第一篇：國家公派教師、孔院教師面試須知
各位備考老師： 你們好！
今年的國家公派，孔子學(xué)院、課堂教師選拔考試將于六月上旬舉行，現(xiàn)將有關(guān)注意事項(xiàng)分列如下，建議各位備考老師仔細(xì)閱讀，以提高得分點(diǎn)
1.老師最好提前半天到達(dá)考試地點(diǎn)，有時(shí)間恢復(fù)體力和了解環(huán)境，一定要抽時(shí)間到考場熟悉場地，以節(jié)省趕考時(shí)所需時(shí)間。但請(qǐng)勿在考場內(nèi)逗留，打聽消息或者與熟人聊天，甚至伸長脖子看考場內(nèi)情況。這些都會(huì)被現(xiàn)場錄像并計(jì)入老師表現(xiàn)，最終會(huì)影響成績。2.老師著裝務(wù)必得體大方，樣式色澤和圖案要適合課堂教學(xué)環(huán)境，男老師不得穿短褲，汗衫，女老師不得穿吊帶衣服及超短裙，均不得穿半拖跟全拖參加考試。
3.來考試時(shí)，務(wù)必?cái)y帶普通話水平證書以供查驗(yàn)，如果沒考等級(jí)或沒帶證書，則需進(jìn)行現(xiàn)場測試。測試由自動(dòng)測試系統(tǒng)完成，只要正常發(fā)揮即可。注意：普通話測試員證不能代替普通話水平證書，有測試員證而沒有普通話等級(jí)證者仍需進(jìn)行考試
4.綜合面試的題型與去年相同，難度有所降低，候選題的數(shù)量也比去年少，考查重點(diǎn)仍然是動(dòng)詞，形容詞結(jié)構(gòu)，重疊，比較句型，把字句等平時(shí)教學(xué)中常遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)?？记?，一定要找出課文的一，二個(gè)語法點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備，不可平均分配精力，釋詞不可用時(shí)太多。
5.從老師敲門步入考室到關(guān)門離開，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是考核項(xiàng)目，都要打分。所以，要求老師做到，用適度音量敲門，獲得進(jìn)入口令后入場，面帶微笑向考官問好，文明放置隨身物品，等待主考官致歡迎詞，按其要求回答問題，講課。考試結(jié)束，得到考官的退場指令后方可離開，離開前，一定要把黑板擦干凈，將物品擺放到適當(dāng)位置，微笑向考官致謝，攜帶隨身物品離開，輕輕關(guān)好門。切勿打聽成績，拍打灰塵，不辭而別。
6.試講過程是模擬教學(xué)，語法點(diǎn)講解一定要淺顯易懂，語速適中，語調(diào)自然，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，靈活巧妙地利用現(xiàn)場，用可用物品和準(zhǔn)備的教具（備考室會(huì)提供一些）進(jìn)行生動(dòng)，直觀地講解，要多舉例，積極互動(dòng)，氣氛活躍。要力求把問題說清楚，不能東拉西扯，思想混亂，不知所云，或者說了很多，什么也沒說清楚。當(dāng)被考官打斷后，不能打斷考官講話，進(jìn)行自我辯解，甚至一意孤行。
7.板書要工整，不能寫連筆或草體，連爬帶滾，筆順筆劃一定要正確，給句子標(biāo)注拼音一定要認(rèn)真檢查，盡量避免出錯(cuò)丟分。
8.將有4名專家現(xiàn)場打分，各有分工不同，所提問題隨意性較大，無法提前預(yù)知，請(qǐng)老師不要緊張，聽清問題，略作思考后再回答，要字正腔圓，思路清晰，邏輯嚴(yán)密。切不可沒聽清問題就亂回答，甚至不懂裝懂，信口胡說。一定要表現(xiàn)得謙虛，誠實(shí)，沉穩(wěn)，冷靜而有禮貌。
9.外語考試不是很難，今年的閱讀材料要比去年短得多，但詞匯量比以往大?；卮鹂脊偬釂枙r(shí)，要注意以連貫，流暢，明確地表達(dá)為第一指向，積極主動(dòng)地說，不能問一句答一句，甚至冷場。沒聽懂就請(qǐng)其重復(fù)，考官不會(huì)在意，在此基礎(chǔ)上，在追求發(fā)音和語法的正統(tǒng)，正宗。其他注意事項(xiàng)與綜合面試相同。
10.中國文化，跨文化交際的備考，主要看平時(shí)的積累，以考常識(shí)為主，如果功底較差，難以一時(shí)獲得顯著進(jìn)步。涉及到中西方交際差別的問題，一定要權(quán)衡中西方文化傳統(tǒng)習(xí)慣回答?；卮鸱绞揭η箪`活巧妙，切忌思想，行為和言語的極端。如果可能，請(qǐng)盡快熟悉中西方禮儀，把握常識(shí)。試講結(jié)束，糾正偏誤，回答考官提出的教學(xué)理論，語法理論問題時(shí)，力求使用專業(yè)知識(shí)和術(shù)語，這是考官評(píng)估你理論水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。11.心理測試所占的權(quán)重不大，憑第一感覺填寫即可。12.預(yù)祝各位老師取得好成績。
第二篇：2015國家漢辦(孔院)公派教師面試攻略
２０１５－０４－２４／２５廣州 華南師范大學(xué)考點(diǎn) ２４號(hào)筆試：
１４：００－１４:２０ 心理測試1 畫樹—建議搜索“著名的畫圖心理測試”
１４：３０－１７:００ 筆試（ｐｓ：因作者通過了漢辦的國際漢考證筆試考試，因此免試）
２５號(hào)面試：
面試分三項(xiàng)：心理考試２（機(jī)考）、英語面試、綜合面試，每項(xiàng)開始與結(jié)束都有工作人員引導(dǎo)考生進(jìn)入下一候考點(diǎn)。三項(xiàng)面試穿插進(jìn)行。
