第一篇：七賢小學(xué)辦學(xué)理事會(huì)工作總結(jié)

七賢小學(xué)辦學(xué)理事會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流

我校自2014年成立辦學(xué)理事會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，緊緊圍繞自主性發(fā)展目標(biāo)開展工作，在全體師生的共同努力下，學(xué)校特色日益凸現(xiàn)。

一、學(xué)校基本情況

我們七賢小學(xué)成立于2014年9月，學(xué)校依托原七賢中學(xué)校址，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1400多人人，教職工79名。

二 思考、定位、行動(dòng)

學(xué)校是新成立學(xué)校，一切從頭開始，我們始終在思考幾個(gè)問(wèn)題：如何給我們學(xué)校定位？學(xué)校如何發(fā)展？如何提升自己的辦學(xué)品位，辦好人民滿意的教育？

學(xué)校大膽改革創(chuàng)新，增強(qiáng)多元管理，特色卓越，個(gè)性發(fā)展理念，緊緊圍繞依法自主辦學(xué)發(fā)展目標(biāo)開展工作，在全體師生的共同努力下，學(xué)校特色日益凸現(xiàn)。逐步走向基礎(chǔ)實(shí)、品位高、個(gè)性強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校。穩(wěn)步推進(jìn)依法自主辦學(xué)工作的有效開展。三 對(duì)依法自主辦學(xué)理念的認(rèn)識(shí)、理解、建構(gòu)

依法自主辦學(xué)我們理解：依法就是依據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的章程。自主辦學(xué)可以說(shuō)是全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中享有主動(dòng)權(quán)。四 制度 健全 改進(jìn)

各項(xiàng)具體工作扎實(shí)推進(jìn)，真正讓依法自主辦學(xué)落到實(shí)處，（一）完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，成立“四會(huì)”，修訂學(xué)校章程，完

善制度。

1、成立學(xué)校理事會(huì)，為學(xué)校發(fā)展助力

建立中小學(xué)理事會(huì)制度是貫徹和落實(shí)黨的十八大精神，以創(chuàng)新突破推動(dòng)教育發(fā)展跨越的重大舉措；是依法確立學(xué)校獨(dú)立法人地位，促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新學(xué)校管理方式的必然要求；是以現(xiàn)代學(xué)校法人制度為基礎(chǔ)，強(qiáng)化民主決策和社會(huì)監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)依法自主辦學(xué)、科學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)。

我校遵循依法、創(chuàng)新、科學(xué)的原則成立了我校的辦學(xué)理事會(huì)，并積極發(fā)揮其對(duì)學(xué)校的議事監(jiān)督作用全面提升我?，F(xiàn)代化管理水平。

我們優(yōu)化了理事會(huì)組織結(jié)構(gòu)。體現(xiàn)理事會(huì)代表構(gòu)成的廣泛性，理事會(huì)人員結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)性，一般應(yīng)由具有不同類型的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、不同領(lǐng)域的社會(huì)聯(lián)系與人脈基礎(chǔ)的人員組成。要突出理事會(huì)成員參與的主動(dòng)性，理事成員應(yīng)該對(duì)教育法律法規(guī)比較熟悉，對(duì)教育工作和社情民意比較了解，對(duì)學(xué)校發(fā)展具有較強(qiáng)的責(zé)任感。

完善理事會(huì)基本功能。我們做到：一完善理事會(huì)的議事功能，賦予其對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、重大發(fā)展目標(biāo)、重大改革項(xiàng)目、基本建設(shè)等重大事項(xiàng)的參議權(quán)。要逐步擴(kuò)大理事會(huì)的決策權(quán)。二不斷完善理事會(huì)的協(xié)調(diào)功能，爭(zhēng)取所在社區(qū)、相關(guān)企業(yè)、社會(huì)各界以及家長(zhǎng)等對(duì)學(xué)校辦學(xué)的關(guān)心和支持。三不斷完善理事會(huì)的監(jiān)督功能，充分發(fā)揮理事會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為和學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力的監(jiān)督作用。

構(gòu)建理事會(huì)工作制度。一是構(gòu)建并規(guī)范理事選任制度。二構(gòu)建并規(guī)范理事會(huì)議事制度。理事會(huì)會(huì)議一般由理事長(zhǎng)定期召集，一年不少

