第一篇：追栗街鎮(zhèn)中心學(xué)校體育督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

追栗街鎮(zhèn)中心學(xué)校體育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件精神，全面推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的深入開展，保證在校學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)上級(jí)文件要求我校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)的體育工作進(jìn)行了全面細(xì)致的自查，現(xiàn)將我校體育督導(dǎo)評(píng)估工作自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

追栗街鎮(zhèn)全鎮(zhèn)現(xiàn)有中學(xué)1所、完小5所，共有教職工數(shù)94人，在校中小學(xué)生數(shù)1105人；其中中學(xué)學(xué)生數(shù)276人；教職工數(shù)36人；小學(xué)學(xué)生數(shù)829人，教職工59人。

二、主要工作及成效

（一）統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)體育工作管理

體育教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。我區(qū)全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”等口號(hào)，全鎮(zhèn)教師統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，牢固樹立體育教育和人才培養(yǎng)新理念。

1.機(jī)構(gòu)健全，目標(biāo)明確

建立追栗街鎮(zhèn)中心學(xué)校體育工作督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)中心學(xué)校校長(zhǎng)梁偉任組長(zhǎng)，定期會(huì)議，研究學(xué)校體育工作。分管領(lǐng)導(dǎo)一貫重視體育工作，經(jīng)常召開分管校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，布置體育工作，要求學(xué)校將此項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來抓。

學(xué)校每學(xué)期都將體育工作納入學(xué)校黨政工作的議事日程，成立了體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期進(jìn)行討論研究。

2.抓教師能力，提高業(yè)務(wù)水平

我?，F(xiàn)有7名體育專職教師，學(xué)歷合格率％，部分學(xué)校配備的體育兼職教師學(xué)歷均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。為了提高體育教師的專業(yè)理論水平，教研室定期組織體育教研活動(dòng)，組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等課改方面的資料，開展教學(xué)觀摩、課例研究、大力推行教師基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注體育教師道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生體育進(jìn)行測(cè)試，使我區(qū)體育教師師德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平、學(xué)生體質(zhì)健康水平測(cè)試情況呈現(xiàn)出三位一體全面提高的良好局面。

3.加大投入，完善設(shè)施

我區(qū)政府在財(cái)政十分緊張的情況下，千方百計(jì)籌措資金，不斷加大投入，完善體育硬件設(shè)施建設(shè)，確保了體育教育工作正常運(yùn)行，各校的體育教學(xué)條件也得到有效改善。

（二）合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保體育課質(zhì)量

學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)教育局《教研工作計(jì)劃》和《學(xué)校工作計(jì)劃》，結(jié)合體育課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際制定出學(xué)校追栗街鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》。課程設(shè)置，各完小保證按照課程設(shè)置方案開齊課程，開足課時(shí)，小學(xué)一、二年級(jí)每周26節(jié)課，三至六年級(jí)每周30節(jié)，初中各年級(jí)每周34節(jié)課。同時(shí)保證體育課時(shí)，小學(xué)一、二年級(jí)每周4節(jié)，三至九年級(jí)每周3節(jié)。并保證課程計(jì)劃的實(shí)施，開課率達(dá)100%。堅(jiān)決杜絕放羊式教學(xué)，確保每一堂體育課都是有計(jì)劃、有組織、有重點(diǎn)地開展實(shí)施；保證每位學(xué)生都能學(xué)到一點(diǎn)體育知識(shí)、掌握一種鍛煉技巧、得到科學(xué)有效的鍛煉。

2在課堂教學(xué)中，各校體育教研組老師精心備課，使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項(xiàng)健康常識(shí)及體育技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。每年學(xué)校都組織體育教師認(rèn)真開展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和廣東省學(xué)生體能素質(zhì)的測(cè)試。

（三）積極推廣、長(zhǎng)抓不懈，開展學(xué)生陽光體育活動(dòng)

體育改革創(chuàng)新的唯一宗旨，就是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營(yíng)造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍。近幾年來，在各級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們?cè)诼鋵?shí)陽光體育號(hào)召、加強(qiáng)兩操、創(chuàng)新校園體育活動(dòng)形式也做了不懈的努力，全區(qū)體育教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。

1.開展豐富多彩的城區(qū)體育活動(dòng)，提升城區(qū)體育教育工作 區(qū)教育局近年來認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的要求，扎實(shí)開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，積極開展校外體育活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)展提供平臺(tái)，組織了全區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球、排球、足球、毽球、游泳和學(xué)生大課間活動(dòng)展示表演等活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)體育尖子培訓(xùn)，組隊(duì)參加佛山市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.加強(qiáng)“兩操”和大課間活動(dòng)的指導(dǎo)，提高學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)與保健的質(zhì)量

我區(qū)繼續(xù)積極推廣“大課間”，要求各校制定分別適合晴天和雨天的兩套“大課間”組織方案，確保學(xué)生每天鍛煉一個(gè)小時(shí)。與

3此同時(shí)，我區(qū)加強(qiáng)體育工作檢查，定期檢查學(xué)校體育教學(xué)、兩操和“大課間”活動(dòng)開展情況。認(rèn)真落實(shí)兩操和“大課間”制度。

3.開展形式多樣學(xué)校體育活動(dòng)，掀起校園陽光體育高潮 每學(xué)年，區(qū)內(nèi)各校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展一些傳統(tǒng)體育競(jìng)技項(xiàng)目比賽和體育節(jié)，包括春秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、拔河比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽……體育節(jié)活動(dòng)都先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，帶領(lǐng)體育教研組制定出競(jìng)賽規(guī)程、比賽規(guī)則、活動(dòng)安排等，然后由體育教師利用體育課和課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)比賽項(xiàng)目進(jìn)行專門指導(dǎo)。每次活動(dòng)都做到了賽前有計(jì)劃預(yù)案、過程有記載、賽后有總結(jié)，確?；顒?dòng)收到實(shí)效。

三、存在問題

盡管我區(qū)一直注重體育常規(guī)工作方面的管理并做到有效落實(shí)，體育工作得到有效發(fā)展，但仍有一些存在的問題制約著學(xué)校體育工作的深入開展。

1.少數(shù)學(xué)校體育場(chǎng)地嚴(yán)重不足。

由于歷史原因及學(xué)校周邊環(huán)境限制，致使部分學(xué)校校園場(chǎng)地受到制約，我區(qū)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地基本達(dá)標(biāo)，但城市學(xué)校達(dá)標(biāo)率略低。

2.專職體育教師亟待補(bǔ)充

《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：小學(xué)1～2年級(jí)每5～6個(gè)班配備1名體育教師，3～6年級(jí)每6～7個(gè)班配備1名體育教師。照此計(jì)算，補(bǔ)充專職體育教師是我區(qū)目前亟待解決的問題。

3.運(yùn)動(dòng)器材不足

區(qū)屬學(xué)校已全部通過驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，但一些農(nóng)村學(xué)校由于受到資金的限制，增添的器械有限、再加上破損、政府采購(gòu)的設(shè)備還未能及時(shí)到位，我區(qū)部分學(xué)校體育器材對(duì)照新標(biāo)準(zhǔn)還略有差距。

四、今后努力的方向

1.更新觀念，認(rèn)真貫徹課改精神。繼續(xù)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)綱要》精神，結(jié)合體育與健康課標(biāo)的要求，有組織、有計(jì)劃地開展教育教學(xué)、教研教改活動(dòng)。堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性。

2.抓好硬件設(shè)施建設(shè)。加大校園體育場(chǎng)地改善和設(shè)施設(shè)備的添置，逐年加大投入，提高學(xué)校體育條件。

3.加強(qiáng)體育師隊(duì)伍資建設(shè)，不斷爭(zhēng)取政府支持，配齊配足專職體育教師。

4.以專業(yè)的教育教學(xué)為基礎(chǔ)、以深入的教研成果為指引、以科學(xué)有效的訓(xùn)練為目標(biāo)全面育人，全面提高體育教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)教研能力。

文山市追栗街鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年6月7日

第二篇：2016學(xué)年上學(xué)期追栗街鎮(zhèn)中心學(xué)校四年級(jí)語文期中質(zhì)量分析

2016學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)語文期中測(cè)試質(zhì)量分析

追栗街小學(xué) 龍英

一、基本情況

此次四年級(jí)語文期中水平測(cè)試，本班共有 45人參加統(tǒng)測(cè)。總分3326.5分，平均分73.92 分，最高分94.5分，最低分32分，及格人數(shù)39分，及格率86.67%。

