第一篇：學(xué)年七年級(jí)政治上冊(cè)第四單元測(cè)試 魯教版

魯教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試題

一、選擇題：（每小題2分，共48分）

1、愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，先后試用過(guò)上千種材料做燈絲，可是都沒(méi)有成功。面對(duì)他人的嘲笑，他卻笑著說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了多種材料不適合做燈絲?！彼麍?jiān)持實(shí)驗(yàn)下去，終于獲得了成功。這說(shuō)明了（）A 自信給人戰(zhàn)勝困難的勇氣 B 愛(ài)迪生太狂妄 C 自信者自傲 D 自信一定能使人成功

2、“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男?！边@一名言啟示我們（）A 人生難免有挫折B挫折和壓力能夠磨練意志，造就人才

C遇到挫折的人一定能成功D挫折能消磨人的意志，使人意志消沉

3、我國(guó)西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，被漢武帝處以重刑，身心受到極大摧殘。但他為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，發(fā)奮著書(shū)，終于寫(xiě)成被成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史學(xué)巨著——《史記》。這說(shuō)明自強(qiáng)的人（）A一定成功 B身體條件一般都不好 C會(huì)積極進(jìn)取D不需要任何幫助

4、培養(yǎng)和鍛煉自己的意志品質(zhì)，要從小事做起，從最能暴露自己的弱點(diǎn)的事情做起。這是因?yàn)椋ǎ〢小事微不足道，做小事培養(yǎng)不出堅(jiān)強(qiáng)的意志B從小事做起，會(huì)增強(qiáng)磨礪意志的信心和決心C小事考驗(yàn)人的意志，大事可以馬馬虎虎

5、熟悉電腦的人都知道中文編輯軟件：“WPS”，它的創(chuàng)作者求伯君有一種永不服輸?shù)木?。?dāng)他看到外國(guó)軟件逐步占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng)時(shí)，心里很不服氣。他相信外國(guó)人能作到的事情，我們中國(guó)人也能作到，還可以作的更好。于是，他不惜代價(jià)投入到“WPS”的開(kāi)發(fā)研制當(dāng)中，終于獲得了成功。這說(shuō)明（）

A自信是成功基石B自信就能成功C自信就是對(duì)誰(shuí)都不服氣D自信能給人帶來(lái)好運(yùn)氣

6、瑞典化學(xué)家諾貝爾研制炸藥屢遭失敗，甚至為此失去親人，但他失志不移，終于獲得成功。這說(shuō)明了（）

A挫折是一種不幸的災(zāi)難B百折不撓的精神來(lái)自對(duì)理想的追求C挫折既是壞事又是好事D有了正確 的 人生目標(biāo)，就一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，獲得成功

7、下列同學(xué)的表現(xiàn)體現(xiàn)了自立品質(zhì)的有（）

A張強(qiáng)在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成了獨(dú)立的好習(xí)慣，從不要父 母督促B李敏是個(gè)聽(tīng)話(huà)的“乖孩子”一切事情都聽(tīng)從父母的安排C邱平利非常有“個(gè)性”，什么事都不愿聽(tīng)從他人的意見(jiàn)和建議D董剛遇事很有主見(jiàn)，能夠有自己獨(dú)立的見(jiàn)解

8、現(xiàn)在，有個(gè)別同學(xué)在家里養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的習(xí)慣，甚至有的連學(xué)校的值日都要家長(zhǎng)代勞。對(duì)此，你的看法是（）A這都怪家長(zhǎng)嬌慣孩子B“嬌子如害子”，這樣下去不利于孩子的成長(zhǎng)C“樹(shù)大自然直”，張大了他們就會(huì)自立了D孩子自己應(yīng)該自覺(jué)地克服依賴(lài)心理

9、笛卡兒說(shuō)：“尊重別人，才能夠讓人尊敬?！睂?duì)這句話(huà)理解錯(cuò)誤的是（）A、要求別人尊重自己，自己可以不要尊重別人 C、尊重他人是一種美德 B、一個(gè)尊重他人的人，必將贏得他人的尊重 D、自尊的人更懂得尊重他人

10、莎士比亞說(shuō)：“自信是走向成功之路的第一步：缺乏自信是失敗的主要原因?！边@句話(huà)主要表明：（）A、有自信就必定能夠取得成功 B、自信是期望得到他人或社會(huì)尊重的一種心理狀態(tài) C、自信是成才與成功的重要條件 D、自信是青少年心理品質(zhì)的基本特征之一

11、徐悲鴻有一句名言：“人不可無(wú)傲氣，但不可無(wú)傲骨?！边@句話(huà)告訴我們（）

用心

愛(ài)心

專(zhuān)心 A．做人要有自尊 B．做人要有自信C．不能狂妄自大 D．應(yīng)該尊重他人

12、“沒(méi)有成功，人生便暗淡無(wú)光；沒(méi)有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點(diǎn)不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①自信使人勇敢

②自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量

③自信能使人發(fā)揮自己的潛能

④自信一定能使人成功

A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．②③④

13、淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。為此，作為一名中學(xué)生，在日常生活中要堅(jiān)持自己的事情自己做，以提高自己的自立自理能力。下列行為或觀點(diǎn)正確的有（）

①自己整理房間，收拾學(xué)習(xí)用具

②上下學(xué)不要父母接送

③自己決定每一件事情時(shí)謝絕他人的建議

④養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不用父母催促

A．①②

B．②③

C．①②④

D．①③④

14、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”從這段話(huà)我們可知（）

A、要成就一番事業(yè)，必須有承受挫折的心理情緒

B、能承受挫折的人，必然成就一番大事業(yè) C、承受住了挫折的人，絕對(duì)成為優(yōu)秀的人物

D、只有想成就大事業(yè)的人，才有承受挫折的必要

15、在教室里，許多班級(jí)在出版黑板報(bào)時(shí)，在黑板前面寫(xiě)兩個(gè)大字，一個(gè)是“凈”，一個(gè)是“靜”。這是為了讓大家自己告誡自己，保持室內(nèi)干凈整齊，安靜有序，這樣做主要是有利于幫助我們（）

A、養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣 B、保持室內(nèi)干凈整齊，安靜有序 C、提高自我控制能力 D、提高自信

16、下列同學(xué)的做法表現(xiàn)出自立自強(qiáng)的是（）

①歐陽(yáng)成龍的父母都下崗了，他加倍努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)安穩(wěn)父母 ②陳晨在家里非常勤快，不光把自己的事情安排的井井有條，還幫助父母作些力所能及地家務(wù)③趙強(qiáng)十個(gè)“好脾氣”，她從不敢與人爭(zhēng)辯，總是符合別人的看法

④馬林是個(gè)從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，他覺(jué)得自己家境不好，穿著有土氣，在大家面前抬不起頭

A、①② B、①②③ C、②③④ D、①③④

17、一份對(duì)某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生的調(diào)查材料表明，90%的學(xué)生由家長(zhǎng)疊被、整理臥室；80%的學(xué)生不洗自己的衣服；有87%的學(xué)生在七年級(jí)上學(xué)期初是由家長(zhǎng)帶到學(xué)校來(lái)注冊(cè)的。這一調(diào)查結(jié)果警示我們要（）

A、學(xué)會(huì)自立 B.、學(xué)會(huì)自尊

C、學(xué)會(huì)自強(qiáng)

D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

18、朱镕基同志在就任國(guó)務(wù)院總理時(shí)曾激動(dòng)地說(shuō)：“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都勇往直前，義無(wú)反顧，鞠躬盡瘁，死而后已！”對(duì)這段話(huà)的理解，正確的有（）①我們每個(gè)人在追求心中理想形象的過(guò)程中都要有一種大無(wú)畏的英雄氣概②崇高的理想是我們行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力③我們?cè)诖_定理想與職業(yè)時(shí)，要把祖國(guó)和人民的利益放在首位并為此愿意付出自己的一切④我們?cè)谧非罄硐霑r(shí)，希望能遇到更多的失敗與挫折 A.①②④ B.②③④ c.①③④ D.①②③

19、俄國(guó)著名詩(shī)人普希金有一首詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)道：“假如生活欺騙了你，不要悲傷、不要心急！憂(yōu)郁的日子里耐心等待，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！保ǎ?/p>

A 面對(duì)挫折困境，要善于調(diào)節(jié)情緒，學(xué)會(huì)宣泄 B 學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己 C 要有樂(lè)觀的生活態(tài)度 D 要有廣泛的興趣 20、徐悲鴻在法國(guó)留學(xué)時(shí)，曾有一個(gè)洋人當(dāng)眾對(duì)他說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，是天生的亡國(guó)奴，即使送到天堂深造，也成不了才?！毙毂櫢蛸€，展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，最后取得了第一名的好成用心

愛(ài)心

專(zhuān)心 績(jī)，使那個(gè)洋人不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、徐悲鴻具有強(qiáng)烈的民族自尊心 B、自尊的人不會(huì)遇到困難和挫折 C、自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱感，能積極向上 D、自尊的人能贏得他人的尊敬