于兩次，如有必要，理事長(zhǎng)可臨時(shí)召集有關(guān)方面舉行理事會(huì)會(huì)議。理事會(huì)討論通過(guò)的重大決議事項(xiàng)，必須由學(xué)校按規(guī)定報(bào)有關(guān)部門審核或備案。三構(gòu)建并規(guī)范理事會(huì)監(jiān)督制度?？山⒅卮髨?zhí)行項(xiàng)目質(zhì)詢等。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，讓家長(zhǎng)真正的參與到學(xué)校管理之中 現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)教育的訴求越來(lái)越強(qiáng)烈，并且訴求是各式各樣的，個(gè)性化的東西越來(lái)越多。如果家長(zhǎng)對(duì)教育的需求沒有一個(gè)疏導(dǎo)的渠道，辦好人民滿意的教育就實(shí)現(xiàn)不了。因此我們要把家長(zhǎng)的力量動(dòng)員起來(lái)，讓家長(zhǎng)有效的參與到學(xué)校管理之中。

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。是支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，代表全體家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理。

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員由各班推舉校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)代表，每班推薦一名候選人，成立校級(jí)家委會(huì)，委員會(huì)委員任期一般為三年，原則上人員不能變更，確因個(gè)人申請(qǐng)、轉(zhuǎn)學(xué)或 履職問(wèn)題，可適當(dāng)按程序變更。每學(xué)期召開2次例會(huì)（一般安排在學(xué)期初和學(xué)期末），由家委會(huì)主任或秘書長(zhǎng)召集。代表家長(zhǎng)向?qū)W校提建議意見時(shí)，要經(jīng)家委會(huì)集體討論會(huì)議決定，一般不單獨(dú)就個(gè)體原因?qū)υ拰W(xué)校。其他家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見建議原則上通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)向?qū)W校提出。

主要職權(quán)：聽取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問(wèn)題進(jìn)行研究，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（知情權(quán)、參與權(quán)）建立家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制，就學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)

調(diào)。（參與權(quán)）為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境。家長(zhǎng)委員會(huì)要在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實(shí)踐等方面，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難。（參與權(quán)）幫助開展家庭教育工作。積極向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，協(xié)助學(xué)校開展家庭教育工作；動(dòng)員和組織家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)和家長(zhǎng)培訓(xùn)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。（參與權(quán)）選派家長(zhǎng)委員會(huì)列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議，與學(xué)校一起組織家長(zhǎng)聽課、家長(zhǎng)接待日，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。

辦事流程：機(jī)構(gòu)內(nèi)部、校方交辦事項(xiàng)------會(huì)議商定-------校長(zhǎng)辦公會(huì)通過(guò)-------付諸實(shí)施

5、學(xué)校章程的制定，讓我校自主辦學(xué)做到了有法可依 章程就是一所學(xué)校的“憲法”。章程的建立過(guò)程就是學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)完善的過(guò)程，就是形成校本管理運(yùn)行機(jī)制的過(guò)程。

我校章程涵蓋了學(xué)校日常管理的整個(gè)過(guò)程和環(huán)節(jié)。在章程的制定和執(zhí)行過(guò)程中，我們對(duì)學(xué)校章程的地位、作用和實(shí)施效果也有了新的理解和思考。我校章程經(jīng)由全體教職工參與討論審議，是一個(gè)凝智聚力的過(guò)程，也是辦學(xué)主體的集中表達(dá)。我們以學(xué)校章程制定為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在新的起點(diǎn)上更好更快的發(fā)展。

我校章程包括：學(xué)校名稱、校址；辦學(xué)宗旨；辦學(xué)規(guī)模；內(nèi)部管理體制；學(xué)校重要工作的管理；校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)；經(jīng)

費(fèi)來(lái)源、財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)制度；章程的修改程序等相對(duì)固定的內(nèi)容。

我們對(duì)辦學(xué)宗旨、辦學(xué)特色等學(xué)校重大問(wèn)題和基本問(wèn)題做出明確、翔實(shí)的規(guī)定之外，在職教師繼續(xù)教育和考核方法、新任教師基本評(píng)聘條件、學(xué)校的教育教學(xué)特色等方面也有具體規(guī)定。對(duì)學(xué)校德育管理特色和教學(xué)特色進(jìn)行了界定，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作策略作出詳盡規(guī)定。

在章程內(nèi)容方面，我們根據(jù)自己的實(shí)際，規(guī)定了一些有較強(qiáng)個(gè)性的內(nèi)容，如學(xué)校訓(xùn)、校徽、校歌、校旗、校樹、?；ā⒊闪⒓o(jì)念日等。