二、對(duì)試卷結(jié)構(gòu)、考查內(nèi)容分析

（二）考查內(nèi)容分析

本次測(cè)試卷滿分100分。共有四個(gè)部分，第一部分：識(shí)字與寫字。（15分）。第二部分：積累與應(yīng)用。（45分）；第三部分：閱讀與理解。（15分）；第四部分：習(xí)作展示臺(tái)。（25分）評(píng)卷結(jié)果逐題分析如下：

一、識(shí)字與寫字。（15分）.（一）將下面的漢字工整地抄寫在格子里。（4分）

這一題考查的是學(xué)生對(duì)書寫掌握情況。從卷面上來看，學(xué)生基本上掌握較好，出現(xiàn)錯(cuò)誤的不多，得分率達(dá)到99.9%。當(dāng)然，也有一些同學(xué)犯了不該有的錯(cuò)誤?！昂摺弊帧ⅰ芭妗弊謱戝e(cuò)的學(xué)生很多，把“哼”字的下面“了”寫成了“子”“沛”字三點(diǎn)水旁邊寫成了“市”。

（二）看拼音，寫詞語（8分）

這一題考查的是學(xué)生對(duì)本學(xué)期的字詞掌握情況。從卷面上來看，學(xué)生基本上掌握較好，出現(xiàn)錯(cuò)誤的不多，得分率達(dá)到96.5%。當(dāng)然，也有一些同學(xué)犯了不該有的錯(cuò)誤。最多的體現(xiàn)在“機(jī)械”的“械”、“書籍”的“籍”，出現(xiàn)少寫一筆的情況。

（三）給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“√”。（3分）

這道題重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)詞語讀音的辨析能力，學(xué)生的答題情況較好，大部分學(xué)生能夠找出帶點(diǎn)字的正確讀音，得分率達(dá)到98.5%。錯(cuò)得最多的是教誨（huì），好多學(xué)生會(huì)選成（huǐ）。

（四）按要求填空。（2分）

本題難易適中，考查學(xué)生對(duì)音序查字法和部首查字法掌握程度。大部分學(xué)生能得到滿分，但也有少部分學(xué)生因不熟悉大寫字母而失分?？傮w來看，本題學(xué)生完成較好。

二、積累與應(yīng)用。（31分）

（一）比一比，再組詞。（10分）

有90%的學(xué)生都能得滿分。但有部分學(xué)生對(duì)“淮”的組詞無從下筆而失分，少部分學(xué)生亂組詞。從組詞失分情況看，學(xué)生的組詞能力有待于加強(qiáng)。

（二）先補(bǔ)充詞語，再按要求填寫詞語。（8分）

本題檢測(cè)學(xué)生對(duì)本學(xué)期四字詞語的理解與應(yīng)用。試題不算難，但容易失分，失分的原因是些錯(cuò)別字，從卷面來看，4分的滿分平均分基本達(dá)到3分左右。

（三）找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正。（4分）本題考查的范圍都是書上出現(xiàn)過的詞語，從卷面來看大多數(shù)學(xué)生能找出錯(cuò)別字,但卻不能寫出正確答案,特別是“野馬脫疆”中的“疆”字應(yīng)改為“韁”,能改對(duì)的學(xué)生很少，本題滿分4分，平均分達(dá)到2分左右。

（四）按要求寫詞語。（3分）

本題檢測(cè)學(xué)生對(duì)近義詞和反義詞的理解與應(yīng)用。試題很簡(jiǎn)單，但學(xué)生很難拿滿分。主要是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)把近義詞寫成反義詞，也會(huì)把反義詞寫出近義詞。

（五）選詞填空。（5分）

本題學(xué)生對(duì)個(gè)別詞語的用法分辨不清。如“陳列”和“陳設(shè)”；“閃現(xiàn)”和“浮現(xiàn)”是最容易錯(cuò)的。關(guān)聯(lián)詞語部分出現(xiàn)學(xué)生在填空時(shí)，出現(xiàn)了所填詞語前后部搭配的情況。如前面一空填“之所以”而后面一空填“與其”，而這兩詞正確的搭配是“之所以……是因?yàn)椤?，“與其……不如”，這證明有的學(xué)生連什么是關(guān)聯(lián)詞語都分不清。當(dāng)然，這是少數(shù)情況。從總體上看，本題滿分5分的學(xué)生較少，得“2—4分”的占大多數(shù)。

（六）按要求寫句子。（6分）

本題考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)化句型、修改病句、擴(kuò)寫、縮寫的掌握程度。第1小題改反問句，50%的學(xué)生能做對(duì)，失分的原因有兩點(diǎn)：一是句子較長(zhǎng)，學(xué)生沒有認(rèn)真審題，對(duì)題意的理解不清。二是少部分學(xué)生不知道反問句與陳述句的根本區(qū)別。第2小題修改病句，題型較簡(jiǎn)單，但學(xué)生失分很高。失分原因是學(xué)生不知道《小七花報(bào)》是報(bào)紙，而不是雜志。第3小題改轉(zhuǎn)述句，題型偏難，做對(duì)的學(xué)生較少，主要因?yàn)閷?duì)第三人稱辨別不清。第4小題要求以擬人的手法擴(kuò)寫句子，題型較簡(jiǎn)單，大多數(shù)學(xué)生完成的好。第5小題縮句，大多數(shù)學(xué)生做的較好，少部分學(xué)生對(duì)于哪些該刪除，哪些該保留分辨不清，出現(xiàn)失分。第6小題改夸張句，較簡(jiǎn)單，絕大多數(shù)學(xué)生能正確地改寫。

（七）填空。（4分）

本題檢測(cè)學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)過的課文內(nèi)容掌握程度。學(xué)生對(duì)考查的內(nèi)容已經(jīng)是熟背的了，失分的原因是寫字時(shí)寫成了錯(cuò)別字。

三、閱讀與訓(xùn)練。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

這部分主要檢測(cè)了學(xué)生對(duì)課內(nèi)的字、詞、句等理解、積累、運(yùn)用的情況。第1小題有少部分學(xué)生不認(rèn)真，文章與作者填寫不相符。第2小題有部分學(xué)生出現(xiàn)做漏的情況。第3小題詞語理解，大部分同學(xué)能拿到1分，極少有拿到2分滿分的，這說明學(xué)生對(duì)詞語有初淺的認(rèn)識(shí)，但準(zhǔn)確度不高。第4小題主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握情況和文章內(nèi)容的理解，滿分2分，大多數(shù)學(xué)生都能拿到1.5分，失分主要在對(duì)文章的理解上。而修辭手法上少數(shù)學(xué)生失分，失分的主要是把“擬人”的修辭手法看作了“比喻”。第5小題仿寫句子，95%的學(xué)生都能按要求寫，失分是因?yàn)殄e(cuò)字、漏字。

（二）閱讀短文，回答問題。（12分）

本題第1、2、3小題考查的都是基礎(chǔ)知識(shí)。第1小題“脊”字和“堤”字讀音容易弄錯(cuò)；第2小題學(xué)生對(duì)“不是……而是”和“不是……就是”辨別不清；第3小題題目要求改為不含問號(hào)的句子，學(xué)生失分的原因是換一種說法學(xué)生就不理解題意了，失分的學(xué)生挺多的。第4、5小題是主觀題，主要考查學(xué)生對(duì)短文的理解能力，許多題目都沒有固定的答案。其中第4小題考查的較細(xì)，分5個(gè)小題來考查。從總體上來看，第4小題的第（4）題：本文的行為體現(xiàn)了（）和（）的兩種精神。正確的答案是（協(xié)作）和（自我犧牲），多數(shù)學(xué)生的答案能接近這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，但少部分學(xué)生的答案一點(diǎn)兒都不沾邊。證明學(xué)生的概括能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

三、習(xí)作。（30分）

本次習(xí)作的主題是《我的理想》，從完成情況來看，大部分學(xué)生完成的較好，都能寫清楚自己的理想是什么，為什么會(huì)有這樣的理想以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。存在的問題是部分學(xué)生沒有自己寫作，而是仿寫。在仿寫過程中又沒有更改內(nèi)容，出了很多鬧劇。還有部分學(xué)生直接把閱讀題中的短文抄過來。

