第一篇：新材料作文“張洪瑜做家教”升格示例

2012年深圳市五校聯(lián)考作文題

張洪瑜，出生在遼寧省本溪市一個(gè)偏僻的小山

村里，父親在她讀高二的時(shí)候因病去世，母親也因車禍導(dǎo)致右腿殘疾。家庭的不幸反而使她變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勤奮學(xué)習(xí)。讀大學(xué)期間，不幸再次降臨到她的頭上，她被確診為淋巴癌。張洪瑜并沒有屈服于病痛，而以超乎常人的毅力完成大學(xué)學(xué)業(yè)，四年總成績排名該專業(yè)第8名。同時(shí)，一上大學(xué)，她就利用課余時(shí)間做家教，自己掙學(xué)費(fèi)。她常說的一句話是：“困境中更應(yīng)該奮斗，苦難不是自己退縮的理由！” 1.可以從故事的一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定標(biāo)題，確定文體（詩歌除外）； 2.不要脫離故事內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。/ 1

第二篇：2014新作文：《幸福的密碼》作文升格（本站推薦）

2014新作文：《幸福的密碼》作文升格

幸福的密碼

【文題速遞】

中央電視臺(tái)2012年國慶節(jié)期間有關(guān)幸福的調(diào)查引發(fā)了人們對什么是幸福密碼的熱議有人說，幸福的密碼很簡單，它就藏在平素點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子里；有人說，幸福的密碼是兩顆心的互相溫暖；也有人說，幸福的密碼是健康、付出、舍棄、簡單、知足、愛、溝通；還有人認(rèn)為，幸福的密碼是包容的心態(tài)、休閑舒適的生活環(huán)境等等

上述對幸福密碼的解讀引發(fā)你怎樣的思考？青春年少的你對幸福有過怎樣的體驗(yàn)？請以“幸福的密碼”為題，結(jié)合自己的感悟與認(rèn)知，敘寫你的體驗(yàn)或表達(dá)你的見解文體不限，不少于800字

【寫作導(dǎo)引】

這是一個(gè)有關(guān)“幸?！敝黝}的命題作文，在審題立意方面，我們要選擇一個(gè)點(diǎn)定向突破，充分挖掘話題的內(nèi)涵什么是幸福呢？幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)幸福是朋友給你的一個(gè)問候，是父親給你送來的一件寒衣，是母親傳出的一聲呼喚，是老師給你的贊許的目光；幸福也是你對別人的一次幫助，是你走近自然，感受山川風(fēng)物的美好，是你遨游書海，叩響作者的心靈的得意忘言等等

一個(gè)話題，可以從不同的角度落筆，可寫的內(nèi)容十分豐富這就須要“定向選點(diǎn)”，即確定寫作的角度，從廣闊的寫作范圍內(nèi)選擇合適的寫作點(diǎn)什么是幸福？什么樣的人是幸福的人？哪些是小的幸福，哪些是大的幸福？哪些是低層次的幸福，哪些是高層次的幸福？幸?？梢院湍男〇|西畫等號(hào)，不能和哪些東西畫等號(hào)？幸福是不是因人而異？做一個(gè)幸福的人是不是也有著不同的標(biāo)準(zhǔn)？??同學(xué)們可以根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和閱讀積累，在多個(gè)立意中，篩選出最能感動(dòng)自己或?qū)ψ约鹤钣薪桃娴哪骋粋€(gè)來寫

【初稿亮相】

幸福的密碼

何宇航

幸福如同天際朗月邊的一顆疏星，只在明月斂去光華，黑夜彌漫穹宇，夜風(fēng)吹出一片潔凈時(shí)才能被發(fā)現(xiàn)

——題記

（題記的運(yùn)用和人物刻畫關(guān)聯(lián)不大，顯得冗長又不太恰當(dāng)）

我感覺似乎有一雙眼睛在注視自己，一直注視著，但這種注視并沒有讓我感到恐慌，反而使我出奇的寧靜，就好像有一種力量穩(wěn)住了我的心似的（寫眼睛生動(dòng)傳神，注重了細(xì)節(jié)描寫）

不經(jīng)意間，我抬了一下頭，她仍然站在那里，似乎在享受同學(xué)們背誦時(shí)如潮水般的交響曲，這一絲快意在她翹起的嘴角顯露無遺

她幸福地站著，或許守護(hù)的幸福洗凈了她腳下的酸痛（語言過于簡潔，忽視了人物的描摹，形象很單薄）

我第一次感受到了世上可以仰望的東西

晚飯后，我看見她快步走向車棚，“咚咚”的腳步聲急速蔓延開去我們都已經(jīng)吃了飯，而她現(xiàn)在才準(zhǔn)備回去，漸漸落下的夕陽也忍不住要將自己最后的一抹光亮灑在她身上

