第一篇：做好信息化社會化新形勢下黨員教育工作

（一）堅持上好“黨課”，創(chuàng)新教育培訓(xùn)機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時期黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓(xùn)方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負(fù)責(zé)、分級教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。在培訓(xùn)陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機(jī)制上，推行黨員目標(biāo)管理，認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制?？h委組織部每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班兩期，教育培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子200多人次。

（二）健全各項教育制度，規(guī)范教育管理行為。在加強(qiáng)黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀(jì)黨員的處理、責(zé)任追究等各方面進(jìn)行了規(guī)范，各基層黨組織也結(jié)合各自實際，制訂了相應(yīng)的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學(xué)習(xí)制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進(jìn)行了修訂和完善，各基層黨組織能夠堅持一周集中一次以上學(xué)習(xí)，每月正常組織一次以上活

動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

（三）扎實開展黨建活動，豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。幾年來，我們堅持面向全縣所有黨員，服從服務(wù)于全縣中心工作，相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”等主題演講活動，每年“七一”縣委開展評選表彰一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過樹立典型，弘揚(yáng)正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。投入大量資金改造了村級組織活動場所，購買了書柜、桌椅和圖書，訂閱了報刊、雜志，為黨員干部平時的學(xué)習(xí)提供了參考資料和良好的環(huán)境氛圍以及交流心得體會的場所。

（四）健全黨建責(zé)任體系，強(qiáng)化教育管理職責(zé)。一是落實黨建及黨員教育管理責(zé)任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象；二是強(qiáng)化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴(yán)格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內(nèi)容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評議黨員教

育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強(qiáng)化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作；三是注重培養(yǎng)隊伍。通過及時的調(diào)整充實，組織外出參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉了一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨務(wù)工作者隊伍，為做好黨員教育培訓(xùn)管理工作提供了有力的保證。

第二篇：信息化社會化新形勢下如何加強(qiáng)黨員教育工作

信息化社會化新形勢下如何加強(qiáng)黨員教育工作

在信息化網(wǎng)絡(luò)條件下，信息傳播手段、方式和渠道日益多元化，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒介成為了思想交鋒、輿論爭奪的重要陣地，公眾參與政治生活的重要手段，同時，也為黨員教育工作開辟了新的領(lǐng)域，提供了新的資源，帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。信息化社會化新形勢下如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，保持黨員的先進(jìn)性，既是一個理論問題，更是一個富有時代特征的實踐課題。

一、提高思想認(rèn)識，不斷增強(qiáng)黨員教育的責(zé)任感和使命感

中央對運(yùn)用信息化手段推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程非常重視。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，要以積極的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，切實建設(shè)好、利用好、管理好現(xiàn)代信息傳媒，為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為黨的建設(shè)服務(wù)。適應(yīng)信息化、社會化的新形勢和新要求，中組部整合遠(yuǎn)程教育、手機(jī)信息系統(tǒng)、12371咨詢電話等多項工作，去年年底成立了黨員教育中心，探索運(yùn)用信息化的手段、新方法、新渠道抓好黨員教育工作。在黨員教育中心成立大會上，中組部部長李源潮同志指出，現(xiàn)在基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)遇到了信息化和社會化的新挑戰(zhàn)，需要在組織建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)方面改革創(chuàng)新。這些年機(jī)構(gòu) 改革，一般都是精簡機(jī)構(gòu)，專門成立黨員教育中心充分體現(xiàn)了中央對加強(qiáng)黨的組織建設(shè)尤其是基層組織建設(shè)的高度重視，意義、責(zé)任、任務(wù)和影響是重大的，要以高度的責(zé)任感和使命感做好工作。要運(yùn)用最有效的手段、最直接的渠道，使黨員教育入心入腦，引導(dǎo)和影響黨員群眾。要整合創(chuàng)新原有的工作職責(zé)、工作任務(wù)、工作資源，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，開拓新領(lǐng)域，實現(xiàn)新目標(biāo)。

今年以來，中央、省委主要領(lǐng)導(dǎo)對黨員教育工作十分重視，多次作出重要指示和批示，為我們抓好當(dāng)前各項工作指明了方向，明確了目標(biāo)。各地要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省委領(lǐng)導(dǎo)的重要指示、批示精神，進(jìn)一步深化對黨員教育工作的認(rèn)識，努力增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，理清工作思路，抓好貫徹落實，推動今年各項工作上臺階、見實效。

二、適應(yīng)信息化、社會化新趨勢，突出重點，切實抓好遠(yuǎn)程教育工作

現(xiàn)代信息社會黨員流動性不斷加快，教育手段日新月異，互聯(lián)網(wǎng)的影響越來越廣泛深入，遠(yuǎn)程教育工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要我們進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，運(yùn)用新的手段，占領(lǐng)新的陣地，開辟新的渠道，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用，使遠(yuǎn)程教育真正成為黨員干部教育培訓(xùn)的主要渠道和黨在社會上有影響的輿論陣地，成為豐富黨員干部群眾物質(zhì)和精神文化生活的有效途徑。

