第一篇：廈門理工學院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法201109

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廈門理工學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法

第一章 總 則

第一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)；同時，畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量也是衡量學校教學水平，學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。

第二條 為進一步加強和改進畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的管理，切實提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，結(jié)合我校實際，修訂本辦法。

第二章 目的與要求

第三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）主要培養(yǎng)學生以下幾方面能力：

（一）培養(yǎng)學生綜合運用所學基本知識和專業(yè)技能，獨立分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學生獲得科學研究的基本訓練；

（二）培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態(tài)度；

（三）培養(yǎng)學生運用專業(yè)手段及科學方法獲取信息和處理信息的能力；

（四）培養(yǎng)學生開展調(diào)查研究、處理實驗數(shù)據(jù)、利用文獻和書面表達等綜合能力。

第三章 組織領(lǐng)導及工作職責

第四條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在分管教學校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由教務(wù)處、院（系）、教研室分級落實完成。

第五條 教務(wù)處主要職責

（一）制定、修訂畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理辦法及相關(guān)規(guī)定，統(tǒng)籌安排全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，實施過程管理，進行質(zhì)量監(jiān)控。

（二）校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評審及表彰。

（三）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)及經(jīng)驗交流。

（四）規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）的各種文檔。第六條 院（系）主要職責

（一）成立以分管教學的院（系）領(lǐng)導為組長的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導小組，制定畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃和實施措施，組織、落實本院（系）的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

（二）負責審定本院（系）各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題和指導教師，做好對首次參與指導畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師的崗前培訓工作。

（三）召開畢業(yè)設(shè)計（論文）動員大會，組織師生學習畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法，明確職責及要求，安排必要的畢業(yè)設(shè)計（論文）專題講座。

（四）制定本院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準和撰寫規(guī)范的補充規(guī)定。

（五）成立以院（系）主管教學領(lǐng)導為主的答辯委員會，并確認各答辯小組的人員組成，組織對優(yōu)秀和不及格畢業(yè)設(shè)計（論文）的二次復(fù)審答辯。

（六）定期檢查本院（系）各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量，特別要做好初期審核、中期檢查和答辯檢查。

（七）做好畢業(yè)設(shè)計（論文）文件歸檔工作和畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)。第七條 教研室主要職責

1.確定指導教師，組織選題，審查畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的編寫與下達情況。

2.組織開題報告，檢查學生對課題任務(wù)、要求和進度的落實情況。3.考核指導教師的工作和學生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行情況。

4.每月召集一次指導教師會議，研究畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，及時解決出現(xiàn)的問題。

5.組織畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯和成績評定工作。第八條 指導教師資格與主要職責

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學實行指導教師負責制，每個指導教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學活動全面負責。

（一）指導教師的條件

1.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導教師應(yīng)具有中級以上（含中級）職稱或博士學位。初級職稱人員不能單獨指導畢業(yè)設(shè)計（論文），院（系）可有計劃地安排他們協(xié)助指導畢業(yè)設(shè)計（論文）； 2.鼓勵并提倡各院（系）聘請校外具有中級及以上技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員、科研人員、相關(guān)專業(yè)管理干部參與畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導工作，但應(yīng)事先進行資格審查，制定指導計劃，核定工作量，報系部工作領(lǐng)導小組審批，教務(wù)處備案，教研室應(yīng)派專人聯(lián)系，定期了解情況。

3.指導教師與指導學生的比例一般不超過1：10。因特殊情況，指導教師指導學生超過10人時，應(yīng)報院（系）審查、教務(wù)處審核和分管校長審批，否則，超過部分不計教學工作量。

（二）指導教師主要職責

1.指導學生選題，組織學生做好開題報告，向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，并提出具體的要求。

2.指導學生查閱中、外文獻資料，引導學生在查閱文獻的基礎(chǔ)上完成2000-3000字左右的文獻綜述（包括本課題的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨向），并翻譯一篇不少于3000實詞、與課題相關(guān)的外文文獻（英語專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)除外）。

3.指導學生做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的調(diào)研、實驗、加工、上機運算等工作。4.指導學生做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作進度安排，定期（原則上每周不少于1次）與學生進行交流討論，檢查學生的工作進度和質(zhì)量。

5.指導學生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文），并寫出評語和評分，評語要明確、具體、有針對性，避免簡單抽象、千篇一律，字數(shù)不少于150字。

6.指導學生做好畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯準備工作。

第四章 時間安排

第九條 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排在第四學年（建筑學專業(yè)為第五學年）。各院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導小組應(yīng)于第七學期第四周提出畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃，各教研室主任于第五周組織指導教師網(wǎng)上申報課題，初審后報院（系）工作領(lǐng)導小組審定，并于第十六周前組織學生完成網(wǎng)上選題、指導教師的確定、任務(wù)書的下達等工作。原則上于第八學期的5月31日前完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績報送工作。

第五章 選題工作

第十條 選題要求

（一）必須符合專業(yè)培養(yǎng)方向，不能偏離本專業(yè)所學基本知識，要盡可能結(jié)合學生擇業(yè)、就業(yè)的實際情況，突出我校人才培養(yǎng)特色。

（二）選題應(yīng)與生產(chǎn)實踐、社會發(fā)展和科學前沿相結(jié)合，應(yīng)有50％以上的畢業(yè)設(shè)計（論文）在實驗室、實習、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成。理工科專業(yè)的選題應(yīng)結(jié)合當前的科技、生產(chǎn)發(fā)展，文科專業(yè)的選題要反映社會、經(jīng)濟、文化中的實際問題和熱點問題等。題目要有一定的科學價值和現(xiàn)實意義，有一定的開拓性和創(chuàng)新性。

（三）選題應(yīng)以中、小型為主，份量和難度要適當，使學生既能得到綜合訓練，又能在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力完成全部內(nèi)容或階段性成果。

（四）選題應(yīng)保證類型的多樣性，每學年的更新率應(yīng)≥40％。原則上每生一題，由幾名學生共同參加的課題，必須明確每名學生應(yīng)獨立完成的任務(wù)，并在題目上加以區(qū)別，使每個學生有所側(cè)重，并據(jù)此獨立撰寫各自的設(shè)計（論文）。

第十一條 選題程序

（一）畢業(yè)設(shè)計(論文)題目先由指導教師提出，陳述課題來源、課題性質(zhì)、主要內(nèi)容、難易程度等，由院（系）工作領(lǐng)導小組審定后供學生選擇。

（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）在選題方式上實行指導教師和學生雙向選擇。學生除了在指導教師提出的課題中進行選擇外，也可根據(jù)自己的興趣、特長及實習單位實際情況自行擬定題目。學生所擬題目應(yīng)與本專業(yè)密切聯(lián)系，且必須經(jīng)過指導老師同意和院（系）審批后方可執(zhí)行。

