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      法制宣傳在提升公民意識(shí)和責(zé)任素質(zhì)方面具有重要意義

      時(shí)間:2019-05-12 17:52:23下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:法制宣傳在提升公民意識(shí)和責(zé)任素質(zhì)方面具有重要意義

      法制宣傳在提升公民意識(shí)與素質(zhì)方面意義深遠(yuǎn)

      建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家包括了許多方面,但一個(gè)核心問題是人的現(xiàn)代化。人是靈長(zhǎng)目人科直立行走的一種生命體,與其他動(dòng)物相比,人具有高度發(fā)達(dá)的大腦,具有抽象思維、語言、自我認(rèn)知以及解決問題的能力。人的本質(zhì)即人的根本是人格,在當(dāng)今社會(huì),人格的標(biāo)志就是公民應(yīng)具有現(xiàn)代化的公民意識(shí)與素質(zhì)。

      公民意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種存在形式,它表現(xiàn)為人們把自己作為國家政治、經(jīng)濟(jì)、法律等活動(dòng)主體的一種心理認(rèn)同與理性自覺,又體現(xiàn)為保障與促進(jìn)公民權(quán)利、合理配置國家權(quán)力資源的各種理論和思想。具體體現(xiàn)為視自己和他人為享有自由權(quán)利、有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人,這種意識(shí)還包含公民對(duì)于國家和社會(huì)的責(zé)任感,即強(qiáng)調(diào)在社會(huì)生活中人的責(zé)任意識(shí)、公德意識(shí)、民主意識(shí)等。公民意識(shí)是國家法治的基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的保障,也是先進(jìn)文化建設(shè)的始發(fā)地。

      公民素質(zhì)是指一個(gè)國家的人民在改造自然和社會(huì)過程中所具有的體魄、智力、思想道德等總體水平。它是指公民在社會(huì)生活中具有的價(jià)值觀念、科學(xué)文化水平與認(rèn)知能力、道德規(guī)范行為能力、法律規(guī)范行為能力、參與社會(huì)公共事務(wù)實(shí)踐能力等。它是公民作為社會(huì)成員,其思想觀念、知識(shí)、能力三者的綜合統(tǒng)一,是內(nèi)在精神與外在實(shí)踐活動(dòng)的綜合統(tǒng)一。它是國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。

      “ 法治概念的最高層次是一種信念,相信一切法律的基礎(chǔ),應(yīng)該是對(duì)于人的價(jià)值的尊重 ——陳弘毅”。培養(yǎng)人民群眾公民意識(shí)、提高人民群眾公民素質(zhì)是我們時(shí)代的一個(gè)重要的任務(wù),也是我國憲法的一個(gè)根本內(nèi)容,而法制宣傳教育在這方面具有重大的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。

      一、利于公民培養(yǎng)法律思維

      法律其實(shí)是一種理念,是一種思維,只有培養(yǎng)社會(huì)公眾的法律思維,才能使法律真正進(jìn)入民眾的生活中。國家的法律制度只有轉(zhuǎn)變成公民思維方式才能變?yōu)槿艘庾R(shí)與素質(zhì)的組成部分。

      法律思維主要是指用法律原則、規(guī)范、概念、理念和方法作為思考問題的出發(fā)點(diǎn),也就是按照法律的邏輯來觀察、分析和解決問題。

      法律思維強(qiáng)調(diào)法律的普遍性、裁判的同一性,追求著普遍正義,即同樣問題同樣對(duì)待,相似問題相似處理。法律面前人人平等,要求所有公民都必須平等地遵守法律,依照法律規(guī)定平等地享有和行使法律權(quán)利,平等地承擔(dān)和履行法律義務(wù)。

      法律思維考慮的是法律事實(shí),也就是說法律裁判所依據(jù)的事實(shí)必須是當(dāng)事人在特定時(shí)間內(nèi)能夠用有效證據(jù)證明的事實(shí)。顯然法律事實(shí)不同于自然真實(shí),時(shí)間的一維性、不可逆轉(zhuǎn)性,導(dǎo)致事后肯定無法回復(fù)到事件發(fā)生時(shí)的真實(shí)情況,兩者之間或多或少地存在著差距,更何況當(dāng)事人如果證據(jù)意識(shí)不強(qiáng)或者證據(jù)的自然湮滅,法律事實(shí)與自然真實(shí)可能會(huì)有很大差距,這時(shí),依據(jù)法律事實(shí)所作的裁判,在樸素的大眾面前遭遇到不理解也是非常自然的了。而公民證據(jù)意識(shí)提高,將會(huì)有效地縮小法律事實(shí)與自然真實(shí)的差距,將會(huì)使法律事實(shí)越來越接近于自然真實(shí)。所謂證據(jù)意識(shí),即人們?cè)谏鐣?huì)生活和交往中對(duì)證據(jù)(顯示)作用和價(jià)值的一種覺醒和知曉的心理狀態(tài),是人們?cè)诿鎸?duì)糾紛或處理爭(zhēng)議時(shí)重視證據(jù)并自覺運(yùn)用證據(jù)的心理覺悟。從這個(gè)意義上來說,強(qiáng)化對(duì)民眾證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng),并把它作為法制宣傳的一個(gè)重點(diǎn)非常必要。

      權(quán)利義務(wù)觀念、程序意識(shí)、公平正義觀念等是法律思維不可缺少的基本內(nèi)容,也是培育公民意識(shí)與素質(zhì)的重要組成部分。