1、著力于服務(wù)大局，強(qiáng)化學(xué)用功能。遠(yuǎn)程教育要主動融入，積極作為，在圍繞中心、服務(wù)大局中強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育的功能與作用。要服務(wù)好建黨九十周年。結(jié)合本地實際，發(fā)揮遠(yuǎn)教優(yōu)勢，積極引導(dǎo)組織黨員干部群眾參與主題活動，在全縣營造回顧黨的光榮歷史、謳歌黨的豐功偉績、展示共產(chǎn)黨人風(fēng)采的良好氛圍，以實際行動和豐碩成果向建黨九十周年獻(xiàn)禮。要服務(wù)好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。去年以來，全縣遠(yuǎn)程教育圍繞服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動做了大量工作，發(fā)揮了重要作用。創(chuàng)先爭優(yōu)是黨的根本特征和永恒追求，也是遠(yuǎn)程教育工作的本質(zhì)要求和內(nèi)在動力。當(dāng)前，全國正在遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動。全縣要在服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)中推動遠(yuǎn)教工作，在開展遠(yuǎn)教工作中實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)。要圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展教育培訓(xùn)、制作課件、輿論宣傳、網(wǎng)上評議等活動，著力營造各級黨組織和廣大黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

2、著力于以通為先，夯實學(xué)用基礎(chǔ)。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是開展好遠(yuǎn)程教育工作的基礎(chǔ)。在已經(jīng)完成站點建設(shè)的基礎(chǔ)上，要重點完善好站點的網(wǎng)絡(luò)條件和加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)管理，促進(jìn)遠(yuǎn)教工作的持續(xù)性開展。要抓好站點寬帶覆蓋。目前，全省正在開展“電信天翼杯”遠(yuǎn)教信息化示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村創(chuàng)建活動，目的是為了進(jìn)一步提高遠(yuǎn)教終端站點寬帶網(wǎng)絡(luò)接入率，建立快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的農(nóng)村信息化服務(wù)體系。各地要抓住這一契機(jī)，按照總體規(guī)劃和創(chuàng)建方案的要求，認(rèn)真落實 措施，以點帶面，示范帶動，整合資源，創(chuàng)建一批信息化示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村，不斷提升遠(yuǎn)教站點的寬帶覆蓋率。要推進(jìn)遠(yuǎn)教由村入戶。采取有線電視、互聯(lián)網(wǎng)、IPTV等多種手段，積極引導(dǎo)黨員干部、科技示范戶等先行一步，輻射帶動，推動遠(yuǎn)程教育由村入戶、入社區(qū)、入機(jī)關(guān)、入學(xué)校、入“兩新”組織，努力擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育覆蓋面，搭建起遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源直通基層的“快速通道”。要抓好站點的管理維護(hù)。隨著與湘計公司維護(hù)合同到期，加之設(shè)備逐漸老化，站點運(yùn)行維護(hù)壓力越來越大，難以保證站點故障及時修復(fù)，影響了遠(yuǎn)教工作的正常開展。各地要大膽創(chuàng)新，有益嘗試，不斷探索設(shè)備管理維護(hù)更新的有效模式，積極建言獻(xiàn)策。前不久，縣委遠(yuǎn)教辦下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點設(shè)備管理維護(hù)的通知》，對全縣遠(yuǎn)教設(shè)備報廢、更新和維護(hù)進(jìn)行規(guī)范化、制度化管理，確保遠(yuǎn)教設(shè)備安全運(yùn)行，夯實遠(yuǎn)教工作可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。

3、著力于以用為本，增強(qiáng)學(xué)用效果。要充分發(fā)揮終端站點功能，切實提高遠(yuǎn)程教育學(xué)用成果轉(zhuǎn)化率，為黨員干部群眾帶來實實在在的好處，努力提高黨員干部群眾的滿意率。要抓好站點集中學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育首要的任務(wù)是抓好黨員干部的教育培訓(xùn)。各地要充分發(fā)揮紅星視頻等學(xué)用平臺的作用，圍繞慶祝建黨90周年和服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織站點廣泛開展各種形式的集中學(xué)用活動。堅持不懈地用中國特色4 社會主義理論體系武裝廣大黨員，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值體系，加強(qiáng)對黨員的思想教育、理論教育和知識教育，引導(dǎo)廣大黨員提高學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。要加強(qiáng)致富理念、實用技術(shù)、市場信息傳播，努力把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人，把致富帶頭人中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員，黨員帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展。要抓好骨干隊伍建設(shè)。各地要進(jìn)一步探索站點管理員隊伍選拔形式，將村干部和站點管理員選配結(jié)合起來，將遠(yuǎn)程教育知識納入村干部培訓(xùn)內(nèi)容。分級開展遠(yuǎn)教站點管理員培訓(xùn)，全面落實持證上崗制度。

