第一篇：通信企業(yè)財務與市場營銷的有效結(jié)合研究

2100通信企業(yè)財務與市場營銷的有效結(jié)合研究

【摘要】

近年來，隨著中國電信事業(yè)的改革和重組, 通信行業(yè)體制改革的進一步深化, 國內(nèi)電信行業(yè)的競爭日益激烈。通信企業(yè)要想在眾多競爭對手中謀求新出路，就需要協(xié)調(diào)好企業(yè)各個部門之間的工作，確保公司正常高效的運轉(zhuǎn)。財務管理與市場營銷同是企業(yè)經(jīng)營管理的兩個重要職能部門，他們是企業(yè)經(jīng)營管理必不可少的。這兩者之間的有效協(xié)調(diào)將會使企業(yè)的利潤達到最大化，但是，多數(shù)企業(yè)中他們兩個的關(guān)系并不像我們所期待的那樣融洽，而是充滿矛盾與摩擦。對于通信企業(yè)來講，正確評價兩者之間的關(guān)系，妥善協(xié)調(diào)、處理兩者之間的矛盾是企業(yè)快速發(fā)展的必要條件。在本文中，作者重要研究闡述了企業(yè)財務管理與市場營銷的關(guān)系，并且分析了兩者之間的常見的沖突，最后提出了促進財務與營銷協(xié)調(diào)發(fā)展的措施。

【關(guān)鍵詞】 企業(yè)財務 市場營銷

一企業(yè)財務與營銷的關(guān)系概述

1.企業(yè)財務與營銷的聯(lián)系。財務管理與市場營銷是影響一個企業(yè)欣榮的龍頭部門。他們并不是獨立存在于企業(yè)的管理體系中。財務信息是每個企業(yè)制定特定的營銷策略的重要依據(jù)之一，而反過來，企業(yè)的營銷結(jié)果又是財務管理的重要信息來源。兩者之間的聯(lián)系在以下幾個方面體現(xiàn)的尤為突出。第一，財務與營銷有著共同的利益目標。他們都是為了提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，實現(xiàn)企業(yè)獲利、生存和發(fā)展。第二，財務與營銷所處的企業(yè)內(nèi)外環(huán)境一致。財務部門和市場營銷部門都要從同樣的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境出發(fā)，接受環(huán)境變化的挑戰(zhàn)，因為他們是同一企業(yè)中的兩大職能部門，兩者必須肩負著穩(wěn)定企業(yè)的重任。第三，市場營銷計劃和營銷費用預算是各個企業(yè)的財務部門擬定財務計劃、財務預算的基礎和出發(fā)點；而市場營銷計劃和預算不是自己說了算，而是要經(jīng)過財務部門和企業(yè)決策人最后審核決定，最終決定市場營銷預算能否通過的是企業(yè)整體的財務計劃和財務預算。

2.企業(yè)財務與營銷的區(qū)別。財務管理與市場營銷是企業(yè)中兩種不同性質(zhì)的工作，兩者的區(qū)別體現(xiàn)在以下方面。第一，所經(jīng)營的業(yè)務內(nèi)容不同。營銷主要側(cè)重于整個市場行情與機會的分析、市場營銷戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的初步制定與后期的具體實施，市場營銷的實施與控制，看重市場營銷活動及需求管理；而財務管理則主要側(cè)重于企業(yè)資金的籌借、運用和分配以及各種財務信息的生成與提供等等，企業(yè)的資金運動和價值管理是他們工作的命脈；第二，財務管理與營銷所屬部門不同。市場營銷則由企業(yè)營銷部門組織業(yè)務和實施管理，財務管理則由企業(yè)財會部門開展活動和進行管理。

二企業(yè)財務管理與市場營銷常見的沖突分析預算方面的沖突。財務部門上要求必須達成固定預算費用，即按既定的計劃支出且支出數(shù)額必須與預算一致，超出一律不算；營銷方面則不同，它要求預算具有靈活性，根據(jù)實際的需要來決定開支的多少。

2.產(chǎn)品的定價及營銷策略的沖突。首先，財務部門為了方便結(jié)算，把定價著眼于成本補償，喜歡單一的交易條件；另一方面，營銷則喜歡著眼于促銷和開拓市場，當然這是在定價和交易條件為前提的基礎上，交易條件多樣化，以適應不同情況的特定需要。其次，營銷部門往往主張較高的庫存來防止缺貨及交貨不及時對企業(yè)信譽和形象的不良影響，而財務部門在應對此類問題上則考慮成本問題，要求存貨保持在一個較低水平。再次，在信用政策等方面。

財務部門主張低風險，要求采取調(diào)查客戶商業(yè)信譽的措施，限制和拒絕向信譽不良的客戶提供商業(yè)信用以確保在穩(wěn)定中秋效益。而營銷方面則主張風險適當為宜，對客戶作最低限度的信用調(diào)查即可，收款程序靈活。在開拓市場方面，財務部門要求穩(wěn)健中求增長，營銷主管對此持反對意見，認為財務主管過分保守，給企業(yè)造成很多的機會損失，不利于公司的盈利。

3.業(yè)績評價方面的沖突。財務部門認為合理的獎懲制度應該是：業(yè)績的評價、獎金分配應注重內(nèi)在及長遠的經(jīng)濟效益，單單只看銷售收入是不公平的。而營銷人員則只注重銷售收入的完成，忽視其經(jīng)濟效益。有些不明智的管理者，鼠目寸光，單單只要求員工的經(jīng)濟效益達到規(guī)定值，否則即認為是不合格或是不積極的員工。其實，這樣做不僅沒有好處，反而只有壞處。如果員工們都只追求短期效益，而不腳踏實地，處處弄虛作假。長此以往，企業(yè)形象將大大受損，失去的效益可是不可挽救的。

三 關(guān)于如何加強通信企業(yè)財務管理與市場營銷的關(guān)系協(xié)調(diào)策略

1.加強財務與營銷部門的溝通。一是實行多名員工輪崗制。站在對方的角度看問題，就不會只是膚淺的認識問題，多為他人著想，使雙方相互都體諒對方的難處，加深彼此對相互業(yè)務的理解，從而更有效地促進企業(yè)的正常運行，實現(xiàn)企業(yè)效益最大化，風險最小化。二是經(jīng)常開展交流和討論會，就企業(yè)自身狀況、市場環(huán)境、競爭狀況等談談個人的看法，促使各部門對企業(yè)的發(fā)展形勢、任務策略和前景達成共識。

2.加強復合型人才的聘用和培養(yǎng)。實踐證明，財務經(jīng)理或營銷經(jīng)理只懂本專業(yè)，都只認為自己的專業(yè)重要，不把其他專業(yè)看在眼里，這樣就造成了個部門之間的矛盾和沖突。因此，要解決這個問題，我們可以從三個方面入手，一是多多培養(yǎng)和任命任命多方位的復合型人才擔任財務和營銷部門的負責人，這是解決財務與營銷沖突的一項重要手段措施。二是加強員工的學習和培訓，讓營銷人員學財務財務人員學營銷。一方面加強營銷人員對財務知識的培訓和新營銷理念的建立；另一方面，對財務人員進行營銷培訓和實際操作。這樣才有利于加強溝通和理解，減少誤解和摩擦。

3.完善營銷人員的業(yè)績評價系統(tǒng)。市場份額和銷售的收入并不是像一般人人為地那樣越大越好，相反營銷費用也不是越小越好，業(yè)績評價和薪酬分配是人事和財務共同制定的。銷售收入和市場份額摻雜著很多因素(社會關(guān)系和背景)，并不是一個人就可以完成的。它需要考慮企業(yè)的長期和潛在的市場價值。

【參考文獻】

[1]梁晶.薛健.財務與營銷良性對接探析[J].中國商貿(mào),2011(3).[2]劉騫,企業(yè)財務與營銷關(guān)系及協(xié)調(diào)探析[J].財會研究,2010(1).

