第一篇：提高推進發(fā)展和改革的能力

黨的執(zhí)政能力建設(shè)既是執(zhí)政的客觀規(guī)律性揭示，又是執(zhí)政實踐的長期探索性過程，始終表現(xiàn)為具體的、動態(tài)的發(fā)展過程，具有鮮明的時代性。提高執(zhí)政能力必須堅持與時俱進，因時、因地制宜，拓寬視野、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。要在推進我省發(fā)展和改革的實踐中把加強執(zhí)政能力建設(shè)貫穿始終，就要深刻理解和把握加強執(zhí)政能力建設(shè)的本質(zhì)特點和要求，立足于新的實踐和新的發(fā)展，著眼于對重大問題的思考，有重點地選擇努力方向，有層次、有針對性地開展工作。為此，我們要科學(xué)把握執(zhí)政能力建設(shè)的長期性、整體性、實踐性，立足于全省發(fā)展和改革的實踐，以深入推進“八八”戰(zhàn)略和建設(shè)“平安浙江”為主線，把加強執(zhí)政能力建設(shè)和推進省委省政府中心工作結(jié)合起來，在實踐中不斷探索、總結(jié)，不斷提高推進發(fā)展改革工作的五種能力。宏觀思維、善謀全局的能力。“不謀全局者不足以謀一域”。謀劃全局的能力，就是指洞察全局、思考全局、指導(dǎo)全局、配合全局的思想方法和工作能力。謀劃全局，要堅持宏觀思維，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，分清主要矛盾和次要矛盾，把握規(guī)律，抓住關(guān)鍵。要把工作的主要精力放在研究和解決帶全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性的重大問題上，正確處理當(dāng)前與長遠、局部與全局的關(guān)系，善于把本地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展置于國內(nèi)外宏觀形勢和全國工作的大局中來思考、來謀劃。預(yù)測研究、當(dāng)好參謀的能力。作為省委省政府對全省經(jīng)濟社會發(fā)展進行決策的重要參謀部，當(dāng)好參謀是我們的主要職責(zé)。經(jīng)濟社會發(fā)展的復(fù)雜性和曲折性，要求我們必須著眼于加強和改善宏觀調(diào)控，加強對經(jīng)濟運行態(tài)勢的分析，根據(jù)發(fā)展變化的情況，及時提出對策建議，采取應(yīng)對措施，做到見之于未萌，止之于未起，防之于未然。要當(dāng)好參謀，關(guān)鍵是要密切關(guān)注國內(nèi)外形勢的新變化、新趨勢，超前研究分析，不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力。綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的能力。統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，也是堅持“五個統(tǒng)籌”、推進“八八戰(zhàn)略”的必然選擇。提高執(zhí)政能力，就要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會利益和動員社會力量，通過全局調(diào)控和利益協(xié)調(diào)，有效地整合社會的組織、體制、機制和觀念，正確反映和兼顧各地各種利益，構(gòu)建社會均衡發(fā)展的格局，實現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會、人與自然、國內(nèi)發(fā)展和對外開放的和諧發(fā)展。改革創(chuàng)新、破解難題的能力。隨著我省改革的深入和利益結(jié)構(gòu)的調(diào)整，在經(jīng)濟和社會生活中必然會產(chǎn)生一些突出的矛盾和問題，出現(xiàn)很多難題。真正檢驗執(zhí)政能力的，不是一般性的難題，而是反映在對重大難題的破解上。要推進改革，就要加強重大改革問題的超前研究，做好相關(guān)理論儲備，加大對重要改革事項的探索實驗，及時把握來自基層和群眾的各種有價值的實踐創(chuàng)造，并對其推廣和完善提出理論指導(dǎo)和政策建議。同時，積極組織試點，積累經(jīng)驗，扎實推進。謀劃指導(dǎo)、精于操作的能力。改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題，群眾生產(chǎn)生活中的緊迫問題，既是我們謀劃指導(dǎo)的結(jié)合點，也是是否精通操作的試金石。精于操作，就是要投身于發(fā)展改革的具體實踐，從操作層面切實把中央和省委各項部署付諸實踐、見諸行動、取得實效。因而我們要牢固樹立求真務(wù)實的觀念，切實把精力放在求實效上，加強具體工作中的謀劃指導(dǎo)。善于根據(jù)浙江省情，借鑒和吸收各地的成熟做法和經(jīng)驗，不斷拓寬工作思路，創(chuàng)造性地開展工作，把上級精神變?yōu)榭刹僮餍源胧?，轉(zhuǎn)化為具體行動。建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)重任的高素質(zhì)的干部隊伍，是加強執(zhí)政能力建設(shè)的關(guān)鍵。我們只有在實踐中切實提高和不斷完善推進發(fā)展和改革工作的五種能力，才能真正建設(shè)一支“勤學(xué)習(xí)、善思考、精操作”的干部隊伍，為進一步提高推進我省發(fā)展和改革的能力提供可靠保障

