第一篇：金陽縣職稱論文發(fā)表-中學政治課德育教育一體化研究思考論文選題題目

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金陽縣職稱論文發(fā)表-中學政治課|德育教育一體化|研究思考論文選題題目

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關鍵詞：環(huán)保實踐論文，建筑?？普撐模业慕逃^論文

1……核心素養(yǎng)視野下高中政治課的實踐與思考

2……巧借微課教學 翻轉別樣課堂——“文化創(chuàng)新的途徑”一框的實踐與思考 3……邊疆民族地區(qū)中學德育校本課程開發(fā)思路探索 4……初中財商教育的德育功能 5……數(shù)據(jù)視域:積極德育實踐的新切入 6……學農活動的德育價值

7……核心素養(yǎng)與活動型課程——從本輪思想政治課程標準修訂看德育課程的發(fā)展趨勢 8……道德教育何以可能——讀《今日道德教育》

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9……李華政治德育名師工作室簡介 10……談初中政治課堂教學能力的提高

11……基于學科核心素養(yǎng)的社會主義核心價值觀培育 12……如何在政治課教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識 13……初中思想品德教學方法改革 14……文化德育校本架構實施路徑 15……時事政治與高中政治相結合的重要性 16……形象德育:思想政治教育研究的新課題

17……課程理想與德育過程的有機統(tǒng)一——2014年高考文綜北京卷第38題賞析 18……中學德育課程教科書演變探究 19……中國夢視域下的青少年德育研究

20……汲取民俗育人經(jīng)驗 提升中學德育實效——以徽州民俗為例

21……在“小細實”處做大文章——思想政治課教學落實立德樹人目標的思考 22……道德教育須求真向善

23……課程改革推進中德育課程實施情況調查報告 24……思想政治課教學中的立德樹人教育 25……品德課程應是學校德育工作的主渠道

26……研理論文化

修身心道德——陜西師范大學2015年安徽省安慶市德育骨干教師高級研修班側記

27……思想政治課教學與德育關系論析

28……明確課程設置定位 貫徹公民教育理念——內地與香港德育課程標準的比較研究(上)29……反映初中學生品德發(fā)展規(guī)律與現(xiàn)實要求的課程——內地與澳門初中德育課程標準的2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！http://004km.cn/

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比較研究

30……以思想政治課為抓手 推進德育工作可持續(xù)發(fā)展 31……臺灣公民課程對大陸中學德育相關課程建設的啟示

32……中學生精神彼岸的探尋——將社會主義核心價值觀融入中學德育的思考 33……生活德育語境下的思想品德課教學

34……認清時代指向 尋求新的張力——高中思想政治課程德育范式轉換研究 35……儒家教育思想視野下的德育課程教學設計 36……學科課堂滲透德育的對策 37……德育小情境讓課堂煥發(fā)生命活力

38……踐行核心價值觀 凝聚課改正能量——2014年江蘇省初高中政治優(yōu)質課展評活動側記

39……思想政治課發(fā)揮德育功能狀況調查 40……中學德育課程實施的問題研究 41……農村中小學道德教育現(xiàn)狀調查 42……恥感教育:中學德育的題中之義 43……淺議邏輯學在中學德育中的作用

44……巧用熱點信息打造魅力課堂——談思想政治課社會主義核心價值觀的培育 45……試論思想政治課行為引導的德育功能

46……運用地方德育資源強化思想政治理論課實踐環(huán)節(jié) 47……略析思想政治課德育功能的發(fā)揮 48……巧借小論文指導延展課程德育功能 49……在思想政治課學科價值的探索中成長

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50……思想品德課與德育教育

51……把社會主義核心價值體系融入思想政治課教學 52……職業(yè)學校德育課考核模式研究 53……中學語文教學中德育滲透的資源與途徑 54……激活政治課堂的“動感地帶”

55……《荀子·勸學》教育思想對學校德育的借鑒意義 56……活動課德育實效芻議

57……完善思想政治課提升教育“正能量” 58……中學生時政認知水平淺析 59……時事新聞資源的課堂嵌入探究 60……淺論思想政治課德育功能的發(fā)揮 61……略論思想政治課德育功能的特殊性 62……江蘇省中職德育課實踐教學現(xiàn)狀及對策研究