4、著力于開拓創(chuàng)新，完善學(xué)用機(jī)制。制度問題具有長期性、根本性、實效性。要開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，以改革創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步解放思想，積極實踐，探索新形勢下遠(yuǎn)程教育工作長效機(jī)制。要完善目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。將遠(yuǎn)程教育工作納入各級黨建工作目標(biāo)管理考核體系，推行目標(biāo)管理，完善領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制。特別是要強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委責(zé)任，各地要深入貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任的意見》（湘組發(fā)[2010]9號）文件精神，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要制定完善和落實好湘組發(fā)[2010]9號文件的實施方案，推動遠(yuǎn)程教育管理工作重心下移。組織部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委與村級組織要層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，將遠(yuǎn)程教育作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和黨委書記考核評比的重要內(nèi)容，充分調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的積極性。要完善考核評估機(jī)制。根據(jù)中組部 和省委組織部關(guān)于開展遠(yuǎn)程教育學(xué)用情況“百村抽查”的要求，每月將依托紅星視頻學(xué)用自動統(tǒng)計考核功能，對遠(yuǎn)教站點學(xué)用情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，并將抽查情況作為各地教學(xué)組織管理和教學(xué)效果評估的主要內(nèi)容。同時采取網(wǎng)上隨機(jī)抽查與現(xiàn)場督查相結(jié)合、定期與不定期相結(jié)合、明查與暗訪相結(jié)合、群眾評議與領(lǐng)導(dǎo)點評相結(jié)合等方式，加強(qiáng)對遠(yuǎn)教工作的督促檢查。

三、切實抓好“雙創(chuàng)雙爭”活動，著力提高遠(yuǎn)教站點實際使用率

為深入推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作創(chuàng)先爭優(yōu)，中組部專門下發(fā)了《關(guān)于在全國黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的通知》（組通字[2011]18號），在全國黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中開展以“創(chuàng)建先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺（示范實踐基地）、創(chuàng)建示范終端站點，爭做優(yōu)秀站點管理員、爭當(dāng)學(xué)用標(biāo)兵”為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)雙爭”活動。遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動是黨的基層組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，是遠(yuǎn)程教育服務(wù)黨的中心工作的有效載體。根據(jù)中央和省委有關(guān)精神，縣委組織部出臺了全縣“雙創(chuàng)雙爭”活動實施方案，通過活動開展，準(zhǔn)備在全縣評選表彰示范實踐基地10個，示范終端站點10個，優(yōu)秀站點管理員20名，學(xué)用標(biāo)兵20名。各地要充分認(rèn)識“雙創(chuàng)雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，立足本地實際，明確活動主6 題，創(chuàng)新活動形式，確保活動取得實效。

四、信息化社會化新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作的幾點建議

黨員教育信息化是新形勢下黨建工作創(chuàng)新的產(chǎn)物，只有不斷創(chuàng)新才能發(fā)展提升。我們必須緊貼時代脈搏，勇于開拓創(chuàng)新，調(diào)整工作思路，努力開創(chuàng)新形勢下黨員教育工作的新局面。

一是要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓各項制度的落實。搞好黨員教育工作關(guān)鍵是要各級黨組織高度重視。首先要建立黨員教育目標(biāo)責(zé)任制。各級黨組織的書記是黨員教育的第一責(zé)任人，必須親自抓，負(fù)總責(zé)；分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，負(fù)主責(zé)。同時要制訂必要的檢查考核措施，把黨員教育工作作為評價衡量領(lǐng)導(dǎo)干部班子工作優(yōu)劣的重要內(nèi)容。其次，要建全和落實各項制度。即要堅持黨員目標(biāo)管理、中心組學(xué)習(xí)、黨員思想?yún)R報、黨員談心和黨員輪訓(xùn)等制度。還要注重加強(qiáng)和完善定期上黨課、民主評議黨員和黨的組織生活等制度，使黨員教育制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。

二是要延伸遠(yuǎn)教觸角，實現(xiàn)黨員教育的全覆蓋。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，基層黨員干部群眾提高自身素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的需求也不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)教育已不能適應(yīng)和滿足這種需求。因此，大力發(fā)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋范圍，對于促進(jìn)黨員教育工作的普及和建立終身學(xué)習(xí)體 系，有效發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源的優(yōu)勢，實現(xiàn)黨員教育的跨躍式發(fā)展，具有重大的現(xiàn)實意義。只要是有黨員教育需求的地方，遠(yuǎn)程教育都應(yīng)該積極深入，積極開展遠(yuǎn)程教育進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)“兩新”組織活動，延伸遠(yuǎn)教觸角，擴(kuò)大黨員教育覆蓋面。

三是要積極整合資源，構(gòu)建開放式黨員教育新模式。要突破原來“就黨建抓黨建”、“就活動抓活動”、“關(guān)起門來搞教育”的傳統(tǒng)教育方式方法，將黨員教育活動從室內(nèi)延伸到室外、由封閉轉(zhuǎn)化為開放。如在教育內(nèi)容上可采取“走出去、請進(jìn)來”的方法，邀請知明學(xué)者、教授、行業(yè)精英對黨員進(jìn)行授課，組織黨員外出參觀學(xué)習(xí)，開闊視野；在培訓(xùn)方式上，可充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和廣播、電視、報紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信平臺等媒體作為黨員教育陣地，讓黨員不受時間、空間和個體差異的限制，時時處處都能接受黨的教育。

