第一篇：中學(xué)年度考核方案

中學(xué)年度考核方案

為促進(jìn)年度考核規(guī)范化，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究并交全校教職工討論，制定本方案。

一、師德考核（20分）、按時參加學(xué)校教職工大會、年級組會（含學(xué)生家長會）、職員工人組會（10分）。請假、遲到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完為止。

2、升旗儀式（10）。請假一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完為止。

二、業(yè)務(wù)考核（30分）、按時交工作計(jì)劃、總結(jié)（2分）。未上交者，一學(xué)期扣10分，不評為年度考核優(yōu)秀。

2、教案符合要求（4分）。無教案、無手寫教案者扣10分，不評為本年度考核優(yōu)秀。

3、完成聽課、評課要求（4分）。每少一課時扣1分，扣完為止。

4、積極參加校本培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)及教研活動（10分）。缺一次扣1分，扣完為止。

5、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎，指導(dǎo)青年教師（6分）。

校內(nèi)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎一次2分，骨干教師校內(nèi)示范課1節(jié)記2分。指導(dǎo)青年教師計(jì)3分。累計(jì)加分不超過6分。

在省、樂山市優(yōu)質(zhì)課競賽獲得獎勵分別計(jì)4、3分（省三等以上、樂山市一等）

三、工作量與出勤（20分）、教學(xué)出滿勤（10分）。事假一天扣1分，遲到、早退（3分鐘以上）每次扣2分，曠課一節(jié)扣10分。

2、工作量（10分）

每周課表課時12課時—14課時（6分）。少1課時扣1分，扣完為止。每多1課時加0.5分，班主任計(jì)6課時。合計(jì)總分不超過10分。

四、教學(xué)效果（30分）、年段統(tǒng)考（含高考）教研組學(xué)科平均分按樂山市16校排名計(jì)分。樂山市第1、2、3、4、5、6、7名分別計(jì)10、9、8、7、6、5、4分。

2、年段統(tǒng)考（含高考）所教班級學(xué)科名次按16校內(nèi)與班級比較排名計(jì)分。

平行班：樂山1--11名，分別計(jì)25、24、23、22、21、20、19、18、17、16、15分。

實(shí)驗(yàn)班：樂山第1、2、3名分別計(jì)17、16、15分。

擔(dān)任多個班的按分別計(jì)分后平均。

校內(nèi)同層次墊底者不評為年度考核優(yōu)秀。閱卷中弄虛作假者不得評為年度考核優(yōu)秀。

3、每學(xué)期學(xué)生問卷測評，滿意率80%以上，計(jì)5分，70%以上計(jì)4分，60%以上計(jì)3分。滿意率50%以下不評為年度考核優(yōu)秀。

五、獲獎（以證書或者文件依據(jù)）

、教研活動獎

教學(xué)論文、優(yōu)秀教案、自制教具參加省、樂山市、峨眉山市比賽獲獎（省三等以上、樂山市二等以上、峨眉山市一等）分別計(jì)4分、3分、2分，在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表（有稿費(fèi)）計(jì)4分。（同一論文、教案、教具不重復(fù)計(jì)）

2、班主任所帶班級獲得省、市、縣、校的“先進(jìn)班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”分別加4、3、2、1分。（不重復(fù)計(jì)）

3、藝術(shù)體育代表隊(duì)獲得樂山市前3名、峨眉山市第一名，主要訓(xùn)練人員分別計(jì)4、3分。

4、組織、訓(xùn)練學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，所指導(dǎo)學(xué)生獲得獎勵，按國家、省、樂山市一等獎分別計(jì)10、6、2分。（以證書為依據(jù)，不重復(fù)計(jì)）

六、分?jǐn)?shù)計(jì)算與統(tǒng)計(jì)

所有評分由學(xué)校行政辦公室、政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、教科室提供依據(jù)。行政辦公室計(jì)算總分，計(jì)分完成后，張榜公布得分情況。經(jīng)公示無誤后，按學(xué)校分配到各學(xué)科和組別的年度考核優(yōu)秀指標(biāo)，從高分到低分排序，確定出年度優(yōu)秀名單。有否決項(xiàng)者不參與排序。

