第一篇：山東省青州市何官初中-學(xué)年度八年級語文第一學(xué)期期未考試題 人教新課標(biāo)版

青州市何官初中2010--2011學(xué)年度第一學(xué)期八年級（上冊）語文期

未考試題

班級：

姓名：

得分：

一、基礎(chǔ)知識與積累（21分）

1．下列加點字注音正確的一組是（）（2分）

A、蹣跚（pán）

愧怍（zuò）

吊唁（yàn）

罄竹難書（qìnɡ）B、嶙峋（xún）

兩棲（xī）

老嫗（yù）

風(fēng)雪載途（zài）C、荒謬（miù）

仄歪（zè）

阻遏（yè）

毛骨悚然（sǒnɡ）D、尷尬（ɡān）

潮汐（xī）

傖俗（chānɡ）

在劫難逃（jié）

2、下列名組中沒有錯別字的一組是（）（2分）A、鞠躬

遺骸

銳不可擋

張皇失措 B、狼藉

煩躁

蕩然無存

消聲匿跡 C、軒榭

藩籬

惟妙惟肖

因地制宜 D、歸咎

噴嚏

鑄劍為犁

穿流不息

3、下列句子中加粗的成語運用正確的是（）（2分）A、同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種銳不可當(dāng)?shù)木裰档锰岢?。B、王小明同學(xué)心直口快，對有缺點的同學(xué)總是一針見血地指出來。C、運動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是天衣無縫。

D、他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實是巧妙絕倫，稍不注意就會出現(xiàn)錯誤。

4、下列句子沒有語病的一項

（）（2分）A、通過收看專題片，使我們認(rèn)識到人類要與動物和諧相處。

B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。

C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬無一失。D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。5，默寫下列古詩（10分）

①《歸園田居》中具體描寫勞動情景的詩句是：_______________，______________。②《渡荊門送別》中描寫江上景色的詩句是： _______________，______________。③白頭搔更短，_____________________?！洞和范鸥?/p>

用心

愛心

專心 ④______________________，老大徒傷悲?！堕L歌行》漢樂府 ⑤大漠孤煙直,______________________?！妒怪寥稀吠蹙S ⑥存者且偷生，_____________________。《石壕史》杜甫

⑦_(dá)_______________________，老木滄波無限悲?！兜窃狸枠恰逢惻c義 ⑧__________________________，一覽眾山小?！锻馈范鸥?⑨誰道人生無再少，______________________?！朵较场诽K軾 ⑩欲濟無舟楫，______________________?！锻赐ズ洀堌┫唷?/p>

6、綜合實踐訓(xùn)練。（3分）

用手機短信交流信息，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法，給你敬愛的老師擬寫一條教師節(jié)短信。

_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________

二、閱讀（49分）

（一）三峽（11分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

7、解釋下列加點的字。（4分）

（1）沿溯阻絕（）

（2）或王命急宣（）

用心

愛心

專心（3）略無闕處（）

（4）不見曦月

（）

8、翻譯下列句子。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

譯文：________________________________________________________________

（2）清榮峻茂，良多趣味。

譯文：________________________________________________________________

9、李白詩“兩岸猿聲啼不住”，在本文中具體描述的句子是

。（1分）

10、第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了“

”的靜景，也

描寫了“

”的動景，動靜結(jié)合，相得益彰。（2分）

(二)（22分）

①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?

⑦首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比

用心

愛心

專心 3 北京早開2０天。但是到曉春五月初，南京刺槐開花只比北京旱l０天。所以在華北常感覺春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

③a經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。b凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬是溫和，春天反而寒冷。c所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。d如大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。e又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨時節(jié)，煙臺要到立夏。f兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天使來得遲了。

④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華-軔丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

⑤此外，物候現(xiàn)象來，海的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。

11決定物候現(xiàn)象的因素有哪些?(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________

12、畫出②一⑤段的中心句。(3分)

13、這幾段的說明順序是什么?為什么要這樣安排?(3分)

_______________________________________________________________________________________________________________________

14、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！痹鯓佑梦闹械闹R來理解這首詩?(2分)

_________________________________________________________

15、近海地方比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，那么大連的春天一定比北京來得早，對嗎?為什么?(3分)

____________________________________________________

_____________________________________________________________

用心

愛心

專心 4

16、在第③段中運用了幾種說明方法?舉例說明。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

17、第⑤段中“前者”和“后者”各指什么?(4分)____________________________________________________________

（三）吃掉噪音（8分）

看看我們現(xiàn)代的大都市吧，人們被迫生活在一個嘈雜的世界里?？蓯旱脑肼曃廴居盟床灰姷摹白ψ印保现藗兣瓮麑庫o的心，嚴(yán)重?fù)p害著人們的健康。

噪聲污染是主要的社會公害之一。它的來源有：機械振動、摩擦、撞擊和氣流擾動產(chǎn)生的工業(yè)噪聲；由飛機、火車、汽車、拖拉機行駛過程中產(chǎn)生的交通噪聲；由街道和建筑物內(nèi)部各種生活設(shè)施和人群活動產(chǎn)生的生活噪聲。噪聲污染嚴(yán)重影響人們的休息，降低工作效率，損傷聽覺。超過140分貝的噪聲會引起耳聾，誘發(fā)疾病，還能破壞儀器設(shè)備的正常工作。

噪聲僅僅引起人們心煩意亂嗎？不！噪聲是無情的殺手，它會影響兒童的智能開發(fā)。這不是危言聳聽?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，生活在噪音污染環(huán)境中得的兒童智力水平比正常人低，且心肺的發(fā)育也受到極大影響。

為了人們的身心健康，科學(xué)家不懈地尋找著低噪聲材料，研制低噪聲機械結(jié)構(gòu)。比如，科學(xué)家研制出的一種新型鋼材――消音鋼材。這種鋼材的消音能力比普通結(jié)構(gòu)的鋼材在消音方面要強好幾百倍。這種消音鋼材就是扔在水泥地上，也不會發(fā)出聲響，就像一塊泡沫扔在地上一樣。假如用這種消音鋼材制造機器零件，即使部件不斷撞擊、摩擦，都不會發(fā)出大的聲響，它們會“默默無聞”地工作。消音鋼材降低甚至消除噪音的本領(lǐng)為什么這樣大呢？訣竅就在消音鋼材的成分除了鐵以外，還含有一定量的鉻和鋁。

