第一篇：交流平臺-建設企業(yè)安全文化要注重實踐性2

建設企業(yè)安全文化要注重實踐性

北京云帆滄?？萍嘉幕l(fā)展有限公司

安全文化，作為安全生產(chǎn)五要素之首，逐步走進企業(yè)安全管理中。2006年5月11日，我國安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局，根據(jù)《國務院關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》和《安全生產(chǎn)“十一五”規(guī)劃》，發(fā)布了《“十一五”安全文化建設綱要》，并且出臺了創(chuàng)建安全文化示范企業(yè)的通知，各省以爭創(chuàng)安全文化示范企業(yè)為契機，推動安全文化的發(fā)展。

那么，政府為什么會如此重視安全文化建設呢？

一個企業(yè)的安全文化是指該企業(yè)個人和集體的價值觀、態(tài)度、能力和行為方式的綜合產(chǎn)物，它決定于健康安全管理上的承諾、工作作風和精通程度。企業(yè)安全文化，是企業(yè)文化建設的基礎，是企業(yè)文化的一部分。對于一個企業(yè)來講，它的使命就是要活下去，并能夠長大。中國企業(yè)活不長、長不大是兩個現(xiàn)實，其原因是缺少核心競爭力。而企業(yè)文化是構(gòu)成企業(yè)的核心競爭力的一個關(guān)鍵要素。要把企業(yè)做下去，其支撐力量在于企業(yè)的價值體系。而其價值體系中，沒有比企業(yè)的安全價值觀更能影響企業(yè)是否能夠活的下去、長的大了。如果一個企業(yè)事故頻頻，至少可以說明企業(yè)內(nèi)部安全管理存在問題，這樣的企業(yè)何談凝聚力，何談效率，何談發(fā)展。而且越是發(fā)展，其死掉的風險越高。

我國當前正處在工業(yè)化進程中，從西方工業(yè)國家發(fā)展的歷程中我們發(fā)現(xiàn)，當前正是處在安全事故頻發(fā)階段，原因是安全文化和管理水平?jīng)]有跟上工業(yè)化的速度。安全事故已經(jīng)變成我國工業(yè)化進程中的一只攔路虎。我們當前最應該要做的就是加強安全文化建設，增強安全意識，營造有利于安全生產(chǎn)的氛圍，實現(xiàn)安全發(fā)展，縮短這一令人痛苦的過程。

安全文化建設的現(xiàn)狀

筆者所在的公司主要是從事安全培訓、安全咨詢和安全文化建設等業(yè)務，曾為很多家企業(yè)建設了安全文化。在我們?yōu)槠髽I(yè)進行安全文化建設中，深切地感受到，我國企業(yè)安全文化認識和安全文化水平嚴重不足，在涉及企業(yè)安全文化建設的企業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)很多怪現(xiàn)象。安全文化建設刻意逢迎示范企業(yè)

企業(yè)在政府的號召下，開始爭創(chuàng)安全文化示范企業(yè)，本來是好事，是為了通過示范企業(yè)的帶頭示范作用，帶動我國企業(yè)安全文化的發(fā)展，示范企業(yè)的作用和意義不言自明。然而，目前國內(nèi)很多企業(yè)卻把安全文化建設當成了一場表演秀，為了迎合政府、領導和社會，重視看得見的效果，一味地追求安全文化形式上的華麗與別致，只重視企業(yè)安全文化的品牌效應，忽視了企業(yè)理念的提升，舍本求末。這就違背了安全文化的主旨。

企業(yè)安全文化建設變成一本教材

在我們進行安全文化建設的實踐過程中，經(jīng)常遇到自稱做過安全文化建設的企業(yè)，并且以《企業(yè)安全文化手冊》作為企業(yè)安全文化建設的證據(jù)。然而，如果談論起理念的提煉過程、行為如何塑造的、以及安全文化如何推進的等等，大多都一頭霧水、不知所云，完全不是那么回事。

企業(yè)安全文化建設抄來抄去

對于大多數(shù)企業(yè)來說，無論是安全方針、安全宗旨、安全目標還是安全理念，在文字上，看起來都大同小異，對于想急功近利的應付檢查者、嘩眾取寵者、為了政績者，大可做做樣子，一抄了之，反正是給外行人看的。如此這般的虛假安全文化真是貽害無窮。

