第一篇：四年級特色作業(yè)

華豐路小學(xué)四年級特色寒假作業(yè)

共同作業(yè)：

1.請每位家長大年初一早晨給孩子一封信作為新年禮物，夸夸自己的孩子。好孩子是夸出來的。

2.家長和孩子一起選購一本好書，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，寫讀后感，家長和孩子的交流有利于孩子的進(jìn)步。

3.親子共同討論，找出孩子的特長，給老師寫一封推薦信，讓老師更加了解你的孩子。

語文作業(yè)：

1.收集春聯(lián)最少20幅，制作“春聯(lián)集”。（用稿紙完成）

2.留心身邊發(fā)生的事，寫3篇日記，日記內(nèi)容要真實、具體；并記錄兩件以上在假期中最有感觸的事情，寫成作文，要求內(nèi)容真實、準(zhǔn)確。（用稿紙完成）

3.以“春節(jié)”為主題做一張手抄報。鋼筆字、毛筆書法作業(yè)各選10張上交。

4.查找有關(guān)“馬”的成語20個。抄下來。（用稿紙完成）

數(shù)學(xué)作業(yè)：

1.在家長指導(dǎo)下，在8K紙上用彩筆畫一幅公交線路圖。（任選一路公交）。

2.留意身邊的事情，運用本冊學(xué)過的三位數(shù)乘以兩位數(shù)和三位數(shù)除以兩位數(shù)，結(jié)合生活實際，自擬情景問題并解答，寫在8K紙上，共10道題。

3.繪制一張條形統(tǒng)計圖，統(tǒng)計自己的壓歲錢是如何分配的。

4.做口算題卡，每天一頁。

美術(shù)作業(yè)：

畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫；自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；自己動手寫一幅春聯(lián)；自己動手做一個模型或手工作品；完成一件手工小制作；學(xué)剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如兔子、牡丹花、蘋果等等。

以上任選其中的一項完成。

英語作業(yè)：

1.每天讀英語一課。

2.把所有學(xué)過的單詞進(jìn)行歸類。比如，表示心情的單詞有哪些？表示家庭成員的單詞有哪些？表示動作的單詞、表示天氣的單詞等有哪些？并把每個歸類的單詞配上相對應(yīng)的圖片，在對應(yīng)的圖片下方寫上相對應(yīng)的單詞。圖片可以畫也可以剪。

以上作業(yè)全部整理在塑料文件夾里，開學(xué)交給班主任老師，班級將進(jìn)行優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評。

祝全體學(xué)生及家長春節(jié)愉快、身體健康、萬事如意！

2014年1月20日

第二篇：四年級語文寒假特色作業(yè)

語文寒假作業(yè)——猴年說猴

親愛的同學(xué)們：

寒假年年有，今年不一般。今年的寒假，同學(xué)們在享受節(jié)日的歡欣時，在享受團(tuán)聚的溫馨時，別忘了盡可能地讓自己的學(xué)習(xí)和生活更有規(guī)律，讓這個寒假過得更精彩、更豐富、更有意義。請大家準(zhǔn)備一個16開的大筆記本，作為寒假作業(yè)本，并合理安排時間參與以下活動：

活動一：年俗碰碰車

1.說猴年：抓住春節(jié)、元宵節(jié)契機，了解猴年的故事，搜集各種富有生活情趣的民俗活動和知識，制作一份有關(guān)猴年的手抄報。(A4紙)2.畫年畫：民間年畫、門神,俗稱“喜畫”,舊時人們盛行在室內(nèi)貼年畫,戶上貼門神,以祝愿新年吉慶,驅(qū)兇迎祥。為迎接2016猴年到來，小伙伴們也來畫畫猴年的年畫，供大家欣賞吧！(A4紙或8開大小)3.寫春聯(lián)：春聯(lián)，又叫“春貼”、“門對”，它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是漢族特有的文學(xué)形式。對聯(lián)的上下聯(lián)字?jǐn)?shù)不限，但必須相等。春聯(lián)起源于桃符，是華人過春節(jié)的重要標(biāo)志。當(dāng)人們在自己的家門口貼上春聯(lián)的時候，意味著過春節(jié)正式拉開序幕。請搜集有猴的春聯(lián)。（至少2副對聯(lián)，寫在寒假作業(yè)本上）

