第一篇：2014年貴州遵義習(xí)水縣教師招考?xì)v年真題及解析

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2014年貴州遵義習(xí)水縣教師招考?xì)v年真題及解析

2014年貴州遵義習(xí)水縣教師招聘公告、報(bào)名注意事項(xiàng)、等最新資訊及海量免費(fèi)備考資料：http://v.huatu.com/news/20140320/101819.html

一、單項(xiàng)選擇題

1.教師節(jié)為每年()

A.10月9日B.9月10日C.9月1日D.10月10日

2.義務(wù)教育法實(shí)行 領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，為主管理的體制。

A.國務(wù)院，省、自治區(qū)、直轄市人民政府，縣級人民政府

B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府，縣級人民政府，鄉(xiāng)級人民政府

C.國務(wù)院，省、自治區(qū)，直轄市人民政府

D.省、自治區(qū)，直轄市人民政府，縣級人民政府

3.“以身作則，為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的 特點(diǎn)。

A.創(chuàng)造性B。示范性C。復(fù)雜性D。長期性

4.國家對基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)規(guī)范和質(zhì)量要求是。

A.課程計(jì)劃B.教案C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.教科書

5.路見不平，有人能見義勇為，有人則逃之夭夭。這反映了人的 差異。

A.能力 B.性格 C.人格 D.智力

6.上課時(shí)，學(xué)生一邊聽講，一邊記筆記，這體現(xiàn)了注意品質(zhì)中的。

A.注意的范圍 B.注意的分配

C.注意的穩(wěn)定性D.注意的轉(zhuǎn)移

7.學(xué)生理解題時(shí)能夠一題多解，說明他們的 水平較高。

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A.邏輯思維B.形象思維

C.發(fā)散思維D.集中思維

二、多項(xiàng)選擇題

8.張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有()

A.參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)。

B.使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。

C.成績進(jìn)步時(shí)受到老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

D.成績優(yōu)異時(shí)獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金。

9.設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的基本條件有()

A.有組織機(jī)構(gòu)、章程和獨(dú)立的法人資格。

B.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。

C.有合格的教師。

D.有符合規(guī)定的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等。

10.理解課堂教學(xué)與課外教育工作的關(guān)系的正確觀點(diǎn)應(yīng)該是()

A.課外教育是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充。

B.課外教育具有相對獨(dú)立性。

C.課堂教學(xué)與課外教育可以互相取代。

D.課堂教學(xué)與課外教育可以互相補(bǔ)充。

11.注意的品質(zhì)包括()

A.注意的穩(wěn)定性 B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的分配 D.注意的深度

12.下列屬于國家教育基本制度的是()

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A.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度

B.九年制義務(wù)教育制度C.國家教育考試制度

D.職業(yè)教育制度和成人教育

13.品德的心理結(jié)構(gòu)包括()

A.道德認(rèn)識(shí) B.道德情感 C.道德語言 D.道德行為

14.下列情形中屬于體罰學(xué)生的是()

A.讓一個(gè)1年級的小學(xué)生抄寫10編當(dāng)天所學(xué)的8個(gè)生字。

B.王某上課講話，老師令其抄課文10遍。

C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場跑10圈。

D.體育教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，令其反復(fù)練習(xí)4次。

15.結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時(shí)，一般是()

A.以業(yè)余為主 B.以自學(xué)為主 C.以長期為主 D.以短期為主

16.目前，我們的學(xué)校教育存在著一些問題，主要表現(xiàn)在忽視孩子的()

A.身體鍛煉 B.精神生活 C.品德培養(yǎng) D.自立意識(shí)和自理能力

三、判斷題

17.社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民的生活水平。()

18.升學(xué)率是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。()

19.男女智力總體水平大致相等，但智力結(jié)構(gòu)有差異。()

20.負(fù)強(qiáng)化和懲罰在本質(zhì)上是相同的。()

21.上課是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑。()

22.依法執(zhí)教是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必然要求。()

23.“勤能補(bǔ)拙”充分說明力因素對非智力因素的影響。()

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24.新中國成立后頒布的第一個(gè)教育法規(guī)是《中華人民共和國教師法》。()

25.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果總是一致的。()

26.義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國民教育。()

27.以他人的高尚思想、模范行為來影響受教育者的德育方法是榜樣示范法。()

28.新課程倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，所以應(yīng)拋棄傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)。()

29.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。()

30.農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)問題應(yīng)

31.判斷一個(gè)人心理健康狀況應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩方面。()

四、名詞解釋

32.教育學(xué)

33.學(xué)生主體性

34.人的全面發(fā)展

35.班主任

36.教育國家化

五、簡答

37、教學(xué)過程中的基本規(guī)律

38、教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

39素質(zhì)教育的含義及意義?

40、簡述教育在人(兒童)發(fā)展過程中起何作用

六、論述

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41、有些教師說，他們沒學(xué)過教育心理學(xué)，但一樣教了幾十年的書;還有的老師說，孔子沒有學(xué)過教育心理學(xué)，但并不妨礙他成為萬世師表。你認(rèn)為上述觀點(diǎn)正確嗎?為什么?

42、請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾渭訌?qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。

七、案例分析

43、帶刺的花

花園里，同學(xué)們都紛紛說了自己喜歡的花，這時(shí)全校聞名的“調(diào)皮大王”李剛發(fā)話了：“老師，我最喜歡的是仙人掌，他雖然全身長滿了刺，但他的生命里最旺盛，而且刺從中還能開出美麗的花兒呢!”

他的話立即遭到同學(xué)們的反駁。

“你們就看到他的刺了!你仔細(xì)看看人家刺中也有花，也值得我們?nèi)ハ矚g呀!”

平時(shí)從不受歡迎的調(diào)皮大王見同學(xué)們都不贊同他，便據(jù)理力爭。

“刺中有花，刺中有花!”調(diào)皮大王的話如一股電流觸動(dòng)了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎?

我激動(dòng)地走到李剛身邊，摟著他的肩對同學(xué)們說：“李剛說得對!仙人掌雖然渾身是刺，但是他此種也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦;更不能因?yàn)樗潭嗑筒幌矚g它的花。我們對待同學(xué)也應(yīng)像賞花一樣，特別是對有缺點(diǎn)的同學(xué)，更應(yīng)該正確看待他身上的潛在閃光點(diǎn)。“花”有千萬種，各有優(yōu)缺點(diǎn)，你們說對不對?”說著我拍了拍李剛的肩，我的話贏得了一片掌聲，李剛也不好意思地低下了頭。

(1)就“刺”與“花”進(jìn)一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點(diǎn)。

(2)你認(rèn)為對個(gè)別問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化應(yīng)該從哪些方面著手。

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44、俗話說“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法?！闭堃罁?jù)教育法有關(guān)理論，回答以下問題。

(1)列舉三種中小學(xué)常用的教學(xué)方法。

(2)闡述選用教學(xué)方法的依據(jù)。

八、作文

45、題目：教師，我所向往的職業(yè)

要求：觀點(diǎn)正確，語言通順

文體不限 800字以上

第二篇：貴州公務(wù)員歷年面試真題和解析

第三部分 貴州省歷年面試真題

2011年貴州省公務(wù)員面試真題解析

7月8日上午

一、副省長不帶秘書等獨(dú)自一人前往偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)蹲點(diǎn)，你怎么看? 【解析】綜合分析題 積極意義：

1、反映出該省長對基層老百姓尤其是生活困難地區(qū)的關(guān)懷，想要有所作為。

2、更親民、更有利于獲得真實(shí)的信息的行為創(chuàng)新。

3、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部的微服私訪。但同時(shí)反映出：

1、領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)際工作中，面對下級部門所匯報(bào)信息的無奈。現(xiàn)階段少數(shù)地方官員虛報(bào)、瞞報(bào)地方情況。

2、“上有政策”往往遭遇“下有對策”。

3、基層老百姓的困難沒有受到應(yīng)有的關(guān)注。對策：

1、各級領(lǐng)導(dǎo)干部向這位省長學(xué)習(xí)，樹立正確的政績觀念。

2、拓寬社情民意表達(dá)渠道，等于給地方官員敲響警鐘。

3、考核評價(jià)機(jī)制更嚴(yán)格、更多樣化、更能反映實(shí)績。

二、某機(jī)關(guān)一名科員，他認(rèn)為，上級不重視，下級不聽話，同事關(guān)系不和睦，總抱怨自己懷才不遇，對此，你怎么辦。

【解析】本題旨在考察考生處理人際關(guān)系的能力?？忌梢詮囊韵聨c(diǎn)著手處理：

1、最重要的是心態(tài)的改變。我可以找他聊天，讓他明白工作中人際關(guān)系的矛盾是正常的。關(guān)鍵是我們怎么出面對，互相理解才是最重要的。

2、我可以跟他說一些發(fā)生在我自己身上的相關(guān)事例，告訴他我怎么處理的，讓他感覺這些事情其實(shí)并不是什么大不了的事情，相反溝通協(xié)調(diào)好了以后，大家的關(guān)系更融洽了、工作開展更好了。

3、我應(yīng)該找機(jī)會(huì)給他創(chuàng)造一些跟大家交往的機(jī)會(huì)，跟同事、上下級，工作中應(yīng)該互相配合、工作之外可以組織一些活動(dòng)，便于大家溝通和交流

4、在以后的工作中我也會(huì)言傳身教。不斷地幫助他，多與他溝通，了解他遇到的新困難，并及時(shí)解決。

5、通過以上努力，相信他會(huì)改變自己，以陽光的心態(tài)去面對周圍的人。并且和大家一起搞好關(guān)系、做好工作！

三、你是一名交警，你的朋友醉酒駕車將人撞死后逃逸，死者家屬在現(xiàn)場燒花圈，重金懸賞緝拿真兇，肇事者是你的朋友，你知道這件事，你怎么處理？ 【解析】處理問題題

1、表態(tài)：燒花圈是治安問題，要約束停止。朋友肇事應(yīng)勸其主動(dòng)投案。具體地，我會(huì)做如下工作：

2、匯報(bào)上級，請示是否需要回避。（雖然不屬于必須回避的情況，但也請當(dāng)請示。）

3、到達(dá)現(xiàn)場，安撫情緒，說明問題嚴(yán)重性，勒令停止燒花圈、掛條幅。勸說他們要通過正規(guī)渠道解決問題。承諾追查到底。

4、勸說（請他家人勸說也行）朋友自己去承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)幫助他承擔(dān)一部分賠償。不聽勸只能檢舉。

5、處理完畢，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。對受害者家屬多關(guān)心，對朋友要監(jiān)督不讓他再醉駕。

7月8日下午

一、去年蔬菜豐收，但蔬菜價(jià)格很低，農(nóng)民損失很大，可市民卻沒有感覺到菜價(jià)便宜，出現(xiàn)了“菜貴傷民、菜賤傷農(nóng)”，你怎么看 ? 【解析】綜合分析題

