第一篇：泗陽醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀大賽主持稿

泗陽醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀大賽主持稿

一.開場詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導

女：各位來賓

合：大家下午好

男：歡迎大家來到泗陽縣中醫(yī)杯醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀大賽比賽的現(xiàn)場.女：我是主持人王x

男：我是主持人尤x

女：為切實提高我縣醫(yī)療服務(wù)水平，有效提升衛(wèi)生服務(wù)行業(yè)形象，深入開展衛(wèi)生系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建工作，經(jīng)衛(wèi)生局黨委研究決定開展泗陽縣醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀大賽。男：此次活動目的旨在通過生動活潑的藝術(shù)形式，使全縣醫(yī)務(wù)人員普遍受到一次深刻的教育，提高全縣醫(yī)務(wù)人員優(yōu)質(zhì)服務(wù)、禮儀服務(wù)的自覺性和主動性，切實提高服務(wù)質(zhì)量，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，為打造文明泗陽、和諧泗陽做出應有貢獻。

女：下面由我非常榮幸的為大家介紹下出席本次比賽的各位評委，他們是縣委書記......男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來。

男：接下來由我為大家介紹本次比賽的參賽團體，他們是

中醫(yī)院代表隊，縣醫(yī)院代表隊，仁慈醫(yī)院代表隊，康達醫(yī)院代表隊、新袁醫(yī)院代表隊，王集醫(yī)院代表隊。讓我們把掌聲送給參賽選手們，祝愿他們在今晚的比賽中能夠賽出風格賽出成績！

女：下面有請縣委 xx同志為本次比賽致辭，大家掌聲歡迎。

男：感謝 xx同志 的精彩致辭。

女：下面我宣布,泗陽縣中醫(yī)杯醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀大賽 合：現(xiàn)在，開始！

男：那在比賽正式開始之前，由我宣布下本次比賽的規(guī)則，本次比賽有為情景劇形式，內(nèi)容健康積極向上，表演時間不得超過10分鐘，人數(shù)不限。本次比賽設(shè)特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，頒發(fā)獎杯及獎金。女：好，首先有請第一支代表隊 中醫(yī)院代表隊，掌聲歡迎

結(jié)尾詞

男：感謝xx醫(yī)院代表隊精彩表演。那么比賽進行到這里呢，就全部結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝所有代表隊精彩表演

女：我們的比賽進入到了最為激動人心的時刻--頒獎時刻。

男：是啊 我們今天的各個獎項到底花落誰家呢，讓我們來一一揭曉

女：下面我宣布特等獎為中醫(yī)院代表隊，一等獎為xx代表隊。。。。。。。

男：有請泗陽縣委書記xx為中醫(yī)院代表隊頒獎

女：祝賀中醫(yī)院代表隊，下面有請泗陽縣。。。為xx代表隊頒獎

男：祝賀xx代表隊，下面有請泗陽縣。。。為xx代表隊頒獎

女：謝謝，讓我們再一次把掌聲送給各個獲獎的代表隊 男：那么今天的比賽到此結(jié)束，再次感謝所有的代表隊，感謝所有的與會領(lǐng)導。

合：謝謝

第二篇：醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀培訓大綱

中華醫(yī)界管理學院醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀培訓

醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀培訓課程針對當前醫(yī)療行業(yè)競爭的日益激烈，幫助醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員提升個人形象與職業(yè)素養(yǎng)，通過良好的禮儀素養(yǎng)來服務(wù)病患，提高病患滿意度，提升醫(yī)院整體形象，樹立行業(yè)品牌。

醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀培訓課程介紹

課程主題：醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀培訓

課程時間：

課程對象：醫(yī)院醫(yī)師、護士、導醫(yī)、行政后勤人員等所有醫(yī)院工作人員。課程收益：

? 樹立醫(yī)院專業(yè)而統(tǒng)一的患者服務(wù)形象；

? 提升醫(yī)院的品牌及核心競爭力；

? 良好的醫(yī)護人員形象提升組織內(nèi)人員的榮譽感，增加工作績效；

? 良好的服務(wù)形象提升醫(yī)護人員與客戶的關(guān)系，創(chuàng)造醫(yī)院效益。

課程背景：

1、社會公眾如何認知一所醫(yī)院或一位職業(yè)人

人際知覺的形成與第一印象：

外表、態(tài)度、服飾、發(fā)型、微笑、神情、視線、姿勢、鞠躬、手勢——注意率55%

聲音、談吐悅耳的聲音、問候、言語措辭——注意率38%

業(yè)務(wù)相關(guān)知識——注意率7％

2、社會公眾如何評價一所醫(yī)院或一位職業(yè)人

兩個尺度：美譽度——道德、知識（技術(shù)）、社會

知名度——口碑、廣告

由此可見，當前醫(yī)療行業(yè)的競爭，包含了醫(yī)療軟實力競爭與硬實力的競爭兩個方面。隨著醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療體制改革的不斷深入，“以人為本”的護理理念正逐漸普及。服務(wù)質(zhì)量的提高，不僅包括了為患者提供嫻熟的業(yè)務(wù)技術(shù)，還包括了更加廣泛的優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)涵。

窗口服務(wù)人員在醫(yī)院中與患者接觸相當頻繁，其良好的儀表、優(yōu)雅的風范、恰當禮貌的用語可以給人端莊、純潔、文明的印象，同時也可折射出整個醫(yī)院的精神風貌以及醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的好壞。醫(yī)院員工的形象一定程度上代表了醫(yī)院的整體形象，因此講究禮儀，注重儀表在現(xiàn)代全新的護理理念中有著重要意義。醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀培訓課程大綱