分組按行政、職員工人、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、體育、藝術(shù)信息、語文三個年級組、數(shù)三個年級組、外三個年級組等。若有特殊情況，可調(diào)整組別劃分。

七、除以上一至五條中規(guī)定的不能評為年度優(yōu)秀外，以下人員仍不能評為優(yōu)秀、違反國家的法律、法令受到制裁，違反黨紀(jì)、政紀(jì)或參與邪教組織，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分者；

2、不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作安排，或嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評教育不改者；

3、損害學(xué)校聲譽(yù)或工作中有嚴(yán)重失職、瀆職或有重大直接責(zé)任事故，造成學(xué)校嚴(yán)重?fù)p失者；

4、違反計(jì)劃生育政策規(guī)定者；

5、亂收費(fèi)，造成嚴(yán)重影響者；

6、體罰或變相體罰學(xué)生，造成教育對象身心健康嚴(yán)重傷害者；

7、病假、事假每學(xué)期超過10個教學(xué)日者；

8、離職、調(diào)離教育系統(tǒng)、辭職人員。

第二篇：中學(xué)考核方案

中學(xué)考核方案

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于做好2009年教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》的精神，正確評價全校教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，并為教職工的聘任、獎懲、解除、調(diào)整工作崗位及晉升職務(wù)提供依據(jù)，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際情況，制定2009考核工作實(shí)施方案如下：

一、考核范圍和對象：

1、2009年的考核工作仍將“2009學(xué)年教職工崗位任職情況考核”和“2009年事業(yè)單位工作人員考核”合并為年終一次考核。以2009學(xué)年教職工崗位任職情況考核為基礎(chǔ)。

2、考核對象為2009年12月在冊在編工作人員；

3、新參加工作人員在本單位工作超過半年的，參加考核；未超過半年的，在考核時只寫評語，不定等次。

4、本市引進(jìn)人員在現(xiàn)單位不足半年的，由原單位提供有關(guān)情況，現(xiàn)工作單位予以確認(rèn)考核等次。

5、學(xué)校黨政正副職干部由區(qū)教育黨工委、區(qū)教育局進(jìn)行考核，確定考核等次，屬教師系列的干部同時參加單位教師任職情況學(xué)考核。

6、教職工當(dāng)年病事假累計(jì)超過半年的或因其它原因工作不滿半年的，不參加考核。

6、受行政處分人員，可參加考核，但當(dāng)年不得定為優(yōu)秀等次。

二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

1、教職工的考核內(nèi)容包括：德、能、勤、績、廉五個方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。德：是指思想政治素質(zhì)及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)，對師德考核不合格的實(shí)行一票否決制。

能：是指履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

勤：是指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)。

績：是指工作數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益。

廉：是指廉潔自律方面的表現(xiàn)。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)以本校教職工的崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)。

具專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員參照“教師任職情況考評匯總表”進(jìn)行量化考核；職工根據(jù)“考核定量測評標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行定量考核。

“教師任職情況的考核”根據(jù)考核評價的分值確定優(yōu)秀比例和名次順序（優(yōu)秀分值為：高級職務(wù)9分及以上；中級職務(wù)8分及以上；初級職務(wù)7分及以上），高級、中級職務(wù)優(yōu)秀比例在同級職務(wù)人數(shù)中不超過25%；初級職務(wù)優(yōu)秀比例在同級職務(wù)人數(shù)中不超過35%。

被確定為考核優(yōu)秀等次人員應(yīng)在“教職工崗位任職情況考核”優(yōu)秀人員內(nèi)產(chǎn)生，并控制在局下達(dá)指標(biāo)額度之內(nèi)。

3、考核等次分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個等次，各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行上級文件精神。

三、考核程序及辦法：

1、制定考核工作實(shí)施方案，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，（12月7-8日）：

