第一篇：和諧校園建設(shè)中黨員教師的教育的調(diào)查報告

和諧校園建設(shè)中黨員教師的教育的調(diào)查報告 學(xué)校要建立一種以和衷共濟、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育的和諧校園模式，黨組織必須認(rèn)真開展“增強黨員教師角色意識”教育，形成建設(shè)和諧校園的骨干力量和戰(zhàn)斗堡壘，形成以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍。在抓黨員教師的教育活動中，黨組織要注重形式的靈活多樣，應(yīng)該做到“五個結(jié)合”，把握“兩個重點”，以創(chuàng)設(shè)教育活動的良好氛圍，有效落實建設(shè)“和諧校園”的工作方略。

一是集中教育和分散自學(xué)相結(jié)合。學(xué)校工作頭緒較多，課程改革的任務(wù)比較繁重。黨員教育要與學(xué)校中心工作聯(lián)系，形成重點。集中教育，支部可以集中資源，邀請校內(nèi)外有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者根據(jù)不同的主題內(nèi)容，組織開展重點教育活動。與此同時，考慮到學(xué)校教育教學(xué)工作時空有限，且黨員教師有知識有文化能自學(xué)?？梢苑稚⒆詫W(xué)，不受時空限制，并適時組織考核和學(xué)習(xí)心得交流，舉行黨員“學(xué)習(xí)沙龍”或“讀書之友”活動，以確保自學(xué)活動能夠落到實處。二是校內(nèi)教育與校外考察相結(jié)合。在有計劃地組織開展校內(nèi)教育的同時，利用校外資源對黨員進(jìn)行教育也是一種有效方式。黨員教師長期在教育系統(tǒng)工作，對社會其他戰(zhàn)線的發(fā)展?fàn)顩r不一定十分了解，需要到外系統(tǒng)走走看看，知道外面的世界也精彩。近年來，我們圍繞“黨的先進(jìn)性教育”和學(xué)校的改革發(fā)展，每年都組織黨員教師外出考察學(xué)習(xí)，參觀“革命傳統(tǒng)教育基地”和觀看黨員教育電教片，到312國道 1

工地參觀，與建設(shè)大運客新河道的黨組織領(lǐng)導(dǎo)交流，讓全體黨員認(rèn)識新形勢，接受新教育，引導(dǎo)黨員努力爭做“學(xué)校發(fā)展的帶頭人，教工群眾的貼心人”，收到了良好的教育實效。

三是傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合。運用現(xiàn)代多媒體教育手段，及時組織收看重要的國內(nèi)外大事實況轉(zhuǎn)播和黨員教育VCD碟片、錄像帶，或制作多媒體教育課件，增加了信息輸入量，擴大了教育成效。建議黨組織可以組織黨員到大學(xué)城參觀，了解教育發(fā)展的新趨勢，分析社會發(fā)展對教育和人才的需求，不斷加深對“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的認(rèn)識，積極做好我市大學(xué)城建設(shè)發(fā)展的宣傳工作，提高為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的自覺性。組織黨員了解信息及社的發(fā)展情況，走訪城市規(guī)劃建設(shè)、水電氣管理部門、新聞通訊部門、交通管理部門、小區(qū)治安服務(wù)部門運用現(xiàn)代信息技術(shù)的運用水平，開闊眼界，加深對和諧社會建設(shè)重要性的理解。

四是政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力提高結(jié)合。教師黨員一般對自己都有比較高的要求，他們并不僅僅滿足于吃苦在前享受在后思想覺悟?qū)用娴奶岣摺８窃谌绾误w現(xiàn)“三個代表”方面要有自己的實踐。因此在自己教育教學(xué)理論的提高，課堂教學(xué)水平的提高，教科研理論的提高等方面都有自己的追求。學(xué)校黨組織對黨員教師的要求也應(yīng)不斷豐富。為黨員教師提供思想政治覺悟提高的機會，還要為黨員教師搭建業(yè)務(wù)提升，顯示教育教學(xué)才華的舞臺，使之個個都能在多方面發(fā)揮作用。

五是將學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)與黨員個人工作目標(biāo)結(jié)合。一階段以來，學(xué)校單位都在積極制定和落實學(xué)校主動發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)校發(fā)展定位，謀劃學(xué)校品牌建設(shè)的思路，設(shè)計學(xué)校辦學(xué)的特色。這些無疑都是建設(shè)和諧校園的有力舉措。黨組充分利用這些積極的管理資源，引導(dǎo)黨員圍繞總目標(biāo)，設(shè)計個人小目標(biāo)，在學(xué)校得到和諧發(fā)展的同時，讓黨員教師在和諧校園建設(shè)中的角色與功能得到充分發(fā)揮，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)而更好發(fā)揮黨的基層組織在學(xué)校建設(shè)中的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

建議開展黨員教育，建設(shè)和諧校園活動注意把握兩個重點：

一是讓理論的提升帶動覺悟的提高。因為，黨員理論不成熟，其政治上也不可能成熟。我們應(yīng)結(jié)合個階段形勢和學(xué)校不同的工作任務(wù)及目標(biāo)，開展形勢政策和目標(biāo)任務(wù)專題教育，引導(dǎo)黨員認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，落實措施，努力工作，時時處處起模范帶頭作用。根據(jù)上級黨委部署，有計劃、有步驟地認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了“構(gòu)建和諧社會重要理論”、《黨章》學(xué)習(xí)研討。把黨員教師的思想和行動統(tǒng)一到黨章中，譬如：為什么“三個代表思想是新時期黨建理論的新發(fā)展？”等等，我們找到了答案，并有了新的更深刻的認(rèn)識。

二是以覺悟的提高促進(jìn)實踐上見效。學(xué)校組織黨性黨紀(jì)和黨員先進(jìn)性教育，規(guī)范黨員目標(biāo)管理，落實《黨員手冊》制定的各項措施，開展優(yōu)秀黨員事跡交流、黨員示范課示范崗活動，引導(dǎo)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀，嚴(yán)格按黨章和黨的制度、規(guī)定辦事，講黨性，講原則，弘揚正氣，反對歪風(fēng)，牢記誓言，紀(jì)律嚴(yán)明，朝氣蓬勃，無往不勝，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。對于科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建“和諧社會”理論，我們在學(xué)習(xí)過程中也有了新的理解，并聯(lián)系實際，提出了以人為本，推動學(xué)校事業(yè)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，黨員從嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度、勤奮敬業(yè)，帶頭搞教研，處處領(lǐng)先，成為學(xué)校各項工作的表率，讓黨員的形象在群眾中產(chǎn)生影響。事實上，在我們學(xué)校平時最努力、最吃苦的往往都是共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員的一言一行，黨員的黨性黨紀(jì)直接關(guān)系到黨的形象，保證著學(xué)校各項工作的和諧健康發(fā)展。

第二篇：和諧校園建設(shè)中黨員如何發(fā)揮摸范帶頭作用

和諧校園建設(shè)中黨員如何發(fā)揮摸范帶頭作用

共產(chǎn)黨員的鋒模范作用，是共產(chǎn)黨員在改革實踐中，為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)所起的帶頭作用和表率作用，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該充分認(rèn)識發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，以強烈的責(zé)任感、使命感，自覺地把黨的宗旨落實到行動上。在構(gòu)建和諧校園中，如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是新時期黨建工作的新課題。

要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，永葆黨員形象先進(jìn)性，必須采取潤物無聲的方法，才能于細(xì)微處見精神。應(yīng)該說，黨的形象的先進(jìn)與否，關(guān)系到黨在人民群眾心目中的地位，決定著黨的興衰存亡。在新形勢下，對繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，提出了新的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，除了要有為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的滿腔熱忱外，還要在知識水平、業(yè)務(wù)技能和思想政治素質(zhì)上有一個較大幅度的更新和提高，必須具有與時俱進(jìn)、搶抓機遇、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神；必須具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)；必須在工作中充分發(fā)揮主觀能動性，敢想敢干，敢于競爭；必須創(chuàng)造性地完成黨交給的任務(wù)，引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大群眾共創(chuàng)新世紀(jì)的偉業(yè)。

