第一篇：特色作業(yè)

特色作業(yè)

孫俊萍 高段特色作業(yè)：

1、觀察作業(yè)：觀察一種自己喜歡的小動物（寫一篇作文，可照一些照片）。

2.表述性作業(yè)：(1)和爸媽討論，給自己訂一份暑假計劃書；（2）和爸媽出去游玩，先口頭敘述一下今天玩的過程，至少寫兩篇日記。

3.調(diào)查性作業(yè)：

（一）搜集歇后語、名人名言（不少于10條）

（二）《祖國在我心中》小課題，（1）訪問周圍的人，請他們講講近年來祖國建設(shè)或家鄉(xiāng)發(fā)生的變化，還可以請他們談?wù)劯惺?。?）閱讀歌頌祖國的詩文，學(xué)唱歌頌祖國的歌曲。（3）搜集反映中華兒女報效祖國、為國爭光的資料。（4）收看有關(guān)祖國建設(shè)新成就的影視片，并寫出自己的體會（五年級）

（二）利用假期實地搜集摘記街名、路名、店名，感受名字的新穎精巧；搜集各種各樣的謎語，猜一猜，編一編；搜集電視里、報紙上、商店里的廣告詞、廣告語，感受廣告語言的魅力；搜集來自公園、學(xué)校、街路旁、風(fēng)景區(qū)的提示標(biāo)牌上的提示語，感受語言獨特魅力。（四年級）

4、假期讀課外書不少于2本。（必讀的《湯姆索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》，請家長與孩子一起寫讀書筆記、感想或續(xù)寫文集）

5、假期寫四篇作文（內(nèi)容自定）。

6、每天練鋼筆字（雙休日除外，不少于30篇）

第二篇：特色作業(yè)精彩紛呈

（標(biāo)題）特色作業(yè)精彩紛呈

假期是學(xué)生實踐體驗的良好機(jī)會，為了讓學(xué)生擁有一個愉快、個性而有意義的假期，我們匯濟(jì)小學(xué)教導(dǎo)處根據(jù)實際情況精心安排、制定了暑假個性化作業(yè)，目的是讓每個學(xué)生在寒暑假里提高自己的閱讀和實踐能力，使學(xué)生過一個充實而別樣的暑假。（圖1到5）

我們的特色作業(yè)分為與經(jīng)典通行類、做孝行少年類、練好中國字、與社會接軌類四大項。同學(xué)們的作業(yè)各具特色，精彩紛呈，令人善心悅目。假期里孩子們與《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國學(xué)經(jīng)典相伴，讀書小報構(gòu)圖新穎、內(nèi)容豐富。93班王雅萱等同學(xué)能把自己讀書的感想、體會經(jīng)驗通過手抄報的形式體現(xiàn)了出來。（圖6到圖9）孝行少年層出不窮，90班姚美汐，92班楊可心等同學(xué)圖文并茂地記錄了他們生活中的點滴孝心。（圖10到14）孩子們的假期生活也充滿了墨香，張楷鑫、張楷鷺的書法作品遒勁有力，喬威朝的字帖本展現(xiàn)出他的點滴進(jìn)步。（圖15到19）除此之外，孩子們還和家長、伙伴一起走向社會，對商業(yè)活動等社會用字情況做了調(diào)查，瞧！他們多能干，找到了一個又一個的不規(guī)范用字。（圖20到24）

本次活動不僅豐富了學(xué)生們的假期生活，提高了精神追求，還從中鍛煉了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。學(xué)生在參與實踐活動過程中，開拓了視野，豐富了社會經(jīng)驗，也提高了他們參與社會生活的能力。（圖25到29）（通訊員：邵靜如）

第三篇：寒假特色作業(yè)

五年級寒假特色作業(yè)

親愛同學(xué)們：

盼望已久的寒假已經(jīng)來臨，老師希望大家在盡情放松和休息的同時，合理安排假期生活，按時完成假期作業(yè)，為五年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個完滿的句號，為第二學(xué)期打下堅實的基礎(chǔ)。孩子們，相信你們一定能行！加油！

一、共同作業(yè)：

①請每位家長年初一早晨給孩子一封信作為新年禮物，夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。

②家長和孩子一起選購一本好書，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，寫讀后感。家長和孩子的交流有利于孩子的進(jìn)步。推薦書目：《城南舊事》、《呼蘭河傳》、《草房子》。

