第一篇：德育案例析34：為什么只抓我一個(gè)？

德育案例析34：為什么只抓我一個(gè)？

案例：

在數(shù)學(xué)考試中，某同學(xué)夾帶小紙條被監(jiān)考的班主任發(fā)現(xiàn)，班主任及時(shí)阻止了他的錯(cuò)誤行為，并叫他考試結(jié)束后到自己辦公室去。

不料該同學(xué)到班主任辦公室之后，非常不滿，他說：“別的同學(xué)也在作弊，為什么只抓我？！”

解析：

也許一些老師以為，學(xué)生面對考試，如果可以作弊，誰都會(huì)這么做。但是根據(jù)在學(xué)生中進(jìn)行的問卷調(diào)查情況看，絕大多數(shù)學(xué)生是是非分明的，學(xué)生的理由是：作弊是錯(cuò)誤的，在原則性問題上，老師應(yīng)該堅(jiān)持原則，犯錯(cuò)誤就應(yīng)該受處罰，這并不是針對某一個(gè)人。

但是，“別的同學(xué)也在作弊，為什么只抓我一個(gè)？”這是一個(gè)“公平”和“心里平衡”的問題，很普遍。面對這種情況，我們可以這樣回答：首先，別的同學(xué)作弊，我沒有看到，若看到，就一定會(huì)處理；其次，要求該學(xué)生端正對考試的態(tài)度，考試是為了檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果并發(fā)現(xiàn)自己的不足；最后，也要鼓勵(lì)他說出其他作弊同學(xué)的姓名，并替他保密，以后監(jiān)考時(shí)留意。

這樣，既表明老師尊重事實(shí)而讓其他同學(xué)服氣，也可以讓這位告發(fā)的同學(xué)不會(huì)因此而承受太大的心理壓力。

第二篇：小學(xué)德育案例簡析

小學(xué)德育教育案例簡析

打靶期小學(xué) 侯江華

一、學(xué)生情況簡介 姓名：李某 性別：女 年齡：十歲 三年級(jí)學(xué)生

二、問題及行為表現(xiàn)

1、有學(xué)習(xí)的干勁，但沒有正確的學(xué)習(xí)方法

2、能按時(shí)完成作業(yè)，但質(zhì)量太差

3、上課從不回答問題，好像上課與我無關(guān)，無任何表情

4、不喜歡與同學(xué)交流

三、個(gè)人因素調(diào)查

通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)她性格內(nèi)向，下課也很少或甚至不與同學(xué)交流，經(jīng)常獨(dú)自一人躲在角落里，上學(xué)、放學(xué)也經(jīng)常單獨(dú)行動(dòng)。也從家長那里得知，在家也如此，不喜歡和村子里的同齡人一起玩，在人面前不拘言笑。

四、個(gè)案分析

每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，都希望自己有所進(jìn)步；家庭是孩子第一課堂，家庭環(huán)境對孩子的健康成長起著耳孺目染、潛移默化的作用。

1、她沉默寡言的原因是因?yàn)槭芗彝キh(huán)境的影響，她的父母也是屬于不善于與人溝通的人，“近朱者赤，近墨者黑”，以至于形成了如此性格。

2、雖然她學(xué)習(xí)成績不理想，但她也盡力完成作業(yè)，不能按質(zhì)但能按時(shí)，自己也希望進(jìn)步，只是沒有找到有效的學(xué)習(xí)方法。

3、由于不善于表述，所以上課不敢發(fā)言，思維不活躍，導(dǎo)致越學(xué)越吃力，最終喪失信心。

4、家庭成員文化水平低，無法輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，也不在乎她的學(xué)習(xí)情況。

五、采取的方法和實(shí)施過程

1、鑒于她有學(xué)習(xí)的干勁，并非朽木不可雕，只是自己看不到自己的任何優(yōu)點(diǎn)。于是，當(dāng)偶爾有人沒按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，我并旁敲側(cè)擊：“你看人家李某每次都能按時(shí)完成作業(yè)，你要向她學(xué)習(xí)?！边@時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)自己也有優(yōu)點(diǎn)呢！還是別人學(xué)習(xí)的榜樣，自己并非一無是處，從而找回自信。