８:００候考，８:３０開始考試?？忌纯紙隹己靡来巫茫U筆及簽字筆外其他個(gè)人物品均放在第一次候考的教室里面?？纪昊貋砟萌 Ｎ沂窍扔⒄Z面試，而后心理機(jī)試，最后綜合面試。英語面試：（１０ｍｉｎ）自我介紹（１ｍｉｎ）；
閱讀短文（閱讀１ｍｉｎ，單詞量在３００－４００之間）； 回答問題（考官就短文提出三個(gè)問題）；
考官自由提問（３ｍｉｎ，我的題目是“對(duì)中國現(xiàn)今的環(huán)境問題的看法”）。
總結(jié)：除自我介紹可提前準(zhǔn)備外，其他隨機(jī)性較高，短文是有兩小疊，考生自行抽取。建議：姿態(tài)落落大方，輕松應(yīng)考。心理考試２：（２０ｍｉｎ）電腦操作，共三頁。
第一頁填寫個(gè)人信息；第二頁是各種心理問題，單選；第三頁是一篇跨文化交際案例，可單選或復(fù)選，考生自行決定?？偨Y(jié)：８分鐘就出來了。不難。
建議：因工作場地以及工作對(duì)象的特殊性，建議誠實(shí)應(yīng)答。避免出國后心理不適。綜合面試： 備課環(huán)節(jié)：（２０ｍｉｎ）１、考生抽取課文；
２、課文已給出生詞及試講語法點(diǎn)，按教學(xué)對(duì)象、教學(xué)步驟等設(shè)計(jì)說課。（一定要眼明手快，提供的教具是《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢語八百詞》和一些卡片。）３、進(jìn)入考場，先介紹自己（1ｍｉｎ，），再說課（２ｍｉｎ），再重點(diǎn)講一個(gè)語言點(diǎn)（５ｍｉｎ），講課過程中，考官會(huì)以學(xué)生身份打斷你，問你很多問題；課講完后考官還會(huì)隨意問一些漢語方面或教學(xué)方面的問題，如寫出一句話的拼音等（我被考的是寫出“我們祝賀老王平安歸來?！保懗觥鞍病钡墓P順以及回答“安”的造字法。４、考官會(huì)針對(duì)赴任國提出各種問題，為什么去？有什么了解？還有跨文化交際沖突；就個(gè)人信息提出問題。
５、整個(gè)過程一般在半小時(shí)左右?？偨Y(jié)：考官和藹可親，考生不必緊張。
建議：這次并沒有給時(shí)間展示才藝，包括樂器類的也大多只讓回答會(huì)與不會(huì)。建議提前打印成照片或者彩印成Ａ４紙帶入考場以便向考官展示。
第三篇：2016.4國家漢辦(孔院)公派教師面試攻略
２０１6－０４－16／17廣州 華南師范大學(xué)考點(diǎn) 15號(hào)筆試：
１４：００－１４:２０ 心理測試1 畫樹—建議搜索“著名的畫圖心理測試” １４：３０－１７:００ 筆試（ｐｓ：通過了漢辦的國際漢考證筆試考試，因此免試）16號(hào)面試：
面試分三項(xiàng)：心理考試２（機(jī)考）、英語面試、綜合面試，每項(xiàng)開始與結(jié)束都有工作人員引導(dǎo)考生進(jìn)入下一候考點(diǎn)。三項(xiàng)面試穿插進(jìn)行。
８:００候考，８:３０開始考試?？忌纯紙隹己靡来巫?，除鉛筆及簽字筆外其他個(gè)人物品均放在第一次候考的教室里面?？纪昊貋砟萌 Ｎ沂窍扔⒄Z面試，而后心理機(jī)試，最后綜合面試。(1)英語面試：（１０ｍｉｎ）自我介紹（１ｍｉｎ）；（考官會(huì)根據(jù)你的自我介紹進(jìn)行提問）閱讀短文（閱讀１ｍｉｎ，單詞量在３００－４００之間）； 回答問題（考官就短文提出三個(gè)問題）；
考官自由提問（３ｍｉｎ，我的題目是“對(duì)中國現(xiàn)今的環(huán)境問題的看法”）。考題：英文材料
1、關(guān)于你對(duì)“物質(zhì)文明”的看法？
2、談?wù)勀銓?duì)中國考試制度的看法？
3、中西方教育制度的對(duì)比？
總結(jié)：除自我介紹可提前準(zhǔn)備外，其他隨機(jī)性較高，短文是有兩小疊，考生自行抽取。
建議：姿態(tài)落落大方，輕松應(yīng)考。
(2)心理考試２：（２０ｍｉｎ）電腦操作，共三頁。
第一頁填寫個(gè)人信息；第二頁是各種心理問題，單選；第三頁是一篇跨文化交際案例，可單選或復(fù)選，考生自行決定?？偨Y(jié)：８分鐘就出來了。不難。建議：因工作場地以及工作對(duì)象的特殊性，建議誠實(shí)應(yīng)答。避免出國后心理不適。
(3)綜合面試： 備課環(huán)節(jié)：（２０ｍｉｎ）１、考生抽取課文；
２、課文已給出生詞及試講語法點(diǎn)，按教學(xué)對(duì)象、教學(xué)步驟等設(shè)計(jì)說課。（一定要眼明手快，提供的教具是《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢語八百詞》和一些卡片。）３、進(jìn)入考場，先介紹自己（1ｍｉｎ，），４、再說課（２ｍｉｎ）（會(huì)讓你根據(jù)你的教案設(shè)計(jì)來講解你的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)對(duì)象的漢語水平、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等）簡要把整個(gè)教學(xué)流程設(shè)計(jì)用概括性的語言類陳述就可以了。５、重點(diǎn)講一個(gè)語言點(diǎn)（５ｍｉｎ），講課過程中，考官會(huì)以學(xué)生身份打斷你，問你很多問題；課講完后考官還會(huì)隨意問一些漢語方面或教學(xué)方面的問題。（題目：
1、“不是??嗎？”
2、“除了??之外，還有??”