三、對(duì)試卷的評(píng)價(jià)

（一）從試卷情況反映出三個(gè)問題:

1、部分學(xué)生的寫字習(xí)慣比較差，書寫不美觀，不端正，行款不夠整齊，執(zhí)筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)不夠正確，錯(cuò)別字情況比較多。

2、部分學(xué)生因?yàn)閷?duì)題意的理解不到位，所以在答卷時(shí)出現(xiàn)的做錯(cuò)試題情況比較多。

3、在閱讀積累方面，有的學(xué)生平時(shí)因?yàn)橹皇撬烙浻脖?，不?huì)靈活運(yùn)用，所以在填成語、填古詩、填名言佳句上，失分情況比較多。

4、在習(xí)作方面，學(xué)生寫的作文質(zhì)量還不是很高，廢話、套話、羅嗦話還是比較多。

不能寫出自己的真實(shí)想法。

5、部分學(xué)生的語文整體知識(shí)水平還是比較低，一些常見的同音字、形近字很多學(xué)生還不能分清。一些常見的詞語也不能很好地靈活運(yùn)用。一些常用的句式掌握得也不太好。

（二）存在的問題: 此次考試，總的來說，我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)，學(xué)生也較好地發(fā)揮了各自的才能，但是也存在不少問題：

1、有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文的積極性不高，不善于動(dòng)腦筋分析、思考，語文的基礎(chǔ)知識(shí)比較差。因此對(duì)語文的理解、掌握和運(yùn)用都不同程度的存在一些問題。

2、對(duì)理解題的分析、判斷能力差，有的學(xué)生不認(rèn)真讀題和根據(jù)題的意思去審題來確定解題方法，而是亂作一氣。

3、大部分學(xué)生寫作能力差，不能夠根據(jù)題意，有中心，有條理的寫作，更有部分學(xué)生一字不寫得零分.總之，這些問題都是我們教師在以后的教學(xué)工作中應(yīng)注意解決的重點(diǎn)。

四、試卷需要改進(jìn)的地方

今后的出卷方向：今后的出卷應(yīng)在注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，出一些結(jié)合學(xué)生實(shí)際的，靈活多變的題型。

五、整改措施

針對(duì)以上存在的問題，在今后的課堂教學(xué)中我們應(yīng)做到：

1.積極參與課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教育思想，更新教育手段和教學(xué)方法，努力提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平。

2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，并努力幫助他們糾正馬虎粗心的毛病。

3.切實(shí)加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，多給學(xué)生創(chuàng)造口語交際的場(chǎng)所，給學(xué)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)，提高學(xué)生口語交際的能力。

4.課堂上要繼續(xù)加強(qiáng)朗讀和背誦的指導(dǎo)訓(xùn)練，多請(qǐng)個(gè)別學(xué)生起來讀，多給予評(píng)議，指點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的語感。提高學(xué)生的讀背訓(xùn)練效果。

5.要扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的語文基礎(chǔ)。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，讓學(xué)生積累一定量的規(guī)范、優(yōu)美的語言。

6.引導(dǎo)學(xué)生把語文學(xué)習(xí)的視野由教科書拓展到生活的各個(gè)方面。特別是把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到課外閱讀上來，拓展閱讀的面，增加閱讀的量。

7.增加趣味練筆的機(jī)會(huì)。課外的練筆，要講究趣味性，多讓學(xué)生寫感興趣的事情，多以學(xué)生感興趣的形式練筆，如編寫童話等。課堂作文要在重視課前指導(dǎo)的同時(shí)，加強(qiáng)作后的評(píng)議和反饋。

8.針對(duì)差異，分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，分層次布置作業(yè)。我們要面向全體學(xué)生，花大力氣做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作。平時(shí)教學(xué)，要對(duì)后進(jìn)生因材施教，適當(dāng)降低要求，讓后進(jìn)生也能享受到成功的樂趣，使他們迎頭趕上，學(xué)有所得。低年級(jí)的老師，一定不能放松對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，因?yàn)槿绻麑W(xué)生在低年級(jí)沒打好語文基礎(chǔ)，那到了中高年級(jí)再要去補(bǔ)語文，則就難上加難了

9.深入鉆研教材，參加各種教研和教改活動(dòng)，把握住新教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵部分，課堂上有詳有略，力爭(zhēng)留出更大的空間讓學(xué)生思維，鼓勵(lì)探索、研究、創(chuàng)新，為他們主動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

總之，我們相信：只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，就一定能把我們學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階

第三篇：繞溪鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料DOC

繞溪鎮(zhèn)中心學(xué)校

第二輪316工程素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材

料

2015.11.25 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位專家：

大家好，首先我代表繞溪鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生，對(duì)縣政府教育督導(dǎo)室素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估組各位專家的光臨指導(dǎo)表示熱烈地歡迎，向長(zhǎng)期以來對(duì)我校發(fā)展給予親切關(guān)懷和大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的謝意！

繞溪鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)辦于1952年7月，是一所九年一貫制寄宿制學(xué)校，服務(wù)本鎮(zhèn)6個(gè)行政村9000余人口。學(xué)校占地面積8600平方米，校舍建筑面積4600平方米?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生432人，教職工29人。

多年來，學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為辦學(xué)宗旨，遵循教育規(guī)律，更新教育理念，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富教育內(nèi)涵，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，深化課堂教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)效益逐步顯現(xiàn)，得到了社會(huì)各界的肯定和認(rèn)可?，F(xiàn)將近幾年來我校實(shí)施素質(zhì)教育情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下，請(qǐng)?jiān)u估組各位領(lǐng)導(dǎo)和專家提出寶貴意見。

一、辦學(xué)方向

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法規(guī)范辦學(xué)。把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，每學(xué)期對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)1次。鎮(zhèn)黨委政府每年教師節(jié)表彰優(yōu)秀教師和教育工作者1次，學(xué)校每學(xué)表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任1次，三年累計(jì)表彰86人次。制定了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，實(shí)行了校務(wù)公開，為教學(xué)、為師生服務(wù)的意識(shí)很強(qiáng)。

建立了繞溪鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童“四長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制和教師結(jié)對(duì)幫扶“三個(gè)一”服務(wù)體系，落實(shí)了控輟保學(xué)“雙線”目標(biāo)責(zé)任制，近三年適齡少年入學(xué)率100%，小學(xué)鞏固率100%，初中鞏固率98.9%。在校12個(gè)班，班級(jí)學(xué)生均在45人以下，沒有大班額現(xiàn)象。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子

我校現(xiàn)有正副校長(zhǎng)共計(jì)2名，我和梁校長(zhǎng)具有崗位培訓(xùn)合格證書，具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，能全面貫徹黨的教育方針，能夠嚴(yán)以律己、克己奉公、廉潔從教、勇于創(chuàng)新、以身作則并依法履行職責(zé)。

學(xué)校根據(jù)管理需要健全了中層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校設(shè)立校辦室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、黨支部、教育工會(huì)、團(tuán)總支、少先隊(duì)大隊(duì)部7個(gè)職能部門，5位中層領(lǐng)導(dǎo)年富力強(qiáng)、道德素養(yǎng)高、專業(yè)技能好、管理能力強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡36歲，專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理，能運(yùn)用現(xiàn)代管理模式和手段進(jìn)行管理。領(lǐng)導(dǎo)班子中有市級(jí)教學(xué)能手1人，有6人承擔(dān)了市縣級(jí)小課題研究并成功結(jié)題，3篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表。學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展的重點(diǎn)開展黨建活動(dòng)，支部現(xiàn)有黨員16名，分布于教育教學(xué)各個(gè)工作崗位，廣大黨員教師能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。制定了繞溪鎮(zhèn)中心學(xué)校章程，校委會(huì)班子成員熟悉教育法律法規(guī)和政策，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，履行職責(zé)到位，教職工、學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各方面評(píng)價(jià)滿意度為96%。

三.教師隊(duì)伍

學(xué)校重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全體教師有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)技能，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行師德考核一票否決制度，建立健全了科學(xué)有效的教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，杜絕和消除了教師體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，教職工無違法違紀(jì)現(xiàn)象。

