第一篇：岐山縣中小學(xué)教師中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審?fù)扑]考核積分辦法

岐山縣中小學(xué)教師中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)

評審?fù)扑]考核積分辦法

為了進(jìn)一步規(guī)范我縣中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審?fù)扑]工作，嚴(yán)格程序，統(tǒng)一要求，確保評審?fù)扑]工作公開、透明、公正、公平，以充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，根據(jù)省、市有關(guān)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審政策規(guī)定及要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，特制定岐山縣中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審?fù)扑]考核積分辦法。

一、考核原則和內(nèi)容

凡經(jīng)教師本人申請，且符合中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件的人員，均可參加當(dāng)年教師職務(wù)的評審?fù)扑]。在評審?fù)扑]中，考核要堅持“結(jié)合實際，量化標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)范，激勵先進(jìn)”的原則。通過嚴(yán)格的考核積分，要把思想政治素質(zhì)高尚、教學(xué)技能精湛、業(yè)務(wù)能力過硬、工作實績突出的教師推薦上來，引導(dǎo)教師更加愛崗敬業(yè)、鉆研教學(xué)、熱愛教育，以在全系統(tǒng)形成抓教學(xué)、促質(zhì)量的良好氛圍。在評審?fù)扑]考核中，應(yīng)把教學(xué)工作放在第一位，主要考察教師在教學(xué)方面的突出成績，鼓勵廣大教師把主要精力投入到教學(xué)工作中去?？己酥攸c是教師思想政治、業(yè)務(wù)能力和工作實績。思想政治方面主要考核政治態(tài)度、工作態(tài)度、職業(yè)道德、教書育人、社會服務(wù)等；業(yè)務(wù)能力方面主要考核理論水平、專業(yè)知識、實際技能、教學(xué)和教研能力等；工作實績方面主要考核完成教學(xué)工作情況、教研成果、論文、解決實際問題等。對政治思想和師德表現(xiàn)的考核，實行“師德一票”否決制；對教學(xué)成績的考核，實行教學(xué)效果一票否決制。

二、考核積分辦法

在對申報參評人員進(jìn)行全面考核的基礎(chǔ)上，具體按以下辦法予以積分。

l、基本情況方面：

①教齡每年積1分?！?/p>

②任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)每年積1分。

③現(xiàn)學(xué)歷為碩士研究生以上學(xué)歷積1(1分，首取本科學(xué)歷積8分，后取本科學(xué)歷積6分，首取?？茖W(xué)歷積5分，后取專科學(xué)歷積3分，中專學(xué)歷積2分。

2、思想政治方面：

思想政治方面基礎(chǔ)分為10分。凡在師德方面出現(xiàn)問題(如體罰和變相體罰學(xué)生、參與賭博等)，或在履行崗位職責(zé)方面出現(xiàn)失誤(如拒絕承擔(dān)工作任務(wù)、工作任務(wù)完成差等)造成一定惡劣影響的，視情況每次扣5分，扣完為止。

3、業(yè)務(wù)能力方面：

①參加市(縣)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教學(xué)能力測試，成績?yōu)槊庠嚭虯等積12分，B等積10分，c等積6分。

②任現(xiàn)職以來，承擔(dān)市級以上示范課或觀摩課每次積5分，承擔(dān)縣級示范課或觀摩課每次積3分，承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(縣局屬學(xué)校承擔(dān)校級)示范課或觀摩課每次積1分。

③任現(xiàn)職以來，參加各級賽教活動，獲得省級教學(xué)能手積8分，市級教學(xué)能手積5分，市級教學(xué)新秀或縣級教學(xué)能手積3．5分，縣級教學(xué)新秀積2．5分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(縣局屬學(xué)校為校級)教學(xué)能手積1．5分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(縣局屬學(xué)校為校級)教學(xué)新秀積1分。(按獲得的最高級別只積一次)。4、5-作實績方面：

