第一篇：公平正義是人事管理的首要原則

公平正義是人事管理的首要原則

國(guó)務(wù)院公布的《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）將于今年7月1日起施行。《條例》適應(yīng)事業(yè)單位改革發(fā)展的新形勢(shì)新要求，將崗位設(shè)置、公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗、聘用合同、考核培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲處分、工資福利、社會(huì)保險(xiǎn)、人事?tīng)?zhēng)議處理及法律責(zé)任作為基本內(nèi)容，確立了事業(yè)單位人事管理的基本制度?！稐l例》規(guī)定事業(yè)單位要“全面貫徹民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)方針”，強(qiáng)調(diào)在行使人事管理權(quán)的時(shí)候，必須本著公平正義的原則選擇行為方法。

孔子說(shuō)過(guò)“有國(guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾”，“均”應(yīng)理解為“公平”，人們對(duì)公平的需求重于對(duì)財(cái)富的追求，正義意即平衡與協(xié)調(diào)，公平正義可以抽象地表達(dá)為“讓每個(gè)人得到應(yīng)該得到的份額”，其實(shí)質(zhì)是利益，因此公平正義就是在一定物質(zhì)條件下得到大部分人認(rèn)可的利益關(guān)系，公平正義問(wèn)題，實(shí)際上是如何處理利益關(guān)系的問(wèn)題。公平正義的樸素定義是利益平衡、多寡相勻、態(tài)度公允、處事公道、是非分明等。

公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，人事公正是建設(shè)和諧校園的重要基礎(chǔ)，人事管理的直接對(duì)象是“人”，人事工作與每個(gè)人的切身利益密切相關(guān)，人才隊(duì)伍關(guān)乎學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，人事制度的每一項(xiàng)改革措施都涉及學(xué)校各個(gè)層面利益的調(diào)整。因此開(kāi)展各項(xiàng)人事工作時(shí)，必須將“公平正義”作為首要原則。以公開(kāi)招聘為例，首先需樹(shù)立整體人力資源規(guī)劃理念，做好崗位說(shuō)明書(shū)，科學(xué)設(shè)計(jì)崗位招聘條件，確保學(xué)校與考生之間的信息對(duì)稱；其次，要積極探索分類管理的考試考核辦法，加強(qiáng)考試方式方法的科學(xué)性探索，提高考官隊(duì)伍的專業(yè)化水平；再者，要建立公開(kāi)招聘績(jī)效評(píng)估機(jī)制，做好成本效益分析，同時(shí)要加強(qiáng)信息化建設(shè)，完善公招的監(jiān)督機(jī)制，以上這些都是確保公平正義原則在公開(kāi)招聘中得以貫徹的重要的措施保障。

和諧校園離不開(kāi)和諧人事，人事處在工作中應(yīng)時(shí)時(shí)不忘和諧，處處構(gòu)建和諧，力求在校園里建立起一個(gè)公平和正義得到彰顯的和諧美好的新人事。

人事處李越恒

2014年6月10日

第二篇：安全管理是車(chē)間首要工作

安全管理是車(chē)間首要工作

安全工作責(zé)任重于泰山，二分廠各車(chē)間始終把安全工作作為車(chē)間首要工作來(lái)抓，首先車(chē)間通過(guò)完善和落實(shí)安全生產(chǎn)制度，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處。車(chē)間通過(guò)安全?？?、張貼安全標(biāo)語(yǔ)、掛圖以及車(chē)間召開(kāi)每天安全生產(chǎn)例會(huì)、班組安全周活動(dòng)，多渠道，多方式宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)，在員工中形成了人人講安全，事事講安全的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，在開(kāi)產(chǎn)前車(chē)間對(duì)全體員工簽訂了安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確了雙方的權(quán)利和義務(wù)及獎(jiǎng)罰措施，同時(shí)車(chē)間對(duì)各生產(chǎn)崗位（包括新增崗位）安全操規(guī)程進(jìn)行修改、整理、完善，并專門(mén)成立了安全生產(chǎn)檢查小組，不定期進(jìn)行安全檢查，一查制度完善落實(shí)情況；二查違章違紀(jì)現(xiàn)象；三查安全隱患整改情況，在工作中真正做到“四不傷害”。并有針對(duì)性的讓機(jī)修人員編制設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)故障的原因及處理辦法，讓操作人員能掌握更多的安全生產(chǎn)知識(shí)，逐步提高排除故障的能力，杜絕各類事故的發(fā)生，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。