學(xué)校現(xiàn)有在編在崗教師24名，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中高級(jí)職稱占教師總數(shù)的41%。建有教師集體辦公室，配備了臺(tái)式辦公電腦，教師根據(jù)教學(xué)需要能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng),90%的教師能設(shè)計(jì)制作多媒體課件。全體教師工作熱情高，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，精神面貌好，深受學(xué)生和社會(huì)各界好評(píng)。

學(xué)校按照要求，制定了教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)，通過有效的激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、國(guó)培等繼續(xù)教育，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)10.6%用于教師培訓(xùn)，為教師全額報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)和差旅費(fèi)。

學(xué)校建立班主任全員培訓(xùn)制度、后備班主任培養(yǎng)制度、班主任考核評(píng)價(jià)制度等一系列管理制度。學(xué)校強(qiáng)化對(duì)班主任的業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)和監(jiān)督管理，各班主任能夠認(rèn)真履行職責(zé)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，起早貪黑，任勞任怨，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

四.規(guī)范辦學(xué)

學(xué)校高度重視德育工作，不斷創(chuàng)新德育工作模式，積極探索實(shí)施德育的有效載體和途徑，強(qiáng)化德育在學(xué)科中的滲透；學(xué)校建立起了家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)；以班團(tuán)隊(duì)會(huì)、校會(huì)、德育主題活動(dòng)為載體，開展了“勵(lì)志感恩教育”報(bào)告會(huì)、“孝親尊師”德育大講堂、“保護(hù)母親河青春綠色行”環(huán)保志愿活動(dòng)到等形式多樣的德育教育活動(dòng)。針對(duì)問題學(xué)生，我們始終堅(jiān)持不拋棄也不放棄的原則，愛字當(dāng)頭，嚴(yán)格管理，因人施策，積極轉(zhuǎn)化，積累了很多成功的案例，近兩年，在漢濱初中等名校都上不下去的問題學(xué)生，轉(zhuǎn)到本校后，通過老師們耐心細(xì)致的教育感化，這些讓人非常頭痛的學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，積極構(gòu)建突出德育教育主題、彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園文化氛圍。充分利用校園文化、班級(jí)文和宿舍文化平臺(tái)彰顯學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念化，弘揚(yáng)優(yōu)秀典型人物事跡，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，宣傳科普知識(shí)，充分發(fā)揮文化育人的重要功能。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊開足課程，按照規(guī)定使用教材，科學(xué)合理的制定課程安排表及作息時(shí)間。為了切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)校嚴(yán)控學(xué)生課外作業(yè)數(shù)量，不延長(zhǎng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，盡量減少不必要的學(xué)科考試，不組織以培優(yōu)、補(bǔ)差等名義的補(bǔ)課活動(dòng)。

學(xué)校依法保障適齡人口免試入學(xué)、就近入學(xué)，不組織任何形式的選拔性考試。學(xué)校沒有違反規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用，不組織學(xué)生征訂教輔資料。學(xué)校不面向教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)師生的唯一指標(biāo)，不對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行公開排名，不設(shè)立各種形式的特長(zhǎng)班、重點(diǎn)班。

學(xué)校建立了家校合作的育人機(jī)制，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育，安排教師進(jìn)行大家訪活動(dòng)，形成了家校攜手育人的教育合力。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)方案，堅(jiān)持開足上好體育課，組織做好廣播體操、眼保健操及大課間活動(dòng)，保障學(xué)生每天鍛煉身體不少于1個(gè)小時(shí)。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)并按照要求上報(bào)數(shù)據(jù)。兩年來雖因?qū)W校校建工程施工和操場(chǎng)改造未召開大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，但每學(xué)期都舉行了具有校本特色的跳繩比賽、拔河比賽、冬季越野賽等體育活動(dòng)。

學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生保健室，積極開展健康教育工作，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防和食品安全教育。學(xué)校聘請(qǐng)了兼職心理輔導(dǎo)教師，積極探索學(xué)校心理健康教育疏導(dǎo)工作，有效的提高了廣大學(xué)生的身心健康水平。

學(xué)校重視加強(qiáng)音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，保障課時(shí)，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生充分發(fā)揮自己的愛好特長(zhǎng)，不斷提升自己的音樂美術(shù)素養(yǎng)，充分展示個(gè)人文藝特長(zhǎng)。學(xué)校按照規(guī)定積極開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，參觀繞溪烏雞和核桃等特色產(chǎn)業(yè)建設(shè)，組織義務(wù)植樹、清理河道垃圾和關(guān)愛孤寡老人等志愿服務(wù)活動(dòng)，建立健全了教師和學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

五．教育科研

我校堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，把教科研工作作為教學(xué)質(zhì)量提升的第一生產(chǎn)力，在校本培訓(xùn)中狠抓教師教育觀念更新和教學(xué)技能提升，在課改實(shí)踐中狠抓高效課堂建設(shè)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教研組經(jīng)常開展集體磨課和專題研討活動(dòng)，學(xué)校經(jīng)常組織校內(nèi)公開課、觀摩課、示范課活動(dòng)，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，4名教師在全縣教學(xué)技能大賽上獲獎(jiǎng)，2名青年教師獲得市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，2名教師獲得縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。積極鼓勵(lì)教師申報(bào)小課題研究，我校承擔(dān)市級(jí)小課題研究3個(gè)，縣級(jí)小課題研究5個(gè),已全部結(jié)題。同時(shí)，開展鎮(zhèn)內(nèi)送教到校和兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)優(yōu)秀支教教師靳詩慧到關(guān)廟小學(xué)講授示范課，與毛壩中學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校開展聯(lián)片教研和校際交流活動(dòng)，每年安排九年級(jí)教師參加中考研討會(huì)，積極選派教師參加各類學(xué)科培訓(xùn)會(huì)、觀摩研討會(huì)和賽教活動(dòng)，帶領(lǐng)校委會(huì)成員到漢濱區(qū)河?xùn)|學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，為教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓更多的青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干和中堅(jiān)力量。

六、高效課堂

我校堅(jiān)持實(shí)施以“課堂教學(xué)減負(fù)增效”為主題的校本研修活動(dòng)，通過降低起點(diǎn)，全員參與，開展關(guān)門學(xué)、專家講、同伴助、推門聽、示范引、參賽淘、交流促等研修方式，從有效教學(xué)向高效課堂延伸，進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造了平等、公平和諧的課堂教學(xué)氛圍，進(jìn)一步提升了教師駕馭課堂的能力，有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，大大提高了課堂教學(xué)效益。組織校內(nèi)公開課、觀摩課、示范課58次, 開展了有效教學(xué)課堂策略研討活動(dòng)6次, 網(wǎng)絡(luò)曬課6人次，遴選了4名教師的示范課在聯(lián)片教研活動(dòng)中進(jìn)行交流，6名青年教師的優(yōu)質(zhì)課制作了錄課視頻,其中1名教師獲得縣級(jí)名師稱號(hào)。

七.教育經(jīng)費(fèi)

我校嚴(yán)格執(zhí)行《紫陽縣中小學(xué)、幼兒園、教育單位財(cái)務(wù)管理規(guī)定》（紫財(cái)教字〔2014 〕331號(hào)）文件精神，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“三審一簽”、大額審批、政府采購(gòu)制度，實(shí)行學(xué)生資助資金和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金?？顚Ｓ?，確保了專項(xiàng)資金的安全。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免費(fèi)政策，沒有違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。堅(jiān)持民主理財(cái)，實(shí)行季度財(cái)務(wù)公開，并為教職工辦理了工會(huì)互助醫(yī)療保險(xiǎn)。

八.辦學(xué)條件

三年來，積極爭(zhēng)取主管局支持，投資近600萬元，拆除了3幢共990余平米的D級(jí)危房，新建了1441平米的教學(xué)樓、1381平米的綜合樓、100平米的水沖式廁所，改造了860平米的學(xué)生公寓和餐廳，改建了2600平米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，安裝了體育健身器材，修建了圍墻，校門及附屬工程正在施工。中心學(xué)校安裝了專變，改善了用電質(zhì)量。積極爭(zhēng)取繞溪鎮(zhèn)在外成功人士賈學(xué)國(guó)先生的支持，為中心學(xué)校和關(guān)廟小學(xué)捐贈(zèng)電腦及配套桌凳52套，多媒體2套，另外，通過市外事僑務(wù)辦牽線搭橋，捐贈(zèng)的10套電腦已安裝到位用于教師集體辦公。經(jīng)過三年的建設(shè)，整個(gè)校園面積擴(kuò)大了一倍，校園規(guī)劃布局合理，學(xué)校面貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)相對(duì)獨(dú)立，建設(shè)了15個(gè)功能部室，辦學(xué)條件得到了極大改善。

