第一篇：廣東省揭西縣第三華僑中學2013～2014學年度九年級第一學期語文期中試卷 (word版含答案)

于危難之間,爾來二十有一年矣。

2013～2014學年度第一學期期中考試九年級語文試卷（第九年級語文試卷

（考試時間：100分鐘，滿分：120分）

一、基礎（27分）

1、根據課文默寫古詩文。（12分）（1）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。。（李清照《武陵春》）（3）李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。。（趙翼《論詩》）（4）《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)將軍戰(zhàn)士徹夜無眠、鬢發(fā)染霜、傷感流淚的句子是。（5）把辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》默寫完整。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。。?？蓱z白發(fā)生！

2、根據拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，fú yè 你。（2）一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量直到 huà wéi wū yǒu。（3）有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應該有qì tūndǒuniú 的表現(xiàn)才對。（4）一百年前的今天，一顆巨星yǔn luò 了。

3、下列對病句的修改不正確的一項是（）。（3分）A、小明雖然在體育方面有天分，在審美方面也有過人之處。．．．

（把“雖然”改為“不但”）B、是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。（刪掉“之一”）C、保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。(把“保護并了解”改為“了解并保護”)D、我們順利地按照村長的指引，找到了那位佝僂著身軀的羌族老奶奶。（把“順利地”移到“找到”之前）

4、從下面A組中至少選擇兩個詞語，從B組中至少選用一組關聯(lián)詞，寫一段體現(xiàn)某人性格的話。（80字以內）（4分）A組：仁慈自信胸有成竹小心翼翼油然而生持之以恒 B組：雖然??但是??如果??就??

5、閱讀下面材料，完成相關問題：（4分）五光十色、千姿百態(tài)、瞬息萬變的極光，是自然界中最漂亮的奇觀之一。它常常出現(xiàn)在南北半球的高緯地帶（主要在南極區(qū)和北極區(qū)），是人們能用肉眼看得見的唯一的高空大氣現(xiàn)象。因此人們對極光“情有獨鐘”?，F(xiàn)代科學研究認為，極光的形成一方面與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用有關，另一方面又與太陽噴發(fā)出來的高速帶電粒子流有關，這種粒子流通常稱為太陽風。它們是形成極光必不可少的條件。具備這些條件的太陽系其他行星，如木星和水星，它們的周圍，也會出現(xiàn)極光。（1）人們之所以對極光“情有獨鐘”，主要是因為(2分)（2）現(xiàn)代科學研究認為，極光形成必不可少的條件是(2分)

二、閱讀（43分）閱讀下面的文段，完成第6～18題。

（一）出師表（節(jié)選）（13分）①親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命③先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之

任也。

④愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！

6、下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A、愿陛下親之信之∕謂為信然B．．

C、故五月渡瀘∕以君為長者，故．．、三顧臣于草廬之中∕聽其相顧言 不錯意也．．

7、把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。．．D、以咨諏善道∕道不通，度已失期（3分）．．親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。

8、諸葛亮把“□□□□”，“□□□□，□□□□，□□□□”當作“報先帝而忠陛下”的職責本分。（用原文語句回答）（4分）

9、下列對選文內容的理解，不正確的一項是：（）（3分）A、作者總結先漢、后漢的歷史經驗，目的是希望劉禪要做到親賢遠佞。．．．

B、選文第②、③段回顧往事，字里行間流露出諸葛亮感念先帝知遇之恩的真摯情感。C、作者以“今南方已定，兵甲已足”點明出師遠征的條件已經成熟。D、諸葛亮“受命以來”，因為自己沒有什么實際的功績來報答先帝，所以“夙夜憂嘆”，為此才下決心要出師遠征。

（二）快遞（13分）①現(xiàn)在都喜歡快遞。一封不重要的信，一份有點重要的合同，一包盼望讀到的書，一盒揚州包子，一袋山西棗子，都會快遞而來，弄得門鈴不斷，喜氣洋洋，很像成功人士。我不但有快遞，而且?guī)缀跆焯煊?，有時一天多到五六個，喜氣洋洋得有點手忙腳亂。②有一天我在書房看著書睡著了，沒聽到門鈴聲，也沒聽到送快遞的打我的手機，當時手機設置為會議狀態(tài)。不過當電話再次打來時，我醒了?！澳阍诩覇?”聲音很惱怒。“我在啊?！薄澳憧纯次掖蛄硕嗌賯€電話給你!我打到現(xiàn)在沒有停過!”很惱火的聲音在喊。“你是誰啊?”“快遞!”他都是喊的?！皩Σ黄?，對不起!我剛才睡著了，沒聽見?！薄澳銈兩虾Ｈ硕疾唤与娫挼?”“上海人都不接電話?剛才是沒有聽見?！薄澳悴灰f了，你現(xiàn)在下來!”他大喊著，聲音非常響，已經無禮得“不成體統(tǒng)”，任何一個

收快遞的人聽見都不可能按得住性子了。我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。我飛快地下樓。我要去問問他想干什么，他這是在送快遞還是準備拼命?二樓、一樓，我飛快地走，我極力地壓制自己的怒火，不讓它躥成歇斯底里。二樓、一樓，我走得快，結果火竟然也被我壓得快，散得快，等我開了大門的時候，已經沒有什么火了。從三樓到一樓的過程，我把自己錘煉了一次。我不想吵架，沒有意思，歇斯底里會不成體統(tǒng)。但是那個大喊的聲音想吵，他站在門口，他的臉上只有火!“你好，”我說，“很對不起，我睡著了，沒有聽見。如果聽見我怎么會不接?”我還說了別的話，表達歉意，也想表達友好。可是他的氣不消。最后，當他把一包書遞給我，把簽收單扔給我，喊叫著對我說“你簽名”的時候，我錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來!“我不會簽的!”我大叫。“你打電話給你們老板，讓他和我說話!”我大叫。我也歇斯底里了，錘煉的成果很容易被扔棄，我歇斯底里的時候哪里像個教授!只要歇斯底里，那么人人就都會是一個樣子。③他說他不要簽收單了，跳上助動車開了就走。他就像一團烈火，是滾著離開的。我站在門口大口喘氣，整個上午乃至整個下午的日子，仿佛都已毀壞。我沒有回到房里，而是去追那團烈火了。我像一團烈火似的去追他，我自以為是地要讓他向我道教。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可笑極了。我們的小區(qū)很大，可是我竟然追到了他。他已經到了另外一家的門口，他的助動車停在樟樹下，他正在和這一家的女主人吵架。我幸災樂禍地說：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架?”

他沒有理我，有些沮喪地回到助動車前，上了車。他也許也在懊悔：我怎么又吵架了。④這時，我看到他的頭上有好多的汗。他被曬得很黑，其實他大概只有二十出頭的年齡。二十出頭的時候，我正在一個農場當知青，也被曬得很黑。那時，我不能再讀書，他現(xiàn)在也讀不了書，干著

這樣一份按人家門鈴，打別人手機，可是別人卻可能沒有聽見的職業(yè)。我用手擦擦他額頭上的汗，說：“你熱嗎?”怎么會不熱?他沒有避開我的手，猛然流淚了，大滴地落下來。我突然覺得，自己像一個

父親在撫摸孩子。他的年齡應該比我女兒還小些，是應該叫她姐姐的。女兒正在法國讀書，而他呢，騎著助動車，把一包我喜歡的文學書給我送來。我有些難受起來。我摸摸他握著車把的手，說：“我剛才態(tài)度不好，謝謝你為我送快遞。你一個人在外面工作，要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感因此，應該承認，在這種意義上，事后的諸葛亮還是有用處的。由事后的諸葛亮到事前的諸葛亮，這是一個正常的必經的認識過程。

只有帶汁的諸葛亮是最要不得的。這個名目見于岳飛的孫子岳珂的《桯史》第十五卷《郭倪自比九年級語文試卷（第激你們的!”這么說著，我也流淚了，覺得溫暖。心里涌滿了情感和愛的時候，人人也都會是一個樣子。⑤這個上午沒有被毀掉，被我們挽救了。他離開的時候說：“我走了?！蔽艺f：“你騎得慢一點?！蔽覀兙谷挥行┫裼H人告別。后來，他又來過一次。他有點害羞地站在門外，我說：“是你啊，你好嗎?”那以后，我再沒有見到他。我很想他再來為我送快遞，我會說：“是你啊，你好嗎?” 10.根據語境，分別用三個詞語形容下面兩句話中的“樣子”。（6分）

⑴第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都會是一個樣子”是怎樣的一個“樣子”？（3分）⑵第④段最后一個句子“心里涌滿了情感和愛的時候，人人也都會是一個樣子”又是怎樣的一個樣子？（3分）