①按評審條件中規(guī)定的任現(xiàn)職以來的年均教學(xué)工作量(以實際帶課節(jié)次情況為準(zhǔn))，平工作量的積5分，超工作量的視情況加O．5—2分，不足工作量的視情況減0．5—2分。

②近三學(xué)年來，在縣上統(tǒng)一組織的期末考試中，所帶班平均成績(每個學(xué)年度把第一學(xué)期和第二學(xué)期成績綜合計算)： 三個學(xué)年度均列本校同年級同學(xué)科第一名(局

屬初中為前二名)的積5分，兩個學(xué)年度列本校同年級同學(xué)科第一名(局屬初中為前二名)的積4分，一個學(xué)年度列本校同年級同學(xué)科第一名(局屬初中為前二名)的積3分。凡有一個學(xué)年度列本校同年級同學(xué)科倒一的此項積分以零分計算。(各學(xué)校可結(jié)合實際，制訂補(bǔ)充細(xì)則。)凡體、音、美等非縣上統(tǒng)考．學(xué)科，教學(xué)成績由所在學(xué)校職稱評審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)校全體教師，按優(yōu)秀、良好、一般、差四個等次進(jìn)行無記名測評，測評結(jié)果優(yōu)秀率在85％t~A上的積5分，優(yōu)秀率在70％-84％之間的積4分，優(yōu)秀率在60％一69％之間的積3分，優(yōu)秀率在60％以下的不積分。

③近三學(xué)年來，在學(xué)校學(xué)年度崗位責(zé)任制綜合考評中(把 三個學(xué)年度綜合計算)： B、初中段：80人以下的學(xué)校，綜合考評列本校前八名的積6分，列第九至二十名的積4分，列第二十一至三十名的積2分：80人以上的學(xué)校，綜合考評列本校前十五名的積6分，列第十六至三十五名的積4分，列第三十六名至六十名的積2分。

④任現(xiàn)職以來，凡符合申報任職資格評審條件規(guī)定的論文予以積分：在省級以上正式報刊發(fā)表的論文每篇積2．5分，在省級以上交流的論文每篇積2分，在市級正式報刊發(fā)表的論文每篇積2分，在市級交流的論文每篇積1．5分，在縣級發(fā)表或交流的論文每篇積1分。編寫專著每本積5分，參與書籍章節(jié)的編寫每次積2分。(論文和專著累計積分不超過8分)⑤任現(xiàn)職以來，獲省委、省政府以上表彰獎勵的積10分，獲市委、市政府及省級相關(guān)部門表彰獎勵的積8分，獲縣委、縣政府及市級相關(guān)部門表彰獎勵的積5分，獲縣級相關(guān)部門表彰獎勵的積3分，獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(縣局屬學(xué)校為校級)表彰獎勵的積2分。(若有多個榮譽(yù)的，按表彰獎勵的最高榮譽(yù)只積一次。)⑥任現(xiàn)職以來，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)組織的各類競賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎?wù)哂枰苑e分：獲得省級以上優(yōu)秀指導(dǎo)獎的積4分，獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)獎的積3分，獲縣級優(yōu)秀指導(dǎo)獎的積2分。(若有多個獎次，按最高獎次只積一次)⑦任現(xiàn)職以來，擔(dān)任高

三、初三和六年級基礎(chǔ)課程每年積0．2分，擔(dān)任班主任工作每年積0．3分，擔(dān)任教研組長每年積0．2分。(從事專業(yè)技術(shù)工作的學(xué)校管理干部可參照班主任積 分辦法予以積分。)

5、其它方面：

①任現(xiàn)職以來，有一年以上縣際之間支教經(jīng)歷的積5分，有一年以上縣內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間支教經(jīng)歷的積3分。

②校委會、教師、學(xué)生(家長)評議優(yōu)秀率均在8 5％以上的積3分，評議優(yōu)秀率均在7 5％一84％之間的積2分，評議優(yōu)秀率均在60％一74％~N的積1分，評議優(yōu)秀率有一項在60％以下的不積分。

