第一篇：秭歸一中 規(guī)范辦學(xué) 創(chuàng)新發(fā)展

規(guī)范辦學(xué) 創(chuàng)新發(fā)展

——秭歸一中省級示范學(xué)校復(fù)評自評報告

2015年9月

目

錄

第一部分

學(xué)校概況 第二部分

主要做法與業(yè)績

一、辦學(xué)方向：內(nèi)化理念，關(guān)注學(xué)生成長

二、辦學(xué)條件：政府支持，辦學(xué)環(huán)境優(yōu)越

（一）政府大力投入，促進學(xué)校發(fā)展。

（二）打造平安美麗校園，營造良好環(huán)境。

（三）加強財物管理，收費規(guī)范公開。

三、隊伍建設(shè)：規(guī)矩引路，學(xué)習(xí)提升

（一）加強干部隊伍的執(zhí)行能力

（二）著眼于教師職業(yè)道德教育

（三）全力促進教師的專業(yè)發(fā)展

四、學(xué)校管理：規(guī)范務(wù)實 彰顯特色

五、示范引領(lǐng)：學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)?？己藘?yōu)秀(一)課程開設(shè)開拓創(chuàng)新

1、國家規(guī)定課程嚴格規(guī)范

2、學(xué)校校本課程形成特色

3、體藝學(xué)科活動及社團活動豐富

六、存在的問題及今后發(fā)展方向

（一）學(xué)校形成了自己的德育品牌：大行德廣，共同成長。

（二）教學(xué)過程管理科學(xué)務(wù)實

（三）教研氛圍濃厚

（四）用新理念、新標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)課堂教學(xué)改革

（二）走微型課題道路，切實做好課題研究。

（三）學(xué)校與秭歸縣磨坪中學(xué)結(jié)成幫扶學(xué)校。

（四）務(wù)實、創(chuàng)新教育結(jié)碩果。

規(guī)范辦學(xué) 創(chuàng)新發(fā)展

——秭歸一中省級示范學(xué)校復(fù)評自評報告

第一部分

學(xué)校概況

秭歸縣第一中學(xué)現(xiàn)有教職工211人，其中正高級教師1人、高級教師77人，省級骨干教師7人、市學(xué)科帶頭人9人，縣級骨干教師42人。學(xué)?，F(xiàn)有37個教學(xué)班，在校學(xué)生2053人。

2015年9月，學(xué)校對照《評估方案》和《湖北省示范高中督導(dǎo)評估指標(biāo)》進行了事實求是的自我評估。自評得分為：A1辦學(xué)方向，10分；A2辦學(xué)條件，29分；A3隊伍建設(shè)，10分；A4學(xué)校管理，20分；A5示范引領(lǐng)，29分；綜合得分98 分。學(xué)校全面貫徹新課程理念，借督導(dǎo)復(fù)評之風(fēng)，革故鼎新，致力于內(nèi)涵發(fā)展，在提升辦學(xué)品位方面進行了大膽探索和不懈努力，取得了較為顯著的成果，發(fā)揮了省級示范高中帶頭作用、示范作用和輻射作用。鑒于此，我們希望學(xué)校的“省級示范高中”稱號能夠予以保留。

第二部分

主要做法與業(yè)績

秭歸一中在2014年5月收到確認2013年度經(jīng)復(fù)核認定的省級示范高中名單的通報后，校領(lǐng)導(dǎo)深感責(zé)任重大，決心以此為契機，再度就辦學(xué)重大問題進行深層次審視，進一步明確科學(xué)、規(guī)范、民主的辦學(xué)原則，全方位打造秭歸一中新形象。

一、辦學(xué)方向：內(nèi)化理念，關(guān)注學(xué)生成長

秭歸一中是1984年被湖北省教育廳確認為全省首批辦好的113所重點高中之一，讓在我校就讀的學(xué)生更多地進入優(yōu)質(zhì)大學(xué)深造，是學(xué)校、學(xué)生、家長、社會的共識。在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，我們經(jīng)歷了從全力抓高考升學(xué)到“為學(xué)生的成長服務(wù)”（即單一應(yīng)試教育向全面素質(zhì)教育）的轉(zhuǎn)變。抓高考，盯著升學(xué)指標(biāo)是功利思想，提高分數(shù)是純技術(shù)行為，正如

·1· 國家教育咨詢委員會委員、北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院資深教授顧明遠所說，正是重功利、重技術(shù)的思想在學(xué)校盛行，“已嚴重污染了中國教育生態(tài)”。只有扭轉(zhuǎn)功利與技術(shù)趨于極端的現(xiàn)狀，向非高考的人文要質(zhì)量，真正做到“以人為本”，我們的教育才能走出“只出分數(shù)，不出人才”的迷局，我們不僅為學(xué)生將來的幸福著想，也為學(xué)生眼下的快樂著想；我們不能培養(yǎng)只會考試的機器，我們要培養(yǎng)有能力、能擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>

近兩年我們在深入理解學(xué)校“傳承屈原文化 培育創(chuàng)新人才”的辦學(xué)理念之后，圍繞《秭歸一中十二五規(guī)劃》，通過學(xué)校年度計劃和處組力量強力推行“231”工程，著力打造“六大校園”，使辦人民滿意學(xué)校的思想得到了落實。

“231工程即“雙節(jié)三推一開放”：用文化引領(lǐng)活動、讓活動形成文化，每年春秋兩季辦好屈原文化節(jié)和體育藝術(shù)科技節(jié)，為“傳承屈原文化，培育創(chuàng)新人才”的辦學(xué)理念提供充實的物質(zhì)載體；學(xué)校重點工作三個強力推進——推進高效課堂教學(xué)模式、推進學(xué)生民主自治管理、推進后勤管理精細化；把每年的十二月份定為“對外開放月”，屆時歡迎社會各方面人士隨時視察學(xué)校的辦學(xué)工作，并在此基礎(chǔ)上，成立家校委員會。以此為標(biāo)桿，學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范辦學(xué)行為；以此為平臺，讓學(xué)校展示自己，讓社會監(jiān)督學(xué)校。全面打造安全校園、綠色校園、文明校園、和諧校園、書香校園、卓越績效管理校園。

二、辦學(xué)條件：政府支持，辦學(xué)環(huán)境優(yōu)越

（一）政府大力投入，促進學(xué)校發(fā)展。

2013年底，學(xué)校生物實驗室、學(xué)生閱覽室、微機室裝備升級到位后，學(xué)校積極爭取政府支持，改善學(xué)生住宿、生活條件。

2014年至2015年，政府先后投入1300萬元，支持學(xué)校發(fā)展。其中學(xué)校配電增容升級50萬元，學(xué)生食堂改造150萬元，男生寢室改造185萬元，學(xué)生寢室安裝空調(diào)50萬元，學(xué)生教室、寢室熱水、直飲水工程190萬元。目前，在建的教學(xué)樓擴建工程投資800萬元，為學(xué)校實行走班制、·2· 大力加強社團活動創(chuàng)設(shè)條件。

縣財政及時足額撥付教師工資，教師的醫(yī)療保險、住房公積金等得到落實。

（二）打造平安美麗校園，營造良好環(huán)境。

學(xué)校前倚夔龍山公園，俯瞰長江，有著得天獨厚的生態(tài)環(huán)境。學(xué)校在校園內(nèi)的生態(tài)建設(shè)上升級綠化指數(shù)，用“見縫插針式綠化，文化植入式布局，立體間作式植樹”裝點出“學(xué)校在公園內(nèi)，景觀在隨處中”的秭歸一中特色。2013年被評為首批“宜昌市美麗校園”。

學(xué)校將綠化工程當(dāng)做育人的重要環(huán)節(jié)，不僅做到讓大樹隔離塵囂、讓校園清新安靜，而且做到了讓成型的樹木成為校本課程、讓無聲的花草相伴學(xué)子成長。美輪美奐的校園環(huán)境，舒適的綠化，養(yǎng)眼的布局，讓學(xué)生在天然氧吧中學(xué)習(xí)，在靜謐的氛圍中陶冶情操。

學(xué)校與交警、城管、派出所等部門建立共同育人的網(wǎng)絡(luò)，通過法制教育、禮儀講座、文明勸導(dǎo)、演講比賽、安全演練等活動，為美麗校園創(chuàng)和諧，為學(xué)生出行保平安。

（三）加強財物管理，收費規(guī)范公開。

1、加強收費管理，確保辦學(xué)經(jīng)費應(yīng)收盡收。學(xué)校收費嚴格執(zhí)行省市收費政策和收費標(biāo)準(zhǔn)，堅持收費公開制度，建立家校聯(lián)系交流平臺，及時解答家長疑問。沒有出現(xiàn)搭車收費和超標(biāo)收費現(xiàn)象。

2、量入為出，先急后緩，規(guī)范物資采購手續(xù)。堅持日常物資采購詢價制度，做到采購用品價廉物美。大宗物資、大批設(shè)備堅持政府采購，確保公開透明。

3、探索公物、水電管理、校產(chǎn)維修管理新模式，保障運轉(zhuǎn)，厲行節(jié)約?？倓?wù)處對庫存的教材、閑臵的設(shè)備進行了認真清理，做到合理利用；對校內(nèi)空閑房屋進行了清查登記，對校內(nèi)臨時住戶用房進行了合理調(diào)整；公物領(lǐng)取采取申報、審批制，水電管理試行合同責(zé)任制，確保了公物不浪費，供水供電暢通。

·3·近兩年，學(xué)校加強了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，致力于精細化管理的探索，修訂完善了相關(guān)管理規(guī)程，加強了財務(wù)管理，加大了應(yīng)收費用的清收力度，嚴格執(zhí)行收費政策，堅持公示制，實行陽光收費，做到了無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)；迎接了縣、市各級食品衛(wèi)生、物價收費、環(huán)境綠化等一系列檢查，憑借以生為本的服務(wù)理念和安全、規(guī)范、科學(xué)的管理贏得了各級主管部門的好評。

三、隊伍建設(shè)：規(guī)矩引路，學(xué)習(xí)提升

我校始終堅持“教師是關(guān)鍵，發(fā)展學(xué)校優(yōu)先發(fā)展教師”的教師觀，引導(dǎo)教師規(guī)范教學(xué)行為，克服職業(yè)倦怠，不斷提升人格魅力和學(xué)識魅力，在教育教學(xué)的坐標(biāo)中找到新位臵，施展才能，成為讓人民滿意的教師。

（一）加強干部隊伍的執(zhí)行能力

學(xué)校嚴格按照崗位設(shè)臵要求，班子成員設(shè)立一正職、三副職、一名副書記、一名工會主席，內(nèi)設(shè)機構(gòu)分校務(wù)辦公室、教務(wù)處、教科處、學(xué)工處、總務(wù)處、年級組等職能部門。

為加強干部隊伍的執(zhí)行能力，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)通過月工作總結(jié)、民主生活會、暑期集訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)的形式更新觀念，不斷提高自身的整體素質(zhì)和能力。

學(xué)校每年按崗位職責(zé)需求調(diào)整、聘任部門負責(zé)人、年級主任，充實了中層干部隊伍。中層干部趨于合理化、年輕化，整體素質(zhì)有所提高，有一定的創(chuàng)新意識，推動和促進了學(xué)校的發(fā)展。

（二）著眼于教師職業(yè)道德教育

1、扎實開展路線教育，踐行三嚴三實，加強政策理論和時事政治的宣傳，聘請縣委宣傳部的理論專家作專題輔導(dǎo)報告，要求每位老師參加縣黨校組織的公需課培訓(xùn)，以提升老師們的政治理論素養(yǎng)。

黨辦定期組織教師結(jié)合《秭歸縣中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》、《秭歸縣中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不”規(guī)定》等進行自查反思，開展“五查五比”活動，形成了領(lǐng)導(dǎo)進班級、教師進寢室、領(lǐng)導(dǎo)抓整體、教師抓個體的“四

·4· 進四聯(lián)創(chuàng)黨建”的良好局面。制定《秭歸一中師德公開承諾書》，讓全體教職工面向社會作出了公開承諾，拒絕有償家教、拒絕謝師宴、升學(xué)宴。設(shè)立學(xué)校師德監(jiān)督電話，接受學(xué)生、家長和社會各界人士的認真監(jiān)督。由于我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，宣傳落實，措施得力，廣大教師師德修養(yǎng)高尚，認識到位，截至目前我校無違反師德教師。

2、表彰先進，凝聚人心。學(xué)校突出了班主任在教育教學(xué)中的核心地位，規(guī)范班主任工作行為，努力提高班主任的政治地位和經(jīng)濟待遇，堅持年度聘任、晉升職稱、評先表模、年度考核“優(yōu)秀班主任優(yōu)先”的原則。

學(xué)校通過大會表彰、專欄宣傳、典型發(fā)言、黨員示范崗活動等形式，表彰先進工作者、十佳教學(xué)能手、十佳班主任、十大最受歡迎教師、十佳導(dǎo)師及各類標(biāo)兵，樹立師德楷模，引導(dǎo)全校教職工求索奮進，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感。使學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強、富有奉獻精神、年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師團隊。

（三）全力促進教師的專業(yè)發(fā)展

1、健全完善教師培訓(xùn)培養(yǎng)機制。教科處制定了《青年教師成長方案》，提出了“青年教師一年上路、三年合格、五年成熟、七年成骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校每年投入20萬元的培訓(xùn)經(jīng)費，通過請進來、走出去、導(dǎo)師幫扶、活動推引和強化考核等舉措，促進年輕老師快速成長。

在培養(yǎng)過程中，學(xué)校以校本培訓(xùn)為主線，除每年8月底為期一周的新調(diào)進教師的崗前培訓(xùn)外，重點突出“一考”“一送”“一練”，即每年四月青年老師和高三學(xué)子同做聯(lián)考試卷，分批送出去進行培訓(xùn)（近兩年先后有三分之一的外出老師參加過不同層次的培訓(xùn)），舉辦青年教師五項全能比賽練師德師能。在師徒結(jié)對中，青年教師不僅虛心接受名特教師和骨干教師的專業(yè)指導(dǎo)，而且更加注重吸取“師傅們”的精神素養(yǎng)，堅守職業(yè)特有的清貧與富有，自覺的奉獻青春與熱血，涌現(xiàn)出了樂承龍、蘭俊華、向楊等青年新秀。