第二篇：信息技術(shù)與閱讀教學有效結(jié)合的研究總結(jié)

《信息技術(shù)與學科教學有效結(jié)合的研究》階段總結(jié)

自我開展《信息技術(shù)與學科教學有效結(jié)合的研究》的課題研究活動以來，圍繞課題，我開展了大量的工作，并取得了一定的成果，為了更好地進行下一步的工作，特作此階段性總結(jié)。

一、制定了切實可行的研究方案 方案質(zhì)量的高低，直接影響到課題研究的開展。認真制訂課題實施方案是課題實施的重要保證。所以研究之初，我根據(jù)課題特點，結(jié)合自己的教學及學生實際，進一步細化目標要求，找準切入點，找到與閱讀教學的結(jié)合點，制定了切實可行的研究方案。為課題的順利展開邁出堅實的第一步。

二、努力學習新理念，指導研究實踐 1．學習新課程理念。

新課程為我們提出了信息技術(shù)與學科教學整合的要求。課程改革的核心是如何加深學生對知識的理解和運用，進而培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的人才。而單一的講授方式不能解決深層次思維的問題，需要使用探究學習，自主學習和合作學習等多樣化的學習方式，提高學習的有效性。

2．學習現(xiàn)代教育技術(shù)和理論。

現(xiàn)代教育理論認為運用現(xiàn)代化教學手段更有利于開發(fā)學生的智能，增強學生的合作精神和搜尋、獲取、重組信息以及創(chuàng)新和實踐的能力?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運用要求師生掌握對硬件和軟件的開發(fā)和控制。

3．學習建構(gòu)主義學習理論 建構(gòu)主義認為：知識是通過學習者在一定的情景即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。建構(gòu)主義學習理論強調(diào)：（1）學生是知識意義的主動者，教師只起幫助和促進作用。（2）強調(diào)“情景”對意義建構(gòu)的重大作用。（3）強調(diào)協(xié)作學習對意義建構(gòu)的關(guān)鍵作用。（4）強調(diào)對學習環(huán)境的設計，在學習環(huán)境中學生可以利用各種工具和信息資源來達到學習目的。

三、在教學實踐中具體整合實施

新課程強調(diào)“大力推進信息技術(shù)在教學過程中的普遍應用”，要求“促進信息技術(shù)與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革”；“充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習的發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具?！被谶@一理念，在平時的教學工作中，我努力做到將信息技術(shù)與閱讀教學有機結(jié)合。

1、憑借網(wǎng)絡采集資源，進行預習，現(xiàn)代信息技術(shù)的突出優(yōu)勢是網(wǎng)絡，充分利用網(wǎng)絡，可以方便快捷地獲得學習所需的各方面知識，為語文學習提供了廣泛的信息源，同時也能培養(yǎng)學生搜集信息的能力。如在《桂林山水》一課的準備過程中，我時時刻刻感覺到現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢所在，很多學生沒有去過桂林，對桂林是知之甚少的，但是課前通過上網(wǎng)查找資料，閱讀了桂林的傳說，桂林的概況，桂林的風味小吃，并欣賞了桂林的風光圖片。這些知識鮮明而生動，這絕不是老師的講解就能夠啟發(fā)學生的，利用網(wǎng)絡資源，學生的自主學習能力也得到了增強。

2、憑借網(wǎng)絡質(zhì)疑討論，解決問題。語文教學中巧用信息技術(shù)，除了培養(yǎng)學生的語言能力，最重要的還是要培養(yǎng)學生的探索能力、自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維能力，這才是教育的最終目標。在實現(xiàn)這種目標的教學中，信息技術(shù)扮演著“研發(fā)工具”的角色。如在教學《詹天佑》一課時，為使學生領悟教學內(nèi)容，感悟詹天佑的創(chuàng)新發(fā)明，我為學生播放了制作的動畫片，看著生動形象的“中間鑿進法”、“兩端鑿進法”和“人字形路線”的動畫，學生很快進入了一個學習狀態(tài)，孩子們興趣盎然，課堂氣氛活躍，從而達到“課伊始，趣亦生”的境界。

3、憑借網(wǎng)絡進行課后拓展。

網(wǎng)絡是世界上最大的知識庫、資源庫，它將海量的知識信息以超文本鏈接方式組織在一起。在平時的教學中，我充分利用網(wǎng)絡這一優(yōu)勢，對一些教學內(nèi)容進行延伸，或者把生活經(jīng)驗和課外知識引入課堂，以豐富教學內(nèi)容。在網(wǎng)絡的世界里，學生可以自由自在地遨游在語文廣闊的天地中。如學習完《太陽》后，我們就開展了以“太陽”為主題的拓展閱讀，學生從不同的角度歸納整理收集到關(guān)于太陽的資料，有的收集了關(guān)于太陽的神話故事，有的收集了現(xiàn)階段未解的太陽之謎，有的收集了關(guān)于太陽的詩歌，有的在課文的基礎上，把關(guān)于太陽的知識更加具體化、深入化，這些收集到的資料，使同學們對太陽有了更深刻的了解。

四、提高了學生的語文素養(yǎng)

通過信息技術(shù)與閱讀教學的整合，使學生的語文素養(yǎng)得到提高。學生養(yǎng)成了自主搜集信息、儲備知識的習慣；自主學習語文的能力也得到提高?，F(xiàn)在，學生基本能夠在課前自主利用網(wǎng)絡去搜集與課文相關(guān)的知識，課后也能主動地去網(wǎng)絡中探尋更多的與之相關(guān)的資料。

五、主要成果

在對本課題的研究實踐中，我也積極參加各級教研教改活動，并取得了一定的成績。

總之，“信息技術(shù)與閱讀教學的有效整合”的課題研究，在資源共享的大教學環(huán)境中，提升了教師的整體素質(zhì)，提高了教學質(zhì)量，拓展了學生的知識面，這項課題的研究是非常有價值的。在今后的工作中，我將繼續(xù)挖掘網(wǎng)絡資源，充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢，更好地實現(xiàn)信息技術(shù)與閱讀教學的有效整合，最大限度地提高教學效益。

第三篇：新形勢下通信企業(yè)財務風險管控研究

一、引言

一般來說，通信企業(yè)是指以提供固定或者移動電話、互聯(lián)網(wǎng)通信服務為主的企業(yè)。隨著技術(shù)的進步和人們生活水平的提高，通信服務在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位越來越高，成為了影響和制約社會整體進步的重要因素。因此，通信企業(yè)在日常經(jīng)營過程中，不僅要注重服務項目的創(chuàng)新和服務質(zhì)量的提升，而且還要著力做好企業(yè)的財務風險管控工作，消除各種不確定因素，確保順利收回預期的效益，并最終達成既定的發(fā)展戰(zhàn)略目標。

通信企業(yè)在日常經(jīng)營過程中面臨的財務風險主要包括外部風險和內(nèi)部風險兩個方面，其中外部風險主要來自于市場經(jīng)濟和國家政策的發(fā)展變化，基礎設施建設、社會通貨膨脹、金融領域改革和國際環(huán)境變化等因素都可能對通信企業(yè)的經(jīng)營管理造成影響；內(nèi)部風險則主要是在通信企業(yè)自身的管理過程中，通信企業(yè)內(nèi)部財務管理在管理內(nèi)容、制度約束以及人員素質(zhì)等方面的偏差都可能為企業(yè)帶來潛在的財務風險。

