第一篇：德昌縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中英語英語課堂教學(xué)質(zhì)量論文選題題目

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德昌縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中英語|英語課堂|教學(xué)質(zhì)量論文選題題目

德昌縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是高中英語|英語課堂|教學(xué)質(zhì)量職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中英語|英語課堂|教學(xué)質(zhì)量職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中英語|英語課堂|教學(xué)質(zhì)量畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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1……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語課教學(xué)質(zhì)量——高中英語教學(xué)實踐與思考 2……新課改下的高中英語高效課堂教學(xué)初探 3……小議合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的重要性 4……對高中英語課堂教學(xué)的一些思考 5……小議高中英語課堂教學(xué)的提問技巧 6……網(wǎng)絡(luò)輔助下高中英語閱讀教學(xué)研究 7……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語課堂的運用 8……運用現(xiàn)代多媒體技術(shù),演繹高中英語精彩課堂 9……論高中英語課堂教學(xué)實踐與新課標(biāo)理念的沖突 10……淺議高效化高中英語課堂的構(gòu)建方法

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11……高中英語課“小先生制”教學(xué)模式實驗研究

12……高中英語綜合語言運用課教學(xué)模式的探索與設(shè)計——以人教版必修一“Unitl Usinglanguage”教學(xué)為例

13……新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)的策略研究 14……淺析高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展 15……英語合作學(xué)習(xí)課堂的掌控策略與實踐 16……高中英語小組合作學(xué)習(xí)實踐與思考 17……高中英語實現(xiàn)新課改的方法分享 18……淺議新課程改革下高中生英語興趣培養(yǎng) 19……微課程背景下高中英語語法課堂設(shè)計研究 20……高中英語教師課堂話語有效性影響因素研究

21……高中英語教師知識與信念的發(fā)展研究——評《高中英語教師專業(yè)成長與提升》 22……高中英語語法教學(xué)改革探索

23……新媒體語境下建構(gòu)第五代成人英語教材

24……從同課異構(gòu)看高中英語語法教學(xué)中“支架”的有效性 25……研究性教學(xué)理念下的高中英語語法教學(xué) 26……高中英語課堂教學(xué)常見誤區(qū)分析與思考 27……高效英語寫作課堂的構(gòu)建

28……從同課異構(gòu)看文本解讀對高中英語閱讀教學(xué)效果的影響 29……高中英語課堂有效教學(xué)的策略研究 30……論高中英語課堂教學(xué)中容易忽視的四個環(huán)節(jié) 31……高中英語課堂中學(xué)生提問的現(xiàn)狀及影響因素研究

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32……基于新課改的高中英語閱讀主題式教學(xué)模式 33……新課改下初高中英語教學(xué)差異現(xiàn)狀調(diào)查研究 34……教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略 35……文化模擬法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用 36……如何激發(fā)高中英語課堂活力 37……高中英語課堂教學(xué)結(jié)課淺談 38……高中英語選修課教學(xué)的問題與對策

39……4R閱讀教學(xué)在高中英語新課程中的探究與實踐 40……高中生英語課堂學(xué)習(xí)焦慮與學(xué)習(xí)成功感的關(guān)系研究 41……新課程高中英語教學(xué)培養(yǎng)跨文化交際能力的策略 42……高中英語課堂動態(tài)生成問題的價值判斷 43……多元智能理論視角下英語課堂活動的設(shè)計原則 44……高中英語有效性課堂教學(xué)初探

45……高效英語課堂教學(xué)設(shè)計之共性——第七屆全國高中英語教學(xué)觀摩研討會反思 46……高中英語第一堂課的教學(xué)設(shè)計

47……新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下高中英語寫作教學(xué)策略 48……新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考

49……新課程背景下初高中英語書面表達(dá)銜接教學(xué)的幾個問題 50……新課程背景下的高中英語詞匯教學(xué)對策

51……大學(xué)英語教學(xué)改革探析——兼談高中與大學(xué)英語教學(xué)的銜接 52……新課改形勢下高中英語教師的角色轉(zhuǎn)換 53……新課程背景下的高中英語家庭作業(yè)變革

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54……中學(xué)英語課堂環(huán)境量表的編制與初步應(yīng)用 55……思辨當(dāng)前高中英語的課堂教學(xué)