第二篇：提高統(tǒng)籌能力推進跨越發(fā)展

提高統(tǒng)籌能力推進跨越發(fā)展

2010年中央一號文件明確提出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，促協(xié)調(diào)發(fā)展；省委書記盧展工同志在省委經(jīng)濟工作會議上強調(diào)指出的“重在持續(xù)，重在提升，重在統(tǒng)籌，重在為民”四個重在又把重在統(tǒng)籌放到突出位置，指出要統(tǒng)籌把握經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展、城市建設(shè)與農(nóng)村發(fā)展、人口與資源環(huán)境、市場機制與宏觀調(diào)控、長遠與近期等關(guān)系，創(chuàng)造性地開展工作。由此可見，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作為科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和重要方法，對指導(dǎo)基層工作具有重要意義。

縣域經(jīng)濟是國民經(jīng)濟中的基礎(chǔ)構(gòu)成單元，在整個國民經(jīng)濟發(fā)展中起著不可或缺的作用。從實踐中看，發(fā)展縣域經(jīng)濟，關(guān)鍵是要結(jié)合本地實際，立足“三個突出”，堅持“三化”互動，統(tǒng)籌推進縣域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。

立足“三個突出”。一是突出本地特色?？h域經(jīng)濟是特色經(jīng)濟，缺乏特色就缺少競爭力。因此，在縣域經(jīng)濟的定位上，要從縣情出發(fā)，立足于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和自然資源，因地制宜，分類指導(dǎo)，打造特色產(chǎn)業(yè)和名牌產(chǎn)品，走獨具特色的發(fā)展路子。夏邑縣近幾年依托本地優(yōu)勢資源，產(chǎn)業(yè)集群逐步壯大，裝備制造、紡織服裝和農(nóng)副產(chǎn)品加工三大支柱產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模，保持了縣域經(jīng)濟發(fā)展的生機與活力。

二是突出長遠?？h域經(jīng)濟發(fā)展強調(diào)的是長遠發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，加強對資源和環(huán)境的保護，走節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展的道路。要堅決摒棄以犧牲環(huán)境、資源，甚至損 1

害群眾利益為代價的思想，把經(jīng)濟發(fā)展的重點轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和勞動力素質(zhì)提高上來，實現(xiàn)人與自然、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三是突出重點。項目建設(shè)是縣域經(jīng)濟發(fā)展的動力源、支撐點。要實現(xiàn)項目建設(shè)的大發(fā)展就要大力招商引資，筑巢引鳳。夏邑今年把招商引資作為各項工件的龍頭，尤其是把招引三億元以上大項目作為重中之重，力爭實現(xiàn)大工業(yè)項目的突破，年內(nèi)至少引進3億元以上大項目2個，力爭引進投資5億元以上項目，為縣域經(jīng)濟發(fā)展積蓄力量。

堅持“三化”互動，是指農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化三方面相互推動。

一、以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為基礎(chǔ)。加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為核心調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)大宗農(nóng)產(chǎn)品向優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)集中，壯大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。以農(nóng)產(chǎn)品加工為主攻方向，培育和發(fā)展一大批農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。建立農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會和專業(yè)合作組織，提高農(nóng)業(yè)規(guī)?；⒓s化水平和農(nóng)民組織化程度。

二、以工業(yè)化為主導(dǎo)。圍繞工業(yè)經(jīng)濟的提速增效，把提高工業(yè)比重作為縣域經(jīng)濟加快發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)，培育優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。加大對龍頭企業(yè)的扶持力度，積極幫助企業(yè)解決資金、技術(shù)、信息、人才等方面的問題。鼓勵企業(yè)引進新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝，開發(fā)新產(chǎn)品，努力培育創(chuàng)新型企業(yè)。近年來，夏邑縣堅持以市場為導(dǎo)向，以規(guī)模求效益，配件鑄造、木材加工等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級不斷加快，已同國際接軌，實現(xiàn)產(chǎn)品訂單一半以上出口創(chuàng)匯，成為縣域經(jīng)濟發(fā)展的生力軍。

