第一篇：強化管理 內(nèi)涵發(fā)展 主動創(chuàng)新(10-11上學(xué)校工作計劃)

強化管理 注重落實 主動創(chuàng)新 內(nèi)涵發(fā)展

——漢川一中2010 ~ 2011學(xué)年度工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和全國教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育，堅持教學(xué)育人，服務(wù)育人，管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，不斷推進我校教育教學(xué)工作健康可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

堅持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，以領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、靠前指揮為起點，整合人力資源，加大工作投入，營造進取、和諧的育人氛圍；以省級示范高中復(fù)評為契機，加強軟硬件建設(shè)。突出精細化管理，積極推進課程改革；堅持以人為本，堅持改革創(chuàng)新，全面梳理辦學(xué)流程，促進辦學(xué)規(guī)范；以“保穩(wěn)定，抓質(zhì)量，促發(fā)展”為工作方針，努力尋求辦學(xué)效應(yīng)增長的突破口，逐步形成三個年級的良性循環(huán)，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、主要工作內(nèi)容、要求及措施

（一）建立激勵機制，強化學(xué)校管理。

1、嚴(yán)謹(jǐn)治校，嚴(yán)格管理。進一步健全、完善和落實學(xué)校的各項紀(jì)律和規(guī)章制度，各年級和處室抓好上下班、辦公、開會等考勤制度的檢查和落實，延伸管理平臺和觸覺，真正做到令行禁止，并將教師的工作過程、業(yè)績、考核結(jié)果同福利待遇、評優(yōu)評先、職稱評定掛鉤，使制度管理轉(zhuǎn)化為廣大教職工的自覺行為。

2、科學(xué)治校，和諧發(fā)展。學(xué)校將進一步建立和完善現(xiàn)有的激勵機制，制定出具體可操作的高考獎勵實施方案，加大高考超指標(biāo)的獎勵力度，兼顧全體教職員工群體，最大限度調(diào)動廣大教職工的主觀能動性，促進學(xué)校和諧發(fā)展。

3、加強干部隊伍建設(shè)，切實提高領(lǐng)導(dǎo)能力。全體行政領(lǐng)導(dǎo)以“二提倡一堅持”為起點，率先垂范，牢固樹立大局意識、合作意識、責(zé)任意識，深入教育教學(xué)管理一線，狠抓落實；實行年級組工作實體化運作，堅持“日巡堂、周調(diào)閱、月檢查”，落實教學(xué)常規(guī)檢查與評價。每月由年級組負責(zé)組織各班學(xué)生對科任教師評教、打分、反饋，進而過渡到與補貼的浮動掛鉤。堅持“以人為本”的思想，依靠全體教職工，營造和諧、向上、共同進取的學(xué)校人際關(guān)系。干部教師自覺踐行“三個代表”重要思想，做到民主、和諧、廉潔、創(chuàng)新，鞏固領(lǐng)導(dǎo)集體的優(yōu)良形象。

4、堅持開展黨風(fēng)廉政建設(shè)。以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為目標(biāo)，干部、黨員以身作則，率先垂范，起表率作用。對黨員干部加強思想道德教育，定期開展警示教育，切實加大黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實制度，增強干部廉潔自律的自覺性。

5、加大對外宣傳力度，積極擴大學(xué)校影響。宣傳工作要緊緊圍繞學(xué)校的工作大局，挖掘素材，及時準(zhǔn)確地宣傳報道學(xué)校的重大活動和各項成果。加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分利用學(xué)校網(wǎng)站，及時上傳學(xué)校信息，積極與媒體溝通，適時做好學(xué)校的各項宣傳工作。

6、營造敬業(yè)奉獻、積極進取的群體氛圍。加強教代會自身建設(shè)，發(fā)揮教代會的職能，提高教代會代表參政、議政的能力；積極組織豐富多彩、健康向上的文體活動，配合學(xué)校開展教師師德教育活動；關(guān)心教職工的實際困難，及時向?qū)W校反映教職工的想法，為教師排憂解難；利用節(jié)假日對老教師進行慰問座談，請他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展獻言獻策。加強學(xué)校團組織建設(shè)，充分發(fā)揮團員青年在教育教學(xué)改革中的帶頭作用。

（二）堅持育人為本，注重德育實效。

1、把德育工作擺在學(xué)校工作的首位，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人。深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立良好的教風(fēng)，大力弘揚愛心獻學(xué)生，責(zé)任心獻事業(yè)的現(xiàn)代教師精神。

2、加強德育隊伍建設(shè)，增強德育工作合力。強化政教處、年級組、班主任三級德育管理功能，形成全員育人的良好氛圍。培養(yǎng)一支熱愛學(xué)生、掌握教育規(guī)律、教育行為規(guī)范、善于做思想工作和班級管理工作的優(yōu)秀德育教師隊伍，尤其是班主任隊伍。完善和落實德育制度建設(shè)，加強對學(xué)生的教育和管理工作，全面做到 “四深入一關(guān)注”，即深入教室、深入寢室、深入食堂、深入學(xué)生校外活動場所走訪巡查，深度關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、生活方式和內(nèi)容，深度關(guān)注學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的感受，利用心理導(dǎo)航、網(wǎng)絡(luò)平臺、心理咨詢信箱、心理門診等方式深度關(guān)注學(xué)生心理健康；努力克服不良社會風(fēng)氣、不良生活習(xí)慣對學(xué)生進步成長的影響。辦好業(yè)余黨校和家長學(xué)校，進一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機制，加強家校聯(lián)系、學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系，整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，形成德育工作合力。

4、豐富德育活動，提升學(xué)生校園生活質(zhì)量。健全德育活動的常態(tài)機制，充分利用主題班會、晨會、班級活動、社團活動等形式，組織開展系列德育主題活動，讓學(xué)生在體驗、感悟和實踐中陶冶情操，升華人格。

5、完善安全防范機制，努力創(chuàng)建平安校園，安全無小事，責(zé)任重于天。一要不斷完善安全工作制度和意外事故應(yīng)急預(yù)案，實行安全工作責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書，每一位教職工按照工作分工，把工作做細、做具體；二要加強學(xué)習(xí)，提高認識，做到安全工作每日一檢查，每周一小結(jié)；三要開展豐富多彩的教育活動，利用班會、升旗儀式，對學(xué)生進行安全教育。

