第一篇：2010——2011備課組教改活動(dòng)方案

物理備課組教改活動(dòng)方案

2010——2011學(xué)年度

孔 令 超

2010年8月

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和全國(guó)教育規(guī)劃綱要，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立?辦讓人民滿意的教育?的思想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步推動(dòng)和深化課程改革，認(rèn)真做好教研工作。以學(xué)校發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，充分發(fā)揮全體教師參與教研工作的積極性、主動(dòng)性，使教研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的原動(dòng)力和增長(zhǎng)點(diǎn)。

二、工作重點(diǎn)

繼續(xù)加大教研和素質(zhì)教育的力度，以塑造一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍為前提，以先導(dǎo)性和高效率為宗旨，以推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化為中心，行之有效的開展現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。在新一輪課程改革的理念指導(dǎo)下，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主渠道、主陣地作用，優(yōu)化活動(dòng)課程與環(huán)境課程的育人功能。在研究中謀發(fā)展，在研究中求創(chuàng)新。通過教研的指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展，切實(shí)促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

三、實(shí)施要點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，增強(qiáng)教研意識(shí)

⑴ 加大?科研興校、科研興教?的宣傳力度，通過集中學(xué)習(xí)和考察等活動(dòng)，宣傳?科研興校、科研興教?的重要意義和作用，在全校營(yíng)造?科研興校、科研強(qiáng)師?的良好輿論氛圍。⑵ 抓好現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，每月利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)，課程改革有關(guān)信息以及教育教學(xué)形勢(shì)分析，積極傳播現(xiàn)代教育理念和教育改革信息，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)物理教師的科研興校意識(shí)。

⑶ 切實(shí)有效開展校本培訓(xùn)工作。對(duì)于新教師，注重以實(shí)踐任務(wù)為主線；對(duì)于年輕教師要突出知識(shí)的更新和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的反思，旨在形成教師的自我意識(shí)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)特色；對(duì)于中年教師要以教研能力的形成和發(fā)展為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)?通過教師參與教育研究，促進(jìn)他們由‘經(jīng)驗(yàn)型’向‘專家型’教師過渡?。探索和完善教師繼續(xù)教育的管理機(jī)制，積極推進(jìn)科研興校進(jìn)程。

2、強(qiáng)化常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)效益

加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué)管理，確實(shí)做好教研組的教研活動(dòng)是提高教科研水平的基礎(chǔ)，我校將進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理。

⑴ 繼續(xù)完善教師公開教學(xué)交流制度，及時(shí)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，全組每位教師都必須上一堂公開課，做到課前有準(zhǔn)備、課后有評(píng)價(jià)，切實(shí)把教研抓到實(shí)處。

⑵ 定期舉行新教師指導(dǎo)課、骨干教師觀摩課，做到有個(gè)案研究，有教學(xué)討論與小結(jié)。每次活動(dòng)由各備課組集體備課，由主講教師在全校講課，各學(xué)科全體教師參與聽課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)水平。

⑶ 加強(qiáng)備課組建設(shè)，落實(shí)備課組?四定?，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定中心發(fā)言人，切實(shí)抓好集體備課制度。

⑷ 加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教研交流活動(dòng)，采用?走出去，請(qǐng)進(jìn) 來?的辦法，不斷與兄弟學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)。

⑸ 繼續(xù)開展校級(jí)優(yōu)秀教案（優(yōu)秀課件）、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文教學(xué)?三優(yōu)?的評(píng)選工作，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽、評(píng)選優(yōu)秀備課組等活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

⑹ 積極為青年教師施展才華搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件。

3、以老帶新，注重培養(yǎng)，不斷提高師資水平

⑴ 繼續(xù)推行?新教師——指導(dǎo)教師制?，以老帶新，使青年教師盡快成長(zhǎng)。

⑵ 鼓勵(lì)教師、組織教師積極參加各類師資學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)。

⑶鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)。熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

⑷組織優(yōu)秀教師參加課題研究。

第二篇：2010——2011物理教研組教改活動(dòng)方案

物理教研組教改活動(dòng)方案

2010——2011學(xué)

孔令超

2010年8月

一、指導(dǎo)思想

2010年的初中物理科教學(xué)教研工作將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，促進(jìn)物理教師的內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量和長(zhǎng)遠(yuǎn)的育人效益。本著抓住課堂，夯實(shí)雙基，合作探究，形成規(guī)律；號(hào)脈學(xué)情，珍愛學(xué)生，突出特色，培養(yǎng)能力；開發(fā)心智，提高效益，創(chuàng)新教研，育人為先的目的，整合各方教研力量，充分發(fā)揮各自職能，努力實(shí)現(xiàn)我市初中物理教學(xué)教研工作的新飛躍。

