第一篇：加強基層黨校建設(shè)提高黨員隊伍素質(zhì)——新野縣農(nóng)村信用聯(lián)社

加強基層黨校建設(shè) 提高黨員隊伍素質(zhì)

——新野縣農(nóng)村信用聯(lián)社

近年來，新野縣農(nóng)村信用聯(lián)社在縣委、政府和上級社的正確領(lǐng)導下，高度重視基層黨校在黨員干部素質(zhì)教育中的“主陣地”作用，積極探索新形勢下基層黨校建設(shè)的新方法和新途徑，加大黨員教育培訓力度，努力塑造政治合格、業(yè)務(wù)過硬、開拓創(chuàng)新的發(fā)展型、服務(wù)型黨員干部隊伍，真正使廣大黨員干部成為干事創(chuàng)業(yè)、務(wù)實拼搏的先鋒模范，為信用社業(yè)務(wù)發(fā)展起到了推動作用。

一、基本情況

新野縣農(nóng)村信用聯(lián)社現(xiàn)有干部職工521人，黨員276人，下轄23個基層信用社，18個部（室），24個基層支部，一個黨總支和一個基層黨校。

二、健全領(lǐng)導體系，穩(wěn)定教師隊伍

為保證基層黨?；顒釉鷮嵱行У亻_展，成立了基層黨校管理教育培訓領(lǐng)導組織，理事長王彬任校長，主任孫君修任副校長，并精心選配專職黨務(wù)工作者、專業(yè)技術(shù)人員、基層支部書記等10人組成的相對穩(wěn)定的專職和兼職教師隊伍，均為大專以上學歷，作為黨校的專職和兼職教師。

三、健全基礎(chǔ)設(shè)施，整合資源管理

在基層黨校建設(shè)工作中，按照“三有”的標準(有培訓場地、有圖書資料室、有多媒體等教學和辦公室設(shè)施)進行配套建設(shè)。－1－

安排教室面積達120m以上，桌椅150套，電化教育設(shè)備齊全（電視機、VCD、投影儀），黨員電教專題片在40余種類，圖書資料3500余冊，每年在經(jīng)費緊張的情況下，專門調(diào)劑2萬元以上資金用于黨校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強了基層黨校的硬件設(shè)施建設(shè)，配齊了電教設(shè)備。然后，將全轄信用社黨員干部納入基層黨校教育系統(tǒng)，并將黨校建設(shè)和作用發(fā)揮情況列入基層組織建設(shè)考核的重要內(nèi)容，有效地加強了對基層黨校的管理，整合了學習教育資源，拓展了學習型黨組織建設(shè)的陣地，充分發(fā)揮了黨校在教育培訓中主陣地作用，并積極運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，加強黨員干部遠程教育、電化教育等學習教育平臺建設(shè)，鼓勵和支持廣大黨員干部參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育，不斷提高全體黨員干部的素質(zhì)和能力。并積極組織各種專題講座、網(wǎng)上論壇、知識競賽、技能比賽和參觀考察等形式的學習交流活動，真正發(fā)揮了基層黨校的“主陣地”作用。

四、加強教學制度建設(shè)，明確培訓目標

在開展黨員教育培訓活動中，建立和完善了培訓工作制度、黨校管理制度、教學責任制度、簽到請假制度和學員守則。培訓期間做到有領(lǐng)導、有組織、有規(guī)劃、有安排、有落實。在培訓過程中，課程內(nèi)容、任課老師、教材資料、學習時間、考核辦法等做到精心設(shè)計、嚴格把關(guān)、嚴格要求、確保落實，增強了計劃性、針對性和有效性。每期學習培訓都安排黨校一名負責人擔任培訓班的班主任，對培訓教育工作負總責，確保培訓工作的順利進行。并建立教育培訓制度。（1）建立教育培訓準

2備制度。指定專人認真?zhèn)湔n，寫出教案，必要時召開教育培訓準備會。（2）建立登記補課制度。建立教育培訓考勤登記本，每次都要登記教育的課題、時間、授課人、到課人數(shù)等：缺課的要及時補課。（3）建立考核講評制度。定期檢查和講評黨員接受教育的情況，每半年要對黨員進行一次測驗，作為檢驗教育效果和評選優(yōu)秀黨員的依據(jù)。

五、認真開展教學活動，突出施教重點

為辦好基層黨校，年初，制訂年度學習培訓計劃和培訓任務(wù)，把加強基層黨校建設(shè)作為新的突破口，大力構(gòu)筑宣傳黨的政策法規(guī)、傳播科技知識的陣地，加大對基層黨員干部的培訓力度。去年以來，利用基層黨校舉辦各種培訓班20多期，培訓基層黨員干部800多人次，向廣大黨員傳授市場經(jīng)濟基礎(chǔ)知識、儲蓄、信貸、會納、電腦操作知識等，增強了黨員干部的綜合能力。同時，要求參加培訓班的黨員層層傳遞課堂知識，結(jié)合信用社的發(fā)展實際，根據(jù)崗位職責要求和不同層次、不同類型黨員干部的特點，認真制定黨員干部全員培訓規(guī)劃，科學安排崗前培訓、業(yè)務(wù)培訓，充分發(fā)揮學習骨干在基層黨組織學習中的引領(lǐng)作用，推動單位黨員干部的學習。一是實施啟發(fā)式教育。對黨員進行形勢、任務(wù)、黨的路線方針政策教育，并運用座談、對話、民主討論等方法，回答解決黨員認識上的“熱點”和“難點”，引導黨員進行自我教育。二是實施開放式教育。組織黨員參觀工廠、農(nóng)村，把黨員教育寓于各種有益的活動之中，與信用社的改革、建設(shè)的實踐結(jié)合起來，豐富教學內(nèi)容，拓寬黨員

視野。去年以來，先后組織黨員干部開展多種公益性活動。（1）開展了獻愛心捐贈活動，自愿為慈善機構(gòu)捐贈1.6余萬元。（2）開展慰問移民新村貧困群眾活動。并攜帶面粉、大米等物品贈送移民貧困群眾，先后慰問看望貧困群眾29戶，贈送物品價值

1.2萬元。（3）開展獻愛心資助貧困大學生活動。去年先后向溧河鋪鎮(zhèn)、王莊鎮(zhèn)三名特困生，每人資助2000元。（4）開展送“知識下鄉(xiāng)”活動，為種植、養(yǎng)殖大戶提供科技信息，法律咨詢360余次。三是實施分層次教育。對一般黨員主要進行黨的基本知識和經(jīng)常性思想教育，干部黨員主要進行黨的建設(shè)理論和黨的路線方針政策教育。四是實施電化教育。逐步運用錄音、錄像、廣播、電視等高科技網(wǎng)絡(luò)的教育手段，對黨員進行形象、直觀、生動、活潑的教育，提高了教育科學性、針對性、有效性。

總之，新野縣農(nóng)村信用聯(lián)社在開展基層黨?；顒又?，始終把黨員教育作為一項基層的長期政治工作來抓，以黨委為核心力量，積極發(fā)揮基層支部戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動黨員的工作積極性，為信用社的發(fā)展起到了推波助瀾的作用，為支持地方經(jīng)濟建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻。

第二篇：加強基層黨校建設(shè)促進黨員教育工作

加強基層黨校建設(shè)促進黨員教育工作

縣委宣傳部黨教科：

根據(jù)縣委宣傳部贛委發(fā)[2009]12號《關(guān)于推進基層黨員教育示范基地建設(shè)的意見》精神，現(xiàn)將我單位利用基層黨校陣地加強黨員教育情況匯報如下：

一、黨校建設(shè)的現(xiàn)實基礎(chǔ)。

職教中心黨校系2003年8月職教中心成立時建立的。職教中心黨校建立以來，已成為廣大黨員和建黨積極分子黨性鍛煉的重要熔爐、學習黨建理論的重要場所、開展集中教育培訓的重要陣地，為提高廣大黨員的思想理論素質(zhì)、永葆先進性發(fā)揮了重要的作用。

1、組織網(wǎng)絡(luò)健全，教學管理日趨規(guī)范。職教中心黨校建設(shè)以來，中心黨委十分重視該項工作，對加強黨校建設(shè)和深化黨員教育、對教學法工作、辦學方針提出了明確要求。經(jīng)過五年的探索和實踐，職教中心黨校辦學工作不斷規(guī)范，辦學制度和教學管理日益完善。黨校校長每年有明確的黨校教育計劃，黨校辦學工作達到制度化、規(guī)范化要求，辦學質(zhì)量逐年提高。

2、投入力度加大，辦學設(shè)施日益改善。據(jù)統(tǒng)計，近5年來，用于基層黨校硬件建設(shè)的資金達余萬元。有標準教室個、圖書資料萬余冊、電視機臺、錄放像機臺、多媒體設(shè)備臺。黨校除有標準教室外還有報告廳、圖書閱覽室、電子閱覽室、計算機房、文化活動室等設(shè)施。同時利用中心網(wǎng)絡(luò)，建起了網(wǎng)上黨校，從而使黨員教育內(nèi)容更加豐富多彩。據(jù)不完統(tǒng)計，自黨校建立以來，共開展教育培訓余場次，培訓黨員，入黨積極分子近人。

