第一篇：湟中縣職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量措施探討論文選題題目

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湟中縣職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)|教學(xué)質(zhì)量|措施|探討論文選題題目

湟中縣職稱論文發(fā)表-以下是高中化學(xué)|教學(xué)質(zhì)量|措施|探討職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中化學(xué)|教學(xué)質(zhì)量|措施|探討職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中化學(xué)|教學(xué)質(zhì)量|措施|探討畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑結(jié)構(gòu)體系論文，建筑類高級職稱論文，建筑論文發(fā)表刊物

1……提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)效果的方法途徑探討 2……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 3……探析高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

4……高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考——基于教育實(shí)習(xí)的敘事研究 5……新課改下高中化學(xué)教學(xué)評價探討 6……探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

7……基于SOLO分類理論探討化學(xué)核心概念的學(xué)習(xí)進(jìn)階與教學(xué)銜接——以人教版“中和反應(yīng)”為例

8……關(guān)于高中化學(xué)“生活化”學(xué)習(xí)的探討 9……高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)問題及對策

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10……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 11……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 12……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性 13……高校機(jī)房管理與維護(hù)的技術(shù)措施探討 14……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)15……高中歷史的課程教學(xué)探討 16……對高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生差異的探討 17……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討 18……高中數(shù)學(xué)任務(wù)型教學(xué)原理探討 19……高中數(shù)學(xué)任務(wù)型教學(xué)原理探討

20……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討 21……高中語文教學(xué)中的情感教育缺失原因探討 22……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)探討 23……對高中生物教學(xué)的探索

24……革新教學(xué)方法——構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂之我見 25……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 26……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究

27……新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探析 28……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探

29……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEX-C系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 30……高中化學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略 31……小學(xué)高段語文課內(nèi)拓展性閱讀教學(xué)探析

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32……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化的意義解讀 33……高中數(shù)學(xué)思維障礙探討

34……試論如何提高高中美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量 35……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 36……雙塔雙循環(huán)脫硫系統(tǒng)的運(yùn)行現(xiàn)狀分析與優(yōu)化措施探討 37……對電力營銷稽查管理中存在的問題及解決措施的探討 38……建設(shè)工程招投標(biāo)過程中的造價控制措施探討 39……電力企業(yè)精細(xì)化財(cái)務(wù)管理的具體措施探討

40……小型灌排泵站“油改電”的配套政策及措施探討以河北省泊頭市為例 41……課堂五環(huán)節(jié)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出問題

42……甘肅崗岔金礦床同位素地球化學(xué)特征及成礦物質(zhì)來源探討 43……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 44……新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)的策略研究 45……基于體育游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究 46……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究 47……藏東夏日多巖體巖石學(xué)和地球化學(xué)特征及其成因探討

48……亞熱帶4種林分類型枯落物層和土壤層的碳氮磷化學(xué)計(jì)量特征 49……如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂 50……初中化學(xué)課堂教學(xué)中師生的合作 51……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 52……高中語文情趣教學(xué)研究 53……淺析高中歷史概念教學(xué)及其策略

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54……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 55……2015年北京“閱兵藍(lán)”特征及成因探討

56……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)途徑 57……有機(jī)模塊教學(xué)中化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng) 58……淺析高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展 59……水稻產(chǎn)量對雙季稻-不同冬綠肥輪作及環(huán)境的響應(yīng) 60……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新 61……基于發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營模式的幾點(diǎn)思考 62……高中語文教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略 63……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 64……培養(yǎng)職高學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣方法探析 65……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 66……小議高中英語課堂教學(xué)的提問技巧 67……對化學(xué)課堂教學(xué)評價的思考 68……高中物理教學(xué)策略分析

69……基于“道德法制劇”的思想政治理論課課堂教學(xué)改革 70……高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的途徑分析 71……談高中語文教學(xué)韻趣味牲,有效牲和人文牲 72……關(guān)于初中化學(xué)教科書中探究活動的設(shè)計(jì)分析 73……淺談如何在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化 74……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題與對策分析 75……淺談案例教學(xué)法在職業(yè)高中政治教學(xué)中的運(yùn)用

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76……高中作文教學(xué)方法淺探

77……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語課堂的運(yùn)用 78……基于高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的分析 79……高中英語閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析

80……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 81……小議高中物理課堂怎樣實(shí)施合作學(xué)習(xí)82……民辦高校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性影響因素研究 83……農(nóng)家書屋管理中存在的虛化問題與解決措施 84……構(gòu)建高中信息技術(shù)良性課堂的策略

