第一篇：天津市普通高等學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法

天 津 市 教 育 委 員 會 文 件

關(guān)于印發(fā)《天津市普通高等學(xué)校本科畢業(yè) 設(shè)計（論文）工作管理辦法》的通知

津教委高[2002]23 各普通高等學(xué)校：

現(xiàn)將《天津市普通高等學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

天津市教育委員會 二OO二年五月三十日 天津市普通高等學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）

工作管理辦法

畢業(yè)設(shè)計（論文）工作是本科生綜合運用所學(xué)知識，解決實際問題，進行綜合訓(xùn)練的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是加強學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和獲取新知識能力的培養(yǎng)過程。搞好畢業(yè)設(shè)計（論文）的管理工作，對于提高本科教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀的高素質(zhì)人才，具有重要意義。

一、基本要求

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，應(yīng)保證實現(xiàn)對學(xué)生實施全面綜合訓(xùn)練的人才培養(yǎng)目標，不但要使學(xué)生得到運用所學(xué)知識解決有關(guān)實際問題的訓(xùn)練，獲取新的知識和能力，而且要著力調(diào)動學(xué)生的積極性，開發(fā)其潛能，培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)、創(chuàng)新意識、事業(yè)心與責(zé)任感，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，要按照學(xué)校制訂的專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計劃）組織實施。要按照對學(xué)生進行全面綜合訓(xùn)練的目標，確定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，明確內(nèi)容進度與要求。

3、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，應(yīng)盡可能選擇科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)、社會、經(jīng)濟等領(lǐng)域的實際問題，并體現(xiàn)專業(yè)特點。在內(nèi)容要求上，要明確專業(yè)基本技術(shù)訓(xùn)練與培養(yǎng)開發(fā)、創(chuàng)新能力所占的比重，并使學(xué)生在規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作時段內(nèi)，能滿負荷地工作。對畢業(yè)設(shè)計說明書、圖紙和論文篇幅，按不同類別的專業(yè)，作出明確合理的規(guī)定。

4、畢業(yè)設(shè)計說明書與圖紙，必須符合國家制定的設(shè)計規(guī)范要求，內(nèi)容應(yīng)包括：設(shè)計說明、必要的計算、技術(shù)經(jīng)濟分析、圖紙、參考文獻（含一定字數(shù)的國外主要參考文獻的翻譯文稿）。畢業(yè)論文正文內(nèi)容應(yīng)包括標題、目錄、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、引文目錄、參考文獻（含一定字數(shù)的國外主要參考文獻的翻譯文稿）。

5、畢業(yè)設(shè)計（論文）原則上學(xué)生一人一題，多人一題的，必須要有明確的分工和側(cè)重，并在設(shè)計（論文）成果中得到具體反映和體現(xiàn)。

6、畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師必須具有一定的教學(xué)水平和科研能力，原則上應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（含外聘人員）。中級以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，不能單獨作為畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師。

7、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)，理工科類專業(yè)每名教師原則上不得超過8人；人文社科類專業(yè)每名教師原則上不得超過10人。

8、各普通高校對本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，應(yīng)有專項經(jīng)費投入，并要逐年提高生均經(jīng)費。

9、各普通高校的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，要制訂工作程序，并規(guī)范運行。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作程序，一般應(yīng)包括：確定題目、學(xué)生選題、開題論證、下達設(shè)計（論文）工作任務(wù)書、擬訂工作進度計劃、社會調(diào)研、實習(xí)、收集資料、制定設(shè)計方案（論文綱目）、完成設(shè)計（撰寫論文）、指導(dǎo)教師審閱設(shè)計說明書圖紙（論文正文）、答辯、評定成績等程序。

10、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程中的表現(xiàn)、設(shè)計（論文）成果質(zhì)量、答辯情況進行綜合評定。對有獨立見解或有創(chuàng)見、有實際應(yīng)用價值的設(shè)計（論文）成果，給予優(yōu)秀的成績。總體成績一般應(yīng)符合正態(tài)分布。

11、外語類專業(yè)的畢業(yè)論文必須用外文撰寫，并用外語答辯。

二、質(zhì)量監(jiān)控

12、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，按各專業(yè)制定的專業(yè)培養(yǎng)方案（教學(xué)計劃）安排進行，由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一負責(zé)進行管理，各校要建立校、系（院）兩級畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控體系，制訂相應(yīng)的規(guī)章制度，實施質(zhì)量監(jiān)控。

13、校、系（院）兩級可發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)委員會的作用，對畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程進行監(jiān)控。一般應(yīng)做好選題、中期工作、期終答辯三個階段的檢查工作，并提出檢查情況報告或工作總結(jié)。學(xué)校的自查報告與工作總結(jié)，每年暑假前，提交我委高教處。

14、鑒于當(dāng)前招生規(guī)模不斷擴大，指導(dǎo)教師力量相對不足，學(xué)校經(jīng)費投入有限，學(xué)生又受就業(yè)工作的影響等多種情況，各普通高校要切實加大改革力度與工作力度，從題目來源、指導(dǎo)教師配備、經(jīng)費投入與來源渠道、學(xué)生就業(yè)工作的安排管理等多方面采取措施，為畢業(yè)設(shè)計（論文）工作創(chuàng)造和提供良好的環(huán)境和條件，以保證畢業(yè)設(shè)計（論文）工作能高質(zhì)量、有序地進行。