      生活中法律思維方式的缺位,使得我們一方面漠視自己的權(quán)利存在;另一方面也使得人們不知道如何正確地行使權(quán)利,有時(shí)候我們有了權(quán)利卻不知道珍惜。我們可以看到,現(xiàn)代的法律對(duì)公民權(quán)利義務(wù)都有了較為詳細(xì)的規(guī)定。法律對(duì)政治行為、經(jīng)濟(jì)行為等的規(guī)定也已經(jīng)很具體,從這些規(guī)定中還可以推導(dǎo)出許多的權(quán)利和義務(wù),一般的道德和正義等在法律中都有規(guī)定和體現(xiàn)(法律是顯露的道德,道德是隱藏的法律——林肯)。

      法律對(duì)民眾利益的保護(hù)是雙向的,即不僅有權(quán)利的設(shè)定,而且有義務(wù)的規(guī)定,權(quán)利義務(wù)是一致的。但我們的公民并沒有認(rèn)真地對(duì)待這些權(quán)利,我們?cè)谠S多領(lǐng)域?qū)?quán)利、義務(wù)的概括和理解力還較低。所以,在法治教育過程中,注重民眾法律思維意識(shí)的培養(yǎng),能積極促進(jìn)利益關(guān)系的和諧、人際關(guān)系的和諧和社會(huì)秩序的和諧。

      隨著社會(huì)主義法治國家建設(shè)事業(yè)的不斷推進(jìn),法律對(duì)社會(huì)生活的調(diào)整范圍將越來越廣泛,人們面臨的法律事務(wù)必然會(huì)越來越多。這既對(duì)培養(yǎng)公眾法律思維提出了迫切要求,也為培養(yǎng)公眾法律思維提供了良好條件。另外,法律思維從價(jià)值的角度看是一種探尋正義的思維,公民通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)、掌握法律方法、參與法律實(shí)踐等途徑,在日常生活中逐漸養(yǎng)成從法律的角度思考、分析、解決問題的思維習(xí)慣,必將有助于其人格的提升與完善,同時(shí),對(duì)民眾擁有普遍法律信仰的實(shí)現(xiàn)也具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

      運(yùn)用法律思維思考與處理問題要理解法律的原理和精神。法律思維的任務(wù)不僅是獲得處理問題的結(jié)論,而且要為法律結(jié)論提供充分的法律論證與法律理由。任何理性的思維都應(yīng)當(dāng)用適當(dāng)?shù)睦碛蓙碇С炙@得的結(jié)論,而法律思維對(duì)理由的要求也有其特殊之處。其一,理由必須是公開的,而不能是秘密的。其二,理由必須有法律上的依據(jù):其三,理由必須具有法律上的說服力。在法制宣傳教育中,讓大家理解明白這一點(diǎn)十分重要。

      二、利于公民培養(yǎng)公眾事務(wù)理性參與意識(shí)

      一個(gè)和諧的社會(huì),必然是融入了來自國家、社會(huì)、公民諸多力量的結(jié)果。對(duì)于社會(huì)主義民主政治來說,最重要的就是公民意識(shí)到自己是獨(dú)立自由的行使權(quán)力并參與立法等社會(huì)活動(dòng)的人,同時(shí)承認(rèn)并尊重其他公民享有同樣的、平等的權(quán)利。沒有這種公民意識(shí),一個(gè)人就不會(huì)有相應(yīng)的權(quán)利意識(shí),也不可能履行好一個(gè)公民參與社會(huì)事務(wù)活動(dòng)的相關(guān)義務(wù)。只有當(dāng)公民意識(shí)到自己的公民角色,意識(shí)到自己與國家與社會(huì)的關(guān)系,意識(shí)到自己的權(quán)利和義務(wù)的時(shí)候,才能積極地參與社會(huì)建設(shè),公民作為國家的成員, 在參與(包括直接參與和間接參與)公共權(quán)力運(yùn)行中,能切身體會(huì)自己的權(quán)利和義務(wù),并逐漸形成公眾事務(wù)理性參與意識(shí)。

      現(xiàn)階段,影響公民理性參與意識(shí)確立的因素很多。要實(shí)現(xiàn)廣大人民群眾積極參與到管理國家、管理社會(huì)事務(wù)中來的目的,首要的前提是參與者對(duì)于要參與的活動(dòng)能夠切實(shí)發(fā)揮作用有足夠的信心。其信心來源于實(shí)踐,來自于效果,來源于宣傳,而法制宣傳是關(guān)鍵部分之一。同時(shí),法律的內(nèi)容主要是由邏輯形式來表達(dá)的,邏輯的同一律表現(xiàn)在法律的確定性,邏輯的矛盾律表現(xiàn)在法律的融貫性(像房子一樣,法律和法律都是相互依存的---伯克),邏輯的排中律表現(xiàn)在法律的明確性,邏輯的充足理由律表現(xiàn)在法律的論證性。法律知識(shí)宣傳利于公民養(yǎng)成邏輯性思維習(xí)慣。

      社會(huì)是由人組成的,社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展歸根到底是人的進(jìn)步與發(fā)展。只有通過公民依法參與公眾事務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),人民才能真正地、主動(dòng)地關(guān)心國家事務(wù);只有通過公民依法參與公眾事務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),人民才能具有理性的政治思維能力,才能真正具有管理國家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)的能力;只有通過公民依法參與公眾事務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),才能建立起有效的、自下而上的政治參與機(jī)制。