2、在課堂教學(xué)中，有時(shí)刻意設(shè)計(jì)既簡單又容易表述的問題讓她回答，當(dāng)她回答正確時(shí)，迎來同學(xué)的掌聲和老師的肯定，激勵(lì)了她積極回答問題、積極交流的欲望。并在老師的引導(dǎo)下嘗試回答一些需要很多語言才能表述的問題。

3、安排她一些班務(wù)工作，如早上到校開開窗、放學(xué)擺擺課桌椅。讓她感受到她也能為班集體做一些事情。

4、在課間或各種活動(dòng)課中，讓她多與同學(xué)交流，積極參加力所能及的活動(dòng)，找回自信，融入班集體，感受自己也是班級(jí)的一員。

六、教育結(jié)果

功夫不負(fù)有心人，通過師生一段時(shí)間的共同努力，她已經(jīng)改掉了沉默寡言的性格，喜歡和同學(xué)們活動(dòng)、交流，上課也能積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，積極主動(dòng)地為班級(jí)做事，雖然還未培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀生，但正朝健康向上的方向發(fā)展呢！

第三篇：我只想有一個(gè)哥哥而已（范文）

我只想有一個(gè)哥哥而已

我的家庭很美，有一個(gè)家庭主婦——媽媽，一個(gè)老實(shí)巴交的挑大梁——爸爸，一個(gè)頑皮的小猴——弟弟，還有一個(gè)聰明智慧與美麗并存的姐姐，當(dāng)然再加上我，就有了一幅全家福?？墒菫槭矀兾铱偸怯X得里面少了一個(gè)人？是啊，為什么媽媽沒有生出一個(gè)哥哥來？

我想有一個(gè)哥哥，有一個(gè)疼我愛我的哥哥，有一個(gè)會(huì)保護(hù)我的哥哥。因?yàn)槿绻麐寢屨`解我了，哥哥也會(huì)幫我澄清事實(shí)；如果別人來欺負(fù)我，還有哥哥會(huì)出來保護(hù)我；如果我有不理解的題，還有哥哥來幫我分析，他至少不會(huì)像姐姐那樣心高氣傲??

我想有個(gè)哥哥，他會(huì)放棄一個(gè)月只能去一次外婆家的機(jī)會(huì)來陪我在家讀英語；他會(huì)在弟弟惹我生氣的時(shí)候幫我把弟弟好好教訓(xùn)一番；他會(huì)在我放學(xué)的時(shí)候在校門口等我一起走路回家；他會(huì)在我晚上睡覺時(shí)幫我蓋好被子，不讓我著涼；他會(huì)在我每年大家都不記得我的生日的時(shí)候送給我一份禮物??

我只想有一個(gè)哥哥而已，他會(huì)關(guān)心我，疼我和愛我。我在夢中夢見過他，因?yàn)樗茏屛液八宦暎骸案绺?！?/p>

六年級(jí):鄧諾瑤

第四篇：一個(gè)博弈論經(jīng)典案例——海盜抓黃豆

一個(gè)博弈論經(jīng)典案例

有5個(gè)海盜，即將被處死刑。法官愿意給他們一個(gè)機(jī)會(huì)。從100個(gè)黃豆中隨意抓取，最多可以全抓，最少可以不抓，可以抓同樣多的豆子。最終，抓的最多的和最少的要被處死。如果你第一個(gè)抓，你抓幾個(gè)？ 條件：

1，他們都是非常聰明的人

2，他們的原則是先求保命，再去多殺人；不能保命的話，也要多殺人。3，100顆不必都分完

4，若有重復(fù)的情況，則也算最大或最小，一并處死(中間數(shù)的重復(fù)不算）。

解析：

根據(jù)題意，2號(hào)是知道1號(hào)抓了幾顆豆子的。那么，對于2號(hào)來說，只有2種選擇：與1號(hào)一樣多，或者不一樣多。我們就從這里入手。