15、各高校應(yīng)依照檔案管理制度，對畢業(yè)設(shè)計（論文）文本進行存檔，文本保存期一般不得少于三年。

16、我委將繼續(xù)加大對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的質(zhì)量監(jiān)控力度，每年采取相應(yīng)方式，對各普通高校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行檢查評估。

17、各普通高校根據(jù)本管理辦法，結(jié)合本校實際情況制定實施細則，并報我委高教處備案。

本管理辦法自印發(fā)之日起實行。

第二篇：廈門理工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法201109

附件

廈門理工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法

第一章 總 則

第一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)；同時，畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量也是衡量學(xué)校教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認證的重要依據(jù)。

第二條 為進一步加強和改進畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的管理，切實提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，結(jié)合我校實際，修訂本辦法。

第二章 目的與要求

第三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）主要培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面能力：

（一）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基本知識和專業(yè)技能，獨立分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生獲得科學(xué)研究的基本訓(xùn)練；

（二）培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度；

（三）培養(yǎng)學(xué)生運用專業(yè)手段及科學(xué)方法獲取信息和處理信息的能力；

（四）培養(yǎng)學(xué)生開展調(diào)查研究、處理實驗數(shù)據(jù)、利用文獻和書面表達等綜合能力。

第三章 組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責(zé)

第四條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在分管教學(xué)校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、院（系）、教研室分級落實完成。

第五條 教務(wù)處主要職責(zé)

（一）制定、修訂畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理辦法及相關(guān)規(guī)定，統(tǒng)籌安排全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，實施過程管理，進行質(zhì)量監(jiān)控。

（二）校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評審及表彰。

（三）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)及經(jīng)驗交流。

（四）規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）的各種文檔。第六條 院（系）主要職責(zé)

（一）成立以分管教學(xué)的院（系）領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃和實施措施，組織、落實本院（系）的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

（二）負責(zé)審定本院（系）各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題和指導(dǎo)教師，做好對首次參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師的崗前培訓(xùn)工作。

（三）召開畢業(yè)設(shè)計（論文）動員大會，組織師生學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法，明確職責(zé)及要求，安排必要的畢業(yè)設(shè)計（論文）專題講座。

（四）制定本院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準和撰寫規(guī)范的補充規(guī)定。

（五）成立以院（系）主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為主的答辯委員會，并確認各答辯小組的人員組成，組織對優(yōu)秀和不及格畢業(yè)設(shè)計（論文）的二次復(fù)審答辯。

（六）定期檢查本院（系）各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量，特別要做好初期審核、中期檢查和答辯檢查。

（七）做好畢業(yè)設(shè)計（論文）文件歸檔工作和畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)。第七條 教研室主要職責(zé)

1.確定指導(dǎo)教師，組織選題，審查畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的編寫與下達情況。

2.組織開題報告，檢查學(xué)生對課題任務(wù)、要求和進度的落實情況。3.考核指導(dǎo)教師的工作和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行情況。

4.每月召集一次指導(dǎo)教師會議，研究畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，及時解決出現(xiàn)的問題。

5.組織畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯和成績評定工作。第八條 指導(dǎo)教師資格與主要職責(zé)

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)實行指導(dǎo)教師負責(zé)制，每個指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學(xué)活動全面負責(zé)。

（一）指導(dǎo)教師的條件

1.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級以上（含中級）職稱或博士學(xué)位。初級職稱人員不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），院（系）可有計劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）； 2.鼓勵并提倡各院（系）聘請校外具有中級及以上技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員、科研人員、相關(guān)專業(yè)管理干部參與畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)工作，但應(yīng)事先進行資格審查，制定指導(dǎo)計劃，核定工作量，報系部工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，教務(wù)處備案，教研室應(yīng)派專人聯(lián)系，定期了解情況。

3.指導(dǎo)教師與指導(dǎo)學(xué)生的比例一般不超過1：10。因特殊情況，指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生超過10人時，應(yīng)報院（系）審查、教務(wù)處審核和分管校長審批，否則，超過部分不計教學(xué)工作量。

（二）指導(dǎo)教師主要職責(zé)

1.指導(dǎo)學(xué)生選題，組織學(xué)生做好開題報告，向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，并提出具體的要求。

2.指導(dǎo)學(xué)生查閱中、外文獻資料，引導(dǎo)學(xué)生在查閱文獻的基礎(chǔ)上完成2000-3000字左右的文獻綜述（包括本課題的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨向），并翻譯一篇不少于3000實詞、與課題相關(guān)的外文文獻（英語專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)除外）。

3.指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的調(diào)研、實驗、加工、上機運算等工作。4.指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作進度安排，定期（原則上每周不少于1次）與學(xué)生進行交流討論，檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量。

5.指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文），并寫出評語和評分，評語要明確、具體、有針對性，避免簡單抽象、千篇一律，字數(shù)不少于150字。

6.指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯準備工作。

第四章 時間安排

第九條 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排在第四學(xué)年（建筑學(xué)專業(yè)為第五學(xué)年）。各院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)于第七學(xué)期第四周提出畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃，各教研室主任于第五周組織指導(dǎo)教師網(wǎng)上申報課題，初審后報院（系）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，并于第十六周前組織學(xué)生完成網(wǎng)上選題、指導(dǎo)教師的確定、任務(wù)書的下達等工作。原則上于第八學(xué)期的5月31日前完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績報送工作。