3、“??好不好，可是??”
4、“我得去醫(yī)院看看” 綜合面試環(huán)節(jié)題目總結(jié)：
1、請(qǐng)說出“家”字的漢字造字法。
2、你如何給外國學(xué)生講解“家”這個(gè)字，如何讓學(xué)生記住這個(gè)漢字。
3、“隨便”與“順便”這個(gè)漢字的區(qū)別。
4、聽例句鑒別這句話是否正確“我祝賀你明天能順利找到一份好工作”。如果不正確，怎么改正？如何區(qū)分“?！迸c“祝賀”的區(qū)別？
5、你對(duì)所去的孔子學(xué)院有什么了解嗎？
6、如果你的課堂上有一個(gè)學(xué)生，一上課就非常興奮，你怎么引導(dǎo)他？
7、你如何將你的才藝融入到課堂中去？
8、如果你在國外，任教的地區(qū)只有你一個(gè)中國人，你怎么結(jié)實(shí)新朋友？
9、下班之后，你如何跟同事建立起很好的關(guān)系？如何融入他們？
10、如果讓你根據(jù)中國傳統(tǒng)文化的元素來策劃一場文化宣傳活動(dòng)，你會(huì)選擇哪些中國文化元素？你如何來組織這一場活動(dòng)？
11、你如何組織一次以春聯(lián)為主題的活動(dòng)？
12、如果策劃活動(dòng)遇到了資金問題，你如何解決這個(gè)資金問題？
13、如果組織活動(dòng)時(shí)，場地變換了你怎么處理這個(gè)問題？
14、你的家人是否支持你出國工作？
15、你覺得這次公派教師的經(jīng)歷會(huì)對(duì)你的職業(yè)生涯有什么樣的影響？
16、如果把你分配到偏遠(yuǎn)的中小學(xué)去工作，你愿意去嗎？
17、你是否愿意服從調(diào)劑？
18、你有什么才藝？你的才藝有沒有考級(jí)之類的證書？
4、考官會(huì)針對(duì)赴任國提出各種問題，為什么去？有什么了解？還有跨文化交際沖突；就個(gè)人信息提出問題。
5、整個(gè)過程一般在半小時(shí)左右。
總結(jié)：考官和藹可親，考生不必緊張。
建議：這次并沒有給時(shí)間展示才藝，包括樂器類的也大多只讓回答會(huì)與不會(huì)。建議提前打印成照片或者彩印成Ａ４紙帶入考場以便向考官展示。
第四篇：國家漢辦公派教師考試流程
國家漢辦公派教師考試流程
硬著頭皮報(bào)名參加了2014年國家漢辦考試，本以為考試地點(diǎn)會(huì)在北京，好去好回，但考前被電話通知考點(diǎn)選在了華東師范大學(xué)，一個(gè)頭變兩個(gè)大。磨磨蹭蹭、猶猶豫豫的最后時(shí)刻，我還是決定前往攙和一下，我不去怎么能凸顯其他公派老師的水平呢？！權(quán)當(dāng)為人民服務(wù)了！10分鐘火速搞定火車票、酒店，然后就踏上了征滬之旅。
5月16日，抵達(dá)上海，三號(hào)線轉(zhuǎn)四號(hào)線，金沙江路下。再走幾步華東師范大學(xué)的校門就赫然躍入眼簾啦。
相比起綜合類院校，師范院校總是低調(diào)內(nèi)斂，一副師表派頭。位于普陀區(qū)的華師大也不例外。我從偏門進(jìn)入，一路寧靜。樹蔭、綠草、湖水相伴，這畫面本來就很文藝，又恰逢應(yīng)景的小雨，與背著書包堆滿稚氣的上學(xué)郎擦肩而過，頓覺沾染上書香。
5月17日，筆試考試。1：30PM，進(jìn)入考場，這一場只需要帶身份證進(jìn)行身份驗(yàn)證。漢辦的工作人員準(zhǔn)備了寫著考生編號(hào)、姓名、身份證號(hào)的小紙條發(fā)給各個(gè)考生。漢辦發(fā)布的通知里強(qiáng)調(diào)一定要記住考生編號(hào)，這與考試有著直接的關(guān)系，所以一定要記好。2：00PM，考試正式開始。考試時(shí)間為兩個(gè)半小時(shí)，一共150個(gè)選擇題，全部鉛筆作答，時(shí)間非常的充裕。前140題為單項(xiàng)選擇題，全部是資料閱讀題，給一個(gè)跨文化交際、教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的案例，然后回答問題。題型涵蓋的范圍非常廣泛，主要考察中國文化、現(xiàn)代漢語、古代漢語、對(duì)比語言學(xué)，有些考題還涉及到教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。我記得還有一個(gè)題，問信度效度，以前學(xué)過，但是當(dāng)時(shí)就云里霧里，這會(huì)兒也就是憑感覺找選項(xiàng)。后10個(gè)題為排序題，這個(gè)題我覺得很雞肋很變態(tài)，問哪個(gè)選項(xiàng)更好，哪個(gè)選項(xiàng)次之，哪個(gè)選項(xiàng)再次，這種題選項(xiàng)必須有很明顯的差距才能選出1、2、3、4?？稍谖已劾?，很多選項(xiàng)差別不大，很難辨別。