二、工作要點(diǎn)及措施：

（一）深化常態(tài)課堂教學(xué)，確保節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)高效

課堂是學(xué)校的心臟，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營(yíng)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的最根本途徑，因此，課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地。新學(xué)年，將積極構(gòu)建并實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)戰(zhàn)略。即：堅(jiān)持一條道路（務(wù)本主義），兩條腿走路（雙20條或兩打兩提），四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個(gè)性化），力爭(zhēng)八大個(gè)性化（教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評(píng)）。重點(diǎn)搞好如下研究工作:一是“345”教學(xué)模式的深入推進(jìn)和均衡發(fā)展,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》一書，吃透其精神本質(zhì)，特別加強(qiáng)五環(huán)節(jié)的的有機(jī)聯(lián)系和處理技巧，正確定位和處理小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和有效性,同時(shí)要加強(qiáng)研究除新授課以外其余四種課型的模式與實(shí)踐。要落實(shí)好濰坊模式的一個(gè)重要信條

是：教師舍自我，學(xué)生得自主，教師少幫助，學(xué)生多自助。切實(shí)搞好“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”之“‘1248’推進(jìn)策略”的行動(dòng)研究。二是壽光市“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)。“雙20條”是每個(gè)教師必須具備的最基本最有效的課堂教學(xué)技術(shù)，是提高師生教學(xué)水平和質(zhì)量的第一生產(chǎn)力，也是創(chuàng)立一切個(gè)性化教學(xué)范式或模式的基石和支撐，也是確保課堂高效率的有效的可操作的具體方法和策略。要一條一條地、深入持久地研究下去，系統(tǒng)總結(jié)，提煉升華，拿出成果，撰寫典型案例。三是創(chuàng)建個(gè)性化的物理學(xué)科教學(xué)范式。四是構(gòu)建物理學(xué)科育人元素體系，更新并豐富物理學(xué)科育人觀念和方法，切實(shí)將初中物理學(xué)科教學(xué)的第三維目標(biāo)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)初中物理學(xué)科教學(xué)的常態(tài)化、個(gè)性化、規(guī)律化和最優(yōu)化。

1、構(gòu)建初中物理新的教學(xué)模式。

今年重點(diǎn)是構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式。具體措施：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓全體物理教師清楚這種課型與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基本區(qū)別和側(cè)重點(diǎn)。二是提供樣板課，從全市挑選5名骨干教師，配合教學(xué)進(jìn)度，做好這種課型的示范，讓全體物理教師結(jié)合自己的課進(jìn)行對(duì)照解剖，分析借鑒。三是搞好模式總結(jié)，年內(nèi)安排學(xué)科帶頭人對(duì)這種課堂教學(xué)模式作為課題研究，進(jìn)一步完善。四是搞好以評(píng)促建，年內(nèi)組織的各種評(píng)選活動(dòng)，課題的選取都要圍繞這種課

型進(jìn)行，進(jìn)一步促進(jìn)這種課型在面上進(jìn)行研究和推廣。

2、深化有效教學(xué)常規(guī)，提升課堂生成指數(shù)

根據(jù)壽光市教科研中心的教學(xué)常規(guī)管理辦法，初中物理教學(xué)常規(guī)繼續(xù)由各單位自行制定，堅(jiān)決落實(shí)常規(guī)改革“十六字方針”，加強(qiáng)研究備課、上課等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要廣泛搜集整理與課題有關(guān)的有效教學(xué)資源，并進(jìn)行優(yōu)化組合和科學(xué)整合，真正做到創(chuàng)造性地使用教材。更重要的是要“識(shí)人”克服“見物不見人，重物輕人”的思維定勢(shì)，潛心研究學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、最近發(fā)展區(qū)、認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，全面地了解學(xué)生、理解學(xué)生，掌握學(xué)情，備課時(shí)必須做到“目中有人”和“心中有數(shù)”，只有這樣才能在課堂教學(xué)中落實(shí)因材施教的原則，才能實(shí)施差異性教學(xué)。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要突出學(xué)科的“六基”要素：基本知識(shí)、基本技能、基本情感、基本學(xué)情、基本思想和基本智慧。有效的教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)案）只有進(jìn)行有效的處理和實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，只有不拘泥于按部就班、按圖索驥的處理習(xí)慣，才能隨機(jī)應(yīng)變、因境而變、機(jī)動(dòng)靈活，才能用活、活用學(xué)案這一生產(chǎn)力，激活課堂生命力，盤活課堂競(jìng)爭(zhēng)力，催生精彩課堂，提高生成指數(shù)。因此，在教學(xué)過程中，必須處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、既定與即時(shí)的關(guān)系、反思與更新的關(guān)系。本重點(diǎn)做好精品教案及其課堂實(shí)錄的撰寫工作，優(yōu)秀學(xué)案是關(guān)注怎么學(xué)，精品教案是解決怎么教，課堂實(shí)錄是為了更好地促進(jìn)生成和反思。在使

