第一篇：2009年3月黨課思想?yún)R報：終點(diǎn)處的起點(diǎn)

敬愛的黨支部：

英國一位詩人曾經(jīng)說過：“我的起點(diǎn)就是我的終點(diǎn)，我的終點(diǎn)就是我的起點(diǎn)，我們不應(yīng)該停止尋索，尋索的終點(diǎn)就是我們的起點(diǎn)?！?/p>

為期一個多月的入黨積極分子黨課培訓(xùn)即將拉下帷幕，黨的基本理論知識的學(xué)習(xí)圓滿宣告終結(jié)，入黨的導(dǎo)航車不辱使命地駛過充滿迷霧的山腳狹道到達(dá)第一段征程的終點(diǎn)。在下車處抖抖布滿塵土的黑色大衣，疲憊勞累在縫隙間逃竄，驀然回首，已經(jīng)是碩果累累。從對黨的知之甚少，到深入了解，再到誓死護(hù)黨，幼稚的心靈在這段短暫的旅途中成長，直至成熟。掀開因?yàn)槊β刀鵁o意識地合上的眼瞼，黨的紅色光輝史神光耀眼，照亮我自私狹隘而又昏暗的心路。第一次，我知道“頭可斷，肢可折，革命精神不可滅”；第一次，我知道“砍頭不要緊，只要主義真”；第一次，我知道“善撫吾兒，以繼余志”；第一次，我知道生命原來可以這樣偉大……

撫定波動的心弦，收拾凌亂的心緒，舉目抬頭間，我意識到黨課理論知識培訓(xùn)的結(jié)束不是終點(diǎn)，而是另一段追求的起點(diǎn)。理論需要實(shí)踐的檢驗(yàn)，真知需要不斷地尋索，共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)等待我們的努力。黨課培訓(xùn)只是我們登上夢想巔峰的墊腳石，在這一刻，起跑線剛剛劃定，實(shí)踐的秒表開始轉(zhuǎn)動軸承，真正的追求從這里起跑。揮一揮寬大的衣袖,舉起鮮紅的黨旗,向黨奮勇前進(jìn)；004km.cn理一理疏散的頭發(fā)，讓頭腦保持清醒，堅持正義不動搖；揉一揉疲憊的雙眼，清理麻木的意識，驅(qū)走一切蒙昧。一路上，不管艱難險阻，為人民服務(wù)；不管到山火海，嚴(yán)守黨紀(jì)；不管污風(fēng)賄雨，廉政黨風(fēng)。放眼長望，追逐的路途荊棘滿布陷阱無限，然而碰墻磕壁又怎樣，青春無悔，人生不白來跑一趟，這一世，認(rèn)定這個目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的黨員，為國家為人民，服務(wù)！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！背蔀橐幻麅?yōu)秀的黨員不在黨課培訓(xùn)結(jié)束的那一刻，也 不在人生的某一個驛站，它需要一生的付出，不求回報。在終點(diǎn)處再建起點(diǎn)，這是黨路上不變的規(guī)律，也是每一個黨追逐者的原則。黨課理論培訓(xùn)課結(jié)束，這是班車到達(dá)第一站的氣鳴，它沒有傳達(dá)結(jié)束，而是呼喚開始。從這一刻，告別曾經(jīng)，我們向黨的終點(diǎn)線開跑

匯報人：資 料庫網(wǎng)

2009年3月1

第二篇：起點(diǎn)和終點(diǎn)教案

第2課起點(diǎn)和終點(diǎn)

【科學(xué)概念目標(biāo)】

1.共同的起始線是公平比較的基礎(chǔ)。2.確定起點(diǎn)和終點(diǎn)是測量的基本要素。3.紙蛙跳遠(yuǎn)的距離可以用起跳點(diǎn)和落地點(diǎn)來標(biāo)識 【科學(xué)探究目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)標(biāo)記起點(diǎn)和終點(diǎn)的方法。2.嘗試以圖表的形式記錄和組織信息。【科學(xué)態(tài)度目標(biāo)】

1.發(fā)展在日常生活中運(yùn)用測量的認(rèn)同感。2.認(rèn)同以圖表形式組織和交流信息的重要性。

3.愿意傾聽他人的意見,樂于講述自己的觀點(diǎn)、展示自己的探究證據(jù)。4.認(rèn)同客觀地記錄紙蛙跳遠(yuǎn)距離比獲得比賽勝利更重要?！究茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)】