      我國進(jìn)行的政治運(yùn)行機(jī)制改革,建設(shè)陽光政府、誠信政府、責(zé)任政府,其實(shí)質(zhì)就是一種政治轉(zhuǎn)型,這是一個(gè)非常復(fù)雜的過程,除了政治上的轉(zhuǎn)變之外,還同時(shí)伴隨著經(jīng)濟(jì)、文化等方面的轉(zhuǎn)變。在這種轉(zhuǎn)型過程中,公民依法參與公眾事務(wù)意識(shí)是一個(gè)不可缺少的要素,對(duì)其開展有針對(duì)性的法制宣傳意義深遠(yuǎn)。

      三、利于公民培養(yǎng)有效的監(jiān)督意識(shí)

      公民的監(jiān)督權(quán),是指公民依法享有對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員的活動(dòng)是否合法進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。它是憲法賦予公民的基本權(quán)利,也是公民管理國家事務(wù)的重要方式。

      社會(huì)主義國家,權(quán)力的行使者本身就是人民的一份子,干部本應(yīng)是人民的公仆,人民把權(quán)力委托給干部來行使,干部作為人民的代表,代表著包括自己在內(nèi)的人民的意志和利益,行使著實(shí)現(xiàn)人民意志和利益的權(quán)力。國家權(quán)力受到人民的監(jiān)督是人民主權(quán)原則的核心所在。社會(huì)主義國家,人民當(dāng)家作主,全體人民享有平等的政治權(quán)利,全體人民構(gòu)成權(quán)力監(jiān)督的主體之和,而公民的監(jiān)督意識(shí)正是權(quán)利制約權(quán)力機(jī)制的思想保障。人民勇于充分利用各種監(jiān)督渠道,通過社會(huì)輿論和公眾媒體監(jiān)督效力,對(duì)執(zhí)政黨和政府進(jìn)行批評(píng)建議、檢舉、控告、申訴罷免等,利于黨委和政府改進(jìn)工作方式,保障人民利益,進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)。

      公民監(jiān)督作為眾多監(jiān)督類型的一種,有其特殊的優(yōu)越性,要充分發(fā)揮其作用,根本途徑是使其制度化、法律化,而當(dāng)前,就應(yīng)采取有效措施強(qiáng)化公民的監(jiān)督意識(shí),只有公民具有有效的監(jiān)督意識(shí),才能使公民監(jiān)督的作用得到充分發(fā)揮。

      經(jīng)驗(yàn)告訴我們,在完善民主制度建設(shè)、促進(jìn)公民權(quán)利實(shí)施這個(gè)永恒的過程中,我們可以學(xué)習(xí)國外的民主經(jīng)驗(yàn)和人類文明的優(yōu)秀成果,但只有我們自己才能主宰自己的命運(yùn)?;诒緡鴩?,充分運(yùn)用監(jiān)督權(quán),持續(xù)地、和諧地和循序漸進(jìn)地發(fā)展我國的民主制度和促進(jìn)我國的公民權(quán)利,才是對(duì)國家、對(duì)人民和對(duì)自己負(fù)責(zé)任的正確選擇。公民有效的監(jiān)督意識(shí)培養(yǎng)離不開國家的法制宣傳教育。

      四、利于公民培養(yǎng)明確的責(zé)任意識(shí)

      公民責(zé)任意識(shí)是個(gè)體對(duì)公民角色職責(zé)的自我意識(shí)及自覺程度,強(qiáng)調(diào)人們對(duì)于社會(huì)責(zé)任的主動(dòng)承擔(dān),它是指公民在遇到有關(guān)國家政治和社會(huì)利益的問題時(shí),必須自覺維護(hù)公共利益,自覺克服個(gè)別自我或本集團(tuán)的利益與人際關(guān)系。在日常生活中,即要求公民能夠公正、客觀地處理社會(huì)成員的相互利益關(guān)系,注重權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一、利益與責(zé)任的統(tǒng)一。

      人人都有著良好的公民意識(shí),充滿著對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任感,處處呈現(xiàn)維護(hù)和尊重人的自由權(quán)利、尊嚴(yán)和價(jià)值,這個(gè)社會(huì)也一定是和諧安康富裕的社會(huì)。

      社會(huì)主義和諧社會(huì)是人與自然和諧相處的社會(huì),要求人類具有生態(tài)文明觀并賦予自然以道德關(guān)懷。建設(shè)和諧社會(huì),走人與自然和諧發(fā)展之路,保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),提高資源利用效率,這是我們重新審視人與自然關(guān)系后作出的理性選擇。要實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處,就必須進(jìn)行與之相適應(yīng)的公民教育,沒有普遍責(zé)任意識(shí)和生態(tài)意識(shí)的形成是不可能開創(chuàng)生態(tài)文明時(shí)代的,而責(zé)任意識(shí)和生態(tài)意識(shí)的培養(yǎng)與國家的法制宣傳教育是緊密相連的。

      五、利于公民培養(yǎng)簡(jiǎn)明的規(guī)則意識(shí)