九.校園安全

學(xué)校安全穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山。我們始終堅(jiān)持“教育在先、預(yù)防為主”的方針，按照“一崗雙責(zé)”的要求，進(jìn)一步夯實(shí)了安全責(zé)任，完善了校園安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)了安全防范措施，加強(qiáng)了安全監(jiān)管和日常巡邏。狠抓學(xué)生安全教育，定期邀請(qǐng)高灘派出所、權(quán)河交警中隊(duì)和鎮(zhèn)司法所干警開展了法制安全教育報(bào)告會(huì)、“12.4法制進(jìn)校園”活動(dòng)、森林防火專題教育活動(dòng)、防震逃生和火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練和校園安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力不斷增強(qiáng)。近兩年，水痘和麻疹流行，我校及時(shí)采取宣傳教育、接種預(yù)防、晨檢午檢等措施，沒有發(fā)生校園傳染病例。由于認(rèn)識(shí)到位，措施得力，我校未發(fā)生一起不安全事故。

十.教育質(zhì)量

學(xué)生思想品德素質(zhì)良好，學(xué)生操行合格率達(dá)到100%，文化課達(dá)到國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生綜合評(píng)價(jià)合格率100%。學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)良好，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，探究意識(shí)、創(chuàng)新精神明顯增強(qiáng)，掌握了基本的體、音、美知識(shí)和基本技能，音樂學(xué)科測(cè)試合格率92%，美術(shù)學(xué)科測(cè)試率93%，體質(zhì)健康測(cè)試合格率96%。中考綜合評(píng)比連續(xù)四年位居全縣九年制學(xué)校第一，教育教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升，連續(xù)三年被縣委縣政府授予“教育體育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)兩年被縣教育體育局評(píng)為“目標(biāo)任務(wù)綜合考評(píng)先進(jìn)單位”，并成功創(chuàng)建為縣級(jí)“文明校園”、“法治示范校園”和市級(jí)“無煙校園”。

對(duì)照《陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》，我校自評(píng)總分為1006分，為優(yōu)秀等次。

多年來，我校教師一直嚴(yán)重缺編，專任教師總數(shù)不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)校硬件與標(biāo)準(zhǔn)差距很大，屬于全縣九年制學(xué)校中基礎(chǔ)條件最差的薄弱學(xué)校。但全體教職員工堅(jiān)守信念，恪盡職守，苦拼實(shí)干，無私奉獻(xiàn)，克服了很多無法想象的具體困難，在實(shí)施素質(zhì)教育工作中取得了一定的成績(jī)，學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園環(huán)境建設(shè)和改善辦學(xué)條件等工作中都有顯著的發(fā)展。今后，我們將以本次督導(dǎo)評(píng)估為新的起點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。

謝謝大家。

第四篇：石橋鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估 工作匯報(bào)材料（推薦）

石橋鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估

工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

歡迎你們來到我校驗(yàn)收指導(dǎo)省合格學(xué)校創(chuàng)建工作，欣喜和感謝由衷，在此，我代表石橋鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示真誠(chéng)的歡迎和崇高的敬意。為了貫徹落實(shí)《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（湘教發(fā)[2008]20號(hào)）、《關(guān)于湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)的實(shí)施意見》（湘教發(fā)[2008]23號(hào)）等文件精神，切實(shí)做好合格學(xué)校創(chuàng)建工作，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視合格學(xué)校創(chuàng)建的組織實(shí)施工作，迎難而上，周密部署，有序推進(jìn)。全校教職工振奮精神，扎實(shí)工作，使我校合格學(xué)校建設(shè)取得一定成效，現(xiàn)就創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家做如下匯報(bào)：

A、學(xué)校概況：石橋鎮(zhèn)中心學(xué)校始創(chuàng)于1950年，原名石市完小，1983年改名為石橋鄉(xiāng)中心完小，2005年撤區(qū)并校后，定名為石橋鎮(zhèn)中心學(xué)校。學(xué)校規(guī)劃完整，布局合理，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生795人。專任教師35人，其中高級(jí)教師15人，一級(jí)教師14人，新招聘教師6人，黨員13人，大專以上學(xué)歷教師26人，學(xué)歷合格率為100%。校園占地面積15344.2平方米，綠化面積4720平方米，建筑面積5018平方米。學(xué)校先后被授予“郴州市安全文明學(xué)?！薄俺恢菔惺召M(fèi)規(guī)范化學(xué)校”“嘉禾縣教育教學(xué)綜合目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位”“縣優(yōu)化課堂教學(xué)先進(jìn)單位”“縣教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)單位”“郴州市學(xué)習(xí)盤振玉老師先進(jìn)單位” 等榮譽(yù)稱號(hào)。

B.學(xué)校創(chuàng)建合格學(xué)校工作情況匯報(bào)：我校自申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)合格學(xué)校工作以來，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他班子成員為副組長(zhǎng)、全體教師為組員的合格學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，開展廣泛的宣傳，發(fā)動(dòng)全體師生員工，積極投入創(chuàng)建合格學(xué)校的工作中。

一、辦學(xué)條件日新月異

近年來縣委、縣政府堅(jiān)持把教育當(dāng)作是發(fā)展之基，民生之依來抓，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，縣財(cái)政擠出60余萬元為我校改建新校門，興建學(xué)生食堂宿舍，修建學(xué)校圍墻與花壇。今年合格學(xué)校建設(shè)工程啟動(dòng)，縣委、縣政府從實(shí)際出發(fā)，投入30萬余元為我校添置計(jì)算機(jī)、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備、圖書、教學(xué)儀器等,又投入120多萬元為我校新建綜合樓，現(xiàn)工程已進(jìn)入掃尾階段，今年下期將全面交付使用，屆時(shí)我校的辦學(xué)條件將會(huì)得到全面的改善，各種功能室一應(yīng)俱全。對(duì)于這一項(xiàng)為民辦實(shí)事的民心工程投入，縣委、縣政府做到了“三個(gè)優(yōu)先”，即預(yù)算優(yōu)先安排、經(jīng)費(fèi)優(yōu)先籌措、資金優(yōu)先撥付?，F(xiàn)今，我校占地15344.2平方米，教學(xué)樓、食堂、學(xué)生舍宿、圖書室、計(jì)算機(jī)室等用房布局合理、設(shè)施完善、使用方便。現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)2個(gè)、100米直跑道、200米的環(huán)形跑道，各指標(biāo)均達(dá)到小學(xué)合格標(biāo)準(zhǔn)。體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備完善。學(xué)校藏書近2萬冊(cè)，各學(xué)科教學(xué)儀器、音像教材配備齊全，每年用于增添此類設(shè)備的專項(xiàng)開支達(dá)萬元。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由7人組成，平均年齡34歲，班子成員年青富有活力，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。在班子建設(shè)中，我們本著“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮教務(wù)處、總務(wù)處職能 2 作用，各司其職，各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、協(xié)同發(fā)展，積極營(yíng)造“嚴(yán)格搞管理，規(guī)矩干工作，盡心謀發(fā)展，公平待教師”的工作氛圍。在實(shí)踐中，嚴(yán)格實(shí)行了“周前匯報(bào)、周后總結(jié)”的規(guī)定。并借鑒學(xué)校原有的各項(xiàng)工作制度，及時(shí)修訂、完善本校的各種規(guī)章制度，做到制度管理與人本管理相結(jié)合。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學(xué)識(shí)，想干事，能干事，干成事；時(shí)刻牢記學(xué)校無小責(zé)，職工無小事，時(shí)時(shí)事事為職工，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校。并制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨員監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主與法制管理體制,在2008年上期縣教育局組織對(duì)基層班子的考核工作中,我們的領(lǐng)導(dǎo)班子得分是最高的,被評(píng)縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班子。