21、張怡寧是我國(guó)優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，在參加世界級(jí)的大賽中，她所表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)拼搏精神、良好的意志品質(zhì)和精湛的球技給人們留下了深刻的印象，獲得了多項(xiàng)乒乓球世界冠軍。她的成功（）

A、完全是個(gè)人奮斗的結(jié)果 B、關(guān)鍵是有高水平的教練 C、她天生就有得冠軍的命運(yùn)

D、來(lái)自于她的自立自強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)意志

22、“我已經(jīng)是一名初中生了，凡是我自己的事，都要自己作主，不要大人管?！边@一觀點(diǎn)（）

A、是正確的，是具有較強(qiáng)自立意識(shí)的表現(xiàn) B、是正確的，能獨(dú)立作出決定，克服了對(duì)大人的依賴(lài)性 C、是不正確的，大人的知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)豐富，我們凡事都要聽(tīng)他們的

D、是片面的，我們不僅要培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)，同時(shí)也需要大人對(duì)自己的教育和幫助

23、“聰明的人不會(huì)兩次被同一塊石頭絆倒 ”這說(shuō)明（）

A、聰明的人不會(huì)遇到挫折 B、挫折是把雙刃劍 C、“吃一塹，長(zhǎng)一智”是有道理的 D、任何人都不可能兩次犯同樣的錯(cuò)誤

24、在日本有一個(gè)一年一度的“耐寒節(jié)”，在這一天很多日本的青年男女會(huì)在一處冰水池內(nèi)取水澆身，開(kāi)始新一年的生活。日本的北海道有些學(xué)校要求學(xué)生一年四季只能穿短褲上學(xué)，冬天要穿著短褲在操場(chǎng)上玩耍，他們這樣做最主要的是為了鍛煉孩子的（）

A、耐寒能力 B、意志品質(zhì) C、民族精神 D、健康體魄

二、分析說(shuō)明題：（42分）

25、一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難，她不知如何應(yīng)對(duì)生活，想要自暴自棄。作為廚師的父親一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。只是當(dāng)著女兒的面把胡蘿卜、雞蛋、和碾碎的咖啡豆分別放入開(kāi)水中煮。20分鐘后，父親把蘿卜、雞蛋撈出來(lái)，把咖啡泡在一個(gè)杯子里?？粗唤獾呐畠海赣H讓她先摸摸胡蘿卜，女兒注意到胡蘿卜變軟了；又打破蛋殼，看到的是煮熟之后凝成一體的雞蛋；最后父親又讓她飲咖啡，女兒笑了。她問(wèn)這意味著什么。父親解釋說(shuō)：“這三樣?xùn)|西都面臨著同樣的逆境---煮沸的開(kāi)水，但其反應(yīng)卻各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，但進(jìn)入開(kāi)水后變?nèi)趿耍浑u蛋原來(lái)是易碎的，薄薄的外殼保護(hù)著液體的內(nèi)臟，但經(jīng)開(kāi)水一煮，它的內(nèi)臟變硬了；而粉末狀的咖啡豆進(jìn)入沸水后，反倒改變了水。”“哪個(gè)是你呢？”他問(wèn)女兒。

（1）胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆的不同反應(yīng)分別代表了人們?cè)庥龃煺鄣哪男B(tài)度？（6分）

（2）你從中受到什么啟發(fā)？（4分）

26、情景一 某中學(xué)高三學(xué)生小張參加高考數(shù)學(xué)考試時(shí)，以為一道大體沒(méi)有出來(lái)，一怒之下，把試卷撕碎，離開(kāi)了考場(chǎng)。情景二 某同學(xué)小王在一次考試是，把強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)考砸了，試卷發(fā)下來(lái)以后他冷靜地分析原因，認(rèn)真的把試卷重做了一遍。為了加深理解，他還在筆記上記下作錯(cuò)的題目，產(chǎn)成錯(cuò)的原因，使這次失敗的記錄成為鞭策自己的動(dòng)力。（1）、以上兩位同學(xué)受到了什么挫折？（3分）

（2）、他們各自對(duì)待挫折的態(tài)度和辦法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？為什么？（3分）

用心

愛(ài)心

專(zhuān)心（3）、兩種截然不同的態(tài)度和方法，各產(chǎn)生什么樣的結(jié)果？（4分）

27、成長(zhǎng)足跡（15分）

進(jìn)入初中已經(jīng)半年多了，小孟將這半年的感受以日記的形式記錄了下來(lái)，下面是他日記的幾個(gè)小片段：

新鮮：我第一次跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，感到是那樣的新奇，我終于是一名初中學(xué)生了…… 倒霉：隨著日子一天天過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡身邊的人和事，不信任他們。我開(kāi)始逃避現(xiàn)實(shí)，有什么話(huà)只寫(xiě)在日記里面。我天天把自己埋在書(shū)堆里，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻直線(xiàn)下降，老師經(jīng)常找我談話(huà)，我害怕得恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我上課開(kāi)始走神，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能按時(shí)執(zhí)行了……

失落：無(wú)聲的眼淚流了出來(lái)，一時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己是那樣的渺小，什么都不如別人，恨不得死掉算了……

尋找：……

（1）分析小孟進(jìn)入了初中后都遇到了什么問(wèn)題？（6分）

（2）你認(rèn)為小孟應(yīng)該尋找什么？（4分）28、2005年春節(jié)晚會(huì)，邰麗華以及她領(lǐng)銜的舞蹈《千手觀音》給我們留下了難以忘懷的印象。2006年春節(jié)剛過(guò)，很多中國(guó)人又一次感受了一場(chǎng)感人至深的心靈沖擊——邰麗華被評(píng)為“2005.感動(dòng)中國(guó)十大人物”。這位來(lái)自湖北宜昌的姑娘，兩歲時(shí)因高燒注射鏈霉素失去了聽(tīng)力。從此，她只好生活在無(wú)聲的世界里，15歲時(shí)開(kāi)始正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練。由于聽(tīng)不到音樂(lè)，只能靠教練的手勢(shì)和自己的感覺(jué)去跳。訓(xùn)練中，身上經(jīng)常是青一塊紫一塊。但是，它克服殘疾帶來(lái)的種種困難，自強(qiáng)不息，刻苦訓(xùn)練，先后獲得“全國(guó)殘疾人藝術(shù)匯演一等獎(jiǎng)”“全國(guó)自強(qiáng)模范”等榮譽(yù)，到30多個(gè)國(guó)家演出數(shù)百場(chǎng)，受到國(guó)內(nèi)外廣大觀眾喜愛(ài)。（1）從邰麗華身上你看到了一種怎樣的意志品質(zhì)？（3分）

（2）從邰麗華的實(shí)際中你體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)對(duì)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)有哪些作用？（3分）

（3）談?wù)勀愦蛩阍鯓幽ゾ氉约旱膱?jiān)強(qiáng)意志。（6分）

三、探究與實(shí)踐（10分）

在2005年感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一，洪站輝說(shuō)： “只要脊梁不彎，就沒(méi)有抗不起的山。”多少人被洪站輝這只有十四個(gè)字的話(huà)深深感動(dòng)了，站輝是這樣說(shuō)的，也是這么做的，他用自己的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了這句話(huà)。

今天我們學(xué)習(xí)站輝，就是學(xué)習(xí)站輝精神，請(qǐng)你結(jié)合你自己對(duì)站輝精神的理解，給洪站輝寫(xiě)一封信，表達(dá)你準(zhǔn)備如何向他學(xué)習(xí)。

附參考答案：

一、選擇題：

1、A

2、B

3、C4、B

5、A6、B7、A8、B9、A10、C

11、A12、B

13、B

14、A15、A16、A17、A18、D19、C20、B21、D22、D23、C

用心

愛(ài)心

專(zhuān)心

24、B

二、分析與說(shuō)明：

25、(1)胡蘿卜：遇到困難，被困難嚇倒；

雞蛋：面對(duì)困難，挫而不折，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；

咖啡豆：在困難面前積極進(jìn)取，改變生存環(huán)境，改變現(xiàn)狀。(2)圍繞如何應(yīng)對(duì)挫折，挫而不折，積極進(jìn)取展開(kāi)

26、（1）、考試失敗的挫折（2）、小張同學(xué)用撕碎試卷來(lái)否定失敗，她撕碎的是自己的信心和面對(duì)失敗的勇氣，這種做法是錯(cuò)誤的。而小王同學(xué)考試失敗后，能分析原因，正視失敗，把受挫的壓力變?yōu)檫M(jìn)取的動(dòng)力，重新樹(shù)立起信心，這種對(duì)待失敗和挫折的態(tài)度和方法是正確的。（3）小張同學(xué)的做法其結(jié)果只能錯(cuò)上加錯(cuò)，會(huì)造成更大的挫折，而小王的做法促使他認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，奮起迎接挫折的挑戰(zhàn)，定會(huì)不斷進(jìn)步。

