第一篇：五井小學(xué)師德建設(shè)計(jì)劃

五井小學(xué)師德建設(shè)計(jì)劃

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家、省、市區(qū)及教辦關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂五井小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃，希全體教職工認(rèn)真貫 徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以十七屆六中全會(huì)和“三個(gè)代表”的重要思想、科科學(xué)發(fā)展觀為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二．具體措施

根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！弊鳛槲倚ＰW(xué)教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理。在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。制定北塘小學(xué)教師職業(yè)道德“五要”規(guī)范，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查、自思，并將成績(jī)進(jìn)行公示。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。

2、每學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校在開學(xué)典禮會(huì)上，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國(guó)旗宣誓：“我作為一個(gè)人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和全社會(huì)對(duì)我的信任

3、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過家長(zhǎng)、學(xué)生問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開展文明校園、文明辦公室的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵。

4．服務(wù)學(xué)生，提升形象。要求教師明確“學(xué)校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈坌Ｈ缂遥硇耐度虢逃聵I(yè)，自覺維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念。

5、利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

6、廣泛向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

7、每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識(shí)，通過教師自我總結(jié)剖析，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

8、建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。

不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的一項(xiàng)重頭戲，廣大教師必須大力弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)，堅(jiān)決制止和糾正各種違反教師職業(yè)道德的行為，自覺提高和完善自己，在思想政治、道德品質(zhì)、工作學(xué)習(xí)、言談

舉止等方面以身作則，為人師表，以高尚的師德和豐富的學(xué)識(shí)去教育、感染和塑造學(xué)生。

五井小學(xué)師德評(píng)價(jià)方案

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，切實(shí)解決教育改革發(fā)展過程中教師師德師風(fēng)方面存在的問題，在全校開展干部和教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)活動(dòng)。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以進(jìn)一步解放思想，更新觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升師德水平，規(guī)范教育行為，加速教育發(fā)展為目標(biāo)，客觀分析我校教師隊(duì)伍的思想道德狀況，理性思考思想作風(fēng)，道德水平，師表形象與管理效益、教育質(zhì)量的內(nèi)在聯(lián)系，努力祛除在思想和道德領(lǐng)域存在的影響教育改革，阻礙教育發(fā)展，損害教育形象的暮氣與惰氣，激發(fā)廣大干部、教師開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作、重德育人的朝氣、銳氣與正氣，全面推動(dòng)學(xué)校教育持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、師德評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：郭勤軍

成 員： 李宗明 劉 鈺 王 波 趙 磊

劉建學(xué) 彭士娥

三、評(píng)價(jià)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)提高。

認(rèn)真組織廣大干部教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、為準(zhǔn)繩，分析自己的工作現(xiàn)狀；要通過學(xué)習(xí)觸及思想靈魂，消除師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，提高廣大干部教師依法執(zhí)教，依法治教的能力，增強(qiáng)廣大干部教師科教興國(guó)的責(zé)任意識(shí)，依法治教的法制意識(shí)和以德育人的職業(yè)意識(shí)。

2、自查自糾

教師的師德師風(fēng)自查重在以下八個(gè)方面：

一查思想意識(shí)。是否安心教育、專心教學(xué)，有無玩忽職守的現(xiàn)象；

二查工作態(tài)度。是否一心投身教學(xué)教改，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作；

三查愛生情感。是否尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生心靈，有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生的行為；

四查工作紀(jì)律。是否自由散漫，經(jīng)常遲到早退，是否進(jìn)行有償家教、是否違規(guī)辦班補(bǔ)課；

五查廉潔從教。是否利用職業(yè)之便推銷資料，傳銷商品，是否刁難家長(zhǎng)，索要或變相索要錢物，是否自立名目亂收費(fèi)、亂罰款，是否違反考紀(jì)，存在考試腐??；

六查師表形象。是否舉止文明，儀表端莊，有無參與打牌賭博，封建迷信和邪教活動(dòng)；

七查治學(xué)態(tài)度，是否尚學(xué)重研，嚴(yán)謹(jǐn)治教，爭(zhēng)當(dāng)名師； 八查工作效果，是否領(lǐng)導(dǎo)滿意，同事敬佩，家長(zhǎng)信任，質(zhì)量提升。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。教師師德師風(fēng)的自糾工作，一要尋根求源糾正錯(cuò)誤思想，看是否存在享樂主義、拜金主義、功利主義；二要緊扣實(shí)際解決問題，重點(diǎn)解決缺乏責(zé)任，不思進(jìn)取，以教謀私，雅致攀比，只謀高就，行為功利化等問題；教育教學(xué)方法老化，學(xué)風(fēng)不濃等問題。

