第一篇：贊賢小學(xué)2014上家校工作總結(jié)

南康區(qū)贊賢小學(xué)2014年上學(xué)期家校合作工作總結(jié)

家校合作是整合教育資源，提升育人效益的重要手段，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的迫切要求，是最終實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校教育協(xié)調(diào)發(fā)展、引領(lǐng)下一代健康成長(zhǎng)的奠基工程。我們學(xué)校從教育者的角度出發(fā)，科學(xué)地開(kāi)展有效的家校合作工作，為學(xué)生在校園和家庭兩個(gè)生活空間里構(gòu)成了全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

一、給家長(zhǎng)會(huì)通知“改頭換面”

多少年來(lái)，我們的家長(zhǎng)已習(xí)慣接到學(xué)校發(fā)出的家長(zhǎng)會(huì)通知“定于某月某日某時(shí)召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，望家長(zhǎng)……”一紙通知就是一道命令，家長(zhǎng)的感覺(jué)就是必須完成的任務(wù)，沒(méi)有選擇的主動(dòng)權(quán)。這學(xué)期我們把“通知”改為內(nèi)容熱情洋溢的“邀請(qǐng)書(shū)”，在語(yǔ)言的組織上更是充分體現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的尊重“……如果您能來(lái)參加，我們感到十分榮幸，如果您抽不出時(shí)間，可以和班主任老師另約時(shí)間……”這些看似細(xì)小的改變，其實(shí)體現(xiàn)出學(xué)校一種觀念的改變。開(kāi)始我還擔(dān)心，這樣做是否會(huì)導(dǎo)致很多家長(zhǎng)找各種理由不來(lái)參加，事實(shí)證明，這種擔(dān)心是多余的，還有很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的這一做法持肯定態(tài)度，感受到自己受到了尊重。

二、召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)

為了克服過(guò)去那種班主任講話、任課老師講話，而家長(zhǎng)只聽(tīng)不說(shuō)的陳舊模式，本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，召開(kāi)形式各異的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上，我們要求各班安排一批學(xué)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；請(qǐng)各班在教子經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)唱主角，這一形式的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)由單純地聽(tīng)到主動(dòng)地聽(tīng)、家長(zhǎng)由被動(dòng)的聽(tīng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地說(shuō)出心里話。到會(huì)的家長(zhǎng)興趣都很高，育人觀都有了很大的變化。還有一些班級(jí)將自己開(kāi)展的活動(dòng)編輯成錄象帶向家長(zhǎng)播放。上述這些做法，既有效地向家長(zhǎng)們匯報(bào)了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程，又讓家長(zhǎng)進(jìn)入角色，成為學(xué)校教育積極的合作者。

另外我們還著手抓好起始階段學(xué)生家長(zhǎng)，特別是一年級(jí)新生家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，通過(guò)培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)初步了解一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，樹(shù)立正確的家庭教育及家校合作理念和掌握基本的家庭教育方式方法，從而提升家庭教育及家校合作的水平。

三、設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，提高家長(zhǎng)的育人觀念

開(kāi)學(xué)初，我們要求每位教師開(kāi)一堂課，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)我們的教室，參教議教，參與教學(xué)管理，以此達(dá)到了解我們的教師、了解我們學(xué)生的目的，從而給予積極的、默契的配合。另外我們還告訴家長(zhǎng)學(xué)校將實(shí)行“預(yù)約聽(tīng)課制”。家長(zhǎng)如果有空，想來(lái)學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)提出要求，只要提前幾天預(yù)約。可以根據(jù)自己的意愿決定聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課或全程參與一天的活動(dòng)。家長(zhǎng)們通過(guò)一天的全程參與，對(duì)自己的孩子會(huì)有一個(gè)更全面的了解，從老師的教學(xué)中學(xué)習(xí)一些有效的教育方法，感受教師工作的辛苦，從而更體諒老師。

四、用校訊通平臺(tái)，進(jìn)行家?；?dòng)

