第一篇：形式與內涵的比翼發(fā)展

形式與內涵的比翼發(fā)展

--------------課改培訓心得體會

教育教學改革，新課程理念及課堂改革，新的課改模式如雨后春筍蓬勃發(fā)展，就其本源來說，更多的是形式的改變，觸及教學的本質特征的程度來看，還未真正的進入。很多雖說也冠上了課改模式的桂冠，其實就是穿新鞋走老路，仍然俳徊在應試教育的老路上。通過寒假課改培訓以來，聽專家講座，認真閱讀了相關文獻資料，對課改有了新的認識。現在來我就談談對新課改培訓學習的一點點體會。

一.課改形式改變的必然性

新課程改革，是在新的課改理念指導下進行的一場教育革命。當然，作為一次革命，必然會誕生新的模式，可這種教學模式，決不是憑空而來，而是基于在以前教學模式的基礎上去粗存精，教學的主體是學生，教師作為主導的地位更應該凸現。課堂教學形式呈現多樣化，學生的思維更活躍。而作為我校探索的“三段七步”課改模式，已經在作有益的嘗試。

二.課改重要性和緊迫性

國家的發(fā)展需要大量的人才支撐，學校作為培養(yǎng)人的地方，作為主陣地承擔起重任。而我國經歷了幾千年的封建思想的統(tǒng)制，在教學過程中還存留封建思想的余孽。一味強調教學質量，而忽視了人性的發(fā)展和思想教育，“高分低能” 的現象讓人痛心。

黨中央、國務院及專家學者，深刻認識到了這一點，《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》提出了：立德樹人是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的核心所在。課改面臨新的挑戰(zhàn)，所以課改顯得既重要又緊迫?！芭囵B(yǎng)什么樣的人，怎么培養(yǎng)人”是擺在我們每個教育工作者面前的一重大課題。

三.教師內涵發(fā)展是課改成功的關鍵

如果說新課改理念是靈魂，課改模式是骨架，那應該說教師的內涵發(fā)展就是血肉。教育的成功與否，關鍵在于教師。我們作為新時代的教育工作者，沒有內涵，無創(chuàng)新和終身學習的理念，就如無源之水。

那如何去促進教師個人內涵發(fā)展呢？通過培訓，我認識到，一是，樹立新課改理念，通過各種途徑學習和吸收新的教育教學理論，只有有了一定的理論基礎，才有明確的方向，工作才避免盲目性。理論的來源，可以通過聽講座，閱讀理論書籍，收聽收看新聞報道等。二是，提升教學藝術水平。在今后的工作中要切實轉變觀念，不僅要抓教學質量，更要關注課堂的有效性，課堂教學藝術性提高，才能激發(fā)學生的學習熱情，達到知識與能力共同進步。備課，先備學生，備教材不應成為一句空話。

四.形式與內涵發(fā)展的有機結合，是新課改奮斗的方向。如何將兩者有機結合，落實到課堂教學上？我認為，在教學中一是要結合學校實際情況，學生的不同層次，提煉出可行性的教學模式，這種教學模式是以新課改理念為支撐。二是，在實際的課程改革中，不能只喊空話，開空頭支票。有一定的模式，就要實實在在的去實踐，在實踐中探索。比如，我校推行的課改模式，本著實際的來說，還只是一個起步階段，還有許多不完善的地方，這都需要我們在實際的教學過程中去發(fā)現，去吸取經驗和教訓，再加以補充。而作為教師個體，既是實踐者，也是理論來源的探索者。我認為，課改發(fā)展是一個不斷完善上升的過程，不應該有終點。

課程改革是時代的召喚，也是社會發(fā)展的必然需求。這對我們既是一種挑戰(zhàn)，也是難得的發(fā)展機遇。改革的到來，將喚起新一代教育人對教育現狀的反思。我相信，我們在新課改理念的指導下，教學模式和教師內涵發(fā)展的有機結合，不斷探索共同促進，定能迎來教育的新明天。

（南川區(qū)三泉鎮(zhèn)中心校

楊毅）

第二篇：淺談內涵發(fā)展與精細化管理

淺談內涵發(fā)展與精細化管理

在今年的職代會報告中，朱董事長明確提出了“堅持內涵發(fā)展，打造強勢企業(yè)，構建和諧公司”的總體工作思路，這三句話18個字，看似簡單，卻包涵了十分復雜而艱巨工作任務。筆者管見：內涵發(fā)展是公司的發(fā)展戰(zhàn)略，強勢企業(yè)是公司的發(fā)展方向，而和諧企業(yè)則是公司的最終目標。只有戰(zhàn)略正確，方向才能對路。只有方向對路，措施得力，目標才能實現。三者是相互依賴，缺一不可的整體。我們學習、貫徹落實職代會精神，就是要通過學習，深刻領會董事長的報告說了些什么？訂下了什么目標？為什么這么說？如何實現目標等等一系列問題，把這些問題解決了，才是真正意義上的貫徹落實。本人就此談點粗淺的認識。

一、把握內涵，明確認識

首先我們要理解什么是內涵發(fā)展，只有把概念弄清楚了，才便于我們理解公司的全年方針目標，概念都沒弄清楚，如何去談方針、目標和任務。從政治經濟學的角度理解，“內涵”與“外延”是邏輯學的一對范疇，原義指概念的兩種基本屬性。按照《詞典》的解釋，概念的內涵是指事物本質屬性的總和，而概念的外延則是所指對象的范圍。我們所說的企業(yè)“內涵發(fā)展”和“外延發(fā)展”都是從這里借用來的。在很大程度上，人們所說的企業(yè)內涵發(fā)展與外延發(fā)展都是一種比喻性的說法，而沒有給以精確的規(guī)定。結合我們公司的實際，走內涵發(fā)展道路其本義應該是：通過企業(yè)內部挖潛的擴張模式發(fā)展生產，提高效益。而不是通過增加投資，擴大再生產規(guī)模。這從當前我們公司面臨的現狀以及市場經濟發(fā)展的趨勢來看，完全符合科學發(fā)展觀的要求。也就是在沒有投資主體，沒有準確的市場產品定位，只靠機車車輛維修來維護企業(yè)生存的條件下，內涵發(fā)展是必由之路。