（三）選題結(jié)果確定后，在指導教師下達任務(wù)書之前，學生可以根據(jù)實際需要適當修改題目，但在任務(wù)書下達，開題報告完成之后，不能隨意更改題目，確需更改的，應(yīng)經(jīng)指導教師同意，并填寫《廈門理工學院畢業(yè)論文（設(shè)計）題目更改申請表》，報院（系）領(lǐng)導小組審批，教務(wù)處備案。

第六章 答辯評分

第十二條 答辯要求

（一）各院（系）應(yīng)在答辯前成立由院（系）領(lǐng)導及專家組成的答辯委員會，按教研室分成若干3-5人的答辯小組，具體負責答辯工作。答辯委員會和答辯小組成員原則上應(yīng)具有中級以上（含中級）職稱。

（二）答辯實行指導教師回避制度，即指導教師不參加本人指導的學生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績評定工作。

（三）本科生應(yīng)通過答辯方能取得畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯分為一次答辯和二次答辯，一次答辯要求所有本科畢業(yè)生都必須參加，一次答辯結(jié)果為優(yōu)秀和不及格的學生再參加二次答辯。

（四）一次答辯由各院（系）組織人員進行，二次答辯要求有1-2名與本專業(yè)對口的具有副高以上職稱的校外專家參加。教務(wù)處將派相關(guān)專家隨機到各院（系）巡查一次答辯和二次答辯，各院（系）應(yīng)至少提前三天把“答辯情況安排表”報教務(wù)處備案。

第十三條 答辯程序

（一）指導教師先對學生進行答辯資格審查，通過答辯資格審查后的學生在答辯前將畢業(yè)設(shè)計（論文）的所有材料送交答辯小組審閱。

（二）答辯小組成員在答辯前了解學生畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容及指導教師的評語，并事先準備好一定數(shù)量的問題，所提問題要有一定的深度和廣度。

（三）每位學生答辯時間為：學生自述10～15分鐘，答辯小組成員提問10～15分鐘。自述主要包括：題目的來源、要求、設(shè)計（論文）主要特點、分析和計算的主要依據(jù)與結(jié)論、設(shè)計中的體會及改進意見等。

（四）答辯小組成員認真聽取學生在答辯中的匯報和對問題的回答，依據(jù)評分標準給定畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，并為每位參加答辯的學生寫出不少于100字的評語。

（五）答辯以公開方式進行，可安排部分非畢業(yè)班的學生參加旁聽以便交流示范。

（六）答辯情況要有專人記錄，并填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表。第十四條 成績評定

（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由指導教師成績和答辯成績兩部分組成，各占50%權(quán)重，即畢業(yè)設(shè)計（論文）成績=指導教師成績×50%+答辯成績×50%。

（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績以學生完成工作任務(wù)的情況、成果水平、創(chuàng)新精神、工作態(tài)度以及答辯情況等為依據(jù)。按優(yōu)秀（90分以上）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60-69）、不及格（60以下）五個等級劃分。

（三）凡參加二次答辯的學生，其畢業(yè)設(shè)計（論文）的二次答辯成績?yōu)樵O(shè)計（論文）的最終成績。

（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體成績應(yīng)呈正態(tài)分布，優(yōu)秀率一般不超過5%。

第七章 質(zhì)量監(jiān)控與保障

第十五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實行教務(wù)處、院（系）、教研室三級管理責任制。教務(wù)處負責對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)進行質(zhì)量監(jiān)控和檢查，各院（系）、教研室要對畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，指導教師是畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的直接責任人。

第十六條 發(fā)揮督導團對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作全過程質(zhì)量監(jiān)控的作用。著重做好選題、中期、答辯三個階段的檢查工作，并提交檢查情況報告。

第十七條 引進“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”，以隨機抽取的方式對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行檢測，嚴防抄襲、剽竊、盜用他人成果等學術(shù)不端行為的發(fā)生。

第十八條 獎懲措施

（一）指導教師應(yīng)認真履行職責，按計劃開展指導工作。對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）未能嚴格審核，導致出現(xiàn)明顯的論點、論據(jù)錯誤，設(shè)計（論文）質(zhì)量低劣的指導教師，給予全校通報批評；對默許或縱容學生弄虛作假的指導教師，視情節(jié)輕重按教學事故處理。

（二）學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中嚴重違紀的，如抄襲剽竊、買賣論文、弄虛作假等，其畢業(yè)設(shè)計（論文）成績應(yīng)被評為不及格。

（三）學校每年對獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生及其指導教師予以通報表彰，并對指導教師給予一定的物質(zhì)獎勵。

（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績?yōu)椤安患案瘛钡模稍谝?guī)定修業(yè)年限內(nèi)重做一次。

第八章 資料歸檔及工作總結(jié)

第十九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)按順序裝訂成冊（裝訂順序見《畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》第四條），涉及學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的所有文件、資料均應(yīng)歸類、整理，并按照學生學號存檔于各系部，至少保存5年。院（系）相關(guān)管理文件和統(tǒng)計材料按專業(yè)、班級存放。

第二十條 各院（系）在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，應(yīng)從畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題、指導、答辯等方面深入分析質(zhì)量，總結(jié)工作經(jīng)驗，撰寫總結(jié)報告，并于當年6月30日前送交教務(wù)處。學校應(yīng)根據(jù)實際情況適時召開畢業(yè)設(shè)計（論文）工作研討會，組織經(jīng)驗交流，以促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

第九章 附則

第二十一條 指導畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作量參照學校有關(guān)規(guī)定計算。第二十二條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行，同時原規(guī)定自動失效。第二十三條 本辦法由教務(wù)處負責解釋。

第二篇：廈門理工學院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定

廈門理工學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理規(guī)定

第一章 總則

第一條 畢業(yè)設(shè)計(論文)工作是高等學校實現(xiàn)大學生培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識分析問題、解決問題，進行科學研究的教育過程，也是客觀評價學校教學質(zhì)量與管理水平的重要依據(jù)。各教學單位務(wù)必對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作高度重視、精心組織、認真實施。

第二條 為了保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量和加強畢業(yè)設(shè)計（論文）的管理工作，特頒布本規(guī)定。

第二章 組織領(lǐng)導

第三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在分管教學院長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由教務(wù)處、系部、教研室分級落實完成。

第四條 教務(wù)處負責制定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法，并對工作全過程進行監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)、總結(jié)。

第五條 各系應(yīng)成立以主管教學的系領(lǐng)導為組長的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導小組，負責本系畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織、檢查、評審和總結(jié)，并報教務(wù)處備案；各教研室負責畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的具體實施。

