第一篇：同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院上海電力學(xué)校教學(xué)點(diǎn)

同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院上海電力學(xué)校教學(xué)點(diǎn)

（07春季、07秋季）08年第1學(xué)期

開(kāi)學(xué)報(bào)到通知

一、開(kāi)學(xué)報(bào)到日期：

1、單位報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)

① 金山供電分公司3月28日（星期五）中午11：00—12：30底樓會(huì)議室 ② 青浦供電分公司3月28日（星期五）下午15：00—16：30三樓會(huì)議室 ③ 寶山供電分公司3月31日（星期一）中午11：00—12：30會(huì)議室 ④ 滬東供電分公司3月31日（星期一）下午15：00—16：30408 教室 ⑤ 外高橋發(fā)電廠4月1日（星期二）中午11：00—12：30五樓教室 ⑥ 市東供電公司本部4月1日（星期二）下午15：00—16：30六樓會(huì)議室 備注：如非上述單位職工需到以上地點(diǎn)報(bào)到注冊(cè)的請(qǐng)事先電話聯(lián)系。643576642、電校報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)

07秋季：3月23日上午9：30報(bào)到、領(lǐng)教材

上午10：00電校東部大階梯開(kāi)學(xué)典禮

07春季：3月23日下午2：00報(bào)到、領(lǐng)教材

下午2：30電校東部大階梯開(kāi)學(xué)典禮

二、繳費(fèi)事項(xiàng) 末繳費(fèi)的學(xué)員必須于報(bào)到時(shí)繳清學(xué)費(fèi)。

二、成績(jī)查詢

同學(xué)們憑用戶名和密碼登陸同濟(jì)大學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)（/shschool/index.asp），同學(xué)們務(wù)必上網(wǎng)查詢。

四、重修事項(xiàng)

⑴ 本學(xué)期重修名單已掛高培網(wǎng)。重修收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)專升本：140元/學(xué)分，?？?20元/學(xué)分。⑵ 根據(jù)學(xué)院規(guī)定，因教學(xué)計(jì)劃變動(dòng)原因無(wú)重修機(jī)會(huì)者，在畢業(yè)前給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)；畢業(yè)班學(xué)生在最后一學(xué)年修讀的課程，如考試不及格補(bǔ)考后仍不及格者，在畢業(yè)前給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。其它課程一律不組織畢業(yè)前補(bǔ)考，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間重修。

五、新學(xué)期有關(guān)專業(yè)的學(xué)位主干課程：

學(xué)位考試考務(wù)費(fèi)：26元/門。需參加學(xué)位課程考試的，請(qǐng)報(bào)到時(shí)至陳瑩老師處報(bào)名、繳費(fèi)。聯(lián)系電話：6435766

4六、作業(yè)要求

⑴ 學(xué)生可以根據(jù)每門課程的自學(xué)周歷要求，認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，測(cè)驗(yàn)作業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò) 提交，測(cè)驗(yàn)作業(yè)按自學(xué)周歷上規(guī)定的日期交批，測(cè)驗(yàn)作業(yè)成績(jī)占本課程總成績(jī)的30％。

⑵ 作業(yè)必須獨(dú)立完成，交測(cè)驗(yàn)作業(yè)的最后截止日期見(jiàn)各門課程自學(xué)周歷的規(guī)定。

⑶ 作業(yè)通過(guò)網(wǎng)上作業(yè)提交方式進(jìn)行，具體辦法見(jiàn)學(xué)院網(wǎng)站公布的“網(wǎng)上作業(yè)提交辦法”。⑷ 測(cè)驗(yàn)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)答案在作業(yè)交批時(shí)間截止后，會(huì)在網(wǎng)上進(jìn)行公布。

上海電力工業(yè)學(xué)校培訓(xùn)部

2008年3月10日

第二篇：同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文撰寫

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

2011年同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院 畢業(yè)論文歸檔材料要求與撰寫模板

1、畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的畢業(yè)論文應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

１）標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過(guò)20個(gè)字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。

２）論文摘要

論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300字左右，關(guān)鍵詞一般以3～5個(gè)為妥。

３）目錄

目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

４）正文

畢業(yè)論文正文包括緒論、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下：

緒論應(yīng)說(shuō)明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問(wèn)題；說(shuō)明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問(wèn)題，在文字量上要比摘要多。

正文主體是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對(duì)結(jié)果的討論等。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。

結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對(duì)所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問(wèn)題，以及進(jìn)一步開(kāi)展研究的見(jiàn)解與建議。結(jié)論要寫得概括、簡(jiǎn)短。

５）謝辭

謝辭應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究和論文（論文）撰寫過(guò)程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

６）參考文獻(xiàn)與附錄

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)論文的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)可向讀者提供一份有價(jià)值的信息資料。一般做畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)不宜過(guò)多，但應(yīng)列入主要的文獻(xiàn)可10篇以上。

附錄是對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)論文的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等；如果文章中引用的符號(hào)較多時(shí)，便于讀者查閱，可以編寫一個(gè)符號(hào)說(shuō)明，注明符號(hào)代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過(guò)大，若附錄篇幅超過(guò)正文，會(huì)讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺(jué)。

2、提交的成果歸檔資料組成與裝訂順序要求 1）一篇論文，字?jǐn)?shù)1萬(wàn)字以上裝訂成一本；

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

2）光盤，盤面貼有標(biāo)簽，注明學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名和盤中所刻的內(nèi)容。3）畢業(yè)論文完成后，向?qū)W院里提交有關(guān)資料，歸檔資料由兩大部分組成：

第一部分（有關(guān)成果）：封面和扉頁(yè)（統(tǒng)一格式，目錄 → 論文正文 → 參考文獻(xiàn) → 附錄 → 謝辭。按上述順序裝訂成冊(cè)，并附刻好的光盤。

第二部分（有關(guān)任務(wù)、成績(jī)資料）：畢業(yè)論文任務(wù)書(shū) →論文工作進(jìn)程檢查表 → 中期報(bào)告 → 成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū)，并按上述順序裝訂成冊(cè)。

說(shuō)明：若題目長(zhǎng)度超過(guò)20個(gè)字，將無(wú)法完全顯示；所有歸檔資料上的論文題目必須一致。4）畢業(yè)論文統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)論文資料袋、畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)、畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū)、畢業(yè)論文封面、稿紙（見(jiàn)附件）。

畢業(yè)論文資料按要求認(rèn)真填寫，字體要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍(lán)黑墨水；任務(wù)書(shū)有指導(dǎo)教師簽字。

5)將以上整理好的歸檔資料一起放入填寫好的資料袋（上面列明歸檔內(nèi)容目錄）內(nèi)交指導(dǎo)教師查收，經(jīng)審閱評(píng)定后歸檔。