企業(yè)安全文化建設員工都不理解

對于安全文化理念，本身就來自與企業(yè)自身的價值觀體系。提煉出的安全文化理念需要

通過各種手段灌輸?shù)狡髽I(yè)每一位員工的思想中，然后才能塑造員工的行為。如果員工對安全文化沒有深刻的理解，其它的都是沒有意義的。

如何在實踐中建設企業(yè)安全文化

一般來說，企業(yè)安全文化建設要經(jīng)過現(xiàn)狀測評、規(guī)劃、破冰、理念建設、理念培養(yǎng)與凝結(jié)、行為塑造、SVI（Safety Visual Identity System安全文化視覺識別系統(tǒng)）等七個階段（如圖）。本文就安全文化調(diào)研、理念建設與傳播和行為塑造方面進行實踐性論述。

安全文化調(diào)研實踐為主

任何企業(yè)都存在安全文化，就如同任何企業(yè)都存在歷史一樣，其就像空氣一樣存在于企業(yè)的組織和員工的意識中，安全文化是無形的存在，區(qū)別在于先進程度或文化的水平。調(diào)研的作用在于剖析企業(yè)安全文化建設的現(xiàn)狀，比如：存在哪些安全文化建設的障礙或問題、這些問題產(chǎn)生的根源是什么、如何解決、哪些環(huán)節(jié)比較優(yōu)秀可以傳承等等，諸如此類。在這個階段，需要大量的搜集信息和事實，并以此為依據(jù)提煉出優(yōu)秀的企業(yè)安全文化理念。任何新的安全文化理念不能脫離企業(yè)現(xiàn)有的安全文化。

理念建設與傳播實踐為主

企業(yè)安全文化理念建設是安全理念的挖掘、提煉與提升的過程。

安全理念是面對“安全”問題，人們用以判定事物好壞、對錯、重要程度的心理標準，是人們對待安全的基本原則，或者說是價值觀。

不同企業(yè)“安全文化”的區(qū)別，其核心標志就是“價值觀”的不同，一個企業(yè)確定什么樣的核心理念，其文化就基本上表現(xiàn)為什么樣的形式。因此安全理念非常重要，它為企業(yè)安全文化建設指明了基本方向。

如何參與和提煉企業(yè)的理念呢？提煉安全文化理念應該考慮哪些因素呢？

? 大家公共參與提煉企業(yè)的安全文化理念

決定企業(yè)安全理念的因素一般包括：企業(yè)類型、人員構(gòu)成、歷史事跡、傳統(tǒng)、和發(fā)展規(guī)模等等。企業(yè)相關(guān)的企業(yè)領導者應該發(fā)動安全管理人員和所有員工都來集思廣益。特別是一線的安全管理人員，即熟悉工藝設備和操作，又對企業(yè)存在的安全隱患和問題有深刻的認知；讓員工參與，是因為員工是安全文化理念的終極載體，安全文化理念的先進是否最終要通過員工的行動來檢驗，員工的感受和想法直接影響了安全文化理念的實施，而且這樣確定的安全文化理念更容易被員工接受和認同。

? 企業(yè)的安全文化理念應能反映企業(yè)的長遠目標

企業(yè)安全文化的確定應真實地反映公司的長遠目標，具有內(nèi)在的一致性，從而指引和激勵每一個人。

? 企業(yè)的安全文化理念應該激勵人心

總結(jié)企業(yè)的固有安全文化理念，最好不要用生硬的概念和術(shù)語來表達，而是應該表達為一幅藍圖，能夠為所有員工認識并有一定的想象空間。表達方式不同，激勵的效果不一樣。

? 企業(yè)的安全文化理念應使用簡單易懂的語言

表達企業(yè)安全文化理念的方式可以不同，但必須要簡單、清楚、直接而有力，要讓員工不需要經(jīng)過太多的思考。

? 企業(yè)的安全文化理念的各要素應能夠明白無誤地轉(zhuǎn)換成行動

價值觀如果不變成實際行動，就不過是空洞的口號。如果無人執(zhí)行便無人信服。理念必須經(jīng)過實踐的檢驗。領導們應該明確知道理念是如何具體地影響員工而改變其行為的。

舉幾個反面例子：“人命關(guān)天，安全第一”、“安全生產(chǎn)，警鐘長鳴”、“安全每一天，每一天安全”、“強化安全管理，增強安全意識”、“ 全國人民奔小康，安全文明第一樁”、“ 安

