第一篇：發(fā)揮主渠道主陣地作用推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作新發(fā)展

發(fā)揮主渠道主陣地作用推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作新發(fā)展

——貫徹黨校工作條例匯報(bào)材料

黨校是培養(yǎng)副鄉(xiāng)科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨員干部和入黨積極分子的學(xué)校，與行政學(xué)校、民族干部學(xué)校合辦，為三塊牌子，一套機(jī)構(gòu)。

黨校教育事業(yè)與黨的執(zhí)政能力建設(shè)密不可分，建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，是執(zhí)政黨建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是黨校教育必須解決的根本問題?？h委黨校肩負(fù)著用馬克思主義中國化最新成果武裝教育全縣在職干部的重任，在黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)中具有其它部門不可替代的作用。多年來，特別是《黨校工作條例》頒布實(shí)施以來，縣委黨校始終牢記使命，把著眼于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為全縣干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作和干部隊(duì)伍建設(shè)的需要，扎實(shí)開展干部教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)宣傳黨的基本理論和馬克思主義中國化最新成果，在推進(jìn)全縣干部隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮了積極的作用。

一、發(fā)揮主渠道作用，全面提高干部素質(zhì)

2008年以來，縣委黨校圍繞縣委、縣政府的中心工作，充分發(fā)揮黨校作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)主渠道的作用，著力提高黨員干部的素質(zhì)和能力，整合培訓(xùn)資源，形成培訓(xùn)合力，積極開展干部教育培訓(xùn)。2年來，共舉辦各類培訓(xùn)班25期，培訓(xùn)干部1902人次，開展宣講教

育15期（次），受教育干部達(dá)2750人次。

（一）組織實(shí)施辦好專題培訓(xùn)班

黨的十七大召開后，縣委黨校根據(jù)上級黨委的要求，充分發(fā)揮理論教育優(yōu)勢，積極組織4名教師深入9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對十七大精神進(jìn)行宣講，同時，根據(jù)《干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》的安排部署，先后舉辦了全縣科級、股所級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、十七屆三中全會精神培訓(xùn)班。通過深入基層舉辦專題講座和集中培訓(xùn)，把全縣領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大干部職工的思想和行動統(tǒng)一到黨的十七大精神上來，為實(shí)現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展奠定了思想理論基礎(chǔ)。

（二）認(rèn)真抓好常規(guī)主體班

按照大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的目標(biāo)要求，結(jié)合全縣干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，先后舉辦了綜治維穩(wěn)、黨務(wù)干部、基層團(tuán)干部、中青年干部、文秘人員、少數(shù)民族干部、非黨婦女、做好新形勢下群眾工作、國土法律法規(guī)知識等培訓(xùn)班，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會、思想文化建設(shè)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題合理設(shè)置培訓(xùn)專題130余個，為全縣各級各類干部學(xué)習(xí)搭建了平臺，使黨校干部教育培訓(xùn)成為推動縣委、縣政府工作的重要載體。

（三）探索拓展對外培訓(xùn)

利用黨校辦學(xué)優(yōu)勢，積極探索開展對行業(yè)、系統(tǒng)、部門的培訓(xùn)，與縣文化局、衛(wèi)生局、扶貧辦、縣農(nóng)行等聯(lián)合辦班，黨校采取“送學(xué)上門”的辦法，把培訓(xùn)班辦在機(jī)關(guān)、企業(yè)。同時，配合機(jī)關(guān)黨委、教育局黨委做好發(fā)展黨員工作，分別對其所轄單位入黨積極份子進(jìn)行黨的基本理論和基本知識教育培訓(xùn)。全縣干部教育培訓(xùn)逐步形成以縣委黨校為基礎(chǔ)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校為補(bǔ)充、部門培訓(xùn)為輔的工作新格局。

二、堅(jiān)持黨校姓黨，從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理

黨校姓黨是黨校教育的第一原則。縣委黨校嚴(yán)格堅(jiān)持黨校辦學(xué)的政治方向，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，努力做到一切辦學(xué)活動都要堅(jiān)持黨性原則，遵守黨的政治路線、黨的政紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)“黨校講壇有紀(jì)律”的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)教員的課堂紀(jì)律意識，加強(qiáng)黨校學(xué)員的黨性修養(yǎng)和鍛煉。在工作中，對每一期培訓(xùn)的專題設(shè)置、講課內(nèi)容都堅(jiān)持集體討論，反復(fù)斟酌、嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)和政治關(guān)。校領(lǐng)導(dǎo)及時傳達(dá)中央及上級黨委有關(guān)會議、文件精神，為圍繞中央和上級黨委精神開展教學(xué)創(chuàng)造條件。堅(jiān)持縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校作報(bào)告制度，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與授課，每期培訓(xùn)開班均邀請縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)作開班動員，牢牢把握黨校教學(xué)的方向。2年來，縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校作報(bào)告、授課、開班動員講話達(dá)30余人次。

三、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高培訓(xùn)質(zhì)量

黨校教師是“執(zhí)政者之師”，其素質(zhì)高低，能力大小，尤其是黨性的強(qiáng)弱，直接影響到黨校職能的發(fā)揮?？h委黨校從以下方面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：一是進(jìn)行內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革。學(xué)校根據(jù)參照公務(wù)員管理的有關(guān)文件精神，認(rèn)真細(xì)致做好“三定”方案，圓滿完成了內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的更名、掛牌和職能調(diào)整。二是從黨校姓黨的高度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍能力建設(shè)。邀請州委黨校、州社科聯(lián)、文出師專的專家教授對全縣副科級以上干部、黨校全體教職工進(jìn)行專題講授和培訓(xùn)；委派教師到省、州黨

校學(xué)習(xí)；校內(nèi)開展聽課評課活動，有效促進(jìn)了隊(duì)伍和諧發(fā)展。

四、主要經(jīng)驗(yàn)和存在的不足

多年來，縣委黨校始終堅(jiān)持黨校姓黨的辦學(xué)原則，按照實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的黨校教育方針，牢記使命，緊緊圍繞縣委政府的中心工作和干部隊(duì)伍建設(shè)的需要，積極開展干部教育培訓(xùn)，在黨的理論武裝、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力、推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等方面充分發(fā)揮了干部教育培訓(xùn)的主渠道主陣地作用，為建設(shè)和諧作出了積極的貢獻(xiàn)。主要經(jīng)驗(yàn)和做法：一是縣委對黨校工作的重視，是黨校發(fā)揮好職能作用的重要保證?？h委始終堅(jiān)持縣委辦黨校，縣委管黨校的原則，縣委常委會定期聽取黨校工作匯報(bào)，切實(shí)幫助和解決黨校改革發(fā)展中存在的困難和問題；堅(jiān)持縣委黨校校長由縣委副書記兼任、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校校長由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委副書記兼任制度，配齊配強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子，把黨校教育工作作為縣委工作的重要內(nèi)容抓緊抓好抓實(shí)，把黨校工作放到全縣工作大局和全縣黨的建設(shè)全局中去認(rèn)識、把握和謀劃。特別是《黨校工作條例》頒布實(shí)施以來，縣委常委會對貫徹落實(shí)《黨校工作條例》進(jìn)行了專題研究，出臺了《縣委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨校工作的意見》，進(jìn)一步明確了新時期黨校的性質(zhì)、地位和作用，健全和完善了黨校的領(lǐng)導(dǎo)體制和辦學(xué)格局、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大了對黨校工作的投入。從2009年起，縣財(cái)政每年安排15萬元的干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保證黨校在教學(xué)、科研、干部教育培訓(xùn)、行政后勤等方面工作的需要。二是校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，是發(fā)揮黨校職能的關(guān)鍵?？h委黨校始終把黨校姓黨、忠誠于黨的原則貫穿于黨校教學(xué)、科研和管理等各個工作環(huán)節(jié)，一切按照黨的原則、制度、規(guī)矩辦事，真正做到“以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志”。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，緊密聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、教育全體教職工在思想上、政治上和言行上與黨保持一致，做政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的表率，以飽滿的工作熱情、積極進(jìn)取的工作態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，更好地服務(wù)于全縣干部教育培訓(xùn)工作。三是部門密切配合、關(guān)心支持，是發(fā)揮黨校職能的重要條件。黨校工作離不開縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開上級黨校的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，離不開全縣各級各部門的大力支持?？h干教委充分發(fā)揮宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)、督促檢查的職能作用，整合培訓(xùn)資源，形成培訓(xùn)合力，在縣干教委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，年初統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃，以黨校為培訓(xùn)陣地，分部門組織實(shí)施，形成上下聯(lián)動，各部門密切配合、齊抓共管的培訓(xùn)工作格局，營造了黨校教育培訓(xùn)的良好氛圍，促進(jìn)了干部培訓(xùn)工作的新發(fā)展。