3、論文撰寫模板和格式要求

論文撰寫必須規(guī)范，為了方便廣大學(xué)生撰寫，規(guī)范撰寫內(nèi)容與格式，特編寫如下畢業(yè)論文模板，請(qǐng)嚴(yán)格遵守此模板的格式規(guī)定，如頁(yè)面設(shè)置、章節(jié)劃分、字體字號(hào)、空行空格、圖與表編號(hào)、公式表達(dá)、量綱書(shū)寫等等。

整個(gè)模板分為兩大部分，第一部分為參考范例，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，掌握格式要求；第二部分供正式撰寫論文使用，學(xué)生在撰寫時(shí)可直接填入，也可將自己的word文檔拷入，但是注意如果拷入的文檔格式（字體及大小）與規(guī)定不一致，須按范例要求修改。

論文撰寫模板須在word軟件2003版本及以上版本環(huán)境下使用，才能使一些格式說(shuō)明予以正常顯示。

第一部分

論文撰寫格式參考范例

┊ ┊

┊ ┊ ┊ ┊

┊

┊

┊ ┊ ┊

┊

┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

┊

┊

┊

┊

TONGJI UNIVERSITY

畢業(yè)論文參考范例

課題名稱 ××××××××× 副標(biāo)題 ××××××（若有）院(系)土木工程學(xué)院 ××××系

專

業(yè) ××××× 姓名 ××× 學(xué)

號(hào)

××××××

指導(dǎo)教師 ××× 日

期

×年×月×日

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

再生混凝土與鋼筋間的粘結(jié)滑移性能

學(xué)

生

XXXX(專業(yè): 房屋建筑工程)指導(dǎo)教師

XXXX(單位:)

【摘要】 參照《混凝土結(jié)構(gòu)試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》(GB50152 —92)，通過(guò)拔出試驗(yàn),獲得了不同再生粗骨料取代率下的再生混凝土與不同類型鋼筋之間的荷載-滑移曲線?；谠囼?yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，研究了不同再生粗骨料取代率和鋼筋類型對(duì)再生混凝土與鋼筋之間粘結(jié)強(qiáng)度的影響。在對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)回歸分析的基礎(chǔ)上，建議了再生混凝土與鋼筋間的粘結(jié)滑移本構(gòu)關(guān)系的表達(dá)式，并對(duì)鋼筋在再生混凝土中的錨固長(zhǎng)度取值進(jìn)行了初步探討。

【關(guān)鍵詞】 再生混凝土；再生粗骨料取代率；粘結(jié)-滑移

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

目錄 序言…....…………………………………………..…………………………………….1 2 試驗(yàn)設(shè)計(jì)…………….……………………………..…………………………………….2

2.1 原材料與混凝土配合比……………………………………...………………………………....2.2 試件的澆注與養(yǎng)護(hù)…………………………………………...………………………………...2 試驗(yàn)結(jié)果與分析……………………..………………………………………….……….3

3.1 荷載-滑移曲線………..………………………………...……………….………..…………...3.2 粘結(jié)強(qiáng)度……………………………………………………...………………………………….3

3.3 相對(duì)粘結(jié)強(qiáng)度………………………………………………...………………………………….3

3.4 錨固強(qiáng)度……………………………………………………...………………………………….3 4 正文其它內(nèi)容……………………...…………………...……………….……………....4 5 結(jié)語(yǔ)……………………..…………………….……………………………….....….....6 參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………............7 附錄…………………………………………………………………….………...................8 謝辭………………………………………………………………………….…...................9

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 序言

普通混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)性能是一個(gè)很早就引起工程界和學(xué)術(shù)界廣泛關(guān)注的問(wèn)題, 開(kāi)展的研究也比較多。近年來(lái), 隨著再生混凝土技術(shù)研究的逐步深入[1], 工程設(shè)計(jì)和施工等方面都迫切需要了解再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)性能, 目前國(guó)內(nèi)外在這方面開(kāi)展了一些初步研究[2], 但相對(duì)來(lái)說(shuō)在該方面的研究主要局限在定性階段。筆者將以再生粗骨料取代率和鋼筋類型為主要試驗(yàn)參數(shù), 研究再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)性能。

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 試驗(yàn)設(shè)計(jì)

2.1 原材料與混凝土配合比

水泥為海螺牌普通硅酸鹽32.5 R 水泥, 砂為普通黃砂, 水為自來(lái)水。粗骨料最大粒徑為12.5 mm , 再生粗骨料和天然粗骨料的基本性能見(jiàn)文獻(xiàn)[3]。再生混凝土的配合比見(jiàn)表2.1。每一配合比預(yù)留100 mm×100 mm ×100 mm 立方體試塊6個(gè)及100 mm ×100 mm ×300 mm 棱柱體試塊6個(gè), 測(cè)得各配合比混凝土的立方體及棱柱體抗壓強(qiáng)度的平均值見(jiàn)表2.1。鋼筋為直徑10 mm 的HPB235 及HRB335 普通鋼筋。

表2.1 再生混凝土配合比

再生粗骨料取代率/%

0 50 100

用量/(kg·m-3)水泥 430 430 430

砂 473 473 473

天然粗骨料 1 058

529

0

再生粗骨料

0 529 1 058

水 185 185 185

實(shí)測(cè)強(qiáng)度/ MPa fcn 43.52 39.27 34.63

fc 34.59 31.88 29.88

2.2 試件的澆注與養(yǎng)護(hù)

拔出試件的制作、養(yǎng)護(hù)和試驗(yàn)方法均參照《混凝土結(jié)構(gòu)試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》(GB50152— 92)的規(guī)定。試件分為6 組, 每組6個(gè), 簡(jiǎn)圖見(jiàn)圖2.1。當(dāng)鋼筋為HPB235時(shí), 按不同再生粗骨料取代率(0 , 50 % , 100 %), 試塊編號(hào)依次為RC0 ,RC50 和RC100;當(dāng)鋼筋為HRB335 時(shí), 相應(yīng)的編號(hào)依次為RC – II-0 , RC – II – 50 和RC – II – 100.試驗(yàn)裝置如圖2.2 所示, 主要量測(cè)拔出荷載P 及試件自由端的滑移值s。

圖2.1 拔出試件簡(jiǎn)圖(單位: mm)

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 試驗(yàn)結(jié)果與分析

3.1 荷載-滑移曲線

各組6個(gè)試件的平均荷載-滑移曲線見(jiàn)圖3.1.分析上述曲線可以發(fā)現(xiàn), 再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)破壞過(guò)程與普通混凝土總體上相似, 也可分為5個(gè)階段:即微滑移段、內(nèi)裂滑移段、拔出階段、下降階段和殘余階段。