一、構(gòu)建和諧學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進(jìn)一步堅定對馬克思主義信仰、堅定對社會主義的信念。

理想信念是人們的政治信仰和世界觀在奮斗目標(biāo)上的具體體現(xiàn)，共產(chǎn)主義理想信念是人類歷史上最為崇高的信仰和目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)看到，共產(chǎn)主義理想信念的實現(xiàn)，符合歷史發(fā)展的規(guī)律，因而是一種不可逆轉(zhuǎn)的歷史趨勢。但在漫長的歷史進(jìn)程中不會總是一帆風(fēng)順的，總會有曲折，甚至反復(fù)，總會遇到這樣那樣的困難。在這種情況下，如何堅定信念，是對我們的一個考驗。這方面，鄧小平同志為我們做出了典范。他說：“我堅信，馬克思主義是科學(xué)?！庇捎谒麍猿钟民R克思主義的歷史辯證法分析國際社會主義運動中出現(xiàn)的嚴(yán)重挫折，即使在“黑云壓城城欲摧”時，他也始終表現(xiàn)出一種鎮(zhèn)定自若、高瞻遠(yuǎn)矚的政治氣魄，表現(xiàn)出一個共產(chǎn)黨人對于社會主義事業(yè)的堅定信念。新時期，共產(chǎn)黨員更要增強對改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強對黨的政府的信任，更需把實現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)和貫徹黨在現(xiàn)階段的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本路線統(tǒng)一起來，既要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，更要立足當(dāng)前，腳踏實地地做好每一項工作，不斷增強黨的先進(jìn)性意識。當(dāng)前，市委、市教育局提出了 “多做好事實事，加強行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)教育發(fā)展”的口號，我們每一個共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)號召，率先垂范，充分調(diào)動起廣大教師，投身到和諧學(xué)校的建設(shè)中去。同時，每位共產(chǎn)黨員要始終站在時代前列，在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中保持始終政治上的清醒和堅定，并以鄭培民、汪洋湖、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和崇高精神，加強黨性修養(yǎng)，錘煉優(yōu)秀品格，時時處處嚴(yán)格要求自己，切實履行好黨員的義務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，在工作、學(xué)習(xí)和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，在解放和發(fā)展生產(chǎn)力、推動社會全面進(jìn)步的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身的實際行動充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性的時代精神。

二、構(gòu)建和諧學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進(jìn)一步構(gòu)建共產(chǎn)黨員的道德境界。

毛澤東同志在《為人民服務(wù)》一文中說，我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的革命隊伍，“完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！编囆∑酵緩娬{(diào)一切以人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)。江澤民同志更是多次指出：“一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾?！彼麄兯鶑娬{(diào)的歸結(jié)到一點，就是“全心全意為人民服務(wù)”，這是我們黨的根本宗旨，也是共產(chǎn)黨人應(yīng)該努力達(dá)到的崇高的道德境界。在執(zhí)政和改革開放的條件下，由于環(huán)境和地位的變化，一些黨員干部漸漸淡忘了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，疏遠(yuǎn)了與人民群眾的感情，在共產(chǎn)黨人的人生座標(biāo)系上偏離了方向。有的滿足于當(dāng)官做老爺，把為群眾辦事當(dāng)成是自己的恩賜；有的追求奢侈享受，沉迷于“對酒當(dāng)歌”的溫柔鄉(xiāng)里；有的追求“升官發(fā)財”，把權(quán)力當(dāng)作商品，搞權(quán)錢交易，以權(quán)謀私，不少人因此而墜入了犯罪深淵。顯然，這些都是與共產(chǎn)黨人的人生目標(biāo)和道德標(biāo)準(zhǔn)相悖的。以“三個代表”為最高人生目標(biāo)和道德標(biāo)準(zhǔn)，就是要充分發(fā)揮廣大黨員先鋒模范作用，堂堂正正，一身正氣。想問題、辦事情，一切以人民利益為根本標(biāo)準(zhǔn)，管住自己的腦，不為私利分神；管住自己的嘴，不隨意亂說亂吃；管住自己的腿，不去不該去的場所；管住自己的手，不貪占公家的便宜。面對各種錯誤思潮和歪理邪說，面對各種誘惑，應(yīng)堅守自己的精神家園，思想上頂?shù)米?，行動上立得穩(wěn)，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕影響，始終保持高尚的道德情操，真正養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。

三、構(gòu)建和諧學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進(jìn)一步以力行“三個代表”為最高人生價值。

人生總要實現(xiàn)其價值。共產(chǎn)黨人的價值在為人民、為社會、為集體做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)出來。共產(chǎn)黨人的價值觀是集體本位、人民本位、社會本位。要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，就是要堅持為人民的利益而工作，為人民的利益而奉獻(xiàn)，為人民的利益而獻(xiàn)身。江澤民同志曾指出“我們的干部和黨員，一定要把人為什么活著這個問題弄清楚。只有為國家、為社會、為民族、為集體的利益奮不顧身地工作著，毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，這樣的人生才有真正的意義，才是光榮的人生、閃光的人生?！鼻袑嵃凑铡叭齻€代表”的要求去做，為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化，為人民的根本利益面努力工作，多做貢獻(xiàn)，就能實現(xiàn)自己的人生價值。隨著改革開放的不斷深入，一些市場經(jīng)濟的負(fù)面效應(yīng)等的影響，如何保持黨員隊伍思想上、政治上的先進(jìn)性和純潔性，已擺在黨員隊伍建設(shè)面前。基層黨支部堅持以人為本，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶動作用，認(rèn)真開展先進(jìn)性教育，帶領(lǐng)全體教師積極投身教育教學(xué)改革，唱響素質(zhì)教育主旋律尤為重要。

1、抓好班子建設(shè)，樹立榜樣與服務(wù)意識是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。

基層黨支部以樹立率先垂范求真務(wù)實形象、團結(jié)合作形象、廉潔勤政的形象、改革開放形象、勤學(xué)進(jìn)取的形象為重心，加強班子建設(shè)，建成一個政治堅定、團結(jié)協(xié)作、以身作則、務(wù)實開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子。同時，選擇一批年輕的、覺悟高、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)素質(zhì)強、在教師隊伍中有一定威信的黨員進(jìn)入班子，配好火車頭。

人人深知，領(lǐng)導(dǎo)是的管理之魂、立校之本，我們的一言一行都會影響和制約教師的行為，對教師的道德情感產(chǎn)生強烈的影響，只有通過提高自身的人格魅力，才能影響、提高和熏陶教師們的整體素質(zhì)。因此，在思想上，明確了“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的服務(wù)意識；在行動上，要求教師做到的自己首先做好，要求教師不能做的，自己絕不做；在業(yè)務(wù)上，率先垂范，即是參與者，又是指揮者和服務(wù)者。帶頭學(xué)習(xí)、帶頭進(jìn)行課題研究，深入課堂聽課、評課等，表率作用的發(fā)揮必將成為深受廣大教師信任和擁護的班子。

2、抓好隊伍建設(shè)，促進(jìn)黨員戰(zhàn)斗力的形成是構(gòu)建和諧校園的重點。

黨員隊伍的建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的前提，建設(shè)一支政治上有信念，科研上有潛力，教學(xué)上有特色，發(fā)展上有后勁的黨員隊伍，是全面實施課程改革實驗，全面實施素質(zhì)教育的有力保障。因此，注重黨員教師隊伍建設(shè)，首先認(rèn)真扎實地組織開展“師德師風(fēng)”教育活動，把愛崗敬業(yè)、愛園如家、愛生如子的教育作為提高黨員教師整體素質(zhì)、樹立學(xué)校形象的重要舉措之一。以形成為人師表、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的健康氛圍。