11.下面兩句話，都寫出了人物心中的“火”，但寫法有所不同。請根據句子后面的提示加以賞析。（4分）⑴ 我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。（從詞語角度）⑵ 他就像一團烈火，是滾著離開的。（從修辭角度）

12.用描寫的表達方式寫幾句連貫的話，具體表達文中畫線處小伙子內心的懊悔。（60字左右）（3分）

（三）三種諸葛亮（11分）

鄧拓

談起諸葛亮，一般人對他大概都有好感。是不是每個人都喜歡他呢?那也不盡然。

有的人對于諸葛亮不但沒有好感，反而很有惡感。比如在云南，有的少數(shù)民族同胞就很不喜歡諸葛亮。在他們那里，流傳著一些民間故事，都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。這是為什么呢?大概因為諸葛亮生在公元第三世紀的三國時代，不像我們現(xiàn)在懂得講究民族政策，當時他不可避免地存在著大民族主義的錯誤思想，得罪了一些兄弟民族。正是由于這個緣故，所以我們在《三國演義》中看到的所謂“七擒孟獲”的故事，在云南有的兄弟民族的民間故事中，就變成了“七擒諸葛亮”，而孟獲則受到同情和贊揚。

如果從各個方面搜集各種材料，一一加以比較研究，我們將不難發(fā)現(xiàn)，人們所設想的諸葛亮這個歷史人物，可能有多種多樣的面目。例如在陳壽的《三國志》中描寫的，算是歷史家筆下的諸葛亮;在羅貫中的《三國演義》中描寫的，算是小說家筆下的諸葛亮。而在現(xiàn)時仍然流行于京劇舞臺上的《借東風》等劇目中，諸葛亮的面目又是一種樣子，這只能算是舞臺上的諸葛亮。

這些當然還是贊頌諸葛亮的居多。因為這些史籍、小說和戲劇之類，基本上都是在漢族人民群眾中流行的。他們歷來把諸葛亮當做先知先覺、多謀善斷的偉大人物，似乎一切人的聰明智慧都無過于諸葛亮，都要以諸葛亮為代表。

但是，我現(xiàn)在并不打算來談論這些，而只想談談另外三種諸葛亮，即事前的諸葛亮、事后的諸葛亮和帶汁的諸葛亮。

人所共知，傳說中的諸葛亮料事如神，不論遇到什么事情，他差不多都能夠預先做出種種安排。所以，一般人提到諸葛亮，總認為他有先見之明。這就是我們說的事前的諸葛亮。這種諸葛亮當然是最可貴的了。

為什么諸葛亮會有先見之明呢?是不是因為他懂得天文地理，熟悉陰陽五行，甚至于真的會呼風喚雨，驅使六丁六甲之類的天兵天將，簡直像神仙一樣的呢?當然不是。他之所以會有先見之明，主要還是因為他平素注意調查研究各種情況，熟悉各地山川形勢、道路里程、民情風俗等，并且有豐富的知識，對于政治、經濟、歷史的背景了如指掌。如果缺乏這些條件，任何先見之明就都不過是吹牛而已。但是，諸葛亮的先見之明也不宜過分加以夸大。實際上，他并非在任何時候對任何事情都有先見之明。誤用馬謖以致街亭失守，這不是缺乏先見之明嗎?不過，話又說回來了，我們評論古人，如果提出這樣的要求，也未免太苛求了吧!

說一句公平話，在千變萬化的新事物面前，我們也不必過分強調事前的諸葛亮，寧可多一些事后的諸葛亮，也不壞。問題就要看我們對于事后的諸葛亮，究竟應該如何看?

常?？梢月犚?，有些人把事后諸葛亮當做了一種諷刺。如果對于那種光在旁邊說風涼話，臨事毫無主張，事后就哇啦哇啦的人，諷刺是應該的。否則，就是不應該的。因為諸葛亮的先見之明，無不是從無數(shù)次事后研究各種經驗教訓中得來的。有許多事情，在它們沒有發(fā)生的時候，根本無法預斷它們是什么樣子;只有當它們已經發(fā)生了，至少是已經露出了萌芽之后，才有可能對它們進行分析研究，才有可能做出某些判斷，估計它們的發(fā)展前途。

諸葛亮》的一條記載中。據稱“郭棣帥淮東，實筑二城，倪從焉。......議論自負，莫敢攖者。一日，持扇題其上曰：三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。意蓋以孔明自許。......倬既潰于符離，僎又敗于儀真，自度不復振，對客泣數(shù)行。時彭法傳師為法曹，好謔，適在座，謂人曰，此帶汁諸葛亮也。傳者莫不拊掌。”

像郭倪這種帶汁的諸葛亮，簡直令人發(fā)笑，也令人作嘔。然而，這也證明，冒充諸葛亮、假裝諸葛亮是嚇不住人的，總會有一天要原形畢露，被天下人所恥笑。13.下列說法，與原文不相符的一項是（）（3分）

A．一般人對諸葛亮又好感，但不是所有的人都熱愛他、崇拜他。B．在民間流傳的故事中，比較多的是以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。C．知識豐富、善于調查研究，這是諸葛亮能多謀善斷的條件。D．“事后諸葛亮”如果善于反思是有可能成為“事前諸葛亮”的。14.下列的說法，屬于作者觀點的一項是（）（3分）

A．諸葛亮這個人物在歷史學家、文學家的筆下是有區(qū)別的。B．諸葛亮享有先見之明的美譽，是人們喜歡他而想象出來的。C．諸葛亮不能作為智慧的化身，因為他誤用馬謖使街亭失守。D．在千變萬化的新事物面前，“事后諸葛亮”常因多嘴而壞事。15.下面兩個句子中“諸葛亮”的意思一樣嗎？請解釋。（2分）①談起諸葛亮，一般人對他大概都有好感。

②我現(xiàn)在并不打算來談論這些，而只想談談另外三種諸葛亮。16.文中“帶汁的諸葛亮”有哪些特點？請用自己的語言概括。（3分）

（四）（6分）

唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！?唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼淚哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴頭，還有甚說話!出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身?你回去罷！”行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我打死他，替你除了害，你卻不認得，反信了那呆子，屢次逐我。”

17.上文是《西游記》第27回的節(jié)選，該節(jié)講述了一個精彩的故事，這個故事叫做（2分）18.請根據文段中的對話描寫，概括孫悟空和唐僧的性格特點。（4分）

三、作文（50分）

19、每個人都有一條屬于自己的成長道路，這條路通往遠方，路上的人和事卻通往心里。在人生的道

路上，有曲折迂回，也有筆直大道，每個人在自己的成長道路上，都會有不同的見解。請以“在的路上”為題，寫一篇文章。

要求：⑴把題目補充完整。可以在橫線上填：初

三、學習、孤獨、陌生、青春、旅行??

⑵寫一篇記敘文，不少于500字。

⑶書寫工整，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名。

附加題（10分）

閱讀下面的文言文，完成1～4題。

王右軍詐睡

王右軍①年減②十歲時，大將軍甚愛之，恒置帳中眠。大將軍③嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏被褥，詐孰眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：．

人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從橫，信其實孰眠，于是得全。（節(jié)選自《世說新語》）

．[注]①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：指王敦。④錢鳳：人名，字世儀。

1、解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）（1）屏人論事屏：（2）乃見吐唾從橫從：

2、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。．（3分）

．信其實孰眠，于是得全。

3、用自己的話說說大將軍與錢鳳之所以會“大驚”的原因。（3分）

4、王羲之用什么方法避過了殺身之禍？選用文中有關語句回答。(2分)

2013～2014學年度第一學期九年級期中考試

語文科參考答案及評分標準

一、基礎：

1、（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（2）物是人非事事休，欲語淚先流。（3）江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。（4）人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（5）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。

2、扶掖化為烏有氣吞斗牛隕落

3、B4、例：小張是個充滿自信的人，平時做事總是深思熟慮，顯得胸有成竹。他常說：“我們如果做事前準備充分、計劃周密，做起事來就會得心應手，甚至事半功倍。”（每個詞語1分，共2分；關聯(lián)詞1分，體現(xiàn)某人的性格2分，語意連貫1分）

5、（1）極光是自然界中最漂亮的奇觀之一，它是人們能用肉眼看得見的唯一的高空大氣現(xiàn)象。（2）地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用；太陽噴發(fā)出高速帶電粒子流（太陽風）。

二、閱讀：

6、C7、親近賢（良的忠）臣，疏遠（奸佞的）小人，這是漢朝前期興隆的原因。（“親”“遠”“所以”答錯的各扣0.5分）

8、北定中原攘除奸兇，興復漢室，還于舊都

9、D10、⑴怒不可遏（憤怒）、聲嘶力竭、面紅耳赤、氣急敗壞

⑵和藹可親（和顏悅色）、心平氣和、和聲細語

11、⑴這句話運用了“騰”這個擬聲詞，生動傳神地寫出了“我”聽到快遞員粗暴喊叫時心中怒火驟

騰的情狀。

⑵這句話運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出快遞員怒氣沖沖、心急火燎離開時的樣子，表現(xiàn)了他的急躁和粗暴。