充分利用校訊通平臺(tái)給家長(zhǎng)傳遞信息，通告家長(zhǎng)學(xué)校的計(jì)劃和日?；顒?dòng)，孩子在校的表現(xiàn)以及每天的家庭作業(yè)等等。這盡管是單向的交流方式，但簡(jiǎn)便快捷，且不受時(shí)空的限制，還能彌補(bǔ)打電話、走訪等只能面向個(gè)別或部分學(xué)生的為教書(shū)育人創(chuàng)造了一個(gè)全新的空間。

五、調(diào)整了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)

結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，我們調(diào)整了家長(zhǎng)委員會(huì)。并請(qǐng)校長(zhǎng)為家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)做了講座。家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)記筆記，有一些家長(zhǎng)產(chǎn)生了共鳴，共同磋商教育良策。

六、開(kāi)展了“教師訪千家”的活動(dòng)

這是一種非常有效的家校合作方式。通過(guò)活動(dòng)，讓全體教職工分頭走進(jìn)每一個(gè)孩子的家庭，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，家庭教養(yǎng)條件，家長(zhǎng)的教育意識(shí)，與家長(zhǎng)一起分析原因，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的方法。同時(shí)，傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念，服務(wù)宗旨，在近距離的接觸中達(dá)成真誠(chéng)溝通。

實(shí)踐證明，大部分家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中家教水平、個(gè)人素質(zhì)、育人觀念有了很大的提高。不僅在子女教育上做到與學(xué)校保持一致，而且議教能力強(qiáng)，有的家長(zhǎng)還向?qū)W校提出了很多寶貴且富有指導(dǎo)性和建議性的意見(jiàn)、建議，對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。

贊 賢 小 學(xué) 2014年6月25日

第二篇：贊賢小學(xué)2013下安全工作總結(jié)

贊賢小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)

我校始終把安全工作列為學(xué)校工作的首位，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、深入開(kāi)展了安全法制教育。

1、我校充分發(fā)揮了法制副校長(zhǎng)和科任教師的作用，廣泛開(kāi)展了安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立了安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

2、每周都有安全教育主題，各班主任都進(jìn)行了認(rèn)真的備課，通過(guò)把遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育日?；瑤椭鷮W(xué)生樹(shù)立了安全觀念，了解了安全基本常識(shí)，熟悉了報(bào)警、求助電話的使用，具備了對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握了躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。

二、加強(qiáng)了安全工作組織制度建設(shè)。

1、簽訂了班主任安全工作責(zé)任狀，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化了安全工作職責(zé)。

2、嚴(yán)格按照?及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主?的十六字方針，把安全隱患排查常規(guī)化，不疏不漏，不留死角。

3、安全工作臺(tái)賬能及時(shí)進(jìn)行歸類(lèi)建檔，使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。

4、修改了各類(lèi)事故應(yīng)急預(yù)案，完善了保障措施，健全了處置機(jī)制。

三、加強(qiáng)了校園內(nèi)部安全管理。

1、加強(qiáng)了交通安全管理。通過(guò)班會(huì)課、早會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深入的教育，通過(guò)黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地對(duì)交通安全知識(shí)進(jìn)行了大力宣傳，效果顯著。

2、加強(qiáng)了衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。堅(jiān)持了晨檢，各村小對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的管理更加規(guī)范了，各民辦幼兒園食堂的管理也日益完善。

3、加強(qiáng)了教學(xué)安全管理。能經(jīng)常檢查教學(xué)場(chǎng)地、器材和其它教育教學(xué)設(shè)施；能禁止病、弱及身體不適者參加體育競(jìng)賽和體育課的劇烈活動(dòng)。能堅(jiān)持點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)未到學(xué)生，及時(shí)跟班主任或家長(zhǎng)聯(lián)系。

4、加強(qiáng)了師生心理健康和心理安全教育。加強(qiáng)了教師心理調(diào)適工作，聽(tīng)取了江西理工大學(xué)劉靜蘭教授的?教師心理健康與調(diào)適?專(zhuān)題講座，教師不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。?心‘晴’室?能正常開(kāi)展咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)，防止了學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。

5、加強(qiáng)了校園防盜安全管理。門(mén)衛(wèi)能執(zhí)行值班巡邏制度，值日教師能按時(shí)到崗，節(jié)假日有教師護(hù)校，未發(fā)生偷盜事故。