表態(tài)：蔬菜價(jià)格涉及民生、事關(guān)穩(wěn)定，它一頭連著農(nóng)民的口袋，另一頭連著城里人的伙食?？此泼艿南胂蟊澈髮?shí)際有著深層次的原因：

1、農(nóng)民種菜盲目性，供需不平衡導(dǎo)致價(jià)格波動(dòng)。

2、中間物流環(huán)節(jié)成本太高。中間商惡意壓低收購價(jià)和哄抬物價(jià)。

3、政府對農(nóng)產(chǎn)品宏調(diào)缺位，對農(nóng)民缺乏必要引導(dǎo)和補(bǔ)貼。對策：

1、政府給農(nóng)民種菜必要引導(dǎo)，保持供需基本平衡。

2、嚴(yán)肅查處壟斷壓低收購價(jià)格、串通漲價(jià)哄抬物價(jià)等不法行為。

3、加大財(cái)政補(bǔ)貼力度，絕不能讓物價(jià)上漲影響低收入群眾的正常生活。

4、增加農(nóng)業(yè)技術(shù)和人才領(lǐng)域投入，用科技促進(jìn)農(nóng)民增收。

二、目前，我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量較多，你認(rèn)為留守兒童會(huì)造成哪些危害，你認(rèn)為應(yīng)該怎么解決? 【解析】綜合分析題

表態(tài)：收入差距在城鄉(xiāng)兒童生存狀態(tài)上形成新的映射和縮影。問題：

1、長期缺乏父母關(guān)心導(dǎo)致性格孤僻、偏激。

2、生活條件無法保障健康成長。

3、教育公平難以實(shí)現(xiàn)，甚至連義務(wù)教育也無法保證。對策：

1、積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化，著力解決農(nóng)民工子女在城市落戶和接受教育問題。

2、加大公共資源投資建設(shè)力度，尤其是教育資源分配，要重點(diǎn)向農(nóng)村和城鎮(zhèn)薄弱環(huán)節(jié)傾斜。

3、在全社會(huì)形成關(guān)愛留守兒童的合力。

三、你社區(qū)的農(nóng)民工討薪被打，情緒激動(dòng)，糾集一群人到街道辦事處上訪鬧事，你是主任，考場是現(xiàn)場，你怎么處理？假設(shè)考場是現(xiàn)場，現(xiàn)場模擬！【解析】情景模擬題

（過渡，有沒有都可以）發(fā)生群體性事件，我要注意防止暴力流血事件發(fā)生。我會(huì)跟農(nóng)民工群眾這樣說：

1、農(nóng)民工兄弟們，大家情緒不要激動(dòng)，我是社區(qū)主任，我一定會(huì)盡我所能幫助大家，現(xiàn)在請大家冷靜下來聽我說。

2、大家的心情我非常理解，聽到你們描述的情況（討薪被打）我也很氣憤。但是鬧事不能解決問題，一旦事件性質(zhì)升級，大家本來有理也變沒理了，對事情的解決一點(diǎn)幫助也沒有。

3、我們國家是法治國家，只有通過合理渠道才能解決問題。請大家先平復(fù)憤怒，然后趕緊找到薪資待遇的有關(guān)證據(jù)。請大家跟隨我到街道辦的大會(huì)議室坐下，讓我詳細(xì)了解情況。

4、我承諾，一定聯(lián)系勞動(dòng)仲裁部門幫助大家解決問題，必要的時(shí)候?qū)榇蠹疑暾埛稍?。謝謝大家的配合。

7月9日上午 一、四名大學(xué)生為救一名落水女學(xué)生而犧牲，有人說他們的精神值得表揚(yáng)，有人說4個(gè)換一個(gè)不值得，你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：大學(xué)生勇救落水學(xué)生本來是英雄事跡，但卻釀成了四個(gè)家庭的悲劇，人的生命是無價(jià)的，我們也無法用天平稱出這簡單的四比一到底值不值，只能為已逝去的年輕而高尚的生命扼腕嘆息。

分析這場悲劇，我們不難可看出以下幾點(diǎn)問題：

1、我們在倡導(dǎo)見義勇為精神的時(shí)候，恰恰缺乏了“如何見義勇為”的教育。與西方發(fā)達(dá)國家相比，“盲目施救”的代價(jià)是巨大的。

2、教育管理部門，每年暑期發(fā)文“通知”不要下水，但是并沒有加強(qiáng)對學(xué)生的管理。

3、學(xué)生是社會(huì)上保有同情心最多的群體。學(xué)生在第一時(shí)間施救，也反映了營救部門，至少是在場其他成年人的缺位。

痛定思痛，為了防止慘劇再次發(fā)生，我們必須做到以下幾點(diǎn)：

1、教育管理部門，不能只唱高調(diào)，應(yīng)當(dāng)真正加強(qiáng)暑期學(xué)生管理。

2、基層社區(qū)和派出所應(yīng)增派人手，在事故多發(fā)地段巡查，必要時(shí)禁止任何人下水。

3、學(xué)校平時(shí)的德育課，除了見義勇為精神的宣揚(yáng)，必須添加基本求生技能的實(shí)踐培養(yǎng)。學(xué)生在遇到緊急事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)理性施救，或向有關(guān)部門求救。

4、施救部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力，發(fā)生事件之后第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，防止此類慘劇的發(fā)生。

二、某市公安民警積極開展親民活動(dòng)，比如看望困難居民，開展講座等，對此你怎么看？ 【解析】綜合分析題 積極意義：

1、公安民警是基層干群關(guān)系的橋梁，親民活動(dòng)能有效拉近干群關(guān)系，構(gòu)建和諧警民關(guān)系。

2、更多關(guān)注弱勢群體的生活，幫助老百姓解決生活中遇到的實(shí)際困難。

3、廣泛聽取民意，是建設(shè)服務(wù)型政府理念的踐行。現(xiàn)階段問題：

1、少數(shù)民警道德缺失，給警察隊(duì)伍抹黑。

2、親民活動(dòng)缺乏長效機(jī)制去保持。

3、仍然有許多弱勢群體的問題沒有受到應(yīng)有的關(guān)注。對策：

1、對“警德”缺失的公職人員，要按照紀(jì)律嚴(yán)肅處理、絕不姑息。

2、將親民活動(dòng)開展的更深入，重點(diǎn)放在生活困難家庭。

3、建立長效機(jī)制。

三、某市突降暴雨某路段積水很深突發(fā)路面塌陷，影響行人，有不明氣體發(fā)出臭味從塌陷處泄露，你正焦急的送親友趕往火車站，眼看就要晚點(diǎn)了，此時(shí)你該怎么辦？ 【解析】應(yīng)急處理題

表態(tài)：路面塌陷極有可能已造成人員傷亡，必須迅速施救。不明氣體可能是易燃?xì)怏w，要注意保護(hù)行人，將安全距離拉遠(yuǎn)。我做如下緊急處理：

1、打求救電話，通知最近的交管部門封鎖路段。

2、出行危險(xiǎn)，暫緩，讓親友回家。我留在現(xiàn)場處理。我對現(xiàn)場做出如下安排：

1、請現(xiàn)場有經(jīng)歷過類似事情的老司機(jī)幫助我，緊急封鎖交通。

2、找?guī)孜磺鄩涯?，在自身安全不受威脅前提下跟我一起展開施救。

3、維持秩序，讓群眾有序的撤離危險(xiǎn)路段，到達(dá)安全距離以外的安置區(qū)。

4、在安置區(qū)，安撫情緒，清查人員受傷情況，請群眾中的醫(yī)生緊急救治。

5、救援人員到達(dá)之后，迅速匯報(bào)現(xiàn)場情況，配合他們開展工作。事后：

1、看望受傷群眾。

2、重新給親友買票，壓驚，送行。

3、主動(dòng)聯(lián)系事故調(diào)查部門，如實(shí)匯報(bào)現(xiàn)場情況，配合調(diào)查。

7月9日下午

一、某人工作期間經(jīng)常往家里寄錢，但是人不回家，他父親就把他告上法院，要求法庭判兒子一個(gè)月回家看一次。你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：這是當(dāng)前社會(huì)老齡化所帶來諸多問題的縮影。事件本身有三個(gè)問題值得我們關(guān)注：

1、子女對于老人的贍養(yǎng)，不僅是物質(zhì)幫助，也應(yīng)當(dāng)包含精神關(guān)懷的。

2、父子關(guān)系本來應(yīng)受家庭家庭倫理的規(guī)范，現(xiàn)在要鬧上法院，令人感到無奈。

3、無論法院判決結(jié)果如何，“?；丶铱纯础焙凸ぷ鲏毫Χ际遣豢苫乇艿拿?。原因：

1、計(jì)劃生育政策貫徹多年，中國社會(huì)的家庭結(jié)構(gòu)愈發(fā)“頭重腳輕”，微觀上子女們負(fù)擔(dān)更重，宏觀上“空巢老人”現(xiàn)象突出。

2、傳統(tǒng)的子女養(yǎng)老模式遭遇子女事業(yè)壓力的沖擊，在“精神慰藉”方面突顯出更多不足，老年人長期獨(dú)處缺乏精神關(guān)懷。

3、對于家庭倫理問題的疏導(dǎo)，民間調(diào)解沒有發(fā)揮應(yīng)有作用。對策：

1、新修改的《老年人權(quán)益保障法》明確指出兒女對于父母的贍養(yǎng)義務(wù)中包含“精神贍養(yǎng)”?，F(xiàn)在老年人能拿起法律武器保護(hù)自己。更重要的是，子女要認(rèn)識(shí)到親情比金錢重要，工作和家庭要盡量兼顧。

2、子女養(yǎng)老需要社區(qū)養(yǎng)老相結(jié)合。在社區(qū)老年人不僅能受到照顧，更能通過娛樂來排解無聊的退休生活。

3、要解決好“空巢老人”問題，需要政府更多關(guān)注和投入，比如：建設(shè)公益性質(zhì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，建立行政調(diào)解、民間調(diào)解和司法調(diào)解三位一體的調(diào)解機(jī)制，有效保障老年人權(quán)益。

二、你是縣政府的工作人員，縣里要開展尊老愛幼的活動(dòng)，請你做幾種方案，然后從方案中選擇一個(gè)執(zhí)行?！窘馕觥刻幚韱栴}題

本次活動(dòng)不僅要讓本縣老百姓從中受益，也要起到弘揚(yáng)尊老愛幼精神的作用。方案：

1、組織醫(yī)生志愿者，在廣場免費(fèi)為老年人做健康檢查和咨詢。

2、組織慈善力量捐助福利院，并到福利院看望孤寡老人和孤兒。

3、社區(qū)開展家庭走訪，幫助老年人解決生活困難。

4、組織一場別開生面的文藝演出，向人們宣傳如何尊重老人、愛護(hù)孩子。執(zhí)行（以第一方案為例）：

1、國際老年人日是10月1日，為避開國慶活動(dòng)高峰期，活動(dòng)日期選在10月2日。地點(diǎn)在廣場，主要是周邊老年居民比較多的地方。向社會(huì)慈善力量籌集資金。