12、示例：我怎么老是和別人吵架呢？這位長輩對我這么關心，我剛才卻對他那么無禮，往后我可不

能再把自己焦躁和煩惱的情緒發(fā)泄到別人身上了。

13、B

14、A15、兩個“諸葛亮”不一樣：①指存在于人們設想中，并被人們當作先知先覺、多謀善斷的代表的歷史人物；②指學習、效仿諸葛亮的后人。

16、①過于高傲自負，使旁人難以親近；②自以為是，遇到失敗就消極落淚。

17、⑴孫悟空三打白骨精（三打白骨精）（2分）

18、①孫悟空善于識別妖魔詭計；機智、勇敢。（2分）

②唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟（立場不堅定）（2分）（說明：“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可）

三、作文：按中考標準 附加題：

1．（1）屏退，讓人??退避；（2）通“縱”

2，相信他確實是睡得很熟，因此王羲之才得以保全性命。

3．大將軍與錢鳳在“帳中”商議叛逆的事情，忘記了王羲之正在帳中睡覺，他們害怕王羲之知道了他們的計謀，因此“大驚”。4．乃陽吐污頭面被褥，詐孰眠。附譯文：

王羲之還不到十歲時，大將軍（王敦）很喜歡他，常常讓他在自己的帳里睡覺。大將軍曾經先從帳里出來，右軍還沒起來。一會兒錢鳳來了，兩人摒退其他人討論大事，都忘了右軍還在帳里，一起密謀叛亂的細節(jié)。王右軍醒后，聽到了他們密謀的事情以后，知道自己必定沒有活下去的道理，就假裝流口水，弄臟了頭臉和被褥，裝作自己還在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右軍還沒起床，兩人彼此大驚失色，說道：“不能不殺掉他?！钡鹊剿麄兇蜷_帳子，發(fā)現(xiàn)右軍嘴邊還有口水，就相信他

還在熟睡，于是他的性命得以保全。當時人們稱贊王右軍有智謀。

第二篇：15-16第一學期九年級政治期中試卷(含答案)

2015-2016第一學期九年級

政治期中試卷（開卷）

注意事項：1.本試卷滿分80分?？荚嚂r間90分鐘。

2.考生答題時可參考思想品德書、時事政治教育材料及其它資料；但應獨立思考，誠信答題，不相互討論，不相互借閱教科書等資料。

一、單項選擇題（請選出符合題意的正確選項，并將其序號填在答題卷上。共50分，每小題2分）

1.銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。2015年9月3日上午，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利（）周年大會在北京天安門廣場隆重舉行，以盛大閱兵儀式，同世界人民一道紀念這個偉大的日子。A.70 B.80 C.90 D.100 2.“全國拒絕酒駕日”之所以選擇9月9日，有兩方面的寓意：一是“9”與“酒”同音，喝酒時能讓人輕松記住并想起這個節(jié)日，將“拒絕酒駕”牢記于心；另一方面，雙“9”也象征著“長長久久”，希望每個人、每個家庭都能拒絕酒駕，杜絕悲劇發(fā)生，生活幸福長久。2015年的主題是：

A.珍惜地球資源 轉變發(fā)展方式——提高資源利用效益

B.“拒絕酒駕，安全到家”C.踐行綠色生活D.抵制毒品，參與禁毒

3.2015年10月21日，國家主席習近平在唐寧街首相府同（）首相卡梅倫舉行會談。雙方積極評價成就，就雙邊關系及重大國際和地區(qū)熱點問題深入交換意見，達成重要共識，決定共同構建面向21世紀全球全面戰(zhàn)略伙伴關系，開啟持久、開放、共贏的兩國關系“黃金時代”。

A．美國 B．印度C．英國D．南非

4.2015年諾貝爾（）獎授予中國女藥學家屠呦呦，以及另外兩名科學家威廉·坎貝爾和大村智，表彰他們在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就。這是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項。A.文學B.和平C.物理學D.生理學或醫(yī)學

5．央視2014年5月11日播出的《中國成語大會》節(jié)目，展現(xiàn)了中國成語獨有的語境之美。下列成語寓意相同的是

①懸梁刺股 ②三顧茅廬 ③映雪讀書 ④鑿壁偷光 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.2014年全國中小學生安全教育月的主題為“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。下列行為能體現(xiàn)這一主題的是：①不在樓梯或狹窄的通道嬉戲打鬧 ②雨天打雷時，立即到大樹下面躲避③不得隨意食用野菌、野菜、野果子 ④暑假，和小伙伴們偷偷到河里游泳 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．某校嚴格遵照有關規(guī)定；禁止在校園內吸煙。此舉：①能杜絕未成年人沾染不良行為 ②為未成年人的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境

③體現(xiàn)了對未成年人的學校保護 ④有利于引導未成年人分辨是非，做出正確選擇 A．①② B．①④ C．②③ D.③④

8．《增廣賢文》日：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。這句話給我們的啟示是：A．子女對父母的要求應全順從B．子女要懂得感恩和回報父母C．父母對子女的愛是偉大無私的D．父母對子女要盡到撫養(yǎng)的義務

9．做人要講誠信，但做到誠信的具體條件又是復雜的。對此，下列說法正確的是 A．大事情不能說謊，小事情可以說謊 B．善意的謊言，并不違背誠信的道德 C．為了表明自己的誠實；可以泄露朋友的隱私 D．不論什么情況，醫(yī)生都對病人說真實的病情

10.隨著電視劇《來自星星的你》熱播，男主角金秀賢成了眾多少男少女崇拜的偶像。小梅連金秀賢是哪國人都不知道也跟著癡迷起來。對此，你給小梅的正確建議是

①對從眾心理和好奇心要堅決消除 ②應該發(fā)展自己獨立思考和自我控制能力③盲目從眾是一種正常的心理現(xiàn)象 ④要克服盲目從眾，理智把握自己的行為 A．②④ B．③④ C．①② D．①③

11.2013年最高人民法院通過多種媒體直播社會關注案件庭審情況，加大庭審公開力度。庭審公開：A．有利于保障法律有效實施和司法公正 B．表明我國已經完善了監(jiān)督和制約機制C．表明在我國公民行使監(jiān)督權享有立法保障 D．表明輿論監(jiān)督是保證司法公正的唯一途徑

12．“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”描述了：A．生命的相互關愛 B．大自然生命多姿多彩 C．過于依賴，缺乏自立 D．刻苦認真，自我負責

13．“一個安徽小伙，用一場跨越國界的生死接力，讓世界為中國點贊”。在遭遇嚴重車禍后，仍堅持捐獻造血干細胞并挽救了一位韓國白血病患者的生命，他就是2014“心動安徽?最美人物”張寶。對此，認識正確的是①不考慮個人利益，才能實現(xiàn)人生的意義 ②他用無私奉獻精神，延伸了 生命的價值③體現(xiàn)了普通公民對中華傳統(tǒng)美德的傳承 ④詮釋了道德品質內涵，為國家贏得榮譽

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

14．師生交往是學校生活的重要內容。下列屬于平等、民主、和諧的師生關系的有：①小強向王老師提出班級管理的建議②小剛不服劉老師的批評，頂撞老師③晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學們好開心

④放學后，小敏和張老師交流自己與同學交往中的煩心事 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

15．2015年“五?一”假期前夕，游客李某在某景區(qū)攀爬紅軍雕塑留影。李某的行為：A．文明快樂旅游，正?，F(xiàn)象 B．缺乏社會公德，影響惡劣C．展示個人形象，無可非議 D．緬懷革命先烈，崇拜英雄

16.“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”?？悼邓趯W校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學校的做法：

A．占用了學生的休息時間 B．影響了學生的學習成績 C．有利于學生的身體健康 D ．忽視了學生的在校安全

17．“創(chuàng)客 ”是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人。2015年“創(chuàng)客”一詞首入《政府工作報告》，強強也有了自己的“創(chuàng)客”夢。為了夢想成真，他應該：①將好奇心轉化為興趣和愛好，勤動腦、多思考②善于觀察、敢于質疑，不斷提高自身的探究能力③努力學習科學文化知識，為實現(xiàn)“創(chuàng)客”夢打好基礎④積極參加社會實踐，大學畢業(yè)后就能實現(xiàn)“創(chuàng)客”夢

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

18．2015年3月28日，國務院授權發(fā)布 《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》。建設“一帶一路”，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區(qū) 域合作構架，將推動中國與世界更多國家和地區(qū)開展全方位合作，共創(chuàng)輝煌。這①說明我國對外開放不斷擴大

