第一篇：學(xué)生信息員申請(qǐng)書(shū)

學(xué)生信息員申請(qǐng)書(shū)

尊敬的老師：

您好！我是**學(xué)院**專(zhuān)業(yè)的學(xué)生**。在新學(xué)期開(kāi)始之處我特申請(qǐng)成為一名學(xué)生信息員。我作為一名大三的學(xué)生，對(duì)于學(xué)生信息員的工作比較了解也比較熟悉。學(xué)生信息員主要是對(duì)本班的到勤做一個(gè)詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，了解班級(jí)缺勤同學(xué)的情況，再將情況及時(shí)如實(shí)的反映給輔導(dǎo)員老師以及教務(wù)處，以便協(xié)助老師們做好課堂教學(xué)的工作，輔助班委會(huì)管好課堂秩序。

學(xué)生信息員的工作看似比較輕松但是實(shí)則做好還是挺難的，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些特殊情況會(huì)有同學(xué)求情讓你不要將他曠到的情況匯報(bào)給老師這樣你就夾在中間為難。

但是我有信心做好學(xué)生信息員的工作，首先我比較善于與人溝通也具有較強(qiáng)的觀(guān)察能力，和同學(xué)們是不成問(wèn)題的，而且我做事很公私分明，如果同學(xué)有事不能去上課的時(shí)候我會(huì)讓他們?nèi)フ逸o導(dǎo)員老師請(qǐng)假而不是幫他們隱瞞。其次我做過(guò)院自律委員會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)、輔導(dǎo)員助理等職務(wù)，做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、凡事都爭(zhēng)取盡善盡美，獲得了老師們和同學(xué)們的一致好評(píng)，所以我相信我有能力做好學(xué)生信息員的工作。然后我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在本專(zhuān)業(yè)名列前茅，在學(xué)習(xí)方面也可以給同學(xué)們其模范帶頭作用。

以上就是我對(duì)學(xué)生信息員的一些認(rèn)識(shí)和我的一些基本情況，請(qǐng)老師審查，望老師批準(zhǔn)我做一名學(xué)生信息員。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：**

申請(qǐng)日期：2013.5.20

第二篇：優(yōu)秀信息員申請(qǐng)書(shū)（定稿）

優(yōu)秀信息員申請(qǐng)書(shū)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是****學(xué)院****班的學(xué)生，從大一擔(dān)任學(xué)生教學(xué)信息員至今，學(xué)生信息員是為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、老師更好的教學(xué)而設(shè)立的，既是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，又是溝通學(xué)生與老師之間的橋梁，因此，教學(xué)信息員在教學(xué)與學(xué)生管理中起著積極并且重要的作用。

為了做好這一份工作，我主動(dòng)熱情的與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，以及對(duì)老師教學(xué)提出的意見(jiàn)和建議；及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地向老師反應(yīng)學(xué)生的意見(jiàn)、在學(xué)習(xí)中遇到的困難，以便老師制定更加有效的教學(xué)方案。經(jīng)常向老師詢(xún)問(wèn)課程安排，讓同學(xué)們做出適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，以最佳的狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí)。

大一剛開(kāi)學(xué)，很多同學(xué)都還沒(méi)有適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，沒(méi)有自學(xué)的概念，連上晚自習(xí)都不知道做什么，于是我聯(lián)系班主任召開(kāi)班會(huì)，班主任講了關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性和注意點(diǎn)，我還請(qǐng)來(lái)了大二的學(xué)長(zhǎng)，讓他從自己的經(jīng)歷來(lái)告訴我們?cè)撊绾巫吆眠@個(gè)過(guò)渡期，同學(xué)們都有所啟發(fā)，取得了很好的效果。后來(lái)作業(yè)也有了問(wèn)題，有些同學(xué)不能夠及時(shí)交作業(yè)，還有的同學(xué)進(jìn)行抄襲，在了解到這些之后，我向老師反應(yīng)，在老師的督促下及時(shí)糾正了這些問(wèn)題。讓我班學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改觀(guān)，并且得到了任課老師的一致好評(píng)。

到了大二，我們有了許多實(shí)踐課程，一些成績(jī)很好的同學(xué)動(dòng)手能

力較差，失去原來(lái)的優(yōu)越性，情緒很不穩(wěn)定，于是我立刻找她們溝通，先問(wèn)清楚情況，安撫她們的不安情緒，然后分配小組時(shí)，將她們與動(dòng)