全和質(zhì)量是企業(yè)的生命”。再舉幾個正面的例子：“小洞不補，大洞吃苦”、“抬頭看標志，低頭思安全”、“寧可防而無事，不可遇事無防”、“ 說一萬句安全生產(chǎn)的空話，不如消除一個事故的隱患”、“ 要想富，滅事故；要想甜，保安全”、“ 與其為安撫死者花錢，不如為保護生者投資”、“ 領導重視安全才是對職工的最大關(guān)懷”、“ 安全生產(chǎn)將提高企業(yè)的競爭地位，在社會和顧客中產(chǎn)生積極的影響”、“放過一次違章作業(yè)，等于為十次事故開綠燈”。

行為塑造實踐為主

安全行為如何塑造？最簡單的辦法就是堅持不懈的灌輸安全理念，對于領導者和安全管理人員來說，向員工灌輸卓越的安全理念，沒有什么機會是微不足道的，沒有什么講壇是無足輕重的，沒有什么聽眾是幼稚可笑的。只要堅持不懈的灌輸，遲早會影響到員工的行為。但是，最重要的是安全理念必須要和管理制度、可視化效果相匹配，才能起到事半功倍的效果。

筆者所在公司經(jīng)過多年的安全文化建設實踐，再加上對行為塑造理論的深入研究，總結(jié)出了一套獨特的行為塑造方法。如：藍手環(huán)活動、反習慣性違章、班前五分鐘等等。每一個方法都有其科學的內(nèi)涵，能最大程度地加快企業(yè)安全文化行為塑造的過程。

? 藍手環(huán)活動：

根據(jù)安全意識糾正周期理論和習慣固化周期理論，結(jié)合企業(yè)管理和個人習慣性養(yǎng)成兩種因素，通過強化訓練和有意識地堅持，形成新的安全理念和新的安全行為的合一。

? 反習慣性違章

通過針對習慣性違章所設計的培訓和一系列活動，逐步增強員工安全意識，減少因違章而帶來的事故。

? 班前五分鐘

班前五分鐘，是以制度的形式，保證安全理念在員工工作過程中的灌輸，防止安全理念隨時間或人員的更替而減弱或消失。

安全文化建設是安全管理的升華，是理性的、系統(tǒng)安全管理的基礎。企業(yè)安全文化建設不僅是咨詢服務公司或者安監(jiān)部門的事情，更重要的是需要各種企業(yè)各級領導和全社會進行學習和掌握“企業(yè)安全文化”理論，在實踐中提高我國整體的安全科技文化水平。只有全力推進“企業(yè)安全文化”建設，才能推動企業(yè)向更高層次、更加文明的方向發(fā)展。

編輯袁輝

另注：1.文中圖片請配一下文字說明，并將圖片原圖發(fā)給我。

2.添加文字量最好控制在1000字左右。如需大量加字，請控制在2500字左右。如加字量較少，請再配2-3副清晰大圖，并將原圖發(fā)給我。謝謝！

第二篇：英語教學應該注重實踐性

英語教學應該注重實踐性

英語新教材的語法知識很“精要”，面對如此精要的語法知識，在教學中我們必須注意兩個方面的問題：一方面對于其“精”者、“要”者盡量不要拉下，否則 語法知識就會被骨中抽髓、干癟消瘦；另一個方面更不能重操舊業(yè)，亂加補品，那些“營養(yǎng)品”會使好不容易減肥的語法知識又肥胖臃腫起來。注意以上兩點，牢記“精要、好懂、有用”的六字方針去鉆研教材，我們就不難準確把握其語法 點和其他變化規(guī)律了。

如教學語音。知識方法：什么是元音字母，什么是元音音標，哪個元音字母在單詞里重讀時通常讀哪個音標，非重讀時又讀什么，有哪些特殊情況。

能力培養(yǎng)：根據(jù)已有知識的發(fā)音要領，能準確推測和自然地發(fā)出同類詞的讀音。

注意的問題：不但要清楚每個音的發(fā)音部位，而且要注意發(fā)音時口形、氣流的變化過程，使之既有分步的思想，還要一氣呵成。如〔ｕ〕這個音，口形必須有一個由大變小的過程。這樣也就可以逐步做到“字正腔圓了?！?/p>

但把握知識點僅是教學內(nèi)容問題，還必須解決方法和目標問題，那就是注重實踐性。注重實踐性有兩層意思：一是英語語法教學應引導學生在語言文字的實際操 作中學習；二是引導學生將學到的語法知識運用于語言實踐。這樣做可使理論和實踐在學習和運用兩個流程中得到雙向流通，既可提高教學效率，又有利于實現(xiàn) 教學目標。