1.意識到比較和測量是人們認(rèn)識世界的基本方法。2.認(rèn)識到我們可以通過一些方法解決問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生準(zhǔn)備：每人一只紙蛙、一條紙帶、一支彩筆,膠水、剪刀、學(xué)生活動手冊。

【教學(xué)過程】

一、聚焦 1.游戲?qū)搿?/p>

請一位高個子和一位矮個子學(xué)生上臺比賽跳遠(yuǎn)，其他學(xué)生觀察。2.問題聚焦。

教師提問：“怎樣才能知道誰跳得更遠(yuǎn)呢？” 根據(jù)回答,讓學(xué)生重新比賽,畫起跳線和落腳線。

二、探索：紙蛙跳遠(yuǎn)比賽 1.體驗(yàn)紙蛙跳遠(yuǎn)。

發(fā)紙蛙，每人一個,讓學(xué)生體驗(yàn)紙蛙跳遠(yuǎn)的方法，確保每位學(xué)生都能讓紙蛙跳躍一段距離。

提問：“你怎么知道紙蛙跳了多遠(yuǎn)？”

引導(dǎo)學(xué)生說出，在紙蛙起跳點(diǎn)畫一條線表示起點(diǎn)，在紙蛙落地點(diǎn)畫一條線表示終點(diǎn)，起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離就可以表示紙蛙跳了多遠(yuǎn)。

2.確定紙蛙跳遠(yuǎn)的公平比賽規(guī)則。

教師需要指出，我們通過在地上畫線的方式記錄了紙蛙跳遠(yuǎn)的距離,但是無法方便地與別人紙蛙跳遠(yuǎn)的距離進(jìn)行比較。為了方便,我們可以在紙帶上記錄紙蛙跳遠(yuǎn)的距離, 然后剪下來和別人的進(jìn)行比較。

可以用課件展示一條起跳線和一個紙蛙，讓學(xué)生看清紙蛙的頭要對齊起跳線,再展示一條終點(diǎn)線和一個紙蛙，讓學(xué)生注意紙蛙的尾部要對齊終點(diǎn)線。全班要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

3.紙蛙跳遠(yuǎn)比賽。發(fā)材料。分小組活動。

教師需關(guān)注并指導(dǎo)學(xué)生對起點(diǎn)線和終點(diǎn)線的確定提醒他們在紙帶上寫上姓名及日期，養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣。

4.誰的紙蛙跳得最遠(yuǎn)。

比較自己紙蛙三次跳遠(yuǎn)的距離,確定最遠(yuǎn)的一次作為自己紙蛙的跳遠(yuǎn)距離。比較小組成員的紙蛙,確定“哪只紙蛙跳得最遠(yuǎn)”。要求對齊起點(diǎn),然后比較終點(diǎn)。張貼各小組的紙帶,讓學(xué)生觀察、比較 “誰的紙蛙跳得最遠(yuǎn)”,評出全班跳得最遠(yuǎn)的紙蛙。

三、研討

教師可以提問：“在小組中,誰的紙蛙跳得最遠(yuǎn)? 你是怎么知道的?”引導(dǎo)學(xué)生基于實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟，有根據(jù)地說出自己的結(jié)論。

接著可以提問：“觀察張貼在黑板上的紙帶,它為你提供了有關(guān)紙蛙跳遠(yuǎn)的什么信息？”“你的紙蛙三次跳遠(yuǎn)的距離相同嗎？你是怎么知道的？”“你還有其他可以確定跳遠(yuǎn)距離的方法嗎？”教師在比較中需反復(fù)提醒：①對齊起點(diǎn)②確定終點(diǎn)。

四、貼紙帶

讓學(xué)生把紙帶粘貼在學(xué)生活動手冊上。

第三篇：《起點(diǎn)和終點(diǎn)》教案

《起點(diǎn)和終點(diǎn)》教案

一、教材及學(xué)生分析：

在生活中，學(xué)生們很自然地進(jìn)行著各種比較活動，但卻沒有系統(tǒng)地提煉過。在這一中，教材通過紙蛙跳遠(yuǎn)比賽作為學(xué)生學(xué)習(xí)比較的有效載體，讓學(xué)生經(jīng)歷活動過程，學(xué)習(xí)比較的相關(guān)知識。首先明確比賽的公平公正性，再者為紙蛙確定起點(diǎn)和終點(diǎn)，最后通過合理的方法比較紙蛙所跳的距離，這樣的教學(xué)安排讓學(xué)生一步一步認(rèn)識比較的真諦。此外，紙蛙跳遠(yuǎn)活動只是學(xué)習(xí)的載體，切莫一味關(guān)注勝負(fù)，反而丟失起點(diǎn)終點(diǎn)以及記錄比較距離之重點(diǎn)內(nèi)容。