2、走訪各醫(yī)院，招募志愿者，做好統(tǒng)計(jì)和分工。邀請專家在活動(dòng)當(dāng)天做健康講座。

3、主流媒體廣泛宣傳，印發(fā)宣傳材料。號召社會(huì)敬老愛老。

4、活動(dòng)當(dāng)日維持秩序，設(shè)置愛心專座，發(fā)放號牌。

5、活動(dòng)結(jié)束撰寫總結(jié)材料，登報(bào)，發(fā)揚(yáng)敬老精神。三、一位老人到你單位辦事，等了很長時(shí)間負(fù)責(zé)人不在，你在幫忙辦事的過程中老人斥責(zé)你辦事拖拉，你怎么辦？ 【解析】人際關(guān)系題

1、向老人說明情況，安排座位，請他耐心等待。

2、聯(lián)系負(fù)責(zé)人，請他回來處理，或請他說明處理方法。加快辦事效率。

3、難以處理，請老年人先回家，等負(fù)責(zé)人回來處理完了再聯(lián)系他，做好交接。

4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，建議領(lǐng)導(dǎo)開展培訓(xùn)，以備應(yīng)急。

7月10日上午

一、大學(xué)生兼職或開店，你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：大學(xué)生兼職利弊各半，具體如下： 合理之處：

1、賺外快，緩解家庭壓力。有些學(xué)生甚至自己打工賺學(xué)費(fèi)。

2、積累工作經(jīng)驗(yàn)，了解社會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，為自主創(chuàng)業(yè)探尋出路。不合理之處：

1、人的精力有限，大學(xué)時(shí)光如此珍貴，浪費(fèi)人生中最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、學(xué)生兼職工作一般是發(fā)傳單等，機(jī)械單一，對能力的鍛煉作用有限。反映深層次問題：

1、社會(huì)對于“上大學(xué)”的盲目迷戀和大學(xué)生就業(yè)難形成矛盾，導(dǎo)致年輕人既沒有勇氣選擇上技校，也沒有實(shí)力在就業(yè)中突出重圍。

2、部分大學(xué)教育管理不嚴(yán)，課程設(shè)置空洞乏味，缺乏實(shí)踐能力培養(yǎng)，使得有上進(jìn)心的學(xué)生有時(shí)間甚至是必須去兼職，沒有上進(jìn)心的則混日子。

3、助學(xué)補(bǔ)貼不到位，很多學(xué)生為了生存必須打工。對策：

1、完善助學(xué)補(bǔ)貼制度，加大資金投入力度。

2、大學(xué)教育改革，重視實(shí)踐。

3、鼓勵(lì)真正的自主創(chuàng)業(yè)，而不是盲目兼職。

二、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)交友很頻繁，有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友擴(kuò)展了人們的交友空間，有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友使現(xiàn)實(shí)的交友關(guān)系變的陌生，使現(xiàn)實(shí)中的關(guān)系脆弱，你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：網(wǎng)絡(luò)交友作為科技時(shí)代的產(chǎn)物，同很多新興事物一樣存在爭議。兩種說法都有道理，我們分別來看：

首先，網(wǎng)絡(luò)交友確實(shí)使人們更親近了，它體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1、網(wǎng)絡(luò)交友的便捷性，使人們可以隨時(shí)隨地找到知音，不再受時(shí)空的限制。

2、網(wǎng)絡(luò)世界匯集了各種人才和資訊，使我們仿佛瞬間獲得了很多幫手。但是，網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)不能替代現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)絡(luò)交友也有以下弊端：

1、很多人整天“泡”在網(wǎng)上，“宅”在家里，反而不關(guān)心現(xiàn)實(shí)中的朋友。

2、人們遇到問題時(shí)，往往在虛擬世界中尋找出口，這是逃避現(xiàn)實(shí)的做法。

其實(shí)，交友的意義源于人類對于情感交流的需要，網(wǎng)絡(luò)并不能滿足人的全部情感需求，我們真正應(yīng)當(dāng)做的是改變社會(huì)人情冷漠的現(xiàn)狀：

1、主流媒體倡導(dǎo)正確的交友方式，既要通過網(wǎng)絡(luò)廣交賢能，更要回歸現(xiàn)實(shí)。

2、家庭是社會(huì)的細(xì)胞，親屬之間要增加交流。

3、基層社區(qū)組織文化娛樂活動(dòng)，增加人們互相認(rèn)識(shí)和了解的機(jī)會(huì)。

三、民營企業(yè)家老李，給你所在小區(qū)的學(xué)校捐款100萬元，領(lǐng)導(dǎo)派你去組織這次捐款儀式，而你在到學(xué)校后得知，捐款只有30萬元，面對媒體，你怎么辦？ 【解析】應(yīng)急處理題 臨場緊急處理：

1、暫緩儀式，請媒體休息。

2、跟校方說明情況，承諾竭盡所能使善款到位。

3、找企業(yè)家老李了解實(shí)際情況，找出贈(zèng)與合同。分情況討論：

1、如果30萬是前期款，70萬以后到賬，那么跟校方和媒體如實(shí)說明，做好解釋。儀式照常進(jìn)行。

2、如果老李變卦，電話里向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，暫停捐贈(zèng)儀式，跟校方和媒體道歉。給媒體留電話，請他不要報(bào)道，有處理結(jié)果的時(shí)候我們會(huì)告知他。事后：

1、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)詳細(xì)情況。

2、按照贈(zèng)與合同，索要捐贈(zèng)。

3、善款送抵學(xué)校，處理結(jié)果告知媒體。

7月10日下午

一、前有北大才子賣豬肉，當(dāng)時(shí)引起很大轟動(dòng)，后又有一個(gè)姓陳也賣豬肉，通過自己努力也取得了很大成功，開了連鎖店，有人說大學(xué)生賣豬肉大材小用，姓陳大學(xué)生自己說賣豬肉也需要技術(shù)含量，對這種現(xiàn)象你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：在北大才子買豬肉引發(fā)廣泛爭議中，我們不難看出兩條清晰的脈絡(luò)：一是以傳統(tǒng)觀念主導(dǎo)的“大材小用論”，二是以現(xiàn)代擇業(yè)觀為主導(dǎo)的“行行出狀元”。我認(rèn)為，職業(yè)無高低貴賤之分，具體觀點(diǎn)如下：

1、在大學(xué)生就業(yè)難的大背景下，擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變是必然的結(jié)果，大學(xué)生肯從低做起，應(yīng)受鼓勵(lì)。

2、大學(xué)教育固然傳授高屋建瓴的文教、科技，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思維能力。這種能力，無論從事何種職業(yè)都同樣重要，也都能體現(xiàn)出它的價(jià)值。陳生把賣豬肉變成連鎖經(jīng)營就是最好的例證。

3、輿論焦點(diǎn)多番關(guān)注北大學(xué)子擇業(yè)問題，是源于社會(huì)對北大的崇拜。其實(shí)，衡量人才的價(jià)值不是簡單的稱重行為，“北大”也不應(yīng)當(dāng)是某種砝碼?，F(xiàn)階段，我們必須解決好就業(yè)難引發(fā)的多方面問題：

1、主流媒體倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀，尤其是擇業(yè)觀。鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)，先就業(yè)再擇業(yè)。

2、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)重樹成功的信念，認(rèn)識(shí)到大學(xué)教育的真正價(jià)值，把科學(xué)的思考方式運(yùn)用到實(shí)際工作中。

3、全社會(huì)努力營造公平良好的就業(yè)環(huán)境，讓人才實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)價(jià)值。

二、禁煙令沒有收到明顯效果，你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：衛(wèi)生部“禁煙令”5月1日起正式施行，目前收效甚微、屢禁不止。煙草中含有大量有害物質(zhì)，對吸煙者和被動(dòng)吸煙者都造成身體傷害。屢禁不止的原因：

1、處罰標(biāo)準(zhǔn)不清晰。無明確法律法規(guī)對吸煙者進(jìn)行處罰，是導(dǎo)致“禁煙令”施行力度衰微的主要原因。

2、執(zhí)法主體不明確。公共場合的經(jīng)營者不是禁煙的執(zhí)法者，無法對吸煙者采取任何強(qiáng)制措施。

3、煙草是不少地方財(cái)政收入的主要來源。相關(guān)利益方在禁煙控?zé)熉鋵?shí)中會(huì)采取選擇性的不重視。對策：

1、明確處罰標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅處罰違規(guī)煙民，連帶對公共場所的經(jīng)營者也予以處罰。

2、建立配套的執(zhí)法隊(duì)伍。

3、建立舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)市民廣泛監(jiān)督。

三、工會(huì)和文聯(lián)組織賑災(zāi)義賣，號召市民捐贈(zèng)藝術(shù)品，領(lǐng)導(dǎo)要求邀請藝術(shù)家參加，你怎么組織？

【解析】處理問題題

1、義賣活動(dòng)的形式：現(xiàn)場藝術(shù)品競拍，其中穿插文藝表演。

2、成立工作組，開會(huì)，分工，敲定活動(dòng)時(shí)間和籌備工作進(jìn)度表。分工合作落實(shí)地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)，開通熱線電話。邀請文藝表演團(tuán)隊(duì)。

3、媒體宣傳，號召市民、藝術(shù)家的捐贈(zèng)和參與，公布捐贈(zèng)熱線。

4、給藝術(shù)家、熱衷慈善的企業(yè)家發(fā)邀請函。做好接待工作。邀請媒體。

5、做好藝術(shù)品收集、登記、保存工作。請專家鑒定藝術(shù)品價(jià)值，標(biāo)底價(jià)。

6、當(dāng)天：維持秩序，來客登記、合影，做好競拍結(jié)果登記。向媒體公布籌款總額。向各界人士表示感謝。

7、善款明細(xì)、活動(dòng)總結(jié)匯總成出面材料，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。義賣所得安全送抵災(zāi)區(qū)。

7月11日上午

一、某市成立女子行政執(zhí)法大隊(duì)，有關(guān)部門認(rèn)為女子執(zhí)法更有親和力，但有市民對此表示質(zhì)疑，你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：以往市民可能會(huì)認(rèn)為城管執(zhí)法簡單粗暴，現(xiàn)在女子執(zhí)法大隊(duì)能發(fā)揮高素質(zhì)、高學(xué)歷、親和力強(qiáng)的優(yōu)勢，溫柔執(zhí)法，微笑服務(wù)，展現(xiàn)城管執(zhí)法隊(duì)伍的新形象。積極意義：