當前我國的通信企業(yè)主要是集中在中國移動、中國聯(lián)通、中國電信三家獨大這樣一個局面。移動、聯(lián)通、電信都是特大型企業(yè)，均為境內(nèi)外上市公司，其財務管理水平的優(yōu)劣直接關(guān)系到公司治理的效果，但必須注意到的是，雖然企業(yè)規(guī)模龐大，但不存在多級分支機構(gòu)，如省、市、縣甚至到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財務管控。因此，有效地管控和規(guī)避財務風險是通信企業(yè)在激烈的市場環(huán)境中取勝的前提，也是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要方面，必須從根本上加以重視。

二、當前我國通信企業(yè)在財務風險管控方面的主要問題

1、對財務風險管控的重視程度不夠

財務風險是客觀存在的，企業(yè)的任何經(jīng)營行為都不可避免地會產(chǎn)生一定的財務風險。從我國各個通信企業(yè)的財務管理現(xiàn)狀來看，對財務風險的客觀性認識不足是一個較為普遍的問題，不少企業(yè)往往只是重視財務工作對于企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的保障職能，沒有及時發(fā)現(xiàn)和清楚看到企業(yè)在日常經(jīng)營過程中面臨的各種潛在風險，這為通信企業(yè)自身的長遠發(fā)展埋下了一定的隱患。當前我國通信企業(yè)對財務風險管控重視程度不夠的問題主要表現(xiàn)為：企業(yè)管理層對財務風險缺乏足夠的認識，只是看到了企業(yè)經(jīng)營規(guī)模擴大帶來的收益增長，并將其作為財務工作業(yè)績的主要方面。然而，當前我國通信市場已經(jīng)出現(xiàn)了供大于求的局面，人們對于通信運營商和通信服務有了更寬廣的選擇余地，通信消費不旺的現(xiàn)象越發(fā)嚴重，這些都是財務風險爆發(fā)的重要導火索。很多通信企業(yè)的管理者卻沒有及時看到這種變化，在管理手段上未能及時跟進，同時也沒有很好地激發(fā)企業(yè)財務管理工作者的風險防控意識，使得財務風險管控環(huán)節(jié)越發(fā)薄弱。

2、財務管理制度不能滿足現(xiàn)實要求

通信企業(yè)基礎設施投資規(guī)模大、成本回收需要較長的運行周期、服務項目眾多且存在時間較短，這些都是通信企業(yè)不同于其他企業(yè)的特點所在。因此，通信企業(yè)在財務管理上，必須科學地分析各種風險產(chǎn)生的原因，并有針對性地完善相應的財務管理制度。但當前我國通信企業(yè)的財務管理制度對于風險的分析、防控和評估等方面的關(guān)注度不夠，缺乏一套行之有效的制度規(guī)定和約束。很多通信企業(yè)都建設有財務日常管控系統(tǒng)，用于管理企業(yè)的日常財務活動，但是與財務日常管控系統(tǒng)配套的操作流程、跟蹤機制和補救措施卻不夠完善，對于各個風險點的覆蓋也不盡全面，對從海量的數(shù)據(jù)中揭示具體的風險難以起到支撐作用。另外，通信企業(yè)在內(nèi)部檢查制度方面仍有待完善，對于收入確認、收入資金稽核、成本核算、工程資產(chǎn)核算等大項工作檢查落實不夠具體，沒有嚴格落實檢查流程，往往是按部就班地當作例行性工作來開展，存在一定程度上的“走過場”現(xiàn)象，對于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題起不到應有的作用。

3、財務管理人員的能力素質(zhì)有待提高

通信企業(yè)屬于信息含量高、技術(shù)更新快的知識密集型企業(yè)，對員工的能力素質(zhì)有很高的要求，財務管理人員也必須具備相應的專業(yè)知識和實踐技能，才能夠勝任實際的管理工作。但從實際工作情況來看，當前我國通信企業(yè)財務管理人員能力素質(zhì)不高的問題比較突出，在很大程度制約了通信企業(yè)財務管理工作質(zhì)量的提高，影響了財務風險管控的水平。出現(xiàn)這種問題的原因主要有以下兩個方面：一是財務管理工作專人負責制落實不夠嚴格，對于相關(guān)崗位人員的從業(yè)門檻把握不嚴，存在其他崗位工作人員兼職的現(xiàn)象，這極大地影響了通信企業(yè)財務風險管控的正規(guī)化水平。二是對財務管理人員的再教育、再培訓的工作做得不到位，財務管理工作人員的工作理念、知識水平和管理能力得不到與時俱進地提高，財務方式方法長期停留在傳統(tǒng)水平上，對日常管理過程中出現(xiàn)的很多新問題缺乏創(chuàng)新性的解決措施，難以以一種創(chuàng)造性的思維開展工作，對于很多潛在的財務風險缺乏足夠的敏銳性，影響了風險預警的準確性和時效性。

三、通訊企業(yè)財務風險管控的對策和建議

1、強化通信企業(yè)財務風險管控意識

通信企業(yè)屬于資金密集型與壟斷性的服務行業(yè)，企業(yè)發(fā)展需要投入大量的資金，用于加強基礎設施建設，以便獲得更大的發(fā)展機遇和發(fā)展空間。這種發(fā)展形勢和經(jīng)營行為本身就會產(chǎn)生財務風險，企業(yè)管理者必須有一個清楚的認識，防止盲目地追求經(jīng)營規(guī)模和投資數(shù)量，應當提高財務管理活動的科學性，強化財務風險管控的常態(tài)化運行機制，從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的大局著眼，科學地謀劃企業(yè)財務管理和風險預警工作。一方面，要轉(zhuǎn)變財務管理理念，切實革除以運營資金為中心的財務管理思想，將企業(yè)投資、籌資、資本結(jié)構(gòu)、財務風險預測與控制及財務數(shù)據(jù)分析等方面的工作也納入到財務管理活動的整體框架中來，為企業(yè)財務風險管控打下堅實的基礎。另一方面，要加大宣傳力度，使企業(yè)內(nèi)部人員從上到下都對財務風險有一個清晰的認識，提高思想上的統(tǒng)一性，確定行動上的一致性，力爭營造一種良好的風險管控內(nèi)部環(huán)境，并將其上升到企業(yè)文化的高度，通過多種措施，固化成一種常態(tài)化的財務管理工作。

2、完善企業(yè)財務管理制度

財務管理制度的完善是確保財務風險得到有效管控的關(guān)鍵所在，也是當前我國通信企業(yè)需要重點加強的方面。首先，制定科學的財務風險管控策略。在投資決策管理上，針對國內(nèi)金融市場存在的利率風險、外匯風險等內(nèi)容，進行項目評價和預測，運用財務管理的相關(guān)方法，對投資項目的貨幣時間價值進行分析、預測、比較，從而選擇最佳方案。在融資決策管理上，選擇正確的、適合自身發(fā)展的融資渠道，做好充分調(diào)查、研究工作，切實避免決策上的盲目性，以企業(yè)的長遠發(fā)展和大局利益為根本出發(fā)點。在集約化財務管理上，通信企業(yè)必須逐步實現(xiàn)集中資金調(diào)度權(quán)、資產(chǎn)處置權(quán)、收益分配權(quán)等，建立完整的利潤分配制度，促使各地分公司成為收入和成本中心，提高財務管理工作的靈活性，增強抵御風險的能力；進而加強企業(yè)財務管理體制由分散型向集中型的轉(zhuǎn)變，精化管理層次，提升財務管理層次，提高企業(yè)財務管理水平，并最終消除和避免企業(yè)財務管理活動中潛在的風險。其次，加強企業(yè)內(nèi)部檢查工作，嚴格落實各項風險管控工作。重點是要對員工是否嚴格遵循客戶服務準則、財務人員有無舞弊現(xiàn)象等進行檢查，并將這種內(nèi)部環(huán)節(jié)作為一個動態(tài)發(fā)展的過程，做到實時跟蹤、實時反饋。最后，要完善財務日常管控系統(tǒng)，強化對財務風險的分析和管理工作，對重要風險實行派單處理，跟蹤活動效果。同時系統(tǒng)需具備對日常會計核算質(zhì)量的及時校驗、自行糾錯、實現(xiàn)月末關(guān)賬前系統(tǒng)強制整改的邏輯設置功能。

