第一篇：2013-2014上王金芬工作總結

2013~2014英語教學工作總結

我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實.校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，這學期，在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務素質方面您現(xiàn)在閱覽的是本網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中取得成績。但是，我深知自己與一些優(yōu)秀英語教師相比，還存在著一定的差距。由此，我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是八年級的英語教學。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學（教學內(nèi)容多，語法點多），如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。本學期，英語學習成績不高，今后，我要更加努力，使八年級這兩個班的英語水平再提高一個檔次。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)

第二篇：試用期工作總結王芬

試用期工作總結

王芬

成為合肥科技學院的一份子，是我夢寐以求的榮幸。在今年的春季去紫蓬山游玩的途中遠遠就看到了這一肥西最高的建筑——合肥科技職業(yè)學院主樓，等到車輛漸漸接近這座大樓時，我便很清晰的看到了門口上的“合肥科技職業(yè)學院”。原來，這就是合肥科技職業(yè)學院啊，心中暗暗許下心愿：“如果我要能在這里上班就好了?！彪S后經(jīng)過一系列初試和復試終于在2013年5月6日，我來合肥科技職業(yè)學院辦理入職手續(xù)，在學生處擔任輔導員崗位工作，試用期三個月豐富了我的知識和經(jīng)驗，對我自己的人生以及職業(yè)都有很大的意義。因為接近期末加上處于試用期，我的工作任務不是很多，但我在工作中得到的收獲卻很多?，F(xiàn)在就我在試用期間的工作總結如下：

一 試用期工作流程

1、每天的主要工作流程：

早晨上課前：每天早晨8:30開始上第一節(jié)課，針對男生晚起床現(xiàn)象，每天都會在8:10之前到達男生宿舍，督促起床和整理個人及宿舍衛(wèi)生，之后到食堂催促學生上課。我自己趕在8:30之前打卡。

上午上課期間：第一節(jié)課在教室門口等候遲到教室人員，并給予相應處罰。每節(jié)課之間休息的十分鐘在教室點名，點名至下一節(jié)課開始為止（防止學生點名后離開）

下午上課前：電話通知班長督促同學上課

下午上課期間：到宿舍查看，是否有課同學滯留在宿舍，隨后到教室點名。晚上晚自習：同學生一起在教室上晚自習，偶爾適當觀看電影或者本周相應活動的練習。

晚上就寢：每天晚上9:00到各個宿舍查寢，查看宿舍衛(wèi)生，同時口頭通告批評某個宿舍當天的上課到課情況和上課表現(xiàn)。偶爾夜里會蹲守宿舍門外，抓從樓上跳窗行為和晚歸的同學。

2、每周工作流程：

工作例會：這個是不定期的，但大部分都會在周一召開。

招開班會：每周每個班級都會至少召開一次班會，傳達學校的決策和安排，總結上周的上課以及衛(wèi)生情況，批評和表揚部分同學并進行思想教育。

組織學生參加每周二和周四下午學院舉辦的各項活動。

抽出部分課余時間每周至少和三名學生談談心、聊聊天，并填寫班主任手冊。保持和家長溝通：針對表現(xiàn)不好的同學，適當和家長通話。請假以及表現(xiàn)優(yōu)秀的同學也會及時和家長取得聯(lián)系。更新學生和家長通訊錄。

二 試用期工作內(nèi)容和職責

1、幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；

2、教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，經(jīng)常談心，引導學生養(yǎng)成良好的優(yōu)良品格；