她轉(zhuǎn)過身，調(diào)整車的方向在她戴上頭盔那一瞬間，她微微翹起的嘴唇又映入我的眼簾，似乎在傾訴她的幸福

我很納悶，她一天到晚守著這個(gè)教室，不單調(diào)嗎？難道在改完幾十張?jiān)嚲砗?，在鉤與叉之間抉擇不累嗎？（人物形象很空泛，缺少細(xì)微的刻畫）

看著她遠(yuǎn)去的身影，我仿佛回到了另一個(gè)世界

高三報(bào)名時(shí)，當(dāng)我站在她面前，她年輕的樣子，讓我感覺她還是一個(gè)畢業(yè)不久的大學(xué)生可是半年過后，她紅腫的眼睛和濃黑的眼圈卻給人以蒼老的印象

是我們要高考，但她，比我們更著急（所選人物材料典型，注重了細(xì)節(jié)的描述，但是作為一篇散文，只敘不議，缺乏必要的提升）

淡去了辛苦，她嘴角的笑容，用一種幸福的顏色，讓我們的天空更加絢爛

也是她嘴角的笑容，讓我對老師的認(rèn)識(shí)更加深入也聽說過登絕壁，只為傳道授業(yè)，給孩子美好未來的包唐韜，但距離模糊了這份厚重的感動(dòng)可現(xiàn)在她臉上的幸?；髁艘粔K明鏡，讓我能夠看到在海拔幾千米上的那位老師那老師飽含激情的聲音宣告著他的幸福這幸福的聲音回蕩在高空，用一種無法丈量的容量收集更多的幸福

幸福，來得悄無聲息，卻值得我們一生珍藏，在我們左邊的心房，為它留下一個(gè)位置，慢慢地，它會(huì)是你心靈的家園，你疲憊時(shí)?？康母蹫橙咧v臺(tái)上擁有的笑容和激情，是我們的幸福，更是她的幸福

【修改意見】

“于細(xì)微處見真情”細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)作品的靈魂，是文章最動(dòng)情，最能感染讀者的地方，是決定一篇文章內(nèi)容是否充實(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)原作通過描寫一位女老師守候?qū)W生上自習(xí)的情景贊揚(yáng)她的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，表現(xiàn)奉獻(xiàn)是幸福的主題應(yīng)該說這一構(gòu)思立意是好的，但由于缺少細(xì)節(jié)描寫，人物顯得概念化，尤其是最后兩段大量的議論抒情，把人物形象拔得過高，缺少真實(shí)感和親切感，形象模糊不鮮明，不能突出“這一個(gè)”，也就失去了個(gè)性而缺少感染力在修改時(shí)，可以把細(xì)節(jié)描寫滲透在人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理和景物、環(huán)境描寫之中，讓真情在細(xì)節(jié)的具體描寫中流淌

建議修改：

1.描摹個(gè)性載體情感的表達(dá)需要一定的載體，它可以是一聲簡單的問候，一個(gè)細(xì)微的腳步聲，或者一個(gè)讓人感動(dòng)的眼神

2.抓住細(xì)微痕跡，相同的事物總是在細(xì)微的痕跡上顯出分別來，可以在文中加入細(xì)微的痕跡描摹

3.勾勒細(xì)小的景物，為人物塑造營造一個(gè)氛圍

【升格展示】

幸福的密碼

何宇航

急匆匆地跑進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)她又提前站在那里，仿佛一位守護(hù)神，注視著座位上的每一個(gè)人我迅速背起了課文，在文字的世界中，我感覺似乎有一雙眼睛在注視自己，一直注視著，但這種注視并沒有讓我感到恐慌，反而使我出奇的寧靜，就好像有一種力量穩(wěn)住了我的心似的當(dāng)誦讀聲如潮水般涌上來時(shí)，我偷偷看了她一眼，看見她的嘴角正微微翹起，那是一種會(huì)心的微笑

我不知道她已站了多久，但她臉上幸福的顏色告訴我：不過須臾她似乎舍不得換一種姿勢，像守護(hù)神一樣佇立在那里，或許守護(hù)的幸福已洗凈了她腳下的酸痛??

晚飯后，在回到教室途中我看見她正走出辦公室，咚咚的腳步聲和著高三急驟的旋律，讓人產(chǎn)生出一種不可名狀的快意

我剛準(zhǔn)備迎上去問聲好，她卻轉(zhuǎn)向了車棚，這一刻，我方才意識(shí)到，當(dāng)我們吃飽飲足之時(shí)，她卻連水也還未喝到

望著她離去的背影，我的腦海里迅速涌起了許多記憶

星期四連上三節(jié)課，當(dāng)我們都有些疲憊時(shí)，她卻依舊精神飽滿，她臉上不曾抹去的笑意，猶如一杯清茶滌凈了我們的心靈我們坐著，她站著我們累了，她卻幸福著??