27、（1）成績(jī)下降；對(duì)新的環(huán)境不適應(yīng)；出現(xiàn)閉鎖心理；不能正確認(rèn)識(shí)自己，缺乏自信；學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)；意志薄弱。

（2）尋找新的目標(biāo)；新的學(xué)習(xí)方法；新的友情和自信；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

28、（1）在困難面前，不退縮，不逃避，迎難而上，勇往直前，以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。

(2)堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志?？傊?，將強(qiáng)的意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。

（3）必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。要從細(xì)微之處做起，從小事做起。要善于管理自己。要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

三、探究實(shí)踐題：只要學(xué)生就自尊自信、自立自強(qiáng)、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志、直面挫折等2個(gè)方面做言之有理的剖析與打算即可得滿(mǎn)分。

用心

愛(ài)心

專(zhuān)心 5

第二篇：魯教版七年級(jí)思想品德7單元測(cè)試

C．違反校規(guī)，應(yīng)受學(xué)校處分的行為D．只應(yīng)受老師批評(píng)教育行為

魯教版七年級(jí)思想品德（下冊(cè)）單元達(dá)標(biāo)題16．劉某曾是一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)、孝敬父母的好學(xué)生，但自從解釋了社會(huì)上一幫游手好閑、不務(wù)正業(yè)的“朋友”后，便開(kāi)始小偷小摸，最后因?yàn)闊o(wú)錢(qián)上網(wǎng)而綁架了自己的親侄子，并揚(yáng)

第七單元學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己言如果得不到贖金就要“撕票”。這說(shuō)明（）

①犯罪往往是從一般犯法發(fā)展而來(lái)的②走上犯罪道路都是從小偷小摸開(kāi)始的③不

一、判斷題（正確的打√ ,錯(cuò)誤的打×，每小題2分，共20分）

良行為若不及時(shí)改正，就有可能發(fā)展成為犯罪④要預(yù)防犯罪，必須杜絕不良行為做起 1.生活中處處有誘惑，我們必須拒絕。（）

A．①②③④B．①②③C．,①③④D．②③④ 2.我們的生活充滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光，但同時(shí)身邊也存在著一些不良誘惑（）

17有幾名中學(xué)生為裝酷扮靚，竟然用暴力想低年級(jí)的同學(xué)收取所謂的“保護(hù)費(fèi)”，最終3.一些人之所以經(jīng)受不住不良誘惑，是受好奇心和從眾心理的驅(qū)使，因此，我們要抵制不

被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了法律的制裁。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）良誘惑，就一定要克服好奇心和從眾心理。（）

4.現(xiàn)在社會(huì)非常復(fù)雜中學(xué)生還小，不要走進(jìn)公共生活以免受到不良影響。（）

5.上網(wǎng)玩游戲·賭博是一種低級(jí)趣味，庸俗情趣。（）

6.不良行為不是違法犯罪，父母不必太在意。（）

7.一般違法與犯罪之間既有嚴(yán)格的界限又有密切的聯(lián)系。（）

8.不良行為和一般違法行為如果不制止都有可能引發(fā)違法犯罪。（）

9.青少年染上吸煙等不良習(xí)慣，只會(huì)損害身體健康。（）

10.“螻蟻之穴潰千里之提”“惡不積不足以滅身’,這兩句古話(huà)告訴我們一般違法與犯罪有著

密切的聯(lián)系。（）

二．單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）

11．浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因兇殺而進(jìn)入少管所的少年犯的業(yè)余愛(ài)好是看武打

錄像、武俠小說(shuō)，他們最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的英雄。他們認(rèn)為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對(duì)方流

血便是英雄的表現(xiàn)。這說(shuō)明（）

A．國(guó)家應(yīng)該禁止拍攝、播放武打錄像B．未成年人不應(yīng)有心中的偶像

C．一般違法和犯罪有嚴(yán)格的界限D(zhuǎn)．未成年人容易受外界的不良影響

2006年10月，在對(duì)湖南省豫北4個(gè)市的3872名在校中學(xué)生進(jìn)行不記名問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯

示：中學(xué)生吸煙率為19.86%（男生吸煙率為36.98%，女生吸煙率為2.39%），中學(xué)生吸煙

率隨著年齡的增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì)。吸煙男生中，首次吸煙年齡在12歲以下的占36%。細(xì)讀上

述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成2~3題。

12．材料中的調(diào)查數(shù)據(jù)表明（）①青少年身邊存在著許多不良誘惑②現(xiàn)實(shí)生活中存在的不良誘惑，對(duì)青少年的成長(zhǎng)

和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生不良影響③隨著社會(huì)的進(jìn)步，青少年吸煙已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象④

青少年辨別是非的能力淡薄，面對(duì)不良誘惑不能自覺(jué)抵制

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

13．作為青少年，面對(duì)上述材料反映的現(xiàn)象，我們應(yīng)（）①提高自己的思想品德修養(yǎng)的科學(xué)素養(yǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑②自己不接觸不良誘惑，別人接觸與我無(wú)關(guān)③正確識(shí)別真假美丑，防止上當(dāng)受騙④客服獵奇心理和盲目從眾心

理，提高自控力

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

14．“有了法律，沒(méi)有懲罰機(jī)關(guān)保證執(zhí)行，是不可想象的。”董必武同志這句話(huà)中的懲

罰機(jī)關(guān)應(yīng)該是指（）

A．人民代表大會(huì)B．國(guó)家強(qiáng)制力C．執(zhí)政黨D．政府部門(mén)

15．中學(xué)生王某因打架斗毆被公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰條例》予以拘留。王某的行

為屬于（）

A．一般違法行為B．犯罪行為

①對(duì)金錢(qián)的追求是違法犯罪的根源②對(duì)待金錢(qián)要取之有道③非法獲取金錢(qián)要負(fù)法律責(zé)任④青少年因不明白不良誘惑的危害而犯錯(cuò)誤，是可以不受法律制裁的 A.①②③④B.①②C．②③D.①④18.盧梭任務(wù)：“家庭生活的樂(lè)趣是抵抗風(fēng)氣毒害的良藥。”這句話(huà)說(shuō)明（）①家庭保護(hù)對(duì)于青少年成長(zhǎng)的重要性②所有家庭都能力孩子的成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境③家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)④家長(zhǎng)以健康的思想和良好的品德教育未成年人，有助于他們明辨是非，健康成長(zhǎng) A.①③B．①③④C．②③④D．①②③④19．欣賞下面漫畫(huà)：“瞌睡蟲(chóng)”，請(qǐng)問(wèn)對(duì)待漫畫(huà)中打瞌睡的同學(xué)（昨晚在網(wǎng)吧聊了一整夜），老師的下列做法中不正確的是（）A．讓該學(xué)生停課，知道其改正為止 B．應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育，使他認(rèn)識(shí)到迷戀上網(wǎng)的危害性 C．與其家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好對(duì)該學(xué)生的教育引導(dǎo)工作 D．組織一次上網(wǎng)利弊的大討論，使同學(xué)們懂得國(guó)家為何不允許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧20.下面漫畫(huà)中（鞭炮廠招收童工），鞭炮廠的做法是（）①屬于正當(dāng)?shù)钠髽I(yè)行為，能夠幫助貧困家庭增加收入②是不道德的，但是也沒(méi)有違反法律規(guī)定③侵犯了未成年人的合法權(quán)利④不符合未成年人保護(hù)法中關(guān)于社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定A．①②B．②④C．③④D.②③④

21．下列現(xiàn)象和說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）①?lài)?guó)家為保護(hù)未成年人制定了專(zhuān)門(mén)的法律②老師和家長(zhǎng)出于關(guān)心，隨意拆閱未成年人的信件③因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的錢(qián)包丟失，老師便對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行搜查④自己一不違法，二不犯罪，不需要與法律打交道⑤法律是專(zhuān)門(mén)懲罰犯罪分子的，它對(duì)中學(xué)生沒(méi)有約束力（）

A．①B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①④⑤ 22．在日常生活中，女孩兒要檢查自己的言行舉止，不單獨(dú)和異性呆在隱秘的地方??這些提示說(shuō)明：在與異性相處時(shí)，為了防止遭到侵害，最重要的是（）A．提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的好辦法B．社會(huì)要完善保護(hù)措施C．不能對(duì)異性產(chǎn)生好感D．盡量避免與異性接觸 23．2007年春節(jié)前夕，15歲的小林與父母發(fā)生爭(zhēng)吵后，離家出走。在路上，他被兩個(gè)流里流氣的社會(huì)青年攔住，他們脅迫小林去偷東西，否則就要?dú)蛩?。小林這時(shí)應(yīng)該（）A．好漢不吃眼前虧，按照對(duì)方說(shuō)的要求做B．不顧一切的奮起反抗C．與壞人周旋，伺機(jī)逃脫并報(bào)警D．自認(rèn)倒霉，先跟他們?nèi)ギ?dāng)小偷 24．在現(xiàn)實(shí)生活中，公民的合法權(quán)益可能收到來(lái)自各方面的侵害。當(dāng)公民的合法利益受

