第一篇：隆化縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-文言文有效教學(xué)論文選題題目

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隆化縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-文言文|有效教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工論文，建筑工程工程師職稱論文，建筑設(shè)計(jì)施工

1……微課在詩詞教學(xué)中的有效嘗試

2……走出困境,綻放精彩——中學(xué)文言文教學(xué)方法的探討 3……談朗讀在初中文言文教學(xué)中的重要地位 4……簡析小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 5……實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)的有效策略 6……注重課堂教學(xué)的有效性

7……初中語文有效課堂教學(xué)科學(xué)構(gòu)建創(chuàng)新教育 8……培養(yǎng)審題能力促進(jìn)教學(xué)有效性 9……開展有效教學(xué),讓初中英語教學(xué)更生動 10……小學(xué)作文有效教學(xué)探索

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11……農(nóng)村小學(xué)品德與社會課有效性教學(xué)方法點(diǎn)滴 12……農(nóng)村小學(xué)語文有效課堂教學(xué)初探

13……創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,讓語文課堂熠熠生輝 14……淺析如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué) 15……合理運(yùn)用課件,有效提高英語教學(xué)效果 16……初中英語拓展性課程教學(xué)的有效方式 17……新時期下高中英語有效教學(xué)的探討 18……小學(xué)語文教學(xué)中案例教學(xué)法的有效應(yīng)用 19……新課標(biāo)下的小學(xué)語文有效教學(xué)

20……高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究 21……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與電子白板有效整合

22……淺談如何提高農(nóng)村初中思想品德課堂教學(xué)的有效性 23……八年級信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的探究 24……簡析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題探析 25……淺談小學(xué)科學(xué)課如何圍繞科學(xué)概念開展有效教學(xué)活動 26……幼兒園圖畫書教學(xué)中教師有效提問的滲透 27……小學(xué)語文低年級有效閱讀教學(xué)策略探討 28……淺析數(shù)學(xué)文化視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué) 29……簡析小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用 30……小學(xué)數(shù)學(xué)中怎么使小組合作學(xué)習(xí)更有效 31……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討 32……初中數(shù)學(xué)課堂有效提問

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33……探究提高高中舞蹈教學(xué)有效性策略

34……解析小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索 35……電子白板與初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效整合

36……促進(jìn)高中物理選修1系列課程模塊教學(xué)有效性策略研究 37……如何推進(jìn)高中語文分層教學(xué)的有效落實(shí) 38……“贊美”藝術(shù)在語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用

39……多維變式教學(xué)在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐與研究 40……淺談初中英語課堂教學(xué)以“效”為先 41……如何在初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境 42……淺析運(yùn)用數(shù)學(xué)思想滲透小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 43……游戲在小學(xué)語文教學(xué)中的意義

44……淺論新課改下小學(xué)《道德與法治》的教學(xué)策略研究 45……讓追問與思維對話——例談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“二度提問” 46……談初中化學(xué)課堂教學(xué)方法 47……小學(xué)語文如何進(jìn)行有效識字教法 48……淺論初中英語詞匯教學(xué)的有效方法

49……淺論小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的有效開展 50……簡約有效的課堂教學(xué)策略研究

51……淺談農(nóng)村小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的有效方法的理論研究 52……簡析如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性 53……淺談小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 54……淺談初中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效策略

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55……有效提高初中英語課堂教學(xué)效率策略淺析 56……交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用 57……解析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 58……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略 59……試論情景教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 60……關(guān)于智能平臺使用的思考與反思 61……淺析初中英語教學(xué)中的情感教學(xué) 62……淺談初中班主任有效的管理教學(xué)措施 63……高中生物高效課堂有效途徑探究

64……淺析如何運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維——以小學(xué)五年級數(shù)學(xué)為例 65……淺談歷史教學(xué)的課堂提問技巧 66……如何有效地上好體育課

67……信息技術(shù)課堂中如何有效利用“微課”