曾有一次，她在講臺(tái)上改試卷，竟情不自禁地“撲哧”一聲輕笑了出來那聲音是微弱的，但我們都聽到了這幸福的聲音不僅綻出了她的笑容，也像花朵一樣開在我們的心里??

她的電腦桌面總是不斷變換，有時(shí)是一棵大樹，有時(shí)是幾朵金黃的蒲公英，有時(shí)是一片星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)色的不知名的小花，還有白玉蘭、紅玉蘭，她說這都是她自己抽空在校園拍的，想告訴我們這群書呆子，盡管有高考，春天還是來了，生活真的很美??

回頭望見她正調(diào)轉(zhuǎn)車頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離卻模糊不了她翹起的嘴角，幸福的表情引得漸漸落下的夕陽也忍不住要將自己的最后一抹光亮灑在她身上

這幸福的顏色在綻放光芒的同時(shí)告訴了我真正的幸福

【升格評析】

改作增加了很多細(xì)節(jié)比如“我”感覺到她眼睛的注視時(shí)內(nèi)心的寧靜，她在連上三節(jié)課后依然沒有消失的“笑意”，她改卷子時(shí)輕微的笑聲，不斷變化的電腦桌面還如結(jié)尾加了點(diǎn)關(guān)于夕陽的景物描寫，這些細(xì)節(jié)使人物形象更加豐滿起來，她不僅是一個(gè)工作勤勉的老師，還是一個(gè)熱愛學(xué)生熱愛工作熱愛生活的人，雖然沒有原作的那段議論抒情，但是人物自己的言行表現(xiàn)了她的思想和性格，主題自然顯現(xiàn)，而且更加新穎深刻，那就是一個(gè)充滿熱情的人，就是一個(gè)幸福的人

第三篇：升格作文 張鳳凈[推薦]

原文

節(jié)日，都值得祝福

每個(gè)夢都值得慶祝，每顆淚都變成珍珠，每盞燈都像許愿的蠟燭，每個(gè)節(jié)日都值得祝福。

一、春節(jié)的祝福

春節(jié)，是一年的結(jié)束，又是一年的開始。這是個(gè)辭舊迎新的節(jié)日，難道不值得祝福嗎？春節(jié)的由來和一個(gè)叫“年”的怪物有關(guān)，這個(gè)怪物在村子里橫行，使人民生活很困苦，人們運(yùn)用自己的智慧和勇氣，將“年”趕跑了。春節(jié)象征著中華民族的團(tuán)升格文

節(jié)日，都值得品味

“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”是《詩經(jīng)》對時(shí)光飛逝的感慨。“燕子去了，有再回的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候??”是朱自清訴說對人生匆匆的無奈。在這漫長而又短暫的歷程中，散落著一顆顆閃亮的鉆石，放射著熠熠的光芒。這一顆顆的鉆石，便是我們每年的各種節(jié)日。每個(gè)節(jié)日的到來，我們都應(yīng)該放慢我們匆匆的腳步，去彎身撿起這平凡但是又彌足珍貴的鉆石，來仔細(xì)欣賞人生的多結(jié)勇敢，難道不值得祝福嗎？另外，一年之計(jì)在于春，春節(jié)是春天的引導(dǎo)者，難道不值得祝福嗎？

祝福吧！為了這個(gè)辭舊迎新的節(jié)日，為了這個(gè)象征智慧和勇敢的節(jié)日。

二、清明的祝福

清明不只是一個(gè)令人感傷的節(jié)日，它也有值得慶祝的地方，它引領(lǐng)了詩人的情思：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛．路上行人欲斷魂，”如果沒有清明這種特殊氛圍。會(huì)有這么膾炙人口的詩句留下嗎？清明使人回憶親人，想想：如果有那么一天，讓你生活在對親人的回憶里，這未嘗不是一件好事呵！祝福吧！為了這個(gè)引領(lǐng)詩人情思的節(jié)日，為了這個(gè)使思念盡情揮灑的節(jié)日。

三、端午的祝福

端午節(jié)賽龍舟，吃粽子，這是人們在回顧歷史，懷念名人?；仡櫘?dāng)年屈原投江的悲壯，懷念屈原的雄姿。人們賽龍舟，也賽出了人們團(tuán)結(jié)向上、奮勇拼搏的精神，這更是一個(gè)值得慶祝的節(jié)日。祝福吧！為了這個(gè)回顧歷史、懷念名人的節(jié)日，為了這個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮勇拼搏的節(jié)日。

