第一篇：校園新風(fēng)

校園新風(fēng)

（三句半臺詞）

校園里，紅旗飄，敲鑼打鼓真熱鬧。慶祝六一兒童節(jié)，全來到

今天咱不把別的表，就說咱師生共建文明校 領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)群眾贊，好！

新世紀(jì)，出新人，咱校來了新的校長和主任 管理水平真不孬，高!

值周量化管理嚴(yán)，衛(wèi)生紀(jì)律大改觀，校園面貌變了樣，真棒

校園環(huán)境真叫美，是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會，學(xué)習(xí)氣氛日日濃，行

畢業(yè)班的師生最刻苦，起早貪黑真辛苦，捧回獎(jiǎng)?wù)芦I(xiàn)母校，放鞭炮

咱低年級的同學(xué)也不差，叫俺學(xué)啥俺會啥，咱也能獲好成績，別吹

警校共建真有效，交通安全記得牢

這得感謝交警隊(duì)，敬禮

學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，好人好事層出不窮，拾金不昧，樂于助人，無名英雄

我們已跨入二十一世紀(jì)，祖國藍(lán)圖靠大家描繪

要學(xué)本領(lǐng)不勤奮，不行

我們表演得不算好，希望大家別見笑，最后咱們齊祝賀，節(jié)-日-好

2001年5月

第二篇：校園新風(fēng)廣播稿

校園文明廣播稿（八四班：李娜）

親愛的同學(xué)們：文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止??一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和-諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和-諧的爭吵聲??這些不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和-諧的育人環(huán)境。為爭做文明學(xué)生，創(chuàng)造和-諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一.要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。

一、我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。二.要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三，要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信，在焦陂職高全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發(fā)芽、開花結(jié)果。中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹新風(fēng)，更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著焦陂職高的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹，亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了以健康向上的文明新風(fēng)，為了配合學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開展，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體同學(xué)緊急行動(dòng)起來，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特別是在教室)。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進(jìn)行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍興華中學(xué)校園!篇二：校園廣播稿 校園廣播稿（第一期）甲：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！紅領(lǐng)巾校園廣播與您相約快樂時(shí)光。

乙：我們把真誠融入電波，把真情化作祝福，紅領(lǐng)巾校園廣播用心打造，共享精彩每分鐘。

甲：各位老師

乙：各位同學(xué)

合：大家中午好！甲：隨著這熟悉的旋律，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了，我是主持人xx。乙：我是主持人xx 甲：今天是本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站開播第一天，我們先來介紹一下廣播站的一些情況吧。乙：從今天開始，紅領(lǐng)巾廣播站將在每周二、周四13：35—13：50向同學(xué)們進(jìn)行播音，請大家認(rèn)真收聽。

甲：每周二的廣播內(nèi)容初定以下三個(gè)欄目，一是“新聞袋袋褲”，這個(gè)欄目里我們將為大家報(bào)道國內(nèi)外新聞時(shí)事，采擷校園新風(fēng)、為同學(xué)們帶來學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件，解答同學(xué)們關(guān)心的事情，表彰發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事，介紹校級競賽情況等。希望同學(xué)們踴躍投稿。

乙：廣播站開設(shè)了第二個(gè)欄目是“佳作欣賞”。一篇美麗動(dòng)聽的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。你想把你的佳作獻(xiàn)給同學(xué)們嗎？你想讓同學(xué)們對你刮目相看嗎？那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站！校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家！

甲:第三個(gè)小欄目我們設(shè)置的是“知識百寶箱”：在這里我們將為大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習(xí)和生活帶來幫助。

乙：當(dāng)然，為了使校園廣播站辦得更好，我們也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。