近年來，中心黨委十分重視基層黨校建設(shè)的指導服務(wù)工作，著力為黨校教學工作創(chuàng)造良好環(huán)境。為黨

其次，著眼于解決基層黨校教育資料不足問題。市委宣傳部適時編印下發(fā)黨課教案，免費為基層黨校征訂《黨課》等雜志，統(tǒng)一發(fā)放十七大報告單行本及新黨章，主動為基層黨校教學工作服務(wù)。目前，已編發(fā)十七大精神系列黨課教案等18期，下發(fā)《黨課》雜志1300余本、發(fā)放微型黨課教育光盤500余盤。此外，每年堅持在全市開展優(yōu)秀黨課教案評選，并將優(yōu)秀黨課教案編印成冊，供基層黨校參閱。第三，著眼于解決黨校教學的活力問題。運用現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會、外出考察等形式，積極推廣基層黨校教育成果，從而使基層黨校健康發(fā)展。近年來，全市有省級示范黨校4家，寧波級示范黨校7家，余姚級示范黨校33家。

5、綜合功能強化，教育成果日益顯現(xiàn)。在黨校建設(shè)工作中，我們堅持圍繞中心，服務(wù)大局，不斷強化基層黨校的教育功能，著眼于廣大黨員的思想理論素質(zhì)的增強，著力于廣大黨員能力素質(zhì)的提高。首先，不斷提高廣大黨員的思想理論素質(zhì)。近幾年，基層黨校堅持把

黨的基本路線、基本方針、基本政策、基本理論作為教育課題，在全市黨員中先后開展了“三個代表”重要思想教育、十六大精神主題教育、黨的先進性教育、科學發(fā)展觀教育、和諧社會理論教育、社會主義新農(nóng)村主題教育、十七大精神主題宣傳教育活動。特別在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，全市各基層黨校充分發(fā)揮主陣地作用，培訓黨員215期，共5.3萬人次。在十七大精神主題宣傳教育中，培訓黨員460余期，共10萬余人次。其次，不斷提高廣大黨員的能力素質(zhì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委充分運用黨校教育資源，堅持按需辦學，努力增強黨校的服務(wù)功能。近三年，全市基層黨校除完成理論教育任務(wù)外，還開辦了由黨員群眾參加的實用技術(shù)培訓1800余期，分別開展了茭白栽培、高產(chǎn)竹筍、家禽養(yǎng)殖、電腦操作、烹飪技術(shù)、保潔保綠、市場營銷等實用技術(shù)培訓，使黨員教育培訓在農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收中發(fā)揮了助推器的作用。謝家路村黨校近幾年堅持每年對全體村民進行政治思想、法律知識、實用技能的輪訓，進一步延伸了黨校教育的觸角。

二、當前基層黨校建設(shè)的主要問題

經(jīng)過20多年的建設(shè)和發(fā)展，我市基層黨校已形成一定的規(guī)模，并積累了豐富的建設(shè)經(jīng)驗。但是與構(gòu)建黨員教育長效機制的要求相比，與先進基層黨校的建設(shè)標準相比，還存在一些差距。綜合起來，主要有以下五個方面問題：

1、就思想認識而言，領(lǐng)導干部抓教育與黨員干部自覺學的積極性有待于進一步提高。一方面，部分領(lǐng)導干部對基層黨校建設(shè)工作的重要性認識不足，黨校建設(shè)在少數(shù)領(lǐng)導干部思想中處于邊緣化地位。一些領(lǐng)導干部重經(jīng)濟發(fā)展輕黨員教育，認為黨員教育投入大見效慢，難以出政績。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導借口經(jīng)濟工作壓力大，中心工作任務(wù)重，沒有精力開展黨校建設(shè)工作，對黨校建設(shè)工作“說起來重要，做起來次要，忙起來忘掉”。另一方面，某些基層黨員干部對學習重視不夠，有“學習無用論”的思想，認為“培訓學習占時間，影響工作”；有的基層黨員有“以工代學”思想，認為工作有硬指標，學習無硬規(guī)定，學習好不如工作好，把學習與工作割裂開來，學習的自覺性不強。

2、就硬件建設(shè)而言，資金投入的保障機制有待于進一步強化。一方面，資金投入具有區(qū)域間的不平衡性。從調(diào)研情況看，六個街道及平原地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，對基層黨校建設(shè)投入力度較大，每年在10萬元以上。如蘭江街道黨委，2004年以來平均每年投入15萬元用于基層黨校建設(shè)；泗門鎮(zhèn)黨委2005年投入88萬、朗霞街道黨委2006年投入100多萬用于對鎮(zhèn)、街道黨校的重新裝修和設(shè)備添置。而其他一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于種種原因，基層黨校的教學經(jīng)費投入不足。個別基層黨校每年經(jīng)費投入不足1萬。另一方面，資金的再投入缺乏后勁。部分基層黨委片面理解公共財政的職能，認為公共財政應(yīng)投向經(jīng)濟領(lǐng)域，黨校建設(shè)不投或少投沒關(guān)系，導致許多黨校僅僅在建成初期有過“一次性”投入，之后的再投入后勁乏力。因投入不足，一些基層黨校的教學場地偏小，基本教育設(shè)施陳舊，圖書資料長年得不到更新。

3、就實際效果而言，黨校教育的手段內(nèi)容及方式方法有待于進一步更新。一是教育內(nèi)容單調(diào)，缺乏針對性。一些基層黨校的教學內(nèi)容往往以單純政治理論知識為主，沒有根據(jù)形

勢需要及時調(diào)整，造成部分黨員對教育產(chǎn)生厭煩情緒，影響了教育效果。二是教育形式單向，缺乏互動性。一些基層黨校開展教育培訓，往往采取“上面講，下面聽”的“填鴨式”教育形式，教師單向灌輸知識，黨員單純接受教育，缺少互動交流，課堂氣氛沉悶。許多黨員反映這樣的課“聽與不聽一個樣”，“不生動，坐不住”。三是教育載體單一，缺乏生動性。一些基層黨校沒有利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)及PPT課件等教育手段開展黨員教育，也沒有安排實踐性教學活動，單靠傳統(tǒng)的課堂教學很難產(chǎn)生良好的教學效果。一些黨員反映，“課堂教育講的再精彩，幾年聽下來也聽膩了”。

4、就教育隊伍而言，教育人員的數(shù)量、質(zhì)量及水平有待于進一步提升。一方面，教育人力資源匱乏，師資力量仍較薄弱。從調(diào)研情況來看，許多基層黨校的師資隊伍以黨政領(lǐng)導、黨群線同志或教輔室教師兼職為主，四分之三的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨校沒有專職教師。另一方面，教育人員缺少培訓，教育水平尚需提高。由于基層黨校的師資平時培訓少，知識更新速度慢，加之缺乏有關(guān)資料的積累，又缺少適合基層實際的教材及教案，導致講課不生動、感染力不強。另外，一些基層黨校也沒有專門的教學管理人員，日常事務(wù)由宣傳干事或組織干事兼任，一定程度上也影響了基層黨校教育工作的開展。

5、就內(nèi)部運行而言，教育管理的體制機制有待于進一步完善。目前一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨校的管理機制尚不健全，主要表現(xiàn)為：一是教育的計劃性不強。一些基層黨校平時缺少調(diào)研，對黨員教育的熱點、重點研究不夠，一些基層黨校沒有黨員干部培訓規(guī)劃和長遠目標，對于辦什么班、開什么課、由什么樣的人開課等缺乏安排；一些基層黨校雖然有黨員教育計劃，但往往有計劃無落實，教育的隨意性大，計劃起不到應(yīng)有的作用。二是機制的保障性不強。表現(xiàn)為：投入機制的保障性不強，投入缺乏剛性制約，造成地方財政對基層黨校的投入不足；考核機制的保障性不強，缺乏統(tǒng)一、量化的考核標準，造成一些地方認為基層黨校建好建壞一個樣。三是制度的執(zhí)行性不強。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨校雖然制定了不少制度，但僅僅寫在紙上，掛在墻上，沒有真正落實在行動上，以至于許多制度形同虛設(shè)，失卻了規(guī)范制約的作用。

三、加強基層黨校建設(shè)的對策措施

鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道基層黨校要鞏固提高和深入發(fā)展，必須認真總結(jié)借鑒前期基層黨校建設(shè)中的成功經(jīng)驗，正視和解決當前基層黨校建設(shè)中的困難和問題，確立基層黨校服務(wù)于黨員先進性的思想，致力于不斷推進基層黨校規(guī)范化建設(shè)，努力使基層黨校真正成為黨員教育培訓的主陣地，中國特色社會主義理論體系普及的主渠道。

