第一篇：黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校加快生本課堂改革實施方案

黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校加快生本課堂改革

實 施 方 案

指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育形勢發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，提高老師駕馭生本課堂的水平，有力推進生本課堂改革進程，創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)生本課堂一流學(xué)校。

工作目標

1、落實三類活動：

（1）、落實業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)：各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有效落實，學(xué)校有安排、授課有講義、教師有筆記、有反思。

（2）、落實校本研修活動：學(xué)校有規(guī)劃、教師有計劃、活動有安排、隊伍有梯隊。

（3）、落實協(xié)作區(qū)活動：圍繞生本課堂研究為重點、生本課堂展示活動為主線、以微課題研究為切入點，扎實開展生本課堂研究活動，保證活動有效、有序、有創(chuàng)新、有特色。

2、落實三個抓手：

（1）、全員應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，學(xué)科導(dǎo)學(xué)案模式相對統(tǒng)一。（2）、課堂模式堅持“三學(xué)小組”課堂模式。

（3）、突出小組建設(shè)：小組建設(shè)符合要求，小組活動有效落實、小組評價促進小組活動。

3、突出三個細節(jié)：（1）、規(guī)范要求：組織教師認真學(xué)習(xí)《且行且思》讀本，明確學(xué)習(xí)具體要求，將要求納入常規(guī)管理內(nèi)容。

（2）、過程管理：各項要求有效落實，通過全方位監(jiān)控，常態(tài)化課堂體現(xiàn)生本理念。

（3）、評價促動：在常規(guī)考核辦法與綜合考核辦法中體現(xiàn)生本研究成果，在獎勵中體現(xiàn)生本研究成果。

4、落實三個監(jiān)控：

（1）、常規(guī)監(jiān)控：圍繞生本課堂常規(guī)備課要求，落實周抽查、月普查、期中期末總查工作。

（2）、課堂監(jiān)控：有效落實巡課與推門聽課制度，成立課改督察組，充分發(fā)揮推進作用。

（3）、課題監(jiān)控：立項課題實質(zhì)性啟動，與課堂改革有機結(jié)合，微課題發(fā)現(xiàn)于課堂、解決于課堂、作用于課堂。

5、評選三類先進：

依據(jù)縣教育局評選辦法，結(jié)合學(xué)校實際，評選優(yōu)秀教研組1個、優(yōu)秀備課組3個、課改標兵5人。

6、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：

通過生本課堂研究，實現(xiàn)對課改認識的轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、教研方法方式的轉(zhuǎn)變

整體思路

1、常規(guī)入手，落實規(guī)范要求；

2、監(jiān)控入手，提高課改實效；

3、反思入手，梳理課改問題；

4、課題入手，形成特色經(jīng)驗，5、榜樣入手，樹立課改品牌。工作措施

一、學(xué)習(xí)引動

組織全體教師學(xué)習(xí)縣教育局《加快生本課堂改革研究的實施意見》，明確全縣改革的總體要求與目標，組織教師學(xué)習(xí)《且行且思——生本課堂“三學(xué)小組”模式研究與實踐輔導(dǎo)讀本》，明確備課與課堂模式的總體規(guī)范與學(xué)科具體要求，將學(xué)科具體要求統(tǒng)一到三學(xué)環(huán)節(jié)中，從備課、上課、反思等方面積極實踐“三學(xué)小組”模式，安排教師讀生本教育專著，充實生本課堂改革的理論知識，組織教師學(xué)習(xí)微課程知識，從課堂細節(jié)入手，由點及線，推進生本課堂的實質(zhì)進程。

二、旗幟帶動

充分發(fā)揮名師、骨干教師、縣核心團隊成員的作用，將他們從無效的勞動中解放出來，統(tǒng)一按電子備課或批注備課要求執(zhí)行，讓他們開展講座活動、講示范課活動，落實結(jié)對幫扶（骨干、名師、核心團隊成員每人負責(zé)2——3人），要求每學(xué)期輔導(dǎo)全校講座一次，指導(dǎo)備課三次、講示范課三節(jié)、聽被輔導(dǎo)老師的課三節(jié)，進行一個課題研究，一學(xué)期對被指導(dǎo)教師進行定性分析，擬訂下一學(xué)期指導(dǎo)措施。