63……國外社會課程的政治教育內容比較——以美國、英國、日本和新加坡中小學為對象 64……淺談思想政治課程對青少年的德育作用 65……試論中學德育評價方式的轉變 66……用“德育滲透”激活思想政治課教學 67……親情教育,有效德育的突破口 68……中學德育工作的兩個著力點 69……思想品德課中的德育滲透

70……育心無痕 潤物無聲對——對《思想品德》教學中無痕德育的實踐與思考 71……融合思想政治教育三個課堂實現(xiàn)高校德育工作有機對接

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72……開發(fā)課程資源 提高思想政治課德育實效

73……新課程背景下政治課教學感想一、二、三、四、五 74……探索中學時政教育的有效途徑 75……對政治課德育功能實效性的思考 76……從隱性德育課程的視角關注校園媒體 77……回歸體驗的學校道德教育 78……淺談思想政治課案例選擇的德育性 79……“中小學德育課程教學實效性研究”課題報告 80……談思想政治課教學中學生學習興趣的激發(fā) 81……樹立社會主義榮辱觀 努力做好中小學德育工作 82……新德育課程實施中的教師角色定位 83……德育滲透的目標和方法選擇

84……堅持“三位一體”增強德育實效——對學校、家庭和社會協(xié)同教育的思考 85……一種新德育課程觀的建構——學習高中政治《新課標》有感

86……圍繞學生經(jīng)驗 注重德育體驗——“北京市東直門中學德育成果展示活動”觀后感

87……國外素質教育掠影(十六)澳大利亞“全面主義”的道德教育 88……江西省教育學會中學思想政治課教學專業(yè)委員會第九屆年會召開 89……開發(fā)利用地方德育資源 開展弘揚和培育民族精神教育 90……網(wǎng)絡時代道德教育的研究

91……關于加強思想政治教育課綜合體系建設的幾點思考 92……思想品德教育的缺憾

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93……對影響政治課德育實效的諸因素調查與思考 94……日本中學德育概況 95……德國中小學的德育

96……認真貫徹《關于教育問題的談話》精神推動中小學德育工作努力開創(chuàng)新局面——記2000年全國中小學德育工會會議

97……心理品質教育的必然性和挑戰(zhàn)性——學習初一思想政治課課程標準的幾點體會 98……墻壁育人效果好

99……關于德育課功利主義現(xiàn)象的思考

100……加強德育工作 建設精神文明──關于成人院校精神文明建設的一點思考

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第二篇：樺川縣職稱論文發(fā)表-德育教育開展論文選題題目

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樺川縣職稱論文發(fā)表-德育教育|開展論文選題題目

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關鍵詞：建筑施工工藝論文，測繪論文發(fā)表，小學教學論文

1……高中班主任如何有效開展德育工作 2……小議初中體育教學如何實施德育教育 3……探析中職班主任在教學中如何滲透德育教育

4……試論小學體育教學中的德育教育——小學體育教學實踐與研究 5……書法教育中隱藏的德育“密碼”

6……淺析小學數(shù)學班主任德育工作如何展開

7……試談小學計算機教學中的德育教育——小學計算機教學實踐與研究 8……以色列青少年道德教育及其啟示 9……傳統(tǒng)茶文化對當代高校道德教育的影響

10……涼山州民族地區(qū)院校德育利用地方特色教育資源的思考

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11……淺議班主任德育建設

12……凝聚價值共識:德育得以實現(xiàn)的關鍵 13……淺談新時期班主任德育工作的開展 14……發(fā)展性德育:從零敲碎打走向生態(tài)構建 15……談大學英語教學中的德育滲透

16……基于網(wǎng)絡社群平臺的大學生活園區(qū)德育工作 17……從茶道精神探究大學生德育工作的開展方法 18……建立中職內涵式德育管理模式

19……安徽省淮北工業(yè)學校以“文明風采”競賽推進德育工作 20……“微環(huán)境”對高職院校德育育人模式的影響及對策研究 21……大中小學德育資源一體化機制建設探究 22……有效開展班隊活動 促進學生全面發(fā)展 23……“根的教育”校本化課程體系的構建與開發(fā) 24……增進高職學生日常行為道德自省的教育對策