一、假如2號(hào)選擇與1號(hào)的豆子數(shù)不一樣多，也就是說2號(hào)選擇比1號(hào)多或者比1號(hào)少。選擇一樣多的情況后面再討論。

1.1.我們先要證明，如果2號(hào)選擇比1號(hào)多或者比1號(hào)少，那么他一定會(huì)選擇比1號(hào)只多1顆或者只少1顆。為什么2號(hào)不會(huì)選擇多2顆或更多，也不會(huì)選擇少2顆或更少呢？要證明這個(gè)并不算太難。因?yàn)槊總€(gè)囚犯的第一選擇是先求保命，要保命就要盡量使自己的豆子數(shù)既不是最多也不是最少。當(dāng)2號(hào)決定選擇比1號(hào)多的時(shí)候，那么，他已經(jīng)可以保證自己不是最少，為了盡量使自己不是最多，當(dāng)然比1號(hào)多出來的數(shù)量越小越好，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)量越大，那自己成為最多的可能性也就越大。反之，當(dāng)2號(hào)決定選擇比1號(hào)少的時(shí)候，也是同樣的道理，他會(huì)選擇只比1號(hào)少1顆。這個(gè)證明并不難，相信大家都能理解。這個(gè)證明也很重要，以后的許多推論，都是基于這個(gè)證明。

1.2.既然2號(hào)只會(huì)會(huì)選擇比1號(hào)多1顆或者比1號(hào)少1顆，那么1、2號(hào)的豆子數(shù)一定是2個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，和一定是2n+1，其中1個(gè)人是n，另1人是n+1。輪到3號(hào)的時(shí)候，他可以從剩下的豆子數(shù)知道1、2號(hào)的數(shù)量和，也就不難計(jì)算出n的值。而3號(hào)也只有2個(gè)選擇：n顆或者n+1顆。為什么3號(hào)不會(huì)選擇n-1或者n+2呢？這完全是基于同1.1.的證明中一樣的道理，這里不再贅述。

不過，3號(hào)選擇的時(shí)候會(huì)有一個(gè)特殊情況，在這一情況下，他一定會(huì)選擇較小的n，而不是較大的n+1。這一特殊情況就是，當(dāng)3號(hào)知道自己選擇了n后（已保證自己不是最多），剩下的豆子數(shù)由于數(shù)量有限，4、5號(hào)中一定有人比n要少，這樣自己一定可以活下來。不難算出，這個(gè)特殊情況的n=20或者n>20。也就是說，當(dāng)1、2號(hào)選擇了20和21顆的時(shí)候，3號(hào)只要選擇20顆，就可以保證自己活下來，因?yàn)槭Ｏ碌亩棺又挥?9顆，4、5號(hào)至少有一人少于20顆（這個(gè)人當(dāng)然是后選的5號(hào)），這樣死的將是5號(hào)和1、2號(hào)中選21顆的那個(gè)人。也由此我們可以看出，1號(hào)、2號(hào)都不會(huì)選擇21這一“倒霉”的數(shù)字（因?yàn)樗麄兌际锹斆魅耍?號(hào)的選擇肯定在20顆以下，而當(dāng)1號(hào)選了20顆時(shí)，2號(hào)就不會(huì)再選擇比1號(hào)多1顆，而只會(huì)選比1號(hào)少1顆的19。也就是說，上述“特殊情況”只是理論上的存在，實(shí)際不會(huì)發(fā)生。

1.3.如上面所述，前2個(gè)人的和是2n+1，第3個(gè)人也只能選擇n或者n+1，那么前3個(gè)人的數(shù)量和只能是3n+1或3n+2這兩種可能。第4個(gè)人也是不難從剩下的豆子數(shù)知道1、2、3號(hào)的數(shù)量總和的，也就不難進(jìn)而計(jì)算出n的值。同樣，他也有n或者n+1這兩種選擇。