三、課題聯(lián)動 全體教師人人參與課題研究，市級立項的課題要按要求與課堂有機結(jié)合，總結(jié)研究經(jīng)驗，其他人員積極參與教研組確定的微課題研究，積累研究成果。學(xué)校積極籌備省級立項課題。

四、活動促動

1、落實校本研究活動：結(jié)合縣教研室計劃安排，落實生本課堂達標活動及晉級活動，做好活動前的磨課工作。

2、落實校本研修活動：結(jié)合縣教育局研修要求及學(xué)校實際，學(xué)校制訂校本研修計劃，教師制訂切實可行的專業(yè)發(fā)展計劃，嚴格按計劃規(guī)劃進行。

3、落實協(xié)作區(qū)活動：充分發(fā)揮協(xié)作區(qū)的作用，對協(xié)作區(qū)活動進行具體規(guī)劃，通過聯(lián)席會議確定活動思路，通過聯(lián)考聯(lián)研等活動，博采眾長、資源共享。

4、落實生本課堂研究交流活動

定期舉行生本課堂研究經(jīng)驗交流會，通過交流會，推動生本課堂改革，解決生課堂改革中的問題，評選生本教育優(yōu)秀論文。

五、反思催動：

1、教師寫課時反思，及時發(fā)現(xiàn)生本課堂實施中的問題，思考解決的方法，通過學(xué)習(xí)、思考、借鑒、實踐等方法，讓生本課堂教學(xué)模式得到有效的應(yīng)用。

2、教研組組織教師進行階段性反思，總結(jié)工作中的共性問題，形成教研組微課題，組織教師進行研究解決。

3、學(xué)校定期反思，總結(jié)活動經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)活動問題，及時調(diào)整方向，保證生本課堂研究活動在效推進。

六、評價推動

修訂常規(guī)管理評分辦法，嚴格執(zhí)行“三學(xué)小組”模式，修訂學(xué)?？己酥贫?，將生本教育作為單獨一項內(nèi)容進行考核、更好的體現(xiàn)生本教育成果獎勵，學(xué)校每學(xué)年對生本教育研究效果自評，總結(jié)活動經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)活動問題，及時調(diào)整方向，保證生本課堂研究活動在效推進。

保障措施

一、成立工作專班

1、成立領(lǐng)導(dǎo)專班，明確工作任務(wù) 成立生本課堂推進領(lǐng)導(dǎo)專班，組長：郭光奎，對生本課堂推進工作負總責(zé)，落實人力、物力、財力保障。

副組長：汪月明，負責(zé)具體規(guī)劃生本課堂推進活動，落實制度建設(shè)與活動管理

成員：陳家軍

季書珍，具體細化每月推進生本課堂研究任務(wù)，分解到人，落實檢查。

汪升旭、陳皓東、楊道軍，協(xié)作教導(dǎo)處落實年級組日常督察工作。

2、成立督察專班，落實常態(tài)化督察 組長：汪月明，具體制訂督察要求，參與數(shù)學(xué)組督察工作

成員：

陳家軍 李明權(quán)：理化生組督察工作 季書珍 楊

波：英語組督察工作 汪升旭 周家香：語文組督察工作 陳皓東 楊道軍：綜合組督察工作 雷祖英：數(shù)學(xué)組督察工作

督察組人員每天一次巡課，每周一次聽課，認真記錄情況，每周書面提交巡查分析。

二、常規(guī)工作入手

教導(dǎo)處對教師常規(guī)評分辦法進行修改，圍繞“三學(xué)小組”模式要求，對備課、上課、評課等環(huán)節(jié)作出明確規(guī)定，常規(guī)檢查中嚴格執(zhí)行，定期通報。

三、落實過程監(jiān)控

督察組人員要認真履行工作職責(zé)，學(xué)校對督察過程進行監(jiān)管，及時收集巡查報告，定期公布，提出來后期工作要求。

四、績效考核保障

在績效考核中堅決按制度兌現(xiàn)，保證生本課堂改革實踐、監(jiān)控、評價有效進行，讓生本課堂理念成為常態(tài)化的教育理念。

五、活動有力推動 認真落實學(xué)?！拔鍌€一”要求：制定一套科學(xué)合理的校本研究制度，制定一份兩年一輪的校本研究實施方案，每兩年至少要申報一項市級以上研究課題，每學(xué)年組織開展一次教研論壇活動，每學(xué)年舉辦一次生本課堂開放周活動。

