第一篇：鄭曄心理班主任工作總結(jié)（大全）

心理班主任工作總結(jié)

在為期兩個月的實習(xí)過程中，我作為一名心理教師組織同學(xué)們開展了豐富多彩的心理主題班會。在心理主題班會上，同學(xué)們領(lǐng)悟到了心理健康的重要性，也領(lǐng)悟到只有保持心理健康，人格才能變得更美。我覺得策劃心理主題班會要通過互動活動和心理測試來牽動學(xué)生的心，調(diào)動他們的參與興趣，這樣選材適當(dāng)，又別具風(fēng)格。但我同時也覺得有幾個地方的設(shè)計可以再改一改，相信會得到更好的效果。

一、教學(xué)環(huán)節(jié)中有一個環(huán)節(jié)是教師讓學(xué)生以小組的形式討論自己的平時的表現(xiàn)，這一步，我認(rèn)為每個人都知道自己想到了什么、做了什么，但卻無法用言語來表達的，尤其是在班會這樣的場合，同學(xué)們會在心中想，但不會輕易說出來，所以這一步的教學(xué)顯得沒有生氣，學(xué)生之間幾乎沒有多少交流。在這一步的設(shè)計中，教師最好采用讓學(xué)生自己想，然后把想法通過板書寫下來的方式，相信會得到更好的效果。

二、在班會上還應(yīng)讓幾個有代表性的學(xué)生上來表達自己所謂覺得心理健康應(yīng)從那開始，這樣可以提供更多的時間給學(xué)生來感受、思考、交流。學(xué)生能進一步用別人的例子來反省自己，教師再做一下引導(dǎo)，效果很好，課堂氣氛也挺好的。

三、在學(xué)生昨晚心理測試后，班長進行概括時，應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芤幌?，讓學(xué)生們的心理有一個緩沖期，這樣再進行下面的環(huán)節(jié)，會得到更好的理解和升華。而不會弄的教學(xué)環(huán)節(jié)進行不下去，感到冷場的尷尬。

四、如果僅從班會內(nèi)容來說，對學(xué)生的教育引導(dǎo)效果不錯，但從整個心理健康教育來說，還需要進一步的發(fā)掘，讓學(xué)生感受、理解出對自己的要求。教師應(yīng)怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣讓學(xué)生帶有健康的心理去努力學(xué)習(xí)等。

每一節(jié)優(yōu)秀的課，都是在不斷的學(xué)習(xí)改進，再學(xué)習(xí)再改進的過程中產(chǎn)生的。做為心理健康教育課也一樣，需要教師投入百分之百的努力與思考，才能得到預(yù)期的效果。實習(xí)雖然結(jié)束了，但是留給我的思考沒有結(jié)束。

得：作為一名心理班主任，在設(shè)計主題班會過程中構(gòu)思有創(chuàng)意，形式多樣，內(nèi)容緊扣主題，教育意義深刻，達到了教學(xué)目標(biāo)。并能夠與學(xué)生思想實際有機結(jié)合，針對性強。學(xué)生發(fā)言、參與，尤其是發(fā)表自己對本身的看法時內(nèi)容充實，十分的成功。通過活動，學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到自身的心里狀況，對學(xué)生保持和養(yǎng)成一個明朗的心情具有促進作用。班會課上全班同學(xué)積極參與活動，形式豐富多樣，突出了學(xué)生的主體地位，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，給他們留下了難忘的記憶。

失：回顧整個實習(xí),有成功的地方,但還有許多不足之處。比如，有個別學(xué)生不積極參與，環(huán)節(jié)設(shè)計時細節(jié)考慮不周全。通過反思我明晰了作為心理班主任組織好班會活動需要的是什么。首先要提前思考，設(shè)計活動；其次要考慮好細節(jié)，明確參與者的任務(wù)；最后是要給足學(xué)生時間，要與學(xué)生溝通、交流，讓學(xué)生主動參與，因為他們是班級的主體，是活動最大的支持。只有做好這些才能夠取得良好的效果。

一個心理健康和人格完善的養(yǎng)成，需要一個長期的過程，作為心理班主任給了我很好的學(xué)習(xí)和反思的機會，我了解到這只是一個開始，今后還需要不斷的努力，更加主動的參與其中。

實習(xí)教師 應(yīng)用心理專業(yè)鄭曄

二〇一四年十一月四日

第二篇：班主任工作總結(jié)鄭

2012年小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)