68……如何在科學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 69……淺析如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率 70……初中語文教學(xué)中如何滲透語文思想方法 71……中職語文教學(xué)中德育的滲透觀 72……論如何提高小學(xué)語文群文閱讀有效性 73……初中物理教學(xué)中學(xué)生提問能力的訓(xùn)練 74……以人為本理念下,淺析小學(xué)音樂教學(xué)的新途徑 75……問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 76……簡析小學(xué)語文多媒體教學(xué)

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77……高效課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的有效預(yù)習(xí)78……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課板書有效性設(shè)計(jì)

79……新課標(biāo)改革下中學(xué)語文課堂教學(xué)問題及策略淺析 80……化學(xué)課堂提問的設(shè)計(jì)和學(xué)生思維能力培養(yǎng)研究 81……讓學(xué)生思維的火花開放在課堂——“除法認(rèn)識”片斷賞析 82……探討真實(shí)鏈?zhǔn)角榫诚碌母咧杏⒄Z語法教學(xué) 83……淺談信息化背景下農(nóng)村中小學(xué)高效課堂構(gòu)建 84……淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索 85……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 86……淺談培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 87……信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)運(yùn)用 88……例談文言文的言語教學(xué) 89……賞析大學(xué)語文課的文言文教學(xué)

90……相似相續(xù) 非斷非常——《民國國文教學(xué)研究文叢》序 91……小學(xué)語文教學(xué)中如何有效滲透德育教育

92……淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效地實(shí)施“對話教學(xué)” 93……略談初中物理教學(xué)中的有效性學(xué)習(xí)94……略談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)

95……小組合作學(xué)習(xí)的有效性在初中語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐探究 96……例析課堂教學(xué)中的問題有效性

97……當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題分析及對策研究 98……淺談初中英語課堂教學(xué)新嘗試

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99……用好課堂評價,組織課堂教學(xué)

100……淺析跳繩在體育課堂教學(xué)中的實(shí)際作用

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第二篇：大荔縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中生物有效論文選題題目

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大荔縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中|生物|有效論文選題題目

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關(guān)鍵詞：放射醫(yī)學(xué)論文發(fā)表，教育創(chuàng)新論文，小學(xué)教育論文選題

1……高中生物課“生活化”有效性的探究

2……例談高中起始年級生物學(xué)探究活動的有效設(shè)計(jì) 3……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 4……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 5……自學(xué)——高中生物學(xué)習(xí)的進(jìn)步階梯 6……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

7……掃描電鏡-能譜儀在生物質(zhì)炭特性分析上的應(yīng)用 8……對高中生物教學(xué)的探索 9……高中生物學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法

10……高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)

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11……模式在解決高中生物學(xué)遺傳問題中的應(yīng)用 12……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

13……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 14……高中生物學(xué)疑難題簡析 15……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中酒精的應(yīng)用 16……肢體語言在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 17……人教版、蘇教版高中生物教材比較分析 18……設(shè)計(jì)教學(xué)主線,構(gòu)建高中生物學(xué)本真課堂 19……肢體語言高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 20……淺談高中生物學(xué)教材中的“酯” 21……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開發(fā) 22……打造高中生物高效課堂的策略 23……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性

24……中、英高中生物學(xué)教材“免疫調(diào)節(jié)”部分的比較與思考 25……高中生物學(xué)整體性教學(xué)的途徑 26……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 27……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 28……尋找高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)探究點(diǎn)的思考 29……多媒體優(yōu)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和研究 30……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)途徑 31……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新 32……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略

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33……掃描電鏡-能譜儀在生物質(zhì)炭特性分析上的應(yīng)用

34……談?wù)勆飳W(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)課-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品...35……淺談如何指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記