一、在實際操作中學習英語語法知識。

對于初中學生來說，講授語法知識不宜從抽象概念開始，而應從具體材料入手，讓學生在英語的實際操作中學習英語語法知識。如英語的名詞單數(shù)變復數(shù)問題，不宜一開口就講怎樣加“ｓ”，怎樣加“ｅｓ”；哪些詞是規(guī)則變化，哪些詞是不規(guī)劃變化；還有不可數(shù)名詞。這樣講學生會丈二和尚摸不著頭腦。我們應充分利 用本教材的特點，從實際操作著手，把課文中出現(xiàn)的含有復數(shù)變化的句子，再加上一些稍有變化但可以聽懂的句子，在老師的引導下，讓學生講出來，或在稍加 指點的情況下做出來后，再進行總結(jié)。這樣做學生會感到具體易懂。

在時態(tài)教學中，每涉及一種時態(tài)，開始我們只講它的動詞變化和有明顯特征的詞。比如，講現(xiàn)在進行時，我們只指出有一種常用的時態(tài)的結(jié)構(gòu)是ｂｅ＋ｖｉｎｇ形 式，它常與ｌｉｓｔｅｎ，ｌｏｏｋ，ｎｏｗ，Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｄｏｉｎ ｇ？等詞或句子一起出現(xiàn)，然后聯(lián)系課本，聯(lián)系現(xiàn)實生活大量地去練習。在練習的過程中，開始只練不講，逐漸點滴地指一指。最后等大家對本句型能不假思索 地說出來的時候，才進行一番必要的總結(jié)。

二、將英語語法知識運用于語言實踐。

“學習的目的全在于應用?！蔽覀兘逃⒄Z語法知識，決不是要學生當“糧倉”，而是要提高學生的聽、說、讀、寫能力。這就必須引導學生將學到的英語語法知識 運用于語言實踐。當然這一步說起來容易，做起來卻實在是太難了。我的做法是：

首先要放開手腳，提供機遇。充分利用新教材比較貼近生活、接近實際的特點，引導學生利用已學內(nèi)容，聯(lián)系課內(nèi)外的具體實際，進而展開想象，不要放過每一個機會，哪怕是一個詞、半句話，再加上手勢，動作。只要能表達思想，就要把它利用起來。

其次是化難為易。在初一年級，第一步我只提出十個常用動詞，有意識地強調(diào)每 天必用的最少次數(shù)，它們可以在動作的幫助下代替其他動詞。它們是：ｂｅ，ｈ ａｖｅ，ｄｏ，ｃｏｍｅ，ｇｏ，ｇｅｔｌｅｔ，ａｓｋ，ｌｉｋｅ，ｐｕｔ。如ｈａｖｅ可以代替ｂｕｙ，ｂｏｒｏｗ，ｌｅｎｄ，ｔｈｒｏｗ，ｃａｒｒｙ 等。隨著學習的深化，可以逐步增加。但一定要注意我們的目的是要使學生感到不難。同時我們也規(guī)定這一階段必練的重點句型。如Ｌｅｔｍｅ（ｕｓ）ｄｏｓ ｔｈ，Ｉ′ｄｌｉｋｅ……Ｉｗａｎｔｔｏｄｏ……等。實踐證明，這些做法是把學生從想說英語而又怕說錯的畏難情緒中解放出來的有效途徑。

第三篇：企業(yè)文化建設要注重五個方面

淺談如何做好企業(yè)文化建設

在競爭日趨激烈的市場背景下，企業(yè)要生存，要發(fā)展，必須要有凝聚力。今天，企業(yè)文化對形成企業(yè)內(nèi)部凝聚力和外部競爭力所起到的積極作用，越來越受到人們的重視。因此，抓好企業(yè)文化建設是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。

一、塑造企業(yè)價值觀是建設企業(yè)文化的重要內(nèi)容

企業(yè)文化是實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展目標的有力保證。企業(yè)文化建設的根本目的，就是用文化力激活生產(chǎn)力，增強凝聚力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，進而提升企業(yè)核心競爭力。一個成功的企業(yè)，必須致力于企業(yè)文化的建設，必須千方百計地提高的企業(yè)核心競爭力，如此，才能在激烈的市場競爭中占有一席之地，才能實現(xiàn)全面、快速、可持續(xù)的發(fā)展。