每個(gè)節(jié)日都值得祝福，這祝福緣自它們不同的意義。

⊙問題簡述

文章緊扣話題選材，內(nèi)容符合題意。以小標(biāo)題的形式結(jié)構(gòu)成篇，新穎獨(dú)特，層次清楚，能夠較為合適地引用古詩“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”和典故；端午節(jié)人們賽龍船，包粽子，是為了紀(jì)念投江的愛國詩人屈原，使文章增色不少，較具可讀性。其不足之處：一是內(nèi)容太淺薄，缺乏思想深度，沒有感染力。“每個(gè)節(jié)日都值得祝?！?，為何值得祝福，沒有揭示清楚，讀完文章，也不知所云。二是表達(dá)不夠清楚，有的用詞不當(dāng)，有的語句不通，反映出考生寫作基本功不扎實(shí)。如“端午節(jié)賽龍舟，吃粽子，這是人們在回顧歷史，懷念名人”詞不達(dá)意。二是對于節(jié)日只談到三個(gè)，還沒有相當(dāng)?shù)母爬Γ坪醪蛔阋灾С制溆^點(diǎn)。因此被評為三類文得36分

修改提示

一、對節(jié)日的內(nèi)涵作更深層次的挖掘，把“每個(gè)節(jié)日都值得祝?！碧嵘秊椤懊總€(gè)節(jié)日都值得品味”，這樣更有深度。

二、對每一個(gè)節(jié)日從主題“每個(gè)節(jié)日都值得品味”的角度作提煉，分析出為什么這個(gè)節(jié)日值得品味，用以支撐文章的主題。

三、引入詩詞名句，增加文采。

彩，品味人生的醇厚。

春節(jié)——火紅的喜慶

春節(jié)，是一年的結(jié)束，又是一年的開始?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！痹谶@個(gè)辭舊迎新的節(jié)日里，一家人觥籌交錯(cuò)，其樂融融，我們?nèi)ゴ螯c(diǎn)頭一年的收獲，去暢想新一年的計(jì)劃。在歡笑聲、鞭炮聲、祝福聲中，拉開新年的序幕。到處都是濃艷的紅色，火一樣的紅色，紅色的衣裳，紅色的笑臉，連空氣也似乎變成了紅色。在喜慶的日子里，每一個(gè)勞累的心，得到休息；在喜慶的日子里，每一個(gè)人又充滿了對新的一年美好憧憬。一年之計(jì)在于春，春節(jié)吹響了春天的號(hào)角，難道春節(jié)不值得我們細(xì)細(xì)品味嗎？

清明節(jié)——淡灰的憂思

清明節(jié)，似乎總是伴著一點(diǎn)小雨，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！钡搅舜丝?，對先人的懷念，繚繞心頭，漸漸醞釀成一種淡灰色，不免感慨“物是人非事事休”。是的，那些在我們的生命中，給我們溫暖的人，助我們成功的人，甚至曾經(jīng)傷害過我們的人，一個(gè)一個(gè)地悄悄地走，只留下那一抹灰白在我們的記憶中。清明節(jié)，讓我們好好去緬懷這些人吧。獨(dú)自坐在窗前，聽著冷雨滴答，我們會(huì)領(lǐng)悟到，生命因?yàn)橛辛诉@些人，才有了今天的我；領(lǐng)悟到，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)身邊的人、每一個(gè)鮮活的日子。相信，我們能夠在這淡灰的清明節(jié)，品到人生的另一種滋味，得到一種意想不到人生收獲。

中秋——金黃的親情

圓月當(dāng)空，千里共輝。自古以來，人們就已經(jīng)把中秋節(jié)與舉家團(tuán)圓聯(lián)系起來。詩圣杜甫有詩：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！北磉_(dá)人們企盼團(tuán)圓的共同心愿。蘇軾有詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟?！笔惆l(fā)曠達(dá)的情懷。一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，在圓月之下，共分月餅，同享天倫之樂，有此人生，夫復(fù)何求？

對酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多。日歷翻飛成一條灰白色的河流，而人生，因?yàn)橛辛斯?jié)日，而變得更加靚麗；人生，因?yàn)橛辛斯?jié)日，而變得更加美好。讓我們好好地去品味每一個(gè)節(jié)日吧。

要點(diǎn)：

1，提升主題。此次作文題目只要求能夠結(jié)合話題“節(jié)日”展開，并沒有非常具體的觀點(diǎn)。作者確定主題為“節(jié)日都值得去祝?！?。這個(gè)主題是值得商討的。把主題改為“節(jié)目都值得去品味”則更合情理。從文章開頭蓄勢，說人生匆匆而暗淡，到后面引出節(jié)日給人生增添了色彩和味道，然后展開，最

后提出“讓我們好好地去品味每一個(gè)節(jié)日吧”就是水到渠成，能夠打動(dòng)人心了。

2．增強(qiáng)文采。改后的文章旁征博引，縱橫古今，或引用古詩句，或引用現(xiàn)代詩，或比喻、排比，使文章?lián)u曳多姿，優(yōu)美動(dòng)人。攻略：

在扣準(zhǔn)話題的情況下，想讓作文主題有深度，這需要對材料進(jìn)行分析提煉。主題定下后，要選擇一定的角度去充分發(fā)掘材料的價(jià)值，用以支撐觀點(diǎn)，使人讀后，覺得文章合情合理。也容易獲得高分。