我們?cè)谥贫ㄕ鲁踢^(guò)程中需廣泛征求教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)及與學(xué)校辦學(xué)密切聯(lián)系的部門的意見。經(jīng)專家建議修改后，提交教職工代表大會(huì)討論通過(guò)。

章程的制定提高學(xué)校管理的科學(xué)性和規(guī)范性，推動(dòng)學(xué)校按學(xué)校規(guī)律辦學(xué)，推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度的發(fā)展，避免學(xué)校工作的隨意性、人治化、官僚化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度文明。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的正常運(yùn)行和科學(xué)發(fā)展。

依法自主辦學(xué)我們走出了第一步，我們將繼續(xù)深入研究學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化這一課題，通過(guò)研究把學(xué)校的自主管理做成品牌,實(shí)現(xiàn)真正意義上的依法自主辦學(xué)，讓學(xué)校真正做到擴(kuò)大自主辦學(xué)權(quán)，充分釋放辦學(xué)活力，激發(fā)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

第二篇：七賢小學(xué)交流材料

激情點(diǎn)燃詩(shī)意 經(jīng)典照亮人生

——臨朐縣東城街道七賢小學(xué) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好：

今天很高興來(lái)到這里，代表我們七賢小學(xué)與大家互相交流，分享經(jīng)驗(yàn)。我交流的題目是《激情點(diǎn)燃詩(shī)意，經(jīng)典照亮人生》。學(xué)校簡(jiǎn)介：

我們七賢小學(xué)有28個(gè)教學(xué)班，1200多名學(xué)生，68名教師。十幾年來(lái)，我們一直認(rèn)為現(xiàn)代化不排斥傳統(tǒng)，它吸收傳統(tǒng)。我們必須汲取生養(yǎng)我們這片土地積蓄的精華，走出自己鮮明特色的教育之路。而小學(xué)生正是記憶的最佳時(shí)期，挑選名篇多讀多背，熟讀成誦，必將為語(yǔ)言的積累運(yùn)用與發(fā)展打下深厚的根基?；诖耍谑菑?998年開始，我們就以傳承中華優(yōu)秀經(jīng)典文化為辦學(xué)方向，持之以恒開展古詩(shī)文經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱情，對(duì)啟迪學(xué)生心智，陶冶情操，豐富知識(shí)，沉淀文化底蘊(yùn)起到了積極的作用，也營(yíng)造了濃厚的書香校園文化。下面我就這些年來(lái)我校在教學(xué)工作中總結(jié)出的——經(jīng)典誦讀“五化”模式，作一下介紹：

一、經(jīng)典誦讀本土化

我們東城七賢素有“狀元故里，文化之鄉(xiāng)”的美稱，歷史上曾涌現(xiàn)出明代狀元馬愉、《昌國(guó)艅艎》的作者傅國(guó)，清代時(shí)曾與《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》同為為私塾兒童啟蒙教材《莊農(nóng)日用雜字》的作者馬益著等名人。為了弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化，我們整理開發(fā)教材《莊農(nóng)日用雜字》和《馬愉文集》供學(xué)生閱讀。并搜集整理編印了《小學(xué)生必背古詩(shī)文300首》，購(gòu)置了《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子

規(guī)》《漁翁韻對(duì)》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《毛澤東詩(shī)詞》等國(guó)學(xué)經(jīng)典供學(xué)生誦讀。

二、經(jīng)典誦讀遞進(jìn)化

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們要求各年級(jí)背誦的篇目由易到難、由簡(jiǎn)到繁，階梯式遞進(jìn)。學(xué)生除了背誦《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的各學(xué)段背誦的相關(guān)篇目、篇數(shù)外，我們還專門為低中高年級(jí)打造了“國(guó)學(xué)套餐”，具體要求是：低年級(jí)背誦《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》；中年級(jí)背誦《莊農(nóng)日用雜字》《千字文》《漁翁韻對(duì)》；高年級(jí)背誦《論語(yǔ)》《大學(xué)》《毛澤東詩(shī)詞》等篇目。

三、經(jīng)典誦讀引領(lǐng)化

一是學(xué)校引領(lǐng)。

1、學(xué)校制定了詳細(xì)的經(jīng)典誦讀工作計(jì)劃和古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案。對(duì)不同年級(jí)的誦讀篇目、完成目標(biāo)提出了明確要求。