第三篇：全面從嚴(yán)治黨,政治合格是首要

全面從嚴(yán)治黨，政治合格是首要

黨的十八屆六中全會(huì)的主題是全面從嚴(yán)治黨。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，涉及方方面面的工作，但重要的是要把“講政治”擺在首位。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)廣大黨員按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。四個(gè)合格中，政治合格是首要，是黨員干部必備的素質(zhì)。

一、政治合格，才能強(qiáng)觀念、講黨性

政黨首先是為了政治而存在，政治是政黨一切活動(dòng)的中心，講政治是政黨的基本屬性。我們黨是以馬克思主義為指導(dǎo)思想的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，更要重視政治、研究政治，按照政治規(guī)律思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，這樣才能深刻理解國(guó)際國(guó)內(nèi)大勢(shì)，深刻把握中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的階段性特征和階段性任務(wù)，更好地領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為全面建成小康社會(huì)而努力奮斗。全面從嚴(yán)治黨,旗幟鮮明講政治,根本問(wèn)題是要從上到下強(qiáng)化黨的觀念和黨的意識(shí),做到堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

二、政治合格，才能講核心、?？待R

政治合格，一個(gè)基本要求，就是要時(shí)刻保持看齊意識(shí)，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)地向黨中央看齊、向總書(shū)記看齊、向中央的路線方針政策看齊。全面從嚴(yán)治黨，旗幟鮮明講政治，必須抓住“嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活”這個(gè)根本，扎緊制度籠子，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。黨員干部必須在政治上合格起來(lái)、成熟起來(lái)，才能更好地堅(jiān)持看齊、經(jīng)?？待R。

三、政治合格，才能講規(guī)矩、守紀(jì)律

政治合格與否，很大程度上要看是不是把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，是否自覺(jué)踐行了全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和要求。全面從嚴(yán)治黨，范圍很廣，不只是反腐敗這一項(xiàng)，有政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，等等。六中全會(huì)的精神，重點(diǎn)是要抓住嚴(yán)格“黨內(nèi)政治生活”這個(gè)根本！尤其是政治紀(jì)律、政治規(guī)矩如果不解決好，黨的其他問(wèn)題就無(wú)法解決。做一個(gè)講規(guī)矩、守紀(jì)律的黨員干部，做一個(gè)“心有所畏、言有所戒、行有所止”的黨員干部，在規(guī)矩中言行，在紀(jì)律中工作，真正做到“游刃有余”。

四、政治合格，才能講責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)

組織上把黨員干部放到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，目的是為了讓其發(fā)揮才干、擔(dān)當(dāng)作為，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，讓人民群眾享受到改革發(fā)展的實(shí)惠。所以習(xí)近平同志一再?gòu)?qiáng)調(diào)：黨要管黨，首先要從黨內(nèi)政治生活管起；從嚴(yán)治黨，首先要從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。這既是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治責(zé)任，又是在政治上衡量領(lǐng)導(dǎo)干部是否體現(xiàn)了組織意志、是否踐行了為人民服務(wù)宗旨的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)政治合格的干部，必然會(huì)把工作任務(wù)扛在肩上，必然會(huì)做到“以百姓心為心”，將工作切實(shí)與群眾所思所想所盼緊密結(jié)合起來(lái)，為人民群眾做實(shí)事、辦好事、解難事。圍繞政治合格“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

開(kāi)展全面從嚴(yán)治黨心得體會(huì)