指導(dǎo)教師：張鳳凈

執(zhí)

第四篇：做家教心得體會(huì)

家教是每個(gè)在校期間的大學(xué)生都期待的兼職，家教豐富了我們的課余生活，同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。以下是小編為大家整理的做家教心得體會(huì)，歡迎大家閱讀！做家教心得體會(huì)（一）

在這個(gè)學(xué)期開學(xué)初，我就在網(wǎng)上找到了一份家教。我知道對于一位師范生而言，這是一次難得的社會(huì)實(shí)踐，它恰好可以將我所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐。因此我覺得這一份工作，對自己而言還是很有意義的。

這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績一般般，不是很拔尖。對此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對他的數(shù)學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。通過做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數(shù)學(xué)沒有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很好學(xué)的一位學(xué)生。

根據(jù)學(xué)生的情況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能達(dá)到自己會(huì)對錯(cuò)題以及同類型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯(cuò)誤的地方，解決問題，最后到總結(jié)錯(cuò)題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成試卷，出國留學(xué)然后我立即對試卷進(jìn)行講解。在家教時(shí)間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過20天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺有一定的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)了總結(jié)，他說，有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是說的太夸張了，但我希望他真的有這樣的收獲。我曾經(jīng)也是中學(xué)生，也是這么一直學(xué)數(shù)學(xué)過來。我對此深刻體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會(huì)對知識(shí)點(diǎn)，對錯(cuò)題，以及同類型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會(huì)這種方法，希望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會(huì)總結(jié)，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也希望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好！

其實(shí)在教學(xué)生的過程，也是自己一個(gè)受教育的過程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我覺得自己也學(xué)到了很多東西。第一，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)是否可以靈活地應(yīng)用。第二，可以對自己之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶和鞏固。第三，可以鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學(xué)生聽。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過程。

家教過程除了將自己的知識(shí)付諸于實(shí)踐，對自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識(shí)外，我還深刻體會(huì)到賺錢的艱辛。雖然說，家教時(shí)間一天只有兩個(gè)小時(shí)，但是自己還需花多大約三個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)的家教。因此，我深深感受到學(xué)會(huì)理財(cái)與學(xué)會(huì)賺錢是同等重要的。

這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個(gè)學(xué)期有一定的收獲。同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。

在大學(xué)的第一個(gè)寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作，對于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過這并沒有影響我的信心，學(xué)生是個(gè)高二的特長生，要幫她補(bǔ)高一的英語，對我這個(gè)已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲。這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對這份工作的最終目的。

1月13日，我開始了我的第一堂課，說到特長生，大家都知道，基礎(chǔ)并不是很好，所以我就從基礎(chǔ)講起，先教她單詞后教她課文，然后再講練習(xí)?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識(shí)，這也是我們的收獲之一。

同時(shí)，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書，在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材，這些對于向往三尺講臺(tái)的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務(wù)家教，也許我沒有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí)。

二、在講的過程中

我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才高二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到她弄懂為止。

三、在習(xí)題布置與講解上

我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、和學(xué)生相處上

最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個(gè)老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解她的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧?，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候，什么時(shí)候是扮朋友的身份。

對于這次家教，我感觸頗深，當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時(shí)，他們都說：“其實(shí)，假期做家教是對自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。

當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，從內(nèi)心深處接受你，讓他心甘情愿主動(dòng)的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。

綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。

作為一個(gè)師范學(xué)生來說，家教實(shí)踐則又充滿著期待以及不一般。這是我們進(jìn)入工作崗位的到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生，但是對于音樂特別熱衷。這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：“興趣是最好的老師”，我以音樂作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，教他一些英文歌，讓她在記憶歌詞中也達(dá)到記憶單詞的目的，從而使得習(xí)得的知識(shí)豐滿。在數(shù)學(xué)方面，她對圖形有很敏銳的觀察力。于是，我搜集了一些圖形的趣味性題目，特別是火柴棒拼圖之類的題型，每天像游戲一樣做一道，然后再做一道其他的奧數(shù)題，這樣激發(fā)了她對數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)也更主動(dòng)了。

陶行知曾提出“生活即教育”。我也對這一經(jīng)典命題進(jìn)行實(shí)踐。正巧今年是暖冬，有幾天天氣也特別好，于是我征得她的母親同意，帶她到江濱公園去踏青。

畢竟，三明是南方的一個(gè)溫暖的小城，沒有白銀素裹的寒冬，但是冬日的陽光也別有一番滋味。我搜索了一些冬日、初春的簡單詩詞，而且從舊書堆里翻出一些相關(guān)的課文和名家作品。在江濱公園，我們一起哼著兒歌，尋找春天的蹤跡。在踏青的過程中，我也隨手拈來，幫她復(fù)習(xí)一些簡單的詞組句子，教她一些詩詞歌賦。在戶外，沒有了教師和書房的沉悶，兒童的天性完全釋放，而且學(xué)得更快。生活即學(xué)校，給學(xué)生更大的空間，去釋放自我，發(fā)現(xiàn)自我，達(dá)到教育的最終目的。