2、啟動了骨干教師和名特教師的推培工程，學(xué)校修訂了《秭歸一中

·5· 骨干教師評選辦法》，以更加剛性的指標(biāo)促進優(yōu)秀的中青年老師成為名符其實的骨干；制定了《秭歸一中骨干教師考評方案》，《方案》要求每位骨干老師在教研、教學(xué)、帶領(lǐng)青年教師等十個方面要接受考核評價，通過量化評分評選出優(yōu)秀骨干教師并實行獎勵。目前在崗的骨干教師和名特教師不僅具有較強的科研意識和科研能力，能夠獨立承擔(dān)各種形式的教科研課題，能夠獨立履行培養(yǎng)青年教師的責(zé)任，而且主動總結(jié)、反思自己的教育教學(xué)，在各類報刊發(fā)表論文，在國家和省市開展學(xué)術(shù)講座，贏得專家的贊譽，涌現(xiàn)出了熊海、顏復(fù)合等宜昌名師和袁玉蘭等一大批市級學(xué)科帶頭人。

3、強化了教研組長對教學(xué)的引領(lǐng)作用。教科處牽頭制定了《秭歸一中教研組考核細則》，印制了專門的教研組長工作手冊，要求教研組長必須完成學(xué)科教學(xué)規(guī)劃和高考備考方案，并對學(xué)科建設(shè)向?qū)W校提出指導(dǎo)性意見。突出了教研組長在引領(lǐng)課改、引領(lǐng)課堂、引領(lǐng)高考中的先鋒作用。

四、學(xué)校管理：規(guī)范務(wù)實 彰顯特色

學(xué)校實行校長負責(zé)制和教職工聘任制，充分發(fā)揮黨組織的保障作用，工會組織的監(jiān)督職能，家長委員會的管理合力，以7個剛性指標(biāo)為紅線，規(guī)范辦學(xué)行為，務(wù)實過程管理，彰顯山區(qū)特色。

（一）學(xué)校形成了自己的德育品牌：大行德廣，共同成長。其精髓是：大力推行以實踐為核心的全面德育，樹立德育榜樣，無聲育人；構(gòu)建親情關(guān)系，溫馨育人；牢固三條防線，管理育人；開展實踐活動，實現(xiàn)師生共同成長。

1、思想道德課進課堂。學(xué)校從整體上對學(xué)生三年的德育進行了規(guī)劃。即：高一理想前途與習(xí)慣養(yǎng)成教育，高二感恩與勵志教育，高三成功教育。以升旗儀式、每周一班團活動為主陣地，大力推行活動課程化，課程活動化，對學(xué)生進行思想引領(lǐng)。國旗下講話實行校長月初講，學(xué)生代表講，優(yōu)秀家長講，社會各界人士講。周一班團活動統(tǒng)一教案，統(tǒng)一課件，三個年級已形成了各自的德育校本教材。

·6·

2、全員育人四聯(lián)系落到實處。

一是實行導(dǎo)師制。從學(xué)生進校開始，學(xué)工處按照學(xué)生綜合素養(yǎng)給學(xué)生分配導(dǎo)師，導(dǎo)師三年不變；讓秭歸一中每位教職工與十個左右的學(xué)生組成一種新型家庭，教職工是校內(nèi)家長，讓所有學(xué)生，特別是留守學(xué)生感受到家的溫暖，涌現(xiàn)了鄭回軒、王子成等十佳導(dǎo)師。

二是創(chuàng)建了科學(xué)、實用、便捷的“四聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)平臺”。學(xué)生、導(dǎo)師、學(xué)生家長、行政領(lǐng)導(dǎo)均能進入該系統(tǒng)查看學(xué)生表現(xiàn)情況，可以給學(xué)生留言，與學(xué)生交流。同時，學(xué)工處利用該平臺對導(dǎo)師進行考核管理。

3、安全工作務(wù)實高效。

學(xué)校各部門高度重視安全工作，安全檢查實行月初查，及時整改，月末驗收。學(xué)工處完善了秭歸一中八大安全預(yù)案，簽訂了各個層面的安全責(zé)任狀，校園內(nèi)緊急疏散標(biāo)志實現(xiàn)了電子現(xiàn)代化。近兩年沒出現(xiàn)一起重大安全責(zé)任事故。

4、寢室管理實行“五星賓館”管理模式，實施寢室亮化工程、溫暖工程、安全工程。寢室所有硬件上了新臺階，墻壁地面鋪設(shè)磁磚，增添了空調(diào)、熱水器、直飲水工程，安裝了電子監(jiān)控設(shè)施，并配臵了吹頭室、洗衣室，為學(xué)生提供無償服務(wù)。在軟件方面，面向社會擇優(yōu)招錄6名寢室管理員，實現(xiàn)單元單人管理模式，制定了寢室管理員工作考核辦法，實行末位淘汰制，責(zé)任追究制，特色獎勵制，采取五星（安全，紀(jì)律，文明素養(yǎng)，公物保管，內(nèi)務(wù)整理）管理，現(xiàn)場會促進等辦法，學(xué)校寢室管理得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可，達到了師生比較滿意的效果。

5、打造文明餐廳，構(gòu)建節(jié)約型校園。

學(xué)工處針對進餐提出了“有序，節(jié)約，安靜，規(guī)范”八字要求，通過值周長、值日教師、值周班級學(xué)生、學(xué)生會干部巡查檢查，校園電視臺播放文明進餐專題片等形式，有效約束了學(xué)生進餐不良行為，目前學(xué)生文明進餐習(xí)慣已經(jīng)形成，“八字”要求深入人心。

6、認真做好資助工作，把溫暖及時送給需要關(guān)心救助的學(xué)生。

·7· 一是每學(xué)期完成了近200萬元的救助基金發(fā)放。（國家助學(xué)金110萬，陽光班15萬，事業(yè)單位4% 有22萬，社會團隊、個人近20萬）

二是積極組織學(xué)生向貧困邊遠小學(xué)幼兒園捐贈課外讀物、學(xué)習(xí)用品、活動器材，價值5萬余元。并分別送到相關(guān)學(xué)校，既送了溫暖，又進行了感恩教育。

7、認真組織十大文明示范生評選活動，樹立德育榜樣。

學(xué)校制定了《十大文明示范生評選方案》，每一屆文明示范生的產(chǎn)生歷時一年。宣傳發(fā)動，班級推選，年級競選，事跡宣傳，學(xué)校總競選，校園電視臺展播。各個環(huán)節(jié)活動有聲有色，緊鑼密鼓。把整個評選過程變成學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成過程，“我做謙謙君子，我做大閨秀”的觀點深入人心。

8、學(xué)生評價德育學(xué)分化。

學(xué)校對學(xué)生實行德育學(xué)分量化管理，每個學(xué)生有電子檔案與紙質(zhì)檔案兩種模式檔案，對學(xué)生品行依據(jù)德育學(xué)分記載，學(xué)生簽字確認。對問題學(xué)生的處理實行八大處理程序：學(xué)生陳述事實，導(dǎo)師意見，班主任意見，年級組意見，學(xué)工處處理意見，校長辦公會決定，召開學(xué)生家長會，心理咨詢室介入輔導(dǎo)。使得對學(xué)生的評價規(guī)范化、科學(xué)化。

（二）教學(xué)過程管理科學(xué)務(wù)實

學(xué)校嚴格執(zhí)行上級部門下發(fā)的招生政策和招生計劃，公平公正。2014年招生690人，開設(shè)13個教學(xué)班；2015年招生647人，開設(shè)12個教學(xué)班：逐步消除了“大班額”現(xiàn)象，所有班額都控制在54人以內(nèi)。

1、教務(wù)處堅持用計劃引領(lǐng)教學(xué)，精心制定教務(wù)處計劃和教學(xué)行事歷，嚴格收集匯總各年級組工作計劃、各年級各備課組教學(xué)計劃、校本課程計劃，要求目標(biāo)突出，任務(wù)明確，措施得力，定期督查，最大限度地消除盲目性和隨意性，保證教育教學(xué)運轉(zhuǎn)井然有序。

2、教學(xué)檢查逐級落實，備課組周查，年級組月查，教務(wù)處期查，對教案、學(xué)案、作業(yè)、輔導(dǎo)、考評、研究的每個環(huán)節(jié)有明確科學(xué)的常規(guī)要

·8· 求，詳細記載檢查結(jié)果，各個年級均做得較好。

3、課堂巡查每日堅持，每日通報，既監(jiān)督學(xué)生更監(jiān)督教師，突出整改落實，課堂秩序和諧規(guī)范，課間追逐打鬧的現(xiàn)象逐漸減少。

4、學(xué)生評教更為科學(xué)，開展學(xué)年“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”評選，引導(dǎo)教師更加注重個人魅力和教學(xué)親和力。

5、學(xué)生成長資料袋管理嚴謹細致。規(guī)范新生注冊和信息填報，嚴格上傳各年級各學(xué)科學(xué)分，認真組織綜合素質(zhì)評價，嚴肅對待問卷調(diào)查，科學(xué)規(guī)劃綜合實踐活動，及時上傳學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。

6、學(xué)生按規(guī)定修滿144個學(xué)分，每個模塊修完之后，學(xué)科教師按照方案上傳學(xué)生的學(xué)分；學(xué)生學(xué)業(yè)水平整體較高，能獨立完成研究性學(xué)習(xí)報告，按照學(xué)校和年級組的安排積極參加社會實踐和社區(qū)服務(wù)，將活動過程上傳學(xué)生成長檔案袋，無弄虛作假現(xiàn)象；學(xué)生每天兩操和一節(jié)課外活動，每周兩節(jié)體育課，嚴格實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生測試及格率達到90%以上，傳染病防控措施落實好、效果好。

7、與團委、醫(yī)務(wù)室協(xié)同開展季節(jié)性流行病預(yù)防，邀請縣疾控中心的專家到校舉辦講座，印發(fā)宣傳資料，添臵設(shè)備，堅持晨檢，按時上報，按照縣疾控中心的要求為每個學(xué)生建立了相關(guān)檔案。

8、著眼于大宜昌市教育教學(xué)水平的提升，開發(fā)了新的教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)，不再用名次作為考核參數(shù)，而改用學(xué)生的分數(shù)作為考核參數(shù)，旨在全面提升全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為老師的教育教學(xué)指明方向。

（三）教研氛圍濃厚

教科處一月主辦一期《一中教研》，介紹教研動態(tài),發(fā)表老師們優(yōu)秀的教學(xué)反思，展示老師們外出學(xué)習(xí)的成果，并利用這個平臺做好教研組考核評比。一學(xué)期再把優(yōu)秀的文章結(jié)集為《教科研園地》。借這兩個平臺引領(lǐng)老師們的教研方向。另外，學(xué)校有規(guī)劃地派老師們外出學(xué)習(xí)或組織視頻培訓(xùn)會議,每學(xué)年培訓(xùn)200多人次以上。要求外出學(xué)習(xí)的老師，必須寫一篇心得講一堂示范課才報銷會務(wù)費，并利用教研時間做好交流。通過

·9· 以上形式，讓學(xué)校時時有教研，處處有交流。

（四）用新理念、新標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)課堂教學(xué)改革

1、“兩型四步”課堂教學(xué)模式是我校2012年秋季博采眾多兄弟學(xué)校之長，并結(jié)合我校實際凝結(jié)出的高效課堂教學(xué)模式，2013年春季學(xué)期開始推行。

“兩型”：即兩種課型，一是自學(xué)合作課，二是展示提升課； “四步”：即課堂教學(xué)的四個環(huán)節(jié)：

步驟一

自學(xué)感知，生成問題。學(xué)生通過預(yù)習(xí)填寫導(dǎo)學(xué)案，找出基本知識點、重點，并生成基礎(chǔ)性問題；通過完成基礎(chǔ)達標(biāo)訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)易錯點、易混點、難點，并生成較高層次的理解性問題。

步驟二

小組合作，獲得新知。具體分兩步：一是組內(nèi)同質(zhì)學(xué)生進行交流合作解惑，二是組內(nèi)異質(zhì)學(xué)生進行交流合作解惑，此步實質(zhì)是高層次的學(xué)生對低層次的學(xué)生進行輔導(dǎo)性交流，幫助其解決知識疑點，同時加深自己對知識的理解與掌握。同時在交流中發(fā)現(xiàn)、整理疑難問題，形成下一環(huán)節(jié)的展示解疑的主攻內(nèi)容。

步驟三

陽光展示，難點突破。學(xué)生分小組充分展示，大膽表現(xiàn)，同時教師及時進行肯定與評價，并對疑難處進行點撥。

步驟四

建構(gòu)知識，提升能力。一方面要求學(xué)生建構(gòu)章節(jié)知識樹，另一方面通過拓展提升訓(xùn)練，提升知識運用與遷移的能力。

“兩型四步”是我校高效課堂的基本模式、基本框架，各教研組結(jié)合學(xué)科特點對模式科本化、課本化，廣大教師積極釋模、化模、用模。

我校的“兩型四步”課堂教學(xué)模式改革堅持用兩條腿走路，實行年級組、教研組齊抓共管、分工負責(zé)的推行方式，即教研組負責(zé)教師的專業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)引領(lǐng)，落實師生新課堂教學(xué)模式的系統(tǒng)培訓(xùn)，加強對推進中出現(xiàn)問題的研究（如導(dǎo)學(xué)案的編寫），并為解決問題提出意見和建議，為改革提供技術(shù)上的支撐；年級組負責(zé)對教師三案的編寫使用情況、教師

2、兩駕馬車并駕齊驅(qū)，確?！皟尚退牟健狈€(wěn)步推進。

·10· 課堂教學(xué)情況等進行督查與落實，為改革提供行政上的支持，兩駕馬車并駕齊驅(qū)，確?！皟尚退牟健闭n堂教學(xué)改革的穩(wěn)步推進。

