第一篇：師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)自查報(bào)告

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師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)自查報(bào)告

公文 師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)自查報(bào)告

為進(jìn)一步完善新時(shí)代師德建設(shè)長效機(jī)制，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，按照學(xué)院《關(guān)于開展師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)情況自查工作的通知》精神，現(xiàn)將外語系自查情況作如下匯報(bào)：

一、師德“紅七條”貫徹落實(shí)總體情況

1、高校師德“紅七條”貫徹落實(shí)情況：

外語系根據(jù)師德師風(fēng)的相關(guān)文件精神，按照學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)決策部署，2017年10月10日召開教職工師德師風(fēng)專項(xiàng)政治會(huì)議，傳達(dá)了院黨辦字[2017]24號(hào)文件，帶領(lǐng)全系教職員工學(xué)習(xí)了教育部規(guī)定的“七種情形”和“六個(gè)嚴(yán)禁” 等系列文件精神，引導(dǎo)教師不斷提高思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，確保師德師風(fēng)整治工作制度化、常態(tài)化。10月27日，外語系制定了《外語系加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見》，建立了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作小組，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施辦法。2018年5月7日，外語系通過黨政聯(lián)席會(huì)議再次總結(jié)了外語系師德師風(fēng)的整治內(nèi)容。2018年5月8日召開全體教職工會(huì)議，傳達(dá)了x黨字[2018]x號(hào)文件精神，明確提出了專項(xiàng)整治師德師風(fēng)建設(shè)中2

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 的微腐敗問題，號(hào)召教師查找工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，特別是與學(xué)生考試、論文、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、組織發(fā)展等有關(guān)領(lǐng)域，加強(qiáng)自我約束，堅(jiān)持廉潔從教。

違規(guī)問題查處情況：

通過領(lǐng)導(dǎo)小組暗訪調(diào)查、教師自查、相互監(jiān)督，沒有發(fā)現(xiàn)違反教育部“七種情形”、“六個(gè)嚴(yán)禁”及其他違反高校教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

2、教師思想政治工作情況和思想政治工作責(zé)任制落實(shí)情況：

外語系黨總支要求每位教師撰寫了思想政治工作計(jì)劃，各位教師從思想意識(shí)、課程思政、課堂教學(xué)活動(dòng)、科研工作、畢業(yè)論文指導(dǎo)等方面對(duì)思想政治工作作了表態(tài)。

外語系思想政治工作責(zé)任制以黨總支書記和系主任為組長，各教研室主任為小組成員，以教研室為單位進(jìn)行負(fù)責(zé)落實(shí)。

二、成功經(jīng)驗(yàn)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制。

師德師風(fēng)建設(shè)是全面落實(shí)黨的教育方針，辦好讓人民滿意教育的根本保證。外語系黨政高度重視、共同加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立以黨總支書記和系主任為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，班子成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。制定《外語系加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見》，廣泛動(dòng)員全體師生積極參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，真正把清正廉潔的要求內(nèi)化于心，外化于形。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

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把師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)納入日常管理，利用例會(huì)經(jīng)常向教師強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，并通過以往違反師德師風(fēng)相關(guān)事例，警示全系教職員工高度重視，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

3、樹立典型，發(fā)揮激勵(lì)作用。

外語系將歷年評(píng)選的先進(jìn)典型、師德模范教師事跡材料，發(fā)布在系部網(wǎng)站，以供大家學(xué)習(xí)傳播，激勵(lì)其他教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。

三、存在問題

目前，外語系教師在師德師風(fēng)方面存在的潛在問題有：一是政治觀念淡?。欢菨M足現(xiàn)狀、工作意識(shí)不強(qiáng)；三是工作熱情不高，教育教學(xué)經(jīng)歷投入不足；四是服務(wù)意識(shí)淡化；五是組織紀(jì)律差；六是需提高師德形象。

四、整改措施及建議

1、進(jìn)一步把師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)納入日常管理中。利用線上與線下等學(xué)習(xí)形式積極組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)精神及法律法規(guī)，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。同時(shí)做好師德教育宣傳活動(dòng)。通過宣傳欄、校園網(wǎng)等輿論工具，及時(shí)宣傳校內(nèi)外師德教育動(dòng)態(tài)，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師。

2、開展師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)。組織學(xué)生評(píng)選“外語系最受歡迎的教師”活動(dòng)；開展“我最喜愛的大學(xué)老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生講述自己與老師的故事，增進(jìn)師生感情。以此為基礎(chǔ)，組織評(píng)選外語系“師4