1、女子執(zhí)法人員一般是高素質(zhì)、高學(xué)歷，有利于做好城鄉(xiāng)管理有關(guān)政策的宣傳教育工作。

2、女子執(zhí)法人員更有親和力，有利于拉近干群關(guān)系，方便征求市民對城市管理的意見。

3、女子執(zhí)法大隊(duì)是城市亮麗的風(fēng)景線，她們的一言一行都能成為市民的表率和榜樣。但與此同時(shí)，我們對溫柔執(zhí)法的執(zhí)行力也表示擔(dān)憂：

1、執(zhí)法工作有強(qiáng)制性特點(diǎn)，而女性同志天生溫柔多于男性，溫柔執(zhí)法可能遭遇抗法難題。

2、執(zhí)法效果不好，不單純是暴利執(zhí)法的問題，更是傳統(tǒng)“以罰代管”模式本身的缺陷，單單靠溫柔執(zhí)法不能解決根本問題。

要從根本上增強(qiáng)執(zhí)法的執(zhí)行力，達(dá)到預(yù)期效果，對策：

1、執(zhí)法方式以引導(dǎo)和服務(wù)為主。例如：提前告知相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)以及需要注意的事項(xiàng)；提前將其引導(dǎo)至指定地點(diǎn)等。

2、改變“以罰代管”模式，對執(zhí)法完畢的城管問題也要繼續(xù)跟蹤、監(jiān)控，形成長效管理機(jī)制。

3、建立市民舉報(bào)機(jī)制，利用女子執(zhí)法大隊(duì)的光環(huán)作用，鼓勵(lì)市民廣泛監(jiān)督。

二、目前幼兒教育呈現(xiàn)小學(xué)化趨勢，教兒童背誦唐詩、做算數(shù)。某地教育管理部門禁止幼兒園教古詩詞，對此你怎么看？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：幼兒園學(xué)小學(xué)課程是不符合教育規(guī)律、對孩子成長不利的做法，必須得到控制和規(guī)范。原因如下：

1、幼兒教育承擔(dān)的主要任務(wù)是開發(fā)智力，重復(fù)教育剝奪了孩子動(dòng)手能力的訓(xùn)練，扼殺孩子的天性。

2、揠苗助長的做法容易導(dǎo)致孩子厭學(xué)，貽害終生。

3、填鴨式教學(xué)容易使孩子變得焦慮，使本來活蹦亂跳的孩子變得不陽光。

從以上三點(diǎn)來看，對幼兒園教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范勢在必行。但是“一刀切”的禁止教古詩詞和算術(shù)，也容易引發(fā)一些新的問題：

1、幼兒教育注重孩子創(chuàng)造力的啟發(fā)之外，還承擔(dān)由家庭到學(xué)校的過渡作用，一味禁止，可能使孩子缺乏必要基礎(chǔ)，上小學(xué)之后跟不上。

2、很多孩子的記憶力天賦很強(qiáng)，幼兒階段的背誦練習(xí)有利于進(jìn)一步鍛煉這種能力。

3、各地幼兒園“花樣”層出不窮，教育管理部門無法“一禁了之”。

禁止幼兒教育小學(xué)化,不是一兩個(gè)行政命令或紅頭文件就能解決的事情,這需要家長及全社會(huì)的配合：

1、應(yīng)盡快制定學(xué)前教育法,明確學(xué)前教育的性質(zhì)、宗旨和學(xué)前教育的辦學(xué)條件等。通過立法,為幼兒教育“小學(xué)化”緊急剎車。

2、小學(xué)一年級的老師,對于剛?cè)雽W(xué)的孩子,不管水平如何,老師都要從頭耐心地教起,不讓沒有提前學(xué)的孩子吃虧,讓家長放心。

3、幼兒教育應(yīng)重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),比如教孩子學(xué)會(huì)整理書包、自己做作業(yè),學(xué)會(huì)傾聽等。

4、幼兒園可以通過家長會(huì)、請專家做講座等形式，傳播先進(jìn)的幼兒教育理念。

三、你正在辦公室整理文件，市民過來咨詢政策方面問題，你怎么接待他們？現(xiàn)場模擬?！窘馕觥壳榫澳M題

（過渡）兩件事情我要分輕重緩急去處理，避免手忙腳亂，我先把整理文件工作交給我的同事，然后拿出群眾所咨詢的相關(guān)政策材料。我會(huì)對群眾這樣說：

1、各位市民，我是負(fù)責(zé)人，我會(huì)幫助大家解答疑問，現(xiàn)在請大家跟我到旁邊小會(huì)議室。

2、現(xiàn)在請大家選出一位代表，把問題詳細(xì)說明一下，我會(huì)做好記錄。

3、聽了這位同志剛才的敘述，我基本明白大家的疑問在哪里了，實(shí)際上相關(guān)方面早有政策。

4、這是相關(guān)材料，大家分發(fā)下去看一下，剛才大家反映的問題在第2頁上，大家把自己遇到的問題和政策的相關(guān)條款對應(yīng)一下，不懂的可以問我。

5、如果沒有疑問，請各位準(zhǔn)備好相關(guān)書面材料，到辦事大廳去辦理事務(wù)。這是我的聯(lián)系方式，有什么疑問可以隨時(shí)找我。

（過渡）處理完群眾咨詢之后，我再繼續(xù)做好文件整理工作。7月11日下午 一、一個(gè)初中生將一半路遇車禍的老人救起送進(jìn)醫(yī)院，家屬卻說是初中生撞的老人，雖然最后法院撤訴了但是小男孩從此不愿意講話，你有何感想？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：初中生好心搭救老人，本應(yīng)傳為一段佳話，但卻遇到“碰瓷”，令人感到氣憤和無奈。微觀上，他讓這個(gè)小男孩心靈受到傷害；宏觀上，它損害了社會(huì)的公平正義。原因：

1、老人的家屬缺乏為人最基本的良心和道德，僅僅為了蠅頭小利就污蔑他人，實(shí)在可恥。

2、初中生的“挺身而出”恰恰反映了在場成年人幫救的缺位。

3、“碰瓷”者的“假維權(quán)”成本太低，不成功也沒有損失，一定程度上縱容了這種行為。對策：

1、這位小男孩的行為值得稱頌，社會(huì)應(yīng)該給小男孩正名，這樣，既可以讓他堅(jiān)信自己做的是對的，不再郁郁寡歡，同時(shí)也可以倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀。

2、要使“活雷鋒”越來越多，首先要保證他們不會(huì)再遭遇“碰瓷”。必須在立法上嚴(yán)格規(guī)定對碰瓷者的處罰，才能對利欲熏心者起到震懾作用。

3、輿論環(huán)境應(yīng)當(dāng)起到“道德天平”作用，讓僥幸者時(shí)刻認(rèn)識(shí)到，一旦違反社會(huì)公義，將成為過街老鼠，人人喊打。

二、對于塑料袋的限制使用目前有抬頭的趨勢，你有何看法？ 【解析】綜合分析題

表態(tài)：“限塑令”執(zhí)行已滿三年，很多商店的塑料袋使用數(shù)量依然不小，尤其是農(nóng)貿(mào)市場的塑料袋依然漫天飛舞，“限塑令”推行遭遇難題。原因：

1、“限塑令”的初衷是利用價(jià)格杠桿，減少人們塑料袋使用量，從而降低白色污染。但是在人們強(qiáng)大的消費(fèi)習(xí)慣面前，小小塑料袋的成本幾乎可以忽略不計(jì)。

2、老百姓環(huán)保觀念落后，對“限塑令”缺乏足夠的理解和支持，以至于這項(xiàng)利國利民之舉，成了相關(guān)職能部門的“一廂情愿”。

3、游離于監(jiān)管之外的各類農(nóng)貿(mào)市場，是塑料袋的最大集散地。對策：

1、“限塑令”能否發(fā)揮積極作用，取決于我們的道德自律，以及在此基礎(chǔ)上形成的公共責(zé)任意識(shí)。

2、國家在相關(guān)替代品產(chǎn)業(yè)上加大投入，發(fā)展可降解的環(huán)保制品。

3、通過獎(jiǎng)勵(lì)積分或抽獎(jiǎng)等方式，鼓勵(lì)顧客不用塑料袋?；蛲ㄟ^免費(fèi)提供替代品引導(dǎo)顧客形成良好的購物習(xí)慣。

三、電動(dòng)自行車目前引發(fā)了許多爭議，有人說可以禁止通行，有人說可以單雙號等等，讓你去做一個(gè)關(guān)于要不要禁止電動(dòng)車的調(diào)查，怎么開展？ 【解析】調(diào)研題 調(diào)研工作具體如下：

1、調(diào)研目的：征求市民對于電動(dòng)車禁行的意見。

調(diào)查范圍：本市區(qū)，重點(diǎn)放在車流量較大、電動(dòng)車保有較為密集的地區(qū)。調(diào)研方式：小范圍座談和大范圍調(diào)查問卷相結(jié)合。

2、組成調(diào)研小組，開會(huì)分工，敲定進(jìn)度表。

3、邀請專家和市民代表，開展座談，征求對電動(dòng)車限行的意見。將座談內(nèi)容整理出備選方案，納入調(diào)查問卷。

4、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，內(nèi)容主要有：電動(dòng)車對生活的影響、限行方案選擇等。

5、招聘和培訓(xùn)調(diào)查人員，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。下到基層使用調(diào)查問卷廣泛征求市民意見。

6、數(shù)據(jù)匯總、篩選、分析，形成調(diào)查報(bào)告，附上合理化建議。我提出合理化建議如下：

1、通過單雙號限行或限制使用區(qū)域，減少電動(dòng)車帶來的交通問題。

2、將電動(dòng)車管理納入到機(jī)動(dòng)車管理范圍內(nèi)，制定規(guī)則。

第三篇：教師招考真題

費(fèi)縣教師招聘考試真題

1、“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維過程的____C_。

A: 廣闊性

B: 獨(dú)立性

C: 靈活性

D: 邏輯性

2、教師的權(quán)利包括一般權(quán)利和專屬權(quán)利兩個(gè)方面。_____ 參考答案: 正確 3、1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以()為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。_____ A: 跳舞

B: 游戲

C: 唱歌

D: 識(shí)字 參考答案: B

4、根據(jù)耶基斯一多德森定律，當(dāng)學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在_____。

A: 較高的水平

B: 較低的水平

C: 非常高的水平

D: 中等水平參考答案: B

5、老師提取作業(yè)中的隱性信息，根據(jù)這些隱性信息來判斷學(xué)生掌握知識(shí)的狀況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的深層問題，從而采取有效措施促使學(xué)生正確地理解概念，全面地掌握知識(shí)，并形成有關(guān)技能屬于_____。

A: 作業(yè)檢查

B: 作業(yè)分析

C: 作業(yè)評定

D: 作業(yè)測評 參考答案: B

6、教學(xué)過程包括_____。

A: 教師

B: 學(xué)生

C: 教學(xué)內(nèi)容

D: 教學(xué)手段 參考答案: ABCD

7、科技部科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)部署了“我國近海海洋生物()資源庫構(gòu)建”項(xiàng)目。該項(xiàng)目計(jì)劃用5年時(shí)間形成一套海洋生物鑒定識(shí)別的標(biāo)準(zhǔn)體系。_____