3、提高財務管理人員能力素質(zhì)

信息技術(shù)日新月異，帶動了通信行業(yè)的快速發(fā)展，同時也對通信企業(yè)財務管理人員的能力素質(zhì)提出了更高的要求。通信企業(yè)必須從多方面出發(fā)，著力提升企業(yè)財務管理人員的工作能力和風險意識。一是要加強企業(yè)財務管理人員的再教育和再培訓，可派人員到外部學習，聘請專業(yè)講師到企業(yè)進行集中培訓，企業(yè)組織相關(guān)有成就人員進行經(jīng)驗授課。努力引導和鼓勵企業(yè)財務管理人員積極學習新的理論知識、管理方法和操作技能，更新自身的管理理念，從工作實際出發(fā)，認識到自身能力上的缺陷，并有針對性地提高和改進。二是要嚴格控制財務管理人員的從業(yè)門檻，不僅要具備一定的專業(yè)知識背景，而且應該重點對從業(yè)人員的工作能力和處理經(jīng)驗上做出考核和評價，并將考核評價的結(jié)果與考核對象的收入水平、個人發(fā)展等直接聯(lián)系起來，確保考核工作起到行之有效的促進作用。對于不能適應和滿足現(xiàn)代財務管理工作要求的人員，要調(diào)離財務工作崗位，確保企業(yè)財務管理和風險管控的質(zhì)量。三是要強化對于各種信息化手段的掌握，綜合運用計算機軟件、數(shù)學建模等手段來科學預測和分析企業(yè)所面臨的各種潛在財務風險，提高工作的效率和質(zhì)量。

四、結(jié)論

通信行業(yè)在我國擁有龐大的消費群體，對人們生活和社會發(fā)展起著不可替代的重要作用，這些都為通信企業(yè)的發(fā)展提供了良好機遇和上升空間。通信企業(yè)在發(fā)展過程中，應該在積極擴展業(yè)務領域、提高服務質(zhì)量的同時，堅持做好財務管理工作，嚴格落實風險預警機制，充分借鑒國際上先進的管理方法，并結(jié)合自身發(fā)展實際，探索出一條科學合理的財務風險管控制度，促進企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

I.Introduction Generally speaking, the communication enterprise is refers to the enterprise which provides the fixed or the mobile telephone, the Internet communication service primarily.With the progress of technology and the improvement of people's living standard, communication service is becoming more and more important in the national economy and social development, and it has become an important factor to affect and restrict the overall progress of the society.Therefore, corporate communications in the ordinary course of business, not only to focus on service innovation and service quality improved, but also focus on doing a good job of enterprise financial risk control, eliminate all kinds of uncertain factors, ensure successfully recover the expected benefit, and reach a the development of strategic objectives.Corporate Communications in the ordinary course of business facing the financial risk mainly includes two aspects: external risks and internal risks and the external risks mainly from on the development of market economy and national policy changes, infrastructure construction, social inflation, financial sector reform and international environment changes, and so on factors may influence the management of communication enterprise;internal risk is mainly in the process of communication 004km.cn 004km.cn 004km.cn enterprise's management and deviation of the communications enterprises internal financial management in terms of content management, institutional constraints and the quality of personnel and so may bring potential financial risks for the enterprise.At present, our country's telecommunication enterprise is mainly focused on China Mobile, China Unicom, the China Telecom three independent such a situation.Mobile, China Unicom, Telecom is an oversize enterprise, both for domestic and foreign listed companies, the financial management level is directly related to the effect of corporate governance, but must pay attention to is, although a huge scale enterprises, but not in the presence of multiple branches, such as the provincial, city and county to the township financial management and control.Therefore, effectively control and avoid financial risk is the premise of the communication enterprise to win in the fierce market environment, and it is also an important aspect of modern enterprise management, which must be paid more attention to.Two.The main problems in the financial risk management and control of the communication enterprises in our country at present 1, the importance of financial risk management and control is not enough Financial risk is an objective existence, any business behavior of the enterprise will inevitably produce certain financial risks.From the point of view of the status of financial management of communication enterprises of our country, the objectivity of the financial risk awareness is the lack of a more general problem, many enterprises often only focus on financial security functions for business development, lack of timely discovery and clearly see the potential risk facing enterprises in the ordinary course of business, which communication enterprise's long-term development has laid down the hidden danger.The current Chinese communication enterprises financial risk management and control of attention degree is not enough for the main problems for: enterprise management on financial risk lack enough understanding, just to see the business scale expanding the benefits of growth, and as the main aspects of financial performance.However, the Chinese telecommunication market there have been supply exceeds demand situation, people for telecom operators and communication services with wider choice, not busy consumer communications more serious phenomenon, these are important fuse of the outbreak of the financial risk.Many communication enterprises managers but not in time to see this change, in the management failed to timely follow-up, and there is no good to stimulate enterprise financial management worker awareness of risk prevention, making financial risk control links increasingly weak.2, financial management system can not meet the requirements of the reality The large scale of infrastructure investment, the cost recovery need a long operation period, the service projects are numerous and have a short time, these are the characteristics of the communication 004km.cn enterprise is different from other enterprises.Therefore, the communication enterprises in the financial management, we must scientifically analyze the causes of various risks, and targeted to improve the corresponding financial management system.But at present, the financial management system of the communication enterprise in our country is not enough for the analysis, prevention and evaluation of risk, lack of a set of effective system regulation and restriction.Many communication companies are building daily financial management and control system, for enterprise management of daily financial activity, but with daily financial management and control system supporting operation process, tracking mechanism and remedial measures are not perfect, for each risk point coverage is not comprehensive, from massive data reveal specific risk is difficult to play a supporting role.Also communication enterprises in the internal inspection system remains to be improved, for income, capital income audit, cost accounting, Engineering Asset Accounting Confirmation and other items of work check implement is not specific enough, did not strictly implement the inspection process, often is step by step as a routine work, there is a certain extent “across the field” phenomenon, to discover a problem, solve the problem to its due role.3, the ability and quality of financial management personnel to be improved Communication enterprise belongs to the high information content, technology updates fast knowledge intensive enterprises, the quality of staff's ability to have very high requirements, financial managers must also have the corresponding professional knowledge and practical skills, can be competent for the practical management work.But from the point of view of practical work, presently, the Chinese telecommunication enterprise financial management ability is not high, the problem is more prominent, to a large extent restricts the improvement of the quality of financial management of communication enterprises, affecting the level of financial risk management and control.The reasons for this problem are mainly the following two aspects: first, the financial management of the person responsible for the implementation of the system is not strict.

