第一篇：豐樂小學(xué)2013師德建設(shè)計(jì)劃

豐 樂 小 學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

二O一三年二月二十五日

豐 樂 小 學(xué)

二O一三年度師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

為加強(qiáng)全校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)再上臺(tái)階，營(yíng)造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，落實(shí)“熱愛教育事業(yè)、關(guān)系愛護(hù)每一名學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)區(qū)對(duì)師德教育的有關(guān)要求，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神及科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“熱愛教育、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”為要求，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的教育理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教職工中形成“愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。

三、原則方法

采取自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、榜樣示范與建章立制相結(jié)合、集中研修（專題講座、觀

看電教片、心得交流等）與分散自學(xué)相結(jié)合等方法進(jìn)行。

四、主要措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。為確保師德建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立由站校長(zhǎng)柯成平同志為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)李世德同志為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任及各班主任和其他任課教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，研究和部署師德建設(shè)活動(dòng)，以現(xiàn)代教育理念樹立起“獻(xiàn)身教育、教書育人”的現(xiàn)代師德觀。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。要認(rèn)真組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。

3、切實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。要進(jìn)一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。弘揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)、誨人不倦、教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚；引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)尊敬的人。

4、完善師德激勵(lì)和約束機(jī)制。學(xué)校要將教師職業(yè)道德確立為年度考核重要內(nèi)容，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放以及年度考核評(píng)優(yōu)掛鉤。對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師，除大力宣傳外，將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違反師德的行為，實(shí)行師德考核“一票否決”制度。

5、做好師德教育宣傳活動(dòng)。學(xué)校要通過黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等輿論工具，宣傳師德教育動(dòng)態(tài)，開展向優(yōu)秀師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師。

涼州區(qū)豐樂鎮(zhèn)豐樂小學(xué)

二O一三年二月二十五日

第二篇：上車小學(xué)師德建設(shè)計(jì)劃

上車小學(xué)師德建設(shè)計(jì)劃

（2011----2012學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)：

本學(xué)期，我校師德工作的指導(dǎo)思想: 繼續(xù)以黨的十六大五中、六中全會(huì)精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹、落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展《道德新風(fēng)進(jìn)校園》活動(dòng)，認(rèn)真開展師德建設(shè)活動(dòng)，以新時(shí)期師德工作的新特點(diǎn)入手，以“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”和“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和熱愛學(xué)生、為人師表的師德教育，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力構(gòu)建具有我校特色的師德工作新格局。

二、工作措施：

（一）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想政治工作和師德工作。

堅(jiān)持學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度，重視學(xué)習(xí)的質(zhì)量。進(jìn)一步強(qiáng)化

理論學(xué)習(xí)的意識(shí)，扎實(shí)深入地組織全校教師學(xué)習(xí)十六大精神，鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，學(xué)習(xí)有關(guān)的教育文件，在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持理論聯(lián)系

實(shí)際，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)“四有”新人，學(xué)校要不斷完善以校長(zhǎng)和行政為主的實(shí)施德育的管理體制，把師德貫穿在學(xué)校工作的全過程，落實(shí)在教學(xué)、管理、活動(dòng)、服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，力求每學(xué)年上一個(gè)新的效益層次。通過學(xué)習(xí)，自覺運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”。扎實(shí)開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，“堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨”這一方針和五個(gè)“堅(jiān)持”的指導(dǎo)原則（即堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效；堅(jiān)持正面教育為主，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)；堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)黨員民主、走群眾路線；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用），通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校提高依法治教水平.堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想“指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)”四有“新人”。學(xué)校黨員和行政要率先垂范，多作貢獻(xiàn)，完善學(xué)校實(shí)施德育的管理機(jī)制，把德育貫穿于教育教學(xué)的全過程中。

（二）大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德，端正教書育人，愛崗敬業(yè)的思想，樹立教師的良好形象。

當(dāng)前，教師隊(duì)伍的建設(shè)，最主要的是要突出抓師德教育，著力提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。要繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真教育法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)校裝訂成冊(cè)。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格

