第一篇：從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),從失敗中成長(zhǎng),成長(zhǎng)讓我們不再害怕犯錯(cuò)~

愛情，是兩個(gè)相近的靈魂，在無(wú)限感覺中的和諧交融。是在生活、審美、道德以及價(jià)值觀上的接近與默契人的一生不可能不遇到困難，也不可能沒有挫折，而貴在遇到困難時(shí)不氣餒，面對(duì)挫折不自卑。要有勇氣和自信心。相信自己的力量，這樣有利于理清思路，從而從挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)勝逆境，解脫難題。近些年來(lái)國(guó)內(nèi)家庭的生活水平有了很大幅度的改善，私家車的數(shù)量與日俱增，因此，兒童行車安全問(wèn)題日益凸顯。不久前，上海市強(qiáng)制擬定了兒童行車必須使用安全座椅的草案，可見兒童行車安全問(wèn)題愈發(fā)的不容忽視，已經(jīng)收到了地方的強(qiáng)烈重視。此舉一出，立刻引起了家長(zhǎng)們的共鳴，有消息稱，大多數(shù)家里有車的家庭都會(huì)選擇購(gòu)買兒童安全座椅。每年的“雙十一”都在不斷刷新國(guó)內(nèi)的銷售記錄，而網(wǎng)購(gòu)作為時(shí)下最便捷的購(gòu)物方式，不僅可以給消費(fèi)群體提供省事省力省錢的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，還能讓你免于在商城里討價(jià)還價(jià)。因此，節(jié)前聘請(qǐng)大量的送貨人員將是各行業(yè)首要解決的問(wèn)題，兒童安全座椅行業(yè)更是做了充分的準(zhǔn)備。

一個(gè)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候受點(diǎn)挫折，也未必是壞事。如果樣樣事都很順利，根本就不會(huì)知道自己錯(cuò)在哪里。從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，從失敗中成長(zhǎng)，人的心靈是脆弱的，需要經(jīng)常地激勵(lì)與撫慰。常常自我激勵(lì)，自我表?yè)P(yáng)，會(huì)使心靈快樂無(wú)比。學(xué)會(huì)給心靈松綁，就是要給自己營(yíng)造一個(gè)溫馨的港灣，常常走進(jìn)去為自己忙碌疲憊的心靈做做按摩，使心靈的各個(gè)零件經(jīng)常得到維護(hù)和保養(yǎng)。天貓商城的麥恩芙孕嬰童用品專營(yíng)店推出了一系列優(yōu)惠及滿贈(zèng)活動(dòng)。作為孕嬰童用品網(wǎng)店的表率，一些國(guó)內(nèi)、國(guó)際品牌紛紛加盟。人們耳熟能詳?shù)呢惏矊殐和踩伪硎?，之所以以超低的價(jià)格對(duì)外銷售，一者為讓國(guó)人更為關(guān)注兒童行車安全問(wèn)題，二者力求薄利多銷。消費(fèi)滿不同的額度將獲贈(zèng)不同的厚禮，將會(huì)給消費(fèi)們無(wú)窮的驚喜。雙十一，何不利用這個(gè)雙贏的機(jī)會(huì)，多去關(guān)注兒童安全座椅，只有用最合適的價(jià)錢買到最需要的產(chǎn)品，才叫智慧消費(fèi)。據(jù)了解，上海市通過(guò)強(qiáng)制性使用兒童安全座椅的措施之后，全國(guó)各地將有多個(gè)城市擬定相關(guān)草案及規(guī)定，那時(shí)兒童安全座椅的市場(chǎng)又會(huì)是什么模樣，一定是一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題很多的親切、優(yōu)雅，都是經(jīng)歷挫折、教訓(xùn)后的所謂成熟，甚至是世故，它是一種自保，它背后其實(shí)是一種滄桑。！從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，從失敗中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我們不再害怕犯錯(cuò)~

第二篇：從嘗試中成長(zhǎng)

從嘗試中成長(zhǎng)

從生疏到老練，從幼稚到成熟，從懵懂到深知，我在一步一步的成長(zhǎng)，在這坎坷不平的成長(zhǎng)道路上留下一個(gè)又一個(gè)的腳印，經(jīng)歷了什么，就收獲了什么。

記得我六歲的時(shí)候，在那個(gè)夏天，爸爸說(shuō)要給我一個(gè)驚喜，我一看，原來(lái)是一輛小自行車，這是我夢(mèng)寐以求的，藍(lán)色的。我很高興，纏著爸爸要他教我騎自行車。