又如，科學(xué)家研制的特殊的消音油漆，也具有治理噪聲污染的好本領(lǐng)。在嘈雜的公共場所的墻壁上刷上這種消音油漆后，嘈雜聲就能夠大大降低。消音油漆能夠把產(chǎn)生噪聲的振動能量轉(zhuǎn)化為熱能，起到減振消音的好效果。

人類同噪音污染的斗爭才剛起步，遠(yuǎn)沒有達(dá)到大規(guī)模普及的程度。真正做到降低或消除噪音污染，除了有效控制噪音源以外，在消音材料的研制方面還須繼續(xù)努力。

18、根據(jù)短文內(nèi)容談?wù)劇俺缘簟钡暮x（2分）

________________________________________________________________________

用心

愛心

專心

19、噪音的危害到底有哪些？（2分）

________________________________________________________________________ 20、文章主要介紹了噪音的哪幾個方面的內(nèi)容？（2分）

________________________________________________________________________

21、簡要列舉現(xiàn)實生活中用來降低或消除噪音的兩種方法。（2分）

________________________________________________________________________

（四）(8 分）

(A）這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，祥子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的車輪像陣?yán)值男★L(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了目的地，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。

(B）冬天又來到，從沙漠吹來的黃風(fēng)一夜的工夫能凍死許多人。聽著風(fēng)聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來。直到風(fēng)停，止住那狼嚎鬼叫的響聲，他才無可奈何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風(fēng)?？耧L(fēng)怕日落，直到四點多鐘，風(fēng)才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強打精神，把車?yán)鰜?。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。

用心

愛心

專心 6 22．以上兩段文字選自中國現(xiàn)代著名作家

的小說《

》（2分）

23.A 段寫祥子意氣風(fēng)發(fā)，B 段寫樣子萎靡不振。請根據(jù)小說的內(nèi)容，說說哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”。（3 分）

答：

24．請以選段中的語句為例，簡析作品語言的一個特點。（3 分）

答：

三、作文（50分）

蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔；干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風(fēng)……期待著，我們才有希望；期待著，我們才能去爭取。期待是一種幸福，期待是一種希望，期待是一種無奈，期待也是……

用心

愛心

專心 請以“期待_____________”為題寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。

八年級（上冊）語文期未考試試卷答案：

1、A

2、C

3、B

4、B 5，略。

6、意思對即可。運用比喻，語句精美，表達(dá)感恩、懷念或祝福即可。不用比喻者，扣1分。

示例：①您如春風(fēng)拂過，催百花競發(fā)；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您！

②歲月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！

7、（1）逆流而上

（2）有時

（3）通“缺”，中斷

（4）急流的水

8、（1）如果不是正午和夜分，就看不見太陽和月亮。（2）水清樹榮山高草盛，實在是趣味無窮。

9、高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

10、素湍綠潭，回清倒影

懸泉瀑布，飛溯其間

11．緯度、經(jīng)度、高下、古今12．各段的首句13．從主要到次要，從空間到時間。表明四個因素所起的作用、程度有所不同。14受高下差異的影響，因為植物的開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越大。15．不對。因為凡近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。16．舉例子、列數(shù)字、作比較17．“前者”指1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期，“后者”指1921年到1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花的日期。

18．消除或降低。

19．影響休息，降低效率，損傷聽覺，誘發(fā)疾病，破壞儀器設(shè)備，影響了兒童的智能開發(fā)。

20．控制噪音源、研制消音材料。

21．噪音的來源、危害、消音的方法。

用心

愛心

專心 22.老舍

駱駝祥子

23.祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了；好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；大病幾場，原本強壯的身體也垮了。

24.（1）：老舍善于運用口語化的語言，如“車廂是那么亮，墊子是那么白。喇叭是那么響”，親切自然，俗白易懂，活潑流暢，朗朗上口。

（2）：老舍的語言充滿感情，細(xì)致準(zhǔn)確、生動形象。如“跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？”“非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美”，這些心理描寫，十分切合人物的情感和性格。

（3）：老舍善于運用各種修辭手法，如用擬人手法描寫車子，把車子寫得很有感情，好像成了又一個祥子，也和祥子一樣愉快，一樣積極，一樣強健有力。又如把拉車比為“騎著名馬”，十分貼切地表達(dá)了祥子拉自己車的感受

用心

愛心

專心 9

第二篇：陜西省寶雞市第一中學(xué)2009-2010學(xué)八年級語文第一學(xué)期期末試題 人教新課標(biāo)版

陜西省寶雞市第一中學(xué)2009-2010學(xué)第一學(xué)期初二期末試題

一．積累和運用（22分）

1.請根據(jù)下面的提示或要求答題。（8分）

（1）請從你學(xué)過的古詩中，寫出兩句勤奮好學(xué)、珍惜時間的名句：。

(2)崔顥的《黃鶴樓》中表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的是：

（3）登高極目，世間山水盡收眼底。杜甫《望岳》中的詩句“。”和王安石的“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”有異曲同工之妙。

（4）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中抒寫渴望做官又希望張丞相助一臂之力的詩句是：。

2、下面語段中畫線的句子有語病，請修改在橫線上。（4分）

一天，有位父親帶著兒子去鄉(xiāng)下旅行，①想讓他認(rèn)識一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后，父親問：②“你知道這回窮人是怎樣過日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；③我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點兒，他們的院子卻有整個農(nóng)場那么大！”兒子說完，父親啞口無言。兒子接著說：④“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！”

①②

③④

3、請為下面這則新聞擬一個標(biāo)題。（2分20字以內(nèi)）

本報訊母親節(jié)前夕，一位姓陳的女士突然收到10歲女兒的來信。在信中，火辣的歌詞著實讓陳女士溫暖了一回。

昨日下午，陳女士向記者展示了這封獨特的祝福信：色彩鮮艷的圖案和文字裝滿了整頁白紙，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白語：”今生因你癡狂，此愛天下無雙！””我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米！””你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的愛人，是我的牽掛！”信紙的一角，機靈的女兒也沒忘了”順便”檢討一下近期考試成績不理想的問題。

女兒稱，勞動節(jié)和母親節(jié)連著到來，她便想出這種特別的方式來感謝母親。她還拿出自己一直舍不得用的壓歲錢，為媽媽買了一束漂亮的康乃馨。

4．“永遠(yuǎn)的豐碑”是中央電視臺《新聞聯(lián)播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了強烈反響。請你回答以下問題。（5分）