四是要強(qiáng)化部門協(xié)調(diào)，形成齊抓共管的工作格局。信息化新形勢下，建立和完善黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，必須在加強(qiáng)組織部門教育管理的基礎(chǔ)上，多部門協(xié)作，尤其是要形成和宣傳、文化、電視、廣播、電信、移動等部門協(xié)同配合的工作機(jī)制，確保遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)平臺運(yùn)轉(zhuǎn)正常，遠(yuǎn)教工作順利開展。

第三篇：關(guān)于在信息化社會化新形勢下加強(qiáng)黨員教育工作的思考

關(guān)于在信息化社會化新形勢下加強(qiáng)***黨員教育工作的思考

***遠(yuǎn)教中心

在當(dāng)今信息化社會化大潮下如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，已日益成為一個值得思考的現(xiàn)實課題。***堅持探索運(yùn)用信息化手段服務(wù)遠(yuǎn)程教育等黨員教育工作，取得了良好成效，推動了全區(qū)黨員教育工作的科學(xué)發(fā)展。

一、***黨員教育工作的現(xiàn)況。

***黨員教育工作，目前以黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為主要形式。黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（以下簡稱遠(yuǎn)程教育）是信息時代新形勢下對基層黨員加強(qiáng)教育和培訓(xùn)的必要手段，無論從實現(xiàn)形式上還是從培訓(xùn)內(nèi)容上都全面體現(xiàn)了時代性、先進(jìn)性和富于創(chuàng)造性的特點。

***遠(yuǎn)程教育工作于2003年6月啟動，到今年已經(jīng)有近八年時間了。在這八年里，主要做了如下工作：

一是建好了一批優(yōu)質(zhì)站點。由于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）的基礎(chǔ)條件和人員素質(zhì)不同，***遠(yuǎn)程教育站點的建設(shè)，在區(qū)委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下分期分批進(jìn)行。到目前為止，全區(qū)共投入各級資金100余萬元，建成4批66個遠(yuǎn)程教育站點，覆蓋全區(qū)所有39個行政村和大部分社區(qū)居委會，為***全面深入的開展黨員干部培訓(xùn)提供了堅實的硬件基礎(chǔ)。區(qū)遠(yuǎn)教中心從2009年開始開展“寬帶下鄉(xiāng)”活動和2010年開展“天翼”信息化示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）村創(chuàng)建活動，截止到2011年3月，全區(qū)共有2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、5個街道的36個遠(yuǎn)教站點連上了寬帶網(wǎng)。二是打造了一支過硬隊伍。區(qū)委組織部專門成立了黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心，為副科級全額撥款事業(yè)單位，配齊配強(qiáng)了1名主任和1名專干，負(fù)責(zé)全區(qū)遠(yuǎn)程教育的管理、建設(shè)和維護(hù)，組織開展教學(xué)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也配備了1名分管領(lǐng)導(dǎo)（組織委員）和1名專干。明確了村（社區(qū)）黨支部（黨委、總支）書記為站點管理員，選配年紀(jì)較輕、文化程度較高的“兩委”成員或后備干部為站點操作員。區(qū)遠(yuǎn)教中心每年對站點管理員和操作員隊伍進(jìn)行2次集中培訓(xùn)。并采取公開招摹、自愿報名、組織選拔、集中選派等方式，從轄區(qū)企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校選調(diào)一批年紀(jì)輕、懂電腦、熱心農(nóng)村工作的黨團(tuán)員，組建了黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育志愿者服務(wù)團(tuán)。

三是完善了一系列管理制度。本著“建設(shè)好一站、完善好一站、管理好一站、使用好一站”的要求，規(guī)范站點管理工作，確保農(nóng)村（社區(qū)）黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量，區(qū)遠(yuǎn)教中心統(tǒng)一制作下發(fā)了所有站點牌匾；統(tǒng)一制定了《***農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點工作人員職責(zé)》等一系列遠(yuǎn)程教育管理人員職責(zé)、操作規(guī)程、機(jī)構(gòu)設(shè)置、信息反饋等制度，并做成牌子下發(fā)至各站點；統(tǒng)一制作了管理員、操作員上崗卡, 并要求工作人員統(tǒng)一掛牌上崗。

二、***遠(yuǎn)程教育工作所取得的成效。

區(qū)遠(yuǎn)教中心充分利用遠(yuǎn)程教育平臺，有計劃的組織基層黨員干部群眾收看學(xué)習(xí)實踐活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動課件節(jié)目，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨員的政治理論修養(yǎng)；學(xué)習(xí)實用技術(shù)，進(jìn)一步提高基層黨員自主創(chuàng)業(yè)和帶頭致富的本領(lǐng)；積極探索運(yùn)用新的信息化方式為基層黨員服務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)***基層黨建的信息化進(jìn)程。