第四篇：教學工作與教學研究如何有效結(jié)合

教學工作與教學研究如何有效結(jié)合

高一數(shù)學備課組：張錫玉

教學工作與教學研究是涉及兩方面不同領域的兩項活動。教學與教研相對獨立，異質(zhì)性明顯。然而，它們又共存于學校這一特定的環(huán)境之中，是具有內(nèi)在聯(lián)系的辯證統(tǒng)一體。通過適宜的協(xié)調(diào)和處理，兩者的關(guān)系可以得到強化，并相輔相成、互為促進。

一、轉(zhuǎn)變觀念，形成教育科研的良好氛圍

首先，學校要充分認識教育科研的重要性和必要性，把教育科研擺在保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來，要有開展教育科研的責任感、緊迫感，并且將這種責任感、緊迫感傳遞給廣大教師，引導大家從“教書匠型”走向“研究型”。領導要從繁雜的事務性工作中跳出來，帶頭進行教育科研，在抓好科研骨干培養(yǎng)的同時，引領全體教師走上科研興校的“陽光大道”，形成良好的研究氛圍。

二、健全科研機構(gòu)和制度，建立有效的保證措施

學校有限的人力物力資源應該用在刀刃上，教育科研就是學校發(fā)展的利刃?？梢詮囊韵聨追矫娼o予保證：一是由教導處牽頭，精選本校有研究熱情的骨干教師組成校教科室，負責教育科研的組織、管理、協(xié)調(diào)工作；二是健全教育科研的各項規(guī)章制度，如《教育科研獎懲制度》、《理論學習制度》等；三是從行政管理的角度加強教育科研工作的管理考核，并納入教師教育工作考核，給予獎懲；四是在研究經(jīng)費上給以優(yōu)先，保證研究工作的各項費用開支。

三、結(jié)合實際，以本校教學中的最大問題為科研選題的契入點

作為研究基礎薄弱的高中，教育科研應以學科研究為基礎，以課堂教學為重點。因此，我們應該在認真調(diào)查研究本校師資和教學現(xiàn)狀的基礎上，堅持教育科研與教師日常教學工作相結(jié)合，積極制定方案步入發(fā)展的正軌。

四、加強學習，培養(yǎng)本校研究教師

由于我們學校教師的研究水平和研究意識普遍不高，因此，加強教育科研理論的學習培訓顯得非常迫切。教研室在精心準備的基礎上，要開展若干方面的學習培訓：一為教育科研操作層面的知識培訓，如教育科研的含義、如何選題、如何開展研究、研究的方法、教育科研的寫作知識等，破除教育科研的神秘感，幫助教師克服畏難情緒；另一方面是學習與本校研究課題相關(guān)的理論知識，做好理論儲備。需要注意的是學習培訓要堅持貫徹研究活動的始終，為科研保駕護航。

五、研究實踐與課堂教學、常規(guī)教研緊密結(jié)合，以課題研究為核心開展系列活動

在研究的核心階段即研究實踐階段，必須堅持以課堂為主陣地、以常規(guī)教研為載體，把教育科研課題的研究融入教師的教學工作中，通過日常的教學、教研和一系列有目的的活動推進科研的深入開展，使課題研究得到良性發(fā)展。

此外，要使教學工作與教學研究有效結(jié)合，還需要做到以下幾點：

一、定期開展現(xiàn)狀分析。教育科研的目的是針對問題，開展研究，解決問題。由于研究是在動態(tài)的過程中進行的，隨時都可能出現(xiàn)新情況、新問題，因此，及時進行現(xiàn)狀調(diào)查與分析就顯得很重要。為全面、準確掌握當前課堂教學中在學生活動方面存在的問題，使研究工作做到對癥下藥，可以通過學校領導與主研人員的隨機聽課、訪問等形式了解現(xiàn)狀；同時，建立研究個案（個別教師、班級、學生），進行跟蹤調(diào)查。然后匯總，在充分分析的基礎上及時總結(jié)，為進一步開展研究，改進課堂教學提供依據(jù)。

二、結(jié)合研究課題開展優(yōu)秀研究課教案展評活動。備好課是上好課的前提，進行課題研究更是如此。所以應該特別重視課前的準備工作，除了按常規(guī)要求超前備課、寫好教案、每日一簽字上課外，我們還特別規(guī)定教案要突出研究主題“學生自主學習能力的培養(yǎng)”的體現(xiàn)，即看是否科學、創(chuàng)造性地設計了學生活動的內(nèi)容、時間、方法等，每學期開展全體研究人員參與的教案展評活動，評出優(yōu)秀教案供大家學習、借鑒。

三、組織示范課、觀摩課活動。示范課、觀摩課能有效地促進廣大教師教學研究水平的提高。因此，我們可以規(guī)定每學期提供幾節(jié)示范課或觀摩課供大家學習。①委派教師外出參加縣、市、省級的課堂教學觀摩活動，并要求結(jié)合我們的研究課題認真學習、思考，回校交流傳達（一是上示范課，二是匯報心得體會）。②組織指導本校骨干教師在校內(nèi)上課題研究示范課。抓兩點：一是示范課的把關(guān)，由教導處牽頭，課題主研人員負責質(zhì)量，確保示范性；二是示范課后的研討、學習，做到結(jié)合研究專題開展實實在在的討論，并找出特點，找到差距，落實改進措施。

總之，新課程改革對教師的教學行為提出了許多新要求，它要求教師必須盡快地從傳統(tǒng)的角色中走出來，成為新課程的研究者、實話者和創(chuàng)造者。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的關(guān)鍵是教學改革。因此，我們應該結(jié)合學校實際，緊緊抓住課堂教學這一重點環(huán)節(jié)，采取分層推進、滾動發(fā)展的辦法，扎扎實實地進行教育科研，希望教師的教育教學行為發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)一批教學骨干迅速成長，教師隊伍應該向?qū)I(yè)化邁進，學生的學習情感和態(tài)度也應發(fā)生積極變化。

第五篇：數(shù)學教學與傳統(tǒng)文化有效結(jié)合的研究工作報告

數(shù)學教學與傳統(tǒng)文化有效結(jié)合的研究工作報告

我校始建于1981年，迄今有三十多年的歷史，是一所三年制初級中學。學校位于清水鄉(xiāng)河畔，占地面積6320平方米，建筑面積1243平方米。學校服務于清水鄉(xiāng)，服務半徑10公里。學?，F(xiàn)有8個教學班，在校學生423人，教師33人，中共黨員10人，本科學歷28人，大專學歷5人，教師學歷達標率100％。校園環(huán)境明凈，綠樹成蔭，景色宜人，是莘莘學子成長的搖籃。學校布局合理，設施齊備，擁有衛(wèi)星電視接收室、德育室、圖書室、實驗室、體育器材室、光盤播放教室，為師生創(chuàng)設了良好的工作、學習環(huán)境。2010年12月，我校提出“儒雅博學、情趣高雅”的口號，選擇了“數(shù)學教學與傳統(tǒng)文化相結(jié)合”的區(qū)級科研課題，并立項成功，開始組織實施工作，以2011級2班、2012級2班2013級2班為實驗班，數(shù)學等學科為基礎，逐步擴大到全校各班和其它學科，經(jīng)過五年（2010年12月—2015年11月）的嘗試，探索和求新，學生在德、智、體、美勞諸方面都有了明顯提高?，F(xiàn)將研究工作的情況總結(jié)報告如下：

一、課題研究的變革

（一）課題的啟動

我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華文化。中華民族精神是中華文化的核心和靈魂。著名哲學家、北京大學教授張岱年先生認為，“每一偉大民族都有其民族文化；每一民族文化都有其基本精神，亦可稱為民族精神?！边@個基本精神就是我們民族賴以生存、繁衍和發(fā)展的精神支柱和力量源泉。當然中華民族精神在不同時期，從不同的角度，不同的層面，有各種不同的概括和易于被人們理解和接受的表述，如愛國團結(jié)、博大寬和、兼容并蓄、勤奮睿智、剛健有為、堅忍不拔、自立自強，天人和諧、以人為本、貴公賤私、求同存異等都是貫穿古代、現(xiàn)代、當代的基本精神。這些精神成為古往今來千千萬萬中國人奮發(fā)向上、百折不撓的精神支柱，成為中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基本價值取向。這就是歷史鑄就的民族魂。這種民族精神具有巨大的歷史震撼力和時空穿透力，其所包含的合理性和價值取向，仍閃耀著人文精神的光輝和重要的現(xiàn)實效應。文化是一個寶藏，不同時代的人們，可以根據(jù)社會實踐的需要，時代發(fā)展的需求，從中發(fā)現(xiàn)新的意義，做出新的解釋，添加新的成分。人們在創(chuàng)造、構(gòu)建新文化時，首先要正視傳統(tǒng)文化的存在，在前人文化遺產(chǎn)的基礎上繼續(xù)開拓，只有使傳統(tǒng)文化的精華成為新文化的重要組成部分時，才能實現(xiàn)文化的創(chuàng)新。傳統(tǒng)文化是新文化的搖籃和基礎；新文化是傳統(tǒng)文化的延伸和發(fā)展。