56……高中英語課堂教學(xué)跨文化目標(biāo)的問題與對策

57……實施情感教學(xué) 激活英語課堂——人教版高中英語必修4 Unit 3案例 58……高中英語課堂文化的構(gòu)建 59……高中英語課堂口語表達(dá)糾錯技巧

60……利用課堂教學(xué)案例對高中英語教師進(jìn)行培訓(xùn)的案例研究 61……新課程背景下初高中英語教學(xué)銜接的現(xiàn)狀與對策 62……新課改下的高中英語情感教學(xué)策略 63……高中英語新課標(biāo)實施效果的調(diào)查分析

64……山西普通高中英語新課程實驗推進(jìn)中的問題與思考 65……解放 “學(xué)習(xí)力”

66……高中英語課堂教學(xué)常見問題分析 67……如何提高高中英語閱讀課教學(xué)的實效性 68……高中英語課堂導(dǎo)入案例分析

69……人工智能教學(xué)系統(tǒng)“希賽可”在高中英語課堂的應(yīng)用研究:基于設(shè)計的研究 70……新課程下高中英語口語教學(xué)探索

71……高中英語“三段七步讀寫整合教學(xué)模式”實施與建議 72……職業(yè)高中英語教學(xué)的策略

73……淺談“創(chuàng)新”在高中英語口語和聽力教學(xué)中的體現(xiàn) 74……西部農(nóng)村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對策 75……高中英語課堂互動教學(xué)探究

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76……高中英語新課程教學(xué)感悟點滴 77……新課程理念下的高中英語語法教學(xué) 78……新課程背景下應(yīng)加強高中英語語法教學(xué) 79……高中生英語學(xué)習(xí)焦慮的調(diào)查分析 80……高中英語課堂教學(xué)改革的原則和實施辦法

81……高中英語課堂教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格匹配情況的調(diào)查研究 82……高中英語閱讀課的延伸教學(xué) 83……高中英語課中運用任務(wù)型教學(xué)的探索

84……激發(fā)學(xué)生課堂參與意識 提高英語課堂教學(xué)效率 85……新課程理念下的高中英語書面表達(dá)評改法 86……如何改進(jìn)農(nóng)村綜合高中英語課堂教學(xué) 87……高中英語課堂導(dǎo)入淺論

88……普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的外語教學(xué)策略 89……對高中英語“任務(wù)型教學(xué)”課堂實踐的反思 90……讓高中學(xué)生用英語作課堂小結(jié)

91……基于網(wǎng)絡(luò)與研究性學(xué)習(xí)課程整合的高中英語任務(wù)型教學(xué) 92……淺談高中英語教學(xué)中教師的“主體”作用 93……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 94……高中英語課堂教學(xué)藝術(shù)

95……任務(wù)型語言教學(xué)模式在高中英語閱讀課中的應(yīng)用 96……新課程背景下高中英語閱讀教學(xué)策略的調(diào)整 97……高中英語課堂中的提問策略

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98……一次中學(xué)英語課堂教學(xué)改革的實驗 99……英語課堂中的真實生活聽力教學(xué) 100……高中英語教學(xué)中學(xué)生主體能動性的發(fā)揮

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第二篇：湯原縣職稱論文發(fā)表-高中政治教學(xué)質(zhì)量論文選題題目

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湯原縣職稱論文發(fā)表-高中政治|教學(xué)質(zhì)量論文選題題目

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1……淺議高中政治教學(xué)的探究

2……探究式教學(xué)方法在高中政治課堂上的運用之我見 3……檔案袋評價在高中思想政治課中的應(yīng)用 4……基于學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價與水平劃分 5……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實踐 6……課堂情境的有效設(shè)置 7……看齊新政 對接高考 8……優(yōu)化“供給側(cè)” 增強“獲得感”

9……讓每一位師生幸福在當(dāng)下——記江蘇省昆山震川高級中學(xué) 10……淺談高中政治情感教學(xué)

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11……高中政治教學(xué)應(yīng)用合作探究教學(xué)模式作用分析 12……淺探高中政治新課改教學(xué)

13……學(xué)會“創(chuàng)作”內(nèi)容 提高課堂實效——高中政治教師也要學(xué)做編劇

14……立足學(xué)業(yè)水平考試 放眼未來高考改革——河南省2013級普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試思想政治試卷研制報告