針對(duì)全體黨員，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。黨員合不合格，平常之中見(jiàn)分曉，一言一行，一舉一動(dòng)，是否率先垂范？重“信仰”，強(qiáng)調(diào)政治合格。平常之中有理想信念、有奮斗目標(biāo)、有發(fā)展方向，堅(jiān)定意志，循序漸進(jìn)，不懈進(jìn)取，進(jìn)而向成功不斷靠攏?？倳?shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上的講話中提到：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。”人生在世，是汲汲于物質(zhì)、名利，還是把黨、國(guó)家和人民的事業(yè)作為自己的追求；是鐘情于碌碌無(wú)為，還是熱衷于干事創(chuàng)業(yè)，艱難困苦才能越挫越勇。抉擇決定合格與否。要“清廉”，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律合格，“物必先腐，而后蟲(chóng)生?！弊晕壹s束能力是廉潔修身、清廉齊家的基本要求。以“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的廉政之道保持為民、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，“講規(guī)矩、有紀(jì)律”，心有標(biāo)尺，守住小節(jié)，把住底線。廉不言貧，“清”不道苦，講自律，知戒嚴(yán)，明法理。面臨誘惑“不伸手”，一心為公樹(shù)典范，以公為矛，銳不可當(dāng)；以廉為盾，堅(jiān)不可摧。嚴(yán)于律己、嚴(yán)于修身、嚴(yán)于用權(quán)，秉承艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，不攀比，不炫耀。講“道德”，強(qiáng)調(diào)人品合格，毛澤東曾評(píng)價(jià)白求恩是“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有利于人民的人”。道德，是立足社會(huì)的身份證，任何人都不應(yīng)該丟失這一珍貴的東西；道德，是做人的根本，是每個(gè)人心中的高尚的觀念。一個(gè)品行端正的人坐得直、行得端、挺得住，想問(wèn)題、辦事情敢于堅(jiān)持原則，公道正派。在日常工作生活中，敢于承諾踐諾，說(shuō)到做到，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己首先不做，不失信于人、不出爾反爾、不陽(yáng)奉陰違。有“擔(dān)當(dāng)”，強(qiáng)調(diào)謀事合格，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜司哂胁桓珊?、不干出成?jī)就誓不罷休的韌勁，靜得下心，俯得下身，無(wú)私無(wú)畏、默默無(wú)聞地勤奮工作，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去。拋掉“不敢為、不能為、不愿為”的陋習(xí)，勇闖新路，不打折扣，不負(fù)眾望，用高度的責(zé)任心捍衛(wèi)一名合格黨員的本色。

第四篇：德育工作是學(xué)校的首要工作

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、師訓(xùn)活動(dòng)、報(bào)告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好“十七大”精神，積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展德育導(dǎo)師活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來(lái)自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的大隊(duì)部例會(huì)對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)在的大隊(duì)部部門(mén)設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲

（1）開(kāi)展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義教育一直以來(lái)都是靳塘小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，2010年4月3日下午，我校開(kāi)展了“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”清明祭掃活動(dòng)。

（2）開(kāi)展“慶祝中華人民共和國(guó)60華誕歌唱比賽”。

（三）播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)始，到現(xiàn)在，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話語(yǔ)，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開(kāi)展“爸爸，我愛(ài)你！”征文活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)

記。）明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹(shù)立靳塘學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開(kāi)文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、樹(shù)好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份，開(kāi)展了“綠色班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂(lè)園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育

5月份，面對(duì)日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等；校長(zhǎng)利用晨會(huì)從手足口病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對(duì)各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

[1] [2]

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第五篇：“擔(dān)當(dāng)”是新聞發(fā)言人的首要品質(zhì)

“擔(dān)當(dāng)”是新聞發(fā)言人的首要品質(zhì)

日前，中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中宣部部長(zhǎng)劉奇葆與全國(guó)新聞發(fā)言人培訓(xùn)班學(xué)員座談，強(qiáng)調(diào)新聞發(fā)言人要深入學(xué)習(xí)總書(shū)記黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)重要講話精神，認(rèn)真履職盡責(zé)，敢于善于發(fā)聲，做到講政治、懂政策、知情況、會(huì)說(shuō)話、敢擔(dān)當(dāng)，為黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯鞒龈筘暙I(xiàn)。

從這些要求可以看出，“擔(dān)當(dāng)”成為話語(yǔ)端的一個(gè)核心要求，在這個(gè)核心要求之下，可以總結(jié)出四個(gè)踐行標(biāo)準(zhǔn)，那就是：敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)、勇?lián)?dāng)、慎擔(dān)當(dāng)。