③親子共同討論，找出孩子的特長，給老師寫一封推薦信，讓老師更加了解您的孩子。

二、語文作業(yè)：

①觀察和收集生活中詞語濫用現(xiàn)象并糾正。②記錄每周要事要聞（概括），寫出自己看法。

③介紹一本好書，做一個好書推薦，做成手抄報（A4紙大小）。④編輯祝福短信要求原創(chuàng)發(fā)送給親朋好友及老師。⑤優(yōu)秀書法作品2幅（A4紙大?。?。⑥陪同家長每天課外書、報紙半小時。

三、數(shù)學(xué)作業(yè)：

①每人做兩道菜以照片形式展示。

②列出買年貨的清單做成手抄報形式（A4紙大?。?。③列出壓歲錢收支計劃做成手抄報形式（A4紙大?。?。④列出購買新年禮物清單做成手抄報形式（A4紙大小）。⑤每人剪3個窗花貼到家里拍成照片。

⑥分析年貨價格走勢做成手抄報形式（A4紙大?。?。

四、綜合作業(yè)：

①有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜，學(xué)會自理； ②為家人做一道菜、洗一次衣服、洗一次腳，學(xué)會關(guān)愛感恩； ③給親人、老師、同學(xué)打拜年電話，學(xué)會祝福感恩。

五、美術(shù)作業(yè)：

1、畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫，開學(xué)展示用（A4紙大?。?；

2、或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；

3、或自己動手寫一幅春聯(lián)；

4、或自己動手做一個手工作品。

六、音樂作業(yè)：

學(xué)唱一首關(guān)于新年的、有意義的、好聽的歌曲。

七、新聞作業(yè)：

在電視新聞頻道每天看30分鐘新聞，記錄簡短新聞用詞、用

一、兩句話去概括。

八、健康作業(yè)：

1、每天一小時的體育鍛煉，做操、跳繩、爬山、跑步、滑輪、跳舞??均可；

2、每天保持早睡早起，準(zhǔn)時作息，早八點起，晚九點眠；

3、每天保持水果蔬菜的攝入，不挑吃飯菜，不會暴飲暴食；

4、每天開開心心、快快樂樂的做好自己的事情！

強(qiáng)調(diào)：孩子假期作業(yè)最終以冊子形式上交，作業(yè)冊封面已統(tǒng)一上傳附件到班級群供家長下載使用，所有作業(yè)完成后家長只需買個文件夾，把完成的作業(yè)整理好夾進(jìn)冊子即可。

第四篇：特色作業(yè)總結(jié)

巢湖路小學(xué)2014年寒假特色作業(yè)總結(jié)

1.早布置，早落實

送別喜氣祥和的春節(jié)，生機(jī)勃勃的春天向我們款款走來。在這個假期中，本著健康、快樂、平安、和諧的宗旨，讓孩子們度過了一個有意義、有樂趣、有收獲、有進(jìn)步的寒假。巢湖路小學(xué)根據(jù)《包河區(qū)2014年創(chuàng)新中小學(xué)生寒假作業(yè)的指導(dǎo)意見》，2014年包河區(qū)廣大中小學(xué)生寒假生活的主題是“健康快樂、生態(tài)文明”。嚴(yán)格控制中小學(xué)生寒假作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容和形式，在寒假作業(yè)中增加了實踐性、活動性內(nèi)容的比重，嘗試“另類寒假作業(yè)”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.多途徑，多類型

寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的。為了讓同學(xué)們從家庭走向社會，從學(xué)校融入自然，在充分體驗一個月寒假帶給大家的樂趣的同時也收獲著寒假生活的成果。學(xué)校大隊部特別布置多彩的實踐活動：

提倡 “節(jié)儉夢”

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們平時提倡學(xué)生不花零花錢，或量少花零花錢。所以，今年寒假，我們學(xué)校大隊部發(fā)了倡議，要求學(xué)生“勤儉節(jié)約過新年”。內(nèi)容如下：“收獲‘壓歲錢’也許是同學(xué)們在假期中最快樂的一件事。那么我們應(yīng)該怎樣合理使用這些壓歲錢呢？讓這些壓歲錢花的有意義呢？請同學(xué)們制定一份‘壓歲錢消費(fèi)計劃書’，規(guī)劃好壓歲錢的用途，將錢用在最合理、最需要的地方，節(jié)約每一分錢，體會父母賺錢養(yǎng)家的不易，從而倡導(dǎo)愛心消費(fèi)，培養(yǎng)現(xiàn)代金融意識，并學(xué)好當(dāng)家理財?shù)谋绢I(lǐng)?！?傳承 “好人夢”