②表明中國是推動世界和平、發(fā)展決定力量③體現(xiàn)中國在國際舞臺上的主導作用④展示我國和平、合作、負責任的大國形象

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

19．當你在考場上感到緊張、焦慮時，正確的做法是

A．聽聽音樂，放松心情

B．找人傾訴，注意轉移

c．自我暗示，相信自己

D．摔打物品，合理宣泄 20.“滴水穿石”、“鐵杵成針”、“金石可鏤”??這啟示我們，成就一番事業(yè)需要： A．磨礪堅強的意志

B．培養(yǎng)自信的品質

C．陶冶高尚的情操

D．提高自立的能力·

21.2012年11月25日，殲-15艦載機研制現(xiàn)場總指揮羅陽在執(zhí)行任務時突發(fā)疾病，不幸逝世。工作30年來，他把全部的追求和心血都奉獻給了祖國的航空事業(yè)，為我國航空事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻。羅陽的先進事跡啟示我們：①人生的意義在于對社會的奉獻

②生命是短暫的，需要倍加珍惜

③承擔責任必須付出生命的代價

④為社會作貢獻能延伸生命價值

A．①②

B．①④

c．②③

D．③④

．

22．某市公安、工商、教育、文化、衛(wèi)生等有關部門，經常聯(lián)合行動，對校園周邊環(huán)境進行清理整治。這一舉措，體現(xiàn)了對未成年人的 A．家庭保護

B．學校保護

c．社會保護

D．司法保護

23．在家庭生活中，當我們與父母意見不一致的時候，應該 ：

A．主動與父母有效溝通

B．尊重父母，絕對服從 C．堅持以自己意見為準

D．回避矛盾，漠然置之

24.某 汽車集團生產的部分轎車因存在車身銹蝕問題，被媒體曝光。對此，該企業(yè)高度重視，立即決定召回問題車輛，并對用戶深表歉意。這表明該企業(yè)

①尊重事實，誠實守信

②迫于壓力，走走過場

③知錯就改，勇?lián)熑?/p>

④依靠媒體，監(jiān)督質量

A．①②

B．①④

c．②④

D．①③

25.過去五年，國家財政性教育經費支出累計達7.79萬億元，年均增長21.58%，2012年國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例達到40/0。國家不斷加大教育投入，因為教育是：①民族振興和社會進步的基石

②發(fā)展科技和教育人才的基礎

③發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)和基礎工程

④開拓、帶動、提高先進生產力的重要力量 A.①②③

B.①②④

c.①③④

D.②③④

二、非選擇題(共30分，每小題10分)26.（10分）最近，我們班開展了以“關心祖國發(fā)展，開拓美好未來”為主題的探究性學習活動。以下是我準備的有關熱點專題，請你幫我完成相關問題。2013年11月9日至12日召開的中國共產黨十八屆三中全會，吹響了全面深化改革的集結號。（1）我國全面深化改革所依據的最基本國情是：（2分）

2014年《政府工作報告》指出：2013年“圓滿實現(xiàn)全年經濟社會發(fā)展主要預期目標??”。主要預期目標實現(xiàn)情況數(shù)據（部分，）如下所示：國內生產總值達到56.9萬億元，比上年增長7.7％。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實際增長7％，農村居民人均純收入實際增長9.3％??（2）結合所學知識，簡要分析產生上面所示變化的主要原因有哪些。（4分）2014年3月27日，國家主席習近平在法國訪問時說：“中國這頭獅子已經醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子?！保?）請你運用所學知識，說說習近平主席上述講話包涵的道理。(4分)27．（10分）2013年3月l7日，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，國家主席習近平為13億國人再繪“中國夢”。為深入貫徹落實黨的十八大精神和習近平關于“中國夢”的重要講話精神，共青團中央于2013年4月印發(fā)了《“我的中國夢”主題教育實踐活動總體方案》，在全國青少年中部署開展中國夢宣傳教育 活動。某校團委積極行動，開展了一系列主題教育實踐活動。請你參與并完成下列任務。

想一想：在征文評選中，小敏寫道：實現(xiàn)中國夢，必須堅定不移沿著中國特色社會主義道路奮勇前進；必須弘揚以勤勞勇敢為核心的民族精神和以科教興國為核心的時代精神；必須凝聚各族人民大團結的力量??（1）小敏的文中有兩處知識性錯誤，請加以改正。（4分）

①

改為

；②

改為。

寫一寫：校團委還開展了“展望校園美，暢想中國夢”心語征集活動。（2）請圍繞這一主題，在下面卡片上寫出你的心語：.做一做：校團委準備周末去某社區(qū)開展十八大精神和中國夢宣傳活動。（3）假如你是該項活動的組織者，需要做好哪些方面的工作？（4分）

28.．(10分)2012年下半年，中國共產黨召開第十八次全國代表大會，這是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事，它對于我們黨團結帶領全國各族人民繼續(xù)全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有重大而深遠的意義。某校九(6)班組織開展了以“感受 新變化，喜迎十八大”為主題的慶?；顒印Ｕ埬銋⑴c其中并完成下列任務。班級首先進行“喜迎十八大優(yōu)秀活動方案”評選。對評選的標準，大家各抒己見，提出了諸多看法。(1)你認為一份優(yōu)秀的活動方案主要符合哪些要求?(4分)(2)請列舉家鄉(xiāng)發(fā)生變化的兩件實例。(2分)(3)開展社會實踐活動，對青少年成長有什么作用?(4分)

2015-2016第一學期九年級

政治期中試卷（答案）

一、單項選擇題（共50分，每小題2分）

1——5ABCDC 6——10 BDBBA 11——15ABDBB 16——20 CADCA 21——25BCADB

二、非選擇題(共30分，每小題10分)

26．（10分）(l)我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。（2分）

(2)開辟了中國特色的社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度；堅持中國共產黨的領導；堅持改革開放；以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力；社會主義制度的優(yōu)越性等。（4分，答出兩點即可）

(3)中國國際影響力日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用；維護世界和平；尊重文化的多樣性等。（4分，答出兩點即可?？忌魢@“增強憂患意識”等作答，可酌情給分）

27．(10分)(1)①“勤勞勇敢”改為“愛國主義”；②“科教興國”改為“改革創(chuàng)新”（4分，每空2分）(2)示例：我愿天更藍、水更清、山更綠，生活更美好；我希望母校美如花園，溫馨如家，師生心情愉快，和諧進步；等。（2分）(3)制定方案；宣傳發(fā)動；確定主題和活動形式；搜集資料，落實人員及分工；聯(lián)系社區(qū)；確定時間、往返路線；落實安全措施；等。（4分，不少于四個方面）

28.(1)答案：主題鮮明；目的明確；環(huán)節(jié)完整；內容健康；形式新穎；切合實際；富有意義；等等。（4分）解析：本題在今年安徽中考中失分最高，很少有做全對，普遍0分，原因還是應試教育，考生沒有做過此類活動，所以很陌生，導致丟分嚴重，所以在以后教學中，課堂活動也是很重要的

(2)請列舉家鄉(xiāng)發(fā)生變化的兩件實例。(2分)答案：提示：可從居住條件；收入水平；文化生活等角度列舉。解析：考生丟分的原因，有寫合肥科大訊飛，蕪湖的奇瑞方特等，都是對家鄉(xiāng)一詞沒有理解，其實家鄉(xiāng)有很多變化可寫，不是沒有美而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。(3)開展社會實踐活動，對青少年成長有什么作用?(4分)答案：增進社會責任感；開闊視野；養(yǎng)成親社會意識和行為；鍛煉自己的交往、觀察和社會實踐能力；等等。(4分，答出兩個方面即可)

解析：本題丟分是由于把是什么寫成了怎么樣，變成了和下一題（“(4)請圍繞活動主題，結合自身實際，談談你今后的打算?！保┫嗤拇鸢?，所以審題不清導致失分，非?？上?。

第三篇：漳州中學2013學年第一學期期中九年級語文試卷

漳州中學2013學年第一學期期中九年級語文試卷

班級_________姓名________________座號__________

第一部分 積累與運用

一、積累與運用（20分）１、按要求填空。（１０分）

（1）__________________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

（2）煙籠寒水月籠沙，________________。（杜牧《泊秦淮》）

（3）______________，________________。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（4）蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》一詞中表達對親人朋友美好祝愿的句子是：“______________________，_______________________?！?/p>