“敢擔(dān)當(dāng)”就是正視而不推諉。在受眾特別關(guān)注的重大新聞事件當(dāng)中，新聞發(fā)言人往往被推向風(fēng)口浪尖，此時(shí)，新聞發(fā)言人的一言一行往往受到非常嚴(yán)密的關(guān)注，當(dāng)新聞發(fā)言人在信息收集者的關(guān)注之下出現(xiàn)不能正視問(wèn)題、閃爍其辭或推諉責(zé)任的時(shí)候，新聞發(fā)言人以及其所代言的機(jī)構(gòu)公信力就會(huì)隨之嚴(yán)重下降，信息收集者也會(huì)因此而另覓信息的獲取渠道，信息的發(fā)布變得分散而失控，這種情況在此前的一個(gè)重大新聞事個(gè)中已然出現(xiàn)。在新聞發(fā)言人處理應(yīng)激問(wèn)題的過(guò)程中，不能將責(zé)任分流，不能出現(xiàn)推諉情緒，要敢于去正視每一個(gè)問(wèn)題，是一種重要的素質(zhì)。

“善擔(dān)當(dāng)”就是理性而不偏執(zhí)?！袄硇浴笔墙⒃趯?duì)政策法規(guī)的熟悉、對(duì)事件過(guò)程的熟悉、對(duì)社會(huì)關(guān)注點(diǎn)的熟悉等幾方面之上，這就要求新聞發(fā)言人要注重日常學(xué)習(xí)和積累，同時(shí)要對(duì)發(fā)布事件的前因后果有非常深入的了解，這樣，在承擔(dān)相應(yīng)的工作時(shí)才會(huì)理性不慌亂，更不會(huì)出現(xiàn)類似于“無(wú)法確知”或“無(wú)可奉告”這樣的情況，實(shí)際上，如果出現(xiàn)這樣的極端情況，新聞發(fā)言人也失去了存在的意義。

“勇?lián)?dāng)”就是坦誠(chéng)而不投機(jī)。“坦誠(chéng)”是新聞發(fā)言人的一個(gè)非常重要的態(tài)度，在出現(xiàn)新聞應(yīng)激事件之時(shí)，如果新聞發(fā)言方試圖通過(guò)稀釋或淡化事件的關(guān)注點(diǎn)，或是通過(guò)其他事件轉(zhuǎn)移關(guān)注點(diǎn)，通常都會(huì)失敗，因?yàn)檫@會(huì)傳達(dá)一種“缺少坦誠(chéng)、充斥投機(jī)心理”的態(tài)度。信息收集者或社會(huì)群眾對(duì)于新聞發(fā)言人“坦誠(chéng)”態(tài)度的需求是非常強(qiáng)烈的。

“慎擔(dān)當(dāng)”是對(duì)新聞發(fā)言人的一個(gè)基本要求。在《論語(yǔ)·為政第二》之中有這樣一段語(yǔ)：多聞闕疑，慎言其余，則寡尤；多見(jiàn)闕殆，慎行其余，則寡悔。所謂的“慎擔(dān)當(dāng)”不是教人畏縮，而是通過(guò)“多聞和多見(jiàn)”來(lái)“闕疑和闕殆”這樣就不會(huì)留下過(guò)多的失誤和輕慢，使得新聞發(fā)言工作能夠更好地滿足社會(huì)需求，傳遞正能量，同時(shí)保證信息互動(dòng)渠道的通暢。日前，全國(guó)政協(xié)大會(huì)發(fā)言人王國(guó)慶就介紹了這個(gè)“慎擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)涵，他認(rèn)為，成熟的新聞發(fā)言人要熟悉“口徑庫(kù)”和“標(biāo)題句”、要與同事和記者多交流、重大發(fā)布會(huì)要正式演練三四次，這樣在發(fā)布重大新聞時(shí)才會(huì)更加全面和自信。

不難看出，“擔(dān)當(dāng)”有其重要的踐行標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)當(dāng)，不是一句空洞的口號(hào)，更不是一個(gè)盲動(dòng)的口實(shí)，擔(dān)當(dāng)，是新聞發(fā)言人的靈魂，也是新聞發(fā)言人必須歷練出來(lái)的核心素質(zhì)，作為話語(yǔ)端的發(fā)聲系統(tǒng)，新聞發(fā)言人必須努力去學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)?shù)摹佰`行標(biāo)準(zhǔn)”。（李衛(wèi)疆）