（三）強化教學(xué)管理，彰顯辦學(xué)特色。

1、提高質(zhì)量意識，把教學(xué)質(zhì)量的提高作為第一要務(wù)。加強對高三工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實做好高三學(xué)生的思想教育工作和心理健康疏導(dǎo)，營造一個緊張有序、務(wù)實高效的高三工作氛圍，加強高三復(fù)習(xí)策略研究，切實做好高三復(fù)習(xí)的反饋調(diào)控和高考信息的收集、篩選，增強學(xué)科教學(xué)的整體實力。嘗試改革高考評價獎勵制度，加大獎勵力度，鼓勵深入挖潛，力爭超額完成高考目標(biāo)任務(wù)。

2、規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)做好課堂教學(xué)的管理指導(dǎo)工作，完善各科課堂教學(xué)評價方案，嚴(yán)格教學(xué)檢查和評價、課堂教學(xué)督查，建立有效的課堂教學(xué)反饋機制，落實領(lǐng)導(dǎo)聽課制度和每月學(xué)生評教制度，建立有效的激勵約束機制。

3、加大教科研力度，實現(xiàn)教學(xué)績效的提升。以?？督炭蒲型ㄓ崱窞檩d體，以高中課程改革為抓手，加強備課組工程建設(shè)，不斷深化教師教學(xué)研究和科研工作，認真學(xué)習(xí)課程改革的文件精神，積極組織參加相關(guān)培訓(xùn)工作，堅持以校本培訓(xùn)為主，以“課題研究”為著力點，加強校本教研和專題研究，抓好教研組建設(shè)，充分發(fā)揮其在教學(xué)研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及科研開展等方面的職能和作用，以研促教，積極開展學(xué)科教研活動，以賽促教，積極組織青年教師參加各類優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

4、加強藝術(shù)教育，強化體衛(wèi)工作。進一步理順?biāo)圀w教育、培訓(xùn)管理機制，整合優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，完善績效評價制度，認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范體育課教學(xué)管理，認真開展學(xué)生陽光體育運動和體育競賽活動，舉辦一年一度的秋季田徑運動會，抓好各項小型體育競賽活動的開展，規(guī)范體訓(xùn)隊訓(xùn)練和管理，進一步提升體育競技成績。抓好招飛工作，加強對飛行學(xué)員苗子的培養(yǎng)，強化衛(wèi)生防疫工作，做好心理健康教育，定期舉辦心理健康講座。

（四）深化后勤管理，完善后勤服務(wù)。

1、優(yōu)化管理機制，提升服務(wù)質(zhì)量。更新管理觀念，增強后勤工作的保障功能、服務(wù)功能，建立便捷、高效、安全的后勤服務(wù)系統(tǒng)。

2、加強校園設(shè)施建設(shè)與管理，積極推進教育技術(shù)裝備工作，為師生創(chuàng)設(shè)一個溫馨、和諧的教學(xué)環(huán)境。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，不斷補充和完善設(shè)備設(shè)施，確保每個教室成為多媒體教室。精心籌劃做好通用技術(shù)室、音樂室、美術(shù)室的硬件建設(shè)及文化廣場的興建等工作。加強固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)登記、清理、賠償、交接制度，進一步盤活學(xué)校存量資產(chǎn)，提高現(xiàn)有資源的利用率和使用效率。

3、規(guī)范財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費開支申報制度和經(jīng)費報銷審批制度，規(guī)范預(yù)算管理，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，不設(shè)“小金庫”，按政府采購有關(guān)規(guī)定進行相關(guān)采購活動，嚴(yán)格控制非教學(xué)性開支。

4、加強飲食安全管理，提高食堂服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全準(zhǔn)入制度、食品衛(wèi)生安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保食品衛(wèi)生安全，加強食堂民主管理和民主監(jiān)督，切實維護師生利益。

四、本學(xué)期月工作安排 九月份：

舉行新學(xué)年開學(xué)典禮，慶祝第26個教師節(jié)，各處室、班主任、教研組、備課組完成本年度工作計劃（課程進度安排），學(xué)習(xí)、貫徹學(xué)校相關(guān)管理制度。對迎接復(fù)評工作進行再部署、再動員，并成立工作專班，開展迎檢準(zhǔn)備工作，貫徹全教會精神，組織教職工學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》，舉辦“漢川一中建校70周年”征文活動。

十月份：

邀請地、市教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)迎接復(fù)評的工作，請省、市教育專家來校作新課改輔導(dǎo)報告，加強課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)一批教改能手，為迎接復(fù)評、為展示課作好人員準(zhǔn)備。第10期“業(yè)余黨校”開學(xué)，舉辦2010年秋季田徑運動會，學(xué)校園林景觀建設(shè)及學(xué)校建筑設(shè)施維修工程完工。

十一月份：

舉辦法制教育報告會，全校參與，接受省政府教育督導(dǎo)室復(fù)評小組對我校示范學(xué)校的工作進行復(fù)評。舉辦第14屆青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和第六屆“拜師會”，進行半學(xué)期工作總結(jié)。舉辦第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

十二月份：

對照復(fù)評反饋的意見，對全校教職工進行通報，并制定整改方案，積極進行整改，確?！笆痉吨袑W(xué)”的榮譽。召開“漢川一中第六屆三次教代會”，完成2010年學(xué)校工作總結(jié)。

元月份：

組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)濟交流會，大掀學(xué)習(xí)熱潮，迎接學(xué)期統(tǒng)考，各處室寫出本學(xué)期工作總結(jié)，清理校產(chǎn)校具，做好假前教育及學(xué)校后期管理工作。

（下學(xué)期工作另行安排）

2010年8月30日

第二篇：立足教育質(zhì)量強化內(nèi)涵發(fā)展

提高教育質(zhì)量 強化內(nèi)涵發(fā)展

——趙縣職工子弟學(xué)校暑期快報

國家教育部部長陳寶生在2017年全國教育工作會議上強調(diào)，今年教育工作的兩個基本原則：一是穩(wěn)中求進，二是內(nèi)涵發(fā)展。特別強調(diào)要“提高教育質(zhì)量”，不做違背規(guī)律的事、不做政績沖動的事，不急功近利、不求轟動效應(yīng)、不求表面之功。依此，我校確定2017年發(fā)展主題為：強化內(nèi)涵發(fā)展、提升辦學(xué)品味、提高教育質(zhì)量。上半年，在全校師生的共同努力下，學(xué)校較好的完成了各項工作任務(wù)。步入暑假，全體教職工抓住有利時期，認真總結(jié)、精心謀劃，穩(wěn)步推進各項工作。