A: DNA條形碼

B: RNA條形碼

C: DNA二維碼

D: RNA二維碼 參考答案: A

8、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的教師，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政 處分或解聘。_____ 參考答案: 正確

9、幼兒教師必須具備哪些方面的能力？

參考答案:

幼兒教師素質(zhì)要求主要有三個(gè)方面：思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力素質(zhì)。

（1）幼兒教師的思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)。教師必須忠誠于社會(huì)主義教育事業(yè)，是最基本的、最重要的思想品德素質(zhì)；教師也要熱愛幼兒，把身心奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。

（2）健康的身心素質(zhì)。幼兒教師應(yīng)該有寬闊慈愛的心胸、穩(wěn)定的情緒、豐富的感情和活潑開朗的性格。（3）幼兒教師的能力素質(zhì)。幼兒教師需要掌握幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、了解洞察每個(gè)幼兒的內(nèi)心世界、因人施教的技能和能力等。從知識(shí)結(jié)構(gòu)上說，需要涉及一個(gè)教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多方面的、寬廣的能力結(jié)構(gòu)。觀察力是幼兒教師首要的能力，這種觀察可以是有計(jì)劃地進(jìn)行，同時(shí)也滲透在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中。溝通能力也是幼兒教師的一種基本能力，包括非言語的溝通和言語的溝通、與家長和同事的溝通、促進(jìn)幼兒之間的溝通。組織分組能力也是衡量教師能力的一個(gè)方面，教師需要有能力組織教學(xué)活動(dòng)、分組和指導(dǎo)小組活動(dòng)。

10、酸雨是指pH值低于5.6的大氣降水(包括雨、雪、露、霜)，造成酸雨的主要原因是大氣中的_____ A: 二氧化碳

B: 二氧化硫

C: 氫氧化物

D: 二氧化氯 參考答案: B

11、我國教育目的的理論基礎(chǔ)是_____。

A: 素質(zhì)教育

B: 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

C: 應(yīng)試教育

D: 著名學(xué)者的學(xué)說 參考答案: B

12、教師威信實(shí)質(zhì)上反映了一種良好的_____。

A: 教師權(quán)威

B: 教師感召力

C: 師生關(guān)系

D: 教師能力 參考答案: C

13、幼兒知道“夏天很熱，最好不要到戶外去”反映了幼兒_____

A: 感覺的概括性

B: 知覺的概括性

C: 思維的概括性

D: 記憶的概括性 參考答案: C

14、小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性_____。

A: 并不重要的時(shí)期

B: 非常重要的奠基時(shí)期

C: 沒有效果的時(shí)期

D: 最不會(huì)受外界影響的時(shí)期 參考答案: B

15、智力的核心是____。

參考答案: 抽象概括能力

16、下列屬于外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是_____。

A: 學(xué)生為了得到獎(jiǎng)金而學(xué)習(xí)

B: 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

C: 學(xué)生的求知欲

D: 由教師靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 參考答案: A

17、從遠(yuǎn)古教育進(jìn)人古代教育后，教育呈現(xiàn)出一定的特征，下列選擇項(xiàng)中不屬于其特征的是_____。

A: 階級性

B: 等級性

C: 狹隘性

D: 貧乏性 參考答案: D

18、教師的表率作用主要體現(xiàn)在_____。

A: 言行一致

B: 衣著整潔

C: 舉止端莊

D: 談吐文雅 參考答案: A

19、加涅按學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)分為言語信息學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)、動(dòng)作技能學(xué)習(xí)和_____ A: 智力技能學(xué)習(xí)

B: 認(rèn)知策略學(xué)習(xí)

C: 知識(shí)學(xué)習(xí)

D: 行為規(guī)范學(xué)習(xí)參考答案: AB 20、下列屬于中國古代官學(xué)的有_____

A: 西周國學(xué)

B: 漢代太學(xué)

C: 唐代國子學(xué)

D: 宋代書院 參考答案: ABC

21、學(xué)習(xí)漢語拼音后會(huì)對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生影響，這屬于學(xué)習(xí)的____現(xiàn)象。

參考答案: 負(fù)遷移

22、非正式群體在班級管理中只有消極作用。_____ 參考答案: 錯(cuò)誤

23、某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的_____ A: 活動(dòng)目標(biāo)

B:近期目標(biāo)

C: 中期目標(biāo)

D: 遠(yuǎn)期目標(biāo) 參考答案: A

24、_____是人類特有的社會(huì)性活動(dòng)。

A: 教育

B: 文字

C: 交流

D: 生存 參考答案: A

25、簡述意志的特征。

參考答案: 參考專家解析：

（1）意志行動(dòng)是人特有的自覺確定目的的行動(dòng)；（2）意志對活動(dòng)有調(diào)節(jié)支配作用，使人的行動(dòng)能按設(shè)定好的目的去改造世界；（3）克服內(nèi)部和外部的困難是意志行動(dòng)最重要的特征；（4）意志行動(dòng)以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)。

26、所謂心理健康，就是無心理疾病。

參考答案: 【答案】：這種說法是不正確的。所謂心理健康，就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)、良好的社會(huì)適應(yīng)能力，能有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的積極的社會(huì)功能。心理健康是指個(gè)人能夠充分發(fā)揮自己的潛能.以及妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)系。所以，心理健康至少包括兩層含義：一是無心理疾??；二是具有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)。

27、每當(dāng)學(xué)生請教課堂上沒聽懂的問題時(shí)，李老師總是批評學(xué)生沒有用心聽講，而雷老師則會(huì)耐心地給學(xué)生解答。兩位老師的不同做法反映了_____。

A: 職業(yè)知識(shí)的差異

B: 職業(yè)理念的差異

C: 職業(yè)能力的差異

D: 職業(yè)認(rèn)同的差異 參考答案: B 28、3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)顧及不到別人，只能自己單獨(dú)玩，是因?yàn)開____

A: 游戲水平差

B: 注意分配能力差

C: 喜歡自己一個(gè)人玩

D: 與教師的教育有關(guān) 參考答案: B

29、下列不屬于教案的要素的是_____。

A: 教學(xué)目標(biāo)或?qū)W習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

B: 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和教室環(huán)境的布置

C: 教師的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的行為

D: 教學(xué)媒體和時(shí)間分配 參考答案: B 30、____為兒童心理活動(dòng)的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本的前提。

參考答案: 生理成熟的順序性

31、教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動(dòng)中表現(xiàn)出來。_____ 參考答案: 錯(cuò)誤

32、簡述如何建立以學(xué)生為本的班級管理機(jī)制。

參考答案:

（1）以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的；（2）確立學(xué)生在班級中的主體地位；（3）訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力。

33、英語教師提倡同學(xué)們早晨起來記憶單詞，這種做法可以避免的干擾是_____。

A: 前攝抑制

B: 倒攝抑制

C: 雙重抑制

D: 多重抑制 參考答案: A

34、簡述教師的權(quán)利。

參考答案: 參考專家解析：

《中華人民共和國教師法》中規(guī)定教師享有以下基本權(quán)利：（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；

（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)成績；

（4）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利和待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理：

（6）參加進(jìn)修或者其它方式的培訓(xùn)。

35、刺激物只有達(dá)到一定強(qiáng)度才能引起人的感覺，這種強(qiáng)度范圍叫做_____。

A: 感覺閾限

B: 感受性

C: 統(tǒng)覺團(tuán)

D: 最近發(fā)展區(qū) 參考答案: A

36、實(shí)施計(jì)劃是學(xué)校管理過程中的中心環(huán)節(jié)。_____ 參考答案: 正確

37、教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在_____。A: 教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮

B: 教育促進(jìn)民主

C: 教育為政治經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)所需要的人才

D: 教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量 參考答案: BCD

38、德育 :德育即思想品德教育，是教育者按照一定社會(huì)的要求，有目的、有計(jì)劃地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定社會(huì)的思想觀點(diǎn)、政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)體思想品質(zhì)的教育。

39、學(xué)校德育的基本途徑_____。

A: 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

B: 課外校外活動(dòng)

C: 品德和各科教學(xué)活動(dòng)

D: 班主任工作 參考答案: C 40、皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的方式是_____。

A:平衡與守恒

B: 刺激與反應(yīng)

C: 同化與順應(yīng)

D: 嘗試與頓悟 參考答案: C

41、中學(xué)教育肩負(fù)著雙重任務(wù)，它們是_____。

A: 為高一級學(xué)校輸送合格人才，為日后的教育打好基礎(chǔ)

B: 為家庭教育提供幫助。輔助家長養(yǎng)育子女

C: 為國家建設(shè)培養(yǎng)勞動(dòng)后備力量，為日后生活和就業(yè)打好基礎(chǔ)

D: 為學(xué)生提供職業(yè)技術(shù)教育，幫助學(xué)生畢業(yè)后直接就業(yè) E: 培養(yǎng)學(xué)生的科研能力.引領(lǐng)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) 參考答案: AC

42、下列是我國古代的一些歷史文化名人，其中屬于兩漢時(shí)期的是()。①老子②屈原③華佗④孔子⑤李斯⑥孫武⑦張衡⑧董仲舒_____

A: ①⑤⑦

B: ②⑥⑧

C: ③⑦⑧

D: ③④⑤ 參考答案: C

43、普通中小學(xué)德育的基本途徑有_____。

A: 科學(xué)研究

B: 教學(xué)活動(dòng)

C: 課外活動(dòng)

D: 社會(huì)實(shí)踐 參考答案: BCD

44、個(gè)性心理特征包括_____。

A: 認(rèn)知過程、情感過程、注意過程

B: 能力、氣質(zhì)、性格

C: 感知覺、記憶、想象、思維

D: 心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向 參考答案: B

45、各條教學(xué)原則都有自身的特點(diǎn)和作用，它們之間沒育聯(lián)系。_____ 參考答案: 錯(cuò)誤

46、達(dá)到自動(dòng)化水平的技能叫做技巧。_____ 參考答案: 正確

47、利托爾諾是教育的____起源說的代表人物之一。

參考答案: 生物

48、小學(xué)生先學(xué)“鉛筆”“計(jì)算器”“作業(yè)本”等種概念，再掌握“學(xué)習(xí)工具”這一屬概念，這種由種概念到屬概念的學(xué)習(xí)屬于下位學(xué)習(xí)。_____ 參考答案: 錯(cuò)誤

49、義務(wù)教育就是_____

A: 強(qiáng)迫教育

B: 小學(xué)教育

C: 大學(xué)教育

D: 中等教育 參考答案: A

50、班級教育管理者帶領(lǐng)班級學(xué)生按照班級教育管理規(guī)律的要求，為實(shí)現(xiàn)班級工作目標(biāo)，構(gòu)建良好班集體而進(jìn)行的一系列職能活動(dòng)，稱為(.C)。A: 班級建設(shè)