2、在組織方面，形成三位一體的管理模式：學(xué)校內(nèi)部形成了校長(zhǎng)親自抓、親自問(wèn)、親自查；教導(dǎo)主任經(jīng)常抓、經(jīng)常問(wèn)、經(jīng)常查；輔導(dǎo)教師天天抓、天天問(wèn)、天天查的有效運(yùn)行機(jī)制，共同營(yíng)造誦讀氛圍。

3、對(duì)各年級(jí)實(shí)行了目標(biāo)責(zé)任管理，把古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)納入到教師考核之中，制定了明確的獎(jiǎng)懲制度；把古詩(shī)文經(jīng)典誦讀成績(jī)納入學(xué)生學(xué)業(yè)考核，并作為評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”的重要依據(jù)。

二是教師引領(lǐng)。

1、在日常教學(xué)工作中，為培養(yǎng)教師的讀書熱情，讓教師與學(xué)生共讀經(jīng)典，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。我們要求教師每天帶領(lǐng)學(xué)生誦讀經(jīng)典一刻鐘，指導(dǎo)誦讀要領(lǐng)：讀準(zhǔn)字音、停頓恰當(dāng)、讀出感情、記憶牢固，做到三要：心要專--專心致志不分心；眼要到--全神貫注看仔細(xì)：口要到--通順流暢背得好；

2、每周上一節(jié)多媒體美文欣賞課。

三是興趣引領(lǐng)。為了更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定了一套“誦讀考級(jí)”制度，把學(xué)生閱讀水平劃分為6個(gè)等級(jí)，分別規(guī)定相應(yīng)的閱讀字?jǐn)?shù)、背誦篇目和應(yīng)完成的讀書筆記量。達(dá)到二級(jí)的學(xué)生，可獲得“讀書小學(xué)士”稱號(hào)，達(dá)到四級(jí)是“讀書小碩士”，達(dá)到六級(jí)就成了“讀書小博士”。有了這一套辦法，讀書就像玩游戲一樣，變成了一件快樂(lè)的事。

四、經(jīng)典誦讀多樣化

為調(diào)動(dòng)學(xué)生誦讀古詩(shī)文的積極性，使枯燥的機(jī)械背誦變得富有情趣，變強(qiáng)制背誦為自覺行動(dòng)。我們總結(jié)了誦、寫、畫、仿等多種形式，深化了古詩(shī)文經(jīng)典誦讀的效果。

誦

1、我們要求語(yǔ)文教師上課前3分鐘時(shí)間檢查、背誦古詩(shī)。做到節(jié)節(jié)背、天天讀，鞏固誦讀效果。

2、各班每月舉辦一次古詩(shī)比賽。通過(guò)個(gè)人背、小組背、領(lǐng)頭背、接龍背、對(duì)抗賽等形式，評(píng)選“ 讀書之星”和“古詩(shī)誦讀大王”，對(duì)優(yōu)勝者給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)誦讀的積極性。

3、每學(xué)期舉行一次大型的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀展示匯報(bào)會(huì)，深化誦讀效果。

4、學(xué)校利用升國(guó)旗、校會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)等進(jìn)行集體誦。

5、把古詩(shī)文經(jīng)典誦讀作為文藝節(jié)目的重要組成部分，是學(xué)校藝術(shù)節(jié)、文藝節(jié)目演出活動(dòng)的必備節(jié)目。

寫

我們要求學(xué)生練習(xí)鉛筆字、鋼筆字和毛筆字時(shí)主要書寫古詩(shī)文篇目，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，提高了誦讀效果。

畫

1、為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，對(duì)于意境優(yōu)美的詩(shī)，我們要求學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象，給詩(shī)配上圖畫。學(xué)生雖然畫的不是那么逼真，卻對(duì)學(xué)生更好地記憶和感受，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的想象力起了積極的作用。

2、每個(gè)班級(jí)都有古詩(shī)文宣傳黑板報(bào)和宣傳欄。要求高年級(jí)學(xué)生每月出一期古詩(shī)文手抄報(bào)，辦一次古詩(shī)文內(nèi)容的黑板報(bào)，辦得好的手抄報(bào)在學(xué)校宣傳欄內(nèi)展示。