36……冬季種養(yǎng)結(jié)合對稻田土壤微生物量及有效碳氮庫的影響 37……Tenax萃取技術(shù)用于養(yǎng)殖底泥中有機(jī)氯農(nóng)藥的生物有效性研究 38……淺談高中數(shù)學(xué)教材的有效利用 39……高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的具體開展 40……提高高中政治教學(xué)的有效性措施 41……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略 42……分析高中信息技術(shù)教學(xué)的有效性 43……也談高中語文教學(xué)中德育的有效滲透 44……如何在高中英語教學(xué)中有效應(yīng)用分層分組教學(xué) 45……淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的誤區(qū)及有效的學(xué)習(xí)方法 46……淺析微課在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用 47……探究淺談高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)

48……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 49……談高中語文教學(xué)韻趣味牲,有效牲和人文牲 50……基于高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的分析 51……略論高中歷史課堂有效教學(xué)

52……新課標(biāo)下高中地理有效性教學(xué)的應(yīng)用討論 53……殼類生物質(zhì)釋碳性能研究

54……主成分分析結(jié)合BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對短程生物脫氮中氮的近紅外光譜研究

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55……酸洗處理對生物質(zhì)炭表面吸附特性及光譜特性的影響 56……酒糟生物炭負(fù)載鋁對飲用水中氟的去除簡 57……提高高中地理教學(xué)的有效性分析 58……高中班主任如何有效開展德育工作 59……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究

60……生物干化污泥衍生燃料流化床焚燒試驗(yàn)研究 61……淺談高中語文閱讀學(xué)習(xí)的有效方法

62……斑蝥酸鈉聯(lián)合化療方案對非小細(xì)胞肺癌患者microRNA-21與SIRT1表達(dá)影響的研究 63……Nab-P聯(lián)合吉西他濱與吉西他濱單藥治療晚期胰腺癌的療效觀察及不良反應(yīng)分析 64……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 65……淺談分層管理理念在高中班級管理中的有效運(yùn)用

66……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 67……淺探高中語文課堂提問的有效視角

68……犬卵透明帶3(CZP3)DNA疫苗免疫有效降低小鼠生育能力 69……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法

70……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 71……基于左右手運(yùn)動想象單通道腦電信號的預(yù)處理研究 72……提升高中物理教學(xué)效率的策略解析

73……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 74……探析高中視唱練耳教學(xué)中數(shù)字技術(shù)的有效應(yīng)用 75……高中語文作文教學(xué)困境及策略

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76……北京市某高中教師用藥知識掌握和用藥習(xí)慣的調(diào)查 77……網(wǎng)絡(luò)輔助下高中英語閱讀教學(xué)研究 78……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 79……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 80……小議高中英語課堂教學(xué)的提問技巧 81……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討 82……略談高中歷史教學(xué)對話應(yīng)用及分析 83……淺談高中幾何的探與究

84……高中化學(xué)生活化之我見-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 85……淺談如何在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化 86……厭氧消化過程穩(wěn)定性與微生物群落的相關(guān)性

87……試論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)——高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究

88……論高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 89……高中政治情境教學(xué)之淺見 90……淺談高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

91……談高中地理教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的探索

92……家蠶bHLH轉(zhuǎn)錄因子Bmsage可溶性表達(dá)、純化與結(jié)構(gòu)分析 93……新課改下的高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法 94……對提高高中物理作業(yè)效果的探索

95……糠醛渣生態(tài)肥對風(fēng)沙土理化性質(zhì)和茄子效益的影響 96……降雨徑流的多重環(huán)境效應(yīng)

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97……研究高中物理教學(xué)存在的問題及對策 98……高中英語閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析

99……利用轉(zhuǎn)基因小鼠篩選全人源炭疽致死因子中和抗體 100……論如何學(xué)習(xí)高中政治

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第三篇：杞縣職稱論文發(fā)表-情境創(chuàng)設(shè)有效情境教學(xué)情境論文選題題目（范文）

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杞縣職稱論文發(fā)表-情境創(chuàng)設(shè)|有效情境|教學(xué)情境論文選題題目

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關(guān)鍵詞：教師論文，大學(xué)建筑論文，建筑工程施工安全論文

1……如何在初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境

2……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究 3……創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,讓語文課堂熠熠生輝 4……情境創(chuàng)設(shè)的有效性