25……普通高校學生素質教育與音樂教育的現(xiàn)狀研究——以鋼琴教育為例 26……小學班會教育應關注教育對象的特殊性

27……關注潛在流動青年的農村職業(yè)培訓與服務——來自中國成協(xié)的項目綜述 28……《關于進一步開展中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽活動促進活動育人的意見》 29……黑龍江省教育科學研究院

30……教育部思想政治工作司2016年工作要點(摘編)31……語文教育與德育的融合及滲透策略 32……學校開展德育活動的要點

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33……高職院校開展生態(tài)德育的依據(jù)及實現(xiàn)路徑 34……新媒體下高校學生德育教育的優(yōu)化研究 35……以網(wǎng)絡媒體為載體實施大學生德育教育 36……商談倫理對職業(yè)教育德育工作的啟示

37……道德社會學視角下運動教育模式的德育實踐研究 38……形象德育:思想政治教育研究的新課題 39……高校思想政治教育中“開放德育”的新理念 40……感恩教育視角下的大學生德育建設

41……群體分化視野下高校德育分類引導教育路徑分析 42……高校研究生自主德育建設淺析 43……高校德育發(fā)展的瓶頸及優(yōu)化策略 44……真實與虛擬之間的德育:挑戰(zhàn)及應對 45……從獨白到對話:高校德育的“破”與“立” 46……德育工作需要對學生去“污名化”

47……展現(xiàn)德育魅力 強化理想信念強化理想信念和中國精神教育——中國職教學會德育工作委員會等機構解讀《中等職業(yè)學校德育大綱(2014年修訂)》 48……儒家道德思想與高校德育研究 49……學科德育的喜與憂

50……春雨潤物細無聲--品德教學追求德育無痕 51……新媒體環(huán)境下貧困生感恩教育工作研究 52……開展新教育實驗的幾點探索 53……文化潤德 培育“合理兒童”

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54……如何加強高校藝術學理論及藝術教育研究——評《藝術教育——通向人生美好彼岸的一座橋梁》

55……徐特立“雙師”教育思想與高校輔導員團隊建設的方向 56……對來華留學生進行法制教育的探討

57……思想品德教育在高職院校體育教學中的體現(xiàn)與作用 58……中小學實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的探索

59……2015關鍵詞:改革·法治·落實—訪教育部基礎教育一司司長王定華 60……自媒體時代高校思想政治教育的應對途徑探析 61……品德可以在游戲中“玩”出來

62……高職學生“職業(yè)基本素養(yǎng)”培養(yǎng)體系的創(chuàng)建與實踐 63……整合·滲透·熏陶——社會主義核心價值觀學科滲融例談 64……秋季運動會應成為師生的體育盛宴

65……山東省高密市第三中學 靠創(chuàng)新教育 打造辦學特色 66……黑龍江省教育科學研究院概況 67……江蘇省鎮(zhèn)江市京口中學 學生自主管理

68……地方文化資源與體驗式德育教育結合的對策研究 69……塑造身體德性:學校體育的德育使命 70……對大學生網(wǎng)絡道德教育的思考 71……高職高專院?！暗掠逃路妒健钡钠饰?72……高校德育工作策略研究

73……新形勢下開放大學德育工作的實效性探索 74……標簽理論視閾下的高校德育工作研究

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75……高職德育改革探索

76……美國高校德育的途徑、特點及其啟示 77……論高職實踐教學中的德育滲透

78……時間觀念中的關系性線索與學校德育生活 79……新課標九年級英語教材滲透德育的策略 80……論新媒體時代高校德育的創(chuàng)新維度

81……模擬法庭在高校德育模式創(chuàng)新中的作用及基本要求 82……陶行知與亞里士多德生活德育思想比較 83……論現(xiàn)代學校德育價值的實現(xiàn)策略 84……對高校開展生命價值觀教育的思考

85……中小學校開展社會主義核心價值觀教育的基本途徑 86……“80后”輔導員對“90后”新生開展入學教育新途徑 87……探索實踐育人新路徑 提高思政課教學實效性 88……基于高職學生思想政治教育的網(wǎng)絡文化環(huán)境建設 89……高初中同伴教育的多元建構與操作策略 90……“中國夢”背景下的高校思想政治教育 91……加強藝術觀教育 落實立德樹人根本任務 92……“中國夢”視閾下大學生的理想教育