新形勢下，每一個共產(chǎn)黨員都要以“三個代表”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按照黨章的要求，對照檢查自己，始終堅持“兩個務(wù)必”，不斷增強黨性意識，樹立共產(chǎn)黨員良好形象，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值。

四、構(gòu)建和諧學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進(jìn)一步樹立以“立足崗位奉獻(xiàn)事業(yè)”為己任。

黨員是先鋒，是表率，只有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后，才能無愧于黨員的稱號。教師一直給人比作“紅燭”，在照亮別人的時候奉獻(xiàn)了自己，那么，黨員教師則是兩頭點燃的“紅燭”。面對新時代，如何做一名合格的黨員教師，這是值得我用一生去思考的問題。

1、黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。但作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢？一個教師的魅力涉及到諸多因素，其中最重要的是道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)，兩者缺一不可。一個道德修養(yǎng)良好但知識水平不夠，或者知識水平很高但師德很差的人都不是一名好教師。只有兩者兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)的教師才能吸引學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模及良師益友。作為黨員教師，我們更應(yīng)注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，教給學(xué)生做人的道理。

2、黨員教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會尊其師、信其道。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。

3、黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

4、黨員教師必須做到與時俱進(jìn)?！疤柮刻於际切碌??！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。

平凡孕育著崇高，涓涓細(xì)流匯成江海。在構(gòu)建和諧學(xué)校的過程中，我們每位共產(chǎn)黨員都要站在維護黨的先進(jìn)性的高度，著力塑造自己的先進(jìn)形象。只有這樣，才能充分的揮黨的先鋒模范作用，才能不斷提高全黨的威望，永葆黨的青春活力。

在構(gòu)建和諧校園和諧班級，大學(xué)生入黨積極該如何發(fā)揮先鋒模范帶頭作用

作為一名大學(xué)生入黨積極分子，在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，大學(xué)生入黨積極分子要以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，做到“服務(wù)社會、幫助他人、完善自己、弘揚新風(fēng)”的行動宗旨，努力做好“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，下面我講從四個方便來闡述大學(xué)生入黨積極分子應(yīng)該如何發(fā)揮先鋒作用。一）大學(xué)生入黨積極分子要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識。

樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)是自己的任務(wù)和責(zé)任，不能偷懶或者拖累他人，為大學(xué)生掙得一份榮譽。

熱愛所學(xué)專業(yè)，專業(yè)思想鞏固。專業(yè)是將來走向工作崗位的基礎(chǔ)，專業(yè)知識掌握的扎實程度直接影響著個人的未來和對社會的貢獻(xiàn)能力。

自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，考風(fēng)考紀(jì)。堅持在真理中檢驗自己的學(xué)習(xí)成績，不作弊而且更要教育和引導(dǎo)他人誠實考試。

具有良好的生活習(xí)慣，是具有高效率學(xué)習(xí)能力的前提和基礎(chǔ)。

勤于思考，掌握更多的知識和技能。多元化的社會發(fā)展需要更多的復(fù)合型的人才，不能僅限于專業(yè)書本知識，要盡可能多的掌握更多的文化素養(yǎng)。

掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。要經(jīng)常進(jìn)行階段總結(jié)，體會一段時間的學(xué)習(xí)成敗，并且為以后的積累提供有力的經(jīng)驗。

積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力。積極參加素質(zhì)培訓(xùn)，增強創(chuàng)新能力。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進(jìn)的校園風(fēng)氣，有助于積極迎接對我校的本科教學(xué)評估，同時有助于幫助廣大學(xué)生樹立起積極、健康、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀念，理論聯(lián)系實際，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，促使綜合素質(zhì)提高，培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能、一定的科研能力、素質(zhì)全面的大學(xué)生。

二）大學(xué)生入黨積極分子要加強理論學(xué)習(xí)，努力提高先進(jìn)性素質(zhì)。

我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了全面發(fā)展的階段，我黨正面臨著復(fù)雜多變的形勢，面臨著微妙的國際形勢，要適應(yīng)這個新形勢，出色地完成新任務(wù)，就必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是通過不斷地學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)經(jīng)驗和提高自己的思想境界才形成的。在現(xiàn)實生活中，有些黨員雖有過光輝的歷史和業(yè)績，但功成名就后，由于放松了理論學(xué)習(xí)，在物質(zhì)、金錢、權(quán)力面前倒下了。前車之鑒，我們學(xué)生黨員要引以為戒，必須學(xué)習(xí)政治理論，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，要通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論不斷校正自己的世界觀、人生觀和價值觀，才能具備拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力，才能把共產(chǎn)主義的理想情操、黨性原則和全心全意為人民服務(wù)的宗旨化成自己的信念和行動，真正做到思想上入黨，立志成才，報效祖國，在政治上、紀(jì)律上、思想作風(fēng)上為周圍同學(xué)作出榜樣與楷模。三）大學(xué)生入黨積極分子要全心全意為同學(xué)服務(wù)，牢固樹立入黨積極分子先進(jìn)性意識。

黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，學(xué)生黨員平時接觸最多的是周圍的同學(xué)，因此有責(zé)任、有義務(wù)為同學(xué)們服務(wù)。在學(xué)生工作上，要為同學(xué)們提供便利的條件，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，為他們辦實事，盡量豐富他們的課余生活。用良好的黨員形象感染身邊的每一位同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，作為學(xué)生黨員不僅要具有良好的專業(yè)文化知識，而且要盡心盡力地幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，帶動大家共同進(jìn)步。在學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，要以身作則，堅決杜絕考試作弊的行為，制止同學(xué)們的作弊行為。在生活上，作為學(xué)生黨員應(yīng)該關(guān)心、幫助生活上有困難的同學(xué)，要善于與同學(xué)溝通，發(fā)現(xiàn)心理有問題的同學(xué)，要及時與其溝通，進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)。在政治上，作為學(xué)生黨員要與黨中央保持一致，識大體，顧大局，積極向同學(xué)宣傳黨的路線、方針、政策，主動聯(lián)系同學(xué)，成為維護學(xué)校和社會穩(wěn)定的中堅力量。作為學(xué)生黨員，我認(rèn)為先進(jìn)性應(yīng)體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)、生活和從事學(xué)生干部的工作中。平時我們應(yīng)帶頭刻苦學(xué)習(xí)、生活上應(yīng)嚴(yán)于律己并敢于同一切不良行為和現(xiàn)象作斗爭、工作要積極熱情、要樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想。

我認(rèn)為當(dāng)前學(xué)生黨員發(fā)揮作用遇到的最大困難是參加政治學(xué)習(xí)的機會較少、理論聯(lián)系實際的能力比較欠缺。今天上午我們學(xué)生支部以討論的形式，結(jié)合學(xué)習(xí)與生活實際，探討在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中如何發(fā)揮和體現(xiàn)學(xué)生黨員的先進(jìn)性。同時，下午我院組織了學(xué)生去總院聽了周小燕事跡報告，還觀看了體現(xiàn)黨員光輝形象的影視片《任長霞》，從中感受黨的先驅(qū)們?yōu)榱它h的事業(yè)拋頭顱，撒熱血。這種大無畏的革命英雄主義精神，塑造黨的光輝形象。

四）大學(xué)生入黨積極分子要以身作則，在學(xué)生中起先鋒模范作用，著力塑造先進(jìn)性形象。

學(xué)生黨員在政治思想、道德品質(zhì)、專業(yè)學(xué)習(xí)方面，起著帶頭、示范作用；在日?；顒?、黨日活動、社會活動中，起著表率、凝聚作用；在學(xué)校、教師和學(xué)生的聯(lián)系上，起著橋梁、紐帶作用。學(xué)生黨員的言行和形象在廣大學(xué)生中有很強的號召作用，因此應(yīng)把黨性作為自己應(yīng)有的品格和行為準(zhǔn)則，加強黨性鍛煉，展示良好形象。