85……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 86……淺析高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探 87……不同強(qiáng)度間伐對杉木人工林凋落物分解速率的影響 88……關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究 89……小議高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 90……淺談高中英語生活化教學(xué) 91……我國女職工特殊權(quán)益保護(hù)制度探討 92……小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用淺析 93……淺談高中政治教師如何形成個性化的教學(xué)風(fēng)格 94……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中人文教育研究

95……談高中英語教學(xué)中心理學(xué)指導(dǎo)及其運(yùn)用——高中英語教學(xué)實(shí)踐與研究 96……淺談如何在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感 97……提升高中物理教學(xué)效率的策略解析

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98……高中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)思考

99……試論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)——高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 100……變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析

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第二篇：峨山代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量措施探討論文選題題目

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關(guān)鍵詞：土地執(zhí)法論文，建筑安全生產(chǎn)論文，節(jié)水環(huán)保論文

1……高中化學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)

2……試論新時期下高中化學(xué)的課堂設(shè)計(jì)

3……化學(xué)課堂提問的設(shè)計(jì)和學(xué)生思維能力培養(yǎng)研究

4……高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考——基于教育實(shí)習(xí)的敘事研究 5……阿司匹林中乙酰水楊酸含量測定的問題探討 6……新高考背景下高中化學(xué)選課走班學(xué)習(xí)的思考

7……“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”中存在的問題及其改進(jìn)對策——基于2014年江蘇省高中化學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽

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8……高中化學(xué)作業(yè)多樣性設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考 9……高中必修階段“化學(xué)鍵”教學(xué)問題的確立與分析 10……Alevel課程中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試給我們的借鑒與啟示 11……內(nèi)地新疆高中班學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查研究

12……共同發(fā)展 共享成功 江蘇省普通高中化學(xué)課程基地—江蘇省東臺中學(xué)簡介 13……辯證思維方法在高中化學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”模塊教學(xué)中的應(yīng)用

14……深入研究《考試說明》 準(zhǔn)確把握教學(xué)方向——落實(shí)高考“兩個有利于”原則的必由之路

15……高中化學(xué)新課程實(shí)施中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 16……基于高中教學(xué)視角的初中化學(xué)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”學(xué)習(xí)狀況研究 17……高中化學(xué)精品課程建設(shè)的研究與探索 18……安徽省初高中化學(xué)教學(xué)銜接的調(diào)查與思考

19……回顧 激疑 提升 完善——“物質(zhì)檢驗(yàn)”一節(jié)的教學(xué)實(shí)錄與反思

20……化學(xué)新課程課堂教學(xué)的發(fā)展走向——2010年全國高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩感悟 21……架起初、高中化學(xué)學(xué)習(xí)的橋梁,用好高一新教材 22……高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)環(huán)境教育內(nèi)容的思考 23……由一次區(qū)高中化學(xué)教師基本功競賽觸發(fā)的隱憂 24……對新課程背景下北京市化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)效性的重新審視

25……化學(xué)教科書插圖修改的分析——以人教版高中《化學(xué)1》3個版本教科書為例 26……化學(xué)課堂“垃圾時間”與課堂效率的調(diào)查 27……中學(xué)化學(xué)教學(xué)中探究能力評價的實(shí)踐 28……高中化學(xué)課堂學(xué)生活動有效性研究

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29……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)業(yè)評價的研究與實(shí)踐 30……高中化學(xué)與大學(xué)無機(jī)化學(xué)知識銜接的方式

31……反思課堂教學(xué)行為 提高課堂教學(xué)效益——由“全國高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課(東北大區(qū))觀摩課暨實(shí)施新課程經(jīng)驗(yàn)交流研討會”引發(fā)的思考 32……化學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生元認(rèn)知能力的實(shí)驗(yàn)研究 33……化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的實(shí)驗(yàn)研究 34……氨催化氧化實(shí)驗(yàn)的新設(shè)計(jì)

35……化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維方式的建構(gòu)研究 36……湖南省高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況調(diào)查與分析 37……深圳市初高中化學(xué)銜接教學(xué)的抽樣調(diào)查與研究 38……重點(diǎn)高中男女生化學(xué)學(xué)習(xí)差異的成因調(diào)查及思考 39……高中生化學(xué)事實(shí)性知識學(xué)習(xí)影響因素的現(xiàn)狀調(diào)查 40……“金屬及其化合物”教學(xué)設(shè)計(jì)