用教科研中心提供的既定學(xué)案過程中，要不折不扣地落實(shí)“四可四不可”的要求，從個(gè)人特點(diǎn)、初中物理學(xué)科特質(zhì)和學(xué)校實(shí)情出發(fā)，對(duì)既定學(xué)案進(jìn)行修正完善，要進(jìn)行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用，從而形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化學(xué)案。每節(jié)課后，根據(jù)不同的學(xué)情，在導(dǎo)學(xué)案的后面寫出自己的教學(xué)反思。（2）作業(yè)要求根據(jù)實(shí)際設(shè)置，追求實(shí)效，不追求次數(shù)，形式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業(yè)本。（3）觀議課要求真聽真評(píng)，不求次數(shù)，追求效果，重點(diǎn)看觀課內(nèi)容，看評(píng)講意見，提倡觀議同科和相近學(xué)科的課堂教學(xué)。（4）業(yè)務(wù)積累要建設(shè)成跟教材、教參一樣的教學(xué)資源，要突出學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)容可包括優(yōu)秀試題集錦、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、與初中物理聯(lián)系緊密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理學(xué)發(fā)展史等等。

3、進(jìn)一步改革命題思路，提高命題水平

隨著課改的深入，教材的變化，課時(shí)的減少，命題本著適度超前的原則，穩(wěn)中有變，不斷推出新思路，緊緊把握濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路，吃透其精神，以命題的改革來帶動(dòng)課堂教學(xué)改革。

（二）結(jié)合教科研中心工作實(shí)際，立足教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、水平的提高，大力加強(qiáng)物理教師隊(duì)伍的建設(shè)。

4、結(jié)合初中物理學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)一步研究初中物理科校本研究的內(nèi)容和方向，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和培訓(xùn)，盡

快提升初中物理教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

5、繼續(xù)組織教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，激勵(lì)他們?cè)诮虒W(xué)工作中改革創(chuàng)新。

建立優(yōu)秀教師成長(zhǎng)檔案，選準(zhǔn)對(duì)象，加強(qiáng)培養(yǎng)和使用。有計(jì)劃的組織他們參加高層次的教學(xué)研討會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、觀摩高水平的示范課、到名校參觀學(xué)習(xí)，幫助他們進(jìn)一步提高境界，開闊眼界。大力支持他們參加高層次的骨干教師培訓(xùn)，推薦他們參加省市舉辦的教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課大賽和教學(xué)觀摩、科研交流，為他們提供施展才藝的舞臺(tái)，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)為名師。

6、加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度

近幾年，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直是初中物理教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，隨著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器配備的完善，各校要加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，努力提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，為學(xué)生到高中階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

（三）做好畢業(yè)年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)工作，針對(duì)新形勢(shì)下的新情況，于上半年召開一次研討會(huì)，交流研討如何做好2011年的備考工作。

第三篇：教改教研方案

芝山區(qū)凼底鄉(xiāng)中心小學(xué)

為了全面落實(shí)新的課程計(jì)劃，推動(dòng)從事改革、課程改革，努力推行素質(zhì)教育，不斷探索新的教學(xué)理論，全面提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量，讓凼底教育以嶄新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前，特?cái)M訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育改革為動(dòng)力，以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面領(lǐng)會(huì)江澤民同志的“三個(gè)代表”的精神實(shí)質(zhì)，解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真深入貫徹國(guó)家、省、市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，大力推行教育教學(xué)改革和人事制度改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育整體水平上新臺(tái)階。

二、教改教研目標(biāo)

1、深入開展教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就一批具有全面素質(zhì)和創(chuàng)新精神的時(shí)代特色的教師隊(duì)伍。

2、以課程改革為方向，以課堂教學(xué)為教改大舞臺(tái)，創(chuàng)造適合新時(shí)代的教學(xué)模式。

3、徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和動(dòng)手操作、實(shí)踐能力。

4、以創(chuàng)新的精神設(shè)法營(yíng)造出濃厚的教改教研氛圍，要求每位

教師都要有教改教研課題，積極撰寫教育教學(xué)體會(huì)、論文。

5、力求務(wù)實(shí)、率真，根據(jù)我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，做幾件實(shí)際性工作，做到學(xué)生的文章、小創(chuàng)造、小發(fā)明，教師的教學(xué)比武、論文等項(xiàng)目有一定的數(shù)量在市、區(qū)或省獲名次。