時代進步了，社會發(fā)展了，各種社會教育問題卻日益凸顯出來。由于教育內(nèi)容和教育對象優(yōu)化的今天，我們可供選擇的教育形式也多元化了，那些傳統(tǒng)的在教育內(nèi)容上就比較次之的了?，F(xiàn)代教育特別是現(xiàn)代的數(shù)學教育對傳統(tǒng)文化的學習是很不夠的。是不是我們今天的數(shù)學教育和傳統(tǒng)文化疏離得太遠，以至于就連基本的文化常識都不知道。而我校多年以來，從未間斷過民族傳統(tǒng)文化方面的教育科研工作，通過多年的課題研究，我校已成為雁江區(qū)教育中具有民族傳統(tǒng)文化特色，實施素質(zhì)教育的窗口學校。在多年來的教育科研實踐中，注重藝術(shù)活動和課外活動中手段的多樣化；注重對學生進行民樂方面的民族傳統(tǒng)文化教育，陶冶學生情操，同時，在課題研究中也培養(yǎng)了一批素質(zhì)高，教育科研能力強、教學經(jīng)驗豐富的特色教育師資隊伍。

綜上所述，區(qū)教育局教研室把握現(xiàn)狀，提出要求，鄉(xiāng)教育管理組，學校行政辦公會，教導處醞釀論證，教師職代會討論修正，報雁江區(qū)教育局批準，于2010年12月開始進行“數(shù)學教學與傳統(tǒng)文化有效結(jié)合的研究”課題（區(qū)級）科研

（二)研究意義

第一，中國學術(shù)文獻網(wǎng)絡出版總庫在這一方面的空白。因為在中國學術(shù)文獻網(wǎng)絡出版總庫里尚且沒有出現(xiàn)一樣課題，所以筆者的選題可以使得資料庫更加的全面、完整。

第二、傳承我國傳統(tǒng)文化。我國有著五千年的悠久歷史，在歲月中沉淀的中國傳統(tǒng)文化數(shù)不勝數(shù)，它們是中國人民的智慧結(jié)晶。雖然我們四周都充斥著高科技的產(chǎn)品，但我們依然需要銘記自己的傳統(tǒng)文化。我們知道，有些民間工藝已經(jīng)失傳了，這對我國的傳統(tǒng)文化而言是一個遺憾。不要讓一個遺憾變成千萬個后悔，我們應當包圍自己偉大的傳統(tǒng)文化，并且一代代傳承下去。希望通過學校的努力，能夠?qū)⑽覈鴤ゴ蟮奈幕瘋鞑ソo國家的花朵，讓他們了解祖國，理解祖國。

第三、培養(yǎng)學生的愛國意識。在這個西洋節(jié)日、外國文化泛濫的日子里，讓學生們接觸祖國博大精深的傳統(tǒng)文化。吸收各國文化的精髓是好的，但是并不提倡絕對的迷戀外國文化。通過學校傳播中國傳統(tǒng)文化可以適當?shù)乜刂浦袑W生盲目崇拜外國文化的現(xiàn)象。相信中國傳統(tǒng)文化的無限魅力一定能夠讓廣大中學生為之傾倒、為之折服，使他們從小懷著一顆熾熱的中國心。長大成人后，無論走到哪里都以自己是個中國人而感到驕傲。

第四、增強學校特色。如果一所學校有意致力于傳播中國傳統(tǒng)文化，那么它的校園文化也一定會散發(fā)著濃郁的文化氣息。當然，除了“孔子書院”之外，像上述所說的公立中學是不多見的，所以如果有中學如此行事的話，一定會非常有特色。再加上《數(shù)學課程標準》指出，數(shù)學教育應重視給學生提供足夠的機會大力加強人文精神、人文關(guān)懷的培養(yǎng)，以使我們的學生形成敏銳的感知力、豐富的情感力、獨特的想象力和深刻的理解力。這將是數(shù)學教育改革走上一條可持續(xù)發(fā)展道路的根本方略。通過，我?！霸诔踔袛?shù)學教學中滲透傳統(tǒng)文化教育的研究”這一課題的開展，努力挖掘數(shù)學教材中民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容并將這些內(nèi)容與數(shù)學課堂教學緊密聯(lián)系起來，不斷探索培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)的途徑和方法。要以課堂教學為主陣地，強調(diào)在知識傳授的同時，結(jié)合教學內(nèi)容加強對學生數(shù)學文化素養(yǎng)的教育，培養(yǎng)學生的民族自豪感。

中華民族傳統(tǒng)文化的領域和內(nèi)涵是龐大的，我校地處雁江區(qū)偏僻地域，沒有聞名中外的古建筑，但有令人羨慕的山清水秀；沒有聞名中外的歷史文化遺產(chǎn)，但是有奮發(fā)向上的辛辛學子。正是因為沒有這些傳統(tǒng)文化，學生不怎么了解它，為此，我們要研究它，讓我們的后代了解它。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國人之所以能夠立于世界民族之林的根本，也是開創(chuàng)和建設有中國特色的社會主義新文化的歷史依據(jù)和現(xiàn)實基礎。作為中華民族幾千年創(chuàng)造活動積累的成果,不僅可以成為培養(yǎng)現(xiàn)代人認為和改造客觀世界的工具，而且能夠為人自身的發(fā)展提供豐富的精神養(yǎng)料。我們?nèi)裟茉谙驅(qū)W生傳遞科學知識同時，挖掘中華民族傳統(tǒng)文化自身的內(nèi)在教育價值，強調(diào)道德理性和人文的重建，就能培養(yǎng)出既有現(xiàn)代科學文化，又有人文素質(zhì)和傳統(tǒng)文化底蘊的全面發(fā)展的人才。我們認為這是歷史賦予我們光榮而神圣的職責。本課題，通過在初中數(shù)學教學中滲透民族傳統(tǒng)文化，舉行民族文化教育活動，拓展愛國主義教育的有效途徑。讓學生內(nèi)在文化底蘊和諧豐實；讓學生富有激情而不缺乏理性思考；讓學生成為中華民族藝術(shù)的傳承者、創(chuàng)新者；讓學生在社會中做到規(guī)范與個性并存、科學與人文并重。

(三)研究目標和主要內(nèi)容

1、總體目標

探索一條適合農(nóng)村中學的數(shù)學教學與傳統(tǒng)文化有效結(jié)合的方案，提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量的途徑和方法，在中學數(shù)學教學中科學、合理、有效的運用傳統(tǒng)文化，發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，提高教師在教學中滲透傳統(tǒng)文化的能力，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。

2、具體目標

（1）通過研究，形成促進學科教學中滲透民族傳統(tǒng)文化的理念模式。

（2）通過研究，形成促進學科教學中滲透民族傳統(tǒng)文化的案例范式。

（3）通過研究，形成促進學科教學中滲透民族傳統(tǒng)文化的教師隊伍。（4）通過研究，進一步讓數(shù)學學科教師重視對教材中蘊含傳統(tǒng)文化知識的挖掘，提高教師自身業(yè)務素質(zhì)，進而對學生進行人文教育