黨員的先進(jìn)性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻(xiàn)行為。學(xué)生黨員在政治思想、道德品質(zhì)、專業(yè)學(xué)習(xí)方面，起著帶頭、示范作用；在日?；顒?、黨日活動、社會活動中，起著表率、凝聚作用；在學(xué)校、教師和學(xué)生的聯(lián)系上，起著橋梁、紐帶作用。學(xué)生黨員的言行和形象在廣大學(xué)生中有很強的號召作用，因此應(yīng)把黨性作為自己應(yīng)有的品格和行為準(zhǔn)則，加強黨性鍛煉，展示良好形象。

具體來說，學(xué)生入黨積極分子要積極組織和參加各種校園文化活動，帶動同學(xué)共同建設(shè)好優(yōu)秀團支部、先進(jìn)班級體和文明宿舍。只要我們每個大學(xué)生入黨積極分子都從我做起，從現(xiàn)在做起，主動適應(yīng)時代要求，在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中自覺實踐先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹立先進(jìn)性形象，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就一定能在全面建設(shè)小康社會的歷史進(jìn)程中，擔(dān)負(fù)起我們?nèi)グl(fā)展先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、傳播社會主義精神文明和維護社會穩(wěn)定的歷史重任。學(xué)生入黨積極分子的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在明確歷史使命，增強責(zé)任意識，爭做品學(xué)兼優(yōu)、勵志成才的典范。“作為入黨積極分子要做到榮譽面前不爭功，成績面前不自傲，困難面前不退縮，塑造起自己的先進(jìn)性形象，從而真正體現(xiàn)“一個黨員一面旗”。我們大學(xué)生是祖國的未來，黨和人民寄予厚望。我們學(xué)生入黨積極分子是整個黨員隊伍的新生力量，也是大學(xué)生隊伍中的先進(jìn)分子。我們在大學(xué)生中所占比例雖小，但作用大，影響大，年齡輕，自身可塑性強，在大學(xué)生中的認(rèn)同感強。因此，學(xué)生入黨積極分子先進(jìn)性的體現(xiàn)不僅關(guān)系到高校黨的建設(shè)狀況，更影響到大學(xué)生整體素質(zhì)的提高。學(xué)生入黨積極分子的先進(jìn)性體現(xiàn)在全面發(fā)展上，既要成為大學(xué)生思想政治建設(shè)的先鋒，又要作專業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵和工作生活的楷模。

綜上所述我認(rèn)為總結(jié)：：：；作為一名入黨積極分子，在工作中，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，以飽滿的熱情和堅定的信念，投身改革開放和有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。必須全面貫徹黨的思想、政治、組織、作風(fēng)建設(shè)，按照黨的章程和黨內(nèi)法規(guī)辦事，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，自重、自醒、自警、自立，經(jīng)常運用批評與自我批評的武器，開展積極的思想斗爭，堅持真理，糾正錯誤，努力增強解決自身矛盾的能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政策理論水平業(yè)務(wù)技能，踏踏實實做好本職工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，工作積極主動，有條理，有辦法，有原則，有創(chuàng)新。

大學(xué)生如何用實際行動構(gòu)建和諧校園?

高校是社會的重要組成部分，高校的發(fā)展，既是社會進(jìn)步的標(biāo)尺，又是社會繁榮的助推器。而構(gòu)建和諧校園，是促進(jìn)高校發(fā)展的基石。那么如何構(gòu)建和諧校園？

一、樹立以人為本的理念

高校是知識分子和青年學(xué)生集中的地方，他們有著較深厚的知識底蘊，敢于創(chuàng)新，樂于思考，是高校發(fā)展的主體力量。因此，高校要落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，必須首先考慮這樣的校情，真正做到尊重人、關(guān)心人、理解人、愛護人和激勵人，為廣大師生才能和潛力的發(fā)揮營造一種合理有效的寬松環(huán)境和良好氛圍。具體而言，就是要多為師生員工謀實事、辦實事。對教師，這一教書育人的重要角色的扮演者，除了關(guān)注其角色期待外，更應(yīng)關(guān)注其群體的身心狀態(tài)，如部分中老年教師的身體屬于亞健康，他們承受著沉重的工作和家庭負(fù)擔(dān)，默默耕耘在教壇上，幾十年如一日。以人為本，就是要重視我們過去曾經(jīng)忽略的問題，始終圍繞人的全面發(fā)展這一中心來開展工作。對學(xué)生要子女般的愛護，及時了解學(xué)生的實際，積極開展理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和健康教育，關(guān)心學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活和身體情況；注意保障廣大學(xué)生的權(quán)益，及時處理侵犯學(xué)生權(quán)益的事件，幫助學(xué)生健康成長，快速成才。

二、創(chuàng)設(shè)公平、公正的制度環(huán)境

學(xué)校作為一個服務(wù)性組織，嚴(yán)格的規(guī)章制度是其基本特征之一，也是其組織目標(biāo)實現(xiàn)的基本保證?！陡叩冉逃ā访鞔_規(guī)定，人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)。而教師在其中所起的作用至關(guān)重要。教師潛能如何才能最大限度地得到發(fā)揮？關(guān)鍵是要創(chuàng)設(shè)公平、公正的制度環(huán)境。無論對教師的考核，還是對課程建設(shè)的評估，都應(yīng)制定合理有效的評價體系和標(biāo)準(zhǔn)，剔除彈性較大的項目指標(biāo)，一切做到有據(jù)可依，有章可循。其實，在教師群體中，每個體都各有千秋，各路“神仙”，各顯其通，都應(yīng)給予肯定，給予公正評價，要用人所長，容人所短，讓長者更長，不削峰填谷。充分尊重教師的勞動成果，讓所有教師各盡其能、各得其所、專心教學(xué)又和諧相處。當(dāng)然有一點必須強調(diào)，在教學(xué)第一線上的應(yīng)該是優(yōu)秀的教師群體，將最優(yōu)秀的教師群體激勵吸引到講臺，教學(xué)質(zhì)量就有了保障，學(xué)校就會不斷呈現(xiàn)出發(fā)展的強勁勢頭。

三、努力營造輕松、愉快的民主氛圍

一是強化民主監(jiān)督和民主管理程序。對涉及學(xué)校政務(wù)、財務(wù)以及事關(guān)學(xué)校重大發(fā)展或師生員工切身利益的重大情況，都要及時通報。要充分發(fā)揮教代會和職代會的作用，明確決策機構(gòu)的議事規(guī)則和程序，提升決策水準(zhǔn)；二是鼓勵全校師生員工暢所欲言，積極參與學(xué)校的決策。民主決策是各項工作成功的重要前提。學(xué)校所做的一切決策，都要通過民主化和科學(xué)化的程序。要建立民意充分表達(dá)的渠道，使師生員工的意見和建議能夠及時順暢地傳遞到?jīng)Q策層，并作為制度決策和部署工作的重要依據(jù)，從而使學(xué)校的各項決策最大限度地符合師生員工的根本利益。

四、妥善處理各種關(guān)系

首先，各部門之間的關(guān)系。學(xué)校作為一個典型組織，集中體現(xiàn)在它的科層化的管理體制上，其組織機構(gòu)是直線——職能形式結(jié)構(gòu)，各職能部門和教學(xué)系、部，都是這一機構(gòu)網(wǎng)中的重要網(wǎng)結(jié)，各部門都應(yīng)明確職責(zé)和任務(wù)，強化服務(wù)意識，協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，形成相互理解和信任，支持與配合的工作格局。

其次，各類人員之間的關(guān)系。學(xué)校是由教師、學(xué)生、教育管理者、后勤服務(wù)者等所組成的群體。各類人員盡管文化層次、基本素質(zhì)各異，但他們都是學(xué)校這個大家庭中的重要成員，缺少哪部分人都不可。由于工作的分工，難免彼此間產(chǎn)生矛盾，甚至隔閡，這不僅要求領(lǐng)導(dǎo)者具有統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)能力，而且各類人員都應(yīng)以大局為重，以學(xué)校的發(fā)展為先，同心協(xié)力，以自己的實際本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。