第三章 目的與要求

第六條 畢業(yè)設(shè)計(論文)要求學生能系統(tǒng)地掌握并運用所學的基本理論、專業(yè)技能和思維方法，獨立分析問題和解決問題。

第七條 畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態(tài)度；培養(yǎng)學生的綜合應(yīng)用知識能力、實驗研究和數(shù)據(jù)處理能力、計算機應(yīng)用能力、外語應(yīng)用能力、經(jīng)濟分析能力、實驗結(jié)果分析能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵學生有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造；培養(yǎng)學生工作組織、調(diào)查研究、查閱并運用文獻資料、表達展現(xiàn)和撰寫等綜合技能。

第四章 時間安排

第八條 各專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排在第四學年。各系工作領(lǐng)導小組于第七學期第十周提出畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃，各教研室主任于第十二周組織教師擬定題目并匯總“題目審核表”，初審后報系工作領(lǐng)導小組審定（鼓勵有條件的系部可請相關(guān)校外專家 對畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題進行鑒定）。十六周前公布審定后的題目與指導教師，并于該學期結(jié)束前完成學生選題、指導教師的確定、任務(wù)書的下達等工作。

第九條 指導撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間文科不得少于六周，理工科不得少于八周，原則上于第八學期（?？茷榈诹鶎W期）的6月20日前完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的各項工作。

第五章 管理職責

第十條 教務(wù)處職責

1.制定廈門理工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理規(guī)定； 2.規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）的各種文檔；

3.組織督導團成員不定期抽查各系畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進展情況并做匯報、總結(jié)。第十一條 系部主要工作職責： 1.成立畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導小組； 2.制定畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃；

3.召開學生動員大會，舉辦畢業(yè)設(shè)計（論文）指導講座，宣布畢業(yè)設(shè)計（論文）工作要求、紀律及評分標準等；

4.負責審定本系各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題和指導教師；

5.定期檢查本系各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量，特別要做好初期審核、中期檢查和答辯檢查；

6.制定本系畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準和撰寫規(guī)范的補充規(guī)定；

7.成立以系領(lǐng)導為主任的答辯委員會，并確認各答辯小組的人員組成，組織對優(yōu)秀和不及格畢業(yè)設(shè)計（論文）的二次復(fù)審答辯；

8.做好畢業(yè)設(shè)計（論文）文件歸檔工作和畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)。第十二條 教研室主要工作職責：

1.確定指導教師，組織選題，審查畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的編寫與下達情況； 2.組織開題報告，檢查學生對課題任務(wù)、要求和進度的落實情況； 3.考核指導教師的工作和學生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行情況；

4.每月召集一次指導教師會議，研究畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，及時解決出現(xiàn)的問題； 5.組織畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯和成績評定工作。第十三條 指導教師主要工作職責：

（一）指導教師要求； 1.畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導教師應(yīng)具有中級以上（含中級）職稱或博士學位。在外單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的課題，確實需要時，可聘請外單位中級以上（含中級）的技術(shù)人員擔任指導工作，但事先須經(jīng)系部工作領(lǐng)導小組審批；

2.指導教師師生比一般不高于1：10。

（二）指導教師主要職責：

1.向?qū)W生講清楚課題意義，提出明確要求，組織學生做開題報告，編寫并下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書；

2.列出必要的參考書，引導學生在查閱文獻的基礎(chǔ)上完成2000-3000字左右的文獻綜述（包括本課題的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨向），并把一篇與課題相關(guān)的外文文獻翻譯成中文（所翻譯的外文文獻不得少于3000實詞）；對學生進行儀器使用指導；指導學生做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度安排；審閱學生的社會調(diào)查計劃和實驗設(shè)計方案；指導學生擬訂論文寫作提綱，審定學生的論文初稿；

3.按期檢查學生工作進展情況，定期深入調(diào)查、科研或?qū)嵙暚F(xiàn)場，進行具體指導并做好指導記錄；

4.對學生進行考勤并做好考勤記錄以備檢查，把學生的出勤作為平時成績考核的依據(jù)。學生缺勤（包括病、事假）累計超過畢業(yè)設(shè)計（論文）時間的1/3者，視為平時成績不及格，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績以不及格計；

5.指導教師應(yīng)采取多種形式對學生的論文寫作進行指導、檢查，答疑原則上每周應(yīng)不少于2次，并提倡指導教師采用啟發(fā)式輔導，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進取精神；

6.參加論文答辯工作，嚴格按照評分標準打分。

第六章 選題工作

第十四條 認真做好選題工作是做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的前提，畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題應(yīng)遵循以下原則：

1.必須符合專業(yè)培養(yǎng)方向，不能偏離本專業(yè)所學基本知識；

2.研究方向和基本觀點明確，題目既不能太空、太泛，理論與實際相脫離，又要有一定的深度和廣度，工作量飽滿，使學生既能得到綜合訓練，又能在規(guī)定的時間內(nèi)通過努力按時完成；

3.貫徹因材施教原則，盡可能與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，使各類學生在原有水平上有較大提高，鼓勵優(yōu)秀學生有所創(chuàng)新；

4.畢業(yè)設(shè)計（論文）原則上每生一題。由幾名學生共同參加的課題，必須明確每名學生應(yīng)獨立完成的任務(wù)，并在題目上加以區(qū)別，使每個學生有所側(cè)重，并據(jù)此獨立撰寫各自的論文。

5.畢業(yè)設(shè)計（論文）的命題每學年應(yīng)不斷更新，更新率≥40％，多年重復(fù)的課題應(yīng)適當做些變動，使內(nèi)容與上一有所區(qū)別。

第十五條 選題程序

1.畢業(yè)設(shè)計(論文)題目先由指導教師提出，陳述課題來源、主要內(nèi)容、難易程度、具備的條件，填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）題目審核表》報教研室、系工作領(lǐng)導小組審定；

2.學生除了在指導教師提出的課題中選擇外，也可根據(jù)本專業(yè)特點選擇自己在實踐中感興趣的課題做畢業(yè)設(shè)計（論文），但要求自選課題應(yīng)與本專業(yè)密切相關(guān)，有合適的指導教師?？善刚埿Ｍ庀喈斢谥v師以上的科技、工程、管理人員做指導教師（應(yīng)事先制定指導計劃，核定工作量，報系部工作領(lǐng)導小組審批，教務(wù)處備案）。教研室應(yīng)派專人聯(lián)系，定期了解情況；

3.畢業(yè)設(shè)計（論文）題目經(jīng)系工作領(lǐng)導小組審定后，各系應(yīng)于第十六周前公布題目、分組情況、指導教師名單、選題要求等，并組織學生選題。

4.學生的研究方向選定后不能隨意更改，更改率≤10％。題目如需更改的，應(yīng)經(jīng)指導教師同意，并填寫《廈門理工學院畢業(yè)論文（設(shè)計）題目更改申請表》，報系部審批備案；

5.學生選題結(jié)束后，指導教師應(yīng)以畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的形式向?qū)W生下達任務(wù)。任務(wù)書必須認真填寫，除提供完成畢業(yè)設(shè)計（論文）必要的內(nèi)容、要求和應(yīng)完成的工作外，還要擬定階段工作進度，由多個學生共同完成的課題，應(yīng)明確各個學生獨立完成的工作內(nèi)容，并在題目上加以區(qū)別。