93……中國與韓國青少年民族精神教育比較及啟示 94……在高校思想政治理論課中加強大學生環(huán)境美德教育 95……學校公民教育資源的開發(fā)與應用

96……推進思想政治教育科學化--評《思想政治教育學前沿研究》

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97……理性回歸學科教育的本質與功能 98……“勞模進職?！焙魡救宋木竦幕貧w 99……讓責任之花盡情綻放

100……心育理念融入高中生主題班會的幾個路徑

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第三篇：金陽新區(qū)職稱論文發(fā)表-高中化學教學情景教學論文選題題目

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金陽新區(qū)職稱論文發(fā)表-高中化學|教學|情景教學論文選題題目

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關鍵詞：醫(yī)學期刊論文，國土職稱論文，責任教育論文

1……高中化學教師教學設計問題及對策 2……淺析高中化學教學中的實驗教學 3……探討高中化學探究性教學策略 4……論高中化學教學中的實驗教學 5……多媒體技術在高中化學教學的應用 6……淺析高中化學實驗探究式教學的研究與實踐 7……美國高中化學教材以及化學教學特點 8……高中化學教師教學觀研究 9……微課在高中化學教學中的應用初探 10……探究高中化學實驗教學策略研究

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11……微課在高中化學實驗教學中的應用探究 12……淺析高中化學教學的高效課堂構建 13……例析高中化學課堂教學動態(tài)生成途徑 14……高中化學教學實踐札記

15……高中化學教學的現(xiàn)狀與思考——基于教育實習的敘事研究 16……革新教學方法——構建高效高中化學課堂之我見 17……“未來教室”環(huán)境下高中化學實驗教學的嘗試與反思 18……新課改下高中化學教學評價探討

19……基于人教版教材的初高中化學教學銜接策略 20……探析高中化學教學如何培養(yǎng)學生的興趣 21……高中化學課堂教學互動現(xiàn)狀調查與問題對策

22……新課標背景下大學化學與高中化學教學內容銜接的研究 23……高中化學教師課堂教學診斷能力的影響因素研究

24……高中化學復習中IMMEX-C系統(tǒng)應用初探——以“元素周期律”復習課的教學設計為例 25……小議微課同高中化學翻轉課堂教學的有機結合 26……高中化學實驗探究的重要性

27……高中化學設計課堂導入環(huán)節(jié)的具體策略

28……在化學導學中巧妙滲透新課改理念點亮學生創(chuàng)新思維的火花 29……高中化學實現(xiàn)信息化的意義解讀

30……基于SOLO分類理論探討化學核心概念的學習進階與教學銜接——以人教版“中和反應”為例

31……簡析在高中物理教學中培養(yǎng)學生學習興趣的意義與方法

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32……高中化學實驗中開展研究性學習的探索與研究 33……初中化學數(shù)字化資源應用分析

34……上海市楊浦區(qū)高中化學實驗教學現(xiàn)狀的調查與分析 35……淺議高中化學實驗教學的問題與對策

36……高中化學雙語教學的實踐與探索——以“二氧化硫的性質”教學為例 37……高中化學習題課堂影響教學效果的相關因素 38……初、高中化學計算銜接教學的探索與思考

39……關于高中化學元素化合物教學的思考——觀摩江蘇省高中化學評優(yōu)課有感 40……淺談分組討論法教學在高中化學課堂中的實施

41……微課在高中化學教學中應用的初步探索——以“乙醛”教學的微課應用模型為例 42……初、高中化學銜接教學研究——以“物質的分類”授課為例 43……DIS在高中化學實驗教學中的應用現(xiàn)狀研究 44……高中化學教學情境現(xiàn)狀的調查與分析

45……合理使用實驗素材發(fā)揮實驗教學功能——以“氯氣的性質”教學為例 46……化學實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐和思考 47……高中化學教學需要系統(tǒng)思維