③近三年來，出滿勤者積3分。

三、組織實施

1、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識職稱評審工作的重要性，及時健全成立由領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成的職稱評審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織實施。在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，組成考核小組，對申報參評人員按積分辦法進(jìn)行考核積分。

2、認(rèn)真考核積分。在考核積分中，要認(rèn)真核實參評人員的相關(guān)情況，按考核積分辦法對每個人逐項逐條客觀公正地予以積分。對有些情況，要不怕麻煩，細(xì)致查閱相關(guān)的檔案資料，查實核準(zhǔn)，確保積分無誤。把考核積分情況，要向本單位全體人員公示，接受群眾監(jiān)督。

3、搞好椎薦工作．根據(jù)縣局分配的推薦名額，依積分結(jié)果從高到低的順序取舍向縣局推薦參評對象?？己朔e分情況在報送評審材料時要一并報縣局。凡有舉報反映評審?fù)扑]中存在問題，一經(jīng)查實，取消該鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)的推薦參評資格，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。

4、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。職稱評審工作政策性、程序性、原則性很強(qiáng)，一定要嚴(yán)明工作紀(jì)律，執(zhí)行政策要正確到位，嚴(yán)格按程序運(yùn)作，不循私情，不搞暗箱操作，排除一切干擾，確保評審?fù)扑]工作公開透明、公正公平。

四、幾點說明

1、縣局屬非教學(xué)單位和城關(guān)幼兒園參照本辦法執(zhí)行〃

2、在考核積分結(jié)果相同的情況下，可優(yōu)先推薦教齡長的教師作為參評對象。

3、凡鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校制訂的補(bǔ)充細(xì)則，需經(jīng)縣局同意后方可予以實施。

4、本辦法從發(fā)文之日起執(zhí)行。

第二篇：北京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審辦法

附件3

北京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審辦法

根據(jù)《人力資源社會保障部 教育部關(guān)于印發(fā)<關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見>的通知》（人社部發(fā)〔2015〕79號）文件精神，為深化我市中小學(xué)教師職稱制度改革，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)教師隊伍，特制定本辦法。

一、適用范圍

北京市所屬普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、專門學(xué)校、教科研、校外教育等機(jī)構(gòu)（以下簡稱中小學(xué)）中從事中小學(xué)教育教學(xué)工作的教師。

北京地區(qū)社會力量舉辦的中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)教育教學(xué)工作的教師，可按照屬地原則，參照本辦法執(zhí)行。

二、評審原則

北京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審堅持以能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，以社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心，以定性與定量評價相結(jié)合，統(tǒng)一管理，分類評價的原則。

三、評審專業(yè)及專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置

（一）專業(yè)劃分

北京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審專業(yè)具體劃分如下： 語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治（思想品德、品德與生活、品德與社會等）、德育（專職班主任、團(tuán)隊輔導(dǎo)員等）、體育與健康（體操、武術(shù)及各種球類等）、心理、藝術(shù)（音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲等）、綜合實踐（勞動技術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等）、書法（寫字）、科學(xué)、教育學(xué)、教科研、特殊教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育、校外教育、教育教學(xué)管理。

（二）專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置

北京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級設(shè)置為正高級、副高級、中級、助理級和員級，其對應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。

四、申報條件

中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報條件按照由市人力社保局和市教委聯(lián)合制定的《北京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報條件》執(zhí)行。

五、評價方式

二級教師、三級教師由用人單位按崗位需要，根據(jù)《北京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報條件》規(guī)定，經(jīng)考核合格，直接聘任相應(yīng)等級職務(wù)。一級教師、高級教師和正高級教師應(yīng)通過評審的方式取得。

六、評審機(jī)構(gòu)