認真落實教師“十個一”：所有教師每學(xué)期要至少承擔(dān)一個校級以上研究課題，承擔(dān)并完成一次校級以上生本課堂研討任務(wù)，研讀一本與學(xué)科教學(xué)有關(guān)的教育專著，寫一篇讀書心得，發(fā)表一篇教育科研論文，上一節(jié)公開課，寫一篇教學(xué)案例或教育敘事，撰寫一份學(xué)生個案分析或幫輔報告，命制一套高質(zhì)量的單元檢測題，撰寫一份所任教班級的教學(xué)質(zhì)量分析報告。

工作安排

2014秋：規(guī)劃啟動、全員實施階段

9月、宣傳發(fā)動，組織學(xué)習(xí)、制訂計劃、修訂評價辦法、擬訂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容與主講人、結(jié)對幫輔安排、成立督察專班、制訂校本研究制度、微課程培訓(xùn)、協(xié)作區(qū)聯(lián)席會議、教研組確定微課題，組織研究。

10月：常規(guī)專項檢查、骨干教師示范課教學(xué)活動、達標活動、課堂抽查、建立生本課堂打磨室、規(guī)劃生本課堂、專題講座

11月：課堂監(jiān)控信息整理，協(xié)作區(qū)活動、網(wǎng)上集體備課、專題講座。12月：生本課堂專題研討會（每教研組推選一名教師）學(xué)期總結(jié)，績效考核

2015春：反思調(diào)整、定向研究 2015年2月份：

教研組結(jié)合2014秋生本課堂研究情況，擬訂微課題，并進行研究

協(xié)作區(qū)打磨課活動成果展示 骨干教師專題講座

3月份：達標活動、研究反思交流 4月份：協(xié)作區(qū)網(wǎng)上聯(lián)備活動 5月份：打造精品課堂、課題驗收 6月份：工作總結(jié)，制訂下一年實施方案 7月份：結(jié)對幫扶工作分析 多媒體技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

2015秋：階段總結(jié)，調(diào)整提高 9月：學(xué)校生本課堂展示活動 10月：生本課堂優(yōu)質(zhì)課評選磨課活動 11月：編寫生本教育經(jīng)驗論文集 12月：協(xié)作區(qū)展示生本課堂成果

2016年1月：以校為單位梳理生本課堂研究中的主要共性問題，形成微課題，合力研究解決。

2016春

經(jīng)驗梳理總結(jié)表彰 2月：常態(tài)化生本課堂研究 3月：生本課堂展示活動

4月：評選校內(nèi)課改標兵、評選課改優(yōu)秀教研組、備課組

5月：編寫生本課堂優(yōu)秀論文集

6月：總結(jié)生本課堂研究經(jīng)驗，形成辦學(xué)特色，創(chuàng)建“鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流生本課堂”學(xué)校

黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年9月

第二篇：黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校

黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)?！?2.4”法制宣傳日活動方案

今年是實施“五五”普法規(guī)劃的檢查驗收年，也是“12.4”全國法制宣傳日確立十周年。近日，省州普法辦相繼下發(fā)了關(guān)于開展“12.4”全國法制宣傳日活動的通知。為做好2010年“12?4”全國法制宣傳日活動，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、活動主題

2010年“12?4”全國法制宣傳日宣傳活動的主題是：“弘揚法治精神，促進社會和諧”。

二、時間安排

從11月末開始到12月10日結(jié)束。

三、活動內(nèi)容

1、學(xué)校大屏幕滾動播出活動主題-----“弘揚法治精神，促進社會和諧”。營造濃厚的法制宣傳氛圍，班主任利用晨會班會組織開展法律宣傳活動。

2、各班級出一期法制宣傳板報；教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，法律法規(guī)。

3、組織學(xué)生利用遠程教育觀看青少年法制專題片并寫出觀后感；學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，由工會組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)；觀看法制頻道的相關(guān)節(jié)目。

4、請法制校長和法制輔導(dǎo)員到校對學(xué)生進行法律講座。

四、活動材料匯總，圖片、過程性材料存檔。

2010年12月1日

第三篇：過渡灣鎮(zhèn)中心學(xué)校生本課堂改革匯報材料

過渡灣鎮(zhèn)中心學(xué)校2016-2017學(xué)生本課堂改革

匯報材料

一年來，我校在教研室的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，過渡灣鎮(zhèn)中心學(xué)校的生本課堂開展的有聲有色，取得了階段性成果，現(xiàn)將有關(guān)成果作如下匯報：