1、營造“三個氛圍”，創(chuàng)造基層黨校建設(shè)良好環(huán)境

首先，營造全力抓的氛圍。加強基層黨校建設(shè)，是進一步提高黨員素質(zhì)，增強黨員意識，發(fā)揮黨員作用的需要，是全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村及加強黨的先進性建設(shè)的需要。毛澤東同志曾指出：“我們辦黨校，就是要使我們的同志政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一?！苯瓭擅裢驹鴱娬{(diào)：“黨校辦得好不好，它是否在干部教育工作中，在整個思想理論建設(shè)和社會主義建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于黨委是否加強領(lǐng)導，給予必要的支持?！币虼?，各基層黨委一定要把黨校工作擺上重要議事日程，把基層黨校建設(shè)納入基層黨建目標責任制，努力形成責任明確、領(lǐng)導有力、運轉(zhuǎn)有序、保障到位的工作機制，切實做到工作中不忘黨員教育、教育中不忘黨校建設(shè)、建設(shè)中不忘保障投入，進一步加強對基層黨校建設(shè)的組織領(lǐng)導。

其次，營造大力建的氛圍?；鶎狱h校建設(shè)關(guān)鍵在建設(shè)。只有不斷加強建設(shè)，才能始終激發(fā)和保持基層黨校的生機和活力。為此，要努力強化各級“建”的意識，明確各級“建”的要求，落實各級“建”的責任，加強各級“建”的指導。要按照“八個有”即有組織領(lǐng)導、有管理人員、有基本陣地、有專門牌子、有專項經(jīng)費、有管理制度、有培訓計劃、有培訓成效的要求，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨校建設(shè)好。努力使基層黨?！敖M織領(lǐng)導有力、管理制度規(guī)范、基本設(shè)施完備、教育活動經(jīng)常、辦學成效顯著”。

第三，營造合力管的氛圍。要按照“高標準建、規(guī)范化管、高效能用”的要求，動員各方力量齊心合力、齊抓共管，切實加強對基層黨校的教育管理。黨委宣傳部門要積極做好黨校規(guī)范化建設(shè)的指導工作，做到“面上抓覆蓋、點上抓示范、線上抓輻射”，使黨校建設(shè)步入規(guī)范化運行軌道；組織部門要積極做好黨員干部教育培訓的安排工作，做到“年初有計劃，年中有檢查，年終有總結(jié)”,確保黨校教育培訓活動有序開展；政府部門和群團組織要充分利用黨校陣地組織開展各類教育培訓，拓展辦學成果，實現(xiàn)資源共享，保證黨員經(jīng)常性受教育。

2、抓好“三化建設(shè)”，切實提高基層黨校辦學水平

首先，努力實現(xiàn)黨校設(shè)施規(guī)范化。黨校設(shè)施規(guī)范化是提高基層黨校辦學水平的基礎(chǔ)。一是基層黨校應(yīng)當擁有黨校專用教學區(qū)域并長期掛牌。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨校區(qū)域，一般要有報告廳、專用教室、遠程電教室、圖書閱覽室和黨校辦公室；村（社區(qū)、企業(yè)）黨校區(qū)域應(yīng)有至少能承擔50名以上黨員教育培訓的專用教室；二是基層黨校教學環(huán)境要充分體現(xiàn)黨校特色。要按照黨校“屬基、姓黨、象?！钡囊蟛贾命h校環(huán)境。黨校專用教室應(yīng)懸掛馬克思、列寧、毛澤東、鄧小平等領(lǐng)袖像，懸掛黨旗，張貼黨員先進性要求和黨校教育管理制度。三是基層黨?；A(chǔ)設(shè)施要適應(yīng)教學工作需要。黨校每年必須保證有一定的教育經(jīng)費，以滿足黨員購置學習資料，訂閱黨報、黨刊及其他學習資料的需求。同時，還要配備電腦、電視機、投影儀等必要的電化教育設(shè)備，以滿足黨員學習的基本需求。

其次，堅持做到辦學管理制度化?；鶎狱h校作為黨員教育的主陣地，制度建設(shè)非常重要。為此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨校應(yīng)建立健全以下六項制度：即校務(wù)委員會例會制度，校務(wù)委員會例會每年召開4次以上專題研究黨校工作；教育計劃制度，制定黨員教育全年計劃，保證黨員教育不少于4次；考試考核制度，對黨員干部的培訓情況進行登記并量化考核；教育總結(jié)制度，年終對全年黨校建設(shè)、培訓情況進行總結(jié)評價；檔案管理制度，對黨員的學習情況按建立臺帳、檔案；校務(wù)管理制度，校務(wù)委員會負責黨校日常事務(wù)的管理。通過建立健全制度，使黨校建設(shè)走上科學化、規(guī)范化、制度化道路。

第三，扎實推進教育成效優(yōu)質(zhì)化。教育成效優(yōu)質(zhì)化取決于良好的教育師資和豐富的教育手段。為此，一要建立一支結(jié)構(gòu)合理的基層黨校師資隊伍。這支隊伍既應(yīng)有政治理論方面的人才，又應(yīng)有農(nóng)村實用技術(shù)方面的專家；既可從鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員、站所專業(yè)技術(shù)人員、鄉(xiāng)村土專家、上級黨校中聘請，也可從當?shù)貎?yōu)秀共產(chǎn)黨員、群眾代表中邀請，以保證師資隊伍適應(yīng)不同層次、不同類型的黨員教育的需要。二要創(chuàng)新培訓模式。始終按照聯(lián)系實際創(chuàng)思路，加強培訓求實效的教育培訓工作要求，創(chuàng)新模式，拓展思路，切實做到校內(nèi)培訓和校外培訓相結(jié)合，課堂培訓與基地示范相結(jié)合，教師面授與電化教學（遠程教育）相結(jié)合，培訓內(nèi)容統(tǒng)一安排與“菜單”自選相結(jié)合，理論學習與實用技術(shù)培訓相結(jié)合，農(nóng)閑時節(jié)集中培訓與黨校臨時培訓相結(jié)合。三要創(chuàng)新教育手段。綜合運用案例式、互動式、情景式、啟發(fā)式教育手法及“微型黨課”等教育方式，不斷增強教育的針對性和實效性。

3、發(fā)揮“三個作用”，進一步拓展基層黨校辦學成果

首先，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨校在黨員教育中的龍頭作用。按照“鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨校抓示范”的要求，進一步發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨校的龍頭帶動作用，積極做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨校建設(shè)的達標工作，堅持做到辦學場所設(shè)置規(guī)范化、教學設(shè)備現(xiàn)代化、教育培訓經(jīng)?；Ⅻh校管理制度化，切實為村（社區(qū)、企業(yè)）黨校建設(shè)起好示范作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委要明確本級黨校建設(shè)發(fā)展目標，切實加強組織領(lǐng)導，建立健全以校務(wù)委員會為核心的黨校組織領(lǐng)導機構(gòu)，選好配強黨校專職人員，切實做到黨校建設(shè)有人抓、黨校工作有人做。

其次，發(fā)揮村（社區(qū)、企業(yè)）黨校在黨員教育中的主體作用。實踐證明，抓好村（社區(qū)、企業(yè)）黨校建設(shè)是構(gòu)建農(nóng)村黨員教育長效機制的關(guān)鍵。特別是當前行政村地域面積大、黨員人數(shù)多的情況下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨校要包攬農(nóng)村廣大黨員的教育既不現(xiàn)實也不可能。因此，要按照“村級黨校抓規(guī)范，社區(qū)黨校抓提高，企業(yè)黨校抓創(chuàng)建”的工作思路，進一步發(fā)揮村（社區(qū)、企業(yè)）黨校在農(nóng)村黨員教育中的主體作用。不斷深化“基層黨校建設(shè)年”活動，努力按照《余姚市村級（社區(qū)）黨校建設(shè)實施細則》的要求，加大工作力度，努力促進村（社區(qū)、企業(yè)）黨校在建設(shè)中規(guī)范，在鞏固中提高，在創(chuàng)新中發(fā)展。

第三，發(fā)揮黨員教育活動點在黨員教育中的補充作用。黨員教育活動點是黨員就近開展教育的有效載體。黨員教育活動點的建立，也延伸了基層黨校教育平臺。為此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村（社區(qū)、企業(yè)）黨校要充分依托黨員教育活動點這一平臺，以推進基層黨校教育系統(tǒng)化為要求，科學制定教育計劃，精心設(shè)計教育載體，努力延伸教育活動，切實使黨員教育活動點教育與鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村（社區(qū)、企業(yè)）黨校教育形成聯(lián)動，努力增進基層黨校教育的滲透力。同時，要繼續(xù)探索并重點培育我市業(yè)已創(chuàng)設(shè)的“電視黨員教育點”、“廣場黨員教育點”、“大巴上的流動黨校”、“大山里的流動黨?！薄ⅰ熬W(wǎng)上黨員教育平臺”、“新余姚人黨員教育點”等教育新平臺，打造新的基層黨校教育特色和亮點，促進全市黨員教育工作蓬勃開展。（中共余姚市委宣傳部）