在本單元第一的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)有了初步確立起點(diǎn)和終點(diǎn)的意識。當(dāng)然，在生活中，學(xué)生也同樣有著一些確定起點(diǎn)和終點(diǎn)的相關(guān)經(jīng)歷，比如跳遠(yuǎn)、跳高等。這些看似模糊的前概念，其實(shí)都是學(xué)生開始正真學(xué)習(xí)比較知識的寶貴經(jīng)驗(yàn)，如何利用好學(xué)生已有的認(rèn)知，開啟關(guān)于比較的新學(xué)習(xí)篇章是本的核心。

二、教學(xué)目標(biāo)：

科學(xué)概念：

通過跳遠(yuǎn)比賽分析，學(xué)生知道共同的起點(diǎn)線是公平比較的基礎(chǔ)。

2通過紙蛙跳遠(yuǎn)比賽，學(xué)生明白跳遠(yuǎn)的距離可以用起點(diǎn)和落地點(diǎn)來標(biāo)識，確定起點(diǎn)和終點(diǎn)是測量的基本要素。

科學(xué)探究：

通過觀看微視頻，學(xué)生可以學(xué)會標(biāo)記起點(diǎn)和終點(diǎn)的方法。

2通過堂最終的距離比較，學(xué)生可以嘗試以圖表的形式記錄和組織信息。

科學(xué)態(tài)度：

通過本的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)同以圖表形式組織和交流信息的重要性，發(fā)展在日常生活中運(yùn)用測量的認(rèn)同感。

2通過堂的學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)生愿意傾聽他人的意見，樂于講述自己的觀點(diǎn)、展示自己的探究證據(jù)的科學(xué)習(xí)慣。

科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：

通過比較學(xué)習(xí)，學(xué)生能意識到比較和測量是人們認(rèn)識世界的基本方法，我們可以通過一些方法解決具體問題。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)識紙蛙的起點(diǎn)和終點(diǎn)，記錄和比較紙蛙所跳的距離。

教學(xué)難點(diǎn)：理解起點(diǎn)和終點(diǎn)之間的垂直距離即為紙蛙所跳的距離，思考合理的方法比較紙蛙所跳距離的長短。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：ppt，各類微視頻，大紙蛙2-3只，大紙帶一條、剪刀。

學(xué)生：兩人一條紙帶，每人一只紙蛙，一支彩筆。

五、教學(xué)過程：

（一）、聚焦問題，引出題

、小青蛙比身高活動。

（設(shè)計意圖：為紙青蛙應(yīng)從同一起點(diǎn)起跳的公平性做鋪墊。）

2、今天我們不僅比小青蛙的身高，還要來比一比小青蛙最大的本領(lǐng)。我們在堂上要來進(jìn)行一次紙青蛙跳遠(yuǎn)比賽，這是老師給紙蛙跳遠(yuǎn)比賽特制的賽道（將賽道貼于黑板）。

（設(shè)計意圖：認(rèn)識紙蛙跳遠(yuǎn)比賽，明確起點(diǎn)線，引出題。）

（二）、制定規(guī)則，活動探索、現(xiàn)在有兩只紙蛙要來參加比賽了，這是紙蛙1號（對齊起點(diǎn)線），這是紙蛙2號（超過起點(diǎn)線），兩只紙蛙起點(diǎn)不同，引起討論。

（設(shè)計意圖：強(qiáng)調(diào)紙蛙比賽的公平性，必須從同一起點(diǎn)線開始起跳。）

2、現(xiàn)在1號紙蛙要開始起跳了，它使勁一跳，跳到了這兒，可是跳歪了。設(shè)問：紙蛙跳了多遠(yuǎn)？從哪到了哪？演示在紙蛙離起點(diǎn)最近處畫一條橫線。

（設(shè)計意圖：明確記錄終點(diǎn)的方法。）

3、今天，我們的比賽可以有三次跳的機(jī)會，紙蛙1號要開始第二次跳遠(yuǎn)了，你看，它腿一蹬跳得更遠(yuǎn)了，跳到賽道外面了，那怎么辦，想想紙蛙從哪跳到了哪。我們將紙蛙離起點(diǎn)最近的地方對齊在賽道上畫一條橫線記錄。