15……高中生命教育的困境與對策 16……巧借視頻資源為課堂增效 17……例談選擇題的設(shè)問藝術(shù)

18……學(xué)科思想方法在校本課程中的滲透

19……全學(xué)科展示—彰顯特色 高水準(zhǔn)交鋒—分享智慧 歡迎參加2015全國高中課改展示交流研討會

20……江蘇省丹陽六中

21……高中政治學(xué)科校本課程開發(fā)的策略與反思 22……課堂教學(xué)評價的現(xiàn)狀及其重構(gòu)

23……課程意識培養(yǎng):教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)

24……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學(xué)》“社會歷史的主體”一課為例

25……內(nèi)地西藏班(校)民族教育政策的流變及成效 26……高中政治課教學(xué)評價策略的實踐思考 27……政治教師的價值引領(lǐng)功能芻議 28……高中政治選擇題干擾項命制十法 29……高中教育發(fā)展的路徑探索

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30……讓生命之花綻放美麗——對西安市高中生生命教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析 31……教育科研習(xí)作的“仁義禮智信”——讀《青年教師專業(yè)成長的加減乘除》有感 32……探究式教學(xué)學(xué)生參與不足的原因及對策研究 33……程序性知識學(xué)習(xí)評價的訴求與路徑

34……構(gòu)建高效課堂 推動智慧學(xué)習(xí)以2012年廣東省思想政治優(yōu)質(zhì)課展示交流評比第一名為例

35……2012年高考政治試題立意指瑕 36……例談?wù)卧囶}情境材料的創(chuàng)設(shè) 37……非高等教育領(lǐng)域之私校公助

38……讓青春之歌飛揚——高中思想政治課教學(xué)實施生命價值觀教育的實踐思考 39……“不插電”的政治課堂同樣精彩

40……例析影響高中政治試題難度的主要因素 41……教學(xué)設(shè)計能力的培養(yǎng) 42……導(dǎo)學(xué)案功能探究 43……政治課堂因創(chuàng)新而精彩 44……與中學(xué)政治教材結(jié)緣廿載

45……高中政治“336”教學(xué)模式的應(yīng)用 46……高中新課程政治教學(xué)的實施策略 47……思想政治課教學(xué)“主導(dǎo)——主體原則”探析 48……對思想政治新課改實施的理性思考 49……幸福課堂:新課改思想政治課堂的傾心追求 50……對“政府加強立法工作”的質(zhì)疑

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51……新疆教育與跨越發(fā)展和長治久安相適應(yīng)的路徑探討 52……提高高中思想政治教學(xué)質(zhì)量的途徑 53……高中政治學(xué)習(xí)過程性評價的思考與實踐 54……堅持“七個注重” 推進(jìn)有效教學(xué)

55……關(guān)于高等職業(yè)教育改革與建設(shè)若干問題的思考 [J] 56……高中政治試題命制的基本元素 57……高中政治課中的財富觀教育 58……高中政治學(xué)科的細(xì)節(jié)要求 59……人教版高中思想政治教材指瑕 60……以評價促成長 61……解放 “學(xué)習(xí)力”

62……法律碩士教育制度的改革與發(fā)展 63……農(nóng)村高中文科綜合教學(xué)質(zhì)量有待提高

64……高中《思想政治(選修3):國家和國際組織常識》若干問題商榷 65……新課程下高考政治質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)及試卷結(jié)構(gòu)技術(shù)指標(biāo)構(gòu)想 66……90后大學(xué)生思想政治教育實踐方法探析 67……新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)誤區(qū)及對策 68……課本無小事編審當(dāng)謹(jǐn)慎

69……實踐完整性教學(xué) 構(gòu)建和諧型課堂——高中思想政治課教學(xué)策略新選擇 70……《政治生活》幾個相關(guān)概念之探討 71……例談?wù)軐W(xué)教學(xué)應(yīng)重視問題設(shè)置的“度” 72……人生未必盡華蓋

坦途仍需多豪邁

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73……高中政治課體驗式教學(xué)彰顯魅力

74……淺談計算機輔助教學(xué)(CAI)對思想政治課教學(xué)的影響 75……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 76……歷盡艱辛終不悔許身孺子堪回首 77……解讀新《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》 78……“電視課堂”引發(fā)的對提高電視教學(xué)質(zhì)量的思考 79……職高語文教學(xué)的問題與對策 80……加法和減法