第七章 答辯評分

第十六條 本科生應(yīng)通過答辯方能取得畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯分為一次答辯和二次答辯，一次答辯要求所有本科畢業(yè)生都必須參加，一次答辯結(jié)果為優(yōu)秀和不及格的學生再參加二次答辯。

第十七條 一次答辯由各系部組織人員進行，二次評優(yōu)答辯要求有1-2名與本專業(yè)對口的具有副高以上職稱的校外專家參加。教務(wù)處將派人到各系部參加一次答辯和二次答辯，各系部應(yīng)至少提前三天把一次答辯和二次答辯的具體時間和地點報教務(wù)處備案。

第十八條 答辯委員會由系部領(lǐng)導及專家組成，按教研室分成若干答辯小組，具體負責 答辯工作。答辯委員會和答辯小組成員原則上應(yīng)具有中級以上（含中級）職稱。

第十九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績按優(yōu)秀（90分以上）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60-69）、不及格（60以下）五個等級劃分。

畢業(yè)設(shè)計（論文）成績應(yīng)從以下方面考核：

1.學生是否較好地掌握課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能；

2.學生是否基本學會開展課題研究工作，是否初步具備從事設(shè)計、研究工作或擔負專業(yè)技術(shù)工作的能力；

3.學生是否按系（部）要求的內(nèi)容和時間，獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作各環(huán)節(jié)所規(guī)定的任務(wù)；

4.畢業(yè)設(shè)計（論文）研究成果的大小以及表現(xiàn)出來的實際應(yīng)用價值與創(chuàng)新價值； 5.是否符合《廈門理工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》；

6.答辯情況及獨立工作、獨立思考、組織管理能力,文字及口頭表達能力和與他人合作交往能力等情況；

7.學習態(tài)度，畢業(yè)設(shè)計（論文）中表現(xiàn)出來的工作、學習紀律情況。

第二十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由指導教師評定成績、評閱人評定成績和答辯小組評定成績?nèi)糠纸M成，權(quán)數(shù)分別為0.5、0.3和0.2。以上三個評分均應(yīng)以100分制記分，然后按比例折算成五級記分的總成績。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績一式二份，一份存入學生畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋中，一份存入學生檔案。

第二十一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體成績一般應(yīng)呈正態(tài)分布，優(yōu)秀率不超過10%，不及格率不超過5%。

第二十二條 學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中嚴重違紀的，其畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評為不及格。

第二十三條 對優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)設(shè)計（論文），各系（部）工作領(lǐng)導小組應(yīng)組織專家進行系級復(fù)審答辯，并對優(yōu)秀指導教師給予一定的獎勵。復(fù)審答辯仍不及格的可在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)重修一次。

第八章 資料歸檔及工作總結(jié)

第二十四條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)按順序裝訂成冊（裝訂順序見《畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》第四條），涉及學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的所有文件、資料均應(yīng)歸類、整理，并按照學生學號存檔于各系部，至少保存5年。系部相關(guān)管理文件和統(tǒng)計材料按專業(yè)、班級存放。第二十五條 各系在結(jié)束畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)認真進行總結(jié)，從畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題、指導、育人、答辯等方面深入分析教學質(zhì)量，總結(jié)工作經(jīng)驗，撰寫總結(jié)報告，并將總結(jié)報告于6月30日前送交教務(wù)處。學院應(yīng)根據(jù)實際情況適時召開畢業(yè)設(shè)計（論文）教學研討會，組織經(jīng)驗交流，以促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

第九章 附則

第二十六條 指導畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作量參照學校有關(guān)規(guī)定計算。

第二十七條 本規(guī)定自頒布之日起執(zhí)行，同時原規(guī)定自動失效，具體事項由教務(wù)處負責解釋。

二○○八年十月二十日

第三篇：2014屆華東交通大學理工學院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法

華東交通大學理工學院

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法

畢業(yè)設(shè)計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用；為了進一步加強對我院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的規(guī)范化管理，切實提高畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量，根據(jù)本科培養(yǎng)目標的要求和《教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號文件）的精神，結(jié)合我院實際，特制定本管理辦法。

第一章 目的與要求

第一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本教學目的是培養(yǎng)學生探求真理，綜合運用所學知識和技能分析與解決實際問題的能力，進行科學研究基本訓練，提高綜合實踐能力與素質(zhì)，強化學生的社會意識以及嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。

第二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間應(yīng)嚴格按照培養(yǎng)方案執(zhí)行。

第三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)重視培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，并完成以下基本能力的培養(yǎng)：

1、資料、信息的收集及分析、綜合的能力；

2、獨立研究、方案論證、分析比較的能力；

3、實踐動手的能力；

4、使用網(wǎng)絡(luò)和計算機（包括計算機繪圖、數(shù)據(jù)和文字處理等）的能力；

5、論文撰寫、答辯的能力。

第二章 管理與職責

學院的本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）分選題、開題報告、撰寫、答辯和總結(jié)五個階段，實行三級管理體制，即以主管教學院長為領(lǐng)導，教務(wù)處統(tǒng)一組織，由各分院具體實施。學院各有關(guān)單位應(yīng)積極支持、主動配合，共同把畢業(yè)設(shè)計（論文）工作做好。

第四條 教務(wù)處職責：實行宏觀管理，負責監(jiān)督協(xié)調(diào)工作。

1、貫徹落實教育部和省教育廳對畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作的有關(guān)精神，對全院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實行宏觀管理，及時解決工作中出現(xiàn)的問題；

2、制定和修訂畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作中有關(guān)政策、條例和規(guī)章制度；

3、組織、協(xié)調(diào)學院各職能部門解決場地、設(shè)備器材和經(jīng)費，為畢業(yè)設(shè)計（論文）工作提供支持；

4、組織對各分院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中各環(huán)節(jié)的抽查和畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的監(jiān)督，將檢查結(jié)果、建議和意見及時反饋給各分院和相關(guān)部門，總結(jié)經(jīng)驗，組織交流；

5、組織評審學院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），推薦參評省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）；對獲獎的畢業(yè)設(shè)計（論文）給予表彰；編輯、出版本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）集。

6、組織對所有本科畢業(yè)設(shè)計（論文）進行查重工作，若該畢業(yè)生本科畢業(yè)設(shè)計（論文）重復(fù)率大于50%，則論文不能通過，作結(jié)業(yè)處理。

第五條 各分院職責：負責具體事項的組織實施。

1、貫徹執(zhí)行學院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法及相關(guān)規(guī)章制度，制定本分院本畢業(yè)設(shè)計（論文）工作細則與時間安排并在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作開始前公布，并對本分院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作組織實施；