在看到成績與進(jìn)步的同時，新形勢下縣委黨校工作也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在：一是黨校作為培訓(xùn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的主陣地，黨校的辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍建設(shè)與中央和縣委提出的大規(guī)模培訓(xùn)輪訓(xùn)干部的目標(biāo)要求還有差距；二是黨校學(xué)員層次較高，思想理論水平和實(shí)際工作能力較強(qiáng)，培訓(xùn)工作要保證學(xué)有所獲，對黨校教師的能力和水平以及黨校的教學(xué)管理提出了新的更高的要求，縣委黨校教師的整體素質(zhì)和能力還有待提高；三是培訓(xùn)中理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問題還不同程度地存在，一些培訓(xùn)與全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和干部的需求結(jié)合得不夠緊，針對性、實(shí)效性不夠強(qiáng)；四是黨校要充分

發(fā)揮好哲學(xué)社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、黨的理論武裝、政策研究咨詢等職能的工作任務(wù)還很艱巨、很繁重。

第二篇：加強(qiáng)主陣地建設(shè) 發(fā)揮主渠道作用

加強(qiáng)主陣地建設(shè) 發(fā)揮主渠道作用為沿海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展強(qiáng)市建

設(shè)提供有力人才支撐

中共滄州市委

點(diǎn)擊量：4662011-03-02 08:53:56【大 中 小】【打印】【關(guān)閉】

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兩年來，滄州市委站在事關(guān)全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的高度，緊緊圍繞中央“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部”的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨校工作條例》、省委《關(guān)于貫徹〈黨校工作條例〉的實(shí)施意見》和《2010—2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》有關(guān)精神，始終把干部教育培訓(xùn)擺上重要議事日程，按照“圍繞中心，服務(wù)大局，突出特色”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作，充分發(fā)揮市委黨校干部教育培訓(xùn)主陣地、主渠道作用，為滄州沿海強(qiáng)市建設(shè)提供了強(qiáng)有力的人才支撐。我們的主要做法是：

一、深入貫徹落實(shí)中央和省委要求，切實(shí)加強(qiáng)對黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)

（一）政策支持?！饵h校工作條例》頒布以后，特別是全國、全省黨校工作會議召開后，滄州市委高度重視，專門聽取了市委黨校情況匯報(bào)，及時召開了全市黨校工作會議，并研究制定了《中共滄州市委關(guān)于貫徹〈黨校工作條例〉的實(shí)施意見》，對中央和省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的要求進(jìn)一步具體化，特別是在領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、班次設(shè)置、師資培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)保障、硬件建設(shè)等方面，提出了更加明確的規(guī)定和要求，進(jìn)一步增強(qiáng)了可操作性，推進(jìn)了黨校建設(shè)發(fā)展的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

（二）加強(qiáng)指導(dǎo)。按照市委確定的市級黨政領(lǐng)導(dǎo)定期到黨校調(diào)研制度，兩年來，市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，多次到市委黨校調(diào)研指導(dǎo)工作，并結(jié)合市委黨校實(shí)際，提出了校園建設(shè)、工作重點(diǎn)和發(fā)展方向等方面的具體意見。市委的總體要求是：以“花園式”黨校為目標(biāo)，加強(qiáng)校園規(guī)劃建設(shè)，打造優(yōu)良的培訓(xùn)環(huán)境；以培養(yǎng)“知識型、能力型”干部為重點(diǎn)，圍繞加快沿海強(qiáng)市建設(shè)需要，構(gòu)建具有滄州特色的黨校教育模式；以“創(chuàng)建省內(nèi)一流市級黨校”為方向，加大改革創(chuàng)新力度，全面提升黨校工作水平。

（三）深化改革。根據(jù)中央《黨校工作條例》和《改革綱要》有關(guān)精神，適應(yīng)當(dāng)前干部教育培訓(xùn)的新形勢、新要求，結(jié)合市級基層黨校的工作性質(zhì)和培訓(xùn)特點(diǎn)，滄州市委明確提出了黨校教育的改革方向。在班次設(shè)置上，由按級別設(shè)置為主向按類別設(shè)置為主轉(zhuǎn)變，由一般性輪訓(xùn)為主向?qū)ｎ}培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持中長期學(xué)制與短期學(xué)制相結(jié)合，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。在培訓(xùn)理念上，按照“貼近市委要求，貼近社會實(shí)際，貼近學(xué)員需求”的“三貼近”原則，緊緊圍繞市委確定的發(fā)展戰(zhàn)略，緊密結(jié)合滄州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際，針對各級干部執(zhí)政能力的需求，突出能力培訓(xùn)，有針對性地開發(fā)執(zhí)行力、判斷形勢、科學(xué)創(chuàng)新、應(yīng)急管理、依法行政等培訓(xùn)

項(xiàng)目；在不斷完善基本理論培訓(xùn)課程的同時，積極更新現(xiàn)代知識培訓(xùn)課程，開發(fā)特色課程，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。在教學(xué)方式上，從課堂講授式教學(xué)為主轉(zhuǎn)向研究式、案例式、體驗(yàn)式教學(xué)為主，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，不斷增強(qiáng)黨校教學(xué)的吸引力和感染力。

二、依托市委黨?，F(xiàn)有條件和優(yōu)勢，突出特色，合理規(guī)劃，創(chuàng)建“花園式”黨校

（一）調(diào)研謀劃，確定思路。為切實(shí)加強(qiáng)市委黨校的硬件建設(shè)，進(jìn)一步改善培訓(xùn)環(huán)境，滄州市委認(rèn)真調(diào)研，積極謀劃，通過學(xué)習(xí)考察、比較分析，確定了思路。占地220多畝的校園面積，是滄州市委黨校獨(dú)有的發(fā)展優(yōu)勢。與省內(nèi)其他兄弟地市黨校比較，滄州市委黨校雖然沒有高大雄偉的建筑群，但現(xiàn)有建筑錯落有致，規(guī)劃建設(shè)基本合理，后期規(guī)劃建設(shè)具有很強(qiáng)的可塑性。占地面積大，而且校園南半部均為空地，這一優(yōu)勢是全省同級黨校少有的。因此，綜合考慮市委黨?，F(xiàn)有的條件和優(yōu)勢，在市規(guī)劃和園林部門的參謀建議下，我們立足現(xiàn)實(shí)，著眼長遠(yuǎn)，明確提出了創(chuàng)建“花園式”黨校的思路。

（二）著手落實(shí)，分步實(shí)施。兩年來，圍繞“花園式”黨校建設(shè)目標(biāo)，為打造文明整潔、環(huán)境優(yōu)美、和諧友好的校園環(huán)境，我們積極開展了“生態(tài)文明校園”主題創(chuàng)建活動。一是對辦公樓、學(xué)員讀書樓、圖書樓等主要建筑外觀進(jìn)行了全部裝修改造，翻新了校園圍墻，徹底整修了路面。同時，設(shè)計(jì)建設(shè)小花園三個、成片樹林五處，使校園內(nèi)樹木成林，綠草成方，處處鳥語花香，滿目綠紅如繡，進(jìn)一步美化了校園。二是投建專家公寓樓兩棟，完成了生活區(qū)規(guī)劃建設(shè)，改善了教職工的生活環(huán)境；完成了讀書樓續(xù)建工程，增加學(xué)員住宿準(zhǔn)標(biāo)間52個，提高了辦班接待能力。三是利用校園南部閑置空地，規(guī)劃建設(shè)了一個占地366畝的“半畝塘”水景園區(qū)。開挖人工湖兩個，堆建假山三座，并在周邊規(guī)劃建成桃樹園、李子園、冬棗園、石榴園、核桃園，種植灌木花草若干，使校園內(nèi)四季常青、三季有花、兩季有果，成為市委黨校一道靚麗的風(fēng)景，“花園式”黨校建設(shè)如期實(shí)現(xiàn)，滄州市委黨校因此被省建設(shè)廳評為“園林式”單位。省委黨校領(lǐng)導(dǎo)來滄州調(diào)研時，也充分肯定了我們的這一做法。