      公民規(guī)則意識(shí)應(yīng)是公民人格中的最基本或核心的要素。規(guī)則是人們?cè)谌粘I?、工作、學(xué)習(xí)中必須遵守的科學(xué)的、合理的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,它保證社會(huì)生活、工作、行為有序,也是現(xiàn)代精神文明的重要組成部份。當(dāng)然這個(gè)行為規(guī)范和準(zhǔn)則應(yīng)是不抑制、不約束人發(fā)展的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性的。

      規(guī)則意識(shí)就是一個(gè)人對(duì)于社會(huì)行為準(zhǔn)則的自我認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。拿排隊(duì)作個(gè)比方:排隊(duì)的次序是法治,每個(gè)人都可以排隊(duì)是民主,那么每個(gè)人都愿意排隊(duì)就是規(guī)則意識(shí)。沒有這個(gè)意識(shí),民主和法治難以實(shí)現(xiàn)。人首先要有關(guān)于規(guī)則的知識(shí)。比如說,不偷不盜、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、遵守紀(jì)律等等;其次是要有遵守規(guī)則的愿望和習(xí)慣;再次遵守規(guī)則成為其內(nèi)在需要。從規(guī)范向素質(zhì)轉(zhuǎn)變,意味著個(gè)人在某種意義上獲得了真正的自由,同時(shí)它也能降低執(zhí)行規(guī)則的社會(huì)成本。

      每個(gè)人都有獨(dú)立的意志,從整個(gè)社會(huì)來說,只有當(dāng)社會(huì)成員普遍具有高度的規(guī)則意識(shí)的時(shí)候,規(guī)則才能既維護(hù)社會(huì)的秩序,也保證個(gè)人的自由。社會(huì)是一個(gè)整體,人與人之間遵守規(guī)則,會(huì)使生活變得愉快、和諧和安定。

      規(guī)則是普遍的,一個(gè)規(guī)則對(duì)于某個(gè)特定的情境,到底是不是相關(guān)、到底具有什么樣的意義,規(guī)則本身不可能做出明確的規(guī)定,因?yàn)榫唧w的情境是千差萬別的。在普遍的規(guī)則和之間具體的情境需要過渡和連接。這個(gè)任務(wù)是由規(guī)則的解釋來完成的,法制宣傳就是對(duì)法律規(guī)則的解釋。

      法律規(guī)則是現(xiàn)代社會(huì)最重要的規(guī)則。法律語言既是規(guī)范的簡(jiǎn)潔的語言,又是邏輯的語言,所以加強(qiáng)法制宣傳必將利于公民培養(yǎng)簡(jiǎn)明的規(guī)則意識(shí)。

      法律是一種秩序、方法和策略,體現(xiàn)人類文明和進(jìn)步。要通過法律法規(guī)的學(xué)習(xí),幫助公民樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,促使他們養(yǎng)成熱愛祖國、熱愛民族,珍惜生命、珍愛環(huán)境的良好習(xí)慣。

      法制宣傳教育不單純是讓人們知道法律的內(nèi)容,最終的目的是人們運(yùn)用法律,參與社會(huì)實(shí)踐。

      法制宣傳教育是一項(xiàng)利國利民的社會(huì)系統(tǒng)工程,需要認(rèn)真研究把握其內(nèi)涵與規(guī)律;需要整合社會(huì)資源,走社會(huì)化道路;需要把提升公民意識(shí)與素質(zhì)、培育法治環(huán)境、促進(jìn)法治文明建設(shè),作為其重要目標(biāo)和價(jià)值追求。

      第二篇:以精品意識(shí)提升素質(zhì)

      以精品意識(shí)提升素質(zhì)

      “三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)以來、通過學(xué)習(xí)討論,對(duì)我思想感觸很大,“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”就是要求我們提高綜合素質(zhì),作為機(jī)關(guān)干部、就要強(qiáng)化精品意識(shí),以精品意識(shí)不斷優(yōu)化自身、提升素養(yǎng),在工作中追求和創(chuàng)造精品。

      高標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)事業(yè)心問題,只要把本職工作當(dāng)作事業(yè)干,把每天的工作當(dāng)作事業(yè)干,把每件工作當(dāng)成事業(yè)干,干起工作就會(huì)始終精神振奮、斗志昂揚(yáng),工作質(zhì)量自然就會(huì)不一樣:高標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)工作習(xí)慣問題,平時(shí)習(xí)慣于應(yīng)付差事,關(guān)鍵時(shí)就很難頂上去。工作標(biāo)準(zhǔn)高。抓得細(xì),就會(huì)出精品;高標(biāo)準(zhǔn)也是一個(gè)人的品牌問題,領(lǐng)導(dǎo)交給自己的工作干不了或者干不好。就會(huì)影響自己的形象、就會(huì)可能砸了自己的牌子、作為黨員干部,保持高標(biāo)準(zhǔn)的工作姿態(tài)要注重在提高思考質(zhì)量上下功夫;一是要角度正、考慮問題一定要著眼根本??词欠穹现醒氲穆肪€方針政策和上級(jí)的決策指示,決不能發(fā)生政治上的偏差,一定要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),始終把促進(jìn)單位各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作為想問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),決不能一葉障目、只顧眼前,一定要著眼求實(shí),思考問題,謀劃工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),求真務(wù)實(shí),決不能虛假漂浮。二是要視野寬。想問題、辦事情要象下棋一樣,“走一看二想三”,眼光要放長(zhǎng)、視野要寬廣、尤其要注意延伸領(lǐng)導(dǎo)意途,對(duì)某項(xiàng)工作怎么干,領(lǐng)導(dǎo)只能提一些原則和要求。但作為機(jī)關(guān)干部不能領(lǐng)導(dǎo)講到什