1.4.與1.3.相同的計(jì)算方法，前4個(gè)人的總和，也只有4n+1，4n+2，4n+3這三種可能。最后的5號(hào)也是不難算出n的。在前4個(gè)人只選擇了2個(gè)數(shù)字（n和n+1）的情況下，5號(hào)已是必死無疑，這時(shí)，根據(jù)“死也要拉幾個(gè)墊背”的條件，5號(hào)會(huì)選擇n或n+1，選擇5個(gè)人一起完蛋。

二、根據(jù)第一點(diǎn)中的推論，如果2號(hào)選擇了與1號(hào)不一樣多的話，最終結(jié)果是5個(gè)人一起死，那么2號(hào)只有選擇與1號(hào)一樣多了。那么1、2號(hào)的和就是2n，而3號(hào)如果選擇n+1或者n-1的話，就又回到第一點(diǎn)的情況去了（前3個(gè)人的和是3m+1或3m+2），于是3號(hào)也只能選擇n。同樣，4號(hào)還是只能選n，——最后的結(jié)果仍舊是5個(gè)人一起完蛋。

因此，此題的答案是：不存在“誰活下來的可能性比較大”的問題。實(shí)際情況是：5個(gè)人都要死。

第五篇：兢兢業(yè)業(yè)抓德育點(diǎn)點(diǎn)滴滴為學(xué)生

兢兢業(yè)業(yè)抓德育點(diǎn)點(diǎn)滴滴為學(xué)生

——*******團(tuán)中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)材料

近年來，*******團(tuán)中學(xué)一直非常重視未成年人思想道德工作，把未成年人思想道德教育放在首位。抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色，求實(shí)效，逐步提高我校未成年人思想道德建設(shè)工作。基于德育工作基礎(chǔ)打得好，*******團(tuán)中學(xué)先后被授予：農(nóng)九師精神文明建設(shè)“文明單位”、農(nóng)九師“先進(jìn)學(xué)?！薄⑷珖逃到y(tǒng)“先進(jìn)集體”、兵團(tuán)雙合格 “優(yōu)秀示范家長學(xué)校”、“兵團(tuán)少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)”、“兵團(tuán)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”、億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)“兵團(tuán)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、農(nóng)九師名校、兵團(tuán)和諧校園、兵團(tuán)德育示范學(xué)校

*******團(tuán)中學(xué)在未成年人思想道德教育方面，做了一些探究性的工作，也取得了一定的成效。多年來，在學(xué)校就讀的未成年人中沒有犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重統(tǒng)籌落實(shí)。

長期以來，*******團(tuán)中學(xué)一直非常重視未成年人思想

道德教育工作建設(shè)。切實(shí)把未成年人教育工作落到實(shí)處。建立校園網(wǎng)絡(luò)化管理組織。成立了以校長為組長的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持“以德為先，和諧發(fā)展”的未成年人思想道德建設(shè)工作為目標(biāo)。把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、法制教育、禮儀教育等有機(jī)融入未成年人思想教育建設(shè)工作中，并寫入學(xué)校計(jì)劃之中。做到有計(jì)劃有落實(shí)統(tǒng)籌安排，完善工作進(jìn)程。

二、勇于創(chuàng)新，積極為未成年人辦實(shí)事。

在未成年人思想道德教育活動(dòng)中，*******團(tuán)中學(xué)認(rèn)真

研究解決青少年思想教育的新辦法、新思路、勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，切實(shí)為未成年人著想。

首先是發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用。每學(xué)期班

主任都要寫好班級(jí)德育工作計(jì)劃、總結(jié)。班主任做到“一記二訪”(即班主任日記，家訪，電話訪問)工作。充分利用班主任做好未成年人的管理和教育工作。同時(shí)重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。堅(jiān)持 “班級(jí)檢查”制度。學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)和班干部都采取競選制，促進(jìn)了未成年人思想道德教育的發(fā)展，規(guī)范未成年人道德行為。