第五章 選題工作

第十條 選題要求

（一）必須符合專業(yè)培養(yǎng)方向，不能偏離本專業(yè)所學(xué)基本知識，要盡可能結(jié)合學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)的實際情況，突出我校人才培養(yǎng)特色。

（二）選題應(yīng)與生產(chǎn)實踐、社會發(fā)展和科學(xué)前沿相結(jié)合，應(yīng)有50％以上的畢業(yè)設(shè)計（論文）在實驗室、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成。理工科專業(yè)的選題應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的科技、生產(chǎn)發(fā)展，文科專業(yè)的選題要反映社會、經(jīng)濟、文化中的實際問題和熱點問題等。題目要有一定的科學(xué)價值和現(xiàn)實意義，有一定的開拓性和創(chuàng)新性。

（三）選題應(yīng)以中、小型為主，份量和難度要適當(dāng)，使學(xué)生既能得到綜合訓(xùn)練，又能在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力完成全部內(nèi)容或階段性成果。

（四）選題應(yīng)保證類型的多樣性，每學(xué)年的更新率應(yīng)≥40％。原則上每生一題，由幾名學(xué)生共同參加的課題，必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨立完成的任務(wù)，并在題目上加以區(qū)別，使每個學(xué)生有所側(cè)重，并據(jù)此獨立撰寫各自的設(shè)計（論文）。

第十一條 選題程序

（一）畢業(yè)設(shè)計(論文)題目先由指導(dǎo)教師提出，陳述課題來源、課題性質(zhì)、主要內(nèi)容、難易程度等，由院（系）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后供學(xué)生選擇。

（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）在選題方式上實行指導(dǎo)教師和學(xué)生雙向選擇。學(xué)生除了在指導(dǎo)教師提出的課題中進行選擇外，也可根據(jù)自己的興趣、特長及實習(xí)單位實際情況自行擬定題目。學(xué)生所擬題目應(yīng)與本專業(yè)密切聯(lián)系，且必須經(jīng)過指導(dǎo)老師同意和院（系）審批后方可執(zhí)行。

（三）選題結(jié)果確定后，在指導(dǎo)教師下達任務(wù)書之前，學(xué)生可以根據(jù)實際需要適當(dāng)修改題目，但在任務(wù)書下達，開題報告完成之后，不能隨意更改題目，確需更改的，應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并填寫《廈門理工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）題目更改申請表》，報院（系）領(lǐng)導(dǎo)小組審批，教務(wù)處備案。

第六章 答辯評分

第十二條 答辯要求

（一）各院（系）應(yīng)在答辯前成立由院（系）領(lǐng)導(dǎo)及專家組成的答辯委員會，按教研室分成若干3-5人的答辯小組，具體負責(zé)答辯工作。答辯委員會和答辯小組成員原則上應(yīng)具有中級以上（含中級）職稱。

（二）答辯實行指導(dǎo)教師回避制度，即指導(dǎo)教師不參加本人指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績評定工作。

（三）本科生應(yīng)通過答辯方能取得畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯分為一次答辯和二次答辯，一次答辯要求所有本科畢業(yè)生都必須參加，一次答辯結(jié)果為優(yōu)秀和不及格的學(xué)生再參加二次答辯。

（四）一次答辯由各院（系）組織人員進行，二次答辯要求有1-2名與本專業(yè)對口的具有副高以上職稱的校外專家參加。教務(wù)處將派相關(guān)專家隨機到各院（系）巡查一次答辯和二次答辯，各院（系）應(yīng)至少提前三天把“答辯情況安排表”報教務(wù)處備案。

第十三條 答辯程序

（一）指導(dǎo)教師先對學(xué)生進行答辯資格審查，通過答辯資格審查后的學(xué)生在答辯前將畢業(yè)設(shè)計（論文）的所有材料送交答辯小組審閱。

（二）答辯小組成員在答辯前了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容及指導(dǎo)教師的評語，并事先準備好一定數(shù)量的問題，所提問題要有一定的深度和廣度。

（三）每位學(xué)生答辯時間為：學(xué)生自述10～15分鐘，答辯小組成員提問10～15分鐘。自述主要包括：題目的來源、要求、設(shè)計（論文）主要特點、分析和計算的主要依據(jù)與結(jié)論、設(shè)計中的體會及改進意見等。

（四）答辯小組成員認真聽取學(xué)生在答辯中的匯報和對問題的回答，依據(jù)評分標準給定畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，并為每位參加答辯的學(xué)生寫出不少于100字的評語。

（五）答辯以公開方式進行，可安排部分非畢業(yè)班的學(xué)生參加旁聽以便交流示范。

（六）答辯情況要有專人記錄，并填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表。第十四條 成績評定

（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由指導(dǎo)教師成績和答辯成績兩部分組成，各占50%權(quán)重，即畢業(yè)設(shè)計（論文）成績=指導(dǎo)教師成績×50%+答辯成績×50%。

（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績以學(xué)生完成工作任務(wù)的情況、成果水平、創(chuàng)新精神、工作態(tài)度以及答辯情況等為依據(jù)。按優(yōu)秀（90分以上）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60-69）、不及格（60以下）五個等級劃分。