爸爸先扶著我騎了一圈，在路上扭扭晃晃的很不穩(wěn)定。爸爸說(shuō)先讓我自己騎一下，他有事。我心想剛才騎得那么好，這次也行。

我騎上了自行車，剛上去準(zhǔn)備騎的時(shí)候就摔了下來(lái)，摔的不是很疼但我明白了，騎自行車一定要坐到了座位上才能騎，我悟出了這個(gè)道理。但我沒有放棄嘗試。每當(dāng)我摔下車的時(shí)候，我艱辛的一點(diǎn)點(diǎn)走回車。在每次嘗試中我都捂出了道理，最后我嘗試了很多次終于學(xué)會(huì)了騎自行車。我從嘗試中學(xué)會(huì)了自行車。

現(xiàn)在再來(lái)聽我朋友的一個(gè)故事：又一次他覺得很無(wú)聊，他爸爸似乎看穿他的心思，要與他玩?zhèn)€游戲，打個(gè)賭，要求很簡(jiǎn)單，用布把眼睛蒙上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得拉下布。反正，他也顯得無(wú)聊，就答應(yīng)了。

他饒有興致的找來(lái)一塊不透光的布，二話沒說(shuō)就閉上眼，蒙上，系上了。在這漫長(zhǎng)的等待中，他想還是走到房間，躺在床上，比起坐著干等要好得多。“哦，好痛”沒走出幾步就撞上東西了，我開始變得更加小心，努力回憶著家里通道的結(jié)構(gòu)，每前行一步，都得探著身子，手摸著墻壁慢慢地前進(jìn)。好不容易摸著床沿，就勢(shì)倒下，“咚”的一聲響，頭重重地撞在墻上。他嘶叫起來(lái)：“不玩了?！闭電^力的將蒙在眼上的布扯下，“你打過(guò)賭的的”一個(gè)聲音從黑暗中傳來(lái)。他松開手，放在疼痛在腦門上。

時(shí)間一刻一刻的熬著，周圍靜得很，他讓自己努力做到什么都不去想，但心里頭失落，寂寞，孤單??開始在漫延滋長(zhǎng)。實(shí)在沒法憋住了，他大聲喊話：“爸、媽，你們說(shuō)話呀?！睕]人回應(yīng)。

我又一次嘗試著走到客廳。突然我卡倒了?！笆钦l(shuí)用腳絆倒我?” 他倒在地上，膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。他憤怒的用力將布扯下，看一下哪個(gè)不識(shí)趣的家伙敢用腳來(lái)絆倒他，他要讓絆倒他的人吃不了兜著走?！霸瓉?lái)你們都在，看我笑話不是嗎?” 他叫嚷起來(lái)，爸爸，媽媽正圍著我笑哈哈地??

他事后告訴我只有嘗試過(guò)了黑暗，才會(huì)珍惜光明;只有嘗試過(guò)了傷痛，才懂得擁有重要;只有嘗試了失敗，才會(huì)迎來(lái)成功??只有在嘗試中成長(zhǎng)的人才可以品嘗到幸福的滋味啊。

第三篇：從《論語(yǔ)》中感悟成長(zhǎng)

從《論語(yǔ)》中感悟成長(zhǎng)

《論語(yǔ)》我想大家同學(xué)應(yīng)該都知道吧！

《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的主要經(jīng)典著作，成于春秋戰(zhàn)國(guó)之際。孔子死后，其弟子及再傳弟子整理而成。主要記錄孔子論道，教學(xué)，政治，思想，或發(fā)感慨，答弟子及時(shí)之問(wèn)，或告弟子和評(píng)時(shí)事。時(shí)人，古人，以及弟子之間的論談，全書共二十篇。前十篇為《上論》，記錄孔子日常生活及態(tài)度瑣事；后十篇為《下論》，記錄孔子之言外，并記其弟子之言；第十篇《堯田》，為讀《論語(yǔ)》者所附記全書形式為簡(jiǎn)短回答，語(yǔ)言精練，淺近易懂。東漢列為“七經(jīng)”之一，南宋列為“四書”之一。

在讀完《論語(yǔ)》之后，我覺得它主要以講學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度還有個(gè)人修養(yǎng)為主要內(nèi)容的。

在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該要“溫故而知新”，溫習(xí)舊的知識(shí)可以得到新的體會(huì)。還應(yīng)做到“不恥下問(wèn)”，要虛心向別人請(qǐng)教。也要做到“學(xué)而不厭，誨人不倦”，學(xué)習(xí)不要感到厭煩，幫助別人時(shí)不要感到勞累，疲倦。正如偉大的毛主席所說(shuō)：“學(xué)習(xí)的敵人是自滿自足，喲認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始，對(duì)自己“學(xué)而不厭”，對(duì)別人“誨而不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度”。