甲：今天為大家?guī)淼男侣勈恰稄V州成立少兒環(huán)境監(jiān)測隊(duì) 激發(fā)孩子環(huán)保意識》 據(jù)了解，白云湖是目前廣州最大的人工湖，同時(shí)是一項(xiàng)綜合性水利工程，對廣州北部城區(qū)氣候調(diào)節(jié)及環(huán)境改善起著重要作用。設(shè)在白云湖內(nèi)的廣州兒童環(huán)境監(jiān)測站，不僅是一處少兒科普基地，還是一個(gè)真正發(fā)揮作用的環(huán)境監(jiān)測點(diǎn)。小監(jiān)測員每周前往該監(jiān)測站開展氣象、水質(zhì)監(jiān)測活動(dòng)，邀請環(huán)境監(jiān)測、生態(tài)學(xué)以及生物化學(xué)方面的學(xué)者、專家擔(dān)任指導(dǎo)老師。在專家的指導(dǎo)下，小監(jiān)測員們將階段性對白云湖一帶的大氣及水質(zhì)監(jiān)測內(nèi)容、數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，得出某一段時(shí)間白云湖區(qū)域的氣象、水質(zhì)變化報(bào)告，分析成因、提出改善措施后，呈送市政府及相關(guān)部門。10月28日，這支小小環(huán)境監(jiān)測隊(duì)在廣州兒童環(huán)境監(jiān)測站的三個(gè)監(jiān)測點(diǎn)進(jìn)行首次監(jiān)測活動(dòng)。雖是初次“上崗”，大多數(shù)隊(duì)員還是頭一次操作溫濕儀、濁度儀、溶解氧測定儀等專業(yè)環(huán)境監(jiān)測設(shè)備，但小監(jiān)測員們很快就能上手。

以風(fēng)速儀的操作為例，小小的設(shè)備如同一臺小手機(jī)，小監(jiān)測員只要把風(fēng)速儀高舉過頭，朝著風(fēng)按下開關(guān)按鈕，設(shè)備就能自動(dòng)分析出風(fēng)向、風(fēng)速，并在儀器顯示屏上顯示出具體指標(biāo)。操作較為復(fù)雜的溶解氧測定儀也難不倒小監(jiān)測員，先取兩次標(biāo)準(zhǔn)溶液供機(jī)器矯正，再取水質(zhì)樣本置于儀器內(nèi)，最后將含電極的感應(yīng)器探入樣品中，儀器就能顯示出樣品含氧量的指標(biāo)。

小監(jiān)測員們的專業(yè)能力超出大家的想象。記者觀察發(fā)現(xiàn)，他們懂得，大氣濕度過大，會對人體造成沉悶感，過低則會造成干燥感；每立方米監(jiān)測的一氧化碳超過8ppm，則環(huán)保指數(shù)超標(biāo)。此外，溶解氧測定儀監(jiān)測到的數(shù)據(jù)若是過低，說明水樣品的氧含量偏少，有機(jī)污染物多、水質(zhì)差，不利于魚類存活等。

通過觀察比較、實(shí)地檢測、數(shù)據(jù)分析等形式，進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)保實(shí)踐的責(zé)任與能力，增強(qiáng)他們從小參與社會公共事務(wù)的公民意識。

二、知識百寶箱

乙：知識就是力量，智慧帶來希望。

甲：用心傳遞，側(cè)耳傾聽，“知識百寶箱”助你八面玲瓏。

乙：下面請大家欣賞我們?yōu)榇蠹規(guī)淼纳畛ＷR。

小學(xué)生健康教育知識——不要喝生水

天氣熱的時(shí)候，總會看到有的同學(xué)在水龍頭前接生水喝，這樣做是很不衛(wèi)生的。下面就讓我為大家說說這其中的原因吧。

（一）什么是生水 生水就是沒有經(jīng)過消毒處理的水，比如河水、雨水、家里的自來水等。生水里含有很多的雜質(zhì)和微生物，如細(xì)菌、病毒、寄生蟲卵等有害物質(zhì)。喝了這些生水，就會對我們的身體造成危害。

（二）喝生水對身體的危害

人喝了生水之后，就會有很多病菌、病毒、寄生蟲卵進(jìn)入到肚子里。有的人喝了生水沒有馬上生病，可能是病菌的毒力比較弱，人身體內(nèi)部的抵抗力強(qiáng)的緣故。如果身體虛弱，過分疲勞，得了傷風(fēng)感冒之類的疾病，身體抵抗力差了，就可能被喝進(jìn)體內(nèi)的病菌、病毒侵害身體。

另外，寄生蟲卵也會發(fā)育生長，危害我們的身體健康。

（三）養(yǎng)成喝開水的好習(xí)慣

少年兒童的抵抗力不是很強(qiáng)，喝了生水之后容易生病，長期飲用生水，對成長不利。我們衡量水是否干凈的標(biāo)志，就是要看它有沒有經(jīng)過消毒，將水燒開是水消毒的最常見的辦法之一。實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)燒開之后，水溫達(dá)到100度時(shí)，水中含有的大量病菌、病毒、寄生蟲卵全被消滅，從而達(dá)到消毒作用。這樣的水喝了之后才是安全無害的。