      么層度就干到什么程度,沒有講的一點(diǎn)都不干,這樣肯定干不好工作,要在領(lǐng)導(dǎo)的意途上延伸發(fā)展,根繁葉茂,工作堪盡更好、更完美。三是重積累。執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示和批示;多想幾個(gè)“為什么、怎么辦”,即使在執(zhí)行過程中遇到矛盾問題。由于已經(jīng)想在前,心中有了底、有了譜。往往會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng),久而久之,隨著腦子里積累的東西越來越多,思想水平便會(huì)水漲船高?!叭诵斜赜形釒煛弊⒅貙W(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處,向別人學(xué)習(xí)的過程,本身就是豐富和提高自己思維層次的過程。要注意向周圍的同事學(xué),向領(lǐng)導(dǎo)同志學(xué),學(xué)習(xí)他們好的思想、觀點(diǎn)、方法和作風(fēng)。以豐富和提高自己的思想和修養(yǎng),做到“吾日三省吾身”要經(jīng)常回過頭來、檢查反思一下自己,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這對(duì)提高自己很有益處。機(jī)關(guān)干部每打完“一仗”,都要堅(jiān)持靜下心來、回顧思考一下,把干過的工作“拿”回來,認(rèn)真進(jìn)行回頭看和“對(duì)表”??纯茨切┩瓿傻煤谩⒛切┻€存在差距、那些值得保持、那些需要摒棄。這樣對(duì)于干好下步工作,還是對(duì)提高思考能力,都很有幫助。

      現(xiàn)在由于精成整編,人才越來越緊、而工作領(lǐng)域越來越寬、擔(dān)負(fù)的任務(wù)更加繁重。緊張的節(jié)奏,是磨礪人的時(shí)候,也是“出活”的好時(shí)機(jī),在干好繁重的工作中出精品,要做到“四戒”:一戒不誠實(shí),掌握和了解情況。要邁開雙腳,到一線去,深入實(shí)際,認(rèn)真傾聽基層群眾的意見和呼聲。不能道聽途說,捕風(fēng)捉影,給領(lǐng)導(dǎo)出主意,提建議,不能信口開河,以個(gè)人感情和想象為出發(fā)點(diǎn),不能出“餿主意”,更不能“一言堂”,拍腦袋決策。二戒浮躁之風(fēng),作為一名機(jī)關(guān)干部,一定要在自己的崗位上認(rèn)真履行自責(zé)、專心致志、把每一項(xiàng)任務(wù)完成好。學(xué)習(xí)就要學(xué)出點(diǎn)成績(jī)。越是工作繁忙,心情越不能浮躁,越不能降低標(biāo)準(zhǔn)。三戒埋怨情緒。埋怨是一種缺乏進(jìn)取精神的消極情緒。如果任其滋生蔓延,不僅影響工作。還將極大地?fù)p害干部隊(duì)伍形象。戒除埋怨情緒,關(guān)鍵是要樹立以事業(yè)為重的奉獻(xiàn)精神。每個(gè)機(jī)關(guān)干部都要多一份責(zé)任感、少一份吃虧感;多一份奉獻(xiàn)心,少一份索取心,要以對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神,精心研究和把握本職工作的特點(diǎn)、規(guī)律,積極面對(duì),主動(dòng)解決實(shí)踐中遇到的矛盾和問題,爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。四戒斤斤計(jì)較,在機(jī)關(guān)里,大家一起供事,各種性格差異,觀念分歧,意見分歧會(huì)逐漸暴露出來,甚至?xí)l(fā)生沖突,這是在所難免的、也是正常的,機(jī)關(guān)干部要樹立“共利”、“共贏”的相處觀念。在工作中多替他人著想,搞好互相協(xié)作,當(dāng)看到有的同志忙不過來時(shí),要在完成好份內(nèi)工作的前提下及時(shí)上前靠上幫一下;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的同事出了差錯(cuò)時(shí),要及時(shí)拉拉袖子提醒一下,要有了臨時(shí)性的工作時(shí),爭(zhēng)著干、搶著干,不能你、我、他,斤斤計(jì)較。同時(shí),自己也要鍛煉自己、提高自己。勤于學(xué)習(xí)、善于思考,以學(xué)習(xí)提高自己、以實(shí)際工作鍛煉自己。提高綜合素質(zhì),結(jié)合“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng),給自己的工作多出“精品”!