5……淺析創(chuàng)設(shè)情境式初中數(shù)學(xué)教學(xué) 6……農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè) 7……創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境優(yōu)化習(xí)題教學(xué)

8……在“染色體變異”一節(jié)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的策略 9……創(chuàng)設(shè)快樂情境,打造生態(tài)課堂

10……創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望

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11……創(chuàng)設(shè)問題情境對高中生物高效課堂的構(gòu)建 12……解析小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索 13……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用情景教學(xué)法 14……運(yùn)用數(shù)學(xué)情境 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

15……試論情景教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 16……淺析初中語文情景教學(xué)問題研究 17……數(shù)學(xué)情景在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 18……創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力 19……探討真實(shí)鏈?zhǔn)角榫诚碌母咧杏⒄Z語法教學(xué) 20……淺談高中化學(xué)課堂如何實(shí)施情境教學(xué) 21……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何實(shí)施情境教學(xué) 22……職高化學(xué)探究式教學(xué)中的問題情境設(shè)計(jì) 23……基于初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)的開展探究 24……情景教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用 25……應(yīng)用情景教學(xué)法教授英語語法的策略

26……情景教學(xué)法在中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用與初探 27……在情景中進(jìn)行安全教育教學(xué)的嘗試 28……多管齊下,激活初中英語口語教學(xué) 29……信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)之思考 30……如何利用信息技術(shù)推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué) 31……朗讀法在小學(xué)語文課堂中的有效運(yùn)用 32……淺談培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

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33……淺析小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略探究 34……初中英語情景交際教育發(fā)展探討與研究 35……初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 36……巧用趣味故事,提升地理素養(yǎng) 37……高中地理生活化教學(xué)實(shí)踐與探究 38……簡析教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 39……提高高中語文作文教學(xué)有效性的策略 40……初中化學(xué)高效課堂之創(chuàng)建

41……多媒體教學(xué)使我的英語課堂快樂起來 42……淺論依托漢字文化的識字教學(xué) 43……創(chuàng)新教育更需要教師的創(chuàng)新意識

44……讓學(xué)生思維的火花開放在課堂——“除法認(rèn)識”片斷賞析 45……基于CAI生物探究教學(xué)策略的研究 46……淺談數(shù)學(xué)生成教學(xué)

47……淺析小學(xué)語文識字教學(xué)之我見 48……部編版新教材語文低段識字教學(xué)淺析 49……高中語文閱讀課中學(xué)生思維能力的訓(xùn)練 50……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素 51……數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的點(diǎn)滴體會 52……淺析對初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的技巧

53……小學(xué)《品德與社會》的幾種教學(xué)方法與評價 54……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化問題

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55……高中物理教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效問題情境 56……淺談初中物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略

57……精心打造“小樂園”,彰顯情景“大智慧”——淺談小班化課堂創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 58……初中物理教學(xué)中的情境選擇 59……創(chuàng)設(shè)有效情境,激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 60……創(chuàng)設(shè)探究式教學(xué)情境的幾點(diǎn)思考 61……淺談初中思想品德教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)方法 62……利用生物教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 63……基于教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的課例研究 64……高中生物學(xué)教學(xué)中“過程性情境”的創(chuàng)設(shè) 65……幼兒園集體教學(xué)活動的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)有始有終 66……談地理教學(xué)情境導(dǎo)入的創(chuàng)設(shè) 67……情景創(chuàng)設(shè)在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用 68……談主題式情境教學(xué)的應(yīng)用

69……創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)——以“南方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)”為例 70……基于信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境的“離子”教學(xué)探究

71……加強(qiáng)史地科際聯(lián)系 促進(jìn)地理有效教學(xué)——以人教版地理“必修2”和歷史“必修2”為例 72……高中物理有效教學(xué)的策略研究 73……合理運(yùn)用初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)

74……“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)實(shí)施問題探究 75……促進(jìn)知識意義生成的化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考 76……小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的“數(shù)學(xué)與生活”