考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、召開工作籌備會（12月9日-10日）：

1）12月9日考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

2）12月10日工作小組會議。具體布置方案實(shí)施事宜。

3、考核實(shí)施方案公示（12月10-13日）：考核方案公示3天，接受群眾評議。

4、考核工作的部署及動員（12月11日）：教工大會上公布考核實(shí)施方案，含范圍、內(nèi)容、標(biāo)

準(zhǔn)程序及考核有關(guān)事項(xiàng)。

5、相關(guān)部門審核打分（12月11日-14日）：領(lǐng)導(dǎo)工作小組與中層相關(guān)職能部、年級組長、教研

組長對屬下范圍內(nèi)的教職工進(jìn)行“中小學(xué)教師考評記錄表”和“職工考核定量測評表”的打分。

6、個人小結(jié)（12月12日）：被考核人按照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)對崗位職責(zé)履行情況和本工作

完成情況進(jìn)行書面小結(jié)，填寫《考核登記表》：14日前將登記表和小結(jié)上交人事處。

7、組織分組交流評議（12月18日）：

分年級組進(jìn)行被考核人個人小結(jié)交流，并按比例推薦規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀人員（學(xué)校將參考年級組推薦情況，并注重教職工日?？己藢?shí)績進(jìn)行綜合考評）。

8、評議并定等第（12月21日）：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)和民主測評的情況對所有被評人

員進(jìn)行評議，討論確定考核等次。

9、優(yōu)秀考核名單公示征詢意見（12月21-25日）：由考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議確定考核優(yōu)秀的人

員名單，在學(xué)校張榜公示三天征詢意見，若無異議再作正式公布

10、考核結(jié)果通知被考核人確認(rèn)簽字（12月25日）：被考核人需在《考核登記表》上簽名。

教職工對本人考核等次結(jié)果有異議者，可在一周內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)核要求，如對考核意見不服，可向區(qū)教育局主管部門提出申訴。

11、考核結(jié)果匯總材料上報教育局（12月28日）：包括09考核小組領(lǐng)導(dǎo)成員名單、考

核工作總結(jié)，2009考核優(yōu)秀名冊、基本合格、不合格人員情況登記表，09區(qū)事業(yè)單位工作人員考核優(yōu)秀、基本合格、不合格人員名冊，09區(qū)事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果匯總表。

12、考核結(jié)束后，《考核登記表》、《任職情況考核匯總表》統(tǒng)一存入本人人事檔案和業(yè)務(wù)考

績檔案（副本）。

第三篇：**中學(xué)崗位考核方案

**中學(xué)崗位考核方案

為了繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)我校干部隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價干部隊(duì)伍的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到激勵、檢查和監(jiān)督作用，增強(qiáng)干部工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

一、考核對象

副校級、中層干部

二、考核原則

1.客觀公正，民主公開，注重實(shí)績。

2.領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合。

三、考核內(nèi)容

從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，考核滿分為100分。具體內(nèi)容見考核表。

四、考核方法

（一）副校級考核：

由校長考核。

（二）中層干部考核

1.大會述職：學(xué)期末，中層干部要在全校教職工大會上進(jìn)行述職，述職應(yīng)實(shí)事求是，不擴(kuò)大成績，不隱瞞缺點(diǎn)或錯誤，事實(shí)清楚，簡明扼要。

2.考核測評：在期末大會述職后，進(jìn)行考核測評。

①群眾評議：全體教職工通過“人機(jī)對話”形式，按照考核表，對中層干部進(jìn)行評議打分，總均分按照60%權(quán)重計(jì)入考核總分。

②干部互評：中層干部通過“人機(jī)對話”形式，對照考核表，對其他中層干部進(jìn)行評議打分，總均分按照20%權(quán)重計(jì)入考核總分。

③領(lǐng)導(dǎo)評議：校級領(lǐng)導(dǎo)對中層干部評議打分，總均分按照20%權(quán)重計(jì)入考核總分。

五、考核等級及考核津貼發(fā)放

（一）副校級：

根據(jù)績效分配方案發(fā)放考核津貼。

（二）中層干部：

1.按照（2:6:2）比例，將考核總分分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職三個等次，標(biāo)準(zhǔn)分別是：