鄭志鴻 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下。

一、致力于班級管理

1、班級管理實行量化考核，衛(wèi)生、紀(jì)律專人負(fù)責(zé)，每周按時總結(jié)，評比，給優(yōu)秀者加小紅花，對不足者指出努力方向。

2、利用班會時間進行安全、紀(jì)律教育，使全班同學(xué)團結(jié)向上。經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育他們愛護公共財物，愛護學(xué)校的一草一木。教育學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好少年。

3、從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃趺磥淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的

孩子。

二、注重家校聯(lián)系

1、利用校訊通與家長溝通聯(lián)系，匯報學(xué)生在校情況，與家長交流家教方法，學(xué)習(xí)方法，深受家長歡迎。前些日子，聽同學(xué)反映齊廣熙、趙陽兩名在午托班的同學(xué)中午私自到同學(xué)家玩，聽說后我非常重視，立即打電話給這兩位同學(xué)的家長，要求他們與午托班老師加強聯(lián)系，一定要管理好孩子午休，保證孩子安全。同時在班上再次強調(diào)，放學(xué)按時回家，不能在外逗留。復(fù)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)毛浩然同學(xué)課堂上眼睛不舒服，老是眨眼睛。我就跟家長聯(lián)系，抽時間帶孩子看看。接到電話后家長非常感動，說是平時工作忙，把孩子送到寄宿班，多虧了有我們這么細心的老師。

2、開好家長會。平時我們做生活中的細心人，把學(xué)習(xí)生活中孩子們精彩的瞬間記錄下來，制成平時表現(xiàn)檔案，在家長會上給家長看，得到家長認(rèn)可。家長會上，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).。

三、積極參加學(xué)校的各項活動

集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。在校園運動會中，我引導(dǎo)發(fā)動孩子們積極踴躍報名參加，最后我班有兩名學(xué)生分別獲得跳繩和50米跑冠軍。

四、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們的點滴進步，我都要在班內(nèi)大力宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

第三篇：鄭靜班主任工作總結(jié)

2015-2016第二學(xué)期 1506班 班主任工作總結(jié)

經(jīng)開區(qū)一中 鄭靜

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任1506班的班主任工作，通過一個學(xué)期的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好班主任的確不容易。七年級對于所有的學(xué)生來說是整個初中階段最關(guān)鍵的時刻，學(xué)生在心理和生理上都有了很大的變化，而且他們也面臨著人生中的第一個大的轉(zhuǎn)折點，所以他們要面對來自多方面的壓力，作為班主任我深感自己肩上責(zé)任的重大，于是這一學(xué)期里，我按照學(xué)校的工作計劃和各項安排，努力使全體同學(xué)在初中階段的最后一個學(xué)期里能夠有所收獲，在各項工作上都盡自己所能，對于本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

1、細節(jié)決定成敗

我認(rèn)為班主任工作是繁瑣的，沒有什么轟轟烈烈的大事，有的都是一些雞毛蒜皮的小事情，但是我認(rèn)為就是這些小事情的存在，才有了班主任存在的意義，也只有把這些小事做好，才能把班級工作做好，所以我認(rèn)為作為七年級的班主任，這一點就顯得極為重要，因為他們面臨著中招的壓力，耳朵里充斥的只有兩個字“學(xué)習(xí)”，很多學(xué)生面對這樣的壓力會變得不知所措，而我作為他們的班主任就應(yīng)該正確的引導(dǎo)和幫助他們，讓他們正確的面對眼前的壓力和將來的中招。所以我認(rèn)為細節(jié)很重要。

2、尊重每一個學(xué)生，真心相待

所有的老師都會說不管你的成績怎樣，首先你的人品要好。的確是如此，我也經(jīng)常給我的學(xué)生這樣說，但是對于那些成績不好，而且人品很不好的學(xué)生我就不能夠坦然了。事實上這些話我們說出口的時候很容易，但是真的做的時候就不那么輕松了，但是我想說的是，作為一個老師，一個班主任，我們必須做到這一點，尊重每一個學(xué)生，不管成績好與壞，一定要一視同仁。作為一個孩子他們渴望被尊重和認(rèn)同，如果我們總是指責(zé)，那么學(xué)生一直處在緊張的環(huán)境中，勢必會不斷的制造麻煩。在嚴(yán)格要求他們的前提之下，我認(rèn)為還應(yīng)該用真情去打動每一個學(xué)生，讓他們感受到老師的愛，試想一下，這樣的學(xué)生還會和老師鬧別扭嗎？