三、以培養(yǎng)“知識型、能力型”干部為目標(biāo)，加強(qiáng)師資建設(shè)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，服務(wù)滄州沿海強(qiáng)市建設(shè)發(fā)展

（一）“走出去，請進(jìn)來”，提高教師素質(zhì)，改善師資結(jié)構(gòu)，著力提升執(zhí)教能力。一是堅(jiān)持“走出去”。兩年來，選派年輕骨干教師50多人次，分別到農(nóng)村學(xué)習(xí)考察基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)成就，到先進(jìn)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)，到革命老區(qū)接受傳統(tǒng)教育，到實(shí)際工作部門掛職鍛煉，到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位調(diào)研了解第一手材料，開闊了視野，增長了知識，豐富了經(jīng)驗(yàn)。特別是2010年，投資近20萬元，選派33名教師共54人次，先后到中央黨校、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高等院校進(jìn)修培訓(xùn)，有效提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，在主體班教學(xué)中發(fā)揮了重要作用，得到了學(xué)員的一致好評。二是積極“請進(jìn)來”。加大外請教師力度，積極邀請市四套班子領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)進(jìn)行黨的路線方針政策、國際國內(nèi)形勢、滄州市情及全市重要發(fā)展戰(zhàn)略等方面的教育培訓(xùn)；邀請部分先進(jìn)縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)和市直部門一

把手，進(jìn)行縣域經(jīng)濟(jì)、特色產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)工作部署等方面知識的專題講解，填補(bǔ)了黨校教學(xué)內(nèi)容的部分短板和空白，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。同時，建立兼職教授制度，經(jīng)市委批準(zhǔn)，聘請部分縣（市、區(qū)）和市直部門中理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)及部分法律專家、先進(jìn)典型鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記作為黨校的兼職教授，先后聘任了三批共28人。每年兼職教授的授課次數(shù)，占全部教學(xué)課程的四分之一以上，授課內(nèi)容更加貼近工作實(shí)際，更加貼近學(xué)員需求，深受學(xué)員歡迎。

（二）“圍繞中心，服務(wù)大局，突出特色”，切實(shí)加強(qiáng)能力培訓(xùn)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)沿海強(qiáng)市，打造冀中南區(qū)域發(fā)展的增長極和隆起帶，全力推進(jìn)滄州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，是全市工作的中心和大局。因此，我們的培訓(xùn)工作始終圍繞服務(wù)這個中心和大局來開展、推進(jìn)和加強(qiáng)，既堅(jiān)持“以理論教育為中心，以黨性教育為關(guān)鍵”的辦學(xué)原則，更注重“以提高能力為重點(diǎn)，以服務(wù)滄州發(fā)展為主線”的現(xiàn)實(shí)需要，以培養(yǎng)“知識型、能力型”干部為目標(biāo)，突出適應(yīng)服務(wù)滄州沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色培訓(xùn)。一是積極聘請高層領(lǐng)導(dǎo)、省內(nèi)外專家、渤海新區(qū)負(fù)責(zé)同志，廣泛開展沿海經(jīng)濟(jì)形勢、沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展知識、海洋經(jīng)濟(jì)知識、港口建設(shè)、環(huán)境建設(shè)以及沿海經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目引進(jìn)、開發(fā)和利用等方面的專題講座，著力培樹全市各級干部的沿海意識。二是在主體班次課程中，圍繞服務(wù)滄州發(fā)展、加快推進(jìn)沿海強(qiáng)市建設(shè)步伐的要求，大幅增加職能轉(zhuǎn)變、依法執(zhí)政、城鎮(zhèn)化、統(tǒng)籌發(fā)展、和諧穩(wěn)定等相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，努力提升參訓(xùn)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的知識和能力。三是重點(diǎn)開設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)利用專題培訓(xùn)班、沿海經(jīng)濟(jì)知識專題培訓(xùn)班、滄州沿海經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才需求研討班、依法行政研討班等有關(guān)班次，積極培養(yǎng)符合沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的領(lǐng)導(dǎo)干部和人才。既提高了各級干部的政策理論水平和綜合素質(zhì)，又提升了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的執(zhí)政能力，為沿海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有力支撐和思想、組織、人才保障。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)形式，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，努力擴(kuò)大黨校教育培訓(xùn)覆蓋面。一是在圓滿完成主體班培訓(xùn)任務(wù)的同時，積極搞好聯(lián)合辦學(xué)。兩年來，滄州市委黨校共舉辦各類主體班次34期，培訓(xùn)各級干部2300多人次，培訓(xùn)規(guī)模在全省同級黨校名列前茅。同時，由于黨校培訓(xùn)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量的提高，社會知名度和影響力不斷擴(kuò)大，市直有關(guān)部門和單位紛紛與黨校聯(lián)合辦班。如市政法干部培訓(xùn)中心、市國防教育培訓(xùn)中心、市人防教育培訓(xùn)中心、市婦女干部培訓(xùn)中心等先后在黨校掛牌，并建立了長期合作關(guān)系。另外，市紀(jì)檢委、市委辦公室、市委宣傳部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部等部門也經(jīng)常來黨校辦班。每年滄州市委黨校與有關(guān)單位聯(lián)合辦班20多期，培訓(xùn)干部2000人以上。二是積極搞好社會講學(xué)。為進(jìn)一步鼓勵、支持和規(guī)范黨校教師的社會講學(xué)活動，滄州市委黨校研究制定了《關(guān)于鼓勵和規(guī)范專兼職教學(xué)人員外出講學(xué)的有關(guān)規(guī)定》，印發(fā)了《中共滄州市委黨校社會講學(xué)專家教授推介名錄》，擴(kuò)大宣傳，積極推薦。每年有二十多名教師應(yīng)邀到各縣（市、區(qū)）和市直有關(guān)部門進(jìn)行專題講座150場次以上，培訓(xùn)干部數(shù)萬人，既鍛煉了師資隊(duì)伍，又?jǐn)U大了黨校教育培訓(xùn)的覆蓋面，為全市干部培訓(xùn)做出了突出貢獻(xiàn)。三是積極開展“流動黨?！毕禄鶎踊顒印?010年，為切實(shí)完成好新一輪大規(guī)模干部培訓(xùn)任務(wù)，努力推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，經(jīng)市委批準(zhǔn)，滄州市委黨校抽調(diào)骨干力量，組成專家教授宣講團(tuán)，分別到各縣（市、區(qū)）進(jìn)行巡回宣講，重點(diǎn)講解十七屆四中、五中全會精神、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展熱點(diǎn)問題，培訓(xùn)對象為各縣（市、區(qū)）所有副科級以上干部，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和歡迎，取得了“擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模與提高教師素質(zhì)”雙豐收的理想效果。

“十二五”時期，各項(xiàng)任務(wù)異常艱巨而繁重，各級干部的素質(zhì)和能力，尤其是執(zhí)行力的高低，是落實(shí)和完成好各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的關(guān)鍵。因此，更加重視和發(fā)揮黨校在干部教育培訓(xùn)中的主陣地、主渠道作用，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作仍然十分必要。當(dāng)前和今后一個時期，我們的主要工作重點(diǎn)和打算是：（1）圍繞培養(yǎng)“知識型、能力型”干部人才隊(duì)伍的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是搞好現(xiàn)有專兼職教師的進(jìn)修培訓(xùn)，定期選派骨干教師到國內(nèi)一流院校和國外知名大學(xué)學(xué)習(xí)交流，接受最新前言知識，不斷提升綜合素質(zhì)和執(zhí)教能力。二是加大高素質(zhì)人才引進(jìn)力度，積極選聘、招錄具有碩士研究生以上學(xué)歷的高校畢業(yè)生到黨校任教，有效改善黨校的師資結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)，堅(jiān)持廉潔從教，樹立良好的黨校教學(xué)風(fēng)范。（3）圍繞“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的需要，切實(shí)加大硬件建設(shè)投入力度，進(jìn)一步改善教學(xué)設(shè)施