2、組織對初次指導畢業(yè)設(shè)計（論文）工作教師的培訓工作；

3、組織審定畢業(yè)設(shè)計（論文）課題、學生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）資格，確定各課題指導教師和學生名單并上報備案；

4、組織檢查本分院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量，考核指導教師工作，研究并及時解決存在的問題；

5、按學院要求組織、安排畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯具體工作，組織、審定分院畢業(yè)設(shè)計（論文）各專業(yè)答辯小組；

6、組織并實施對本分院學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱、答辯和成績評定；審核成績，對指導教師的評分與評閱人或答辯小組評分差異大于一個等級的畢業(yè)設(shè)計（論文）要組織復(fù)查與分析，將結(jié)果上報學院；

7、組織評選、推薦本分院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）；

8、做好本分院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，對所發(fā)現(xiàn)的問題組織制定整改措施或向?qū)W院提交書面意見與建議，尤其要注意由于培養(yǎng)方案、課程體系、課程設(shè)置與內(nèi)容等環(huán)節(jié)的不當而影響培養(yǎng)目標實現(xiàn)的問題；

9、做好畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費的計劃、分配、調(diào)整、記錄、統(tǒng)計、報銷工作；

10、按學院規(guī)定匯總、保管本分院畢業(yè)設(shè)計（論文）等文檔資料；

第三章 指導教師職責與任務(wù)

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學實行指導教師負責制。每個教師應(yīng)對所指導學生的整個畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學活動全面負責。

第六條 指導教師的條件

1、指導教師應(yīng)由講師以上（含講師）或碩士學位以上有教學和科研工作經(jīng)驗的教師擔任，初級職稱的人員原則上不單獨指導畢業(yè)設(shè)計（論文），但可協(xié)助指導教師工作。指導教師由各分院自行安排，經(jīng)教務(wù)處審批備案；首次參與指導畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師，各分院應(yīng)做好崗前培訓工作；

2、外聘教師擔任畢業(yè)設(shè)計（論文）指導的，應(yīng)具備中級以上職稱，分院要對其資格進行審查，符合條件的才能擔任指導教師，并由教務(wù)處審批，同意后方可辦理聘請手續(xù)。

3、學生在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文），可采用合作指導的形式聘請合作單位中級職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔任指導，但仍應(yīng)有本專業(yè)中級以上職稱的教師進行指導，掌握進度和要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。

第七條 指導教師的職責

1、指導教師應(yīng)認真填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前發(fā)給學生。任務(wù)書一經(jīng)審定，指導教師不得隨意更改，如因特殊情況需更改，指導教師需提出書面報告說明變更原因，經(jīng)所在分院同意，報教務(wù)處批準。

畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書是決定學生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作能否正常開展的最重要的指導性文件，在培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和文字工作能力方面也有示范作用。指導教師在填寫任務(wù)書時必須敘述清楚、要求明確、符合規(guī)范，真正成為學生學習中的重要依據(jù)和從事論文撰寫工作的一個范例。

2、重視對學生獨立實踐能力、分析解決問題的能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，重視設(shè)計思想和科學研究方法的指導，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進取精神。注重因材施教，啟發(fā)引導，充分調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

3、為人師表，教書育人，對學生嚴格要求，始終堅持把對學生的培養(yǎng)放在第一位，避免重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，對學生進行思想及職業(yè)道德教育，同時嚴格執(zhí)行考勤制度。

第八條 指導教師的具體任務(wù)

1、審定論文題目。指導教師要在對學生調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，指導學生選題；

2、根據(jù)選題，規(guī)范地填寫任務(wù)書；向?qū)W生講清課題意義，提出明確要求；

3、介紹參考書目，進行文獻檢索和儀器使用的指導；審閱學生的社會調(diào)查材料和實驗設(shè)計方案；指導學生收集第一手資料，做好調(diào)查材料的研究和分析；

4、認真審定并指導學生修改開題報告；指導學生擬訂設(shè)計方案或論文寫作提綱；

5、定期與學生進行討論交流，進行答疑和指導，檢查學生的工作進度和質(zhì)量，制止和杜絕抄襲，剽竊他人成果的現(xiàn)象；

6、指導學生正確撰寫論文并認真批閱，根據(jù)學生的工作態(tài)度、工作能力、論文質(zhì)量寫出評語，評定論文成績，同時要控制成績的正態(tài)分布；

7、畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束階段，檢查學生的工作完成情況，審查學生的答辯資格；

8、指導學生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯方法和技巧；推薦優(yōu)秀設(shè)計（論文）評比。

第九條 指導人數(shù)與指導時間

為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，每位教師指導學生人數(shù)一般不超過8人；對承擔省級以上科研項目的教師，若指導學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）和相應(yīng)項目有關(guān)，則指導學生人數(shù)可以適當增加，但原則上不超過10人。

在整個畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)，應(yīng)對學生經(jīng)常性的指導答疑；指導教師因事請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置好任務(wù)或申請委托他人代為指導。請假兩周以上者，須經(jīng)分院批準同意，超過四周者，應(yīng)及時調(diào)整指導教師。

第四章 對學生的要求

第十條 學生應(yīng)在指導教師的指導下獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文），畢業(yè)設(shè)計（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。

第十一條 樹立正確的科學道德觀，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人的成果一定要有注釋和說明，或在參考文獻中體現(xiàn)。嚴重抄襲的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消學生的答辯資格，特別是畢業(yè)前在教務(wù)處統(tǒng)一組織的本科畢業(yè)設(shè)計（論文）查重抽檢工作中，若該畢業(yè)生本科畢業(yè)設(shè)計（論文）重復(fù)率大于50%，則論文不能通過，作結(jié)業(yè)處理。如果學生畢業(yè)后被查出嚴重抄襲的，取消其教育部畢業(yè)生學歷電子注冊，必須回校重做畢業(yè)設(shè)計（論文），并重新參加答辯。

第十二條 刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實踐，保證質(zhì)量，按時完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容。尊敬師長，團結(jié)互助，虛心接受指導教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導和檢查，定期向指導教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進展、工作設(shè)想。

第十三條 嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業(yè)設(shè)計（論文）。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導教師請假，否則作曠課處理。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。累計曠課的時間達到或超過全過程1/3者，取消答辯資格，按不及格處理。第十四條 學生在外單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的，必須填寫《本科生校外參加畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表》，經(jīng)分院審批同意，報教務(wù)處備案。

第十五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）設(shè)計成果、資料應(yīng)及時交分院收存，結(jié)束時應(yīng)協(xié)助教師做好材料歸檔工作。學生對畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負有保密責任，未經(jīng)許可不能擅自對外交流或轉(zhuǎn)讓，論文經(jīng)指導教師同意后方可對外發(fā)表。

第五章 選題

第十六條 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題應(yīng)遵循以下原則：

1、課題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標及教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學內(nèi)容，體現(xiàn)指導教師及我院本學科科研工作的優(yōu)勢和特色，同時也要考慮學生的興趣與專長。