筆試結(jié)束后是心理測試，考試時(shí)間為30分鐘，第一個(gè)題畫一棵樹，回答幾個(gè)問題，比如給這個(gè)樹起個(gè)名字啊，這棵樹生長在哪里，這棵樹希望人類為她做些什么之類的；第二個(gè)題畫雨中人。附帶說明上提到除了不能畫火柴棒人其他的都可以，我就畫了一個(gè)男孩兒為一個(gè)女孩兒打傘，問題有這個(gè)人在做什么，這個(gè)人是你嗎？等等。
筆試的感覺就是怎么樣都不會(huì)覺得很糟糕，題目其實(shí)是很簡單的，不復(fù)習(xí)也可以進(jìn)行有效的回答，因?yàn)閺?fù)習(xí)涵蓋的內(nèi)容太多了，所以平時(shí)的積累確實(shí)很重要，我就記得有一個(gè)紅樓夢節(jié)選的題，賈政問寶玉的仆人少爺最近書讀的如何，延伸出的題目是讓回答詩經(jīng)里的“嗷嗷鹿鳴，食野之蘋”，讓少爺背古文，“古文”指的是什么，四書五經(jīng)的四書指的是什么。所以這些題目看的是一個(gè)學(xué)生的平時(shí)的積累，復(fù)習(xí)很難能夠涉及。
5月17日晚，跟前一天考試的同事聊天，獲得了非常重要的信息：考試的順序可以變動(dòng)。我面試本被安排在18日下午，但是為了趕上18號(hào)晚上的動(dòng)車回濟(jì)南，我咬著牙6點(diǎn)起床，7點(diǎn)20抵達(dá)考場，然后跟工作人員軟磨硬泡，她們終于把我安插到了上午進(jìn)行考試。面試時(shí)需要攜帶身份證、最高學(xué)歷學(xué)位證明復(fù)印件、普通話水平復(fù)印件，經(jīng)審查沒有問題，你就不得不乖乖的“繳械”，把所有的復(fù)習(xí)材料都放到指定位置，然后靜等排號(hào)。本應(yīng)該8點(diǎn)開始考試，但工作人員維持秩序分配考場，一直忙到8點(diǎn)半才算開始考試。我被分到了第六組，考試的順序?yàn)椋和庹Z-心理測試-綜合能力測試。第一場外語，兩個(gè)考試，一男一女，年齡都在50歲左右。我這一場都是男的在發(fā)問，女的在不斷微笑。這個(gè)男老師的口語非常好，第一部分，讓我進(jìn)行了自我介紹，然后根據(jù)我的個(gè)人情況進(jìn)行了簡單的提問，比如你對(duì)你的工作滿意么之類的，第二部分給我一個(gè)小短文讓我retell，我抽到的是關(guān)于中西方餐桌文化的，復(fù)述完后考官說我是如何看待Go Dutch的。第三部分讓我說一下我了解的申請(qǐng)國國家概況，我當(dāng)時(shí)想說一下我申請(qǐng)的學(xué)校的概況，但是被考官拉回主題了，然后我就說了一下美國教育，考完后考官說你應(yīng)該再去了解更多。第四部分，考官問我有關(guān)于中國是自行車王國，你怎么看，你平時(shí)騎自行車么，為什么。這部分我認(rèn)為只要說的有條理就行。走出外語考場，馬上進(jìn)入心理測試考場。心理測試一共120份題，ABCDE代表你個(gè)人對(duì)答案的符合程度，問題為“你經(jīng)常焦慮嗎？”“你適應(yīng)能力強(qiáng)么？”“你喜歡與人相處么？”之類的問題。心理測試是不計(jì)入總成績的，但是它為一票否決制，一旦心理不通過，那么其他筆試面試再好也不能成為公派教師。
外語測試結(jié)束后是漫長的等待。因?yàn)榫C合測試的時(shí)間比較長，進(jìn)度比較慢，我們都在等前面的人結(jié)束才能進(jìn)行。這期間，我與幾個(gè)老師一起交談，發(fā)現(xiàn)這些老師大部分都是高校的英語老師，有些作為訪問學(xué)者在國外呆過很多年，所以感覺自己過去很雞肋。有幾個(gè)老師曾經(jīng)作為公辦教師或者志愿者曾經(jīng)出去過，從他們身上我了解到了一些有關(guān)于漢辦的信息，比如待遇啊，工作思路啊等。
大約等了1個(gè)小時(shí)，我們開始進(jìn)行綜合能力測試。先進(jìn)入備考室準(zhǔn)備20分鐘，教室里有彩色筆、卡片、工具書、A4紙，之后你要針對(duì)教學(xué)對(duì)象，對(duì)你的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行簡單的說課，之后進(jìn)行試講。進(jìn)入考場，有三個(gè)老師坐鎮(zhèn)，都挺年輕的，看上去40歲左右的樣子，中間的是主考官，右手邊的主要是提問一些語言知識(shí)點(diǎn)的，左手邊的考試主要問一些跨文化交際和教學(xué)管理方面的知識(shí)。一進(jìn)門，先要報(bào)出自己的姓名、考生編號(hào)、工作單位以及報(bào)考的學(xué)校。他們沒有讓我做自我介紹，而是直接問我，你就是學(xué)漢語國際教育的？為什么要報(bào)漢辦教師？如果不能去美國執(zhí)教把你調(diào)劑到別的國家可以么？如果被選拔上你的學(xué)校同意么？這中間大家聊得很愉快，聽到我的回答后老師們之間還會(huì)有小討論。之后是進(jìn)行說課，講課，我抽到的題目是：你去哪兒？我準(zhǔn)備了卡片，畫了卡片，說課還是比較開心的。我就像被按了快進(jìn)鍵，老師不斷的催促我說：“好我們知道了，下一段你要展示什么?！