B: 班級制度管理

C: 班級管理

D: 班級活動(dòng)

51、在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的是_____。

A: 直觀性原則

B: 啟發(fā)性原則

C: 循序漸進(jìn)原則

D: 鞏固性原則 參考答案: A

52、學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán)，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相剝削體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，這指的是學(xué)生的____。參考答案: 人格尊嚴(yán)權(quán)

53、兒童多動(dòng)癥的高發(fā)年齡為_____

A: 4到5歲

B: 5到6歲

C: 6到8歲

D: 8到10歲 參考答案: D

54、_____

A: 0 B: 1 C: 2 D: 3 參考答案: B 參考答案：B參考專家解析：

55、對班級授課制進(jìn)行系統(tǒng)論證的教育家是_____。

A: 福祿貝爾

B: 奧蘇貝爾

C: 蒙臺(tái)梭利

D: 夸美紐斯 參考答案: D

56、“成熟勢力說”是_____提出的。

A: 格塞爾

B: 柏拉圖

C: 洛克

D: 皮亞杰 參考答案: A

57、學(xué)生的心理發(fā)展主要包括_____方面。

A: 認(rèn)知

B: 情感

C: 人格

D: 社會(huì)性 參考答案: ABD

58、《學(xué)記》中的“時(shí)過然后學(xué)，則雖勤苦而難成”，說明教學(xué)工作應(yīng)遵循個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律的_____。

A: 順序性

B: 互補(bǔ)性

C: 不均衡性

D: 個(gè)別差異性 參考答案: A

59、下列哪些氣體可以造成大氣污染？_____ A: 氮氧化物

B: 二氧化碳

C: 二氧化硫

D: 大氣中的氨 參考答案: AC 60、簡述桑代克的三條主要的學(xué)習(xí)律。

參考答案:

（1）準(zhǔn)備律。在進(jìn)入某種學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，如果學(xué)習(xí)者做好了與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)（包括生理和心理的），學(xué)習(xí)者就能比較自如地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（2）練習(xí)律。對于學(xué)習(xí)者已形成的某種聯(lián)結(jié)，在實(shí)踐中正確地重復(fù)這種反應(yīng)會(huì)有效地增強(qiáng)這種聯(lián)結(jié)。因而就中學(xué)教師而言，重視練習(xí)中必要的重復(fù)是很有必要的。另外，桑代克也非常重視練習(xí)中的反饋，他認(rèn)為簡單機(jī)械的重復(fù)不會(huì)造成學(xué)習(xí)的進(jìn)步，告訴學(xué)習(xí)者練習(xí)正確或錯(cuò)誤的信息有利于學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中不斷糾正自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（3）效果律。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所得到的各種正或負(fù)的反饋意見會(huì)加強(qiáng)或減弱學(xué)習(xí)者在頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結(jié)。效果律是最重要的學(xué)習(xí)定律。桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)某種知識(shí)以后，即在一定的結(jié)果和反應(yīng)之間建立了聯(lián)結(jié)，如果學(xué)習(xí)者遇到一種使他心情愉悅的刺激或事件，那么這種聯(lián)結(jié)會(huì)增強(qiáng)，反之會(huì)減弱。他指出，教師盡量使學(xué)生獲得感到滿意的學(xué)習(xí)結(jié)果尤為重要。

61、對個(gè)體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是_____

A: 父母

B: 教育

C: 環(huán)境

D: 遺傳 參考答案: B

62、研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生獨(dú)自在研究過程中獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。_____ 參考答案: 錯(cuò)誤

63、布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括____、____和評價(jià)三個(gè)過程。

參考答案: 獲得 轉(zhuǎn)化

64、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的_____。

A: 多樣化

B: 專業(yè)化

C: 單一化

D: 崇高化 參考答案: A 65、提倡和實(shí)施“愛的教育”的典范是_____。

A: 福祿貝爾

B: 夸美紐斯

C: 盧梭

D: 裴斯泰洛齊 參考答案: D

66、柯爾伯格把兒童道德發(fā)展劃分為三個(gè)水平，六個(gè)階段，其中“好孩子定向階段”屬于該理論的_____。

A: 前習(xí)俗水平

B:習(xí)俗水平

C: 后習(xí)俗水平

D: 他律水平參考答案: B

67、校風(fēng)是學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化和_____的統(tǒng)一體。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)的集中體現(xiàn)，是培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的根本保證。

A: 社會(huì)文化

B: 精神文化

C: 人文文化

D: 地方文化 參考答案: B 68、我國實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是_____。

A: 壬寅學(xué)制

B: 癸卯學(xué)制

C: 壬戌學(xué)制

D: 壬子癸丑學(xué)制 參考答案: B 69、根據(jù)耶克斯一多德森定律，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)效率的是_____。

A: 動(dòng)機(jī)水平適中

B: 動(dòng)機(jī)水平較低

C: 動(dòng)機(jī)水平很高

D: 動(dòng)機(jī)水平很低 參考答案: A

70、加工信息時(shí)主要依賴來自客觀環(huán)境的線索，對社會(huì)科學(xué)、兒童教育、社會(huì)工作、文秘公關(guān)等與人交往的職業(yè)感興趣的個(gè)體的認(rèn)知風(fēng)格屬于_____。

A: 場獨(dú)立

B: 場依存

C: 沖動(dòng)型

D: 沉思型 參考答案: B 71、當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為_____ A: 寬大效應(yīng)

B: 暈輪效應(yīng)

C: 中心品質(zhì)

D: 刻板印象 參考答案: B 72、具體規(guī)定國家各級各類學(xué)校性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及彼此之間的關(guān)系的是_____。

A: 學(xué)制

B: 培養(yǎng)目標(biāo)

C: 教育方針

D: 課程計(jì)劃 參考答案: A 73、幼兒的____注意占優(yōu)勢，____注意初步發(fā)展。

參考答案: 無意 有意

74、如果一個(gè)家長想用上網(wǎng)作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是_____。

A: 上網(wǎng)以后立即督促他完成作業(yè)

B: 規(guī)定每周上網(wǎng)的適當(dāng)時(shí)間

C: 懲罰孩子過分喜歡上網(wǎng)的行為

D: 規(guī)定只有按時(shí)完成作業(yè)后才能上網(wǎng) 參考答案: D 75、殘疾人享有的受教育權(quán)包括_____

A: 接受教育的權(quán)利

B: 接受適當(dāng)教育的權(quán)利

C: 接受良好教育的權(quán)利

D: 接受免費(fèi)教育的權(quán)利 參考答案: AB

76、“頭腦不是一個(gè)可以填滿的容器，而是一支需要被點(diǎn)燃的火把”，這句話體現(xiàn)了____的教學(xué)方法思想。

參考答案: 啟發(fā)式

77、下列稱號與人物之間對應(yīng)錯(cuò)誤的是：_____

A: 現(xiàn)代課程理論之父——泰勒

B: 現(xiàn)代教育學(xué)之父——赫爾巴特

C: 實(shí)驗(yàn)教育學(xué)之父——斯賓塞

D: 幼兒教育之父——福祿貝爾 參考答案: C 78、兩千多年來，儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要是因?yàn)開____

A: 中國崇尚以德治國，儒家思想受統(tǒng)治階級重視

B: 中國是禮儀之邦，儒家思想集禮教之大成C: 儒家思想本身具有兼容和發(fā)展的特性

D: 其他思想對儒家思想不構(gòu)成威脅 參考答案: C 79、德育過程是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)部矛盾向積極方向轉(zhuǎn)化的過程。_____ 參考答案: 正確

80、教師職業(yè)道德是一種“實(shí)踐精神”。_____ 參考答案: 正確 【名師點(diǎn)睛】教師職業(yè)道德行為過程是由行為前的行為動(dòng)機(jī)確定、行為選擇、行為本身以及行為之后的反省和評價(jià)的過程來完成。這一過程，既是精神活動(dòng)的過程，也是實(shí)踐活動(dòng)的過程。道德是實(shí)踐的精神，其特殊性就在于它總是把一定的道德原則和規(guī)范變?yōu)橐缘赖略瓌t和規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)的道德評價(jià)和道德教育的實(shí)踐活動(dòng)。教師職業(yè)道德不是被動(dòng)地反映教育現(xiàn)象過程，而是從教師特定的職業(yè)道德價(jià)值要求出發(fā)能動(dòng)地反映教育現(xiàn)象的過程。

81、同化論的核心是相互作用論，符合認(rèn)知發(fā)展的辯證運(yùn)動(dòng)規(guī)律。_____ 參考答案: 正確

82、教育要適應(yīng)于人的發(fā)展的個(gè)別差異性,應(yīng)該做到_____

A: 循序漸進(jìn)

B: 因材施教

C: 教學(xué)相長

D: 防微杜漸 參考答案: B 83、上好課的基本要求有哪些?

參考答案:（1）目標(biāo)明確；（2）內(nèi)容正確；（3）方法得當(dāng)；（4）表達(dá)清晰；（5）組織嚴(yán)密；（6）氣氛熱烈。84、“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)的是知覺的_____。

A: 選擇性

B: 整體性

C: 理解性

D: 恒常性 參考答案: C 85、幼兒反復(fù)敲打桌子，在房間里跑來跑去，在椅子上搖來搖去，這類游戲?qū)儆赺____。

A: 結(jié)構(gòu)游戲

B: 象征性游戲

C: 規(guī)則游戲

D: 機(jī)能性游戲 參考答案: D 86、學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于_____

A: 認(rèn)知的驅(qū)力

B: 附屬內(nèi)驅(qū)力

C: 自我提高內(nèi)驅(qū)力

D: 交往內(nèi)驅(qū)力 參考答案: C 87、課程制定主要考慮的三方面因素是_____

A: 社會(huì)發(fā)展，科學(xué)知識(shí)和受教育者

B: 經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法

C: 教學(xué)手段，教育者和受教育者

D: 社會(huì)發(fā)展，科學(xué)知識(shí)和教育者 參考答案: A 88、教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期是20世紀(jì)_____

A: 20年代以前

B: 20年代到50年代

C: 60年代到70年代

D: 80年代以后 參考答案: B 89、網(wǎng)絡(luò)上有人調(diào)侃部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象是“中國式過馬路”，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的心理機(jī)制是_____ A: 移情

B: 從眾

C: 期望

D: 順從 參考答案: B 90、地理老師講到地形時(shí)，使用彩色圖片的效果比只用黑白圖片的效果好，這主要體現(xiàn)了知覺的_____。

A: 整體性

B: 選擇性

C: 理解性

D: 恒常性 參考答案: B 91、關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是____。參考答案: 布盧姆