第一部分醫(yī)院形象塑造

第一講：醫(yī)療市場競爭與醫(yī)院形象策劃

? 公立、民營醫(yī)院競爭格局

? 競爭核心

? 競爭重點——服務(wù)

? 競爭引發(fā)醫(yī)院的形象策劃

? 關(guān)于“以人為本”“人性化”關(guān)懷

第二講：醫(yī)院發(fā)展的三個階段

?? 服務(wù)立院

?? 科技強院

?? 百年品牌

第三講：現(xiàn)代醫(yī)院的功能及特征

?? 功能：香港——滿足社會人群健康消費的需求 ?? 特征：核心醫(yī)療技術(shù)+人文關(guān)懷=現(xiàn)代醫(yī)院 第四講：醫(yī)院形象的六個內(nèi)容

?? 員工形象

?? 管理者形象

?? 技術(shù)形象

?? 服務(wù)形象

?? 環(huán)境形象

?? 產(chǎn)品形象

第五講：醫(yī)院形象塑造三大系統(tǒng)

?? 理念識別系統(tǒng)——舒適、快樂

?? 行為識別系統(tǒng)——管理行為、員工行為 ?? 視覺識別系統(tǒng)——色彩、標識、職業(yè)服裝 第六講：醫(yī)院形象塑造的實施

?? 管理模式及運作

?? 硬件、軟件的開發(fā)和補充

第二部分醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員形象塑造與服務(wù)禮儀訓練 第一講：醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)儀容儀表修飾

?? 著裝

?? 發(fā)飾、發(fā)型

?? 戴燕尾帽的發(fā)型、發(fā)飾

?? 戴圓筒帽的發(fā)型

?? 戴口罩

?? 佩戴胸卡

?? 工作鞋

?? 佩戴飾品或裝飾

?? 進出病區(qū)的便裝

?? 淡妝上崗

第二講：醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)儀態(tài)訓練

?? 醫(yī)務(wù)人員的舉止要求：輕穩(wěn)正原則

?? 站姿的要領(lǐng)與訓練

?? 坐姿、鞠躬的要領(lǐng)與訓練

?? 走姿的要領(lǐng)與訓練

?? 蹲姿的要領(lǐng)與訓練

?? 目光凝視規(guī)范與視線控制

?? 遞物、接物、手勢的運用要領(lǐng)示范與訓練 ?? 舉止禮儀的難點與培養(yǎng)良好舉止禮儀途徑 第三講：醫(yī)務(wù)人員職業(yè)談吐訓練

一、職業(yè)語言

?? 聲音與語言

?? 學會科學的發(fā)聲方法

二、職業(yè)風度

?? 態(tài)度誠懇大方

?? 語氣親切自然

?? 表達得體準確

案例1：入院

案例2：發(fā)藥

案例3：催款

三、職能部門接待用語

（一）基本服務(wù)用語

?? 十字禮貌用語

?? 稱呼用語

?? 接待用語

?? 電話用語

?? 公共用語

（二）崗位服務(wù)用語

?? 導醫(yī)臺服務(wù)敬語

?? 掛號收費處服務(wù)敬語

?? 住院部服務(wù)敬語

（三）輔助科室服務(wù)敬語

?? 藥房服務(wù)敬語

?? 檢驗窗口服務(wù)用語

?? 檢驗科服務(wù)敬語

?? 放射科服務(wù)敬語

?? 彩超室、心電圖室服務(wù)敬語

（四）臨床科室服務(wù)敬語

?? 急診科醫(yī)生服務(wù)敬語

?? 門診醫(yī)生服務(wù)敬語

?? 門診手術(shù)醫(yī)生服務(wù)敬語

?? 住院部醫(yī)生服務(wù)敬語

（五）護理人員服務(wù)敬語

?? 門診護理人員服務(wù)敬語

?? 注射室服務(wù)敬語

?? 輸液室服務(wù)敬語

?? 微波治療室服務(wù)敬語

?? 手術(shù)室護理人員服務(wù)敬語 ?? 住院護理人員服務(wù)敬語

（六）后勤服務(wù)用語

?? 電梯員服務(wù)敬語

?? 保潔員服務(wù)敬語

?? 保安服務(wù)敬語

第四講：微笑服務(wù)禮儀訓練

?? 儀容儀表——美麗而深刻 ?? 真誠微笑——發(fā)自內(nèi)心和享受其中 ?? 身體語言——習慣而自然 ?? 期待眼神——真誠和信任

?? 自信堅強——讓對方信任解決問題的能力 案例：廣州亞運會“微笑姐” 第六講：醫(yī)患溝通技巧

一、醫(yī)患溝通的重要性

二、醫(yī)患溝通的基本原則

?? 樹立真心為患者服務(wù)的理念 ?? 主動、熱情、誠懇、耐心 ?? 理解對方、站在對方角度思考問題 ?? 注意多渠道和溝通技巧的使用 ?? 把握說話內(nèi)容，多言和慎言相結(jié)合三、醫(yī)患溝通技巧

?? 醫(yī)患溝通的三言四心

?? 醫(yī)患間的非語言溝通

?? 醫(yī)患間的語言溝通

?? 聽的技巧

?? 說的技巧

?? 注意肢體語言

第五講：職能部門接待禮儀

?? 寒暄、介紹禮儀

?? 握手禮儀

?? 醫(yī)院引導與指引

?? 正確的請、讓、送實操訓練及操作 ?? 告辭、送別的禮節(jié)、禮貌及操作 第六講：職能部門電話禮儀

?? 接電話時的笑容和姿勢

?? 主動友好、自報家門

?? 用語文雅、口氣溫和、注意語音語調(diào) ?? 說話簡明，節(jié)約時間

??? 遲接電話須表歉意

??? 電話語氣要委婉

??? 與同事通話避免使用昵稱 ??? 分清對象，輕放電話

討論、分享：在學習中找到樂趣

第七講：醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀培訓總結(jié)