我校的生本課堂工作重點圍繞生本課堂改革，轉(zhuǎn)觀念、抓研究、求實效，針對教師教學(xué)中的困惑進行“反思”和“行為跟進”，大力開展全員參與的“草根教研”活動，著力解決生本課堂改革中的瓶頸問題，確保生本課堂精彩落地，助力教學(xué)質(zhì)量提高，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

一、換思路，引草根教研“發(fā)芽”。

我校秉承“問題即課題，教學(xué)即研究，成績即成果”的草根研究思路，從教師的實踐入手，把教師的教學(xué)困惑和教學(xué)疑難問題提煉成教師共同關(guān)注和思考的研究問題。

主要做法是：學(xué)期初，由蘭海軍校長新自牽頭掛帥，召開課改診斷會，將教師在實踐研究過程中遇到的困惑和疑難問題進行梳理、歸類，進而提煉出富有研究價值的“草根課題”。如，怎樣加強小組合作學(xué)習(xí)的調(diào)控，使合作交流不流于形式？怎樣組織課堂，駕馭課堂，不斷提高課堂活力和效率？怎樣安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)時間，不出現(xiàn)前緊后松，任務(wù)完不成的現(xiàn)象？怎樣實現(xiàn)學(xué)生全員展示，防止課堂的精彩成為優(yōu)生的一支獨秀等。各學(xué)科教師結(jié)合自己的教學(xué)實際，選擇研究微課題進行教學(xué)和研討，并力求通過課堂教學(xué)展示，推動課題研討的研究進程并取得階段性研究成果。在生本課堂教學(xué)研究過程中，我們不貪大求全，不搞形式，本著從解決教學(xué)實際問題出發(fā)，求真務(wù)實，一月解決一兩個教學(xué)小問題，一年進步一點點的研究思路，致力在課堂教學(xué)中找突破口，在聽課、評課活動中找解決問題的方法，在及時反思、總結(jié)中找解決問題的途徑。

（2016年秋蘭海軍校長親自督導(dǎo)教研活動并提出指導(dǎo)性意見）

二、重常規(guī)，促草根教研“生長”

我們堅持立足常規(guī)、注重過程、細化要求、狠抓落實，促使“三學(xué)小組”生本課堂常態(tài)化開展。

主要做法是：一是修改完善常規(guī)教學(xué)管理制度。學(xué)校修改完善了《教學(xué)常規(guī)檢査制度》、《集體備課制度》、《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輪流主持制度》、《巡查視導(dǎo)制度》、《教學(xué)質(zhì)量檢測制度》等，用制度規(guī)范教師的課改行為。二是調(diào)整生本課堂研究成果在量化考評中的比重。學(xué)校對教師的備、教、批、輔、考等教學(xué)常規(guī)以及參與生本課堂研究的行動和效果等，實行周抽查，月普查，做到月月有重點，次次有記錄，意見有反饋，整改有措施，結(jié)果納入考核，與績效工資掛鉤，用考評激勵教師課改的主動性。三是落實導(dǎo)師推門聽課制度。學(xué)校對新上崗教師采取一月入門，一年合格，三年優(yōu)秀的“青藍”培養(yǎng)計劃。每周師傅至少推門聽徒弟一節(jié)課，隨聽隨評；每月學(xué)科教研組組織一次“曬課”活動，肯定優(yōu)點，指出不足；每期中心教研組組織一次培訓(xùn)，導(dǎo)學(xué)新課標，培訓(xùn)三學(xué)小組課堂模式的運用。用目標促進新上崗教師的專業(yè)成長。

（2017年春新上崗年輕教師陳麗同志規(guī)范的常規(guī)資料）

（2017年春我校“三學(xué)”小組交流合作探究開展的有聲有色）

三、抓活動，催草根教研“開花”

我們認為生本課堂實踐研究的主陣地是課堂教學(xué)，通過開展“同課異構(gòu)”、“骨干引領(lǐng)”、“個性展示”等活動，實現(xiàn)教師互相學(xué)習(xí)，共同進步的愿景。