3、為讓學(xué)生置身在濃郁的經(jīng)典氛圍之中，我們開辟了古詩(shī)文宣傳長(zhǎng)廊。

4、學(xué)校規(guī)模較小，我們充分利用空間，在教室腰線以下開辟了圖并茂“古詩(shī)文墻壁”，師生自己動(dòng)手，每月更換一次“古詩(shī)文墻壁”內(nèi)容。教師自己動(dòng)手繪制了大型壁畫《莊農(nóng)日用雜字》，營(yíng)造了濃厚的書香校園氛圍。

仿

隨著學(xué)生背誦古詩(shī)數(shù)量的增多，學(xué)生對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，有一種“厚積而薄發(fā)”的欲望，對(duì)寫作水平高的同學(xué)我們就放手讓他們續(xù)寫或仿寫古詩(shī)，以達(dá)到更高的境界。如五年級(jí)張子豪寫的詩(shī)：“園丁手中筆，四季常耕耘。不言辛和苦，只為育桃李?！?雖然幼稚，但能表達(dá)出對(duì)老師的感激之情。

賞

學(xué)校規(guī)定每周上一節(jié)多媒體美文欣賞課。充分利用多媒體形象、逼真的特點(diǎn)，對(duì)意境優(yōu)美的古詩(shī)詞利用多媒體課件進(jìn)行展示：古詩(shī)配畫、看畫背詩(shī)等，讓學(xué)生不僅產(chǎn)生身臨其境的感覺，也加深了對(duì)古詩(shī)意境的理解。

演

經(jīng)典古詩(shī)文表演活動(dòng)，是將古詩(shī)文的意境通過(guò)學(xué)生們的表演，充分表現(xiàn)出祖國(guó)傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的豐厚底蘊(yùn)。利用歌舞、吟唱、朗誦等表演形式，時(shí)而高昂激揚(yáng)，時(shí)而悲切低沉……，一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景演繹了一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的經(jīng)典詩(shī)文。

唱

中國(guó)的“詩(shī)”和“歌”從它們產(chǎn)生的那天起就形影不離密不可分。網(wǎng)絡(luò)上谷建芬老師專門為孩子譜曲的作品就有二十余首，如《春曉》《靜夜思》《長(zhǎng)歌行》《送別》等等。學(xué)生在審美課上唱古詩(shī)詞時(shí)，興致格外高，學(xué)得非常投入，效果也相當(dāng)好。我們頒發(fā)了“征集令”為古詩(shī)配新曲，看誰(shuí)配的最恰當(dāng)，最好的將在全校推廣。他們哼著唱著討論著卻不乏創(chuàng)意，他們?yōu)閺堉竞偷臐O歌子配上了輕松明快的《歡樂(lè)頌》，為李白的贈(zèng)汪倫配上纏綿悱惻的《送別》，細(xì)細(xì)唱來(lái)還真是別有一番風(fēng)味。

行

我們從古典名著中提煉出了富有哲理的“三風(fēng)一訓(xùn)”：即“傳道、授業(yè)、解惑”的教風(fēng)；“敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)”的學(xué)風(fēng)；“惡小不為、善小為之”的校風(fēng)和“正心修身、齊家治國(guó)”的校訓(xùn)。將經(jīng)典文學(xué)與學(xué)校文化有機(jī)融和，賦予了新的內(nèi)涵，彰顯出傳統(tǒng)經(jīng)典的生命力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和人生目標(biāo)指引了方向。

五、經(jīng)典誦讀習(xí)慣化

早讀古詩(shī)于晨曦中；暮誦經(jīng)典于夕陽(yáng)下。古詩(shī)文經(jīng)典誦讀，已成為我校師生的一道精神大餐，成為了全校師生的自覺行動(dòng)。通過(guò)開展古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)中華古詩(shī)文的熱愛，潛移默化地傳播了祖國(guó)優(yōu)秀的文化。提升了學(xué)生的誦讀能力和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生的記憶潛能不斷開發(fā)。為學(xué)生的閱讀寫作奠定了豐厚的基礎(chǔ)，學(xué)生的寫作水平也有了明顯提高。

我校古詩(shī)文經(jīng)典誦讀成績(jī)斐然。2009年5月，東城街道素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，我校1200名學(xué)生，以班級(jí)為單位進(jìn)行了集體誦讀展示；我校被確定為濰坊市100所“愛心書屋”之一；齊魯晚報(bào)、濰坊電視臺(tái)對(duì)我校的經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行了專題采訪；在全縣舉行的經(jīng)典誦讀展示比賽中，我校代表隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)。