6、加強(qiáng)了校園消防安全管理。校園內(nèi)消防設(shè)施齊全，9月份開(kāi)展了消防器材使用培訓(xùn)。在第1周和第15周組織了師生開(kāi)展消防演練，師生能有序撤離。

7、加強(qiáng)了校園用電安全管理。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各班主任每周安全隱患排查時(shí)都會(huì)對(duì)線路進(jìn)行排查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

8、加強(qiáng)了校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，未發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情。

四、?平安校園?創(chuàng)建工作成效顯著。

我校在創(chuàng)建?平安校園?的過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件的有關(guān)精神，以及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展校園及周邊治安綜合治理工作，由于目標(biāo)明確、各種安全制度和責(zé)任網(wǎng)絡(luò)健全、措施得力、教育到位，我校已經(jīng)建立了穩(wěn)定的校園環(huán)境、良好的治安環(huán)境、規(guī)范的法制環(huán)境和安全的工作生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，一學(xué)期來(lái)我校安全工作取得較好成績(jī)，但安全無(wú)小事，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，時(shí)刻繃緊學(xué)校安全這根弦，一如既往，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取學(xué)校安全工作再上一個(gè)臺(tái)階。

贊賢小學(xué) 2014年1月21日

第三篇：贊賢小學(xué)2014上安全工作總結(jié)

贊賢小學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)

我校始終把安全工作列為學(xué)校工作的首位，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、深入開(kāi)展了安全法制教育。

1、我校充分發(fā)揮了法制副校長(zhǎng)和科任教師的作用，廣泛開(kāi)展了安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立了安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

2、每周都有安全教育主題，各班主任都進(jìn)行了認(rèn)真的備課，通過(guò)把遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育日常化，幫助學(xué)生樹(shù)立了安全觀念，了解了安全基本常識(shí)，熟悉了報(bào)警、求助電話的使用，具備了對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握了躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。

二、加強(qiáng)了安全工作組織制度建設(shè)。

1、簽訂了班主任安全工作責(zé)任狀，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化了安全工作職責(zé)。

2、嚴(yán)格按照?及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主?的十六字方針，把安全隱患排查常規(guī)化，不疏不漏，不留死角。

3、安全工作臺(tái)賬能及時(shí)進(jìn)行歸類(lèi)建檔，使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。

4、修改了各類(lèi)事故應(yīng)急預(yù)案，完善了保障措施，健全了處置機(jī)制。

三、加強(qiáng)了校園內(nèi)部安全管理。

1、加強(qiáng)了防溺水安全教育，5月份印發(fā)了《防溺水安全工作責(zé)任狀》和《防溺水安全保證書(shū)》，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時(shí)讓學(xué)生家長(zhǎng)了解一些急救措施和方法。懸掛了?珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水?橫幅宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、舉行國(guó)旗下講話等形式，對(duì)全校師生開(kāi)展 了一次集中教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)了交通安全管理。通過(guò)班會(huì)課、早會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深入的教育，通過(guò)黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地對(duì)交通安全知識(shí)進(jìn)行了大力宣傳，效果顯著。

3、加強(qiáng)了衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。堅(jiān)持了晨檢，各村小對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的管理更加規(guī)范了，各民辦幼兒園食堂的管理也日益完善。

4、加強(qiáng)了教學(xué)安全管理。能經(jīng)常檢查教學(xué)場(chǎng)地、器材和其它教育教學(xué)設(shè)施；能禁止病、弱及身體不適者參加體育競(jìng)賽和體育課的劇烈活動(dòng)。能堅(jiān)持點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)未到學(xué)生，及時(shí)跟班主任或家長(zhǎng)聯(lián)系。

5、加強(qiáng)了師生心理健康和心理安全教育。加強(qiáng)了教師心理調(diào)適工作，教師不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。?心‘晴’室?能正常開(kāi)展咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)，防止了學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。

6、加強(qiáng)了校園防盜安全管理。門(mén)衛(wèi)能執(zhí)行值班巡邏制度，值日教師能按時(shí)到崗，節(jié)假日有教師護(hù)校，未發(fā)生偷盜事故。