四、檢查措施

1、堅(jiān)持“一把手工程”，具體工作專人負(fù)責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)做到提高認(rèn)識(shí)主動(dòng)抓，黨政協(xié)調(diào)共同抓，深入實(shí)際親自抓。

2、堅(jiān)持巡課、巡視、巡查老師是否有體體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，坐著講課或是課上接打電話，會(huì)客等。抽測(cè)學(xué)生作業(yè)，檢查作業(yè)量和批改情況，檢查是否有教案上課等。

3、調(diào)查了解有無教師進(jìn)行有償家教，到社會(huì)力量辦學(xué)單位從事有償講課或兼職，為社會(huì)力量辦學(xué)單位動(dòng)員、宣傳、代收費(fèi)、代服務(wù)，從事為社會(huì)力量辦學(xué)單位私拉亂招學(xué)生等中介活動(dòng)，亂收費(fèi)、亂訂教輔材料等。

4、進(jìn)行教師師德行為自查報(bào)告和調(diào)查問卷，在學(xué)生及家長(zhǎng)中進(jìn)行師德行為調(diào)查問卷，實(shí)行家長(zhǎng)舉報(bào)信和舉報(bào)電話。

對(duì)于有問題的教師進(jìn)行批評(píng)教育及時(shí)改正，并通過再次調(diào)查驗(yàn)證改過情況。

五、評(píng)議評(píng)價(jià)。結(jié)合教師年度評(píng)價(jià)工作開展自評(píng)、互評(píng)工作。自評(píng)要不護(hù)短，敢亮丑，實(shí)事求是，一分為二地看待自己；互評(píng)采取背靠背方式進(jìn)行，要認(rèn)真組織好教師評(píng)教師，教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教師的互評(píng)活動(dòng)。自評(píng)互評(píng)工作對(duì)每個(gè)人都要評(píng)出等次，并記入師德檔案。要通過評(píng)議，總結(jié)工作成績(jī)，透析思想問題，匡正失誤行為，提高工作水平。要對(duì)照《五井小學(xué)師德實(shí)施方案》《中小學(xué)師德規(guī)范》，結(jié)合自查內(nèi)容、評(píng)議結(jié)果，對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，要通過評(píng)價(jià)優(yōu)劣，自找差距，自加壓力，自覺整改。措施落實(shí)到位，一級(jí)抓一級(jí)，鑒定責(zé)任狀，對(duì)完成任務(wù)情況質(zhì)量差的、落實(shí)不到位的，視其情節(jié)輕重取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，嚴(yán)重的年終評(píng)價(jià)為不勝任。

第二篇：上車小學(xué)師德建設(shè)計(jì)劃

上車小學(xué)師德建設(shè)計(jì)劃

（2011----2012學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)：

本學(xué)期，我校師德工作的指導(dǎo)思想: 繼續(xù)以黨的十六大五中、六中全會(huì)精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹、落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展《道德新風(fēng)進(jìn)校園》活動(dòng)，認(rèn)真開展師德建設(shè)活動(dòng)，以新時(shí)期師德工作的新特點(diǎn)入手，以“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”和“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和熱愛學(xué)生、為人師表的師德教育，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力構(gòu)建具有我校特色的師德工作新格局。

二、工作措施：

（一）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想政治工作和師德工作。

堅(jiān)持學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度，重視學(xué)習(xí)的質(zhì)量。進(jìn)一步強(qiáng)化

理論學(xué)習(xí)的意識(shí)，扎實(shí)深入地組織全校教師學(xué)習(xí)十六大精神，鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，學(xué)習(xí)有關(guān)的教育文件，在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持理論聯(lián)系