三是以城鎮(zhèn)化為支撐。城鎮(zhèn)化對縣域經(jīng)濟發(fā)展具有強大的帶動作用，必須用統(tǒng)籌發(fā)展的理念和措施推進縣域經(jīng)濟發(fā)展。要著力改善供水、供電、供氣、文娛場所等關(guān)系群眾切身利益的基礎(chǔ)設(shè)施，完善城鎮(zhèn)配套功能。不斷發(fā)展壯大有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的中心鎮(zhèn)和專業(yè)村，充分發(fā)揮其對廣大農(nóng)村的輻射、帶動作用。夏邑縣近幾年城市建設(shè)日新月異，連續(xù)爭得了國家級衛(wèi)生城、文明城、園林城三塊金字招牌，成為全省唯一實現(xiàn)“三城同創(chuàng)”的縣城，對提升夏邑知名度、擴大夏邑影響力起到了積極作用?！叭毕嗷ビ绊?、相互推動，形成一個良性循環(huán)，必然會大力推動縣域經(jīng)濟快速健康發(fā)展。

第三篇：推進水利改革發(fā)展,提高反腐倡廉科學(xué)化水平

突出水利行業(yè)特色加強反腐倡廉建設(shè)

深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，加強水利行業(yè)反腐倡廉必須深刻把握水利發(fā)展規(guī)律.突出行業(yè)特色，為水利事業(yè)快速發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展提供堅強的政治保證。

一、加強反腐倡廉建設(shè)對水利行業(yè)全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀不關(guān)重要。一是推動水利事業(yè)科學(xué)發(fā)展的客觀需要、必須深刻把握水利發(fā)展規(guī)律，突出行業(yè)特色，加強反腐倡廉建設(shè)，堅決遏制各種消極腐敗現(xiàn)象，堅決防止和糾正形象工程、政績工程、顯腐渣工程，為水利事業(yè)科學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境、二是促進水利和諧發(fā)展的必然要求、如不堅決防范和懲治腐敗，必將敗壞行業(yè)的風(fēng)氣，失去社會支持水利的力量，動搖社會理解認(rèn)同水利的信心，削弱行業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，水利事業(yè)就會喪失發(fā)展機遇。因此，必須加強水利行業(yè)反腐倡廉建設(shè)，深入拓展糾風(fēng)工作領(lǐng)域，著力解決損害人民利益的問題，努力營造政通人和、風(fēng)清氣正、和諧相生的良好氛圍，促進現(xiàn)代水利的健康發(fā)展、三是保證水利事業(yè)廉潔發(fā)展的根木舉措。當(dāng)前，水利工程建設(shè)市場主體的行為還不夠規(guī)范，信用意識還不夠強，水利行業(yè)反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻，任務(wù)依然艱巨、我們必須充分認(rèn)識加強反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性，旗幟鮮明地反對腐敗，堅持不懈地抓黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶行風(fēng)，努力塑造廉政水利新形象。

二、突出重點，明確任務(wù)。加強水利行業(yè)反腐倡廉建設(shè)，要以加強水利系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)十部隊伍建設(shè)、水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)為重點，以公開透明、陽光操作和強化監(jiān)督為抓手，以完善懲治和預(yù)防腐