執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師建設(shè)的工作意見》，切實(shí)加強(qiáng)師德教育和教師隊(duì)伍管理，要在學(xué)校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)全體教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和熱愛學(xué)生、為人師表的師德教育，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全體教師在活動(dòng)中認(rèn)真總結(jié)，撰寫師德論文，進(jìn)行交流。積極建立定性和定量相結(jié)合的師德考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。全體教師在日常的教學(xué)過程中要嚴(yán)格要求自己，不斷規(guī)范教育教學(xué)行為，努力提高所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于考評(píng)不合格或末位的教師，學(xué)校要指定專人對(duì)其進(jìn)行幫扶，限期整改。加大骨干教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮教師的聰明才智。

第三篇：師德建設(shè)計(jì)劃

師德建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德教育，踐行師德規(guī)范，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為建設(shè)教育強(qiáng)市做出貢獻(xiàn)。

二、建設(shè)目標(biāo)

加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進(jìn)一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

三、建設(shè)措施

（一）發(fā)揮黨員引領(lǐng)作用，促進(jìn)師德建設(shè)

1、充分發(fā)揮“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”的長(zhǎng)效機(jī)制和后續(xù)效應(yīng)，促進(jìn)師德教育。在先進(jìn)性教育明確對(duì)黨員具體要求的基礎(chǔ)上，使全體黨員教師做到，在黨性磨礪中豐美師德，在師德豐美的基礎(chǔ)上能在以下五方面發(fā)揮旗幟作用，即在學(xué)習(xí)上，要真學(xué)、真懂、真用；作風(fēng)上，要?jiǎng)?wù)實(shí)、樸實(shí)、大器；在工作上，要愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)新；在業(yè)務(wù)上，要求真、求強(qiáng)、求美；在風(fēng)格上，要謙虛、謹(jǐn)慎、平和。

2、開展師德建設(shè)“黨員示范”活動(dòng)，努力探索師德教育的有效形式。以師德建設(shè)“黨員示范”活動(dòng)為載體開展“樹黨員先鋒形象，做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)。要堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重的方針，創(chuàng)新師德教育的有效載體，暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。繼續(xù)開展“一個(gè)黨員一面旗幟，一個(gè)黨員一個(gè)承諾”活動(dòng)。要把師德建設(shè)與“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨心連民心”和“民主評(píng)議黨員”等活動(dòng)結(jié)合起來，要善于用事實(shí)說話、用典型說話、用群眾熟悉的語(yǔ)言和群眾喜聞樂見的方式搞好宣傳教育。

（二）堅(jiān)持黨政工齊抓共管，加強(qiáng)師德建設(shè)

教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)生德育工作狀況和每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來。我們一定要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。我們要形成以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，黨政工團(tuán)分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局，長(zhǎng)抓不懈，切實(shí)抓出成效，努力創(chuàng)造人民滿意的教育。

（三）發(fā)揮教師主體作用，提高建設(shè)效果

教師是德教育的主體，而不是客體，因此發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用十分重要。

1、開展師德反思。根據(jù)師德測(cè)評(píng)情況和工作實(shí)際組織教師對(duì)照職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行師德反思活動(dòng)，不斷提高師德修養(yǎng)，提高教學(xué)服務(wù)的滿意度。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師的師德修養(yǎng)。組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見，不斷提高認(rèn)識(shí)。

3、弘揚(yáng)高尚師德傳統(tǒng)。①正確輿論引導(dǎo)。積極貫徹規(guī)范要求，并通過工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹。②堅(jiān)持榜樣示范。開展“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹師德標(biāo)兵”主題教育，大力在教師中挖掘良好師德資源，學(xué)習(xí)他們的事跡，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、繼承和發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良教風(fēng)。加強(qiáng)師德評(píng)價(jià)。堅(jiān)持每年進(jìn)行教師師德考核，把師德作為評(píng)價(jià)教師的重要內(nèi)容，實(shí)行自評(píng)和校評(píng)，實(shí)行師德一票否決制。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，提升教師人文素養(yǎng)

1、樹立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號(hào)召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來對(duì)待，認(rèn)真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對(duì)待，既認(rèn)真工作，又努力學(xué)習(xí)。