其次是體驗(yàn)社會(huì)生活，加大社會(huì)對未成年人的關(guān)注。

1995年我校率先與***團(tuán)中學(xué)開展第一屆手拉手活動(dòng)，從此以后從未間斷，共組織開展了18屆手拉手活動(dòng)。到目前已經(jīng)發(fā)展到五個(gè)團(tuán)場六個(gè)學(xué)校參加的規(guī)模較大的手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。得到師教育局的表彰和支持。與此同時(shí)，與社區(qū)工作相結(jié)合注重社會(huì)教育。每年寒暑假開展未成年人社會(huì)思想道德教育。積極組織學(xué)生參加社區(qū)組織的老少互動(dòng)知識(shí)比賽、學(xué)雷鋒活動(dòng)、建設(shè)綠色家園、法制教育等活動(dòng)。使未成年人更加了解了社會(huì)、認(rèn)識(shí)了社會(huì)。也的得到了社會(huì)的好評(píng)。

三是為了使青少年的個(gè)性素質(zhì)得到發(fā)展，學(xué)校創(chuàng)辦了

乒乓球、籃球、排球等各類體育活動(dòng)小組。成立了校管樂

隊(duì)、民樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)活動(dòng)小組等藝術(shù)活動(dòng)小組。其中美術(shù)小組獲得全國比賽項(xiàng)目5項(xiàng)大獎(jiǎng)，并獲國家級(jí)組織獎(jiǎng)。對棋類愛好者，成立了圍棋、象棋小組。同時(shí)給文學(xué)愛好者也開辟一片自由創(chuàng)作的天空。小學(xué)部創(chuàng)辦了《幼苗》，中學(xué)部創(chuàng)辦了《追夢》兩大期刊，滿足了文學(xué)愛好者的需求。為未成年人思想道德教育創(chuàng)建了良好的載體。

四是積極為未成年人辦實(shí)事。團(tuán)場學(xué)校，移民很多，家庭困難的不乏其人。近幾年來，學(xué)校為他們免費(fèi)發(fā)放校服575套。一個(gè)哈薩克族學(xué)生，母親扶養(yǎng)著六個(gè)孩子，丈夫已經(jīng)去世多年，家里十分貧窮，學(xué)校為其募捐了1200多元的生活費(fèi)用。為改善住校生的床鋪，學(xué)校拿出3萬余元購置了新床和被褥，2萬元購置了新圖書。2011年又拿出5萬余元給住校生購置了消毒器材和學(xué)生餐具。每年拿出2萬元為全校學(xué)生訂購飲用水。為了確保貧困生、殘疾學(xué)生能讀書上學(xué)，學(xué)校除了在精神上給予關(guān)心和鼓勵(lì)以外，還和團(tuán)民政科、團(tuán)工會(huì)、石河子大學(xué)等單位開展愛心教育活動(dòng)，資助14名貧困學(xué)生和5名殘疾學(xué)生讀書上學(xué)。

三、以活動(dòng)為載體，注重未成年人思想教育的全面發(fā)

展。

我們認(rèn)為未成年人思想道德教育是以養(yǎng)成教育為主基

礎(chǔ)，通過實(shí)實(shí)在在的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，為其終生發(fā)展奠基。

三年來，學(xué)校協(xié)同團(tuán)政工辦、團(tuán)委、社區(qū)、派出

所等有關(guān)單位，開展愛國主義教育、法制教育等。如

開展《未成年人保護(hù)法》講座3次；《國旗法》、《交通法》、《食品安全衛(wèi)生條例》講座6次；其他類型的法制教育每學(xué)期4次。與此同時(shí)，學(xué)校聘請了團(tuán)老干部、老革命到學(xué)校講解革命故事、團(tuán)場的發(fā)展史6次。這些活動(dòng)極大促進(jìn)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的熱情。再如每年開展軍訓(xùn)。通過軍訓(xùn)，使未成年人了解了不少國防知識(shí)，軍事技能。也鍛煉了師生不怕苦、不怕累的精神，提高了團(tuán)結(jié)互助的思想和紀(jì)律觀念，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。

注重思想和身心健康教育。學(xué)校開展了反對邪教、遠(yuǎn)