3、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)的突破，讓課堂教學(xué)亮點紛呈。

一抓學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建。每小組6人，學(xué)科組長每科一名，由該學(xué)科成績優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任，負責(zé)學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)的組織與執(zhí)行。小組培訓(xùn)：學(xué)生培訓(xùn)以年級組為主導(dǎo)，班主任、任課教師為骨干力量，采取分層培訓(xùn)的方式進行。年級組主要是編印《學(xué)生培訓(xùn)手冊》，對學(xué)生進行全方位的集中培訓(xùn)；班主任負責(zé)學(xué)習(xí)合作小組、管理小組培訓(xùn)，主要對學(xué)生的管理能力進行培訓(xùn)；任課教師主要對學(xué)生進行“會學(xué)習(xí)、會收集、會思考、會質(zhì)疑”等能力的培訓(xùn)。

二抓導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用。要求各學(xué)科必須編寫、使用導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用實行備課組與年級組分工負責(zé)制，即“任課教師主筆編寫，備課組長質(zhì)量把關(guān)，年級組審簽印制并下發(fā)使用”的導(dǎo)學(xué)案管理體系。為了編好導(dǎo)學(xué)案，學(xué)校專門購買并建立了教學(xué)資源庫。

三抓課中討論、展示、點評。帶著問題展開討論。確保討論不走過場，對展示的要求：展示要適時、要有針對性。明確展示是解惑、是提升，必須是學(xué)生深入探究的問題，必須是重點、難點、疑點、混點、亮點，一般控制在2-3個問題；展示要靈活、展示要因人而異、因內(nèi)容而異，針對不同的學(xué)習(xí)情況、不同的學(xué)生采取不同的展示方式。

四抓主導(dǎo)與主體的關(guān)系。要求教師要掌握一些教學(xué)智慧，會退、會等、會傾聽，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事，同時也要把握自己的主導(dǎo)地位不放手，適時點撥、牽引，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。

4、多形式開展教學(xué)比武，促進高效課堂的有效推進。

我校的“兩型四步”高效課堂改革以多形式的課堂教學(xué)比武作為主要的推動載體，通過大力開展“同課異構(gòu)”競賽課、“兩型四步”優(yōu)質(zhì)課、領(lǐng)導(dǎo)點課、每周研討課、今日開放課（每個教師的課堂都是開放課堂）、分工監(jiān)聽課（與“四聯(lián)系”掛鉤，由聯(lián)系年級和班級的行政領(lǐng)導(dǎo)對年級或班級

·11· 的任課教師的課堂實行不定時的監(jiān)聽）等活動，將激勵與督查相結(jié)合，多形式全方面地對課堂教學(xué)的高效性進行監(jiān)控。

五、示范引領(lǐng)：學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)校考核優(yōu)秀

(一)課程開設(shè)開拓創(chuàng)新

1、國家規(guī)定課程嚴格規(guī)范。依據(jù)《教育部普通高中課程方案（實驗）》（教基[2003]6號）和《湖北省普通高中課程設(shè)臵方案（試行）》，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際現(xiàn)狀，嚴格規(guī)范課程設(shè)臵，精心編制課時計劃、課表和作息時間表，開齊課程，開足課時，依據(jù)課程設(shè)臵征訂相關(guān)教材。學(xué)期開學(xué)前一周，教務(wù)處會同各年級組認真校對各年級的課程和課時安排，報主管校長審核后，統(tǒng)一編制課表和作息時間表；未經(jīng)主管校長同意，各年級不得隨意更改課表和作息時間表。

2、學(xué)校校本課程形成特色。依據(jù)《教育部普通高中課程方案（實驗）》（教基[2003]6號）和《湖北省普通高中課程設(shè)臵方案（試行）》，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際現(xiàn)狀，教務(wù)處牽頭，高一高二年級各備課組具體實施，每個備課組在制定本學(xué)科教學(xué)計劃之外，必須開發(fā)一門與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的校本課程，制定教學(xué)計劃，每周在本學(xué)科的周課時計劃內(nèi)分配1個課時用作校本課程教學(xué)，備課組的每位教師都要承擔(dān)本組內(nèi)的校本課程教學(xué)。校本課程的開設(shè)要與學(xué)生的綜合實踐活動課程中的研究性學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，在教師這面是校本課程，在學(xué)生這面是研究性學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)，學(xué)生研究，確實有效的開拓學(xué)生的知識視野，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

具體做法有：

1）在國家課程校本化方面，開發(fā)了“中國古代詩歌的美學(xué)欣賞”（全新武）“我的未來不是夢——知名大學(xué)及專業(yè)推介”（全新武）“走進孔子，品讀論語”（姜建發(fā)）“屈原文化中的創(chuàng)新元素”（譚玉枚）等多門課程，參加宜昌市校本課程設(shè)計及說課大賽，獲得一項一等獎，兩項二等獎，兩項三等獎；

2）在學(xué)科活動校本化方面，開發(fā)了“團體操”校本課程（顏昕）、“德

·12· 育”校本課程（學(xué)工處）、“硬筆書法基礎(chǔ)”校本課程（向雪嬌）；

在傳統(tǒng)校本課程升格方面，著力于屈原文化精神內(nèi)涵的挖掘（王學(xué)勇、鄭承志）；

3）在研究性學(xué)習(xí)校本化方面，組織高一高二年級認真解讀相關(guān)外出學(xué)習(xí)的收獲，改變過去以班級為單位的做法，建立備課組體系，教師申報課題，集體討論篩選，每個備課組確定2-3個與高考、與時代息息相關(guān)的課題供學(xué)生選擇，強化傳承與創(chuàng)新，杜絕造假，讓學(xué)生主動研究自己感興趣而又實用的東西。

3、體藝學(xué)科活動及社團活動豐富。

1）體藝教學(xué)更加規(guī)范和務(wù)實，高一年級的體育課按班級上課，高二高三年級的體育課六個班一組分模塊上課；嚴格課堂督查，鄭平主任親自督導(dǎo)，加大特長生訓(xùn)練力度；完成了學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的測試、上傳、上報和體育模塊學(xué)分的上傳；兩操實行每日督查制，值周班清點人數(shù)，上報給當(dāng)值體育老師，體育組長負責(zé)匯總存檔并通報各年級組，在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)公開；冬季跑步如火如荼。

2）按照市教育局、體育局和團市委的文件精神，體藝組組建男子足球隊、男子籃球隊、女子排球隊、學(xué)校田徑隊，制定訓(xùn)練計劃和方案，開展專項訓(xùn)練，積極參加宜昌市組織的相關(guān)競賽活動。

3）每年舉辦體育藝術(shù)科技節(jié)和屈原文化節(jié)，踐行“傳承屈原文化，培育創(chuàng)新人才”的辦學(xué)理念。

4）學(xué)校社團文化建設(shè)成效明顯，學(xué)校成立了楚風(fēng)文學(xué)社、書香校園讀書會、屈原研究小組、科技興趣小組、無線電興趣小組、籃球隊、足球隊等，建立了校園電視臺、廣播臺、心理咨詢室，指導(dǎo)學(xué)生開展好興趣小組和社團活動，營造藝術(shù)氛圍，學(xué)校開展了更為豐富多彩的校園藝術(shù)活動，包括硬筆書法比賽活動，讀書征文活動，十大校園歌手的評選活動，慶五四文藝晚會等活動，讓學(xué)生們在舞臺上發(fā)揮特長，展現(xiàn)青年人的活力與激情，培養(yǎng)學(xué)生自身綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生文化修養(yǎng)。

·13· 楚風(fēng)文學(xué)社開放招收大量熱愛文學(xué)的在校生社員，定期組織文學(xué)講座，與縣委宣傳部、縣文聯(lián)聯(lián)合舉辦大型《楚風(fēng)詩會》活動，開展主題征文活動，結(jié)集出版多期《楚風(fēng)》讓全校師生閱讀。

校園電視臺除臺長由教師擔(dān)任外，主持人、記者、編輯等皆從學(xué)生中招募，并且校園電視臺向校內(nèi)學(xué)生開放，學(xué)生可以近距離觀看節(jié)目錄制、編輯、播放等操作過程，滿足了大量學(xué)生對傳媒的興趣，培養(yǎng)了一大批學(xué)生的膽量和能力。

5）我校學(xué)生參加宜昌市第十三屆青少年科技節(jié)，獲得2個一等獎、4個二等獎、2個三等獎。參加宜昌市漢語言文化知識大賽和陽光體育活動展示了一中學(xué)子的風(fēng)采。

（二）走微型課題道路，切實做好課題研究。

學(xué)校目前在研課題5個，其中省級3個，市級1個，校級1個。本學(xué)期課題研究工作繼續(xù)堅持走理論研究與實際工作一體化道路，在集體備課中開展《課程標(biāo)準(zhǔn)細化實踐研究》和《高考真題的探索與研究》的課題實驗，在“一師一優(yōu)課 一課一名師”等教學(xué)比武中開展《高效課堂實踐、策略、反思研究》的課題實驗，在常規(guī)德育工作中開展《德育實施途徑和方法創(chuàng)新研究》的課題實驗，并注重過程的記錄與資料的整理，為成果的形成奠定基礎(chǔ)。

（三）學(xué)校與秭歸縣磨坪中學(xué)結(jié)成幫扶學(xué)校，組織兩校的教師交流，組織行政班子成員、教研組長、備課組長到磨坪中學(xué)召開研討會，組織優(yōu)秀學(xué)生到磨坪中學(xué)開展夏令營活動，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推行教育公平。

（四）務(wù)實、創(chuàng)新教育結(jié)碩果。

1、學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)生在大量實踐、體驗活動中，健康了身心，拓展了視野，開發(fā)了潛能，學(xué)校每年在“五四青年節(jié)”時對學(xué)生集中進行大型活動評選和表彰，涌現(xiàn)出“十佳寢室長”“十佳文明示范生”“十佳優(yōu)秀學(xué)生干部”“十佳感動一

·14· 中人物”“十佳科技之星”“十佳體育之星”“十佳宣傳之星”“十佳藝術(shù)之星”“十佳校園歌手”等學(xué)生楷模。

很多學(xué)生在各類學(xué)科競賽中獲得優(yōu)異成績，在省市縣科技節(jié)中，學(xué)生的多項科技成果獲獎，學(xué)生科技制作僅2014年就獲得10多項國家專利；有20多人次獲各類奧賽國家級一、二等獎；有30人次在市第13屆青少年科技節(jié)上獲獎。

2014年高考，我校一本上線231人（理工116人、文史63人、體育23人、藝術(shù)29人)，上線率27.27%；本科上線705人，上線率83.23%。理工類600分以上22人。多項指標(biāo)創(chuàng)歷史新高。

特別是2015年高考，我們向全縣人民交上了一份滿意的答卷：

我校2015屆學(xué)生2012年入校時，正取線為409分，當(dāng)年錄取學(xué)生中450分以上共51人，能上宜昌市重點高中擇校線452分的僅38人，其中最高分464分，460分以上僅2人，面對基礎(chǔ)較薄弱的狀況，我們沒有氣餒，而是針對學(xué)生實際，讓教育融入學(xué)生心里，不斷激發(fā)學(xué)生潛能、細心呵護山區(qū)學(xué)生的美好理想。2015年高考一本上線269人，上線率35.1%，其中文化課上線212人，比2014年增加33人，增幅18.4%；本科上線682人，上線率90.3%。

梅爽同學(xué)被中國人民大學(xué)音樂專業(yè)錄取，宋婧婷同學(xué)被浙江傳媒大學(xué)錄取。王發(fā)興、馬麗花專業(yè)成績達到中國美院預(yù)錄線，有多名學(xué)生以良好的品質(zhì)、優(yōu)異的成績、過硬的身體素質(zhì)考上軍校、民航飛行員。

2、學(xué)?？己藘?yōu)秀

2014年學(xué)校被評為宜昌市第一批“美麗校園”、學(xué)校食堂被評為宜昌市A級食堂；學(xué)校創(chuàng)建“教育信息化”的經(jīng)驗在全省推廣；學(xué)校獲“湖北省國防生源基地”、“中南財經(jīng)政法大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”、宜昌市“語言文字規(guī)范化示范校”、市“普通高考先進考點”、縣教育局“先進基層黨組織 ”、“法律在我身邊”演講組織獎，縣教育教學(xué)質(zhì)量獎等榮譽稱號；被評為縣“學(xué)校安全管理優(yōu)勝單位”、縣“五四紅旗團委”、縣“第六屆青少年科技節(jié)先進

·15· 單位”、縣“教育目標(biāo)管理優(yōu)勝單位”、2014年度縣“文明單位”。

六、存在的問題及今后發(fā)展方向 存在的問題：

1、成果推介不夠。如學(xué)校德育工作，理念先進，推進有序，開展扎實，效果明顯，已形成品牌，但自我推介力度不夠，沒有形成廣泛影響。

2、名特教師推培力度不大。目前學(xué)校正高級教師僅有1人，需要創(chuàng)造條件，激勵教師爭當(dāng)名特教師。

今后發(fā)展的方向：

實施卓越績效管理，一是加強理論培訓(xùn)，二是在操作層面，做到以績效管理統(tǒng)籌全局，以此調(diào)動全體教職工的工作熱情，如實評價、考核、評定教職工的工作實績，實現(xiàn)學(xué)校全局工作的卓越。

2015年9月18日

·16·

第二篇：一中規(guī)范辦學(xué)自查報告2013.11.13（范文）

**一中規(guī)范辦學(xué)行為的自查報告

為認真落實山東省教育廳下發(fā)的《山東省教育廳關(guān)于認真糾正和查處普通中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為的通知》和市教體局相關(guān)文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，保障學(xué)生身心健康成長，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，我校在日常教學(xué)中不斷對照上級文件要求，認真開展減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育活動?，F(xiàn)在就這一活動做自查總結(jié)。

一、教學(xué)管理方面

落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，沒有隨意增減課程和課時。開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。因地制宜開發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色。尊重、保障學(xué)生通過選擇課程實現(xiàn)選擇發(fā)展方向和發(fā)展水平的權(quán)利，不強迫學(xué)生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。嚴格控制學(xué)生作息時間。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。睡眠時間不少于8小時。學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時間不晚于22點；早上統(tǒng)一起床時間，不早于6:30。走讀生早上到校時間不早于7:00，上課時間不早于7:30。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課。建立作業(yè)公告問責(zé)制，學(xué)生書面作業(yè)實行總量控制，作業(yè)涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時。選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開發(fā)課程不編寫和使用教材。