３、不放棄任何一個學(xué)生

七年級對于每一個學(xué)生來說都是很重要的，是他們?nèi)松械囊粋€重要的轉(zhuǎn)折點，雖然對他們而言高中并不是唯一的出路，但是不管今后走哪一條路，現(xiàn)在多學(xué)一點東西總是沒錯的，并且初中學(xué)習(xí)十分關(guān)鍵，那種忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)對于他們而言應(yīng)該是人生中一段美好的回憶，所以我認(rèn)為我們不能放棄任何一個學(xué)生，應(yīng)該給他們鼓勵，告訴他們只要你肯努力，肯付出，最后的結(jié)果一定不會很壞，即使沒有達到自己的目標(biāo)，也不至于后悔自己當(dāng)初沒有努力。那么針對班級內(nèi)的一些后進生，我們就要有足夠的耐心和細心，及時的鞭策和鼓勵他們，讓他們知道老師沒有放棄他們，從而調(diào)動他們的積極性，讓他們正確的對待自己的學(xué)習(xí)。

4、加強理想教育和道德教育

每一期的班會我都會給學(xué)生進行理想教育和道德教育，所謂的理想教育其實就是為學(xué)生編制美麗的夢想，一個有夢想的人才有努力的方向，最初的時候，我問他們自己有什么夢想，很多學(xué)生都是一味的搖頭，他們根本就沒有什么夢想，于是在每次的班會上，我都會進行相關(guān)的引導(dǎo)。還有就是道德教育，告訴他們什么是能做的，什么是不能做的，哪些是對的，哪些是不對的，讓學(xué)生自己形成一定的價值觀，這樣可以幫助他們更好的認(rèn)知社會，也可以在今后的學(xué)習(xí)和生活中確定正確的標(biāo)準(zhǔn)。另外，我還會加強學(xué)生的感恩教育，讓學(xué)生知道父母的辛苦和不容易，一個連父母都不知道感恩的孩子也不會好到哪里去的。所以我想要先讓學(xué)生知道感恩自己的父母，他們才有可能感恩老師，感恩這個社會。對于思想教育，我認(rèn)為是一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該常抓不懈的工作，只有這樣才能讓班級哦你工作更好的順利進行。

5、存在的不足

1、在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主

２、學(xué)生的知識能力層次不一，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位 ３、性格偏內(nèi)向且事務(wù)繁忙，與學(xué)生的平等交流的機會比較少，特別是一些成績差的孩子；

４、班干部的培養(yǎng)還不夠，有的班干部沒有起到真正的作用。

回首這個學(xué)期的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，也有的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。在以后的工作中，我想我的路會越走越遠，路也會越來越寬敞！

第四篇：鄭敏班主任期末工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，以及各位課任老師的共同努力下，我班在多方面取得了較好的成績。班級的學(xué)習(xí)風(fēng)貌、德育基本得以展現(xiàn)，我感到很欣慰，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作理念：

以“以人為本，禹教于學(xué)！”為目標(biāo)，爭取把每個細節(jié)都做好。讓學(xué)生能夠和諧的氛圍下健康、快樂地成長。

二、工作重點：

1.重溫“守則”、“規(guī)范”，強化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀(jì)進取”的集體。

2.晨會、班會、隊會為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3．緊抓日常行為工作，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動。4．強抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重待優(yōu)生的輔導(dǎo)工作和心理輔導(dǎo)工作。抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，做到全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5.做到了經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進步。

6．大力支持和鼓勵學(xué)生參加社團活動，督促學(xué)生準(zhǔn)時參加，不曠課，認(rèn)真完成訓(xùn)練內(nèi)容，努力培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7．強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。8.關(guān)注待優(yōu)生的成長。

三、取得效果

1.由于不斷過問和督促各科的學(xué)習(xí)，使自己成為了任課教師和學(xué)

生之間的橋梁。

2.鼓勵學(xué)生克服各種困難，包括來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方面的，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生安排好時間，使用好方法學(xué)好不同的課程。

3.通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上，得到家長的信任和支持。同時引導(dǎo)家長鼓勵和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

4.抓好常規(guī)管理，促進班級習(xí)慣養(yǎng)成。本學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性。

5.利用班會、晨會等教育陣地和學(xué)生進行溝通，加強對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。

6.培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前，使班干部成為老師的小幫手。

7.學(xué)生們愛勞動，有活搶著干，每組值日學(xué)生都能把室內(nèi)、室外打掃得干干凈凈，也能把桌椅擺放整齊。做到班級同學(xué)的校服、紅領(lǐng)巾和校牌都有專人負(fù)責(zé)檢查、督促。衛(wèi)生委員督促學(xué)生做到勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗澡，女同學(xué)不戴首飾。