4、大家看好，現(xiàn)在是最后的機(jī)會了，這一次更不得了，紙蛙太用力了，整個身體都翻了。這一次紙蛙從哪到了哪？（設(shè)計意圖：演示紙蛙跳遠(yuǎn)時會出現(xiàn)的可能情況，讓學(xué)生可以明確終點(diǎn)并記錄終點(diǎn)。）、設(shè)問：紙蛙有三次成績，我們?nèi)∧囊淮文?？將最遠(yuǎn)的那次橫線加長，并在起點(diǎn)線和終點(diǎn)線之間標(biāo)出紙蛙跳遠(yuǎn)的距離,在終點(diǎn)線下寫上自己的姓名。

（設(shè)計意圖：明確三次成績選取最遠(yuǎn)的一次。）

6、我們的比賽馬上就要開始了，現(xiàn)在趕緊訓(xùn)練訓(xùn)練你的紙蛙吧！下發(fā)紙蛙，每人一只，紙蛙編號①②③④與組內(nèi)成員號碼一致。那怎么樣讓小青蛙跳起來呢？觀看“如何讓小青蛙跳起來”微視頻。

（設(shè)計意圖：一拿到紙蛙學(xué)生必然十分興奮，利用3分鐘時間讓學(xué)生自己把玩試跳紙蛙，緩解好奇之心，觀看微視頻為跳遠(yuǎn)比賽做有效的準(zhǔn)備。）

7、每一位參賽隊員都必須遵守比賽規(guī)則，比賽前我們一同學(xué)習(xí)一下。播放“紙青蛙跳遠(yuǎn)規(guī)則”微視頻。明確活動流程（試跳，比賽，裁剪，比較，張貼），開始比賽。（設(shè)計意圖：觀看微視頻，明確比賽規(guī)則。）

（三）、如何判遠(yuǎn)，交流研討、每個小組進(jìn)行比較將最遠(yuǎn)的距離貼在黑板上比一比，誰最遠(yuǎn)？是怎么比較的？

（設(shè)計意圖：有效研討如何比較，引出對齊起點(diǎn)比較終點(diǎn)的方法。）

（四）、拓展引導(dǎo)，外學(xué)習(xí)、今天比賽之所以能比出遠(yuǎn)近，最主要我們是確定了哪兩個點(diǎn)？在我們的生活中哪些地方也要用到這兩個點(diǎn)呢？

2、每一個小組的小朋友都很了不起，既做了比賽的運(yùn)動員也做了比賽的裁判，我們看看最終獲勝的是哪個小組，小星星最多的又是哪個小組，這兩個小組都可以得到老師的神秘禮物，給大家展示一下，是一本記載了多種紙青蛙制作的秘籍，希望拿到老師禮物的小朋友回去能和爸爸媽媽一起練習(xí)制作，當(dāng)然也可以在班級中合其他的小朋友一起分享學(xué)習(xí)。

（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生在外繼續(xù)閱讀制作學(xué)習(xí)。）

第四篇：11月思想?yún)R報：是終點(diǎn),更是起點(diǎn)

11月思想?yún)R報：是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)

敬愛的黨組織:

今天迎來了最后次黨校的培訓(xùn)課，經(jīng)過這次對黨的基本知識的講解后，我對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識。這次我們是學(xué)習(xí)黨章，黨章里面講了很多，同時我們也學(xué)到了很多關(guān)于成為一名黨員的一些基本要求，所以我也是深有感慨的。

黨章是黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，它代表了全黨的根本利益和性質(zhì)，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是作為入黨積極分子的我必須遵守的基本準(zhǔn)則。我通過對黨章的學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識到新黨章的涵義以及對我們中國共產(chǎn)黨院的職責(zé)要求。更加透徹領(lǐng)悟到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，因而成為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，結(jié)合中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子是中國工人階級中有****覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

作為一名入黨積極分子，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，正確看待名利，權(quán)利和地位，努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉。保持共產(chǎn)黨員的本色，要使我們黨始終走在時代前列，成為領(lǐng)導(dǎo)全國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進(jìn)的堅強(qiáng)核心。我們黨歷來重視通過黨章以條文形式明確規(guī)定。黨員的義務(wù)和權(quán)利，黨的十七大通過新黨章立足于國內(nèi)外形式的發(fā)展和黨員隊伍的深刻變化，對黨員的義務(wù)和權(quán)利增加了一些新的表述，對黨員干部提出了新的要求。進(jìn)一步明確了新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)黨的建設(shè)指明了方向。