一、主動服務(wù)大局，扎實開展創(chuàng)城工作

按照縣委、縣政府《關(guān)于創(chuàng)建省級文明城通知》精神，我校結(jié)合實際情況積極開展創(chuàng)建工作。一是積極發(fā)起號召動員。向全校師生印發(fā)《關(guān)于積極投身創(chuàng)建文明城活動的倡議書》，充分發(fā)揮作為市級文明校園的引領(lǐng)、示范和輻射作用，號召全校師生以主人翁精神，從自我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起，崇尚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，爭做文明言行的實踐者、文明風(fēng)尚的傳播者、弘揚文明的引領(lǐng)者。二是積極營造創(chuàng)城氛圍。在校門兩側(cè)懸掛社會主義核心價值觀標(biāo)語；利用學(xué)校網(wǎng)站、電子屏、櫥窗等宣傳文明主題；教學(xué)樓前臉統(tǒng)一顏色、提檔升級；鋪設(shè)樓體亮化輪廓燈，體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展主題、美化縣城夜景；在前院東墻繪制“核心價值觀”“祖國在我心中”“奔跑”主題作品各一面，增強文明感染力；開通樓頂活動平臺和書吧，既可以美好樓頂，增加綠化面積和學(xué)生閱讀場所，又有利于學(xué)生疏散和課間活動。三是積極完善人文環(huán)境。今年我校被評為全縣唯一一所“石家莊市最美校園書屋”學(xué)校，下半年將迎接省級評比驗收。學(xué)校利用暑期，抓緊布置圖書館、規(guī)范各班書吧、借助過廳走廊和樓頂平臺設(shè)置書屋，努力達到全校師生開放式閱讀，用讀書引導(dǎo)文明風(fēng)尚。

二、認真按照要求，穩(wěn)妥開展分流招生工作

學(xué)校按照趙編辦[2016]7號文件和趙教字[2017]32號文件《關(guān)于規(guī)范石塔學(xué)校、李春學(xué)校、職工子弟學(xué)校各校區(qū)管理的規(guī)定》要求，進一步規(guī)范法人設(shè)置，嚴(yán)格落實學(xué)校工作“四統(tǒng)一”要求，即:教師統(tǒng)一管理、教育教學(xué)工作統(tǒng)一管理、學(xué)生統(tǒng)一管理、財務(wù)工作統(tǒng)一監(jiān)督管理。學(xué)校本著自愿、公平、公正、公開的原則，將七年級生八年級、六年級升七年級的學(xué)生進行合理分流本部和子弟中學(xué)區(qū)，既滿足了住宿生的需求，又實現(xiàn)走讀生的意愿。分流后，及時召開新七、八年級學(xué)生動員會，宣講政策、布置假期作業(yè)，加強了學(xué)生加強精細化管理，給予了學(xué)生有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。同時，根據(jù)縣教育要求，對一年級新生實行網(wǎng)上報名、面試驗證等工作，較好地完成了子弟校區(qū)、蘇村校區(qū)、南三相校區(qū)轄區(qū)內(nèi)適齡 兒童的入學(xué)準(zhǔn)備工作。

三、抓住有利時機，著力加強教師隊伍建設(shè)

一是嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局有關(guān)工作紀(jì)律的通知要求，切實加強師德建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為。放假初，學(xué)校召開教職工專題大會，傳達上級精神要求，明確相關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一思想、提高認識、嚴(yán)格要求，全體教職工簽訂承諾書，杜絕有償補課等違規(guī)現(xiàn)象。二是根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計劃，組織全體教師參加國培，提高專業(yè)知識能力和水平。組織部分教師到北京？？？參加培訓(xùn)，接受教育新思想新理念。三是組織全體黨員積極開展慶祝建黨96周年“六個一”系列活動，組織全體教師認真收看十集大型政論專題片《將改革進行到底》，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話和治國理政新思想新論斷新戰(zhàn)略，凝聚思想共識，筑牢理想信念，最大限度的匯集改革能量。四是認真開展“一問責(zé)八清理”專項行動暨基層“微腐敗”專項整治工作，嚴(yán)格落實規(guī)定動作，認真查擺存在的問題，制定有效措施，限時整改到位，公開接受群眾監(jiān)督。

四、及時總結(jié)反思，認真謀劃學(xué)校發(fā)展

我校一直秉承“用愛心和智慧開啟未來 讓每個孩子在這里健康快樂地成長”的核心理念，尊重科學(xué)、和諧發(fā)展，中考成績連年穩(wěn)居全縣之首。2017年中考再創(chuàng)佳績，參考學(xué)生437人，市高上線59人、趙中上線240人，張雅琪同學(xué)以608分榮獲全縣中考狀元。六年級質(zhì)量檢測，蘇村校區(qū)在 全縣同類學(xué)校中連續(xù)名列前茅，縣教育局送來賀信肯定成績、祝賀鼓勵。同時，為打造精品教育，推進教育資源優(yōu)勢互補，根據(jù)教育局安排，我校與第五中學(xué)強強聯(lián)合，成立了“趙縣五中子弟學(xué)校實驗班”，并順利招收初中一年級品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生100名。這些成績的取得得益于縣教育局和上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)管理和教師團隊的精誠團結(jié)，得益于眾多子弟學(xué)子的刻苦學(xué)習(xí)和努力拼搏。今后學(xué)校一定會真正把內(nèi)涵發(fā)展作為籌劃工作、推進工作、檢查工作的重要原則，把工作思路、政策措施、條件資源從外延轉(zhuǎn)到內(nèi)涵上來，立足立德樹人、狠抓教育質(zhì)量，以更強烈的責(zé)任、更認真的態(tài)度、更過硬的作風(fēng)推進各項工作，全力辦好讓人民滿意的教育。

第三篇：強化管理創(chuàng)新

強化管理創(chuàng)新，提升內(nèi)涵素養(yǎng)，扎實推進教育教學(xué)工作

一、狠抓教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量立校。

1、全面落實教體局小學(xué)教育教學(xué)工作會議精神。搶抓會議機遇，從細節(jié)入手，從點滴做起，強化管理，規(guī)范辦學(xué)。

2、落實教學(xué)中心地位，全面加強教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校以“打牢文化基礎(chǔ)、培養(yǎng)廣泛興趣、養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主要任務(wù)，全面深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）學(xué)校進一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)計劃的可行性，以確保各項教學(xué)任務(wù)有序高效完成；狠抓備課的實效性，以保證的高效課堂的現(xiàn)實性。