3、本課題將圍繞中學數(shù)學與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，進行以下幾方面的研究。

（1）努力挖掘數(shù)學教材中民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容，并將這些內(nèi)容與數(shù)學課堂教學緊密聯(lián)系起來，不斷探索培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)的途徑和方法。以課堂教學為主陣地，結(jié)合教學內(nèi)容加強對學生數(shù)學文化素養(yǎng)的教育，培養(yǎng)學生的民族自豪感。

（2）以各種數(shù)學游戲、數(shù)學故事、數(shù)學歌謠為內(nèi)容開展實踐活動，讓學生在充分接觸、感受我國豐富的民族數(shù)學文化遺產(chǎn)的過程中，培養(yǎng)學生數(shù)學文化素養(yǎng)、數(shù)學學習心理品質(zhì)素養(yǎng)、開發(fā)智能、滲透思想品德教育，從而產(chǎn)生真摯的愛國熱情。（3）利用制作學具這種方法滲透傳統(tǒng)文化教育，我們在上數(shù)學課，特別是幾何課時，缺一不可的工具就是學具，所以我們學校教師努力在平移，旋轉(zhuǎn)問題，動手折疊相關(guān)的裁剪，折疊，拼圖等章節(jié)號召學生利用廢舊物品進行學具制作，既培養(yǎng)了學生樂于動手，勤于實踐的意識和習慣，也讓他們體會到了儉省節(jié)約這一傳統(tǒng)美德。

（4）創(chuàng)設數(shù)學教學環(huán)境，傳承傳統(tǒng)文化。在挖掘出數(shù)學教材中民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容的基礎上，有效地創(chuàng)設和利用好每一個教學環(huán)境，讓學生從中去發(fā)現(xiàn)美，展示美，既可以利用多媒體技術(shù)展示數(shù)學美，也可以把同學們帶入課外實踐活動中，讓同學多多地體會到數(shù)學的價值，數(shù)學的美。

（5）在數(shù)學教學中，滲入“以人為本”的教學理念。在數(shù)學教學中，我校全體數(shù)學教師努力營造民主，平等和諧的課堂氛圍，促使學生學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生富有個性的學習增強學生的創(chuàng)新意識，同時給予他們多元評價，使同學們健康的人格得到和諧全面的發(fā)展，最后形成散發(fā)著“以人為本”的傳統(tǒng)文化特色的校園文化。

（四）研究方法

本課題的主要研究方法有行動研究法、跟蹤調(diào)查法、對比法以及經(jīng)驗總結(jié)法，將學生不同時期的素質(zhì)發(fā)展情況的有關(guān)調(diào)查資料匯編整理成信息資料加以分析研究，以期全面、細致地開展課題的實踐研究。在研究過程中，找好課題研究的切入點，在學科中尋求素材，建立個案，整理出各學科初中教學中進行民族傳統(tǒng)文化滲透的教學內(nèi)容。研討在數(shù)學學科教學下滲透民族傳統(tǒng)文化的理念，主要從課堂教學中滲透，然后滲透延伸到課后，利用校本課程和建設校園文化等多種途徑滲透中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和提高學生的審美情趣和表現(xiàn)力，激發(fā)他們的創(chuàng)造精神，從而，繼承和發(fā)展民族傳統(tǒng)文化。

（五）研究步驟

本課題研究分三個階段進行：

第一階段（2010．12~2011．12）：準備階段

成立課題組，擬訂課題，制定課題研究計劃，并與學校領導與數(shù)學教研組研究后再修訂研究計劃和方案，確立研究方向和內(nèi)容。

具體實施：

1、查找資料，學習傳統(tǒng)文化的一些知識。

2、學習、借鑒國內(nèi)已成功的經(jīng)驗。

3、召開課題組所有成員會，商討課題研究的有關(guān)問題。

4、填寫課題申請書，制定課題實施方案。

5、準備硬件，為下一步做好準備。

6、深入學習，研究課題的有關(guān)資料、文獻和問題。

7、組織參研人員學習傳統(tǒng)文化的有關(guān)資料。

8、組織參研人員討論哪些班作為實驗班。第二階段（2011．12~2012．12）：實驗階段 從三個方面同時進行實驗研究： 從課堂教學中進行滲透；

舉辦好課題研究文章展示、開展教科研研討會；

組織跨學科的綜合性教學研究活動及校級說課、議課、評課活動，組織優(yōu)秀教案、案例評比等。

第三階段（2012．12~2015．11）：總結(jié)階段 整理出數(shù)學教學中進行民族傳統(tǒng)文化滲透的典型課例，匯編成冊。進行課堂教學研究課、匯報活動。調(diào)查匯總滲透民族傳統(tǒng)文化對教師和學生的影響。整理資料，撰寫結(jié)題報告。

二、課題組所做的主要研究工作

（一）組建機構(gòu) 明確職責

課題立后，我們制定了具體可行的《實驗方案》，闡述課題研究的理論與實踐背景，明確了課題研究的方向和內(nèi)容，成立了課題研究領導小組。

課題的主研單位：資陽市雁江區(qū)清水鄉(xiāng)初級中學 協(xié)助單位：資陽市雁江區(qū)清水鄉(xiāng)石川九義校

課題組的領導班子：宋化崗、張輝、周文軍、張函頻、劉官糧、秦永華、張春華

課題組的研究顧問：張德明 課題總負責人：宋化崗

課題具體負責人：張函頻、劉官糧

課題主研人員：張函頻、劉官糧、張輝、周文軍、秦永華、張春華 課題參研人員：劉建、陳波、卿宏霞

宋化崗負責課題組的全面工作，制定課題的總體規(guī)劃，方案設計，人員協(xié)調(diào)，監(jiān)督各階段計劃的實施情況；張輝、周文軍負責成果文獻和收集整理、以及經(jīng)費的籌措；張函頻、俞斌建負責各階段的研討記錄，會議記錄，原始資料的收集整理。劉官糧、張春華負責撰寫各階段的計劃和總結(jié)、研究報告和工作報告、實驗報告，以及負責撰寫每個階段成果、文獻研究、調(diào)查、搜集、整理并撰寫調(diào)查報告和工作報告。

（二）加強教師理論知識培訓

為了進一步抓好本次課題研究活動，我校對教師培訓的主體、培訓內(nèi)容、培訓形式都做了精心的按排。

首先，大力組建傳統(tǒng)文化培訓者師資庫。一是邀請我區(qū)教育局、教研室的行政人員、教研人員、科研人員和進修學校的培訓教師，到我校指導課題研究工作，并對教師進行專題培訓。二是精選骨干教師中從事教材研究、課型設計、課件腳本的編寫、教師培訓等工作。通過外請內(nèi)選方式，我們組建了本校傳統(tǒng)文化培訓的師資庫，建立起一支專兼培訓者隊伍。

其次，積極構(gòu)建校本培訓課程。我們以雁江區(qū)教育局規(guī)定的教師培訓材料為必修教材，定期組織教師進行培訓；同時，訂購了《華羅庚論文選集》、《九章算術(shù)》、《數(shù)學名家故事》等大量圖書，在《人民教育》、《當代教育科學》、《中國教育報》、《教師博覽》等專業(yè)報刊摘選精品文章，印發(fā)給我校數(shù)學教師，讓教師進行專題研修；另外，還要求教師自行選擇自學內(nèi)容，規(guī)定教師的學習量，定期抽查教師的學習筆記。這樣，不僅有效地構(gòu)建起了必修、選修、自修相結(jié)合的校本培訓課程體系，而且通過集體學習、小組學習和自主學習三條途徑，豐富了教師的教育理論知識，提高教師的科研素質(zhì)。