48……談高中化學元素觀的教學功能及教學方法 49……S-T分析法在高中化學教學分析中的應用研究 50……“以學定教,以教導學”在高中化學教學中的實踐與反思 51……高中化學試題對教師教學影響的調查研究 52……新課程高中化學中元素化合物知識的教學研究 53……高中化學實驗教學常教常新的點滴做法

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54……高中化學教學中引發(fā)學生自主提問的策略研究 55……例談隨機通達教學法在高中化學習題教學中的應用 56……高中化學“物質的分離方法——過濾”教學實錄和點評 57……高中化學必修模塊實驗教學實施情況調查報告 58……高中化學教學中“示錯情境”的設計及教學功能 59……初高中化學的教學內容銜接探討 60……體驗式教學在高中化學中的應用 61……對江蘇農村高中化學教學現(xiàn)狀的考察報告 62……高中化學概念教學現(xiàn)狀及對策 63……高中化學生活化教學的有效實施途徑 64……法國最新高中物理-化學教學大綱研究述評 65……推進高中化學教學專題研究的策略及實踐

66……高中化學教學中情感態(tài)度與價值觀目標落實情況的調查 67……高中化學“學生實驗”教學現(xiàn)狀與對策 68……初高中化學教學銜接要突出學科本質 69……基于初高中化學教學銜接現(xiàn)狀的調查與思考 70……現(xiàn)場教學:高中化學體驗式教學的一種模式 71……基于問題解決原型建構的高中化學實驗教學初探 72……高中化學教學中多媒體輔助的幾個誤區(qū)及對策 73……高中化學教學中過程性評價的實踐和思考

74……高中化學新授課“先學后教、以學定教”有效教學模式的研究與應用 75……高中化學教學中運用學習環(huán)的研究

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76……高中化學教材、教學中有關結構化學的幾個問題 77……結合化學課堂片斷反思高中化學教學重點預設 78……高中化學“自主探究”教學模式的程序及應用環(huán)境 79……初、高中教學銜接背景下“物質的量”的教學設計 80……任務情景教學法在化學教學中的應用

81……化學新課程課堂教學的發(fā)展走向——2010年全國高中化學優(yōu)質課觀摩感悟 82……對高中化學教學中幾個常見問題的分析與探討 83……高中化學教學中發(fā)揮教育評價功能的探究 84……安徽省初高中化學教學銜接的調查與思考 85……高中化學單元教學設計的關鍵、核心和重點 86……高中化學課堂教學中促進學生參與評價的策略探索 87……“自主探究,學案導學”高中化學教學新模式

88……高中化學“問題解決”課堂教學模式的研究與實踐 89……新課程高中化學教學存在的問題及對策 90……高中化學教學中合作學習的有效性研究 91……高中化學教學如何為拔尖創(chuàng)新人才成長奠基 92……新課程高中化學教學實施情感目標教育的探討 93……“化學鍵”單元教學設計的認識過程與思考

94……通過促進學生自主提問來提高化學課堂教學實效性的實踐研究 95……高中化學“主體探究教學”實踐研究 96……高中化學課程標準指導下的理論教學問題 97……新課程高中化學教學策略

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98……農村高中化學教學中滲透心理健康教育的研究 99……有關初、高中化學教學銜接的對策和實踐

100……上好一堂課要切實解決的幾個問題——新課程高中化學教學例談

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第四篇：同心縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中德育教育論文選題題目

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同心縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中|德育|教育論文選題題目

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關鍵詞：有效教學論文，醫(yī)學論文怎么寫，建筑工程施工組織設計

1……試論初中教育中的德育教育——初中教育中的德育研究 2……小議初中體育教學如何實施德育教育 3……初中班級德育形態(tài)變革 4……初中財商教育的德育功能

5……讓歷史德育配合德育教育的全局初探 6……初中思想品德教學方法改革 7……談初中政治課堂教學能力的提高

8……道德教育何以可能——讀《今日道德教育》 9……民俗教育的高校德育價值及其實現(xiàn)簡 10……淺談如何做好技工院校學生德育教育

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11……塑人為本 厚德載物——淺談德育教育的實施策略 12……淺談在小學音樂教學中如何滲透德育教育的思考 13……中學德育教育的問題與對策解析