(a)RC-Ⅰ-0

(b)RC-Ⅰ-50

(c)RC-Ⅰ-100

(d)RC-Ⅱ-0

(e)RC-Ⅱ-50

(f)RC-Ⅱ-100

圖3.1 實(shí)測(cè)荷載-滑移曲線

3.2 粘結(jié)強(qiáng)度

假定在整個(gè)鋼筋埋置長(zhǎng)度范圍內(nèi)粘結(jié)應(yīng)力均勻分布, 可以按下式求出粘結(jié)強(qiáng)度：

?u?1000Pu/?dla

(3.1)式中：τu為鋼筋與混凝土間的粘結(jié)強(qiáng)度, MPa;Pu為最大拔出荷載值, kN;d為鋼筋直徑, mm;la 為鋼筋的埋置長(zhǎng)度,mm。

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 正文其它內(nèi)容示例

4.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。4.1.1 三級(jí)標(biāo)題

A 四級(jí)標(biāo)題 正文段落。B 四級(jí)標(biāo)題 a 五級(jí)標(biāo)題 正文段落1。注b 五級(jí)標(biāo)題

4.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落，正文內(nèi)分項(xiàng)：⑴分項(xiàng)內(nèi)容；⑵分項(xiàng)內(nèi)容：①小項(xiàng)內(nèi)容，②小項(xiàng)內(nèi)容。(分項(xiàng)中的小項(xiàng)亦可采用如下格式：1)小項(xiàng)內(nèi)容，2)小項(xiàng)內(nèi)容。)

4.2 二級(jí)標(biāo)題

4.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。圖表示例： 以下為圖4.1

圖4.1 圖名

以下為表4.1：

(表頭)語(yǔ)文

張三 90

表4.1 表題 李四 70

王五 80

趙六 85

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

續(xù)表4.1 趙六 99 70(表頭)數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 張三 96 82 李四 97 95 王五 82 98

以下為圖4.2

(a)圖名

(b)圖名

圖4.2 圖名

4.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落，公式引用：

v2注

2F?m?

(4.1)

r

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 結(jié)語(yǔ)或結(jié)論

在本文的試驗(yàn)條件下,經(jīng)過(guò)分析與研究,可以得出以下結(jié)論：

⑴再生混凝土與鋼筋之間的荷載-滑移全曲線的總體形狀與普通混凝土的相似, 均有微滑移段、內(nèi)裂滑移段、拔出階段、下降階段和殘余階段。

⑵在配合比相同的情況下, 與普通混凝土相比,對(duì)于HPB235 鋼筋, 當(dāng)再生粗骨料取代率為50%和100%時(shí)再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度分別降低約12 %和6 %;對(duì)于HRB335 鋼筋, 它與普通混凝土和再生混凝土之間的粘結(jié)強(qiáng)度接近, 與再生粗骨料取代率關(guān)系不明顯.而在抗壓強(qiáng)度相同情況下, 當(dāng)再生粗骨料取代率為100 %時(shí), 鋼筋與再生混凝土之間的粘結(jié)強(qiáng)度均高于與普通混凝土的粘結(jié)強(qiáng)度。

⑶再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度與鋼筋外形有很大關(guān)系：在相同條件下, 再生混凝土與HRB335 鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度要比與HPB235 鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度提高1 倍。

⑷建議再生混凝土與鋼筋之間的量綱一化粘結(jié)-滑移全曲線的上升段和下降段可分別按式(5.2)和(5.3)計(jì)算。(公式略)

⑸在抗壓強(qiáng)度相同的前提下,建議鋼筋在再生粗骨料取代率為100%的再生混凝土中的錨固長(zhǎng)度與普通混凝土取值相同。

注釋：

注1：注1說(shuō)明 注2：注2說(shuō)明

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

參考文獻(xiàn)

[1] XIAO Jianzhuang, LI Jianbin, LAN Yang.Research on recycled aggregate concrete——a review[J].Concrete, 2003(10): 17.肖建莊, 李佳彬, 蘭陽(yáng).再生混凝土技術(shù)研究最新進(jìn)展與評(píng)述[J].混凝土, 2003(10): 17.[2] Mukai T, Kikuchi M.Fundamental study on bond properties between recycled aggregate concrete and steel bars[R].Tokyo: Cement Association of Japan, 1978.[3] XIAO Jianzhuang LI Jiabin, ZHANG Chuanzeng.Mechanical properties of recycled aggregate concrete under uniaxial loading[J].Cement and Concrete Research, 2005, 35(6): 1187.[4] RILEM Recommendation.Specification for concrete with recycled aggregates[J].Materials and Structures, 1994, 27(173): 557.[5] Haraji MH.Development/ splice strength of reinforcing bars embedded in pail and fiber reinforced concrete[J].ACI Structural Journal, 1994, 91(5): 511.[6] 過(guò)鎮(zhèn)海.混凝土的強(qiáng)度和變形試驗(yàn)基礎(chǔ)和本構(gòu)關(guān)系[M].北京: 清華大學(xué)出版社, 1997.。[7] 劉國(guó)鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥．圖書(shū)館目錄［M］．北京：高等教育出版社，1957。

[8] 童樂(lè)為，周麗瑛，陳以一等．上海旗忠網(wǎng)球中心屋蓋支座圓管節(jié)點(diǎn)強(qiáng)度研究［J］．建筑結(jié)構(gòu)學(xué)報(bào),2007,28(1)：35-42．

[9] 王明亮．關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展［EB］．

http://.1998.08.16．

[10] 中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB50017-2003，鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范［S］．北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2003。

[11] 姜錫洲．一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨福跴］．中國(guó)專利：881056073，1989.07.26．

[12] 鐘文發(fā)．非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用［A］．趙瑋.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用——中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)第五屆大會(huì)論文集［C］．西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996． [13] 謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路［N］．人民日?qǐng)?bào)，1998.12.25(10)．

[14] Tong Lewei，Zheng Hongzhi and Chen Yiyi, Comparison between a cast steel joint and a welded circular hollow section joint [C], Proceedings of 11th International Symposium on Tubular Structures, Quebec, Canada, August 31 ~ September 2, 2006.┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

附

錄

附1 二級(jí)標(biāo)題

符號(hào)說(shuō)明。(內(nèi)容略)

附2 二級(jí)標(biāo)題

注2公式說(shuō)明及推導(dǎo)。(內(nèi)容略)

附3 二級(jí)標(biāo)題

計(jì)算附表。(內(nèi)容略)

謝

辭

┊

┊ ┊ 略。┊

┊

┊ ┊ ┊ ┊

┊

┊

┊

┊

裝

┊

┊ ┊

┊

┊

訂

┊

┊

┊

┊ ┊

線

┊

┊

┊

┊

┊

┊ ┊

┊

┊

┊

┊

┊

┊

作者姓名2007年x月x日于同濟(jì)