二、學(xué)生管理方面

認真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立科學(xué)的學(xué)生

學(xué)籍管理制度，按照規(guī)定時間和要求注冊學(xué)籍，并及時組織注冊信息的核對、勘誤工作。嚴格控制班額，最多不超過56人。健全學(xué)生管理和學(xué)生自治組織，健全學(xué)生管理制度。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。積極支持學(xué)生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導(dǎo)和管理。建立學(xué)生獎懲制度，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，按規(guī)定處理和幫助犯錯誤的學(xué)生。對犯錯誤的學(xué)生做深入細致的思想工作，努力幫助其認識和改正錯誤，不體罰和變相體罰學(xué)生。認真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策，建立家庭生活困難學(xué)生救助制度。

三、教師管理方面

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。執(zhí)行教職員工職業(yè)資格制度，實行持證上崗。重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定并落實教師和其他專業(yè)人員專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，促進教師和其他專業(yè)人員教育觀念、專業(yè)理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進修，開展校本培訓(xùn)和教研活動。依法保障教師權(quán)益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，不安排教師輔導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)。

四、安全管理

根據(jù)國家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實各項應(yīng)急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。加強門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和機動車輛進入校園。建立學(xué)生宿舍安全管理制度，落實管理責(zé)任。

五、財務(wù)管理

貫徹國家法律、法規(guī)，嚴格遵守財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

六、衛(wèi)生管理

根據(jù)國家《食品衛(wèi)生法》《傳染病防治法》《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度并嚴格執(zhí)行。

七、存在的問題和今后的打算

1、存在的主要問題：①個別教師教研活動時臨時調(diào)課，沒有提前做好充分準(zhǔn)備。②個別學(xué)生有不按作息時間早起學(xué)習(xí)。

2、今后的打算：①因集體教研活動調(diào)課，各年級統(tǒng)籌安排，避免個人調(diào)課造成混亂。②嚴厲查處學(xué)生早起，保障全體學(xué)生的休息。

第三篇：規(guī)范辦學(xué) 以人為本 和諧發(fā)展

規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評估自評報告 ——陵水縣東華初級中學(xué)

根據(jù)省廳、縣教科局有關(guān)文件精神，對照《義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評估方案》和《海南省省級規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評估指標(biāo)及評分細則(普通初級中學(xué))》，我校認真組織開展自評工作，現(xiàn)將我校創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校自查自評情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

1、學(xué)校概況

東華初級中學(xué)創(chuàng)建于1979年，位于陵水縣椰林鎮(zhèn)，與黎安先行試驗開發(fā)區(qū)毗鄰，環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)備完善，是一所名副其實的農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校占地面積14400平方，經(jīng)過36年的發(fā)展，校舍建筑面積達5000多平方米，綠化面積約3300平方米，生均綠化面積6.8平方米。校園內(nèi)主要建筑包括：一幢含18間教室的教學(xué)大樓、三幢綜合辦公樓、三幢學(xué)生宿舍樓、四幢教師公寓、一幢二層學(xué)生食堂、一幢三層圖書館。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分離，布局合理。

2、辦學(xué)規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生481人，其中180名學(xué)生住校，學(xué)校教職工61人，其中在職專任教師57人，工勤人員1人，校警3名。大專以上學(xué)歷55人，占專任教師總數(shù)的97％，本科學(xué)歷41人，占專任教師總數(shù)的72％。中學(xué)高級教師12人，占21%；中學(xué)一級教師25人，占44%；中學(xué)二級教師20人，占35%。學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，職稱結(jié)構(gòu)及其分布較為合理。

3、辦學(xué)硬件

學(xué)校現(xiàn)有校長辦公室1間，副校長辦公室1間，教導(dǎo)主任辦公室1間，德育辦公室1間，團支部活動室1間，教學(xué)樓1幢，教室18間，辦公樓2幢，科組教師辦公室7間，心理咨詢室1間，醫(yī)務(wù)室1間,多媒體教室1間，電腦室（電腦總量51臺）1間，物理實驗室、儀器室各1間、化學(xué)實驗室、儀器室各1間，生物實驗室、儀器室各1間，乒乓球室、書畫室、音樂室、舞蹈訓(xùn)練室、體育室、勞動實踐工具室各1間，各類教學(xué)儀器均達到國家標(biāo)準(zhǔn)。圖書館1幢，藏書總量達27000萬冊，生均56.3冊，學(xué)生食堂1幢2層，可容納500名學(xué)生同時就餐。學(xué)生宿舍樓2幢，可容納300多名學(xué)生住宿。學(xué)校有300米環(huán)形跑道一條，足球場1個，標(biāo)準(zhǔn)籃球場2個，標(biāo)準(zhǔn)排球場地2個，羽毛球場2個,沙池2個。學(xué)校有教師周轉(zhuǎn)房1幢24間。教師辦公電腦56臺，教室電子白板18套，會議廳多功能系統(tǒng)1套，校園廣播系統(tǒng)1套，移動網(wǎng)絡(luò)接入10mb,全校區(qū)域覆蓋。

二、學(xué)校自查自評工作

1、成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo) 組

長：陳明余

副組長：黃成杰、張聲波、周必武、陳仕英

組

員：王燕、萬幫貴、陳雄、許木新、李靖、張家煥、蘭全飛、胡碩文、盧友萍、周信學(xué)、鄭麗麗、張起彬、周黃琰、黃朝雄、王高能

2、廣泛宣傳，積極學(xué)習(xí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評工作計劃，認真組織教師學(xué)習(xí)評估方案和標(biāo)準(zhǔn)，使廣大教職工明確創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評估的思想、目的和意義了解和掌握評估的標(biāo)準(zhǔn)和實施方法，統(tǒng)一思想，積極參與自查自評工作。

3、分解任務(wù)，落實職責(zé) 我校根據(jù)《義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評估方案》、《海南省省級規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評估指標(biāo)及評分細則（普通初級中學(xué)）》和縣教科局有關(guān)文件精神，在自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各分管領(lǐng)導(dǎo)明確指標(biāo)并將指標(biāo)分解到各個部門，全體教職工每人都參與工作分工，實行部門負責(zé)制，分頭采集和整理材料，進行自查自評，并做好材料的歸檔工作。組號 組長 組員 負責(zé)材料

一 張聲波 王燕、王海曼、盧友萍、劉瓊雄、陳秀英、馮青芳、李霞。C1、C2、C3、C4、C5、C13、C17、C19--C24

二 陳仕英 陳孟、劉娜、何翠英、王澤球 C6、C30 三 黃朝雄 蘭傳飛、周進學(xué)、許木新、余海燕、李智 C7、C8、C10、C50、C51、C54 四 黃香湖 陳大新、黎霞、王宜平C11 五 翁詩彪 林望雨 C12、C23 六 張聲揚 林道武 C14、C15 七 楊仁先 周必賢 C16 八 周必武 周信學(xué)、周黃琰、陳華鋒、鄭麗麗、胡碩文、王莉文 張起彬、王思敬、譚銀聰、張家煥、黃飛 C9、C18、C25、C26、C28、C29、C40-C47、C49、C52、C55、九 黃成杰 陳雄、陳時偉、王世躍、張政、楊海燕、石桂英、侯振揚、王高能、蘇娜、李靖、萬幫貴 C27、C31-C39、C48.4、全面評議，反思提高

在創(chuàng)建省級規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，對學(xué)校方面工作進行評議，反復(fù)自查自評，反思工作的不足，進一步整改，不斷提高。

三、主要做法與成績

（一）以人為本，規(guī)范管理

1、辦學(xué)理念（1）辦學(xué)理念：“立德樹人，和諧發(fā)展”

（2）辦學(xué)思路：以德育為首，教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展，積極推進教育現(xiàn)代化，全面實施素質(zhì)教育。（3）辦學(xué)目標(biāo)：

1、近期目標(biāo)：培養(yǎng)人才力爭名次，把英州初級中學(xué)建成陵水縣農(nóng)村初級中學(xué)名校。

2、長遠目標(biāo)：培養(yǎng)精品爭位次，沖出陵水，把英州初級中學(xué)建成海南省農(nóng)村初級中學(xué)名校。（4）一訓(xùn)三風(fēng)：

1、校訓(xùn)：博學(xué)、審問、慎思、明辨。

2、校風(fēng)：和諧、求實、嚴謹、創(chuàng)新

3、教風(fēng)：治學(xué)嚴謹、執(zhí)教嚴明、要求嚴格

4、學(xué)風(fēng)：弘志、勤勉、善思、苦練

2、目標(biāo)規(guī)劃

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，我校制訂了《英州初級中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》并經(jīng)全體教職工大會討論通過。在規(guī)劃統(tǒng)領(lǐng)下，使學(xué)校的各項教育教學(xué)工作有序開展。

3、工作機制 我校實行校長負責(zé)制和校長任期目標(biāo)負責(zé)制，有其明確的責(zé)任規(guī)定和工作方法，建立健全校長辦公會議制度，明確辦公會議的重要事項及議事規(guī)則，同時明確了一般事項的議事方法。學(xué)校有健全、合理的層次管理機構(gòu)，下設(shè)教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、工會、團支部、年級、科組等部門。領(lǐng)導(dǎo)實行崗位責(zé)任制，教職工實行全員評聘任制，建立健全教職工崗位目標(biāo)和職責(zé)，并根據(jù)要求制定考核獎懲制度，并付諸實施。

4、班子建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部配備齊全，結(jié)構(gòu)合理，班子作風(fēng)民主，辦事公正，團結(jié)協(xié)作，甘于奉獻，深受師生喜愛。校長、副校長都參加了任職資格崗位培訓(xùn)，持證上崗。陳明余校長曾榮獲省“先進教師”、縣“優(yōu)秀校長、“十佳校長”、“先進教育工作者”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號；黃成杰副校長曾榮獲縣“十佳校長”、“先進教育工作者” 等稱號；張聲波副校長曾榮獲縣“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者” 等稱號；周必武、陳仕英兩位教導(dǎo)曾榮獲縣“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者” 等稱號。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想過硬，全面貫徹黨的教育方針政策，堅持以人為本，和諧發(fā)展的教育思想，堅持服務(wù)學(xué)校，服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的理念，堅守工作崗位，重視教學(xué)教研，深入到教學(xué)的第一線上。

5、教師隊伍建設(shè)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教師隊伍的素質(zhì)是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，打造一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)過硬的教師隊伍是必要的。我們從以下三個方面入手：（1）狠抓師德師風(fēng)

一直以來，我校堅持開展師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，加強師德教育。成立了以陳明余校長任組長，黃成杰、張聲波二位副校長任副組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，配合陵水縣師德教育活動，組織教師認真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”要求》、《師德八條》等文件，并展開討論，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤學(xué)，爭做一名人民滿意的教師。（2）重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)

為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，近三年學(xué)校投入了12萬多元，先后選派了多名教師參加各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)。其中，翁詩彪、張家煥、周信學(xué)、王燕、李霞、王思敬等教師參加外省跟班學(xué)習(xí)；組織縣骨干教師參加海南師范大學(xué)、瓊州學(xué)院骨干教師教訓(xùn)學(xué)習(xí)；組織班主任參加遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；選派教師參加頂崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)；組織全體教師參加遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等等。我校還請名師到學(xué)校來講課傳經(jīng)，通過派出去，請進來的多種學(xué)習(xí)活動，同時，大力開展校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和成長。（3）健全和完善教師管理制度

為充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，提高工作的實效，并結(jié)合學(xué)校實際，我校完善了《英州初級中學(xué)教職工管理方案》、《常規(guī)教學(xué)管理方案》、《教研活動制度》、《職稱評聘方案》、《英州中學(xué)獎勵性績效工資發(fā)放方案》等制度。通過一系列的制度規(guī)范了學(xué)校的管理行為，刺激了教師的工作積極性，增強教師的競爭意識和團隊精神，也促進學(xué)校管理的良性發(fā)展。

（二）扎實德育工作，落實育人為本

我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，做到立德樹人，為師生營造一個安全舒適的育人環(huán)境。在工作中，我們主要從四方面加強對學(xué)生進行教育：（1）良好習(xí)慣教育

教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的禮貌習(xí)慣、良好的勞動實踐習(xí)慣等，在學(xué)生成長發(fā)展道路上同樣重要，學(xué)校特別重視培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)校制定了《英州中學(xué)班級流動紅旗評比方案》、《英州中學(xué)“良好習(xí)慣教育”實施方案》，成立組織機構(gòu)，責(zé)任到人。下大力氣整治校園及周邊環(huán)境存在的亂停放車輛、亂扔垃圾、亂擺攤、亂涂亂畫、亂吐痰、亂吐檳榔汁等不文明行為。為了嚴明校紀(jì)校規(guī)、創(chuàng)建無煙校園，每月底作為學(xué)生行為習(xí)慣整頓活動時間。校德育室堅決查處學(xué)生中抽煙、吃檳榔、穿拖鞋、不佩戴胸卡、穿奇裝異服、染發(fā)等不良行為習(xí)慣，并利用校廣播室對學(xué)生的文明行為習(xí)慣進行正面宣傳，對學(xué)生中存在的歪風(fēng)邪氣進行大膽揭發(fā)和反面報道；還在校園醒目位置張貼文明標(biāo)語；經(jīng)過全體師生員工的共同努力，學(xué)生日常行為規(guī)范合格率達到99%以上。（2）感恩教育

每學(xué)期學(xué)校都組織召開感恩??教育報告會，讓學(xué)生學(xué)會感恩。特別是2014年10月，舉行了一場“感恩—我們在行動”專題演講會。通過感恩報告會，架起大家心靈溝通的橋梁，讓學(xué)生學(xué)會感恩。（3）法制教育