后來，我感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，一方面是由于最近正值過年，小孩子難免貪玩，坐不住，更別說幾個(gè)小時(shí)的讀書，另一方面，也是因?yàn)槲也粩嗉訌?qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候，這對一個(gè)九歲的孩子來說要求太高了?？磥斫虒W(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了她一定的自由活動(dòng)時(shí)間，由一天的2小時(shí)降低到1個(gè)半小時(shí)，再來學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí)，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識(shí)也有一定的幫助。

家教進(jìn)行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時(shí)候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時(shí)，又不知道了，這時(shí)覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思。從她身上，我也學(xué)到了認(rèn)認(rèn)真真的做事，一筆一劃寫清楚每一個(gè)字，不能潦草書寫?？粗J(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我每每感到慚愧不已。

經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個(gè)比較重要的因素：個(gè)人因素；家庭因素；學(xué)校因素。學(xué)生的個(gè)人努力程度、家庭的重視和支持、學(xué)校的教育教學(xué)。只有把這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。

寒假家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了，但是活動(dòng)盡管結(jié)束了但是對我個(gè)人的影響還在。它讓我了解到作為一名教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。希望通過這次實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐活動(dòng)，我能更加實(shí)踐好我的夢想，實(shí)現(xiàn)教師的真諦。

第五篇：怎樣做家教呢

怎樣做家教呢？

沒有經(jīng)驗(yàn)，想知道做家教要怎樣準(zhǔn)備，怎樣交流，還應(yīng)注意什么？誰能幫下忙？！很多初次帶家教的朋友，最頭痛的就是不知道該怎么樣下手。其實(shí)，如果是一個(gè)有心人，回憶一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)一下，那些，曾影響你的老師在教學(xué)上的特點(diǎn)，思考其中的合理性，消化、吸收，轉(zhuǎn)化成自己的東西?；蛟S你就不會(huì)茫然了。還有，在學(xué)習(xí)上，我們也曾得到其它同學(xué)的幫助，想一想，他們是怎么樣把自己不理解的東西，用通俗易懂的語言把問題講清楚的。在我看來，同學(xué)們的講解方法似乎總比老師的經(jīng)驗(yàn)更有用！另外，還要總結(jié)一下自己十幾年的學(xué)習(xí)心得，用什么樣的方法，怎么講學(xué)生接受最快。相信大家這時(shí)有很多的想法了。有了好的教學(xué)方法，就不一定取得立竿見影效果，其中還有一點(diǎn)點(diǎn)小的技巧。多與學(xué)生、家長溝通

講課時(shí)神情并貌

輸灌信心

試試看 祝好運(yùn)

把你要講的相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，既然已經(jīng)考上大學(xué)了有些東西你都是會(huì)的，沒太大問題的，還有就是給他講些他不會(huì)的，或者一個(gè)問題給他好多方法解決，讓他佩服你，至于交流，聊他感興趣的孩子,能夠接受你。

1.知識(shí)牢才有資格2.知識(shí)牢后到大街上去宣傳

要懂的理解所要教的孩子~~~~~~要想想他的問題，你只要認(rèn)真就可以~~~~~~大學(xué)生如何做家教？

最佳答案

我大學(xué)暑假期間，一直在姐姐那里做家教，我姐在廣東，每個(gè)地方的小孩子的接受能力不同要因材施教才行，要站在小孩子的角度去交，如果是交小學(xué)生，一般比較好教小孩子都比較怕老師，首先你自己一定要熟悉教材，不是每一個(gè)大學(xué)生都能夠做好家教我做了真的不容易，熟悉教材個(gè)很重要，特別是教材練習(xí)題每一題一定要非常清楚，上課前的必備工作，不用每次都準(zhǔn)備題目，可以一次準(zhǔn)備一個(gè)類型的題目，一天講一個(gè)類型，同一個(gè)類型多點(diǎn)題目小孩子以后遇到就可以很快的解決啦，要是中學(xué)生，就要拿出老師的威嚴(yán)同樣適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要保持和學(xué)生像朋友一樣，中學(xué)生一定要準(zhǔn)備些典型的題目類型輔導(dǎo)完書本上的，就可以拿自己準(zhǔn)備的給她講解，適當(dāng)留一兩道題做為下次家教的開始