41……研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 提高“教師專業(yè)化”水平42……對高中化學(xué)兩個計(jì)算公式的變形及其應(yīng)用的探討 43……初、高中化學(xué)教學(xué)銜接問題研究 44……高中化學(xué)教學(xué)要緊扣學(xué)生心理新特點(diǎn)

45……試論高中化學(xué)新教材閱讀材料和選學(xué)內(nèi)容的教學(xué)

46……注重基礎(chǔ)內(nèi)容現(xiàn)代適于教學(xué)--評天津大學(xué)編《無機(jī)化學(xué)》(第三版)47……淺談初中與高中化學(xué)教學(xué)的銜接 48……對高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)行為歸因的研究 49……對加拿大高中化學(xué)教材中若干特點(diǎn)的討論

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50……寧夏固原地區(qū)高中化學(xué)教師基本素質(zhì)調(diào)查與分析 51……改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

52……上海市2001年中等學(xué)校高中階段招生文化考試--化學(xué)部分 53……掌握新生心理特點(diǎn)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量 54……初高中化學(xué)教學(xué)銜接的若干問題 55……中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析 56……初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)銜接措施的探討

57……面目一新的高中化學(xué)新大綱─—兼評新大綱教學(xué)內(nèi)容的編寫特點(diǎn) 58……圍繞“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹苯M織教學(xué) 發(fā)揮“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”應(yīng)有功能 59……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方法的調(diào)查與研究 60……初高中化學(xué)知識銜接教學(xué)方法初探 61……開設(shè)高中化學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的方法探討 62……高中化學(xué)會考復(fù)習(xí)教學(xué)要與高考要求適度銜接 63……化學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的典型表現(xiàn)與原因分析 64……新編高中化學(xué)教材的教學(xué)方法探討 65……著意做好初、高中化學(xué)銜接教學(xué) 66……化學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力

67……高中化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量“多維控制題的理論與實(shí)踐──會考、高考、競賽三維控制研討 68……調(diào)整差生學(xué)習(xí)心理大面積提高教學(xué)質(zhì)量 69……掌握點(diǎn)線面體的關(guān)系 搞好高中化學(xué)總復(fù)習(xí)70……開展青年教師擂臺賽提高教學(xué)質(zhì)量 71……試論高中化學(xué)會考的命題原則

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72……初中化學(xué)教材中引入“摩爾”概念之淺見 73……中學(xué)化學(xué)教學(xué)的思考與實(shí)踐 74……淺議化學(xué)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)

75……認(rèn)真搞好初、高中化學(xué)教學(xué)的銜接

76……正確對待高中畢(結(jié))業(yè)會考,全面提高教學(xué)質(zhì)量 77……高中有機(jī)化學(xué)教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)和形成性評價的運(yùn)用 78……高中化學(xué)大面積提高質(zhì)量的幾點(diǎn)做法

79……杭州市1986年高中招生考試化學(xué)命題改革試驗(yàn)報(bào)告 80……如何制定初中化學(xué)教學(xué)目標(biāo) 81……難度較大的化學(xué)知識的教學(xué)探討 82……貫徹兩種教學(xué)要求,提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量 83……運(yùn)用探索式實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探 84……對貫徹《高中化學(xué)教學(xué)綱要(草案)》的幾點(diǎn)認(rèn)識 85……實(shí)行兩種教學(xué)要求,大面積提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量 86……減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量

87……執(zhí)行“大綱”,改進(jìn)教學(xué),培養(yǎng)能力的試點(diǎn)工作 88……怎樣備好一堂課

89……研究教學(xué)法 提高中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量 90……日本中學(xué)化學(xué)教育的變遷和展望 91……化學(xué)實(shí)驗(yàn)展覽的初步嘗試 92……湖北省江陵縣大力推廣電化教學(xué) 93……關(guān)于“化學(xué)平衡”一節(jié)教學(xué)的研討

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94……三用活動元素周期表

95……我們是怎樣提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的

96……高中化學(xué)“鐵和它的化合物”一章中有關(guān)基本生產(chǎn)技術(shù)教育的教材與教學(xué)的研討 97……使用卡片來教元素周期表的初步嘗試

98……對高中化學(xué)新課本“氧族元素”的教學(xué)法(一)的分析

99……談?wù)剬Α熬喼袑W(xué)化學(xué)教學(xué)大綱(草案)和課本的指示”的一些認(rèn)識 100……“物質(zhì)的結(jié)晶”一課的教學(xué)實(shí)習(xí)