手能力強(qiáng)的同學(xué)分在同一個(gè)小組，在其他同學(xué)積極地幫助下，這些同

學(xué)很快適應(yīng)了實(shí)踐課。在這期間，個(gè)別同學(xué)利用實(shí)踐課老師不點(diǎn)名的空隙，逃課或者早退，我找到他們，進(jìn)行勸說(shuō)，在接下來(lái)的時(shí)間里每天進(jìn)行考勤，確保了班級(jí)的出勤率。

通過(guò)這樣一份很有意義的工作，增強(qiáng)了我與人交流溝通的能力、觀(guān)察能力、組織協(xié)調(diào)能力。讓我與同學(xué)們?cè)黾恿藴贤ǎP(guān)系也更加親

近，同時(shí)有了與老師交流的機(jī)會(huì)，了解到老師做學(xué)生工作也不容易，事情多而繁瑣，瑣碎而又雜亂，這也讓我覺(jué)得自己的這份工作具有很

大的意義，我也努力做到將老師安排的工作認(rèn)真完成，將信息確保正

確無(wú)誤的傳遞下去，并及時(shí)的將同學(xué)們的最新情況反饋給老師，讓老

師有時(shí)間進(jìn)行更好的教學(xué)及安排。

作為黨員的我，在擔(dān)任教學(xué)信息員的工作中積極主動(dòng)認(rèn)真，具有

一定的奉獻(xiàn)精神、較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力和責(zé)任心；作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，敢于管理，堅(jiān)持原則；與同學(xué)相處和諧，在班級(jí)有著良好的群眾基礎(chǔ)；取得的成績(jī)有目共睹。在接下來(lái)的工作中，我依然會(huì)做

好自己的本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮好積極帶頭作用，溝通好同學(xué)與

老師關(guān)系，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)、老師們的教學(xué)、學(xué)校的管理服務(wù)，讓同

學(xué)安心學(xué)習(xí)，讓老師更省心、更放心。

第三篇：學(xué)生信息員工作總結(jié)

學(xué)生信息員工作總結(jié)

一、成績(jī)

按照規(guī)定，各系的信息員都于每個(gè)月的15日前，系里收齊后，及時(shí)送到了教學(xué)督導(dǎo)室，在185信息員反饋中，對(duì)反饋的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)共計(jì)783條，其中： 1.課程設(shè)置18條

2.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法398條 3.教材選購(gòu)方面19條 4.教學(xué)管理方面82條

5.作業(yè)布置并及時(shí)批改44條 6.考風(fēng)考紀(jì)方面2條

7.評(píng)教教師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的168人次，今后教學(xué)有待改進(jìn)的28人次 8.其他24條

二、體會(huì)

學(xué)生信息員工作，我院從2014年2月建立到現(xiàn)在已經(jīng)整整四個(gè)學(xué)期了，實(shí)踐證明，它對(duì)促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的一項(xiàng)措施，具體體現(xiàn)在： 1.信息員反饋信息，是學(xué)生與教師及管理者之間溝通的橋梁。

本學(xué)期我們向有關(guān)部門(mén)遞交信息反饋表41份；向教師個(gè)人發(fā)送信息反饋表18份。從意見(jiàn)的內(nèi)容看，有教學(xué)管理方面的；有學(xué)生管理方面的；有對(duì)教師個(gè)人評(píng)教方面的；還有后勤管理方面的。從處理的過(guò)程看，首先由教學(xué)督導(dǎo)室列表登記，涉及到哪個(gè)方面的，由那個(gè)方面的主管院長(zhǎng)簽字，再發(fā)給有關(guān)部門(mén)，等承辦單位提出整改意見(jiàn)或采取改進(jìn)措施后，再由各主管院長(zhǎng)簽字驗(yàn)收，最后返回教學(xué)督導(dǎo)室存檔，此過(guò)程就有4位副院長(zhǎng)直接參與審查批閱我們信息員反饋的意見(jiàn)。另外，我們還寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，每月報(bào)送學(xué)院第一把手李順興主任，對(duì)評(píng)教教師方面的意見(jiàn)，特別是對(duì)那些需要改進(jìn)教學(xué)方法的教師，我們將建議，直接反饋給本人，令其整改，使學(xué)院上上下下，方方面面都動(dòng)起來(lái)了，信息員促進(jìn)了我們的溝通，信息促使我們采取措施，信息拉近了我們的距離。