（2）突出課堂教學(xué)主渠道的作用，努力打造高效課堂。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，實現(xiàn)課堂教學(xué)管而不死，活而不亂，積極探索高效課堂教學(xué)模式，確保課堂實效。積極參加市組織的教研活動，本學(xué)期三人獲得萊西市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。

（3）開展聽評課活動。積極組織開展“三課”活動，大力推行“聯(lián)合聽課會診”制，借他山之石以攻玉，全面提高我校教師授課能力。

（4）扎實開展作業(yè)教學(xué)。規(guī)范作業(yè)設(shè)置，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，增強作業(yè)的針對性；規(guī)范作業(yè)批改；加強作業(yè)講評，實現(xiàn)作業(yè)的反饋糾錯功能，實行隨堂診斷性評價，讓學(xué)生養(yǎng)成及時反思總結(jié)的習(xí)慣。

通過一學(xué)年的努力，學(xué)校教學(xué)工作實現(xiàn)了一學(xué)期有起色，一學(xué)年上臺階的目標(biāo)，本學(xué)期鎮(zhèn)組織的學(xué)業(yè)水平抽測獲全鎮(zhèn)第一名，期末檢測獲聯(lián)考學(xué)校成績第一名，取得歷史性突破，得到了家長們的高度認可。

3、規(guī)范辦學(xué)行為，努力提升學(xué)生綜合素質(zhì)

（1）嚴(yán)格落實課程方案。開齊課程、開足課時。

（2）充分利用課堂教學(xué)時間，引導(dǎo)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)成功的快樂，激發(fā)學(xué)生探求各種知識的興趣。充分利用活動課時間，開展各類興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生潛能。

在鎮(zhèn)組織的體育選拔賽中我校張騰飛同學(xué)一人奪得三項第一名，代表鎮(zhèn)參加市運會；在鎮(zhèn)組織的乒乓球比賽獲第四名、書畫比賽獲第四名、軟筆書法比賽中三人代表鎮(zhèn)參加市比賽、硬筆書法比賽中三人獲得青島市良好等級，參加省比賽、科技作品比賽中金點子設(shè)計和優(yōu)秀科技實踐活動代表萊西市參加青島市展出、微機打字、電腦程序設(shè)計比賽均獲第三名，學(xué)校學(xué)期總評也獲得了全鎮(zhèn)第二名的好成績。

二、增強三個“吸引力”，打造和諧學(xué)校。以“魅力”凝聚師生

1、建設(shè)一支“德藝雙馨”的教師隊伍，增強教學(xué)吸引力。

（1）加強師德師能建設(shè)，讓教學(xué)更具魅力。（2）強化教學(xué)基本功，讓課堂教學(xué)充滿活力。（3）建設(shè)高效課堂，增強教學(xué)吸引力。

2、建設(shè)和諧班集體，增強班級吸引力。

（1）建設(shè)班級和諧文化氛圍。學(xué)校通過各種活動，引導(dǎo)學(xué)生建立行之有效的班規(guī)，增強了學(xué)生的團結(jié)合作意識和集體主義思想。

（2）自主管理，培養(yǎng)班級學(xué)生自我管理能力。學(xué)校設(shè)立學(xué)校、班級二位一體的學(xué)生自主管理機構(gòu)，起到了很好的監(jiān)督檢查作用，學(xué)校形成了學(xué)校策劃，學(xué)生實施，教師指導(dǎo)的學(xué)生自主教育氛圍。（3）學(xué)校積極推行“教師助學(xué)制度”。每個教師帶3—5名學(xué)困生，從各方面給于更多的關(guān)心和幫助。教師助學(xué)讓教師全面了解了學(xué)生、傾聽學(xué)生心聲，使教師找到最合適的教育切入點，促進了每一個學(xué)生健康成長。

3、建設(shè)和諧學(xué)校，增強校園吸引力。

和諧校園的打造為學(xué)校的發(fā)展注入了“活水”，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué)，“用心”做教育，是我們的共識。

三、重視“三化”，力求“三點”，抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，以活動細化落實德育工作。

（1）重視環(huán)境建設(shè)教育化，力求校園有一點靚景。（2）重視習(xí)慣養(yǎng)成教育化，力求師生有一點精神。

（3）重視五種理念意識化，力求工作有一點起色。通過強化活動效果，隨時比出水平，評出典型，實行意識引導(dǎo)，典型引領(lǐng)，達到面上開花的目的。

四、重視干部教師隊伍建設(shè)，提升教師管理水平，以人為本實施素質(zhì)教育。

1、加強干部隊伍建設(shè)，提升管理效益。加強干部隊伍的政治思想工作，樹立“向管理要質(zhì)量”的管理思想。通過培訓(xùn)，形成“立馬行事、智慧處事、追求完美”的工作作風(fēng)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的履職水平、管理水平和依法治校的能力。

2、以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，加強教師隊伍建設(shè)。

（1）集中開展師德師風(fēng)大討論活動。學(xué)校對每一位教師提出五“下”：即：靜得下心思、俯得下身子、容得下異議、舍得下面子、拋得下舊我。

（2）高度重視學(xué)校工作作風(fēng)建設(shè)，認真組織了“治理庸懶行為”專項排查治理。切實改進了全校干部教師的工作作風(fēng)，全面提升了工作效能，在全校形成了想干事、能干事、會干事的濃厚氛圍。

（3）加強班主任全員培訓(xùn)工作，確保實效。有兩人獲得表彰。努力提高班主任工作能力。

五、強化安全工作，加強家校溝通，以“情”讓愛實現(xiàn)傳遞。

1、安全“三進”不放松，責(zé)任“層簽”神經(jīng)繃。學(xué)校始終高度重視校園安全工作，學(xué)校實行安全工作“三進”制度。即安全教育進“教材”、進“課堂”、進“家庭”。并層層簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任追究落實到位，人人繃緊安全弦。

2、開設(shè)家長熱線，及時溝通信息，實現(xiàn)愛的傳遞。學(xué)校將現(xiàn)有的一部無線電話專設(shè)為家長熱線，學(xué)校教師包聯(lián)到人，定期聯(lián)系。