中華醫(yī)界管理學院

第三篇：職場禮儀大賽主持稿

男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師； 女：親愛的各位同學； 合：大家晚上好！

男：歡迎大家來到計算機工程系職場禮儀比賽的現(xiàn)場，我是今晚的主持人湯鵬。

女：我是主持人嘉慧。

男：看當今社會，人才的競爭，已不僅僅是學歷的競爭，技能的競爭，更是形象的競爭，綜合素質(zhì)的競爭。在職場中，社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是表現(xiàn)律己、敬人的一種行為準則，是個人素質(zhì)、素養(yǎng)和社會觀的外在表現(xiàn)，更能在職場中獲得優(yōu)勢。女：舉辦本次活動，為的就是能夠幫助在校大學生更好的了解企業(yè)面試的基本知識、相關(guān)流程和職場禮儀等方面的技巧，展示良好的職業(yè)形象。男：愿我們每個人都是文明的使者，擔當起傳承文明的重任；

女：原文明之花在我們的身邊盛開，讓大地勁吹文明禮儀之風。男：本次活動得到了多位領(lǐng)導和老師的關(guān)注，并且從百忙之中抽出時間蒞臨我們的比賽現(xiàn)場，接下來，請允許我向大家隆重介紹幾位到場嘉賓，他們分別是：

男：xxx 女：歡迎您！

男：xxx 女：歡迎您！男：xxx 女：歡迎您！

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：在比賽之前，讓我為大家介紹一下本次比賽的流程，本次比賽共分為五個環(huán)節(jié)：PPT演講，視頻糾錯，知識搶答，評委提問和觀眾互動； 男：在今天比賽中，共有6組來自計算機系的參賽選手，我們將按照評委的打分進行排名，本次大賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎兩名。

男：下面，我宣布計算機工程系 “禮儀點亮職場 自信成就輝煌”職場禮儀大賽 合：正式開始

女：比賽的戰(zhàn)幕已然拉開，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，那么事不宜遲，下面有請1號參賽選手楊嘉玲同學,上臺演示PPT，計時5分鐘，大家掌聲歡迎。2號參賽選手請準備；

男:感謝楊嘉玲同學的精彩演講，現(xiàn)在有請2號選手林初龍同學上場，3號選手請準備；

女：感謝林初龍同學的精彩演講，現(xiàn)在有請3號選手陳曉婷同學上場，4號選手請準備；

男：感謝陳曉婷同學的精彩演講，現(xiàn)在有請4號選手廖暢勇同學上場，5號選手請準備；

女：感謝廖暢勇同學的精彩演講，現(xiàn)在有請5號選手陳巧云同學上場，6號組合請準備；

男：感謝XX同學的精彩演講，現(xiàn)在有請6號組合***上場，男：感謝XX同學的精彩演講，聽完我們五位參賽選手的演講，大家有沒有從中感受到不同職業(yè)的不同魅力呢?一個舞臺的精彩.不應只是競爭,更應有一份和諧的感動,接下來,就讓我們把舞臺交給鐘明師兄,讓他為我們帶來一份閑適的好心情,大家掌聲歡迎```` 女：感謝XX師兄為我們帶來的聽覺盛宴，一首歌的時間中,我們的選手磨拳搽掌,準備在我們的下一個環(huán)節(jié)中帶來更加精彩的表現(xiàn).那么事不宜遲,接下面進入我們的第二環(huán)節(jié)“視屏糾錯”。男：在本環(huán)節(jié)中，我們將播放一個有禮儀錯誤的視屏，每位選手都可以在視頻播放的過程中舉手,舉手后視頻將會馬上暫停,舉手的選手可以就視頻中出現(xiàn)的禮儀問題進行進行搶答，答對加5分，打錯不扣分。事不宜遲，第二輪比

賽現(xiàn)在開始，請看大屏幕！

女：好,我們的x號選手舉手了,麻煩我們的工作人員進行倒退 男：好，X號選手，請作答。女：回答正確！+5分 很遺憾，回答錯誤。

男：看來我們的X號選手真是眼疾手快啊，不過其他選手也不用著急，馬上進入我們的第三輪比賽“禮儀知識搶答” 女:在本環(huán)節(jié)中，大屏幕中會出現(xiàn)15組題目，每位選手需選擇其中一組作答，每組有6道題。答對+5分，答錯不扣分。??

男：搶答比賽可真是速度與智慧的交鋒啊，看過緊張的搶答比賽，下面，進入評委提問環(huán)節(jié)。女：有請參賽選手上臺。

本環(huán)節(jié)中，每位選手需回答評委老師提出的針對先前表演的一個問題。下面有請評委老師對X號選手提問????

男：感謝評委老師的提問和參賽選手的回答。

女：時間過得真快，不知不覺中，參與本次大賽的8選手都已經(jīng)演示完畢了，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝我們評委和6位參賽選手。而此時，我們的工作人員也在加緊計分中，讓我們共同期待他們都能取得自己理想的成績。

男：接下來的時間，我們進行我們最后的觀眾互動環(huán)節(jié) ??

男：下面讓我們來揭曉本次大賽的結(jié)果吧！

男：優(yōu)秀獎得主是``````

女：掌聲有請頒獎嘉賓***上臺頒獎 男：三等獎得主是??

女：掌聲有請頒獎嘉賓***上臺頒獎 男：二等獎的的得主是：

女：掌聲有請頒獎嘉賓**上臺頒獎 男：一等獎的得主是??