第三，干群之間的關(guān)系。學(xué)校的各級干部是職責(zé)的承擔(dān)者，而不是利益的擁有者。都應(yīng)把服務(wù)群眾、凝聚人心、協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難作為首要職責(zé)。在各項工作中率先垂范，為群眾謀實事，為集體謀利益。這樣，自然會消解干群之間的矛盾，加強干群之間的溝通和交流，增進(jìn)干群之間的友誼，呈現(xiàn)和諧的工作空間。

第四，師師之間的關(guān)系。教師履行自己的職責(zé)，往往是在一定的群體以及與其他教師的交往合作中進(jìn)行的。這就向每位教師提出了一個如何與同事和諧相處的重要問題？真誠是基礎(chǔ)，理解是關(guān)鍵！教師之間，無論在工作還是生活上，都應(yīng)以誠相見，以真交融，相互理解，相互幫助。以寬容的心態(tài)、豁達(dá)的氣度、謙遜的品格，重塑新時代的師師關(guān)系。尤其在教學(xué)科研工作中，需要所有教師加強交流，充分發(fā)揮合力的作用，集體攻關(guān)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第五，是生生之間的關(guān)系。學(xué)生與學(xué)生作為共同的受教育者，他們首先有著很多共同的利益關(guān)系。但由于學(xué)生的思想狀況十分復(fù)雜，所以彼此間的矛盾時常引發(fā)。這既嚴(yán)重傷害學(xué)生間的感情，也不利于學(xué)生的健康成長，更有悖于和諧校園的生成。因此，作為教育工作者要積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚互助互愛的精神，共同戰(zhàn)勝困難，圓滿完成學(xué)業(yè)。作為學(xué)生自身要珍惜同學(xué)間的友情，遇事要多方面的考慮，尤其要站在對方的立場上想想問題的來由。同學(xué)間一旦發(fā)生不愉快的事情，一定要先檢討自己，后寬容別人。這樣，構(gòu)建和諧校園的愿望就會實現(xiàn)。

第六，師生之間的關(guān)系。師生之間的主要矛盾是教師對學(xué)生施加的教育和影響與學(xué)生能否接受這種教育和影響的矛盾。怎樣解決這一矛盾是構(gòu)建和諧校園的又一關(guān)鍵。在中國傳統(tǒng)文化的熏陶下，我國大學(xué)生是很重感情的。以情感為基礎(chǔ)，溝通師生間的思想，適應(yīng)大學(xué)生的心理活動過程。蘇聯(lián)教育家馬里延科說：“每個學(xué)生都可能發(fā)展成為道德高尚的人，但是每個人的道德品質(zhì)的形成和發(fā)展過程是不同的，這是由他們所處環(huán)境中的種種關(guān)系決定的?！本唧w來說，就是需要一種心理相融的新型師生關(guān)系。心理相融使得教師的思想、言行更深刻地在學(xué)生心靈上發(fā)生潛移默化的影響。蘇聯(lián)的另一位教育家加里寧也曾講過，優(yōu)秀品德的培養(yǎng)不能“借助漂亮的說教或空洞的鼓動性的喊叫，它們只能以同志間的交往為基礎(chǔ)，在日常的看不見的影響下，在整個生活過程中深深地被灌輸?shù)揭庾R中去?！边@兩位教育家都強調(diào)了師生關(guān)系在教育中的重要性。師生關(guān)系是我們構(gòu)建和諧校園所應(yīng)關(guān)注的重要內(nèi)容

五、大力強化愛校意識

所謂和諧，不僅表現(xiàn)為人與人的和諧，也表現(xiàn)為人與自然的和諧。在構(gòu)建和諧校園的問題上，具體體現(xiàn)為廣大師生員工愛校意識的強化，愛學(xué)校的一草一木以及所有的教學(xué)設(shè)備。前者屬于人工自然環(huán)境的范疇，它可以為構(gòu)建和諧校園提供剛性的條件措施，我們每個人都有責(zé)任去愛護它，而不應(yīng)隨意地踐踏與毀壞。后者是學(xué)校這一組織實現(xiàn)其組織目標(biāo)所應(yīng)具備的物質(zhì)條件，同樣需要人們珍視，倘若校園內(nèi)到處出現(xiàn)損壞教學(xué)設(shè)備的行為現(xiàn)象，這怎能與和諧校園聯(lián)系在一起呢？

總之，構(gòu)建和諧校園，是高校改革發(fā)展的重要任務(wù)，也是高校落實科學(xué)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)，望廣大師生員工，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，和衷共濟，同心同德，求真務(wù)實，為使我院各項工作再上新臺階，邁出新步伐作出更大的貢獻(xiàn)！

淺談大學(xué)生對構(gòu)建和諧校園的作用

中國政法大學(xué) 黃文婉

在黨的十六屆四中全會上，構(gòu)建和諧社會的理念被提出。隨后，中國共產(chǎn)黨提出將“和諧社會”作為執(zhí)政的戰(zhàn)略任務(wù)，和諧的理念要成為構(gòu)建中國特色社會主義過程中的價值取向。構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分，只有在校園內(nèi)處理好各種關(guān)系，形成和諧的氛圍，才能更好地為構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造有利的機會和條件。

學(xué)生是學(xué)校的主體，在大學(xué)高校里，大學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)的主體，同時也肩負(fù)著構(gòu)建和諧校園的重要任務(wù)。作為一名大學(xué)生，他的言行舉止會影響著校園和諧的建設(shè)；再者，大學(xué)生是學(xué)校各項活動的主角，在活動中，他的表現(xiàn)也直接影響著和諧校園的構(gòu)建。接下來，我將會從以下三個方面來討論大學(xué)生對構(gòu)建和諧校園的作用。

一、大學(xué)生文明的言行舉止，是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)

構(gòu)建和諧校園，必須要有一個和諧的氛圍。試想一下，如果學(xué)生在校園里出言穢語，滋事打鬧，這將會形成一種低俗、丑惡的校園氛圍，“和諧校園”能在這種氛圍下生存嗎？答案當(dāng)然是否定的。因此，構(gòu)建和諧校園，必須先從大學(xué)生的言行舉止抓起。

大學(xué)生是一個至少受過十二年高等教育的群體，無論在教育水平上還是在文化素質(zhì)上，都是毋庸置疑的。然而，有部分學(xué)生卻自視過高，對同學(xué)藐視，對老師無禮，這樣是完全不利于和諧校園的建設(shè)，會阻礙和諧社會的進(jìn)展。中國素有“禮儀之邦”的美譽，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)美德，嚴(yán)格要求自己的行為，對同學(xué)有禮，對老師尊重，和諧處理同學(xué)與同學(xué)以及學(xué)生與老師之間的關(guān)系，不與同學(xué)發(fā)生惡性的沖突，不當(dāng)面頂撞老師，上一年在我校發(fā)生的一門學(xué)生在課堂上頂撞老師的事件引起了全國高校的重視和警惕。

文明的談吐，優(yōu)雅的舉止，這是每一位大學(xué)生必備的禮儀，是構(gòu)建和諧校園基礎(chǔ)，為和諧校園的建設(shè)形成一種良好的氛圍，為和諧社會的建設(shè)起了精神上的推動。因此，和諧校園的建設(shè)離不開大學(xué)生的禮儀建設(shè)，我們必須要規(guī)范大學(xué)生的言行舉止，為和諧校園的發(fā)展奠定堅實不移的基礎(chǔ)。