92、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年 _____ A: 單獨(dú)設(shè)班

B: 隨班就讀

C: 混合編班

D: 均分到班 參考答案: B

93、應(yīng)試教育重視高分學(xué)生，忽視大多數(shù)學(xué)生和差生，這就違背了義務(wù)教育的宗旨，也違背了“教育機(jī)會(huì)人人均等”的原則。_____ 參考答案: 正確

本題解釋:參考答案：對。參考專家解析：“應(yīng)試教育”重視高分學(xué)生，忽視大多數(shù)學(xué)生和差生。而重視高分學(xué)生，更確切地說，是重視高分。這就違背了義務(wù)教育的宗旨，違背了“教育機(jī)會(huì)人人均等”的原則。94、教學(xué)的基本組織形式是_____。

A: 課堂教學(xué)

B: 個(gè)別教學(xué)

C: 小組教學(xué)

D: 現(xiàn)場教學(xué) 參考答案: A 95、感覺是對直接作用于人們感覺器官的事物的_____屬性的反映。

A: 個(gè)別

B: 整體

C: 外部

D: 本質(zhì) 參考答案: A 96、小學(xué)生的思維_____。

A: 正處于具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段

B: 正處于抽象思維向具體思維過渡階段

C: 正處于具體思維向抽象思維過渡階段

D: 完全屬于具體形象思維階段 參考答案: C

97、在學(xué)習(xí)“鳥”的概念時(shí)，老師用蝙蝠來說明“會(huì)飛”是鳥概念的無關(guān)特征。這使用的是_____ A: 正例

B: 反例

C: 變式

D: 概括 參考答案: B 98、對未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括_____。

A: 法定監(jiān)護(hù)

B: 指定監(jiān)護(hù)

C: 委托監(jiān)護(hù)

D: 代理監(jiān)護(hù) 參考答案: AB 99、強(qiáng)調(diào)“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)校”“教學(xué)做合一”的教育家是_____

A: 陶行知

B: 杜威

C: 康德

D: 馬卡連柯 參考答案: A 100、有人大器晚成或少年英才，有人長于數(shù)理運(yùn)算或善于言辭。這是心理發(fā)展的_____ A: 連續(xù)性

B: 階段性

C: 差異性

D: 不均衡性 參考答案: C

第四篇：公務(wù)員歷年真題及解析

10題歷年真題及解析

1．從一般意義上講，我國的刑事訴訟指的是（）。

A．公安機(jī)關(guān)的偵查活動(dòng)

B．人民檢察院提起公訴的活動(dòng)

C．人民法院對刑事案件的審判活動(dòng)

D．公安司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人及其他訴訟參與人的參加下，解決被追訴者刑事責(zé)任的活動(dòng)

【解析】D 根據(jù)《刑事訴訟法》的基本理論，可知D正確。

2．在我國的新疆維吾爾自治區(qū)，如果刑事訴訟的當(dāng)事人中有漢族人，也有維吾爾族人，那么（）。

A．漢族當(dāng)事人必須使用維吾爾族語進(jìn)行訴訟

B．維吾爾族當(dāng)事人必須使用維吾爾族語進(jìn)行訴訟

C．每個(gè)當(dāng)事人都可以選擇使用漢語進(jìn)行訴訟，也可以選擇使用維吾爾族語進(jìn)行訴訟

D．在訴訟過程中，使用何種語言，應(yīng)由人民法院、人民檢察院或者公安機(jī)關(guān)決定

【解析】C 根據(jù)《刑事訴訟法》第九條：“各民族公民都有用本民族語言文字進(jìn)行訴訟的權(quán)利”。可知答案為C。需要注意的是法律規(guī)定是用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫恼Z言進(jìn)行審判、發(fā)布文書等。

3．“人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾千此?！贝苏Z出自（）。

A．張仲景 B．華佗

C．孫思邈 D．李時(shí)珍

E．董奉

【解析】C 這句話出自孫思邈的《千金方》。

4．《小兒藥證直訣》的作者是（）。

A．萬全 B．錢乙

C．張仲景 D．陳實(shí)功 E．葉天士

【解析】B 《小兒藥證直訣》是中醫(yī)兒科的奠基之作，又名《小兒藥證真訣》、《錢氏小兒藥證直訣》，作者為宋代小兒科大家錢乙。

5．“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是（）。

A．陶冶教育法 B．說服教育法

C．榜樣示范教育法 D．實(shí)踐鍛煉教育法

【解析】C 題干所給名言符合榜樣示范教育法的定義，即以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。

6．“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！睘跎晁够倪@句話告訴我們，要做好班主任必須（）。

A．注意觀察

B．培養(yǎng)良好的班風(fēng)

C．做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

D．了解和研究學(xué)生

【解析】D 班主任管理和教育學(xué)生之前，首先應(yīng)當(dāng)了解和研究學(xué)生，這是開展工作的基礎(chǔ)。

7．根據(jù)我國現(xiàn)行法規(guī)和相關(guān)制度，構(gòu)成我國市民概念的基本條件為（）。

A．從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng) B．居住在市區(qū)內(nèi)

C．從事第一產(chǎn)業(yè) D．具有本市戶口

【解析】ABD 根據(jù)我國現(xiàn)行法規(guī)和相關(guān)制度，構(gòu)成我國市民概念的基本條件為：從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、居住在市區(qū)內(nèi)、具有本市戶口。

8．在我國城市中，（）渠道是一種方興未艾的市民利益表達(dá)渠道。

A．代理人 B．個(gè)人

C．代表 D．集團(tuán)參與

【解析】D 在我國城市中，集團(tuán)參與渠道是一種方興未艾的市民利益表達(dá)渠道。

9．必須按照中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)（）。

A．經(jīng)濟(jì)建設(shè) B．經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè) C．經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)

D．政治、經(jīng)濟(jì)、軍事建設(shè)

【解析】C 十七大修改通過的黨章增加了“必須按照中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)”的內(nèi)容，并分別做了相應(yīng)的闡述。堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，具有十分重要的意義。

10．中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，（）。

A．是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟

B．是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)體制改革的旗幟

C．是全面建設(shè)小康社會(huì)的旗幟

D．是發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)的偉大旗幟

【解析】A 黨的十七大在我黨歷史上第一次鄭重地鮮明地完整地提出了高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，并將其載入黨章，強(qiáng)調(diào)中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。

第五篇：貴州政法干警歷年真題.doc

2009年9月25日貴州省基層政法干警考試面試真題

材料題，材料如下：審題三分鐘，審題完后回以下三個(gè)問題。

1、談?wù)勀銓Τ鸷途频目捶ǎ?/p>

2、假設(shè)現(xiàn)在你是仇和牌的營銷員，我們這幾個(gè)考官是昆明市的機(jī)關(guān)工作人員，你現(xiàn)場模擬把這酒推銷給我們。

3、你是一個(gè)政法機(jī)關(guān)工作人員，去處理仇和酒的問題，引起了媒體的熱評，你怎么看待？

媒體評論：仇和最好甭管“仇和”酒

云南市場出現(xiàn)“仇和牌”白酒，因涉嫌引用現(xiàn)任云南省委常委、昆明市委書記仇和的名字注冊產(chǎn)品商標(biāo)，引起了極大關(guān)注。該酒云南市場銷售負(fù)責(zé)人稱，“仇和牌”白酒產(chǎn)自江蘇宿遷，因仇和調(diào)任昆明，所以希望借他的名氣開拓云南市場。據(jù)了解，“昆明專供用酒”市場生意還不錯(cuò)，昆明市委宣傳部則稱，尚不知此酒。

常言道，好酒不怕巷子深。但現(xiàn)今所謂的“商業(yè)炒作”，手段日新月異，方法可謂無所不用其極。早在8年前，仇和時(shí)任宿遷市委副書記、市長時(shí)，“仇和牌”白酒就已經(jīng)推出市場，但因?yàn)闆]有取得注冊商標(biāo)而遭到工商部門查封。當(dāng)時(shí)仇和本人還曾經(jīng)表態(tài):“我希望執(zhí)法部門能依法辦事，能把我和普通公民一視同仁?！贝舜?，“仇和”酒不遠(yuǎn)千里跟隨仇和來到昆明，顯然是有備而戰(zhàn)的———成功注冊了商標(biāo)。盡管商家解釋說，“仇和”商標(biāo)與仇和姓名讀音不同，意思也不一樣。但“傍名人”的意圖卻如司馬昭之心，甚至連其營銷人員都直言不諱:我們想借助名人效應(yīng)開拓市場，可以省很多廣告費(fèi)用。商家的每一步經(jīng)營策略都是圍繞著盈利進(jìn)行的，這其中就涉及到品牌經(jīng)營，有的品牌是經(jīng)過歷史沉積的，而有的品牌明擺著就是一種投機(jī)。僅以酒類為例，“李連杰”、“姚明”、“斯琴格日樂”等都被人在酒類商標(biāo)上搶先注冊。還有一些是打擦邊球的，日用化妝品商標(biāo)“張一摩”(諧音張藝謀)，并策劃了祛痘膏廣告語———“怎么不用張一摩，一摩就清”。繼而又有狂轟濫炸的“羊羊羊”、腦殘惡搞的“腦白×”。商業(yè)定位與營銷越來越惡俗，卻也美其名曰“商業(yè)炒作”。

然而，既然是“炒作”，那當(dāng)然要有人“炒”，否則怎么“作”。毫無疑問商家正是看中了這一點(diǎn)，明知道此舉必然引發(fā)熱議，才會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳。不管美丑，炒紅了再說———這正是當(dāng)今營銷的“金規(guī)玉律”。面對“仇和”酒，面對惡俗經(jīng)營，仇和應(yīng)該怎么辦，乃至我們這些飽受“摧殘”的消費(fèi)者又該怎么辦?唯一的方法是甭管它，且看那些依靠一時(shí)噱頭、嘩眾取寵、宣傳營銷刻意追求語不驚人死不休的商品又能走多遠(yuǎn)。有時(shí)候，反倒是我們的唾液，不管褒義的還是貶義的，正中了商家的下懷。事實(shí)上，等喧囂過后，我們是否還記得有一種藥叫“犯痔易”(范志毅)，又有一種叫“瀉停封”(謝霆鋒)呢?004km.cn考試就到考試大

有人說，仇和應(yīng)當(dāng)要求酒廠聲明與自己無任何經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，更有人建議，他以個(gè)人的名義起訴該酒廠侵犯名譽(yù)權(quán)。在我看來，仇和最好甭管“仇和”酒，需知道，無話題就無新聞點(diǎn)。既然大家都知道該酒與仇和本人無關(guān)，表態(tài)反而給了商家炒作的籌碼。本來這就是商業(yè)行為，那就讓市場決定它的存活與否。

2009年9月24日貴州省基層政法干警考試面試真題

來源：啟政教育 時(shí)間：2011-12-03 16:27 啟政教育點(diǎn)擊數(shù)：

1、針對最近廣州、湖南等地發(fā)生的酒后駕駛事件，談?wù)勀銓坪篑{駛的看法。

2、【試題分析】這是綜合分析題中的社會(huì)現(xiàn)象題，通過考生對社會(huì)現(xiàn)象的分析了解考生分析和解決問題的能力，以及對社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)深度。