┊

┊

┊

┊

┊

┊ ┊

┊

┊

┊

┊

┊

┊

裝 ┊ 第二部分 ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

論文撰寫模板

說(shuō)明：根據(jù)學(xué)校教務(wù)處規(guī)定，計(jì)算書(shū)或論文扉頁(yè)由每位學(xué)生登錄選課網(wǎng)在“畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文相關(guān)下載”一欄下載并打印，此處?kù)轫?yè)樣式僅供參考

┊ ┊ ┊ ┊

┊ ┊ ┊

┊

┊

┊ ┊ ┊

┊

裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

┊

┊

TONGJI UNIVERSITY

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

課題名稱

副標(biāo)題 院(系)專

業(yè) 姓名 學(xué)

號(hào)

指導(dǎo)教師 日

期

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

論文標(biāo)題

――副標(biāo)題

學(xué) 生 姓 名(專業(yè)：XXXX學(xué)院XXXX專業(yè))指導(dǎo)教師 姓 名(單位：XXXX學(xué)院XXXX系)

【摘要】 摘要正文。論文內(nèi)容摘要主要是對(duì)撰寫過(guò)程中實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、研究的內(nèi)容、方法和得到的主要結(jié)果的完整概括，中文字?jǐn)?shù)一般為300字左右。設(shè)計(jì)總說(shuō)明主要闡述本設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)條件、技術(shù)要求、基本數(shù)據(jù)、效果分析(經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人文等方面)及簡(jiǎn)要結(jié)論。中文字?jǐn)?shù)一般為1500字左右。宋體(摘要二字黑體)，小五號(hào)。

【關(guān)鍵詞】 關(guān)鍵詞1；關(guān)鍵詞2……(關(guān)鍵詞一般3～5個(gè)為宜)

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

目錄 一級(jí)標(biāo)題1…..……………………………….……………………………………..….x

1.1 二級(jí)標(biāo)題………………………………………………………...………………………….…....x 1.1.1三級(jí)標(biāo)題…………………………………………………………………………..……….…x 1.1.2三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………….…..…..…..…x 1.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...……………………………….....x 1.2.1三級(jí)標(biāo)題…………………………………………………………………………..……….…x

1.2.2三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………….…..…………x 一級(jí)標(biāo)題2…………………………………….……………………………………….x

2.1 二級(jí)標(biāo)題………………………………………………………...……………………………....x

2.1.1 三級(jí)標(biāo)題……………………...……………………...……..……………………………..…x

2.1.2 三級(jí)標(biāo)題……………….……...……………………...……..……………………………….x 2.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

2.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

2.2.2 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x 3 一級(jí)標(biāo)題3…………………………………….……………………………………….x

3.1 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

3.1.1 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..……………………...…………..…x

3.1.2 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..…………………………………….x 3.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

3.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

3.2.2 三級(jí)標(biāo)題…………………………………………………………………………….………x 一級(jí)標(biāo)題4…………………………………….…………………………...………….x

4.1 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

4.1.1 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..…………………………………..…x

4.1.2 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..………………………………….….x 4.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

4.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

4.2.2 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x 一級(jí)標(biāo)題5…………………………………….……………………………………….x

5.1 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x 5.1.1 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………..…...……..……………….……………..…x

5.1.2 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..…………………….……………….x

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

5.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………….……………....x

5.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………....……..………x

5.2.2 三級(jí)標(biāo)題…………………………………………………………………….…...…..………x 結(jié)語(yǔ)(最后章節(jié))…………………………………….………………………………….x

6.1 二級(jí)標(biāo)題…………………………………………………….….……………………..………....x

6.1.1 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...…....……..……………………………..…x

6.1.2 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………….…...……..……………………………….x 6.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………….………...……………………………....x

6.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

6.2.2 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………….……..........xx 附錄…………………………………………………………………….….….................xx 謝辭……………………………………………………………………..…….................xx

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

一級(jí)標(biāo)題1

1.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

一級(jí)標(biāo)題2

2.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

一級(jí)標(biāo)題3

3.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

一級(jí)標(biāo)題4

4.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

一級(jí)標(biāo)題5

5.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

結(jié)語(yǔ)（最后章節(jié)）

6.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

參考文獻(xiàn)

附

錄

附1 二級(jí)標(biāo)題 附1.1

具體內(nèi)容。

附1.2

具體內(nèi)容。

附2 二級(jí)標(biāo)題 附2.1

具體內(nèi)容。

附2.2

具體內(nèi)容。

附3 二級(jí)標(biāo)題 附3.1

具體內(nèi)容。

附3.2

具體內(nèi)容。

附4 二級(jí)標(biāo)題 附3.1

具體內(nèi)容。

附3.2

具體內(nèi)容。

附錄中的字體字號(hào)、空行空格、圖表編號(hào)、公式表達(dá)、單位書(shū)寫等均同正文。

謝

辭

謝辭正文。

作者姓名

年 月 日于同濟(jì)

第三篇：同濟(jì)大學(xué) 2010網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)委工作總結(jié)

2010網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)委工作總結(jié)

2010年，網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院共青團(tuán)工作在學(xué)院黨總支及校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以上海世博會(huì)的成功召開(kāi)為契機(jī)，緊密圍繞學(xué)院學(xué)生工作大局，以服務(wù)學(xué)生、搭建平臺(tái)為己任，以提升校園文化、豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活、協(xié)同育人為宗旨，圓滿完成了上級(jí)團(tuán)組織及學(xué)院布置的各項(xiàng)任務(wù)，續(xù)寫了學(xué)院團(tuán)學(xué)工作新篇章。

一、2010主要工作介紹

2010年是世博舉辦年，學(xué)院成功舉辦了世博系列主題活動(dòng)。以世博主題活動(dòng)的舉辦為契機(jī)，學(xué)院進(jìn)一步提煉了“青春風(fēng)采、‘繼’‘網(wǎng)’開(kāi)來(lái)”系列學(xué)生活動(dòng)，分春季學(xué)期的“多彩之春”系列以及秋季學(xué)期的“和諧金秋”系列。系列活動(dòng)的舉辦有力的推動(dòng)了學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)的體系建設(shè)，形成了學(xué)院品牌，推動(dòng)了校園文化建設(shè)上水平。

1、以世博會(huì)舉辦為背景，成功開(kāi)展迎世博系列主題活動(dòng)