敗體系為目標(biāo)，努力形成拒腐防變教育的長效機制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運行監(jiān)控機制，為加快發(fā)展現(xiàn)代水利、民生水利、生態(tài)水利提供堅強的政治保證。第一、完善懲治和預(yù)防腐敗體系是水利行業(yè)反腐倡廉建設(shè)的主要任務(wù)、黨的十七大提出要以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點，加強反腐倡廉建設(shè)，為我們水利行業(yè)加強反腐倡廉建設(shè)指明了方向，明確了目標(biāo)。第二，抓住領(lǐng)導(dǎo)干部、工程建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)這三項重點是突出行業(yè)特色的重要體現(xiàn)、突出重點不僅是體現(xiàn)行業(yè)特色問題，更是工作方法的問題、水利系統(tǒng)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，既要搞好自身的廉潔自律，又要抓好本單位的反腐倡廉工作，是反腐倡廉建設(shè)的責(zé)任主體。抓好這三個方面的工作，就抓住了水利系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)的重點、第三，以公開、透明和監(jiān)督為抓手，是水利行業(yè)反腐倡廉建設(shè)的切入點和著力點、加強水利行業(yè)反腐倡廉建設(shè)，核心是規(guī)范權(quán)力運行，強化制約監(jiān)督，根木途徑是要堅持公開透明，推行陽光操作，強化監(jiān)督檢查，要進一步改進昔理手段，強化科學(xué)昔理，完善公開機制，增強公開的操作性，促進權(quán)力運行公開透明，提高公信力。第四，完善三項工作機制是水利行業(yè)反腐倡廉建設(shè)的主要目標(biāo)、要按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，加強黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和反腐倡廉教育，建立拒腐防變教育長效機制。按照更加注重治本、更加注重預(yù)防、更加注重制度建設(shè)的要求，堅持紀(jì)檢監(jiān)察工作同水利業(yè)務(wù)工作相融合，進一步健全民主集中制，深化干部人事制度改革，著力推進水利各項業(yè)務(wù)昔理制度的改革和創(chuàng)新、充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、專門機構(gòu)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用，努力形成結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)

密、制約有效的權(quán)力運行監(jiān)控機制。

三、創(chuàng)新思路，全面推進。全面推進水利行業(yè)反腐倡廉建設(shè)，是水利系統(tǒng)一項重要而又緊迫的任務(wù)，必須不斷推進理念思路、方式方法和體制機制創(chuàng)新，使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。一是繼續(xù)解放思想，轉(zhuǎn)變工作觀念，著力加強反腐倡廉建設(shè)的戰(zhàn)略性、要以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力;以強化執(zhí)行落實為重點，不斷增強紀(jì)檢監(jiān)察工作服務(wù)和保障水利事業(yè)科學(xué)發(fā)展的主動性、適應(yīng)性和有效性。二是突出工作重點，深化專項治理，著力增強反腐倡廉建設(shè)的針對性。當(dāng)前，水利行業(yè)處于大建設(shè)、大發(fā)展的歷史時期，深入開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理，是水利行業(yè)反腐倡廉建設(shè)的重中之重、三是結(jié)合水利行業(yè)實際，認(rèn)真落實王友富書記、黃克清局長在全市水利系統(tǒng)黨風(fēng)廉政暨行風(fēng)軟環(huán)境效能建設(shè)工作會議上的講話精神，著力推進懲防體系建設(shè)。要按照中央、省委的統(tǒng)一部署，深入開展教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風(fēng)、懲處等各項工作，不斷拓展從源頭上防治腐敗工作的領(lǐng)域、一要加強監(jiān)督檢查，特別要加強項目決策過程中的監(jiān)督檢查。二要加大預(yù)防力度，關(guān)口前移，加強事前和事中監(jiān)督、三要關(guān)注民生水利，加大對工程建設(shè)中的明察暗訪力度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工程建設(shè)中存在的苗頭性、傾向性問題。加強對水利工程建設(shè)中征地拆遷補償和農(nóng)民工工資到位情況的監(jiān)督檢查，強化對行風(fēng)建設(shè)情況的監(jiān)測，建立健全糾風(fēng)工作的長效機制。

第四篇：改革學(xué)校管理制度 提高學(xué)校辦學(xué)能力

改革學(xué)校管理制度

提高學(xué)校辦學(xué)能力

一、管理制度要以人為本

1、要了解教師。目前教師壓力是非常大的，這種壓力及來自家長的、來自社會的乃至學(xué)校。據(jù)資料分析教師之中有心理障礙占30%，很多教師在巨大壓力下總感到無所適從，內(nèi)心非?？鄲?，因此在制定學(xué)校管理制度時一定要考慮到教師需求，要深入教師隊伍，多找教師談話，了解教師的個性、愛好特長、能力水平，特別是了解教師的內(nèi)心需求。只有在了解教師的基礎(chǔ)上，所制定的學(xué)校制度，才是切實可行的，才能最大程度滿足教師的需求，才能最大限度的發(fā)揮教師的主動性和積極性，只有這樣，教師才能夠積極愉快地、全身心地投入工作中去。