3、針對提前就業(yè)的同學進行相應的就業(yè)指導，樹立正確的就業(yè)觀念；

4、組織參加學院的各項活動，發(fā)揮班干的團隊核心作用，增強集體榮譽感；

5、參與每年一次的評優(yōu)評選工作；

6、做學生的朋友，常常進入學生宿舍了解他們的日常行為習慣和心理變化；

7、協(xié)助保衛(wèi)科做好學生違紀的處理工作；

8、按照學生日常綜合素質考核要求，做好日常學生管理工作；

9、開展了愛國、愛校、愛家教育班會；

10、對學生干部的指導與管理工作。

三 試用期業(yè)績

在我?guī)?2級電商成教大專班和12級計算機應用大專班輔導員期間：

班級的到課率：由原來的不足50%轉變到現(xiàn)在的80%—100%；

宿舍衛(wèi)生情況：原來的衛(wèi)生差宿舍已經(jīng)沒有一次不及格，其他宿舍一直維持之前的良好狀態(tài)；

期末宿舍調整情況：一切正常，秩序井然，全部由1號樓三層搬至2號樓二層；

活動成績：在4*100米接力賽中兩個班級一起取得大專班男生組第三名。經(jīng)典誦讀比賽中獲得參與獎；

課余：在考前一段時間利用課余時間給班級部分學習成績較差的學生補習，使同學們考試能有所下筆；

暑期的招生情況：統(tǒng)招大專錄取三人，中專目前三人參觀，一人報名。

四 試用期存在的問題

沒有學習欲望。最突出的問題就是學生的不上課情況嚴重，即使很多人到了課堂上也是不知老師所云，除了玩手機睡覺外也只有用耳機聽歌。這個問題一直是我最大的擔憂，這樣下去學生容易產(chǎn)生厭學情緒，自己會認為自己學不到東西，就不上課形成惡性循環(huán)。

集體意識不強。由于部分同學是春招的，加上宿舍分散很多同一個班級的同學互不認識，平時在一起的活動時間也極少更加生疏。

心理脆弱。很小的事情就會說出：“不上學”的話出來，一直這樣下去很容易形成心理暗示，遇到大壓力的時候就會真的不上學。

不思進取。大部分不上課的同學都會在宿舍里打游戲、玩電腦、和朋友一起出去玩，沒有對未來的合理規(guī)劃，沒有學習意識，不喜歡參加任何活動，并且認為參加活動是很不好的事情。反而把大好的時間用于打游戲，去網(wǎng)吧上網(wǎng)。差距大。在同一個班級里年齡差距大、教育背景差距大。最小的17歲，最大的23歲，相差六歲在很多管理方面都要全方位兼顧；17歲還是個孩子很多思想和觀念都不成熟，而23歲的已經(jīng)是成年人更多的希望能有足夠的自我空間，不希望老師干涉自己。教育背景有初中只上到初二的，還有高中畢業(yè)的，他們在說話的時候自己能夠接受的方式有很大區(qū)別。

五 試用期建議

1、建立起完善的學生管理制度，加強學生自我管理，選拔優(yōu)秀的班干部，配合老師做好班級管理工作。

2、做好完善的通訊錄工作，尤其是在新生入學期間，后期學生很難會把真實的家長通訊信息給老師。使得很多時候班主任在關鍵時刻無法聯(lián)系家長。

3、加強思想教育、愛的教育。現(xiàn)在的學生很多時候只是一味的考慮自己的感受，不重視集體，很多時候是因為他們所處的環(huán)境讓他們認為很多人為他們做的努力是理所應當，開展更多的活動讓他們自己去親身體會父母、老師的不容易，體會同學之間來之不易的同學情。

4、加強溝通。杜絕學生不熟悉輔導員的情況，很多學生一個學期不知道輔導員的姓氏。建立良好的師生關系，這樣對學生的學習氛圍和老師的管理都有很大的幫助。

5、輔導員和授課老師抱團配合。班級管理不僅僅是輔導員的，在每節(jié)課的4

5分鐘里是授課老師的“天地”，如果學生喜歡這個45分鐘，那么輔導員的工作也會變得很輕松。反之，如果學生僅僅是在45分鐘里睡覺、玩手機的，輔導員工作難度也就會加大。

6、抓好學風建設，積極開展形式多樣的活動，充分發(fā)揮學生的特長，為形成良好的學風做好準備工作。

7、建立心理咨詢室。針對青春期學生的一系列心理問題剖析，也可以開展心理班會，減少學生事故的發(fā)生頻率。

三個月試用期很快過去了，在這三個月里和同事相處融洽，和學生之間形成了良好的師生關系。我自身會把自己打扮的像個學生，使得我跟學生的距離拉近。同時，我跟學生聊天，談心時候的分寸把握也會讓同學們產(chǎn)生距離感。我一直把我的學生看成是我和我兒子一個級別，這樣的定位能夠讓我很好的把握老師和學生之間的那個度。我相信和學生相處的前景是非常美好的，這更加讓我喜歡這份工作，更會加倍珍惜。

2013年8月14日

第三篇：四年級數(shù)學教學工作總結 王芬

四年級數(shù)學教學工作總結

本學期,我擔任四年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果，現(xiàn)總結如下:

一、以課堂教學為核心

1.備課

新教材四年級的教學內(nèi)容我是第一次接觸。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2.上課

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦，針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法，現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

(2)及時復習，我的做法是，新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合學生遺忘快，不會復習的特點。

(3)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新，實踐提供了

可能。

3.批改作業(yè)

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個別問題，集體訂正共性問題。這學期我批改的作業(yè)有口算訓練，課堂作業(yè)，標準課時。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，我再進行二次批改，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4.注重對后進生的輔導

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程，在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

5.做好測試評估工作

評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題，測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握，運用知識。

二、積極落實素質教育

堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開。例如:《三角形的認識》一課，通過讓學生多次動手拼，經(jīng)歷猜測。實踐、驗證的過程，極大的激發(fā)了學生的興趣，創(chuàng)造了讓學生操作，實驗的機會，獨立思考的機會，表達自己想法的機會，自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動的參與學習。

三、參加教育教研活動

1.改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的，閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，實踐能力的方法和途徑。

2.積極參與學校網(wǎng)絡教學的研究，摸索其特點，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。

總之，在平時的教育教學中，我努力逐步樹立素質教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，為學生今后的發(fā)展服務。

第四篇：王金語文教學工作總結

高一上學期語文教學工作小結

亳州一中南校高一語文組

王金

這學期，我主要從事高一13和14兩個班的教學工作。其中，13班是一個加強班，14班是一個普通班。一學期以來，工作上既有成功的收獲，也有失敗的教訓，先將本學期教學工作作如下總結 ：

一.所做的工作

1、下大力氣，加強語基訓練，盡可能在授課過程中幫助學生擬補語基上的不足。

2、強調課前預習，堅持每堂課上課之前設計幾個相關的問題來提問學生，否則，寧愿用上 10—20 分鐘的時間讓學生進行彌補預習。

3、課堂上盡可能地采取“就文提問的方針”，讓學生覺得有話可說、有文可依，不怕答錯，幫助學生樹立自信心，同時迫使學生多讀、多看、多理解、多感受課 文中的語言文字，并且慢慢地趨向敢說、想說、愛說。

4、堅持每堂課后都布置作業(yè)并及時做好檢查、講評的工作，在迫使學生學會按 照教師的要求完成作業(yè)的同時不斷地掌握知識。

5、寫作從“仿寫”入手，從長句到語段到短文，采取逐步推進的辦法，幫助學 生不斷提高自己的語言表達能力。

6、讓學生明確認識：語文是其它學科的工具學科，也是以后步入社會必不可少 的交際、交流思想的工具學科，沒有學好語文今后的生活將出現(xiàn)“步步為難”的 困境。

7、要求、監(jiān)督學生從描摹入手到仿寫到會寫到想寫到愛寫的書法練習過程，并 讓學生認識到：“寫一手好字正如穿一件漂亮的衣服一樣，給人以美好的第一印 象”的道理。要求學生養(yǎng)成堅持每天起碼練習一頁書法的習慣。

8、堅持要求學生做好厚積薄發(fā)積累筆記摘抄。

二.取得的成績

1、學生養(yǎng)成能夠按照教師的要求和書寫格式習慣按時完成作業(yè)。

2、學生的良好的書寫習慣在一定程度有了好轉。

3、“朗讀習慣”的養(yǎng)成，為整個年段學生的語文學習奠定了很好的學習基礎，活躍的年段的語文學習的氛圍。

4、“就文提問”的學習方式，讓學生有話可說，有文可依，有情可言，幫助學 生樹立了學習語文的自信心，也增強了學生的閱讀、分析、理解和口頭表述的能 力。

5、從仿寫入手的作文訓練，降低寫作要求，再加上教師在批改學生文章時都采 取：“針對學生文意，傾心相談”的作文批改方式，促使學生敢寫敢說。

6、學生的課堂筆記的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，由于要求教師把語基知識貫穿于每一堂課 的學習之中，促使學生在日積月累的學習中，進一步強化對語文基礎知識的掌握?，F(xiàn)在的學生對于課本的依賴性很強，要徹底改變這種現(xiàn)狀，必須改革教學制 度。