二、大學(xué)生良好有序的社團活動，是構(gòu)建和諧校園的載體

和諧社會的主要內(nèi)容是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。任何一所高校都少不了活躍的學(xué)生社團活動。良好有序的社團活動正好體現(xiàn)了和諧社會中的“充滿活力和安定有序”，它是構(gòu)建和諧校園的有力載體，能很好地調(diào)動全校學(xué)生積極投入到和諧校園的建設(shè)中來。

社團活動為大學(xué)生提供了一個能充分發(fā)揮自主性和主動性的平臺，在這個平臺里，志同道合的學(xué)生聚在一起，他們有共同的語言，共同的思想，共同的目標(biāo)，能把當(dāng)代的主流思想通過各種活動形式表現(xiàn)出來，并且在校園內(nèi)有強大的凝聚力和影響力。因此，良好有序的社團活動能讓更多的同學(xué)認(rèn)識到構(gòu)建和諧校園的重要性，明白自己也是構(gòu)建和諧校園的一分子，從而積極地投身到建設(shè)和諧校園的行動中來。

各高校的社團活動主要是由學(xué)生自我組織和自我管理，這樣難免會出現(xiàn)一些錯誤，阻礙和諧校園的建設(shè)。因此，學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)?shù)丶訌妼ι鐖F活動的管理，讓社團活動沿著主流思想的方向進(jìn)行，同時要大力嚴(yán)禁洋邪教活動進(jìn)入學(xué)校，殘害學(xué)生的心靈。良好有序的社團活動離不開學(xué)校的管理，適當(dāng)?shù)男姓芾硎巧鐖F活動健康進(jìn)行的重要保障。因此，我們要提倡良好有序的社團活動，有效開展有利于和諧社會建設(shè)的活動，積極主動地參與這些活動，為建設(shè)和諧校園提供強大有力的載體，推動和諧社會的發(fā)展。

三、大學(xué)生保護環(huán)境的意識，是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵

在和諧社會的主要內(nèi)容中，最后一項是“人與自然和諧相處”。人與自然一向是相互依存而發(fā)展的，沒有了自然，人類不可能繼續(xù)生存下來；沒有了人類，自然不管有多么的壯觀美麗，也缺少了欣賞的主體。然而，在社會上，有些人卻為了經(jīng)濟的發(fā)展不惜犧牲自然的代價，使“人與自然和諧相處”概念的提出顯得更為迫切和需要。同理，在校園里，很多同學(xué)為了貪圖一時的方便而踐踏小草，為了取悅身邊的女孩而采摘花兒，為了圖求一時的順手而亂扔垃圾，這些行為不僅是缺乏保護環(huán)境的意識的表現(xiàn)，還嚴(yán)重?fù)p害了校園內(nèi)人與自然的和諧相處。因此，大力提高大學(xué)生的保護環(huán)境意識已經(jīng)是刻不容緩了，它不僅是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵，也是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵。

要提高大學(xué)生的保護環(huán)境意識，首先要從理念著手，大學(xué)生要自己樹立起保護環(huán)境的理念和意識，時刻嚴(yán)格要求自己，用理念制約自己的行為；其次，要從思想政治教育層面著手，構(gòu)建和諧校園不僅一個民間的想法，更是一個具有政治性意義的概念，構(gòu)建和諧社會是我國執(zhí)政的戰(zhàn)略任務(wù)，而構(gòu)建和諧校園也是一項戰(zhàn)略任務(wù)，我們要加強對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的學(xué)習(xí)，從一個更高的戰(zhàn)略地位去了解構(gòu)建和諧校園的重要性，而構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵是大學(xué)生要培養(yǎng)保護環(huán)境的意識，因此，為了祖國更好的完成這項重大的戰(zhàn)略任務(wù)，我們要從自身做起，從小事做起，好好保護校園的環(huán)境；最后，學(xué)校要完善硬件設(shè)備，讓學(xué)生能更好地保護環(huán)境，讓和諧校園的建設(shè)更加順利進(jìn)行。如學(xué)校要定期檢查垃圾桶的破損問題，及時更換有嚴(yán)重破損的垃圾桶。同時，對于廢品的分類回收，也需要學(xué)校的大力支持。在宣傳上，學(xué)校要讓同學(xué)了解垃圾是如何進(jìn)行分類回收，哪些物品屬于可回收的，哪些屬于不可回收的，在實踐上，學(xué)校要垃圾桶上清晰地標(biāo)明可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，好讓同學(xué)能一眼辨認(rèn)出來。和諧校院的建設(shè)是離不開校園內(nèi)人與自然和諧相處，因此，我們要有高度的環(huán)境保護意識，讓校園的環(huán)境更加怡人，讓和諧校園的建設(shè)更加順利。

綜合以上三個要點的描述，我們來總結(jié)一下有利于構(gòu)建和諧校園的一些方法：

1、加強大學(xué)生的個人文化素質(zhì)教育，提高大學(xué)生的思想文化水平，培養(yǎng)具備“硬知識、高修養(yǎng)”的紳士和淑女，發(fā)揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

2、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對社團活動的行政管理，管理需要適度，不宜過緊，也不能完全放任其發(fā)展，充分發(fā)揮社團活動的載體作用，推動和諧校園的發(fā)展。

3、提高大學(xué)生的環(huán)保意識，加深大學(xué)生對“人與自然和諧相處”理念的認(rèn)識；學(xué)校要提供相關(guān)的設(shè)備支持和宣傳支持，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

大學(xué)生是21世紀(jì)的新力軍，是祖國未來的棟梁，同時也是構(gòu)建和諧校園的主人翁。校園是我家，和諧靠大家。我相信在各校大學(xué)生的一致努力和配合下，構(gòu)建和諧校園的成功指日可待！

第三篇：和諧校園建設(shè)中黨員如何發(fā)揮摸范帶頭作用

和諧校園建設(shè)中黨員如何發(fā)揮摸范帶頭作用

共產(chǎn)黨員的鋒模范作用，是共產(chǎn)黨員在改革實踐中，為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)所起的帶頭作用和表率作用，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該充分認(rèn)識發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，以強烈的責(zé)任感、使命感，自覺地把黨的宗旨落實到行動上。在構(gòu)建和諧校園中，如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是新時期黨建工作的新課題。

要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，永葆黨員形象先進(jìn)性，必須采取潤物無聲的方法，才能于細(xì)微處見精神。應(yīng)該說，黨的形象的先進(jìn)與否，關(guān)系到黨在人民群眾心目中的地位，決定著黨的興衰存亡。在新形勢下，對繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，提出了新的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，除了要有為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的滿腔熱忱外，還要在知識水平、業(yè)務(wù)技能和思想政治素質(zhì)上有一個較大幅度的更新和提高，必須具有與時俱進(jìn)、搶抓機遇、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神；必須具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)；必須在工作中充分發(fā)揮主觀能動性，敢想敢干，敢于競爭；必須創(chuàng)造性地完成黨交給的任務(wù)，引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大群眾共創(chuàng)新世紀(jì)的偉業(yè)。

一、構(gòu)建和諧學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進(jìn)一步堅定對馬克思主義信仰、堅定對社會主義的信念。