(1)“永遠(yuǎn)的豐碑”的含義是什么？（1分）

（2）請你根據(jù)下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。（2分）

在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個高地，當(dāng)沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人的幾個火力點，但還有一個火力點仍在噴著火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進(jìn)。這時，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進(jìn)，他忍著傷痛，奮不顧身的撲了上去，用身軀堵住了敵人的機槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。

（3）請你談?wù)動^看這個欄目后的感受。（2分）

5、口語交際----課文《信客》延伸：（3分）

信客把遺物送到死者家屬家里，死者家屬紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍：“我的天啊，你就這么走了，你辛辛苦苦才給我們孤兒寡母留下這么一點點東西啊？”請你根據(jù)信客的性格特點寫一兩句“匯報”和“賠罪”的話，要求做到符合語境，簡明、連貫、得體。

二、綜合性活動（10分）

6、根據(jù)要求完成下面的題目：用心愛心專心

一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生

活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開展“走進(jìn)硬筆

（鋼筆）書法”的主題活動。

（1）如果同學(xué)們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設(shè)計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫

出兩項，并說明活動目的。（4分）

[示例]項目：硬筆（鋼筆）書法比賽

目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。

項目一：____________________目的：_________________________________________

項目二：____________________目的：_________________________________________

（2）為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫

兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對稱的話，作為宣傳標(biāo)語。（3分）

_________________________________。

（3）班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也這寫得不太好，看到你在比賽

中獲得了一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好??！”你聽

后可以這樣說：“________________________?！?/p>

三、閱讀

（一）清凈之蓮(12分)

①偶爾在人行道上散步，忽然看到從街頭延伸出去，在極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的地方，一輪夕陽正掛在街心的盡頭，這時我會想：如此美麗的夕陽實在是預(yù)示了一天即將落幕。偶爾在某一條路上，見到木棉

花葉落盡的枯枝，深褐色地孤獨地站立在街邊，有一種蕭索的姿勢，這時我會想：木棉又落了，人

生看美麗木棉花的開放能有幾回呢?

②偶爾在路旁的咖啡座，看綠燈亮起，一位衣著素樸的老婦，牽著衣飾絢如春花的小孫女，匆

匆地橫過馬路，這時我會想：那老婦曾經(jīng)是花一般莢麗的少女。而那少女則有一天會成為牽著孫女的老婦。

③偶爾在路上的行人陸橋站住，俯視著陸橋下川流不息、往四面八方奔竄的車流，卻感覺那樣的奔馳仿佛是一個靜止的畫面，這時我會想：到底哪里是起點?而何處才是終點呢?

④偶爾回到家里，打開水龍頭要洗手，看到噴涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的顫動，這時我想著：水龍頭流出來的好像不是水，而是時間、心情，或者是一種思緒。

⑤偶爾在鄉(xiāng)間小道上，發(fā)現(xiàn)了一株被人遺忘的蝴蝶花，形狀極像鳳凰花，卻比鳳凰花更典雅。

我傾身聞著花香的時候，一朵蝴蝶花突然飄落下來，讓我大吃一驚，這時我會想：這花是蝴蝶的幻

影，或者蝴蝶是花的前身呢?

⑥偶爾在山中的小池塘里，見到一朵紅色的睡蓮，從泥沼的淺地中昂然抽出，開出了一個麗的音符，仿佛無視于外圍的污濁，這時我會想：呀!呀!究竟要怎樣的歷練，我們才能像這一朵清凈之

蓮呢?

⑦偶爾??

⑧偶爾我們也是和別人相同地生活著，可是我們讓自己的心平靜如無波之湖，我們就能以明朗

清澈的心情來照見這個無邊的復(fù)雜的世界，在一切的優(yōu)美、敗壞、清明、污濁之中都找到智慧。我們?nèi)绻怯兄腔鄣娜?，一切煩惱都會帶來覺悟，而一切小事都能使我們感知它的意義與價值。

⑨在人間尋求智慧也不是那樣難的，最要緊的是，使我們自己有柔軟的心，柔軟到我們看到一

朵花中的一片花瓣落下，都使我們動容顫抖，知悉它的意義。

⑩惟其柔軟，我們才能敏感；惟其柔軟，我們才能包容；惟其柔軟，我們才能精致；也惟其柔

軟，我們才能超越自我，在受傷的時候甚至能包容我們的傷口。

⑴柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們在俗世中還能時時感知自

我清明的泉源。

⑵那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的。那無邊的天空是

柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟!

⑶我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無邊，比云還要自在。

柔軟是最有力量，也是最恒常的。

⑷且讓我們在卑濕污泥的人間，開出柔軟清凈的智慧之蓮吧!

7．請從周敦頤的《愛蓮說》中，找出與文中第⑥段畫橫線部分意思相近的句子寫在下面的橫線

上。(2分)

___________________。

8．請以“媽媽的愛”為表述對象，仿照下列語句寫一段話。(2分)

柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們在俗世中還能時時感知自我清明的泉源。

__________________。

9．請結(jié)合全文，理解題目“清凈之蓮”中“清凈”一詞的含義。(2分)

_______________________________________________________________________________

10．請簡述你對“且讓我們在卑濕污泥的人間，開出柔軟清凈的智慧之蓮吧!”這句話的理解。

(3分)

11．請概括作者在文中抒發(fā)的情感。(3分)

________________________________________________________________________________

（二）喝 一 杯 濃 茶

?天熱至極，偏偏我把錢包丟在了路上。

?干燥的空氣中飄浮著灰塵，樹上的葉子低垂著頭，無精打采地嘆著氣。陽光刺得人睜不開眼。

唉，真想灌上一大桶水，飽飲它一通。

?我蕩在街上，人生地不熟，心理真有種說不出的滋味。不一會兒，手中的手帕已經(jīng)濕了，越

熱心越悶，越悶心越煩。冥冥中，我忽然聽到了似遠(yuǎn)似近的聲音在耳邊響起：“賣茶了!濃濃的香茶，來買茶喲!”

?我的心不禁一震，精神了許多，像是干渴的樹苗得了水源。我知道附近一定有個茶攤，便邁

著大步順著聲音的方向走去。

?走近茶攤時，只見周圍聚滿了人，爭先恐后地付錢買茶喝。是啊，天這么熱，誰也不想解解

喝。這時候，我只好自認(rèn)倒霉，怎么偏偏這時候丟了錢包呢？我無力再走，只好在茶攤對面挑選了

個陰涼的地方坐了下來。心想，這回也只能望“茶”止渴了。

?漸漸地，人群慢慢散開了，賣茶人也映入了我的眼簾。那是一位年近六旬的老漢，頭發(fā)花白，穿一件短汗衫，應(yīng)接不暇地忙著，臉上不時露出滿意的笑容，生意很火啊!