6、要求教師人人參加教學(xué)比武，課堂教學(xué)必須貫穿電化教學(xué)，突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)儀器使用率在課堂教學(xué)普及率達(dá)75%以上。

三、教改教研方法及措施

1、加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教育理論學(xué)習(xí)。每期在要學(xué)校工作的部署下，對(duì)全體教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并寫好心得筆記，每人要有3000字以上的教改教研信息綜述。

2、深化課堂改革。開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。本期組織全體教師進(jìn)行教學(xué)大比武，通過比武，提高教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及各種教學(xué)能力。

3、充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，本期要舉行五、六年級(jí)語數(shù)雙科競(jìng)賽。

4、建立正常的檢查落實(shí)制度。對(duì)教師的教案、作業(yè)批改要定期檢查和不定期抽查，查后做好記錄，存入教師業(yè)務(wù)檔案。

5、成立各類興趣活動(dòng)小組。廣泛開辟第二課堂，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

6、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理及圖書管理。讓實(shí)驗(yàn)儀器發(fā)揮作用，對(duì)圖書室定期開放，開發(fā)學(xué)生智力，并要求四至六年級(jí)的學(xué)生寫好

讀后感，爾后學(xué)校組織評(píng)選。

四、教改教研活動(dòng)。

1、全鄉(xiāng)以片為單位進(jìn)行教學(xué)比武，然后選出最精干的教師參加全鄉(xiāng)性的教學(xué)比武。

2、中心校和完小以班為單位進(jìn)行比武，然后選出最佳執(zhí)教者參加全鄉(xiāng)性教學(xué)比武。

3、全鄉(xiāng)教學(xué)比武定于五月中旬進(jìn)行，具體參賽者由片、校評(píng)出后再進(jìn)行。

4、具體名額分配如下：

中心校4名(語數(shù)教師各2名)、涯次渡完小2名(語數(shù)教師各1名)、赤片1名、桴片1名、長(zhǎng)片1名(各片校參賽科目屆時(shí)定)。

芝山區(qū)凼底鄉(xiāng)中心小學(xué)

基礎(chǔ)教育是科技興國(guó)的奠基工程，對(duì)提高中華民族素質(zhì)，培養(yǎng)各級(jí)各類人才、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。振興民族的希望在教育，教育的振興，學(xué)校的管理是關(guān)鍵。科學(xué)、合理的管理機(jī)制，能催化學(xué)校教師內(nèi)在潛力的爆發(fā)，教育、教學(xué)質(zhì)量的提升。下面，我們就幾年來，凼底鄉(xiāng)中心小學(xué)在學(xué)校管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)闡述如下：

一、建立一支廉潔自律、自強(qiáng)不息的領(lǐng)導(dǎo)集體

毛澤東說：“政治路線確定以后，干部就是決定的因素?！币粋€(gè)好的校長(zhǎng)，就是一所完美的學(xué)校，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、自強(qiáng)不息的領(lǐng)導(dǎo)集體，就能舉全體教師之力、凝全體教師之心，只有領(lǐng)導(dǎo)跟群眾形成合力，學(xué)校才能煥發(fā)勃勃生機(jī)和向著正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，在領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部，我們是這樣做的：

1、在教學(xué)中率先垂范，以績(jī)服人

幾年來，校長(zhǎng)唐遠(yuǎn)亮，副校長(zhǎng)劉禮明，個(gè)個(gè)學(xué)期上幾個(gè)班的思想品德課。備課詳細(xì)具體，備人備思想，上課深入淺出，既能注意向?qū)W生灌輸正確的思想，又能體現(xiàn)出藝術(shù)性、趣味性；批改作業(yè)細(xì)致、認(rèn)真，一絲不茍。學(xué)生的反映：聽校長(zhǎng)講課，簡(jiǎn)直是一種享受。教導(dǎo)主任鄧子正、教導(dǎo)員滕章國(guó)，期期上一個(gè)班的主課，在教學(xué)中，注意根據(jù)時(shí)代要求，捕捉學(xué)生心靈浪花，抓住學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，廢除舊的教學(xué)模式，生發(fā)新的教學(xué)理