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77……構(gòu)建“青雅”模式,落實(shí)“讓學(xué)”理念 78……構(gòu)建基于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的MPA案例教學(xué) 79……對學(xué)科教學(xué)白板展示的實(shí)踐與思考 80……多媒體技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的融合 81……探究高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法與技巧 82……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略初探

83……提高信息技術(shù)運(yùn)用能力,乘信息化快車進(jìn)行教學(xué)

84……公共行政過程中的理性官僚制——組織、機(jī)制與制度三種鏡像下的剖析 85……基于簡約課堂視野的有效情境創(chuàng)設(shè)——以“社會歷史的主體”教學(xué)片斷為例 86……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè) 87……創(chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境的方法選擇

88……我們到底需要什么樣的情境——以“豐富多彩的情緒”教學(xué)為例 89……應(yīng)用情境創(chuàng)設(shè) 激活生物學(xué)課堂 90……情境教學(xué)有效設(shè)問策略研究

91……地理微課中學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考

92……應(yīng)“云”而生 羽化成蝶——信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的情境創(chuàng)設(shè)策略 93……論物理教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的方式 94……情境創(chuàng)設(shè)三途徑

95……如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 優(yōu)化高中地理教學(xué)

96……利用地圖疊加法創(chuàng)設(shè)問題情境——以“農(nóng)業(yè)區(qū)位分布”教學(xué)為例 97……小學(xué)英語課堂情境活動的設(shè)計(jì)

98……創(chuàng)設(shè)情境 牽線教學(xué)——以“光的反射”教學(xué)為例

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99……有效體育教學(xué)模式的創(chuàng)建與實(shí)施 100……淺析微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

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第四篇：黎平縣職稱論文發(fā)表-新課改高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)論文選題題目

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黎平縣職稱論文發(fā)表-新課改|高中數(shù)學(xué)|有效教學(xué)論文選題題目

黎平縣職稱論文發(fā)表-以下是新課改|高中數(shù)學(xué)|有效教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供新課改|高中數(shù)學(xué)|有效教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為新課改|高中數(shù)學(xué)|有效教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：教師論文發(fā)表網(wǎng)，青少年校外教育論文，小學(xué)科學(xué)教育論文

1……淺說小組合作探究模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效運(yùn)用 2……高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的具體開展 3……探究淺談高中數(shù)學(xué)有效教學(xué) 4……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究

5……淺析新課程背景下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率 6……變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析 7……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)8……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討

9……試論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)——高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 10……高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考

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11……淺談高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng) 12……淺談高中數(shù)學(xué)如何聽課

13……高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性問題的調(diào)查分析與對策 14……芻議高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾個視角

15……高中數(shù)學(xué)差異教學(xué)下同題異構(gòu)課教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查研究 16……甘肅省臨夏回族自治州高中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)研報告 17……高中數(shù)學(xué)微型探究教學(xué)的思考

18……摭談“四輪備課法”的實(shí)踐與思考——以高中數(shù)學(xué)教學(xué)為例 19……關(guān)于高中數(shù)學(xué)作業(yè)相關(guān)問題的研究 20……有效使用高中數(shù)學(xué)教材的幾點(diǎn)思考

21……論高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略選擇——以2013年高考數(shù)學(xué)山東卷為例 22……高中數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性實(shí)證研究 23……對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考 24……高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略研究

25……在高中數(shù)學(xué)課堂中開展自主合作探究教學(xué)的實(shí)踐研究 26……淺議高中數(shù)學(xué)教師不當(dāng)?shù)幕有詻Q策

27……PCK視角下數(shù)學(xué)教師“解惑”的案例分析——以一節(jié)高中數(shù)學(xué)“函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象”課為例

28……關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會中兒童學(xué)習(xí)若干現(xiàn)象的檢討——以“科學(xué)數(shù)學(xué)觀”視域下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為案例分析

29……新課程背景下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接——從函數(shù)概念的教學(xué)談起 30……重視初高中過渡 增強(qiáng)高一數(shù)學(xué)教學(xué)有效性