三.對以后教學的設想

至于今后的教學措施，我有以下設想： 高中語文課堂教學改革必須重新擺正“讀”、“講”、“問”的關系。我以 為高中語文課堂教學還應以“讀”為本?！白x”是學生獲得知識的基本途徑。高中語文課堂教學要培養(yǎng)和提高學生 讀、聽、說、寫的能力，它同樣離不開“讀”這個根。讀、聽是語言的吸收和理 解；說、寫是語言的表達和運用。讀中包括朗讀，朗讀實際上含有聽和說。讀、聽、說、寫這四項中，領頭的一項是讀，高中語文課堂教學在力量和時間上不能 “四分天下”，首要的是要培好“讀”這個根。

經(jīng)常性地與學生溝通，了解他們的學習動態(tài)，適時改進教師教學方式； 多指導學生的學習方法。教學內(nèi)容方面，既要落實語文基礎知識的學習，又要緊 跟高考語文改革形式，努力提高學生的語文能力，提高學生語文整體素養(yǎng)。要多 運用激勵式、誘導式教學，提高學生學習興趣，最重要的是提高學生學習的主動 性和積極性，提高自我調控能力；教學方式要靈活多變，促進學生生發(fā)性學習潛 能，并努力提高學生的創(chuàng)造性意識和創(chuàng)新能力，提高研究性學習能力。

提倡“大語文”教學觀，將語文知識學習與育人功能結合起來。先做 人，再成材，邊做人，邊成材。在語文教學和社會實踐活動中，讓學生養(yǎng)成良好 的生活、學習習慣，讓學生學會生存，學會學習，學會競爭。只有通過這樣嚴謹?shù)慕虒W，才能造就優(yōu)秀的學生。所以，我認為得大力提倡新型 語文教學制度，提高語文教學質量。

第五篇：王福金包村工作總結

2011包扶仁里村工作總結

年初以來，為了貫徹落實好市委、市政府的后備干部包村工作精神，我先后10多次到所包扶的下城子鎮(zhèn)仁里村幫助村班子謀發(fā)展，解決實際工作中存在的難點問題，協(xié)助村做好各項工作，使所包村在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、新農(nóng)村建設等方面工作都有了長足的發(fā)展。

（一）協(xié)助村做好農(nóng)業(yè)工作

為了貫徹落實好市委、市政府提出的在建設社會主義新農(nóng)村規(guī)劃要求，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調整的步伐，增加農(nóng)民收入，我協(xié)助村兩委班子積極動作，改變傳統(tǒng)耕作模式，提高農(nóng)業(yè)機械化水平，使全村大多數(shù)農(nóng)戶擴大了土地機耕面積，增加了產(chǎn)量，間接推動了仁里村的經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)戶的收入水平。

（二）因地制宜，積極發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)

依托資源優(yōu)勢，積極鼓勵發(fā)展木材加工業(yè)。出面協(xié)調村委會解決部分資金問題，并積極聯(lián)系企業(yè)輸出務工105人，其中國外輸出勞務12人，勞務經(jīng)濟總收入260萬元。依托本地資源優(yōu)勢，積極發(fā)展曬煙產(chǎn)業(yè)。與紅塔集團簽訂收購合同，提高曬煙質量，大幅度增加農(nóng)民收入。

（三）協(xié)助村抓好穩(wěn)定工作

積極做好村民的思想工作，堅持公開、公平、公正的處理村務，使村兩委班子的工作達到“陽光操作”，真正實現(xiàn)了“清清白白做人，明明白白干事”，讓村民對村兩委班子有了嶄新的評價，群眾關心集體的多了，上訪的越來越少了，促進了村的和諧與穩(wěn)定。

（四）幫助村新建科普宣傳欄

幫助村加強“一站、一欄、一員”建設，多方籌措資金14000多元，新建了長7米、高2米、白鋼制作的高標準科普宣傳欄。宣傳欄內(nèi)容包括節(jié)能、環(huán)保、安全、健康等與百姓生活密切相關的科普知識。宣傳欄全部用玻璃和白鋼制成，美觀大方、實用?？破招麄鳈诘耐度胧褂茫勾逵辛诵麄鲊曳结樥?、科學知識等的新陣地，提升了村委會整體形象和工作水平，把科學健康的生活方式帶給了廣大農(nóng)民，更好的促進了農(nóng)村群眾科普知識的普及。

穆棱市農(nóng)機局業(yè)務辦主任王福金

2011年11月17日