2、課題應(yīng)符合社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需要，盡可能選用有一定理論價值和實際應(yīng)用價值的課題。課題既可以對某些基礎(chǔ)理論和學術(shù)問題進行探討，也可以結(jié)合科技生產(chǎn)和社會生活的實際問題進行研究，要求真題真做。

3、課題應(yīng)力求有益于學生綜合運用所學的理論知識與技能，有利于學生實踐能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)；堅決杜絕空洞、老生常談的選題。

4、課題的難度和工作量要考慮學生的專業(yè)基礎(chǔ)和實際水平，設(shè)計或研究內(nèi)容要適度，應(yīng)使學生在培養(yǎng)方案規(guī)定的時間內(nèi)，經(jīng)過努力可以相對獨立地完成階段性成果。

第十七條 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、審題的工作程序及規(guī)范化要求：

1、各分院要安排教師為學生進行選題指導，并根據(jù)學生的具體情況和教師的指導力量合理安排課題，課題一般由指導教師提出，也可由學生自己提出。學生一般不能選做本專業(yè)范圍以外的課題，也不能選做沒有指導力量的課題。應(yīng)鼓勵和支持學生選做有創(chuàng)新特色的論文(設(shè)計)選題。選題確定后，均需分院統(tǒng)一論證審定。

2、課題應(yīng)利于貫徹因材施教的原則。課題數(shù)量應(yīng)大于參加畢業(yè)設(shè)計（論文）學生人數(shù)，于畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前3-5周（不含寒假）向?qū)W生公布。課題的分配實行雙向選擇，學生自愿選題選教師，指導教師依據(jù)條件選擇學生，最終由各分院協(xié)調(diào)確定學生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題與指導教師，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）選題匯總表》，報教務(wù)處備案。

3、確保學生一人一題，多名學生共同參加同一大型研究（設(shè)計等）項目的，必須各自獨立完成其中的一部分，各自課題的名稱與內(nèi)容應(yīng)有所區(qū)別。

4、畢業(yè)論文(設(shè)計)課題選定后學生不得隨意更改論文題目和更換指導教師，如特殊原因確實需要改變時，需報分院批準后方可更改。更改后的情況需上報教務(wù)處備案。

第六章 畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫及其基本要求

第十八條 畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫應(yīng)包括確定課題、調(diào)查研究、查閱和整理資料、撰寫開題報告、實踐調(diào)查、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、論文(設(shè)計)撰寫和答辯等環(huán)節(jié)。

第十九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）正文字數(shù)、中外文摘要字數(shù)等相關(guān)要求，按《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》執(zhí)行，各分院也可參照教育部印發(fā)的相關(guān)專業(yè)《高等學校畢業(yè)設(shè)計（論文）指導手冊》中的評價方案和標準，制定適合自己專業(yè)的具體要求。

第二十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求：

1、畢業(yè)（設(shè)計）論文要求觀點明確，論據(jù)充實，數(shù)據(jù)可靠，條理清楚，語言精煉，文理通暢。畢業(yè)設(shè)計（論文）必須符合相應(yīng)的格式要求，論題、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻齊全。

2、屬于機械、土建類工科設(shè)計題目的，每人應(yīng)至少完成2張零號圖紙的圖紙量，并編寫設(shè)計說明書，應(yīng)合理確定計算機繪圖和手工繪圖的數(shù)量，原則上不得全部為計算機繪圖或手工繪圖，同時，在畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂成冊時，圖紙可縮小比例打印出來并成冊。

3、以實驗為主的工程技術(shù)研究類課題，論文應(yīng)有實驗數(shù)據(jù)、測繪結(jié)果、數(shù)據(jù)處理分析意見與結(jié)論。

4、以產(chǎn)品開發(fā)為主的課題應(yīng)有實物成果及實物的性能測試報告。

5、人文、社科類畢業(yè)論文對引用的資料、引文應(yīng)有標準化的注釋，并列出參考書目。

6、字數(shù)要求：中文摘要300字左右，外文摘要250個實詞左右。畢業(yè)設(shè)計不少于8000字，畢業(yè)論文不少于12000字，其中外語專業(yè)要求用英語寫作，字數(shù)為6000個實詞以上。

第二十一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束時，應(yīng)按照《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》整理成冊，包含畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、開題報告、學士學位論文誠信申明、畢業(yè)設(shè)計圖紙及說明書、畢業(yè)論文全文等。

第二十二條 《答辯資格審查表》、《畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評審表》、《答辯評分表》按先后順序裝訂在一起，并進入畢業(yè)設(shè)計（論文）檔案袋。終稿要求有打印稿，并保留電子文檔。

第七章 答辯

第二十三條 學生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后都必須參加答辯，方能取得成績，未通過者一律作結(jié)業(yè)處理。論文(設(shè)計)答辯工作由分院組織。6月中旬左右，教務(wù)處將組織人員，在全院本科生中隨機抽取部分學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行公開答辯。

第二十四條 答辯前，指導教師應(yīng)對學生進行答辯資格審查，各分院應(yīng)指定教師（除指導教師）擔任學生畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人，對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評閱，確認其答辯資格。

第二十五條 各專業(yè)成立3-5人的答辯委員會，成員應(yīng)由相當于講師以上職稱并有較強的業(yè)務(wù)能力和工作能力的人員擔任，也可邀請校外同行專家學者參加答辯工作。

答辯委員會應(yīng)至少在學生答辯前2周成立，并將委員會名單報教務(wù)處備案；答辯教師名單和學生參加答辯的時間、地點一般應(yīng)提前2周向?qū)W生公布。

第二十六條 答辯委員會根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）涉及的內(nèi)容和要求，針對基本概念、理論和研究成果等對學生進行提問，答辯小組做好答辯紀錄，并將成績填入《畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評分表》。

第二十七條 每個學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯時間：學生介紹10分鐘左右，教師提問5分鐘左右，共計15分鐘左右。

第八章 成績評定

第二十八條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)以學生獨立完成工作任務(wù)的情況、成果的水平、獨立工作能力和創(chuàng)新精神、工作態(tài)度和工作作風以及答辯情況為依據(jù)，反映學生真實的業(yè)務(wù)水平。應(yīng)排除各種因素的干擾，不以學生過去的成績或指導教師的水平來決定學生的成績。第二十九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績一般采用五級計分（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）和評語相結(jié)合的辦法。成績由指導教師、設(shè)計（論文）評閱人和答辯小組共同評定，所占比例分別為40%、30%、30%，由指導教師進行計算匯總，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表》。

第三十條 指導教師評閱

指導教師應(yīng)對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行認真、全面審查，對學生的外語水平、畢業(yè)設(shè)計（論文）的完成情況及水平、工作能力及工作態(tài)度等寫出評語并評定成績，評分評語要嚴肅認真，實事求是。