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31……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)的構(gòu)建和運(yùn)用 32……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“示錯情境”的設(shè)計(jì)與思考 33……關(guān)于高中數(shù)學(xué)“閱讀材料”的思考

34……體現(xiàn)課標(biāo)精神 注重能力考查——2011年山西省中考數(shù)學(xué)命題思路解讀 35……從教材的處理方式看教師專業(yè)發(fā)展

36……新課程理念下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略研究

37……高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生從“想學(xué)”到“會學(xué)” 38……如何提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中例題教學(xué)的有效性

39……高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為研究——基于優(yōu)秀高中數(shù)學(xué)教師的個案研究

40……創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)情境——對《利用函數(shù)思想解決數(shù)學(xué)問題》教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識

41……高中生數(shù)學(xué)思維障礙的消解

42……當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的調(diào)查研究 43……高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效措施 44……高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效拓展

45……讓他們在課堂中象兒童一樣積極——高中數(shù)學(xué)課堂中幾種有效的教學(xué)策略 46……影響高中生組合推理的因素

47……有效改進(jìn)課堂教學(xué)——暨第四屆全國高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動綜述 48……從有效教學(xué)看數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——以人教A版“直線與平面垂直的判定”為例

49……數(shù)學(xué)探究教學(xué)的有效策略

50……課堂教學(xué)需要從數(shù)學(xué)上把握好教學(xué)內(nèi)容的整體性和聯(lián)系性之一——對古典概型教學(xué)

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面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！的思考

51……課堂教學(xué)需要從數(shù)學(xué)上把握好教學(xué)內(nèi)容的整體性和聯(lián)系性之二——對函數(shù)單調(diào)性教學(xué)的思考

52……人教版與北京版高中新課程《語文》實(shí)驗(yàn)教材(必修部分)比較 53……生物數(shù)學(xué)模型在高中生物學(xué)中的應(yīng)用 54……高中解析幾何教學(xué)策略——數(shù)學(xué)史的視角 55……信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐研究 56……數(shù)學(xué)教學(xué)與電工電子專業(yè)課程資源有效整合的探索 57……幾何課程設(shè)計(jì)方式的比較分析 58……天體運(yùn)動問題中的六種物理模型 59……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

60……促進(jìn)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的有效途徑探析 61……新課程背景下中考怎么考② 新課程數(shù)學(xué)中考的走向 62……高中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考 63……高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究

64……數(shù)學(xué)課程目標(biāo)及其基礎(chǔ)學(xué)力——美國普通高中基礎(chǔ)學(xué)科解析(之三)65……職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討

66……高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)著重邏輯思維能力的培養(yǎng) 67……在幼師數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)的淺見 68……以學(xué)生活動為主的一堂數(shù)學(xué)課 69……談?wù)勁囵B(yǎng)同學(xué)閱讀能力的問題 70……關(guān)於對數(shù)計(jì)算尺的兩個教案

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71……新課程背景下中考怎么考② 新課程數(shù)學(xué)中考的走向 72……高中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考 73……高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究

74……數(shù)學(xué)課程目標(biāo)及其基礎(chǔ)學(xué)力——美國普通高中基礎(chǔ)學(xué)科解析(之三)75……職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討

76……高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)著重邏輯思維能力的培養(yǎng) 77……在幼師數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)的淺見 78……以學(xué)生活動為主的一堂數(shù)學(xué)課 79……談?wù)勁囵B(yǎng)同學(xué)閱讀能力的問題 80……關(guān)於對數(shù)計(jì)算尺的兩個教案

81……新課程背景下中考怎么考② 新課程數(shù)學(xué)中考的走向 82……高中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考 83……高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究

84……數(shù)學(xué)課程目標(biāo)及其基礎(chǔ)學(xué)力——美國普通高中基礎(chǔ)學(xué)科解析(之三)85……職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討