二、提高認識是建設企業(yè)文化的重要前提

實踐證明，企業(yè)文化既是文化創(chuàng)新的重要內(nèi)容，又是經(jīng)濟發(fā)展中最具活力的因素。加強企業(yè)文化建設，就一頭抓住了發(fā)展先進社會生產(chǎn)力這個基礎，另一頭抓住了發(fā)展社會先進文化這個樞紐，有利于促進社會生產(chǎn)力的快速發(fā)展，有利于促進員工想道德水平和科學文化素質(zhì)的提升。從根本上說，有利于服務社會、服務員工。一個企業(yè)如果沒有靈魂，就不會有活力，更不會有競爭力。

三、培養(yǎng)企業(yè)精神增強企業(yè)凝聚力

培養(yǎng)企業(yè)精神，增強企業(yè)凝聚力是企業(yè)文化建設的核心部分。它要求企業(yè)在經(jīng)營管理的實踐中培育能表現(xiàn)本企業(yè)精神風貌、激勵職工奮發(fā)向上的群體意識，并以此引導員工樹立正確的價值觀、人生觀，增強員工的責任感、使命感和緊迫感。引導員工把個人奮斗目標與企業(yè)發(fā)展目標有機結(jié)合，為企業(yè)的發(fā)展奉獻自己，實現(xiàn)人生價值，從而實現(xiàn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展。

四、建立有效的激勵機制

企業(yè)要保持永久的創(chuàng)造力，必須建立起激勵機制。將調(diào)動員工積極性當成企業(yè)的日常經(jīng)營管理行為，在企業(yè)中養(yǎng)成一種尊重創(chuàng)新、尊重人才的文化氛圍，使每個人都能從中感受到事業(yè)成就感。企業(yè)發(fā)展更大程度上需重視各種人才的培養(yǎng)，要留住好的人才，就必須有一套合理有效的激勵機制，使員工的執(zhí)行力度最大化發(fā)揮。

五、注重學習氛圍的培養(yǎng)

學習對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要，是企業(yè)文化得到認同和執(zhí)行的有力保障。隨著知識經(jīng)濟的到來，企業(yè)人員知識要求和專業(yè)性技術(shù)文化要求也進一步提高。因此，提高員工的知識水平尤為重要。企業(yè)要加強對員工的職業(yè)技能培訓，同時建立相應機制，鼓勵員工利用業(yè)余時間自學，崗位成才，營造良好的學習氛圍，努力培養(yǎng)造就一支 “作風好、素質(zhì)高、能力強、技能精”的專業(yè)化、職業(yè)化的員工隊伍。

第四篇：共產(chǎn)黨員要注重家風建設

共產(chǎn)黨員要注重家風建設

——學習十九大報告的一點認識

鄒水軍

黨的十九大已勝利閉幕了，中國特色社會主義進入了新時代、黨和國家開啟了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。學習貫徹黨的十九大精神，是當前和今后一個時期的首要政治任務。我們應當把學習貫徹黨的十九大精神與“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，在實現(xiàn)企業(yè)的健康和諧發(fā)展的征程中發(fā)揮好我們黨員，尤其是政工干部的表率作用。

黨的十九大報告在全面闡述“新時代，新思想，新目標，新征程”（中國特色社會主義進入新時代，習近平新時代中國特色社會主義思想，從全面建成小康到社會主義現(xiàn)代化強國）的基礎上，提出了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的十四條基本方略，“堅持社會主義核心價值體系”就是其中之一。習近平同志在十九大報告中指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂”?！叭嗣裼行叛?，國家有力量，民族有希望”?！吧鐣髁x核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求”。要“把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習慣”。要“深入實施公民道德建設工程，推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民?！?/p>

以報道為例：近年來，“家庭式腐敗”的案例不勝枚舉。如，國家發(fā)改委原副主任、國家能源局原局長劉鐵男受賄3558萬余元，除親自收受4萬元和100余萬元裝修房子款項外，其余均與其子劉德成 有關(guān);廣東省財政廳原副廳長危金峰多次收受賄賂，家庭財產(chǎn)高達7000余萬元，他的妻子、岳母、兄弟、妻妹等近親屬全部涉案……。