第三篇：關(guān)于提高黨員隊伍素質(zhì)的幾點思考

提高黨員隊伍素質(zhì)的幾點思考 胡錦濤同志在黨的十七大報告提出：“要以造就高素質(zhì)黨員和干部隊伍為重點加強黨的建設(shè)，要切實抓好黨員隊伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，堅持不懈地提高黨員素質(zhì)”。如何按照“三個代表”的要求，加強和改進基層黨員教育管理工作，提高黨員素質(zhì)，保持基層黨員隊伍的先進性。促進生產(chǎn)經(jīng)營工作發(fā)展。本文試就提高黨員隊伍素質(zhì)談幾點粗淺認識。

一、進一步提高黨員隊伍素質(zhì)，是增強基層黨組織凝聚力的根本開展黨的先進性建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，就是要堅持不懈地提高黨員素質(zhì)，才能保持黨的先進性，使我們黨保持與時俱進的品質(zhì)，始終走在時代前列，不斷提高執(zhí)政能力，鞏固執(zhí)政地位，完成執(zhí)政使命。因此，黨組織要圍繞經(jīng)濟建設(shè)抓好黨建工作，就要高度重視，進一步提高黨員隊伍素質(zhì)，加強黨員隊伍建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展提供組織保證。

1.提高認識是提高黨員隊伍素質(zhì)的前提。共產(chǎn)黨員是黨的微小“細胞”，是黨的生命力載體，是黨的事業(yè)的擔當者。黨的活力和戰(zhàn)斗力來自黨員的作用，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現(xiàn)，而黨員的先進性最終是由黨員本人對黨的意識強弱所決定的。因此，要正確認識到提高黨員素質(zhì)的重要性，把提高黨員素質(zhì)作為加強黨的建設(shè)的一項重要工作來抓，通過加強黨員意識教育，提高黨員隊伍的整體素質(zhì)，發(fā)揮黨員在生產(chǎn)建設(shè)中的先鋒模范作用，帶動職工完成生產(chǎn)工作任務(wù)，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標，使黨員真正成為牢記宗旨，企業(yè)發(fā)展的先進分子。

歷史經(jīng)驗表明：無產(chǎn)階級政黨的力量和作用，不是取決于黨員的數(shù)量，而是取決于黨員的質(zhì)量，取決于他們對執(zhí)行黨的路線的堅定性和對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠。堅持黨的領(lǐng)導，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持科學發(fā)展觀，建設(shè)具有中國特色社會主義事業(yè)，依然是時代的主旋律。因此，要通過黨員素質(zhì)教育，使全體黨員統(tǒng)一思想認識，使其肩負起全面建設(shè)小康社會的重擔，肩負起企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的重任，這樣才能使黨的組織充滿生機和活力，保證黨的各項方針、政策得以順利地貫徹執(zhí)行，使廣大黨員自覺地發(fā)揮先鋒模范作用，在各個工作崗位做出不平凡的貢獻。

2.堅持標準做好黨員發(fā)展工作，是提高黨員隊伍素質(zhì)的基礎(chǔ)。做好對入黨積極分子培養(yǎng)教育工作，要讓入黨積極分子在入黨前就了解黨的性質(zhì)、指導思想、宗旨、最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段任務(wù)。讓他們懂得共產(chǎn)黨員在任何時候都必須以黨、國家和人民的利益為重，自覺地犧牲個人利益，維護黨、國家和人民的利益?；鶎狱h組織要建立黨員聯(lián)系積極分子的制度，定期分析他們的思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決，通過培養(yǎng)和教育，解決好思想入黨的問題。同時，圍繞企業(yè)生產(chǎn)工作，采取交任務(wù)，壓擔子的方法，培養(yǎng)鍛煉，使其成為政治立場堅定，入黨動機端正，素質(zhì)高的先進分子。

嚴格履行黨章規(guī)定的入黨手續(xù)，不能把履行入黨手續(xù)作為一種單純的程序性工作，而應(yīng)把它看作是從嚴治黨，切實把好“入口關(guān)”的重要環(huán)節(jié)，看作是對入黨積極分子進行黨性教育和考察的實際步驟，要按照標準，認真做好發(fā)展黨員工作，不斷壯大黨的隊伍，為黨的事業(yè)培養(yǎng)骨干力量。加強對預備黨員的培養(yǎng)和考察，讓他們參加黨的生活，得到黨內(nèi)生活的實際鍛煉，幫助他們進一步學習黨的基本知識，加強黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)成為合格共產(chǎn)黨員，為黨的事業(yè)，企業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。

3.加強三項教育，是提高黨員隊伍素質(zhì)的需要。一是加強保持黨員先進性教育。黨的先進性要靠千千萬萬高素質(zhì)黨員來體現(xiàn)。因此，要堅持學習黨章和黨的政治理論，提高理論認識。黨章是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準，是黨員進行自我教育，增強黨員意識的最好教材。只有把黨章學習好、遵守好、貫徹好、維護好，才能嚴格遵守黨員標準，加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。二是加強政策和廉政教育。隨著形勢的發(fā)展，人們的思想意識比較活躍，尤其是在企業(yè)改革發(fā)展的過程中，在某些方面會涉及到職工切身利益，造成不穩(wěn)定因素。這就需要廣大黨員認真領(lǐng)會，吃透精神，發(fā)揮積極引導作用，做好職工思想工作，化解矛盾，保持職工隊伍穩(wěn)定，為企業(yè)發(fā)展營造良好氛圍。通過多種形式組織黨員深入學習中紀委會議精神、黨紀政紀知識，履行好各自在黨風廉政建設(shè)中的職責，增強廉潔自律意識，為職工做出表率。三是加強業(yè)務(wù)知識教育。一支有素質(zhì)、有紀律、甘于奉獻的基層黨員隊伍，是一個單位做好整體工作最強有力的政治保證。隨著社會不斷進步，經(jīng)濟飛速發(fā)展，科學技術(shù)日新月異，黨員需不斷加強業(yè)務(wù)知識教育，更新理論和業(yè)務(wù)技能，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展步伐。近年來，黨員在生產(chǎn)建設(shè)過程中，以黨員的責任堅守崗位，任勞任怨，以表率作用影響帶領(lǐng)職工立足本職做貢獻，進一步推進了企業(yè)的快速發(fā)展。

二、創(chuàng)新活動載體，是提高黨員素質(zhì)的有效載體

胡錦濤主席在黨的十七大報告中指出：全面鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，著力加強基層黨的建設(shè)。要扎實抓好黨員隊伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，堅持不懈地提高黨員素質(zhì)。我們要結(jié)合企業(yè)實際，創(chuàng)新活動載體，不斷提高黨員隊伍素質(zhì)，為企業(yè)發(fā)展凝聚力量。

1.選準著力點。在企業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營過程中，如何發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，關(guān)鍵是取決黨建工作的著力點。為此，加強黨的建設(shè)，就要圍繞企業(yè)中心工作，選準黨建工作著力點，進一步探索創(chuàng)新活動新載體，完善措施。激發(fā)黨員工作積極性。實踐證明，只有選準著力點，才能進一步提高黨員隊伍素質(zhì)，增強黨組織的凝聚力。

2.突出中心工作。發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。貫徹落實科學發(fā)展觀，推動經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，始終是各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員的神圣使命，各級黨組織和廣大黨員解解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中充分體現(xiàn)黨的先進性，為推進現(xiàn)代化建設(shè)提供了可靠保證。作為企業(yè)黨組織，貫徹落實科學發(fā)展觀，就要突出生產(chǎn)經(jīng)營工作，把安全生產(chǎn)、經(jīng)營工作目標作為工作重點，開展形勢任務(wù)教育，使廣大黨員認清形勢，明確目標，統(tǒng)一思想，肩負起自己的使命，積極投身到生產(chǎn)工作中去。

三、健全管理機制，是提高黨員隊伍素質(zhì)的有效措施

堅持不懈地提高黨員素質(zhì)，最根本的途徑就是認真學習和遵守黨章，最重要的保證就是健全永葆黨員先進性的長效機制，只有黨員的素質(zhì)整體提高了，基層黨組織的作用才能得到充分體現(xiàn)。為此，要建立健全管理機制，加強黨員隊伍管理工作。

一是創(chuàng)新教育載體。黨的先進性建設(shè)是一個長期任務(wù)和永恒的課題，是一個不斷提出新要求，充實新內(nèi)容，做出新努力，解決新問題的過程，縱觀中國改革開放三十年的歷史，為了保持中國共產(chǎn)黨的先進性，不同的發(fā)展階段，總是給黨員提出新的要求。為此，我們要在繼承和發(fā)揚以往教育方法的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新黨員教育新載體，結(jié)合新形勢，新任務(wù)，明確教育內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際，根據(jù)黨員隊伍知識結(jié)構(gòu)、教育對象，采取多樣性、層次性的教育形式，在內(nèi)容上要根據(jù)需求突出針對性，堅持以正面教育為主，集中培訓，靈活自學等多種教育方法。