81……與時俱進(jìn),提升《政治常識》的教學(xué)質(zhì)量(上)82……中學(xué)政治課運用多媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的調(diào)查報告 83……高中趣味案例四則

84……“3+X”高考模式下政治教學(xué)八對策 85……新形勢下的校長角色定位 86……架起初高中政治教材聯(lián)系的橋梁

87……激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情,提高政治課教學(xué)質(zhì)量──淺談高中思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的培養(yǎng)

88……淺談高中思想政治新教材“設(shè)問”的處理 89……加強法制建設(shè),提高國民素質(zhì) 90……適應(yīng)時代要求提高教學(xué)質(zhì)量

91……《課程標(biāo)準(zhǔn)》是政治課教學(xué)評價的里程碑 92……注意培養(yǎng)學(xué)生的答題速度

93……貴州省開展中學(xué)思想政治優(yōu)質(zhì)課評選活動

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94……課堂教學(xué)語言直觀的輔助因素 95……肩負(fù)使命 執(zhí)著追求 無私奉獻(xiàn) 96……略論教學(xué)中的波芬培格現(xiàn)象 97……三穩(wěn)定 兩突出 98……學(xué)校心理周期與周期管理

99……高中二年級(上冊)第一課 想問題辦事情要從實際出發(fā) 100……關(guān)于職業(yè)高中電子電器專業(yè)教學(xué)計劃的幾點說明

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第三篇：博白縣職稱論文發(fā)表-高中英語高效課堂論文選題題目

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博白縣職稱論文發(fā)表-高中|英語|高效課堂論文選題題目

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關(guān)鍵詞：語文教育教學(xué)論文，建筑工程施工論文，德育教育論文

1……新課改下的高中英語高效課堂教學(xué)初探 2……淺議高效化高中英語課堂的構(gòu)建方法 3……如何提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效率的探索 4……避免課堂無效討論的策略研究 5……網(wǎng)絡(luò)輔助下高中英語閱讀教學(xué)研究 6……淺議高中英語新教材的應(yīng)用策略 7……小學(xué)英語高效教學(xué)課堂的構(gòu)建 8……新課程理念下小學(xué)英語高效課堂淺議 9……小議如何構(gòu)建初中英語高效課堂 10……中職英語如何實現(xiàn)高效化教學(xué)之我見

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11……小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計之我見

12……如何在大班額下的小學(xué)英語教學(xué)中實現(xiàn)高效教學(xué) 13……淺談中職英語課堂中如何應(yīng)用“微課”

14……基于翻轉(zhuǎn)課堂的農(nóng)林院校大學(xué)英語教學(xué)模式研究 15……構(gòu)建高中英語高效課堂之我見 16……淺談高中英語高效課堂探究

17……言語意向性視角下英語課堂話語的建構(gòu) 18……大學(xué)英語高效課堂教學(xué)模式必要性與可行性探索 19……高效英語寫作課堂的構(gòu)建 20……《高效課堂課例評點集錦》

21……基于Moodle協(xié)作學(xué)習(xí)模式有效性研究——以大學(xué)英語教學(xué)為例

22……《高效課堂課例評點集錦》

DVD-ROM系列光盤

經(jīng)典課例

權(quán)威點評 23……多鼠標(biāo)系統(tǒng)對促進(jìn)小學(xué)英語課堂互動教學(xué)效果的實驗研究 24……基礎(chǔ)教育研究院快訊

25……高效英語課堂教學(xué)設(shè)計之共性——第七屆全國高中英語教學(xué)觀摩研討會反思 26……英語泛讀高效教學(xué)策略

27……“一線多鏈”英語課堂模式的實踐研究 28……從一次優(yōu)質(zhì)課比賽看當(dāng)前英語課堂教學(xué)改革 29……高效課堂必須基于學(xué)習(xí)差異

30……大學(xué)英語多媒體教學(xué)的問題與對策探析 31……『參與式』英語教學(xué)模式的五個板塊 32……論英語課堂上教師的語言輸入

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33……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 34……多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 35……提高英語課堂教學(xué)效率的實踐與體會 36……課堂提問初探

37……語言實驗室在中學(xué)的使用 38……師范專業(yè)英語教學(xué)法試探

41……『參與式』英語教學(xué)模式的五個板塊 42……論英語課堂上教師的語言輸入 43……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 44……多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 45……提高英語課堂教學(xué)效率的實踐與體會 46……課堂提問初探