做人方面，我們應(yīng)該要“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。看見賢人要向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。應(yīng)該“己所不欲，勿施于人”，自己所討厭的事情，不要施加在別人的身上。也應(yīng)該“人不知而不慍”別人不了解自己，自己卻不怨恨人家。《論語(yǔ)》中的這些學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度和個(gè)人修養(yǎng)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，親情、友情伴隨著我們成長(zhǎng)。

親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春；親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它用不干涸，澎湃向前；親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅，溫暖四方。親戚是偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，他永遠(yuǎn)陪你同行，伴你一生。

友情是我們哀傷時(shí)的緩和劑，是我們壓力的流泄口，是我們遇到困難時(shí)的庇護(hù)所，是我們猶豫時(shí)的商議者，更是我們腦子的清醒劑，思想的散發(fā)口。只有學(xué)習(xí)才能獲得新的知識(shí)，我們的知識(shí)來(lái)自于老師的貢獻(xiàn)，老師，您是黑暗中的火種，點(diǎn)亮了學(xué)生心靈之光；您是山巒的階梯，承受學(xué)生攀登的腳步。人生歲短，但我們不能虛度光陰，要讓人生過(guò)得更加精彩，更加有意義。然而，人生就像一場(chǎng)旅途，在前行的腳步中，道路注定不會(huì)平坦，難免會(huì)遇到許多的困難和挫折，但只要你相信自己，成功的光芒將會(huì)為你照亮人生的道路，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的足跡，會(huì)成為你踏上成功之路的有力見證！

第四篇：從失敗中走來(lái)

從失敗中走來(lái)

山東省蒙陰縣第四中學(xué)2010級(jí)3班 王梓潼

黑暗中的失敗猶如萬(wàn)丈深淵，身處谷底的人看不到光明，觸摸不到成功。一個(gè)微笑，便可將黑暗散開來(lái)。帶著微笑從失敗中走來(lái)，有了光明，走向了成功。

古往今來(lái)，成大事者必將忍受苦難，用微笑直面失敗。英勇之士能大無(wú)畏地直面失敗，有志之士能心胸曠達(dá)地縮小失敗，唯有平庸膽小之人才放大失敗，回避失敗。

勾踐，名垂青史的越王勾踐，當(dāng)兵敗吳國(guó)那一刻，他就覺醒了。亡國(guó)之辱他沒有忘記，卻也沒因此而一蹶不振。臥薪嘗膽，直面失敗，他能屈能伸；重整旗鼓，直面失敗，他依舊自信滿滿。國(guó)家失而復(fù)得，也磨煉了他用微笑面對(duì)失敗的態(tài)度。從失敗中走來(lái)，勾踐一統(tǒng)江山。

失敗沒有理由，卻有原因。當(dāng)發(fā)現(xiàn)原因時(shí)，即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來(lái)。當(dāng)面對(duì)失敗，你是不是停滯不前，只在那里感嘆，懷念以前光輝的日子？面對(duì)失敗，我們不能做懦弱的傀儡。

南唐后主李煜，雖然我愛他“剪不斷，理還亂”的詩(shī)詞，雖然別人都說(shuō)他是位才華橫溢的詞人，但在我看來(lái)這都掩蓋不了他是一個(gè)亡國(guó)皇帝的事實(shí)。面對(duì)失敗，他的勇氣哪里去了？卻只能把失國(guó)之痛寄寓詩(shī)詞中。失敗在他看來(lái)是一個(gè)不能揭開的傷疤，一輩子只能如傀儡，活在感傷之中。

從失敗中走來(lái)，面帶微笑，就走向了成功。摘下面具，全面地去看失敗留下的傷口，即使有時(shí)會(huì)把你刺痛，但痛過(guò)之后就是清醒。

微笑戰(zhàn)勝了挫折，樂觀代替了苦難，微笑著面對(duì)失敗，要記住“一個(gè)人可以

被毀滅，卻不可以被打敗”。

通訊地址：山東省蒙陰縣第四中學(xué)2010級(jí)3班 王梓潼 郵 編：276200 指導(dǎo)老師：張玉華

第五篇：從失敗中學(xué)習(xí)心得

《從失敗中學(xué)習(xí)》心得

通過(guò)學(xué)習(xí)《從失敗中學(xué)習(xí)》這篇文章總結(jié)出：無(wú)論什么樣的失敗，只要敢于在跌倒后又馬上爬起來(lái)，跌倒的教訓(xùn)就會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn)，如果能把失敗當(dāng)成人生的必須的功課之一，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有的失敗經(jīng)歷，都會(huì)帶給你一些意想不到的益處。在這個(gè)世界上，除了失敗，沒有任何事物能夠磨練我們的意志力。所以說(shuō)從失敗中學(xué)習(xí)無(wú)疑是明智之舉。