（三）凡參加二次答辯的學(xué)生，其畢業(yè)設(shè)計（論文）的二次答辯成績?yōu)樵O(shè)計（論文）的最終成績。

（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體成績應(yīng)呈正態(tài)分布，優(yōu)秀率一般不超過5%。

第七章 質(zhì)量監(jiān)控與保障

第十五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實行教務(wù)處、院（系）、教研室三級管理責(zé)任制。教務(wù)處負責(zé)對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)進行質(zhì)量監(jiān)控和檢查，各院（系）、教研室要對畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的直接責(zé)任人。

第十六條 發(fā)揮督導(dǎo)團對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作全過程質(zhì)量監(jiān)控的作用。著重做好選題、中期、答辯三個階段的檢查工作，并提交檢查情況報告。

第十七條 引進“大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)”，以隨機抽取的方式對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行檢測，嚴防抄襲、剽竊、盜用他人成果等學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。

第十八條 獎懲措施

（一）指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行職責(zé)，按計劃開展指導(dǎo)工作。對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）未能嚴格審核，導(dǎo)致出現(xiàn)明顯的論點、論據(jù)錯誤，設(shè)計（論文）質(zhì)量低劣的指導(dǎo)教師，給予全校通報批評；對默許或縱容學(xué)生弄虛作假的指導(dǎo)教師，視情節(jié)輕重按教學(xué)事故處理。

（二）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中嚴重違紀的，如抄襲剽竊、買賣論文、弄虛作假等，其畢業(yè)設(shè)計（論文）成績應(yīng)被評為不及格。

（三）學(xué)校每年對獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生及其指導(dǎo)教師予以通報表彰，并對指導(dǎo)教師給予一定的物質(zhì)獎勵。

（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績?yōu)椤安患案瘛钡?，可在?guī)定修業(yè)年限內(nèi)重做一次。

第八章 資料歸檔及工作總結(jié)

第十九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)按順序裝訂成冊（裝訂順序見《畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》第四條），涉及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的所有文件、資料均應(yīng)歸類、整理，并按照學(xué)生學(xué)號存檔于各系部，至少保存5年。院（系）相關(guān)管理文件和統(tǒng)計材料按專業(yè)、班級存放。

第二十條 各院（系）在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，應(yīng)從畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題、指導(dǎo)、答辯等方面深入分析質(zhì)量，總結(jié)工作經(jīng)驗，撰寫總結(jié)報告，并于當(dāng)年6月30日前送交教務(wù)處。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況適時召開畢業(yè)設(shè)計（論文）工作研討會，組織經(jīng)驗交流，以促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

第九章 附則

第二十一條 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作量參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定計算。第二十二條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行，同時原規(guī)定自動失效。第二十三條 本辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋。

第三篇：2014屆華東交通大學(xué)理工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法

華東交通大學(xué)理工學(xué)院

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法

畢業(yè)設(shè)計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用；為了進一步加強對我院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的規(guī)范化管理，切實提高畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量，根據(jù)本科培養(yǎng)目標的要求和《教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號文件）的精神，結(jié)合我院實際，特制定本管理辦法。

第一章 目的與要求

第一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生探求真理，綜合運用所學(xué)知識和技能分析與解決實際問題的能力，進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練，提高綜合實踐能力與素質(zhì)，強化學(xué)生的社會意識以及嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實的工作作風(fēng)。

第二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間應(yīng)嚴格按照培養(yǎng)方案執(zhí)行。

第三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，并完成以下基本能力的培養(yǎng)：

1、資料、信息的收集及分析、綜合的能力；

2、獨立研究、方案論證、分析比較的能力；

3、實踐動手的能力；

4、使用網(wǎng)絡(luò)和計算機（包括計算機繪圖、數(shù)據(jù)和文字處理等）的能力；

5、論文撰寫、答辯的能力。

第二章 管理與職責(zé)

學(xué)院的本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）分選題、開題報告、撰寫、答辯和總結(jié)五個階段，實行三級管理體制，即以主管教學(xué)院長為領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處統(tǒng)一組織，由各分院具體實施。學(xué)院各有關(guān)單位應(yīng)積極支持、主動配合，共同把畢業(yè)設(shè)計（論文）工作做好。

第四條 教務(wù)處職責(zé)：實行宏觀管理，負責(zé)監(jiān)督協(xié)調(diào)工作。

1、貫徹落實教育部和省教育廳對畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作的有關(guān)精神，對全院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實行宏觀管理，及時解決工作中出現(xiàn)的問題；

2、制定和修訂畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作中有關(guān)政策、條例和規(guī)章制度；

3、組織、協(xié)調(diào)學(xué)院各職能部門解決場地、設(shè)備器材和經(jīng)費，為畢業(yè)設(shè)計（論文）工作提供支持；

4、組織對各分院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中各環(huán)節(jié)的抽查和畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的監(jiān)督，將檢查結(jié)果、建議和意見及時反饋給各分院和相關(guān)部門，總結(jié)經(jīng)驗，組織交流；

5、組織評審學(xué)院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），推薦參評省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）；對獲獎的畢業(yè)設(shè)計（論文）給予表彰；編輯、出版本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）集。