離毒品、預(yù)防艾滋病教育講座，每學(xué)期1次。分別舉辦了《反對邪教，幸福安康》、《毒品毀滅家庭》等圖片展，使學(xué)生清楚地看到了邪教、毒品危害慘象，在學(xué)生的心里筑起了堅(jiān)固的防線。定期聘請團(tuán)醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員到學(xué)校為全體師生講衛(wèi)生健康知識(shí)、心里健康知識(shí)等。為了更好提高未成年人思想素質(zhì)，*******團(tuán)中學(xué)每年3月開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。在全校學(xué)生中開展廉政文化進(jìn)校園書畫比賽、演講比賽、手抄報(bào)比賽等。為學(xué)校的未成年教育工作注入了新的活力，提高了青少年思想水平。

為了增加校園文化氛圍，*******團(tuán)中學(xué)已經(jīng)連續(xù)

舉辦了八屆文化藝術(shù)節(jié)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，有“感恩教育”、“電腦繪畫”、“科技論文”、“個(gè)人才藝展”等十二個(gè)項(xiàng)目，從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多人才。如：電子琴彈奏、繪畫、電腦制作、獨(dú)唱等。充分展現(xiàn)了同學(xué)們多才多藝的藝術(shù)魅力。

也為今后的學(xué)生思想道德工作順利開展打下良好的基礎(chǔ)。

四、校園文化建設(shè)，凸顯德育功能

近年來，學(xué)校的育人環(huán)境得到了全面改善，校園內(nèi)綠樹成蔭、花草芳香，花園式的校園已經(jīng)形成，濃郁的校園風(fēng)情為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境，也為青少年思想教育打下良好的基礎(chǔ)。讀書長廊四周裝裱了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。圍墻進(jìn)行了美化。校園內(nèi)建有各類休息和娛樂亭臺(tái),還規(guī)劃設(shè)計(jì)了人文的知識(shí)欄、文化墻，個(gè)性化的班級(jí)宣傳牌等。各個(gè)建筑物都起了新的名稱如“育德樓”等。教學(xué)樓過道懸掛了名言警句等標(biāo)語牌。教室內(nèi)懸掛有鼓勵(lì)式的警句和名畫，并設(shè)有“學(xué)習(xí)園地”、“成長樹”等，記載下孩子們學(xué)習(xí)、成長、收獲的點(diǎn)滴。校園里每一個(gè)角落無不營造著濃濃的藝術(shù)氛圍；校園里每一個(gè)班級(jí)，無不散發(fā)出濃郁的書香氣息。一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)出孩子們在校園中的中心角色和主體位置，展示著孩子們的快樂與燦爛，無處不凸顯德育教育的活力。

五、發(fā)揮社會(huì)教育機(jī)制，增強(qiáng)教育力度。

在未成年人思想教育工作中，*******團(tuán)中學(xué)充分利用

家長學(xué)校的作用。每年假期，學(xué)校都與家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。同時(shí)學(xué)校還舉辦培訓(xùn)班，積極開展未成年人思想教育工作。如寒暑假期間，學(xué)校校長朱坤峰親自組織家長，針對青少年學(xué)生的思想教育、家庭教育、社會(huì)生活教育、學(xué)習(xí)方式等開辦教育講座。和家長一起探討未成年人思想教育的方法和理念。也給家長在如何教育自己的子女方面指出了好的方法和見解。得到了全團(tuán)廣大職工的好

評(píng)。

總之，未成年人的思想道德建設(shè)工作，是一項(xiàng)長期的艱巨的工作。*******團(tuán)中學(xué)在未成年人思想道德建設(shè)中，做了大量的工作。使*******團(tuán)中學(xué)的未成年人的思想道德風(fēng)氣得到了很大的提高。也給*******團(tuán)的社會(huì)風(fēng)氣、文明行為、思想素質(zhì)帶來了好的勢頭。學(xué)校也獲得了很多榮譽(yù)。也不愧于農(nóng)九師名校的稱號(hào)。