第三十一條 設(shè)計（論文）評閱人評閱

由分院指定評閱人對畢業(yè)論文成果進行認真的評閱，確定是否可提交答辯。分院應(yīng)在答辯前一周將學生畢業(yè)設(shè)計（論文）送交評閱人。

第三十二條 答辯小組評閱

答辯成績由小組成員各自評定，答辯組長負責核算平均分作為學生的最終答辯成績，個別成績評定超出控制比例的應(yīng)說明原因，并經(jīng)教務(wù)處認可。

第三十三條 成績評定必須堅持標準，力求成正態(tài)分布，“優(yōu)秀”成績的比例一般控制在15％左右，不超過20％。

第三十四條 評分標準如下：

1、優(yōu)秀：能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，某些方面有獨特的見解與創(chuàng)新；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計算與分析論證可靠、嚴密，結(jié)論合理；說明書、圖紙規(guī)范，質(zhì)量高；完成的軟硬件達到或高于規(guī)定性能指標且文檔齊全、規(guī)范，或成果對社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)具有現(xiàn)實意義；獨立工作能力強；答辯時概念清楚，問題回答正確。

2、良好：能完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計算與分析論證基本正確，結(jié)論合理；說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；完成的軟、硬件基本達到規(guī)定的性能指標且文檔齊全、規(guī)范，或成果對社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)有一定的現(xiàn)實意義；有一定的獨立工作能力；答辯時概念較清楚，能正確回答問題。

3、中等：能一般完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；內(nèi)容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結(jié)論基本合理；說明書、圖紙質(zhì)量一般；完成的軟、硬件尚能達到規(guī)定的性能指標；文檔基本齊全，基本符合規(guī)范；工作能力有提高；答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。

4、及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；論文質(zhì)量一般，存在個別性錯誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯誤。

5、不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；設(shè)計（論文）有原則性錯誤；說明書、圖紙質(zhì)量較差或有抄襲現(xiàn)象；完成的軟硬件性能差；答辯時概念不清楚，問題回答不出來或回答錯誤。

第三十五條 畢業(yè)論文(設(shè)計)成績不及格者，按結(jié)業(yè)處理，如果學生自愿重修，可在最高學習年限內(nèi)申請補做畢業(yè)論文(設(shè)計)，辦理重修手續(xù)，并安排在下一屆畢業(yè)設(shè)計（論文）期間進行，成績合格者換發(fā)畢業(yè)證書。

第九章 評優(yōu)與總結(jié)

第三十六條 學院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選

1、各分院應(yīng)組織各專業(yè)專家負責本分院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選工作，具體評選參照《本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選辦法》執(zhí)行。

2、各分院應(yīng)從每屆畢業(yè)設(shè)計（論文）中按各專業(yè)學生數(shù)的2％推薦參加優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選，填寫《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）申報表》，會同其他相關(guān)材料交教務(wù)處。教務(wù)處將組織專家評審，按1%的比例評選出學院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。

3、學院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）將推薦參加省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選，獲獎的優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)的作者、指導教師，學院將給予適當?shù)莫剟睢?/p>

第三十七條 畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束后，各分院必須認真寫出書面總結(jié)?？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計（論文）基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績評定，以及畢業(yè)設(shè)計（論文）取得的成果、優(yōu)秀指導教師及學生情況，主要工作經(jīng)驗、提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量效果顯著的做法，存在問題及改進措施，本單位執(zhí)行《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法》情況及存在的主要問題，對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的意見和建議等。畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)于學期結(jié)束前交到教務(wù)處。

第三十八條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的資料保存

畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，各分院應(yīng)按《華東交通大學本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》的要求，將畢業(yè)設(shè)計（論文）紙質(zhì)稿和電子稿、圖紙及軟、硬件成果等材料裝訂成冊，妥善保管，保存期五年。

附則

第三十九條 本辦法是對畢業(yè)設(shè)計（論文）教學的基本要求，各分院在不降低基本要求的前提下，可根據(jù)實際情況，制定出有專業(yè)特色的畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作細則。

第四十條 本辦法自頒布之日起實施，最終解釋權(quán)在教務(wù)處。

第四篇：廈門理工學院學生干部管理辦法

廈理工〔2005〕89號

廈門理工學院學生干部管理辦法

為了加強學生干部的管理工作，完善激勵機制和競爭機制，調(diào)動學生干部的積極性，使學生干部正確履行職責，促進學生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮各級學生組織和學生干部在宣傳貫徹黨的教育方針、加強教育管理、建設(shè)社會主義精神文明、創(chuàng)建先進集體、形成良好校風學風等工作中的作用，特制定本辦法。

第一章 總則

第一條 學生干部隊伍是聯(lián)系學院和廣大學生的紐帶和橋梁，在各級黨組織領(lǐng)導下和在學生工作部門的具體指導下開展工作。

第二條 各級黨團組織必須重視學生干部隊伍建設(shè)，完善學生干部管理，不斷提高學生干部素質(zhì)。

第三條 學生干部要熱心為同學服務(wù)，關(guān)心和維護廣大同學的利益，任何學生干部不應(yīng)脫離學生，凌駕于學生之上。

第四條 學生干部是學生中的先進分子和骨干，必須在各方面成為學生的表率。

第二章 學生干部的選用和任職條件

第五條 學生干部的選用要遵循“民主推薦、組織考核”的程序，根據(jù)不同崗位職責的工作要求，在公平、公開的前提下，經(jīng)過推薦、自薦等不同形式，并在全面考核的基礎(chǔ)上產(chǎn)生候選人，通過民主選舉、組織任命或招聘等方式產(chǎn)生。1

班級學生干部由輔導員、班主任組織學生民主選舉產(chǎn)生。班級學生干部的任期為一年，屆滿一般應(yīng)進行改選。

系學生干部由系組織選舉或任命。系學生干部的任期為一至兩年，換屆時間由各系根據(jù)具體情況確定。

院學生干部選拔由系在擔任過學生干部的學生中推薦，由院學生工作部門或主管部門

組織考核并任用，學生會及團委會學生干部的產(chǎn)生根據(jù)有關(guān)規(guī)定或章程組織選舉或任命。

第六條 學生干部任職，必須具備下列條件：

選拔學生干部必須進行全面考核，具體條件是：

1、堅持四項基本原則，具有較高的思想覺悟和良好的政治素質(zhì)；

2、遵紀守法，自覺貫徹執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，敢于同一切違法違紀和不良現(xiàn)象作斗爭；