三、教師隊(duì)伍素質(zhì)精良

我校把教師隊(duì)伍的建設(shè)作為工作的重點(diǎn)來抓，立足當(dāng)前，放眼未來，用培結(jié)合，紅專并重。一是注重師德師風(fēng)建設(shè)，我校以 理論、“三個(gè)代表”重要思想、《教師職道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以每周例會(huì)、定期舉行的講座及節(jié)假日舉行的各種活動(dòng)為載體，借黨員先進(jìn)性教育之東風(fēng)，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，通過大量細(xì)致的思想政治教育，近幾年來，我校無教師違反師德的現(xiàn)象，更沒有體罰學(xué)生、強(qiáng)迫學(xué)生接受服務(wù)等情況發(fā)生。二是注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。我校教師的學(xué)歷合格率為100%，大專及以上學(xué)歷占74.3%，小學(xué)高級(jí)教師占42.9%。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教學(xué)技能，廣大教師積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)能力競(jìng)賽，從2005年至今，教師和學(xué)生共有129人次分別獲縣、市、省、國(guó)家的各種 3 獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)出13名市縣級(jí)骨干教師和一大批校級(jí)骨干教師。三是注重隊(duì)伍結(jié)構(gòu)整合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教師當(dāng)模范、中年教師做示范、青年教師合規(guī)范”的良好風(fēng)氣。

四、學(xué)校管理效高質(zhì)優(yōu)

1、學(xué)校行政管理。

我校以教育改革為動(dòng)力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，創(chuàng)建適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎(chǔ)、重能力、重實(shí)踐、重個(gè)性、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，形成“鞏固優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個(gè)性，全面育人的辦學(xué)特色，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，以學(xué)生身心健康，全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和合作意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習(xí)為動(dòng)力，達(dá)到使學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長(zhǎng)、出人才”的育人目標(biāo)。學(xué)校建立適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制，形成以校長(zhǎng)為核心領(lǐng)導(dǎo)班子，組成勤奮務(wù)識(shí)、廉潔高效、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體，群策群力、狠抓管理，依法治校，學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化、盤活人力資源，激發(fā)了教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益上新臺(tái)階。學(xué)校通過多種途徑努力，全體教師確立以人為本的管理思想，樹立學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校一切工作的核心，并形成共識(shí)。

2、德育工作管理。

堅(jiān)持每周一上午舉行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。以校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、校廣播站等為宣傳陣 4 地，加強(qiáng)思想品德教育。經(jīng)過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設(shè)。學(xué)校制定了一系列的制度，規(guī)范師生行為。針對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，我們加強(qiáng)學(xué)生心理研究，探索不同年齡、不同類型學(xué)生心理特點(diǎn)，全面安排德育工作內(nèi)容，建立更有時(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性從而更具成效性。我們堅(jiān)持把政治思想教育、社會(huì)主義榮辱觀教育和行為規(guī)范教育，培育優(yōu)良校風(fēng)作為德育工作的重點(diǎn)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

3、教師管理。

(1).制度管人。學(xué)校制定了《學(xué)校管理制度》、《教師獎(jiǎng)懲辦法》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規(guī)范教師隊(duì)伍，獎(jiǎng)懲分明，充分地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。(2).活動(dòng)育人。學(xué)校開展評(píng)選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng)，從德、勤、績(jī)、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭(zhēng)先，人人爭(zhēng)優(yōu)的局面。開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加大對(duì)教師德行的監(jiān)督；開展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。近幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。(3).培訓(xùn)興人。學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性，鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。近幾年，我校已有多人參加了專升本的學(xué)習(xí)，有4人已取得本科學(xué)歷。加強(qiáng)校本培訓(xùn)和上級(jí)舉辦的專業(yè)培訓(xùn)，拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。近年來，先后安排10多名教師參加市級(jí)課改培訓(xùn)，所有教師參加縣級(jí)課改培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，全員參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。

4、學(xué)生管理。

學(xué)校重視培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我教育，自我監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表揚(yáng)。強(qiáng)化安全工作。多年來，我們一直堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之中，狠抓三個(gè)“確?！?，時(shí)刻繃緊安全弦。一是確保校舍安全；二是確保飲食安全；三是確保交通安全。我們狠抓制度建設(shè)，層層簽訂責(zé)狀，明確責(zé)任，確保措施到位。

5、教學(xué)管理。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》開齊開全課程，上好音、體、美、勞、活動(dòng)等課。本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)范了常規(guī)管理檢查督導(dǎo)制度，以促進(jìn)教師常規(guī)工作的高質(zhì)量開展。本學(xué)期，我們堅(jiān)持落實(shí)每月常規(guī)檢查制度，每月教導(dǎo)處組織人員對(duì)教師的備課、作業(yè)、聽課等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，及時(shí)總結(jié)反饋，提出整改意見，不斷提高教師常規(guī)工作的質(zhì)量。（2）做好幫輔工作。做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措，平時(shí)我們加強(qiáng)了后進(jìn)生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對(duì)象明確、內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實(shí)效。（3）豐富各項(xiàng)活動(dòng)。近幾年我們成立了乒乓、田徑、舞蹈、美術(shù)等興趣小組，利用休息時(shí)間開展活動(dòng)，做到活動(dòng)有方案、檢查有記錄、活動(dòng)質(zhì)量高，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生參加各級(jí)各類比賽成績(jī)喜人：2005年下期榮獲“縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組團(tuán)體總分第二名”，2006年上期榮獲“縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”小學(xué)組團(tuán)體總分第四名，2007年下期至2008年上期分別榮獲“縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組團(tuán)體總分第四名”，“縣中小學(xué)生乒乓球比賽小學(xué)組團(tuán)體總分第四名”，榮獲“縣教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 6 小學(xué)組團(tuán)體總分第四名”。

7、財(cái)務(wù)后勤管理。

加強(qiáng)后勤保障，提升服務(wù)意識(shí)。提高后勤職工的服務(wù)意識(shí)，要求后勤職工將學(xué)生像自己子女一樣對(duì)待，耐心細(xì)致，微笑服務(wù)。嚴(yán)把食物安全關(guān)，合理搭配飲食營(yíng)養(yǎng)。在米、油、鹽、面、粉、菜的采購(gòu)上，我們要求賣方必須證照齊全，我們寧愿價(jià)格高一點(diǎn)，也堅(jiān)決不買過期變質(zhì)食品。抓好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，為學(xué)校當(dāng)好家。一方面。我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收、多收學(xué)生一分錢；另一方面，我們 為學(xué)校精打細(xì)算，將每一分錢用在刀刃上，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開支。建立健全財(cái)產(chǎn)和校舍校產(chǎn)檔案，完善管理制度，各項(xiàng)管理有條有序。

五、學(xué)校辦學(xué)水平。

近幾年我們?cè)诜乐箤W(xué)生輟學(xué)，保證學(xué)生在校鞏固率方面作了很多的工作，學(xué)生入學(xué)率達(dá)99.5％以上。我們通過各種活動(dòng)和教育學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)，熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的信念，學(xué)生的思想道德情操和精神面貌煥然一新，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情普遍提高，經(jīng)評(píng)定學(xué)生思想品德合格率達(dá)100℅，學(xué)生講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)100%，同時(shí)學(xué)生的體態(tài)、機(jī)能都有良好的發(fā)展，體育達(dá)標(biāo)率98℅以上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

存在問題和下一步努力方向：各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在創(chuàng)建縣級(jí)合格小學(xué)的過程中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但仍存在不少問題亟待解決。在工作中也還有許多隱性障礙：一是學(xué)校規(guī)模逐漸擴(kuò)大，各種配套硬件還不夠完善，學(xué)校綜合樓尚未交付使用，輔助用房尚緊缺，7 給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來了一定的影響；二是教改措施不力，家長(zhǎng)的教育觀念同實(shí)施課程改革要求有較大差距，觀念轉(zhuǎn)變比較困難；三是教師年齡進(jìn)一步老化，師資活力明顯不足。但我們深知：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴。在今后的歲月里，我校將以合格學(xué)校的建設(shè)為契機(jī)，振奮精神、堅(jiān)定信心、迎難而上，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實(shí)和采納現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，提高我校的教育教學(xué)工作質(zhì)量，推動(dòng)我校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)，努力把合格學(xué)校建設(shè)這項(xiàng)惠及廣大地方人民群眾的民心工程做好、做實(shí)。我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長(zhǎng)空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：合格學(xué)校建設(shè)促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的長(zhǎng)足進(jìn)步，我校的辦學(xué)條件得到了全面的改善。同時(shí)，我們切身感受到還有許多方面的工作有待改進(jìn)。在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。