優(yōu)秀：正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，成績突出。

稱職：能正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強(qiáng)或提高較快，能較好完成本職工作。

基本稱職：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，不能很好適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性、責(zé)任心不夠，組織紀(jì)律性較差，工作中有互相扯皮、推諉現(xiàn)象，沒有全面完成學(xué)期工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。

2.根據(jù)考核等次，每學(xué)期在發(fā)放基礎(chǔ)津貼的基礎(chǔ)上，發(fā)放每月考核津貼。優(yōu)秀等次考核津貼每月上浮15%，基本稱職等次考核津貼每月下降15%。

六、本方案由校長室制定，自公布之日起實(shí)施。

**中學(xué)行政管理崗位量化考核細(xì)則

一、德（20分）

1.講政治，講原則，講紀(jì)律。襟懷坦白，公道正派，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。

（10分）

2.無以權(quán)謀私、暗箱操作現(xiàn)象。無權(quán)力濫用，造成工作失誤情況。

（10分）

二、能（20分）

1.管理規(guī)范，工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。能獨(dú)當(dāng)一面，抓好本部門日常管理，善于協(xié)調(diào)，形成和諧氛圍。（10分）

2.管理創(chuàng)新，工作有思路、有創(chuàng)新。具有處理復(fù)雜問題的能力，對突發(fā)問題解決處理及時果斷，不推、不等、不讓。

三、勤（20分）

1.認(rèn)真履行崗位職責(zé)，率先垂范，工作效率高。能堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，認(rèn)真處理好職權(quán)范圍內(nèi)的事務(wù)。（10分）

2.工作積極主動，樂于接受上級或?qū)W校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，勇挑重?fù)?dān)，敢擔(dān)責(zé)任。

（10分）

四、績（40分）

1.工作勤勉，任勞任怨，完成了本職工作。

（10分）

2.本職工作成績突出，得到上級領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工的肯定

（10分）

3.創(chuàng)造性地開展工作，達(dá)到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化要求。（10分）

4.積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策并被吸收采納，收到良好效果；或本部門及本人在學(xué)校重大活動中為學(xué)校爭得榮譽(yù)。（10分）

第四篇：中學(xué)考核評優(yōu)方案

××中學(xué)考核評優(yōu)方案

一、考核機(jī)構(gòu)：

成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，小學(xué)各校長和中學(xué)其他校務(wù)會成員為成員。

二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)：

考核內(nèi)容包括德能勤績四個方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。具體內(nèi)容是：

德：主要指政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、職業(yè)道德、廉潔自律、遵紀(jì)守法以及民主作風(fēng)、群眾觀點(diǎn)、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作等情況；

能：主要指業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平、工作作風(fēng)、知識更新、開拓進(jìn)取以及組織、活動、協(xié)調(diào)能力等情況；

勤：主要指事業(yè)心、責(zé)任感、工作態(tài)度、勞動紀(jì)律等情況；

績：主要指履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)、開展技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)表科研論文、取得科研成果以及社會效益和經(jīng)濟(jì)效益等情況。

優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：全面正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，模范遵守黨紀(jì)國法和各項(xiàng)規(guī)章制度，業(yè)務(wù)全面，技術(shù)精通，開拓務(wù)實(shí)，廉潔奉公，工作勤奮，成績突出

三、考核要求：

1、突出一個重點(diǎn)。即以績效考核為重點(diǎn)。

2、堅(jiān)持兩個原則。一是堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，即公開考核政策，公正述職評議，公平確定等次，努力提高考核工作的透明度。二是堅(jiān)持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的原則。即嚴(yán)肅考核紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格程序標(biāo)準(zhǔn)。講求質(zhì)量，注重效果，確?？己斯ぷ鞑蛔哌^場?？己诉^程中嚴(yán)禁拉票行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該人員即劃為基本稱職或不稱職。