痹囍v結(jié)束后，老師會(huì)針對(duì)你試講過程中出現(xiàn)的問題對(duì)你發(fā)問，并問你為什么這樣設(shè)計(jì)課程。試講結(jié)束，右手邊的老師說，請(qǐng)你將“學(xué)校在工商銀行的南邊?！弊⑸掀匆?。注釋完畢，老師又說銀是什么字。我回答是形聲字，她又問，那么你如何跟學(xué)生講解這個(gè)字。我說金字旁是形旁，表示錢，你們看金字像不像金元寶。右邊的是聲旁，發(fā)ing的音。然后老師又問我：一邊唱著歌，一邊跳舞。對(duì)不對(duì)。我想了想，說是對(duì)的。現(xiàn)在想想，老師不會(huì)問你一個(gè)對(duì)的句子，肯定是有問題才問的，只不過我不知道錯(cuò)誤在哪兒。話語權(quán)轉(zhuǎn)向左手邊的老師，他問道，如果你的學(xué)生上課交頭接耳你怎么辦，我回答我會(huì)運(yùn)用非語言交際的手段，讓個(gè)別學(xué)生安靜下來，老師又問，如果很多人都在說話呢？我答：讓大家都站起來，聽我唱首歌。老師說這個(gè)辦法還可以。之后他又問你去過國外，能跟我們說說去國外的感受么？我回答的是寂寞，漢辦教師志愿者去國外可能要體會(huì)那種寂寞的辛酸，很不容易。中間的老師問我，如果讓你進(jìn)行一個(gè)國外漢語推廣的活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)一起參加，你會(huì)怎么搞？需要準(zhǔn)備什么。這個(gè)題我答不上來，胡亂說了說，老師跟隔壁的老師說他沒出國做過推廣，所以不太清楚啊。最后老師們又給我額外提出一個(gè)難題，因?yàn)槲沂稚蠋е淮裰樽樱f在國外學(xué)生問我這個(gè)珠子的來歷，我應(yīng)該怎么辦，讓我用英語對(duì)答。然后我就說是媽媽送給我的生日禮物等等。
面試給我的感受是老師不會(huì)讓你非常的難堪，會(huì)盡量引導(dǎo)你說你能夠回答的問題。你感覺自己答得還不錯(cuò)，但是這并不代表你就能夠順利通過。也許分?jǐn)?shù)在無形中就被減去了。
好在我參與考試的心態(tài)是好的，那就是只在參與不在結(jié)果，所以考試結(jié)束感覺毫無壓力。不過我也不后悔去參加了這場考試，收獲還是蠻大的。
第五篇：公派漢語教師工作總結(jié)
公派漢語教師工作總結(jié)
（2010.2-2012.2）
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
承擔(dān)著國家漢辦、黑河學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著推廣漢語、傳播中國文化的神圣使命，經(jīng)過國家漢辦遴選、培訓(xùn)、派遣，2010年2月3日我從故鄉(xiāng)黑龍江省邊境城市黑河啟程，途徑俄羅斯遠(yuǎn)東大鐵路，度過漫長的兩天兩夜零5個(gè)小時(shí)，來到俄羅斯西伯利亞明珠——伊爾庫茨克市，就任伊爾庫茨克西伯利亞法律經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（Сибирская академия права，экономики и управления）（以下簡稱經(jīng)管院）漢語教師，開始了為期兩年的國際漢語教師生涯。在中國駐伊爾庫茨克總領(lǐng)事館教育處教育領(lǐng)事鄭明秋女士、中國國家漢辦師資處相關(guān)工作人員的正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下，我牢記宗旨，不辱使命，恪守公派教師和出國人員行為準(zhǔn)則和職業(yè)操守，積極開展?jié)h語教學(xué)，工作盡職盡責(zé)，富有成效地開展了漢語教學(xué)和文化推廣活動(dòng)。多次以中國教師身份代表俄方學(xué)校參加伊爾庫茨克州的社會(huì)活動(dòng)，展示了中國教師的良好社會(huì)形象。我的努力得到學(xué)校的高度重視，工作被校方充分肯定，學(xué)生的一致認(rèn)可。兩年任期雖短暫，但在我一生中將留下難以磨滅的印記，必將變成寶貴的精神財(cái)富，滋養(yǎng)我心靈，豐富我人生。在圓滿完成工作任務(wù)即將歸國之際，特做如下工作總結(jié)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正：
一、工作概況