北京市人力資源和社會保障局委托北京市教育委員會組建北京市中小學(xué)教師系列高級（正高級）專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會（以下簡稱市正高級評委會），負(fù)責(zé)全市中小學(xué)正高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作；授權(quán)各區(qū)人力社保局會同區(qū)教委組建本區(qū)中小學(xué)教師系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會（以下簡稱區(qū)高級評委會），負(fù)責(zé)本區(qū)中小學(xué)高級教師和一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作，以及本區(qū)參評正高級教師人選的推薦工作。

市正高級評委會成員一般由13-21人組成，由北京地區(qū)有關(guān)行政部門領(lǐng)導(dǎo)和教育領(lǐng)域知名專家、教師等擔(dān)任。區(qū)高級評委會成員一般由13-21人組成，主要由本區(qū)有關(guān)行政部門領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)內(nèi)教育領(lǐng)域?qū)＜?、教師等?dān)任。

評委會下設(shè)學(xué)科評議組，由3-5名同行專家、教師組成，負(fù)責(zé)對申報人員的教育教學(xué)水平和工作業(yè)績進(jìn)行考核評議。學(xué)科評議組提出評價意見，作為評審重要參考依據(jù)。

市教委負(fù)責(zé)組建市正高級評委會專家?guī)?，區(qū)人力社保局會同區(qū)教委負(fù)責(zé)組建區(qū)高級評委會專家?guī)欤{入全市職稱評審專家?guī)旖y(tǒng)一管理使用。評審專家由北京地區(qū)具有較高教育教學(xué)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、群眾公認(rèn)的專家組成。評審委員會委員和專業(yè)評議組成員從全市職稱評審專家?guī)熘须S機(jī)抽取產(chǎn)生。

北京市所屬教育機(jī)構(gòu)成立本校（機(jī)構(gòu)）中小學(xué)教師系列初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)考評小組（以下簡稱校初級考評小組），負(fù)責(zé)制定本校的評聘工作方案、考核確認(rèn)本校二級教師、三級教師人選，并根據(jù)區(qū)人力社保局、教委下達(dá)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升指標(biāo)向區(qū)高級評委會推薦本單位參評高級教師、一級教師人選。校初級考評小組一般由7-15人組成，由校內(nèi)行政領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成，行政人員不得超三分之一。校初級考評小組人員組成情況及評聘工作方案按區(qū)人力社保局和教委要求、結(jié)合本校教育教學(xué)工作實際情況制定，經(jīng)學(xué)校全體職工大會或代表大會討論通過，報區(qū)教委審核批準(zhǔn)后實施。

七、評審程序

北京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作應(yīng)遵循以下程序：

（一）個人申請

校初級考評小組按照區(qū)人力社保局、教委下達(dá)的崗位結(jié)構(gòu)比例或指標(biāo)，公布擬聘崗位數(shù)額及申報條件。符合崗位需求和申報條件的教師，可自主向所在單位提出參評申請。校初級考評小組對申報教師進(jìn)行資格審查，擬定參評人選。

（二）考核推薦

校初級考評小組對參評教師進(jìn)行綜合考核?？山Y(jié)合其任現(xiàn)職以來各學(xué)的考核情況，從職業(yè)道德、業(yè)績能力、學(xué)術(shù)成果、表彰獎勵等方面，采取說課講課、面試答辯、專家評議、民主測評等多種評價方式，對中小學(xué)教師進(jìn)行有效評價，確?？己私Y(jié)果客觀公正。

根據(jù)考核結(jié)果，確定二級教師、三級教師擬聘人選，并根據(jù)教師崗位結(jié)構(gòu)比例，按照核準(zhǔn)的擬聘崗位數(shù)額，擇優(yōu)推薦參評高級教師、一級教師人選。并在學(xué)校公示推薦人選。

（三）專家評審 區(qū)高級評委會下設(shè)的學(xué)科評議組根據(jù)本區(qū)制定的量化評價標(biāo)準(zhǔn)，通過教案審核、講課考查、面試答辯、專家評議等多種評價方式，對各單位推薦人選的業(yè)績、能力進(jìn)行量化評價，其評價意見作為區(qū)高級評委會評審表決的重要參考依據(jù)。