3、實(shí)行三個結(jié)合三為主。即領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合，以群眾考核為主；定性考核與定量考核相結(jié)合，以定量考核為主；平時考核與考核相結(jié)果，以平時考核為主。在實(shí)施考核工作過程中要集中群眾智慧，充分發(fā)揚(yáng)民主，要區(qū)別不同崗位職責(zé)，量化考核標(biāo)準(zhǔn)，力求考核手段的科學(xué)化、合理化。同時，要把日常考核的情況作為考核的重要內(nèi)容，全面評價被考核人全年的德才表現(xiàn)和工作情況，使考核結(jié)論更加客觀準(zhǔn)確。

四、優(yōu)秀指標(biāo)：

各等級的10%。

五、考核方法及程序：

1、確定人員范圍：評優(yōu)人員上半年的目標(biāo)管理分必須進(jìn)入全校的前1/2。

2、自愿報名：進(jìn)入了前1/2的人員采用自愿申報考核評優(yōu)的方式。

3、資格審查：由考核小組對申報人員進(jìn)行資格審查，要求符合報名條件且政治思想表現(xiàn)好，在日常工作中能顧全大局，樂意接受工作任務(wù)，德能勤績等方面達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。

4、投票：召開全體教職工會議，對符合資格申請?jiān)u優(yōu)的教師進(jìn)行投票。

5、計(jì)分：目標(biāo)管理分+投票得分+突出成果分+突出貢獻(xiàn)分

投票得分為滿分為10分，即最高票者，其余人為：得標(biāo)數(shù)/最高票*10

突出成果分為2分。指當(dāng)所撰論文獲省級以上獎勵或在國家級正式刊物上發(fā)表，1分/篇；所主持的瀏陽市級課題獲瀏陽市級獎勵計(jì)1分，長沙市級獎勵計(jì)2分。突出貢獻(xiàn)分為2分。指當(dāng)所主持的工作獲得瀏陽市級一等獎或通過示范驗(yàn)收，瀏陽市級單項(xiàng)計(jì)0.5分，綜合計(jì)1分。長沙市級單項(xiàng)計(jì)1分，綜合計(jì)2分；輔導(dǎo)學(xué)生獲得國家級以上的獎勵，1分/人。

以上幾項(xiàng)總分相同時，再看教學(xué)成績綜合評價分，按由高到低取得資格。

6、公示：對評定為優(yōu)秀的人員進(jìn)行公示，聽取反饋意見，如群眾反映意見大或在投票

中有違規(guī)行為的，即取消優(yōu)秀資格?？粘鲋笜?biāo)按得票多少依次遞補(bǔ)。

7、上報：公示期滿后，如沒異議，則將考核優(yōu)秀人員名單上報。

第五篇：同益中學(xué)考核方案

同益中學(xué)考核實(shí)施方案

（試行）

為了客觀、公正、合理地評價教師的德、能、勤、績等方面的表現(xiàn)，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治思想和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認(rèn)真履行好工作職責(zé)。避免人為因素，增強(qiáng)評優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動廣大教職工工作的主動性和積極性。依據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定如下考核工作實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校教職工考核工作的組織、管理及受理申訴工作，成員如下。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：郭求光 副組長：李飛斌、羅秋發(fā)、曹運(yùn) 成 員：雷元慶、文向生、王建文、李雙良、袁高林

2、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

主 任：雷元慶 辦公室成員：考核工作小組成員

二、基本原則

1、自我評價與領(lǐng)導(dǎo)評價、同行評價相結(jié)合的原則；

2、注重實(shí)績的原則；

3、公正、公平、公開、透明原則；

三、量化實(shí)施細(xì)則

㈠、師德考核（20分，由行政辦公會考核）

1、熱愛教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)校上訪的一次扣除5分；

2、熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。如無正當(dāng)理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工