總之聽多的，希望自己的經(jīng)驗(yàn)可以幫到你

如何做家教,對于厭學(xué) 任性 調(diào)皮的學(xué)生有什么好的教學(xué)方法？

越詳細(xì)越好，最好能分類說明，謝謝！

最佳答案

重點(diǎn)從心態(tài)上給初涉家教市場的同學(xué)你支支招！

沒有經(jīng)驗(yàn)不用擔(dān)心更不必膽怯（尤對性格內(nèi)向的同學(xué)而言）

雖說萬事開頭難 幾乎所有接第一份家教工作的人最初都會(huì)把困難擴(kuò)大化 就好像你站在小學(xué)的角度認(rèn)為初中很難 初中的角度看高中 高中的角度看大學(xué)一樣 不都一步步走過來了么 經(jīng)歷過的很多人恍然才發(fā)現(xiàn)“不就那么回事么” 呵呵 你現(xiàn)在的情形是你處于大學(xué)的階段回首 文化知識(shí)內(nèi)容必然問題不大 上面途徑有了 剩下關(guān)鍵就是經(jīng)驗(yàn)和勇氣的問題 強(qiáng)烈建議同學(xué)請學(xué)著“裝”吧（記住：緊張是難免的 再正常不過 但一定要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)化自己“一定要”和自己“一定行”的積極心理暗示）剛開始可能不順不成功 千萬別氣餒 繼續(xù)多“裝”幾次 家教也就“裝”出水平來了

只要邁出了艱難的“第一步”后續(xù)階段就會(huì)容易很多了

涉及內(nèi)容

第一次和小孩接觸 應(yīng)在“知己”（認(rèn)識(shí)自己的能力水平)前提下全力“知彼”

而不必急于教授具體知識(shí)內(nèi)容 按孫子兵法的理論 要“知己知彼”方能“百戰(zhàn)不殆”嘛 軍事上如此 家教工作也完全可以此理論作為指導(dǎo)思想

從小孩的角度看 你必須從一開始就讓他喜歡并且能夠接受你 這個(gè)就好比選購商品 買方必須要有足夠的購買意愿和購買能力才能和賣方達(dá)成交易 你作為“賣方”就得想方設(shè)法讓小孩從心底接受你進(jìn)而按其目前實(shí)際的學(xué)習(xí)能力和狀態(tài)對癥下藥 規(guī)劃出具體可操作的授課方案 并且在后續(xù)的教學(xué)過程中不斷調(diào)整以求雙方最優(yōu)合作模式！

本人985工程院校08屆本科畢業(yè)

也是從你這個(gè)階段走過來的之前也曾面臨類似困惑彷徨

最后才得出這樣的結(jié)論！

個(gè)人心得

以資參考！

預(yù)祝成功

不客氣！

教方法 而不是針對某個(gè)題目根據(jù)孩子的情況 去了解孩子 分析孩子。有空看看教育學(xué)，教育心理學(xué)。主要讓孩子喜歡你 接受你的教導(dǎo)厭學(xué) 任性 調(diào)皮都不是孩子的錯(cuò)，都是學(xué)校家長教育環(huán)境的影響。所以必須具體的去分析孩子出現(xiàn)的問題，換位思考，找出最好的解決方法。

回答者： onionaaaaaaaa | 二級(jí) | 2009-7-10 20:1

5看來你教的應(yīng)該是小孩子吧，其實(shí)要想教會(huì)他，首先要取得孩子的信任和好感，只有這樣小孩才會(huì)接受你。我覺得像我們大學(xué)生做家教，就是根據(jù)我們自己上學(xué)期間的經(jīng)歷和感悟來教孩子一種學(xué)習(xí)的態(tài)度和一種學(xué)習(xí)的觀念。好奇心和成就感是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。

大學(xué)生如何做家教

瀏覽次數(shù)：1416次懸賞分：0 | 解決時(shí)間：2008-10-10 11:03 | 提問者：tftflash

我是一個(gè)大一新生，想去做家教，但自己從來沒有做過，不知道家教是怎么個(gè)做法，能不能給簡短的說一下！

1.做家教還用與孩子家長簽協(xié)議嗎，我導(dǎo)員說有個(gè)學(xué)生去做家教，不知不覺的就與一個(gè)中介機(jī)構(gòu)達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議，以后每次做家教，都要付給中介介紹費(fèi)，雖然不是中介機(jī)構(gòu)給提供的家教。一般的家教用簽協(xié)議嗎？

2.家教是怎么個(gè)做法，是不是家長說讓教孩子什么就教孩子什么，或陪孩子做做作業(yè)那么簡單啊，不會(huì)要自己編教程吧。

在校生要找個(gè)家教，可以通過以下幾個(gè)途徑：

1、多去本地一些論壇的求職招聘或兼職信息版塊看看

2、多留意學(xué)校宣傳欄的家教信息

3、家教中介，有的家教中介比較黑，只顧收錢，建議去“先試教再付費(fèi)”的家教網(wǎng)，比如：51家教網(wǎng)http://可以看看

4、自己貼張廣告出去。

5、到學(xué)期勤工助學(xué)中心報(bào)名

祝您早日找到合適自己的家教。

沒有中介的話 不用簽協(xié)議 中介很惡心的要收錢還不一定能給你找到 找到也是拖了很長時(shí)間 我就深有體會(huì) 非常非常痛恨中介的 不過話說回來了 沒中介不好找家教啊