?茶攤清靜下來了，只見賣茶的老者也閑了下來，坐在長板凳上抽著旱煙，邊扇著蒲扇，還不

時地倒水泡茶。忽然，老大爺望見了我，四目相望，我無言以對。不一會兒，老大爺朝我這邊走過

來，他好像看出了我的心思，開口對我說：“小姑娘，你怎么不買杯茶喝？”

?“我??我??錢包丟了??唉”，自己也真是不爭氣，說著說著，“哇”地哭了起來，淚水奪

眶而出。

?老大爺沒說話，轉(zhuǎn)身走了。我知道，跟他說也無濟于事，便起身拍了拍身上的塵土，想要離

開這里。

?“小姑娘，先別走?！?/p>

⑴我一下愣住了，不知道自己做錯了什么。只見老人手中端著一大杯茶水，說：“給，喝了吧，喝了好走路?！蔽页粤艘惑@，還沒有反應(yīng)過來，老人便把茶遞到了我的手中。望著這杯濃茶，淚水又

一次流了下來。

⑵我一口氣喝了這杯濃茶，頓時覺得清澈心頭，一股濃濃的茶香溶進(jìn)肺腑，我的身涼了，心卻熱了??

⑶這件事已經(jīng)過去了很多年，但那茶香似乎還縈繞著鼻尖。從那以后，我便學(xué)會了在別人最需要幫助的時候，遞上一杯濃濃的香茶??

⑷一杯濃茶，我心中一塊清凈的田地。

12．給下面的字注音

冥()蒲（）澈（）暇（）

13．第二段中“干燥的空氣中飄浮著灰塵，樹上的葉子低垂著頭，無精打采地嘆著氣?！庇玫氖鞘裁葱揶o方法？并說說其作用。

14．望“茶”止渴，原來的成語是什么？這個成語出自哪部古典小說？

15．第六段中說賣茶的老漢生意很火，除了天氣炎熱因素外，聯(lián)系全文說說還有什么原因？(字?jǐn)?shù)不超過10個字)

16．“我”兩次流淚是在什么時候？為什么流淚？

17．為什么“我”的身涼了，心卻熱了？

18．文中倒數(shù)第二自然段“遞上一杯濃濃的香茶”的含義是什么？(不超過25個字)

19．結(jié)尾一句用了什么修辭方法，這句話的含義是什么？

二．古詩文閱讀(15分)

(一).閱讀下面一首古詩，按要求完成賞析題目。（7分）

春 望

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

6．詩中“草木深”表面上是寫_____________________________________，實際上是寫____________________________________________________。（4分）

7．本詩將眼前景、胸中情融為一體。遍讀全詩，請談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感。（3分）。

(二)讀下邊文言文，完成8－10題。(8分)

王冕讀書

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上。竊入學(xué)舍，聽諸生誦讀，聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊田者，父怒，撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？” 冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒恬若不見。

【注】諸暨（jì）：縣名，今屬浙江省 牧：放牧牲畜。隴上：田邊的高地。竊：偷偷地；輒：就； 蹊：踐踏。撻tà：鞭打；曷：跟 “何”意思一樣，什么，為什么；因：于是；潛：偷偷地；達(dá)旦：到早晨，到天亮。獰惡：面目可惡的樣子；恬：恬靜，神態(tài)安詳。

8.解釋加點的字。（3分）

①聽已，輒默記（）②或牽牛來責(zé)蹊田者()

③執(zhí)策映長明燈讀之（）

9.翻譯句子：（2分）

冕小兒恬若不見。

10.王冕讀書的事例，對你來說，有什么啟發(fā)？（3分）

答案：一積累與運用(1)想讓他見識一下窮人是怎樣生活的。(2)這回你可知道窮人是怎樣過日子吧?

(4)感謝他們(父親或生活)讓我明白了我們有多么貧窮!

3母親節(jié)一十歲女孩用火辣歌詞表達(dá)對母親的愛(1)示例：革命英烈的業(yè)績、精神及其英名永存。（1分）

（2）示例：你用血肉之軀，鋪平了通向勝利的道路；你雖然倒下去了，卻在人民心中豎起了一座豐碑。（2分）

（3）示例：革命先烈為了人民的事業(yè)，獻(xiàn)出了寶貴的生命。今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該加倍珍惜。（2分）

5略

6、答案示例

項目一：硬筆書法知識講座。目的一：明確硬筆書法的意義，了解硬筆 書法的知識。

項目二：名家硬筆書法作品鑒賞。目的二：欣賞和借鑒硬筆書法作品，激發(fā)練字興趣。

(2)示例一：練好鋼筆書法，傳承漢字文化。示例二：寫漂亮字．做優(yōu)秀人。

(3)謝謝你的贊揚，其實只要你用心寫字。堅持練習(xí)，也能把字寫好，到時候肯定比我的字更漂亮。

三閱讀

（一）7．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。8．例：媽媽的愛是我迷惘彷徨時的明燈，媽媽的愛是我失落消沉?xí)r的號角，媽媽的愛是我獨處異鄉(xiāng)孤枕難眠時的搖籃曲。9．澄澈，寧靜，不世俗墮落，不輕薄浮躁。10．在紛繁忙碌的世俗生活里，我們要把持住自己，不要隨波逐流，我們應(yīng)懷著一顆柔軟的心去感受純真、美好和崇高，讓自己的生活變得清明、充實、自由，讓自己的生命得以延伸。11．作者在這篇文章中抒發(fā)了對生命的感慨、思索，對自我的審視、澄清；對美好、真實的回憶；對崇高、自由的向往。

（二）12míngpúchéxiá擬人14 望梅止渴《三國演義》15賣茶人的熱情善良

16第一次是在賣茶人詢問我為什么不買茶喝時，我向他解釋錢包丟了我哭起來。第二次是在買茶人把一大杯茶遞到我手中時我哭起來。第一次是因受委屈而流淚，第二次是我受感動而流淚。17 “涼”是因為我喝茶后全身感到了涼爽了許多?！盁帷笔窃谖沂艿劫u茶人幫助后感到了溫暖。18在別人遇到困難時，應(yīng)盡自己所能給予真誠的幫助