作責(zé)任心不強(qiáng)造成較大影響的，一次扣除20分。

3、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。如被發(fā)現(xiàn)舉報體罰或變相體罰學(xué)生的，一經(jīng)查實(shí)，一次扣除5分；

4、教師必須認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”，在上級督導(dǎo)檢查中被批評的，一次扣10分。

5、教師必須認(rèn)真完成辦公室值日工作和本人辦公物品擺放整理，保持辦公室整潔。在上級督導(dǎo)檢查中被批評的，值日教師一次扣5分，責(zé)任人一次扣2分；

6、不得飲酒后上課。發(fā)現(xiàn)一次扣5 分

7、上班時間不得參與打麻將等賭博，被發(fā)現(xiàn)舉報一次扣20分。㈡、出勤考核（10分，由行政辦公室考核）

遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退，有病有事事先請假，手續(xù)齊全。一天內(nèi)向值班行政請假，一天以上向校長室請假。未辦請假手續(xù)不上班者作曠工處理，一次扣除5分，造成事故的，責(zé)任由本人自負(fù)并不得評優(yōu)。㈢、工作量考核（由行政辦公室考核）

達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)工作量得5分，每低0.1個工作量扣1分，每超過0.1個工作量加1分。

㈣、教育教學(xué)能力考核：（由考核辦公室考核）

1、本中，參加教師技能競賽（如優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、命題制卷、課件制作、教具制作、科研課題階段性成果評比等教學(xué)技能競賽）獲獎加分：區(qū)片級加2分；廣漢市級加4分；德陽市級加6分；省級加8分；國家級加10分。（同一獎項(xiàng)只認(rèn)定等級最高的一次）

2、本中，參加教育系統(tǒng)組織的其他競賽活動獲獎加分：區(qū)片級加1分；

廣漢市級加2分；德陽市級加3分；省級加4分；國家級加5分。

3、本中，學(xué)生單項(xiàng)競賽指導(dǎo)獎（教育行政主管部門組織或教育科研機(jī)構(gòu)以正式文件形式組織）加分：廣漢市級加0.5分/個；德陽市級加1分/個；省級加1.5分/個；國家級加2分/個。(考慮到學(xué)生單項(xiàng)競賽只針對個別學(xué)科，因此在考核時分?jǐn)?shù)值相對較低，同時此項(xiàng)加分最高不超過4分)㈤、教育教學(xué)業(yè)績考核：（由考核辦公室考核）

1、統(tǒng)考科目教師每期教學(xué)綜合名次能達(dá)到第13名，加10分，且每提高1個名次加1 分，13名以后不再評分。計(jì)算出每期得分后，再乘以當(dāng)期所擔(dān)任的工作量系數(shù)，為當(dāng)期實(shí)得分，上下兩期實(shí)得分總和為當(dāng)年得分。若擔(dān)任不同學(xué)科，成績分別計(jì)算。

2、本中，擔(dān)任非統(tǒng)考科目的教師、行政、后勤及教輔人員每年的工作成績計(jì)算方法：每期的考核任務(wù)名次原則上按13名計(jì)算。個人負(fù)主要責(zé)任的部門工作或個人負(fù)責(zé)的教育教學(xué)工作獲得獎勵或表彰（如優(yōu)秀個人、先進(jìn)集體或部門等等），廣漢市級按第6名計(jì)算，德陽市級按第3名計(jì)算，省級及以上按第1名計(jì)算。若其中標(biāo)明有獲獎等級的：廣漢市級一、二、三等獎分別按第3、6、9名計(jì)算；德陽市三等獎相當(dāng)于廣漢市二等獎，德陽市二等獎及以上的獎勵均按第1名計(jì)算。（若該部門工作或?qū)W科教學(xué)工作上級多年均未進(jìn)行表彰獎勵或?qū)W生競賽，其成績由考評組根據(jù)工作表現(xiàn)給予認(rèn)定）