4.剪窗花：貼窗花是古老的漢族節(jié)日習(xí)俗，新春佳節(jié)時，人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且也為人們帶來了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。你也試著剪剪小猴鬧春的喜慶窗花吧?。ㄟx作）

活動二：書香伴成長

1、搜集、積累有關(guān)猴的成語（不少于10個）、歇后語（不少于10個）、古詩（不少于3首）、小古文（不少于1篇）。（寫在寒假作業(yè)本上）

2、假期里，希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。開學(xué)后各班將進(jìn)行讀書知識競賽。必讀書目：《西游記》。（在寒假作業(yè)本的前兩頁，把閱讀書目及字?jǐn)?shù)記錄下來，比一比誰是讀書小狀元）

3.以《西游記》中的主人公為主，寫寫自己對他們的了解或看法，題目可以是《我眼中的____________》，也可以自擬。（寫在寒假作業(yè)本上）

4.試著當(dāng)回小作家，也寫寫唐僧師徒取經(jīng)路上的故事吧。（寫在寒假作業(yè)本上）

活動三：真情大放送

新年到來之際，自己編寫幾條帶有“猴”字的祝福短信，發(fā)送給老師們、同學(xué)們，表達(dá)你的敬意及謝意。并作好記錄，比比誰寫得更有文采，更有新意。（至少1條，寫在寒假作業(yè)本上）

活動四：預(yù)習(xí)大比拼

預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)充分，既能鍛煉自學(xué)能力，又能提高聽課效率。我們跟時間來賽跑，比一比誰預(yù)習(xí)的充分，誰走在了時間的前面。

（一）至少預(yù)習(xí)2個單元。

（二）預(yù)習(xí)要求：

1、讀課文：把課文讀熟（不少于3遍），不讀錯，不添、不漏、不顛倒。遇上生詞難字，借助字典等工具書學(xué)會弄懂。不懂的地方圈畫出來，學(xué)新課時重點學(xué)習(xí)。（請家長逐篇簽字，記錄在在寒假作業(yè)本上。）

2、背誦默寫：要求背誦的課文或語文園地的“讀讀背背”背熟并默寫在寒假作業(yè)本上。

3、識記課文后的生字，要求會寫的生字每個字組3個詞。（寫在寒假作業(yè)本上）

活動五：精彩寒假我記錄

自主選擇拍照、錄像或日記等喜歡的方式記錄自己的寒假生活，并學(xué)會梳理與總結(jié)，開學(xué)后與大家交流、分享。（如果是照片，請在照片下面附上百字左右文字說明；如果是日記，請寫在寒假作業(yè)本上）

祝同學(xué)們度過一個健康安全、愉快充實的寒假。

第三篇：四年級語文暑假特色作業(yè)

四年級語文暑假作業(yè)

語文：

1、書法天天練：自選一本適合、接近孩子字體的字帖，每天練一頁。書寫速度慢、寫字不規(guī)范的學(xué)生可以適當(dāng)?shù)囟嗑氁恍?/p>

2、好書天天讀：假期當(dāng)中購買一本自己喜歡的書籍，每天堅持至少一個小時閱讀，暑假內(nèi)讀完。推薦書目：《愛的教育》、《草房子》、《淘氣包馬小跳》、《長腿叔叔》、《列那狐的故事》等。

3、創(chuàng)新小發(fā)明：利用家里的廢舊物品，如：報紙、易拉罐、紙盒等制作一份小發(fā)明。發(fā)揮你的奇思妙想吧，暑假結(jié)束我們要展評喲！

祝愿大家暑假愉快！

第四篇：四年級暑假特色作業(yè)0

四年級暑假特色作業(yè)

親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期緊張而有序的學(xué)習(xí)、生活，我們迎來了又一個暑假。同學(xué)們告別四年級的同時,也即將成為城關(guān)小學(xué)五年級的學(xué)生了。如何讓自己的暑假生活更充實，更有意義呢？除了認(rèn)真完成暑假作業(yè)，下面的活動也很有意義哦！

一、感恩父母實踐體驗活動。

幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，如炒菜、做飯、洗衣服等，體驗父母所付出的辛勞和奉獻(xiàn)。將自己的體驗實踐寫成500字左右的心得體會，開學(xué)后以班級為單位，進(jìn)行感恩父母實踐體驗交流主題班會。