學(xué)會感恩、關(guān)愛他人，積極主動為家人或他人做力所能及的事，還可以關(guān)注貧困、留守、外來務(wù)工及孤殘等特殊家庭，開展送溫暖、尊老扶弱、愛心拜年、慰問結(jié)對等活動，在關(guān)愛活動中學(xué)會幫助他人、提升自己。堅持做好事，認(rèn)真記錄“行善日記”。活出“強(qiáng)身夢”

“每天鍛煉一小時，健康生活50年?！焙倮铮Ｍ爢T們積極參加豐富多彩的體育運(yùn)動，拉起父母的大手，挽起伙伴的臂膀，走進(jìn)運(yùn)動場館，走向大自然，親近自然、強(qiáng)身健體，在活動中感受快樂，在快樂中增強(qiáng)體魄。踐行“環(huán)保夢”

積極參與社會實踐活動，開展“四禁”（即禁毒、禁賭、禁燃放煙花爆竹、禁迷信活動）和環(huán)境保護(hù)、河道保護(hù)、愛綠護(hù)綠、控?zé)煹刃麄骰顒右约傲λ芗暗闹驹阜?wù)活動，“小手拉大手”，帶動親友努力踐行生態(tài)環(huán)保理念。自己創(chuàng)編“環(huán)保童詩童謠”。品味“書香夢”

漫漫假期，是隊員們泛舟知識的海洋，感受經(jīng)典的韻味大好時機(jī)，大隊部倡導(dǎo)隊員們利用假期開展“讀一本好書、誦一回經(jīng)典、講一個故事、寫一篇讀后感”，在經(jīng)典中品味文化的芳香，在經(jīng)典中感受生命的璀璨。3.重過程，重反饋

德育活動的教育意義要體現(xiàn)在實施過程中。學(xué)校在向隊員們布置任務(wù)時，重點強(qiáng)調(diào)了注重過程，以照片、視頻等方式記錄自己真實而富有教育意義的片段。許多少先隊員們在上交的活動感受中抒發(fā)了愛國愛黨愛家鄉(xiāng)的熱情，強(qiáng)化了安全環(huán)保意識，促進(jìn)了奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

開學(xué)伊始，學(xué)校大隊部在及時收齊學(xué)生活動資料的同時廣泛開展評比反饋，并對在實踐活動中表現(xiàn)突出的隊員進(jìn)行了獎勵，評選寒假社會實踐活動優(yōu)秀小隊和個人。讓學(xué)生付出之后有回報，讓他們嘗到了收獲的喜悅。

4、主要活動落實與反饋

在喜迎馬年之際，我校在區(qū)寒假作業(yè)通知指導(dǎo)下，各班級結(jié)合大隊部的寒假特色作業(yè)制定出豐富多彩的班級特色作業(yè)。

a、我們低年級的小同學(xué)用童真童趣的語言創(chuàng)編出一首首形象生動的環(huán)保小童詩童謠，并且老師專門挑選出優(yōu)秀的作品交至大隊部進(jìn)行評選，接下來大隊部也將利用大課間、升旗儀式等時間把這些自編的童詩童謠在全校進(jìn)行傳唱，并且將優(yōu)秀作品進(jìn)行編輯出冊，有的班級為了響應(yīng)習(xí)主席“三愛三節(jié)”的號召，布置了同學(xué)們爭做環(huán)保小衛(wèi)士的活動，環(huán)保小制作、環(huán)保金點子都表現(xiàn)了孩子們環(huán)保的決心。

b、高年級的孩子也將在老師的帶領(lǐng)對自己在寒假讀的好書進(jìn)行交流，開展讀書沙龍、讀書單展、演講比賽等活動，c、還有我們學(xué)生的“壓歲錢消費(fèi)計劃書”紛紛出爐，縱觀學(xué)生的計劃書，有以下特點：