為慶祝上海世博會(huì)的成功召開(kāi)，同時(shí)在學(xué)院、在滬西校區(qū)營(yíng)造良好的世博氛圍，學(xué)院成功開(kāi)展了7項(xiàng)世博主題活動(dòng)。一是成功舉辦“青春風(fēng)采、唱響世博”第四屆風(fēng)采之星歌唱大賽，同學(xué)們用歌聲抒發(fā)了迎接世博的喜悅心情；二是開(kāi)展“世博在上海、愛(ài)心滿人間”情系災(zāi)區(qū)愛(ài)心捐款活動(dòng)，為青海玉樹(shù)地震受災(zāi)同胞送上一份關(guān)愛(ài)與祝福；三是開(kāi)展世博知識(shí)競(jìng)賽，在大學(xué)生中宣傳世博知識(shí)；四是開(kāi)展“世博印象”攝影比賽，通過(guò)鏡頭展現(xiàn)了精彩世博會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；五是舉辦“揚(yáng)帆起航、服務(wù)世博”世博志愿者出征儀式，為學(xué)院51名世博志愿者加油鼓勁；六是舉辦世博知識(shí)講座，權(quán)威解讀世博會(huì)，增長(zhǎng)同學(xué)們的世博知識(shí)。七是開(kāi)展“低碳世博、低碳生活”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織隊(duì)伍赴素有“全國(guó)低碳示范村”的北京平谷區(qū)掛甲峪村開(kāi)展調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

2、高度重視，精心組織，圓滿完成世博志愿服務(wù)工作

世博會(huì)開(kāi)幕后，我院共有51名世博志愿者參與服務(wù)世博工作。學(xué)院對(duì)此高度重視，從面試選拔，組織培訓(xùn)，后勤保障等方面做了大量卓有成效的工作，確保了我院世博志愿者工作的順利進(jìn)行。

我院志愿者是學(xué)校第二批服務(wù)世博的志愿者，未參加學(xué)校舉辦的誓師大會(huì)。為此，學(xué)院團(tuán)委在志愿者正式上崗前策劃了志愿者出征儀式，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及校區(qū)、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)出席儀式，給志愿者加油鼓勁，共同見(jiàn)證了我院志愿者服務(wù)世博、奉獻(xiàn)世博的信心與決心。在后勤保障方面，學(xué)院主動(dòng)跟滬西后勤、宿管等部門聯(lián)系，協(xié)商志愿者集中住宿、熱水供應(yīng)、飲食洗浴等問(wèn)題，得到了后勤部門的大力支持。為解決志愿者服務(wù)期間的學(xué)習(xí)問(wèn)題，院團(tuán)委與學(xué)院教學(xué)及考務(wù)部門聯(lián)系協(xié)商，解決了志愿者的后顧之憂。學(xué)院還為志愿者們精心準(zhǔn)備了溫馨關(guān)愛(ài)禮包，里面包括防暑降溫藥品、沐浴露、防曬霜等物品。服務(wù)過(guò)程中，我院安排團(tuán)委老師親自帶隊(duì)，并且作為志愿者一員，與同學(xué)同吃同住同上崗，給同學(xué)們樹(shù)立了表率，確保志愿服務(wù)的順利進(jìn)行。

在服務(wù)世博過(guò)程中，我院志愿者發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的志愿者精神，體現(xiàn)了同濟(jì)志愿者的良好精神風(fēng)貌，得到了游客以及領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。志愿服務(wù)時(shí)間雖短，但志愿者們建立了深厚情誼。志愿服務(wù)結(jié)束后，學(xué)院組織志愿者聯(lián)誼活動(dòng)，學(xué)院表演專業(yè)的學(xué)生自發(fā)為志愿者們準(zhǔn)備了一場(chǎng)歌舞盛宴，現(xiàn)場(chǎng)感人至深，為世博志愿者工作畫(huà)上圓滿句號(hào)。

3、立足優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成功開(kāi)展各式文體活動(dòng)

根據(jù)我院學(xué)生特點(diǎn)，我院團(tuán)學(xué)活動(dòng)的立足點(diǎn)是重點(diǎn)推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮我院學(xué)生在文體活動(dòng)方面的優(yōu)勢(shì)。一年來(lái)，我院開(kāi)展的主要團(tuán)學(xué)活動(dòng)有：舉辦“健康百分百、愛(ài)‘乒’才會(huì)贏”乒乓球比賽、“健康體魄、‘羽’時(shí)俱進(jìn)”羽毛球比賽、“‘繩’采飛揚(yáng)”團(tuán)結(jié)杯班級(jí)拔河賽等體育活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)。開(kāi)展“書(shū)香滿園、啟迪人生”讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在校區(qū)營(yíng)造良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。五四期間舉辦“五四精神永放光彩、青年學(xué)子繼往開(kāi)來(lái)”紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)演講比賽，使當(dāng)代大學(xué)生更好的繼承并發(fā)揚(yáng)五四精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。母親節(jié)前夕，舉辦“兒行千里、感恩母親”母親節(jié)祝福傳遞活動(dòng)，弘揚(yáng)母愛(ài)，傳承孝道。校慶期間，舉辦“聆聽(tīng)世界、舞動(dòng)青春”校慶文藝晚會(huì)，慶祝同濟(jì)103周年生日。開(kāi)展“銀幕世界、別樣精彩”優(yōu)秀影視作品賞析活動(dòng)，挑選題材進(jìn)步，思想性和藝術(shù)性較高的影視作品供同學(xué)們觀摩賞析，活動(dòng)舉辦以來(lái)先后播放《復(fù)興之路》、《唐山大地震》等經(jīng)典影視作品，受到同學(xué)們歡迎。通過(guò)舉辦民歌專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，提高大學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。通過(guò)舉辦英語(yǔ)學(xué)習(xí)講座、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)講座、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座，在校區(qū)營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)文化氛圍。舉辦“低碳生活校園行”活動(dòng)，將低碳知識(shí)、低碳生活理念在大學(xué)生中廣泛傳播。舉辦迎新年文藝晚會(huì)，展示大學(xué)生多彩的校園生活。

4、全面協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧，其他各項(xiàng)日常活動(dòng)有序開(kāi)展

在推進(jìn)重點(diǎn)工作及系列活動(dòng)的同時(shí)，其他各項(xiàng)團(tuán)學(xué)日常工作也在有序開(kāi)展。如舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，推進(jìn)團(tuán)學(xué)聯(lián)干部隊(duì)伍建設(shè)。定期召開(kāi)班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)聯(lián)系會(huì)、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)團(tuán)學(xué)工作的意見(jiàn)建議。做好發(fā)展團(tuán)員及團(tuán)組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作，督促各班開(kāi)展豐富多彩的主題團(tuán)日活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員組織觀念。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理，指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展健康有益的活動(dòng)。開(kāi)展各類評(píng)選評(píng)優(yōu)活動(dòng)，做好共青團(tuán)推優(yōu)工作，發(fā)揮典型示范作用。