念，靈活多變，用豐富的知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)功底，上好每堂課，戰(zhàn)績(jī)屆屆名列前茅。新上任的王守榮校長(zhǎng)勇挑重?fù)?dān)，站在教學(xué)第一線，在教學(xué)中樹立了一座豐碑。

2、在生活中，潔身自愛、嚴(yán)于律已

俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看干部。”領(lǐng)導(dǎo)的言行舉止，在群眾中往往起到潛移默化的作用。數(shù)年來，從校長(zhǎng)室到教導(dǎo)處、后勤組，無論大會(huì)小會(huì)、出校門、進(jìn)課堂，總是儀表端莊、舉止得體，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)、一絲不茍的生活態(tài)度，構(gòu)筑了一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校行政朝思暮想的是如何節(jié)流開源，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，規(guī)范收支行為，節(jié)約生活費(fèi)開支，從不大吃、亂吃，不請(qǐng)的客堅(jiān)決不邀，不赴的宴堅(jiān)決不去，不作陪的堅(jiān)決不到，由于領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)過硬，群眾看在眼里，記在心中，默默地在修養(yǎng)自己的行為。

3、決策之前，發(fā)揚(yáng)民主

“群眾是真正的英雄”、“三年臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。為了減少?zèng)Q策失誤，密切群眾關(guān)系，增大凝聚力，我們每期召開兩次民主生活會(huì)(諸葛亮?xí)?，會(huì)上，讓群眾對(duì)學(xué)校的各個(gè)方面，提出不同的看法、意見，讓大家知無不言、言無不盡，暢所欲言，最后將他們的合理意見整理成冊(cè)，領(lǐng)導(dǎo)將同志們提出的意見，目前能辦到的立即實(shí)施，暫不能辦的，向他們保證多久辦妥，不能辦到的向他們解釋、說明。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的正確意見、建議，堅(jiān)決接受，在廣泛民主的基礎(chǔ)上，廣大教職員工工作順心，生活舒心，沒有怨言，活得輕松，教學(xué)勁頭與日俱增，每期定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生代表會(huì)，積極吸納他們的良言，鼓勵(lì)他們向

學(xué)校、教師、班級(jí)提出合理化的建議、意見，進(jìn)而改進(jìn)我們的工作方法，消除不良的社會(huì)影響，一個(gè)既有民主又有集中；既有個(gè)人舒暢又有生龍活虎的組織集體，在凼底這番土地上植根、開花、結(jié)果。

二、制度健全、方案得力、有章可循

幾年來，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、教師的“簽到制”，通過簽到，統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)、教師的行動(dòng)，實(shí)踐證明：此舉效果頗佳，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)節(jié)節(jié)堅(jiān)“查堂制”，通過查堂，哪位教師遲到幾分鐘、早退有多久，上課有無教案，在學(xué)校有一本明晰的帳本，有一套完整的《教師目標(biāo)管理方案》、《班級(jí)目標(biāo)管理方案》，這些科學(xué)可以動(dòng)作的方案，充分體現(xiàn)了教師的工作情況，反映了廣大教師的心聲，做到了褒貶有據(jù)、賞罰分明，以理服人，極大地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，抑制了部分教師懶散情緒，在龍頭制度的統(tǒng)帥下，還出臺(tái)了一整套與之相所配的其它方案、制度，如《教改教研制度》、《備課、批改制度》、《獎(jiǎng)勤罰懶制度》、《“四月”工作制度》、《政治學(xué)習(xí)制度》等十六個(gè)制度、方案。這些制度、方案的制訂，有力地牽制了教師的工作紐帶，定位了教師的工作方向。