19比喻老人給我的不僅是一杯濃茶，而是老人的熱誠純樸善良，這種美好的品質(zhì)深深地印在我的心里，永遠(yuǎn)不會忘記。

第三篇：山東省臨沂鳳凰嶺中學(xué)七年級語文《秋天》教案 人教新課標(biāo)版

秋天教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。

②體會詩歌優(yōu)美的意境。

③揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。

④培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。

重點難點：

①體會詩歌優(yōu)美的意境。

②揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。

課前準(zhǔn)備：

①課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，寫出生字并正確注音。

②有條件的話師生可以共同合作制作秋景圖的圖片或課件。

教學(xué)設(shè)計：

一、導(dǎo)人新課

著名詩人秋瑾曾在詩中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”；宋玉也曾在《九辯》中言“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰?！痹谖娜四偷墓P下，秋天是憂傷的、哀婉的，讓人頓生惆悵??（這是中國古代詩人的一種典型的悲秋氣節(jié)）。但是秋天也是有絢麗的色彩、豐收的喜悅的。今天就讓我們走進(jìn)秋天，感受一個別樣的秋天。(板書課題)

二、作者簡介

三、檢查預(yù)習(xí)

四、出示目標(biāo)

1、整體感知詩歌的三幅圖畫，體會詩歌的思想感情。

2、品味詩歌精妙的語言。

3、積累與拓展。

五、朗讀課文，感知內(nèi)容

1、聽錄音 [要求] a．朗讀時注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。

用心

愛心

專心

b．學(xué)生正確劃分詩歌的停頓。

2、生自由朗讀課文，思考：

(1)、自讀全詩，找出各詩節(jié)的中心句。

(2)、根據(jù)各詩節(jié)的內(nèi)容，給每小節(jié)分別加 上小標(biāo)題。

(3)、本詩通過一幅幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

六、品味語言：

1、齊讀第一節(jié)（農(nóng)家豐收圖），分組討論：

①寫了哪兩個場景？

②“幽谷伐木”中從哪幾個角度寫的？

③找出最能表現(xiàn)豐收之景的語句。

④用了什么修辭手法？表達(dá)了什么情感？

2、自讀第二節(jié)（霜晨歸漁圖），思考：

①找出具有秋天特征的詞語。

②找出具有漁家生活特征的詞語。

③漁人的活動是怎樣的？

④從本節(jié)詩中可以看出漁人怎樣的生活狀況。

3、自讀第三節(jié)（少女思戀圖），討論：

①少女眼中看到是？

②牧羊女想聽到而沒有聽到的是什么？

③牧羊女想看到而沒有看到的是什么？

④ “夢寐”一詞如何理解？

七、積累與拓展

秋，是歷代文人墨客鐘情的對象，秋的神韻，秋 的景致，給了他們無盡的創(chuàng)作靈感和源泉。請熟記下列 詠秋的詩句：

1、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

2、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

3、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

4、悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。

5、蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。

6、秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何！

7、待到秋來九月八，我花開后百花殺。

8、八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。

八、拓展延伸：

閱讀《秋景》，比較《秋天》和《秋景》的異同。秋 景

美國 狄金森

晨曦比往日更柔婉，楓樹扎著華麗的絲巾，毛栗變得褐色可愛；

田野披上艷紅的輕紗。漿果的面頰多么豐滿，我不愿顯得古板，玫瑰在郊外盛開。

也佩戴了一枚胸花。

九、欣賞：詩歌朗誦

用心

愛心

專心 2

用心

愛心

專心3 我為少男少女們歌唱

第四篇：八年級語文下冊 我的第一本書教案 人教新課標(biāo)版

《我的第一本書》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、了解“第一本書”的深刻意義,感悟作者的思想感情。

2、合作探究重點句子，理解字里行間的深意。

3、體會文中的父子之情和同學(xué)的友情，教育學(xué)生珍惜現(xiàn)在的生活。

教學(xué)重點

1、感悟“第一本書”的深刻意義。

2、體會作者的思想感情。

教學(xué)難點

理解作品展示的苦難生活境遇，感悟知識改變命運的深刻內(nèi)涵。

教學(xué)內(nèi)容

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（2’）

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，從小至今同學(xué)們已讀了不少書，想一想，你讀的第一本書是什么樣的書？可能有些同學(xué)已經(jīng)記不清了，而有一位作者卻對他的第一本書永志不忘，因為那本書承載了一段感人的故事，事過幾十年后，作者走過了迢迢征途，飽嘗了人生甘苦，回首往事，發(fā)現(xiàn)那揮之不去的記憶是一筆終生受用的精神財富。今天，讓我們一起走進(jìn)牛漢的《第一本書》，聆聽這一段讓作者永志難忘的故事??

二、設(shè)疑自探（10’）

1、走進(jìn)作者：牛漢，生于1923年10月，山西省人。抗日戰(zhàn)爭期間在陜甘地區(qū)讀中學(xué)、大學(xué)。1940年發(fā)表作品，主要寫詩，近十年寫作散文。已出版詩集十余本，散文集七本，詩話集兩本。此外還參與主編中國現(xiàn)當(dāng)代詩選數(shù)部，臺灣編印了《牛漢散文精選》。從事文學(xué)編輯工作半個多世紀(jì)，曾主編《新文學(xué)史料》二十年，現(xiàn)為中國作協(xié)全國名譽委員，中國詩歌協(xié)會副會長。

2、時代背景：20世紀(jì)二、三十年代中國農(nóng)村貧窮、饑餓、寒冷，讀書在當(dāng)時是有錢人的事情，牛漢的“第一本書”折射出20世紀(jì)初中國農(nóng)村的苦難生活、人間溫情和生活樂趣。學(xué)習(xí)這篇課文，可以幫助我們認(rèn)識生活的底蘊，感悟讀書對人生的意義。

3、同學(xué)們對這篇課文已經(jīng)作好了課前的預(yù)習(xí)工作，下面我們以每個大組為單位，一起來進(jìn)行本節(jié)課的第一次活動（檢查預(yù)習(xí)競賽），看收獲最大的是哪個組。請大家聽好活動安排。

（活動一）本文記敘了有關(guān)“第一本書”的幾個事件，請各小組迅速展開討論，看看文中圍繞“第一本書”都記敘了哪些事情，而后將本小組討論的結(jié)果寫在紙片上并迅速地貼在相應(yīng)組的位置處。計時三分鐘，看哪小組歸納得最完整。討論事件最多且歸納最完整的小組為優(yōu)勝組。（注：答案雷同不重復(fù)記分）（7’）（1）朋友來訪，問“我”寫這本書的原因。