內涵發(fā)展的實質就是“內部挖潛”。所謂“潛力”，就是個體能力的最大值。職工是個體、班組是個體、車間（公司）都屬個體的范疇。無論是集體還是個人，其能力的發(fā)揮是否達到最大化，這就要我們認真研究和認真挖掘。通過深挖內部潛力，實現內涵發(fā)展的最終目標。

二、引入“精細”，創(chuàng)新管理

如何挖掘內部潛力？最好的方法就要學習和引入“精細化管理”。

精細化管理的思想內涵是：結合企業(yè)現狀，通過流程、制度、作業(yè)方法合理化，精益求精，量化成本控制。精細化管理是一種理念，一種文化。它是源于發(fā)達國家(日本20世紀50年代)的一種企業(yè)管理理念，它是社會分工的精細化，以及服務質量的精細化對現代管理的必然要求，是建立在常規(guī)管理的基礎上，并將常規(guī)管理引向深入的基本思想和管理模式，是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標的管理方式。精細化管理的精髓就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，要求每一個管理者都要盡職。其三大原則是注重細節(jié)、立足專業(yè)、科學量化。只有做到這三點，才能使精細化管理落實到位。舉一個我們日常生活中的例子，就是煮雞蛋。我們一般在家里煮雞蛋，無非找一口鍋，放上水和雞蛋，打開火，煮上十分八分鐘，等自己覺得差不多了，關火取雞蛋，放涼水里冰一下，就完成了。那么，如果采用精細化的方式，將怎樣煮雞蛋呢？在日本的超市里，雞蛋售出時都會附贈一份說明書，介紹的是怎樣煮雞蛋的步驟：1.采用長寬高各4厘米的特制容器；2.加水50毫升左右；3.1分鐘左右水開；4.再過3分鐘關火；5.利用余熱煮3分鐘；6.涼水浸泡3分鐘。這樣煮出來的雞蛋，不但生熟適度，并且能節(jié)約4/5的水和2/3的熱能。通過這個例子我們不難看出，精細化管理就是通過過程制度化的管理，發(fā)揮人和物的最大潛能，達到最佳效果。

三、循序漸進，力求結果

精細化管理應該作為我們公司發(fā)展永恒的主題，管理的好與壞決定公司改革和生產經營的成敗。必須由過去的粗放型管理向集約化管理的轉變，由傳統(tǒng)經驗管理向科學化管理的轉變。精是精湛、精益求精，細、最小的工作單元，“細”是細節(jié)，是精細化的必經的途徑，“精”是精細化的自然結果。精細化是一種意識，是一種觀念，是一種認真的態(tài)度，是一種精益求精的文化，精細化管理是公司管理理念上的徹底轉變。

在理論上講，企業(yè)管理分為三個層次，第一層次是人治管理；第二層次是法治管理，第三層次是人本管理。人本管理也有兩個階段，即低階段和高階段。低級階段為文化管理，高級階段為自主管理。因此，精細化管理是由法治管理向人本管理的過渡，精細化管理是文化管理的前提和基礎，文化管理是精細化管理的“升華”，精細化管理是公司管理發(fā)展的必然趨勢，是不可逾越的一個階段。

我們公司要大力推行精細化管理，其目的在于全面提升公司的管理水平，來增強公司的綜合實力，提高每位員工的執(zhí)行力和效率，實現公司“發(fā)展、強勢、和諧”的愿景。進行精細化管理，必須以現有管理制度和公司標準為基礎，實施精細化管理給員工會增加成倍的工作量，在工資待遇不會提高的情況下，勢必會造成

第三篇：2012形式政策——雷鋒精神時代內涵（范文模版）

雷鋒，這個多么令人感覺熟悉和溫暖的名字，自我們年幼之時就耳濡目染。其實不光是我們這一代，一直從上個世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀的風雨征程，“雷鋒”這個名字并沒有隨著時代的遠去而褪色，依然與日月齊輝，照亮著我們的心田。學習和弘揚雷鋒精神的過程中，人們開始深層次地思考雷鋒精神的時代內涵

雷鋒走了，他卻還活著，一直都還活著。

我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”49年前，毛澤東“向雷鋒同志學習”的提詞，讓雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝。因為這個名字的出現使3月5日這個原本平凡的日子，變的不再平凡；因為這個名字的出現，使雷鋒精神在中華大地上薪火相傳，生生不息。這種精神激勵著一代又一代人的成長。

隨著時代的進步，科技高速發(fā)達，物欲流飛。雷鋒漸漸淡出了人們的視線，雷鋒和他的精神仿佛也已退出了歷史的舞臺。社會上出現了一種言論，人們的心中也出現了一種困惑，“現在還有雷鋒嗎？”“雷鋒精神還有必要與我們同行嗎？”面對這樣的疑問我們?yōu)橹鸷?，面對這樣的疑問我們何其擔憂。因為這不但是對雷鋒精神的一種漠視，更是對人生觀、道德觀、價值觀的一種冷漠。

雷鋒精神在一代又一代人的詮釋下不斷升華，它代表著先進的人生觀：“做一個對人民有用的人”；高尚的道德觀：“活著就是為了使別人生活的更美好”；正確的價值觀：“在平凡細小的工作中，干出不平凡的業(yè)績”。它是一股源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為了先進思想文化的重要組成部分。雷鋒的名字已經超越了國界和疆域，全世界的人民在不同的國度用不同語言讀著他的故事，在不同的崗位懷著同樣的真誠學著他的精神。美國人說：“雷鋒屬于世界?！卑臀魅苏f：“雷鋒應是精神領袖。”日本人說：“要像雷鋒那樣生活?！泵绹鴮ｉT成立了學習雷鋒研究會，泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書發(fā)給國民學習，美國西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄像”，首位就是雷鋒。作為21世紀的中國青年一代，有什么理由能讓這種偉大崇高、流傳世界的精神消失在歷史的長河中；有什么理由不去成為傳播和學習雷鋒精神的生力軍；有什么理由不高舉著雷鋒精神的火炬與時代共同邁步。