二、2010團(tuán)學(xué)工作特色及亮點(diǎn)

通過(guò)下發(fā)指導(dǎo)性意見(jiàn)，指導(dǎo)各班團(tuán)支部開(kāi)展主題活動(dòng)，進(jìn)一步提升了團(tuán)學(xué)活動(dòng)的覆蓋面和參與度。

本來(lái)，院團(tuán)委先后向各班團(tuán)組織下發(fā)《關(guān)于組織開(kāi)展中秋聯(lián)歡活動(dòng)的通知》以及《關(guān)于開(kāi)展同濟(jì)校史校情教育主題活動(dòng)的通知》，指導(dǎo)各班開(kāi)展主題活動(dòng)，收到了良好的效果。中秋聯(lián)歡活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)院向同學(xué)們每人贈(zèng)送兩枚月餅，將學(xué)院的關(guān)愛(ài)傳遞到每位同學(xué)身上。而各班也精心組織策劃，同學(xué)們積極參與。有的班級(jí)舉辦中秋茶話會(huì)，同學(xué)們?cè)谝黄饡痴劺硐耄錁?lè)融融；有點(diǎn)班級(jí)組織中秋晚會(huì)，同學(xué)們競(jìng)相展示才藝，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。還有的班級(jí)組織外出考察，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山。一時(shí)間，全院各班競(jìng)相開(kāi)展活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，形成了良好的校園活動(dòng)氛圍，促進(jìn)了團(tuán)學(xué)工作。

12月，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，學(xué)院39個(gè)班級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展了校史校情教育主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)院向同學(xué)們贈(zèng)送了2000余本由同濟(jì)出版社出版的校史校情書(shū)籍，包括《同濟(jì)老照片》、《星漢璀璨同濟(jì)人》、《百年同濟(jì)》畫(huà)冊(cè)等。各班團(tuán)支部組織班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)，并開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng)，如舉辦讀書(shū)沙龍，演講比賽，校史知識(shí)競(jìng)賽等，交流同學(xué)們的學(xué)習(xí)心得，暢談收獲，增進(jìn)同濟(jì)精神認(rèn)同感。部分班級(jí)還組織同學(xué)參觀校史館及嘉定校區(qū)，加深同學(xué)們對(duì)同濟(jì)歷史及發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)。許多同學(xué)在參加校史教育主題活動(dòng)后都寫下了自己的感想和體會(huì)。通過(guò)這一活動(dòng)舉辦，使廣大學(xué)生從同濟(jì)百年歷史軌跡中領(lǐng)會(huì)同濟(jì)精神的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)、傳承并發(fā)揚(yáng)同濟(jì)精神，激發(fā)大學(xué)生愛(ài)校榮校、報(bào)效祖國(guó)的熱忱?？傊?，結(jié)合形勢(shì)，并根據(jù)工作需要，適時(shí)通過(guò)指導(dǎo)性意見(jiàn)，指導(dǎo)各班開(kāi)展各類主題活動(dòng)是團(tuán)學(xué)工作的有效延伸與有益嘗試。今后，由院團(tuán)委搭臺(tái)，各班級(jí)唱戲的活動(dòng)還將在我院進(jìn)一步豐富和發(fā)展。

三、2010年團(tuán)學(xué)工作主要榮譽(yù)

學(xué)院世博志愿者服務(wù)隊(duì)榮獲“同濟(jì)大學(xué)志愿服務(wù)先進(jìn)集體”。

學(xué)院《低碳農(nóng)村建設(shè)與城市減排》實(shí)踐團(tuán)隊(duì)榮獲同濟(jì)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。

我院王健同學(xué)被上海世博會(huì)執(zhí)行委員會(huì)授予“中國(guó)2010年上海世博會(huì)優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。

四、工作得失體會(huì)及今后努力方向

1、在新的條件下，團(tuán)學(xué)工作要緊緊依靠五個(gè)工作群體。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索實(shí)踐，特別是在我院學(xué)生數(shù)逐年下降，無(wú)新生入學(xué)的情況下，團(tuán)學(xué)工作開(kāi)展具有一定的難度，必須緊緊依靠五個(gè)群體來(lái)推進(jìn)各項(xiàng)工作。團(tuán)學(xué)聯(lián)干部群體是開(kāi)展團(tuán)學(xué)聯(lián)工作的主要組織者，注意通過(guò)一定的方式，如評(píng)優(yōu)評(píng)先，調(diào)動(dòng)團(tuán)學(xué)聯(lián)干部的工作積極性。各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)群體是學(xué)院與一般同學(xué)溝通的橋梁，通過(guò)舉辦班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)聯(lián)席會(huì)、座談會(huì)，將他們團(tuán)結(jié)在學(xué)院團(tuán)委周圍，各項(xiàng)工作可通過(guò)他們?nèi)グl(fā)動(dòng)、宣傳和組織。品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生群體是另外一支優(yōu)秀的學(xué)生力量，通過(guò)在節(jié)日期間開(kāi)展一些慰問(wèn)活動(dòng)，以舉辦座談會(huì)的形式，傾聽(tīng)他們對(duì)團(tuán)學(xué)聯(lián)工作的意見(jiàn)建議，并吸納其中的一些品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生加入團(tuán)學(xué)聯(lián)隊(duì)伍，優(yōu)化團(tuán)學(xué)聯(lián)干部隊(duì)伍。班主任群體也是我們工作中要用好的橋梁紐帶，很多活動(dòng)通過(guò)班主任這一渠道傳達(dá)下去，比通過(guò)面上的宣傳以及學(xué)生干部的傳達(dá)效果更明顯。所以有很多通知可以通過(guò)班主任傳達(dá)到各班，甚至有些活動(dòng)可要求班主任帶隊(duì)參與，如本學(xué)期舉辦的“團(tuán)結(jié)杯”拔河比賽就是由班主任帶隊(duì)并參與其中的，實(shí)踐證明這是十分有效的。黨員及入黨積極分子群體，特別是每期的黨校學(xué)員是我們可以依靠的力量，他們常常是我們活動(dòng)的主要參與者，如舉辦的各類講座以及知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