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德師風(fēng)標(biāo)兵”。

3、加大自查自糾評(píng)議力度。教師每人每學(xué)年撰寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得筆記，通過座談會(huì)、宣傳欄等形式組織交流。每位教職工要重點(diǎn)從是否堅(jiān)持在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想政治教育；是否做到愛崗敬業(yè)，態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；是否做到為人師表，自覺抵制不正之風(fēng)等三方面進(jìn)行自查評(píng)議。

4、建立完善的師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制。通過意見箱、院長信箱等多種渠道，廣泛聽取師生意見和建議，主動(dòng)接受監(jiān)督，形成教育合力。

公文

第二篇：師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)情況專項(xiàng)自查報(bào)告

學(xué)校師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)情況專項(xiàng)

自查報(bào)告

一、開展教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)工作總體情況

1、教師思想政治工作開展情況和思想政治工作責(zé)任制落實(shí)情況。學(xué)校一直高度重視教師的思想政治工作，始終把教師的思想道德建設(shè)放在各項(xiàng)工作首位，狠抓教師政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)中國特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)期中國特色社會(huì)主義思想以及黨的十九大精神。經(jīng)常開展教師思想政治工作各項(xiàng)專題活動(dòng)和主題教育，著力提高教師的政治思想素質(zhì)和道德水平。建立了教師思想政治工作責(zé)任制，年年簽訂責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。

2、貫徹落實(shí)師德建設(shè)長效機(jī)制情況。

學(xué)校緊緊圍繞貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)決策部署，按照《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（教師〔2013〕10號(hào)）、《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>的通知》（教師〔2014〕1號(hào)）、《遼寧省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（遼教發(fā)【2012】2號(hào)）、市教育局《在職教師有償補(bǔ)課處理辦法（暫行）》（遼市教發(fā)〔2016〕33號(hào)）和區(qū)教育局關(guān)于落實(shí)《深入開展教育“三亂”專項(xiàng)治理行動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，建立了師德建設(shè)長效機(jī)制。成立有以校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，校務(wù)會(huì)成員為組員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了一系列的管理制度，如《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度》、《師德師風(fēng)責(zé)任追究制度》、《師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度》等等。很抓師德學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)省、市、區(qū)有關(guān)師德師風(fēng)文件和正反面典型案例。積極開展師德教育專項(xiàng)活動(dòng)和各種主題 活動(dòng)。建立了師德師風(fēng)工作的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。

3、中小學(xué)師德“十條紅線”貫徹落實(shí)及違規(guī)問題查處情況。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“十條紅線”的內(nèi)容，堅(jiān)決守住“十條紅線”，堅(jiān)決不越過紅線。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于印發(fā)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定的通知》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、市教育局《在職教師有償補(bǔ)課處理辦法（暫行）》（遼市教發(fā)〔2016〕33號(hào)）和區(qū)教育局關(guān)于落實(shí)《深入開展教育“三亂”專項(xiàng)治理行動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，并在教師中開展自查自糾的活動(dòng)，互相監(jiān)督，共同促進(jìn)。

（1）教師未參與違規(guī)組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課；

（2）未出現(xiàn)利用學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、編班、排座、選班干部等事項(xiàng)收受家長“紅包”的現(xiàn)象；

（3）未出現(xiàn)性侵或猥褻學(xué)生的現(xiàn)象；

（4）未出現(xiàn)組織或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的現(xiàn)象；（5）未出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的現(xiàn)象；（6）未出現(xiàn)教師侵害學(xué)生家長權(quán)益的行為。

二、成功經(jīng)驗(yàn)

要搞好師德師風(fēng)建設(shè)工作，不出現(xiàn)違反師德師風(fēng)的人和事，一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長一定要高度重視，要形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他班子成員和各部門積極參與的齊抓共管的工作局面。二是要有健全的管理制度和考評(píng)獎(jiǎng)懲機(jī)制。三是要認(rèn)真抓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，樹立正反面典型。四是要深入到學(xué)生中、家長中廣泛開展調(diào)查研究，如問卷調(diào)查。五 是要建立監(jiān)督機(jī)制，如設(shè)立舉報(bào)箱、公布舉報(bào)電話等。

三、存在問題

（一）極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，工作不夠積極，備課不充分，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)學(xué)生已綽綽有余。

（二）個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。

四、整改措施

1、大力抓師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，動(dòng)員教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義，糾正教師錯(cuò)位心理和對(duì)教育思想、教育目的產(chǎn)生的偏差，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，消除職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