另外，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如果多喝25攝氏度至30攝氏度的新鮮白開水，可以預(yù)防和治療咽喉炎和上呼吸道粘膜炎。對某些皮膚病也有治療作用，更有利于少年兒童健康成長。

因此，少年兒童要養(yǎng)成喝開水的好習(xí)慣。

三、佳作欣賞

甲：一篇美麗的文章，一個(gè)動(dòng)聽的故事，能把我們帶往蔚藍(lán)的大海，也有主上我們馳騁遼闊的草原。

乙：佳作欣賞用美文、故事帶給你心靈的共鳴。請您靜靜聆聽。

二十年后回故鄉(xiāng)

時(shí)間過得真快??！轉(zhuǎn)眼間，二十年就過去了。就像那句格言說的：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。今天我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——連江。

我走進(jìn)村莊，眼前的景色真是太美了！原先矮小的平房變成了樓群，過去只別墅才有的小花園現(xiàn)在比比皆是。庭院式的花園中廊亭，假山，雕塑。噴泉，門景處處可見，花草相映，綠樹成蔭。小鳥站在樹上唱歌，那歌聲娓娓動(dòng)聽，人們開著

自己的太陽能賽車在寬闊的柏油路上奔馳。我又來到了醫(yī)院，首先映入眼簾的是給人們看病的機(jī)器人，清理衛(wèi)生的機(jī)器人。它們不在穿著白色的衣服，而會像魔術(shù)師那樣變換著顏色。醫(yī)院的墻上畫著五彩繽紛的圖案給們一種神清氣爽的感覺。

觀賞了一圈，已是傍晚時(shí)分，我走進(jìn)賓館，看著日落，我真希望我的家鄉(xiāng)會變得更加美麗。

甲：美好的時(shí)光總讓人覺得是那么的短暫，戀戀不舍中，今天的廣播到這里就要和大家說再見了，希望同學(xué)們每天都有好心情！讓我們相約下次節(jié)目！再見！篇三：2015學(xué)年廣播稿

校園廣播站廣播稿 甲：一滴水，也許是尼格拉瀑布的一部分，卻濺起了無數(shù)的水花；也許只是人面孔上的一滴汗,卻含蘊(yùn)著辛勤的勞動(dòng)；也許是雨水中的一丁點(diǎn),卻洗滌了無數(shù)的心靈；也許是大海中的一抹微波,卻映照出整個(gè)天空的美麗。

乙：每個(gè)周三的午間，當(dāng)暖暖的陽光溫暖著整個(gè)校園的時(shí)候，一陣悠揚(yáng)的音樂伴隨著主持

人親切而熟悉的聲音回蕩在校園的每個(gè)角落，帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期的憧憬，回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上，興海小學(xué)的紅領(lǐng)巾廣播站又開始了新的征程?? 今天是2015年3月18日星期三，我是來自 班的。甲：校園廣播站是校園宣傳的窗口，是學(xué)校的喉舌，也是學(xué)校集體教育最直接、見效最快 的教育媒介。帶著尋美頌美，發(fā)揚(yáng)學(xué)校新風(fēng)尚的主題，在新的學(xué)期，我們將學(xué)校廣播站全新改版，讓它成為學(xué)生課外學(xué)習(xí)的論壇、夢想飛翔的天空、陶冶情操的海洋。乙：本學(xué)期我們將廣播站初步設(shè)置了五個(gè)欄目：

一、校園采風(fēng)：以“采擷校園新風(fēng)、報(bào)道校園新聞”為宗旨，捕捉校園的新氣象，追蹤校園熱點(diǎn)；

二、文海拾貝，詩苑漫步：和同學(xué)們一起欣賞一些名篇佳作、詩歌散文等，推薦適合同學(xué)們課外閱讀的各類書籍和報(bào)刊，或者是讀書體會，或者是閱讀方法的介紹； 甲：