47……語言實驗室在中學(xué)的使用 48……師范專業(yè)英語教學(xué)法試探

51……『參與式』英語教學(xué)模式的五個板塊 52……論英語課堂上教師的語言輸入 53……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 54……多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 55……提高英語課堂教學(xué)效率的實踐與體會 56……課堂提問初探

57……語言實驗室在中學(xué)的使用 58……師范專業(yè)英語教學(xué)法試探

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61……『參與式』英語教學(xué)模式的五個板塊 62……論英語課堂上教師的語言輸入 63……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 64……多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 65……提高英語課堂教學(xué)效率的實踐與體會 66……課堂提問初探

67……語言實驗室在中學(xué)的使用 68……師范專業(yè)英語教學(xué)法試探

71……『參與式』英語教學(xué)模式的五個板塊 72……論英語課堂上教師的語言輸入 73……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 74……多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 75……提高英語課堂教學(xué)效率的實踐與體會 76……課堂提問初探

77……語言實驗室在中學(xué)的使用 78……師范專業(yè)英語教學(xué)法試探

81……『參與式』英語教學(xué)模式的五個板塊 82……論英語課堂上教師的語言輸入 83……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 84……多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 85……提高英語課堂教學(xué)效率的實踐與體會 86……課堂提問初探

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87……語言實驗室在中學(xué)的使用 88……師范專業(yè)英語教學(xué)法試探

91……『參與式』英語教學(xué)模式的五個板塊 92……論英語課堂上教師的語言輸入 93……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 94……多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 95……提高英語課堂教學(xué)效率的實踐與體會 96……課堂提問初探

97……語言實驗室在中學(xué)的使用 98……師范專業(yè)英語教學(xué)法試探

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第四篇：金安區(qū)職稱論文發(fā)表-雙語教育教學(xué)質(zhì)量論文選題題目

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金安區(qū)職稱論文發(fā)表-雙語教育|教學(xué)質(zhì)量論文選題題目

金安區(qū)職稱論文發(fā)表-以下是雙語教育|教學(xué)質(zhì)量職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供雙語教育|教學(xué)質(zhì)量職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為雙語教育|教學(xué)質(zhì)量畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：藥學(xué)類論文，有關(guān)醫(yī)學(xué)的論文，小學(xué)生安全教育論文

1……小學(xué)漢語教學(xué)在推進(jìn)雙語教學(xué)中的作用 2……少數(shù)民族雙語教學(xué)文化回應(yīng)性研究 3……基于問卷調(diào)查的診斷學(xué)雙語教學(xué)效果分析 4……新疆學(xué)前雙語教育發(fā)展的回溯、現(xiàn)狀與趨向 5……藏族地區(qū)數(shù)學(xué)教師角色認(rèn)知的教育敘事研究 6……中美胚胎學(xué)代表教材的比較及學(xué)習(xí)建議 7……主編新年寄語

8……行業(yè)特色高校計算機專業(yè)課程雙語教學(xué)的現(xiàn)狀與改革 9……加拿大沉浸式教學(xué)法對我國高校雙語教學(xué)的啟示 10……中外教師在高校雙語教學(xué)中合作的必要性及模式探討

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11……雙語教育對維系新疆各民族和睦關(guān)系的政策學(xué)分析

12……高校雙語教學(xué)滿意度與忠誠度影響因素研究——基于結(jié)構(gòu)方程模型的實證分析 13……高校雙語教學(xué)學(xué)生消極情緒與學(xué)生逆向行為研究——基于歸因視角 14……遙感原理類課程雙語教學(xué)模式探索與實踐 15……民族文化類校本課程發(fā)展與雙語教師新角色探析

16……城鎮(zhèn)化進(jìn)程中教師隊伍建設(shè)的體制機制與政策創(chuàng)新——“慶祝第三十個教師節(jié)暨2014·中國教師發(fā)展論壇”會議綜述

17……論桂西南小學(xué)推行雙語教學(xué)的必要性——以廣西凌云縣為例 18……基礎(chǔ)教育雙語教師職后培養(yǎng)模式研究 19……基于云模型的模糊評價在雙語教學(xué)中的應(yīng)用 20……基于平衡計分卡的雙語教學(xué)管理模式探討