3、本中，被評為各種“優(yōu)秀”或“先進(jìn)”稱號（個人工作或個人負(fù)主要責(zé)人的部門工作如優(yōu)秀教師、教育工作者、班主任、德育工作者、師德先進(jìn)個人，先進(jìn)班集體、組室、個人等等，原則上應(yīng)是經(jīng)學(xué)?？己送扑]或上級考核授予的）加分?；鶞?zhǔn)計(jì)算分?jǐn)?shù)：鄉(xiāng)級1分/個，廣漢市級2分/個，德陽市級3分/個，省級4分/個，國家級5分/個。

4、學(xué)術(shù)成果加分：本中，在有CN或ISSN標(biāo)志的報刊，包括省、地新聞出版部門批準(zhǔn)的有內(nèi)刊準(zhǔn)印號的刊物上發(fā)表的教育教學(xué)論文或科研成果、著作加分和教育教學(xué)論文或科研成果獲獎加分：廣漢市級每篇1分，德陽市級每篇2分，省級及以上每篇3分。（同一篇文章只認(rèn)定等級最高的一次，此項(xiàng)加分最高不超過6分）

5、骨干教師加分：：廣漢市級2分，德陽市級4分，省級及以上6分。在骨干教師任期內(nèi)給予加分，屢職合格、續(xù)評續(xù)加。

6、科研工作加分：積極主動承擔(dān)科研課題，課題項(xiàng)目被上級批準(zhǔn)立項(xiàng)，且資料齊全。廣漢市級課題參研人員2分/人，德陽市級課題參研人員4分/人，省級及以上課題參研人員6分/人。每個課題組參研人員考核課題加分只能算三年，超過三年的不再加分。

四、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、量化分?jǐn)?shù)名列全校教師總數(shù)前15%（或依據(jù)上級當(dāng)年規(guī)定的指標(biāo)確定）者（原則上1-6年級和7-9年級分別教師按比例核算）為考核優(yōu)秀者，其他的原則上為考核合格者。

2、具有如下情況者為考核不合格：⑴嚴(yán)重疏忽、怠工給學(xué)校造成重大損失者（由學(xué)校行政辦公會審查核實(shí)）；⑵重大違紀(jì)、嚴(yán)重曠工受到上級主管部門處理者（以上級主管部門處理意見為準(zhǔn)）；⑶重大安全責(zé)任事故的直接責(zé)任人（以上級主管部門鑒定為準(zhǔn)）；⑷違法違紀(jì)，受司法部門處理者（以司法部門出示的相關(guān)文件為準(zhǔn)）。五、一年來有下列情況之一者，評優(yōu)一票否決：

1、在上級教學(xué)常規(guī)檢查中被點(diǎn)名批評的。

2、有曠課（工）現(xiàn)象的；或者有一個學(xué)期不滿標(biāo)準(zhǔn)工作量的。

3、不能認(rèn)真履行工作職責(zé)，發(fā)生責(zé)任事故造成學(xué)校工作損失的責(zé)任人。

4、學(xué)生反響不好，家長意見大，因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長到上級有關(guān)部門上訪的，或多次到校上訪的。

5、有收受學(xué)生家長賄賂，違規(guī)向?qū)W生強(qiáng)制推銷教輔資料、學(xué)習(xí)用品等物品造成不良影響的，向不符合上級招生規(guī)定學(xué)校推薦生源的等違規(guī)違紀(jì)行為被發(fā)現(xiàn)舉報的。

6、參加考試、培訓(xùn)活動、繼續(xù)教育登記不合格的等上級文件規(guī)定不能評優(yōu)的。

六、其他

1、《同益中學(xué)考核實(shí)施意見》未盡事宜由考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

2、原則上考核優(yōu)秀評選由本人遞交申請和評審材料參評，未申請者視為放棄優(yōu)秀評選。

3、參加考核優(yōu)秀評選的教師應(yīng)向考核辦公室提供真實(shí)的各種資料，如與事實(shí)不服，實(shí)行一票否決。