三、大興教改教研之風(fēng)，猛促、教學(xué)質(zhì)量的提高 多少年如一日，向教改教研要質(zhì)量，這是我們堅(jiān)定不移的目標(biāo)，中心小學(xué)成立中心教研組，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，每期期初拿出切實(shí)可行的《教研計(jì)劃》，進(jìn)行全方位布局，每個(gè)學(xué)期的“教學(xué)比武”，這是我們貫例，先以校、片為單位進(jìn)行比武、初賽，選出教學(xué)能手，再由中心小學(xué)教導(dǎo)處、教研組訂出《教學(xué)比武方案》進(jìn)行決賽，屆時(shí)恭請(qǐng)區(qū)教研室、中學(xué)及各校、片教學(xué)權(quán)威，親臨現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行觀摩、指導(dǎo)，評(píng)出一定數(shù)量的優(yōu)質(zhì)課，在全鄉(xiāng)進(jìn)行總結(jié)、推介，通過堅(jiān)持不懈的活動(dòng)的開展，大批中青年教師脫穎而出，成為教學(xué)第一線的骨干，有的還將品牌打進(jìn)了芝山，在區(qū)教育系統(tǒng)組織的教學(xué)比武中取得了名次，如：馬炳交、楊志遠(yuǎn)、鄧文鋒、鄧滿艷、鄭小云、唐麗云、熊擁軍等。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，每個(gè)學(xué)期，依照《教研計(jì)劃》每個(gè)教師不少于一篇，還根據(jù)區(qū)教育局撰寫論文的通知精神，定時(shí)組稿，認(rèn)真評(píng)選，及時(shí)選送，十多年來，五十余篇教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《中國(guó)教育通訊》、《湖南教育》、《小學(xué)生月刊》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等專業(yè)報(bào)刊雜志上發(fā)表，如滕章國(guó)寫的作文論文、熊擁軍寫的數(shù)學(xué)論文分別獲得了國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)，大大地提高我校的知名度，鼓舞了教師撰寫論文的勇氣。精心組織教師、學(xué)生的小制作、小發(fā)明，尤其是近幾年來，江邊村小的滕章斌教師的《烏鴉喝水》獲區(qū)一等獎(jiǎng)、桴江片校的唐冬堰老師板畫《我認(rèn)定的主意一定不變》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、原五年級(jí)學(xué)生唐有娣同學(xué)《放飛的風(fēng)箏》、王曉慧同學(xué)《香港回來時(shí)》分別獲得區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)。針對(duì)我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)成績(jī)一直停滯不前的狀況，在鄉(xiāng)中學(xué)李炳堯校長(zhǎng)的倡議下，我們專門成立了數(shù)學(xué)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，在中心小學(xué)唐遠(yuǎn)亮校長(zhǎng)的統(tǒng)帥下，每期舉行在次數(shù)學(xué)研討會(huì)，即期初的“方案會(huì)”、期中的“匯報(bào)會(huì)”、期末的“總結(jié)會(huì)”，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)老師的培訓(xùn)，成立了數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組，通過這些活動(dòng)的開展，我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)大幅度提高：五年級(jí)從96.97.98人平

30多分，到2002年已達(dá)到60多分，唐卉芳老師執(zhí)教的五年級(jí)128班參加全區(qū)組織的期末檢測(cè)，2003年下期人平達(dá)90.5分，屈德芳老師所教的125班數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)89.6分，六年級(jí)和其他年級(jí)成績(jī)提升變化亦是很快，2002年上期六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考，唐卉芳老師執(zhí)教的六年級(jí)3班，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率93%，人平分91，開創(chuàng)了我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量的新局面，成立了鄉(xiāng)質(zhì)量小組，在質(zhì)量小組組長(zhǎng)李炳堯校長(zhǎng)的統(tǒng)管下，定期舉行報(bào)告會(huì)，分析全鄉(xiāng)質(zhì)量情況，實(shí)行月末檢測(cè)制，成績(jī)張榜公布，每個(gè)老師的教學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)的位臵一目了然，開展豐富多彩的活動(dòng)，將全鄉(xiāng)學(xué)生的各方面積極性充分調(diào)動(dòng)出來，每期學(xué)校舉行一次規(guī)模較大的“文藝會(huì)演”、“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”，積極籌備，精心組織參加區(qū)級(jí)“希望之星”文藝會(huì)演、“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”，文藝節(jié)目次次凱旋，總是一、二名，體育成績(jī)也很突出，還根據(jù)不同情況舉行“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“演講比賽”、“語、數(shù)雙科競(jìng)賽”、“書法美術(shù)作品展覽”等活動(dòng)，從不同的層次、不同的角度將我鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生的聰明才智展示了出來。

四、打造名校品牌，揚(yáng)我凼底雄風(fēng)

隨著教育改革的不斷深入，凼底教育這朵奇苑，已越開越艷，告別了幾十年，幾代人經(jīng)過努力尚是滯后的尷尬局面，今朝的凼底人，已不再是“英雄交白卷，慷慨打零分”的白卷英雄，更不是“不懂ABC，照樣好種田”的文盲愚民，而是一群渴求知識(shí)、追求理想、勤勉奮進(jìn)的斗士，經(jīng)過全鄉(xiāng)人民的共同努力，不管你何時(shí)踏進(jìn)凼底鄉(xiāng)中心小學(xué)，映入眼簾是總是花團(tuán)錦簇、幢幢樓房 ；綠樹成蔭的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、商店、豬場(chǎng)、小食堂；