我校立足本校實際情況，緊緊圍繞“無毒校園”為活動主題，積極開展法制教育宣傳活動，取得了較好的成效。

A、通過召開主題班會、出黑板報、校園廣播、發(fā)放“不讓毒品進我家”宣傳教育手冊、張貼圖片、舉行禁毒知識競賽等多種形式，加大對學(xué)生禁毒的宣傳力度，使學(xué)生掌握禁毒知識，提高禁毒的意識和能力，幫組學(xué)生遠離毒品、拒絕毒品、珍愛生命。

B、組織全校師生觀看“拒絕毒品，關(guān)愛未來”專題宣傳教育片，以生動直觀的畫面讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢的嚴峻性，從而達到教育的目的。

C、每學(xué)期都邀請法制副校長到我校為師生舉辦戒毒專題講座。黃大平所長以具體鮮活的案例分析，讓學(xué)生深刻體會到毒品對個人、對家庭、對社會的危害性。（4）安全健康教育 每學(xué)期開學(xué)的第一天，校長都親自給全體學(xué)生上安全第一課，聯(lián)系實際著重進行“交通安全、溺水安全、用電安全、上下樓梯安全”等教育。每學(xué)期都協(xié)同相關(guān)部門，開展安全教育；開展“防火與自救自護”安全自救演練活動；開展“地震應(yīng)急疏散演練”活動；協(xié)同衛(wèi)生部門著重進行手足口病、流感預(yù)防等安全宣傳教育；利用校園廣播、班會對當(dāng)周、當(dāng)天發(fā)生在校園里面，危及學(xué)生安全的重大違紀(jì)案件進行了通報，提高了學(xué)生安全意識和自我防范能力，共創(chuàng)和諧校園。

（三）、教學(xué)面向全體，夯實教研工作

1、強化教學(xué)常規(guī)，注重細節(jié)，提升教學(xué)管理實效。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量的最有利的保證，我校在管理中能依法治教，注重細節(jié)，有效的落實上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)每一個教師精心設(shè)計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

（1）以查夯實常規(guī)。

我校的課堂教學(xué)以追求快樂課堂，高效課堂為核心，要求教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，課后要及時撰寫反思、及時批改作業(yè)、及時進行反饋輔導(dǎo)，鞏固教學(xué)成果。對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)工作加大了檢查力度。一方面做到不定時檢查教案、每月檢查學(xué)生作業(yè)批改情況，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查；另一方面強化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，運用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，發(fā)掘教師閃光點，公示檢查結(jié)果，并把教學(xué)常規(guī)反饋結(jié)果和績效工資掛鉤。

（2）做好學(xué)生學(xué)籍、電子檔案的管理工作，做好變動學(xué)生的情況登記、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，做到資料齊全，規(guī)范合理。

（3）強化對非畢業(yè)班管理，打好堅實基礎(chǔ)。

初中教學(xué)每屆三年，要使學(xué)生在畢業(yè)時有優(yōu)異成績，必須從初

一、初二扎扎實實的搞好教學(xué)工作，夯實基礎(chǔ)，學(xué)校對各年級實行領(lǐng)導(dǎo)蹲點，年級組長負責(zé)抓落實。從班級管理，教學(xué)常規(guī)，學(xué)生養(yǎng)成等方面抓實做細。每學(xué)期兩次學(xué)校教學(xué)總結(jié)會，對存在的問題能及時發(fā)現(xiàn)及時解決，從而促進我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、健康、穩(wěn)步提升。（4）重視畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作

畢業(yè)班工作是教學(xué)工作的重中之中，更是一所學(xué)校品牌形象的外在凸現(xiàn)。我校具體做法是：建立健全畢業(yè)班工作的管理機制，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下達畢業(yè)班工作的目標(biāo)。分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實，認真做好中考備考復(fù)習(xí)工作。采取領(lǐng)導(dǎo)蹲點、教師跟班、學(xué)生月統(tǒng)考、周測試等形式，有計劃去落實，確保升學(xué)目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)，從而打造名師學(xué)校品牌。（5）加強學(xué)校的體衛(wèi)藝工作，促進學(xué)生的全面發(fā)展。A、抓好“三操兩課”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。學(xué)校嚴格按照省教育廳的有關(guān)要求，制定和完善各種管理制度，確?！叭賰烧n”（早操、課間操、眼保健操，體育課、課外活動）的正常開展。B、開展文體競賽活動，促進學(xué)校的文體工作的發(fā)展。每學(xué)期舉行廣播體操比賽、籃球比賽、兵乓球比賽等活動，讓每個學(xué)生在初中階段，能夠掌握兩項體育運動技能和具有一項藝術(shù)特長，豐富中學(xué)生校園體育活動的內(nèi)容，促進學(xué)生健康成長。

2、教研工作

沒有教研就沒有學(xué)校成功的發(fā)展，沒有教研就沒有學(xué)校特色發(fā)展，學(xué)校狠抓教研工作，具體從以下幾個方面著手展開：（1）加強科組建設(shè)

科組是課堂研討的主要單位，也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織，幾年來我們貫徹落實科組長負責(zé)制原則，嚴格規(guī)范科組活動管理，各科組認真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃，切實制定符合學(xué)科特點的活動計劃，保證了活動有條不絮地開展。

各教研組活動嚴格要求：①時間明確，每周四下午第7節(jié)課為教研組集體備課時間。②內(nèi)容具體，與學(xué)科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，加強學(xué)科教學(xué)重點課例的研討。③準(zhǔn)備充分，每次活動，組長和組內(nèi)成員做好了充分的準(zhǔn)備。④形式多樣，教研組活動有學(xué)習(xí)、有講座以及討論和交流。⑤資料活動記錄齊全，科組每次活動都要有詳實的記錄，形成資料的完整積累。

（2）按計劃開展有效活動“同課異構(gòu)”比賽。先從語、數(shù)、英三個學(xué)科開始，然后覆蓋到所有學(xué)科。

（3）重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。成立美術(shù)書法興趣、體育特長班，發(fā)展學(xué)生個性特長；每學(xué)年學(xué)校在元旦前夕都舉行各類文藝匯演活動、各學(xué)科競賽等。并從中發(fā)現(xiàn)人才、挖掘人才。（4）嘗試開發(fā)校本課程。結(jié)合地區(qū)實際，我校開發(fā)了“文明禮儀”、“芒果種植”、“哈密瓜種植”三門校本課程。由于課程內(nèi)容符合地區(qū)的發(fā)展，較為實用，深受廣大學(xué)生的喜愛。

（四）規(guī)范安全、衛(wèi)生和后勤管理，服務(wù)師生 我校高度重視學(xué)生的安全健康教育，認真執(zhí)行安全工作規(guī)定，建立安全管理制度和安全應(yīng)急機制，因地制宜地對師生進行安全教育，定期組織安全檢查，排除隱患，開展安全演練。每周五放學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，跟班主任一道護送學(xué)生過馬路，將學(xué)生安全交到家長手上，實現(xiàn)無縫對接，三年來從未發(fā)生重大交通事故和其他安全事故。

結(jié)合國家中小學(xué)體質(zhì)健康測試，加強對學(xué)生的健康教育，并每年對全體學(xué)生進行體檢，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生健康存在的隱患。強化禁毒和控?zé)熃逃匾暢Ｒ姴?、傳染病的預(yù)防工作和學(xué)校的衛(wèi)生保健工作，醫(yī)務(wù)室按照標(biāo)準(zhǔn)配備常見藥品，確保學(xué)生發(fā)生在意外時的妥善應(yīng)急處理，必要情況下由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任及時送醫(yī)院治療。

同時，學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，將公共校園文化建設(shè)與班級個性化文化建設(shè)結(jié)合起來，提倡班級提煉班訓(xùn)、寢室銘，營造健康向上、催人奮進的文化氛圍。充分利用墻報、廣播室、宣傳欄和文化長廊，塑造和建設(shè)良好的校園育人文化環(huán)境，大力整治校園周邊環(huán)境。我校建立健全了學(xué)校財務(wù)管理制度，實行財務(wù)公開制度，固定資產(chǎn)建立臺賬，制定了校舍定期檢查、維修制度，并嚴格遵守制度，合理使用學(xué)校經(jīng)費。遵守教育零收費政策，堅決杜絕教育亂收費。

后勤方面，學(xué)校嚴格按照要求進行食品購置與儲藏，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保師生飲食安全，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。加強學(xué)校食堂和學(xué)生宿舍的管理，解決好學(xué)生的吃住問題。學(xué)校嚴格要求食堂和學(xué)生宿舍管理人員持證上崗，經(jīng)常組織人員對食堂和學(xué)生宿舍進行檢查評比，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

近三年來，學(xué)校在校園建設(shè)工作中，取得了明顯的成效。建設(shè)學(xué)校圖書館、建設(shè)綜合樓，擴建學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂，完成運動場的改造工程，完善教職工經(jīng)濟房配套工程及管理工作，進一步硬化、美化了校園。

（五）以研促教，形成特色

學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中積淀形成了自己的特色，對提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校全面發(fā)展效果顯著，得到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會及師生的認可。特色一：建設(shè)勞動實踐基地，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境與條件

我校是一所農(nóng)村學(xué)校，師生都來自天地廣闊的農(nóng)村，對農(nóng)村生活比較熟悉，這些都有利于我們能充分利用農(nóng)村的特有優(yōu)勢。學(xué)校確立以勞動實踐基地為陣地，以課題研究為支撐，以學(xué)生的實踐體驗為基本形式，把勞動技術(shù)教育作為推進素質(zhì)教育的基本任務(wù)，開展勞動技術(shù)教育，使之成為學(xué)生成長成才的重要支柱，努力打造英中的辦學(xué)特色?；诖?，學(xué)校先后建立了三大勞動基地。

“溫馨菜園”基地。為地方培養(yǎng)多種勞動人才，在廣大教職工的支持下，我校利用空閑地開辟了一個菜園，建起了“溫馨菜園”基地，把菜園劃分成若干小塊，分到各班作為班級勞動基地，讓學(xué)生參加培育、管理、勞動，并聘請有經(jīng)驗的教師對學(xué)生進行指導(dǎo)。每當(dāng)收獲的季節(jié)，菜園內(nèi)的綠意和田園氣息使人心曠神怡，師生們品嘗著自己采摘的原生態(tài)青菜，充分體會到了勞動的價值，成功的歡樂，享受了勞動的美。

“芒果園”基地。學(xué)校借助土地寬闊這一優(yōu)勢，開辟了70畝芒果種植基地——“芒果園”，共種芒果2800棵，作為學(xué)校勞動實踐基地。學(xué)校開設(shè)了《芒果的種植》校本課程，每年組織一定的學(xué)生定期到那里進行勞動實踐，接受農(nóng)技教育，讓學(xué)生了解和掌握了一些基本的種殖知識和技能。

“哈密瓜園”基地。學(xué)校還開辟了5畝“哈密瓜園”種植基地，作為學(xué)校勞動實踐基地。學(xué)校開設(shè)了《哈密瓜種植》校本課程，每年組織一定的學(xué)生定期到那里進行勞動實踐，接受農(nóng)技教育，讓學(xué)生了解和掌握了一些基本的種殖知識和技能。三大勞動實踐基地的建設(shè)為我校更好地開展勞動技術(shù)教學(xué)提供了便利，也促進了對課堂教學(xué)的延伸、鞏固和發(fā)展，擴大學(xué)生知識視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。更有甚者，改變了因獨生子女增多與家庭經(jīng)濟的普遍富裕，家長過分關(guān)注學(xué)生文化教育而忽視勞動教育，致使部分學(xué)生出現(xiàn)勞動意識淡薄，勞動自理能力低下，不珍惜勞動成果甚至鄙視勞動等不良傾向。

特色二：開發(fā)校本課程，滿足學(xué)生發(fā)展需要

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，發(fā)展學(xué)生興趣，形成學(xué)生特長的基本途徑，培養(yǎng)多種人才，努力提升教學(xué)質(zhì)量，最終促使學(xué)校、教師、學(xué)生共同成長。依據(jù)我校的教育教學(xué)與資源條件，我校的校本課程內(nèi)容的開發(fā)主要集中于兩個方面： 一是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

由于我校是一所以農(nóng)村生源為主的初級中學(xué)，在近幾年的教育實踐中我們深深地認識到初中學(xué)生特別是初一新生的行為（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、消費、交友行為）規(guī)范水準(zhǔn)在下降，學(xué)校的行為規(guī)范教育難度在增大，針對農(nóng)村地區(qū)德育教育滯后的情況，我校開設(shè)校本課程《良好的禮儀讓你更受歡迎》，目的是更好的培育一個講文明、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦樸素、助人為樂等良好的思想品德和行為習(xí)慣、人格健全的孩子，使他們成為對社會有益的人。二是特色農(nóng)產(chǎn)品的種植技術(shù)。

我校圍墻南和東是總面積不小于80畝的校哈密瓜和芒果的種植基地，針對這個便利的條件。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和實際情況而開發(fā)《哈密瓜栽培》和《芒果的種植技術(shù)》這兩門校本課程。這兩門課程不僅可以幫助學(xué)生適應(yīng)社會生活和工作的操作性強的特點，還能培養(yǎng)學(xué)生具體的操作能力和實踐能力，較好的滿足了學(xué)生的興趣和特長發(fā)展的需要。

特色三：開展興趣小組活動，彰顯學(xué)生多彩的個性特長。學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣愛好，成立豐富多彩、各具特色的學(xué)生興趣小組。目前該校已有籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、音樂興趣小組、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組、書法興趣小組。在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們發(fā)揚吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，放棄休息時間，勤學(xué)苦練，錘煉技能，由于這些社團、興趣小組貼近學(xué)生實際，受到了學(xué)生的普遍歡迎，為學(xué)生展示個性，揮灑青春提供了良好的平臺。每個興趣小組定期有組織地開展形式多樣、各具特色的比賽、展示、展演等活動，來展示他們的青春活力，彰顯她們的個性特長，黎族舞蹈、原生態(tài)黎歌等傳統(tǒng)黎族文化融入校園。英州初級中學(xué)多名興趣小組的同學(xué)在縣級各類比賽中多次獲獎。如：音樂興趣小組、舞蹈色興趣小組、美術(shù)興趣小組、書法興趣小組多次參加省、縣比賽中榮獲一、二、三等獎。第二課堂活動的開展，同學(xué)們既開闊了視野，鍛煉了技能，又培養(yǎng)了他們的個性特長，得到全面發(fā)展，大大提高了綜合素質(zhì)。學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、健康成長的樂園。