21……能力為上,創(chuàng)新課堂——山東省萊州市雙語學(xué)校課堂改革紀(jì)實 22……新疆學(xué)前雙語教育中兩種語義習(xí)得研究 23……人體解剖學(xué)交互式雙語資源圖庫的構(gòu)建及其意義

24……邊疆民族地區(qū)教師隊伍建設(shè)的主要問題與對策思考——以云南省G縣為例 25……高校雙語教學(xué)改革的若干問題思考

26……試析語碼轉(zhuǎn)換式雙語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系——以大連民族學(xué)院為例 27……制約少數(shù)民族雙語數(shù)學(xué)教育質(zhì)量的主因分析

28……民族地區(qū)高校蒙漢雙語授課專業(yè)教育教學(xué)改革探析——以內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)民族班為例

29……談目前國際私法雙語教學(xué)存在的問題與對策 30……雙語教學(xué)下國際班學(xué)生滿意度調(diào)查研究

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31……高職院校外教專業(yè)課雙語教學(xué)利弊分析

32……現(xiàn)行雙語教育模式下新疆民族語文教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究——以新疆北部地區(qū)為例

33……《公司財務(wù)》雙語示范課程構(gòu)建探析

34……提升高職院校中外合作辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實踐研究 35……雙語教學(xué)中的師資隊伍現(xiàn)狀研究

36……學(xué)生作為課程共同設(shè)計者——基于“學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論”研究生雙語課程的設(shè)計研究 37……21世紀(jì)初越南少數(shù)民族雙語教育發(fā)展及特色探析 38……保證病理生理學(xué)留學(xué)生全英文授課教學(xué)質(zhì)量的實踐體會 39……研究生眼中的研究生教育質(zhì)量 40……合作達(dá)標(biāo)教學(xué)模式的建構(gòu)與實踐

41……研究生眼中的研究生教育質(zhì)量——基于江蘇7所大學(xué)的調(diào)查 42……大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展探析

43……淺談天津醫(yī)科大學(xué)病理生理學(xué)精品課程建設(shè) 44……高職軟件技術(shù)專業(yè)服務(wù)外包課程改革的探索與實踐 45……企辦幼兒園發(fā)展的困境與出路

46……青海民族地區(qū)藏漢雙語教學(xué)模式研究——以貴德縣民族中學(xué)藏漢雙語教學(xué)為例 47……五個語碼轉(zhuǎn)換式雙語教學(xué)案例的調(diào)查與分析 48……達(dá)斡爾族雙語教學(xué)遠(yuǎn)程支持平臺的構(gòu)建研究 49……安全工程專業(yè)本科雙語教學(xué)探討 50……雙語教學(xué):意義詮釋與推進(jìn)策略

51……理工科專業(yè)課程雙語教學(xué)的實踐——以生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)《醫(yī)學(xué)圖像處理》課程為

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例

52……科爾沁蒙漢雙語學(xué)生漢字書寫能力的現(xiàn)狀及教學(xué)策略 53……基于模因論的雙語教師素質(zhì)研究 54……高校食品營養(yǎng)學(xué)課程雙語建設(shè)探究 55……貴州民族教育轉(zhuǎn)型的困境與對策 56……論高?！百|(zhì)量工程”建設(shè)的異化與超越

57……提高鄉(xiāng)村山區(qū)“微型小學(xué)”辦學(xué)水平的探索與實踐

58……多語世界中的教育——一份聯(lián)合國教科文組織的教育立場文件 59……從管理制度管窺大學(xué)雙語教學(xué)質(zhì)量觀

60……影響高校蒙漢雙語教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)語言因素及改進(jìn)策略 61……現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)藏漢雙語教學(xué)策略研究 62……涼山彝族自治州彝漢雙語教學(xué)實效性探析 63……天然藥物化學(xué)課程雙語教學(xué)探討

64……基于系統(tǒng)論分析的高校雙語教學(xué)評價指標(biāo)構(gòu)建 65……試論高校文科雙語教學(xué)軟環(huán)境開發(fā)

66……新疆少數(shù)民族“雙語”教育體制和多種“雙語”教學(xué)模式的構(gòu)建 67……旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)效果分析 68……論高校蒙漢雙語專業(yè)現(xiàn)代漢語的教學(xué)技巧 69……對醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)模式的幾點思考 70……會計英語雙語教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)途徑探討 71……民族高校藏漢雙語教育現(xiàn)狀及其發(fā)展研究 72……CLIL理念對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)雙語教學(xué)的啟示