遠(yuǎn)程教育是基層黨員隨時培訓(xùn)的理論課堂。在開展第三批學(xué)習(xí)實踐活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動過程中，區(qū)遠(yuǎn)教中心認(rèn)真落實市遠(yuǎn)教辦通知精神，積極組織廣大基層黨員開展形式多樣的學(xué)習(xí)收看活動。有的黨員通過遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星平臺“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動專欄進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的黨員通過省“紅星視頻”網(wǎng)站收看《沈浩同志先進(jìn)事跡報告會》等課件并進(jìn)行留言，還有黨員直接登陸 “全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”收看課件節(jié)目。據(jù)不完全統(tǒng)計，2010年全年***有近5000名基層黨員通過衛(wèi)星或者互聯(lián)網(wǎng)等方式收看了全國遠(yuǎn)程辦轉(zhuǎn)播的專題課件和網(wǎng)頁信息，累計學(xué)習(xí)達(dá)7000多個小時。遠(yuǎn)程教育是基層黨員增收致富的最佳途徑。各站點積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)勢,一方面通過查詢信息,尋找新的投資項目;另一方面通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布產(chǎn)品信息,把本地產(chǎn)品向外推介。各村站點堅持集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合,組織村民學(xué)習(xí)藥材、西瓜種植和野鴨、黃鱔養(yǎng)殖以及片石、木材加工等實用技術(shù)，歷年來超過20000人次。各社區(qū)站點積極引導(dǎo)下崗職工收看和查詢勞動就業(yè)法規(guī)、勞動就業(yè)技能、勞動就業(yè)信息,先后培訓(xùn)下崗職工1500余人次,提供就業(yè)信息300余條,幫助150名下崗職工找到了工作。

遠(yuǎn)程教育有力地推動了***信息化建設(shè)。遠(yuǎn)程教育不僅是一個個站點，它依托信息技術(shù)，還是一個信息傳送的有效載體、平臺。***遠(yuǎn)教中心在區(qū)委組織部的指導(dǎo)下，結(jié)合實際情況，建設(shè)和完善了三類信息化平臺服務(wù)遠(yuǎn)教等黨員教育工作。第一類是信息即時發(fā)布平臺。主要包括遠(yuǎn)教手機(jī)短信平臺、遠(yuǎn)教QQ群、電子郵件系統(tǒng)等，借助這些信息化平臺進(jìn)行便捷的雙向互動。第二類是基層黨組織網(wǎng)絡(luò)平臺。區(qū)遠(yuǎn)教中心指導(dǎo)了仙庾鎮(zhèn)仙庾村等村建立起黨建網(wǎng)站（仙庾黨建網(wǎng)，已建成），作為村黨組織展示村容村貌、傳達(dá)貫徹上級精神、實施民主監(jiān)督的重要渠道。第三類是區(qū)級黨建網(wǎng)絡(luò)平臺。依托區(qū)委組織部建立全區(qū)農(nóng)村黨建網(wǎng)站（新農(nóng)村荷塘網(wǎng)，即將建成），用來向農(nóng)村基層黨組織部署工作、發(fā)布政策信息、開展宣傳教育。***運(yùn)用黨建信息化手段進(jìn)行黨員教育，生動、直觀、方便、快捷，成效顯著，得到了基層的一致好評。各站點以遠(yuǎn)程教育設(shè)備為依托,將計生信息、勞動保障信息、民政信息、綜治信息全部輸入微機(jī),有效地加強(qiáng)了各類信息管理，充分發(fā)揮站點資源共享功能,提高了工作效率。

三、對***信息化社會化新形勢下加強(qiáng)黨員教育工作的建議。

雖然以遠(yuǎn)程教育為主要形式的***黨員教育工作取得了一定的成效，但在當(dāng)今信息化新形勢下，還存在著一定的不足，沒有完全跟得上時代的腳步。經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查與思考，對加強(qiáng)***的黨員教育工作提出以下建議：

建議一：進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)教站點寬帶的覆蓋范圍。目前包括***在內(nèi)的縣市區(qū)都存在電信網(wǎng)絡(luò)死角，即一些較偏遠(yuǎn)的村沒有電信基站，無法安裝寬帶。希望電信能夠加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡快做到寬帶信號地區(qū)全覆蓋。

建議二：進(jìn)一步升級遠(yuǎn)程教育站點的信息化功能。目前信息化通訊已進(jìn)入3G時代，遠(yuǎn)教平臺完全可以搭載信息化快車，開發(fā)各種先進(jìn)的功能。例如：視頻會議功能：該功能既可為各級召開視頻會議提供途徑，也可解決如何監(jiān)督各站點組織教學(xué)的問題；無線上網(wǎng)功能：某些無法接通電信寬帶的站點，目前只配備了衛(wèi)星接收機(jī)，只能接受教育臺，可以考慮開通這些站點的無線上網(wǎng)功能，連通地網(wǎng)，站點就可以同步參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，等等。

建議三：進(jìn)一步提高黨員教育的社會化程度。隨著***經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，基層黨員干部群眾提高自身素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的需求也不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)教育已不能適應(yīng)和滿足這種需求。因此，大力發(fā)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋范圍，對于促進(jìn)黨員教育工作的普及和建立終身學(xué)習(xí)體系，有效發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源的優(yōu)勢，實現(xiàn)黨員教育的跨躍式發(fā)展，具有重大的現(xiàn)實意義?？梢钥紤]不僅僅把遠(yuǎn)程教育站點建在村、社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，還把站點建到企業(yè)、建到機(jī)關(guān)，就像開“網(wǎng)吧”一樣，把遠(yuǎn)程教育站點建到任何有黨員教育需求的地方。