7、加強(qiáng)了校園消防安全管理。校園內(nèi)消防設(shè)施齊全。在第4周組織了師生開(kāi)展消防演練，師生能有序撤離。

8、加強(qiáng)了校園用電安全管理。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各班主任每周安全隱患排查時(shí)都會(huì)對(duì)線路進(jìn)行排查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

9、加強(qiáng)了校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，未發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情?？傊?，一學(xué)期來(lái)我校安全工作取得較好成績(jī)，但安全無(wú)小事，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，時(shí)刻繃緊學(xué)校安全這根弦，一如既往，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取學(xué)校安全工作再上一個(gè)臺(tái)階。

贊賢小學(xué) 2014年6月27日

第四篇：贊賢小學(xué)學(xué)生管理制度

浮石中心小學(xué)學(xué)生管理制度

浮石中心小學(xué)學(xué)生一日學(xué)習(xí)、生活常規(guī)制度

一、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見(jiàn)到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。

二、每周一早晨升旗儀式時(shí)，應(yīng)穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾，行隊(duì)禮并注視著國(guó)旗。

三、上午8:10，下午1:10之前入校。下午4：30之前離校。

四、值日生到校后，馬上打掃清潔區(qū)，其他同學(xué)立即進(jìn)教室早讀。

五、上課預(yù)備鈴響后，立即進(jìn)教室靜候老師上課；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言；課后及時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)。

六、兩操做到出操速度快、隊(duì)伍整齊、動(dòng)作規(guī)范、嚴(yán)肅認(rèn)真。

七、課間開(kāi)展健康、安全、有益的活動(dòng)。不從事危險(xiǎn)、不健康的活動(dòng)，不追打拉扯、拳打腳踢等；上下樓梯右行、輕聲、慢步。不中途離校，因特殊原因須離校的，經(jīng)學(xué)校登記，班主任簽字后方可離校。

八、午休安靜地坐在教室里做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課或看課外書(shū)等。

九、學(xué)生應(yīng)服裝整潔、梳洗干凈，勤剪指甲，勤洗手。舉止文明，不穿拖鞋、不打赤膊、赤腳。不買(mǎi)零食和帶零食進(jìn)校園，不喝生水。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不損壞公物，不涂墻畫(huà)壁，不說(shuō)粗話、臟話。

十、放學(xué)后排路隊(duì)回家，遵守交通規(guī)則，不在路上逗留、玩耍。

浮石中心小學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰辦法

一、獎(jiǎng)勵(lì)條件和辦法（以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔）

1、模范地遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求：自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)學(xué)校集體利益，敢于糾正不良言行，表現(xiàn)事跡突出的。

2、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、舍己為人、拾金不昧，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，有突出表現(xiàn)的。

3、積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，德、智、體、美全面發(fā)展，取得優(yōu)異成績(jī)的。

4、積極參加各種公益活動(dòng)，取得良好影響和成效的。

5、學(xué)年被評(píng)為“三好學(xué)生”和評(píng)為各項(xiàng)“先進(jìn)”“標(biāo)兵”的。

6、凡受到學(xué)校表?yè)P(yáng)或表彰的同學(xué)，一律計(jì)入小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)，同時(shí)記入學(xué)校光榮冊(cè)，存檔。

二、懲罰條件和方法

對(duì)違反《小學(xué)生守則》，違反校規(guī)校紀(jì)這是情節(jié)輕重要給予必要的紀(jì)律處分。

（一）批評(píng)教育（由全體教育工作者進(jìn)行）

1、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，多次不完成作業(yè)，有曠課現(xiàn)象的。

2、擾亂課堂秩序，破壞課堂紀(jì)律的。

3、說(shuō)話不誠(chéng)實(shí)，做事不守信，有較明顯不良行為的。

4、不尊重師長(zhǎng)，語(yǔ)言不文明，無(wú)故不參加學(xué)校組織活動(dòng)的。

5、影響加大的要在班組中作檢討。

（二）口頭警告（由年級(jí)主任在年級(jí)會(huì)上宣布）

1、不聽(tīng)從學(xué)校教職員工的正確批評(píng)教育，態(tài)度惡劣的。

2、無(wú)視校規(guī)、校紀(jì)明知故犯的，影響教育教學(xué)工作的。

3、破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)和教學(xué)設(shè)施經(jīng)濟(jì)損失10元以下（含10元）。