2.信息反饋，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)的力度。

本學(xué)期我們聘請(qǐng)185名學(xué)生信息員，其本身就是對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)工作的一支有生力量，我們學(xué)院自03年招收大專(zhuān)生以來(lái)，發(fā)展迅速，教師隊(duì)伍不斷狀大，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，這是有目共睹的。但就師資隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)，我們的教師年輕的多，經(jīng)歷短、經(jīng)驗(yàn)少，是客觀(guān)存在的事實(shí)。本學(xué)期信息員點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的168人次，對(duì)他們是一個(gè)鞭策和鼓舞，對(duì)缺少教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)，大家提出意見(jiàn)后，引起他們的反思，促使他們迅速采取措施，迎頭趕上。對(duì)我們督導(dǎo)室來(lái)說(shuō)，由于有了信息員提供的信息在手，使我們辦事有依據(jù)，說(shuō)話(huà)有根據(jù)，指導(dǎo)有對(duì)象，聽(tīng)課有目的，由此證明，信息員的信息反饋，不僅如實(shí)地反映了教師的水平，同時(shí)也為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)增強(qiáng)了力度。3.對(duì)加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)效果起到了促進(jìn)作用。

由于信息員的信息反饋，使管理者認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)而采取積極、妥善的措施，有的問(wèn)題雖然還沒(méi)有得到根本解決，但有明顯的的改進(jìn)和提高，比如在課程設(shè)置方面，學(xué)院對(duì)09級(jí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱重新修訂；有的同學(xué)提出高等數(shù)學(xué)課安排的距離太近，教務(wù)處想方設(shè)法進(jìn)行調(diào)整，對(duì)多媒體教室的使用和管理，教務(wù)處提出了改進(jìn)意見(jiàn)，經(jīng)管系也針對(duì)本系多媒體的使用和管理，進(jìn)行了具體的研究并寫(xiě)出了改進(jìn)的文字意見(jiàn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有意見(jiàn)的老師，學(xué)院和系里的督導(dǎo)員采取跟蹤聽(tīng)課、具體指導(dǎo)，所有這些說(shuō)明學(xué)生信息員工作使我院教學(xué)管理和教學(xué)效果，都有明顯的提高。

四、對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)院各項(xiàng)工作的關(guān)心和責(zé)任感。學(xué)院是我們自己的學(xué)院，建設(shè)學(xué)院，人人有責(zé)，有的同學(xué)說(shuō)，我們來(lái)學(xué)院的目的，就是學(xué)習(xí)，自己管好自己就行了，通過(guò)一些信息員的工作，有的同學(xué)深有感觸的說(shuō)，和學(xué)院的心貼的近了，對(duì)學(xué)院的建設(shè)關(guān)心比旁觀(guān)好，遇事管比不管好，看到問(wèn)題說(shuō)比不說(shuō)好，我們反饋的意見(jiàn)多數(shù)得到及時(shí)解決，對(duì)于暫時(shí)沒(méi)有解決或沒(méi)有得到徹底解決的問(wèn)題，同學(xué)們講，諒解要比牢騷好。另外，從反饋的信息表，也說(shuō)明同學(xué)們對(duì)學(xué)院的工作更加關(guān)心了，10月份反饋的信息表150份，11月份333份，12月份426份，證明信息員對(duì)工作越來(lái)越重視，有效信息越來(lái)越多。

五、鍛煉了自己，提高了組織能力、思維能力和表達(dá)能力。

信息采集，既是工作任務(wù)，又是實(shí)踐活動(dòng)，也是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，有的信息員講，這是學(xué)院對(duì)我們的信任，也是我們的榮耀，還提高了自己的組織能力和分析問(wèn)題的能力，信息員不但要帶頭搞好自己的學(xué)習(xí)，還要把全班的學(xué)習(xí)搞好，要把全班動(dòng)員起來(lái)，要靠自己的觀(guān)察能力和活動(dòng)能力，有的信息員采取面談法、觀(guān)察法及時(shí)與同學(xué)們溝通、交流學(xué)習(xí)方法，提高大家的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)全班的凝聚力；提高了你們思維能力，為了達(dá)到信息的真實(shí)性、可靠性、普遍性，信息員動(dòng)腦筋、深思維，對(duì)采取的信息作深層次的分析，提出積極的改進(jìn)措施和建設(shè)性意見(jiàn)；提高了你們的表達(dá)能力，我看了這次大會(huì)同學(xué)們的發(fā)言稿，充分表明了信息員表達(dá)能力的提高。