（一）學(xué)校簡介：經(jīng)管院是伊爾庫茨克市最大的私立教育集團(tuán)，學(xué)?？偛吭O(shè)在伊爾庫茨克的蘇里可夫大街21號(hào)，在謝爾蓋耶夫大街、什利亞莫夫大街、亞伯里尼茨夫大街有四個(gè)教學(xué)分部，在安加爾斯克、烏蘭烏德設(shè)有分校?！敖?jīng)管院”始建于1994年，集中小學(xué)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育于一體。學(xué)校辦學(xué)體系完整，教學(xué)質(zhì)量突出，已三次通過俄羅斯國家認(rèn)證，獲俄羅斯“百佳高?！狈Q號(hào)。學(xué)校生源來自伊爾庫茨克州以及周邊城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有來自中國的留學(xué)生學(xué)習(xí)俄語，還有美國、阿富汗學(xué)生在此讀研，目前，上千名畢業(yè)生分布在俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國營企業(yè)、中俄合資企業(yè)、私營企業(yè)中工作，學(xué)經(jīng)濟(jì)、懂法律、會(huì)漢語的畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越好。近年來，學(xué)校與國內(nèi)外大專院校、科研機(jī)構(gòu)建立了廣泛的交流與合作，與中國、日本、韓國、蒙古等多國高校建立了友好合作關(guān)系，僅在中國，就先后與中國延邊大學(xué)、吉林俄語學(xué)院、吉林華橋外國語學(xué)院、黑龍江大學(xué)、黑河學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，開展友好往來和聯(lián)合培養(yǎng)本科生等工作。
（二）教學(xué)概況：經(jīng)管院區(qū)域經(jīng)濟(jì)系設(shè)有東方語言教研室，十余名專、兼職教師滿足漢語、英語、韓語、日語的教學(xué)任務(wù)，專職漢語教師3人，有5個(gè)年級(jí)的漢語學(xué)生，50余人，使用教材是《實(shí)用漢語教科書》，作者分別是布里吉娜、博格達(dá)諾夫、謝瓦里涅夫等俄羅斯人。來到俄方學(xué)校后就與學(xué)校簽訂了工作合同。合同規(guī)定我為大學(xué)生講授漢語綜合課程，該課程屬于選修課，每周工作量上限為10節(jié)課，一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作15周，復(fù)習(xí)一周或者兩周，考試時(shí)間一周或者兩周。2010年上半年三年級(jí)漢語選修課，每周10節(jié)課，學(xué)生9人，共計(jì)170學(xué)時(shí)。2010年下半年四年級(jí)漢語選修課，每周8節(jié)課，學(xué)生9人，計(jì)136學(xué)時(shí)；五年級(jí)漢語選修課，學(xué)生13人，每周8節(jié)課，計(jì)136學(xué)時(shí)；安加爾斯克市五年級(jí)漢語選修課，單周8節(jié)課，學(xué)生11人，計(jì)68學(xué)時(shí)。共計(jì)340學(xué)時(shí)。2011年上半年教學(xué)任務(wù)，四年級(jí)漢語選修課，每周10節(jié)課，學(xué)生9人，共計(jì)170學(xué)時(shí)。2011年下半年五年級(jí)漢語選修課，每周12節(jié)課，學(xué)生10人，共計(jì)204學(xué)時(shí)。兩年來，總計(jì)884學(xué)時(shí)。
（三）日常生活：按照合同規(guī)定，學(xué)校免費(fèi)為我提供住房（第一學(xué)年住在什利亞莫夫大街10號(hào)由學(xué)校教學(xué)樓改制的房間里，教學(xué)樓里除我之外，只有值班者一人；第一學(xué)年末住在謝爾蓋耶夫大街3號(hào)的教學(xué)樓一樓，開始和9名中國留學(xué)生住在一個(gè)樓層，共用衛(wèi)浴廚，睡眠常被驚擾；第二學(xué)年依舊住在謝爾蓋耶夫大街3號(hào)的教學(xué)樓一樓，和來自延邊大學(xué)的4名學(xué)生在一起住在一個(gè)樓層）。交通食宿自理（第一學(xué)年駐地和工作地點(diǎn)相差很遠(yuǎn)，乘坐公交車時(shí)還需要倒一次車，第一學(xué)年下學(xué)期去安加爾斯克講課每天要在早5：30起床趕校車去上班），辦理落地簽、居留手續(xù)、醫(yī)療保險(xiǎn)等費(fèi)用自理。每月工資補(bǔ)貼6500盧布（約200美元）。工作不滿一個(gè)月，按天計(jì)算工資，增加工作量補(bǔ)貼不增加（2010年下半年起增加工作量后，工資一文不加），假期沒有工資，節(jié)假日不增發(fā)工資。輔導(dǎo)漢語橋選手，參加各類活動(dòng)沒有補(bǔ)助。
（四）學(xué)術(shù)研究： 1、2010．4月參加伊爾庫茨克西伯利亞法律經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2010科學(xué)研討會(huì)。關(guān)注國內(nèi)漢語教學(xué)論文《在華俄留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語易出現(xiàn)的錯(cuò)誤及教學(xué)對(duì)策》發(fā)表在會(huì)議學(xué)術(shù)論文集中。