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第三篇：頭屯河區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)教學(xué)論文選題題目

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頭屯河區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：藥學(xué)相關(guān)論文，建筑工程項(xiàng)目成本管理論文，會計(jì)論文發(fā)表期刊

1……高中化學(xué)教師教學(xué)觀研究

2……新課標(biāo)背景下大學(xué)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容銜接的研究 3……高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考——基于教育實(shí)習(xí)的敘事研究 4……高中化學(xué)課堂教學(xué)互動現(xiàn)狀調(diào)查與問題對策 5……例析高中化學(xué)課堂教學(xué)動態(tài)生成途徑

6……“先學(xué)后教”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)

7……高中化學(xué)教材非實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)化的探索

8……初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效銜接的思考——以“研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法”教學(xué)為例 9……高中化學(xué)教師課堂教學(xué)診斷能力的影響因素研究

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10……談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的理性及其限度——以蘇教版“氯氣的工業(yè)制取”為例 11……基于課題研究發(fā)展高中化學(xué)骨干教師學(xué)科教學(xué)知識的探索 12……高中化學(xué)必修2教師用書教學(xué)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究 13……基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)敘寫研究——高中化學(xué)“離子反應(yīng)”為例 14……美國高中化學(xué)教科書教師用書的教學(xué)屬性研究 15……高中化學(xué)雙語教學(xué)微型課程的編制 16……美國高中化學(xué)教材以及化學(xué)教學(xué)特點(diǎn) 17……“弱電解質(zhì)的電離”課例的再研究 18……石蠟油分解演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

19……PCK視域下高中化學(xué)教師“學(xué)生知識”的調(diào)查研究與分析 20……整合學(xué)生已有知識促進(jìn)高中化學(xué)新知識體系的建構(gòu)

21……實(shí)踐“表現(xiàn)性評價” 促進(jìn)學(xué)生深度發(fā)展——以魯科版高中化學(xué)1“硝酸的性質(zhì)及應(yīng)用”為例

22……睿易云教學(xué)系統(tǒng)

23……化學(xué)教師構(gòu)建概念圖的分析與啟示——以必修1為例 24……江蘇高中化學(xué)教學(xué)方式的現(xiàn)狀研究與思考 25……例談高中化學(xué)課堂教學(xué)有效問題及設(shè)計(jì) 26……淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對策

27……上海市楊浦區(qū)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 28……淺談分組討論法教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)施

29……初、高中化學(xué)銜接教學(xué)研究——以“物質(zhì)的分類”授課為例 30……淺談高中化學(xué)隨堂分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

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31……高中化學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索——以“二氧化硫的性質(zhì)”教學(xué)為例 32……初、高中化學(xué)計(jì)算銜接教學(xué)的探索與思考 33……高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施“創(chuàng)造性探究模式”的嘗試 34……高中化學(xué)中的氧化還原系統(tǒng)及其應(yīng)用

35……高中化學(xué)教學(xué)中有關(guān)“活化能”概念的誤區(qū)——基于2011年海南省一道高考題的思考 36……基于PCK的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)錄和反思──以蘇教版“酚的性質(zhì)和應(yīng)用”為例 37……“小步子”原則在高中化學(xué)特定知識教學(xué)中的應(yīng)用與研究

38……微課在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的初步探索——以“乙醛”教學(xué)的微課應(yīng)用模型為例 39……關(guān)于高中化學(xué)元素化合物教學(xué)的思考——觀摩江蘇省高中化學(xué)評優(yōu)課有感 40……高中化學(xué)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策 41……淺談對比實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)中的應(yīng)用

42……“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”中存在的問題及其改進(jìn)對策——基于2014年江蘇省高中化學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽

43……教學(xué)、評價與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究——以高中化學(xué)必修1“膠體”內(nèi)容為例 44……名師工作室——漳州市高中化學(xué)教研的有力補(bǔ)充 45……原子吸收光譜實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)拓展課中的開展

46……支撐自主建構(gòu) 強(qiáng)化能力形成——韓國高中化學(xué)教材化學(xué)熱力學(xué)內(nèi)容編排的啟示 47……元素化合物教學(xué)的定位與設(shè)計(jì)——以高中《化學(xué)1》為例

48……高中生課堂參與度現(xiàn)狀及其影響因素的調(diào)查研究——以高中化學(xué)學(xué)科為例 49……基于研學(xué)問題的高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)——以氯水與溴化鈉溶液反應(yīng)為例 50……過氧化氫提取海帶中碘的實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)化 51……《化學(xué):概念與應(yīng)用》專題作業(yè)設(shè)計(jì)分析及啟示