到侵害時(shí)（）天天吃饅頭，夜里在街頭露宿。四天后，他們已身無(wú)分文，餓得實(shí)在受不了，就去一家餐館

①要盡量忍氣吞聲②可以用任何手段進(jìn)行報(bào)復(fù)③應(yīng)該通過(guò)調(diào)節(jié)、訴訟等合法的手段要吃的，被人打了出來(lái)。在維護(hù)自己的合法利益④要保持冷靜，切不可用非法手段解決（）

在好心人的幫助下，他們找到民警。民警將三人接到派出所，買(mǎi)來(lái)吃的讓他們充饑，并和他

A．①②B．①③C．①④D．③④

們的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。25．社會(huì)上有些人看到違法現(xiàn)象視而不見(jiàn)、聽(tīng)之任之，這是十分有害的。因?yàn)椋ǎ?/p>

①這樣做本身也是非法的，應(yīng)受到法律制裁②這是懦弱、自私的表現(xiàn)，應(yīng)該予以譴責(zé)③采取這種態(tài)度，在客觀上會(huì)縱容違法犯罪分子④采取這種態(tài)度，將使國(guó)家和人民的利益蒙受損失

A．①②③④B．②③④C．②③D．③④

三、材料分析

26.（結(jié)論開(kāi)放題）遇到下列情況，你會(huì)怎樣做？（9分）

（1）面對(duì)一起玩的同學(xué)遞過(guò)來(lái)的香煙，你會(huì)

（2）面對(duì)同學(xué)到“營(yíng)業(yè)性舞廳去”的邀請(qǐng)，你會(huì)（3）對(duì)朋友“別去上課了，去錄像室看看吧”的建議，你會(huì)

27．王某在上中學(xué)時(shí)結(jié)交了一些校外不良青年，他學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博，經(jīng)常去舞廳、酒吧，還看一些黃碟。有一位朋友吸毒，告訴他說(shuō)：“人生在世，圖個(gè)痛快，來(lái)，吸上一口保證什么煩惱都沒(méi)有了?！本瓦@樣王某掉進(jìn)了吸毒的陷阱。后來(lái)他由于沒(méi)錢(qián)吸毒，又走上了搶劫的違法犯罪道路。在服刑期間，他經(jīng)常長(zhǎng)嘆：“真后悔??！”（1）王某后悔的原因是什么？（3分）

（2）王某這樣做的危害是什么？（6分）

（3）我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？（6分）

28.“六一”節(jié)前夕，某電視臺(tái)特地為單獨(dú)在家的未成年人制作了一期《不要開(kāi)門(mén)》的電視專(zhuān)題節(jié)目。在節(jié)目中，中作人員喬裝送貨員，帶著禮物來(lái)到一些孩子的家門(mén)口，“引誘”孩子開(kāi)門(mén)。結(jié)果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好，對(duì)送貨員的“百般誘惑”要么不予理睬，要么隔門(mén)答應(yīng)；另外半數(shù)孩子的表現(xiàn)則領(lǐng)人擔(dān)心，他們不但引“狼”入室，還帶著送貨員逐個(gè)房間參觀。節(jié)目播出后，引起了人們的普遍關(guān)注。

（1）近半數(shù)的孩子為什么經(jīng)不住“百般誘惑”？（6分）

（2）你從這個(gè)事例中受到什么啟發(fā)？（10分）

29、12歲的小晨覺(jué)得學(xué)習(xí)太枯燥，于是弄了點(diǎn)錢(qián)，和兩個(gè)好朋友逃學(xué)來(lái)到城里。他們玩得很興奮，當(dāng)夜就睡在街頭，小晨身上的錢(qián)不知何時(shí)被偷走了，三人僅剩49元錢(qián)。他們只得

聯(lián)系小晨的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)國(guó)家對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性和重要性。（10分）第七單元學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己(A)一．判斷題答案： ×√××√×√√×√

二．單選題答案：

11.D12.B13.D14.B15.A16.C17.C18.B19.A20.C 21.B 22.A 23.C 24.D

25.B

三．材料題答案： 26.（1）

（2）告訴他，營(yíng)業(yè)性舞廳不是我們應(yīng)該去的地方，進(jìn)人那兒對(duì)我們的安全和健康成長(zhǎng)沒(méi)有好處。

（3）告訴他，受教育既是我們的權(quán)利也是我們的義務(wù)，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)，所以我們要珍惜自己的權(quán)利，不要進(jìn)入錄像室等我們不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。27．（1）王某后悔的原因是什么？

答: 自我控制能力差，“朋友”的不良影響和錯(cuò)誤的引導(dǎo)，經(jīng)不住不良誘惑。（2）王某這樣做的危害是什么？

答：不良誘惑會(huì)嚴(yán)重危害人們的身心健康，影響學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展，會(huì)使人無(wú)視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪道路。（3）我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？

答：提高自己的控制能力，在自己的心中筑起一道抵制不良誘惑的堅(jiān)固城墻；努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)修養(yǎng)，提高自己的判斷能力；慎交朋友；學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。28.（1）近半數(shù)的孩子為什么經(jīng)不住“百般誘惑”？

答：生活中存在許多不良誘惑，面對(duì)不良誘惑，未成年人成活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不成熟辨別是非的能力較弱，法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)也不夠強(qiáng)，容易受到不法侵害。（2）你從這個(gè)事例中受到什么啟發(fā)？

答：未成年人要提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，隨時(shí)保持高度警惕，自覺(jué)抵制各種不良誘惑的侵蝕和干擾，避免遭受不法侵害。

29．聯(lián)系小晨的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)國(guó)家對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性和重要性。

答：①小晨的經(jīng)歷說(shuō)明未成年人在各方面還不夠成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力，容易受到不良誘惑和步伐侵害。因?yàn)椋闯赡耆诵枰山o予特殊保護(hù)。②未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)。所以黨和國(guó)家給予特殊保護(hù)。

第三篇：高二政治第四單元測(cè)試

公安三中高二政治第四單元測(cè)試題

一、選擇題（每小題2分，共60分）

1.山東《生活日?qǐng)?bào)》主辦的換物節(jié)活動(dòng)日益受到人們的歡迎。居民進(jìn)行閑物置換，以物易物，使閑物發(fā)揮出更多的作用。這種以物換物活動(dòng)①是人為地抑制消費(fèi)的表現(xiàn)②較大限度地搞活了商品流通

③促進(jìn)了資源的循環(huán)利用④符合節(jié)約消費(fèi)和綠色消費(fèi)的理念 A．①②B．③④

C．②③D．②③④

④依法行使表達(dá)權(quán)是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志 A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

7.在2008年1—3月，國(guó)務(wù)院19個(gè)部委的主要負(fù)責(zé)人先后深入14個(gè)省區(qū)市的基層單位對(duì)“三農(nóng)、社保和醫(yī)改體制等問(wèn)題進(jìn)行考察調(diào)研，總計(jì)45人次。很多部長(zhǎng)通過(guò)基層調(diào)研獲得了大量第一手資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了許多問(wèn)題。這表明政府

①高度關(guān)注民生問(wèn)題②自覺(jué)接受人民監(jiān)督

③致力于構(gòu)建服務(wù)型政府④踐行中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2.2010年2月6日，《大眾日?qǐng)?bào)》報(bào)道，在制造空調(diào)的24年里，海爾不斷進(jìn)行消費(fèi)調(diào)研，其研發(fā)、設(shè)計(jì)的源泉均來(lái)自消費(fèi)需求，節(jié)能環(huán)?？照{(diào)便是根據(jù)消費(fèi)需求設(shè)計(jì)的，更給廣大消費(fèi)者帶去了實(shí)實(shí)在在的好處。材料體現(xiàn)了

①消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力

②生產(chǎn)決定消費(fèi)水平和消費(fèi)對(duì)象

D．②④

8.2011年3月，全國(guó)兩會(huì)在京舉行。代表委員和人大代表來(lái)自各個(gè)民族、各條戰(zhàn)線(xiàn)，既有德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富的老代表，也有朝氣蓬勃、初展頭角的年輕人。他們職業(yè)不同、經(jīng)歷各異。下列與材料表達(dá)的我國(guó)民主特點(diǎn)不同的是

①人民民主權(quán)利具有真實(shí)性②社會(huì)主義民主具有法律保障

③社會(huì)主義民主具有物資保障④人民民主主體具有廣泛性 A．①③B．②③C．①②

D．③④

③消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用④消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力 A．①②B．③④C．①③

3.假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互補(bǔ)品。如果市場(chǎng)上甲商品的價(jià)格大幅度下降。那么，在其他條件不變時(shí)