區(qū)高級評委會對推薦人選的師德品行、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)績和能力進(jìn)行綜合評價，采取投票方式表決，確定相應(yīng)等級職務(wù)。評審結(jié)果需由評審委員會全體委員三分之二以上（不含三分之二）出席并參加投票方為有效，通過人選需獲得出席委員三分之二以上（不含三分之二）同意票數(shù)方可取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

申報正高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員須由區(qū)高級評委會按照我市正高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報條件，結(jié)合我市下達(dá)給各區(qū)的指標(biāo)，參照上述評價程序進(jìn)行推薦。市正高級評委會根據(jù)國家下達(dá)的我市正高級教師評審數(shù)額，按照評價標(biāo)準(zhǔn)和評價程序?qū)Ω鲄^(qū)推薦人選進(jìn)行評審，擇優(yōu)確定正高級教師人選。

（四）結(jié)果驗收

評審結(jié)束后，市正高級評委會、區(qū)高級評委會需將正高級教師、高級教師的評審結(jié)果報市人力社保局驗收。市人力社保局對申報人員的評價標(biāo)準(zhǔn)條件、評委會的工作程序、評審材料的規(guī)范性進(jìn)行檢查，正高級教師評審結(jié)果報人力資源社會保障部、教育部備案。各區(qū)人力社保局對本區(qū)一級教師及以下等級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審結(jié)果組織驗收。評審結(jié)果驗收后，需在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行公示。

（五）學(xué)校聘用

學(xué)校根據(jù)公示結(jié)果，按照我市事業(yè)單位聘用管理制度的有關(guān)規(guī)定和要求，聘任教師到相應(yīng)的崗位，并向所在區(qū)人力社保局和教委備案。區(qū)人力社保局將本區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任情況向市人力社保局備案后，由市人力社保局統(tǒng)一制作、頒發(fā)資格證書。任職時間自評審委員會表決通過之日起計算。

八、其他有關(guān)事項

（一）高級教師及以下等級專業(yè)技術(shù)職務(wù)按結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行評聘。正高級教師評審按照人力資源社會保障部、教育部下達(dá)的指標(biāo)進(jìn)行。

（二）本辦法由北京市人力資源和社會保障局、北京市教育委員會負(fù)責(zé)解釋。

（三）本辦法自發(fā)布之日起實行。

第三篇：城郊鄉(xiāng)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升積分辦法

城郊鄉(xiāng)中心學(xué)校2010

中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升積分考核辦法

為客觀、公正、科學(xué)地評價中小學(xué)教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動其教書育人的積極性，使教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升更加公平、嚴(yán)格、規(guī)范，根據(jù)《林州市教體局關(guān)于2010教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格申報工作的通知》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本辦法。

一、申報評審條件

可以從網(wǎng)上下載《河南省中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件》，再參閱林州市教體局[2008]130號文件《林州市教體局關(guān)于印發(fā)<林州市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報管理辦法>的通知》。

二、評審?fù)扑]辦法：各單位先對申報人按照中心校印制的考核積分表及指標(biāo)分配數(shù)進(jìn)行排序、公示，然后按規(guī)定時間上報中心校。

三、教學(xué)水平和工作業(yè)績

凡符合任職資格申報條件的教師職稱申報采用積分制，不符合申報條件的教師，不參與積分，積分辦法如下：

（一）業(yè)績考核成績

近五年的業(yè)務(wù)考核成績累計積分，一年考核檔次為A類的積3分，B類積2分，C類積1分，五年累計積分。其中一年考核檔次為D類的不參與積分。申報中級職稱任現(xiàn)職以來至少一年為優(yōu)秀，申報高級職稱人現(xiàn)職以來至少兩年為優(yōu)秀。