一個政黨的綱領(lǐng)就是為實(shí)現(xiàn)本階級的根本利益而規(guī)定的奮斗目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)的道路和方法，所以可以簡單理解為綱領(lǐng)就是方向，是一面旗幟，綱領(lǐng)指明了黨的奮斗目標(biāo)，規(guī)定了黨的根本任務(wù)，指明了黨的前進(jìn)道路，綱領(lǐng)就是形象，是一種力量，黨以綱領(lǐng)統(tǒng)一思想，激勵斗爭，凝聚人心。無產(chǎn)階級政黨的綱領(lǐng)像燈塔，指引我們前進(jìn)，正是在這樣的綱領(lǐng)旗幟指引下，中國共產(chǎn)黨取得了一個又一個偉大的勝利。我深刻明白了黨的綱領(lǐng)的重要性和偉大性，綱領(lǐng)就是一面旗幟，他不斷地指引我們朝著正確和科學(xué)的道路前進(jìn)，為更好的明天而努力奮斗。然后老師給我們具體分析了黨的最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)，指出了黨的最高綱領(lǐng)是為人民服務(wù)，黨在現(xiàn)階段的綱領(lǐng)是建設(shè)有中國特設(shè)的社會主義政治經(jīng)濟(jì)、文化和社會。

通過這次對黨章的學(xué)習(xí)，使我對黨的綱領(lǐng)有了一個比較全面的認(rèn)識和把握。從綱領(lǐng)中可以看出中國共產(chǎn)黨是一個全心全意為人民服務(wù)的黨，是一個民主.科學(xué)的黨，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我要以黨的綱領(lǐng)的知識武裝自己的頭腦，認(rèn)真向黨學(xué)習(xí)，把黨的理論知識應(yīng)用到我的一言一行中去。

從一個普通的學(xué)生，成長為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。學(xué)生在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨，因?yàn)榻M織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。

今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的一代學(xué)生黨員應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個時代賦予我們的歷史使命。我覺得學(xué)生黨員的先鋒模范作用應(yīng)該表現(xiàn)在兩個方面：首先對于學(xué)生黨員來說，就要能夠在學(xué)習(xí)、工作和社會生活等各個方面作同學(xué)的表率?？沾佑肋h(yuǎn)是立不起來的，如果想真正的站起來，那就需要在各方面努力的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭取站立著，奮斗終身。

黨章作為最根本的黨章黨法，是黨的全部理論和實(shí)踐的結(jié)晶，是我們立黨治黨管黨的總章程，是黨員保持先進(jìn)性的行動規(guī)范。它涉及黨的建設(shè)的方方面面，從黨的性質(zhì)宗旨到黨的路線綱領(lǐng)，從黨的指導(dǎo)思想到黨的奮斗目標(biāo)，從黨內(nèi)政治生活組織生活的重大原則到黨員的權(quán)利義務(wù)，都作出了明確規(guī)定。只有學(xué)習(xí)好遵守好貫徹好維護(hù)好黨章，才能更加自覺的從政治上思想上組織上與黨中央保持一致。才能更好的貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和各項法規(guī)制度，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)有效推進(jìn)部隊思想政治建設(shè)，提高各黨組織的創(chuàng)造力，凝聚力，戰(zhàn)斗力。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章。要嚴(yán)格按照黨章辦事，凡是黨章規(guī)定的就要學(xué)習(xí)。

對于作為入黨積極分子的我，要努力的完善自己，用黨的思想，黨的精神，黨的理想與信念來約束自己。中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走了90個歲月了。它將變得越來越強(qiáng)大，在這九十年中，也經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，然而用黨的理想與信念堅持下來了。我要為成為一名優(yōu)秀的黨員而努力奮斗，黨的理想與信念永遠(yuǎn)推動著我前進(jìn)！

匯報人：

XX年11月19日

第五篇：入黨積極分子思想?yún)R報：是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)（精選）

敬愛的黨組織:

今天迎來了最后次黨校的培訓(xùn)課，經(jīng)過這次對黨的基本知識的講解后，我對中國***的認(rèn)識有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識。這次我們是學(xué)習(xí)黨章，黨章里面講了很多，同時我們也學(xué)到了很多關(guān)于成為一名黨員的一些基本要求，所以我也是深有感慨的。

黨章是黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，它代表了全黨的根本利益和性質(zhì)，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是作為入黨積極分子的我必須遵守的基本準(zhǔn)則。我通過對黨章的學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識到新黨章的涵義以及對我們中國***院的職責(zé)要求。更加透徹領(lǐng)悟到中國***是中國工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，因而成為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國***集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，結(jié)合中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子是中國工人階級中有****覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