14……中小學德育與心理健康教育一體化的方法與途徑 15……田徑訓練的德育教育 16……探索幼兒德育教育

17……淺析農村小學生德育教育的有效途徑 18……探析中職班主任在教學中如何滲透德育教育 19……小學音樂課滲透德育教育的實踐 20……淺析小學數(shù)學班主任德育工作如何展開

21……試論小學體育教學中的德育教育——小學體育教學實踐與研究 22……淺談如何在高中英語教學中滲透德育教育 23……如何在體育課堂中滲透德育工作

24……淺析關于小學管理中的德育教育和安全管理問題研究

25……試談小學計算機教學中的德育教育——小學計算機教學實踐與研究 26……德育滲透策略之教師品德滲透 27……高中數(shù)學教學中實施德育教學 28……略談中職學校班主任的德育工作 29……也談高中語文教學中德育的有效滲透 30……淺談小學數(shù)學教學過程中的德育滲透 31……淺析中國傳統(tǒng)德育文化的現(xiàn)代價值

32……涼山州民族地區(qū)院校德育利用地方特色教育資源的思考

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33……“微環(huán)境”對高職院校德育育人模式的影響及對策研究 34……解析關于在小學語文教學中滲透德育的思考 35……高中班主任如何有效開展德育工作 36……自媒體視閾下高校德育工作路徑探索

37……德育比較研究35年回溯與展望:基于三本期刊的文獻計量分析 38……思想品德教師必須具備的關鍵能力

39……自媒體信息碎片化對研究生德育的挑戰(zhàn)及對策研究 40……試論中學體育教學與育人教育——初中體育教學探索與研究 41……中職德育教學滲透創(chuàng)業(yè)教育的探究 42……論校園暴力引發(fā)教育者的思考 43……思想品德教學中存在的問題及改進策略 44……試論初中班主任工作點滴體會

45……敞開心扉,擁抱生活——《德育》學會和諧交往教學案例設計 46……武漢為明實驗學校

47……有效開展班隊活動 促進學生全面發(fā)展 48……留守孩子心理健康教育之淺見

49……全封閉全寄宿制學校學生養(yǎng)成教育方法的探索 50……時事政治與高中政治相結合的重要性 51……豁然間,德育成了我們打開辦學困境的鑰匙 52……什么是好的德育

53……社會主義核心價值觀與思想品德教學的有效鏈接 54……思想品德法治模塊亟待“升格”

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55……莫讓新事物成為學校發(fā)展的羈絆

56……中文語境下城市中小學生校園欺負行為的定性研究

57……培養(yǎng)精英人才 書寫教育傳奇——哈爾濱工業(yè)大學附屬中學校 58……整合·滲透·熏陶——社會主義核心價值觀學科滲融例談

59……全國中小學立德樹人優(yōu)秀德育成果宣傳展示活動——鄭州外國語中學

德優(yōu)懷遠

陌上花開

60……全國中小學立德樹人優(yōu)秀德育成果宣傳展示活動——鄭州市第八中學 61……天津市普育學校 辦全國一流平民學校

62……“看的德育”:在場的缺席——一項普通初中教師德育觀念的質性研究

63……反映初中學生品德發(fā)展規(guī)律與現(xiàn)實要求的課程——內地與澳門初中德育課程標準的比較研究

64……中學生社會責任感教育存在的問題及對策 65……新時期加強農村初中德育工作的實踐與思考 66……書評:社會科學研究需要新的思維方式 67……高初中同伴教育的多元建構與操作策略 68……德育小情境讓課堂煥發(fā)生命活力

69……踐行核心價值觀 凝聚課改正能量——2014年江蘇省初高中政治優(yōu)質課展評活動側記

70……春風化雨潤心田

71……培養(yǎng)公民意識:思想品德教學永恒的主旋律

72……建立中職生職業(yè)道德成長檔案 強化職業(yè)道德行為養(yǎng)成教育——長春市第二中等專業(yè)學校德育特色項目建設典型案例

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73……堅持探索創(chuàng)新 彰顯學科理念——2014年福建省各地市中考思想品德金題賞析 74……農村初中學生德育方式探析 75……個別化德育的實踐研究