（二）工作業(yè)績條件

第四篇：關(guān)于景寧畬族自治縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評辦法

景教通?2011?73號

（通知）

關(guān)于印發(fā)2011年《景寧畬族自治縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評辦法》的通知

各縣屬學(xué)校、集團(tuán)總校、鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學(xué)：

為了切實加強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作，促使中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作公開、公正、公平，對全縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評辦法進(jìn)行了修改完善，現(xiàn)將《景寧畬族自治縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評辦法》印發(fā)給你們，望各校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

附件:《景寧畬族自治縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評辦法》

二O一一年八月十七日

關(guān)于景寧畬族自治縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職

務(wù)評審考評辦法

為了切實加強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作，促使中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作公開、公正、公平，現(xiàn)就中小學(xué)教師職務(wù)評審考評推薦工作特制定如下辦法。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評推薦主要采取公開量化考核形式 進(jìn)行。具體從八個方面進(jìn)行。

一、考核（30分）

當(dāng)年教師考核成績?yōu)榻處煂I(yè)技術(shù)職務(wù)評審考評的考核得分。

當(dāng)年學(xué)校教師考核成績在學(xué)校在崗教職工排序中分別分成10檔，即排序前10%的計28-30分，排序前50%的每減一個10%減3分，排序60%-90%的計15分，排序最后10%記3分以下。各單位可以根據(jù)情況在上述原則下制定具體計分辦法。

二、上杠年限（8分）

第二年上杠的加1分，第三年上杠的加3分，第四年上杠的加5分，第五年及以上上杠的加8分。

三、業(yè)務(wù)、榮譽(yù)（23分）業(yè)務(wù)、榮譽(yù)分五個方面：

（一）榮譽(yù)稱號（5分）：是指勞動模范、功勛教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、教壇新秀、師德楷模、春蠶獎獲得者、學(xué)科帶頭人、省市“名校長”培養(yǎng)對象、市名師、縣名師等，除上述榮譽(yù)稱號外，教育系統(tǒng)部門評選的其他單項降一級使用。

具體加分為國家級5分，省級4分，市級3分，縣級2分。

（二）業(yè)務(wù)競賽（５分）：主要指教育行政部門和教研機(jī)構(gòu)組織的教師業(yè)務(wù)競賽（學(xué)科必須一致）。

具體得分為國家級一等、二等、三等分別得4分、3分、2分；省級一等、二等、三等分別得3分、2分、1分；市級一等、二等、三等分別得2分、1分、0.5分；縣級一等、二等、三等分別1分、0.5分、0.3分；集團(tuán)一等獎得0.5分，二等獎得0.3分。

（三）輔導(dǎo)學(xué)生競賽（3分）：在指導(dǎo)學(xué)生競賽獲得優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號者，省級3分，市級2分，縣級1分。

（四）課題研究（5分）：專指教育教學(xué)課題研究。課題研究 2 只承認(rèn)主要完成者（負(fù)責(zé)人、執(zhí)筆人），其他成員占20%。

具體得分為國家級一等、二等、三等分別得5分、4分、3分；省級一等、二等、三等分別得4分、3分、2分；市級一等、二等、三等分別得3分、2分、1分；縣級一等得1分、二等得0.5分。

（五）論文（5分）：專指教育教學(xué)專業(yè)性刊物上發(fā)表或教育行政部門、教研機(jī)構(gòu)，一級和二級學(xué)會評選的任教學(xué)科論文。論文只承認(rèn)第一作者，所有在非法刊物或各種增刊上發(fā)表的論文一概不予承認(rèn)。

具體得分為國家級一等、二等、三等分別得3分、2分、1分；省級一等、二等、三等分別得2分、1分、0.5分；市級一等、二等、三等分別得1分、0.5分、0.3分；縣級一等、二等、三等分別得0.5分、0.3分、0.1分。發(fā)表而不評獎的視為同級二等獎。