無數(shù)反面典型案例告訴我們：“少數(shù)黨員干部的沉淪，后果十分嚴重：一失于己，從領導干部到身陷牢獄；二失于家，由于本人的墮落，導致家庭幸福的破滅，給親人帶來極大的痛苦；三失于黨和人民，辜負了黨和人民的培養(yǎng)和信任，敗壞了黨和政府的現(xiàn)象?！弊鳛橐幻h員干部，我們要以人為鑒、以史為鑒，以腐敗分子為戒，常敲警鐘，牢記“手莫伸，伸手必被捉”。

監(jiān)獄之門離我們每一個人其實并不遙遠。人之正氣，離不開背后家人的支持?！凹彝シ谰€”是反腐倡廉的題中之義。在“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的今天，我想和大家一起來探討“關(guān)于黨員的家風建設”這個問題。因為“有什么樣的家風，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度，家風影響著人的一生……”，對于我們共產(chǎn)黨人而言，家風也是黨風。家風好則黨風正，黨風正則根基穩(wěn)，共產(chǎn)黨人的家風與民風、政風緊密相連，是引領社會風尚的“風向標”。

一、習近平論家風：

十八大以后，習近平曾多次在不同場合強調(diào)家風的作用。

——2013年10月31日，習近平在同全國婦聯(lián)新一屆領導班子成員集體談話上強調(diào)，發(fā)揮婦女在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風方面的獨特作用，這關(guān)系到家庭和睦，關(guān)系到社會和諧，關(guān)系到下一代健康成長?！扒f萬個家庭的家風好，子女教育得好，社會風氣好才有基礎?！?——2015年2月17日，習近平在春節(jié)團拜會上說：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風……使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點?！?/p>

——2015年2月28日，習近平在主持中央深改領導小組第十次會議時強調(diào)，領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領導干部作風的重要表現(xiàn)。

——2015年10月29日，習近平在中共十八屆五中全會第二次全體會議上講話，要求廣大黨員干部，“要做到廉以修身、廉以持家，培育良好家風，教育督促親屬子女和身邊工作人員走正道?！?/p>

——2016年1月12日，總書記在十八屆中央紀委六次全會上的重要講話中，強調(diào)抓作風建設要返璞歸真、固本培元，在加強黨性修養(yǎng)的同時，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。領導干部要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家?？倳浀闹v話，再一次指出了領導干部的家風建設對于廉政建設的重要意義。

“齊家”首次被列入黨內(nèi)規(guī)章：2015年10月18日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》第八條“廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風”。以黨內(nèi)紀律規(guī)矩的方式，首次將廉潔齊家列為黨員領導干部廉潔自律規(guī)范的重要內(nèi)容之一，將樹立良好家風列為黨員領導干部的必修課，必將開創(chuàng)黨風、政風、社風建設的嶄新局面。

二、對家風的理解與認識：

家風，又稱門風，是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚和作風，家風 反映的是整個家族或家庭成員的精神風貌、道德品質(zhì)、思想感情、審美情趣，其本質(zhì)是整個家族或家庭的共同價值觀念與價值追求。黨員干部的家風，是反映黨風和社會風氣的一個重要“窗口”，也是黨風廉政建設的“晴雨表”。黨員干部的家風不是小事、家庭私事，人民群眾往往會從領導干部、共產(chǎn)黨員的房子、票子、妻子、孩子及私生活上對黨風和政風作出判斷。領導干部、共產(chǎn)黨員家風不正，導致工作作風不正、政風不正、黨風不正，不僅會給黨的事業(yè)造成損失，也會影響黨的形象，影響整個社會的風氣。《人民日報》2016年1月19日發(fā)表評論稱，作為先鋒隊，黨員干部在家風的道德標準上應該高于普通群眾，領導干部應該高于普通黨員干部。對于領導干部而言，家風與黨風、政風是有緊密聯(lián)系的，因為在群眾看來，領導干部的家庭與干部個人是作為一個整體的，家風的好壞反映領導干部個人作風的好壞。對領導干部來說，在干好本職工作的同時，應注意抓好家風，對自己的配偶子女，經(jīng)常進行政治思想與理想信念教育。