女: 掌聲有請頒獎嘉賓xxx上臺頒獎 男：同學們，禮儀的學習，不僅是一種時代潮流所需，更是改善面貌、提升形象的現(xiàn)實所需。相信通過這個比賽，我們所有的選手和觀眾都了解到了更多關(guān)于禮儀的知識。

女：希望同學們都能在接下來的日常生活中，做一個懂禮儀、講禮貌的好學生，讓文明禮貌之花在我們中山職業(yè)技術(shù)學院長盛不衰！在今天這場比賽中，我們要感謝所有的老師在百忙之中蒞臨我們的比賽現(xiàn)場，感謝所有選手辛勤地努力，同時也要感謝為本

次比賽默默付出的的工作人員和各位今晚到場的同學們。

男：下面我宣布：中山職業(yè)學院大學生職場禮儀大賽 合：到此結(jié)束

女：請各位領(lǐng)導、評委、老師上臺合影，讓這份比賽的記憶永存。

第四篇：禮儀大賽主持稿（xiexiebang推薦）

禮儀大賽主持稿

A：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓

B：親愛的老師、同學們，大家

AB:晚上好

A:歡迎大家來到xxx大賽的現(xiàn)場，我是主持人xxx

B：我是主持人xxx

A：我們都知道中華民族是有著五千年的歷史文明之邦，自古注重個人的文明修養(yǎng)和待人禮節(jié)

B：是的，荀子曾經(jīng)說過：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，其實，對于禮儀的重視在現(xiàn)代生活中仍然具有重要的意義

A：禮儀是教養(yǎng)的直接體現(xiàn)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。

B：作為青年學生，更應該以較高的文明素養(yǎng)、周到的禮儀規(guī)范待人處事，這是我們學習、生活的根基，使我們立足社會的臂膀。

A：所以我們學院舉辦了本次以“xxx”為主題的禮儀大賽，目的在于培養(yǎng)大學生禮儀意識，增強禮儀的影響力和為我院禮儀隊提供新成員的選擇

B：同時也是為了提高禮儀技能，讓學生在活動的過程中，了解學習社交禮儀，學會塑造優(yōu)雅形象，全面提升學生的綜合素質(zhì)

A:接下來，請允許我為大家介紹蒞臨本次大賽的嘉賓評委們，他們分別是??? B：歡迎你??歡迎你們??

A：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎所有嘉賓評委的到來

A：我宣布：“xxx禮儀大賽”現(xiàn)在??

AB：正式開始

B：接下來讓我們有請xxx?上臺為本次大賽致辭

A：大家掌聲歡迎

A：感謝xxx的精彩致辭，讓我們在一次熱烈的掌聲感謝老師

B：xxx，聽完老師的致辭后，不知道你是不是跟我一樣期待今晚的比賽呢？

B：首先，讓我為大家介紹本次活動的流程，本次比賽分為三個流程，第一：????

A：第二??

B：第三：??

A：事不宜遲，讓我們開始今天的比賽。有請第一支參賽隊伍，他們是???? B：接下來是第二組選手，他們是????

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

B：接下來是最后一組選手，他們是????

A：感謝我們的選手為我們帶來一場精彩的禮儀展示，現(xiàn)在讓我們進行第二個環(huán)節(jié)：情景模擬。我們的選手將根據(jù)賽前抽簽，每兩支隊伍為一組，對指定的情景進行模擬

B：在每組選手展示完畢后，將有兩道禮儀知識題目，觀眾可搶答，回答正確的觀眾將會得到一份精美禮品

A：現(xiàn)在有請我們的第一組選手，他們是由第??和第??支隊伍共同為大家?guī)淼那榫澳M，大家掌聲歡迎

B：感謝第一組選手的精彩表演，現(xiàn)在請我們的觀眾做好準備，當聽到主持人數(shù)到三時方可搶答，請聽第一題：??

A：請聽第二題：??我們這輪的觀眾搶答就結(jié)束了，拿不到獎品的同學不要灰心，我們的承辦方為大家準備很豐厚的禮品，大家都機會拿到的B:是的，那么接下來有請第二組選手，他們是由第??和第??支隊伍共同為大家?guī)淼?，大家掌聲歡迎

A：感謝第二組選手，現(xiàn)在依舊是我們觀眾的答題時間，第一題：?? B：第二題：??

A：接下來有請第三組選手，他們是由第??和第??支隊伍共同為大家?guī)淼?，大家掌聲歡迎

B：接下來讓我們繼續(xù)欣賞我們選手的精彩表演，有請第四組選手，他們是由第??和第??支隊伍共同為大家?guī)淼?，大家掌聲歡迎

A：感謝第四組選手，大家拿獎品拿的開不開心，還要不要繼續(xù)？好，請大家聽好題目，第一題：??

B:第二題：??

A：現(xiàn)在B：接下來有請我們最后一組選手，他們是由第??和第??只隊伍共同為大家?guī)淼?，大家掌聲歡迎

A：感謝最后一組選手的，那么現(xiàn)在還是讓我們繼續(xù)為大家送禮品吧，大家請聽第一題：??

B：第二題：??

A：看完選手們的情景模擬之后，真的讓我感到很佩服，我們的選手面對各種難題都能夠用自己的聰明睿智去完成B：是的，在我們的情景模擬中充分體現(xiàn)了選手們的應變能力以及在不同的社交場合要如何去接待和考慮自己的言行

A：說到這里，xxx你期不期待看到我們選手們的精彩的才藝表演呢？ B：當然期待啊，聽說今晚我們的選手們?yōu)榱诉@個表演都傾盡全力哦

A：是嗎？那就不耽誤觀眾們觀看表演的時間了，接下來讓我們有請第一支隊伍，來自??，他們?yōu)榇蠹規(guī)????