二是創(chuàng)新管理機制。加強黨員管理，是堅持黨要管黨、從嚴治黨的基本內(nèi)容，是黨建工作的重中之重。為此，要通過對黨員的有效管理，強化組織紀律，增強黨性觀念，使每一名黨員牢固樹立責任意識，嚴格自律，在自己的工作崗位上勤奮工作，體現(xiàn)黨員表率作用，提高了黨員在群眾中的威信，也使黨組織在群眾中的影響力、凝聚力和向心力進一步增強。

三是創(chuàng)新考核機制。一個人的行為體現(xiàn)的是其素養(yǎng)，一個人的作風體現(xiàn)的是其思想。一名優(yōu)秀的黨員具備良好的思想政治素質(zhì)，體現(xiàn)到工作中就應(yīng)當是其履行崗位職責的能力和表現(xiàn)。為此，要不斷完善創(chuàng)新考核機制。進一步明確細化黨員職責和標準，明確黨員工作責任，使黨員隨時檢視自己還存在哪些差距，還有什么不足，明確自己的努力方向，增強工作主動性和積極性。同時，要落實考核到位，把職工公認的黨性觀念強、業(yè)務(wù)能力強、工作成效突出的先進典型進行表彰獎勵。弘揚積極向上、努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)、全力做好本職工作的良好風氣，以黨員的先鋒模范作用帶動職工全面完成生產(chǎn)任務(wù)，為企業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。

總之，在新的時期，我們黨對黨員的先進性提出了更高、更新的要求，黨員的素質(zhì)制約著黨員的先進性，黨的先進性又要由黨員的良好素質(zhì)來加以體現(xiàn)。因此，有效地提高全體黨員的各方面素質(zhì)，對我們黨永葆先進性，促進黨的事業(yè)興旺發(fā)達是有著長遠和現(xiàn)實意義的。

第四篇：論基層檢察機關(guān)如何加強檢察隊伍素質(zhì)建設(shè)

論基層檢察機關(guān)如何加強檢察隊伍素質(zhì)建設(shè)

讓胡路區(qū)人民檢察院黨組書記、檢察長 劉振魁

2011年9月26日，***同志在紀念人民檢察制度創(chuàng)立八十周年座談會上明確提出：“要始終重視檢察隊伍建設(shè)。堅持和發(fā)展中國特色社會主義檢察制度，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵靠隊伍。要堅持從嚴治檢、廉潔從檢，大力加強檢察機關(guān)的領(lǐng)導班子建設(shè)，全面加強檢察隊伍的思想政治建設(shè)、素質(zhì)能力建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)和自身反腐倡廉建設(shè)，著力解決部分檢察人員理想信念、宗旨意識、執(zhí)法辦案等方面存在的突出問題，努力建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正的高素質(zhì)檢察隊伍。”這為我們加強檢察隊伍建設(shè)指明了方向，提出了新的更高要求。作為基層檢察機關(guān)的領(lǐng)導干部，在檢察隊伍建設(shè)方面，我始終感到如履薄冰、如臨深淵，稍一松懈就容易出問題。因此，必須時時刻刻繃緊檢察隊伍建設(shè)這根弦兒，扎扎實實抓好檢察隊伍的教育、管理，才能確保公正文明執(zhí)法，才能推動檢察工作健康發(fā)展，才能使我們這個早在2001年就被最高檢評為“全國模范檢察院”的老先進煥發(fā)出新的生機與活力。

應(yīng)該說，檢察干警的執(zhí)法水平是公正文明執(zhí)法的基礎(chǔ)。一個檢察官的素能，體現(xiàn)出的不單是個人，也反映出一個團 體的整體建設(shè)水平和隊伍整體形象。特別是我們大慶市讓胡路區(qū)人民檢察院地處大慶市區(qū)西部，被稱為西城區(qū)，大慶石油管理局、大慶油田公司和煉化公司三大中直企業(yè)總部坐落在該區(qū)。所以，我們既有先天的地緣優(yōu)勢，又深感肩負的責任重大。多年來，基層檢察機關(guān)通過設(shè)立在石油石化二級企業(yè)的“法律服務(wù)聯(lián)系點”，設(shè)立在轄區(qū)街道、社區(qū)的“檢察聯(lián)絡(luò)室”，反映出人民群眾和油化干部職工對執(zhí)法的要求越來越高，他們具備一定的法律知識，掌握一定的政策水平，他們重視實體法律，重視程序法律，看重檢察干警形象。所以，檢察官無論是參與“服務(wù)進百企”活動，還是正確履行檢察職責，油化企業(yè)干部職工、轄區(qū)人民群眾都會給出評價，心目中給我們檢察機關(guān)和檢察干警個人“打分”。這就需要檢察官應(yīng)該走進油田一線用心服務(wù)，立足辦案崗位盡心履職，付出熱心、出于公心贏得油化企業(yè)干部職工、轄區(qū)人民群眾及當事人的信任。誠然，全國政法機關(guān)統(tǒng)一開展的“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動使檢察隊伍的基本素質(zhì)有了一定提高，執(zhí)法能力得到進一步的加強，絕大多數(shù)檢察干警都在不斷更新法律知識，不斷提高執(zhí)法辦案水平，但檢察隊伍的專業(yè)化水平尚不能完全適應(yīng)形勢的發(fā)展和任務(wù)的需要。主要表現(xiàn)在：

一是有的檢察干警學習熱情不高，表現(xiàn)為空閑時間多用于應(yīng)酬，能夠靜下心來學習的相對較少；二是有的檢察干警 存在不思進取，滿足現(xiàn)狀。表現(xiàn)為檢察官等級靠年頭晉升，履行崗位職責靠經(jīng)驗辦案；三是沒有緊迫感，缺乏積極學習的內(nèi)在動力。表現(xiàn)為集中學習局限于記筆記，認為完成上級考核目標、院領(lǐng)導安排的工作任務(wù)就行；四是有的檢察干警把學習當成一種負擔。表現(xiàn)在撰寫學習心得靠網(wǎng)上摘抄，甚至全文復制，學習法律條文就案查找。有的人就案辦案，對于辦案中發(fā)現(xiàn)的問題疑點，不做深入研究，即使案子被拿到檢察委員會進行了討論，也不能積極主動的根據(jù)案情對研究的問題進行歸納總結(jié)，從中吸收一些有意義的東西。就我們大慶市讓胡路區(qū)檢察院為例，2011年上檢察委員會討論的案件數(shù)量就23件，但是，能夠?qū)⑦@些案例研究出成果的卻鳳毛麟角。

針對上述問題，我認為具有一支高素質(zhì)的檢察隊伍，是做好一切工作的保證。那么，加強檢察隊伍建設(shè)抓什么？我認為素質(zhì)和形象是基層檢察隊伍建設(shè)中的兩個關(guān)鍵性問題。

具體說，就是要提升檢察干警個人素質(zhì)。重點是提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)。提高政治素質(zhì)，首先是要講學習、講政治、講正氣，把世界觀、人生觀、價值觀的改造放在首位，增強黨性觀念和大局意識?？梢圆扇《ㄆ谘埶谑形蛘邊^(qū)委黨校專家，附近大專院校的法學教授來單位講授政治理論和法律知識，構(gòu)建政治理論、法學知識學習的有效平臺；也可以選派檢察干警積極參加省院或者市院組織 的各類教育培訓，開展一些法學基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論等研討活動。如2011年初開始，我院組織9名檢察委員會委員、2名檢察委員會專職委員和7名主要業(yè)務(wù)科室負責人參加全省“案例研討”活動，分析經(jīng)典、疑難案例18件，發(fā)表觀點60余份，四次受到省院通報表揚。所以說，在基層檢察機關(guān)范圍內(nèi)形成崇尚知識、勤于讀書、善于思考的良好氛圍是當務(wù)之急，也是發(fā)展的力量之源。

同時，我們必須加強職業(yè)道德教育，培養(yǎng)檢察干警高尚的道德情操。培養(yǎng)和樹立忠于檢察事業(yè)，熱愛檢察工作的敬業(yè)精神。當前，我們不能單一強調(diào)案件質(zhì)量或數(shù)量，要轉(zhuǎn)變執(zhí)法思路，更新執(zhí)法理念，把服務(wù)石油石化企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟健康快速發(fā)展作為一種執(zhí)著的追求，視為檢察官的一種份內(nèi)責任。我們要具備勤奮務(wù)實，爭創(chuàng)一流的進取精神?！叭珖７稒z察院”的輝煌映射著每名檢察干警已有10個年頭了，當年的激情是否還猛烈燃燒，當年突破疑難案件的老經(jīng)驗是否與時俱進地發(fā)展，當年的“鐵人”作風今天保持得是否依然？作為老先進，更應(yīng)該先想一步了，這就要在檢察干警當中確立一種“不進則退，小進也退”的意識，啟發(fā)檢察干警一心為了事業(yè)，一心無畏發(fā)展，進而在基層檢察機關(guān)形成一股強大的精神力量，推動檢察事業(yè)的全面發(fā)展。