（2）父親檢查“我”學(xué)習(xí)的情況，要我背書。發(fā)現(xiàn)我只剩下半本《國語》書。（3）“我”的另外半本教材書送給了同學(xué)元貞，因為他家太窮。（4）父親為我們抄寫并補全兩本書。

（5）雖然元貞已輟學(xué)，但“我”還是送給了他第一本書。（6）“我”隨父親到崔家莊小學(xué)念書。

（7）在“弄不成”的課堂上，發(fā)生了人與狗的趣事。

（8）喬元貞成了一個挎著籃子賣小東西的人，二黃毛打戰(zhàn)不怕死。（9）寫“第一本書”有著特殊的意義，因為“我”不能忘本。

4、好的，第一次活動的優(yōu)勝組是第*小組，那么請你們選出一名代表，為大家完整復(fù)述課文情節(jié)。（3’）

三、解疑合探（18’）

第一輪活動，第*小組暫時取得領(lǐng)先，沒關(guān)系，接下來咱們還有活動。（5’）

專心

愛心

用心

（活動二）小組討論：同學(xué)們已經(jīng)完整地說出了本文所寫的故事內(nèi)容，那么老師想讓大家用一個字來概括全文，你會用哪個字呢？說說你的依據(jù)。并聽聽其它同學(xué)們的意見。

把你們找到的字寫在第二張小紙片上，迅速地貼在相應(yīng)組的位置處?？茨膫€組的歸納最多，用詞最精確，理由最充分。

——書、本、人、情、窮、趣、???

1、思考：聽完以上同學(xué)的精彩闡述，同學(xué)們，你們會認(rèn)為“我的第一本書”就是一本普通的書嗎？它還有其它的含義嗎？（3’）

——作者的“第一本書”意味深長。如果說課文主體部分寫的“不同尋常的第一本書”是人生第一課的話，那么寫父親領(lǐng)“我”離開本村到崔家莊念書則是交待“真正的第一本書”，也即走進(jìn)求知的世界。這貧困境遇中的人生第一課，蘊含著生活的艱辛、父親的關(guān)愛、同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣以及師生的深情。

2、作者以飽含熱淚的筆觸向我們描繪出一幅幅感人肺腑的畫面，深深打動我們的不僅僅是關(guān)于第一本書的故事，還有作者通過對他的第一本書的追述而引發(fā)出的父子之情、同學(xué)朋友之情以及人與狗的默契和情趣。特別是人與狗的默契這一部分的語言生動、凝練，找同學(xué)把這部分內(nèi)容讀一讀好不好？來共同感受一下這份特別的感情??（3’）

3、再次自讀課文，針對文中感興趣或有疑惑的部分提出疑問??（7’）

A）我的童年沒有幽默，只有從荒寒大自然感應(yīng)到一點生命最初的快樂和夢幻。

——作者對童年的感覺是辛酸的，“童年沒有幽默”，寫其童年生活的艱苦而沉重，不僅自己家的生活是窘困的，幾乎所有同學(xué)都在生存的底線上掙扎，哪有幽默可言?但是，畢竟是童年，無論生活多么艱苦，也抹不去與生俱來的童年的好奇、天真和掏氣，能和小伙伴們在一起，和小動物們在一起，回到大自然中間，就是快樂的，而且童年時代只要玩起來，什么困苦都會忘。這就是生命最初的快樂。

B）我的第一本書實在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩，人不能忘本。

——這里“枉”字可以理解為：白白地，無價值地，無意義地。作者的第一本書，既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。如果這第一本書不寫出來，那么這幾十年的讀書和寫書(詩)則失去了意義，變得毫無價值，因為你忘記了知識的源頭和人生的起點，你忘記了過去，即忘本。作者最后說“人不能忘本”，巧妙地運用了雙關(guān)的修辭手法，“本”這里指課本，那第一本國語教材，也指人生成長歷程中最初的最有價值的奠基性的東西。

四、質(zhì)疑再探（5’）

這一本書中蘊含了作者太多的情感，如果讓你來品味，你能從中品出什么滋味？

這是一個描寫20世紀(jì)二、三十年代中國農(nóng)村貧窮、饑餓、寒冷的情況之下，讀書在當(dāng)時是有錢人的事情，在這樣的情形之下，讀書到底能起到怎樣的作用呢？學(xué)習(xí)這篇課文談?wù)勀愕捏w會。

五、運用拓展（5’）

——知識改變命運。

沒有課本的喬元貞考了第一名，說明他是個聰明好學(xué)的孩子，父親以他教師的經(jīng)驗感覺得出，這樣的孩子是能成器的，但是，當(dāng)“我”拿回那半本讓父親裝訂完整的書時，他哭著對“我”說，他不能再上學(xué)了。這樣，那半本書或者說父親為他裝訂的那本書，就“是他一生唯一的一本書”了。而“我”后來到條件好一些的學(xué)校上學(xué)去，(再后來，“我”讀了中學(xué)，讀了大學(xué)，成了詩人。)而喬元貞這樣一個聰明好學(xué)的孩子在最需要學(xué)習(xí)的時候失學(xué)了，人生成長的第一個階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了，再加上當(dāng)?shù)氐奈幕?、?jīng)濟的極度貧困和落后，一輩子只能在生存的底線上 掙扎。課文補述喬元貞的命運這一情節(jié)．引發(fā)我們更深入地思考生活與人生。

六、課堂練筆（5’）

你生活當(dāng)中的第一曾經(jīng)給你留下怎樣的思索，請來跟我們一起說說你的第一?！拔业牡趯Ｐ?/p>

愛心

用心

專心

愛心 用心 3 一是??”