B：大家掌聲歡迎

????

A：看完了所有選手的展示后，接下來就是為觀眾送禮品的時候了，馬上進入我們的互動環(huán)節(jié)

B：在這個環(huán)節(jié)中，我們將邀請輔導員??老師為我們抽取幸運兒，若老師抽到的為女生，則禮品歸這位女生所有，若抽到的為男生，那么就要將禮品送給現(xiàn)場的一位女生。

A：本輪總共有五個幸運兒能夠獲得我們送出的禮品，而且禮物是從小到大送出的，意思就是最后一位幸運兒能夠得到我們今晚最大的禮品

B：現(xiàn)在有請我們的??老師為我們抽取第一位幸運兒

??????

A：好了，現(xiàn)在是最激動人心的時候了，究竟會是誰獲得我們今晚的大獎呢？請我們的老師為我們公布

B：恭喜你，現(xiàn)在我們的禮品已經(jīng)全部送出去了，拿到禮品的同學開不開心？用你們的掌聲、用你們的尖叫告訴我A：看來今晚的觀眾真的是很熱情啊，不過接下來還有更能讓大家開心的B：是的，接下來就讓我們來為大家揭曉在宿舍評比中得到名次的宿舍，下面揭曉的是最素雅女生宿舍，分別是????

A: 最溫馨女生宿舍，分別是??

B: 最整潔女生宿舍，分別是??

A:最具風格女生宿舍，分別是??

B: 現(xiàn)在有請獲獎宿舍代表上臺領(lǐng)獎，請??為獲獎宿舍頒獎

????請頒獎嘉賓與獲獎宿舍代表合影留念

A:好的，頒完了女生宿舍的獎項，接下來就輪到男生宿舍了，下面我宣布，獲得文明宿舍的男生宿舍有????

B:請獲獎宿舍代表上臺領(lǐng)獎，請?獲獎宿舍頒獎

????請頒獎嘉賓與獲獎宿舍代表合影留念

A：頒完了宿舍的獎項后，不知道大家是否期待究竟哪支隊伍能在本次禮儀大賽獲得名次呢？

B： 好的，現(xiàn)在我們的結(jié)果已經(jīng)出來了，我宣布獲得本次禮儀大賽優(yōu)勝獎的隊伍有??

A:恭喜，請獲獎隊伍上臺領(lǐng)獎，請??為獲獎隊伍頒獎

B:請頒獎嘉賓與獲獎隊伍合影留念

A：接下來宣布的是獲得三等獎的隊伍，他們分別是??

B：恭喜，請獲獎隊伍上臺領(lǐng)獎，請??為獲獎隊伍頒獎

A: 請頒獎嘉賓與獲獎隊伍合影留念

B:接下來就是獲得二等獎的隊伍，他們分別是??

A：恭喜你們，請獲獎隊伍上臺領(lǐng)獎，請??為獲獎隊伍頒獎

B:請頒獎嘉賓與獲獎隊伍合影留念

A：最后就是我們的一等獎了，我宣布，獲得本次禮儀大賽的一等獎是?? B：恭喜你們，現(xiàn)在有請獲獎隊伍上臺領(lǐng)獎，請??為獲獎隊伍頒獎 A: 請頒獎嘉賓與獲獎選手合影留念

B：讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀我們的選手們

A今晚，我們的選手在舞臺上展現(xiàn)了他們別樣的風姿

B:今晚，我們的選手在這個舞臺上得到了無數(shù)人的肯定

A：恭喜你們，謝謝你們，為我們帶來的這場視覺與聽覺的盛宴

B：到這里，我們今天的比賽已經(jīng)接近尾聲，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝今晚的選手以及到場的所有老師同學們，謝謝你們

A：現(xiàn)在我宣布“xxx”現(xiàn)在??

AB：圓滿結(jié)束,謝謝大家

第五篇：禮儀風采大賽主持稿范文

“塑我形象，文明前行”禮儀風采大賽主持稿

A: 尊敬的各位領(lǐng)導 B：各位老師 C: 親愛的同學們 合：大家晚上好！

A：中華民族作為有著五千年歷史文明的禮儀之邦，自古注重個人的文明修養(yǎng)和待人禮節(jié)。

B：荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” C：而對文明禮儀的重視，在現(xiàn)代社會中也仍然具有非常重要的意義。D：禮儀是教養(yǎng)的直接體現(xiàn)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。

A：作為青年學生，更應該以較高的文明素養(yǎng)、周到的禮儀規(guī)范待人處事，這是我們學習、生活的根基，使我們立足社會的臂膀。

B：為了進一步加強校園文明建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化環(huán)境的育人功能，提升廣大同學的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。

C：為了讓同學們更好地學禮儀、用禮儀，展現(xiàn)當代大學生的文明素質(zhì)，進一步鞏固校園文明建設(shè)成果，更好地展現(xiàn)金院學子的精神風貌、文明素養(yǎng)和禮儀風采，人文藝術(shù)系團總支學生會主辦了本次校園文明禮儀風采大賽。D：首先介紹一下出席此次比賽的領(lǐng)導和嘉賓，他們分別是

A：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導的光臨！

B：此次“塑我形象，文明前行”禮儀風采大賽在預賽的基礎(chǔ)上共有10名選手脫穎而出進入了今天的決賽，下面讓我們以熱烈的掌聲有請出這10位選手。（選手出場，按序號直接做自我介紹）