鑒于大家的工作努力，成績(jī)顯著，圓滿(mǎn)的全面的完成了任務(wù)，根據(jù)優(yōu)秀信息員的評(píng)選條件，經(jīng)過(guò)民主推薦，院系領(lǐng)導(dǎo)審查，37位信息員被評(píng)為本的院級(jí)優(yōu)秀信息員，特向你們表示恭賀、道喜。

綜上所述，學(xué)生信息員工作，不是可有可無(wú)的，它是學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量、及時(shí)聽(tīng)到學(xué)生的聲音，收集教學(xué)信息的重要渠道，各系對(duì)此項(xiàng)工作，抓的很認(rèn)真，教學(xué)督導(dǎo)室是非常重視的，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)是很滿(mǎn)意的，希望今后我們共同努力，把此項(xiàng)工作做的更好。最后有一個(gè)通知：今年12月15日到放假這一段的復(fù)習(xí)考試情況和明年開(kāi)學(xué)后的情況請(qǐng)于2014年3月15日前交學(xué)院督導(dǎo)室。

第四篇：學(xué)生教學(xué)信息員管理辦法

泰山學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員管理辦法

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，及時(shí)準(zhǔn)確地了解、收集教學(xué)運(yùn)行過(guò)程中和日常教學(xué)管理中的重要信息，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的信息反饋，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理和自我管理、自我教育的主體作用，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校決定實(shí)施學(xué)生教學(xué)信息員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教學(xué)信息員）制度，為規(guī)范管理，特制定本實(shí)施辦法。

第二章 聘任與管理

第二條 學(xué)生教學(xué)信息員由教務(wù)處統(tǒng)一管理，具體管理工作由教務(wù)行政科和質(zhì)量監(jiān)控中心負(fù)責(zé)，各學(xué)院由教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)本學(xué)院教學(xué)信息員的日常管理。

第三條 每個(gè)班級(jí)原則上設(shè)一名教學(xué)信息員，由學(xué)生所在學(xué)院推薦，聘期為一學(xué)年，期滿(mǎn)后自動(dòng)解聘，可連選連聘。

第四條 各學(xué)院推薦兩名學(xué)生為校教學(xué)信息員，分別擔(dān)任二級(jí)學(xué)院教學(xué)信息員組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，從校教學(xué)信息員中選舉1人擔(dān)任校教學(xué)信息員組長(zhǎng)，選舉2人擔(dān)任校教學(xué)信息員副組長(zhǎng)，分別協(xié)助教務(wù)處和二級(jí)學(xué)院老師進(jìn)行教學(xué)信息員的組織管理工作。

第五條 教學(xué)信息員要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，有參與教學(xué)管理的積極性，敢于反映實(shí)際教學(xué)情況；要善于聯(lián)系老師和同學(xué)，注意聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)并有為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)；要具有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力、調(diào)研能力和協(xié)調(diào)能力。

第三章 工作職責(zé)

第六條 教學(xué)信息員應(yīng)嚴(yán)肅、認(rèn)真地做好信息工作，客觀(guān)反映教學(xué)情況和廣大師生對(duì)教學(xué)的合理化要求和建議，同時(shí)將學(xué)校教學(xué)方面有關(guān)信息及時(shí)傳遞到學(xué)生中去。信息要求真實(shí)、準(zhǔn)確。

第七條 教學(xué)信息員職責(zé)：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定。及時(shí)了解有關(guān)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，認(rèn)真積極工作，實(shí)事求是地反饋信息；

2．對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及手段、教學(xué)管理及教學(xué)條件、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師隊(duì)伍等教學(xué)和教學(xué)管理工作及時(shí)提出意見(jiàn)和建議；