理想信念是人們的政治信仰和世界觀在奮斗目標(biāo)上的具體體現(xiàn)，共產(chǎn)主義理想信念是人類歷史上最為崇高的信仰和目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)看到，共產(chǎn)主義理想信念的實現(xiàn)，符合歷史發(fā)展的規(guī)律，因而是一種不可逆轉(zhuǎn)的歷史趨勢。但在漫長的歷史進(jìn)程中不會總是一帆風(fēng)順的，總會有曲折，甚至反復(fù)，總會遇到這樣那樣的困難。在這種情況下，如何堅定信念，是對我們的一個考驗。這方面，鄧小平同志為我們做出了典范。他說：“我堅信，馬克思主義是科學(xué)?！庇捎谒麍猿钟民R克思主義的歷史辯證法分析國際社會主義運動中出現(xiàn)的嚴(yán)重挫折，即使在“黑云壓城城欲摧”時，他也始終表現(xiàn)出一種鎮(zhèn)定自若、高瞻遠(yuǎn)矚的政治氣魄，表現(xiàn)出一個共產(chǎn)黨人對于社會主義事業(yè)的堅定信念。新時期，共產(chǎn)黨員更要增強對改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強對黨的政府的信任，更需把實現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)和貫徹黨在現(xiàn)階段的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本路線統(tǒng)一起來，既要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，更要立足當(dāng)前，腳踏實地地做好每一項工作，不斷增強黨的先進(jìn)性意識。當(dāng)前，市委、市教育局提出了 “多做好事實事，加強行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)教育發(fā)展”的口號，我們每一個共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)號召，率先垂范，充分調(diào)動起廣大教師，投身到和諧學(xué)校的建設(shè)中去。同時，每位共產(chǎn)黨員要始終站在時代前列，在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中保持始終政治上的清醒和堅定，并以鄭培民、汪洋湖、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和崇高精神，加強黨性修養(yǎng)，錘煉優(yōu)秀品格，時時處處嚴(yán)格要求自己，切實履行好黨員的義務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，在工作、學(xué)習(xí)和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，在解放和發(fā)展生產(chǎn)力、推動社會全面進(jìn)步的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身的實際行動充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性的時代精神。

二、構(gòu)建和諧學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進(jìn)一步構(gòu)建共產(chǎn)黨員的道德境界。

毛澤東同志在《為人民服務(wù)》一文中說，我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的革命隊伍，“完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！编囆∑酵緩娬{(diào)一切以人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)。江澤民同志更是多次指出：“一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾。”他們所強調(diào)的歸結(jié)到一點，就是“全心全意為人民服務(wù)”，這是我們黨的根本宗旨，也是共產(chǎn)黨人應(yīng)該努力達(dá)到的崇高的道德境界。在執(zhí)政和改革開放的條件下，由于環(huán)境和地位的變化，一些黨員干部漸漸淡忘了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，疏遠(yuǎn)了與人民群眾的感情，在共產(chǎn)黨人的人生座標(biāo)系上偏離了方向。有的滿足于當(dāng)官做老爺，把為群眾辦事當(dāng)成是自己的恩賜；有的追求奢侈享受，沉迷于“對酒當(dāng)歌”的溫柔鄉(xiāng)里；有的追求“升官發(fā)財”，把權(quán)力當(dāng)作商品，搞權(quán)錢交易，以權(quán)謀私，不少人因此而墜入了犯罪深淵。顯然，這些都是與共產(chǎn)黨人的人生目標(biāo)和道德標(biāo)準(zhǔn)相悖的。以“三個代表”為最高人生目標(biāo)和道德標(biāo)準(zhǔn)，就是要充分發(fā)揮廣大黨員先鋒模范作用，堂堂正正，一身正氣。想問題、辦事情，一切以人民利益為根本標(biāo)準(zhǔn)，管住自己的腦，不為私利分神；管住自己的嘴，不隨意亂說亂吃；管住自己的腿，不去不該去的場所；管住自己的手，不貪占公家的便宜。面對各種錯誤思潮和歪理邪說，面對各種誘惑，應(yīng)堅守自己的精神家園，思想上頂?shù)米?，行動上立得穩(wěn)，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕影響，始終保持高尚的道德情操，真正養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。

三、構(gòu)建和諧學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進(jìn)一步以力行“三個代表”為最高人生價值。

人生總要實現(xiàn)其價值。共產(chǎn)黨人的價值在為人民、為社會、為集體做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)出來。共產(chǎn)黨人的價值觀是集體本位、人民本位、社會本位。要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，就是要堅持為人民的利益而工作，為人民的利益而奉獻(xiàn)，為人民的利益而獻(xiàn)身。江澤民同志曾指出“我們的干部和黨員，一定要把人為什么活著這個問題弄清楚。只有為國家、為社會、為民族、為集體的利益奮不顧身地工作著，毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，這樣的人生才有真正的意義，才是光榮的人生、閃光的人生?！鼻袑嵃凑铡叭齻€代表”的要求去做，為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化，為人民的根本利益面努力工作，多做貢獻(xiàn)，就能實現(xiàn)自己的人生價值。隨著改革開放的不斷深入，一些市場經(jīng)濟的負(fù)面效應(yīng)等的影響，如何保持黨員隊伍思想上、政治上的先進(jìn)性和純潔性，已擺在黨員隊伍建設(shè)面前。基層黨支部堅持以人為本，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶動作用，認(rèn)真開展先進(jìn)性教育，帶領(lǐng)全體教師積極投身教育教學(xué)改革，唱響素質(zhì)教育主旋律尤為重要。

1、抓好班子建設(shè)，樹立榜樣與服務(wù)意識是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。

基層黨支部以樹立率先垂范求真務(wù)實形象、團結(jié)合作形象、廉潔勤政的形象、改革開放形象、勤學(xué)進(jìn)取的形象為重心，加強班子建設(shè)，建成一個政治堅定、團結(jié)協(xié)作、以身作則、務(wù)實開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子。同時，選擇一批年輕的、覺悟高、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)素質(zhì)強、在教師隊伍中有一定威信的黨員進(jìn)入班子，配好火車頭。

人人深知，領(lǐng)導(dǎo)是的管理之魂、立校之本，我們的一言一行都會影響和制約教師的行為，對教師的道德情感產(chǎn)生強烈的影響，只有通過提高自身的人格魅力，才能影響、提高和熏陶教師們的整體素質(zhì)。因此，在思想上，明確了“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的服務(wù)意識；在行動上，要求教師做到的自己首先做好，要求教師不能做的，自己絕不做；在業(yè)務(wù)上，率先垂范，即是參與者，又是指揮者和服務(wù)者。帶頭學(xué)習(xí)、帶頭進(jìn)行課題研究，深入課堂聽課、評課等，表率作用的發(fā)揮必將成為深受廣大教師信任和擁護的班子。

2、抓好隊伍建設(shè)，促進(jìn)黨員戰(zhàn)斗力的形成是構(gòu)建和諧校園的重點。

黨員隊伍的建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的前提，建設(shè)一支政治上有信念，科研上有潛力，教學(xué)上有特色，發(fā)展上有后勁的黨員隊伍，是全面實施課程改革實驗，全面實施素質(zhì)教育的有力保障。因此，注重黨員教師隊伍建設(shè)，首先認(rèn)真扎實地組織開展“師德師風(fēng)”教育活動，把愛崗敬業(yè)、愛園如家、愛生如子的教育作為提高黨員教師整體素質(zhì)、樹立學(xué)校形象的重要舉措之一。以形成為人師表、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的健康氛圍。

新形勢下，每一個共產(chǎn)黨員都要以“三個代表”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按照黨章的要求，對照檢查自己，始終堅持“兩個務(wù)必”，不斷增強黨性意識，樹立共產(chǎn)黨員良好形象，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值。

四、構(gòu)建和諧學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進(jìn)一步樹立以“立足崗位奉獻(xiàn)事業(yè)”為己任。

黨員是先鋒，是表率，只有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后，才能無愧于黨員的稱號。教師一直給人比作“紅燭”，在照亮別人的時候奉獻(xiàn)了自己，那么，黨員教師則是兩頭點燃的“紅燭”。面對新時代，如何做一名合格的黨員教師，這是值得我用一生去思考的問題。

1、黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。但作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢？一個教師的魅力涉及到諸多因素，其中最重要的是道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)，兩者缺一不可。一個道德修養(yǎng)良好但知識水平不夠，或者知識水平很高但師德很差的人都不是一名好教師。只有兩者兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)的教師才能吸引學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模及良師益友。作為黨員教師，我們更應(yīng)注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，教給學(xué)生做人的道理。

2、黨員教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會尊其師、信其道。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。

3、黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

4、黨員教師必須做到與時俱進(jìn)。“太陽每天都是新的?！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。