第四篇：新形勢下如何做好黨員教育工作

近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，黨員教育管理工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)，是一項長期性工作，更事關(guān)黨的初心與道路。加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍。作為一名普通的基層黨員，我將結(jié)合自身參加黨員學(xué)習(xí)和教育活動的經(jīng)歷和感受，就新形勢下如何做好黨員教育工作談幾點看法：

一、改進(jìn)方式方法，增加黨員教育工作的多樣性

可以以專題輔導(dǎo)、報告會、案例分析、現(xiàn)場觀摩、遠(yuǎn)程教學(xué)、流動課堂等形式開展活動，將黨員教育工作常態(tài)化、多樣化，利用黨員遠(yuǎn)程教育平臺定期開展支部學(xué)習(xí)活動，針對時事熱點，采用小組討論的形式進(jìn)行互相交流，增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的自主性與積極性，讓黨員教育活動從單向變成雙向甚至多向，黨員及時反饋學(xué)習(xí)體驗與心得，提高黨員的理論知識素養(yǎng)，有能力的黨組織可以開展現(xiàn)場觀摩活動，以親身實踐經(jīng)歷加深教育影響。

二、開發(fā)整合資源，擴(kuò)大黨員教育工作的范圍性

基層黨組織要充分發(fā)揮街鎮(zhèn)及社區(qū)組織活動場所、黨建服務(wù)中心、文化服務(wù)中心等陣地作用，充分利用各培訓(xùn)基地、愛國主義教育基地等資源，開展主題活動，與臨近黨組織聯(lián)動，增進(jìn)彼此交流，毗鄰黨建也可以擴(kuò)大黨員活動的范圍，在更深層次、更寬領(lǐng)域、更廣范圍上推動毗鄰地區(qū)實現(xiàn)聯(lián)動發(fā)展。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高黨員教育工作的科學(xué)性

建立健全黨員教育培訓(xùn)基本制度，堅持和完善“三會一課”、黨員黨性定期分析、民主評議黨員等制度。將黨員教育工作的制度建設(shè)與民主評議結(jié)合起來，做好黨員參與黨員教育活動的記錄，作為民主評議的考核標(biāo)準(zhǔn)之一，可規(guī)定黨員每參與黨員教育活動的次數(shù)或者學(xué)時要求，將黨員教育活動。

“既然選擇了初心，便只顧風(fēng)雨兼程。”新時代下更要一以貫之加強(qiáng)黨員教育管理，始終把這項工作抓緊抓實，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細(xì)胞”，從根本上為國家打造一批政治過硬、作風(fēng)過硬、本領(lǐng)過硬的新時代黨員隊伍。

第五篇：淺議新形勢下如何做好黨員的教育工作

淺議新形勢下如何做好黨員的教育工作

黨員是構(gòu)成黨的肌體的細(xì)胞，黨員的質(zhì)量關(guān)系到黨的生命。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，在信息化和新興媒體蓬勃發(fā)展的條件下，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，黨員所接觸的各種觀念也在日益增多，黨員的思想也受到了極大的震撼。黨員思想政治素質(zhì)的提高，黨員工作能力的加強(qiáng)，為做好黨員的教育工作提出了新的課題。

一、國內(nèi)外信息化和新興媒體發(fā)展對黨員教育工作的影響

相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體而言，新興媒體被人們稱為“第五媒體”。近年來，以網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等為代表的新興媒體異軍突起，發(fā)展速度十分驚人。帶來了傳播領(lǐng)域的革命性變革。目前，全國共有網(wǎng)站230萬個，網(wǎng)頁866億個，網(wǎng)民5.13億，手機(jī)網(wǎng)民3.6億，2011年微博快速崛起，有近半數(shù)網(wǎng)民在使用，微博用戶達(dá)2.5億以上，成為網(wǎng)民獲取新聞信息的重要渠道，一些網(wǎng)站的影響力迅速提升。

各種新興媒體的快速發(fā)展和普遍應(yīng)用，突破了傳統(tǒng)黨員教育方式的時空局限，為黨員教育工作開辟了新的工作領(lǐng)域，提供了新的工作平臺，增強(qiáng)了新的工作活力。

1．現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)資源相當(dāng)豐富，為基層黨員工作學(xué)習(xí)生活提供了廣闊的平臺。信息網(wǎng)絡(luò)的公開化，提高了優(yōu)秀教材的使用率，擴(kuò)大了黨員教育的宣傳覆蓋面，廣大黨員能從網(wǎng)絡(luò)資源中尋找到鮮活的教育案例，保證了學(xué)習(xí)教育活動貼近時代、貼近黨員、貼近生活，增強(qiáng)了黨員學(xué)習(xí)教育的主動性。同時，學(xué)習(xí)教育的方式又不受時間、空間的限制，更加激發(fā)了黨員獲取知識的興趣，促使黨員主動參與學(xué)習(xí)。而網(wǎng)絡(luò)又因其便捷性、互動性和多元性等特點，日漸成為基層黨員干部群眾重要信息來源和表達(dá)的平臺。如建立“黨員論壇”、“黨員電子信箱”、“黨員聊天室”、開通博客和微博等，通過黨員與群眾在網(wǎng)絡(luò)平臺上的互動交流來拉近與群眾的距離，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員教育工作的互動性。