      張傳軍

      2011年8月

      第三篇:公民意識(shí)在心中(最終版)

      “公民意識(shí)在心中”主題宣傳

      怎樣做合格的小公民首先,在家里做孝順父母、關(guān)系親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”;其次在社會(huì)做熱愛祖國,文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;接著在社會(huì)和公共場(chǎng)所做,省資源、節(jié)水電、愛清潔、講衛(wèi)生、有垃圾、不亂扔、愛護(hù)公物遵守秩序的“小衛(wèi)士”; 學(xué)習(xí)中,講方法、德智體美都做好,爭(zhēng)做文明好學(xué)生,勇于創(chuàng)新的“小主人”。

      經(jīng)緯小學(xué)校

      一年八班

      遇 琪 然

      第四篇:強(qiáng)化責(zé)任提升素質(zhì)

      學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)

      2010年第1期(總第13期)

      婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處、團(tuán)委編2010年3月26日

      強(qiáng)化責(zé)任提升素質(zhì) 切實(shí)提高輔導(dǎo)員工作水平

      2010年3月23日,學(xué)工處組織召開了輔導(dǎo)員工作會(huì)議,副院長(zhǎng)劉自斌、學(xué)工處處長(zhǎng)劉羅仁、思政科相關(guān)同志以及全體輔導(dǎo)員參加了會(huì)議。

      會(huì)議通報(bào)了09級(jí)學(xué)生心理普測(cè)情況。為了建立新生心理檔案,全面了解2009級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和健康狀況,及早發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,并給予心理援助和治療,學(xué)工處心理咨詢室于去年年底全面啟動(dòng)了2009級(jí)學(xué)生心理普查活動(dòng),統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果如下:全院2009級(jí)學(xué)生應(yīng)測(cè)人數(shù)為3021人,實(shí)測(cè)人數(shù)2903人,正常人數(shù)2203人,占76%;有心理問題傾向人數(shù)480人,占17%,有心理問題的179人,占6%;有嚴(yán)重心理問題的41人,占1%。從總體上看,我院09級(jí)學(xué)生的癥狀自評(píng)因子分得分較高的依次有:強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、焦慮、敵對(duì)、偏執(zhí)、抑郁、精神病性等。針對(duì)學(xué)生中存在的共性問題,心理 1

      咨詢室將有針對(duì)性地通過心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式予以解決;對(duì)于有心理疾病傾向的一般學(xué)生,通過與輔導(dǎo)員協(xié)調(diào),共同予以關(guān)注,及時(shí)提供心理援助;對(duì)于癥狀明顯、心理問題突出的學(xué)生,由心理咨詢室專兼職教師與學(xué)生個(gè)別交流,并進(jìn)行長(zhǎng)期觀察,定期回訪。

      針對(duì)學(xué)生當(dāng)中存在的問題,學(xué)工處處長(zhǎng)劉羅仁對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了六點(diǎn)要求,一是要從輔導(dǎo)員自身做起,按照專業(yè)化的發(fā)展要求,明確自己的專業(yè)方向,在心理健康教育、職業(yè)生涯教育等方面各有側(cè)重,各有所長(zhǎng),并積極參加相關(guān)職業(yè)資格證書的考試,提高專業(yè)水平。二是要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),充分利用社團(tuán)組織這個(gè)平臺(tái),組織學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng);在學(xué)生當(dāng)中開展讀書活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三是要切實(shí)加強(qiáng)宿舍文化建設(shè),以宿舍為單位開展文化活動(dòng),同時(shí)要實(shí)行掛牌制度,發(fā)揮班團(tuán)干部、學(xué)生黨員、文明標(biāo)兵等學(xué)生群體的的示范帶頭作用。四是要切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育,組織學(xué)生以班會(huì)的形式對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行分析、評(píng)估和修訂,幫助學(xué)生進(jìn)一步明確自己的職業(yè)目標(biāo)。五是要切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員的工作交流,每個(gè)人要按要求撰寫工作案例1篇以上,同時(shí)要積極參加省級(jí)、院級(jí)有關(guān)大學(xué)生思想政治教育工作的課題研究,對(duì)于優(yōu)秀輔導(dǎo)員還將組織到兄弟院校進(jìn)行考察交流。六是要切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理,開好主題班會(huì),建好個(gè)人博客和班級(jí)QQ群,并以學(xué)期為單位做好工作筆記。

      會(huì)議最后,副院長(zhǎng)劉自斌就輔導(dǎo)員工作強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn):一是要強(qiáng)化責(zé)任。責(zé)任是對(duì)一個(gè)合格輔導(dǎo)員的基本要求。輔導(dǎo)員作為學(xué)生的良師益友,要牢固樹立以學(xué)生為本的思想,關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,從大處

      著眼,從細(xì)節(jié)做起,認(rèn)真落實(shí)好輔導(dǎo)員的崗位工作職責(zé)。對(duì)于不負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)員,經(jīng)考核不合格,堅(jiān)決換崗或辭退。二是要提高素質(zhì)。大學(xué)生思想政治工作對(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)提出了很高的要求,心理健康教育、職業(yè)生涯教育、理想信念教育都是專業(yè)性很強(qiáng)的工作,這就需要我們要重新學(xué)、加強(qiáng)學(xué)。作為輔導(dǎo)員要結(jié)合自己的實(shí)際,做好職業(yè)生涯規(guī)劃,有計(jì)劃地提高自己,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、勇于開拓,有效解決大學(xué)生在思想、心理等方面存在的突出問題。惟有如此,我們才能保持自己在輔導(dǎo)員工作崗位上的競(jìng)爭(zhēng)力。三是要加強(qiáng)研究。研究是提高輔導(dǎo)員工作水平的有效途徑。過去,我們?cè)诖髮W(xué)生思想政治教育方面的研究相對(duì)薄弱,有些輔導(dǎo)員根本就沒有去研究,這在很大程度上制約了輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新。今后,我們要著力建立一支研究團(tuán)隊(duì),在理論與實(shí)踐兩個(gè)方面有針對(duì)性地開展研究,爭(zhēng)取在湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程建設(shè)項(xiàng)目中有重大突破,打造我院大學(xué)生思想政治教育工作新品牌。