（5）李商隱的《無題》中用雙關語表達對情人的思念，后人又用它表現(xiàn)奉獻精神，這二句是：“?！?/p>

（６）《水調歌頭·明月幾時有》詞人不禁埋怨圓月的句子是___________________,_______________________________。

2、名著閱讀：（4分）

（1）下列與宋江相關的兩個情節(jié)是（）（2分）

A、三顧茅廬B、三進大觀園C、三打祝家莊D、三碗不過岡

E、三敗高太尉F、三英戰(zhàn)呂布G、三入死囚牢H、桃園三結義

（2）那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個大喏道：“那取經人在哪里？累煩你引見引見?！毙姓叩溃骸澳阋娝醯?？”那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經人往西天拜佛求經，將功折罪，還得正果??今日既是人與他做了徒弟，何不早說取經之事？”

選文中“那怪”指：_________，請寫出以他為主角的一個故事名稱：_________。（2分）

3、綜合性學習。（6分）

近日，學校組織一次“走近新詞語”活動。請你參加并完成以下任務。

活動一：寫出下列新詞語的通常說法。（任選兩個）（2分）另類菜鳥迷你草根熱賣

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

活動二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）

材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女說，這些詞語太陌生了，她經常說的是“上網”“粉絲”“低碳”等新詞語。

材料2：某個娛樂節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺剛播《蝸居》，老百姓全在說“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報道中的熱鬧詞匯。

材料3：李老師在批改隨筆時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456??”李老師當場“暈倒”。

探究發(fā)現(xiàn)：活動三：下面是老師與學生的一段圣話，請在橫線處補寫恰當?shù)膬热?。?分）

學生：老師，《現(xiàn)代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？

老師：因為這些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”，原指上課結束，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如，某男籃主教練執(zhí)教不力而下課。

學生：哦，我明白了！

老師：那你能不能參照老師的說法，從“包裝”“充電”“山寨”三個詞語中選擇一個來說明這種情況呢？

學生：老師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。

第二部分 閱讀能力（40分）

二、閱讀文言文，完成4-9題（16分）

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘，’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。”

4、本文作者_________，戰(zhàn)國時哲學家，_________家代表人物。（2分）

5、補上文中空白的句子。（2分）____________，______________________。

6、解釋加點的字（4分）

秋水時至（）不辯牛馬（）以為莫己若（）始吾弗信（．．．．

7、翻譯下面文言句子。（4分）

（1）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。

譯文：________________________________________________________________________。

（2）吾長見笑于大方之家。

譯文：________________________________________________________________________。

8、寫出從本文蛻化出來的的兩個成語：，（2分）

9、這篇寓言故事說明一個什么道理？你從中受到什么啟發(fā)？（2分）

答：_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。

三、閱讀下文，完成10-14題（12分）

感謝貧窮

貧窮這個字眼，似乎總與我結緣，一直陪伴我度過了二十多個春秋。

小時候，貧困的家庭溫飽都不能解決。到了七歲，我瘦得風能吹倒絕不是夸張。面對一學期兩元錢的費用，父親鎖緊了眉頭。無奈，我只得“發(fā)揚風格”推遲入學。要想兄妹五人同時讀書，這簡直是天方夜譚。等到第二年興致勃勃地去報名，老師說啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感動了父親，父親的請求感動了老師。就這樣，每天十多里的山路往返，風雨無阻的跋涉，成為我平生最大的樂趣。小學畢業(yè)之際，我以優(yōu)異成績準備跨進離家更遠的學校去住讀。

“人有旦夕禍?！薄４藭r，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失，我也面臨輟學的危險。瘦小的我能干點什么呢？父親只得在嘆息聲中送我進校。因為交不起住宿費，我的床鋪只能拿教室的桌椅代替。北風呼號的冬季，也是我最難熬的不眠夜，趁著蠟燭要熄滅的最后幾點藍色火焰，我以最快的速度鋪好“床鋪”。沒有墊絮，一床半新半舊的棉被折成兩半----一半墊底，一半做蓋，偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲，我不禁顫抖著趕緊蒙上被子。畢竟是一個十幾歲的少年呀！就這樣，我一天天地盼望著冬季的結束。

天道酬勤。在我做完勤雜工掙回高中最后一筆學費的幾個月后，大學錄取通知書也如期飛至家

中。面對這份我苦苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了。父親面對鄉(xiāng)親們的祝賀，既高興又憂愁。高興的是我要“飛”走了，憂愁的是要有一筆對于我們來講類似天文數(shù)字的2000元學費。為了這筆學費，一家人東拼西湊一個多月后還差一半。起程的日子到了，一向堅強的父親流了淚，我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)。我說我要用雙手和大腦來養(yǎng)活自己。

“窮人的孩子早當家”。當我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時，我的同齡人正三天兩頭地寫著家書尋求“經濟支援”。我的父親很驚奇我的經濟來源。

舞廳不敢進，錄像廳與我無緣，我仿佛超出了那個熱鬧喧囂的世界。當然，圖書館中又多了一個一坐就是五六個小時的我。讀書、寫作、打工，這就是我大學的全部生活。

當我接過那張本科學位的證書時，我的眼圈濕了。我很慶幸在大學四年里，我用辛勤戰(zhàn)勝了貧窮，取得了一個又一個讓人羨慕的成績。菁菁校園中，掌聲時常為一個貧窮的大學生響起，我生活在光環(huán)之中。

當我穿著用稿費買來的球鞋尋覓工作時，我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的大門。進門時一身自信，出門時滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰(zhàn)勝了一個個“包裝”瀟灑的同齡人。當我毅然決定投身教育事業(yè)時，他們都覺得不可理解。我說我喜歡那份清貧中的個人追求。

仔細回想過去的路，我時常被莫名的感激包圍著。寒夜里燈光下獨坐讀書，夜里搓著手拿起筆來狂舞一通后，我的心里很坦然。

如今生活發(fā)生了極大變化，我已經脫離了貧困。時常有讀者要我談生活的感受，我只能用四個字----“感謝貧窮”來概括。在我看來，貧窮并不可怕，可怕的是我們時常被它嚇倒，沒有力量去超越它。

感謝貧窮這所最好的學校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時并沒有忘記前方的路----跨過一道道山，追求應該追求的。

10、第一段在全文的作用是什么？（2分）

答：__________________。

11、刪除第3段中“偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲”一句好不好？請說出理由。（3分）答：___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

12、“我要用雙手和大腦養(yǎng)活自己”，從這句話看出作者是一個具有什么性格的人？（2分）答：___________________

13、本文作者向人們展示了怎樣的人生哲理？請用原文回答。（2分）

答：_______________ ___________________________________________________________________________

14、出生在什么樣的家庭我們不能選擇。歷史上有成就的人，也有許多出身于貧困的家庭，也有許多出身于富裕之家。那我們該怎樣面對貧窮或富有呢？請你結合自己的家境談談看法。（3分）

答：__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

四、閱讀下文，完成第15—17題。（12分）

雨中鍛煉又何妨

劉悝

天下點小雨，戶外體育課還上不上？體育教師普遍會選擇不上。原因很簡單，學生被淋生了病，一則家長會埋怨，二則出于愛心也不忍。筆者對此有不同的見解。

據說，丹麥的年青父母常把自己的小孩放在戶外午睡，如住所外的院子里、公園的草坪上、樹林里，盡管有蒼蠅、蚊子，甚至還刮點小風，也不例外。是父母不愛自己的孩子嗎？

是他們不想履行監(jiān)護孩子的義務嗎？當然不是。其結果是造就了一批有強健體魄和人格力量的“硬漢”，造就了一個崇尚獨立、強大的民族。對中國父母或是教師來說，這一切也許太不可思議了。

孩子不可能終身呆在搖籃中，學生也不可能一輩子呆在學校，我們不可能保護他們一輩子。人生的風險、挑戰(zhàn)隨時都可能降臨，他們終需邁入競爭激烈的社會。下一代要適應激烈的生存競爭，必須要有高素質的生命活力才行。而這種生命活力不會與生俱來，需經過長期的打造磨礪才能形成。一位名叫阿費烈德的外科醫(yī)生在解剖尸體時發(fā)現(xiàn)一個奇怪現(xiàn)象：那些患病器官并不如我們想象的那樣糟，相反在與疾病的抗爭中，為了抵御病變它們往往要代償性地比正常的器官機能要強。阿費烈德由此總結出“跨欄定律”，即一個人的成就大小往往取決于他所遇到的困難的程度。正是在與困難的拼搏中，人才一步步強大起來的。

下點小雨不上體育課，本是件小事，但它所折射的卻是教育的大問題。

（《雜文報》3 月3日）

15、這篇文章的中心論點是什么？文章采用了哪些論證方法論證了中心論點？（4分）

16、阿費烈德的“跨欄定律”具體內容指什么？你能用歷史名人的事跡來驗證這一“定律” 嗎？（4分）

17、“天下點小雨，戶外體育課還上不上？”對于這個問題你是怎樣認為的？并說說你的理由。（4分）

第三部分 寫作能力（40分）

五、根據下面要求，完成18題。（40分）

18、下面兩個題目，任選一題作文。

（1）你平時可能沉默寡言，而你的內心卻熱血沸騰；你心中裝滿了理想，可你卻表現(xiàn)的嘻嘻哈哈；你在學校可能規(guī)規(guī)矩矩，而在家里卻經常出格??請你以“另一個我”為題寫一篇文章。