①乙商品的需求量減少②乙商品的需求量增加

③丙商品的需求量減少④丙商品的需求量增加 A．①②B．②③C．③④

D．①④

9.據(jù)介紹，江蘇省第九屆村委會(huì)換屆選舉工作要在2011年1月底前結(jié)束。今年選舉，將鼓勵(lì)農(nóng)村致富能手、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、大學(xué)生“村官”、外出務(wù)工經(jīng)商返鄉(xiāng)農(nóng)民、回民大中專(zhuān)畢業(yè)生等，通過(guò)法定程序積極參與競(jìng)爭(zhēng)。鼓勵(lì)能人掌權(quán)，選出政治素質(zhì)高，文化程度高，熟悉農(nóng)村，善于做群眾工作的優(yōu)秀村官隊(duì)伍。從選民角度看

①參加選舉的態(tài)度和能力是影響選舉效果的重要因素

②行使選舉權(quán)要出于公心，以群眾利益為重

③要了解候選人的品德和能力，在理性思考判斷的基礎(chǔ)上審慎投票 ④候選人必須具備較高的素質(zhì)和能力才能當(dāng)選村官 A．①②③

B．①②④C．①③④D．①②③④

4.新勞動(dòng)合同法生效后，企業(yè)解除勞動(dòng)合同的難度大了，用工成本也會(huì)提高。因此，對(duì)勞動(dòng)合同到期的員工，企業(yè)會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格篩選，除企業(yè)必須崗位和業(yè)務(wù)、技術(shù)骨干外，普通員工續(xù)簽合同比較困難。這主要要求勞動(dòng)者

A．要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)B．要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀

C．要樹(shù)立多種方式就業(yè)觀

D．要樹(shù)立職業(yè)平等就業(yè)觀

10.早在2008年10月，國(guó)家就啟動(dòng)了刑法的修改程序，期間共經(jīng)歷了四次審議，三次向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。人大代表、法律專(zhuān)家們認(rèn)為，征求意見(jiàn)稿亮點(diǎn)頗多，折射了我國(guó)法治理念的進(jìn)步。國(guó)家公開(kāi)征求意見(jiàn)這一形式有利于

①推進(jìn)公民決策的科學(xué)化、民主化②增強(qiáng)國(guó)家決策的透明度和公眾參與度

③發(fā)展社會(huì)主義民主政治

④人民直接行使管理國(guó)家的權(quán)力

A．①④B．②③C．①②③D．②③④

5.2010年11月24日中新社記者從浙江省諸暨市舉行的全國(guó)非公有制企業(yè)黨建論壇獲悉，中國(guó)目前共有非公有制企業(yè)800多萬(wàn)家，占各類(lèi)企業(yè)總數(shù)近80%，對(duì)中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻(xiàn)已經(jīng)超過(guò)50%，對(duì)社會(huì)固定資產(chǎn)投資貢獻(xiàn)超過(guò)一半。個(gè)體私營(yíng)等非公有制企業(yè)吸納的就業(yè)人數(shù)占全部新增就業(yè)人數(shù)的90%。這一材料表明我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)

①與公有制經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)地位完全平等

②它適應(yīng)了我國(guó)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力狀況，促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展 ③成為勞動(dòng)力市場(chǎng)中吸納勞動(dòng)力就業(yè)的主渠道 ④已成為我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)重要組成部分

A．①②B．①②③C．②③④D．①②④

11.加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)，要大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，廣泛開(kāi)展群眾性建設(shè)文明創(chuàng)建活動(dòng)。判斷我們的文化是不是社會(huì)主義先進(jìn)文化，是不是社會(huì)主義和諧文化的主要標(biāo)志是

A.是否繼承和發(fā)揚(yáng)了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化B.是否立足于社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐 C.是否堅(jiān)持以人為本的基本理念

D.是否堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位

6.近年來(lái)，國(guó)內(nèi)網(wǎng)站紛紛開(kāi)設(shè)“兩會(huì)直通車(chē)”“網(wǎng)上大會(huì)堂”等論壇，網(wǎng)民熱論國(guó)事。這表明①網(wǎng)絡(luò)有利于政府了解社情民意，促進(jìn)決策科學(xué)化和民主化

②政府應(yīng)認(rèn)真對(duì)待和采納網(wǎng)民提出的意見(jiàn)與建議

③網(wǎng)絡(luò)拓寬了民意反映渠道，是公民參與政治生活的重要平臺(tái)

12.如今，“植入式廣告”正越來(lái)越多地出現(xiàn)在影視劇、文藝晚會(huì)中。但原本是創(chuàng)新廣告形式以緩解廣告對(duì)觀眾收視干擾并達(dá)到宣傳產(chǎn)品或品牌目的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)方式，卻受到很多觀眾的批評(píng)與質(zhì)疑。對(duì)此，國(guó)家應(yīng)該

A.提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力

B.發(fā)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化

第1頁(yè)高二文1440，雙，13-04-02第2頁(yè)

C.加強(qiáng)對(duì)廣告行業(yè)的引導(dǎo)和管理D.兼顧經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益 19.在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的、民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。” 推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證是A．堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政B．堅(jiān)持公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

C．堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

D．堅(jiān)持民主集中制

13.黨的十七大提出推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的重大任務(wù)，是基于

①中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

②文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出 ③中國(guó)共產(chǎn)黨承擔(dān)著組織和管理文化建設(shè)的職能④社會(huì)主義文化是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

A．①②B．②③C．①③D．②④

20.社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧社會(huì)的根本，核心價(jià)值體系的首要內(nèi)容是馬克思主義指導(dǎo)思想，因?yàn)轳R克思主義是

①把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向的根本指針

②判明各種文化真理性的主要標(biāo)準(zhǔn)③推動(dòng)各種文化創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉④引領(lǐng)社會(huì)思潮的旗幟、抵制各種錯(cuò)誤思想的武器 A．①②B．②③C．①④D．③④

14.當(dāng)前，在對(duì)待文化的態(tài)度上，有兩種傾向值得警惕：一是完全“復(fù)歸”的傾向，二是不加質(zhì)疑地追隨西方現(xiàn)代化傾向。這兩種傾向

①片面夸大了文化的多樣性 ②都沒(méi)看到傳統(tǒng)文化的多樣性 ③忽視了對(duì)傳統(tǒng)文化的批判繼承 ④都不能產(chǎn)生中國(guó)先進(jìn)文化

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

15.黨的十六屆六中全會(huì)提出的“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”與“文化多樣性”、“堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”的內(nèi)在聯(lián)系是①社會(huì)主義核心價(jià)值體系與文化多樣性統(tǒng)一于社會(huì)主義文化建設(shè)中

②建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有利于堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 ③尊重文化多樣性不能違背社會(huì)主義核心價(jià)值體系 ④把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向關(guān)鍵在于尊重文化的多樣性 A．①B．①②C．①②③

D．①②③④

21.建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。以下選項(xiàng)中屬于發(fā)展科學(xué)事業(yè)的是

A.實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平C.大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，繁榮文化市場(chǎng)

B.堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重 D.加強(qiáng)社區(qū)和鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)

22.下列關(guān)于和諧文化與和諧社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，正確的是A．和諧文化與和諧社會(huì)相互制約、相互包含

B．和諧文化決定和諧社會(huì)的構(gòu)建

C．建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)D．構(gòu)建和諧文化是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)

16.社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧社會(huì)的根本，核心價(jià)值體系的首要內(nèi)容是馬克思主義指導(dǎo)思想，因?yàn)轳R克思主義是

①把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向的根本方針

②判明各種文化真理性的主要標(biāo)準(zhǔn)

③推動(dòng)各種文化創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉④引領(lǐng)社會(huì)思潮的旗幟、抵制各種錯(cuò)誤思潮的武器 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

23.2010年7月23日，胡錦濤總書(shū)記在主持中央政治局第二十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出要引導(dǎo)廣大文化工作者和文化單位自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)決抵制“庸俗、低俗、媚俗”之風(fēng)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容包括

①馬克思主義指導(dǎo)思想 ②愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神 ③中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 ④科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

17.羅素說(shuō)：“科學(xué)是一種權(quán)力，而任何權(quán)力都可善可惡?！边@啟示我們A．要堅(jiān)持科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一

B．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程 C．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng) D．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)

24.黨的十七大重申要大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。下列設(shè)法正確的是

①社會(huì)主義核心價(jià)值體系能為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持

②建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系屬于精神文明建設(shè)的內(nèi)容

③建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律的新認(rèn)識(shí)④建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求 A．①B．③④C．①②③D．①②③④

18.下列說(shuō)法能夠正確反映科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)關(guān)系的是

A．財(cái)富不是你永遠(yuǎn)的朋友，而朋友是你永遠(yuǎn)的財(cái)富

B．美國(guó)氫彈之父泰勒認(rèn)為，“科學(xué)上能做到的，應(yīng)該去做” C．一個(gè)在科學(xué)上取得巨大成就的人必然是一個(gè)道德高尚的人 D．道德能填補(bǔ)智慧的缺陷，但智慧永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷

25.在文化建設(shè)中，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的是

A．堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

B．堅(jiān)持民主集中制

C．堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

第3頁(yè)高二文1440，雙，13-04-02第4頁(yè)

D．堅(jiān)持公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) 展馬克思主義

二、非選擇題

31.材料一 有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)網(wǎng)游業(yè)在經(jīng)濟(jì)寒冬中一枝獨(dú)秀，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，但與此同時(shí)未成年犯罪與網(wǎng)絡(luò)游戲直接相關(guān)的超過(guò)了60%，網(wǎng)絡(luò)暴力、色情游戲等嚴(yán)重?fù)p害了青少年的身心健康。

材料二 某市團(tuán)組織舉辦“網(wǎng)絡(luò)文化與青少年健康發(fā)展”征文活動(dòng)，要求就網(wǎng)絡(luò)文化與青少年健康發(fā)展之間的關(guān)系進(jìn)行探討，并從政府、學(xué)校和青少年自身等方面就青少年應(yīng)如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展建言獻(xiàn)策。

(1)上述材料體現(xiàn)了《文化生活》的哪些道理？(8分)

(2)請(qǐng)你根據(jù)征文活動(dòng)要求，就如何克服網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的負(fù)面影響提出合理化建議？(6分)

32.前不久，全國(guó)實(shí)施高校畢業(yè)生支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧“三支一扶”計(jì)劃電視電話(huà)會(huì)議在京召開(kāi)。會(huì)議認(rèn)為，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，是黨中央、國(guó)務(wù)院全面分析新時(shí)期新階段面臨的形勢(shì)和任務(wù)，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)作出的一個(gè)重大決策。

運(yùn)用所學(xué)文化生活的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意義。（12分）

26.《大學(xué)》中說(shuō)“正心修身，齊家治國(guó)平天下”“欲平天下者必先治其國(guó)，欲治國(guó)者必先齊其家，欲先齊家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。這表明

A．加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程

B．思想道德的差異反映人們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異

C．只有在不斷地改造主觀世界的過(guò)程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，才會(huì)有所成就 D．只要具有較高的思想道德修養(yǎng)水平，就能治理國(guó)家，平定天下

27.“世界文學(xué)名著是歲月和空間的凝練，集中了智者對(duì)于人性和自然的最高感悟。閱讀它們，能夠使年輕人擺脫平庸和狹隘，發(fā)現(xiàn)自己的精神依托和人生可能?！边@表明A．人們常常遭遇思想道德上的“兩難選擇”

B．多讀書(shū)才能提高人們的科學(xué)文化水平

C．要在科學(xué)文化的陶冶中不斷提升自己的思想道德境界 D．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)

黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教育工作。在過(guò)去多年工作的基礎(chǔ)上，近幾年我國(guó)教育事業(yè)又有了很

大發(fā)展，呈現(xiàn)不少新“亮點(diǎn)”。例如，實(shí)施西部“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃，農(nóng)村實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，擴(kuò)大高等教育招生規(guī)模等，使廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求得到一定程度的滿(mǎn)足。據(jù)此回答28—29題。

28.黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教育工作，是因?yàn)?/p>

①教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)②教育是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

③教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用④教育指明了先進(jìn)文化前進(jìn)的方向

A．①②B．①③C．①②③D．②③④

33.建國(guó)60年來(lái)，新中國(guó)文化建設(shè)極大地增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，培養(yǎng)和弘揚(yáng)了民族精神，提高了全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，形成了全社會(huì)普遍認(rèn)同的社會(huì)主義核心價(jià)值體系。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

結(jié)合材料，從文化生活的角度說(shuō)明青年學(xué)生應(yīng)如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求？（14分）

高二政治第四單元測(cè)試題

參考答案

一．選擇題1---5 BCDBA

16---20 CADCC二．非選擇題

31.(1)①部分網(wǎng)絡(luò)媒體追求經(jīng)濟(jì)效益而采取一些不正當(dāng)?shù)男袨?，反映了文化市?chǎng)的自發(fā)性和大眾傳媒的商業(yè)性。②文化市場(chǎng)越活躍、文化產(chǎn)品越豐富，文化生活越繁榮，越不能放任自流，越需要加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo)。③我們追求豐富多彩的文化生活，需要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后文化、腐朽文化的能力。④文化作為一種社會(huì)精神力量，能夠在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。(每點(diǎn)2分)

(2)①?lài)?guó)家應(yīng)依法加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，弘揚(yáng)主旋律，大力發(fā)展先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化，支持健康有益文化。②學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，幫助青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)。③青少年應(yīng)不斷加強(qiáng)自身思想

29.使廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求得到—定程度的滿(mǎn)足，表明我國(guó)發(fā)展文化教育

A．堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位B．堅(jiān)持為人民服務(wù)的方向

C．堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向

D．堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針

6---10 BCBDB21---25 BCBDA

11---15DCACC 26---30CCBBD

30.中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，就鄭重的把馬克思主義寫(xiě)在自己的旗幟上，黨的七大又鄭重的把毛澤東思想寫(xiě)在自己的旗幟上，黨的十五大和十六大又分別鄭重的把鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想寫(xiě)在自己的旗幟上。由此可以認(rèn)識(shí)到A．馬克思主義是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的決定力量

B．馬列主義是指導(dǎo)中國(guó)建設(shè)成功的不變真理

C．馬克思主義為我們解決現(xiàn)實(shí)工作中的問(wèn)題提供了現(xiàn)成的方法

D．用不斷發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)不斷發(fā)展的中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷發(fā)

第5頁(yè)高二文1440，雙，13-04-02第6頁(yè)

道德修養(yǎng)，提高辨別是非的眼力，拒絕污染，文明健康上網(wǎng)。(每點(diǎn)2分)

32．(1)引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，有利于他們追求更高的思想道德目標(biāo)，不斷改造主觀世界，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(3分)(2)有利于他們加強(qiáng)自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)持為人民服務(wù)，堅(jiān)持集體主義思想。(3分)(3)有利于促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，在踐行社會(huì)主義思想道 德過(guò)程中，不斷追求更高的目標(biāo)。(3分)

(4)有利于促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，有利于拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。（3分）

33．(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。(2)牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的公民。

(3)積極弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，并不斷為民族精神注入新的時(shí)代精神，成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，續(xù)寫(xiě)民族精神的新篇章。

(4)不斷加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

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第四篇：魯教版七年級(jí)政治測(cè)試題

七年級(jí)政治測(cè)試題

一、選擇題(下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中,只有1項(xiàng)是最符合題意的.請(qǐng)把最符合題意的選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào)填寫(xiě)到題后括號(hào)內(nèi).1、要發(fā)揮自己生命的獨(dú)特性,就應(yīng)該

①根據(jù)自身的獨(dú)特性,選擇自己的人生之路 ② 選擇適合自己的 獨(dú)特閃光的成才之路 ③總結(jié)自身特點(diǎn),為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才能 ④ 標(biāo)新立異,為所欲為 A①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

2、大家都希望在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中學(xué)習(xí)生活,那么,創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體,我們應(yīng)該做到

①有主人翁意識(shí) ②為了集體,放棄自己的興趣和愛(ài)好 ③ 正確處理好個(gè)人和集體的關(guān)系

④ 有共同的目標(biāo),為集體爭(zhēng)光

A①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

3、青春期的我們內(nèi)心充滿(mǎn)著矛盾,這些矛盾

①是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象 ② 處理得好,會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力 ③處理不好,會(huì)給我們前進(jìn)帶來(lái)阻力 ④ 必須通過(guò)各種方式 借助外力來(lái)調(diào)控,自己無(wú)法解決

A①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

4、著名數(shù)學(xué)家陳省身先生93歲生日時(shí),還公布了他的最新研究成果,他以此為樂(lè),認(rèn)為自己每天都在感受著最美的學(xué)問(wèn).這給你的啟示有

①學(xué)習(xí)是件苦差事,90多歲還研究 ② 數(shù)學(xué)是折麼人的科學(xué) ③學(xué)習(xí)中有許多樂(lè)趣 ④學(xué)習(xí)就要“活到老學(xué)到老”

A②③ B ①② C ②④ D ③④

5、曾是百萬(wàn)富翁的吳明因持刀搶劫了8元錢(qián)，被湖北省人民法院一審判處有期徒刑7年。原來(lái)他是一個(gè)健康有為的青年，好奇心使他染上了毒品，尤其是生意受挫后，他在吸毒路上走得更遠(yuǎn)了。法院宣判后，吳明沒(méi)有上訴，他想通過(guò)7年的牢獄生活來(lái)戒掉毒癮，重新過(guò)上正常人的生活。這一事例說(shuō)明

①吳明辨別是非的能力不強(qiáng)。沒(méi)有自覺(jué)抵制不良誘惑 ②人人都有好奇心，但指向不同，后果不同，我們要把握好自己的好奇心 ③吸毒不僅損害人們的身體健康，而且還造成了許多不安定的因素，影響社會(huì)穩(wěn)定 ④人們的好奇心帶來(lái)的后果都是消極的

A①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

6、下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn) 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的做法是

①小麗將 “今日事，今日畢”

作為自己的座右銘 ②小錢(qián)癡迷于武俠小說(shuō)，甚至在上課的時(shí)候也在偷偷的看 ③小光做事言出必行，對(duì)朋友的請(qǐng)求都有求必應(yīng) ④小龍和鄰居燃放鞭炮時(shí),一不小心引燃了旁邊堆放的雜物,迅速撥打了119報(bào)案

A①② B ①④ C ③④ D ①③

二、分析與說(shuō)明

7、著名作家柳青說(shuō)過(guò):“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處只有幾步??”大家正值美好青春的開(kāi)始,處在人生道路上的緊要時(shí)候.你們打算怎樣走好自己的青春之路呢?