中國共產(chǎn)黨在90多年的奮斗征程中，在黨這個大家庭里，始終傳承著全心全意為人民服務的家風。戰(zhàn)爭年代，我軍將帥與士兵同吃一鍋飯、與人民群眾心連心，“朱德的扁擔”上刻著這一家風、“周總理打著補丁的睡衣”上寫著這一家風。和平時期，無數(shù)黨員干部始終發(fā)揚日穿草鞋、夜打燈籠，自帶干糧去辦公的“蘇區(qū)干部好作風”，焦裕祿用生命在蘭考縣踐行著這一家風，孔繁森在西藏阿里傳承著這一家風……共產(chǎn)黨人的家風其實就是黨的作風，她不是一兩句話，也不是印在紙上、掛在墻上的法規(guī)、制度，而是根植于人民群眾之中的一種精神、一種情懷，……。但是，隨著時代的發(fā)展，有的同志覺得現(xiàn)在條件好了，過去的傳統(tǒng)“過時了”，殊不知，正是因為來自各方面的誘惑多了，黨面臨的形勢更加嚴峻，有的領導干部的親屬子女利用權(quán)力關(guān)系謀取私利、“合作腐敗”的例子比比皆是、頗受關(guān)注。國家發(fā)改委原副主任、國家能源局原局長劉鐵男之子，四川省文聯(lián)原主席郭永祥之子，廣西壯族自治區(qū)政協(xié)原副主席李達球之子，江西原省委書記蘇榮等，他們和他們的親屬利用職權(quán)聚斂財富，不僅個人觸犯法律，而且影響了領導干部群體形象和威信，嚴重地損害黨的聲譽。

三、共產(chǎn)黨人的家風建設已面臨多方面挑戰(zhàn)：

一是面臨地位變化、環(huán)境變化的挑戰(zhàn)。一些黨員干部生活安逸了，就容易丟掉艱苦奮斗等好作風；一些黨員干部手中有權(quán)了，也就有了權(quán)權(quán)交易、權(quán)錢交易、權(quán)物交易、權(quán)利交易，甚至權(quán)色交易的資本、條件；生活安逸，權(quán)力在握，容易忘乎所以，疏忽自重、自省、自警、自勵，就有腐敗的可能。

二是不健康的、腐朽的生活方式的挑戰(zhàn)日益嚴峻。封建的、不健康的、腐朽的生活方式因為有幾千年的根基，朽氣不散，如講宗法、講血統(tǒng)、講（官官）聯(lián)姻、講關(guān)系、講義氣、講面子、講排場、信八字、信風水等仍有影響﹔而西方的性解放、性自由，西方的性文化、賭文化、頹廢文化，西方的利潤至上、金錢至上等的影響也不可忽視。

三是應有什么樣的家庭觀，比如應給家庭、家族增添些什么，給子女、家族留些什么，這是共產(chǎn)黨人特別是領導干部面臨的有挑戰(zhàn)性的新問題。戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨人留給家庭、留給子女的只有遺書、遺言、遺志，留下了理想，留下革命英雄主義精神，留下風餐露宿、吃 草根嚼皮帶、不拿群眾一針一線的好作風，而沒有留下一分錢、一寸地、一片瓦、一件首飾?，F(xiàn)在時代變了，生活富裕了，家庭財產(chǎn)增加了，有財產(chǎn)、有特殊的待遇可以留給子女了，于是給家庭、家族增添些什么，給子女、家族留些什么，便面臨選擇。古人尚知“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀”，共產(chǎn)黨人更應謀什么？共產(chǎn)黨人如果在謀什么的考驗中過不了關(guān)，不留下好家風，不僅會糟蹋自己，還會給祖宗、子孫抹黑，甚至會把老婆孩子一起送進班房。

四、如何搞好家風建設？

首先，共產(chǎn)黨員特別是領導干部要有憂患意識，不能把家風看成是小事、私事，不能只顧了其他工作、其他作風建設，而忘了抓家風建設。“子不教，父之過”。家長對家風的形成、改變、發(fā)展起著決定性的作用。如果共產(chǎn)黨員是一家之長，就更應該重視並抓緊抓好家風建設。領導干部既重視又起表率作用，家風建設就能由點及面，由黨內(nèi)及黨外，扎扎實實開展起來。

其次，作風建設、家風建設的核心是世界觀、價值觀的改造、提高。古人曰：“修身齊家治國平天下?！饼R家治國必先修身，修身就是改造世界觀、價值觀。共產(chǎn)黨人一定要隨著時代的發(fā)展、環(huán)境的變化、生活的富裕，不斷加強世界觀的改造、提高。讓愛國、愛民、愛黨之情融于愛家、愛妻、愛子之情。