76……初中生品德發(fā)展與家長教育方式調查研究 77……農村初中個性化德育芻議 78……論初中語文教育的德育功能

79……大陸與香港初中德育課程標準的比較與啟示 80……學校德育工作的思考與實踐 81……論語文教學中的德育教育 82……關懷倫理學視域下的學校德育

83……技術創(chuàng)新能力與教育投資關聯(lián)度研究——以新疆為例 84……班級管理“勤”為徑

85……科學滲透情感態(tài)度與價值觀目標 86……在初中生物學教學中滲透德育教育

87……德育進步與教育改革引領下的初中思想品德課程發(fā)展 88……農村初中養(yǎng)成教育實踐研究 89……小學德育課程改革的回顧與展望 90……略析中小學德育銜接的途徑 91……初中物理教學滲透“知情意行”之管見 92……農村初中幸福學校創(chuàng)建的實踐探索 93……呵護學生生命的成長 94……初中生品德教育的實踐探索

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95……廣東省中山市紀中三鑫雙語學?！掠秊槭?雙語見長 和諧發(fā)展 創(chuàng)新鑄魂 96……揮寫新畫卷 播撒新希望——2011年河北省中考思想品德經(jīng)典試題賞析 97……思想品德課如何喚醒“沉睡的巨人” 98……養(yǎng)成教育:學校德育的重要內容 99……思想品德課中的德育滲透

100……源于生活 高于生活——略談初中思想品德課生活化教學策略

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第五篇：樂亭縣職稱論文發(fā)表-課程教學管理一體化論文選題題目

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樂亭縣職稱論文發(fā)表-課程|教學管理|一體化論文選題題目

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關鍵詞：教育管理畢業(yè)論文，建筑安裝工程論文，電力工程師職稱論文

1……職業(yè)院校一體化醫(yī)學儀器技能實驗平臺教學體系構建研究

2……中本銜接一體化教學管理的五個“共同”——以常州工學院、江蘇省溧陽中等專業(yè)學校為例

3……中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)存在的問題與“轉軌”策略——基于“中國制造2025”視域 4……“院園融合”現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新實踐研究 5……論民族文化類校本課程的本質及發(fā)展趨勢

6……探索“教|學|導”一體化 重塑本科教學 管理與服務模式 7……關于理實一體化在汽修教學中的探討 8……“營改增”背景下稅法課程教學改革分析

9……基于“模擬工作環(huán)境”的理實一體化教學及教材建設

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10……如何做好課程教學設計 11……淺論體育與健康課程教學評價

12……高校公共藝術課程翻轉課堂教學模式探析 13……對外漢語教學中的茶文化課程教學設計研究

14……專題教學模式下《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程案例教學實效性的調查研究——以長江師范學院為例

15……木刻版畫課程的教學改革思路 16……服裝結構制圖課程教學改革探究

17……從漢語國際教育專業(yè)的培養(yǎng)目標看“中國文化概論”課程教學創(chuàng)新研究 18……高中數(shù)學的微課程教學探討 19……高中歷史的課程教學探討 20……新課程體育教學探析

21……《家畜行為學》課程教學改革與探索 22……新課程理念下的多媒體課堂教學 23……如何提高中職信息技術課程有效性教學 24……淺談新課程理念下小學語文陶冶式教學 25……新課程背景下對初中化學教學的反思 26……醫(yī)藥專業(yè)物理實驗課程教學改革的思考與實踐 27……高職院校土木工程專業(yè)《工程化學》課程教學的思考 28……應用型高校《工程建設法規(guī)》課程教學質量評價的AHP模型

29……基于“慕課”平臺的生命科學類通識課程的教學變革 ——以“遺傳學與社會”為例

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30……大學英語教學的改革發(fā)展——評《大學英語教學論與課程論》 31……試析中職學校電子商務教學課程存在的問題及措施 32……項目化教學在《工程制圖》課程中的應用

33……新課程觀指導下初中語文教學中的語言訓練與思維能力的培養(yǎng) 34……淺談新課程中的初中化學實驗教學

35……關于對蒙古族音樂教材及課程設置的思考——借鑒柯達伊音樂教學法

36……基于學習者視角的MOOC教學評價與改進 ——以北京大學“教你如何做MOOC”課程為例

37……鄭州升達經(jīng)貿管理學院會計專業(yè)CIMA方向教學優(yōu)化研究 38……現(xiàn)代高等機構學課程教學設計的探討 39……淺談初中英語教學中的課型 40……長春職業(yè)技術學院現(xiàn)代學徒制實踐 41……淺談藏區(qū)學校教學管理措施