上述五個方面中的業(yè)務(wù)競賽、課題研究、輔導(dǎo)學(xué)生競賽、論文必須是任現(xiàn)技術(shù)職務(wù)以來所獲得的，且同一內(nèi)容參加多級評選只取其中最高一個級別。

四、班主任年限（15分）

（一）任現(xiàn)職以來班主任年限以3年為基數(shù)，每超過一年得1分；參加工作以來班主任年限以6年為基數(shù)，每超過一年得1分。

（二）學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人、工、團(tuán)、隊負(fù)責(zé)人，中層干部、年級組長其任職年限視為班主任工作年限;音、體、美、勞、實驗、電腦教師帶有興趣小組且正常開展活動，其任職年限視為班主任工作年限,如同時兼任班主任的不累計加分。班主任年限的得分，該項得分最高不得超過15分。

五、任現(xiàn)職以來，學(xué)校現(xiàn)任中層及以上干部任職滿一年得1分。

六、教齡得分：參加工作以來教齡滿一年得1分。

七、加分

現(xiàn)在大地、秋爐、九龍鄉(xiāng)中心學(xué)校任教滿三年的加3分，在毛洋、雁溪、景南、大際、鄭坑鄉(xiāng)等學(xué)校任教滿3年的加2分。前兩 3 年考核優(yōu)秀的每一年加2分。兼職支教一年加3分。

八、直推

申報評審學(xué)科在當(dāng)年全縣教學(xué)情況質(zhì)量中，個人排名小學(xué)語文前5位、其它前3位，初中前3位。全年全職支教一年及以上的（支教時間從2010年9月起計算，義務(wù)支教除外），可直接推薦上報。

符合申報中高級職務(wù)者所任教學(xué)科在當(dāng)年全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，小學(xué)學(xué)校排名最后5位（若任教兩門學(xué)科的，均不能排名在最后5位；若任教學(xué)科三門及以上的，申報學(xué)科不能排名在最后5位，其它學(xué)科不能排名最后兩位），縣城小學(xué)排名最后8位、初中學(xué)校排名最后1位的任教學(xué)科教師不得參加當(dāng)年教師職務(wù)評審。

當(dāng)年督導(dǎo)評估被評為全面先進(jìn)學(xué)校的增加學(xué)校推薦指標(biāo)。各基層教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審小組以上面八個方面對評審對象進(jìn)行量化打分后，根據(jù)總得分以高分到低分擇優(yōu)推薦。上一年已推薦到市、縣評審委員會評審而未通過的，且一年來政治思想、教育教學(xué)工作表現(xiàn)良好，職稱理論考試合格的可不占指標(biāo)直接推薦上報縣級評審。

以上意見主要僅供各集團(tuán)總校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校在教師職務(wù)評審工作中執(zhí)行。各縣屬學(xué)校評審組根據(jù)本意見，結(jié)合學(xué)校實際，堅持公開、公平量化(職稱教學(xué)能力水平考試標(biāo)準(zhǔn)分必須計入)的原則，可以制定詳細(xì)的實施辦法。

二O一一年八月十二日

第五篇：中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作

中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作

實 施 方 案。

一、范圍和對象

1、符合下列條件之一者可列入評審范圍：

（1）高級中學(xué)、初級中學(xué)、小學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校的現(xiàn)任公辦教師；（2）職業(yè)中學(xué)文化課、專業(yè)課現(xiàn)任公辦教師；

（3）教研室的教研員及原為教學(xué)研究人員，現(xiàn)任教研室領(lǐng)導(dǎo)仍兼教學(xué)研究工作的人員；（4）青少年活動中心、幼兒園、托兒所中符合小學(xué)教師職務(wù)條件的專職教師和專職輔導(dǎo)員；（5）曾任專職教師，現(xiàn)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)仍兼課者；（6）曾任專職教師，現(xiàn)以教學(xué)為主兼搞行政工作的人員；