C:感謝我們的十位選手精彩的自我介紹，相信大家都已經(jīng)對他們有了深刻的印象了，先請選手們到后臺準備接下去的比賽環(huán)節(jié)。（選手退場）A:接下去就是我們比賽的第一個環(huán)節(jié),也是大家都愛看的環(huán)節(jié),才以展示 B:我們把舞臺交給10位選手們!期待他們的精彩表演!個人風采比拼

C：親，你們注重飲食嗎？親，你們經(jīng)常運動嗎？親，你們喜歡養(yǎng)生嗎？ D：下面讓我們一起欣賞由保險系胡登蓉帶來的瑜伽表演，讓我們一起來感受纖體瑜伽的魅力。

1號胡登蓉，《纖體瑜伽》

A：大家感受到了瑜伽的魅力了嗎？

B：再次以熱烈的掌聲感謝1號選手精彩的瑜伽表演

A：現(xiàn)在我們大多數(shù)90后都聽慣了各式各樣的動感音樂，但是鮮有人去刻意的聽戲曲吧

B：下面由我們的2號選手閆夢珂帶來的戲曲美妙動聽吧

2號閏夢珂，《戲曲聯(lián)唱》

C: 這樣的戲曲聯(lián)唱的確是別有一番韻味啊

D:希望大家支持戲曲支持我們的傳統(tǒng)文化。,感謝2號選手

C：疏竹漏月影，入窗葫蘆音。風吹裙擺動，化作情人舞。青春是唯美的季節(jié)，美，恰似開屏雀舞，美在一瞬間。

D：而我們的青春別樣的多彩多姿，恰如孔雀舞步一般顧盼生姿。下面，請觀賞2號選手帶來的舞蹈。

3號余潔，舞蹈《star dance battle》

A:復古舞的激情與勁爆，華爾茲的柔美與高雅，動與靜的碰撞給我們帶來了不一樣的感受

B：感謝2號選手。A：曾經(jīng)我們?nèi)杖兆哌^的林蔭小道，曾經(jīng)我們?nèi)c一線的生活現(xiàn)都成為我們記憶中最美好的定格。

B:或許誰都忘記誰的名字，但誰都會記得那些快樂的日子。下面有請4號選手給我們帶來懷念我們高中時親愛的老師和同學的原創(chuàng)歌曲《北京東路的日子》

4號陳凱莉，《北京東路的日子》合唱

C：感謝4號選手，我想這首歌唱出了很多在場同學們的心聲

D：的確，在我們每一個同學心中對高中老師和同學的情感都會特別的不一樣，畢竟1000多個日子一起走過，那些辛酸與快樂只有我們心里知道。

C:那么接下去5號選手又會給我們帶來什么樣的驚喜呢,讓我們把舞臺交給5號選手

5號李劍覺，《如果這都不算愛》獨唱

A:好一首<如果這都不算愛> B:^^^(要加點什么)A：我們要懷有一顆感恩的心，感謝生命中每一個人每一件事。每天懷有感恩的心，說謝謝，不僅僅是使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。

B：當我們用真摯的雙手把他們懷抱胸前才發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。下面有請6號選手給我們帶來雙人朗誦《常懷一顆感恩的心》

6號孫黎杰，《常懷一顆感恩的心》

雙人朗誦

C:感謝6號選手,我們的確是要時常懷有一顆感恩的心呢.D: 也許你曾經(jīng)懷疑過，也許你曾經(jīng)痛苦過，當初那一個擁抱便如乎一般為你遮風擋雨

B:你不用回頭，便知道我來了。我可以抱你嗎？在瑟瑟的夜晚為你送來陣陣暖意。下面有請7號選手帶來《我可以抱你嗎》 7號陳歡，《我可以抱你嗎》

C：一曲《我可以抱你嗎》唱的我心都碎啊，再次以熱烈的掌聲感謝7號選手 D：對你的思念揮之不去，我們可否坦誠相對，縱使結(jié)局無法預料我仍舊甘愿飛蛾撲火

接下去的選手唱的也是同樣一個主題的歌曲，都是愛情，心碎的意境，但是大家聽了之后，肯定會有不一樣的感受。下面有請8號選手帶來《burning》

A：感謝8號選手，確實是有不一樣的感受呢。B：我一直喜歡英文歌呢，還沒聽過癮呢

A：那你就有耳福了，挺多下面的9號選手帶來的也是英文歌哦。有請。號徐晴瑤，《burning》

9號俞文靜，《complicated》

C:愛有時候遙遙無期的等待，會讓我們彼此心碎，卻又彼此沉默，我借不到的三寸日光，那天堂是我愛過你的地方。下面有請10號選手帶來《三寸天堂》。

10號陳潔《三寸天堂》

D：多么美好的歌詞啊??感謝10號選手。A:每位選手都身手不凡吶，個個都是才藝之星啊。B:是啊，但是你知道嗎，今天臺下也是高手如林啊 A：哦，真的嘛？

B：當然，下面大家以熱烈的掌聲有請今天的嘉賓，十佳歌手丁斌峰學長給我們帶來歌曲《靜靜的》

嘉賓表演：靜靜的（十佳歌手丁斌峰）C:感謝??不愧是十佳啊，大家說好不好聽 D：咱們的選手也不錯呀。C：可是今天的比賽是叫禮儀風采大賽啊，我想選手們不僅僅是才藝不凡，相信禮儀知識掌握的也是相當不錯的吧。好，那么進入第三個環(huán)節(jié)

禮儀知識知多少

要求：此環(huán)節(jié)選手共需要回答六個問題：四個選擇題（兩個多選，兩個單選），一個判斷題。每題10分。(此環(huán)節(jié)累計總分50分)