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52……洗發(fā)液中常用的去屑劑ZPT 53……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)二則

54……高中化學(xué)新課程教科書使用情況及影響因素調(diào)查研究 55……高中化學(xué)必修模塊滲透技術(shù)教育的必要性和可行性探查 56……基于色度傳感器的“酒精檢測”實(shí)驗(yàn)探究 57……“物質(zhì)的分離與提純”新授課教學(xué)實(shí)錄與反思 58……中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)診斷能力的調(diào)查研究 59……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實(shí)驗(yàn)原理探查

60……從“教育”向“學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變——江蘇省淮安市高中化學(xué)學(xué)科基地建設(shè)介紹 61……氯氣與水的歧化反應(yīng)是可逆反應(yīng) 62……氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的新設(shè)計(jì)

63……化學(xué)高考試題的內(nèi)涵及其對學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用 64……高中化學(xué)教學(xué)需要系統(tǒng)思維

65……S-T分析法在高中化學(xué)教學(xué)分析中的應(yīng)用研究 66……例談模型在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

67……基于項(xiàng)目的科學(xué)教學(xué)的方法與策略在高中化學(xué)中的實(shí)踐 68……高中化學(xué)“物質(zhì)的分離方法——過濾”教學(xué)實(shí)錄和點(diǎn)評 69……“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與反思 70……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常教常新的點(diǎn)滴做法

71……例談隨機(jī)通達(dá)教學(xué)法在高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用 72……高中化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生自主提問的策略研究 73……促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)發(fā)展的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考

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74……考試招生制度改革背景下高中化學(xué)教學(xué)中值得關(guān)注的幾個問題 75……高中化學(xué)試題對教師教學(xué)影響的調(diào)查研究 76……高中化學(xué)有效作業(yè)的設(shè)計(jì)與評價

77……高中化學(xué)增設(shè)化學(xué)信息學(xué)教學(xué)內(nèi)容的必要性和可行性 78……談高中化學(xué)元素觀的教學(xué)功能及教學(xué)方法 79……再論高中化學(xué)新教材及教學(xué)中的幾個熱點(diǎn)問題 80……例析高中化學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”與“傳統(tǒng)課堂”教學(xué)之利弊 81……新課程高中化學(xué)中元素化合物知識的教學(xué)研究 82……高中化學(xué)必修模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施情況調(diào)查報(bào)告 83……高中化學(xué)科學(xué)本質(zhì)教育現(xiàn)狀及教學(xué)對策研究 84……高中化學(xué)教材章節(jié)圖像的特點(diǎn)分析及教學(xué)功能研究 85……談高中化學(xué)選修模塊中核外電子排布的教學(xué) 86……養(yǎng)殖類專業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)銜接的探索 87……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型課程開發(fā)的策略及初步實(shí)踐 88……高中化學(xué)教師PCK結(jié)構(gòu)的調(diào)查分析

89……對S-T分析法的改進(jìn)及全國高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課分析 90……高中化學(xué)自編型作業(yè)的有效性研究與嘗試

91……高中化學(xué)微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用初探——以蘇教版高中化學(xué)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》為例 92……高中化學(xué)教材中“科學(xué)視野”欄目使用現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 93……化學(xué)解題思維性障礙診斷及其教學(xué)策略

94……SOLO分類評價理論在初高中化學(xué)銜接教學(xué)中的應(yīng)用——以蘇教版《化學(xué)1》氧化還原反應(yīng)為例

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95……為學(xué)生提供多樣而有選擇的化學(xué)課程

96……化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐和思考 97……正交試驗(yàn)優(yōu)選實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯的方法 98……吸熱反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)的再改進(jìn)

99……合理使用實(shí)驗(yàn)素材 發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能——以“氯氣的性質(zhì)”教學(xué)為例 100……中學(xué)化學(xué)課程中的程序性知識及其教學(xué)

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第四篇：湯原縣職稱論文發(fā)表-高中政治教學(xué)質(zhì)量論文選題題目

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湯原縣職稱論文發(fā)表-高中政治|教學(xué)質(zhì)量論文選題題目

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關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文，醫(yī)學(xué)論文投稿，建筑論文發(fā)表網(wǎng)