平凡孕育著崇高，涓涓細(xì)流匯成江海。在構(gòu)建和諧學(xué)校的過程中，我們每位共產(chǎn)黨員都要站在維護黨的先進(jìn)性的高度，著力塑造自己的先進(jìn)形象。只有這樣，才能充分的揮黨的先鋒模范作用，才能不斷提高全黨的威望，永葆黨的青春活力。

第四篇：和諧校園調(diào)查報告

關(guān)于和諧校園的調(diào)查報告

我們青少年大部分時間都是在學(xué)校中度過的，為了獲得更好的知識，培養(yǎng)自身的素養(yǎng)，使自己的青春更絢麗多彩，為自己的人生打下良好的基礎(chǔ)，而學(xué)校是我們奮戰(zhàn)未來體驗生活的小社會。可見學(xué)校對于我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂的學(xué)習(xí)和舒適的生活。不僅能給學(xué)生帶來精神上的愉悅，還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更出色的展現(xiàn)自我。

學(xué)校的公共設(shè)施主要有：學(xué)校餐廳`校園超市`校園醫(yī)務(wù)室`學(xué)生宿舍`圖書館等。校園餐廳包括：1餐廳整潔 2餐廳菜色 3餐廳價格 4餐廳口味 5餐廳給菜分量

學(xué)校生活機能包括：1飲水便利性 2飲水水質(zhì) 3超市商品供應(yīng)齊全 4超市商品價格

學(xué)生宿舍包括：1宿舍設(shè)備 2宿舍費用 3宿舍公共區(qū)域衛(wèi)生 4宿舍休閑設(shè)備 5宿舍服務(wù) 6宿舍門禁

行政服務(wù)包括：1行政人員服務(wù)態(tài)度 2生輔組提供的生活協(xié)助與輔導(dǎo) 3學(xué)務(wù)處所舉辦的活動競賽 4公告欄張貼海報的空間方面 5校區(qū)夜間巡邏

在這里我們挑選了校園餐廳，校園超市，校園醫(yī)務(wù)室，學(xué)生宿舍這四個學(xué)校公共設(shè)施作為調(diào)查選項。

針對這次調(diào)查，我們采取了調(diào)查問卷的方式來收集信息，面對大一到大四的學(xué)生。一共100份，最后,共收回97張。

同學(xué)們對于餐廳的環(huán)境滿意度的是42.3%，不滿意度是23%，顯示學(xué)校的就餐環(huán)境還比較好，但在一些小地方還需改善。對于服務(wù)態(tài)度，滿意度是47.2%，不滿意度是30.3%。對于衛(wèi)生狀況，滿意度是28.9%，不滿意度為34.5%，顯示學(xué)校衛(wèi)生狀況還望改善。還有一些同學(xué)提出學(xué)校食堂的飯?zhí)峁┑牟粔颍行┩瑢W(xué)去晚嘞，連飯都吃不上。

對于價格滿意度的為40.7%，不滿意度為36.7%，顯示大家對菜價覺得不太合理。對于廚藝滿意度為23.7%，不滿意度為30.1%,顯示大部分同學(xué)對學(xué)校餐廳飯菜的味道較為滿意。對于早餐滿意度的為42.3%，不滿意度為32.4%，顯示早餐較豐富。對于晚餐的滿意度為45.1%，不滿意度為32.5%，顯示晚餐較豐富，學(xué)生還比較滿意。對于餐廳的給菜分量，6.7%的認(rèn)為較多，70.5%認(rèn)為一般，11.8%認(rèn)為較少。顯示學(xué)生對于給菜分量較滿意。對于給學(xué)校餐廳主動提意見有22.1個百分比認(rèn)為不會，有78.9個百分比的人認(rèn)為會，顯示大部分同學(xué)不回主動提出意見，這是讓我們遺憾的。

對于超市服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度有8.5個百分比滿意69.7個百分比不滿意，有24.6個百分比無所謂，顯示大部分同學(xué)對與學(xué)校超市服務(wù)態(tài)度不滿意，對于學(xué)校超市價格有13.4個百分比滿意71.8個百分比不滿意15.5個百分比無所謂，顯示學(xué)生對價格不滿意，據(jù)本小組成員的實地考察，確有一些食品貴于其他超市，數(shù)目雖小，但性質(zhì)惡劣，在此提出些抗議。

對于醫(yī)務(wù)室服務(wù)態(tài)度，有33.8個百分比滿意，有29.6個百分比不滿意，有21.8個百分比無所謂，有15.5個百分比表示沒去過，顯示同學(xué)對醫(yī)務(wù)事服務(wù)態(tài)度還較滿意對于價格，有26.8個百分比滿意有33.8個百分比不滿意有32.4個百分比無所謂，顯示同學(xué)們對于醫(yī)務(wù)室的價格不是特別滿意。但本小組從輔導(dǎo)老

師那了解到，學(xué)校醫(yī)務(wù)室不是盈利性機構(gòu)，價格買進(jìn)多少就賣出多少，所以在此希望同學(xué)們能夠諒解。對于宿舍區(qū)設(shè)備有45.7個百分比滿意33.8個百分比表示不滿意32.4個百分比無所謂。

對于學(xué)校住宿有28.9個百分比滿意37.3個百分比19.7個百分比無所謂。對于宿舍區(qū)公共衛(wèi)生有26.8個百分比滿意。29.6個百分比不滿意，23.9個百分比無所謂。對于學(xué)校宿舍去門禁時間有45.9個百分比滿意29.6個百分比不滿意，23.9個百分比無所謂。

對學(xué)校食堂的意見——

1打飯人員沒戴口罩 2打卡有錯誤現(xiàn)象 3味道差，樣式少 4價格高

5菜的搭配不科學(xué) 6夏天環(huán)境較熱 7海鮮數(shù)量少 8死角衛(wèi)生差 9打菜速度慢 10用料不真實 11有時窗口開設(shè)的不夠多 12早餐太差

對學(xué)校超市的意見——

1種類單一 2服務(wù)態(tài)度差 3明碼標(biāo)價不清楚 4將快過期的商品放在柜上 5生活用品過少 6文具類太少

對校園醫(yī)務(wù)室的意見——

1藥可以一次少買2服務(wù)態(tài)度差3藥品不全4設(shè)備加強5值班時間不準(zhǔn)時6不夠細(xì)心7水平不夠

對宿舍的建議：

1夏天經(jīng)常沒水，無熱水2衛(wèi)生較差4公共地界無人打掃5關(guān)門時間提前

第五篇：和諧校園調(diào)查報告

中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀燦文明。

中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

大學(xué)是社會的晴雨表，和諧的大學(xué)校園是和諧社會的重要體現(xiàn)和有機組成。和諧校園指以校園為載體，以文化為紐帶，把各種教育要素配合的適當(dāng)與勻稱，使人與人、人與社會、人與知識、人與環(huán)境等多種關(guān)系相互協(xié)調(diào)，相互默契，形成良性互動、科學(xué)發(fā)展的整體效應(yīng)和優(yōu)化的與人氛圍。建設(shè)高校和諧校園，不僅是構(gòu)建社會主義和諧的必然要求，校園是我們學(xué)生每天停留時間最多的地方，我們在這里像海綿一樣吸取著知識的養(yǎng)分；老師像園丁一樣辛勤地耕耘著。無論是學(xué)生還是老師，都希望在一個和諧的氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)和教授知識。因此，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。同學(xué)尊敬老師，老師愛護同學(xué)，這樣才能構(gòu)建和諧校園，建立和諧的師生關(guān)系。構(gòu)建和諧校園同樣也需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，才能建立和諧的同學(xué)關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園更需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決不能有作弊的現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

另一方面，構(gòu)建和諧校園還需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神。一種團結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。良好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，吸引個個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏，以此打造和諧的教育氛圍。

一個和諧的校園需要師生們的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行