6、組織對所有本科畢業(yè)設(shè)計（論文）進行查重工作，若該畢業(yè)生本科畢業(yè)設(shè)計（論文）重復(fù)率大于50%，則論文不能通過，作結(jié)業(yè)處理。

第五條 各分院職責(zé)：負責(zé)具體事項的組織實施。

1、貫徹執(zhí)行學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法及相關(guān)規(guī)章制度，制定本分院本畢業(yè)設(shè)計（論文）工作細則與時間安排并在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作開始前公布，并對本分院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作組織實施；

2、組織對初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作教師的培訓(xùn)工作；

3、組織審定畢業(yè)設(shè)計（論文）課題、學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）資格，確定各課題指導(dǎo)教師和學(xué)生名單并上報備案；

4、組織檢查本分院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量，考核指導(dǎo)教師工作，研究并及時解決存在的問題；

5、按學(xué)院要求組織、安排畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯具體工作，組織、審定分院畢業(yè)設(shè)計（論文）各專業(yè)答辯小組；

6、組織并實施對本分院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱、答辯和成績評定；審核成績，對指導(dǎo)教師的評分與評閱人或答辯小組評分差異大于一個等級的畢業(yè)設(shè)計（論文）要組織復(fù)查與分析，將結(jié)果上報學(xué)院；

7、組織評選、推薦本分院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）；

8、做好本分院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，對所發(fā)現(xiàn)的問題組織制定整改措施或向?qū)W院提交書面意見與建議，尤其要注意由于培養(yǎng)方案、課程體系、課程設(shè)置與內(nèi)容等環(huán)節(jié)的不當(dāng)而影響培養(yǎng)目標實現(xiàn)的問題；

9、做好畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費的計劃、分配、調(diào)整、記錄、統(tǒng)計、報銷工作；

10、按學(xué)院規(guī)定匯總、保管本分院畢業(yè)設(shè)計（論文）等文檔資料；

第三章 指導(dǎo)教師職責(zé)與任務(wù)

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)實行指導(dǎo)教師負責(zé)制。每個教師應(yīng)對所指導(dǎo)學(xué)生的整個畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學(xué)活動全面負責(zé)。

第六條 指導(dǎo)教師的條件

1、指導(dǎo)教師應(yīng)由講師以上（含講師）或碩士學(xué)位以上有教學(xué)和科研工作經(jīng)驗的教師擔(dān)任，初級職稱的人員原則上不單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），但可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由各分院自行安排，經(jīng)教務(wù)處審批備案；首次參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師，各分院應(yīng)做好崗前培訓(xùn)工作；

2、外聘教師擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)的，應(yīng)具備中級以上職稱，分院要對其資格進行審查，符合條件的才能擔(dān)任指導(dǎo)教師，并由教務(wù)處審批，同意后方可辦理聘請手續(xù)。

3、學(xué)生在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文），可采用合作指導(dǎo)的形式聘請合作單位中級職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)，但仍應(yīng)有本專業(yè)中級以上職稱的教師進行指導(dǎo)，掌握進度和要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。

第七條 指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、指導(dǎo)教師應(yīng)認真填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前發(fā)給學(xué)生。任務(wù)書一經(jīng)審定，指導(dǎo)教師不得隨意更改，如因特殊情況需更改，指導(dǎo)教師需提出書面報告說明變更原因，經(jīng)所在分院同意，報教務(wù)處批準。

畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作能否正常開展的最重要的指導(dǎo)性文件，在培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字工作能力方面也有示范作用。指導(dǎo)教師在填寫任務(wù)書時必須敘述清楚、要求明確、符合規(guī)范，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要依據(jù)和從事論文撰寫工作的一個范例。

2、重視對學(xué)生獨立實踐能力、分析解決問題的能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，重視設(shè)計思想和科學(xué)研究方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進取精神。注重因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

3、為人師表，教書育人，對學(xué)生嚴格要求，始終堅持把對學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，對學(xué)生進行思想及職業(yè)道德教育，同時嚴格執(zhí)行考勤制度。

第八條 指導(dǎo)教師的具體任務(wù)

1、審定論文題目。指導(dǎo)教師要在對學(xué)生調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生選題；

2、根據(jù)選題，規(guī)范地填寫任務(wù)書；向?qū)W生講清課題意義，提出明確要求；

3、介紹參考書目，進行文獻檢索和儀器使用的指導(dǎo)；審閱學(xué)生的社會調(diào)查材料和實驗設(shè)計方案；指導(dǎo)學(xué)生收集第一手資料，做好調(diào)查材料的研究和分析；

4、認真審定并指導(dǎo)學(xué)生修改開題報告；指導(dǎo)學(xué)生擬訂設(shè)計方案或論文寫作提綱；

5、定期與學(xué)生進行討論交流，進行答疑和指導(dǎo)，檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量，制止和杜絕抄襲，剽竊他人成果的現(xiàn)象；

6、指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫論文并認真批閱，根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、論文質(zhì)量寫出評語，評定論文成績，同時要控制成績的正態(tài)分布；

7、畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束階段，檢查學(xué)生的工作完成情況，審查學(xué)生的答辯資格；

8、指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯方法和技巧；推薦優(yōu)秀設(shè)計（論文）評比。