學(xué)生張張笑臉，老師西裝革履；教室桌椅一線，實(shí)驗(yàn)室、電腦房賞心悅目；老師住的是樓房，學(xué)生睡的是鐵床，學(xué)生閱覽室、教師會(huì)議室寬敞明亮；教室里是小兵，操場(chǎng)上是虎將，傳入耳朵的是嘹亮歌聲、書聲瑯瑯；禮貌語言隨處可聞，收錄機(jī)中旋律美，廣播室里琴聲揚(yáng)，我們的目標(biāo)是：學(xué)校優(yōu)化、美化、凈化----花園式；教師形象好，知識(shí)廣，品格高----標(biāo)準(zhǔn)式，學(xué)生立志勤學(xué)，尊師愛校，忠孝兩全----時(shí)代式。

五、集中全校師生智慧，大搞勤工儉學(xué)

要想把學(xué)校辦出特色，改善辦學(xué)條件，教師福利，勤工儉學(xué)是一項(xiàng)重要內(nèi)容，為了搞好這一工作，學(xué)校專設(shè)以副校長(zhǎng)劉禮明為主管的管理機(jī)構(gòu)，每個(gè)學(xué)年末，擬訂出下個(gè)學(xué)年乃至更長(zhǎng)的勤工助學(xué)規(guī)劃，然后移交教師大會(huì)講座，最后達(dá)成共識(shí)，形成計(jì)劃。近幾年，尤其是今年期初以來，我校相繼建起了養(yǎng)豬場(chǎng)，一年內(nèi)可出欄生豬一百多頭，為學(xué)校增收將近萬元，辦起小商店，店內(nèi)價(jià)廉物美，博得學(xué)生寵愛，每天來店購(gòu)買的師生紛至沓來、川流不息，生意很是紅火；開起了第二食堂，徹底解決了師生生活難問題，店中食品潔凈，內(nèi)容豐富，獲得了大家一致默認(rèn)，還由各班班主任牽頭，后勤組組織的拾廢紙、廢鐵活動(dòng)也同樣出現(xiàn)青春活力，通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的艱苦奮斗的作風(fēng)，同時(shí)也增加了學(xué)校勤工儉學(xué)收入，為了緩解教育經(jīng)費(fèi)的短缺，學(xué)校在增收的同時(shí)，也考慮了節(jié)支的重要性，近幾年來舉全校師生之力，自己的事自己做，如修門窗、砌水溝、堵漏眼、剪樹枝等等，大事小做，既要體現(xiàn)每一次工程的質(zhì)量，又要經(jīng)濟(jì)合算，由于學(xué)校收入頗豐、開支有

節(jié)，因而學(xué)校師生生活、工作、學(xué)習(xí)一切運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

六、增強(qiáng)學(xué)校吸引力，加大前進(jìn)步伐

學(xué)校的一切工作中心就是教學(xué)。教學(xué)的對(duì)象就是學(xué)生，學(xué)生是我們工作的基礎(chǔ)，學(xué)生是我們教師賴以生存的保證。為了吸引學(xué)生，我們處處為學(xué)生想，為了解決學(xué)生飲水難問題，我們通過仔細(xì)勘測(cè)，精心選址，在學(xué)校恰當(dāng)位臵，花一萬余元，打下十幾米深的水井，形成一股甘泉，每天定時(shí)開放，以讓全體師生飲到可口的清泉，加強(qiáng)了對(duì)寄宿生管理，一切按紀(jì)律辦事，早上晨練，用餐定時(shí)，晚上有專門教師下班輔導(dǎo)，適時(shí)開放閱覽室，補(bǔ)充學(xué)生精神食糧，還進(jìn)行了讀后感、手抄報(bào)比賽，建立了興趣活動(dòng)小組，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)各顯神通，給他們以施展的天地，課外活動(dòng)一天不低于一小時(shí)，內(nèi)容豐富多彩，別有一番洞天，加強(qiáng)兩課兩操管理，學(xué)生身體素質(zhì)良好，加強(qiáng)了安全紀(jì)律、文明禮儀教育，幾年來，學(xué)校沒出現(xiàn)一件傷亡事故，學(xué)校衛(wèi)生堪稱一流，地面無紙屑，無瓜果皮、無口沫，無亂吐痰現(xiàn)象，個(gè)個(gè)文明禮貌，人人遵紀(jì)守法，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)生中，詢寒問暖，教師在教學(xué)中堪稱良師益母。故而，凼底鄉(xiāng)中心小學(xué)幾年來，非但沒流失一個(gè)學(xué)生，還從周邊學(xué)校吸引進(jìn)了20多名學(xué)生，寄宿生由原來的100多人，發(fā)展到今天的260多人。