      (思政科撰稿)

      報(bào):院領(lǐng)導(dǎo)

      送:各處室系部

      第五篇:公民法律意識(shí)在法治建設(shè)中的重要意義

      法律意識(shí)在法治建設(shè)中的重要意義

      從當(dāng)代中國的語言實(shí)踐來看,法律意識(shí)通常是指對(duì)法律的肯定的態(tài)度、心理、觀點(diǎn)和思想。法律意識(shí)在法治建設(shè)中的意義,歷來為學(xué)術(shù)界關(guān)注。經(jīng)過學(xué)者和實(shí)際工作者的辛勤耕耘,這一問題的研究取得了豐碩的成果,在法理學(xué)的繁榮和指導(dǎo)思法實(shí)踐起到了積極作用。但當(dāng)從當(dāng)代中國的語言實(shí)踐來看,法律意識(shí)通常是指對(duì)法律的肯定的態(tài)度、心理、觀點(diǎn)和思想。法律意識(shí)在法治建設(shè)中的意義,歷來為學(xué)術(shù)界關(guān)注。經(jīng)過學(xué)者和實(shí)際工作者的辛勤耕耘,這一問題的研究取得了豐碩的成果,在法理學(xué)的繁榮和指導(dǎo)思法實(shí)踐起到了積極作用。但當(dāng)我們靜下心來理智思考這一問題時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一問題的研究說法或觀點(diǎn),很抽象而不具體。任何一種理論或科學(xué)當(dāng)它不能圓滿解決相關(guān)的問題時(shí),修正或完善就在所難免。

      一、法律意識(shí)在法治建設(shè)中的重要意義包括

      (一)法律意識(shí)是立法的思想和心理基礎(chǔ)

      在社會(huì)主義制度下,國家的一切權(quán)力屬于人民,立法是廣大人民通過自己的國家機(jī)關(guān),按照自己的要求和愿望進(jìn)行的活動(dòng)。具有廣泛的民主性。立法是對(duì)個(gè)人行為自由與行為限制的界定。個(gè)體自然性與社會(huì)性的最優(yōu)化統(tǒng)一。立法權(quán)是一定的國家機(jī)關(guān)依法享有的制度、修改、廢止法律等規(guī)范性文件的權(quán)力,是國家權(quán)力體系中最重要的、核心的權(quán)力。享有立法權(quán)是立法的前提,立法是行使立法權(quán)的過程和表現(xiàn)。要想立一部法,首先要意識(shí)到立此法的作用、目的、任務(wù)。立法是一項(xiàng)非常嚴(yán)格的程序,必須經(jīng)過起草、修改、表決、通過等各項(xiàng)程序。也就是說,要起草一部法律。必須有充分的思想和堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ),這與一個(gè)普通的案件取證一樣,取一個(gè)證據(jù),第一要意識(shí)到取此證據(jù)與案件是否有利害關(guān)系,證據(jù)在案件中起什么作用。能夠證明什么問題。國家機(jī)關(guān)的職能分工使國家之間有了分別,公共行政作為一種由行政機(jī)關(guān)這個(gè)特定的主體從事的活動(dòng)從國家活動(dòng)中分離出來,行政法上的這種職能分工后的公共行政具有從屬性質(zhì);行政機(jī)關(guān)從屬于國家權(quán)力機(jī)關(guān),行政活動(dòng)從屬于法律。公共行政的從屬性為行政法的產(chǎn)生提供了可能和基礎(chǔ)。因?yàn)樵趪衣毮芪捶止ぶ?,根本不存在制定約束國王、皇帝及其所統(tǒng)屬的國家機(jī)關(guān)活動(dòng)的法律的機(jī)制。沒有一種法律能夠約束封建皇帝和國王。這就難以避免行政的專橫與任性。

      (二)法律意識(shí)是正確適用法律的思想保證

      法律本身反映了立法者通過法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系的愿望與方法,反映了立法者的價(jià)值追求,法的適用是實(shí)現(xiàn)立法者的目的。實(shí)現(xiàn)法律的作用的前提,是實(shí)現(xiàn)法的價(jià)值的必由之路。以此。有學(xué)者說:“法律的生命在于它的實(shí)行?!痹谌酥紊鐣?huì)下,法律的效力來源于掌權(quán)者的個(gè)人權(quán)威;是否適用法律,如何適用法律,不是依照通過民主協(xié)商制度的規(guī)則決定,而且憑少數(shù)掌權(quán)者的個(gè)人意志。這種社會(huì)沒有一個(gè)保證全面。嚴(yán)格地實(shí)施法律的有效機(jī)制。法治國家的意義在于法律的權(quán)威高于個(gè)人的權(quán)威,是依法而治,而不是依人而治。

      執(zhí)法也屬于法的適用范圍,執(zhí)法,顧名思義是指掌管法律,手持法律做事、傳布、實(shí)現(xiàn)法律。在日常生活中,人們通常在廣義與狹義兩種涵義上使用這個(gè)概念。廣義的執(zhí)法或法的執(zhí)行,是指所有國家行政機(jī)關(guān),司法機(jī)關(guān)及其公職人員依照法定職權(quán)和程序?qū)嵤┓傻幕顒?dòng)。如人們?cè)谥v到社會(huì)主義法制的基本要求是“有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究”時(shí),就是講的廣義的執(zhí)法。狹義的執(zhí)法或法的執(zhí)行,則專指國家行政機(jī)關(guān)及其公職人員依法行使管理職權(quán)履行職責(zé),實(shí)施法律的活動(dòng)。人們把行政機(jī)關(guān)稱為執(zhí)法機(jī)關(guān),就是在狹義上使用執(zhí)法的。