8、“五一”假期,初中生小李幫媽媽干家務(wù),爸爸認(rèn)為他“不務(wù)正業(yè)”,對(duì)他進(jìn)行了一番耐人尋味的“思想教育”: 把他帶到田野里指著正在勞動(dòng)爺爺說(shuō):“看,爺爺勞動(dòng)多么熱!”;又把他帶到工地上指著正在蓋房的叔叔說(shuō):“看,叔叔勞動(dòng)多么累”;又指著正在掃街的清潔工說(shuō):“看,阿姨勞動(dòng)多么臟”.最后指著兒子說(shuō):“不要你干家務(wù),你的任務(wù)就是學(xué)習(xí),否則將來(lái)你也干這個(gè)!”

﹝1﹞ 小李的爸爸不讓他干家務(wù),你是怎樣看待這種“疼愛(ài)”的?

﹝2﹞請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“否則將來(lái)你也干這個(gè)”的認(rèn)識(shí).9、人的情緒有時(shí)令人感到莫名其妙.比如說(shuō),在烈日當(dāng)空,口干舌燥的時(shí)候,有人請(qǐng)你喝杯涼開(kāi)水,會(huì)令你感到非常高興;但是在你吃夠了西瓜,喝足了飲料的時(shí)候,有人再請(qǐng)你喝杯開(kāi)水,即叫人感到為難和不快.請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)道理,分析為什么會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象.10、王某出于好奇,吸了一口毒品.然后一發(fā)不可收拾,發(fā)展到注射毒品,被公安機(jī)關(guān)拘留,并強(qiáng)制戒毒.吳某,因販賣(mài)鴉片,被人民法院判處有期徒刑.﹝1﹞ 王某和吳某的行為分別屬于什么違法行為?

﹝2﹞ 比較這兩種行為的異同點(diǎn)

﹝3﹞ 面對(duì)毒品,我們青少年應(yīng)該怎樣辦?

三 探究與實(shí)踐

11、初一 一班王老師接到班上一位女同學(xué)的信,信中說(shuō):“我與班上的一位男同學(xué)很談得來(lái)。他興趣廣泛，知識(shí)豐富，在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，在他的幫助下，我的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很快，我從來(lái)沒(méi)得到過(guò)這樣可貴的幫助，所以我很佩服他，課間經(jīng)常和他談?wù)搯?wèn)題，相互借閱書(shū)籍，彼此收獲都很大。沒(méi)想到卻引起了其他同學(xué)的誤解，家長(zhǎng)知道后也橫加干涉，不允許我們交往。為此，我痛苦極了，我們真的錯(cuò)了嗎？”

（1）如果你是王老師，你將如何處理這件事？

（2）如果你是這個(gè)班上的同學(xué)，你會(huì)怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待這兩位異性同學(xué)之間的交往？

（3）如果你是這位女同學(xué)，你是否會(huì)因此而斷絕和那位男同學(xué)的交往？你打算怎樣做？、七年級(jí)政治測(cè)試題答案

一 選擇題答案: 1 A 2 D 3 A 4 D 5 A 6 B 二

7、①要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想.真正有價(jià)值的人生,是以崇高的理想為支點(diǎn)的.青少年只有樹(shù)立明確的志向并為之奮斗,才能創(chuàng)在有意義的人生.②要珍惜美好時(shí)光.青春是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的最佳時(shí)期,我們要珍惜青春年華,“莫讓年華付水流” ③要努力充實(shí)自己.一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生意義,提升個(gè)人的人生價(jià)值,就必須全面提高自身素質(zhì);必須勤奮學(xué)習(xí),掌握知識(shí),提高技能,努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力.④要從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起.真正的青春,只屬于力爭(zhēng)上游的人.我們應(yīng)該積極實(shí)踐,用于承擔(dān)責(zé)任,用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值.8、(1)①這種“疼愛(ài)”是一種溺愛(ài),不符合家庭保護(hù)的要求.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以健康的思想,品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?我們應(yīng)該正確對(duì)待父母的教育.②勞動(dòng)是公民的基本義務(wù),勤勞是民族精神和社會(huì)主義道德的要求.③我們青少年要以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥,自立自強(qiáng),培養(yǎng)實(shí)踐能力.(2)即使將來(lái)從事這類(lèi)職業(yè),也是光榮的.因?yàn)槲覈?guó)職業(yè)只有分工不同,沒(méi)有高低貴賤之分,沒(méi)有等級(jí)差別.各種正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)都是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的有機(jī)組成部分,都要有人去做,而且要做得更好.我們應(yīng)該摒棄世俗的偏見(jiàn).善于創(chuàng)造條件.適應(yīng)社會(huì),服務(wù)社會(huì),力求在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī).(或:假如我將來(lái)從事這類(lèi)職業(yè),我要用掌握的知識(shí)來(lái)改善這類(lèi)職業(yè)的工作條件,提高勞動(dòng)效率,創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富.)

9、①情緒產(chǎn)生的原因是多方面的,其中人的需要是否得到滿(mǎn)足是一個(gè)重要的方面.當(dāng)人的需要得到滿(mǎn)足時(shí),就會(huì)產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn);當(dāng)人的需要得不到滿(mǎn)足時(shí),就會(huì)產(chǎn)生消極的情緒體驗(yàn).②烈日當(dāng)空,口干舌燥的時(shí)候,一杯清涼的開(kāi)水正符合自己的需要,當(dāng)然讓人產(chǎn)生愉快的情緒.吃飽喝足的時(shí)候,自己已經(jīng)不再需要什么白開(kāi)水了,當(dāng)然令人生厭.10、(1)王某的行為屬于一般違法的行為;吳某的行為屬于犯罪.(2)①這兩種行為有嚴(yán)格的界限:二者對(duì)社會(huì)的危害程度,違反的法律,處罰的方式不同.②這兩種行為都不同程度地?fù)p害了國(guó)家和人民的利益,都具有社會(huì)危害性,都違反了國(guó)家的法律,法規(guī),二者之間有密切的聯(lián)系,沒(méi)有不可逾越的鴻溝.(3)①加強(qiáng)品德修養(yǎng),以法律約束自己;②決不吸食毒品,并且同制毒販毒的犯罪行為作斗爭(zhēng).三

11、(1)①我會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭瑢W(xué)認(rèn)識(shí)男女同學(xué)建立真摯友情的重要意義和交往的恰當(dāng)方式;②端正其他同學(xué)的認(rèn)識(shí),消除誤解.(2)只要能答出自己的真實(shí)認(rèn)識(shí)且合理恰當(dāng)即可.(3)提示:可以選擇不同的答案,只要能答出自己的真實(shí)想法即可.