主要做法是：一是開展同課異構(gòu)活動，讓學(xué)生成為教師專業(yè)成長的“眼睛”。每學(xué)期，各學(xué)科教研組組織開展一次同課異構(gòu)活動。通過教學(xué)對比，課堂觀察和課后訪談，讓教師們從另一個角度了解教學(xué)的得失成敗，促進教師更好地理解教學(xué)、更深刻地了解學(xué)生，切實改進課堂教學(xué)設(shè)計，促進課改接地氣、切實際。二是開展骨干引課活動，讓同伴成為教師專業(yè)成長的“鏡子”。我們充分利用交流教師中的骨干教師，名師這些優(yōu)質(zhì)教育資源，安排他們每學(xué)期講一節(jié)示范課、一節(jié)研討課，要求所有教師每周至少聽他們一節(jié)課，聽后主動上門請教，重點學(xué)習(xí)他們科學(xué)處理教材和靈活運用三學(xué)模式的能力，從而形成一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云的作用。三是開展聯(lián)誼草根研訓(xùn)活動，讓校本研訓(xùn)活動成為教師專業(yè)成長的“載體”。依托協(xié)作區(qū)的“三聯(lián)活動”切實解決教學(xué)困惑和課改難點問題，用他山課改之石，補自己課改短板。

（2017年春第四協(xié)作區(qū)聯(lián)校教研交流課改中的成果及問題）

四、勤指導(dǎo)，推草根教研“結(jié)果” 我們采用指導(dǎo)在前，督查隨后的工作方法，促進了生本課堂常態(tài)化開展。

主要做法是：一是成立了常務(wù)副校長蘭海軍為組長，教導(dǎo)主任、學(xué)科教研組長、骨干名師為成員的課改問題研究小組，每月深入班級，幫助教師解決教學(xué)困惑和問題。二是落實領(lǐng)導(dǎo)掛點、包班，要求每月到掛點班級指導(dǎo)一次工作，召開一次班級科任教師聯(lián)系會，幫助教師解決一個實際問題。三是落實校級干部巡課制度，校級干部每天巡課一次，每周推門聽課一節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。四是落實校長親力課改制度，校長每學(xué)期至少參加一至二次教研活動，做一次課改專題講座。

（2017年春我校教師在師徒結(jié)幫扶活動中對中師父萬妤正在指導(dǎo)徒弟王潔解決生本課堂教學(xué)中的相關(guān)困惑）

一份耕耘一份收獲。一年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。今年春季九年級中考成績在七、八年級的基礎(chǔ)上有了顯著提高，其中數(shù)學(xué)中考取得了全縣第一的好成績；八年級期末綜合成績居全縣第一名，全年級共有六名同學(xué)進入全縣總分前100名；七年級綜合成績居全縣第三名，共有三名同學(xué)進入全縣總分前100名，這對于我們這樣一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校來說是一件很值得驕傲的事，我校的教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步提高。同時，一年來，多名初中教師獲教學(xué)成果，任順麗，姜艾芝，余勇三名教師分別在全縣英語、語文、生物優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎、三等獎、三等獎的好成績，莊廣學(xué)教師被評為生本課堂“縣級達標課教師”，新上崗教師陳麗在全縣青年教師教學(xué)基本功大比武中獲三等獎。共有14人次在省級論文評選中獲獎和發(fā)表，在“一師一優(yōu)”曬課活動中，我鎮(zhèn)選送的11節(jié)課均在縣級獲獎。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。課改之路，山高水長，我們從未放慢追求的腳步。新的一年里，我們將在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的指導(dǎo)下，認真落實教研室工作精神，常態(tài)化地開展生本課堂實踐研究，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的步伐。

第四篇：黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校研訓(xùn)一體化工作實施方案

黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校研訓(xùn)一體化工作

實 施 方 案

指導(dǎo)思想

深入貫徹江澤民同志”三個代表”重要思想,全面實施素質(zhì)教育,推動新課程實施進程,促進教育創(chuàng)新,以研訓(xùn)一體化工程為手段,提升教師的教育、科研水平，達到科研興校、科研強國的目的。

工作目標

１、專任教師的參訓(xùn)率為１００％； ２、多媒體使用、培訓(xùn)目標

１００％的教師能瀏覽啟用網(wǎng)上資源，８０％的教師能下載使用，６０的教師能整合使用資源。一級及優(yōu)質(zhì)課教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)次數(shù)不少于５次，二級教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)不少于４次，其他教師每學(xué)期使用次數(shù)不少于３次。教師的培訓(xùn)工作體現(xiàn)分層要求，有實效。

３、新課程培訓(xùn)目標

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)量每周達到２００字，與新課程教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)。每月一篇教學(xué)反思得到落實，教師通過學(xué)習(xí)與研究，對課課程的課堂教學(xué)能力有明顯的提高。