（2）在初中的學習和生活中，你一定經歷過許多真實的生活。它使你激動，令你動情，讓你回味。激勵你思索人生??請以“我經歷的一段真實的生活”為話題，自擬題目。

要求：①文體不限（除詩歌外），字數(shù)不少于600字。

②中心明確，有真情實感。

③字跡工整，卷面整潔。

第四篇：2012～2013學第一學期期中考試九年級語文期中試卷

二〇一二～二〇一三學第一學期期中考試

九年級語文試題

（考試時間：150分鐘 總分：150分）

一、積累與運用（共30分）

1．根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4分）

茅盾文學獎獲得者畢飛宇在回首成長道路時感kǎi（）地說，生活中人們或質樸或滑jī（）的表現(xiàn)，名著經典中傳統(tǒng)文化的精suǐ（），積zǎn（）的生動的生活畫面，都表現(xiàn)在自己的作品中。

2．下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分）．．．A．亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內一副楹聯(lián)“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點頭會意。

B．這時我的耳邊傳來一句撕心裂肺的的嘶喊：“別走！媽媽?！?/p>

C．北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果等的花期比1960年遲了五六天。D．神曲《江南style》風靡全球，其熱度已波及旅游業(yè)。3．下列有語病的一項是（2分）．．．A．2012年諾貝爾文學獎北京時間10月11日晚揭曉，莫言獲獎，成為首個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。

B．近期光明乳業(yè)發(fā)生的質量事件經媒體曝光后，廣泛引起全國各界的關注。C．經過層層選拔，我市10名老師榮獲“姜堰市魅力班主任”榮譽稱號。

D．同學們要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要寫出真情實感，切記不要胡編亂造。4．根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，①--④每題1分，⑤⑥每題2分）①明月松間照。②根之茂者其實遂。③我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來。④浮光躍金。

⑤《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中將自然景物與人的感受巧妙結合，表達人們在悵惘時也會感到一絲欣慰情緒的句子是。⑥千百年來，無數(shù)仁人志士把范仲淹在《岳陽樓記》中的“，”作為座右銘，心系蒼生，立志為民造福。5．閱讀下面的名著選段，回答問題。（6分）

皇帝斷定我是淹死了，而敵人的艦隊正殺氣騰騰地大舉進逼?？墒撬芸炀头判牧?。我越往前走，海峽也就越淺。不多一會兒，我已經走近海岸，到了可以聽到喊聲的地方，我用手舉著拖來的艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡的恭維，當場封我為“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。

九年級語文試題共6頁

第 1 頁（1）選段中的“我”是，他是 的作品《格列佛游記》中的主人公。（2分）（2）這位“偉大的君王”為什么對我有“說不盡的恭維”？根據作品內容作簡要說明。（2分）

（3）利立浦特國與不來夫斯古國的戰(zhàn)爭起因是什么？作者借此諷刺什么？（2分）6．專題與語文實踐活動。（8分）

某校九年級（6）班在專題“氣象物候”學習過程中開展了以下活動： 活動一：知識積累（2分）

寫出兩句包含物候現(xiàn)象的古詩或名句。

句一： 句二： 活動二：科學探究（3分）

探究唐代詩人羅隱的《竹下殘雪》所包含的物候現(xiàn)象，并分析其影響因素。墻下濃陰對此君，小山尖險玉為群。夜來解凍風雖急，不向寒城減一分。

活動三：友情關懷（3分）

時值深秋，天氣轉涼，人們都穿上了厚厚的衣服，可小明只要“風度”，不要溫度，寧可冒著患感冒的危險，也不愿意多穿衣服。作為小明的同學，你想這樣對他說：

二、閱讀理解（60分）

（一）閱讀雷震的《村晚》，回答第7題。

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

〔注釋〕①陂（bēi）：水岸。②漪：水波紋。③腔：曲調。

7.①直接描寫鄉(xiāng)野黃昏景物的詩句是。（1分）②詩中的 “橫”字富有表現(xiàn)力，請作賞析。（3分）

③這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）

（二）閱讀【甲】【乙】兩篇文言短文，完成8～11題。（14分）

③

①

②九年級語文試題共6頁

第 2 頁 【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

【乙】老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊（kuàng）、麻枲②之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，忽③攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授④地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶海c老人同出。

注：①陶冶：悠閑和樂的樣子。②枲：xī，麻。③忽：不要。④口授：按人口分給。8．根據要求，完成下列兩小題。（6分）⑴解釋下列文中加點的詞。（4分）

A．阡陌交通（）B．土地平曠（）．．．C．老人肯相引至此（）D．忽攜金珠錦繡珍異等物（）．．⑵與“皆不私藏，與眾共之”中“之”的用法相同的一項是（）（2分）A．老人引楊氏入山之大穴 B．久之，目似瞑，意暇甚 ．．C．先天下之憂而憂 D．石青糝之 ．．9．用“/”標出下面句子的兩處停頓。（2分）

所 享 者 惟 薪 米 魚 肉

10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

⑵復行數(shù)十步，豁然開朗。

11．結合【甲】【乙】兩文中的相關語句，分析兩位作者描述的山洞人具有怎樣共同的社會風尚。（2分）

（三）閱讀說明文《節(jié)能模范自天成》，完成12～14題。（10分）

①鳥在空中飛翔時既要克服地心的引力，又要戰(zhàn)勝空氣的阻力，消耗的能量是地面運動的十幾倍。鳥在進化選擇中發(fā)展了高效的節(jié)能結構和運動方式，成為人類空間動力學研究的模式動物。

②鳥類身體呈流線形，大大減少了在空氣中運動時受到的阻力。鳥的胸部肌肉非常發(fā)達，而且積聚著大量的能量。飛行時，兩只翅膀不斷地上下扇動氣流，產生巨大的下壓抵抗力，足使鳥類能夠快速前行。其次，鳥類的骨頭是空心的，里面充有空氣，頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓。這些獨特的骨骼結構不僅減輕了鳥的自身質量，還增強了飛翔的能力。

③鳥類的肺是實心的，呈海綿狀，還連有9個氣囊，在飛翔時，空氣由鳥鼻孔吸入后，一部分在肺里直接進行氣體交換，另一部分存入氣囊，再經肺腔排出。所以，鳥類在飛行

①⑴老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”

九年級語文試題共6頁

第 3 頁 時只進行一次吸氣，但肺部進行了兩次氣體交換，省了一半的呼吸耗能，保證了飛行中有足夠的氧氣供應。

④鳥類飛羽非常輕但結構堅韌。羽毛的中央是一根羽軸，兩邊著生羽片，羽毛基部還有一團絨羽。羽片是由許許多多平行細長的羽枝組成，每根羽枝可以看作一根小“羽毛”，兩側密生精細的羽小枝。這種天成的結構有效地減少了飛行時的空氣阻力，展翅飛翔時能產生的升力，還能除震顫、消噪音。有些鳥在長途遷徒中，常排成行，利用頭鳥振翅的氣流，節(jié)省飛行用力。一只100克體重的鳥飛行1千米只消耗680焦耳的能量，只是陸地動物的1/3。

⑤鳥兒與空氣動力學的結緣已有1億年的歷史，它們的節(jié)能結構和飛行原理，一直是．．人工航天器仿生的對象，但人類至今還沒有弄清楚銘記珠撲翼原理，這也是人類一直造不出撲翼機的原因。

12．通讀全文，說說鳥類節(jié)能的原因有哪些。（3分）

13．說說第④段中畫線句子的表達作用。（3分）

14．文章第⑤段中加點的“一直”能否刪去？為什么？（4分）

（四）閱讀議論文，完成15～17題。（10分）

①寬容是一種品德，是一種氣質。寬容他人，你是仁者；寬容自己，你是知者。學會寬容，你的人生會從容、輕松、瀟灑，人性也得以升華。

②寵辱不驚，坐看庭前花開花落；去留無意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來的福分，而是自身具有的。學會寬容，寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。

③歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。

④反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒牵斔弥酥T葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣！

⑤在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲“沒關系”；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如九年級語文試題共6頁

第 4 頁 此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！

15．本文作者圍繞“寬容”，提出了什么樣的觀點？（2分）

16．第④段中，為什么在上文列舉了藺相如的事例后，還要列舉周瑜的事例？（4分）17．閱讀下面的課文鏈接，請分析這則材料與本文的觀點相矛盾，試作分析。（4分）課文鏈接：我們所講的寬容并不是無原則的遷就，并不是主張善惡兼容，與不良思想和行為和平共處，而是要在社會主義道德規(guī)范的基礎之上相互理解和關愛，盡量多一些寬容?！缠P《多一些寬容》