42……淺析高校教學管理與學生工作高效聯(lián)動機制的建立 43……解析新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化 44……我國幼兒教師入職前體育教育能力培養(yǎng)研究 45……淺談在新課標環(huán)境下對小學音樂課堂教學的幾點思考 46……新課改下小學數(shù)學解決問題策略的教學思考與實踐初探 47……試論新課程下中學體育教學中的情感教育

48……“聽見”藝術——《聲音質量主觀評價》課程改革說明 49……讓語文作業(yè)在課程改革中成為一道亮麗的風景

50……創(chuàng)新高校思想政治理論教育教學方法——評《高校思想政治理論教育教學改革研究

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與實踐》

51……中專排球課游戲法教學應用探討 52……基于高中數(shù)學有效性教學的分析 53……提高高中地理教學的有效性分析

54……重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質量——淺談小學語文閱讀教學 55……現(xiàn)代教育技術在小學語文課堂中的作用 56……有機模塊教學中化學素養(yǎng)的培養(yǎng) 57……試論如何提高高中美術課的教學質量 58……小議高中地理教學中學生學習興趣的培養(yǎng) 59……淺析如何加強初中物理探究式教學 60……初中思想品德教學方法改革

61……試論新形勢下的高中數(shù)學教學——職業(yè)高中數(shù)學實踐與思考

62……重視興趣激發(fā) 提高農村初中英語教學質量——初中英語教學實踐與探索 63……試論新形勢下的初中數(shù)學課堂教學——初中數(shù)學教學研究 64……談新形勢下如何抓好初中數(shù)學教學——初中數(shù)學教學探索 65……應用型高校物流專業(yè)基于解決校園快遞的實踐教學 66……淺析高中英語教學中小組合作學習的開展 67……打造小學教育情境化教學課堂的策略 68……新課標下的高中英語教學的策略研究 69……淺談如何在中職計算機課程中滲透德育 70……高中物理創(chuàng)新實驗拓展課程的實踐分析

71……淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)途徑

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72……高中語文教學激發(fā)學生學習興趣的策略 73……關于優(yōu)化小學語文作業(yè)設計之我見

74……高中歷史教學中如何培養(yǎng)學生辨析史料的能力 75……培養(yǎng)職高學生計算機學習興趣方法探析 76……采用愉快教學,提高高中物理的教學效率 77……一元二次方程概念教學設計探討 78……農村小學校長如何創(chuàng)新學校管理工作 79……小學語文課外閱讀相關問題探討 80……漢語拼音在小學語文教育中的作用 81……教育改革環(huán)境下的PLC教學方法創(chuàng)新分析

82……基于服務社會在職學習要求的高職院校會計專業(yè)網(wǎng)絡課程建設探究 83……多種教學策略提高學生的音樂素養(yǎng) 84……如何創(chuàng)設初中物理教學中的問題情境

85……關于小學語文教學中小組合作學習的組織與調控研究 86……淺談如何在高中語文教學中傳承傳統(tǒng)文化

87……基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的思品課堂——以“人民當家作主的法治國家”為例 88……醫(yī)院 學校 家長 實習生骨干聯(lián)動管理臨床實習生的效果探討 89……基于體育游戲在高中體育教學中的應用研究 90……簡析提高小學高年級英語閱讀能力的方法 91……讓游戲在小學美術課堂教學中落地生花 92……項目式教學在建筑制圖課堂教學中的應用 93……淺談新課程背景下我的作業(yè)設計觀

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94……簡析在高中物理教學中培養(yǎng)學生學習興趣的意義與方法 95……用新課程標準理念指導學生學習鄉(xiāng)土地理 96……論語文課堂教學表象的“完美”與真實的“殘缺” 97……關于如何培養(yǎng)小學生朗讀技巧的探究 98……小學數(shù)學口算教學探析

99……新時期下山區(qū)小學語文教學的創(chuàng)新路徑研究

100……運用陶行知“教學做合一”思想,構建小學語文高效課堂

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