第三篇：培訓(xùn)--如何發(fā)揮黨委信息的主渠道作用

如何發(fā)揮黨委信息的主渠道作用

結(jié)合自己從事信息工作的一些感受，談?wù)勅绾巫龊命h委信息工作。

一、黨委信息的地位、內(nèi)容和要求

（一）什么是信息

信息論的奠基人之一申農(nóng)（美國數(shù)學(xué)家）從信息度量的角度，以信息公式的方式將信息定義為“信息是熵的減少”，這里用到的“熵”是不確定性的度量。也就是說，信息是“用來消除不確定的東西”?？刂普摰牡旎司S納則從控制原理的角度，認(rèn)為信息是人與環(huán)境相互交換的內(nèi)容的名稱，是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。還有的人認(rèn)為，信息是用語言、文字、數(shù)字、符號、圖像、聲音、情景、表情、狀態(tài)等方式傳遞的內(nèi)容，如消息、信號、情報(bào)、資料等。

信息主要有五個方面的特征：

（1）客觀性。信息是事物存在方式和運(yùn)動變化的客觀反映。（2）傳遞性。信息只有借助于一定的載體（媒介），經(jīng)過傳遞才能為人們所感知和接受。

（3）時效性。信息的功能、作用、效益都是隨著時間的延續(xù)而改變的。

（4）有用性（或稱目的性）。凡是信息都是有用的，都可以用來為人類認(rèn)識和改造客觀世界服務(wù)。

（5）共享性。信息與一般物質(zhì)資源不同，它不屬于特定的占有對象，可以為眾多的人們共同享用。

（二）什么是黨委信息

黨委信息，主要是指通過正軌渠道收集和傳遞的，以文字材料的形式表現(xiàn)的，各級黨委需要了解、需要各級黨委了解及其它對黨委工作有用的 1 信息。

1、黨委信息的特征：

除了具有信息的一般特征外，還具有以下五個特征：

一是政治性。必須堅(jiān)持黨的政治原則，有鮮明的政治立場、政治觀點(diǎn)，保持正確的政治方向。

二是政策性。主要是圍繞黨委正確決策和決策執(zhí)行服務(wù)，不斷收集、提供有關(guān)新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)。

三是綜合性。黨委總攬全局，協(xié)調(diào)各方，需要掌握社會的不同地區(qū)、不同時間，各個層次、各個方面的情況。

四是機(jī)密性。黨委信息的許多內(nèi)容涉及到黨和國家的機(jī)密，不能任意公開；有些是為領(lǐng)導(dǎo)掌握某些特定情況而專門收集的，一般不宜公開。

五是權(quán)威性。各級領(lǐng)導(dǎo)對黨委信息都非常依重，往往以此作為決策和指導(dǎo)工作的依據(jù)。

2、黨委信息的地位：

黨委信息工作既是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是事關(guān)全局的工作。它是中央和地方各級黨委了解、掌握情況的耳目，決策的參謀助手，指導(dǎo)工作的重要手段，聯(lián)系群眾的主渠道。從一定意義上講，信息報(bào)送的好壞，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到黨的生死存亡。

（１）做好黨委信息工作是黨委科學(xué)決策的基礎(chǔ)和依據(jù)。決策的全過程，都有賴于我們掌握的各種信息。離開了信息的支持，決策就成了無源之水、無本之木。

（２）做好信息工作是提高黨委辦事效能的有效途徑。信息工作能夠讓各級領(lǐng)導(dǎo)從閱看大量的、復(fù)雜的信息中解脫出來，有想大事、抓大事。而且，信息工作有利于節(jié)省行政成本，提高辦事效率。

2（３）做好黨委信息工作是黨委把握形勢，維護(hù)穩(wěn)定的關(guān)鍵。目前，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展都進(jìn)入了一個關(guān)鍵時期，處于重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，但也是一個矛盾的多發(fā)期，面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)嚴(yán)峻考驗(yàn)。各級黨委必須迅速地掌握各方面的最新信息，及時調(diào)整政策和工作措施，加強(qiáng)對社會的控制，確實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定。

（４）做好黨委信息工作是加強(qiáng)黨委與群眾聯(lián)系的紐帶。把廣大群眾的意見和要求匯集起來，了解社情民意，掌握不同階層利益群體的利益訴求，及時發(fā)現(xiàn)各種矛盾和問題，不斷滿足人民群眾的物質(zhì)文化需要，從而密切與群眾的聯(lián)系。

3、黨委信息的內(nèi)容：

黨委信息的內(nèi)容，概括起來有九個方面：

（1）上級黨委領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的重大決策、重要工作部署、決定、指示在基層的貫徹落實(shí)情況；

（2）基層在實(shí)際工作和執(zhí)行政策過程中遇到的新情況、新問題；（3）當(dāng)?shù)貛в忻珙^性、傾向性的問題和突出的矛盾；

（4）基層新的工作思路，具有推廣價值和指導(dǎo)意義的工作經(jīng)驗(yàn)；（5）重大的敵情、社情、災(zāi)情、疫情、事故、突發(fā)性群體事件，以及基層政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技及社會等各方面的重要事態(tài)等；

（6）收集反映基層干部群眾對黨的政策、對各級黨委、政府、工作的意見、建議、批評和呼聲；

（7）上級領(lǐng)導(dǎo)同志的重大活動，黨報(bào)、黨刊上發(fā)表的帶有指導(dǎo)性的文章在基層干部群眾中引起的反映；

（8）中央和省、市重大政策的出臺或重大會議召開、重大活動舉辦后社會各界群眾的評價和反映，重要社情民意，社會輿論中的”熱點(diǎn)”問題；

3（9）其它須向上級反映的問題。

4、黨委信息的重點(diǎn)：

一是緊急信息。各類重大突發(fā)事件、重要社會動態(tài)、緊急災(zāi)情疫情以及其它重要情況都是緊急信息。

二是重大信息。主要是中央、省委、市委的重大決策、部署，在本地本部門的貫徹落實(shí)情況、采取的具體措施及遇到的新情況、新問題。既要反映成績、經(jīng)驗(yàn)、做法，更要反映困難和問題。負(fù)面信息往往是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)。

三是社情民意信息。主要是群眾對時事政治、重大決策的反映和議論，對涉及群眾切身利益的有關(guān)政策落實(shí)情況和一些苗頭性、傾向性問題，群眾中帶有傾向性的利益訴求等。這是上級領(lǐng)導(dǎo)最希望得到的信息。

四是預(yù)約信息。中央辦公廳、省委辦公廳和市委辦公室根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)、上級部門急需了解和掌握的重要情況，經(jīng)常要向基層預(yù)約有關(guān)方面的專題信息，這些信息往往是為了決策服務(wù)的。

5、黨委信息工作的基本要求：

一是要緊緊圍繞黨的中心工作和各級黨委的需求開展。緊緊圍繞中央和各級黨委的工作部署、一個時期的中心工作和黨委主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問題，注重研究改革和發(fā)展中的重要問題，黨委領(lǐng)導(dǎo)同群眾都密切關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，發(fā)展中的突出矛盾和困難。

二是要堅(jiān)持實(shí)事求是，準(zhǔn)確客觀。信息必須客觀、全面、真實(shí)、準(zhǔn)確地反映事物的本質(zhì)和全貌。不能以偏概全、添枝加葉、捕風(fēng)捉影，不能帶有作者的個人偏見，更不能歪曲事實(shí)、弄虛作假、主觀臆造、胡編亂造。要堅(jiān)持辯證地觀點(diǎn)，正確處理整體和局部、共性與個性、一般與特殊、宏觀與微觀、歷史與發(fā)展各方面的關(guān)系，努力揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系。提倡深入調(diào)查研究。重要信息上報(bào)要建立領(lǐng)導(dǎo)審簽制度，嚴(yán)格審核、把關(guān)。

三要反應(yīng)靈敏，快捷高效。要樹立第一時間的觀念，加快節(jié)奏，提高效率，建立快速反應(yīng)機(jī)制。特別是緊急信息，在處理上更要講究速度和效率。要有強(qiáng)烈的超前意識，搶在那些苗頭性、趨勢性、傾向性、突發(fā)性的新情況、新問題萌芽之時掌握和上報(bào)信息。