3、做好家訪工作，將學(xué)校的關(guān)心向外延伸。學(xué)校要求教師定期家訪，將學(xué)校的關(guān)心帶到家中，實現(xiàn)愛的成倍放大；通過家訪將愛庭的需求帶回學(xué)校，實現(xiàn)工作的修正。

立足工作的同時，學(xué)校加強了經(jīng)驗宣傳工作，本學(xué)期我校有三篇經(jīng)驗文章在萊西教育網(wǎng)上發(fā)表，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度評價。

新學(xué)期工作思路：

1、規(guī)范辦學(xué)行為，強化安全教育，提高教育質(zhì)量。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，打牢學(xué)生堅實的文化基礎(chǔ)。

2、堅持學(xué)生以德育為先，能力為重，全面發(fā)展，積極實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好。

3、發(fā)揮家長委員會作用，開展形式多樣的活動，加強家校溝通，充分利用家庭教育在學(xué)生成長過程中的作用。培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，加強教師師德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

5、未雨綢繆，著手落實義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的相關(guān)工作。爭取相關(guān)方面的支持，硬化學(xué)校門前主路，改善辦學(xué)條件。

成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助，離不開全體師生的努力，新的學(xué)年我們將繼續(xù)努力，爭取各項工作取得更好成績！

第四篇：管理創(chuàng)新的內(nèi)涵

管理創(chuàng)新的內(nèi)涵

創(chuàng)新來自多個層次：營運創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新，當(dāng)然還有管理創(chuàng)新。每個層次對企業(yè)的成功都能做出貢獻，但是，我們排列一下這些層次的創(chuàng)新，就會發(fā)現(xiàn)，越高層次的創(chuàng)新對價值創(chuàng)造以及競爭地位的維系就越有作用。管理創(chuàng)新無疑是最高層次的創(chuàng)新。理解這一點對進一步關(guān)注管理創(chuàng)新則更有益處。

處于金字塔底層的是營運創(chuàng)新。在一個超競爭的世界里，卓越的營運能力是十分必要的，但是一旦缺乏類似豐田的管理創(chuàng)新和宜家的商業(yè)模式創(chuàng)新的話，僅有營運創(chuàng)新難以產(chǎn)生有決斷力的長久的經(jīng)營優(yōu)勢。這里有幾個緣由。首先，營運方面的效果往往取決于公司信息系統(tǒng)設(shè)施的水平。不巧的是，軟件和硬件方面的擴散與使用是飛快的，這使得基于信息技術(shù)的優(yōu)勢很難維系長久，這也是眾所周知的常識了。其次，如今許多公司都將其經(jīng)營活動外包給第三方，這些中介經(jīng)常在同一產(chǎn)業(yè)里為多個公司服務(wù)，它缺乏為某一個公司建立出色優(yōu)勢的激勵機制。當(dāng)外包和離岸服務(wù)幫助一個公司保持穩(wěn)定的競爭狀態(tài)時，就無法為某個公司帶來明顯的專屬優(yōu)勢。最后，目前越來越多的有多年經(jīng)驗的咨詢專家把成功企業(yè)的經(jīng)驗推廣到一般的企業(yè)，這些就進一步削弱了來自營運方面的優(yōu)勢。

第二層次的創(chuàng)新稱為產(chǎn)品創(chuàng)新。毫無疑問，一個受顧客青睞的產(chǎn)品會給公司帶來狂熱的訂單(例如戴森(Dason)公司的無袋真空吸塵器)。但是，沒有強有力的專利保護，許多產(chǎn)品很快就會淡出市場。另外，技術(shù)的迅速變革使得產(chǎn)業(yè)新貴能快速超越昨日之星。結(jié)果是，具有突破性的產(chǎn)品很少能給公司帶來持久的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先地位。三星公司很快改進了諾基亞的超滑手機設(shè)計;一些高爾夫制造商的產(chǎn)品也達到了卡拉威(Callaway)公司的Big Bertha鐵桿的水準(zhǔn)。胡佛(Hoover)公司也憑“旋風(fēng)”牌真空吸塵器平步青云。

接下來的是戰(zhàn)略創(chuàng)新，它常常提出一項新的大膽的商業(yè)模式而使在位的成熟企業(yè)時時提防。歐洲的成本領(lǐng)先企業(yè)——愛爾蘭航空公司(Ryanair)，蘋果的iTunes音樂店，颯拉(Zara)的時髦入時而價格適宜的女裝均是經(jīng)典之例。一種頗具威脅的商業(yè)模式也為提出者帶來數(shù)億美元的收入，但這種獨到的商業(yè)模式容易被解構(gòu)，也常常受原來管理體系的阻礙。沃爾瑪在折扣零售業(yè)方面看似天下無敵，但還有像好市多(Costco)和泰購(Target)這些零售企業(yè)的繁榮發(fā)展。美國的低價航空公司 Frontier, JetBlue, Airtran和America West(最近被美國合眾國航空(US Airway)并購)等也從西南航空公司曾有的戰(zhàn)略部署中分得一杯羹。諸如印孚瑟斯(Infosys)和 外波羅(Wipro)等印度領(lǐng)先的外包企業(yè)已是產(chǎn)業(yè)巨頭了，但還時時提防既有心機又有果斷的企業(yè)來侵蝕印度的低工資優(yōu)勢。

以上表明了各個層次的創(chuàng)新是不盡相同的。當(dāng)企業(yè)遇到一些大的、數(shù)目眾多的問題時，管理創(chuàng)新則能產(chǎn)生一種難以模仿的優(yōu)勢。為何?因為異端的觀念難以更改。改換你的時尚偏好比改變你的宗教信仰更容易。同理，許多高管發(fā)現(xiàn)，采用一種突破性的商業(yè)模式，比丟棄他們心中堅固的管理理念也更容易。

第五篇：強化辦學(xué)特色 推進內(nèi)涵發(fā)展

強化辦學(xué)特色

推進內(nèi)涵發(fā)展

各位嘉賓、各位代表，大家好！

2010—2011學(xué)，是我校生存和發(fā)展的關(guān)鍵一年。辦學(xué)資金相對匱乏、生源數(shù)量明顯不足、生源質(zhì)量大幅下降等一系列因素嚴(yán)重制約著學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校面臨生存的困境。在上級教育主管部門的大力支持下，全體教職員工齊心協(xié)力，風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)，經(jīng)過一個學(xué)年的努力拼搏，圓滿完成了上級交給我們的各項工作任務(wù)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚及全校教職工的一致好評，學(xué)校聲譽有了較大提升，拓寬了學(xué)校生存和發(fā)展的空間。現(xiàn)將本學(xué)學(xué)校開展的工作向同志們匯報如下：