實(shí)際，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)“四有”新人，學(xué)校要不斷完善以校長(zhǎng)和行政為主的實(shí)施德育的管理體制，把師德貫穿在學(xué)校工作的全過程，落實(shí)在教學(xué)、管理、活動(dòng)、服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，力求每學(xué)年上一個(gè)新的效益層次。通過學(xué)習(xí)，自覺運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”。扎實(shí)開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，“堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨”這一方針和五個(gè)“堅(jiān)持”的指導(dǎo)原則（即堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效；堅(jiān)持正面教育為主，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)；堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)黨員民主、走群眾路線；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用），通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校提高依法治教水平.堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想“指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)”四有“新人”。學(xué)校黨員和行政要率先垂范，多作貢獻(xiàn)，完善學(xué)校實(shí)施德育的管理機(jī)制，把德育貫穿于教育教學(xué)的全過程中。

（二）大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德，端正教書育人，愛崗敬業(yè)的思想，樹立教師的良好形象。

當(dāng)前，教師隊(duì)伍的建設(shè)，最主要的是要突出抓師德教育，著力提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。要繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真教育法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)校裝訂成冊(cè)。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格

執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師建設(shè)的工作意見》，切實(shí)加強(qiáng)師德教育和教師隊(duì)伍管理，要在學(xué)校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)全體教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和熱愛學(xué)生、為人師表的師德教育，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全體教師在活動(dòng)中認(rèn)真總結(jié)，撰寫師德論文，進(jìn)行交流。積極建立定性和定量相結(jié)合的師德考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。全體教師在日常的教學(xué)過程中要嚴(yán)格要求自己，不斷規(guī)范教育教學(xué)行為，努力提高所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于考評(píng)不合格或末位的教師，學(xué)校要指定專人對(duì)其進(jìn)行幫扶，限期整改。加大骨干教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮教師的聰明才智。

第三篇：井店小學(xué)師德建設(shè)年實(shí)施方案

臨沭街道井店小學(xué)

關(guān)于開展師德建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，切實(shí)加強(qiáng)教體系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效性，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)全面、人民滿意的教師隊(duì)伍，我校決定在全校開展師德建設(shè)年活動(dòng)，實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

師德建設(shè)年活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，以深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“五不五比”活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)、熱愛本職工作、讓學(xué)生尊重、讓家長(zhǎng)信賴、讓社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛我校，關(guān)愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）切實(shí)解決教師隊(duì)伍存在的問題。通過開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，有針對(duì)性地解決教師隊(duì)伍存在的突出問題。一是堅(jiān)決杜絕教師對(duì)教育工作不負(fù)責(zé)任，出工不出力、敷衍塞責(zé)的行為；二是堅(jiān)決制止教師從事有償家教、有償辦班、補(bǔ)課或搞第二職業(yè)等行為；三是堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱學(xué)生人格等行為；四是堅(jiān)決杜絕教師向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私行為；五是堅(jiān)決制止在評(píng)先樹優(yōu)、業(yè)務(wù)評(píng)比、各類考試、請(qǐng)銷假等工作中弄虛作假、徇私舞弊的行為。

三、參加活動(dòng)的對(duì)象 我校全體教師。

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（2012年3月-4月中旬）

1、活動(dòng)內(nèi)容

①健全組織機(jī)構(gòu)，我校成立師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。②我校召開師德建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳動(dòng)員，在全校范圍內(nèi)掀起師德建設(shè)熱潮，讓廣大教師進(jìn)一步明確開展師德建設(shè)的目的和意義，認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、階段要求

簽訂師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書、杜絕有償家教承諾書和執(zhí)行“十條禁令”承諾書。利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

（二）自查剖析階段（2012年4月中旬——5月中旬）

1、活動(dòng)內(nèi)容

我校領(lǐng)導(dǎo)組織教職工回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》以及《臨沭縣教師“十條禁令”》的要求，從思想和行為上進(jìn)行深刻的自查剖析，寫出書面材料。

組織教師認(rèn)真查找是否有對(duì)師德建設(shè)工作不重視、制度不健全、活動(dòng)無效果、考核評(píng)價(jià)方案不科學(xué)、考核程序不完善的問題。對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)，了解本校教師的師德情況；在教師中開展無記名問卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德監(jiān)督員定期收集意見和建議，對(duì)反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。