C:下面先有請一號選手，請看大屏幕，在10個序號選一個號碼，回答相應的問題

D: 十位選手已經(jīng)回答完了。臺下的同學們是否覺得自己的禮儀知識比選手們還豐富，有沒有躍躍欲試的感覺呢？好吧，現(xiàn)在給在場的同學們機會，答對題目有小獎品哦。

A: 嘉賓表演：杭師兩人合唱《突然好想你》，〈黑白〉

T臺秀

C：玲瓏舞裙，掬一襲校園清風，輕展少女朦朧的幻夢，一襲華衣、留一串婀娜步履，揚盡云霧般的漂渺心緒。同學們，下面有請我們所有的選手帶來T臺秀。親們，hold住哦。

A：下面進行本次文明禮儀大賽的頒獎環(huán)節(jié)，首先頒發(fā)的是文明禮儀展示優(yōu)秀團隊獎，他們分別是：

B：有請

上臺頒獎。A：接下來頒發(fā)的是

，他們是

B：有請

上臺頒獎。A：接下來頒發(fā)的是

，他們是

B：有請

上臺頒獎。

A：祝賀各位！今夜，帶著動感的節(jié)拍，我們在這里真情相聚。B：今夜，帶著星光的夢幻，我們在這里揮手作別。C:今夜，青春的活力在揮灑，個性的脈搏在跳動。D:今夜，禮儀的風采在閃耀著

B：我們看到了金院學子的青春風采，也讓我們從生活得細節(jié)中學到了許多。本次文明禮儀比賽雖然結(jié)束了，但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續(xù)。A：愿文明之花處處開放！

C：愿我們每個人都成為傳播文明禮儀的使者。合：浙江金融職業(yè)學院校園文明禮儀大賽到此結(jié)束。朋友們，再見！再見！

流程：

一、開場秀

二、主持人開場并介紹來賓

三、自我介紹

四、才藝表演

五、嘉賓表演（十佳）

六、知識問答

七、嘉賓表演（杭師的兩人合唱）

八、T臺秀

九、有獎問答題（問觀眾 的）

十、宣布結(jié)果

十一、頒獎

十二、結(jié)束 題庫

? ? ? ? ? ? ? ? <一>

1、正式場合年輕女士裙子下擺可在。

A 3-6厘米 B 4-7厘米 C 3厘米左右 D 4厘米左右（B）

2、穿西服套裙時，應（D）。

A 穿短襪 B 穿彩色絲襪 C 光腿 D 穿肉色長統(tǒng)絲襪

3、問候原則有哪幾項？（ACD）。

A男士主動向女士問候 B女士主動向男士

C年輕人主動向年長者問候

D別人主動伸手時，不應拒絕 E下屬主動向上司問候 F握手時，不要正視對方的眼睛

4、佩飾應當根據(jù)（ABCD）的不同進行合理選用。? A年齡

B性別

C膚色

D性格

? ? ? ? ?

5、穿單排扣西服時，應扣上全部衣扣。（×，最下面一?？圩硬灰丝凵希?/p>

<二>

1、領(lǐng)帶夾應別在七?？垡r衫上數(shù)的（A）個紐扣之間。

A 第四與第五 B 第二和第三 C 第三和第四 D 第五和第六

2、佩戴首飾原則上不應超過（C）件。? A 五 B 四 C 三 D 二

3、握手原則有哪些？（AD）。

? A女士主動將手伸向男士

B男士主動將手伸向女士

? C年輕者主動將手伸向年長者 D年長者主動將手伸向年輕者 E上司主動將手伸向下屬 F下屬主動將手伸向上司

4、男士出席正式場合，以下哪些物品不可佩戴（CD）？ ? A戒指

B領(lǐng)帶夾

C項鏈

D耳環(huán)

5、一般情況下，電話鈴響三遍后立即接通。（√）

? ? ? ?

? ? ? ?

3、進出電梯時應注意（ABCD）。

A 注意安全 B領(lǐng)導先進后出

C領(lǐng)導后進先出 D與熟人同乘要講先來后到

4、握手時應注意（ＡＢＣ）。

A 神態(tài)、姿態(tài) B手位 力度 C時間 D地點 <三>

1、上下樓梯或在樓道行走時應（A）。

A靠右側(cè)行走

B靠左側(cè)行走

C走中間

D隨意

2、在公共場合體聚餐時，為了盡興，可以（B）。

A 大聲交談、勸酒

B輕聲交談，適當敬酒

C不必顧及他人

D隨意

5、遞接物品時應該要用左手遞接。（×，應當雙手遞接）

<四> ?

1、一位女士擁有5枚戒指、3條手鏈、4條項鏈、2副耳環(huán)，則她應該（D）。? A 全部佩帶 B 各佩帶一件 C 佩帶某一類的全部 D 佩帶總共不超過3件 ?

2、西餐中表示這一道菜不用了，應該將刀、叉放在（D）。? A餐桌上 B餐巾上 C菜單上 D食盤上

3、進出電梯時應注意（ABCD）。

? A 注意安全 B領(lǐng)導先進后出

C領(lǐng)導后進先出 D與熟人同乘要講先來后到 ?

4、握手時應注意（ＡＢＣ）。

? A 神態(tài)、姿態(tài) B手位 力度 C時間 D地點

5、當兩人相距在1.5米之內(nèi)時，即為私人距離。（×，是0.5米）

? <五> ?

1、宴會上，為表示尊重，主賓的座位應（C）。

? A隨其所好

B 在主人的左側(cè)

C在主人的右側(cè) ?