2．黨務(wù)工作者對互聯(lián)網(wǎng)的掌握、熟悉和運(yùn)用程度決定了信息化網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育管理工作的成效。在傳統(tǒng)的黨員教育過程中，黨務(wù)工作者處于主導(dǎo)地位，在黨員教育過程中比較容易樹立威信，得到受教育者的尊重和認(rèn)可。然而，在網(wǎng)絡(luò)時代，由于一些黨務(wù)工作者由于對計算機(jī)基礎(chǔ)知識，特別是網(wǎng)絡(luò)知識和技能知之較少，面對飛速發(fā)展的計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)科技往往不知所措，心有余而力不足，信息化網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對黨務(wù)工作者素質(zhì)和黨員教育管理工作提出了更高的要求。

3．傳統(tǒng)的黨員教育是組織通過行政命令和紀(jì)律約束對黨員進(jìn)行黨性和思想道德教育，而互聯(lián)網(wǎng)則強(qiáng)調(diào)大眾參與和互動交流，使人機(jī)對話成為可能。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，包含了某些虛擬和不可知的因素，使受教育者不再輕易接受灌輸性的教育，而是要求平等的對話和交流。受教育者的這些新的思維方式和行為方式，使黨員教育工作的權(quán)威性受到挑戰(zhàn)。

二、新形勢下黨員教育工作存在的問題

各級基層黨組織都能普遍重視黨員的教育培訓(xùn)工作，但由于一些主客觀因素的影響，黨員教育工作仍然存在一些不容忽視的問題：

一是黨員教育培訓(xùn)的時間難保證。由于黨員文化程度、從事職業(yè)、居住環(huán)境等各方面因素的影響。黨員教育培訓(xùn)在不同的單位和不同行業(yè)，存在不同的影響，加之部分單位黨員的流動性、分散性較強(qiáng)，且部分黨員大都從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，有些在生產(chǎn)一線，工作和學(xué)習(xí)的矛盾尤為突出，專門組織起來集中學(xué)習(xí)的難度較大，集體教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會少，以黨員個人自學(xué)及部分黨員集中學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，對于學(xué)習(xí)的成效無法保證完善和落實，從而造成部分黨員學(xué)習(xí)教育的時間難以保證。

二是黨員教育培訓(xùn)的形式不夠靈活，內(nèi)容不夠豐富，較大的影響了黨員的積極性。從基層黨組織教育培訓(xùn)形式來看，大部分黨組織還是以讀報、讀文件、觀看電教片、辦班講課等常規(guī)教育方法，教育手段和形式多年一貫制，缺乏活力和吸引力。政治理論學(xué)習(xí)沒能與業(yè)務(wù)知識有機(jī)的結(jié)合。形式也較枯燥單一。黨員興趣不大，難以收到實效。特別是一些退休黨員身體不好，不能參加集中的黨組織活動，使基層組織開展靈活多樣的集中教育培訓(xùn)更加困難。

存在這些問題的原因：一是個別黨員加強(qiáng)自我教育的意識不夠，對參加集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)或個人自學(xué)的積極性主動性不強(qiáng)。沒有充分認(rèn)識到加強(qiáng)自身教育培訓(xùn)，不僅是一名黨員的基本權(quán)利，也是應(yīng)盡的義務(wù)。二是少數(shù)黨組織抓黨員教育培訓(xùn)不夠有力，對黨員教育培訓(xùn)工作的認(rèn)識不到位，以應(yīng)付的思想抓黨員教育培訓(xùn)，不愿意積極的進(jìn)改革創(chuàng)新，探索有效的形式，以致黨員教育工作流于形式。

三、結(jié)合實際，運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)及新媒體，開展黨員教育活動

近年來，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)，傳播手段日新月異，大眾傳媒和輿論形勢發(fā)生了深刻變化。特別是新興媒體的異軍突起，與深刻變革的現(xiàn)實社會相互激蕩，與活躍的社會情緒相互作用，使社會管理環(huán)境等發(fā)生了前所未有的巨變。黨中央高度重視以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新興媒體。胡錦濤總書記指出：“互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，我們要充分認(rèn)識以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體的社會影響力”。