2、注意做好宣傳工作，積極營(yíng)造紅紅火火的校園氛圍。

我院處在滬西校區(qū)，各類資源相比于本部和嘉定校區(qū)相對(duì)匱乏，本部舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)很難覆蓋到滬西校區(qū)，而學(xué)院則承擔(dān)了營(yíng)造良好校園文化的重任?；谶@樣的現(xiàn)實(shí)條件，我院的團(tuán)學(xué)工作形成了一定的工作模式，重點(diǎn)在宣傳及氛圍營(yíng)造方面做了一些工作。如每次活動(dòng)開(kāi)展前的橫幅、海報(bào)、電子屏幕等宣傳手段的運(yùn)用，活動(dòng)開(kāi)展后的喜報(bào)、通訊等，進(jìn)一步烘托了校區(qū)校園文化。本團(tuán)學(xué)活動(dòng)共有13條信息報(bào)送學(xué)院網(wǎng)，7條信息報(bào)送滬西校區(qū)網(wǎng)站，9條信息報(bào)送同濟(jì)校園網(wǎng)。較好的宣傳了我院的團(tuán)學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然宣傳工作還可以做的更好，這也是今后努力的方向。

3、我院團(tuán)學(xué)工作在檔案整理方面做的還不夠，不太注意工作的總結(jié)及積累。團(tuán)學(xué)活動(dòng)往往注意對(duì)活動(dòng)的組織，活動(dòng)結(jié)束后的工作總結(jié)及歸檔工作做的很不夠，以至于在寫總結(jié)的時(shí)候，開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)，以及活動(dòng)文字及照片都很難一時(shí)間找到。甚至有些活動(dòng)開(kāi)展過(guò)以后就沒(méi)有了痕跡。這些是團(tuán)學(xué)工作今后需要改進(jìn)和完善的地方。

4、結(jié)合我院學(xué)生特點(diǎn)及專業(yè)優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，在學(xué)院營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)文化氛圍。在校園文化建設(shè)方面，我院取得了一些成績(jī)，但長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)術(shù)文化建設(shè)方面沒(méi)有作為。因此，我院將根據(jù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè)，充分利用學(xué)院兩個(gè)專業(yè)教研室的有利資源，適時(shí)開(kāi)展一些學(xué)術(shù)類活動(dòng)，在學(xué)院營(yíng)造良好的學(xué)生文化氛圍。

5、根據(jù)需要，探索并開(kāi)展業(yè)余制學(xué)生團(tuán)學(xué)活動(dòng)。隨著住讀學(xué)生的逐年減少，我院學(xué)生工作的主體和重心逐步向業(yè)余制學(xué)生轉(zhuǎn)移，學(xué)院今后將進(jìn)一步探索在業(yè)余制學(xué)生中開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，豐富業(yè)余制學(xué)生“第二課堂”，增強(qiáng)業(yè)余制學(xué)生對(duì)同濟(jì)的認(rèn)同感和歸屬感，讓他們感受到大學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，形成同濟(jì)特色。

第四篇：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院(校外教學(xué)點(diǎn)、函授)申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位通知函授

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（校外教學(xué)點(diǎn)、函授）

關(guān)于畢業(yè)班學(xué)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的通知

本學(xué)期畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)工作已經(jīng)開(kāi)始，具體內(nèi)容見(jiàn)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理系統(tǒng)文件下載區(qū)中的《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)歷教育部關(guān)于畢業(yè)班學(xué)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的通知》、《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)歷教育部學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)表》。請(qǐng)各校外教學(xué)點(diǎn)、函授站認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格審核學(xué)生遞交的申請(qǐng)材料，將不符合申請(qǐng)條件的材料退還學(xué)生，并告知原因。將符合申請(qǐng)條件的材料按班級(jí)、學(xué)號(hào)整理好，并匯總成電子文檔，通過(guò)郵箱（luohong52@yahoo.com.cn）發(fā)送給羅紅老師。11月30日之前將材料遞交或（郵寄）給羅紅老師，如有疑問(wèn)可咨詢羅紅老師：63561696。

※審核學(xué)位英語(yǔ)材料原件時(shí)嚴(yán)格把關(guān)。

一、申請(qǐng)材料：

1、請(qǐng)?jiān)谏虾Ｘ?cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理系統(tǒng)文件下載區(qū)下載《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)歷教育部學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)表》，并按要求填寫完整；

2、身份證原件、復(fù)印件（一份）；

3、符合以上英語(yǔ)條件的證書(shū)原件、復(fù)印件（一份）；

4、遞交2寸照片一張。

二、本次申請(qǐng)學(xué)位英語(yǔ)四、六級(jí)考試分?jǐn)?shù)線如下：

1.2006年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)：425分；

2.2006年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)：395分（上海財(cái)大國(guó)定路考區(qū)的成績(jī)）、其它考區(qū)成績(jī)：425分； 3.2007年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)：395分（上海財(cái)大國(guó)定路考區(qū)的成績(jī)）、其它考區(qū)成績(jī)：425分；

4.2007年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)：390分（上海財(cái)大國(guó)定路考區(qū)的成績(jī)）、其它考區(qū)成績(jī)：425分；

5.2008年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)：405分（上海財(cái)大國(guó)定路考區(qū)的成績(jī)）、其它考區(qū)成績(jī)：425分；

6.2008年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)：395分（上海財(cái)大國(guó)定路考區(qū)的成績(jī)）、其它考區(qū)成績(jī)：425分；

7.2009年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)：390分（上海財(cái)大國(guó)定路考區(qū)的成績(jī)）、其它考區(qū)成績(jī)：425分；

8.2009年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)：395分（上海財(cái)大國(guó)定路考區(qū)的成績(jī)）、其它考區(qū)成績(jī)：425分；

9.2010年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)：395分（上海財(cái)大國(guó)定路考區(qū)的成績(jī)）、其它考區(qū)成績(jī)：425分；

10.2006年6月—2010年6月六級(jí)成績(jī)：425分；

各類英語(yǔ)證書(shū)有效期四年（2006年之后含2006年）特別提示：從2009級(jí)專升本（高起本）學(xué)生起，取得畢業(yè)證書(shū)時(shí)仍未通過(guò)規(guī)定的學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試要求者，不得延緩一年補(bǔ)授予學(xué)士學(xué)位。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)歷部

2010.10.19

第五篇：同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(?？?論文撰寫規(guī)范（定稿）

同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（專）科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范

一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料的組成1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū)；

2．畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)；

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料的填寫與整理

畢業(yè)論文封面、論文空白紙等資料文件可從校園網(wǎng)上下載或由指導(dǎo)老師提供，資料文件的紙面格式、字體、字號(hào)已統(tǒng)一設(shè)置，不要改動(dòng)，直接輸入內(nèi)容。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料文件一律用A4紙打印。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料分別按以下順序整理裝訂：

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文按封面 → 中外文摘要或設(shè)計(jì)總說(shuō)明（含關(guān)鍵詞）→ 目錄 → 正文文本 → 參考文獻(xiàn) → 附錄 → 謝辭等順序裝訂成冊(cè)。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)老師經(jīng)審閱、評(píng)定后交學(xué)院歸檔。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫的結(jié)構(gòu)與要求