1……淺議高中政治教學(xué)的探究

2……探究式教學(xué)方法在高中政治課堂上的運(yùn)用之我見 3……檔案袋評價在高中思想政治課中的應(yīng)用 4……基于學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價與水平劃分 5……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實(shí)踐 6……課堂情境的有效設(shè)置 7……看齊新政 對接高考 8……優(yōu)化“供給側(cè)” 增強(qiáng)“獲得感”

9……讓每一位師生幸福在當(dāng)下——記江蘇省昆山震川高級中學(xué) 10……淺談高中政治情感教學(xué)

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11……高中政治教學(xué)應(yīng)用合作探究教學(xué)模式作用分析 12……淺探高中政治新課改教學(xué)

13……學(xué)會“創(chuàng)作”內(nèi)容 提高課堂實(shí)效——高中政治教師也要學(xué)做編劇

14……立足學(xué)業(yè)水平考試 放眼未來高考改革——河南省2013級普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試思想政治試卷研制報(bào)告

15……高中生命教育的困境與對策 16……巧借視頻資源為課堂增效 17……例談選擇題的設(shè)問藝術(shù)

18……學(xué)科思想方法在校本課程中的滲透

19……全學(xué)科展示—彰顯特色 高水準(zhǔn)交鋒—分享智慧 歡迎參加2015全國高中課改展示交流研討會

20……江蘇省丹陽六中

21……高中政治學(xué)科校本課程開發(fā)的策略與反思 22……課堂教學(xué)評價的現(xiàn)狀及其重構(gòu)

23……課程意識培養(yǎng):教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)

24……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學(xué)》“社會歷史的主體”一課為例

25……內(nèi)地西藏班(校)民族教育政策的流變及成效 26……高中政治課教學(xué)評價策略的實(shí)踐思考 27……政治教師的價值引領(lǐng)功能芻議 28……高中政治選擇題干擾項(xiàng)命制十法 29……高中教育發(fā)展的路徑探索

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30……讓生命之花綻放美麗——對西安市高中生生命教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析 31……教育科研習(xí)作的“仁義禮智信”——讀《青年教師專業(yè)成長的加減乘除》有感 32……探究式教學(xué)學(xué)生參與不足的原因及對策研究 33……程序性知識學(xué)習(xí)評價的訴求與路徑

34……構(gòu)建高效課堂 推動智慧學(xué)習(xí)以2012年廣東省思想政治優(yōu)質(zhì)課展示交流評比第一名為例

35……2012年高考政治試題立意指瑕 36……例談?wù)卧囶}情境材料的創(chuàng)設(shè) 37……非高等教育領(lǐng)域之私校公助

38……讓青春之歌飛揚(yáng)——高中思想政治課教學(xué)實(shí)施生命價值觀教育的實(shí)踐思考 39……“不插電”的政治課堂同樣精彩

40……例析影響高中政治試題難度的主要因素 41……教學(xué)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng) 42……導(dǎo)學(xué)案功能探究 43……政治課堂因創(chuàng)新而精彩 44……與中學(xué)政治教材結(jié)緣廿載

45……高中政治“336”教學(xué)模式的應(yīng)用 46……高中新課程政治教學(xué)的實(shí)施策略 47……思想政治課教學(xué)“主導(dǎo)——主體原則”探析 48……對思想政治新課改實(shí)施的理性思考 49……幸福課堂:新課改思想政治課堂的傾心追求 50……對“政府加強(qiáng)立法工作”的質(zhì)疑

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51……新疆教育與跨越發(fā)展和長治久安相適應(yīng)的路徑探討 52……提高高中思想政治教學(xué)質(zhì)量的途徑 53……高中政治學(xué)習(xí)過程性評價的思考與實(shí)踐 54……堅(jiān)持“七個注重” 推進(jìn)有效教學(xué)

55……關(guān)于高等職業(yè)教育改革與建設(shè)若干問題的思考 [J] 56……高中政治試題命制的基本元素 57……高中政治課中的財(cái)富觀教育 58……高中政治學(xué)科的細(xì)節(jié)要求 59……人教版高中思想政治教材指瑕 60……以評價促成長 61……解放 “學(xué)習(xí)力”

62……法律碩士教育制度的改革與發(fā)展 63……農(nóng)村高中文科綜合教學(xué)質(zhì)量有待提高

64……高中《思想政治(選修3):國家和國際組織常識》若干問題商榷 65……新課程下高考政治質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)及試卷結(jié)構(gòu)技術(shù)指標(biāo)構(gòu)想 66……90后大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐方法探析 67……新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)誤區(qū)及對策 68……課本無小事編審當(dāng)謹(jǐn)慎