四要選準(zhǔn)角度，增強(qiáng)信息的感染力。一是大和小的關(guān)系。要從大局著眼，從小處著手，既關(guān)注大事，又不能忽略小節(jié)，戰(zhàn)略上大，戰(zhàn)術(shù)上小，大中有小，小中見大。二是近和遠(yuǎn)的關(guān)系。既要著眼當(dāng)前，客觀、準(zhǔn)確地反映正在發(fā)生的事、正在發(fā)展的事、已經(jīng)發(fā)生的事，又要超前思維，科學(xué)預(yù)測可能發(fā)生的事、即將發(fā)生的事、尚未發(fā)現(xiàn)的事。三是零和整的關(guān)系。有時需要化整為零，有時需要集零為整，拓展信息的深度、廣度。要認(rèn)真把握信息需求，注重挖掘帶有苗頭性、傾向性，前瞻性的信息。信息編寫一定要有新意，要有獨(dú)到之處、先見之明。

這里，我想特別強(qiáng)調(diào)三個問題：

（1）認(rèn)真搞好緊急信息的報(bào)送和處理。重點(diǎn)是兩個方面：一是重大突發(fā)性事件。如參加人數(shù)較多、涉及面較廣、影響較大的集體上訪、請?jiān)?、游行等或雖只有少數(shù)人參加但影響極壞的突發(fā)事件。這些事件最突出的特點(diǎn)是政治性強(qiáng)，對一個地區(qū)甚至全國的社會政治穩(wěn)定有一定程度的影響，必須及時向上級黨委報(bào)告，以便于領(lǐng)導(dǎo)同志掌握情況，指導(dǎo)工作，避免造成更大的損失和影響。

案例1：

xx市3月31日報(bào)來緊急信息，xx縣發(fā)生一起群眾沖擊鎮(zhèn)政府事件。2006年3月31日下午13時30分，該縣新店坪鎮(zhèn)xx、xx、xx等村約400名群眾因晨地鏡業(yè)公司污染問題，打砸鎮(zhèn)政府辦公樓，其中一樓、二樓（除檔案室外）門窗全部被砸壞。

案例2：

2005年11月16日，xx市報(bào)來緊急信息：xx錳礦部分職工擬借“226事件”策劃游行、堵鐵路等活動。

案例3：

xx公安廳200x年12月4日報(bào)來緊急信息，xx市發(fā)生一起交通事故，15人住院、留觀。當(dāng)日，xx市檢察院副檢察長xxх駕駛一輛本田轎車，由北往南行至xx市xx路口時，先后碰撞2輛摩托車、1輛自行車和在公交車站候車及過往人員，造成17人（其中有8名大學(xué)生、2名70歲以上老人和1名10歲兒童）受傷（住院8人、留觀7人，2人自行離開醫(yī)院）。

二是重大災(zāi)情、疫情。如爆炸、火災(zāi)、翻車、沉船、飛機(jī)墜毀、列車相撞以及劫機(jī)、劫船等造成重大傷亡或影響較大的事故，傳染病疫情、集體中毒事件、環(huán)境污染事故、風(fēng)災(zāi)、雪災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)，以及地震、海嘯和重大疫情等。這些事故或情況，雖然一般不具有政治事件性質(zhì)，但對人民群眾生命財(cái)產(chǎn)危害極大，需要各級黨委負(fù)責(zé)同志及時掌握情況，采取應(yīng)對措施。

緊急信息報(bào)送的要求，一是要及時，不得遲報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)。二是要穩(wěn)妥，要客觀、準(zhǔn)確地反映事實(shí)。對一些正在發(fā)生的動態(tài)性信息，要動態(tài)地上報(bào)，先報(bào)告初步情況，再續(xù)報(bào)。三是要保密。緊急信息處理過程絕對不能出現(xiàn)失密、泄密情況。以防引起社會的恐慌，以防被別有用心的人利用，造成混亂。

（2）切實(shí)重視負(fù)面信息的報(bào)送。黨委信息重點(diǎn)應(yīng)放在反映問題上。信息工作參謀助手作用主要體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題、反映問題上，報(bào)問題性信息是信息工作存在的根本，是其價值所在。有些時候，我們自身難以解決的問題，通過信息的渠道往上級反映，很容易引起重視，從而促進(jìn)問題的解決。

6（3）高度重視互聯(lián)網(wǎng)信息?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)信息傳播最快，影響最大，弄得不好，就會給工作造成嚴(yán)重影響。

二、切實(shí)增強(qiáng)上報(bào)信息的針對性

黨委系統(tǒng)上報(bào)信息，簡單地說，就是下情上達(dá)。通過上報(bào)信息，把上級的決策在基層的貫徹落實(shí)情況反饋給上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，及時反饋下情、反映民意，能夠爭取上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對當(dāng)?shù)毓ぷ鞯牧私夂椭笇?dǎo)。

（一）當(dāng)前上報(bào)信息存在的一些普遍問題

1、一般化的信息多，沒有把握上級和本級黨委的工作重點(diǎn)、一個時期的中心工作，上報(bào)的信息不是上級黨委急需了解，或者雖然是，卻往往說某項(xiàng)工作取得進(jìn)展，列個標(biāo)題，擺個數(shù)字，缺乏對客觀實(shí)際的深入分析。例：

xx縣一女子乘出租車突然死亡

5月20日，在xx縣汽車西站，一對母女從一輛出租車下來時，女兒突然倒地死亡，死者母親怪罪司機(jī)，引發(fā)糾紛。經(jīng)公安技偵人員調(diào)查和法醫(yī)鑒定，死者叫唐xx，今年18歲，xx縣xx鎮(zhèn)人，初步查明唐xx系先天心臟病患者，死亡原因是突發(fā)心臟病致死。現(xiàn)死者家屬情緒穩(wěn)定。

xx縣發(fā)生一起15歲少年強(qiáng)奸7歲幼女案

5月20日，xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)一年級女學(xué)生肖xx（7歲，xx鄉(xiāng)xx村人）在放學(xué)回家途中被陳xx（男，15歲，xx鄉(xiāng)xx村人）以教做作業(yè)為名，騙至山上．陳xx用一白色纖維編織袋罩住肖xx的頭部，用一根紅色纖維帶子綁住肖xx的手，對其實(shí)施了強(qiáng)奸?，F(xiàn)陳xx因涉嫌強(qiáng)奸幼女已被依法刑事拘留，此案在進(jìn)一步調(diào)查取證中。

2、有的上報(bào)信息全篇是概念羅列，有骨頭沒肉，空話多，套話多，穿靴戴帽多，缺乏實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，很難加工后向上級提供。有的甚至把 7 上級文件、會議上的話照抄照報(bào)上來。例：

xx基層反映：當(dāng)前藥品安全管理問題亟待重視

一是用藥安全知識普及率較低，群眾安全用藥意識比較淡薄。二是縣級藥監(jiān)部門沒有下設(shè)機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致農(nóng)村藥品監(jiān)管明顯薄弱，不法藥商在農(nóng)村銷售假劣藥品、不合格藥品現(xiàn)象時有發(fā)生。三是醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品質(zhì)量管理存在較多漏洞，尤其是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院藥品隨意堆放，防熱、防蟲、防塵、防潮措施得不到落實(shí)，藥品購銷不規(guī)范現(xiàn)象普遍存在。四是虛假藥品廣告泛濫。一些企業(yè)、零售藥店和個體藥商大量采用散發(fā)宣傳品、刷圍墻標(biāo)語等形式夸大藥品療效，甚至以假亂真、已次充好，欺騙、坑害消費(fèi)者。

3、有的信息情況反映不完整，或只有情況而無原因分析，無解決問題的辦法，或只有表象陳述沒有背景交代，更沒有實(shí)質(zhì)分析。如：

居民低保存在的問題不可忽視

居民最低生活保障金是黨和政府對生活困難群體的關(guān)懷，是為了解決居民最低生活的。在有的地方，隨意性很大，執(zhí)行不一，甲乙情況相同，甲享受了低保，而乙卻沒有。這讓部分群眾很失望。低保工作關(guān)系到千家萬戶，也關(guān)系到政府的形象，最低生活保障工作必須堅(jiān)持公開、平等的原則，實(shí)行”陽光操作”，做到保障對象、保障政策、保障金額三公開。將審定的低保人群張榜公布，自學(xué)接受監(jiān)督。上級部門也要加大監(jiān)督力度，不一味偏信村干部，自己要多一分心眼，深入基層，明察暗訪，真正把黨的溫暖送到群眾的手中。