（7）從事學(xué)校電化教育、實驗教學(xué)、勞動技術(shù)教育和計算機(jī)教學(xué)的教師；（8）曾任專職教師，現(xiàn)從事勤工儉學(xué)工作的人員；

（9）經(jīng)市、縣教育局批準(zhǔn)的具有合法辦學(xué)資格的民辦中小學(xué)、幼兒園的教師。

2、有下列情況之一者不能列入?yún)⒃u對象：

（1）拒絕承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)、班主任工作或不能履行現(xiàn)任崗位責(zé)任，違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良后果者；

（2）弄虛作假、謊報學(xué)歷或工作業(yè)績，剽竊他人成果者；（3）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分和刑事處罰者。

二、任職條件

（一）基本條件

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)。

2、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

3、具備相應(yīng)學(xué)段的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

4、申報人員任現(xiàn)職以來學(xué)考核結(jié)果均須為合格以上等次；其中申報正高級教師須有2次以上為優(yōu)秀等次，申報高級教師、一級教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。

5、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于48學(xué)時（初次認(rèn)定者除外）。

6、身心健康。

（二）業(yè)務(wù)條件

3、一級教師

（1）具有較強(qiáng)的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，并較好地完成任務(wù)。

（2）比較扎實地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，教學(xué)效果好。

（3）具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗。

（4）具有博士學(xué)位；或者具有碩士學(xué)位，在二級教師崗位任教2年以上；或者具有學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在二級教師崗位任教4年以上；或者具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。

（5）具有一定的計算機(jī)應(yīng)用操作能力。

（三）破格條件

任現(xiàn)職期間符合下列條件之一者，可破格評審一級教師、高級教師、正高級教師，不受學(xué)歷和任職年限的限制。

1、一級教師破格評審條件

（1）在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲市級以上政府獎勵或榮譽(yù)稱號。（2）指導(dǎo)至少1名學(xué)生在省級以上比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。

2、高級教師破格評審條件

（1）在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲省級以上政府獎勵或榮譽(yù)稱號。（2）指導(dǎo)至少1名學(xué)生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。

3、正高級教師破格評審條件

（1）在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲國家政府獎勵或榮譽(yù)稱號。（2）指導(dǎo)至少2名學(xué)生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。

（四）學(xué)歷要求

參評學(xué)歷均須與所任專業(yè)一致。后取學(xué)歷者，須在取得學(xué)歷后在本專業(yè)崗位上工作實踐滿1年以上方可用此學(xué)歷參評。后取大專學(xué)歷從事本專業(yè)技術(shù)工作滿10年，方可申報一級教師職務(wù)；后取大專學(xué)歷從事本專業(yè)技術(shù)工作滿25年，方可申報高級教師職務(wù)。后取本科學(xué)歷從事本專業(yè)技術(shù)工作滿15年，方可申報高級教師職務(wù)。

五、報送材料種類及要求

1、種類

（1）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》。高級和中級一式三份，初級一式兩份?！秾I(yè)技術(shù)人員考核登記表》。高級和中級一式兩份，初級一式一份。（2）個人申請。（3）個人工作總結(jié)。

（4）畢業(yè)證書，多學(xué)歷者提供所有學(xué)歷。（5）教師資格證書。

（6）申報正高級、高級和一級人員，提供課堂教學(xué)能力測試合格證（免試證）。（7）培訓(xùn)合格證書（2007年至2010年）。（8）計算機(jī)等級（計算機(jī)模塊）培訓(xùn)合格證書。（9）現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證。（10）專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書。

（11）任現(xiàn)職以來的獲獎證書、榮譽(yù)證書。

（12）任現(xiàn)職以來具有代表性的論文論著原件及封面、目錄、主辦單位、正文復(fù)印件。（13）任現(xiàn)職以來學(xué)（）考核等次為優(yōu)秀個人考核表。（14）公示證明材料。（15）近2年的教案。