2、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制

學(xué)校通過開展各種活動(dòng)，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長期開展下去。建立“三位一體”的監(jiān)督機(jī)制，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，自覺接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，更有效地去發(fā)現(xiàn)和解決師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。

第三篇：師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)自查報(bào)告

師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)自查報(bào)告

為了深入貫徹落實(shí)教育部、省、市《關(guān)于開展師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查的通知》，明確開展師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查，要深刻認(rèn)識(shí)進(jìn)一步完善新時(shí)代師德建設(shè)長效機(jī)制的重要性和緊迫性，此次將重點(diǎn)排查師德“紅10條”貫徹落實(shí)情況，對(duì)照任務(wù)清單展開自查工作。

一、帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。1.中小學(xué)師德“十條紅線”的學(xué)習(xí)重點(diǎn)； 2.本校師德長效制度建設(shè)和督促落實(shí)情況； 3.本校師德工作機(jī)構(gòu)建設(shè)和工作職責(zé)落實(shí)情況；

4.本校師德問題受理與查處機(jī)制建立情況及師德問題查處情況； 5.對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作督導(dǎo)評(píng)估、考核考評(píng)、通報(bào)獎(jiǎng)懲情況。

二、查擺問題，發(fā)現(xiàn)不足

(1)缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)個(gè)別教師工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新能力不夠突出。(3)個(gè)別教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏團(tuán)隊(duì)凝聚力。

三、剖析原因，查找問題的根源

1、放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念，但由于平時(shí)事務(wù)導(dǎo)致對(duì)自身學(xué)習(xí)出現(xiàn)懈怠。

2、部分人員進(jìn)取精神不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。檢查和監(jiān)督力度不大，使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進(jìn)取心。

3、缺乏師德考核長效機(jī)制，放松了對(duì)教師的嚴(yán)格要求。對(duì)教職工中存在的一些問題，學(xué)校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課等問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在教師會(huì)上講，但沒有建立強(qiáng)有效的約束機(jī)制。

三、落實(shí)整改的措施

1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過學(xué)習(xí)，提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí)，深入到一線去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，逐步完善考核辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心。

2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問題，切實(shí)提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，認(rèn)真整改存在問題，樹立良好師風(fēng)。

3、建立師德師風(fēng)長效機(jī)制，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校要依據(jù)文件精神制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。

我鎮(zhèn)將以此次師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)自查工作為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化全體教師對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，自覺恪守各項(xiàng)要求努力維護(hù)人民教師的形象。同時(shí)也有力地夯實(shí)了師德建設(shè)工作之基，為今后的工作找準(zhǔn)目標(biāo)，明確方向，以立德育人為根本，以活動(dòng)促提升，以制度做保障，使得師德建設(shè)長效機(jī)制措施落實(shí)到位，真正取得實(shí)效。

灘里鎮(zhèn)小學(xué) 2018.05.27

師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)自查報(bào)告

灘 里 鎮(zhèn) 小 學(xué)

2018年5月27日

第四篇：開展師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查自查報(bào)告

XXXX中學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)情況專項(xiàng)督查

自

查

報(bào)

告

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》重要精神，進(jìn)一步完善新時(shí)代師德建設(shè)長效機(jī)制，重點(diǎn)解決好部分學(xué)校對(duì)師德建設(shè)工作重視不夠、主體責(zé)任不明、長效機(jī)制落實(shí)不到位等問題，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化、長效化，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，根據(jù)《教育部關(guān)于開展師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查的通知》(教師函〔2018〕6號(hào))以及省、州縣教育主管部門的相關(guān)要求，學(xué)校對(duì)貫徹落實(shí)師德建設(shè)長效機(jī)制情況開展了專項(xiàng)自查。

一、督查目標(biāo)

全面檢查本校師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)情況，深入排查師德建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化工作主體責(zé)任，深化師德師風(fēng)綜合治理，推動(dòng)師德建設(shè)工作常態(tài)化長效化，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，樹立新時(shí)代教育良好形象。

二、督查對(duì)象

全校在職教師。

三、督查內(nèi)容

中小學(xué)校師德“十條紅線”的貫徹落實(shí)情況。

四、督查方式和步驟

采取教師自查自糾和學(xué)校自查組隨機(jī)實(shí)地督查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