2、階段要求

堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。

（三）學(xué)習(xí)提高階段（2012年5月下旬——10月底）

1、活動(dòng)內(nèi)容

（1）我校重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、《臨沭縣教師違規(guī)違紀(jì)處理辦法》和全國(guó)育人模范事跡等法律法規(guī)和相關(guān)材料。（2）我校積極開展“講師德、正行風(fēng)、樹形象”讀書活動(dòng)，創(chuàng)新讀書形式、搭建讀書平臺(tái)，評(píng)選一批讀書活動(dòng)先進(jìn)教職工。

（3）我校開展師德建設(shè)大討論。圍繞“怎樣做新時(shí)期人民滿意的教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論。

（4）我校組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

（5）我校舉辦“學(xué)習(xí)師德楷模、增強(qiáng)職業(yè)操守”師德標(biāo)兵事跡巡回報(bào)告會(huì)，用模范的高尚師德影響帶動(dòng)廣大教師，提升師德水平，樹立崇高的職業(yè)理想，增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和使命感。

（6）教師節(jié)前夕，我校評(píng)選表彰一批師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人。

（7）我校扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動(dòng)。

①每月一談。即班主任、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。②每季一訪。即班主任、任課教師每季度至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。

主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長(zhǎng)對(duì)我校和教師工作的意見和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

③半年一考。我校依據(jù)《臨沭縣教師職業(yè)道德考核辦法》每半年對(duì)教師進(jìn)行一次考核。

2、階段要求

我校要求教職工豐富學(xué)習(xí)形式、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體、規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，每位教職工讀書筆記不少于1萬字，學(xué)習(xí)心得不少于4篇，確保學(xué)習(xí)效果。我校要通過開展以上活動(dòng)，形成有效的整改落實(shí)方案，把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)形式、督查方式等方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。我校要建立健全教師隊(duì)伍管理的規(guī)章制度，搞好統(tǒng)籌安排，以“師德建設(shè)年”系列活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（2012年11月初——2013年1月底）

1、活動(dòng)內(nèi)容

我校要認(rèn)真開展師德建設(shè)回頭看活動(dòng)，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，積極做好活動(dòng)的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào)，自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，并對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保存在的問題得到有效解決。

井店小學(xué)將評(píng)選表彰一批師德建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人，結(jié)合對(duì)師德標(biāo)兵（師德先進(jìn)個(gè)人）的宣傳學(xué)習(xí)，以期達(dá)到“用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人”，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使我校教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全校的師德水平有大幅提升。

2、階段要求

我校要全面總結(jié)師德建設(shè)工作，形成書面材料報(bào)街道教委（2012年12月20日前）；同時(shí)要完善師德活動(dòng)檔案。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。教師是立校之本，師德是教育之魂。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢(shì)下加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。我校教師要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，成立“師德建設(shè)年”活動(dòng)有關(guān)組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)做到制度落實(shí)、措施落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。

（三）精心組織，周密安排。我校要按照本方案要求，結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真制定“師德建設(shè)年”活動(dòng)工作方案，精心組織，周密安排，注重實(shí)效，力戒形式主義。

（四）搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。我校要高度重視“師德建設(shè)年”活動(dòng)的宣傳工作，充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意義。

（五）加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。我校要強(qiáng)化過程落實(shí)，建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，確?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在效果。

附：臨沭街道井店小學(xué)師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

附：

臨沭街道井店小學(xué) 師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長(zhǎng)：張智啟 副組長(zhǎng)：張孝國(guó)

成 員：杜建娟

李平平

王廣勤

王海洋

王須偉

井西春 謝寶欽

李寶擴(kuò)

郭仕彩 于長(zhǎng)序

趙金春

陳德霞 李玉更

李祥華

楊進(jìn)平胡曉葉

胡丙巖

第四篇：師德建設(shè)計(jì)劃

師德建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德教育，踐行師德規(guī)范，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為建設(shè)教育強(qiáng)市做出貢獻(xiàn)。

二、建設(shè)目標(biāo)

加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進(jìn)一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

三、建設(shè)措施

（一）發(fā)揮黨員引領(lǐng)作用，促進(jìn)師德建設(shè)