提高文化素質(zhì)，就是要加強學歷教育和高層次人才的培養(yǎng)，改善基層檢察隊伍的知識結(jié)構(gòu)。當前，基層檢察機關(guān)編制缺少、案件持續(xù)上升、檢察干警隊伍老化、斷層嚴重是普遍性問題。如何解決？是案多就請編制進人員，案少就縮編減人，還是從辦案模式，人員整體素質(zhì)上尋求解決問題的方案？我認為，在現(xiàn)有機制和條件下，要先搶抓檢察干警理論素質(zhì)，檢察干警不僅要努力學習法律專業(yè)知識，還要努力學習經(jīng)濟和社會知識及其他科學文化知識，不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。

毛澤東同志說：“沒有文化的軍隊是沒有戰(zhàn)斗力的軍隊。”良好的基層檢察文化可以使一個單位每名檢察干警在輕松愉快的環(huán)境中辦案、學習、生活。這樣，領(lǐng)導與干警之間，干警與干警之間會彼此信任，且有共同目標，在這樣的氛圍下，一個基層檢察機關(guān)的創(chuàng)造性和潛力會得到極大的激發(fā)，業(yè)績當然也會顯著增強。要營造濃厚的檢察文化氛圍，堅持以人為本，開展積極、健康、團結(jié)、向上的文化、體育、娛樂等活動，豐富檢察干警的精神生活。

再就是要樹立起檢察機關(guān)公正執(zhí)法、清正廉潔、密切聯(lián)系群眾的良好形象。樹立公正執(zhí)法的形象，就是要依法辦事，秉公執(zhí)法，文明辦案在執(zhí)法活動中不惟權(quán)、不惟情、不惟錢，只惟法；忠實于憲法和法律，忠實于事實真相。切實履行懲 5 治犯罪，保護人民群眾生命和財產(chǎn)安全，維護社會政治穩(wěn)定的職責，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為石油石化企業(yè)服務(wù)。

關(guān)于形象建設(shè)問題，古人有許多注釋，如《呂氏春秋順說》：“善說者若巧士，因人之力以自為力，因其來而與來，因其往而與往。不設(shè)形象，與生與長，而言之與響；與盛與衰，以之所歸?！碑斍埃瑯淞⑶逭疂嵉男蜗?，就是要為檢清廉，從嚴治檢，切實搞好檢察機關(guān)自身反腐敗工作和黨風廉政建設(shè)，使檢察干警成為廉潔奉公的模范。樹立密切聯(lián)系群眾的形象，就是要增強群眾觀念，體貼群眾疾苦，依法保護人民群眾的合法權(quán)益，讓人民群眾對檢察干警感到和藹可親，信賴放心。

內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，是基層檢察機關(guān)的當前乃至今后一個時期的戰(zhàn)略任務(wù)。內(nèi)強素質(zhì)，培養(yǎng)出的檢察干警不一定都是辦案能手、綜合人才，但要使其心中有上進之心，在崗位上能盡其所能。外樹形象，帶領(lǐng)出來的檢察干警不一定個個都既樹立了群眾威信，又能夠在法律面前確立威嚴，但要能夠用公心辦理每一起案件，用熱心為油化企業(yè)解難，用誠心為人民群眾服務(wù)，用忠心開展黨的事業(yè)。所以說，基層檢察隊伍建設(shè)不僅是一個永恒的主題，也是一個復雜的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。作為基層檢察長是開展各項檢察工作的第一責任人，必須加強對黨組班子、檢察干警隊伍的領(lǐng)導，切實負起勤政廉政的責任。同時，借助全省分類目標管理考 核的東風，借助換屆年這一新的歷史機遇，充分調(diào)動基層檢察干警的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高檢察工作效率、效益和效果，使基層檢察隊伍充滿生機，檢察干警爭先創(chuàng)優(yōu)更具活力。

劉振魁，現(xiàn)任大慶市讓胡路區(qū)人民檢察院黨組書記、檢察長；1966年7月出生于黑龍江省賓縣，1995年入黨，1987年參加工作，法學本科學歷。撰寫的 “積極貫徹落實懲防腐敗體系服務(wù)和諧社會”等多篇法學理論文章被“正義網(wǎng)”等權(quán)威網(wǎng)頁、雜志刊發(fā)或轉(zhuǎn)載。

地址：大慶市讓胡路區(qū)檢察院 郵編：163458 聯(lián)系電話：*** 辦：0459-5973418 7

第五篇：提高農(nóng)村基層干部隊伍素質(zhì)調(diào)研報告

最新提高農(nóng)村基層干部隊伍素質(zhì)的調(diào)研報告

為全面掌握了解 xx 縣農(nóng)村基層干部隊伍素質(zhì)的基本情況,摸清農(nóng)村基層干部素質(zhì)存在的主要問題、存在問題的原因以及提升農(nóng)村基層干部素質(zhì)的對策、措施,課題調(diào)研組通過發(fā)放調(diào)查問卷、實地走訪等形式,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)局、組織部、民政局及部分村屯進行了專題調(diào)研。

1.當前 x xx 縣農(nóng)村基層干部隊伍的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)

xx 縣共有 xxx 個行政村,經(jīng)過兩委換屆選舉后,村主任、村黨支部書記共 xxx 人,村黨支部書記和村委會主任“一肩挑”的有 xx 人。經(jīng)調(diào)查,xxx 名村支書、村委會主任中,年齡 xx 歲以下的 xx 人,占 x.x;xx 歲至 xx 歲之間的有 xx 人,占 xx;xx 至 xx 歲之間的有 xxx 人,占 xx.x;xx歲至 xx 歲之間的有 xx 人,占 xx.x;xx 歲以上的有 x 人,占 x.x。具有本科學歷的有 x 人,占 x.x;具有大專學歷的有 xx 人,占 x.xx;高中及中專學歷的有 xxx 人,占 xx;初中學歷的有 xxx 人,占 xx.x;初中以下學歷的有 x 人,占 x.x。經(jīng)過第八次村委會換屆選舉后,新當選的 xxx 名村委會主任中,連任的有 xxx 人,農(nóng)村致富能手 xx 人,農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會帶頭人 xx 人,復員軍人 x 人,外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員 x 人。目前,xx 縣 x 個鄉(xiāng)鎮(zhèn) xxx 個行政村的新一屆兩委領(lǐng)導班子,正以高昂的士氣和滿腔的工作熱情,帶領(lǐng)村民投身到經(jīng)濟建設(shè)之中。

2.當前 xx 縣農(nóng)村基層干部隊伍素質(zhì)存在的主要問題及原因分析

2.1 當前 xx 縣農(nóng)村基層干部隊伍素質(zhì)存在的主要問題

2.1.1 農(nóng)村干部年齡老化,部分村級干部隊伍后繼乏人。調(diào)查發(fā)現(xiàn),村黨組織成員年齡偏大,xx 歲以上有 xxx 人,其中 xx 歲以上的有 xx人,xx 鎮(zhèn)就有 xx 人,年齡最大的是 xx 鎮(zhèn)的團結(jié)村支部委員 xx(xx 歲),村干部年齡已然老化。在座談中我們了解到,有相當一部分年輕人都外出務(wù)工,留在村里的基本上都是“老、弱、病、殘”,而一些有真才實學、發(fā)展能力強的優(yōu)秀青年則對當村干部的熱情不高,這些狀況都在客觀上限制了后備干部的推優(yōu)選拔工作。

2.1.2 班子結(jié)構(gòu)不夠合理,制約了農(nóng)村基層干部整

體水平的發(fā)揮。目前,農(nóng)村基層干部文化程度低、缺乏專業(yè)知識,成為影響當前農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和小康目標實現(xiàn)的一個重大因素。一是,文化程度偏低。村委會委員中初中及以下學歷有 xxx 人,占委員總數(shù) xx;村黨組織成員中初中及以下學歷的有 xxx 人,占 xx。二是,專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不合理。村干部中懂專業(yè)技術(shù)的人很少,農(nóng)村工作急需的農(nóng)業(yè)、畜牧、林業(yè)、農(nóng)機等專業(yè)技術(shù)人才奇缺,不能適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需要,制約了農(nóng)村工作的有效開展。