無論社會怎樣發(fā)展，無論時代如何進步，我們都需要雷鋒，都需要雷鋒精神，在時代車輪高速運轉、人類壓力與日聚增的今天，留一些時間給我們需要靜化的心靈，細細品味和感受雷鋒精神的實質。當別人困難時請伸出援助的雙手，傳播雷鋒扶老攜幼、扶危濟困、助人為樂的精神；在崗位上盡職盡責，高質量、高效率完成本職工作。傳播雷鋒干一行、愛一行、專一行的精神；面對人生之路的坎坷，勇敢的披荊斬棘走向成功，傳播雷鋒艱苦奮斗、自強不息的精神；將國家人民利益放在首位，傳播雷鋒克己奉公、顧全大局的精神。在強調精神文明建設的新世紀，在對美好道德風尚的追求中，更需要倡導雷鋒精神，更需要把雷鋒精神發(fā)揚光大。

時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們在“三個代表”重要思想指引下，珍視這歷史留給我們的瑰寶，豐富雷鋒精神的內涵，了解雷鋒精神的實質，讓雷鋒精神在時代的浪潮中更加清晰明亮！引領著人類健康成長，社會穩(wěn)步發(fā)展。

有人說，當今時代已不再需要雷鋒了。現在的中國是市場經濟，在這個社會，競爭無處不在。誰要是不為自己著想，那他根本就不能在這個社會立足。在很多

人看來，掙錢是第一目的，我有錢了，管你下崗、失業(yè)，管你餓死、凍死！因此，學習雷峰的人日漸其少。

我們的時代真的不需要雷鋒精神了嗎？恰恰相反，隨著時代的發(fā)展我們更需要雷鋒精神。

在當今的中國，社會主義市場經濟的建立和發(fā)展，不僅沒有減弱雷鋒精神的光芒，反而為雷鋒精神的弘揚創(chuàng)造了一個新的廣闊的舞臺。社會主義市場經濟是法治經濟、契約經濟，也是誠信經濟，它的運行機制和運作理義同雷鋒精神并不相悖。比如，在社會化大生產條件下，個人與他人、個人與社會是一個必須相互依存的有機整體，需要艱苦奮斗攜手合作的團隊精神；再比如，商品生產經營者要在激烈的市場競爭中長期立于不敗之地，就必須遵循誠實守信、平等互利等原則。道德情操對于降低交易成本、提升社會效益的作用不可低估，雷鋒精神與社會主義市場經濟不僅不排斥，而且要在新的歷史條件發(fā)揮更突出、更重要的作用。

其實我們沒有經常的提及雷鋒，并不等于雷鋒就遠離我們而去，在我們身邊，在現實生活中，仍然有無數雷鋒式的人在行動著。在過去漫長的年代里，在雷鋒精神的感召下，我國涌現出無數雷鋒式的先進人物，“感動中國十大人物”就是很好的一例。他們繼承和弘揚雷鋒精神，為其注入了新的內涵。還有就是像抗震精神和奧運精神是對雷鋒精神的發(fā)揚光大，不拋棄、不放棄是雷鋒精神的具體體現，責任心和使命感是雷鋒精神的內核。每個內涵的背后，無不有數不盡的例子來支撐。

雷鋒精神已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。雷鋒精神不僅屬于中國，而且屬于世界；不僅贏得了過去和現在，而且必將贏得未來。社會在進步，世界在發(fā)展。時代在不斷豐富和發(fā)展著雷鋒精神那與歷史同行的時代內涵。雷鋒精神的時代內涵，在價值理想上是真、善、美的統(tǒng)一，價值現實上是先進性與廣泛性相結合，價值實踐上是知與行的統(tǒng)一，價值維度上是歷史與空間的延伸。

我們把雷鋒精神看得好像很空洞似的，其實不是，我們每個人只要從身邊的小事做起，比如助人為樂、保護環(huán)境等等，都是對雷鋒精神的一種不言而喻的詮釋?！叭绻闶且坏嗡闶欠褡虧櫫艘淮缤恋?？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者?！边@句雷鋒的名言，我會以它時刻勉勵自己、奮發(fā)向上。

如今，我們站在“十二五”發(fā)展規(guī)劃新的歷史起點上，在黨的正確領導下，在舉國上下共同努力下，中華民族煥發(fā)出強勁的活力，綜合國力取得了歷史性跨越，屹立在世界東方令世人矚目。然而，在喜悅改革發(fā)展成果的同時，我們也看到，隨著社會的不斷進步、人類的不斷發(fā)展，道德文化建設已然成為了當今時代的主旋律，在構建和諧社會發(fā)展體系中顯得尤為重要。

當代青年，必將成為振興中華的中流砥柱，能否加強社會主義道德修養(yǎng)，努力實踐“慎獨”意識，把雷鋒精神傳承延續(xù)，至關重要。偉大的時代賦予我們特殊的壓力和機遇，更帶來了特殊的眼界和胸懷。站在新的歷史舞臺上，只要我們能夠燃燒起青春和理想，釋放出所有的光和熱，懂得“怎樣做人，為誰活著”，用心把每件小事做好，必將創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天！

第四篇：創(chuàng)新團課形式 豐富團課內涵

創(chuàng)新團課形式 豐富團課內涵

——淄博職業(yè)學院團委引導大學生案例

【基本創(chuàng)意】隨著經濟社會快速發(fā)展，信息技術和網絡的普及，當代大學生的思想活動更具獨立性、選擇性、多變性，思想意識中主流與非主流并存，先進與落后交織，原有單

一、枯燥的團課教育形式已不符合大學生的思想實際。為了增強團課的導向性和吸引力，提高團課的實效性和針對性，淄博職業(yè)學院團委在充分調研分析后，積極創(chuàng)新團課形式，豐富團課內涵，充分發(fā)揮共青團傳統(tǒng)思想教育陣地作用，努力用社會主義核心價值體系教育引導大學生，取得了明顯成效。

【主要做法】

一是在團課制度設計上更加科學規(guī)范，注重了實效性。打破原有團課安排一刀切的模式，每學期，院團委主辦4次以上院級主題團課，各系（院）可根據實際圍繞主題設計具體內容組織開展。此外，各系（院）還可根據情況向院團委申報，開展系級主題團課。學期中，院團委以及院學生會組織部將全程跟蹤各系（院）團課組織開展情況，對申報、開展過程、效果反饋、材料備案等情況進行督察考核。學期末，院團委組織對全院優(yōu)秀團課進行評比，并設立“最佳組織獎”、“最具創(chuàng)意獎”、“最佳效果獎”三個獎項，每個獎項設三個名額，并對獲獎團課所在團支部或系（院）團組織頒發(fā)榮譽證書并進行一定的物質獎勵。