第五篇：欄桿鎮(zhèn)中心學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)評(píng)報(bào)告

素質(zhì)教育示范學(xué)校 督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

欄桿鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年4月22日

欄桿中心學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估

自查自評(píng)報(bào)告

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及國(guó)家、省、市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，進(jìn)一步深化教育改革，增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)《埇橋區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》要求，按照《埇橋區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》的指標(biāo)，我校以進(jìn)行自我總結(jié)為目的，以進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、謀求學(xué)校的發(fā)展出路為宗旨，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表參加的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀地對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作開展自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

A1、辦學(xué)思想標(biāo)準(zhǔn)分8分，自評(píng)得分8分； A2、制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評(píng)得分11分； A3、辦學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)分18分，自評(píng)得分17分； A4、德育與活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)分25分，自評(píng)得分20分； A5、課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)分14分，自評(píng)得分13分； A6、辦學(xué)成果標(biāo)準(zhǔn)分21分，自評(píng)得分18分； 學(xué)校自評(píng)總分87分。

一、A1辦學(xué)思想

B1教育理念[標(biāo)準(zhǔn)3分 自評(píng)3分]近年來，學(xué)校根據(jù)“全面發(fā)展，發(fā)揮特長(zhǎng)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的育人宗旨，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，創(chuàng)建和諧學(xué)校。圍繞“以教育科研為先導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)生全面素質(zhì)

B2辦學(xué)思路[標(biāo)準(zhǔn)5分 自評(píng)5分] 辦學(xué)思路清晰，工作目標(biāo)明確，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)想，有發(fā)展規(guī)范，每年有自我評(píng)價(jià)表，有階段性總結(jié)，各種制度的制訂體現(xiàn)“以人為本”思想。實(shí)施素質(zhì)教育有明確的思路、完整的方案和具體目標(biāo)，通過自我評(píng)價(jià)，我們?cè)诓粩嗾{(diào)整學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展計(jì)劃。學(xué)校經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、教育政策法規(guī)的有關(guān)文件，定期檢查教師筆記，要求教師寫心得體會(huì)和有關(guān)素質(zhì)教育方面的論文；這些思想在工作中得到落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

二、A2制度建設(shè)

B3自評(píng)制度[標(biāo)準(zhǔn)3分 自評(píng)3分] 我校建立自我規(guī)劃、自我檢測(cè)和自我整改提升的自主管理運(yùn)行機(jī)制，在教育、教學(xué)各方面建立全員參與、全面考查的學(xué)校自評(píng)制度，并以此作為加強(qiáng)學(xué)校管理、實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的重要手段；對(duì)自評(píng)和上級(jí)評(píng)估中提出的問題有改進(jìn)措施，能夠及時(shí)地進(jìn)行整改。

B4教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制[標(biāo)準(zhǔn)2分 自評(píng)1分] 我校不斷地改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但評(píng)價(jià)主體2

不夠多元化，教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制不能達(dá)到科學(xué)有效。

B5教師評(píng)價(jià)[標(biāo)準(zhǔn)2分 自評(píng)1分] 學(xué)校全面評(píng)價(jià)教師工作，建立教師業(yè)務(wù)檔案，教師評(píng)價(jià)從教學(xué)業(yè)績(jī)、教學(xué)研究成果與教師素質(zhì)提高等方面綜合評(píng)定；不以班級(jí)學(xué)生成績(jī)排名考核教師；充分發(fā)揮績(jī)效工資的調(diào)節(jié)功效，建立精神與物質(zhì)相結(jié)合的教師激勵(lì)機(jī)制。這些舉措受到老師的認(rèn)可與歡迎。但是還沒有與學(xué)生的成長(zhǎng)檔案結(jié)合起來。

B6學(xué)生評(píng)價(jià)[標(biāo)準(zhǔn)2分 自評(píng)1分] 建立科學(xué)的學(xué)生全面素質(zhì)評(píng)定辦法。學(xué)校非常重視學(xué)生綜合素質(zhì)，不以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；評(píng)價(jià)形式從單一向多元發(fā)展，內(nèi)容注重個(gè)性和發(fā)展軌跡；改革學(xué)生操行評(píng)語，注重鼓勵(lì)式的評(píng)語。各學(xué)科根據(jù)教學(xué)內(nèi)容普遍采取了口試與筆試相結(jié)合、書面考查與動(dòng)手操作相結(jié)合，平時(shí)考查與期末測(cè)試相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生客觀、公正、全面的評(píng)定，但是與學(xué)生的成長(zhǎng)檔案結(jié)合起來的評(píng)價(jià)不夠科學(xué)合理。

B7安全管理[標(biāo)準(zhǔn)3分 自評(píng)3分] 學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，建立完善的校內(nèi)安全管理制度如門衛(wèi)管理制度、節(jié)假日值班制度、安全定期排查月報(bào)制度、傳染病防控、飲食衛(wèi)生制度、樓道口疏導(dǎo)制度、安全工作應(yīng)急預(yù)案等；建立了安全教育責(zé)任制、安全責(zé)任追究制度；以各種形式開展了一系列安全教育活動(dòng)，使安全教育生活化、活動(dòng)化，增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識(shí)；由于措施得力，學(xué)校多年內(nèi)無重大安全責(zé)任事故。B8校園環(huán)境[標(biāo)準(zhǔn)3分 自評(píng)3分] 學(xué)校校園凈化、美化工作做得很好，綠化率達(dá)30％以上，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人；校園文化建設(shè)緊緊為育人服務(wù)，體現(xiàn)了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色；校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人；學(xué)校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。校園管理有條不紊，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔，學(xué)校綠樹綠草成蔭。同時(shí)，堅(jiān)持以優(yōu)美的校園環(huán)境影響人，和諧的人文環(huán)境激勵(lì)人，增強(qiáng)校園環(huán)境的育人功能。校園做到一日多掃，同時(shí)加強(qiáng)愛綠、護(hù)綠教育，教學(xué)樓墻上有醒目的校風(fēng)主題詞和黨的教育方針，宣傳欄定期刊出主題專版，教室布置美觀、大方，確保了校園的“凈化、綠化、美化”，校園環(huán)境優(yōu)美，有較強(qiáng)的德育功能和較濃的文化氛圍。

三、A3辦學(xué)行為

B9依法治校[標(biāo)準(zhǔn)3分 自評(píng)3分] 我校堅(jiān)持依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校；嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和師生權(quán)益；堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，民主管理學(xué)校，建立意見箱，實(shí)行校務(wù)公開；大力開展“六五”普法教育，提高師生法律素質(zhì)和公民意識(shí)。

B10招生分班[標(biāo)準(zhǔn)2分 自評(píng)2分] 我校嚴(yán)格按照招生規(guī)定進(jìn)行違規(guī)招生，平行編班，沒有重點(diǎn)班、快慢班。嚴(yán)格控制班額，學(xué)校目前學(xué)生人數(shù)為806人，共有19個(gè)教4

學(xué)班，平均每班人數(shù)達(dá)到了42.4人，杜絕了大班額現(xiàn)象。

B11學(xué)籍管理[標(biāo)準(zhǔn)2分 自評(píng)2分] 學(xué)校按區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定建立健全學(xué)籍管理制度；建立電子學(xué)籍。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、各種學(xué)籍證件完整、真實(shí)、可信；內(nèi)容真實(shí)，欄目完整。學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)手續(xù)完備。

B12課程計(jì)劃[標(biāo)準(zhǔn)2分 自評(píng)2分] 學(xué)校按省頒課程計(jì)劃開足開齊各類課程，開足課時(shí)，教師嚴(yán)格按照班級(jí)課程表上課，不隨意增加課時(shí)，調(diào)課，挪占其它課程。課堂作業(yè)布置要適量，難度適中，原則上低年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)家庭作業(yè)布置量不能超過半小時(shí)。