４、課題研究目標 所有一級及以上教師參加課題研究的參與面為１００％，每學(xué)期達到“五個一”要求：一份計劃、一份總結(jié)、一份案例、一份論文、一節(jié)高質(zhì)量的實驗課；

５、課堂教學(xué)水平培訓(xùn)目標

以升等升級活動為載體，煉課面為１００％，參加縣級驗收活動過關(guān)率為１００％；

６、學(xué)校研訓(xùn)工作能得到落實，初步探索出工作模式。

工作措施

１、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，落實過程管理

以教研組為單位組織學(xué)習(xí)。教師每周自學(xué)數(shù)量不少于２００字，教研組在常規(guī)月查中檢查落實。檢查結(jié)果納入常規(guī)考評。專題性培訓(xùn)由教研組集體組織，要求有主講教師，有講義、有考勤、有會議筆記。

２、開展多種形式的信息技術(shù)培訓(xùn)工作

從常規(guī)考評細則中體現(xiàn)信息技術(shù)手段使用的考評。根據(jù)教師的課堂教學(xué)水平，凡是課堂教學(xué)水平在一級以上的教師，每學(xué)期使用多媒體教學(xué)次數(shù)不少于５次，二級教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)不少于４次，其他教師每學(xué)期使用次數(shù)不少于３次。利用“五一”、“十一”長假組織教師參加多媒體使用技術(shù)培訓(xùn)，由劉奎和馬一峰擔(dān)任培訓(xùn)工作，根據(jù)教師現(xiàn)有水平分基礎(chǔ)培訓(xùn)與提高培訓(xùn)兩期。每學(xué)期把此項工作完成情況與效果納入信息技術(shù)教師的工作考核。

３、落實教研活動的各項要求

以課堂為主陣地，以教研組和備課組為基本單位，以升等升級活動為主要內(nèi)容，根據(jù)教師現(xiàn)有課堂教學(xué)水平，一級及以上教師擔(dān)任校內(nèi)的示范課任務(wù)，每學(xué)期講示范課不少于２次。其他教師的煉課活動每學(xué)期不少于２次。教研組和備課組對教師的活動要認真組織，在學(xué)期初安排到周，每次活動提前一天通知，讓組內(nèi)所有教師提前調(diào)好課，及時參加活動。教研組長做好平時的考勤記錄工作，詳細記錄教師的活動情況，認真總結(jié)活動中存在的問題和取得的經(jīng)驗。通過活動，使全體教師的教學(xué)水平在較短時間內(nèi)有較大的提高。

４、加強課題研究工作

課題實驗教師以課堂教學(xué)為主陣地，在示范課活動中，體現(xiàn)課題研究成果，每學(xué)期達到“五個一”要求，教研組把課題研究工作作為培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容，安排組內(nèi)教師進行課題研究工作培訓(xùn)，讓成果較多的教師展示課題研究成果。

工作安排

３月：制定計劃、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)計劃及常規(guī)考評要求 ４月：業(yè)務(wù)培訓(xùn)、升等升級活動 ５月：信息技術(shù)培訓(xùn)、６月：常規(guī)考評、７、８月：業(yè)務(wù)培訓(xùn)

９月：升等升級活動、學(xué)習(xí)修訂的常規(guī)考評標準 １０月：信息技術(shù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn) １１月：“五個一”展示、常規(guī)考評 １２月：工作總結(jié)

黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校

２００６年１月

第五篇：黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校法制宣傳月系列活動實施方案

黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校法制宣傳月系列活動實施方案

為了深入貫徹落實中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室聯(lián)合制定的《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民，結(jié)合我校實際特制定法制宣傳月活動方案。

一、活動時間

2011年11月7日 —— 12月15日

二、主要內(nèi)容

本次法制宣傳月活動在深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等相關(guān)法律的基礎(chǔ)上，進一步落實教育局2011年法制工作要點，加強中小學(xué)生法制課教育，同時以法制宣傳月為契機，豐富內(nèi)容和形式，推動“法制宣傳月”活動取得實效，課堂教育和各種專題活動相結(jié)合，大力推進“依法治?！钡墓ぷ?。更好地啟動“六五”普法規(guī)劃，不斷深化普法教育。