4、只報(bào)喜不報(bào)憂或者多報(bào)喜少報(bào)憂。就是報(bào)喜的信息，也大多千篇一律，缺少反映好做法、好經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容。

（二）注重特色，增強(qiáng)上報(bào)信息的針對性。

一是突出地方工作特色。主要是抓住這么四“點(diǎn)”：

1、本地、本部門在貫徹落實(shí)上級部署中的“亮點(diǎn)”。所謂“亮點(diǎn)”，就是各地貫徹落實(shí)上級部署時，把上級的有關(guān)精神與當(dāng)?shù)貙?shí)際緊密結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作的情況。特別是貫徹落實(shí)上級精神過程中出現(xiàn)的新典型、新經(jīng)驗(yàn)、新做法。

2、貫徹落實(shí)上級部署中的“難點(diǎn)”。注意緊扣黨委關(guān)注的各種矛盾和問題，善于發(fā)現(xiàn)新動向、新問題、新矛盾，尤其是政策、決策實(shí)施中遇到的“腸梗阻”、不落實(shí)問題。

3、“人無我有”的本地工作“特點(diǎn)”。本地工作中具有的獨(dú)特性、獨(dú)創(chuàng)性的地方，如改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中尚無定論的試驗(yàn)性、探索性做法，本地領(lǐng)導(dǎo)提出的新思路、新觀點(diǎn)和新見解，在全國、全省范圍內(nèi)開展的試點(diǎn)工作，本地特殊環(huán)境、特殊情況下經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的新事件、新現(xiàn)象，或者是苗頭性、萌芽性的事件和情況。

4、上級領(lǐng)導(dǎo)對本地工作的“關(guān)注點(diǎn)”。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)對一個地方的關(guān)注點(diǎn)，是一個地方最重要或最有潛力的環(huán)節(jié)，具有一定特殊性。

二是抓住具有特色的社情民意。主要有四個方面的內(nèi)容：

1、當(dāng)?shù)厝罕娫诟鱾€時期、各個階段真實(shí)的思想情緒。要注意掌握和了解群眾在想什么、盼什么、愁什么、說什么、干什么；了解他們的呼聲、愿望和要求。特別是在國際國內(nèi)形勢發(fā)生明顯變化、黨和國家一些重大決策和重要政策、法令公布、一些重大改革措施出臺的時候，群眾中的各種思想都比較活躍，各種認(rèn)識和情緒都會流露出來。

2、群眾對黨的路線、方針、政策的看法、意見和建議。黨和政府每一項(xiàng)決策和政策，是否符合最廣大人民群眾的根本利益的，要由群眾來檢驗(yàn)。

3、當(dāng)?shù)厝罕姳容^敏感的“熱點(diǎn)”問題。抓住各個時期帶有苗頭性、傾向性、潛在性、預(yù)警性的信息。

4、事關(guān)當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活的重大事件。主要是我們前面所講的緊急信息。

三是突出地域特色。各地所處的地理位臵不同，歷史沿革、社會風(fēng)俗及群眾生活習(xí)慣也各不盡相同。

1、受自然環(huán)境影響存在的獨(dú)特情況。各地自然環(huán)境的差異，導(dǎo)致了本地必然會存在別的地方?jīng)]有的獨(dú)特情況，如果能夠深入挖掘，上級領(lǐng)導(dǎo)會更多地關(guān)注。

2、當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)生產(chǎn)優(yōu)勢。各地只有緊緊抓住當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)優(yōu)勢，及時反映經(jīng)驗(yàn)、成績、問題和困難等方面的信息，才能有效提高采用率，貼近領(lǐng)導(dǎo)的需求。如婁底是煤炭基地，岳陽、益陽是湖區(qū)，漢壽、安鄉(xiāng)、澧縣、南縣和石門等是棉花主產(chǎn)區(qū)，這方面的信息較易采用。

3、當(dāng)?shù)貧v史文化相關(guān)情況。各地歷史進(jìn)程的差異、文化積淀程度的不同、民俗民情的區(qū)別，都是很好的信息資料，如果能夠結(jié)合當(dāng)前的發(fā)展過程，多角度地向上報(bào)送，自然會提高信息的參考價值。

4、當(dāng)?shù)貐^(qū)位特色的突出影響。

三、切實(shí)提高信息編寫的質(zhì)量

（一）切實(shí)提高信息采寫的質(zhì)量

1、精心制作標(biāo)題

“眉清目傳神，題好一半文”，好的標(biāo)題是思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。在當(dāng)今這個信息爆炸的時代，信息量大得驚人。領(lǐng)導(dǎo)同志的辦公桌上堆滿了各種材料、簡報(bào)和報(bào)告、請示，對于一個人來講，精力是有限的，難以通覽。所謂“看人先看臉、看報(bào)先看題、看書先看皮”。領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注一條信息首先就是看標(biāo)題。內(nèi)容相同的信息，標(biāo)題不同，往往會產(chǎn)生迥然 10 不同的效果。信息標(biāo)題的類型主要有：

（1）直述式。標(biāo)題直截了當(dāng)、簡明扼要、觀點(diǎn)鮮明、不拐彎抹角，讓人一目了然。

（2）總括式。從點(diǎn)到面，從個別到一般，分析、提煉、歸納出文章的主題。

（3）建議式。把作者本人對事實(shí)的評論、看法、意見或建議融入標(biāo)題。常采用“建議……”、“……應(yīng)引起重視”或者“……不容忽視”等形式。

（4）承接式。承接式標(biāo)題就是文章的第一句話，它與文章聯(lián)系緊密，融為一體，是信息正文的有機(jī)組成部分。這是信息編輯中常用的方法。

（5）預(yù)測式。對即將發(fā)生的新情況、新問題的發(fā)展趨勢作科學(xué)的預(yù)測。它多用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、市場供應(yīng)、汛情分析、上訪苗頭等方面的信息。

（6）表態(tài)式。表態(tài)式標(biāo)題適用于基層組織和干部群眾對中央出臺的重大決策、召開的重要會議、出現(xiàn)的新生事物等表明態(tài)度的信息，有明顯的傾向性。

信息標(biāo)題應(yīng)開門見山，準(zhǔn)確貼切地概括正文最主要的事實(shí)和主題思想，讓人一眼看去就基本明白這條信息要反映是哪方面的內(nèi)容。標(biāo)題不能籠統(tǒng)和一般化，要給人耳目一新的感覺，讓人產(chǎn)生閱讀下去的欲望。有時候數(shù)字入題會產(chǎn)生好的閱讀效果，像反映工作進(jìn)度、經(jīng)濟(jì)增長速度等方面的信息都可以盡量用數(shù)字如百分比、百分點(diǎn)、完成的絕對值等表達(dá)。

2、努力精煉文字

信息的主題、觀點(diǎn)和內(nèi)容必須高度凝聚，做到“三集中”：一是事件集中。一般集中寫清楚一件事，或集中反映一個問題，或集中講清楚一個道理。二是觀點(diǎn)集中。一篇信息只講一個觀點(diǎn)，應(yīng)力求用簡短的語言講清、講透。三是材料集中。選用最典型的材料，盡可能地去掉文字中的雜質(zhì)和水分，避免重復(fù)羅嗦，禁絕大話、空話。遣詞造句要準(zhǔn)確，觀點(diǎn)應(yīng)恰如其 11 分，不能含糊其詞，模棱兩可。如反映災(zāi)情、事故時，要注意區(qū)別“特大”、“重大”、“較大”，區(qū)別“全部”、“大部”、“部分”等，不然會給領(lǐng)導(dǎo)決策造成不應(yīng)有的模糊錯覺。能用數(shù)量分析的，盡可能用數(shù)字說明問題。要盡量少使用或避免一些只有少數(shù)人或部分人才能看懂聽懂的字眼或話語。

精煉不等于簡單，關(guān)鍵是要把問題講清楚，讓人能夠看懂。精煉是一種能力，更是一種創(chuàng)造性勞動。特別要強(qiáng)調(diào)的是，信息一定要客觀真實(shí)，不能道聽途說、捕風(fēng)捉影，更不能隨意杜撰、粉飾事實(shí)。