三、安全健康：針對相關(guān)季節(jié)作一些疾病預(yù)防、養(yǎng)生保健、飲食衛(wèi)生安全等知識的介紹；

四、哈哈鏡：分享快樂幽默故事、謎語和笑話；

五、午間音樂盒：想為自己的同學(xué)或者老師送上最真摯的祝福嗎？歡迎來午間音樂盒點(diǎn)播歌曲，傳達(dá)祝福。這里會為大家播放一些使人心情舒暢，精神放松的樂曲。所設(shè)的這些欄目會根據(jù)每一期的具體情況進(jìn)行調(diào)整。乙：今天，紅領(lǐng)巾廣播站為大家準(zhǔn)備了“開學(xué)第一周”特別節(jié)目，歡迎大家收聽。新學(xué)期，新氣象，“好的開始時(shí)成功的一半”，所以在新學(xué)期開始，我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)他們更關(guān)心的是我們能否從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處、誠實(shí)守信，我們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會終生受益無窮！結(jié)合這些話題，向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議： 甲：

1、開好頭，起好步，抓好開學(xué)初階段。凡是開頭難，良好的開端是成功的一半，我們要把心思收回來，專心聽課，按時(shí)完成作業(yè)，實(shí)現(xiàn)良好開端。同時(shí)要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，同學(xué)們還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認(rèn)識自己，在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。

乙：

2、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)?/p>

一個(gè)人只要?dú)缢淖孕判?。這就足以說明自信心對于一個(gè)人成長的重要性。我們要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”！堅(jiān)信付出總有回報(bào)，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。

甲：

3、要勇于挑戰(zhàn)自我。，我們一定要好好把握現(xiàn)在，勤學(xué)苦練，不斷完善自我。父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯苦讀！拿出實(shí)際行動(dòng)，以一顆感恩之心，爭當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)生，讓老師放心，讓家長放心。

乙：俗話說“身體是革命的本錢”，即使有明確的目標(biāo)，有十足的自信，有實(shí)際的行動(dòng)，但是沒有健康的體魄，都難以承受起夢想實(shí)現(xiàn)的可能性。而現(xiàn)在的早春二月正是乍暖還寒，最難將息的時(shí)節(jié)，正如民諺所說：早春早春，慎防春瘟。珍意養(yǎng)生，切勿輕心。今年早春因?yàn)闅夂蜉^往年反常，因此，流感等傳染病容易流行，為此，做好流行病的預(yù)防工作非常重要。

甲：必須重視個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對衣物和被褥等必須勤洗勤曬；保持室內(nèi)空氣流暢、新鮮；注意保暖，預(yù)防感冒。感冒后抵抗力會降低，容易發(fā)病，所以要隨天氣變化增減衣服。早春時(shí)節(jié)氣候變化無常，故應(yīng)該 春捂秋凍。乙：春暖花開小心過敏性鼻炎，又到了鳥語花香的季節(jié)，同學(xué)們紛紛外出踏青賞花。春天

是過敏性鼻炎的高發(fā)季節(jié)，大家在享受大自然的同時(shí)，要小心過敏性鼻炎！

甲：早睡早起，運(yùn)動(dòng)身體。睡眠不足會降低人體的免疫功能，亦易激動(dòng)生火，招致外感內(nèi)

傷。飲食清淡富營養(yǎng)而易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品。保持心境平和，春季忌怒，處事勿過于急躁，要時(shí)常保持心境平和。

乙：盡管春天流行病多發(fā)，但依然掩蓋不住盎然的生機(jī)，接下來，我們?yōu)榇蠹規(guī)硪黄P(guān)

于朱自清的散文《春》

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起

來了。

甲：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片

滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的春，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

乙：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

甲：雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜

織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。乙：天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

甲：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

乙：欣賞完優(yōu)美的散文之后，再來分享幾個(gè)幽默笑話。甲： 有位父親問孩子：“你知道為什么袋鼠的肚子前面有個(gè)袋子？”

小孩說：“我想一定是用來裝小袋鼠的?！?/p>

父親又問：“但小袋鼠的肚子前面也有一個(gè)袋子，這又作何解釋呢？”

小孩答道：“那肯定是用來裝糖果的！乙：阿凡提上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)很差，字也寫得很潦草，他寫的字別人都不認(rèn)識。一天，老師問他：“阿凡提，你能做別人做不到的事嗎?”

阿凡提回答：“當(dāng)然能，比如我能認(rèn)識自己寫的字，別人就做不到?！?/p>

甲：、語文課，老師讓全班同學(xué)背課文。

過了三天，老師考背誦。

叫到我，我沒背下來，硬著頭皮說：老師，我只背下了前兩段。能不能寬容一下? 老師說：好，寬容一下!前兩段不用背了，從第三段開始背。乙：語文老師問：“為什么說書籍是我們最好的朋友?”