二是在團課內容設置上更加科學合理，注重了系統(tǒng)性。按照不同年級大學生所需輔導內容的不同，緊緊圍繞大學生學習、工作、生活實際，注重理論與實踐相結合，將心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃、自我完善與發(fā)展、專業(yè)發(fā)展前景、就業(yè)形勢與就業(yè)指導等學生普遍關心的話題引入團課學習中，提高了大學生的危機意識和應對能力。同時，注重結合形勢抓熱點問題，切合大學生心理，有選擇地融入先進的時尚元素，積極開展各種專題團課，及時解決和回答團員在日常工作和生活中的思想困惑和熱點問題，避免在團課教育中從理論到理論。本學期，院團委組織開展了“紀念雷鋒”、“怎樣爭做文明大學生”、“勤奮成就個人精彩”、“怎樣渡過我的大學生活”、“多元主題，多彩人生”、“迎省運 樹新風”、“為玉樹祈?！钡戎黝}團課，豐富了團課的內涵。

三是在團課學習形式上更加科學新穎，注重多樣性。在學院層面上，通過邀請黨政領導作形勢報告，邀請先進模范人物作典型報告，以及邀請部分專家學者咨詢答辯等等，將團課學習的廣度與深度有機結合起來。在班級團支部層面上，定期組織大學生進行主題討論或主題演講，引導團員圍繞主題，從各自角度暢談想法，促使團員在討論交流中，相互學習，相互啟發(fā)，共同提高。此外，院團委還鼓勵各團支部積極創(chuàng)新團課形式，以ppt、視頻、三句半、相聲、短劇、觀看經典愛國電影、辯論等多種形式舉辦團課，使團課形式新穎活潑，更具有吸引力。

四是在團課管理模式上更加科學完備，注重延續(xù)性。為了做好各類團課資料的整理歸檔工作，便于查閱和借鑒，院團委設計制作了《團課活動項目書》，將團課開展過程中的申報、內容、效果、佐證材料等資料以項目的方式匯總在一起，形成了一份比較完整的項目書。此外編制印發(fā)了《淄博職業(yè)學院團支部工作記錄薄》，系統(tǒng)的將團支部的工作制度、工作記錄、團課情況、推優(yōu)評優(yōu)等一系列工作編錄在一起，使學院各團支部工作更加具有條理性和規(guī)范性，便于不斷總結經驗、發(fā)揮作用。

【開展成效】今年以來，淄博職業(yè)學院團委共組織各團支部開展主題團課2430余次，參加的大學生12.6余人次，大學生對團課的滿意率達到了91.8%，其中2009級新生滿意率達到了93.9%。新的團課形式得到了大學生的廣泛認可，團課教育對大學生思想的引導作用得到了充分發(fā)揮，基層團組織也更加具有凝聚力和向心力

還可以拓展授課方式，比如采取討論式、研討式、實踐式、辯論式等授課方式。總之，只要精心準備，團課就會成為學生樂于聽的課程。

黨、團知識競賽活動旨在增進廣大學生對黨、團知識的認識和了解，提高當代青年對黨、團知識的興趣，培養(yǎng)學生的愛黨、愛國、愛人民的情操。進一步把廣大青年團員團結凝聚在黨的周圍，進一步發(fā)揮好引導青年、組織青年、服務青年、凝聚青年的作用，努力實現“團員青年受教育、思想認識有提高、綜合素質上臺階、人民群眾的實惠”的總體要求。

知識競賽活動以各班團支部為單位，各出一支代表隊參賽。活動主要分為必答題、搶答題、選分題、限時題、風險題等五個部分。通過賽前的精心布置和選手們的認真準備，在比賽過程中，選手們表現出色，競賽在激烈而又緊張的氛圍中順利進行，充分顯示了同學們對黨團知識的熟練掌握程度。此次活動的開展，使團員增強了團員學習的緊迫感和主動性，牢固地樹立科學發(fā)展的觀念，增強了開拓創(chuàng)新的精神，謀劃了建筑系團總支進一步發(fā)展的新思路。激發(fā)了更多同學向團組織和黨組織靠攏的積極性。

“愛如此美麗”主題團課活動策劃書

時間:2012-06-05 14:24來源:未知 作者:172校園活動網會員 點擊: 588次 一．活動背景

因為有愛我們相識，因為有愛我們相聚。愛是一個善意的眼神,愛是一聲親切的問候，時間會流逝，但愛不會；愛很渺小，愛又很龐大；小愛治家，大愛治國，博愛治世，愛無處不在。有生命的地方就會有愛的身影，她攜刻在人民英雄紀念碑上，流露在五星紅旗的一角，滲透在每一個華夏兒女的心中，游離在世界的每一個角落……

心因愛而相連，愛因美麗而被傳頌。我們要尋找愛，發(fā)現愛，傳遞愛，讓世界變成美好的人間，我們有責任將愛進行到底。為此，我團組織部決定在本部舉辦一次以“愛如此美麗”為主題的團課。二．活動主題 愛—如此美麗 三．活動目的

1.展示并傳遞山西工院的愛，讓愛充滿整個山西工院，演繹中華民族的傳統(tǒng)美德； 2.進一步增強全系學生對愛的理解與感受，將愛進行下去； 3.豐富我院校園文化生活，為大家提供展示自我的平臺； 4.發(fā)現人才，培養(yǎng)人才；