8.學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來規(guī)范自己的言行。雖然有幾個學(xué)生依然時不時違反紀(jì)律，但比以往，他們已經(jīng)有了很大的進步。

9.本學(xué)期繼續(xù)使用政教的處的《前進小學(xué)綜合素質(zhì)評價實施方案》的六個維度，遵循時時評價、日記錄、月匯總、學(xué)期評定的原則。

讓每位學(xué)生都能得到公平、公正、公開的對待。

10.利用班會、晨會、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，特別是夏季防溺水、防雷電教育，做到周周講、經(jīng)常講。每周五進行安全簽字教育，節(jié)假日進行安全教育并簽字，學(xué)校組織大型活動之前進行安全教育，放暑假之前對學(xué)生進行安全教育并要求家長和學(xué)生簽字。

11.在路隊管理方面，體育委員能組織并帶隊，教師監(jiān)督，做到整齊安靜一條線。

12.積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的消防演練活動，讓學(xué)生從小就具備應(yīng)急事故逃生能力，做到有備無患。

13.架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系。面對學(xué)生家長，我總是一視同仁，平等對待。當(dāng)學(xué)生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。開學(xué)初和5月初順利召開了家長會，得到了家長的理解與支持，為班級的管理起到了不可估量的作用。

14.關(guān)注待優(yōu)生的成長，以一幫一輔導(dǎo)方式，多關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉昧诉M步。

四、存在問題：

1.個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。

2．個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不認(rèn)真。3．部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。

五、努力方向:

1.堅持讀書，上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)資料，為教學(xué)服務(wù)，同時向其他教師學(xué)習(xí)有效的教育管理方法。

2．在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。4.加強思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀?？傊?，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。

第五篇：鄭敏班主任工作總結(jié)1下

班主任工作總結(jié)

2012----2013學(xué)年第二學(xué)期

一年七班鄭 敏

忙忙碌碌一個學(xué)期已經(jīng)過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，我很欣慰.，現(xiàn)在就把這學(xué)期的情況總結(jié)如下：

一、取得效果

1、本班學(xué)生能愛班集體,尊敬師長，團結(jié)上進、有較強的集體榮譽感，熱愛勞動。

2、學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來規(guī)范自己的言行。雖然有部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，尤其是我班的劉海瑞、李涵哲和關(guān)于祺三名同學(xué)，特別是下課或路隊需要老師督促。

3、能按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)，能擺放和整理自己的學(xué)具。學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了很大的改觀。

4、在平時的教育教學(xué)生活中，由于我很注意自己的言行對學(xué)生的影響。有時可能會向?qū)W生借東西，我就會跟學(xué)生說“謝謝”。學(xué)生的舉止文明有了很大進步。

5、由于我十分重視小干部的培養(yǎng)，經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。班干部的管理能力以有一定的提高，可以很好地處理班級事務(wù)，成為老師的小幫手。

6、本學(xué)期繼續(xù)使用政教的處的《前進小學(xué)綜合素質(zhì)評價實施方案》的六個維度，遵循時時評價、日記錄、月匯總、學(xué)期評定的原則。讓每位學(xué)生都能得到公平、公正、公開的對待。班級呈現(xiàn)出寬松、和諧團結(jié)，信任，友好的群體氛圍，也讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。

7、利用班會、晨會、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防體育運動和課間活動傷害、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學(xué)

生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。每周五進行安全簽字教育，節(jié)假日進行安全教育并簽字，放暑假之前對學(xué)生進行安全教育并要求教師家長和學(xué)生簽字。

8、本學(xué)期我班積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得了一些成績，如在卡拉OK大賽中獲得一等獎，在班級文化墻設(shè)計中獲得一等獎等等。這些活動讓學(xué)生充分展示了各方面的才能，發(fā)展了個性。本班逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

9、與家長架起溝通的橋梁。開學(xué)初和5月份順利召開了家長會，得到了家長的理解與支持，為班級的管理起到了不可估量的作用。

三、存在問題：

1、在班級管理的過程中，還需調(diào)整心態(tài)，不斷反思行為，適時調(diào)整激勵策略，更好服務(wù)于學(xué)生。

2、班級管理藝術(shù)技巧還有待提高。

四、努力方向:

1、自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

2、學(xué)習(xí)。堅持讀書，上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)資料，為教學(xué)服務(wù)。