“當(dāng)我們對它感到乏味、厭煩的時(shí)候，就可以不看，把它擱下，無論擱多久，它都不會生氣。

甲：開心過后午間音樂盒給大家?guī)硪皇住?》送給大家。乙：同學(xué)們，歡樂的時(shí)光總是短暫的，但歡樂的時(shí)光也是永恒的。讓我們在歡樂的歌聲中

說再見！謝謝大家的收聽!篇四：書香校園廣播稿

書香飄飄，伴我成長

——北辰小學(xué) 紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿

親愛的同學(xué)們！章：敬愛的老師們！

大家中午好！本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

我是播音員李佳怡章：我是章涵琪 紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家——合：午間愉快！

唉，在節(jié)目開始前，我想先考考你們，看你們課外知識積累的多不多。你們能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

那太簡單了，聽好了：（1）.書籍是人類進(jìn)步的階梯?。?）.讀書破萬卷，下筆如有神。（3）.讀萬卷書，行萬里路?。?）.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。你還挺不錯(cuò)啊！

當(dāng)然啦！哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書香飄飄，伴我成長?！?/p>

首先請聽配樂詩朗誦《和好書交朋友》（配樂：秋日私語）勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。有為的孩子愛跟好書交朋友。

書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

好書，能使你暢游魂麗多彩的知識海洋；

好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；

好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理； 好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。

讓我們一起，和好書交朋友！

古今中外有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益。獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻(xiàn)。讓我們一起聽一聽他們的故事吧！

青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國家興亡，匹夫有責(zé)“的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識和才能，為國家作出了貢獻(xiàn)。

相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽，我們下期同一時(shí)間再見！

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是播音員

親愛的老師們,同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。

我校的書香班級計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站向大家提出。讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

分享大家喜愛的書我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。珍愛每一本書，不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁?！?腹有詩書氣自華”，希望老師們也能擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。

相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽，我們下期同一時(shí)間再見！

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是播音員

我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤在經(jīng)典文章里。我們一起步入書香校園。下面我先來欣賞作文《蠟梅》 只要在你附近有蠟梅花，哪怕相隔十幾米，也會聞到陣陣清香之氣，頭腦頓時(shí)會清醒許多。

在百花凋謝的冬天，只有蠟梅花挺著胸脯迎著寒風(fēng)，俏麗地挺立在枝頭！難道蠟梅花這種不屈不撓、不服輸?shù)木癫恢档梦覀兙磁?、學(xué)習(xí)嗎？

啊！我愛這默默無聞的蠟梅花。

（讀完播放歌曲《紅梅贊》）

春姑娘

冬爺爺帶著寒冷剛剛走遠(yuǎn)，活潑可愛的春姑娘就裹著溫暖悄悄地來了?？?，春姑娘多頑皮。跑呀跑呀，她跑到小河邊，把小蝌蚪啦、小魚兒啦從冬夢中吵醒，讓他們從河底游出來做游戲。她跑到小區(qū)的草坪里，讓枯黃的小草變得綠油油的，充滿了生命的美。她跑到兒童樂園里，一點(diǎn)手中的魔術(shù)棒，把小朋友身上厚重的冬裝一下子換成了輕盈的春裝，讓他們在樂園里盡情地嬉戲。瞧。春姑娘多好學(xué)啊。她將小樹枯萎的黃色涂成了茂盛的綠色；把干裂的土地染成了濕潤的沃土；她譜寫了一首春之歌，讓小燕子成了跳動(dòng)的音符；她演奏了一支交響樂，小河的潺潺聲是她演奏的豎琴聲，春雷的隆隆聲是她敲響的鼓點(diǎn)聲，春風(fēng)的倏倏聲是她吹奏的風(fēng)笛聲。

啊，春姑娘，你這可愛的精靈，你將天真帶到了人間，把溫暖送給了人們，將歡樂的歌聲和曲聲留在了大地。

（播放歌曲《春天在哪里》）

相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽，我們下期同一時(shí)間再見！

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是播音員

我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤在經(jīng)典文章里。們一起步入書香校園。聆聽名人讀書的方式 毛主席怎樣讀書？ 幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀 毛主席從來反對那種只圖書、毛主席從來反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在讀韓昌黎詩文全集時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過。通過反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背誦。《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等小說，他從小學(xué)的時(shí)候就看過，到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學(xué)時(shí)訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種。一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了?！堵?lián)共黨史》及李達(dá)的《社會學(xué)大綱》，他各讀了十遍?！豆伯a(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。不動(dòng)筆墨不看書 幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊]有書本的情況下進(jìn)行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西?！?原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。這樣有許多好處：(1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫

著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。當(dāng)時(shí)沒有電，也沒有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉庫，里面儲存著別人拿不走的東西。”這兩個(gè)事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。(2)溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會有新的理解，新的認(rèn)識，新的收獲。(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)??即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱?！? 相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽，我們下期同一時(shí)間再見！篇五：校園廣播稿范文

校園廣播稿范文

放飛理想——希望的萌動(dòng)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~ 理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真!~ 理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~ 2.很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記精華，有所獲得。

人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺得時(shí)間過的好快，那個(gè)撫育我成長的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生。“流水落花春去也，天上人間”，時(shí)過境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因?yàn)樗耐该骱颓宄?，所以我也真心希望我們的廣播站與大 家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂美好的時(shí)光。

每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之八-九”，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路，我們大家偶爾都會有孤獨(dú)和失落的時(shí)候。正如李煜<虞美人> 中寫的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個(gè)人沒有體味過李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的無奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和快樂心情。我們廣播站的每一個(gè)成員都將是您的知心朋友，非常樂意與大家一起互動(dòng)和交流。

當(dāng)您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時(shí)候;當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼o邊際的大海，找不準(zhǔn)方向的時(shí)候;當(dāng)你在月下漫步，孤獨(dú)無助的時(shí)候，請寫一封信給我們，無論您是極為活潑開朗的外向型性格，還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。

第三篇：校園新風(fēng)系統(tǒng)解決方案

校園新風(fēng)系統(tǒng)

解決方案

云貝殼新風(fēng) 2017年12月

每逢冬季冷空氣來臨，中國北方的霧霾便愈加嚴(yán)重，多地學(xué)校因霧霾而停課，嚴(yán)重影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃。2017年初始，北京市教委首先提出了在校園安裝新風(fēng)系統(tǒng)的計(jì)劃，東北三省、河北、陜西、山東等北方各霧霾重災(zāi)區(qū)的教委也紛紛響應(yīng)，把校園安裝新風(fēng)系統(tǒng)提到議程上進(jìn)行重點(diǎn)討論。但對于如何選擇適合學(xué)校的新風(fēng)系統(tǒng)、如何在學(xué)校安裝無管道新風(fēng)系統(tǒng)這一專業(yè)的核心問題，各方教委都還沒有專業(yè)的對策。

云貝殼新風(fēng)的首席工程師根據(jù)多年來的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合中國校園的實(shí)際情況給出了如下總結(jié)：一套優(yōu)秀的校園專用新風(fēng)系統(tǒng)，應(yīng)該要全面考慮凈化效果、通風(fēng)效果、安全問題、采購成本、運(yùn)行成本、維護(hù)成本、智能控制、外觀設(shè)計(jì)、專業(yè)安裝、及時(shí)售后。

中國城市空氣污染日益嚴(yán)重，霧霾頻發(fā)，PM2.5濃度升高，再加上學(xué)校裝修及教學(xué)電器帶來的甲醛、TVOC、病菌、輻射等污染物嚴(yán)重危害每天待在教室里超過七個(gè)小時(shí)的學(xué)生們。云貝殼S1新風(fēng)機(jī)配備六級凈化過濾系統(tǒng)（初效+中效+活性炭+光觸媒+紫光燈+H13高效HEPA），H13醫(yī)療級HEPA高效層，PM2.5過濾率達(dá)99.95%，將室外新鮮空氣通過多層過濾進(jìn)入室內(nèi)，組成一套高效的空氣凈化過濾系統(tǒng)，強(qiáng)力清除粉塵、細(xì)菌、異味、霧霾，打造教室內(nèi)潔凈新鮮的空氣環(huán)境。

1解決方案

1.1分體雙向流技術(shù)