5.增加學生會各部之間交流合作的機會，讓大家變得更加團結； 6.為校園營造一種助人為樂的氛圍，提高我院學生對愛的認識。四．活動口號

你我相知相愛

讓愛充滿人間 五．組織形式

本次團課由建工系分團委發(fā)起，團組織部策劃承辦，各班將參與本次活動的同學名單統(tǒng)計并上報。六．參與對象

建工系老師、系學生會副部以上干部、團組織部全體部員及各班代表。七．前期宣傳

1.由建工系團總支向系學生會副部以上干部、團組織部全體部員及各班代表下達通知。2.出版報對此次活動進行宣傳。八．活動時間及地點

活動時間：4月7日晚8：00

活動地點： 圖書館704

九．主辦單位

建工系分團委 十．承辦單位

建工系團組織部及兄弟各部 十一．主持人

男主持人：李向陽

女主持人：常睿華 十二．活動流程 1.感情篇

1》

主持人開場白引出團課主題

2》

手語操

小虎隊《愛》（苗永清、常睿華、胥茹、劉浩、李浩東、馮書明）3》

同學自由發(fā)言暢談對愛的理解與感受（王琪、王晨晨等）。4》

激情演講《愛如此美麗》（李浩東）。5》

獨唱《母親》(韓志鵬)。

6》

同學自由發(fā)言由母愛而聯(lián)想到的親情、友情、愛情以及由此而聯(lián)想到的對祖國的愛，對工院建設示范院校的愛（李培基、高倩倩、侯俊杰等）。7》

吉他演奏，兩人合唱《丁香花》（劉雨、李向陽）。8》

主持人總結 2.激情篇

1》

主持人總結上篇并引出此篇。

2》

伴隨輕音樂《天空之城》及詩歌朗誦《愛》（馬瑞秀），四人現場作畫（劉雨、高倩倩、鄧瑞雪、王琪）。

3》

獨唱《站起來》（李向陽）。

4》

同學自由發(fā)言,中間插入環(huán)節(jié)《我愛記歌詞》（韓宇佳、田邵婷、賈超等）。5》

獨唱《相親相愛》（劉浩）。

6》

主持人總結，唱《同一首歌》（常睿華）。7》

在輕音樂中主持人講結束語。8》

老師或部長作點評。十三．現場服務

1.活動開展之前迎賓（兩男兩女，其中含部長）。2.安排老師、各部長及各班代表就座。3.倒水同學安排。

4.會場秩序的服務:包括左右門的進出，會場內秩序維持，退場秩序的維持及臨時狀況處理等工作。十四．活動安排

1.活動前期的安排。

1》

支持人的選定及主持稿的出臺。2》

老師、各部長及各班代表的邀請。3》

服裝、道具的選定。4》

會場座位的安排。5》

工作人員任務的安排。2.活動后期的安排

1》

做好相關人員的退場工作。2》

現場的清理。十五．注意事項

1.活動開展前現場的布置。2.現場秩序的維持。3.活動結束后現場的清理。

4.老師、各部長及各班代表的迎送工作。

建工系團組織部

2012年4月6日

“感悟十八大，揭開新華章”——國際關系學院團課火熱開展

2012年11月22日下午于廈門大學頌恩樓514會議室，廈門大學國際關系學院2012級本科生團支部組織主題為“感悟十八大，揭開新華章”的第一次團課。2012級班主任于劍博士出席本次活動。

14點30分，團課正式開始。學生被分為四個小組，通過競賽的方式增強活動的趣味性和參與度。

第一個環(huán)節(jié)是“入黨講座”，周念澤同學詳細介紹了剛剛閉幕的“十八大”中幾個熱點問題：“美麗中國”、“收入倍增”、“多謀民生之命，多解民生之憂”、“不折騰”、“堅定不移把反腐敗斗爭進行到底”、“接過歷史的接力棒”。張為超、李吉鵬等同學就這些熱點問題交流了自己的感想。

隨后，主持人播放了一組以“數字十年”為主題的視頻，用客觀公正的數據展現了2001年——2011年這十年間國內各省與全國整體經濟的飛速發(fā)展。呂喆、王燕雯、丁一同學代表各自省份從自身生活經驗出發(fā)介紹了家鄉(xiāng)的變化。在肯定經濟建設取得巨大成果的同時，吉潤一聃、王麗佳等同學也表達了他們對合理分配、社會公平等問題的關切與未來得以解決的期待。會場討論的氣氛十分熱烈。之后，團課的氛圍更加輕松，活動形式也更加生動。

“知識競答”環(huán)節(jié)里，四組同學爭相回答問題，展現了他們對黨團知識和優(yōu)秀黨員的深刻了解。

最后進行的也是最有趣的是“唱紅歌”環(huán)節(jié)。主持人播放一段音頻并在某處暫停，由同學接上下一句歌詞。從《打靶歸來》這樣“入門級”的紅歌到《四渡赤水出奇兵》這般高難度的紅歌，都沒能難倒現場參賽的同學。八味性和參與度。第一個環(huán)節(jié)是“入黨講座”，周念澤同學詳細介紹了剛剛閉這般高難度的紅歌，都沒能難倒現場參賽的同學。八首歌接完，第一組和第四組平分秋色，同居榜首，不得不進行緊張激烈的加賽。關鍵時刻袁家芳同學一錘定音，會場內頓時響起第四組同學歡慶勝利的聲音！

最后，主持人宣布獲勝小組為第四組，并頒發(fā)獎品。第一組的陳右任同學獲得“團課之星”稱號。本次團課知識專業(yè)深入、形式豐富生動、氣氛熱烈輕松，很好地將黨團知識以一種“喜聞樂見”的方式向同學們介紹，讓同學 “感悟十八大”，揭開大學生活的新華章。

團課主題：

我的大學我做主

我的大學生活 學習十八大精神

我的人生規(guī)劃 感悟十八大，揭開新華章 感悟大學 提高大學生素質

大學生如何提高自己的生存能力

關注大學生心理健康

勤奮成就個人精彩

大一新生,一路走好

展望大學生活

規(guī)劃青春夢想 關注兩會

我拿什么回報我的父母

學習先進典型，促進健康成長 懂得去愛

設想未來 百善孝為先 我的理想我的夢

大學新生團課教案 感悟大學

主題：感悟大學

班級：12級冶金7班 班主任：xx 聽課嘉賓：宣傳部 團總支部 開展地點：一教303 活動時間：2012年xx月xx日 主持人：xxx 參與人員：12級冶金7班全體同學