2、要尊重教師。在制定學(xué)校管理制度的時候，既要做到規(guī)范化科學(xué)化，同時也要做到尊重教師。制度的制定要做到人性化，要充滿人文關(guān)懷。學(xué)校管理制度建立，一定要彈性，不要圖形式，要理解教師勞動的特殊性與創(chuàng)造性，要給教師創(chuàng)造性的勞動留下足夠的時間和空間。在現(xiàn)代教育背景下，要求學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，要求教師開發(fā)課程，“教師即研究者”已經(jīng)成為時代對每位教師的起碼要求，教師要從教書匠變?yōu)檠芯空摺Ｔ谶@種情況下，如果學(xué)校制度定得過死，教師就不會有時間學(xué)習(xí)研究、開發(fā)課程了。

3、要發(fā)展教師。要樹立管理即服務(wù)的觀點，要把學(xué)校的管理構(gòu)建成教師發(fā)展的平臺，對優(yōu)秀人才既要放寬準(zhǔn)入條件，又要舍得向更高更好地方選送，確立名師意識。要以新的理念制定學(xué)校的教

師進修培訓(xùn)等方面的制度，不要認(rèn)為教師的培訓(xùn)進修僅僅是教師的個人行為，要提供一定的時間和經(jīng)費，然短期內(nèi)辦學(xué)成本高了，但效益卻是長遠的。如果一個學(xué)校經(jīng)常請一些專家學(xué)者，又讓教師有走出去參觀、學(xué)習(xí)、進修的機會，那么這個學(xué)校的教師在專業(yè)水平的提高上就有更多的機會。教師是學(xué)校要發(fā)展的主體，要使教師們有主人翁意識，歸屬感、集體榮譽感，多發(fā)掘他們的潛能，多給一些人文關(guān)懷，這樣就能更好地體現(xiàn)出學(xué)校管理制度的人性化。

二、建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機制

我們重新構(gòu)建學(xué)校管理制度來保證教學(xué)民主，來確保新的課程改革的順利進行，尤其是大力提倡教學(xué)民主，對學(xué)生進行民族意識的培養(yǎng)，對社會主義民主建設(shè)，對

創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，都將起著極其重要的作用?？梢娫趯W(xué)校管理制度中，確立民主管理機制，是極為重要的。

教學(xué)民主的實施者是教師。一個學(xué)校的教師沒有一點民主的意識，又怎能奢望他對學(xué)生進行民主意識的培養(yǎng)。然而，教師的民主意識也不會從天上掉下來，民主的苗子需要我們的領(lǐng)導(dǎo)去培養(yǎng)、澆灌，需要我們的領(lǐng)導(dǎo)尊重每一位教職工，給教職工民主權(quán)利，要充分發(fā)揮教職工代表大會在民主建設(shè)方面的積極作用，切實改變校長一言堂的做法，不然教職工參與民主管理、民主決策將成為一句空話。

同時在重新構(gòu)建學(xué)校管理制度的時候，還應(yīng)加強民主規(guī)章制度建設(shè)，并注意以下兩點：一是簡明、具體，具有可操作性；二是要賦予教職工對領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督權(quán)，只有從制度上保證教職工們對領(lǐng)導(dǎo)實

施監(jiān)督，制度建設(shè)才具有實質(zhì)意義。

教師參與學(xué)校民主管理的狀況，直接影響教師民主化教學(xué)意識的養(yǎng)成。為此，學(xué)校必須改變以往“家長式”的管理方式，建立民主、科學(xué)的管理機制。在管理體制上，必須最大限度地體現(xiàn)參與原則，使教師、學(xué)生、家庭充分的參與到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)管理制度的制定、教學(xué)評估、思想道德教育、學(xué)生活動等等中來。要完善

以教師為主的教職工代表大會制度，要加強民主管理和民主監(jiān)督，這樣有利于對校長的權(quán)力進行監(jiān)督，也使教師有一種法定正常的渠道參與學(xué)校管理工作。同時，還可以建立民主協(xié)商對話制度、民主評議和競爭上崗制度等。在民主管理中按照新課程理念使教師、學(xué)生成為學(xué)校真正的主人，這樣才能真正實現(xiàn)教學(xué)的民主化。

三、要構(gòu)建全新的評價體系

由于教師評價與教師的專業(yè)發(fā)展、職稱職務(wù)晉升、經(jīng)濟收入等切身利益有著密切的關(guān)系，教師評價的公正與否，很大程度上影響著教師的工作熱情和工作態(tài)度?！毒V要》明確提出要改革評價模式，創(chuàng)新評價方法。評價制度的改革特別是教師和學(xué)生評價制度的改革決定著學(xué)校改革的主體方向。

關(guān)于教師評價，教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中明確提出：“建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，建立教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得信息，不斷提高教學(xué)