第三，注重培訓形式的改革與創(chuàng)新。在培訓中，我們堅持全員培訓、骨干教師培訓和學科教師培訓相互結(jié)合的原則，從實際出發(fā)，突出培訓的針對性和實效性，主要采取了以下二種培訓方式：一是“專題研討式”培訓。以數(shù)學教材中融入的傳統(tǒng)文化知識進行深入探討，由本次課題組的負責人員牽頭組織，分組進行研討，對數(shù)學教材中滲入的傳統(tǒng)文化知識難以理解的問題和實踐中遇到的具體問題，以研討、講座、觀看錄像、典型案例解析等多種形式進行培訓。二是“案例分析式”培訓。由優(yōu)秀的數(shù)學科研人員給實驗教師展示典型課例或其他案例，引導大家在數(shù)學教育教學中深入的挖掘教材中的傳統(tǒng)文化知識，有針對性地對學生進行教育。

（三）領導重視，加強管理，落實措施

為了進一步提高本課題的研究質(zhì)量，我們從規(guī)范課題研究管理體系入手，促進課題研究活動正?；?、制度化。我們的具體做法是：

1、組織到位。完善的組織保證是課題研究工作正常開展的前提。我校建立了以校長室、教導處、教研組等部門成員組成的課題研究領導小組，同時又成立了以校內(nèi)年富力強、有奉獻精神和一定科研能力的中青年骨干教師組成的研究實驗組、課件制作組、資料管理組。這種有層次、立體式地管理網(wǎng)絡，推進了課題工作的順利開展。

2、制度到位。學校制定了嚴格的課題管理制度，明確課題各小組的職責，實行課題組長負責制。學校定期對課題情況進行督查，并要求實驗教師每學期完成一篇典型課研究案例、一篇教學心得、一篇教后記、一篇教學論文。

3、人員到位。參加本課題研究的教師多是學校里的骨干教師，他們有較強的業(yè)務能力，教學水平也很高。在課題研究期間，先后有兩名課題實驗人員調(diào)出，學校及時地充實人員，保證課題研究工作的正常開展。

4、經(jīng)費到位。學校每學期都從有限的公用經(jīng)費中拿出錢來用于課題研究，并做到逐年增加。對課題研究中表現(xiàn)突出的人員，學校還進行了獎勵。

（四）開展教育教研活動

在本課題研究方面，學校以區(qū)級教研課題為重點，輻射其他學科課題研究，努力抓好校本課題教研制度的落實。教研組做到了“每月三個一”，即每月組織一次說課，每月組織一次評課，圍繞課題進行一次專題探討。教研組能夠圍繞“數(shù)學教學與傳統(tǒng)文化有效結(jié)合”這條主線，抓好課前說課、公開授課、組員聽課、集中評課、專題討論五個環(huán)節(jié)的落實。

三、課題研究的主要收獲

（一）通過課題研究，造就了一批教育觀念新、教學手段豐富、教學方法獨特，大數(shù)學觀念的數(shù)學教師，他們已經(jīng)成為我校數(shù)學教學的骨干力量。他們的變化主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、課堂教學觀念的更新。通過課題的研究和理論的不斷學習，我們組的教師在觀念上首先從以前的“教書匠”轉(zhuǎn)變我“研究型”教師，有了大數(shù)學觀，課堂拓展了，教學效果好，實驗教師中劉官糧評為校優(yōu)秀教師，周文軍、張輝、張函頻評為區(qū)優(yōu)秀教師。

2、思想意識的提高。我們的課題組成員經(jīng)常在一起學習先進的教育教學理論和方法，相互交流教學體會，積極撰寫文章，有10篇文章在區(qū)市級刊物上發(fā)表，獲課題組論文一等獎2次。實驗教師長期堅持寫學習筆記，理論水平逐步提高。

3、教學技能的進步。通過近三年的研究實踐，我們組教師的基本功，文化底蘊有進一步的提高。如：課題組教師劉官糧老師的課《圓的有關(guān)計算》獲鄉(xiāng)優(yōu)秀示范課。

（二）通過課題研究，不僅造就了一批教育觀念新、教學手段豐富、教學方法獨特，大數(shù)學觀念的數(shù)學教師，我們的學生也悄悄的在改變，他們的變化主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、經(jīng)過五年的研究，我們發(fā)現(xiàn)學生在數(shù)學學習的的各個方面都在發(fā)生著變化，從每個階段的調(diào)查問卷我們就清楚反饋出：創(chuàng)新的課堂教學增強了學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，教學效果有了顯著的提高，學生課堂氣氛活躍，他們普遍反應數(shù)學課新穎別致，興趣高，有意思，課業(yè)負擔輕。在三年實驗中，認為中華古文化的積淀和學習對數(shù)學成績“有很大提高”和“有一定提高”的從開始的73%到最后的95%；認為數(shù)學學案對自己“非常有幫助”和“有一定幫助”的從開始的74%到最后的94%；能夠敢于上課提問的和發(fā)言的學生越來越多。

2、由于在研究中開展了各種活動，學生的各項數(shù)學能力也得到了很大的提高。例如：數(shù)感、解決問題、數(shù)學交流、推理、聯(lián)系、估計、幾何和空間想象力、度量、統(tǒng)計與概率等數(shù)學的各個方面等都得到了很好地訓練。

3、學生的思想品德得到了很好的改善與提高，不但知道并牢記了許多中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)并且將之貫穿于自己的行動當中。能遵守學校的各項規(guī)章制度，變得有禮貌，尊老愛幼等等。

四、反思與展望

當然，在取得一些成果的同時，實驗中出現(xiàn)的一些問題也同時引起了我們的思考。

1、由于應試教育的負面影響，無論是家長還是老師學生，或多或少心存顧慮，在經(jīng)典閱讀、數(shù)學活動等方面時間精力、財力的投入得略少。

2、在我們對學生進行文學熏陶的過程中，一些傳統(tǒng)的價值觀、審美觀受到了沖擊。學生不僅生活在校園里，也生活在社會里?；ɑňG綠的世界、“前衛(wèi)”的人生觀、價值觀等對學生的影響都是較大的。因而在欣賞一些佳作時，學生對其中所傳達的一些觀點、人物的行為感到不可理解甚而嗤之以鼻，因而對這些作品失去了興趣。如對于“江湖義氣”與“正義”、“劫富濟貧”與“貪污受賄”等等認識和把握不是十分明確。這些充分體現(xiàn)了學生對傳統(tǒng)的價值觀和審美觀的不理解，價值取向和審美取向有待引導。由此可見，正確的審美觀、價值觀必須從小培養(yǎng)，從平時培養(yǎng)，否則一些美好的、純粹的東西就會迷失在光怪陸離的世界里。

總之，數(shù)學教師要義不容辭地擔負起培養(yǎng)學生健康向上、高品位的文化素養(yǎng)，重鑄新世紀的民族文化和民族精神的歷史重任。

我們的這次研究只不過是在數(shù)學教育教學的一個點上進行了探索和嘗試，我們深知數(shù)學教育任重而道遠，做這一點是不夠的，我們將乘課程改革的春風，充分發(fā)揮數(shù)學學科實施人文素質(zhì)教育的特殊功能，通過祖國的山川之美、民俗之美、歷史之美、文化之美和傳統(tǒng)之美，讓學生在祖國的燦爛的文化長河中游弋、翱翔，使中華文化傳統(tǒng)得以光大，從而加厚學生生命的底色。課題研究雖然結(jié)束了，但研究過程中還有許多未能達到的目標以及未能完成的任務，還有很多需要改善的研究方法。但這次的課題研究為我們教師和學生提供了展示自己成長的舞臺，也促進了我們師生的共同成長