2、關(guān)于西餐中喝湯的幾種說法不正確的是（C）。

? A、要用湯匙，不宜端起碗來喝。

? B、喝湯的方法，湯匙由身內(nèi)向外舀出，并非由外向內(nèi)。

? C、湯舀起來，一次分幾口喝下。

3、正式場合女士穿襯衫時那些是錯誤的（ABD）？ ? A 下擺懸垂在外

B 下擺在腰間打結(jié)

C 最上面的紐扣不用扣

D 內(nèi)衣可以顯露出來 ?

4、公民基本道德規(guī)范二十字的內(nèi)容是（ABCD）

? A愛國守法

B明禮誠信

C團結(jié)友善

D勤儉自強

E敬業(yè)奉獻

5、“女士優(yōu)先”，并不是男子處處讓女士走在前面，而是使婦女成為受尊重的對象，處處給她們以照顧。（√）

<六> ?

1、服務(wù)人員為對方直接提供服務(wù)時，一般與服務(wù)對象的距離在（B）。? A 1.5米左右

B 0.5-1.5米

C 1-3米

D 3米以上 ?

2、迎賓活動一般提前多長時間到達迎賓地點（C）。? Ａ 30分鐘 B 20分鐘 C 15分鐘 D 10分鐘

3、下列屬于社交禮儀的有（ABC）。

? A 見面與介紹

B 宴請與饋贈

C 商業(yè)洽談

D舞會與沙龍 ?

4、社交禮儀規(guī)定，在交談中應遵循（CD）規(guī)則。? A 專一 B 排斥 C 雙向 D 共感

5、與客人一起走樓梯時，要讓客人走樓梯的外側(cè)，主人走內(nèi)側(cè)。所謂內(nèi)側(cè)是繞著中心的一側(cè)。（×，客人走內(nèi)側(cè)，主人走外側(cè)）

<七> ? ? ? ?

? ? ?

1、在五人座的轎車上，最尊貴的座位應當是（C）A 副駕駛

B 后排左側(cè)

C 后排右側(cè)

D 后排中間座

2、根據(jù)禮儀規(guī)范，在握手時，由誰首先伸出手來“發(fā)起”握（D）。A 年幼者 B晚輩 C下級 D尊者決定

3、問候原則有哪幾項？（ACD）。

A男士主動向女士問候 B女士主動向男士

C年輕人主動向年長者問候

D別人主動伸手時，不應拒絕 E下屬主動向上司問候 F握手時，不要正視對方的眼睛 ?

4、服務(wù)禮儀包括（AC）。

? A 儀容規(guī)范 B 服務(wù)至上 C 語言規(guī)范 D客人至尊

5、使用領(lǐng)帶夾時只要夾住領(lǐng)帶就行。（×，應同時把領(lǐng)帶與襯衫的前襟夾住，防止領(lǐng)帶自由晃蕩）

<八> ? ? ? ?

? ? ? ? ?

1、禮儀是一個人性格、（C）、文化程度、道德修養(yǎng)的外化。

A儀容儀表

B服飾打扮

C氣質(zhì)

D儀態(tài)

2、做客時入座動作要（C）。

A 快捷

B 輕穩(wěn)

C緩慢

D急促

3、商務(wù)禮儀中女士的唇彩的顏色應與（CD）的顏色相同 A手提包 B套裝

C 襯衣

D 指甲

4、合十禮通常用于（BC）國家。

A 歐洲

B東南亞 南亞地區(qū)

C我國的傣族聚居區(qū)

D美洲

5、在國際交往中，在位置的排列上與中國的傳統(tǒng)相同，都是“以左為上”（×，我國是“以左為上”，而國際上是“以右為尊”）

<九>

1、穿著西裝，鈕扣的扣法很有講究，穿（D）西裝，不管在什么場合，一般都要將扣子全部扣上，否則會被認為輕浮不穩(wěn)重。

? A.兩?？?/p>

B.三?？?/p>

C.單排扣

D.雙排 ?

2、在介紹兩人相識時，總的規(guī)矩是（B）

? A先卑后尊 B先尊后卑 C先女后男 D先主后賓

3、人的表情之中，尤以（BCD）的變化引人注目。? ? ? ? A 鼻子 B 眼睛 C 嘴巴 D 眉毛

4、行握手禮時，錯誤的是：（AD）

A 男士可以帶著手套

B 不能跨著門檻握手

C 可以雙手迎握

D 可以交叉握手

5、客人到家里做客，可接過其衣帽、雨具、手提包放在放置位置上。（×，不可以去接客人的手提包）

<十> ?、行握手禮時，禮貌的伸手方式是伸出右手（A）

? A手掌與地面垂直

B、掌心向下傾斜

C、隨意

D手掌向上傾斜 ?

2、介紹他人或為他人指示方向時的手勢應該用（C）?

A食指

B拇指

C掌心向上

D掌心向下

3、名片交換順序正確的有（AB）。

? A客先主后

B 身份低著先

C 身份高者先

D 主先客后 ?

4、單獨用（ABCD）指向他人是失禮的行為。? A食指

B中指

C拇指

D小指

5、在商務(wù)禮儀尤其是國際禮儀當中，主客座位該講究“右高左低”（√）

觀眾答題

1、一套套裙的全部色彩至多不要超過

B ? A、一種

B、兩種

C三種

2、套裙的裙長應以不短于膝蓋

C 厘米為限。

? A、5厘米

B、10厘米

C、15厘米

D、20厘米

3、在五人座的轎車上，最尊貴的座位應當是

C

? A、副駕駛

B、后排左側(cè)

C、后排右側(cè)

D、后排中間座

4、握手的全部時間應控制在B 秒鐘以內(nèi)。

? A、1秒鐘

B、3秒種

C、5秒鐘

D、7秒鐘