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73……波譜解析中雙語教學(xué)改革的探索與體會 74……如何提升西部高校民族班教學(xué)質(zhì)量的探討 75……應(yīng)用型本科院校財務(wù)管理專業(yè)雙語教學(xué)探討 76……新疆雙語教育跨越式發(fā)展的問題與對策研究 77……公益視野下新疆學(xué)前雙語教育的實踐路徑 78……論授課語言對阿壩牧區(qū)藏族學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響 79……論柯林·貝克雙語教育模式及其對雙語師資培養(yǎng)的啟示 80……藥理學(xué)教學(xué)方法探討——以國家級精品課程建設(shè)為視角 81……地方高師院校本科教學(xué)資源信息化平臺建設(shè)研究 82……泰國多元化外語教育政策的發(fā)展特征及趨勢 83……新疆教育與跨越發(fā)展和長治久安相適應(yīng)的路徑探討 84……蒙漢雙語生學(xué)業(yè)壓力的授課語言原因及對策 85……論會計雙語教學(xué)質(zhì)量的提高 86……高校雙語教師的教學(xué)能力及培養(yǎng)策略 87……我國中小學(xué)英漢雙語教育反思 88……高職院校實施雙語教學(xué)的探索

89……“人力資源管理”課程雙語教學(xué)研究 90……新建本科院校雙語教學(xué)管理研究

91……西部高校雙語教學(xué)探索——以大學(xué)物理教學(xué)為例 92……淺論高師學(xué)前教育專業(yè)雙語教育師資的培養(yǎng) 93……加快信息技術(shù)與“雙語”各學(xué)科的整合

94……新世紀(jì)新疆少數(shù)民族基礎(chǔ)教育發(fā)展回顧與展望

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95……學(xué)前雙語教育師資規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)及其專業(yè)發(fā)展途徑 96……解剖學(xué)英漢雙語教學(xué)的探索 97……陜西高校雙語教學(xué)評估體系設(shè)計

98……國際化培養(yǎng):高質(zhì)量研究生教育的重要舉措 99……自然分材教學(xué):一種教與學(xué)的幸福體驗 100……幼兒語言學(xué)習(xí)的機制及其對教育的啟示

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第五篇：察隅縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中英語寫作教學(xué)模式探討論文選題題目

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察隅縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中英語|寫作教學(xué)|模式|探討論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工課程設(shè)計，法學(xué)研究雜志，醫(yī)學(xué)內(nèi)科論文

1……高中英語寫作教學(xué)須培養(yǎng)的三種意識 2……高中英語寫作教學(xué)的有效對策分析

3……當(dāng)前高中英語寫作教學(xué)存在的問題及提高策略 4……助推高中英語寫作教學(xué)轉(zhuǎn)型的策略 5……高中英語閱讀教學(xué)的問題探析 6……對高中英語課堂教學(xué)的一些思考 7……高中英語寫作教學(xué)漫談

8……新課標(biāo)下的高中英語寫作教學(xué)之我見 9……高中英語寫作教師書面反饋研究

10……基于詞塊理論的高中英語寫作教學(xué)實驗研究

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11……論過程體裁法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用 12……高中英語深層閱讀“三位一體”教學(xué)探究 13……教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略 14……用錯誤分析理論指導(dǎo)高中英語寫作 15……淺析中介語石化對高中生英語寫作的影響 16……高中英語書面表達(dá)詞匯豐富性的表征與分析 17……讀后續(xù)寫題型研究

18……教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略 19……形成性評價在高中英語寫作教學(xué)中的實踐 20……論高中英語寫作教學(xué)中的意義建構(gòu) 21……新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下高中英語寫作教學(xué)策略 22……高中英語寫作中中式英語的成因及其表現(xiàn)形式 23……高中英語閱讀理解教學(xué)策略 24……做一個有思想力的行動者 25……例談高中英語寫作教學(xué)的幾種模式 26……高中英語寫作教學(xué)問題探源 27……高效低耗的互動式英語寫作教學(xué) 28……高中和大學(xué)英語寫作教學(xué)有效銜接的思考 29……補缺假設(shè)與高中“任務(wù)型”英語寫作教學(xué)