作為一名入黨積極分子，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，正確看待名利，權(quán)利和地位，努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉。保持***員的本色，要使我們黨始終走在時代前列，成為領(lǐng)導(dǎo)全國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進(jìn)的堅強(qiáng)核心。我們黨歷來重視通過黨章以條文形式明確規(guī)定。黨員的義務(wù)和權(quán)利，黨的十七大通過新黨章立足于國內(nèi)外形式的發(fā)展和黨員隊伍的深刻變化，對黨員的義務(wù)和權(quán)利增加了一些新的表述，對黨員干部提出了新的要求。進(jìn)一步明確了新時期保持***員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)黨的建設(shè)指明了方向。

一個政黨的綱領(lǐng)就是為實(shí)現(xiàn)本階級的根本利益而規(guī)定的奮斗目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)的道路和方法，所以可以簡單理解為綱領(lǐng)就是方向，是一面旗幟，綱領(lǐng)指明了黨的奮斗目標(biāo)，規(guī)定了黨的根本任務(wù)，指明了黨的前進(jìn)道路，綱領(lǐng)就是形象，是一種力量，黨以綱領(lǐng)統(tǒng)一思想，激勵斗爭，凝聚人心。無產(chǎn)階級政黨的綱領(lǐng)像燈塔，指引我們前進(jìn)，正是在這樣的綱領(lǐng)旗幟指引下，中國***取得了一個又一個偉大的勝利。

我深刻明白了黨的綱領(lǐng)的重要性和偉大性，綱領(lǐng)就是一面旗幟，他不斷地指引我們朝著正確和科學(xué)的道路前進(jìn)，為更好的明天而努力奮斗。然后老師給我們具體分析了黨的最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)，指出了黨的最高綱領(lǐng)是為人民服務(wù)，黨在現(xiàn)階段的綱領(lǐng)是建設(shè)有中國特設(shè)的社會主義政治經(jīng)濟(jì)、文化和社會。

通過這次對黨章的學(xué)習(xí)，使我對黨的綱領(lǐng)有了一個比較全面的認(rèn)識和把握。從綱領(lǐng)中可以看出中國***是一個全心全意為人民服務(wù)的黨，是一個民主.科學(xué)的黨，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我要以黨的綱領(lǐng)的知識武裝自己的頭腦，認(rèn)真向黨學(xué)習(xí)，把黨的理論知識應(yīng)用到我的一言一行中去。

從一個普通的學(xué)生，成長為一名光榮的中國***員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。學(xué)生在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨，因?yàn)榻M織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。

今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的一代學(xué)生黨員應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個時代賦予我們的歷史使命。我覺得學(xué)生黨員的先鋒模范作用應(yīng)該表現(xiàn)在兩個方面：首先對于學(xué)生黨員來說，就要能夠在學(xué)習(xí)、工作和社會生活等各個方面作同學(xué)的表率。空袋子永遠(yuǎn)是立不起來的，如果想真正的站起來，那就需要在各方面努力的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭取站立著，奮斗終身。

黨章作為最根本的黨章黨法，是黨的全部理論和實(shí)踐的結(jié)晶，是我們立黨治黨管黨的總章程，是黨員保持先進(jìn)性的行動規(guī)范。它涉及黨的建設(shè)的方方面面，從黨的性質(zhì)宗旨到黨的路線綱領(lǐng)，從黨的指導(dǎo)思想到黨的奮斗目標(biāo)，從黨內(nèi)政治生活組織生活的重大原則到黨員的權(quán)利義務(wù)，都作出了明確規(guī)定。只有學(xué)習(xí)好遵守好貫徹好維護(hù)好黨章，才能更加自覺的從政治上思想上組織上與黨中央保持一致。才能更好的貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和各項法規(guī)制度，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)有效推進(jìn)部隊思想政治建設(shè)，提高各黨組織的創(chuàng)造力，凝聚力，戰(zhàn)斗力。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章。要嚴(yán)格按照黨章辦事，凡是黨章規(guī)定的就要學(xué)習(xí)。

對于作為入黨積極分子的我，要努力的完善自己，用黨的思想，黨的精神，黨的理想與信念來約束自己。中國***已經(jīng)走了90個歲月了。它將變得越來越強(qiáng)大，在這九十年中，也經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，然而用黨的理想與信念堅持下來了。我要為成為一名優(yōu)秀的黨員而努力奮斗，黨的理想與信念永遠(yuǎn)推動著我前進(jìn)！

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