總之，我校開展的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操與修養(yǎng)，豐富了學(xué)生的思想與知識(shí)，學(xué)生的人文素養(yǎng)和語(yǔ)文綜合能力有了明顯的提高，夯實(shí)了學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)?！凹で辄c(diǎn)燃詩(shī)意，經(jīng)典照亮人生”，經(jīng)過(guò)十四年的精心打造，現(xiàn)在的七賢小學(xué)雖然校舍不是最新的，教師不是最年輕的，但那種古詩(shī)文熏染下的獨(dú)特文化氛圍卻給人一種耳目一新的感覺，在這里讀書的孩子們更是充滿著詩(shī)意的快樂(lè)。

我的介紹就到這里，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，我們將以此為契機(jī)，使我校的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀再上一個(gè)新臺(tái)階。謝謝大家！

第三篇：七賢小學(xué)德育工作亮點(diǎn)

七賢小學(xué)德育工作亮點(diǎn)

我校德育工作以“立德樹人”為工作目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，以德為先”，培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想和信念、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國(guó)的合格人才。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的德育評(píng)價(jià)為抓手，以豐富的校園文化活動(dòng)為載體，以德育的隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，努力營(yíng)造了有利于學(xué)生成長(zhǎng)的人文環(huán)境。

為了抓好學(xué)生文明禮儀、日常行為規(guī)范教育。推行領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班、學(xué)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行日常檢查等齊抓共管，共同抓好學(xué)生文明禮儀、日常行為規(guī)范教育。并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。全校形成班班爭(zhēng)先，比、學(xué)、趕、超的氛圍濃厚。從站好隊(duì)、唱好國(guó)歌、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓養(yǎng)成管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。

第四篇：七賢小學(xué)寫字教學(xué)計(jì)劃

七賢小學(xué)寫字教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣.二、工作重點(diǎn)

1.學(xué)生人手一本字帖，進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，體會(huì)中國(guó)漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。

（1）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

（2）漢字的結(jié)體方法一般有：穿插、避讓、收、放等。

3、能掌握獨(dú)體字和合體字在寫法上的不同。學(xué)生人手一本字帖，模仿字帖練習(xí)書寫。

4、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”

5.寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。

6.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力。

三、具體措施

1、每天有帶班教師維持秩序，班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo).時(shí)間：（1：10-----1:40）

2、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

3.認(rèn)真上好每周五節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂(lè)趣，樹立信心。

4.重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)5分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于10分鐘。

5.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系；

關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。

6.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫字水平。展開競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念

7、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)。

8、學(xué)校開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的舞臺(tái)。

9、學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買16k書法米字格作業(yè)本。

10、各班班主任每周甄選2—3幅優(yōu)秀書法作業(yè)上交教導(dǎo)處。

2012年9月17日

第五篇：七賢鎮(zhèn)簡(jiǎn)介

七賢鎮(zhèn)簡(jiǎn)介

一、基本情況

七賢鎮(zhèn)位于河南省修武縣北部，世界地質(zhì)公園、國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)云臺(tái)山腳下，屬淺山丘陵地帶。東臨新鄉(xiāng)市，西接焦作市區(qū)，北與山西省隔山相望。全鎮(zhèn)轄方莊、東下莊、西下莊、蔡坡、坡前、宰灣、韓莊、西澗、佐眼、里窯、外窯、崔莊、平窯、孫窯、趙窯、王窯、官莊、白莊、孟村、沿山、古漢、赤莊、沙墻、鐵匠莊、丁村、申國(guó)、王莊27個(gè)行政村，6679戶，5.8萬(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口2.4萬(wàn)人?？偯娣e89.68平方公里，其中耕地面積3萬(wàn)畝。有36個(gè)黨支部，1183名黨員。全鎮(zhèn)擁有企業(yè)64家，其中農(nóng)業(yè)企業(yè)4家，工業(yè)企業(yè)24家，三產(chǎn)企業(yè)36家。有限額以上工業(yè)企業(yè)5家。

近年來(lái)，七賢鎮(zhèn)多次獲得國(guó)家、省、市有關(guān)部門頒發(fā)的榮譽(yù)稱號(hào)。其中，獲得省級(jí)以上的榮譽(yù)有：第二次全國(guó)農(nóng)業(yè)普查先進(jìn)集體、河南省“文明村鎮(zhèn)”、河南省新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位、全省平安建設(shè)先進(jìn)集體、河南省首批“禁實(shí)”鄉(xiāng)鎮(zhèn)；獲得市級(jí)以上的榮譽(yù)有：旅游工作先進(jìn)單位、人口和計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、消防工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2009統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2009人口和計(jì)劃生育工作優(yōu)質(zhì)服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、南水北調(diào)工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、焦作市平安建設(shè)工作AAA級(jí)平安示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