第九條 指導(dǎo)人數(shù)與指導(dǎo)時間

為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般不超過8人；對承擔(dān)省級以上科研項目的教師，若指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）和相應(yīng)項目有關(guān)，則指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)可以適當(dāng)增加，但原則上不超過10人。

在整個畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)，應(yīng)對學(xué)生經(jīng)常性的指導(dǎo)答疑；指導(dǎo)教師因事請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置好任務(wù)或申請委托他人代為指導(dǎo)。請假兩周以上者，須經(jīng)分院批準同意，超過四周者，應(yīng)及時調(diào)整指導(dǎo)教師。

第四章 對學(xué)生的要求

第十條 學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文），畢業(yè)設(shè)計（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。

第十一條 樹立正確的科學(xué)道德觀，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人的成果一定要有注釋和說明，或在參考文獻中體現(xiàn)。嚴重抄襲的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消學(xué)生的答辯資格，特別是畢業(yè)前在教務(wù)處統(tǒng)一組織的本科畢業(yè)設(shè)計（論文）查重抽檢工作中，若該畢業(yè)生本科畢業(yè)設(shè)計（論文）重復(fù)率大于50%，則論文不能通過，作結(jié)業(yè)處理。如果學(xué)生畢業(yè)后被查出嚴重抄襲的，取消其教育部畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊，必須回校重做畢業(yè)設(shè)計（論文），并重新參加答辯。

第十二條 刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實踐，保證質(zhì)量，按時完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容。尊敬師長，團結(jié)互助，虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進展、工作設(shè)想。

第十三條 嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業(yè)設(shè)計（論文）。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請假，否則作曠課處理。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。累計曠課的時間達到或超過全過程1/3者，取消答辯資格，按不及格處理。第十四條 學(xué)生在外單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的，必須填寫《本科生校外參加畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表》，經(jīng)分院審批同意，報教務(wù)處備案。

第十五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）設(shè)計成果、資料應(yīng)及時交分院收存，結(jié)束時應(yīng)協(xié)助教師做好材料歸檔工作。學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對外交流或轉(zhuǎn)讓，論文經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可對外發(fā)表。

第五章 選題

第十六條 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題應(yīng)遵循以下原則：

1、課題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)指導(dǎo)教師及我院本學(xué)科科研工作的優(yōu)勢和特色，同時也要考慮學(xué)生的興趣與專長。

2、課題應(yīng)符合社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需要，盡可能選用有一定理論價值和實際應(yīng)用價值的課題。課題既可以對某些基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)問題進行探討，也可以結(jié)合科技生產(chǎn)和社會生活的實際問題進行研究，要求真題真做。

3、課題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識與技能，有利于學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)；堅決杜絕空洞、老生常談的選題。

4、課題的難度和工作量要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實際水平，設(shè)計或研究內(nèi)容要適度，應(yīng)使學(xué)生在培養(yǎng)方案規(guī)定的時間內(nèi)，經(jīng)過努力可以相對獨立地完成階段性成果。

第十七條 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、審題的工作程序及規(guī)范化要求：

1、各分院要安排教師為學(xué)生進行選題指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生的具體情況和教師的指導(dǎo)力量合理安排課題，課題一般由指導(dǎo)教師提出，也可由學(xué)生自己提出。學(xué)生一般不能選做本專業(yè)范圍以外的課題，也不能選做沒有指導(dǎo)力量的課題。應(yīng)鼓勵和支持學(xué)生選做有創(chuàng)新特色的論文(設(shè)計)選題。選題確定后，均需分院統(tǒng)一論證審定。

2、課題應(yīng)利于貫徹因材施教的原則。課題數(shù)量應(yīng)大于參加畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生人數(shù)，于畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前3-5周（不含寒假）向?qū)W生公布。課題的分配實行雙向選擇，學(xué)生自愿選題選教師，指導(dǎo)教師依據(jù)條件選擇學(xué)生，最終由各分院協(xié)調(diào)確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題與指導(dǎo)教師，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）選題匯總表》，報教務(wù)處備案。

3、確保學(xué)生一人一題，多名學(xué)生共同參加同一大型研究（設(shè)計等）項目的，必須各自獨立完成其中的一部分，各自課題的名稱與內(nèi)容應(yīng)有所區(qū)別。

4、畢業(yè)論文(設(shè)計)課題選定后學(xué)生不得隨意更改論文題目和更換指導(dǎo)教師，如特殊原因確實需要改變時，需報分院批準后方可更改。更改后的情況需上報教務(wù)處備案。

第六章 畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫及其基本要求

第十八條 畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫應(yīng)包括確定課題、調(diào)查研究、查閱和整理資料、撰寫開題報告、實踐調(diào)查、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、論文(設(shè)計)撰寫和答辯等環(huán)節(jié)。

第十九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）正文字數(shù)、中外文摘要字數(shù)等相關(guān)要求，按《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》執(zhí)行，各分院也可參照教育部印發(fā)的相關(guān)專業(yè)《高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊》中的評價方案和標準，制定適合自己專業(yè)的具體要求。

第二十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求：

1、畢業(yè)（設(shè)計）論文要求觀點明確，論據(jù)充實，數(shù)據(jù)可靠，條理清楚，語言精煉，文理通暢。畢業(yè)設(shè)計（論文）必須符合相應(yīng)的格式要求，論題、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻齊全。