（六）、學(xué)校辦學(xué)取得的主要成績近幾年來，在各級黨委和政府的支持以及縣教科局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，在社會各界的大力支持下，我校的校容校貌發(fā)生了巨大的變化，辦學(xué)條件日益完善，辦學(xué)水平不斷提高，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，教教學(xué)成績突出，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，中考成績顯著，得到上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會各界的一致好評。

1、近幾年學(xué)校所取得的成績

①、2011年，榮獲全縣慶祝建黨90周年“合唱比賽”三等獎。②、2012年，榮獲縣“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，“先進黨支部”稱號。③、2013年，榮獲縣屆5首“工會杯”教育系統(tǒng)廣場舞三等獎。④、2013年，被海南省教育廳授于：海南省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。⑤、2013年，被海南省教育廳授于：海南省實驗教育示范學(xué)校。

⑥、2014年，獲得全縣中小學(xué)“中華經(jīng)典”弟子規(guī)誦讀比賽“優(yōu)秀獎”。⑦、2014年，獲全縣中小學(xué)“中華經(jīng)典?弟子規(guī)誦讀”比賽活動，“優(yōu)秀組織獎”。⑧、2014年，榮獲全縣中小學(xué)生文藝匯演，中學(xué)組舞蹈二等獎。⑨、2014年，榮獲全縣中小學(xué)生文藝匯演，中學(xué)組聲樂三等獎。

2、教師方面

一直以來，學(xué)校以“堅持立德樹人，促使學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，致力于建立科學(xué)規(guī)范的管理機制和競爭機制，建立健全管理制度和崗位職責(zé)，實行科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、精細化管理，給教師搭建成長平臺，讓更多教師的專業(yè)得到成長，充分調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。近年來，一大批教師在教育教學(xué)上取得優(yōu)異的成績。如：周信學(xué)老師榮獲全國青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評選活動二等獎和省公開課評比一等獎；侯振揚、張家煥老師榮獲省級教學(xué)論文評比一、二等獎；張家煥、王思敬老師榮獲全國“微軟攜手助學(xué)中學(xué)創(chuàng)新杯探究學(xué)習(xí)作品”三等獎；王海曼老師榮獲全國中學(xué)語文閱讀能力比賽一等獎；張起彬、張家煥、王思敬、陳華鋒等老師榮獲縣優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；許木新、周進學(xué)等老師榮獲縣教師其本功競賽二等獎；獲競賽省級輔導(dǎo)一、二三等獎20多人次；縣級輔導(dǎo)一、二三等獎30多人次；省、縣級教學(xué)論文評比一、二、三等獎50人次；縣級課堂教學(xué)評比一、二、三等獎30多人次；陳明余、黃成杰、張聲波、周必武、陳仕英、黃朝雄、王燕、陳雄、許木新、鄭麗麗、李靖等到教師榮獲縣級“優(yōu)秀校長”、“先進教育工作者”、“先進師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“先進班主任”等稱號，周信學(xué)、周必賢、劉瓊雄等教師被評為縣級骨干教師。除此之外，很多教師獲得的各種榮譽還沒羅列祥盡。學(xué)校經(jīng)過堅持不懈地努力，目前已初步打造出一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、專業(yè)扎實、技藝精湛的教師隊伍。

3、學(xué)生方面

近三年來，學(xué)校綜合辦學(xué)水平不斷得到發(fā)展和提高，教學(xué)質(zhì)量連續(xù)上升，學(xué)校的聲譽越來越好。中考成績綜合排名穩(wěn)步上升，平均分、合格率居全縣前列。我校陳振興、黃少密、楊帥等15名學(xué)生被省重點中學(xué)錄取；陳碗玉等156名學(xué)生被縣重點中學(xué)錄??；在參加省中學(xué)生語文閱讀能力大賽中5名學(xué)生榮獲一、二、三等獎；卓珍慧、黎君等5學(xué)生榮獲全國青少年“五好小公民”讀書征文一、二、三等獎；楊帥、陳婉玉等10名學(xué)生榮獲全國中學(xué)生英語能力競賽一、二、三等獎；吳亞素、董德晶等3名學(xué)生榮獲全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧賽省級二、三等獎；祝嘉偉、楊帥等5名同學(xué)榮獲全國初中應(yīng)用物理知識競賽省級二、三等獎；何子良、祝嘉偉、王綬班三位同學(xué)榮獲全國化學(xué)能力競賽縣級三等獎；楊帥、陳麗夢茹等8位同學(xué)被評為省級“三好”學(xué)生。

四、存在問題和努力方向

針對學(xué)校目前的實際情況，在學(xué)校管理、硬件、軟件等方面還存在不足，但按學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，我們堅信，不足的方面會得到改進。

1、繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，在德育工作中于“勤”和“細”方面下功夫。進一步做好控輟工作，抓好后進生轉(zhuǎn)化，繼續(xù)深入開展各項活動，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

2、教科研工作未能形成制度化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，成果不突出，今后要繼續(xù)加強校本教研和校本培訓(xùn)工作，提高教師的整體素質(zhì)。

3、教學(xué)成績?nèi)匀黄?，今后要加強教師管理和教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

4、學(xué)校校本課程的開發(fā)還要進一步加強。

5、部分教師對課改的重要性認識還不夠，對課改熱情不高，顧慮重重，持等待觀望態(tài)度，甚至在思想上有些抵觸情緒。

6、全力改造育人環(huán)境。加強美化、綠化校園環(huán)境的力度，把校園的軟件硬件設(shè)施建設(shè)融入良好的校園文化建設(shè)的氛圍之中。

今后我們還要努力爭取上級政府和社會各界的支持，從多種渠道籌積經(jīng)費努力改善和優(yōu)化辦學(xué)條件，不斷推進教育現(xiàn)代化，進一步加強科學(xué)管理，加大開展教研活動，狠抓教師隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革，盡快取得教研成果，形成自己的教學(xué)特色。

五、學(xué)校自評達標(biāo)具體情況

對照《義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評估方案》、《海南省省級規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評估指標(biāo)及評分細則（普通初級中學(xué)）》，我校按規(guī)定程序和要求對各項評估指標(biāo)進行了嚴肅認真的自評，四項指標(biāo)評分具體情況如下：

A1辦學(xué)條件

（滿分340分，自評330分）B1、校園規(guī)劃與建設(shè)者

（自評45分）C1、校園規(guī)劃

(自評12分)C2、校園獨立、土地確權(quán)

(自評10分)C3、圍墻、校門建設(shè)、校園綠化美化

(自評15分)C4、教學(xué)、運動、生活三區(qū)分布

(自評8分)B2、校舍建設(shè)

（自評127分）C5、教室、實驗室、專門用房

(自評98分)C6、學(xué)生食宿設(shè)施

（自評29分）

B3、運動場地與設(shè)施

（自評34分）C7、跑道、運動場

（自評19分）C8、體育基礎(chǔ)設(shè)施

（自評15分）

B4、教學(xué)設(shè)施設(shè)備

（自評104分）

C9、教學(xué)儀器設(shè)備

（自評65分）C10、體、衛(wèi)、藝器材

（自評13分）C11、圖書音像資料

（自評26分）

B5、教育經(jīng)費

（自評20分）C12、管理和使用

(自評20分)A2學(xué)校管理

（滿分300分，自評285分）B6、辦學(xué)理念與行為

（自評59分）C13、辦學(xué)思想

（自評9分）C14、控輟保學(xué)

（自評15分）C15、班額管理

（自評10分）C16、規(guī)范辦學(xué)行為

（自評25分）

B7、目標(biāo)規(guī)劃

（自評19分）C17、發(fā)展規(guī)劃和措施

（自評9分）C18、計劃和指導(dǎo)作用

(自評10分)B8、工作機制

（自評38分）C19、校長負責(zé)制

(自評5分)C20、重大事項議事規(guī)則

(自評14分)C21、崗位責(zé)任制等制度實施

(自評10分)C22、監(jiān)督保障機制

(自評19分)B9、班級建設(shè)

（自評29分）C23、班子配備和持證上崗

(自評10分)C24、開拓精神自評

(自評5分)C25、業(yè)務(wù)能力和履職情況

（自評14分）B10、隊伍建設(shè)

（自評96分）C26、教職工配備

(自評20分)C27、素質(zhì)和行為

（自評24分）C28、激勵性制度

(自評14分)C29、培訓(xùn)制度和實施

（自評28分）C30、權(quán)益保護

（自評10分）

B11、安全、后勤和校園文化管理

（自評44分）C31、安全衛(wèi)生工作

（自評12分）C32、學(xué)校保健工作

（自評2分）

C33、實踐基地建設(shè)和勞動實踐教育

（自評9分）C34、校園育人文化建設(shè)

（自評16分）C35、周邊環(huán)境治理

（自評5分）

A3教育教學(xué)工作（滿分330分，自評309分）B12、德育工作

（自評55分）C36、健全工作機制

（自評12分）C37、落實實施途徑

（自評22分）C38、行為規(guī)范、法制和心理健康教育

（自評14分）C39、對有不良行為學(xué)生幫教

（自評7分）B13、課程與教學(xué)

（自評115分）C40、課程規(guī)劃與實施方案

（自評10分）C41、課程設(shè)置

（自評19分）C42、校本課程開發(fā)

（自評10分）C43、教學(xué)常規(guī)管理

（自評76分）

B14、教育教研

（自評36分）

C44、教學(xué)研究

（自評18分）C45、課題研究

（自評9分）C46、教科研成果

（自評9分）

B15、學(xué)生評價工作

（自評19分）C47、評價制度和科學(xué)性

（自評19分）

B16、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

（自評84分）C48、思想和心理品質(zhì)

（自評10分）C49、學(xué)習(xí)能力和智力發(fā)展

（自評13分）C50、音樂、美術(shù)知識與技能

（自評14分）C51、身體素質(zhì)

（自評10分）

C52、畢業(yè)生學(xué)業(yè)統(tǒng)查結(jié)果情況

（自評32分）

C53、學(xué)生綜合實踐課程學(xué)習(xí)和社會實踐活動成果

（自評5分）A4、辦學(xué)特色（滿分30分，自評28分）

B17、辦學(xué)特色

（自評28分）C54、辦學(xué)中形成的特色

(自評14分)C55、辦學(xué)特色的成果和影響

(自評14分)陵水縣英州初級中學(xué)自評A級指標(biāo)達標(biāo)情況統(tǒng)計表 A級指標(biāo) 分

值 自

評

分 得

分

率 A1辦學(xué)條件 340 330 97.1% A2學(xué)校管理 300 285 95% A3教育教學(xué)工作 330 309 93.6% A4辦學(xué)特色 30 28 93.3% 合計 1000 952 95.2% 自評綜述：自評總分共952分，每項得分在90%以上，達到省級規(guī)范化學(xué)校評估(普通初級中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)。請予以評估認定。

陵水縣東華初級中學(xué) 2015年3月28日

第四篇：向國旗敬禮總結(jié),秭歸一中[推薦]

秭歸一中“向國旗敬禮 做一個有道德的人”簽名寄語活動總結(jié) 秭歸一中始終堅持“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的理念，積極捕捉教育契機，創(chuàng)新教育形式。在中國文明網(wǎng)發(fā)出通知后，接到教育局關(guān)于組織好“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名活動之后，我校積極組織開展各項活動，先將活動情況總結(jié)如下：

第一步是成立機構(gòu)。我們接到《關(guān)于組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動》的通知后，立即召開了會議，迅速成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由主管副校長任組長，政教處組織班主任和微機老師落實。

第二步是廣泛發(fā)動。學(xué)校充分利用網(wǎng)站、大屏幕廣告牌等媒介，通過班會等形式進行動員、宣傳，形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為向國旗敬禮活動的廣泛開展創(chuàng)造濃厚的氛圍。

第三步是組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。通過多種形式進行簽名寄語，每天利用信息課時間，分年級分班級組織學(xué)生在微機室進行網(wǎng)上簽名留言。

我們的最終目的是通過這個載體，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參加主題活動來進行自我教育、自我提高。使他們在活動參與中思想上受到教育、認識上得到提高、情感上得到升華。幫助學(xué)生在學(xué)校做一個好學(xué)生，在家里做一個好孩子，到社會上做一個好公民。意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難于用知識去彌補?！蔽覀冎饕ㄟ^開展一系列學(xué)生喜聞樂見的活動，讓他們在一種潤物無聲的教育中深化道德情操，培養(yǎng)良好品質(zhì)。

活動雖然只是階段性，但其精神實質(zhì)是永存的，它會始終激勵著我們秭歸一中每一個人。此項活動是對學(xué)生進行愛國主義教育的有效載體，我校讓每一個學(xué)生都積極參與進來，并取得了理想的效果。

秭歸縣第一中學(xué) 2012年9月26日

第五篇：水冶鎮(zhèn)一中規(guī)范辦學(xué)工作匯報材料

水冶鎮(zhèn)第一初級中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為工作匯報

一、教學(xué)規(guī)范情況(一)課程設(shè)置

在課程設(shè)置上學(xué)校嚴格按照教育部有關(guān)規(guī)定，開足開全所有課程，基礎(chǔ)性課程

1、我校所有基礎(chǔ)型課程均根據(jù)《河南省普通中小學(xué)課程方案》要求開設(shè)。

2、初中義務(wù)教育階段我校作為甘肅省課改地區(qū)學(xué)校，所有教材均使用北師大新教材。拓展型課程《學(xué)法、知法、守法》、《綠色校園》、《珍愛生命》、《xx高中研究性學(xué)習(xí)案例》作為校本課程，列入周課時安排，進入課堂。其余課程由學(xué)校按科別統(tǒng)一安排至每周一、五活動課。探究型課程各年級學(xué)生根據(jù)年齡特點、興趣愛好，自主選擇探究內(nèi)容。