共同點：知父母恩，學(xué)習(xí)第一。

家人用。大多數(shù)孩子都很愛自己的家人，都要拿出一定數(shù)量的錢給家人用。如，給父母長輩買生日禮物（蛋糕、買衣服、鞋子等）；自己用。孩子們大都要拿出一定數(shù)量的錢留著自己用。如，交新學(xué)期書作費(fèi)，上輔導(dǎo)班的費(fèi)用，平時買學(xué)習(xí)用品以及訂閱雜志、報紙，買玩具等用。不同點：有大愛，學(xué)理財，教育第一。大愛。在采訪一位低年級的學(xué)生時她說：“當(dāng)別人遇到困難需要幫助時，或者學(xué)校組織活動時，我會做一個有愛心的人，捐給那些需要幫助的人”。二（3）班喬婕同學(xué)用一些壓歲錢買禮物到社會福利院看望那里的孤兒和殘疾兒童等。存銀行。高年級的同學(xué)則有自己的銀行賬戶，他們會把錢存入銀行作為自己的教育基金。從孩子們自己制定的“壓歲錢消費(fèi)計劃書”來看，大多數(shù)同學(xué)都有節(jié)儉、理財?shù)囊庾R，都希望把錢用到最合理、最需要的地方。

d、這個寒假回到小學(xué)，細(xì)心的老師們發(fā)現(xiàn)咱們的很多孩子變得更結(jié)實了更精神了，以往寒假已過，咱們會發(fā)現(xiàn)多了很多“小胖子”“小懶蟲”，但今年開學(xué)情況大不一樣，原來很多同學(xué)會利用假期與家人一起走進(jìn)運(yùn)動場館，走向大自然，親近自然、強(qiáng)身健體，在運(yùn)動中感受快樂，在快樂中增強(qiáng)體魄。二（3）班的陳果原來不會跳繩，但是開學(xué)報到那天，他興沖沖地跑到班主任曹老師那：“曹老師，我會跳繩了，我每天都練習(xí)，我現(xiàn)在都能跳100個了。”還有一些同學(xué)則跟父母出去旅游，開闊了視野，增加了見識，四（3）班的很多同學(xué)都寫了游記，把自己在旅途中的所見、所聞、所想都記錄了下來。

總之，這樣的特色寒假作業(yè)受到了學(xué)生和老師的歡迎，學(xué)生們普遍反映，這樣的寒假作業(yè)不再是假期壓在心頭的沉重負(fù)擔(dān)，反而成為寒假生活的“作料”，既有趣又有收獲。

第五篇：四年級特色作業(yè)

華豐路小學(xué)四年級特色寒假作業(yè)

共同作業(yè)：

1.請每位家長大年初一早晨給孩子一封信作為新年禮物，夸夸自己的孩子。好孩子是夸出來的。

2.家長和孩子一起選購一本好書，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，寫讀后感，家長和孩子的交流有利于孩子的進(jìn)步。

3.親子共同討論，找出孩子的特長，給老師寫一封推薦信，讓老師更加了解你的孩子。

語文作業(yè)：

1.收集春聯(lián)最少20幅，制作“春聯(lián)集”。（用稿紙完成）

2.留心身邊發(fā)生的事，寫3篇日記，日記內(nèi)容要真實、具體；并記錄兩件以上在假期中最有感觸的事情，寫成作文，要求內(nèi)容真實、準(zhǔn)確。（用稿紙完成）

3.以“春節(jié)”為主題做一張手抄報。鋼筆字、毛筆書法作業(yè)各選10張上交。

4.查找有關(guān)“馬”的成語20個。抄下來。（用稿紙完成）

數(shù)學(xué)作業(yè)：

1.在家長指導(dǎo)下，在8K紙上用彩筆畫一幅公交線路圖。（任選一路公交）。

2.留意身邊的事情，運(yùn)用本冊學(xué)過的三位數(shù)乘以兩位數(shù)和三位數(shù)除以兩位數(shù)，結(jié)合生活實際，自擬情景問題并解答，寫在8K紙上，共10道題。

3.繪制一張條形統(tǒng)計圖，統(tǒng)計自己的壓歲錢是如何分配的。

4.做口算題卡，每天一頁。

美術(shù)作業(yè)：

畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫；自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；自己動手寫一幅春聯(lián)；自己動手做一個模型或手工作品；完成一件手工小制作；學(xué)剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如兔子、牡丹花、蘋果等等。

以上任選其中的一項完成。

英語作業(yè)：

1.每天讀英語一課。

2.把所有學(xué)過的單詞進(jìn)行歸類。比如，表示心情的單詞有哪些？表示家庭成員的單詞有哪些？表示動作的單詞、表示天氣的單詞等有哪些？并把每個歸類的單詞配上相對應(yīng)的圖片，在對應(yīng)的圖片下方寫上相對應(yīng)的單詞。圖片可以畫也可以剪。

以上作業(yè)全部整理在塑料文件夾里，開學(xué)交給班主任老師，班級將進(jìn)行優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評。

祝全體學(xué)生及家長春節(jié)愉快、身體健康、萬事如意！

2014年1月20日