2、屬于機械、土建類工科設(shè)計題目的，每人應(yīng)至少完成2張零號圖紙的圖紙量，并編寫設(shè)計說明書，應(yīng)合理確定計算機繪圖和手工繪圖的數(shù)量，原則上不得全部為計算機繪圖或手工繪圖，同時，在畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂成冊時，圖紙可縮小比例打印出來并成冊。

3、以實驗為主的工程技術(shù)研究類課題，論文應(yīng)有實驗數(shù)據(jù)、測繪結(jié)果、數(shù)據(jù)處理分析意見與結(jié)論。

4、以產(chǎn)品開發(fā)為主的課題應(yīng)有實物成果及實物的性能測試報告。

5、人文、社科類畢業(yè)論文對引用的資料、引文應(yīng)有標準化的注釋，并列出參考書目。

6、字數(shù)要求：中文摘要300字左右，外文摘要250個實詞左右。畢業(yè)設(shè)計不少于8000字，畢業(yè)論文不少于12000字，其中外語專業(yè)要求用英語寫作，字數(shù)為6000個實詞以上。

第二十一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束時，應(yīng)按照《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》整理成冊，包含畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、開題報告、學(xué)士學(xué)位論文誠信申明、畢業(yè)設(shè)計圖紙及說明書、畢業(yè)論文全文等。

第二十二條 《答辯資格審查表》、《畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評審表》、《答辯評分表》按先后順序裝訂在一起，并進入畢業(yè)設(shè)計（論文）檔案袋。終稿要求有打印稿，并保留電子文檔。

第七章 答辯

第二十三條 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后都必須參加答辯，方能取得成績，未通過者一律作結(jié)業(yè)處理。論文(設(shè)計)答辯工作由分院組織。6月中旬左右，教務(wù)處將組織人員，在全院本科生中隨機抽取部分學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行公開答辯。

第二十四條 答辯前，指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生進行答辯資格審查，各分院應(yīng)指定教師（除指導(dǎo)教師）擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人，對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評閱，確認其答辯資格。

第二十五條 各專業(yè)成立3-5人的答辯委員會，成員應(yīng)由相當(dāng)于講師以上職稱并有較強的業(yè)務(wù)能力和工作能力的人員擔(dān)任，也可邀請校外同行專家學(xué)者參加答辯工作。

答辯委員會應(yīng)至少在學(xué)生答辯前2周成立，并將委員會名單報教務(wù)處備案；答辯教師名單和學(xué)生參加答辯的時間、地點一般應(yīng)提前2周向?qū)W生公布。

第二十六條 答辯委員會根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）涉及的內(nèi)容和要求，針對基本概念、理論和研究成果等對學(xué)生進行提問，答辯小組做好答辯紀錄，并將成績填入《畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評分表》。

第二十七條 每個學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯時間：學(xué)生介紹10分鐘左右，教師提問5分鐘左右，共計15分鐘左右。

第八章 成績評定

第二十八條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)以學(xué)生獨立完成工作任務(wù)的情況、成果的水平、獨立工作能力和創(chuàng)新精神、工作態(tài)度和工作作風(fēng)以及答辯情況為依據(jù)，反映學(xué)生真實的業(yè)務(wù)水平。應(yīng)排除各種因素的干擾，不以學(xué)生過去的成績或指導(dǎo)教師的水平來決定學(xué)生的成績。第二十九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績一般采用五級計分（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）和評語相結(jié)合的辦法。成績由指導(dǎo)教師、設(shè)計（論文）評閱人和答辯小組共同評定，所占比例分別為40%、30%、30%，由指導(dǎo)教師進行計算匯總，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表》。

第三十條 指導(dǎo)教師評閱

指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行認真、全面審查，對學(xué)生的外語水平、畢業(yè)設(shè)計（論文）的完成情況及水平、工作能力及工作態(tài)度等寫出評語并評定成績，評分評語要嚴肅認真，實事求是。

第三十一條 設(shè)計（論文）評閱人評閱

由分院指定評閱人對畢業(yè)論文成果進行認真的評閱，確定是否可提交答辯。分院應(yīng)在答辯前一周將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）送交評閱人。

第三十二條 答辯小組評閱

答辯成績由小組成員各自評定，答辯組長負責(zé)核算平均分作為學(xué)生的最終答辯成績，個別成績評定超出控制比例的應(yīng)說明原因，并經(jīng)教務(wù)處認可。

第三十三條 成績評定必須堅持標準，力求成正態(tài)分布，“優(yōu)秀”成績的比例一般控制在15％左右，不超過20％。

第三十四條 評分標準如下：

1、優(yōu)秀：能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，某些方面有獨特的見解與創(chuàng)新；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計算與分析論證可靠、嚴密，結(jié)論合理；說明書、圖紙規(guī)范，質(zhì)量高；完成的軟硬件達到或高于規(guī)定性能指標且文檔齊全、規(guī)范，或成果對社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)具有現(xiàn)實意義；獨立工作能力強；答辯時概念清楚，問題回答正確。

2、良好：能完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計算與分析論證基本正確，結(jié)論合理；說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；完成的軟、硬件基本達到規(guī)定的性能指標且文檔齊全、規(guī)范，或成果對社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)有一定的現(xiàn)實意義；有一定的獨立工作能力；答辯時概念較清楚，能正確回答問題。