3．及時(shí)反映任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、課堂管理，以及遲到、早退、調(diào)課、缺課、作業(yè)批改等情況；

4．收集、整理并核實(shí)教學(xué)信息，及時(shí)填寫(xiě)《教學(xué)信息反饋記錄本》，每月總結(jié)一次，于每月底將“教學(xué)信息反饋匯總表（副表）”上交院系教學(xué)秘書(shū)，特殊情況可隨時(shí)反映；

5.負(fù)責(zé)本學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入、網(wǎng)上評(píng)教、教學(xué)信息反饋數(shù)據(jù)錄入等工作；

6．積極參加學(xué)校組織的教學(xué)信息會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng)； 7．協(xié)助教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行課堂教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量評(píng)價(jià)；

8．完成教務(wù)處交辦的其他工作任務(wù)。

第八條 教務(wù)處根據(jù)工作需要召開(kāi)教學(xué)信息工作會(huì)議，提出工作要求，交流與總結(jié)工作情況，反饋學(xué)生意見(jiàn)與建議的處理情況，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀教學(xué)信息員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各二級(jí)學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況不定期召開(kāi)信息員座談會(huì)。

第四章 獎(jiǎng) 罰

第九條 每學(xué)年對(duì)所有教學(xué)信息員進(jìn)行考核，考核等級(jí)分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”，作為學(xué)生干部考核參考依據(jù)。每學(xué)年學(xué)校將開(kāi)展一次“優(yōu)秀教學(xué)信息員”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)出色、成績(jī)突出的信息員授予“優(yōu)秀教學(xué)信息員”稱(chēng)號(hào)。

第十條 對(duì)任期內(nèi)不能較好履行職責(zé)，予以批評(píng)教育，仍不改正者予以解聘。

第十一條 對(duì)考核等級(jí)為優(yōu)秀的學(xué)生教學(xué)信息員，將獲得相應(yīng)的綜合素質(zhì)課學(xué)分（優(yōu)秀：2學(xué)分）。

第五章 附 則

第十二條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋?zhuān)怨贾掌饒?zhí)行。

二○一二年六月

第五篇：學(xué)生教學(xué)信息員工作總結(jié)

信息員總結(jié)

時(shí)間過(guò)的很快，我擔(dān)任教務(wù)信息員這一工作已經(jīng)有兩年了，做為一名教務(wù)信息員，我感受到了一種責(zé)任。只有良好的校園風(fēng)氣才能形成良好的校園文化，而這之間就少不了信息的反饋和總則。

在今年的工作中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和朋友，在工作中讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題。上課時(shí)遲到現(xiàn)象還是較為多的。據(jù)我了解，大家遲到的原因基本都是因?yàn)橥砩咸硇菹ⅲ@一部分同學(xué)晚上多數(shù)是玩游戲，這種行為很容易帶來(lái)一些不良的影響，導(dǎo)致更多的同學(xué)加入到遲到的隊(duì)列。學(xué)校可以多組織一些活動(dòng)豐富學(xué)生們的課余生活，讓更多的同學(xué)參與到有益的活動(dòng)中來(lái)?；蛘呓⒚鞔_的獎(jiǎng)罰措施，鼓勵(lì)同學(xué)們拒絕遲到。

進(jìn)入大三以后，面對(duì)未來(lái)就業(yè)的壓力，同學(xué)們開(kāi)始漸漸進(jìn)入了迷茫的時(shí)期，使得在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些困惑。在大三這一年社團(tuán)活動(dòng)會(huì)明顯的減少，同學(xué)們更想得到就業(yè)方面的指導(dǎo)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程就剛好滿(mǎn)足了同學(xué)們的這個(gè)需要，老師非常的有激情，同時(shí)也非常的嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，對(duì)我們的幫助非常的大。

作為一名教務(wù)信息員，我的主要職責(zé)就是收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行反饋，幫助老師和同學(xué)們進(jìn)行良性互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)目標(biāo)。在此過(guò)程中，我認(rèn)為教務(wù)信息員可以多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)老師的一些看法和對(duì)課堂的建議，并總結(jié)篩選出有用的信息進(jìn)行反饋，從而幫助老師和同學(xué)們更好的進(jìn)行溝通，共同進(jìn)步。

總結(jié)人：3785

學(xué)

院：678678

班

級(jí)：86737