學(xué)校嚴格遵照《義務(wù)教育法》，執(zhí)行中學(xué)免試就近入學(xué)政策的規(guī)定，遵照區(qū)教育局“劃片”招生原則，保證轄區(qū)內(nèi)所有適齡兒童全部就近免試入學(xué)，入學(xué)率100%；輟學(xué)率0同時嚴格控制學(xué)生非正常轉(zhuǎn)出，學(xué)生鞏固率100%。建立完整科學(xué)的學(xué)籍管理檔案，嚴格學(xué)生進出手續(xù)，實行電子與紙質(zhì)并存的檔案管理辦法。我校還承擔(dān)著白銀區(qū)絕大部分外來務(wù)工人員子女、貧困生、低保家庭子女的教育重任。

(二)作息時間

學(xué)校現(xiàn)有教職工131人，其中專任教師117人，具有大專以上學(xué)歷的117人，學(xué)歷合格率為100%；專任教師中學(xué)三級以上117人，任職合格率100%；有正副校長4人，均取得校長崗位培訓(xùn)合格證，合格率100%。

(三)作業(yè)量

學(xué)校占地面積42000平方米，生均占地面積24平方米。校舍面積9170平方米，生均5.3平方米。

學(xué)校現(xiàn)有圖書26844冊，生均15.5冊。理、化、生教

學(xué)實驗儀器按二類配備達標(biāo)。學(xué)校配備計算機39臺，其中學(xué)生計算機30臺，辦公用9臺。建有多功能教室，安裝有寬帶網(wǎng)，接通有遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，30個教學(xué)班均安裝了電視和DVD機，為現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

(四)教學(xué)實施

1、近幾年來國撥生均公用經(jīng)費均超省定標(biāo)準(zhǔn)，教師工資逐步增長，自2001年1月以來政府無拖欠教師工資現(xiàn)象，教師的工資待遇能按時足額發(fā)放。

2、在2007年春季農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革以來，我校學(xué)生全部免除了雜費，有260名學(xué)生使用了政府免費提供的教科書，29名學(xué)生享受適當(dāng)?shù)纳钛a助。

（五）招生考試

二、教師隊伍

（一）三、學(xué)校管理

（一）依法治校

（二）后勤管理

（三）安全衛(wèi)生

（四）自評機制

二、主要措施和作法

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“兩基”工作扎實有效

學(xué)校高度重視“兩基”工作，把“兩基”列為重要工作內(nèi)容，每學(xué)期初都專題研究“兩基”工作，制定詳細的工作目標(biāo)，做到“細、實、責(zé)”，即計劃要細，工作要實，責(zé)任到人。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校相應(yīng)成立了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，安排到位，措施得力，使“兩基”工作扎實有效。

(二)采取有效措施，搞好控輟保學(xué)

控輟保學(xué)是學(xué)?！皟苫惫ぷ髦幸豁検种匾膬?nèi)容，幾年來，我校做了大量的工作，使輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制。

1、層層落實“控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制”。每學(xué)年初學(xué)校都要與班主任和教師簽定“控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書”。校長、主任包年級，班主任包班，教師包學(xué)生，把“控輟保學(xué)”納入教師工作考核目標(biāo)。并明確規(guī)定，若因家庭經(jīng)濟困難等因素輟學(xué)的，由學(xué)校負責(zé)解決，若學(xué)生學(xué)習(xí)困難輟學(xué)的，則班主任和任課教師負責(zé)，層層分解，落實責(zé)任。

2、加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，增強家長送子女入學(xué)的責(zé)任意識。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校組織教師對已掌握的有輟學(xué)跡象的學(xué)生家庭進行走訪，向家長了解具體情況，講解“義務(wù)教育法”，曉之以理，動之以情，明之以法，要求家長按時送子女上學(xué)。開學(xué)后還未到校的，學(xué)校提供未入學(xué)學(xué)生基本情況交中心校匯總后報鎮(zhèn)政府，結(jié)合政府的包村、包組干部進行再發(fā)動、再動員，該請則請，該勸則勸，該幫則幫。對個別工作難度實在太大的，請鎮(zhèn)政府出面，視其情況，該采取措施的依法采取行政措施，最終讓學(xué)生全部入學(xué)。

三、存在問題和以后打算

我們雖然做了許多工作，取得了一定的成績，各項指標(biāo)達到了“兩基”要求。然而，由于學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，實際工作中還存在一些困難和問題，具體如下：

1、教育經(jīng)費的投入與學(xué)校的發(fā)展需求有一定的差距，制約了學(xué)校高品位育人環(huán)境的建設(shè)。

2、學(xué)校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及程度還較低，適應(yīng)現(xiàn)代教育的師資素質(zhì)有待提高。

3、學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人環(huán)境有待進一步

加強。在各級政府不斷加大教育投入的前提下，社會上新的讀書無用論有待徹底消除。

今后，我們將以此次迎“國檢“為契機，認真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和意見，并落實到具體的實際工作中去，為辦好人民滿意的教育而不懈努力。

一、中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范情況

我校七年級新生按照縣教育局招生辦劃片招生名單就近免試入學(xué)。對進城務(wù)工農(nóng)民工子女要求轉(zhuǎn)學(xué)到縣城中學(xué)就讀的，學(xué)校都按規(guī)定為其辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對符合轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生，學(xué)校都按學(xué)籍管理規(guī)定為其辦理。

本學(xué)，我校嚴格按照規(guī)范要求，控制班級人數(shù)。不分重點班。平行班均衡配置教學(xué)資源。嚴格執(zhí)行國家和省頒課程方案。按國家規(guī)定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時。雙休日不組織學(xué)生有償補課。

學(xué)生使用的教材為國家規(guī)定的免費教科書，教輔材料由市教育局和新華書店推薦，在學(xué)生自愿的前提下購買。

二、義務(wù)教育經(jīng)費保障情況

學(xué)校按照規(guī)定實行“兩上兩下”編制預(yù)算，嚴格按照預(yù)算辦理各項公用經(jīng)費的支出。積極推行學(xué)校財務(wù)公開制度?？h教育局能提前預(yù)撥公用經(jīng)費，確保學(xué)校正常開學(xué)。

三、教育收費情況

我校嚴格按照義務(wù)教育階段的收費標(biāo)準(zhǔn)，只收取學(xué)生的作業(yè)本費。免除了學(xué)生的學(xué)雜費、教材費、寄宿生的住宿費。所以規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容均納入正常的課堂教學(xué)中，不存在面向?qū)W生收費的各種提高班、補習(xí)班、特長班、競賽班等現(xiàn)象。不存在向?qū)W生收取試卷費、復(fù)印費、班費、資料費、補課費等違規(guī)行為。

四、學(xué)校安全工作情況

我校歷來將安全工作作為學(xué)校的重中之重。年初，學(xué)校就專門召開了安全工作會議，謀劃學(xué)年的安全工作，成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，并制定和完善了一系列安全方面的規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，嚴格予以執(zhí)行。學(xué)校不斷加大安全教育力度，以主題班會、黑板報、宣傳欄和播放影片等方式，對廣大師生進行安全教育活動。這些措施不斷增強了我校師生的安全意識以及自救、自護能力。多年來，我校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

學(xué)校積極貫徹落實國家關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生安全的要求，加強對學(xué)生的衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣教育，加強對食堂的衛(wèi)生督查。確保師生的飲食衛(wèi)生安全，制定了相關(guān)的衛(wèi)生制度和應(yīng)急預(yù)案。尤其是甲型流感爆發(fā)以后，我校立即成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定了防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，加強了對甲型流感防治知識的教育，加強了師生晨檢午檢和缺勤、因病在家學(xué)生的跟蹤監(jiān)測，加強了對教室、宿舍、食堂等公共場所的消毒，認真及時地按流程執(zhí)行報告制度。

五、教師隊伍建設(shè)情況

今年教育局給我校補充了一位“三支一扶”新教師，給我們學(xué)校注入了新鮮的血液。本學(xué)年我校共有教職工43人，其中50歲以上的教師2人，30歲一下的教師1人，絕大多數(shù)教師都處在35—45歲之間。教師的年齡結(jié)構(gòu)相對合理，但學(xué)科結(jié)構(gòu)相對不合理，語數(shù)英等基礎(chǔ)學(xué)科教師相對富余，音體美、綜合實踐方面教師相對不足。

從2009年1月開始，教師實行績效工資，雖然績效工資的具體執(zhí)行辦法尚未頒布，但每位教師都已經(jīng)領(lǐng)到從09年1月以來每人每月300元的績效工資預(yù)付款。

學(xué)校所有教師都按規(guī)定參加繼續(xù)教育，認真參加上級部門組織的集中培訓(xùn)和網(wǎng)上遠程進修，嚴格認真地開展校本培訓(xùn)活動，以教研組為單位開展教學(xué)研究活動，提高廣大教師的教學(xué)水平。學(xué)校大力支持教師參加各級培訓(xùn)活動，對教師培訓(xùn)的所有費用和交通差旅住宿費用予以全額報銷。

學(xué)校重視對教師的職業(yè)道德教育，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)各項教育政策法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，教育并引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教。通過教研活動和師德教育活動的開展，我校涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)水平高、師德素養(yǎng)好、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。學(xué)校的辦學(xué)行為受到社會和家長的好評。

貫徹義務(wù)教育法 推行素質(zhì)教育

一、學(xué)?；厩闆r：

中學(xué)位于xx路525號，始創(chuàng)于xx年。占地面積xx余畝，總建筑面積xx余平方米。有建筑面積xx平方米的逸夫教學(xué)樓和xx平方米的xx教學(xué)樓，xx平方米xx科技樓。建筑面積共xx平方米學(xué)生公寓樓x

棟，還有設(shè)施市區(qū)一流的盥洗樓，具有省示范標(biāo)準(zhǔn)的400米標(biāo)準(zhǔn)跑道、看臺、主席臺齊全的田徑運動場。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班xx個（初中xx個，高中xx個）在校學(xué)生xx余人。

學(xué)校堅持以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求生存，教研成果突出，教學(xué)成績顯著。新課改的學(xué)習(xí)與實踐已經(jīng)走在全省前列，《校本課程開發(fā)與實踐》等專題影響熱烈，中國教育電視臺也進行了專程采訪。多項課題研究在省上立項、結(jié)題并獲獎。中考成績連續(xù)十年保持全區(qū)第一；高考成績連續(xù)三年漲幅達30%。

校園文化氛圍濃郁，校園藝術(shù)節(jié)精彩紛呈；?？缎呛印穬?nèi)容豐富；文體活動形式多樣。

1996年至今學(xué)校先后獲得省市區(qū)各級榮譽稱號六十多項。其中2005年獲得“全市教育系統(tǒng)先進集體”的光榮稱號。2006年，獲“xx省教育先進單位” 的光榮稱號。2007年獲得xx教育系統(tǒng)先進集體，白銀市職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動先進集體的光榮稱號；2008年獲xx市教學(xué)質(zhì)量“進步獎”，xx園林化單位和xx教育系統(tǒng)先進集體的光榮稱號。

現(xiàn)在，xx中學(xué)的師資力量和教學(xué)設(shè)施已經(jīng)完全達到市級示范性中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。xx中學(xué)正在沿著“理念興校，文化鑄校，人才強校，質(zhì)量立?！钡姆较蚝偷缆?，把學(xué)校辦成“學(xué)生有特長，教師有特點，學(xué)校有特色”的現(xiàn)代化新型學(xué)校的目標(biāo)努力奮進。

二、《義務(wù)教育法》的宣傳、學(xué)習(xí)情況

2006年國家新修訂的《義務(wù)教育法》頒布施行后，我校迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳新法的熱潮，學(xué)校采取有效措施，加大學(xué)法用法的力度，增強全校教職工貫徹實施《義務(wù)教育法》的自覺性。

一是認真組織全校教職工學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，提高依法行政、依法治教水平。首先組織精干力量將學(xué)校的文化理念、管理制度和義務(wù)教育法律法規(guī)16項，匯編成學(xué)校的《制度文化匯編》（文化篇、制度

篇、法律篇）印刷成書，學(xué)校中層管理人員人手一本，要求認真學(xué)習(xí)，之后寫出讀書筆記，或在相關(guān)報刊上發(fā)表相關(guān)文章。通過認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認識，提高依法執(zhí)教，依法辦學(xué)的意識，保證了《義務(wù)教育法》在我校有序有效地貫徹落實。二是加強教職員工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，提高依法執(zhí)教水平。利用教師政治學(xué)習(xí)時間，組織教職工認真學(xué)習(xí)、通過問卷答題、專題講座、考核^考.試等多種形式，推動教職員工明確《義務(wù)教育法》內(nèi)容，不斷增強依法執(zhí)教能力和水平。三是多途徑發(fā)動廣大學(xué)生、家長學(xué)習(xí)，通過懸掛橫幅、櫥窗宣傳、國旗下講話、召開主題班會、家長會、印發(fā)宣傳材料等途徑，增強社會各界貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》的自覺性和主動性。

三、《義務(wù)教育法》貫徹實施情況

我校重點從以下四個方面進行了《義務(wù)教育法》的貫徹落實。

（一）更新教育觀念追求理念文化。

我校的的校訓(xùn)：“真真做人，事事用心，天天進步，人人成功。”（《xx教育》）站在現(xiàn)代教育全新的視角，明確提出了教人求真，學(xué)做真人的育人思想?！叭?、新、精、嚴”的校風(fēng)（《中學(xué)生導(dǎo)報》），凝聚著全體x中人治學(xué)求知的精神，成為他們奮發(fā)圖強、永攀新高的不竭動力。學(xué)校堅持“學(xué)生發(fā)展，教師成長”的辦學(xué)理念，（獲全國“現(xiàn)代教育理論與實踐論壇”征文一等獎）把每一個學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校教育的理想和目標(biāo)，給學(xué)生提供盡可能豐富的教育資源和充分自主發(fā)展的空間，讓他們的興趣、愛好、個性和特長得到最大限度的張揚與提升。學(xué)校以“面向全體，為學(xué)生^***成才打基礎(chǔ)；放眼未來，為祖國繁榮富強做貢獻”為辦學(xué)宗旨，首先將學(xué)生發(fā)展置于關(guān)鍵地位，然后強調(diào)了個人的社會價值觀?！敖倘俗鋈耍礃I(yè)創(chuàng)業(yè)”的教風(fēng)（《xx教育》），樹起了當(dāng)代教師靈魂的標(biāo)尺，重塑了新時代教師的光輝形象，促進了教師整體素質(zhì)的提高，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造了條件。“博學(xué)審思，誠勤勇毅”的學(xué)風(fēng)（《xx教育》），激勵x中學(xué)子學(xué)會做人，追求新知，苦練內(nèi)