還有就是試講一定要準(zhǔn)備好 多看看他們學(xué)的書 然后總體給他串下線 你要主動(dòng) 別老是讓他問啊問啊 這樣看不出你的水平哦

大學(xué)生做家教如何算工資，一般標(biāo)準(zhǔn)是多少

全國平均水平是：小學(xué)15一小時(shí)

初中2

5高中40

感覺有點(diǎn)太高，可能是指比較發(fā)達(dá)的地方。

他說的差不多，我的職業(yè)是老師教英語．在很普通的地方差不多就是這個(gè)費(fèi)用，不算高～

一個(gè)小時(shí)10元到20元

一個(gè)小時(shí)15吧.現(xiàn)在高級(jí)教師勉強(qiáng)一對一的話是2個(gè)半小時(shí)50元.也就是每小時(shí)20元.所以如果是沒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生一般來說15比較合適.或者不要按小時(shí).按次算.每次25-30.這樣也很不錯(cuò)!

今天看報(bào)紙說

全國平均水平是：小學(xué)15一小時(shí)

初中25

高中40

感覺有點(diǎn)太高，可能是指比較發(fā)達(dá)的地方。

要看你在哪里？ 不同的地方價(jià)格不同。青島這邊一般15——20北京 25——35大約價(jià)格都這樣浮動(dòng)在15-35之間

想問下，要是教韓語的話，一個(gè)小時(shí)多少??？

10+左右 一般不會(huì)超過20+

年齡段和年齡段不一樣

城市和城市不一樣

學(xué)科和學(xué)科不一樣

也跟你的學(xué)歷有關(guān)系

都是按小時(shí)算的,每小時(shí)10~20元之間

要看在什么城市在什么樣的家庭

還有你是怎么樣的大學(xué)生！

大學(xué)生如何做家教？

我大學(xué)暑假期間，一直在姐姐那里做家教，我姐在廣東，每個(gè)地方的小孩子的接受能力不同要因材施教才行，要站在小孩子的角度去交，如果是交小學(xué)生，一般比較好教小孩子都比較怕老師，首先你自己一定要熟悉教材，不是每一個(gè)大學(xué)生都能夠做好家教我做了真的不容易，熟悉教材個(gè)很重要，特別是教材練習(xí)題每一題一定要非常清楚，上課前的必備工作，不用每次都準(zhǔn)備題目，可以一次準(zhǔn)備一個(gè)類型的題目，一天講一個(gè)類型，同一個(gè)類型多點(diǎn)題目小孩子以后遇到就可以很快的解決啦，要是中學(xué)生，就要拿出老師的威嚴(yán)同樣適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要保持和學(xué)生像朋友一樣，中學(xué)生一定要準(zhǔn)備些典型的題目類型輔導(dǎo)完書本上的，就可以拿自己準(zhǔn)備的給她講解，適當(dāng)留一兩道題做為下次家教的開始

總之聽多的，希望自己的經(jīng)驗(yàn)可以幫到你

大學(xué)生如何做家教

我是一個(gè)大一新生，想去做家教，但自己從來沒有做過，不知道家教是怎么個(gè)做法，能不能給簡短的說一下！

1.做家教還用與孩子家長簽協(xié)議嗎，我導(dǎo)員說有個(gè)學(xué)生去做家教，不知不覺的就與一個(gè)中介機(jī)構(gòu)達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議，以后每次做家教，都要付給中介介紹費(fèi)，雖然不是中介機(jī)構(gòu)給提供的家教。一般的家教用簽協(xié)議嗎？

2.家教是怎么個(gè)做法，是不是家長說讓教孩子什么就教孩子什么，或陪孩子做做作業(yè)那么簡單啊，不會(huì)要自己編教程吧。

在校生要找個(gè)家教，可以通過以下幾個(gè)途徑：

1、多去本地一些論壇的求職招聘或兼職信息版塊看看

2、多留意學(xué)校宣傳欄的家教信息

3、家教中介，有的家教中介比較黑，只顧收錢，建議去“先試教再付費(fèi)”的家教網(wǎng)，比如：51家教網(wǎng)http://可以看看

4、自己貼張廣告出去。

5、到學(xué)期勤工助學(xué)中心報(bào)名

祝您早日找到合適自己的家教。

沒有中介的話 不用簽協(xié)議 中介很惡心的要收錢還不一定能給你找到 找到也是拖了很長時(shí)間 我就深有體會(huì) 非常非常痛恨中介的 不過話說回來了 沒中介不好找家教啊

還有就是試講一定要準(zhǔn)備好 多看看他們學(xué)的書 然后總體給他串下線 你要主動(dòng) 別老是讓他問啊問啊 這樣看不出你的水平哦