注意事項：調節(jié)會場氣氛與活動目的達到有效的成果

活動目的：通過此次團課使同學們心系大學，奮發(fā)圖強，對大學的未來充滿希望。活動流程：

一：班委提前布置、清理現場 二：開展會議于晚上20：10 三：會議安排

1、主持人開場白，揭示主題

2、全體學唱團歌，有文體委員教學。

3、同學朗誦《青春無悔，生命無憾》

4、同學發(fā)表意見

5、同學聽兩首歌

相關內容如下：

甲：歡迎光臨12級冶金7班“感悟大學”團課，我是本次團課主持人甲。乙：我是主持人乙。甲：“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛?！闭娴牡搅舜髮W里，才發(fā)現并不像我們想的那么美。乙：大學不是天堂，不是溫室，也不是游樂場。甲：十幾年寒窗苦讀得到的是繼續(xù)深造的機會，你的身份還是學生，你的任務還是學習，一切似乎都沒有改變。乙：很欣賞美國教育家斯金納的名言：“如果我們將學過的東西忘得一干二凈，最后剩下來的東西就是教育的本質了?！边@就是大學的教育。甲：再也沒有人去強迫你學習，再也沒有人安排你去上晚自習，沒有人在早晨催命似的喊你起床，也沒有人在你記不下筆記的時候慢下來耐心地等你……乙：但是一個學期十幾門課的考試還要繼續(xù)；一篇論文三五千字還要繼續(xù)；各種等級證書、能力證書的考試還要繼續(xù)；暗戀的女孩兒仍以前程為由拒絕你，不過這次不是擔心她的前程，而是擔心你沒有前程……甲：用令人敬仰的英雄保爾·柯察金的經典名言來共勉：“一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。” 甲：下面請欣賞本班同學帶來的朗誦《青春無悔，生命無憾》 時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺已無法分辨，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時光的腳步又把2012到我們面前，現在的我已經沒有深思熟慮的時間，甚至來不及把心口捂熱的詩句仔細推敲，斟酌長短；

真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃、向外噴濺； 讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

我不曾讀書破萬卷，還沒有走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。我只是千萬教師中的一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練； 在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少同學為了學習苦心孤詣。

傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，文明因此而前進，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。而今，發(fā)揚傳統(tǒng)，在務實中前進； 與時俱進，在創(chuàng)新中發(fā)展。

多少個黎明，牽著朝霞做伴； 多少個黃昏，踏著晚霞回還。滴滴汗水中，把學做真人的天職謹記； 滿天夕陽里，只有對未來的美好期盼。宇宙無邊，人生有限。

今生作為一名大學生，還有何志何愿？ 只希望在辛勤學習之后，能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。青春不悔，生命無憾！

總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下我們的誓言！我們要做到：

學真理，不欺、不瞞、不騙； 用真情，不腐、不爛、不酸； 似真金，不熔、不化、不軟； 做真人，不瘋、不癲、不懶。理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。做為一名大學青年，我一定做到： 不浮、不虛、不假，用真誠； 不媚、不諛、不諂，講真言； 不炫、不妄、不夸，有真學； 不驕、不躁、不餒，是真干。為了中國教育更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！乙：聽了這段演講，大家有什么想法，請同學們發(fā)表自己的意見。

同學丙：作為一名在校大學生，讀了朗誦詞后深有感觸！人的一生不就是不斷追求、不斷努力的過程嗎！僅僅懷著美好的祝愿是不夠的，更重要是我們在希望航標的引領下奮發(fā)圖強，勇往直前，從而達到成功的彼岸！付出總有回報！我們無怨無悔！

甲：大家都提出了自己的看法。走過三年的高中生活，我努力終于走進了自己夢寐以求的大學。下面為大家?guī)韺W長們的大學感悟語錄。

乙：大一時的學習生活可以稱為“知道不知道”。所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定，自己沒有太大的目標和方向，盲目地規(guī)劃著自己未來大學四年的生活和方向。那時候的我，經常來回與圖書館，圖書館萬千的書籍與我相伴著大一，我盡情的在知識的世界里徜徉，一點也不覺得枯燥和孤單。

甲：大二可以稱為“不知道知道”。自己有時候已經知道了一些東西，但卻沒有意識到。文化基礎課的學習似乎不太滿足我的求知欲望，我又積極的選修自學了各種知識，主要集中在計算機方面，給今后的人生發(fā)展打下了堅實的基礎。這一時期的我，逐漸體會到了知識的力量，便廣泛的接觸我的新知領。自己也聽許多學哥學姐們講他們的經歷，雖然我沒經歷過大三大四，聽他們講的我也向經過一遍，給了我很大的感觸。

乙：大三即為“知道不知道”。學長們經過前兩年的努力，都意識到學科（不僅僅是必修課程）的組合優(yōu)勢，便找出一條更適合自己發(fā)展的學習道路。深切的體會到了協(xié)作能力的重要，以及在協(xié)作下的個人獨自發(fā)展的基礎，在此基礎上的努力和付出，又讓我有所心得體會。我想我現在就該在各方面提高自己，有側重點的偏向于某些學科。學習是知識的積累，如果把人生比作人前進的軌跡，那么學習就是人腳下的大道，只有不停的矯正步伐，才能最終走在通達大道上，而不至于偏離或遠離，走到崎嶇小路或走到懸崖邊上。

甲：大四就是“知道知道”了。字面上看來，好像是“功成名就”了，其實不然，這一年是學長以及以后的我們對前三年的總結和升華。一方面，總結過去，用事實不停的檢閱自己，以求畢業(yè)后的良好的發(fā)展方向。另一方面，在“知道”的基礎上，再求“知道”，更深一層次的挖掘自己，看準社會發(fā)展和市場需求方向，進一步的鍛煉自己。我有點欣慰，因為自己還有時間認認真真地度過自己的大學，雖然其中不乏會走過一些彎路，而我在努力適應大學的學習生活，我享受著我的學習過程，也在學習中成長、收獲成功的喜悅和快樂。乙：如果沒有親自走過這四年時光的人，是無法深刻領會的。甲：這次團課是一個計劃，是對我們自己涉世之初的規(guī)劃。不單單是學習，還有為人、處事、夢想和期望。

乙：在大學里不再僅僅以個人的成績論英雄了，每個人都是優(yōu)秀的，而如何找到自己的位置才是重要的。

甲：在大學里，應踏踏實實地學習，開開心心地工作，認認真真地戀愛，實實在在地做人，真真誠誠地交友，明明白白地生活，要勇敢嘗試地嘗試挑戰(zhàn)、面對困難、克服阻力。學生就是學習生存的人，要記得自己的身份，并確立自己的人生目標。