功，提高能力，使他們真正成為一個能適應(yīng)社會，報效祖國的人。“從、思、為、范”的工作作風(fēng)，要求我們：遵從法規(guī)，服從領(lǐng)導(dǎo)；解放思想，事事用心；有所作為，大有作為；廉潔奉公，率先垂范?！靶：梦液?，我好校好”的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，號召全體師生熱愛學(xué)校，感激學(xué)校，歌頌學(xué)校，為學(xué)校增光添彩，做學(xué)校的主人。校歌《放飛青春夢想》（《中小學(xué)音樂教學(xué)》），也在激勵師生懷著“信念和希望”，奔向“道路和遠方”。

（二）踐行素質(zhì)教育，構(gòu)建課程文化。

我校在努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施的同時，著力塑造和表現(xiàn)校園環(huán)境文化，使師生在耳濡目染中得到熏陶。新的校訓(xùn)及校園“三風(fēng)”掛在校園突出顯耀的位置，成為x中人思想和行動的指南和動力；內(nèi)容豐富的校園板報，天天更新的報刊專欄等等，無處不體現(xiàn)著“讓每一面墻壁說話”的思想。學(xué)校在教師和學(xué)生中提倡“健康第一，學(xué)習(xí)第二；營造和諧，體驗幸?！钡挠擞^念，教育教學(xué)緊緊圍繞著“讓學(xué)生身心得到健康和諧發(fā)展” 的主題，真正踐行素質(zhì)教育；學(xué)校還站在新理念的高度，抓住機遇，大力開展科研文化（即課程文化）建設(shè)，現(xiàn)已開發(fā)出十類課程40個項目。相關(guān)的論文如《校本開發(fā)的實踐》等已發(fā)表在《xx教育》、《新課程改革論壇》等雜志，并作為甘肅省課改研討會的交流材料。學(xué)校自編的校本教材《學(xué)法、知法、守法》和《綠色校園》以中學(xué)生生活和校園實景為示例，圖文并茂的編排，深入淺出的語言，受到省上課改^專'家的高度贊揚。校本教研成果顯著，《校本課程與教學(xué)質(zhì)量》的專題研究，觀點獨到，思想超前?！禖AI多媒體課件的開發(fā)實踐》獲省級科研成果三等獎。這些都已成為xx中教育教學(xué)最具影響力的特點，正被越來越多的教育同仁認同和借鑒，中國教育電視臺“同在藍天下”欄目還為此作了專題采訪報道。

在高中推行“研究性學(xué)習(xí)”，是我校課程文化的又一亮點。通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進教師教學(xué)方式的改變，達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面實施素質(zhì)教育的目的。

?？缎呛印纷詣?chuàng)辦以來，已成為我校教研教改的主要窗口。學(xué)生《爭鳴園地》和《時事論壇》是同學(xué)們激揚文字、縱論天下、暢說人生、交流心語的理想場所。專職外籍教師走進課堂，使學(xué)生增強了聽說能力，領(lǐng)略到了真正的異國文化。

（三）樹立人本思想，打造制度文化。

我校努力探索管理上的新思想，新舉措，推出了《發(fā)展性教師評價體系》，喚醒教師內(nèi)心的成長渴望，達到教師個人與學(xué)校共同發(fā)展的雙贏結(jié)果。學(xué)校成立了“校長助理團”，“家長學(xué)?！?，實行校長、書記“調(diào)研制”，以及校級副職和相關(guān)部門主任的“視導(dǎo)制”。調(diào)研制突出重點抓特別，視導(dǎo)制加強管理抓常規(guī)。使學(xué)校管理更加民主規(guī)范，及時有效。學(xué)校還成立學(xué)生“督查團”，對學(xué)生的不規(guī)范行為進行監(jiān)督和糾正?！靶乜ㄖ啤钡某雠_，既加強了安全管理，又為校園制度文化添加了靚麗的一筆。學(xué)校推行《結(jié)構(gòu)工資制度》，極大地激發(fā)廣大教職工的積極性，提高了工作效率。學(xué)校除了加強常規(guī)管理制度外，在教學(xué)制度方面，實行“指標(biāo)管理”，“目標(biāo)教學(xué)”，“督辦制”，“集體備課制”，“月考制”等等，學(xué)校已經(jīng)建立起來的嚴格的管理制度，突出了以人為本和民主管理的文化特質(zhì)，提高制度定制過程中的開放性、民主性、大眾性，為師生共同發(fā)展創(chuàng)造自由空間，營造和諧氛圍。讓廣大師生參與到管理中來，充分發(fā)揮他們的聰明才智激發(fā)他們的主人翁意識。

第四，整頓師德師風(fēng)，樹立“生本”思想

教育問題是個全社會普遍關(guān)心的熱點問題，加強教育行風(fēng)建設(shè)也越來越被更多的人關(guān)注，解決好教育中存在的熱點問題難點問題也是對義務(wù)教育法的最好落實。我校有計劃有針對性地解決了學(xué)校在教育方面存在的熱點問題。一是，嚴格學(xué)籍管理，實行陽光分班。學(xué)校嚴格執(zhí)行上級文件精神，認真學(xué)籍冊建檔，及時辦好相關(guān)手續(xù)。新生招生工作嚴格遵循依法辦學(xué)、規(guī)范管理、熱情服務(wù)的指導(dǎo)思想，嚴格執(zhí)行白銀區(qū)招生文件要求規(guī)范招生，保障了招生區(qū)域內(nèi)符合條件的適齡小學(xué)畢業(yè)生順利

入學(xué)。同時我校嚴格執(zhí)行區(qū)教育局陽光分班政策，對初一新生分班堅持透明、公平的原則，在區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，進行抓鬮，確保每一位新生享受到公平工正的教育權(quán)利。二是，教師搭配，公平和理做到公平對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生共享學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，全面推行素質(zhì)教育。三是，在具體的教學(xué)實踐上，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取“培養(yǎng)尖子生，提高中等生，幫扶待進生”的措施，開設(shè)有針對性的課外輔導(dǎo)班，競賽班、提優(yōu)班、提高班，讓每一位學(xué)生體驗成功，“走班式分層教學(xué)”，讓不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的能力和興趣，到適合自己的教室去上課，體現(xiàn)了因材施教的原則。正如校長寄語中所說：“跟教育資源和辦學(xué)條件相比較，面向全體更能體現(xiàn)教育公平?！闭n堂教學(xué)嚴把“四關(guān)”即，備課關(guān)：個人預(yù)備，集體研討，課堂實踐，反思交流。課堂關(guān)：堅持“定量聽課，及時評課，課前預(yù)習(xí)，課后反思”的做法。作業(yè)關(guān)：課堂作業(yè)，適度適量，及時點評；課外作業(yè)，保質(zhì)控量，全批全改，重點講評，個別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)關(guān)：堂堂堂有老師，節(jié)節(jié)有計劃，天天有檢查，次次有成果。這些都已成為xx中教育教學(xué)最具影響力的特點。

四、課程設(shè)置和適齡兒童入學(xué)情況

在課程設(shè)置上學(xué)校嚴格按照教育部有關(guān)規(guī)定，開足開全所有課程，基礎(chǔ)性課程

1、我校所有基礎(chǔ)型課程均根據(jù)《甘肅省普通中小學(xué)課程方案》要求開設(shè)。

2、初中義務(wù)教育階段我校作為甘肅省課改地區(qū)學(xué)校，所有教材均使用北師大新教材。拓展型課程《學(xué)法、知法、守法》、《綠色校園》、《珍愛生命》、《xx高中研究性學(xué)習(xí)案例》作為校本課程，列入周課時安排，進入課堂。其余課程由學(xué)校按科別統(tǒng)一安排至每周一、五活動課。探究型課程各年級學(xué)生根據(jù)年齡特點、興趣愛好，自主選擇探究內(nèi)容。

學(xué)校嚴格遵照《義務(wù)教育法》，執(zhí)行中學(xué)免試就近入學(xué)政策的規(guī)定，遵照區(qū)教育局“劃片”招生原則，保證轄區(qū)內(nèi)所有適齡兒童全部就近免試入學(xué)，入學(xué)率100%；輟學(xué)率0同時嚴格控制學(xué)生非正常轉(zhuǎn)出，學(xué)生

鞏固率100%。建立完整科學(xué)的學(xué)籍管理檔案，嚴格學(xué)生進出手續(xù)，實行電子與紙質(zhì)并存的檔案管理辦法。我校還承擔(dān)著白銀區(qū)絕大部分外來務(wù)工人員子女、貧困生、低保家庭子女的教育重任。

五、認真落實國家“兩免一補”政策情況。

我校嚴格執(zhí)行國家“一費制”收費制和“兩免一補”政策，我校嚴格落實義務(wù)教育階段收費政策，及時成立了收費工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有關(guān)制度，加強收費政策宣傳，嚴格收費項目，收費標(biāo)準(zhǔn)，并向公開，嚴格按政策確定享受減免課本費的對象，增強透明度，減免對象花名冊在學(xué)校公示欄公示。從2006年春季起，為城市低保家庭和殘疾人家庭義務(wù)教育階段學(xué)生全面免除雜費和免費提供教科書。為城市低保家庭義務(wù)教育階段學(xué)生免教科書、免學(xué)雜費。我校還建立健全了經(jīng)費預(yù)算制度，做到財務(wù)公開、透明，確保了資金合理開支，確保教育教學(xué)工作的正常開展。從2008年秋季開學(xué)，我校嚴格按照國家免除義務(wù)教育階段中小學(xué)學(xué)生學(xué)雜費的規(guī)定，全部免除初中學(xué)生的學(xué)雜費，免費提供教科書，為農(nóng)村寄宿學(xué)生提供生活補助，給貧困家庭學(xué)生提供救助，給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金，積極爭取社會救助，在區(qū)教育局，市僑聯(lián)，省僑聯(lián)的支持下成立了“欣耕毓秀班”，這一系列的有力措施確保了適齡兒童安心學(xué)習(xí)。

六、教師及教師待遇情況。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工201人，專業(yè)技術(shù)人員196人，專任教師156人，（高中83人，初中73人）其中國家特級教師1名，高級教師37名，一級教師101人，在所有專任教師中，本科學(xué)歷132人，?？?4人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，教師中有1名省級學(xué)科帶頭人，2名省級骨干教師，6名省級“青年教學(xué)能手”。學(xué)校除嚴格遵照《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》和我校制訂的《制度文化匯編》，保證每位教師享有法律賦予的權(quán)利神圣不受侵犯外，還特別注重教師的身心健康，專業(yè)成長，定期為老師進行全面體檢，購置健身器械供教師鍛煉身體，想方設(shè)法在物質(zhì)和精神上給老師們關(guān)懷，把班主任費每月用由14元加至將近200元，給每位任課教師配置擴音器，給每位教職工購買公交卡。逢年過節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會親自看望退休教師并送去慰問品。教職工工資按時足額發(fā)放，教職工家庭遇有婚喪嫁娶大事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會不論路途遠近都前往慰問。學(xué)校還在師生中奉行“健康第一，學(xué)習(xí)第二”，“每天鍛煉一小時，快樂工作三十年，幸福生活一輩子”。關(guān)心教師成長不斷提高教師素質(zhì)。結(jié)合新課程改革的推進，實施了旨在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的“讀書工程”，給每位老師每學(xué)期配用于提高業(yè)務(wù)素質(zhì)價值100元的書籍。實施青年教師盡快成長起來的“青蘭工程”。學(xué)校還利用寒暑假組織教師積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織優(yōu)秀教師到省內(nèi)外參觀學(xué)習(xí)講學(xué)。報銷老師們的優(yōu)質(zhì)課參賽費，課題費。教師節(jié)期間獎勵高考、中考完成教學(xué)目標(biāo)的老師，獎勵發(fā)表論文和優(yōu)秀教師等等舉措極大的調(diào)動了老師們工作積極性，激發(fā)了他們愛崗敬業(yè)，教書育人的熱情。

七、當(dāng)前的存在的主要問題

（一）教學(xué)硬件設(shè)施落后，教學(xué)設(shè)備設(shè)施亟待更新

近年來，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴大，現(xiàn)代教育設(shè)施，現(xiàn)有實驗器材和圖書嚴重不足，且陳舊老化，無法正常開展學(xué)生分組實驗和圖書借閱活動，理化生實驗室嚴重不足，理科實驗教學(xué)完成任務(wù)難度較大。

（二）新實驗樓資金缺口很大，影響工程進度，制約各種活動，甚至實驗課的開展。我校新實驗樓雖已封頂，但交付使用還有相當(dāng)多工程要做。實驗樓招標(biāo)價599萬，加上室外工程，操場平整，運動場看臺，主席臺建設(shè)所需資金超過千萬。目前實驗樓只付工程款399萬。

（三）沙土操場，操場影響學(xué)生身體健康，影響學(xué)校辦學(xué)品位和形象。學(xué)?，F(xiàn)有的沙土操場，三千學(xué)生跑操，塵土飛揚，這對學(xué)生身體健康極為不利，春秋季節(jié)每逢大風(fēng)天氣，操場沙塵滾滾，成為市區(qū)最大的污染源。

（四）生源薄弱，高中招生自主填報志愿，使大量優(yōu)質(zhì)生源流向其他學(xué)校，嚴重制約和影響著學(xué)校的健康發(fā)展。

（五）申辦市級示范高中屢屢受挫，嚴重影響著學(xué)校的辦學(xué)品位和跨越式發(fā)展。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀儓孕庞猩霞夘I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們的不懈努力，xx中提出的把學(xué)校辦成“全區(qū)第一，全市一流，全省知名”的現(xiàn)代化新型學(xué)校的宏偉目標(biāo)一定會實現(xiàn)。

以上匯報不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。