第三，既要發(fā)揚光大共產(chǎn)黨人的傳統(tǒng)的優(yōu)良家風，也要發(fā)揚光大一切優(yōu)良家風。革命先烈們的好家風要發(fā)揚光大，黨的領袖們的好家風，一般干部、普通黨員的好家風也要發(fā)揚光大。非共產(chǎn)黨人的、前人的好家風，中華民族的好家風，世界各民族的好家風都要學習繼承 發(fā)揚光大。比如新中國成立后，張瀾先生擔任中央人民政府副主席，有關(guān)部門準備將他住的四合院翻新，張瀾堅決拒絕。直至他去世，他的住房也沒有翻新過。他的大女兒大學畢業(yè)想通過他分配到農(nóng)科院或外事部門工作，他的二女兒想從東北調(diào)往北京，都被他拒絕。這些非黨前輩先賢的良好家風，顯然是值得我們學習的。

全國現(xiàn)有人口13.3281億，中國共產(chǎn)黨現(xiàn)有黨員8944萬，每一個共產(chǎn)黨員家風正，黨風必正，政風必正，社會風氣必正。這樣人民群眾就會滿意、高興，就會真心誠意地擁護我們黨，黨的執(zhí)政地位就一定能得到不斷的鞏固和加強。我們七寶山礦業(yè)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，隨著企業(yè)內(nèi)部聯(lián)姻、一個家庭與另一個家庭結(jié)親，職工之間的“親戚化、家族化”特征明顯，這不僅對我們每一個共產(chǎn)黨員“做有品德合格的共產(chǎn)黨員”提出了過好“親情關(guān)”挑戰(zhàn)，也對我們的家風建設提出了更高的要求。作為黨員、尤其是黨員領導干部，我們以及我們的家屬、親戚能否處理好“親情”與“規(guī)矩”的關(guān)系？做到一身正氣、不徇私情？

作為一名黨員，在“兩學一做”學習教育中，我們要按照“講道 德、有品行”的要求，把自覺踐行社會主義核心價值觀與加強家風建設結(jié)合起來，不僅保證我們自己，同時也讓我們的家屬、親戚、朋友過好“權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、享樂關(guān)、名利關(guān)、人情關(guān)”。我們七寶山礦業(yè)黨員人數(shù)占職工總數(shù)的近三分之一，只要我們的每一個共產(chǎn)黨員家 7 風正，我們企業(yè)的風氣就一定正，我們的事業(yè)就一定興旺發(fā)達，我們的企業(yè)就大有希望。

第五篇：領導干部要注重家庭建設

領導干部要注重家庭建設

領導干部要注重家庭建設

總書記在2015年春節(jié)團拜會上指出：“中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風?！边@是總書記對全體中華民族的新年寄語，同時也昭示了新形勢下領導干部更應注重家庭建設。

領導干部要重視家庭。領導干部首先是平常人，然后才是帶頭人，需要家庭的溫暖和支持。一個家庭的幸福美滿，會給一個人帶來對社會的飽滿熱情和正確處理問題的思維。一個領導干部家庭的幸福美滿，會給社會帶來創(chuàng)新的激情和發(fā)展。在家庭生活中，領導干部要注重自身的家庭美德修養(yǎng)，正確處理夫妻、子女、兄弟和妯娌等關(guān)系，在家庭中樹立一個有責任心、注重親情、懂得感恩的良好形象，成為整個社會的家庭典范。

領導干部要注重家教。家教就是家庭教育，家庭教育對一個人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育。人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，就是這個道理。領導干部要注重言傳身教，樹立良好形象，做好示范表率，嚴格對家人的管理和教育，不能放任不管，更不能灌輸不健康的錢權(quán)思想，在家庭中扮演好長輩角色、維護好家長形象、當好孩子的第一任老師。領導干部的家教既是對子女的教育，也體現(xiàn)了領導干部自身的素質(zhì)和執(zhí)政為民的公心，同時也彰顯著黨的形象。

領導干部要注重家風。家風的建設、傳承，影響一個人的一生、一個家庭的現(xiàn)狀和未來、一個民族的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。家風純，則社會正。領導干部要樹好標桿，自覺遵循積德行善、勤儉有為、積極向上等家規(guī)家訓，帶頭踐行廉潔從政各項要求，不斷增強生活作風建設的自覺性。要注重純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)范工作圈、管住活動圈，不斷強化自我約束意識，確保自己在生活作風、個人操守等方面時時處處符合黨紀國法和家庭建設規(guī)范的要求。領導干部的良好家風，既能保證自己不走歪路邪路，也能促進階層的分化、社會的和諧。