【解題思路】形成該題的解題思路并不難，首先談一談酒后駕駛的危害性，然后分析酒后駕駛經(jīng)常發(fā)生的原因，再針對原因提出相應(yīng)對策即可。

【參考答案】各種交通事故的新聞在媒體上時(shí)有報(bào)道，其中大約50%—60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)，酒后駕駛已經(jīng)被列為車禍致死的主要原因。酒后駕駛的危害觸目驚心，需要引起全社會(huì)的高度重視。

酒后駕駛屢屢發(fā)生，在司機(jī)方面的原因主要是酒后駕駛的司機(jī)往往交通法規(guī)意識(shí)淡薄，認(rèn)識(shí)不到遵守交通法規(guī)對于自己和他人生命安全的重要性，這在一定程度上也反映出他們社會(huì)責(zé)任感較差，漠視自己與他人生命；另外，一些司機(jī)也知道應(yīng)該遵守交通法規(guī)，但是常存有僥幸心理，自我約束力差，覺得自己不會(huì)出事也不會(huì)被查到，故鋌而走險(xiǎn)。

酒后駕駛屢禁不止，也有執(zhí)法方面的原因。一方面執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這也就助長了一些司機(jī)僥幸心理的滋生；一方面處罰力度不夠，酒后駕駛一旦被抓，往往只能受到一些警告和輕微處罰，起不到實(shí)質(zhì)性的警示作用，讓一些司機(jī)覺得無所謂，故而不引起重視。

要減少酒后駕駛現(xiàn)象的出現(xiàn)，一是加大交通法規(guī)和酒后駕駛危害的宣傳力度，讓有關(guān)交通法規(guī)深入人心，讓司機(jī)認(rèn)識(shí)到酒后駕駛對自己、家人和社會(huì)大眾的危害，以及一旦被查或釀成事故必受嚴(yán)懲的結(jié)局；二是加強(qiáng)監(jiān)督與執(zhí)法，做到執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，完善相關(guān)法律法規(guī)，加大對酒后駕駛的處罰力度。

防止酒后駕駛是個(gè)系統(tǒng)工程，除了司機(jī)和執(zhí)法部門外，還需要全社會(huì)做出努力，比如在車上安裝防酒后駕駛系統(tǒng)，若司機(jī)呼吸酒精濃度超過國家標(biāo)準(zhǔn)則汽車無法啟動(dòng)；餐飲娛樂場所可以為客人開設(shè)“酒后代駕”服務(wù)，或由政府開通“酒后代駕”服務(wù)專線；餐飲娛樂場所也可以免收酒后客人的車輛過夜停車費(fèi)，支持客人在酒后主動(dòng)放棄駕駛等等。

酒后駕駛，人命關(guān)天，需要司機(jī)、司機(jī)家屬、交通執(zhí)法部門以及全社會(huì)引起高度重視，多管齊下，通過綜合手段和措施進(jìn)行預(yù)防和治理，常抓不懈，真正做到司機(jī)與乘客的“出入平安”。

本題作為一道對社會(huì)現(xiàn)象的綜合分析題，按照提出問題、分析問題、解決問題的思路作答即可，但是要想答出亮點(diǎn)，考生就一定注意不能僅從司機(jī)和執(zhí)法部門兩個(gè)方面考慮問題，因?yàn)檫@個(gè)問題的解決需要全社會(huì)做出努力，所以在答案最后，考生若能提出幾條其他社會(huì)成員和部門可以采取的措施，就會(huì)為答案增色不少。

2、假如你是一名執(zhí)法民警，有人反映在你的管區(qū)內(nèi)很亂，你會(huì)如何處理？

【試題分析】這是一道計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題，兼有情景處理在其中。該題與實(shí)際工作聯(lián)系緊密，可以考察考生的情景處理能力和計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也考察考生的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，看考生是否腳踏實(shí)地及是否尊重群眾。

【解題思路】解答該題，首先就是對于反映情況的人要做出感謝，并認(rèn)真聽取，之后展開調(diào)查研究，并根據(jù)實(shí)際情況提出對策解決問題，最后總結(jié)一下即可。

【參考答案】作為一名執(zhí)法民警，應(yīng)該做好自己管區(qū)內(nèi)的社會(huì)治安工作，保障管區(qū)內(nèi)企業(yè)和居民正常生產(chǎn)和生活的順利進(jìn)行以及人員的生命財(cái)產(chǎn)安全，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

如果有人反映在我的管區(qū)內(nèi)很亂，我會(huì)感謝其對我們工作的關(guān)注，認(rèn)真聽取其反映的情

況并做好記錄，向其保證我們會(huì)立即對其反映的情況進(jìn)行調(diào)查并結(jié)合實(shí)際做出整改。

之后我會(huì)組織一個(gè)工作小組，在管區(qū)內(nèi)進(jìn)行一次綜合性調(diào)查，既調(diào)查其反映的情況，也調(diào)查其沒有注意到但是我們在工作中應(yīng)該注意并解決好的問題；與實(shí)地調(diào)查相結(jié)合的是我會(huì)召開一次座談會(huì)，請管區(qū)內(nèi)企業(yè)和居民派出代表參與座談，向代表們匯報(bào)我們的調(diào)查結(jié)果并請代表們反映其他的我們需要注意并解決的問題，然后集思廣益，聽取代表們的整改意見和建議。會(huì)后，我會(huì)對實(shí)地調(diào)查和座談會(huì)上了解到的情況進(jìn)行分析，分析這些情況產(chǎn)生的原因及我們工作中的不足，結(jié)合代表們的意見和建議采取有針對性的措施，爭取用最短的時(shí)間解決好管區(qū)內(nèi)社會(huì)秩序亂的問題，同時(shí)做好長效機(jī)制建設(shè)，確保管區(qū)內(nèi)能夠長治久安。

作為一名執(zhí)法民警，要做好管區(qū)內(nèi)的工作，必須積極聽取管區(qū)內(nèi)居民的聲音，警民攜手，共同努力，才能做好工作，營造一個(gè)和諧安康的社會(huì)環(huán)境。

執(zhí)法民警的工作與老百姓息息相關(guān)，要做好本職工作，必須注意要善于傾聽民聲、了解民意，而不能閉門造車。解決題中所說問題，在被動(dòng)收到反映時(shí)，要尊重反映情況者，耐心傾聽，之后要變被動(dòng)為主動(dòng)，與實(shí)地調(diào)查情況相結(jié)合，還要主動(dòng)了解居民對管區(qū)治安情況的意見和建議，才能更好地了解情況并提出對策。如果不了解民意，即使真心想把工作做好，也可能事倍功半。

3、你所報(bào)考的職位有三個(gè)人同時(shí)進(jìn)入面試，其中一個(gè)對你說：另外那個(gè)是通過不法手段進(jìn)入面試的，對此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【試題分析】這是一道情景壓力試題，主要考察考生面對考場壓力的應(yīng)變能力。同時(shí)也考察考生對于一些問題是否有成熟理性的看法，考生回答時(shí)要注意措辭，避免偏激。

【解題思路】本題的答題思路就是考生應(yīng)該做好幾次表態(tài)，一是對那位告訴自己情況的考生，對于他的這一行為，自己的態(tài)度怎樣；二是對于那位被指以不法手段進(jìn)入面試的考生，自己對于該行為以及對于該考生的態(tài)度怎樣；三是對于考試組織者，自己的態(tài)度怎樣；最后再表態(tài)，自己相信公務(wù)員考試的公開、公平、公正性。

【參考答案】我想這個(gè)人對我說這樣的話，可能是道聽途說了一些事情，并因此對另外的那個(gè)考生產(chǎn)生了一些不滿和怨氣，對于他的這種心情，我是理解的，但是對于這件事情，我應(yīng)該理智、冷靜地看待：

第一，公務(wù)員考試要求公開、公平、公正，通過不法手段進(jìn)入面試的作法是錯(cuò)誤的，我個(gè)人不會(huì)這樣去做，也堅(jiān)決反對別人這樣去做；第二，但是對于他所說的情況，可能只是道聽途說的，沒有證據(jù)證明，甚至可能不符合實(shí)際，因此我不會(huì)輕易相信，也不會(huì)對那位考生產(chǎn)生任何不滿、怨氣和偏見，而是保持一顆平常心，積極備考，和幾位考生一起公平競爭；第三，公務(wù)員考試是很嚴(yán)格的考試，相信有關(guān)考試組織部門及考官會(huì)以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度來對待這次考試和廣大考生，會(huì)認(rèn)真履行好自己的任務(wù)和職責(zé)，即使真的有人以不法手段進(jìn)入面試，相信考官們還是會(huì)保證考試的公開、公平、公正的。

就我而言，我很重視這次考試，做了認(rèn)真地準(zhǔn)備，我相信考試組織者會(huì)給我一個(gè)讓我公平競爭、展示自我、實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值的舞臺(tái)。

面對情景壓力試題，考生要做到處變不驚，以平和、積極心態(tài)應(yīng)對，不要被題中所說情況牽著鼻子走，而是給出自己獨(dú)立的認(rèn)知和判斷。對于可能存在的不良社會(huì)現(xiàn)象，也要冷靜分析，客觀評價(jià)，心態(tài)積極。重要的是要向考官表明，相信公務(wù)員考試的“三公”性，并相信自己的能力，自己不會(huì)因?yàn)檫@種情況出現(xiàn)而受到影響。

2010年9月24日貴州省政法干警面試真題

本文提供了2010年9月24日貴州省政法干警面試真題。

1、青海玉樹地震期間，干警王偉同志不顧親人的遇難而去救別人，你怎么看待這一現(xiàn)象？

2、單位領(lǐng)導(dǎo)叫你隨同他一起到另一個(gè)目的地處理緊急的事，可你趕到乘車點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)上車出發(fā)了，此時(shí)你該怎么辦？

3、單位要舉行一次政法干警培訓(xùn)班，作為此次培訓(xùn)班的負(fù)責(zé)人，你有哪些打算？

2011年12月18號貴州政法干警真題 1.以后公務(wù)員考試將要求兩年工作工作經(jīng)驗(yàn)，對此你怎么看？

2.艾滋病日單位為艾滋病成員組織了一場活動(dòng)，晚上要與艾滋病患者一起聚餐，單位很多同事都不愿去，你怎么做？

3.你是一名鐵路工作人員，你發(fā)現(xiàn)一列火車火車快速駛來，軌道上有三名小孩正在玩耍，你有權(quán)利這時(shí)候把火車變軌到另一條廢棄的鐵路上，但廢棄的鐵路上有一個(gè)小孩在認(rèn)真的讀書，這個(gè)時(shí)候你怎么選擇？