乙：我們用如磐石的雙肩托起明天的希望，用勤勞的雙手創(chuàng)造出未來的輝煌，這就是我們青春無悔的誓言。請全體一起聽歌曲《放飛夢想》《好好學習，天天向上》。

甲：今天，我們齊聚一堂，載歌載舞，今天，我們豪情滿懷，心潮澎湃，青年的奮進昭示著祖國的希望，青年的奮進映射出中國的光榮。

乙：大學對每一個人來說都是生命中寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。大學是我們告別幼稚走向成熟的時期。大學是如此寶貴和重要，因此我們每個人都應該珍惜，好好把握。

大學時光是人生最璀璨的年華，雖然只有短暫的三年，卻是人一生當中最為關鍵的黃金時刻，此階段的抉擇和作為，打造人生成敗悲喜的面貌，元大家能以無比的熱忱追求知識，以樸實剛毅的精神實現夢想，為充滿挑戰(zhàn)的人生，做完美的準備，讓美好的大學時光，成為一生的驕傲和美好無盡的回憶。

本次主題班會為同學營造了充實知識、提高素質、鍛煉能力的良好氛圍。

總結

此次團課的活動目的：通過此次團課使同學心系大學，奮發(fā)圖強，對自己的未來充滿希望?；顒恿鞒蹋?一：清理現場

二：開展會議于晚上20：10 三：會議安排

1、主持人開場白，揭示主題

2、學唱團歌，有文體委員教學。

3、全體同學朗誦《青春無悔，生命無憾》

4、發(fā)表意見

5、聽兩首歌

為引領青年學生深入學習并貫徹十八大暨“兩會”精神，全面推進“學習十八大，傳遞正能量”主題教育，3月17日，文藝系在東區(qū)多媒體教室組織了全體學生黨員、學生會干部和班級的主要班委觀看《黨的十八大.大學篇》，開展十八大暨兩會精神學習交流會?！饵h的十八大?大學篇》宣傳片從學理論、看成就、匯愿景、明責任四個方面深入解析十八大暨“兩會”精神，同時結合我國歷史發(fā)展及十八大會議內容提出個人奮斗應與祖國發(fā)展緊密相連，主張當代大學生以飽滿的熱情投身社會主義建設，讓青春在祖國的建設中散發(fā)燦爛輝煌，片尾一句“中國夢是民族夢，你的夢，我的夢，大家的夢”更是振奮人心，全場響起雷鳴般掌聲。

此次活動效果顯著，加強了文藝系學子對時政要聞的關注。文藝系還將開展更常態(tài)、更實效的學習十八大暨兩會精神解放思想討論會，將十八大精神深入每一個學子的內心，做“學習十八大，傳遞正能量”的表率。

第五篇：內涵發(fā)展工作總結

五星一中

2014－2015學年學校內涵發(fā)展工作總結

一、教師專業(yè)化成長

教學質量是學校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質。具體操作如下：

1、聽課：教師每周聽課不少于兩節(jié)，每月底檢查一次聽課記錄。

2、書法比賽：教師每周寫兩張字，并在學期末舉行一次書法展。

3、教學隨筆：教師堅持每天寫教學隨筆，教務處定期檢查。

4、反思與論文：教師每兩周寫一篇教學反思，每月寫一篇教學 論文。

5、讀書心得：每位教師每學期精讀一本名著，并堅持寫讀書心得。

加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動，教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

二、課程改革 根據縣教研室的要求，學生除了完成教師布置的作業(yè)以外，還要做到以下幾個方面：

1、學生每天堅持練字，每日一張，每月以班為單位評比，每學 期全校評比一次。

2、糾錯本。每生準備文、理兩個糾錯本，把平常作業(yè)中出現的錯題重寫在糾錯本上，并在錯題下面更正一遍，以便加深印象，最后整理成集，以備復習時鞏固使用。

3、知識樹。每周每生按照教師分工畫一張知識樹，首先周末班內評比，月底全校評比，優(yōu)秀作品制成展板表揚。

4、手抄報工作總結

手抄報是豐富學生知識，提高學生動手能力的重要陣地。為了做好這項工作，學校專門制定了各期手抄報的主題，并要求班主任定期布置給學生，及時把作品上交政教處。政教處組織人員進行評比并頒獎。

制作手抄報，不僅陶冶了學生的情操，鍛煉了學生的自立自主能力，培養(yǎng)了審美能力，而且培養(yǎng)了學生的合作精神。

5、陽光大課間活動總結

為豐富學生課余生活，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，我校了開展“陽光大課間”活動。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

為了開展好本次活動，學校成立了專門的領導小組，制定了活動目標、活動內容和實施措施。陽光大課間的活動內容主要有長跑、舞蹈、廣播操、跳繩等。本次活動，大大激發(fā)了學生的運動積極性，培養(yǎng)了學生的自主鍛煉身體的意識，豐富了學生的校園生活。

6、幸福教室

學校是孩子們學習成長的樂園，教室則是他們學習進步的神圣殿堂。為了營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)孩子們的學習興趣，充分挖掘他們的內在潛力，我校積極開展了建設“幸福教室”的活動。

為了開展好本次活動，高同春校長親自開會研究活動方案，安排政教處和校團委會切實抓好這項工作，并要求每一位班主任老師積極行動起來，帶領本班學生創(chuàng)造性地工作，迅速掀起本次活動的高潮。

幸福教室關乎著每一個學生的幸福人生，責任重大，意義深遠。各班班主任更是絲毫不敢懈怠，他們積極組織學生精心謀劃建設方案，建設成果更是喜人。每個班的班徽都各具特色，含義豐富。特別是六年級一班的班徽，它是由6和1構成，象征六一班的孩子們如一縷縷陽光團結成了6.1班這輪溫暖的太陽。他們朝氣蓬勃，好像出生的太陽爬上地平線，將大地染成金黃。大地是他們的母親，他們要奉獻光芒。五一班的“星光燦爛”，五二班的“成長的足跡”，六一班的“許愿樹”，七一班的“攀登的腳印”，八一班的“群英薈萃”都各具特色。這些各具創(chuàng)意的版塊設計，不但美化了教室，展示了同學們非凡的創(chuàng)造力，豐富了他們的文化學習生活，而且還大大激發(fā)了同學們的學習熱情，濃厚了班級學習氛圍。