4、有打架、罵人、偷摸等不良行為，經(jīng)教育批評(píng)必改正的?？陬^警告由班主任上報(bào)材料，年級(jí)主任確認(rèn)，報(bào)政教處備案后，在年級(jí)學(xué)生會(huì)上宣布，并通知學(xué)生家長(zhǎng)，記入本人學(xué)籍和手冊(cè)。

（三）記過(guò)處分(由學(xué)校決定宣布)

1、打架斗毆行為嚴(yán)重，使他人致傷的或勾引外來(lái)人員來(lái)校打架造成惡劣影響的。

2、有較嚴(yán)重偷竊行為，被街道居委會(huì)、公安部門(mén)傳訊的。

3、以大欺小，強(qiáng)行索要錢(qián)物的。

4、不服從教育，辱罵、毆打教師的。

凡上述涉及到的，違規(guī)違紀(jì)，干擾學(xué)校正常工作，有損學(xué)校聲譽(yù)的行為，均可視情節(jié)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

浮石中心小學(xué)2013年9月1日

第五篇：南康市贊賢小學(xué)簡(jiǎn)介

南康市贊賢小學(xué)簡(jiǎn)介

贊賢小學(xué)位于東山街道西南部，東山大橋橋頭，與蓉江街道隔江相望，東鄰風(fēng)景秀麗的東山公園，南臨碧波蕩漾的蓉江河，是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的近百年老校，1918年，由當(dāng)時(shí)贛南杰出的工運(yùn)領(lǐng)袖陳贊賢同志創(chuàng)辦并親任校長(zhǎng)。學(xué)校歷經(jīng)滄桑，幾易校名。1985年被命名為“南康縣贊賢小學(xué)”，由原中顧委委員羅貴波同志親筆題寫(xiě)校名。2006年8月，贊賢小學(xué)晉升為東山街道中心小學(xué)，學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件得到改善。

現(xiàn)在，贊賢小學(xué)占地面積8000多平方米，分新教學(xué)區(qū)和老教學(xué)區(qū)兩部分。校園環(huán)境幽雅整潔，布局錯(cuò)落有致，處處凸顯出濃厚的文化氛圍。教學(xué)樓設(shè)有計(jì)算機(jī)室、多媒體室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育室、展覽室等功能室。學(xué)校作為中心小學(xué)，起步晚，辦學(xué)條件還較差，辦學(xué)規(guī)模還較小，正處于發(fā)展中。學(xué)?，F(xiàn)有教師32人。學(xué)歷方面，大本5人，大專(zhuān)16人，中師11人；職稱方面，小特高1人，小高18 人，小一8人，小二5人；學(xué)生856人；13個(gè)教學(xué)班級(jí)；固定資產(chǎn)56.16萬(wàn)元。

學(xué)校秉承先進(jìn)的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“以德為本，質(zhì)量立校，特色導(dǎo)航”的總體思路，牢固樹(shù)立以“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提升辦學(xué)品位，受到群眾的廣泛贊譽(yù)。近年來(lái)，學(xué)校被評(píng)為市“文明單位”、市“衛(wèi)生達(dá)標(biāo)單位”，被列為南康市愛(ài)國(guó)主義教育基地。教師在教育、教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中有60多人次獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。2006-2007學(xué)，學(xué)校獲“創(chuàng)建和諧平安校園特色學(xué)校”，“教育宣傳工作先進(jìn)集體’’。本學(xué)期，學(xué)校在全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲小學(xué)組第六名，全市中小學(xué)文藝調(diào)演小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在，新一代贊賢人，在烈士精神的光輝照耀下，正加倍努力工作和學(xué)習(xí)，把贊賢小學(xué)辦成人民滿意的一流學(xué)校。