（五）閱讀《不仗義的朋友》（尹玉生 編譯），完成18～21題。（20分）

比爾和杰克是相識多年的一對老友，兩人有個雷打不動的慣例性活動，就是每周必定會去打一次高爾夫球。然而，時間長了，打得次數(shù)多了，兩人都覺得缺少點什么。

“比爾，你是否覺得，我們老這樣打高爾夫，是不是有點太過平淡了？”杰克率先說出了他的感覺。

“沒錯，我也感覺有些乏味了。你腦子好使，點子多，有沒有什么好的辦法改變一下這種狀況呢？”比爾問道。

“我倒真有一個主意：從今以后，我們再打高爾夫球時，不妨都下一點小小的賭注——就10美元吧，算是一個小小的刺激，給高爾夫增加點趣味性，我想這點小賭資絕不會影響我們兩個人的感情的?！?/p>

“好主意！我一百個贊成！”比爾當即響應道。

因為有了賭注，兩個人都興致盎然、急不可待地來到高爾夫球場，開始了他們的第一次有賭注的比賽。杰克今天的運氣似乎特別的好，他一路領先，很快就打到了最后一洞——第18洞，他只要在接下來的幾桿里，將球擊進洞中，10美元就會輕松地落入他的囊中。比爾雖然一直在奮力追趕，但兩人之間的差距拉得實在太大，就算是換上一個職業(yè)高手也無可奈何了，因此，比爾雖然還在一桿桿地打著球，但心里很清楚，今天的一切努力都是徒勞，只能寄希望于下一次的比賽了。

然而，隨著杰克的揮桿一擊，意外出現(xiàn)了：球被他擊打得不見蹤影了?！氨葼?，我的球不見了，你過來幫我找找。”杰克喊道：“你去那邊找，我在這邊找?！?/p>

5分鐘過去了，仍然不見球的蹤影。杰克懊惱極了：丟失一個高爾夫球不算什么，值不了幾個錢，以前也常常丟，但關鍵是，根據他兩人以往的約定，無論領先多少，球被打丟了就要自動認輸。擱在以往，輸就輸吧，但今天不同，到手的10美元飛了不說，還得掏出10元給比爾，杰克怎不感到鬧心、窩火。

但杰克畢竟是一個腦子轉得特別快的聰明人，他靈機一動，一個主意就蹦了出來。他九年級語文試題共6頁

第 5 頁 偷偷地從口袋里掏出了備用球，并將它丟在一堆比較茂盛的草叢里，然后裝作很意外的樣子喊道：“原來你藏在這里呀。比爾，我找到我的高爾夫球了！”

比爾面色冷淡地看著杰克，說道：“杰克，我們倆相交這么多年了，我真沒有想到，你竟然能為了區(qū)區(qū)幾塊錢而欺騙我，你真的太不仗義了！”

“你什么意思？我怎么不仗義了？”杰克極力掩飾著自己的尷尬，強言道：“不信你來看看，我的高爾夫球就躺在這里?！?/p>

“你還在撒謊！”比爾氣憤地斥責道?！澳銘{什么認定我在撒謊？”杰克反駁道。

“因為，”比爾說道，“你的高爾夫球被我悄悄地踩在腳下，已經整整五分鐘了！18．本文情節(jié)曲折吸引人，請你用簡潔的語言概括出故事情節(jié)的發(fā)展和高潮兩個階段的內容。（6分）

開端：比爾和杰克商量著用“下小賭注”的方式進行高爾夫球比賽。

發(fā)展： 高潮： 結局：比爾告訴杰克，球一直被他踩在腳底下。

19．結合全文內容，說說你對文題“不仗義的朋友”的理解。（5分）

20．文中說“杰克畢竟是一個腦子轉得特別快的聰明人”，你同意這一看法嗎？為什么？（4分）

21．有人說“比爾在杰克發(fā)現(xiàn)球不見了”就立即告訴他“球在自己腳下”。如果文章真是這樣安排，你的看法如何？（5分）

三、作文（60分）

有時候，當一個人經歷了生活的挫折，情緒低落，一蹶不振時，長輩一句開導的話語、同伴的一段溫馨的勸說，就可能使他走出心理的陰影，重新煥發(fā)青春活力。也有時候，當一個人整日沉湎于成功的鮮花與掌聲時，朋友的一句友善的提醒，會使他警醒，走出浮躁與虛榮的光圈，繼續(xù)前行的路。

請以“走出來，就好”為題寫一篇文章。

要求：⑴不少于600字；⑵文體不限（詩歌除外）；⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

九年級語文試題共6頁

第 6 頁

第五篇：江蘇省儀征市第三中學2013-2014學年九年級第一學期語文月考試卷 (word版含答案)

儀征市第三中學2013-2014學年第一學期

九年級語文月考試卷

（滿分100分，其中作文50分）

一、積累與運用（15分）

1.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是【】（3分）

A.膽怯（qia）追溯（sù）荒謬（miù）鮮（xián）為人知 ．．．．

B.倔強（jiàng）骸骨（h?）愜意（qia）吹毛求疵（cī）．．．．

C.差（chái）使名諱（huì）鞭撻（tà）相形見絀（chù）．．．．

D.闊綽（chuò）隕（yǔn）落污穢（suì）玲瓏剔（tī）透 ．．．．

2．下列句子加點詞語使用正確的一項是【】（3分）．．

A．陽春三月，微風還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛．．．．

在迎候來自遠方的早春客人。

B．近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴．．．．

不安。

C．四川雅安抗震救災前線，武警消防官兵首當其沖，克服常人難以想象的困難，及時趕．．．．

到目的地，開展救援工作。

D．從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬綠叢中，千峰競秀，萬壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們怎能不贊嘆大自然的鬼斧神工?。?/p>

3．下列語句沒有語病的一項是【】（3分）．．．．

A．據剛剛收到的最新消息，今天上午我市舉行最大規(guī)模的地震應急演練，全市44所學校10萬多名師生參加演練。

B． 創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活品質，而且可以進一步完善城市基礎設施。

C．電視劇《媳婦的美好時代》在坦桑尼亞等國播出，受到熱烈歡迎，覆蓋當?shù)?億人口。

D．誰都不能否認，漢字書寫最終升華為一門藝術，這在世界各種文字發(fā)展史上是一個奇跡。

4．將下面的句子重新排序，正確的順序是【】（3分）

①自古至今，讀什么書，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發(fā)，形成適合每個人自己的讀書方式。②一個擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對歷史的理解之中，獲得一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。⑤可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會結合實踐去讀那些更富有價值的書籍。

A．①③②④⑤B．⑤④①③②C．③⑤④①②D．③①⑤②④

5．請在橫線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。（3分）

聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。

二、閱讀理解（35分）

（一）閱讀下面一首古詩，完成6、7題。（共4分）

偶題朱熹

青山門外翠紫堆，幅巾終日面崔嵬。只看云斷成飛雨，不道云從底處來。

【注釋】①幅巾；古代文人用絹一幅束發(fā)，稱為幅巾，為一種表示儒雅的裝束。②崔嵬（w?i）：山高大不平。這里指山。③底處：何處。

6．前人在評價這首詩時說，首句“堆”得精妙。請說說“堆”字為何用得精妙。（2分）

7．選出下列對詩歌分析不正確的一項【】（2分）

A．“幅巾”是古代文人一種儒雅的裝束，詩中借此交代詩人的身份與閑適、高雅的生活情趣。

B．“終日”一詞，含蓄地表達了詩人厭倦讀書生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。C．第三、四句詩是說常人只見到云騰致雨的現(xiàn)象，卻不知云從何處來，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。

D．這首詩抒寫詩人生活中的偶然所見，雖然著筆不多，卻耐人尋味，能夠引導人們積極思考。

（二）閱讀下面兩篇文言文，完成8-12題。（14分）

（甲）陳勝者。??“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”（課文第一段）

（乙）陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳?？蹖m門曰：“吾欲見涉?！惫匍T今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始。客出入愈發(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去。由是無親陳王者?！咀⑨尅浚孩倩镱U：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗

③

①②

深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨一，專擅。

8、解釋下列句中加點的詞語（4分）（1）茍富貴（）（2）被堅執(zhí)銳（）．．（3）陳勝王凡六月（）（4）其故人嘗與傭耕者聞之，之陳（）．．

9、下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是【】（2分）A、其故人嘗與傭耕者聞之悵恨久之B、或說陳王曰或以為．．．．亡

C、故天下傳之扶蘇以數(shù)諫故D.、殺之以應陳涉扶蘇．．．以數(shù)諫故 ．

10、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）

①陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”②諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

11、依據上述文字，你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?（2+2分）

①原因：

②啟示：

（三）閱讀《瓢城古韻》一文，完成12～16題。（共17分）

瓢城古韻張曉惠

①小雨淅瀝，不要雨傘，不邀友伴，拂著如許的春風，靜靜悠悠地穿行在我們這座小城的老巷中。一條條老巷縱橫交錯如網絡，幽靜深邃似清谷。走進小巷，多半是為了這些小巷古樸而又儒雅的巷名：浠滄、集仙、板橋、文曲、純化、儒學??