三、活動具體要求

本次法制宣傳月活動的開展張道華校長負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，從學(xué)習(xí)、宣傳、整改、總結(jié)四個方面搞好活動，利用多種形式, 各種陣地開展對學(xué)生的法制教育活動。

1、將法制教育有機滲透到學(xué)科教學(xué)中，特別是班團會、法制教育課, 發(fā)揮學(xué)科法制教育優(yōu)勢，結(jié)合法律案例，對學(xué)生進行法制教育。

2、根據(jù)不同年級學(xué)生的心理特點和需要，組織學(xué)生觀看法制教育專題片，提高學(xué)生約束自己行為和自我保護能力。

3、利用廣播、國旗下講話、班會、墻報、櫥窗等陣地，對學(xué)生適時進行法制宣傳教育。舉辦一次法律學(xué)習(xí)活動,結(jié)合校內(nèi)外形勢組織好每周國旗下講話、班會及學(xué)校宣傳櫥窗的法制教育內(nèi)容，提高法制教育的針對性、實效性。

4、把《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育同有關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)校校紀校規(guī)的遵守結(jié)合起來，開展未成年人違法犯罪調(diào)查活動。學(xué)校組織部分學(xué)生聽法制教育講座，寫體會，通過教育的手段，提高學(xué)生遵紀守法、文明上網(wǎng)，拒絕毒品的能力。

5、在學(xué)生中挑選優(yōu)秀團員、班干部，參加學(xué)校文明監(jiān)督活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于維護校紀校規(guī)，提高全體學(xué)生的守法守紀意識，形成自覺維護法律法規(guī)的法制氛圍。

6、構(gòu)筑社會、家庭、學(xué)校法制網(wǎng)絡(luò)，形成教育、管理、防范的運行機制。教師要與家長多溝通，學(xué)校要與家庭多聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，形成全方位教育、管理、防范的運行機制。

四、具體活動安排

1、法制教育宣傳月啟動儀式

時間：

2011年11月7日

地點：學(xué)校操場

范圍：全校師生

形式：升旗儀式國旗下講話

安排：由值 周 老師做以法制教育為主要內(nèi)容的國旗下講話，同時宣布法制宣傳月活動正式啟動。

2、黑板報比賽

時間： 2011年11月14日 至

2011年11月25日

范圍：全校19個班級

形式：比賽

安排：以本次法制教育的相關(guān)法律法規(guī)為黑板報主要內(nèi)容，要求每個班級做好宣傳工作，11月25日 進行統(tǒng)一評比。

3、法制教育講座

時間：2011年11月下旬

地點： 大操場

范圍：全校師生

形式：法制教育講座

安排：由分管副校長汪月明主持，請法制副校長朱濤同志主講《毒品的危害》法制教育內(nèi)容。

4、“與法同行，做合格公民”主題班團會

時間： 2011年11月16日

地點：各班內(nèi)

范圍：全校19個班級

形式：主題班團會

安排：小學(xué)低中年級由中隊輔導(dǎo)員主持，小學(xué)高年級由中隊長主持，七――九年級由各班團支部書記主持。班團會以學(xué)法用法、從我做起為主題。

4、法律知識競賽

時間： 2011年12月6日

地點：教室

范圍：一——九年級

形式：競賽

以班為單位參加競賽，評出優(yōu)勝班級三個。

5、法制教育征文

時間：

2011年11月25日 — 2011年12月10日

范圍：全校19個班級

形式：比賽

安排：本次征文比賽要求以“與法同行”為主題，一至三年級由班主任寫一至二篇法制教育案例分析，四至九年級每生寫一篇法制教育講座體會，每班擇優(yōu)送交三篇至政教處參評。

6、法制教育宣傳月總結(jié)儀式

時間： 2011年12月10日

地點： 學(xué)校操場

范圍：全校師生

形式： 課間操講話

安排：由學(xué)校政教處對本次法制宣傳月的各項活動以及各項活動取得成績進行總結(jié)。

五、相關(guān)要求

1、各班主任要高度重視青少年法制教育工作，結(jié)合法制宣傳月認真開展好各種活動，加強對學(xué)生法制觀念的教育。

2、在開展活動同時，各班級要及時向教導(dǎo)處匯報開展情況。

3、各部門主動配合，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，少先隊輔導(dǎo)員和政教主任具體組織實施，搞好過程性檢查和終結(jié)性評比，選出優(yōu)秀班級，學(xué)校予以表獎。

2011年11月7日