86……高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)著重邏輯思維能力的培養(yǎng) 87……在幼師數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)的淺見 88……以學(xué)生活動為主的一堂數(shù)學(xué)課 89……談?wù)勁囵B(yǎng)同學(xué)閱讀能力的問題 90……關(guān)於對數(shù)計(jì)算尺的兩個教案

91……新課程背景下中考怎么考② 新課程數(shù)學(xué)中考的走向 92……高中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考

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93……高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究

94……數(shù)學(xué)課程目標(biāo)及其基礎(chǔ)學(xué)力——美國普通高中基礎(chǔ)學(xué)科解析(之三)95……職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討

96……高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)著重邏輯思維能力的培養(yǎng) 97……在幼師數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)的淺見 98……以學(xué)生活動為主的一堂數(shù)學(xué)課 99……談?wù)勁囵B(yǎng)同學(xué)閱讀能力的問題 100……關(guān)於對數(shù)計(jì)算尺的兩個教案

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第五篇：咸安區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中語文有效教學(xué)新課程論文選題題目

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咸安區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中語文|有效教學(xué)|新課程論文選題題目

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關(guān)鍵詞：藥學(xué)專業(yè)論文題目，建筑方面的論文，醫(yī)學(xué)論文發(fā)布

1……新課改下初中語文教學(xué)的幾種有效方法 2……淺談新課改下小學(xué)語文閱讀有效性教學(xué) 3……初中語文課堂自主性教學(xué)分析

4……在對話中生成——關(guān)于初中語文“對話式”閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐 5……淺談新課程理念下小學(xué)語文陶冶式教學(xué) 6……談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略

7……初中物理課堂教學(xué)的有效互動——以“平面鏡”教學(xué)為例研究 8……試論在新課程改革下如何提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量 9……最近新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究 10……提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效措施探析

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11……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運(yùn)用 12……探析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題 13……新課程背景下高三物理教學(xué)的有效性策略 14……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 15……關(guān)于改進(jìn)初中物理教學(xué)方法的思考 16……新課程體育教學(xué)探析

17……新課程背景下高中歷史課堂有效性策略 18……合作教學(xué)模式在高中語文中的探究

19……新課程理念下小學(xué)音樂課堂師生有效互動的策略 20……略論高中歷史課堂有效教學(xué)

21……解析新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 22……談一談小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略

23……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對話質(zhì)量——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué) 24……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 25……淺析初中信息技術(shù)課教學(xué)

26……如何創(chuàng)設(shè)初中物理教學(xué)中的問題情境 27……論多媒體在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用 28……談小學(xué)語文課程整合

29……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 30……小學(xué)語文課外閱讀相關(guān)問題探討 31……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 32……課堂評價,行走在閱讀教學(xué)路上的“花”

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33……略談高中歷史教學(xué)對話應(yīng)用及分析 34……試論智慧性教學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用 35……關(guān)注小環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性 36……打造精彩課堂 彰顯數(shù)學(xué)魅力 37……以校為本 以師為導(dǎo) 研修并進(jìn) 38……新課程理念下初中英語有效教學(xué)的探究 39……新課程背景下高中物理有效教學(xué)途徑探索 40……新課程理念下地理課堂有效教學(xué)的思考 41……淺談初中地理課堂教學(xué)的有效參與

42……新課程背景下化學(xué)課堂有效教學(xué)反思的4個問題 43……小學(xué)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)中教材資源的利用 44……新課程理念下課堂教學(xué)內(nèi)容的特征

45……創(chuàng)設(shè)有效情境 激活政治課堂——淺談新課程背景下的情境教學(xué) 46……物理課堂教學(xué)實(shí)效、有效、高效的思考 47……新課程改革背景下的數(shù)學(xué)評課要點(diǎn)與分析 48……新課程背景下有效教學(xué)理性思考

49……新課程視野下的中學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育對話,不僅需要語言課堂教學(xué)內(nèi)容有效組織的課堂實(shí)踐研究對癥下藥凸顯有效新課程視野下的中學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育對話,...50……WebQuest教學(xué)模式在語文綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 51……區(qū)域性思想政治“雙主”有效課堂導(dǎo)學(xué)