境內(nèi)交通發(fā)達(dá)：焦輝公路、武陵公路、青云旅游公路穿鎮(zhèn)而過(guò)。通訊方便：移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)覆蓋全鎮(zhèn)。礦產(chǎn)資源豐富：已探明的有煤炭、鋁氧灰?guī)r、鐵礦石、大理石、石灰石、花崗石、粘土等20余種。工業(yè)基礎(chǔ)雄厚：轄區(qū)內(nèi)有亞洲最大的氧化鋁生產(chǎn)基地——中州鋁廠，市屬大型企業(yè)——河南煤化集團(tuán)方莊礦公司、白云公司，港商獨(dú)資企業(yè)——嘉信陶瓷有限責(zé)任公司。煤炭、化工、建材等私營(yíng)企業(yè)鱗次櫛比，餐飲、娛樂(lè)等服務(wù)行業(yè)星羅棋布，小城鎮(zhèn)功能日趨完善。旅游景點(diǎn)眾多：有漢獻(xiàn)帝陵、金代樓閣式“孝女塔”，魏晉“竹林七賢”遺址等。

南水北調(diào)中線工程從該鎮(zhèn)通過(guò)。晉煤、方水的“天配良緣”使七賢鎮(zhèn)成為發(fā)展大工業(yè)的理想之地。依托得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，七賢鎮(zhèn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)面貌發(fā)生著巨大變化，2010年，全鎮(zhèn)社會(huì)生產(chǎn)總值完成31.5億元，財(cái)政收入2700萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入達(dá)6224元。

二、工作思路

強(qiáng)力實(shí)施“1114”工程，即緊緊圍繞建設(shè)旅游名鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)這一目標(biāo)，打造一支富有執(zhí)行力的干部隊(duì)伍，建立一套完善的機(jī)制，著力服務(wù)好大中企業(yè)、服務(wù)好旅游發(fā)展、服務(wù)好招商引資、服務(wù)好民生事業(yè),全力建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，努力構(gòu)建和諧社會(huì)。

三、遠(yuǎn)景規(guī)劃

堅(jiān)持以“美麗方莊、富饒方莊、和諧方莊”的理念，將方莊規(guī)劃成為空間布局優(yōu)化、生態(tài)環(huán)境良好、基礎(chǔ)設(shè)施完備、配套功能完善的七賢鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)。結(jié)合方莊實(shí)際，逐步形成“一個(gè)中心、兩個(gè)產(chǎn)業(yè)區(qū)、三個(gè)景觀帶”。

“一個(gè)中心”即以小城鎮(zhèn)建設(shè)為中心，建成以云臺(tái)大道和青云路為主要框架，功能完備的新型城鎮(zhèn)。

“兩個(gè)產(chǎn)業(yè)區(qū)”即完成鎮(zhèn)區(qū)東部的鋁工業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和北部的世貿(mào)天階旅游綜合服務(wù)區(qū)的建設(shè)。

“三個(gè)景觀帶”即形成以南水北調(diào)總干渠連貫丁村倒虹吸工程和漢獻(xiàn)帝陵的生態(tài)旅游觀光帶和焦輝路兩側(cè)、方莊轉(zhuǎn)盤以南云臺(tái)大道兩側(cè)的兩個(gè)高效農(nóng)業(yè)觀光帶。

目前，七賢鎮(zhèn)已成為焦作市經(jīng)濟(jì)發(fā)展最具活力的城鎮(zhèn)之一，被焦作市委、市政府確定為鋁工業(yè)基地、小城鎮(zhèn)建設(shè)重點(diǎn)鎮(zhèn)、云臺(tái)山旅游接待服務(wù)基地。特別是北京世貿(mào)天階和河南建業(yè)旅游服務(wù)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目的入駐，以及方莊鎮(zhèn)更名“七賢鎮(zhèn)”將給我們七賢鎮(zhèn)的發(fā)展帶來(lái)前所未有的機(jī)遇，我們將以此為契機(jī)，為建設(shè)中原大地上的工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、旅游名鎮(zhèn)而努力奮斗！