1、充分發(fā)揮“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”的長(zhǎng)效機(jī)制和后續(xù)效應(yīng)，促進(jìn)師德教育。在先進(jìn)性教育明確對(duì)黨員具體要求的基礎(chǔ)上，使全體黨員教師做到，在黨性磨礪中豐美師德，在師德豐美的基礎(chǔ)上能在以下五方面發(fā)揮旗幟作用，即在學(xué)習(xí)上，要真學(xué)、真懂、真用；作風(fēng)上，要?jiǎng)?wù)實(shí)、樸實(shí)、大器；在工作上，要愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)新；在業(yè)務(wù)上，要求真、求強(qiáng)、求美；在風(fēng)格上，要謙虛、謹(jǐn)慎、平和。

2、開展師德建設(shè)“黨員示范”活動(dòng)，努力探索師德教育的有效形式。以師德建設(shè)“黨員示范”活動(dòng)為載體開展“樹黨員先鋒形象，做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)。要堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重的方針，創(chuàng)新師德教育的有效載體，暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。繼續(xù)開展“一個(gè)黨員一面旗幟，一個(gè)黨員一個(gè)承諾”活動(dòng)。要把師德建設(shè)與“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨心連民心”和“民主評(píng)議黨員”等活動(dòng)結(jié)合起來，要善于用事實(shí)說話、用典型說話、用群眾熟悉的語言和群眾喜聞樂見的方式搞好宣傳教育。

（二）堅(jiān)持黨政工齊抓共管，加強(qiáng)師德建設(shè)

教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)生德育工作狀況和每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來。我們一定要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。我們要形成以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，黨政工團(tuán)分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局，長(zhǎng)抓不懈，切實(shí)抓出成效，努力創(chuàng)造人民滿意的教育。

（三）發(fā)揮教師主體作用，提高建設(shè)效果

教師是德教育的主體，而不是客體，因此發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用十分重要。

1、開展師德反思。根據(jù)師德測(cè)評(píng)情況和工作實(shí)際組織教師對(duì)照職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行師德反思活動(dòng)，不斷提高師德修養(yǎng)，提高教學(xué)服務(wù)的滿意度。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師的師德修養(yǎng)。組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見，不斷提高認(rèn)識(shí)。

3、弘揚(yáng)高尚師德傳統(tǒng)。①正確輿論引導(dǎo)。積極貫徹規(guī)范要求，并通過工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹。②堅(jiān)持榜樣示范。開展“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹師德標(biāo)兵”主題教育，大力在教師中挖掘良好師德資源，學(xué)習(xí)他們的事跡，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、繼承和發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良教風(fēng)。加強(qiáng)師德評(píng)價(jià)。堅(jiān)持每年進(jìn)行教師師德考核，把師德作為評(píng)價(jià)教師的重要內(nèi)容，實(shí)行自評(píng)和校評(píng)，實(shí)行師德一票否決制。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，提升教師人文素養(yǎng)

1、樹立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號(hào)召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來對(duì)待，認(rèn)真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對(duì)待，既認(rèn)真工作，又努力學(xué)習(xí)。

2、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，建立學(xué)校、教研組、個(gè)人三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。

組織教師以自學(xué)為主、輔導(dǎo)為輔，采用個(gè)人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、指定內(nèi)容和自選內(nèi)容相結(jié)合的學(xué)習(xí)，通過做摘記，寫隨筆，談體會(huì)，進(jìn)行教育反思。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校在加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)該更注重制度文化和精神文化的建設(shè)。我們“以尊重人格為前提，以完善人格為根本”為校園文化建設(shè)目標(biāo)，不斷完善學(xué)校師德規(guī)范，把尊重學(xué)生人格作為評(píng)價(jià)教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：師德建設(shè)計(jì)劃

**第一小學(xué) 師德建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，在教師隊(duì)伍中大力提倡“愛國(guó)守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、完善師德教育制度，做到經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于兩次。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。

5、民主監(jiān)督，各界參與。通過各種途徑和方式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與。在師德考評(píng)中充分聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

1、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。

2、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（三）服務(wù)全體學(xué)生，樹立教師形象

繼續(xù)深入開展“三愛”師德師風(fēng)教育活動(dòng)（愛崗、愛生、愛己）。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動(dòng)，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕邸被顒?dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

1、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，對(duì)教師自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，查擺問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

2、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難。

3、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。

4、開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

5、完善學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長(zhǎng)意見、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師為載體，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育；情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。