針對新形勢、新任務(wù)對黨員教育工作提出的新要求，黨員的教育工作在抓好三會一課、黨員培訓(xùn)、以及遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，也可以積極嘗試在信息網(wǎng)絡(luò)及新型媒體條件下，黨員教育新的培訓(xùn)方式，通過黨建網(wǎng)站、手機(jī)短信平臺、黨建QQ群等方式，有效加強(qiáng)了黨員的教育培訓(xùn)，取得了明顯成效。如：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的資源共享，進(jìn)行黨的知識培訓(xùn)；利用黨建QQ群，發(fā)布基層黨組織及上級黨建工作最新動態(tài)，形成一個網(wǎng)上“交流互動”，促進(jìn)各基層黨組織互相學(xué)習(xí)、互相借鑒；利用手機(jī)短信平臺，積極開展各類主題教育及節(jié)日慰問；對遠(yuǎn)在外地的黨員進(jìn)行遠(yuǎn)程教育互動活動、可視會議等，解決黨員分散，無法上傳下達(dá)、及時學(xué)習(xí)交流的問題。

四、在新形勢下創(chuàng)新黨員教育工作理念、做好黨員教育工作

在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代，科技飛速發(fā)展，信息化網(wǎng)絡(luò)的便捷性給黨員學(xué)習(xí)教育提供了最鮮活的內(nèi)容、最先進(jìn)的理念，引導(dǎo)著廣大黨員始終走在科技的最前沿。最新的政治理論、科技知識等都可以在互聯(lián)網(wǎng)上及時查找到。信息網(wǎng)絡(luò)融入黨員的教育培訓(xùn)工作，使教育的中心轉(zhuǎn)向了黨員個體。黨員成為了教育的主體，從而激發(fā)了全體黨員獲取知識的興趣，增進(jìn)了學(xué)習(xí)者的求知欲。促使學(xué)習(xí)者的動力由外部轉(zhuǎn)向內(nèi)部，從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，有利用充分調(diào)動黨員的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了黨員思考問題、分析問題、解決問題的能力。

但信息網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能雖然拓展了黨員學(xué)習(xí)的空間，也極易導(dǎo)致信息泛濫，使黨員思想的混亂，許多傳播個人主義、利己主義、功利主義思想以及各種未經(jīng)篩選的信息進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，造成了嚴(yán)重的信息污染，使部分缺乏判斷和分析能力的黨員在紛繁復(fù)雜的信息面前輕信盲從，甚至在拜金和享樂主義的思想誘導(dǎo)下，迷戀于資本主義的腐朽生活方式，世界觀、人生觀發(fā)生動搖，黨員觀念逐漸淡薄。對此，可采取以下對策與措施：

1．黨員教育信息化是新形勢下黨建工作創(chuàng)新的產(chǎn)物，只有不斷創(chuàng)新才能發(fā)展提升。我們必須緊貼時代脈搏，勇于開拓創(chuàng)新，調(diào)整工作思路，努力開創(chuàng)新形勢下黨員教育管理工作的新局面。

2．整合信息網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)教育資源共享。建立與重要和權(quán)威網(wǎng)站的鏈接，便于黨員查閱和搜尋學(xué)習(xí)資料。充分利用廣播、電視、報紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信平臺等媒體作為黨員教育陣地，讓黨員不受時間、空間和個體差異的限制，時時處處都能接受黨的教育。

3．充分利用黨建網(wǎng)站這一載體積極發(fā)展和拓寬黨員教育的新形式、新陣地、新內(nèi)容，不斷探索和創(chuàng)新黨員教育的有效形式。通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺，在第一時間把黨中央和自治區(qū)的最新精神傳達(dá)到每個支部，傳遞到每位黨員，使廣大黨員干部能在思想上、行動上始終與中央保持一致。通過開通“網(wǎng)上黨校”、“基層黨建”等欄目，將黨建工作動態(tài)（如干部學(xué)習(xí)、干部考核、干部任免公示、各種通知、會議信息、評獎結(jié)果等）及時傳遞到基層。

4．充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)“黨員論壇”。通過論壇讓黨員干部結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作、生活實際的所思、所想、所感、所悟；創(chuàng)建“基層黨建”信息平臺，發(fā)布基層黨組織黨建工作最新動態(tài)，及時總結(jié)經(jīng)驗，推廣好的做法。

5．結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在網(wǎng)上將優(yōu)秀黨支部、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的先進(jìn)事跡和工作照片，進(jìn)行圖文并茂的宣傳，激勵廣大黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)。

6．積極開展網(wǎng)上活動，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、網(wǎng)上訪談、網(wǎng)上評議等方式開展黨員學(xué)習(xí)教育業(yè)績考核，擴(kuò)大黨員的參與程度，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息更新的優(yōu)勢。在網(wǎng)站上開展黨的知識競賽，開展歌頌黨的征文活動，以及優(yōu)秀黨員的評選活動，使網(wǎng)絡(luò)不僅能為廣大黨員干部提供豐富學(xué)習(xí)資源，還能提供廣闊的參與空間，使網(wǎng)絡(luò)真正成為廣大黨員學(xué)習(xí)生活的一部分，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

五、結(jié)束語 總之，在科技進(jìn)步一日千里，信息化程度越來越高的今天，我們要深刻認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨員教育工作的重要性和緊迫性，緊緊圍繞企業(yè)中心任務(wù)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)制度與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，緊跟時代步伐，更好地推動黨員教育工作。