水平。”發(fā)展新教師評價將有助于提高教師士氣，加強信任感，改善人際關(guān)系，形成積極支持教師創(chuàng)新的氛圍。

1、在考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的制定上，不能像傳統(tǒng)的評價體系那樣，只是看教師的教學(xué)成績，看學(xué)生考試的分?jǐn)?shù)，而是要看教師的教學(xué)研究、教改實驗、創(chuàng)造性教學(xué)和校本課程的開發(fā)以及師生關(guān)系等等。

2、在考評的組織實施上，要杜絕一切形式主義，努力使考評過程成為引導(dǎo)教師學(xué)會反思、學(xué)會自我總結(jié)的過程，從而進一步提高認(rèn)識、更新觀念。與外在的評價相比，教師最了解自己，最清楚自己的工作背景和工作對象，最知道自己在工作中的優(yōu)勢和困難。因此，對教師的評價必須充分發(fā)揮教師本人的作用，引導(dǎo)教師分析現(xiàn)象的原因，提高教師自我反思和總結(jié)的能力。

3、重視教師個體差異。由于教師在人格、職業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)風(fēng)格、師生交往類型和工作背景等方面都存在巨大的差異，因此使教育教學(xué)變得豐富多彩。發(fā)展性教師評價主張，評價不但不能消滅和消除教師的個體差異，而且應(yīng)當(dāng)尊重教師的個體差異，并根據(jù)這種個體差異確立個性化的評價標(biāo)準(zhǔn)、評價重點及相應(yīng)的評價方法，明確地有針對性地提出每位教師改進的建議和專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。發(fā)揮教師的特長，更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展和主動創(chuàng)新。

學(xué)校管理制度的構(gòu)建，涉及到方方面面，不同的地方不同的學(xué)校，都應(yīng)結(jié)合自己的實際情況，進行管理制度的重新構(gòu)建，以適應(yīng)新的教育需求，為教育發(fā)展注入活力，為學(xué)校發(fā)展提供保障。

第五篇：發(fā)展智力提高能力

發(fā)展智力，提高能力

（1）發(fā)展觀察力。觀察是掌握知識，搞好學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是成才的必要條件。聰明，即耳聰目明，接聽力強，視力強，實指觀察力強，掌握科學(xué)的觀察方法，要a、明確的目的和周密的計劃山、靈活應(yīng)用各種觀察法，如重復(fù)觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結(jié)合的觀察等。

（2）提高記憶能力。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時間變化的，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)。選擇最佳的時間段進行記憶，由于每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論。但是掌握好時間安排是提高記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作斗爭，正確安排復(fù)習(xí)時間便是選擇最佳學(xué)習(xí)時間段了。

a、及時復(fù)習(xí)。把識記過的材料再拿來識記，使之鞏固。其生理基礎(chǔ)是對暫時神經(jīng)聯(lián)系不斷強化，使它的痕跡進一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的，因此復(fù)習(xí)必須及時，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進行。

b、在時間和量上合理安排復(fù)習(xí)。實驗證明：相對集中一段時間學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，記憶效果好。但也要適當(dāng)分散，因為復(fù)習(xí)時間過于集中容易發(fā)生干擾；過于分散容易發(fā)生遺忘。

c、交替地分配時間學(xué)習(xí)也可以提高記憶?？茖W(xué)實驗證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細胞，反應(yīng)敏捷，可是一旦反復(fù)刺激時間過長，神經(jīng)細胞的反應(yīng)便消失了。休息一段時間后，反應(yīng)得以恢復(fù)。人的記憶也是如此。法國科學(xué)家居里夫人就曾說過：“我同時讀幾種書，因為專研究一種東西會使我的寶貴的頭腦疲倦。”因此我們必須“分配交替”地進行記憶。

d、另外，采用各種記憶方式也有效果。如特征記憶；歌決記憶；形象記憶；比較記憶；聯(lián)想記憶等。

同時在學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時，要發(fā)揮創(chuàng)造才能。這是時代和未來的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵多樣性和個性，有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與發(fā)展。

總之，優(yōu)化心理素質(zhì)，就是在高中學(xué)習(xí)中攻克難點的信心與勇氣；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是運籌正確的戰(zhàn)略技術(shù)；提高智力能力，就是改良攻關(guān)武器，三者是不可或缺的。

倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮則是輪船的馬達；正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游，讓船兒載著我們駛向美好吧！