2、來俄羅斯后，看問題的角度、思考的視野更為廣闊。于是，針對(duì)黑龍江省對(duì)俄戰(zhàn)略調(diào)整情況和原國內(nèi)學(xué)校的發(fā)展情況撰寫論文《淺議我省調(diào)整對(duì)俄戰(zhàn)略背景下邊疆高校新對(duì)策》，于2010年5月發(fā)表在《黑河學(xué)刊》。2010年11月9日該論文獲得黑龍江省第二屆社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。3、2010年8月19-20日參加在中國沈陽舉辦了“第十屆國際漢語教學(xué)研討會(huì)”。擬寫論文《基于俄羅斯西伯利亞法律經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院非漢語專業(yè)漢語教學(xué)的建議》參加大會(huì)交流，論文概要入選會(huì)議文集。
4、親身經(jīng)歷培訓(xùn)俄羅斯大學(xué)生“漢語橋”選手后，我擬寫了《培訓(xùn)“漢語橋”選手》一文發(fā)表在2010年11月的《中國語言生活》（電子雜志）第4期（總第4期）上。5、2011年9月結(jié)合自身漢語實(shí)踐，獨(dú)立完成論文《俄羅斯伊爾庫茨克高校非專業(yè)漢語教學(xué)情況一瞥》發(fā)表在《世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)通訊》2011年第三期（總第11期）20-21頁。6、2011年12月獨(dú)立完成論文《新HSK輔導(dǎo)與
二、具體做法
（一）漢語教學(xué)工作有序開展
1、遵循“以人為本”的原則，充分尊重和重視每一個(gè)學(xué)生。保護(hù)他們學(xué)習(xí)漢語的積極性，有效開展教育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)漢語的難度有目共睹，所以課堂上下對(duì)學(xué)生的積極鼓勵(lì)是每一個(gè)漢語教師應(yīng)做的經(jīng)常性工作，在我的積極鼓勵(lì)之下，學(xué)生們勇于展示自我，口語和聽力水平有較大提高。特別是在輔導(dǎo)漢語橋比賽選手時(shí)，找尋和探索有效方法，積極鼓勵(lì)學(xué)生把漢語橋比賽作為向?qū)I(yè)漢語選手學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)，勇于和專業(yè)選手對(duì)抗。
2、嚴(yán)謹(jǐn)、高效有序地完成了每學(xué)期的教學(xué)工作。按照工作合同，學(xué)校給我安排了相關(guān)三、四、五年級(jí)綜合漢語課程。教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教學(xué)，在教學(xué)中增進(jìn)對(duì)教學(xué)對(duì)象的漢語習(xí)得規(guī)律的研究，強(qiáng)化自身對(duì)漢語專業(yè)知識(shí)的“再學(xué)習(xí)、常學(xué)習(xí)”意識(shí)，高效圓滿地完成了各類教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)以及師生的好評(píng)。
3、積極探索非專業(yè)漢語教學(xué)模式的有效途徑。非專業(yè)漢語教學(xué)難度較大，成績不易取得，所以我在教學(xué)中，注意探索教學(xué)方法。提前做好備課，把課堂中可能遇到的生詞難點(diǎn)化解掉。我提前在國內(nèi)做好了漢語教學(xué)準(zhǔn)備，帶來了各種教學(xué)輔助資源，教材，圖片，參考書等等。鑒于學(xué)校漢語教學(xué)資料相對(duì)匱乏、教學(xué)方法和教學(xué)模式相對(duì)落后的情況，我利用自己的電腦和資源，上網(wǎng)搜索相關(guān)最新信息，結(jié)合中國網(wǎng)絡(luò)資源和中國國情教材，編寫《中國國情介紹》文本、制作了PPT文稿，圖文并茂地講解漢語，努力完善漢語課程建設(shè)，深受學(xué)生喜愛。出國時(shí)不辭辛勞地從國內(nèi)帶來了30余本各類漢語教材和教學(xué)參考書以及學(xué)術(shù)著作。
4、身體力行，樹立中國教師良好形象。我工作熱情高，性格開朗，不計(jì)較個(gè)人得失。工作之余，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間無償為俄方學(xué)校翻譯、校對(duì)各類中文信件以及學(xué)校網(wǎng)站的中文內(nèi)容。把俄語翻譯成漢語，這樣的翻譯工作對(duì)我來說難度很大，如何實(shí)現(xiàn)翻譯過程中的“信、達(dá)、雅”是我面臨的新課題。尤其是學(xué)校網(wǎng)站的中文網(wǎng)頁的翻譯，都是一些專業(yè)詞匯，難度可想而知，但最后克服重重困難，圓滿地完成了漢字校對(duì)任務(wù)。如今，學(xué)校教學(xué)樓走廊里，懸掛著我的和學(xué)生們?cè)谝黄鸬亩喾ぷ髡掌?/p>