“幸福教室”的建設，不僅展示了同學們的創(chuàng)造才華，還無形中增強了班級凝聚力，使得各個班級都朝氣蓬勃，團結向上。通過這次活動，我們的教室亮麗了，同學們的學習熱情高漲了，整個校園顯得更加充滿活力了。

7.校內小導游

學校從各個班級選拔小導游選手，由辦公室負責，組織選手進行訓練。學生先寫導游詞，老師修改，再集中訓練。通過這項活動，鍛煉了學生寫作、口語表達能力和心理素質。在引導中心校全鄉(xiāng)大檢查中，贏得好評。

五星一中

2013—2014學年上學期學校內涵發(fā)展工作要點

一、教師專業(yè)化成長

1.開展“我愛五星一中”為主題系列師德教育活動。2.教師利用暑假時間學習充電，閱讀當代教育名家名著，交換讀本，交流心得，充實精神，堅定理念。3.給各科教師配發(fā)中小學全套教材和課程標準。

4.繼續(xù)深入開展“四步探究”之小組合作實驗，采用DV錄課，互聽互評，賽課觀摩、反復研討，打造精品高效課堂。5..鼓勵教師堅持寫教學札記、教學反思、教學日記、心得體會等，并匯集成冊。

6.開展博客教研，交流教研成果。

7.利用古澶書院這一平臺，聘請市縣名師名家作報告，進行思想引領，技能傳授。組織教師到外地外校觀摩交流。8.積極承擔市縣級科研課題實驗研究。9.建立教師業(yè)務檔案，記載教師成長軌跡。10.開展師生展演賽，為師生成長發(fā)展搭建平臺。11.校長專業(yè)化發(fā)展按照局定12條要求去做。

二、課程改革

1.開足開齊國家規(guī)定的課程。

2.縣教育安排的18項課改項目，還要繼續(xù)鋪開，深入推行，做好資料的積累和成果匯編。

3.積極開發(fā)校本課程，做好英語科活動項目創(chuàng)新，創(chuàng)建英語特色校園文化，逐步形成英語特色學校。三.輔助措施

1.建立家長委員會，讓家長參與學校管理，向社會開放課堂。2.利用創(chuàng)建市級標準化學校的契機，通過媒體大力宣傳學校亮點和成果。

五星鄉(xiāng)一中

2013-6-27

2012-2013學年總結 本學年,教務處全體工作人員在校委會領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結:

一、教師專業(yè)化成長 教學質量是學校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質。具體操作如下：

1、聽課：教師每周聽課不少于兩節(jié)，每月底檢查一次聽課記錄。

2、書法比賽：教師每周寫兩張字，并在學期末舉行一次書法展。

二．政教

1.狠抓常規(guī)，突出主題，切實加強德育工作的實效性 學校德育工作本著“堅持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚和培育民族精神為主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以常規(guī)教育管理為基本內容。

2、繼續(xù)把學生行為習慣的培養(yǎng)作為學生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學生習慣的養(yǎng)成。一是強化制度建設，把管理細化到學生學習和生活的每一個環(huán)節(jié)；二是重視團總支、學生會機構建設，提高了學生干部的整體素質。在學生中能真正起到示范帶頭作用。三是學校始終把堅持正面教育，樹立正面典型作為德育教育的重要思想。統(tǒng)計各班好人好事，學校統(tǒng)一在宣傳欄中進行通報表彰，讓每一個學生熟知良好習慣的內容，從思想上轉化為自己的行動；，開展競賽，榜樣激勵。每周匯總班級量化積分，在期中期末表彰一批文明班級、文明寢室、進步快的學生，在全體學生中樹立榜樣。開展孝道文化為主題系列教育活動，對學生進行了愛老敬長的教育。在學生中開展愛國歌曲歌詠比賽，培養(yǎng)學生團隊精神，激發(fā)了學生的愛國熱情。

3、加強了班主任隊伍建設。精選了班主任隊伍，定期召開班主任工作會，及時交流工作經驗，分析學生思想動態(tài)，調整思想，改進方法。本，參與4期上級安排的班主任培訓。

4、扎扎實實開展“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育。我校從10月下旬開始，按照上級部門的要求，開展了為期5個月的師德主題教育。

三、后勤工作

1.在后勤服務工作中，本著“服務育人”的意識，著力強化后勤隊伍建設，努力增強服務意識；籌資6萬余元對教學樓樓道走廊、宿舍樓進行了重新粉刷；班級公物保管成績顯著，勞動值日井然有序，宿舍管理也形成了一套行之有效的管理模式，耗資2萬余元對校園電路進行了整改，確保師生學習工作正常進行?；锓恳策M行了改造，飯菜花樣翻新，師生更加滿意。

2、嚴格履行財務制度，規(guī)范財務行為。在經費使用方面執(zhí)行預算審批制度，在購物方面實行采購審批和政府采購制度，在物品使用方面實行領導審批制度，杜絕了各種不正之風，保證了資金的效益最大化。

3.、狠抓落實食品安全工作。學校與相關人員簽定了食品安全衛(wèi)生責任書，堅持食品衛(wèi)生層層負責，環(huán)環(huán)把關。不定期召開后勤人員工作會議，并組織各班生活委員對食堂工作人員的服務態(tài)度、服務質量進行評議，并通報評議結果。這樣既確保食品衛(wèi)生，人身安全、財產安全提供。

本學年，七、八年級在縣抽測中榮獲第八名，九年級在升級考試中榮獲全縣第六名。正是有了這些成績，所以2011年9月，我校被五星鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府評委“教育工作先進單位”;2012,年元月，被濮陽縣教育局評為“校本教研示范學?！?2012年2月，被縣社會治安綜合治理委員會評委“模范學?！?；20112年9月被五星鄉(xiāng)政府評為“教育工作先進單位”。在新的一學期我校將全面落實科學發(fā)展觀，振奮精神，埋頭苦干，扎實工作，再上新臺階，管理再有新突破，質量再創(chuàng)新輝煌。