第五篇：貴州省黎平縣高屯中學(xué)八年級語文第一學(xué)期月考試卷人教新課標(biāo)版

高屯中學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期八年級語文月考試卷

溫馨提示：

1、全卷四大題，26個小題，滿分120分，考試時間110分鐘；

2、試卷分命題卷和答題卷，請把答案寫在答題卷上，考后只上交答題卷；

3、注意填寫答案要對應(yīng)題號和橫線，否則不給分。

一、知識與運用(21分)

1、下列加點字讀音無誤的一項是（）

A．潰退(guì)

舀水(yǎ0)

白洋淀(dìng)．．．

B．綏靖(suí)

脂粉(zhǐ)

躥一躥(cuàn)．．．

C．寒噤(jìn)

拂曉(fú)

顫巍巍(chàn)．．．

D．提防(tí)

驚駭(hài)

迫擊炮(pòo)．．．

2．下列詞語中無錯別字的一項是（）

A．眼花嘹亂

晨曦

血腥

閃爍

B．臭名昭著

荒謬

憧憬

贓物

C．響徹云宵 殺戮

箱篋

揣摩

D．精疲力竭

納粹

鞠恭

鐵銹

3、下列加點詞語使用不妥當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。．．．．

B．老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。．．．．

C．老婦人又捧起土來繼續(xù)往墳上蓋，她要做一個名副其實的墳堆。．．．．

D．兩個強盜從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至蕩然無存。．．．．

4、下列句子沒有語病的一項是

A．他的家鄉(xiāng)是黎平縣高屯鎮(zhèn)人。

B．在老師的教育下，他明白了自己犯下了錯誤。

C．能否正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個人走向成熟的標(biāo)志。

D．一進(jìn)入體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。

5．在下面短文中橫線上填寫詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2分)

2006年4月,胡錦濤主席訪問美國，向全世界傳達(dá)了這樣一種信息：國際________、國內(nèi)________、兩岸________是中國當(dāng)前所要努力的方向，中國將按照自己的步伐、發(fā)展目標(biāo)與需要，來進(jìn)行有計劃的改革。

A．和平和諧 和氣 B．和平和諧 和解 C．和平和氣 和解 D．和氣 和諧 和解 6．下列有關(guān)文字常識的表述，有誤的一項是（）

A．消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。

用心 愛心 專心

B．《蘆花蕩》的作者是我國當(dāng)代作家趙樹理寫的小說，他是荷花淀派的代表人物。

C．《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。

D．雨果，法國著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。

7、默寫填空（共6題，選做3題，并在所選題上畫√，多答以最先3題為答案）（3分）。①坐觀垂釣者。②，山山唯落輝。③，孤帆天際看。④浮云游子意。⑤少壯不努力。⑥氣蒸云夢澤。

二、閱讀與提高（共42分）

（一）閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，按要求完成8—12題（15分）（1）湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。（2）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（3）我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。（4）所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。（5）至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。（6）此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。（7）我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

8.句（2）與句（1）形成鮮明對比。能說明敵人麻痹輕敵、我軍出奇制勝的關(guān)鍵詞是“

”；句中的“又”字照應(yīng)了段前寫中路軍戰(zhàn)況、西路軍戰(zhàn)況時用過的“

”一詞和兩個“

”字，行文很嚴(yán)謹(jǐn)。（3分）

9.從句（4）的“所有”“都”兩詞中，我們能感覺到作者發(fā)電時的感情。這種感情是（）（3分）

A.藐視敵人的豪情

B.勝利的自豪感 C.必勝的信念

D.對敵人的嘲諷

10.句（5）中的“至發(fā)電時止”體現(xiàn)了新聞的什么特點？（3分）

答： 11.前幾句中與句（6）“此處敵軍抵抗較為頑強”相應(yīng)的內(nèi)容應(yīng)是“

”。（3分）12.句（6）、（7）中能表現(xiàn)我軍英勇無畏、銳不可當(dāng)?shù)囊幌盗袆釉~是：

。（3分）

用心 愛心 專心

（二）閱讀《蘆花蕩》（選段），按要求完成13—16題（12分）

這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話？這老臉呀！他叫著大菱說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！” ……

老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

13.文中畫“ ”線的句子反映了“老頭子”怎樣的心理活動？（3分）

答： 14.文中畫“ ”線的句子表現(xiàn)“老頭子”怎樣的性格特征？（3分）

答：

15.“像敲打頑固的老玉米一樣”一句中，本體是什么？喻體是什么？體現(xiàn)人物怎樣的心情？（3分）

答： 16.找出景物描寫的一句，體會作用？（3分）

答：(三)閱讀《蠟燭》（節(jié)選），回答17-21題(15分)。

德國人的炮火一直轟到太陽落山?！?/p>

德國人又開炮了，炮彈在這小小的方場上炸開了，黑色的泥土直翻起來，柱子似的。碎片把那些剩下來的樹木的枝條都削去了。那個蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場．．．上，一只手臂枕在腦袋下面，周圍是炸彎了的鐵器和炸焦了的樹木。

老瑪利?育乞西看著那戰(zhàn)死的兵，看了很久，她很想把這件事告訴什么人?？墒歉浇粠?，不用說人，連一個活東西都沒有，甚至陪伴她在地窖里過了四天的那一只貓也被剛才炸起來的磚石碎片砸死了。老婦人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。

她不會匍匐前進(jìn)，也不能快跑。她干脆直著身子，一搖一擺，慢慢地向方場上走去。一段還沒有炸斷的鐵欄桿攔在她前面，她也不打算跨過去。她太衰老了，跨不過去，因此慢慢地繞過了那段鐵欄桿，走進(jìn)了方場。

用心 愛心 專心 德國人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈打在老婦人的近旁。

她穿過方場，到了那戰(zhàn)死的蘇聯(lián)士兵身邊，她用力把那尸身翻過來?？匆娝拿婵琢?，很年輕，很蒼白。她輕輕理好了他的頭發(fā)，又費了很大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂彎過來，交叉地覆在他的胸前。然后，她在他旁邊坐了下來。

德國人還在開炮，可是跟先前一樣，那些炮彈落得離老人很遠(yuǎn)。17.選文中有四處寫到德國人的炮火，全文共有六處，有什么作用？（3分）

答： 18.體會加點詞語的用詞妙處。（3分）

答：孤零零： ．．．19.當(dāng)老人看到那戰(zhàn)死的兵時，她為什么“想把這件事告訴什么人”？（3分）

答：

20.敵人炮火很激烈，為什么老婦人“直著身子”走進(jìn)方場，表現(xiàn)她怎樣的精神？（3分）

答：

21.文中有兩處對戰(zhàn)死的蘇聯(lián)士兵的肖像描寫，都是透過老人的眼來寫的，試著說出老人心里最想說的話。（3分）

答：

三、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）

高屯中學(xué)八年級準(zhǔn)備在國慶節(jié)前開展“記住歷史，珍惜和平”的語文綜合性實踐活動，特邀請你參加，請你用行動來參加吧！

22、【戰(zhàn)爭名言列舉】請寫出一組你最熟悉的戰(zhàn)爭名言(2分)答：

23、【軍事成語列舉】請你寫出2個有關(guān)戰(zhàn)爭的成語。(2分)答：

24、【戰(zhàn)爭文學(xué)作品】請你列舉古今中外一部描寫戰(zhàn)爭的文學(xué)作品或影視作品的名稱。(2分)答：

25、【兩岸一家親】請你就“臺灣與祖國大陸”這一問題設(shè)計一句宣傳標(biāo)語。(2分)答：

四、寫作（49分）

26、作文題：

1、那個美麗的謊言

2、我和春天有個約會

要求：

①.選擇以上其中一題寫作；

②.敘事清楚、結(jié)構(gòu)完整、突出中心、書寫工整； ③.文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)600字以上。