2.1.3后備干部儲備不足,制約了農(nóng)村基層干部隊伍整體素質(zhì)的提高。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和城市化進程的加快,農(nóng)村富余勞動力大量向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,造成農(nóng)村優(yōu)秀青年人才外流,甚至出現(xiàn)以“老、少、婦、病、殘”為主的村,使村級組織選人用人的視野和空間受到限制,村“兩委”班子仍然存在后繼乏人的問題。與此同時,在村級經(jīng)費和村干部工資待遇相對較低的情況下,一些有文化、有技術(shù)、有本事、有威望的人不愿意當村干部,出現(xiàn)村干部難以物色到合適人選的狀況。2.2 原因分析

2.2.1 農(nóng)村基層干部自身主觀因素帶來的影響。一是,農(nóng)村基層干部大多文化程度偏低,不注重對黨的理論政策的學習,對教育培訓認識不高,興趣不大,缺乏應(yīng)有的積極性,知識更新不及時,其政治業(yè)務(wù)素質(zhì)難以適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,面對新情況新問題往往束手無策。二是,農(nóng)村基層干部工作方式難改變。農(nóng)村基層干部的職能由過去的以“管理”為主“轉(zhuǎn)向以服務(wù)”為主,這對干部的工作作風和領(lǐng)導方式提出了新的更高的要求,但調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前村干部沒有把工作重心轉(zhuǎn)變到以法律的手段、經(jīng)濟的手段來管理村事務(wù)上來;沒有定位到積極發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、自身示范做樣子、教育群體換腦子、引導農(nóng)民找路子,建立一個適應(yīng)農(nóng)村市場經(jīng)濟發(fā)展的新機制上來。

2.2.2 現(xiàn)行體制及政策意識不適應(yīng)帶來的影響。一是,在村“兩委”關(guān)系上,黨支部的領(lǐng)導作用如何體現(xiàn),村委會如何依法充分行使職權(quán),兩者關(guān)系如何協(xié)調(diào),雖然《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》和《村民委員會組織法》對職責范圍分別作出了規(guī)定,但二者的權(quán)限范圍不確定,客觀上造成了村“兩委”爭權(quán)的發(fā)生。二是,村干部政策水平與農(nóng)民的維權(quán)意識相比,顯得相對滯后。在經(jīng)濟相對發(fā)達的村,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)加快調(diào)整,農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)、組織形式、農(nóng)民從業(yè)方式日趨多樣化,農(nóng)民市場意識明顯增強,農(nóng)民關(guān)注、學習與自身利益有關(guān)的法律和政策,利用法律和政策手段維護自身權(quán)益。有的村干部不學習法律和政策,跟不上形勢的要求,繼續(xù)沿用舊的領(lǐng)導方式和工作方法,忽視甚至損害群眾利益,造成干群關(guān)系緊張,損害了黨的威信,導致執(zhí)政的政治成本偏高。

2.2.3 村級后備干部的培養(yǎng)、激勵、使用機制不健全帶來的影響。一是,一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨支部在培養(yǎng)干部的問題上工作不積極、不主動,不是去挖掘人才、培養(yǎng)人才,而是靠人才自然成長。在后備干部隊伍建設(shè)上存在“重數(shù)量、輕質(zhì)量,重配備、輕培養(yǎng),重眼前、輕長遠”的現(xiàn)象。二是,個別村黨組織負責人妒賢嫉能,害怕“培養(yǎng)了苗子,失去了位置”,將優(yōu)秀青年農(nóng)民拒之門外,堵塞了農(nóng)民黨員隊伍的源頭,制約了整個隊伍的優(yōu)化。

3.提高農(nóng)村基層干部隊伍素質(zhì)的對策和思考

當前,我國正處在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期,各種深層次的矛盾和問題日益凸顯,加強農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè),特別是提高農(nóng)村基層干部素質(zhì)顯得尤為重要。因此,要站在全局和戰(zhàn)略的高度,全面實施農(nóng)村基層干部“素質(zhì)提升工程”,為推進新農(nóng)村建設(shè)提供堅強的組織保障。

3.1 在選拔上求“新”,優(yōu)化農(nóng)村基層干部隊伍結(jié)構(gòu)

推動農(nóng)村基層干部隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,關(guān)鍵在創(chuàng)新,出路在創(chuàng)新。一是,要在選人標準上創(chuàng)新。要以今年村“兩委”班子換屆選舉之機,通過民主、競爭、擇優(yōu),把觀念新、能力強、懂經(jīng)營、會管理、能帶領(lǐng)群眾致富作為選拔村干部的重要標準,將年富力強、有致富本領(lǐng)和開拓精神、群眾公認的人才選進村領(lǐng)導班子,配強村“兩委”班子。二是,要在選人范圍上創(chuàng)新。要逐漸打破傳統(tǒng)的“限定村內(nèi)人選,固定本村任職”的束縛,逐步強化人才資源共享的意識,面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至更大范圍制定相應(yīng)政策吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村任職。三是,要在后備干部培養(yǎng)載體上創(chuàng)新。大力培養(yǎng)農(nóng)村鄉(xiāng)土人才和熟悉農(nóng)村工作的各種專業(yè)技術(shù)人才,建立鎮(zhèn)村的農(nóng)村鄉(xiāng)土人才庫和村后備干部庫,為農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)培養(yǎng)后續(xù)人才。

3.2 在培育上求“深”,提高農(nóng)村基層干部隊伍的綜合素質(zhì)

一是,要把學歷教育作為提高農(nóng)村基層干部科學文化

素質(zhì)和綜合素質(zhì)的治本之策來抓。支持和鼓勵基層干部積極參加自學考試、電大等各類本科班的學習,著力提高農(nóng)村基層干部的學歷層次和文化水平。二是,本著“缺什么、補什么”的原則,通過各種途徑,采取靈活多樣的方法和形式,定期和不定期地、大規(guī)模地培訓農(nóng)村基層干部。緊密結(jié)合農(nóng)村基層干部的實際需要,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為陣地,采取請進來教、帶出去學等方式進行集中培訓,以此全面提高農(nóng)村基層干部素質(zhì),使農(nóng)村基層干部較好地認清形勢,把握趨勢,適應(yīng)農(nóng)村工作新形勢和新任務(wù)的要求。三是,豐富培訓內(nèi)容,分類提升農(nóng)村基層干部的綜合素質(zhì)。要強化實用技術(shù)培訓,利用農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育等舉辦蔬菜種植、禽畜養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和農(nóng)產(chǎn)品深加工等農(nóng)村實用技術(shù)培訓班等方式,開發(fā)農(nóng)村基層干部的潛能,提高他們的專業(yè)技能和致富能力。

3.3 在監(jiān)督上求“嚴”,強化農(nóng)村基層干部隊伍的有效管理

勤政重在激勵,廉政重在約束,沒有監(jiān)督的權(quán)力必然導致腐敗。因此,要嚴格監(jiān)督約束機制,全力抓好農(nóng)村基層黨風廉政建設(shè)。一是,拓寬渠道,強化群眾監(jiān)督。始終把村干部置于組織和群眾的監(jiān)督、考核之下,把村干部的責、權(quán)、利與績、獎、懲有機地結(jié)合起來,使村干部想干事、能干事、干成事。實行“雙述雙評”分優(yōu)劣,村干部既向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委述職又向群眾述職,既接受上級評價又接受群眾評議;二是,創(chuàng)新制度,突出重

點監(jiān)督。在推行以村務(wù)公開、黨務(wù)公開、財務(wù)公開為主要內(nèi)容的民主管理上狠下功夫,在村務(wù)公開推行上可以采取讓群眾點題,即改過去公開什么百姓就看什么為群眾想知道什么就公開什么的新局面,從而還干部一個清白,給百姓一個明白。

第二部分：

“ “ 不忘初心牢記使命” ” 主題教育黨課紅色故事 0 20 例

1.周恩來總理幾套服裝一穿就是幾十年，縫了又縫、補了又補，有時還穿著織補過的衣服接見外賓。身邊工作人員提醒他禮服早該換了，他笑著說：“穿補丁衣服照樣可以接見外賓，織補的那塊有點痕跡不要緊，別人看著也沒關(guān)系，丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢。”如今，物質(zhì)生活條件大為改善，衣服可以不用縫縫補補了，但勤儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風不能丟。

2.1961 年隆冬時節(jié)，63 歲的彭德懷回到湖南老家開展農(nóng)村調(diào)查，歷時 50 多天，先后接觸了 2000 多名群眾和干部，調(diào)查了 7 個公社和 10 多個大隊的情況。5 份調(diào)研報告形成后，彭德懷的侄兒勸他不要向上級反映?！拔页粤巳嗣竦娘垼鸵獮槿嗣褡鍪?，替人民說話?！泵鎸χ秲旱脑偃齽褡瑁闳粵Q然，“有話我還要說！”

3.陳云同志曾說：“領(lǐng)導機關(guān)制定政策，要用 90%以上的時間做調(diào)查研究工作，最后討論做決定用不到 10%的時間就夠了。”1961 年，陳云在上海青浦縣小蒸人民公社蹲點 15 天，寫了 3 個調(diào)查報告，得