②從熱鬧的劇場路東西分別岔進，有數(shù)條小巷，這些三四米寬的小巷，兩側均是黛瓦青磚粉墻，人、車稀少，踏進這些靜幽的小巷，就仿佛跨進了歷史，踏進了流淌的歲月之河。有一些頹破的圍墻上，搖曳著幾株城市里罕見的狗尾巴草，舊式的木排門扣得緊緊的，門楣上垂著綠綠的苦艾，墻根暗綠的苔蘚斑駁如枚枚古錢，向過往的行人訴說著小巷曾有的故事。任思緒隨眼前的苦艾啊、苔蘚啊、狗尾巴草流淌，一時就有些恍惚：這一條條古巷，哪一塊石板上曾留下建安七子陳琳的足跡，哪一扇木門承接過施耐庵先生的叩擊?小巷不語，春風不語，只有緊閉著的院門后傳出一陣嬉笑聲，一樹粉白粉白的繁花從圍墻內茂盛出一派明媚，是桃?是李?真想去叩一下那歷經百年黑亮亮的木門，那來開門的是千年前扎抓髻的童子還是身著羅衫的麗娘?

③小巷兩邊的墻壁由無數(shù)的小青磚砌成，紋理整齊有如圖書館的書列，隨便抽出一塊，怕也是一本泛黃的線裝書吧，這書上一定寫滿了繁體字，是唐詩宋詞還是古樂府詩?“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，春風春雨中，似聽得范仲淹先生的吟哦，細若游絲又振聾發(fā)．．．聵，這撲面而來的是宋朝的風還是明朝的雨? ．

④踩著百年的青磚路，撫著千年的漢代瓦，走著思著，一抬頭，已到了清初著名書法家、愛國詩人宋曹（號射陵）先生的故居。進得門來，宋曹先生手執(zhí)書卷，傲傲地立在玲瓏古雅的庭院。先生當年讀書談藝的“蔬枰草堂”還在，先生揮毫舞墨的“流觴池”還在，會秋堂、桐引樓還在。小小的庭院雕梁畫棟，抱水擁竹，奇石嶙峋，曲折有致。說是宋曹先生多次拒絕了做官，是在哪間屋檐下先生一次又一次冷落著朝廷的征召?自號“耕海潛夫”的射陵先生不語，只用深邃的眼神注視著紅塵中來來往往的人們。

⑤順著儒學街往南走，不多遠右拐彎，就是南宋丞相陸秀夫的故居了。陸公祠不大，卻是修葺得好。日寇的炮火，文革的**，小城人一直全心全意護佑著民族英雄的故居。仰止堂、浩然堂，簡樸大氣，空靈風雅。忠烈公陸秀夫的塑像屹立浩然堂間，七百多年前負幼帝（幼帝指南宋皇帝趙器）從容投海與國家共存亡的壯烈之舉早已幻化成故鄉(xiāng)人民心中永遠的彩虹。祠內團團的綠樹如煙彌漫，坪間的小花黃的、藍的、白的素素地綻放。一枚完全風干了的柳葉盤旋飄落在大門外的石獅邊上，在春陽里金亮亮的，泛溢出生命完全的輝煌，一如仰止堂上遒勁的“千栽孤忠”四個大字，一如這祠間氣節(jié)凜然不可侵犯的主人，在小城人的心中。散發(fā)著凝固又縷縷不絕的清香。．．．．

⑥小城的四周都是水，串場、蟒蛇、小牙河。俯瞰去，小城恰似一只倒扣在水中的瓢，因而小城又有瓢城之稱。有了水，也就有了死心塌地的守護者——橋。北有北閘東有建軍，南有南門橋西有登瀛。站在登瀛橋上，古傳說中的八景之一“登瀛遠眺”中的“紅杏青簾柳外城”之景色，由于近年來日新月異的建設，已不復存在。只有橋下二千一百多年的串場河水日夜奔流不息。汽笛聲聲拉起，就在這千年古城泛起遍地新綠，小城更加波光瀲滟，風雅靈動起來。

12．作者為什么說“踏進這些靜幽的小巷，就仿佛跨進了歷史，踏進了流淌的歲月之河”?（3分）

13．本文作者巧用問句傳遞出怎樣的情感?試舉一例分析。（3分）

14．揣摩并理解下列加點詞語在文中的含義。（4分）

①“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，春風春雨中，似聽得范仲淹先生的吟哦，細

若游絲又振聾發(fā)聵。．．．．

②一枚完全風干了的柳葉盤旋飄落在大門外的石獅邊上，在春陽里金亮亮的，泛溢出生命完全的輝煌，一如仰止堂上遒勁的“千載孤忠”四個大字，一如這祠間氣節(jié)凜然不可侵犯的主人，在小城人的心中，散發(fā)著凝固又縷縷不絕的清香。．．．．

15．本文語言很有特色，請從修辭的角度選擇你喜歡的句子作簡要賞析。（3分）

16．結合全文，就文章最后一段中畫線的句子，談談你得到的啟示并闡明理由。（4分）

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參考答案

1.C 2.D 3.D 4.D

5.示例一：紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。示例二：金風送爽，白雪輕舞，吟詠著生活的美好。（3分）

6．(2分)一個“堆”字，形象地寫出門外青山草木繁茂，綠紫相間。7.(2分)B

8．略9．B10．(1)陳勝長嘆一聲說：“燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢!”(2)陳勝的許多老朋友都主動離開了他，從此以后再也沒有親近他的人了。11．(1)順從民意，深得民心；違背民意，喪失民心。(2)答題不要求面面俱到，能從某個角度言之成理即可。如：要把人民群眾的利益放在第一位、要以人為本、人不要忘本、要講誠信、做人要懂得珍惜感情等均可。

12．答案：作者行中思，思中行，小巷那深厚的文化底蘊、獨特的歷史氛圍、古色古香的建筑、儒雅靈秀的巷名，甚至那頹破的墻壁、斑駁的苔蘚、迎風搖擺的狗尾巴草、舊式的木排門等等，無一不把作者的思緒拉回千百年前，“就仿佛跨進了歷史，踏進了流淌的歲月之河?！痹u分：共3分。意思對即可。

13．答案示例：例句：“這一條條古巷，哪一塊石板上曾留下建安七子陳琳的足跡，哪一扇木門承接過施耐庵先生的叩擊?”

此處問句并非求證答案，作者在探尋和瞻仰建安七子陳琳、施耐庵先生的過程中，抒發(fā)了對他們的追念、敬仰之情和對瓢城眷戀熱愛的悠悠情思。評分：共3分。也可用其他例句

作答。意思對即可。

14．答案：①“振聾發(fā)聵”寫出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的高尚情操對后世的巨大警醒作用。

②“縷縷不絕”寫出了那種凜然的氣節(jié)、忠貞的精神對后世潛移默化的影響。這種影響世代傳承，經久不息。評分：每小題2分。共4分。意思對即可。

15．答案示例：例句：“門楣上垂著綠綠的苦艾，墻根暗綠的苔蘚斑駁如枚枚古錢，向過往的行人訴說著小巷曾有的故事?！?/p>

賞析：運用了擬人的修辭手法，賦予“苦艾”“苔蘚”以人的情感，細膩生動地寫出了小巷古韻，富有情趣。

例句：“小巷兩邊的墻壁由無數(shù)的小青磚砌成．，紋理整齊有如圖書館的書列，隨便抽出一塊，怕也是一本泛黃的線裝書吧，這書上一定寫滿了繁體字，是唐詩宋詞還是古樂府詩?”

賞析：運用比喻的修辭手法，把小青磚比喻成泛黃的線裝書，形象生動地寫出了古城小巷的悠久歷史及文化韻味，表達了作者對瓢城深厚文化底蘊的贊美。評分：共3分。意思對即可。

16．答案：啟示：保護城市歷史遺跡，讓城市古韻永存。

理由：由于日新月異的建設讓瓢城“登瀛遠眺”中“紅杏青簾柳外城”的美景不復存在，若不再珍視，甚至人為破壞，城市將失去寶貴的歷史財富和悠悠古韻。評分：啟示2分，理由2分。共4分。意思對即可。