52……課時計(jì)劃書寫在職前教師學(xué)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用——以數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)為例 53……新課程理念下化學(xué)作業(yè)的批改

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54……質(zhì)疑·聯(lián)想·求證——初中歷史教學(xué)的突破口

55……新課程背景下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接——從函數(shù)概念的教學(xué)談起 56……初中語文學(xué)案教學(xué)的問題與策略

57……基于教材 高于教材——初中思想品德新課程有效駕馭教材摭談 58……新課程背景下微格教學(xué)有效性研究——基于訓(xùn)練的研究 59……初中物理教師教學(xué)技能提高的有效途徑 60……關(guān)于會計(jì)基礎(chǔ)新課程的教學(xué)有效實(shí)施 61……新課程理念下生物學(xué)習(xí)題課教學(xué)的有效性

62……化學(xué)新課程課堂教學(xué)的發(fā)展走向——2010年全國高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩感悟 63……新課程背景下探究式教學(xué)的實(shí)施策略 64……芻議英語有效教學(xué)的著力點(diǎn) 65……從“有效提問”到“引問教學(xué)”

66……新課程背景下高中語文課堂教學(xué)的策略

67……突出學(xué)科特色 落實(shí)三維目標(biāo)——例談新課程化學(xué)有效教學(xué)的體會 68……新課程理念下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略研究 69……初中思想品德有效課堂教學(xué)的五個基點(diǎn) 70……新課改背景下提高大班課堂教學(xué)有效性的探索

71……新課程課堂教學(xué)實(shí)施中如何把握備課的有效性——以“鋒面與天氣”一節(jié)為例 72……新課程視野下有效課堂交往模式的思考 73……新課程下政治課有效備課的基本要求 74……新課程課堂教學(xué)如何整合教學(xué)內(nèi)容 75……反思物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 推進(jìn)新課程改革

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76……有效教學(xué)要從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)開始 77……淺談高中政治課代表的作用與培養(yǎng)

78……對師范教育(文學(xué)課)教學(xué)模式與語文新課程改革的有效銜接的探索 79……新課程初中地理研究性學(xué)習(xí)有效評價案例研究

80……新課程背景下的有效課堂——高中化學(xué)課堂教師教學(xué)行為有效性訪談 81……新課程改革中有效教學(xué)的實(shí)施策略

82……新課程背景下英語課堂教學(xué)中學(xué)生的有效參與

83……論“先學(xué)后導(dǎo)-問題評價”有效教學(xué)模式——兼論一種具有操作性的新課程“FFS”教學(xué)模式

84……新課程下加強(qiáng)英語口語教學(xué)有效性的課堂實(shí)踐 85……新課程背景下實(shí)施有效練習(xí)的策略 86……新課程高中化學(xué)有效作業(yè)觀念及實(shí)施策略 87……新課程背景下化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的加工和呈現(xiàn)策略 88……使用電子白板提高化學(xué)教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考

89……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 專家型教師內(nèi)涵, 特征及成長阻礙因素研究 90……小學(xué)語文有效教學(xué)的行動策略 91……課程創(chuàng)生與語文學(xué)科的有效教學(xué)策略

92……語文課堂有效教學(xué)何以實(shí)現(xiàn)——從語文名師教學(xué)機(jī)智的角度分析 93……新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題探析

94……讓課堂充滿生長的律動——淺談初中思想品德課堂教學(xué)的有效生成 95……新課程理念下化學(xué)有效教學(xué)之教師因素分析

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96……新課程理念下有效教學(xué)策略的研究 97……新課程背景下高師教育教學(xué)改革的有效路徑

98……人教版與北京版高中新課程《語文》實(shí)驗(yàn)教材(必修部分)比較

99……上海市“新課程背景下提高化學(xué)教學(xué)有效性”專題研討會在金山召開 100……高中新課程實(shí)驗(yàn)的一大亮點(diǎn)——模塊教學(xué)及其有效實(shí)施

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