一、以管理工作為突破點，從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)校工作的被動局面。

在事物發(fā)展的任何階段，總有一種矛盾居于支配地位，起著規(guī)定或影響其他矛盾的作用，這就是主要矛盾。學(xué)校工作也不例外。這種主要矛盾表現(xiàn)在具體工作中，就是諸多問題中最根本的問題。要扭轉(zhuǎn)學(xué)校工作的被動局面，就要找到這一根本問題，并解決這一根本問題。在我們二中，造成學(xué)校聲譽連年下降、辦學(xué)路子越來越窄的根本問題，不是生源質(zhì)量的下降，也不是高考升學(xué)人數(shù)的減少，而是我們學(xué)校管理工作的混亂。因此，從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)校工作被動局面的突破點只能是強化管理工作。

為了做好學(xué)校的管理工作，我們分別落實了以下幾個方面的工作：

1、加強教師隊伍管理。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的落實者，一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的教師隊伍是一個學(xué)?？焖侔l(fā)展的重要基礎(chǔ)。為了加強教師隊伍管理，我們制訂了《單縣二中考勤制度》《單縣二中教職工請假制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部督查值班制度》、《單縣二中教職工量化考評方案》等，為教職工管理提供了制度上的依據(jù)。教師工作狀態(tài)的優(yōu)劣，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)，據(jù)此，我們還健全了教師滿意度測評制度，并在本學(xué)年進行了兩次教師滿意度測評。各項管理制度的建立健全，使我校教師隊伍的管理上了一個臺階。

2、加強對學(xué)生的管理。學(xué)生是教育教學(xué)工作的對象。一個學(xué)校的學(xué)生具有怎樣的素質(zhì)、修養(yǎng)，最能直接反應(yīng)一個學(xué)校的辦學(xué)水平。因此，加強對學(xué)生的管理是學(xué)校管理工作的中心和重心。對學(xué)生的管理體現(xiàn)為對學(xué)生學(xué)習(xí)上的管理和生活上的管理。在學(xué)習(xí)上，我們加強了對班主任工作的指導(dǎo)，對任課教師的課堂教學(xué)組織與管理工作也提出了明確的要求；通過這些具體細致的工作，課堂教學(xué)要求得到認真落實, 課堂教學(xué)行為得到進一步規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序明顯改善，遲到、早退的現(xiàn)象不見了，上課隨意外出的現(xiàn)象杜絕了，課堂上鬧哄哄的現(xiàn)象越來越少了，學(xué)生的自習(xí)課秩序井然了。對學(xué)生生活的管理，是學(xué)校管理工作的重要組成部分，是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、素養(yǎng)提高的重要保障。為了強化對學(xué)生生活的管理，我們加強了學(xué)生宿舍的管理力度，建立健全了午休、晚修檢查制度，實行班主任陪宿制度，對學(xué)生的就餐等日常生活細節(jié)管理也進行了探索性的嘗試。這些管理措施的落實，為我校下一步實行封閉式管理打下了一個良好的基礎(chǔ)。

3、加強對校園的管理。校園是育人的環(huán)境，校容校貌直觀地體現(xiàn)著一個學(xué)校形象的優(yōu)劣。環(huán)境育人，是學(xué)校教育的一個重要手段。為了加強校園管理，我們從門崗入手，嚴(yán)格管理，重塑一個展示二中良好形象的窗口；我們實行了學(xué)生輪流值周制度，既讓學(xué)生在值周中得到參與學(xué)校管理的鍛煉，又使校園環(huán)境得到徹底的改觀；我們還克服了資金短缺的困難，對校園做了一些力所能及的美化，對學(xué)校的一些影響校容校貌的建筑做了一些適度的整修。

管理工作的加強，使我校的各項工作逐步走向正軌，為徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校工作的被動局面打下良好的基礎(chǔ)。

二、以高三工作為著力點，探索拓寬學(xué)校發(fā)展空間的新途徑。

教育教學(xué)質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命線。高三工作是學(xué)校工作的重中之重，高三能否在2011年高考中打一個翻身仗，直接關(guān)系著我們學(xué)校扭轉(zhuǎn)被動局面的工作目標(biāo)是否初見成效，直接關(guān)系著我們學(xué)校在探索新的發(fā)展途徑方面是否取得一定進展。

學(xué)年伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就定下了“舉全校之力、集全員之智”支持高三工作，積極動員協(xié)調(diào)全校各處室全力服務(wù)高三，工作重心向高三傾斜。在高三具體工作中，韓書記、秀堂主任、孟然主任等一班人，帶領(lǐng)高三全體人員，凝心聚力、團結(jié)協(xié)調(diào)，從大處著想，從小事抓起，對各項工作抓得細，抓得實，創(chuàng)造性地開展各項工作。他們在工作中查不足，擺問題，強措施，求實效，動員全體高三教師統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務(wù)，增強責(zé)任感和緊迫感，增強凝聚力和執(zhí)行力，使高三的各項工作有序、高效展開。他們強化集體備課；深化對考綱、考試說明研究，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向；細化考題研究，把握高考趨勢；加強訓(xùn)練，注重規(guī)范，向訓(xùn)練要成績，向規(guī)范要分?jǐn)?shù)；進一步落實有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量；硬化管理，切實樹立管理增效意識。他們咬定目標(biāo)不放松，消除畏難情緒，不氣餒，不懈怠，橫下一條心，擰成一股繩，敢拼敢博，多動腦筋，多想辦法，多出計謀，真正體現(xiàn)出了事事為學(xué)校發(fā)展著想，時時為學(xué)校發(fā)展盡力的工作精神。耕耘總有收獲，付出就有回報。高三在抓好文化課考生的同時，大力開展藝、體特色生的培養(yǎng)，積極探索適合我校發(fā)展的新路子。經(jīng)過一年的努力奮戰(zhàn)，我校2011年高考成績有了重大突破：本科上線共達278人，其中體育考生上線10人，實際錄取6人；書法考生上線12人，實際錄取6人；攝影考生上線27人，實際錄取6人；文管考生上線63人，實際錄取40人；美術(shù)考生上線147人，實際錄取120人；截止到目前，今年我校高考本科錄取人數(shù)已達180多人，最終本科突破200人大關(guān)，在去年的基礎(chǔ)上實現(xiàn)翻兩番，我們充滿期待。這些成績的取得，是全校廣大師生員工共同努力的結(jié)果，是高三全體教師辛勤耕耘、頑強拼搏的結(jié)果，也是我校實施素質(zhì)教育、突出特色辦學(xué)的一大成果。成績增長了我們振興二中的信心和決心，拓寬了學(xué)校發(fā)展的空間，同時，令人鼓舞的收獲也帶給我們深刻的啟示：二中要振興，就要走發(fā)展特色教育的新途徑，這一發(fā)展戰(zhàn)略在相當(dāng)長一個時期內(nèi)我們不會改變，而且，我們還要在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)探索二中發(fā)展的新思路！