（二）提高對信息的鑒別、篩選能力

作為一名信息工作者，我們不僅是信息的創(chuàng)作者，而且更多的時候是信息的加工者。必須運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，把定性分析和定量分析結(jié)合起來，準(zhǔn)確把握事物的本質(zhì)規(guī)律。

1、正確地鑒別信息。信息鑒別是指對信息內(nèi)容的真?zhèn)?、時效作出判別，從而提出對該信息進(jìn)一步處理的意見。要注意五個方面的要求，一是構(gòu)成信息的時間、地點(diǎn)、人物、事件、因果等要素必須準(zhǔn)確；二是信息中引用的數(shù)據(jù)資料不得有誤；三是信息中反映的事情應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，不擴(kuò)大、不縮小、不渲染；四是信息中反映的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)從事實(shí)材料中產(chǎn)生，要用事實(shí)說話，盡量少進(jìn)行定性分析，不能把作者自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加進(jìn)去；五是信息中的表述不能悖于常理。

2、科學(xué)地篩選信息。根據(jù)黨委工作需求，判斷信息價值，把那些黨委需要了解和需要黨委了解的信息選擇出來，剔除無價值的、重復(fù)的、無法利用的信息，提高信息的準(zhǔn)確性、時效性和利用率。

（三）提高對信息進(jìn)行提煉和綜合的能力

信息工作者必須對篩選出來的信息進(jìn)行提煉、綜合，也就是進(jìn)行深加工，提高信息的利用價值。

１、信息提煉。對信息的內(nèi)容和文字表述進(jìn)行加工處理，去粗取精、12 去偽存真和加工精練，用最少、最精煉的文字來承載最多、最大的信息量。提煉主要是在信息的廣度和深度上下功夫，對反映點(diǎn)上內(nèi)容的信息，要分析是否帶有普遍性，開發(fā)信息的廣度；對反映面上內(nèi)容的信息，要分析其是否具有特殊性，挖掘信息的深度，避免就事論事、泛泛而談。提煉包括題目的提煉。

2、信息綜合。對內(nèi)容相同或相近的多條信息材料，按照一定的目的要求進(jìn)行歸納。信息綜合不是簡單的信息材料匯集與羅列，也不是人們所說的“合并同類項(xiàng)”，更不是脫離實(shí)際的任意拔高，而是運(yùn)用對比、歸納等方法，形成含量大、覆蓋面廣、針對性強(qiáng)，“真實(shí)、全面、有用”的綜合信息，使信息在深度和廣度上更加適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)決策的要求。信息綜合的主要方法有：

（1）階段性綜合歸納。就是截至一段時間內(nèi)，對某方面的情況進(jìn)行綜合歸納，進(jìn)而分析出某一情況的發(fā)展趨勢或動態(tài)傾向。

（2）專題性綜合歸納。就是針對黨委決策的某一重要問題，對來自四面八方的同類情況進(jìn)行綜合歸納，使分散的、彼此間沒有直接聯(lián)系的信息“合并同類項(xiàng)”，形成專題信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策、指導(dǎo)工作提供某一方面的較為系統(tǒng)、完整的信息。這種由綜合歸納形成的專題信息很多，在實(shí)踐中被廣泛使用。包括專題工作、活動、工程的進(jìn)展情況等。上級黨委信息部門的問題大都需要進(jìn)行專題性綜合。

（3）地域性綜合歸納。就是按照地域劃分，有的可以對所屬全部地區(qū)情況進(jìn)行綜合歸納，有的可以對部分地區(qū)的情況進(jìn)行綜合歸納。其中以部分地區(qū)綜合歸納較為普遍，機(jī)動靈活。

四、加強(qiáng)信息人員隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

要注重理論學(xué)習(xí)。理論上的成熟是政治上成熟的重要標(biāo)志。要努力奮斗掌握馬克思列寧主義的基本原理，學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法思考問題、分析問題，解決問題，多進(jìn)行一些戰(zhàn)略思維、理論思維。要加強(qiáng)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，同黨委工作大局保持高度一致，善于從政治上觀察、分析和處理問題。要加強(qiáng)科技文化多方面知識的學(xué)習(xí)，跟上時代進(jìn)步的潮流，做到永不落伍、永不掉隊(duì)。

（二）改進(jìn)作風(fēng)，扎實(shí)工作

求真務(wù)實(shí)是信息工作人員最基本的素質(zhì)和最重要的工作作風(fēng)。要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，摸實(shí)情，講真話，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。特別是要加強(qiáng)信息調(diào)研，堅(jiān)持深入基層調(diào)研的制度。要大膽創(chuàng)新，敢于提出新的思想、觀點(diǎn)和建議，推進(jìn)信息工作機(jī)制創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)信息工作的新局面。

（三）健全隊(duì)伍，完善制度

要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是緊急信息報(bào)送制度等，發(fā)揮制度的約束激勵作用。要加強(qiáng)信息網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，選拔一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)的同志充實(shí)信息工作隊(duì)伍，充實(shí)基層信息工作力量，穩(wěn)定信息業(yè)務(wù)骨干隊(duì)伍。

著名哲學(xué)家薩特認(rèn)為：“正在騰空的飛機(jī)”是他心目中最美好的、最高大的形象！在飛機(jī)騰空起飛的一瞬間，飛機(jī)昂首向上，鼓氣而鳴，以最大的努力克服地球的引力，告別大地所承諾的全部舒適和可靠，去迎接來自遼闊的自由的天空的召喚。人生最高的境界就在于拼搏奮進(jìn)，不斷超越自我，不斷創(chuàng)造新業(yè)績，迎接新挑戰(zhàn)。讓我們在黨委信息工作的崗位上，奮發(fā)向上，扎實(shí)工作，不斷爭創(chuàng)工作的新局面，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造美好的未來。

第四篇：發(fā)揮育人主渠道作用,推進(jìn)黨的十八精神“三進(jìn)”工作

發(fā)揮思政課育人主渠道作用 推進(jìn)十八精神“三進(jìn)”工作

為深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨的十八大精神，充分發(fā)揮思政課的育人主渠道作用，切實(shí)做好十八大精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”工作（簡稱“三進(jìn)”），思想政治理論教研部根據(jù)學(xué)校黨委的部署，結(jié)合“主題討論活動”安排，以課堂教學(xué)為陣地、實(shí)踐教學(xué)為平臺、實(shí)踐活動為載體，積極推進(jìn)十八大精神“三進(jìn)”工作。

一、推進(jìn)十八大精神“三進(jìn)”工作的重要意義

中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會，是在我國進(jìn)入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，是一次高舉旗幟、繼往開來、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會，對于凝聚黨心軍心民心、推動黨和國家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。思政課承擔(dān)著對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。切實(shí)做好十八大精神“三進(jìn)”工作，是思政課教學(xué)貫徹十八大精神的具體體現(xiàn)。思政課教師以高度的政治自覺，充分認(rèn)識十八大精神“三進(jìn)”工作的重要意義，掌握十八大精神的基本內(nèi)容，加深對黨的十八大提出的一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷的理解，努力用中國特色社會主義理論體系武裝大學(xué)生頭腦，引導(dǎo)和教育大學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義的理想信念。

二、推進(jìn)十八大精神“三進(jìn)”工作的基本要求 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、新黨章和總書記講話精神，做到九個“講清”：

講清黨的十八大的主題。要引導(dǎo)大學(xué)生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗。

講清黨的十六大以來的歷史性成就。要通過回顧總結(jié)10年來改革發(fā)展取得的輝煌成就，集中展示黨領(lǐng)導(dǎo)人民團(tuán)結(jié)奮斗、砥礪前行的不平凡歷程，進(jìn)一步堅(jiān)定大學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

講清科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義。要引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心立場、基本要求和根本方法。

講清奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求。要深刻理解中國特色社會主義道路、理論體系、制度的內(nèi)涵及相互關(guān)系，深刻把握中國特色社會主義的總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿?wù)，自覺貫徹黨的基本路線。

講清全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)。要深刻理解重要戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵和條件的變化，科學(xué)把握目標(biāo)連續(xù)性與發(fā)展階段性的辯證關(guān)系，要引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)。

講清“五位一體”的重大部署。要深刻認(rèn)識立足中國特色社會主義事業(yè)總體布局，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)國家各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步、中華民族永續(xù)發(fā)展的重大部署。