站在世紀(jì)的高度，我們沒有理由睡大覺，頭頂藍(lán)天，感覺到我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，腳踩大地，倍覺舉足重輕，我們可以向人們誓言：在前進(jìn)的路上，我們的步子將更大，管理更加完善，與時(shí)俱進(jìn)是我們的承諾。

第四篇：學(xué)校教研教改活動(dòng)方案

為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教研教改活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái)。

二、活動(dòng)原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。

教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。并通過教研活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。

三、活動(dòng)形式

1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。

2、教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問題，依托學(xué)科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究。

3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。

4、開展“一師一優(yōu)課”研究活動(dòng)，組織全員教師開展好上課、創(chuàng)課、亮課、觀課、評(píng)課等活動(dòng)。

5、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來。

6、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。

四、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

2、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行，集體備課的內(nèi)容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容。活動(dòng)前組長(zhǎng)確定備課內(nèi)容和人員，活動(dòng)時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，形成相對(duì)成熟的備課資料。

3、以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見解、展示自我。

5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。

6、參加縣級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

五、教研活動(dòng)要求

1、每學(xué)期初，教研組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。

2、在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長(zhǎng)組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。

3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄，并寫好心得體會(huì)。

4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)的論文。

5、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長(zhǎng)還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：五年級(jí)備課組三月活動(dòng)方案

感動(dòng)·感謝·感恩——慶“三八”婦女節(jié)主題活動(dòng)方案

五年級(jí)語文備課組錢坤波執(zhí)筆

一、活動(dòng)目的：

3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是慶祝世界各國(guó)婦女爭(zhēng)取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日。在團(tuán)中央和全國(guó)少工委爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的號(hào)召下，十堰外國(guó)語學(xué)校語文備課組五年級(jí)備課組利用三八婦女節(jié)104年這一契機(jī)，開展“感動(dòng)?感謝?感恩”主題教育，加深學(xué)生對(duì)婦女的理解，挖掘節(jié)日的教育資源。通過“給媽媽一封信”為主題的系列活動(dòng)讓學(xué)生真正地意識(shí)到婦女的無私與偉大，從而觸動(dòng)心靈，以實(shí)際行動(dòng)向婦女表示衷心的感激之情，經(jīng)歷感動(dòng)、感謝、感恩的心路歷程，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活、體驗(yàn)生活、感受親情、感恩關(guān)愛等積極的美好情感，努力營(yíng)造、和諧校園的氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間：3月3日——3月10日

三、活動(dòng)對(duì)象： 五年級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)過程：

感動(dòng)

以班級(jí)為單位向?qū)W生發(fā)出倡議，希望同學(xué)們?cè)趮D女節(jié)為媽媽獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福，讓同學(xué)們感受母親的偉大，學(xué)會(huì)感恩。

1、資料搜索：了解“三八”國(guó)際婦女節(jié)的來歷，收集有關(guān)偉大女性的故事，在班里開故事演講會(huì)，體會(huì)婦女的偉大。

2、關(guān)心媽媽：知道媽媽的生日，媽媽最愛吃的飯菜和媽媽最大的心愿。

3、回想母愛：與媽媽一起觀看記錄自己成長(zhǎng)的照片、錄像等資料，共同回憶成長(zhǎng)歷程，感受媽媽為自己付出的心血。

感謝

“知心家信”給媽媽寫一封信說說心里話、省下零用錢為媽媽買一件禮物。

感恩

1、“媽媽您辛苦了！” 為媽媽分擔(dān)家務(wù)

2、用真情、用行動(dòng)回報(bào)恩情，給媽媽沏上一杯熱茶，揉一揉肩，洗一洗腳，梳一梳頭，剪一剪腳趾甲??

3、各班選出優(yōu)秀作品在學(xué)校公示欄展出

4、年級(jí)組組織參觀學(xué)習(xí)，并留下檔案材料

五、活動(dòng)要求：

1、各班做好宣傳，利用同伴小組有選擇有計(jì)劃有組織地參與活動(dòng)，全員參與。

2、鼓勵(lì)同學(xué)們能有真情、真意，有創(chuàng)意的行動(dòng)，讓學(xué)生懂得真正的關(guān)愛媽媽并不只一天、一件事，而是用真情、用行動(dòng)去感恩每一天。

3、語文老師要指導(dǎo)好、組織好、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)活動(dòng)

六、活動(dòng)反饋：

各班選擇活動(dòng)方案、活動(dòng)中精彩的作品、照片、影像等圖文資料做好存檔

五年級(jí)備課組

2014-2-28