3、勤奮學習，學習成績優(yōu)良；

4、集體觀念和工作責任心強，有一定的組織能力和工作特長；

5、自身修養(yǎng)好，尊敬老師，團結(jié)同學，謙虛謹慎，起模范帶頭作用；

6、熱心學生工作，熱情服務(wù)同學，發(fā)揮橋梁作用。

第七條 學生干部有下列情形之一的，必須自動辭職：

1、言行違反四項基本原則, 在政治上不能與黨中央保持一致者；

2、違反國家法令、法規(guī)和校規(guī)校紀, 造成不良影響, 受到院、系處分者；

3、任職期間一學期內(nèi)有兩門以上課程(含兩門)不及格者；

4、鬧不團結(jié), 意氣用事, 使工作不能順利開展或集體利益及名譽受到損害者；

5、以職權(quán)謀取私利, 經(jīng)教育不改, 或從事其他與學生干部身份不符合的活動, 嚴重損害集體利益或者名譽者；

6、個人素養(yǎng)和道德水準低下, 在學生中影響不良者；

7、工作能力不能勝任所擔任職務(wù)者。

第八條 學生干部自動辭職程序如下:

1、學生干部提出辭職報告, 交同級團組織、學生會；

2、團組織、學生會組織或主管部門接到學生干部的辭職報告后，應(yīng)召開會議討論，對確有第七條所列情形之一的學生干部，準予辭職。

第九條 根據(jù)第七條規(guī)定，學生干部應(yīng)該辭職而不辭職的，各級團學組織或主管部門應(yīng)通過適當途徑將其免職或撤職。

第三章 學生干部的管理和考核

第十條 學生干部考核工作，根據(jù)“誰主管、誰考核”的原則，由各級主管部門組織實施?？己嗣繉W期進行一次，考核內(nèi)容為德、能、勤、績四個方面?？己嗽u定分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（80—89分）、稱職（60—79分）、不稱職（59分以下）四個等級，優(yōu)秀的比例應(yīng)控制在20%左右，考核情況載入學生個人檔案。

第十一條 學生干部考核同學生干部評優(yōu)、綜合測評得分掛鉤。學生干部考核未達到“良好”以上，原則上一年以內(nèi)不作為入黨推優(yōu)對象。學生干部考核為“不稱職”的一律免職；在任期間因違反校規(guī)校紀受到學院紀律處分，或者在工作中因不履行職責而出現(xiàn)重大工作事故，由主管部門予以免職。

第十二條 學院每年在本專科學生中進行一次優(yōu)秀學生干部及社會工作積極分子評選，并予表彰。

第四章學生干部的教育和培養(yǎng)

第十三條 學生干部的教育和培養(yǎng)采取“統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分級負責”的辦法進行，其主要內(nèi)容和要求如下：

1、開展理論學習。學生干部理論學習的目的是提高理論水平和豐富知識。理論學習的主要內(nèi)容是黨的有關(guān)理論、國家政策法規(guī)以及與青年工作相關(guān)的理論知識和文件。理論學習由各系或相關(guān)主管部門負責組織，每次學習要有記錄、有考勤。

2、開展培訓工作。每學年對學生干部的培訓累計時間原則上不少于一周，主要利用寒暑假和雙休日進行。培訓要集中圍繞工作職責、工作方法、工作布置、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗以及學生教育管理等方面的內(nèi)容進行。

3、堅持干部例會制度。學生組織應(yīng)堅持每月一至兩次的工作例會制度，并做好會議記錄。學生工作部門的領(lǐng)導、老師和各系輔導員應(yīng)經(jīng)常參加學生干部例會。通過例會制度達到研討工作、布置任務(wù)、交流思想、反饋信息、提高工作水平的目的。

4、在學生干部中做好推優(yōu)工作。各系黨支部應(yīng)有計劃地把政治思想素質(zhì)好，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生干部選送到學校黨校參加學習。同時，充分發(fā)揮團組織的“推優(yōu)”作用，積極向黨組織推薦優(yōu)秀學生干部。

5、充分發(fā)揮學生干部的作用。對學生干部堅持“在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中提高”的原則，鼓勵學生干部充分發(fā)揮主觀能動性做好工作，信任并恰當使用學生干部。在明確各

級學生干部職責的基礎(chǔ)上，讓學生干部在學生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”中發(fā)揮主角作用。

第五章 學生干部的權(quán)利和義務(wù)

第十四條 學生干部享有下列權(quán)利：

1、代表學生參與學院教育和管理事務(wù), 加強學院有關(guān)部門和有關(guān)領(lǐng)導與廣大學生的聯(lián)系, 促進學院工作、服務(wù)等與學生利益相關(guān)的工作, 參與有關(guān)學生事務(wù)的協(xié)商工作；

2、組織學生開展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”活動, 在維護學院整體利益的同時, 維護廣大同學的正當權(quán)益；

3、對本級或上級團組織、學生會組織工作有討論、建議和批評的權(quán)利，并有權(quán)要求其改進工作；

4、有被推薦或自薦到更高一級團學組織任職的權(quán)利；

5、有維護集體、他人及自身的正當權(quán)益不受侵犯的權(quán)利；

6、按學院的有關(guān)規(guī)定享受其他應(yīng)享受的待遇。

第十五條 學生干部必須履行下列義務(wù)：

1、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極宣傳黨的路線、方針和政策；

2、及時反映廣大同學的意見和呼聲；

3、團結(jié)廣大同學, 積極為同學服務(wù)；

4、認真組織各項有益于學生身心健康的校園文化活動；

5、做好本職工作, 完成組織交辦的任務(wù), 不斷改進工作方式方法；

6、正確處理好工作與學習的關(guān)系, 做到工作、學習兩不誤；

7、模范遵守國家法令和校規(guī)校紀。

第六章附則

第十六條 本辦法中的學生干部是指：

1、院團委學生委員、院學生會委員；

2、院學生會副部長、學生社團會長（社長）；

3、學校相關(guān)職能部門直屬的學生組織負責人；

4、系團總支學生委員、系學生會委員；

5、各班團支部委員、班委會委員。

學生干部崗位應(yīng)根據(jù)實際需要設(shè)置，避免重復(fù)或虛設(shè)。學生干部崗位及人數(shù)由同級學生工作部門確定，報請直屬分管領(lǐng)導審批。

第十七條 本辦法自2005年9月1日起實行。

主題詞：學生干部管理辦法

抄送：各系團委有關(guān)部門

廈門理工學院2005年8月26日印發(fā)

第五篇：常熟理工學院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)承諾書

常熟理工學院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)誠信承諾書

本人鄭重聲明： 所呈交的本科畢業(yè)設(shè)計(論文)，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。

本人簽名：

日期：

常熟理工學院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)使用授權(quán)說明

本人完全了解常熟理工學院有關(guān)收集、保留和使用畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)定，即：本科生在校期間進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬常熟理工學院。學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許畢業(yè)設(shè)計(論文)被查閱和借閱；學?？梢詫厴I(yè)設(shè)計(論文)的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編畢業(yè)設(shè)計（論文），并且本人電子文檔和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。

保密的畢業(yè)設(shè)計(論文)在解密后遵守此規(guī)定。

本人簽名：日期：

導師簽名：

日期：