出了母豬也應(yīng)該下放給農(nóng)民私養(yǎng)、種雙季稻不如種單季稻、種小麥不如種蠶豆的結(jié)論。這樣細致深入的調(diào)查，沒有“一竿子插到底”“出水才見兩腿泥”的精神是做不到的。

4.1927 年 1 月，毛澤東回到了家鄉(xiāng)，身著藍布長衫，腳穿草鞋，手拿雨傘，考察了湘潭、湘鄉(xiāng)等 5 個縣，歷時 32 天，行程 700 公里，撰寫了兩萬多字的《湖南農(nóng)民運動考察報告》。報告一發(fā)表，便引起了轟動。瞿秋白欽佩地稱贊：“毛澤東是農(nóng)民運動的王！”。

5.1942 年初，359 旅旅長王震率部開進南泥灣，積極響應(yīng)黨中央的號召，一手拿槍、一手拿鎬，積極開展邊區(qū)大生產(chǎn)運動?；臒o人煙的南泥灣，一下子變成了“陜北的好江南”，為抗日根據(jù)地樹立了“自己動手、豐衣足食”的典范。

6.羅榮桓元帥多次被毛主席譽為“老實人”。寧都會議后，毛主席“靠邊站”了。羅榮桓因多次支持毛主席的主張，也被撤了職。但他始終堅持共產(chǎn)主義信念，仍舊老老實實地為黨工作。

7.任弼時堪稱“人民的駱駝”。1947 年 1 月，他知道劉胡蘭慷慨就義的事跡后，深受感動，認為劉胡蘭是個好典型，當即表態(tài)“我要向毛主席報告，要大力宣傳”。第二天，他就趕往王家坪向毛主席匯報。任弼時就是這樣，說到做到，一心撲在工作上,根本不考慮自己的身體健康狀況。

8.黃克誠是一座“忠誠的豐碑”。1959 年廬山會議上，身為總參謀長的黃克誠明知彭德懷受到批判，仍然指出“大躍進”的錯誤，后來被打成“彭德懷反黨集團”成員。毛主席去世后，當有人貶損毛主席和毛

澤東思想時，又是黃克誠，不計前嫌，挺身而出，捍衛(wèi)毛主席的形象和毛澤東思想這面旗幟。

9.董必武與何連芝 1937 年在延安結(jié)婚，育有三名子女：董良羽、董良翚、董良翮。三個名字之所以都帶“羽”字，是因為董必武深感舊中國的“落后就要挨打”，希望中國自己制造的飛機早日飛上藍天，期待他們兄妹志存高遠，為國家建設(shè)作貢獻。也正因為有這樣的愿望，他對孩子們的要求很嚴格，1963 年 1 月 28 日還專門寫了首《字三子》詩：“蓄勢如鷹隼，奮飛健翼張”“武能御外侮，斯文亦在茲”“如鵬飛有意，標指向天津”。

10.有一次，周總理到上海出差，聽說有一些領(lǐng)導同志帶著夫人、孩子到地方去，食宿費用都向地方開支后，他非常生氣。回到北京后，他在全國第三次接待會議上向各省市代表提出：“今后無論哪個領(lǐng)導到省里去，吃住行等所有開支，地方一概不要負擔，都要給客人開具賬單，由本人自付。這要形成一種制度?！?/p>

11.劉伯承元帥不抽煙、不喝酒、不喜娛樂，“一生只研究打仗這一件事”，“自打從軍時起，就做好了準備。路死路埋，溝死溝埋，狗吃了得個肉棺材”，在戰(zhàn)斗和工作間隙，翻譯大量的蘇聯(lián)軍事教材下發(fā)指導部隊作戰(zhàn)，被譽為“論兵新孫吳，守土古范韓”。

12.毛澤東同志 1938 年 4 月 9 日出席抗大第四期開學典禮時對學員說，你們?nèi)粝朐诳勾笳咀。紫纫露ㄈ齻€犧牲的決心，“第一個決心是要犧牲升官，第二個決心是要犧牲發(fā)財，第三更要下一個犧牲自己生命的最后的決心”“沒有最后的決心是不夠的，更要有為四萬萬

五千萬同胞犧牲自己貢獻生命的決心”。犧牲升官、犧牲發(fā)財、犧牲生命，是毛澤東同志給共產(chǎn)黨人和革命軍人標定的精神高地。這“三個犧牲”，非但沒有嚇跑抗大學員，反而吸引了成千上萬的進步青年，形成“打斷骨頭連著筋，扒了皮還有顆心，只要還有一口氣，爬也要爬到延安城去抗大”“抗大抗大越抗越大”的滾滾洪流。

13.抗日戰(zhàn)爭勝利后，迫于國際輿論壓力和國內(nèi)民眾希望和平的意愿，蔣介石不得不作出姿態(tài)，電邀毛澤東到重慶舉行會談。蔣介石開始不把共產(chǎn)黨和毛澤東放在眼里，但一經(jīng)與毛澤東見面，就改變了看法。蔣介石對其秘書陳布雷說：“毛澤東嗜煙如命，但他知道我不吸煙后，在同我談話期間，竟能做到數(shù)小時不抽一支煙。他所表現(xiàn)出的決心和精神，說明此人絕對不可輕視！”歷史已經(jīng)證明，蔣介石在這一點上是看得很準的。

14.毛澤東同志當年曾引用一首詠泥神的詩來給官僚主義者畫像：一聲不響，二目無光，三餐不食，四肢無力，五官不正，六親無靠，七竅不通，八面威風，久坐不動，十分無用。他尖銳地把官僚主義稱作“反人民的作風”，大聲疾呼“要把官僚主義這個極壞的家伙拋到糞缸里去，因為沒有一個同志喜歡它”。

15.紅軍長征中，吳起鎮(zhèn)一仗，我軍大獲全勝，毛澤東十分高興，賦詩贊揚彭德懷：“誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍?！迸淼聭芽春笊罡胁话?，將詩中的“唯我彭大將軍”改為“唯我英勇紅軍”。朝鮮戰(zhàn)場上，巴金寫下了《我們會見了彭德懷司令員》一文，彭德懷看后，提出修改意見：“巴金同志，‘像長者對子弟講話’一句改為‘像和睦家庭中親人談

話似的’。我很希望這樣改一下，不知允許否？其實，我是一個很渺小的人，把我寫得太大了，使我有些害怕！”

16.陳云曾講，工作作出成績時，頭一個是人民的力量，第二個是黨的領(lǐng)導，第三才輪到個人。他強調(diào)，這樣的次序是不能顛倒的。只有這樣認識問題，才能深諳“我是誰，為了誰，依靠誰”的真諦，真正在感情上思想上和工作上信賴、依靠黨和人民，始終做到“俯首甘為孺子?！薄?/p>

17.1927 年夏秋，正是大革命失敗后的血雨腥風之際，年屆五十的徐特立面對大批共產(chǎn)黨人被殺害的白色恐怖，在最危險的時候毅然加入了中國共產(chǎn)黨。1937 年 1 月 30 日，徐特立六十大壽時，毛澤東寫信祝賀徐老生日提到此事時說：“當革命失敗的時候，許多共產(chǎn)黨員離開了共產(chǎn)黨，有些甚至跑到敵人那邊去了，你卻在 1927 年秋天加入共產(chǎn)黨?！毙焯亓⒌娜朦h，給今天的我們以深刻啟示，這就是：矢志不渝堅定理想信念，矢志不渝對黨絕對忠誠，矢志不渝為民工作。

18.晚輩不準丟下工作專程來看望；來者一律住招待所；一律到食堂排隊買飯菜，無工作者總理付伙食費；看戲以家屬身份買票入場，不準用招待券；不允許請客送禮；不允許動用公家汽車；凡個人生活，能自己做的事，不要別人來辦；生活要艱苦樸素；不要說出與總理的關(guān)系，不要炫耀自己；不謀私利，不搞特殊化。這十條家規(guī)，展現(xiàn)了老一輩革命家廉潔奉公的高風亮節(jié)，為后人留下了一筆寶貴的精神財富，令人敬仰。

19.在長征時期，曾經(jīng)有過一個“半條棉被”的故事。在湖南汝城縣

沙洲村，3 名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時，將自己僅有的一床被子剪下一半給老人留下了。老人說，什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。

20.抗戰(zhàn)時期，毛澤東經(jīng)常到延安的一些高校講黨課。有一次，毛澤東等領(lǐng)導同志走進教室時，大家站起來熱烈鼓掌。毛澤東微笑著擺擺手，讓學員們坐下。他先介紹了跟隨他來的幾位領(lǐng)導同志，然后說：“我今天幫你們請來幾位教員，有洋的，也有土的，我就是土的一個。”當介紹到徐特立時，他說：“他不僅是你們的老師，也是我的老師。”1937 年 4 月至 8 月，毛澤東又在“抗大”開設(shè)了“辯證唯物論”課程。每周二、四上午上課，每次 4 學時，下午參加學員討論，總共達到 110 多學時。