三、切實加強隊伍建設(shè)，奠定二中長遠發(fā)展的基石。

一個學(xué)校是否具有一支作風(fēng)過硬、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的領(lǐng)導(dǎo)團隊和師資隊伍，直接關(guān)系著一個學(xué)校能否穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，是否能夠長期保持學(xué)校的核心競爭力。在制定本學(xué)年工作計劃時，我們就把加強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)和師資隊伍建設(shè)列為工作的重心之一。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)

在領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)方面，我們著重強化了領(lǐng)導(dǎo)隊伍作風(fēng)建設(shè)。圣人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，在本學(xué)年第二學(xué)期的工作要點中，我們反復(fù)強調(diào)全體領(lǐng)導(dǎo)干部及年級管委會成員要牢固樹立服務(wù)意識、責(zé)任意識、憂患意識和創(chuàng)新意識。要把“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)”作為管理工作的重要職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)干部工作重心要下移，要走出辦公室，走近教師、走近學(xué)生、深入教研組、深入課堂；要虛心聽取師生對學(xué)校發(fā)展的建議和意見，要真誠幫助師生解決工作、生活和學(xué)習(xí)中的困難；要關(guān)心教師身心健康，維護教職工切身利益；只有校長心里裝著教師，教師心里才能裝著學(xué)生；領(lǐng)導(dǎo)干部工作中要親歷親為，身體力行、以身作則，帶領(lǐng)大家干，干給大家看，同時又要敢于管理、勇于擔(dān)責(zé)，勤于反思，善于總結(jié)，不斷創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。

在實際工作中，我校廣大領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)、落實學(xué)校關(guān)于強化作風(fēng)建設(shè)的工作精神，使工作作風(fēng)有了較大改觀。我們實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制，學(xué)校規(guī)定：領(lǐng)導(dǎo)干部要“深入課堂，參與教學(xué)研究，常聽課，會評課，進的課堂，說出名堂”。中層以上干部每周聽課不少于4節(jié)，有的同志一周聽課達十幾節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂、聽課評課，有力地推動了新課程的實施和課堂改革，有力地促進了青年教師的成長，同時又密切了干群關(guān)系，了解了教師工作、生活中的困難和想法。在常規(guī)管理上，我校認真落實校級領(lǐng)導(dǎo)全天值班和巡查制度，做到天天有檢查，有記錄，有反饋，能及時發(fā)現(xiàn)問題和處理問題。

根據(jù)工作需要，我們對領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍做了適當(dāng)調(diào)整與充實，對領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位職責(zé)重新予以明確，使所有的干部都能夠明確職責(zé)，明確任務(wù)，明確工作目標(biāo)，明確努力方向。由于上述措施的落實，學(xué)校全體干部都能積極參與管理，工作開拓創(chuàng)新、樂于奉獻，使學(xué)校工作井井有條，在教職工中樹立了較高的威信。

（二）加強教師隊伍建設(shè)

教師隊伍建設(shè)是一項長期的、系統(tǒng)的工程，抓好教師隊伍建設(shè)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵。在師資隊伍建設(shè)上，我校采取了一系列行之有效的措施：

1、鼓勵教師強化學(xué)習(xí)意識，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

教師專業(yè)化發(fā)展已成為當(dāng)今教師教育改革的趨勢，也是教師成長的必由之路。學(xué)校積極引導(dǎo)教師深化對新時期的教育、新時期的教師職業(yè)的認識，使之真正樹立起“終身學(xué)習(xí)”的觀念，鼓勵并支持教師積極參加各級各類進修和崗位培訓(xùn)，為教師參加這類培訓(xùn)活動創(chuàng)造和提供各種便利條件，促使教師通過各種形式的學(xué)習(xí)和自我進修，更新教育教學(xué)觀念，改進工作方式方法，順應(yīng)時代發(fā)展的要求，為個人的專業(yè)化成長和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、加大青年教師的培養(yǎng)力度 青年教師是學(xué)校的未來，青年教師思想政治素質(zhì)的好壞、業(yè)務(wù)水平的高低事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。我校青年教師多，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù)。在這一年里，學(xué)校努力為他們創(chuàng)造條件，搭臺子、壓擔(dān)子、出點子、樹樣子，通過骨干教師示范課，各年級、各學(xué)科的公開課，觀摩課，青年教師匯報課等一系列活動，促進青年教師盡快成長，幫助他們早日成為教育教學(xué)的行家里手。本學(xué)年，學(xué)校共安排48節(jié)校級公開課和示范課，舉行了青年教師匯報課，開展了教壇新秀評選活動；這一系列活動的開展，對青年教師的成長起到積極的推動作用。

3、鼓勵教師積極參加省、市、縣各級各類教學(xué)比賽活動，鼓勵教師積極主動進行教育教學(xué)研究

教師的成長主要表現(xiàn)為教學(xué)實踐能力的不斷提高和教科研能力的不斷增強。為此，學(xué)校大力支持教師積極參加各級各類教學(xué)評比活動，大力支持教師積極主動進行教育教學(xué)研究，并取得了一定成果。在教育教學(xué)實踐方面，本，我校有一位老師獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎，有8位老師被評為市教學(xué)能手，14位教師被評為市骨干教師，10位教師被評為縣教學(xué)能手，4位教師分別被評為縣教壇精英和縣師德標(biāo)兵。在教育教學(xué)研究方面，本我校共有22位教師，在省級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文42篇。這些成績，充分說明了我校師資隊伍建設(shè)方面的工作在這一學(xué)年里是卓有成效的。