(一)全面自查自糾(5月28日—29日)學(xué)校接本通知后，成立以政教主任為組長的師德師風(fēng)自查組，立即制定工作方案，召開全校教師會(huì)議，全面部署，要求教師對(duì)照督查內(nèi)容開展全面自查。對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題，建立問題清單、研究整改措施，逐項(xiàng)銷號(hào)落實(shí)、及時(shí)整改到位，并要求教師于5月29日向?qū)W校政教處提交個(gè)人問題清單和整改措施。

(二)隨機(jī)實(shí)地督查(5月30日)學(xué)校師德師風(fēng)自查組匯總、分析教師個(gè)人自查自糾問題清單和整改措施，及時(shí)開展隨機(jī)督查。督查中，對(duì)師德建設(shè)工作嚴(yán)重滯后、師德師風(fēng)問題突出的教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并要求限期整改。督查后，寫出師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告。

五、自查情況

(一)全體教師具有教書育人的使命感和責(zé)任感，在教育教學(xué)活動(dòng)中努力貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),教書育人，為人師表，絕大多數(shù)教師具備了高尚的情操，以德治教，以德育人，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展.(二)我校教師在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，能按照各種《突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案》，及時(shí)、有效地應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件，能切實(shí)履行保護(hù)學(xué)生人身安全的職責(zé)。

(三)我校教師在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中，能遵守法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，公平公正對(duì)待學(xué)生，營造良好的教育教學(xué)氛圍。

(四)學(xué)校在組織各類招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研活動(dòng)過程中，嚴(yán)格遵守相關(guān)政策和法規(guī)，依法治校，客觀、公正。

(五)學(xué)校本著以人為本、以德治校的原則，禁止歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。近幾年，我校很少出現(xiàn)教師歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

(六)我校沒有出現(xiàn)過教師對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的的事件。

(七)經(jīng)過教師自查和學(xué)校調(diào)查，我校沒有出現(xiàn)過向家長索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)物的教師。

(八)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的相關(guān)規(guī)定，不組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營性活動(dòng)，沒有發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等情況。

(九)根據(jù)教師自查和學(xué)校調(diào)查，沒有發(fā)現(xiàn)本校教師組織或要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的行為。

(十)學(xué)校沒有在雙休日、節(jié)假日違反規(guī)定統(tǒng)一組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，不組織學(xué)生參加未經(jīng)主管部門批準(zhǔn)的各類競(jìng)賽活動(dòng)，不參加統(tǒng)一考試，不公布學(xué)生考試排名。

六、存在問題

通過學(xué)校師德師風(fēng)自查組匯總、分析教師個(gè)人自查自糾問題清單，以及深入學(xué)生、教師、家長中調(diào)查、了解的情況，總結(jié)出我校存在以下問題：

1．有極少部分教師紀(jì)律觀念不強(qiáng)，還存在早退、遲到的現(xiàn)象；有極少部分教師有上課有接打手機(jī)的現(xiàn)象。

2．有部分教師，不重視學(xué)生的身心健康，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。

3．不能與學(xué)生平等交流，耐心教育，與學(xué)生談心次數(shù)較少；對(duì)學(xué)生放任自流，該管的不管，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì)，推之于家長；不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

4．有的教師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育模式教學(xué)，采用注入式、灌輸式教學(xué)。

5．有的教師沒有按照平時(shí)考核與學(xué)期考核結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以學(xué)期考試成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

6．有少數(shù)教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教育觀念陳舊，教育理論知識(shí)貧乏。不熟悉自身業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。

七、改進(jìn)措施

1．堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

學(xué)校將加大力度組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，結(jié)合中心工作，開展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動(dòng)，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)

學(xué)校將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來抓，要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。

3．認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)

學(xué)校將對(duì)教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實(shí)行定期與不定期，全面檢查與個(gè)別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作，逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。建立公開、公開、公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化。

4．加大監(jiān)督力度

學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。學(xué)校即將開展師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時(shí)解決、整改。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。

XXXX中學(xué)

二〇一八年五月三十一日

第五篇：井研縣研城小學(xué)校師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)自查報(bào)告

井研縣研城小學(xué)校

師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)自查報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按《樂山市教育局關(guān)于開展師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查的通知》要求，現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)師德建設(shè)長效機(jī)制建設(shè)工作的情況總結(jié)如下：