2、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，建立學(xué)校、教研組、個(gè)人三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。

組織教師以自學(xué)為主、輔導(dǎo)為輔，采用個(gè)人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、指定內(nèi)容和自選內(nèi)容相結(jié)合的學(xué)習(xí)，通過做摘記，寫隨筆，談體會(huì)，進(jìn)行教育反思。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校在加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)該更注重制度文化和精神文化的建設(shè)。我們“以尊重人格為前提，以完善人格為根本”為校園文化建設(shè)目標(biāo)，不斷完善學(xué)校師德規(guī)范，把尊重學(xué)生人格作為評(píng)價(jià)教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：師德建設(shè)計(jì)劃

**第一小學(xué) 師德建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，在教師隊(duì)伍中大力提倡“愛國(guó)守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、完善師德教育制度，做到經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于兩次。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。

5、民主監(jiān)督，各界參與。通過各種途徑和方式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與。在師德考評(píng)中充分聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

1、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。

2、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（三）服務(wù)全體學(xué)生，樹立教師形象

繼續(xù)深入開展“三愛”師德師風(fēng)教育活動(dòng)（愛崗、愛生、愛己）。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動(dòng)，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕邸被顒?dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

1、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，對(duì)教師自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，查擺問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

2、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難。

3、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。

4、開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

5、完善學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長(zhǎng)意見、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師為載體，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育；情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。

第五篇：師德建設(shè)計(jì)劃

中建鄉(xiāng)陣營(yíng)小學(xué)

2011—2012學(xué)

師 德 建 設(shè) 計(jì) 劃

2011年9月

中建鄉(xiāng)陣營(yíng)小學(xué)2011—2012學(xué)

師德建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，以有效活動(dòng)為載體，以解決教師隊(duì)伍在師德方面存在的問題為突破口，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、建設(shè)目標(biāo)：

通過師德教育活動(dòng)，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實(shí)踐與改革；言傳身教，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

三、具體工作：

（一）大力宣傳和弘揚(yáng)師德典型，營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。評(píng)選師德先進(jìn)，因?yàn)橄冗M(jìn)是生活在我們身邊的某些方面表現(xiàn)突出的教師，或是鉆研教學(xué)、或是潛心班主任工作、或是無私奉獻(xiàn)等，真的是可學(xué)、可比，發(fā)揮了很好的教育和示范作用。大力弘揚(yáng)先進(jìn)教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)，在全體教師中形成崇尚

先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

（二）不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高教師思想品德和人格素質(zhì)。有人說，孩子的未來都在老師的手心里，我們肩負(fù)著神圣的使命，真的是責(zé)任重大，可見學(xué)習(xí)是師德建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力。為此我們號(hào)召?gòu)V大教師自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)知識(shí)、教育法規(guī)等。通過教師自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識(shí)，升華道德境界，提高我校教師隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)。

（三）開展有效活動(dòng)，激勵(lì)教師自我完善。

1、實(shí)施“五師”教育工程，開展個(gè)人承諾活動(dòng)?！拔鍘煛苯逃こ淌侵福海?）鑄師魂，教師要具有“四心”即關(guān)愛學(xué)生誠(chéng)心、了解學(xué)生細(xì)心、教育學(xué)生耐心、服務(wù)學(xué)生熱心；（2）育師德，教師要做到“三愛”即愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，對(duì)后進(jìn)學(xué)生要有“三心”即愛心、耐心、信心；（3）樹師表，教師要實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，奉獻(xiàn)、敬業(yè)、創(chuàng)新的精神，高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)”的目標(biāo)；（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)；（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。

2、開展“愛生”主題教育，深化師德建設(shè)。認(rèn)真組織全體教師開展以“愛生”主題教育，以發(fā)思為手段引導(dǎo)教師對(duì)自己的點(diǎn)滴教育行為進(jìn)行審視。

3、完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。從學(xué)校的實(shí)際情況

出發(fā)，完善教師師德考核辦法，并把師德考核確立為考核等首要條件，實(shí)行一票否決制。通過自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生參評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

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2011年9月