講清提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重點(diǎn)任務(wù)。要深刻認(rèn)識扎實(shí)推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨的新要求，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

講清辦人民滿意教育的新要求。要深刻認(rèn)識辦好人民滿意教育的具體部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，全面把握立德樹人的根本任務(wù)，推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，深化教育領(lǐng)域改革，促進(jìn)教育公平的新要求，明確今后十年教育戰(zhàn)線“兩提高”、“兩進(jìn)入”、“一實(shí)現(xiàn)”的總體目標(biāo)。

講清實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。要深刻領(lǐng)會中國夢的精神實(shí)質(zhì)，把握好國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的基本內(nèi)涵，把握好堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量的重要遵循，進(jìn)一步堅(jiān)定自信、增強(qiáng)自覺、實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)，匯聚起實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大力量。

三、推進(jìn)十八大精神“三進(jìn)”工作的主要內(nèi)容

按照教育部社會科學(xué)司《高校思想政治理論課貫徹黨的十八大精神教學(xué)建議》要求，遵循“全面融入、各有側(cè)重”的總體原則，根據(jù)思政課各門課程的內(nèi)容和特點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)分工，找準(zhǔn)“三進(jìn)”內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，科學(xué)合理地把十八大精神融入、滲透到各門思政課相關(guān)章節(jié)的教學(xué)之中。

“馬克思主義基本原理”以突出介紹中國特色社會主義理論體系的理論依據(jù)為重點(diǎn)，著重闡述中國特色社會主義理論體系是馬克思主義在當(dāng)代中國的繼承和發(fā)展，幫助大學(xué)生理解中國特色社會主義理論體系是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”以突出講授中國特色社會主義理論體系的具體內(nèi)容為重點(diǎn)，把十八大報(bào)告中的新思想、新判斷、新提法、新結(jié)論、新任務(wù)和新要求融入教學(xué)內(nèi)容之中，幫助大學(xué)生理解中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果。

“中國近現(xiàn)代史綱要”以突出介紹中國特色社會主義理論體系的歷史背景為重點(diǎn)，幫助大學(xué)生總結(jié)中國社會發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識到只有繼續(xù)堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，才能最終將中國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”以突出強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義理論體系的實(shí)踐應(yīng)用為重點(diǎn)，著重闡述中國特色社會主義理論作為我國今后相當(dāng)一段時期內(nèi)的指導(dǎo)思想，應(yīng)該成為當(dāng)代大學(xué)生的自覺追求和行為準(zhǔn)則，大學(xué)生作為未來發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的中堅(jiān)力量，要勇于承擔(dān)這一歷史使命。

“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”以突出強(qiáng)調(diào)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界為重點(diǎn)，著重闡述和平發(fā)展是中國特色社會主義的必然選擇，幫助大學(xué)生正確把握我國的對外政策，樹立和諧世界的理念。

“形勢與政策”以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆一中、二中全會精神以及中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神為重點(diǎn)，教育引導(dǎo)大學(xué)生正確把握國內(nèi)外形勢新變化新特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

四、推進(jìn)十八大精神“三進(jìn)”工作的方式途徑

遵循“點(diǎn)面結(jié)合、注重實(shí)效”的基本要求，積極探索十八大精神“三進(jìn)”工作的有效方式和途徑。

各門思政課通過集體備課，精心設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)，采取“大班講授、小班研討和小班研討、大班交流”的教學(xué)模式，將十八大精神“進(jìn)教案、進(jìn)講稿、進(jìn)課件”，通過專題講授、讀書研討、師生互動等方式，以通俗易懂的語言、生動鮮活的事例、新穎活潑的形式，激發(fā)學(xué)生的主體意識和學(xué)習(xí)積極性，真正實(shí)現(xiàn)十八大精神“進(jìn)課堂”和“進(jìn)頭腦”。

圍繞十八大精神和課程教學(xué)目標(biāo)，以“第二課堂”為載體，通過專題報(bào)告、自主學(xué)習(xí)、主題演講等多種形式，把十八大精神融入學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動之中，延伸和拓展第一課堂，在更加開闊的時間和空間上，以更為豐富多彩的教育形式宣傳十八大精神。

積極推進(jìn)十八大精神“三進(jìn)”工作，用黨的十八大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想武裝大學(xué)生，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生對中國特色社會主義道路、理論體系和制度的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

第五篇：農(nóng)村小學(xué)如何發(fā)揮在孝德教育中的主陣地作用

農(nóng)村小學(xué)如何發(fā)揮在孝德教育中的主陣地作用

孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是小學(xué)生思想品德教育的突破口。加強(qiáng)小學(xué)生的孝德教育，對于教育和引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的“主陣地”，特別是孝德教育基礎(chǔ)薄弱和教育缺失的農(nóng)村小學(xué)，更是要充分發(fā)揮孝德教育的主陣地作用，通過開展各種形式的活動，切實(shí)抓好孝德教育。

一、制定好孝德教育的實(shí)施計(jì)劃

“孝德教育”建設(shè)是一項(xiàng)長期的工程，是需要代代傳承和弘揚(yáng)的中華美德，不是一蹴而就的，更不是僅靠開展一兩次教育活動就能完成的，它具有明確的目的性和計(jì)劃性。因此，孝德教育的開展，不但要有學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃，更要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃。學(xué)校要在村黨支部的指導(dǎo)下，根據(jù)村情制定好工作計(jì)劃。

二、提高學(xué)生的孝德意識

認(rèn)識深度決定行動力度。要使孝德成為學(xué)生的習(xí)慣行為，首先要提高他們的孝德意識。學(xué)校要堅(jiān)持課內(nèi)學(xué)科教育滲透和課外活動實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生的孝德教育。要以主題班會為載體，通過開展學(xué)習(xí)名人“行孝”故事，朗讀家庭情感主題的文學(xué)名篇佳作，講述父母的愛心故事，吟唱歌頌父愛母愛的歌曲，觀看表現(xiàn)父愛母愛主題的電影等多樣化活動，讓學(xué)生體會到父母和家人帶來的親情溫暖，從而對孝德教育產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。

三、教會學(xué)生“行孝”的方法

1、對學(xué)生提出“行孝”的具體要求。⑴了解父母，親近父母；⑵關(guān)心父母，體貼父母；⑶理解父母，尊重父母；⑷會料理個人生活；⑸生活節(jié)儉，不向父母提出過分要求；⑹幫父母做力所能及的事。

2、教學(xué)生如何“行孝”。如：結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)開展“孝敬父母月”活動；記住父母的生日，送父母一張生日賀卡；每學(xué)期給父母寫一封信；利用雙休日為父母做一頓飯菜、給父母洗一次腳、與父母談一次心、承包一項(xiàng)家務(wù)勞動，以及唱一首好歌送給父母，為父母制作一件禮物??讓學(xué)生們用自己的實(shí)際行動，從小事做起，理解父母、體貼父母、孝敬父母。特別是筆者工作的村里，絕大多數(shù)學(xué)生是留守兒童，有的甚至幾年見不到父母，因此引導(dǎo)學(xué)生主動和父母交流，對于他們親情的培養(yǎng)更具有現(xiàn)實(shí)意義。

四、培養(yǎng)學(xué)生孝德行為實(shí)踐的主動性和習(xí)慣性

為鞏固學(xué)校孝德教育的成果，學(xué)校教師必須通過舉辦各種活動，及時引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己“學(xué)孝”、“行孝”的感受和體會，深化認(rèn)識，提高學(xué)生“行孝”的主動性，并逐漸養(yǎng)成“行孝”的良好習(xí)慣。如：舉辦孝德征文競賽、演講賽、手抄報(bào)等，豐富學(xué)生親情與愛心方面的理性認(rèn)識。同時，不斷地發(fā)現(xiàn)典型，并加以表揚(yáng)和鼓勵。如：選舉學(xué)生孝德標(biāo)兵，讓孝敬父母的同學(xué)擔(dān)任旗手，以及利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄等各種渠道宣傳孝敬父母的典型事跡。同時，及時批評制止那些不尊敬父母和長輩的行為。

總之，學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成是一個循序漸進(jìn)的過程，農(nóng)村小學(xué)孝德教育任務(wù)更為艱巨。開展好農(nóng)村小學(xué)孝德教育，需要社會、家庭、學(xué)校的共同配合，更需要教師的愛心、耐心、恒心。