用心 愛心 專心 高屯中學(xué)八年級語文月考試卷

（一）（答題卷）

學(xué)號： 姓名： 得分：

溫馨提示：

1、全卷四大題，26個小題，滿分120分，考試時間110分鐘；

2、試卷分命題卷和答題卷，請把答案寫在答題卷上，考后只上交答題卷；

3、注意填寫答案要對應(yīng)題號和橫線，否則不給分。

一、知識與運用(21分)（1—6小題各3分，7題每空1分）1、2、3、4、5、6、7、默寫填空（共6題，選做3題，并在所選題上畫√，多答以最先3題為答案）（3分）。①坐觀垂釣者。②，山山唯落輝。③，孤帆天際看。④浮云游子意。⑤少壯不努力。⑥氣蒸云夢澤。

二、閱讀與提高（共45分）

（一）閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，按要求完成8—12題（15分）8.句（2）與句（1）形成鮮明對比。能說明敵人麻痹輕敵、我軍出奇制勝的關(guān)鍵詞是“

”；句中的“又”字照應(yīng)了段前寫中路軍戰(zhàn)況、西路軍戰(zhàn)況時用過的“

”一詞和兩個“

”字，行文很嚴(yán)謹(jǐn)。（3分）9.（3分）

10.句（5）中的“至發(fā)電時止”體現(xiàn)了新聞的什么特點？（3分）

答： 11.前幾句中與句（6）“此處敵軍抵抗較為頑強”相應(yīng)的內(nèi)容應(yīng)是（3分）“

”。

12.句（6）、（7）中能表現(xiàn)我軍英勇無畏、銳不可當(dāng)?shù)囊幌盗袆釉~是（3分）：。

（二）閱讀《蘆花蕩》（選段），按要求完成13—16題（12分）13.文中畫“ ”線的句子反映了“老頭子”怎樣的心理活動？（3分）

用心 愛心 專心 答：

14.文中畫“ ”線的句子表現(xiàn)“老頭子”怎樣的性格特征？（3分）

答： 15.“像敲打頑固的老玉米一樣”一句中，本體是什么？喻體是什么？體現(xiàn)人物怎樣的心情？（3分）

答： 16.找出景物描寫的一句，體會作用？（3分）

答：(三)閱讀《蠟燭》（節(jié)選），回答17-21題(15分)。

17.選文中有四處寫到德國人的炮火，全文共有六處，有什么作用？（3分）

答： 18.體會加點詞語的用詞妙處。（3分）

答：孤零零： ．．．19.當(dāng)老人看到那戰(zhàn)死的兵時，她為什么“想把這件事告訴什么人”？（3分）

答： 20.敵人炮火很激烈，為什么老婦人“直著身子”走進(jìn)方場，表現(xiàn)她怎樣的精神？（3分）

答： 21.文中有兩處對戰(zhàn)死的蘇聯(lián)士兵的肖像描寫，都是透過老人的眼來寫的，試著說出老人心里最想說的話。（3分）

答：

三、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）

22、【戰(zhàn)爭名言列舉】請寫出一組你最熟悉的戰(zhàn)爭名言(2分)答：

23、【軍事成語列舉】請你寫出2個有關(guān)戰(zhàn)爭的成語。(2分)答：

24、【戰(zhàn)爭文學(xué)作品】請你列舉古今中外一部描寫戰(zhàn)爭的文學(xué)作品或影視作品的名稱。(2分)答：

25、【兩岸一家親】請你就“臺灣與祖國大陸”這一問題設(shè)計一句宣傳標(biāo)語。(2分)答：

四、寫作（49分）

用心 愛心 專心

26、作文題：

1、那個美麗的謊言

2、我和春天有個約會

（參考答案）

1、C

2、B

3、A

4、B

5、B

6、B

7、①坐觀垂釣者，徒有羨魚情。② 樹樹皆秋色，山山唯落輝。③ 鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。④浮云游子意，落日故人情。⑤少壯不努力，老大徒傷悲。⑥氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

8、不料 首先 已 9.B 10.真實，及時。11.句（1）前半句

12.殲滅、擊潰、占領(lǐng)、控制、封鎖、切斷

13.因未圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理。14.有柔情、有仇恨，敢于負(fù)責(zé)，自尊。

15.“砸著鬼子們的腦袋” “敲打頑固的老玉米” 體現(xiàn)復(fù)仇的快感，獨特的方式打擊敵人的智慧。

16.“在那里，……正在迎風(fēng)飄撒”優(yōu)美的景物描寫為文章增添詩情畫意。

17.敵人的兇殘，“方場”區(qū)域處在危險的境地，更襯托犧牲戰(zhàn)士的勇敢和老婦人不顧危險埋葬戰(zhàn)士的愛心。

18.“孤零零”一詞讓人心生愛憐，不忍心讓年輕戰(zhàn)士獨自躺在那里。這也是老婦人行動的原因，說明老婦人極有愛心。

19.看到戰(zhàn)死的士兵，老婦人有失去親人般的悲痛，情感郁積于心，很想說出來。

20.“直著身子”是因為她的年老，不能匍匐，亦不能快跑。這一舉動表現(xiàn)老婦人的內(nèi)心活動：一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命！

21.“多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨自在這兒……”（意思符合即可）

22、【戰(zhàn)爭名言列舉】請寫出一組你最熟悉的戰(zhàn)爭名言(2分)答：如“天時不如地利，地利不如人和”--------

23、【軍事成語列舉】請你寫出2個有關(guān)戰(zhàn)爭的成語。(2分)答：如 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹尸-------

24、【戰(zhàn)爭文學(xué)作品】請你列舉古今中外一部描寫戰(zhàn)爭的文學(xué)作品或影視作品的名稱。(2分)答：如 《地道戰(zhàn)》、《亮劍》------

25、【兩岸一家親】請你就“臺灣與祖國大陸”這一問題設(shè)計一句宣傳標(biāo)語。(2分)答：如 “兩岸同胞一家親，和平統(tǒng)一心連心“------

用心 愛心 專心