4、積極優(yōu)化、充實教師隊伍

時代在發(fā)展，教育在發(fā)展，我們的教師隊伍也必須跟上時代的發(fā)展。為了使我校的師資隊伍能夠跟上時代大潮和我校發(fā)展的新形勢，在這一年里我們對師資隊伍進行了優(yōu)化和充實。動員了一批年老、多病的老教師內(nèi)退，從外校選擇一些素質(zhì)高、能力強的中青年教師調(diào)入我校，并在今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和應(yīng)屆碩士畢業(yè)生中招聘25人，其中本科畢業(yè)生16人，碩士研究生9人，為我校師資隊伍輸入了新鮮血液，優(yōu)化了我校師資隊伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，為我校的長遠發(fā)展奠定一個良好的師資基礎(chǔ)。

四、強化教學(xué)常規(guī)落實，推動學(xué)校工作全面有序開展。

教學(xué)常規(guī)是開展教學(xué)活動的基本要求，教學(xué)常規(guī)的落實是推動學(xué)校工作全面有序展開的基本前提。在本學(xué)期的工作要點中我們提出：“全體教師要自覺遵守教學(xué)常規(guī)、認真落實教學(xué)常規(guī)。教務(wù)處要加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度，做好‘五查’工作，即：查備課筆記、查集體備課記錄、查聽課記錄、查學(xué)習(xí)筆記、查作業(yè)批閱。對檢查結(jié)果及時反饋，并將檢查情況作為教師評價、考核的重要依據(jù)?！币荒陙淼墓ぷ髯C明我們較好地做到了這一點。

落實教學(xué)常規(guī)具體體現(xiàn)在對集體備課制度的堅持上。一年來，我們較好地堅持并完善個人研究與集體研究相結(jié)合的備課制度，發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材和課堂的能力。在此基礎(chǔ)上，我們又把集體備課與聽評課有機結(jié)合起來，在聽評課中發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題，問題就是教研的課題，將其納入集體備課和教學(xué)研究的范圍，真正實現(xiàn)了教研服務(wù)于教學(xué)的要求與目標(biāo)。

落實教學(xué)常規(guī)具體體現(xiàn)在對聽評課制度的堅持上。一年來，我們深入開展聽評課活動，要求不代課的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、每周聽課不少于4節(jié)，5年教齡以內(nèi)的青年教師，每周聽課不少于3節(jié)；代課的中層領(lǐng)導(dǎo)和年級管委會成員每周聽課不少于2節(jié)；5年教齡以上的教師，每周聽課不少于1節(jié)； 特別提出教齡不足3年的青年教師和第一年上高三的教師，要堅持先聽課再上課，不聽課不上課。各教研組要認真做好聽課后的評課反思，通過聽課、評課以取長補短，共同進步。聽評課制度的深入開展，為教研提供了最具現(xiàn)實意義的課題，促進了青年教師的成長，不僅為教學(xué)常規(guī)的深入落實提供了制度上的保障，而且也對教學(xué)常規(guī)的全面落實起到督促和推動作用。

落實教學(xué)常規(guī)具體體現(xiàn)在繼續(xù)加強作業(yè)教學(xué)管理上。一年來，我們繼續(xù)加強作業(yè)教學(xué)管理，做到“有練必選，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”。本學(xué)期出臺的《單縣二中作業(yè)教學(xué)規(guī)范化要求》，針對作業(yè)教學(xué)的內(nèi)容、作業(yè)教學(xué)的量度、作業(yè)的批改、作業(yè)糾錯功能的落實等諸多方面做了具體的、可操作的規(guī)定，對我們細化作業(yè)教學(xué)、用好錯題、思考錯處、探究錯因、及時指導(dǎo)學(xué)生糾錯、注重糾錯實效等起到積極而有效的作用。

落實教學(xué)常規(guī)還具體體現(xiàn)在對有效課堂的探索上。根據(jù)《單縣二中課堂教學(xué)新定位》中“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、立足學(xué)情、立足基礎(chǔ)、以學(xué)定教，以教促學(xué)”的指導(dǎo)原則，我們大力提倡有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。改變現(xiàn)狀必須結(jié)合校情，根據(jù)我校生源基礎(chǔ)的現(xiàn)狀，我們強調(diào)重視課堂效率，深入落實學(xué)生主體地位，不搞華而不實的東西，追求課堂教學(xué)的實效?，F(xiàn)在一些時髦的提法是“實施素質(zhì)教育、打造高效課堂”，我們不盲目跟風(fēng)，我們堅決反對“低效課堂”，堅決杜絕“無效課堂”，進而努力打造“有效課堂”。靈活運用教學(xué)智慧，最大限度地發(fā)揮課堂45分鐘的教學(xué)效益，是我們目前落實教學(xué)常規(guī)的重點之一。

對教學(xué)常規(guī)的強化落實,進一步規(guī)范了教學(xué)行為，做到課堂教學(xué)有序，基本杜絕了教師講課的隨意性和課堂教學(xué)組織的無序性，推動了我校教育教學(xué)工作的全面有序開展。

五、積極參加、舉辦、承辦各種活動，豐富教育活動的形式，加強宣傳工作，形成良好的輿論環(huán)境。

既為了豐富教育活動的形式，也為了加強宣傳工作，形成良好的輿論環(huán)境，一年來我們積極參加、舉辦、承辦了各級各類有益的活動。在活動中育人，在活動中豐富廣大師生的精神生活，在活動中宣傳二中，為二中的發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。

一年里，我校先后組織參加了省第二十五屆中學(xué)生科技創(chuàng)新賽、市中學(xué)生排球賽、縣青少年“輝煌六十年”征文演講比賽、縣教工籃球、排球和全縣老干部歌詠比賽等，共有130余名師生在上述各項比賽中獲獎，為學(xué)校贏得了榮譽，為二中爭了光、添了彩。也是在這一年里，我們先后成功承辦了全縣教育系統(tǒng)乒乓球大獎賽和全縣中學(xué)生田徑運動會，贏得上級領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和社會各界好評。

各位老師，2010—2011學(xué)年，是我?？朔酥刂乩щy，逐步走出困境，重塑學(xué)校形象的重要一年。這一年里，廣大教職員工的辛勤耕耘、無私奉獻，使我校得以在諸多方面取得了顯著成績。進步無止境，創(chuàng)新無止境，我們要認真尋找自身還存在的差距和不足，努力轉(zhuǎn)變觀念，銳意進取，不斷改革創(chuàng)新，實現(xiàn)二中歷史性的突破。我堅信，我們的二中一定會以嶄新的面貌和更加優(yōu)異的工作成績來回報社會、回報各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的厚愛。謝謝大家！