      (三)法律意識(shí)是公民守法的心理基礎(chǔ)

      守法即法的遵守,有廣義與狹義兩種涵義。廣義的法的遵守,就是法的實(shí)施。狹義的法的遵守,專指公民、社會(huì)組織和國家機(jī)關(guān)以法律為自己的行為準(zhǔn)則,依照法律行使權(quán)利,履行義務(wù)的活動(dòng)。在通常人們所講的“奉公守法”中守法的涵義,大多限于不違法,不做法律所禁止的事情。這是消極的、被動(dòng)的。我們所說的守法,當(dāng)然包括這種消極、被動(dòng)的守法,但還包括根據(jù)授權(quán)性法律規(guī)范,積極主動(dòng)的去行使自己的權(quán)利,實(shí)行法律。

      守法的主體,即要求誰守法,與法律的本質(zhì),政體的性質(zhì),社會(huì)力量對(duì)比關(guān)系,歷史及文化傳統(tǒng)有著直接的關(guān)系。在中國古代,君主是制定法律者,本身不受法律約束,法律是封建統(tǒng)治者維護(hù)君主專制的個(gè)人工具,主要由服務(wù)于專制統(tǒng)治的封建官僚機(jī)器中的所有官吏來遵守。廣大民從被法律所統(tǒng)治,當(dāng)然也必須遵守法律。中國共產(chǎn)常第十五次全國代表大會(huì)將“依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家”作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略,體現(xiàn)了黨在人治與法治問題上的認(rèn)識(shí)飛躍是歷史發(fā)展的必然。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)方略。不僅普通公民要守法,依法辦事。給其他公民起模范領(lǐng)導(dǎo)帶頭號(hào)作用。這是因?yàn)椋阂环矫?,他們手中握有一定的公共?quán)力。另一方面,他們的行為在人民群眾的心目中具有一種示范或榜樣的作用。如果他們不守法,不僅會(huì)以權(quán)謀私,以權(quán)代法,以權(quán)廢法,而且會(huì)極大地破壞法律的權(quán)威,動(dòng)搖人們對(duì)法治的信念;如果他們嚴(yán)格依法辦事,就會(huì)帶動(dòng)廣大人民群眾認(rèn)真守法,在全社會(huì)形成守法、用法、護(hù)法、宗尚法治的新風(fēng)尚,為早日建成社會(huì)主義法治國家創(chuàng)造重要條件。

      會(huì)計(jì)112 陳偉

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        深圳市寶安區(qū)素質(zhì)工程領(lǐng)導(dǎo)小組文件深寶素質(zhì)組[2012]4號(hào) 關(guān)于成立寶安區(qū)素質(zhì)工程專家咨詢委員會(huì) 的通知各街道黨工委和辦事處,區(qū)直各單位,駐區(qū)各有關(guān)單位: 為貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府......

        “公民素質(zhì)提升之必要性”演講稿(5篇范文)

        關(guān)于“公民素質(zhì)提升之必要性”演講稿 各位老師、各位同學(xué): 晚上好,我是來自xx級(jí)xx班的xx,我演講的題目是公民素質(zhì)提升之必要性。公民素質(zhì)是指一個(gè)國家的人民在改造自然和改造......

        創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是提升公民素質(zhì)

        用行動(dòng)裝扮我們的家園 十堰歷經(jīng)數(shù)十載的風(fēng)雨歷程,從泥濘和坎坷中走來,群山在綿亙中訴說著它的偉岸,江河在奔騰中書寫著它的恢宏,歲月就在悄然中見證著它的歷史。在改革開放的號(hào)......

        創(chuàng)建生態(tài)化綠色學(xué)校,培養(yǎng)具有生態(tài)意識(shí)的公民★

        創(chuàng)建生態(tài)化綠色學(xué)校,培養(yǎng)具有生態(tài)意識(shí)的公民 考察人類的文化史可以發(fā)現(xiàn),人類已走過了太古時(shí)代的自然文化,邁過了古代社會(huì)的人文文化,正在經(jīng)歷工業(yè)文明時(shí)代的科學(xué)文化。當(dāng)科學(xué)技......

        “公民意識(shí)在心中”主題宣傳(推薦5篇)

        “公民意識(shí)在心中”主題宣傳 ——小學(xué)生應(yīng)該具備的公民基本素養(yǎng) 小學(xué)生公民基本素養(yǎng):是指符合小學(xué)生年齡特點(diǎn),具備“健康生活、遵守規(guī)則、學(xué)會(huì)尊重、擔(dān)負(fù)責(zé)任、擁有誠信、具有......

        文明出游,其實(shí)不難(提升公民旅游文明素質(zhì))(定稿)

        文明出游,其實(shí)不難(提升公民旅游文明素質(zhì)) 在大皇宮,認(rèn)真聽導(dǎo)游講解歷史;在黎明寺,仔細(xì)欣賞壁畫;在三頭神象博物館,把鞋子整齊擺放在殿堂外;在古城微縮景觀公園,把飲料瓶投入垃圾箱…......