B13作息時(shí)間[標(biāo)準(zhǔn)5分 自評(píng)4分] 我校學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。學(xué)生作息時(shí)間表能夠常年上墻，公示，接受社會(huì)監(jiān)督。每周體育課、每天大課間體育活動(dòng)正常進(jìn)行，保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)不少于1 小時(shí)。學(xué)校從不組織學(xué)生節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體補(bǔ)課，沒有以任何名義在校內(nèi)外變相組織集體上課，沒有在正常教育教學(xué)計(jì)劃之外組織有償補(bǔ)課活動(dòng)，沒有舉辦或與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦有償補(bǔ)習(xí)班；沒有對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名的現(xiàn)象。

B14教師行為[標(biāo)準(zhǔn)2分 自評(píng)2分] 我校教師依法執(zhí)教，為人師表，無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象。教師關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格；沒有侮辱、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。B15教育收費(fèi)[標(biāo)準(zhǔn)2分 自評(píng)2分] 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于教育收費(fèi)的政策，落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，不違規(guī)收取各種費(fèi)用；采用教育行政部門規(guī)定的教學(xué)輔助用書和教科書，認(rèn)真落實(shí) “一教一輔”和自愿購(gòu)買原則。

四、A4德育與活動(dòng)

B16德育工作[標(biāo)準(zhǔn)10分 自評(píng)9分] 學(xué)校班級(jí)工作、少先隊(duì)工作和校外教育活動(dòng)有計(jì)劃地開展，形成整體效益；計(jì)劃適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，德育滲透于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，班主任、學(xué)科教師等德育職責(zé)鮮明，工作有力。

學(xué)校加強(qiáng)師德教育，廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以公民道德規(guī)范要求注重自己的言行，提高自身的素質(zhì)。要求教師以師德修身，具有敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，師德建設(shè)有制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制；建立教師師德檔案，對(duì)教師職業(yè)道德行為定期考核。

學(xué)生心理素質(zhì)穩(wěn)步提高。特別是成績(jī)不理想的學(xué)生克服了自卑、自棄和不合群的心理障礙，具備了自尊、自信、合群、克服困難，不怕挫折的個(gè)性品質(zhì)。學(xué)生自律意識(shí)提高，初步具有自我管理能力。目前學(xué)校沒有心理咨詢輔導(dǎo)老師，心理咨詢工作的資料保存不完整。

B17各項(xiàng)活動(dòng)[標(biāo)準(zhǔn)13分 自評(píng)9分] 每周班隊(duì)活動(dòng)主題明確，內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣；每年“六一”都要舉行文藝匯演；堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，弘揚(yáng)愛國(guó)主義旋律；開展送溫暖活動(dòng)，幫助殘廢人和孤老人解決困難；清明節(jié)祭掃烈士墓，接受革命傳統(tǒng)教育；開展《小6

學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和讀書活動(dòng)；開展“每月之星”評(píng)比活動(dòng)；組織觀看愛國(guó)主義教育影片；在紀(jì)念日、重大節(jié)日開展形勢(shì)教育等，通過系列德育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)不是每年都能正常開展，有時(shí)不能充分利用電腦室、圖書閱覽室和多媒體電教室舉行教學(xué)，由于客觀原因，信息化資源的開發(fā)存在一定差距。

B18德育網(wǎng)絡(luò)[標(biāo)準(zhǔn)2分 自評(píng)2分] 建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持，開發(fā)、利用校外公共資源，有效開展校內(nèi)外活動(dòng)，開展有益的教育活動(dòng)。

五、A5課堂教學(xué)

B19教學(xué)常規(guī)[標(biāo)準(zhǔn)4分 自評(píng)3分] 嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，開齊、開足、開好每一門課程，教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置結(jié)合國(guó)家課程，三年級(jí)以上全部開設(shè)英語課和信息技術(shù)課。堅(jiān)持課程總表、班級(jí)課表、，教師課表一致。但目前學(xué)校還沒有體現(xiàn)辦學(xué)特色的校本課程。

B20教學(xué)改革[標(biāo)準(zhǔn)10分 自評(píng)10分] 課堂教學(xué)堅(jiān)持啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式的教學(xué)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)積極；注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變積極開展新課程改革實(shí)驗(yàn)，改革考試內(nèi)容和方法，期末檢測(cè)采取口試、筆試、操作試相結(jié)合方式進(jìn)行，對(duì)學(xué)生建立了科學(xué)評(píng)價(jià)體系，以等級(jí)進(jìn)行評(píng)定。建立了以校為本的校本教研制度，能密切結(jié)合實(shí)際提出研究課題，如我校的《怎樣指導(dǎo)學(xué)生作文》、《如何提高學(xué)困生成績(jī)》之類的校研課題就很有針對(duì)性。

教學(xué)中能夠面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，有針對(duì)性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛能，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，使每個(gè)學(xué)生都得到不同地發(fā)展。

A6、辦學(xué)成果

B21思想道德素質(zhì)[標(biāo)準(zhǔn)4分 自評(píng)4分] 少先隊(duì)深入開展“整臟治亂”宣傳，帶動(dòng)學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生工作，積極實(shí)施“五愛”教育和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，注重學(xué)生五自能力的培養(yǎng)，教育學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順，爭(zhēng)做以“小幫手、小標(biāo)兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人”為主要內(nèi)容的“五小合格小公民”。積極開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重視班集體和少先隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)、管理，經(jīng)常組織隊(duì)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，小干部們的能力有較大提高，在配合學(xué)校開展各種活動(dòng)中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。近三年在校學(xué)生違法犯罪率為零。

B22文化科學(xué)素質(zhì)[標(biāo)準(zhǔn)4分 自評(píng)3分] 學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率達(dá)95%以上，只有個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)科達(dá)不到要求；90%以上的學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，觀察、思維、表達(dá)、動(dòng)手操作能力較強(qiáng)；但學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，能力不突出。

B23身心素質(zhì)[標(biāo)準(zhǔn)4分 自評(píng)4分] 大多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，養(yǎng)成良好的體8

育鍛煉習(xí)慣；學(xué)生素質(zhì)指標(biāo)良好；體育課及格率95%以上，三年級(jí)以上學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率90%以上。學(xué)生心理素質(zhì)穩(wěn)步提高。特別是成績(jī)不理想的學(xué)生克服了自卑、自棄和不合群的心理障礙，具備了自尊、自信、合群、克服困難，不怕挫折的個(gè)性品質(zhì)。學(xué)生自律意識(shí)提高，初步具有自我管理能力。

B24人文素質(zhì)[標(biāo)準(zhǔn)4分 自評(píng)4分] 學(xué)生基本上掌握基礎(chǔ)的音樂、美術(shù)知識(shí)，教學(xué)內(nèi)容考查達(dá)到及格率90％以上，具有一定的感受美、鑒別美、表現(xiàn)美的能力，藝術(shù)特長(zhǎng)生占一定比例8%以上；絕大部分學(xué)生懂禮儀、講文明，做到語言美、行為美、儀表美。

B25辦學(xué)水平[標(biāo)準(zhǔn)3分 自評(píng)2分]近幾年，我校有區(qū)級(jí)骨干教師5人，區(qū)級(jí)教學(xué)能手4人；教科研成果在區(qū)教研室的校本教研檢查中獲得好評(píng)，沒有申報(bào)科研課題；學(xué)校連續(xù)多年被欄桿鎮(zhèn)政府評(píng)為先進(jìn)集體，有四人被評(píng)為埇橋區(qū)“優(yōu)秀教師”，有8人被評(píng)為欄桿鎮(zhèn)“十佳教師”、“優(yōu)秀教師”；教育教學(xué)成績(jī)逐年攀升。

B26社會(huì)信譽(yù)[標(biāo)準(zhǔn)2分 自評(píng)2分] 學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量得到欄東、欄西村廣大干群的廣泛認(rèn)可，逐步被大旺村、安水村認(rèn)可，這兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)自愿并入我校上學(xué)，社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)一步提升，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

放眼未來，我們著眼發(fā)展，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以黨的十八大精神為引領(lǐng)，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)的總體規(guī)劃，狠抓教育管理，努力實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量立校，科研興校，從嚴(yán)治校，規(guī)范管理”。今后，我校將努力找準(zhǔn)新形勢(shì)下農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的突破口，舉質(zhì)量興校大旗，走特色辦學(xué)之路，努力把我校辦成人民滿意學(xué)校。

欄桿鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年4月22日