69……實(shí)踐完整性教學(xué) 構(gòu)建和諧型課堂——高中思想政治課教學(xué)策略新選擇 70……《政治生活》幾個相關(guān)概念之探討 71……例談?wù)軐W(xué)教學(xué)應(yīng)重視問題設(shè)置的“度” 72……人生未必盡華蓋

坦途仍需多豪邁

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73……高中政治課體驗(yàn)式教學(xué)彰顯魅力

74……淺談計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)對思想政治課教學(xué)的影響 75……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 76……歷盡艱辛終不悔許身孺子堪回首 77……解讀新《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》 78……“電視課堂”引發(fā)的對提高電視教學(xué)質(zhì)量的思考 79……職高語文教學(xué)的問題與對策 80……加法和減法

81……與時俱進(jìn),提升《政治常識》的教學(xué)質(zhì)量(上)82……中學(xué)政治課運(yùn)用多媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的調(diào)查報(bào)告 83……高中趣味案例四則

84……“3+X”高考模式下政治教學(xué)八對策 85……新形勢下的校長角色定位 86……架起初高中政治教材聯(lián)系的橋梁

87……激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情,提高政治課教學(xué)質(zhì)量──淺談高中思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的培養(yǎng)

88……淺談高中思想政治新教材“設(shè)問”的處理 89……加強(qiáng)法制建設(shè),提高國民素質(zhì) 90……適應(yīng)時代要求提高教學(xué)質(zhì)量

91……《課程標(biāo)準(zhǔn)》是政治課教學(xué)評價的里程碑 92……注意培養(yǎng)學(xué)生的答題速度

93……貴州省開展中學(xué)思想政治優(yōu)質(zhì)課評選活動

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94……課堂教學(xué)語言直觀的輔助因素 95……肩負(fù)使命 執(zhí)著追求 無私奉獻(xiàn) 96……略論教學(xué)中的波芬培格現(xiàn)象 97……三穩(wěn)定 兩突出 98……學(xué)校心理周期與周期管理

99……高中二年級(上冊)第一課 想問題辦事情要從實(shí)際出發(fā) 100……關(guān)于職業(yè)高中電子電器專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的幾點(diǎn)說明

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第五篇：雁峰區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)困境策略論文選題題目

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雁峰區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)|困境|策略論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工項(xiàng)目管理，建筑行業(yè)論文，研究生醫(yī)學(xué)論文

1……高中語文作文教學(xué)困境及策略

2……“數(shù)據(jù)被遺忘權(quán)”實(shí)施困境與我國的應(yīng)對策略

3……應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)開發(fā)數(shù)字檔案信息資源的現(xiàn)實(shí)困境與策略研究 4……我國稻米產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、面臨困境及應(yīng)對策略研究 5……我國女性競技體育發(fā)展所面臨的困境及應(yīng)對策略 6……電視談話節(jié)目的困境及創(chuàng)新策略分析 7……教師集體備課的現(xiàn)實(shí)困境及突破策略

8……“幼兒園教學(xué)”在我國的嬗變、困境及其解決策略 9……大數(shù)據(jù)背景下公立醫(yī)院改革困境與應(yīng)對策略

10……創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展背景下的政府人才治理:內(nèi)涵、發(fā)展困境及應(yīng)對策略

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11……論“華萊塢”類型電影的跨文化傳播困境及應(yīng)對策略 12……高職院校在校企合作中“校熱企冷”的困境及應(yīng)對策略 13……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略

14……閩臺高校合作辦學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀、困境與應(yīng)對策略 15……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 16……高中化學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略 17……信任、治理策略與合資企業(yè)社會困境

18……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花 19……芻議有機(jī)化學(xué)方程式書寫技巧策略 20……農(nóng)村初中化學(xué)有效教學(xué)策略 21……構(gòu)建初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略 22……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 23……新課改下高中化學(xué)教學(xué)評價探討 24……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 25……淺談高中化學(xué)的興趣培養(yǎng) 26……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 27……關(guān)于高中化學(xué)“生活化”學(xué)習(xí)的探討

28……基于新課改下的高中化學(xué)趨勢——綠色化學(xué) 29……高中化學(xué)生活化之我見

30……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究 31……高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)問題及對策 32……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探

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33……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用

34……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEX-C系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 35……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 36……革新教學(xué)方法——構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂之我見 37……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化的意義解讀 38……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性