3、中等：能一般完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；內(nèi)容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結(jié)論基本合理；說明書、圖紙質(zhì)量一般；完成的軟、硬件尚能達到規(guī)定的性能指標；文檔基本齊全，基本符合規(guī)范；工作能力有提高；答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。

4、及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；論文質(zhì)量一般，存在個別性錯誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯誤。

5、不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；設(shè)計（論文）有原則性錯誤；說明書、圖紙質(zhì)量較差或有抄襲現(xiàn)象；完成的軟硬件性能差；答辯時概念不清楚，問題回答不出來或回答錯誤。

第三十五條 畢業(yè)論文(設(shè)計)成績不及格者，按結(jié)業(yè)處理，如果學(xué)生自愿重修，可在最高學(xué)習(xí)年限內(nèi)申請補做畢業(yè)論文(設(shè)計)，辦理重修手續(xù)，并安排在下一屆畢業(yè)設(shè)計（論文）期間進行，成績合格者換發(fā)畢業(yè)證書。

第九章 評優(yōu)與總結(jié)

第三十六條 學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選

1、各分院應(yīng)組織各專業(yè)專家負責(zé)本分院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選工作，具體評選參照《本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選辦法》執(zhí)行。

2、各分院應(yīng)從每屆畢業(yè)設(shè)計（論文）中按各專業(yè)學(xué)生數(shù)的2％推薦參加優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選，填寫《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）申報表》，會同其他相關(guān)材料交教務(wù)處。教務(wù)處將組織專家評審，按1%的比例評選出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。

3、學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）將推薦參加省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選，獲獎的優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)的作者、指導(dǎo)教師，學(xué)院將給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

第三十七條 畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束后，各分院必須認真寫出書面總結(jié)。總結(jié)的內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計（論文）基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績評定，以及畢業(yè)設(shè)計（論文）取得的成果、優(yōu)秀指導(dǎo)教師及學(xué)生情況，主要工作經(jīng)驗、提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量效果顯著的做法，存在問題及改進措施，本單位執(zhí)行《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法》情況及存在的主要問題，對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的意見和建議等。畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)于學(xué)期結(jié)束前交到教務(wù)處。

第三十八條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的資料保存

畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，各分院應(yīng)按《華東交通大學(xué)本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》的要求，將畢業(yè)設(shè)計（論文）紙質(zhì)稿和電子稿、圖紙及軟、硬件成果等材料裝訂成冊，妥善保管，保存期五年。

附則

第三十九條 本辦法是對畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)的基本要求，各分院在不降低基本要求的前提下，可根據(jù)實際情況，制定出有專業(yè)特色的畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作細則。

第四十條 本辦法自頒布之日起實施，最終解釋權(quán)在教務(wù)處。

第四篇：本科生在校外做畢業(yè)設(shè)計(論文)管理辦法（本站推薦）

天津城建大學(xué)環(huán)境與市政工程學(xué)院 本科生在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法

為貫徹、落實《天津市普通高等學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作試行管理辦法》，做好我院的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理，特針對擬在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）的部分本科生制訂本管理辦法。

一、學(xué)生自行聯(lián)系畢業(yè)設(shè)計單位，需在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前提交書面申請及單位委托指導(dǎo)協(xié)議書（見表格下載），經(jīng)學(xué)院主管主任批準方可生效，書面申請及委托指導(dǎo)協(xié)議書交學(xué)院教務(wù)員存檔。

二、因?qū)W生簽約申請到工作單位做畢業(yè)設(shè)計（論文），截止時間為第七學(xué)期末，逾期不再批準，接受學(xué)院統(tǒng)一安排，否則后果自負。

三、所有學(xué)生都由本學(xué)院指派教師全程負責(zé)，校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，由指導(dǎo)教師負責(zé)與接收單位協(xié)調(diào)解決過程中出現(xiàn)的問題。

四、校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生必須在答辯前兩周返校，向指導(dǎo)教師報到，并將畢業(yè)設(shè)計（論文）交評閱教師評閱，進行修改。逾期不返校取消其畢業(yè)答辯資格，成績以不及格計。

環(huán)境與市政工程學(xué)院 2013年6月10日

第五篇：西南交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計論文主要工作聲明

西南交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計論文主要工作聲明

本人在畢業(yè)論文中所做的主要工作如下：

了解并分析了高速鐵路站場中機械絕緣節(jié)的存在原因，根據(jù)已測真實數(shù)據(jù)，分析了電弧灼傷鋼軌的機理以及高速鐵路膠結(jié)絕緣節(jié)燒損原因。利用Mayr電弧模型及simulink工具對高速鐵路產(chǎn)生的電弧進行仿真分析，進一步研究灼傷鋼軌機理及機械膠絕緣結(jié)燒損的問題。

本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下通過參閱相關(guān)專業(yè)書籍和文獻獨立進行研究所得的結(jié)果。除了論文中注明引用文獻內(nèi)容以外，本論文不包含其他任何人、期刊、文獻、機構(gòu)等已發(fā)表的研究成果。以上所述完全屬實，若有隱瞞，一切責(zé)任和后果將由本人承擔(dān)。

畢業(yè)設(shè)計論文作者簽名：日期：