二、好書伴我成長。

我們倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書，鼓勵家長多帶孩子去書店、圖書館,與孩子共同分享閱讀的快樂。每位同學(xué)針對印象最深的一本書或一個片段寫一篇讀后感上交。

推薦書目：

《稻草人》和其他童話 葉圣陶 《中國當(dāng)代兒童詩歌選》 張繼樓，彭斯遠(yuǎn)《外國兒童詩選》文成英，李融《科學(xué)家故事100個》 葉永烈《中外探險故事精選》 伊明選編《無盡的追問》 王淦昌著《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯《中外戰(zhàn)爭的故事》 張鴻海等《做人與做事》 盧勤《30天環(huán)游中國》 鄭平等 《草房子》 曹文軒《第三軍團(tuán)》 張之路《巫師的沉船》 班馬 《糊涂大頭鬼》 管家琪《木偶奇遇記》(意)卡洛"科洛迪著，楊建民譯《福爾摩斯探案全集》（英）柯南道爾，丁錦華譯 《頑皮搗蛋鬼》（德）威廉·布什 《七彩的分光》 王大珩著

三、我是小小設(shè)計師：

暑假至少完成一件優(yōu)秀小制作。取材新穎：如報紙、廢舊光碟、包裝盒等。構(gòu)思獨特——生活中的小木屋、紙巾盒、小臺燈等，體現(xiàn)同學(xué)們的奇思妙想、無限創(chuàng)意！開學(xué)時每人上交一份作品，班級進(jìn)行評比獎勵。

四、伴我成長的勵志電影。

感動常在、感恩常在，讓我們在勵志電影中為夢想和未來而堅定信心吧！有網(wǎng)絡(luò)條件的同學(xué)請認(rèn)真觀看，每人上交1篇觀后感，班級進(jìn)行評比獎勵。

1、《當(dāng)幸福來敲門》

2、《放牛班的春天》

3、《暖春》

4、《集結(jié)號》

5、《鐵甲鋼拳》

6、《花木蘭1》

7、《荒島余生》

8、《納尼亞傳奇系列》

五、我是安全小衛(wèi)士

在我們快樂的暑假里,安全必不可少。暑假來臨，可能還會發(fā)生高溫、水災(zāi)、溺水、觸電、交通事故．．．．．．想想這些都很危險，為了我們幸福的生活，我們可要小心做事，安全第一?。≡诎才呕顒又?，特別強調(diào)家長做好暑假期間學(xué)生社會實踐活動的安全教育，確保學(xué)生暑假實踐活動落到實處。

祝小朋友們暑假快樂!我們下學(xué)期五年級見哦！

華縣城關(guān)小學(xué)

二0一三年七月

第五篇：特色作業(yè)

特色作業(yè)

孫俊萍 高段特色作業(yè)：

1、觀察作業(yè)：觀察一種自己喜歡的小動物（寫一篇作文，可照一些照片）。

2.表述性作業(yè)：(1)和爸媽討論，給自己訂一份暑假計劃書；（2）和爸媽出去游玩，先口頭敘述一下今天玩的過程，至少寫兩篇日記。

3.調(diào)查性作業(yè)：

（一）搜集歇后語、名人名言（不少于10條）

（二）《祖國在我心中》小課題，（1）訪問周圍的人，請他們講講近年來祖國建設(shè)或家鄉(xiāng)發(fā)生的變化，還可以請他們談?wù)劯惺?。?）閱讀歌頌祖國的詩文，學(xué)唱歌頌祖國的歌曲。（3）搜集反映中華兒女報效祖國、為國爭光的資料。（4）收看有關(guān)祖國建設(shè)新成就的影視片，并寫出自己的體會（五年級）

（二）利用假期實地搜集摘記街名、路名、店名，感受名字的新穎精巧；搜集各種各樣的謎語，猜一猜，編一編；搜集電視里、報紙上、商店里的廣告詞、廣告語，感受廣告語言的魅力；搜集來自公園、學(xué)校、街路旁、風(fēng)景區(qū)的提示標(biāo)牌上的提示語，感受語言獨特魅力。（四年級）

4、假期讀課外書不少于2本。（必讀的《湯姆索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》，請家長與孩子一起寫讀書筆記、感想或續(xù)寫文集）

5、假期寫四篇作文（內(nèi)容自定）。

6、每天練鋼筆字（雙休日除外，不少于30篇）