學(xué)習(xí)失敗就應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)失敗的氛圍，能創(chuàng)建和加強(qiáng)包容失敗的文化，讓員工自己覺得有責(zé)任發(fā)現(xiàn)失敗和汲取教訓(xùn)，在失敗中學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)，毫不遲疑地為自己的目標(biāo)奮斗；當(dāng)失敗出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持弄清楚發(fā)生了什么情況，系統(tǒng)的分析失敗出現(xiàn)的原因，怎么樣才能避免同一或同類失敗的出現(xiàn)。而不是推卸責(zé)任，把自己說(shuō)的干干靜靜，一點(diǎn)問(wèn)題也沒有。

從失敗中學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)有一雙提前發(fā)現(xiàn)失敗的慧眼，很多時(shí)候我們失敗都是因?yàn)楣ぷ髦械姆N種小事，我們經(jīng)常以為我們有才華、有優(yōu)勢(shì)，就絕對(duì)沒有問(wèn)題了，于是就沖昏頭腦忘記了一切，在工作中只看大事，忘記小事，導(dǎo)致重大失敗的卻往往是小事；重大的失敗會(huì)令我們付出慘痛的代價(jià)，但是發(fā)現(xiàn)這類失敗常常并不是很困難的事情。例如五月份3#窯卷?yè)P(yáng)機(jī)的減速機(jī)外殼破碎事件造成的事故。首先是計(jì)劃員不夠仔細(xì)，沒有提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，雖然是以前計(jì)劃員所報(bào)計(jì)劃(已辭職)但是作為接手人員，顯然沒有細(xì)致的查看減速機(jī)型號(hào)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物進(jìn)行比對(duì)；其次是檢修人員更換備件減速機(jī)時(shí)未發(fā)現(xiàn)備件減速機(jī)與原來(lái)減速機(jī)型號(hào)不同，盲目的將其安裝；第三是供銷采購(gòu)人員沒有發(fā)現(xiàn)備件減速機(jī)與工程減速機(jī)型號(hào)不同，致使采購(gòu)備件錯(cuò)誤。如果有任何一個(gè)環(huán)節(jié)人員發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，都不會(huì)出現(xiàn)此次事故。其實(shí)要發(fā)現(xiàn)當(dāng)前或即將發(fā)生的失敗事件，我們有很多方法可循，但我們卻沒有充分加以利用，報(bào)喜不報(bào)憂的思想依然存在，致使事故一次又一次的發(fā)生，付出沉重的代價(jià)。

每個(gè)月公司都會(huì)下發(fā)各個(gè)分廠發(fā)生的事故通報(bào)，這些事故應(yīng)該給我們以警示，我們可以深入剖析這些事故發(fā)生的背景、問(wèn)題所在，怎么樣避免，而不是發(fā)下來(lái)看一遍甚至看都不看就草草了事，這樣我們對(duì)失敗的分析會(huì)十分有限，不利于高效快速的工作。有效的學(xué)習(xí)會(huì)使我們?cè)诠ぷ髦刑崆鞍l(fā)現(xiàn)可能發(fā)生的失敗，對(duì)失敗進(jìn)行補(bǔ)救，避免失敗的再次發(fā)生，并在補(bǔ)救失敗中學(xué)習(xí)。

世上少有一帆風(fēng)順的事，沒有人能生下來(lái)就能夠挺直腰板堂堂正正的走路，都是從兒時(shí)的爬著“走”，跌跌撞撞的走到孩時(shí)，再穩(wěn)步的走到成年；就像馬克思所說(shuō)：“人要學(xué)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤。而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路”。跌到了，爬起來(lái)，不停的做下去，不管跌倒多少次只要再起來(lái)，就還有成功希望。我們應(yīng)該正確對(duì)待失敗，面對(duì)失敗不要悲觀、不要?dú)怵H、不要低頭；一切重新開始，找到正確的方法，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，把失敗當(dāng)做我們成功的基石，才是我們最好的選擇；我們必須從現(xiàn)在就開始奔跑，永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@樣那樣的失敗停下前進(jìn)的腳步

因此從失敗中學(xué)習(xí)無(wú)疑是明智之舉。