一、開展教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)工作總體情況

（一）高度重視，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)抓好教師思想政治工作

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任。我校高度重視教師思想政治工作，成立以校長為組長，分管副校長為副組長，其他行政人員為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自的工作職責(zé)。把此項(xiàng)工作擺上議事日程，定期召開工作會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。通過專題教育活動(dòng)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好思想教育。我校積極開展學(xué)習(xí)，采取定期與不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師教書育人意識(shí)，廉潔從教意識(shí)，堅(jiān)定理想信念。先后組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)，認(rèn)真開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)，加強(qiáng)黨的十九大精神和總書記系列講話精神的學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際積極認(rèn)真開展“如何搞好班級(jí)管理”“如何塑造學(xué)校良好形象”“如何做好招生工作”等專題大討論。做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容、學(xué)習(xí)有筆記、學(xué)習(xí)有心得體會(huì)，討論人人參與、討論有收獲。

（二）貫徹落實(shí)師德建設(shè)長效機(jī)制情況。

1、完善制度建設(shè)。學(xué)校建立了教師政治學(xué)習(xí)制度、述職述廉制度、師德考核制度等制度，使學(xué)校師德建設(shè)工作有章可循，有制度可依，讓學(xué)校師德建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。

2、加強(qiáng)教師師德的自勵(lì)、自省和監(jiān)督。每位教師學(xué)年初與學(xué)校簽訂《廉潔從教責(zé)任書》，學(xué)年末認(rèn)真開展教師述職述廉工作，增強(qiáng)教師對(duì)自身師德師風(fēng)的自勵(lì)和自省。平時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)行為的監(jiān)督，認(rèn)真開展警示教育，讓教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，依法執(zhí)教，廉潔從教，樹立良好的師表形象。

3、嚴(yán)格師德考評(píng)和獎(jiǎng)懲。學(xué)校每學(xué)年要每位教師進(jìn)行嚴(yán)格師德考核，把師德考核與教師工作考核、晉職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)和年終績效考核掛勾，對(duì)于師德考核不合格的教師在工作考核、晉職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)和年終績效等方面實(shí)行“一票否決”。

（三）中小學(xué)師德“十條紅線”貫徹落實(shí)及違規(guī)問題查處情況。

經(jīng)學(xué)校認(rèn)真自查未發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：

1、教師未參與違規(guī)組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課。

2、未出現(xiàn)利用學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、編班、排座位、選班干部等事項(xiàng)收受家長“紅包”的現(xiàn)象；未出現(xiàn)接受家長宴請(qǐng)（含謝師宴），參加家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)的現(xiàn)象。

3、未出現(xiàn)性侵或者猥褻學(xué)生的現(xiàn)象；未出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的現(xiàn)象。

4、未出現(xiàn)組織或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的現(xiàn)象。

5、未出現(xiàn)教師侵害學(xué)生家長權(quán)益的情況。

二、成功經(jīng)驗(yàn)

1、以會(huì)代訓(xùn)，會(huì)前學(xué)法，提升教師思想素質(zhì)和師德水平，學(xué)校利用黨員會(huì)、行政會(huì)、教師會(huì)對(duì)教師進(jìn)行法律法規(guī)、上級(jí)文件、重要會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，把學(xué)校工作安排與政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)的靈活性與有效性。

2、完善制度建設(shè)，以制度管人。增強(qiáng)了管理的客觀性和有效性，建立起了師德建設(shè)的激勵(lì)約束長效機(jī)制。

三、存在問題

1、師德師風(fēng)活動(dòng)形式單調(diào)，缺乏多樣化，應(yīng)將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。

2、由于學(xué)校所處地理位置，學(xué)生生源素質(zhì)不及附小，有部分教師缺乏集體榮譽(yù)感和歸屬感，自信心和進(jìn)取心不足。

3、個(gè)別教師存在遲到早退現(xiàn)象。

四、整改措施及建議

1、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。多開展一些教師喜聞樂見的活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、注重引領(lǐng)，樹立宣傳師德先進(jìn)典型。在學(xué)校發(fā)現(xiàn)和選樹一批師德方面遵紀(jì)守法、關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型，在學(xué)校興起“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)”的良好風(fēng)氣。

3、加強(qiáng)宣傳，樹學(xué)校良好聲譽(yù)。要大力挖掘和培育學(xué)?！傲咙c(diǎn)”，加強(qiáng)對(duì)外宣傳力度，樹立起學(xué)校良好聲譽(yù)。同時(shí)，加強(qiáng)教師教育、激勵(lì)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的對(duì)學(xué)校責(zé)任感和歸屬感，增強(qiáng)教師的自信心和進(jìn)取心。

4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，爭(zhēng)挑重?fù)?dān)，發(fā)揚(yáng)“見工作就上，見利益就讓”的擔(dān)當(dāng)精神和奉獻(xiàn)精神，以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。

井研縣研城小學(xué)校 2018年6月5日