39……高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難及其認(rèn)知因素 40……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

41……不同認(rèn)知風(fēng)格學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)策略的差異性研究 42……新課改下的高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法

43……基于“奇趣”思想的初中化學(xué)教學(xué)策略——以人教版“水的組成”課題為例 44……例析氧化還原反應(yīng)的配平45……努力過好三關(guān) 搞定物質(zhì)的量 46……如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂 47……高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的途徑分析

48……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 49……初中思想品德教學(xué)方法改革 50……淺談中小企業(yè)信息化建設(shè)與管理 51……簡述人民幣國際化的現(xiàn)狀與發(fā)展 52……初中化學(xué)數(shù)字化資源應(yīng)用分析 53……課堂五環(huán)節(jié)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出問題 54……中小學(xué)體育名師發(fā)展的困境、路徑與策略

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55……轉(zhuǎn)型期基層公務(wù)員心理困境及調(diào)適策略 56……虛擬員工人力資源管理的困境與策略

57……基本公共體育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè):內(nèi)容、困境與策略

58……新建本科高校創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的困境與策略——基于協(xié)同創(chuàng)新的視角 59……我國慈善組織品牌建設(shè)策略與困境分析

60……“備學(xué)生難”的教學(xué)設(shè)計(jì)困境及其解決策略——以美術(shù)新課程為例 61……高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的困境與推進(jìn)策略 62……“一帶一路”國家戰(zhàn)略的傳播困境及突圍策略

63……移動新聞客戶端大型體育賽事傳播困境與發(fā)展策略研究 64……我國養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與改進(jìn)策略 65……大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)決策管理的現(xiàn)實(shí)困境與應(yīng)對策略

66……全媒體時代黨刊面臨的困境和應(yīng)對策略——以《北京支部生活》月刊為例 67……高職院校試行現(xiàn)代學(xué)徒制:困境與實(shí)踐策略 68……中國社會組織人力資源管理的現(xiàn)實(shí)困境與制度策略 69……當(dāng)前課堂教學(xué)改革的困境與策略 70……地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展之困境與策略 71……我國職業(yè)體育的發(fā)展困境與策略探究

72……“五四”性別啟蒙的策略與困境——以“李超之死”為中心 73……當(dāng)前榜樣認(rèn)同的“疏離”困境及提升策略

74……地方政府辟謠的困境分析及其應(yīng)對策略研究——基于政府公信力的視角 75……健康教育困境及與體育課堂教學(xué)整合的策略 76……中小型高校出版社的困境與營銷策略思考

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77……農(nóng)村義務(wù)教育教師均衡配置困境及優(yōu)化策略 78……全媒體背景下微營銷平臺建設(shè)的困境及改進(jìn)策略 79……學(xué)術(shù)人力資本視域下的高校人才發(fā)展困境與應(yīng)對策略 80……城鎮(zhèn)化進(jìn)程中鄉(xiāng)村文化的傳承困境與學(xué)校策略 81……中學(xué)化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)的開發(fā)與實(shí)施策略 82……仿生設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的困境及策略 83……中國集體協(xié)商制度的實(shí)踐困境與策略安排 84……我國民辦高校產(chǎn)權(quán)管理的困境及策略 85……生態(tài)出版面臨的困境與發(fā)展策略 86……人文學(xué)科的困境及其應(yīng)對策略 87……地方高職院校的發(fā)展困境與破解策略 88……幼兒園教師課程決策的價值困境及其應(yīng)對策略

89……P2P網(wǎng)絡(luò)信貸公司的市場發(fā)展困境及經(jīng)營策略選擇——以拍拍貸公司為例 90……農(nóng)村宅基地限制流轉(zhuǎn)制度的困境與改革策略 91……我國高等教育倫理困境誘因及應(yīng)對策略

92……社會管理創(chuàng)新視域下困境兒童救助策略研究——基于兒童福利理論的視角 93……資本約束下城市商業(yè)銀行經(jīng)營困境和轉(zhuǎn)型策略

94……知識團(tuán)隊(duì)知識分享困境的博弈機(jī)理研究——對兩種均衡策略的比較

95……公共決策的公眾參與困境及其管理策略——以廣東番禺區(qū)垃圾焚燒發(fā)電廠**為例 96……主體意識、女性神話與身體政治 97……從普通高中課程結(jié)構(gòu)變革看高考改革

98……從課程結(jié)構(gòu)變革看高中化學(xué)教育發(fā)展面臨的機(jī)遇與困境

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