一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

1．封面及課題名稱

課題名稱應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括，字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過(guò)20個(gè)字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題（副標(biāo)題也不宜超過(guò)20個(gè)字）。

2．論文摘要或設(shè)計(jì)總說(shuō)明

論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要以250字左右、外文摘要以200個(gè)左右實(shí)詞為宜，關(guān)鍵詞一般以3-5個(gè)為宜。

3．目錄

目錄按不超過(guò)三級(jí)標(biāo)題編寫，即：第一級(jí)為“1??”、第二級(jí)為“1.1??”、第三級(jí)為“1.1.1??”。標(biāo)題要求層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

4．正文

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文應(yīng)包括緒論、正文主體與結(jié)論。

緒論應(yīng)說(shuō)明本課題的目的、背景和意義，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料情況以及所要研究的主要內(nèi)容。正文主體是對(duì)設(shè)計(jì)工作的詳細(xì)表述，是全文的核心部分，應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，重點(diǎn)突出，文字通順簡(jiǎn)練。

結(jié)論是對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行歸納和綜合。先對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)所做的主要工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后對(duì)存在的不足進(jìn)行分析，并給出進(jìn)一步研究的見(jiàn)解與建議。結(jié)論要寫得概括、簡(jiǎn)短。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)不少于5000字。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng)關(guān)注本學(xué)科的技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)前沿。

5．注釋、參考文獻(xiàn)與附錄

注釋和參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不可缺少的組成部分，系統(tǒng)的注釋和參考文獻(xiàn)反映畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的取材來(lái)源、材料的可信度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重?！白⑨尅笔切形臅r(shí)對(duì)直接引用他人文章或所需解釋、闡述內(nèi)容時(shí)的說(shuō)明，在需注釋內(nèi)容的右上方標(biāo)注①、②、③、?等序號(hào)，并在當(dāng)頁(yè)下方按序號(hào)分別注明。書(shū)藉注釋一般有作者名、書(shū)籍名、出版社名、出版年月、頁(yè)碼等；報(bào)刊注釋一般有作者名、文章名、報(bào)刊名、期（卷）號(hào)或日期、頁(yè)碼或版面等；經(jīng)典古文獻(xiàn)可在行文中用雙括號(hào)夾注，如“??《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》??”。

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)術(shù)背景資料，雖沒(méi)有具體引用，但無(wú)論對(duì)論文作者的啟發(fā)還是對(duì)讀者閱讀時(shí)的幫助，都是不可缺少的。參考文獻(xiàn)放在正文之后，謝辭之前，序號(hào)用方括號(hào)“[l]、[2]??”表示，編列格式與“注釋”相同，但無(wú)須注明頁(yè)碼。?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）的參考文獻(xiàn)不宜過(guò)多，但一般不少于8篇。

中文參考文獻(xiàn)書(shū)寫格式為：

專著 一 作者名．文獻(xiàn)名．出版單位，出版年月．

期刊 一 作者名．文獻(xiàn)名．刊名，年，卷（期）．

電子文獻(xiàn) 一 作者名．電子文獻(xiàn)名．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期／引用日期（任選）．

論 文 集 一 作者名．題名．論文集主要責(zé)任者。論文集名．出版單位，出版年月．學(xué)位論文 一 作者名．題名．保存單位．年份．

參考文獻(xiàn)作者三名以內(nèi)的全部列出，四名以上的列前三名，中文后加“等”，英文后加“et al”.外文參考文獻(xiàn)編排格式：

外文文獻(xiàn)書(shū)寫，按語(yǔ)言所在國(guó)學(xué)術(shù)界通行的格式。

專著：

作者的姓名格式應(yīng)該先姓后名，如Hard.Thomas。如作者為二人以上，第一名作者的格式為先姓后名，后用逗號(hào)，其他作者均按先姓后名但名后不能加標(biāo)點(diǎn)，最后一名作者名前要加and，最后用句號(hào)。外文書(shū)名以斜體書(shū)寫，實(shí)詞首字母大寫。

期刊：

在引用學(xué)術(shù)期刊時(shí)，論文作者的格式同專著的作者的格式相同，其后是論文篇名，以正體書(shū)寫。后接斜體雜志名，英文書(shū)名省略冠詞。在注明卷數(shù)或期數(shù)時(shí)，如卷數(shù)和同卷各期的頁(yè)碼是連續(xù)的，則只表明卷數(shù)，如各期頁(yè)碼時(shí)單獨(dú)的，則要在卷后加上期數(shù)，如沒(méi)有卷數(shù)，則只標(biāo)明期數(shù)，后接帶圓括號(hào)的年，冒號(hào)后注明論文在雜志中的起止頁(yè)碼。

附錄是對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等。如果文章中引用的符號(hào)較多時(shí)，為便于讀者查閱，可以編寫一個(gè)符號(hào)說(shuō)明，注明符號(hào)代表的意義。

6.謝辭

謝辭應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的其他注意事項(xiàng)

1．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法”使用。

2．名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)，盡量采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名稱術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明其含義。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書(shū)寫。一般很熟知的外國(guó)人名（如牛頓、達(dá)爾文、馬克思等）可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。

3．量和單位

量和單位必須采用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100-GB3102-93，它是以國(guó)際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單拉，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如：件/臺(tái)、元/件。

4．?dāng)?shù)字

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的測(cè)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時(shí)，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”、“三力作用于一點(diǎn)”，不宜寫成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星”、“3力作用于1點(diǎn)”。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“約一百五十人”，也可寫成“約150人”。

5．標(biāo)題層次

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

正文編號(hào)方法應(yīng)采用不超過(guò)5級(jí)的編號(hào)方法，第一級(jí)為“一”、“二”、“三”等，第二級(jí)為“

（一）”、“

（二）”、“

（三）”等，第三級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第四級(jí)為“（l）”、“(2）”、“(3）”等，第五級(jí)為“①”、“②”、“③”等。

各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書(shū)寫。第一級(jí)標(biāo)題居中書(shū)寫，序數(shù)后空一格接寫標(biāo)題；第二級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格書(shū)寫，后一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；第三級(jí)、第四級(jí)、第五級(jí)標(biāo)題均空二格書(shū)寫序數(shù)，后一格接書(shū)寫標(biāo)題。

6．公式

公式應(yīng)居中書(shū)寫，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式和編號(hào)之間不加虛線。

7．表格

每個(gè)表格應(yīng)有表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序后空一格書(shū)寫表題。表格允許下頁(yè)接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表xx"。

8．插圖

畢業(yè)設(shè)計(jì)的插圖必須精心制作，線條粗細(xì)要合適，圖面要整潔美觀。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖應(yīng)采用計(jì)算機(jī)繪圖，例如：Visio。