第五篇：魯教版七年級(jí)政治教案

《魯教版》思想品德七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

第1單元 珍愛(ài)生命 熱愛(ài)生活 第1課：生命最寶貴

1、為什么人與自然要和諧相處？

（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。（2）人類(lèi)是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。（3）人類(lèi)必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。

2、人的生命的獨(dú)特性。

（1）人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（2）人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。（3）能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。

3、為什么要珍愛(ài)我們的生命？

人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。（1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（2）生命充滿(mǎn)歡樂(lè)，也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦，正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好。（3）一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。生命屬于我們只有一次，它無(wú)比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。

4、怎樣珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命？（1）我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，嚴(yán)厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。（2）我們生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。（3）我們?cè)谡湎?、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。第2課：讓我們的生命更有價(jià)值

5、人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？ 體現(xiàn)：人生價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人能力有大小，但只要能為他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。

實(shí)現(xiàn)：生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。（1）從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。（2）人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)平凡工作的積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。

6、怎樣珍惜青春美好時(shí)光？

（1）樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。（2）浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們珍愛(ài)生命就要珍愛(ài)生命中的每分每秒，熱愛(ài)珍惜今天。（3）努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價(jià)值。（4）從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動(dòng)。多做有益他人、社會(huì)的事。第2單元 走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活 第3課：不一樣的環(huán)境 不一樣的我

7、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？

（1）我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。（2）目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。確立新的目標(biāo)，是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。（3）加強(qiáng)自我管理，克服依賴(lài)心理。學(xué)習(xí)上做到自主，生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。

8、怎樣融入新的班集體？

（1）建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級(jí)氛圍。（2）紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，就會(huì)很自然的融入到集體中。（3）樹(shù)立主人翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。

9、正確認(rèn)識(shí)自己有何益處？

（1）有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)。（2）有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。

10、怎樣做到正確認(rèn)識(shí)自己？

（1）想對(duì)自己做出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀的看待自己。（2）要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，改正今天的不足，去實(shí)現(xiàn)明天的自我。（3）要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。①通過(guò)自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。③從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng) 價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。

第4課：知識(shí)讓人生更亮麗

11、學(xué)習(xí)的重要性（為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是成才的階梯）？

（1）學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)起來(lái)的。學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑、塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。（2）學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干。學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干的主要途徑。（3）學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

12、為什么說(shuō)受教育既是權(quán)利，又是義務(wù)？

我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。（1）教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)，受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。（2）教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來(lái)。從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

13、如何貫徹“終身學(xué)習(xí)”（珍惜受教育權(quán)）？

（1）珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。（2）堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。（3）努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。（4）我們要在完成規(guī)定年限的義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取接受更高程度的教育，積極通過(guò)不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

14、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

（1）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。（2）選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。①掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法。②學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科而異。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。③再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也需要自己勤奮和努力才能學(xué)有所成。（3）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤學(xué)好問(wèn)、專(zhuān)心致志、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)讓我們受益終生。

第3單元 相逢是首歌 第5課：友情伴我同行

15、為什么生活需要友情？

（1）友情能使我們互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展。（2）遇到困難和挫折時(shí)，朋友的鼓勵(lì)和幫助會(huì)使人堅(jiān)定信心，知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝挫折。（3）取得成功時(shí)，朋友的逆耳良言，會(huì)使人保持清醒的頭腦。（4）出現(xiàn)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，朋友的批評(píng)和勸告，能催人猛醒。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂(lè)。

16、如何才能獲得真摯的友情？（可把“讓友誼之樹(shù)常青”也答上，那樣更全面些?。?/p>

（1）我們要獲得真摯的友情，就要消除閉鎖心理，敞開(kāi)心扉主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格。（2）我們?cè)趯ふ矣亚榈倪^(guò)程中，應(yīng) 謹(jǐn)慎交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。

17、怎樣讓友誼之樹(shù)常青？

（1）平等、尊重、真誠(chéng)。①每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，貴在真誠(chéng)。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。（2）理解、寬容。對(duì)朋友某些過(guò)失要持諒解和寬容的態(tài)度。朋友之間的理解。寬容，并不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。（3）關(guān)愛(ài)、幫助。當(dāng)朋友、同學(xué)遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手。從來(lái)不去主動(dòng)幫助、關(guān)心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發(fā)展真摯的友情。

第6課：師愛(ài)助我成長(zhǎng)

18、老師為什么值得我們尊敬（老師在學(xué)生成長(zhǎng)道路上起的作用）？（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。①幫我們掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。②交給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（2）老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。（3）老師的愛(ài)給了我們溫暖和力量。促使我們實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。

19、怎樣做到尊敬老師？

（1）尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)。（2）虛心聽(tīng)取老師的教 誨，正確對(duì)待老師的要求，真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)。（3）尊敬老師，還要對(duì)老師有禮貌。這是對(duì)老師敬愛(ài)之情的自然流露。20、怎樣和老師交朋友？

（1）師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。（2）主動(dòng)、熱情的與老師進(jìn)行交流、交往。（3）正確處理與老師之間的矛盾。與老師發(fā)生矛盾時(shí)，用恰當(dāng)?shù)姆绞健⒄_的方法解決矛盾；當(dāng)老師出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要用誠(chéng)懇的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來(lái)。第4單元 生活告訴自己“我能行” 第7課：做自尊自信的人

21、什么是自尊，為什么要自尊？

自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)。首先表現(xiàn)為自我尊重和自我保護(hù)。還包含要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望。

①自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。②自尊的人贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人知榮辱，講自愛(ài)。自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱感，能用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象。

22、如何做到自尊？

（1）自尊的人最看重自己的人格。無(wú)論在什么情況下，都不能做出有損人格的事。作為一個(gè)中國(guó)人更不能做出有損國(guó)格的事，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。（2）真正樹(shù)立起自尊，贏得他人尊重，要靠自我努力、發(fā)展提高自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。（3）要想贏得他人的尊重，首先 要尊重他人。

23、為什么要有自信，如何樹(shù)立自己的自信心？

自信是成功的基石。①成功離不開(kāi)勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量。③充滿(mǎn)自信能挖掘自己的潛能。

①發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)”。②自信是成功的產(chǎn)兒，沒(méi)有成功的體驗(yàn)，就不會(huì)有自信。我們要在生活中積累成功。③樹(shù)立真正的自信，就要正視自己的不足，并想辦法加以克服。④樹(shù)立自信必須克服自卑。

第8課：走自立自強(qiáng)之路

24、什么是自立，為什么自立，怎樣做到自立？ 自立就是自己的事情自己做。

①自立的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。②自立才能自強(qiáng)。只有自立，才能克服依賴(lài)心理，培養(yǎng)自強(qiáng)精神，成為生活的強(qiáng)者。

①自立，就要克服依賴(lài)性。②獨(dú)立思考，自主做出決定。能否獨(dú)立的做出決定，是一個(gè)人是否做到自立的一個(gè)重要標(biāo)志。③積極鍛煉，提高自立能力。培養(yǎng)自立能力的最基本途徑就是積極實(shí)踐和鍛煉。

25、自強(qiáng)的表現(xiàn)，怎樣做到自強(qiáng)？

在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折，這才是自強(qiáng)的重要表現(xiàn)。一個(gè)人需要自強(qiáng)的精神，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族同樣需要自強(qiáng)不息的民族精神。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的 民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的自立于世界民族之林。

①正確的人生目標(biāo)是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。要自強(qiáng)，首先就要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的為之奮斗。為人生的目標(biāo)執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。②戰(zhàn)勝自我，超越自我。自強(qiáng)的人不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。③在磨礪中走向自強(qiáng)。一個(gè)人走向自強(qiáng)的過(guò)程，是不斷磨礪自己的過(guò)程。我們應(yīng)從小事做起，主動(dòng)約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。第9課：風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)

26、人生為什么難免會(huì)有挫折？

當(dāng)由于受到多種阻礙和干擾而不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，便是遇到了挫折。因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，而每個(gè)人又不可能完全避開(kāi)這些因素。所以人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。

27、為什么說(shuō)挫折是把雙刃劍？

（1）挫折能給人帶來(lái)痛苦、壓力和打擊，使人愿望難以實(shí)現(xiàn)。還會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（2）對(duì)于強(qiáng)者，挫折能磨練意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng)；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹，長(zhǎng)一智”，使人變得聰明。從這種意義上說(shuō)，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。

28、怎樣戰(zhàn)勝挫折？

（1）直面挫折，不畏不懼。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的戰(zhàn)勝挫折，在生活中將會(huì)不斷創(chuàng)造有價(jià)值的人生。（2）冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)。正確分析挫折產(chǎn)生的原因，才能找到應(yīng)對(duì)挫折的方法。（3）自我疏導(dǎo)，自我排解。面對(duì)挫折，我們要善于自我排解，自我疏導(dǎo)。（4）主動(dòng)尋求幫助。既可以緩解自己的消極情緒，重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以幫助自己找到戰(zhàn)勝挫折的具體方法。（5）積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。我們要坦然面對(duì)挫折，還要突破習(xí)慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰(zhàn)勝挫折，取得成功。第10課：寶劍鋒從磨礪出

29、為什么說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證？

（1）堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)。憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志可以戰(zhàn)勝各種困難和挫折。（2）我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。①堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障。②堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件。③形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。

30、磨煉意志有哪些方法和途徑？

（1）確立明確的目標(biāo)。人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，也是磨礪意志的過(guò)程。意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠?qū)Ｗ?、?zhí)著于自己的目標(biāo)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。（2）做自己不感興趣但有意義的事情。有意義的事情并非都是有趣的。做自己不感興趣的事，更要靠意志力，這恰恰是考驗(yàn)和鍛煉意志的好機(jī)會(huì)。（3）加強(qiáng)自我管理和約束。要磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，就要學(xué)會(huì)約束和管理自己。在必要的情況下，還可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)監(jiān)督和幫助。（4）從小事做起，從現(xiàn)在做起。磨礪意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活中的小事做起。從小事做起，還會(huì)增強(qiáng)磨 礪意志的信心和決心。