30……任務(wù)型教學(xué)模式應(yīng)用于高中英語寫作教學(xué)的實證研究 31……高中英語“三段七步讀寫整合教學(xué)模式”實施與建議 32……淺淡高中英語寫作教學(xué)

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33……高中英語詩歌寫作教學(xué)的嘗試

34……自我效能理論對高中英語寫作教學(xué)的啟示 35……強化高中英語寫作教學(xué)的探索 36……高中英語任務(wù)型寫作教學(xué)的實踐與思考 37……高中英語閱讀與寫作教學(xué)互動模式的探析及應(yīng)用 38……高中英語教學(xué)中說寫結(jié)合的小組合作學(xué)習(xí)模式 39……對高中英語寫作教學(xué)的反思 40……高中英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策

41……過程體裁法在高中英語寫作教學(xué)中的運用研究 42……高中英語寫作教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計研究 43……高中英語寫作教學(xué)中有效的合作學(xué)習(xí)44……高中學(xué)生英語寫作錯誤成因及訓(xùn)練策略 45……行動研究在高中英語寫作教學(xué)中的運用 46……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 47……高中英語寫作教學(xué)芻議 48……如何搞好初高中英語教學(xué)的銜接 49……如何進(jìn)行高中英語書面表達(dá)訓(xùn)練 50……高中學(xué)生英語寫作技能訓(xùn)練策略 51……高中生英語寫作能力培養(yǎng)的教學(xué)策略 52……提高高中生英語書面表達(dá)能力芻議 53……建構(gòu)主義理論在意中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用 54……讀寫遷移與高三英語教學(xué)

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55……“李陽·克立茲口語突破法”在英語教學(xué)中的運用 56……有效強化英語閱讀能力的方法 57……語篇銜接與高中英語寫作教學(xué) 58……高中英語教學(xué)如何向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化

59……英語科課程目標(biāo)及其基礎(chǔ)學(xué)力——美國普通高中基礎(chǔ)學(xué)科解析(之二)60……數(shù)學(xué)課程目標(biāo)及其基礎(chǔ)學(xué)力——美國普通高中基礎(chǔ)學(xué)科解析(之三)61……高中英語寫作教學(xué)中需注意的幾個問題 62……高中英語寫作錯誤分析及成功對策 63……如何指導(dǎo)和組織高中學(xué)生進(jìn)行英語寫作 64……提高高中生英語作文能力的途徑 65……高中英語寫作訓(xùn)練談

66……淺談高中英語測試中的幾個問題 67……中學(xué)英語分科教學(xué)的設(shè)想與初步實踐 68……高中英語教材中變異用詞淺析 69……高中英語寫作教學(xué)淺析

71……高中英語寫作教學(xué)中需注意的幾個問題 72……高中英語寫作錯誤分析及成功對策 73……如何指導(dǎo)和組織高中學(xué)生進(jìn)行英語寫作 74……提高高中生英語作文能力的途徑 75……高中英語寫作訓(xùn)練談

76……淺談高中英語測試中的幾個問題 77……中學(xué)英語分科教學(xué)的設(shè)想與初步實踐

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78……高中英語教材中變異用詞淺析 79……高中英語寫作教學(xué)淺析

81……高中英語寫作教學(xué)中需注意的幾個問題 82……高中英語寫作錯誤分析及成功對策 83……如何指導(dǎo)和組織高中學(xué)生進(jìn)行英語寫作 84……提高高中生英語作文能力的途徑 85……高中英語寫作訓(xùn)練談

86……淺談高中英語測試中的幾個問題 87……中學(xué)英語分科教學(xué)的設(shè)想與初步實踐 88……高中英語教材中變異用詞淺析 89……高中英語寫作教學(xué)淺析

91……高中英語寫作教學(xué)中需注意的幾個問題 92……高中英語寫作錯誤分析及成功對策 93……如何指導(dǎo)和組織高中學(xué)生進(jìn)行英語寫作 94……提高高中生英語作文能力的途徑 95……高中英語寫作訓(xùn)練談

96……淺談高中英語測試中的幾個問題 97……中學(xué)英語分科教學(xué)的設(shè)想與初步實踐 98……高中英語教材中變異用詞淺析 99……高中英語寫作教學(xué)淺析

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