（二）文化推廣工作多姿多彩
1、指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參加“漢語橋”比賽，取得可喜成績。
①2010年3-5月，指導(dǎo)學(xué)生代表學(xué)校首次參加俄羅斯西伯利亞賽區(qū)世界大學(xué)生“漢語橋”比賽，該選手在比賽中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，個(gè)人才藝表演第一名的好成績；
②2011年3-5月，指導(dǎo)選手參加俄羅斯西伯利亞地區(qū)大學(xué)生“漢語橋”比賽，該選手在專業(yè)漢語學(xué)生眾多，強(qiáng)手如林的情況下，脫穎而出，比賽中獲得了總分第四名的好成績。
③2011年9-2012年2月，指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)俄羅斯西伯利亞地區(qū)大學(xué)生“漢語橋”比賽，而且在我回國后還將繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)選手參賽，相信該選手會(huì)在2012年5月份的西伯利亞地區(qū)大學(xué)生“漢語橋”比賽中取得好成績。
2、開展中國歌曲、太極拳的輔導(dǎo)和實(shí)際展演，生動(dòng)活潑地進(jìn)行文化推廣。2010年3月期間，課余教會(huì)俄羅斯學(xué)生學(xué)唱中國歌曲《我不是黃蓉》，編排舞蹈和準(zhǔn)備演出服裝，在2010年春季伊爾庫茨克州大學(xué)生職業(yè)展時(shí)，和5名學(xué)生一起先后在展會(huì)期間先后兩次演唱中國歌曲《我不是黃蓉》。2011年4月7日，和中俄大學(xué)生一起表演漢語小話劇《白雪公主》、輔導(dǎo)俄羅斯學(xué)生表演太極拳。
3、參加州“大學(xué)生職業(yè)選擇未來發(fā)展”展覽會(huì)表演中國書法，把中華文化傳播到更廣的范圍。2011年11月1、2號(hào)，在貝加爾展覽中心參加了伊爾庫茨克州高?！按髮W(xué)生職業(yè)選擇與未來發(fā)展”展覽會(huì)，來自全州的三十余所高校參展，參觀的群眾絡(luò)繹不絕。我以書法家的身份代表學(xué)校在展覽期間揮寫書法，展示才藝。觀眾對(duì)中國書法表示出極大的興致，紛紛索要作品，有的要作為自己的紀(jì)念，裝幀后懸掛在墻上，有的要送給朋友當(dāng)結(jié)婚禮物，還有一位母親兒子進(jìn)了監(jiān)獄，她要把我的書法送給自己的孩子作為生日的禮物?？粗蠹覍?duì)我流露出來的信任的、欽佩的目光，我深感意義重大?！兑翣枎齑目酥菡紊顖?bào)》進(jìn)行了報(bào)道，我的照片刊登在了報(bào)紙的頭版頭條，伊爾庫茨克州網(wǎng)站進(jìn)行了報(bào)道，學(xué)校網(wǎng)站也上傳的諸多照片，進(jìn)行報(bào)道。俄方學(xué)校通過我的書法展演在一定程度上擴(kuò)大了在伊爾庫茨克州的影響，吸引了學(xué)生們對(duì)中國文化的關(guān)注，激發(fā)了青年學(xué)生對(duì)漢語的喜愛，很多學(xué)生開始關(guān)注學(xué)校的漢語教學(xué)課程，初步達(dá)到了擴(kuò)大生源的目的。
4、參加俄羅斯西伯利亞地區(qū)初級(jí)美容美甲比賽，弘揚(yáng)漢字魅力。2011年11月16-18日，經(jīng)過學(xué)校美甲師緊張而短暫的培訓(xùn)，我以經(jīng)管院學(xué)員的身份參加了俄羅斯西伯利亞地區(qū)“時(shí)代風(fēng)”美容美甲大賽，作為初級(jí)組參賽選手，美甲時(shí)，我把具有美好愿望和祝福的漢字“美”“樂”“福”“家”“愛”分別描繪在了模特的指甲上，前來參觀的俄羅斯民眾為此紛紛觀看詢問，充滿了對(duì)漢字漢語的好奇，我借此機(jī)會(huì)還在學(xué)校展臺(tái)上，表演中國書法和中國國畫，觀眾紛紛索要書法作品，表現(xiàn)出對(duì)漢語的極大興趣和熱愛。最后，我獲得了大會(huì)組委會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)證書和獎(jiǎng)品。
（三）教學(xué)、科研、研討水平不斷提高 1、2010年4月參加經(jīng)管院科學(xué)研討會(huì)，在國內(nèi)教學(xué)過程中總結(jié)的論文《在華俄
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