云貝殼新風(fēng)系統(tǒng)的硬件設(shè)備主要包括兩個(gè)部分，即新風(fēng)機(jī)和排風(fēng)扇。通過智能排風(fēng)扇呼吸貝向外排風(fēng)，是室內(nèi)室外空氣流動(dòng)起來，做到不開窗也能通風(fēng)換氣，降低了教室二氧化碳濃度，增加含氧量。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，一般室外二氧化碳濃度是380ppm，而學(xué)校教室內(nèi)二氧化碳濃度通常都超過1000ppm甚至超過3000ppm。當(dāng)二氧化碳濃度超過1000ppm時(shí)，參試者在9項(xiàng)測試中，6項(xiàng)成績明顯下降；而當(dāng)超 4 過2500ppm的時(shí)，測試成績更糟糕。造成室內(nèi)二氧化碳濃度過高的主要原因是人多與通風(fēng)差。不通風(fēng)的教室還將導(dǎo)致學(xué)生們注意力不集中、疲憊、嗜睡及感冒病毒等流行快速，影響健康與學(xué)習(xí)。云貝殼新風(fēng)系統(tǒng)擁有適宜穩(wěn)定的新風(fēng)運(yùn)行能力，持續(xù)為教室內(nèi)輸送新鮮富氧的空氣，改善學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

*以臥室為例

1.2分體智能檢測、智能運(yùn)轉(zhuǎn)

智能檢測器與新風(fēng)機(jī)的分體式設(shè)計(jì)、智能排風(fēng)扇與新風(fēng)機(jī)的分體 6 式設(shè)計(jì)。這樣的布局在業(yè)內(nèi)是首創(chuàng)。其他新風(fēng)機(jī)品牌的做法是將空氣 7 檢測器嵌入新風(fēng)主機(jī)里，這樣做其實(shí)很不科學(xué)，新風(fēng)機(jī)排出的新鮮空氣是有一定距離限制的，嵌入在新風(fēng)機(jī)的檢測器只能檢測到新風(fēng)機(jī)周圍有限空間的空氣質(zhì)量，對室內(nèi)整體空氣質(zhì)量來說是很不準(zhǔn)確的。云貝殼新風(fēng)系統(tǒng)的分體式智能檢測器名為探貝，其可以在室內(nèi)任何地點(diǎn)進(jìn)行檢測，并將檢測到的數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上傳至貝殼云平臺。智能模式下，云平臺通過傳來的空氣數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)對新風(fēng)機(jī)和排風(fēng)扇做出聯(lián)動(dòng)反應(yīng)，真正做到了智能化。

1.3大風(fēng)量低噪音

教室是學(xué)生們讀書學(xué)習(xí)的地方，有效而安靜是教室新風(fēng)系統(tǒng)的重 10 要前提，安裝風(fēng)量過大或風(fēng)壓過強(qiáng)的機(jī)型勢必會生產(chǎn)一定的噪音。而云貝殼S1新風(fēng)機(jī)開到最大風(fēng)量為600 m3/h，噪音控制在58分貝，把對學(xué)生教師們的上課影響降到最低，不影響學(xué)生教師們上課學(xué)習(xí)。適宜的箱體比例，科學(xué)設(shè)計(jì)的艙體大小，合理的出風(fēng)口設(shè)計(jì)，加上專業(yè)的現(xiàn)場布局安裝，一切只為打造最適合校園教室使用的靜音高效型新風(fēng)系統(tǒng)。根據(jù)教室的面積、學(xué)生人數(shù)及對空氣品質(zhì)的要求不同，一間教室可以安裝一臺或多臺新風(fēng)主機(jī)，再搭配云貝殼智能排風(fēng)扇呼吸貝既達(dá)到有效通風(fēng)換氣降低二氧化碳的作用，又做到高效、節(jié)能、安靜地運(yùn)行。

1.4動(dòng)態(tài)平衡梯級微正壓技術(shù)

根據(jù)我國【GBT-17226-1998-中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)】，學(xué)校教室的新風(fēng)量分別為：小學(xué)≥11m3/h/人，初中≥14m3/h/人，高中≥17m3/h/人。云貝殼新風(fēng)系統(tǒng)采用新風(fēng)機(jī)和呼吸貝（智能排風(fēng)扇）配合工作，使室內(nèi)對室外形成微正壓，保持屋內(nèi)空氣既不會被未凈化的室外空氣污染，又能及時(shí)向室外排出原先室內(nèi)的渾濁空氣。而進(jìn)來的新風(fēng)都是經(jīng)過新風(fēng)機(jī)凈化的，也提高了新風(fēng)引進(jìn)的效率。根據(jù)智能檢測器反饋的實(shí)時(shí)空氣質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新風(fēng)機(jī)與智能排風(fēng)扇呼吸貝的智能聯(lián)動(dòng)，使室內(nèi)一直保持客廳——臥室（書房、餐廳）——室外高中低的梯級動(dòng)態(tài)微正壓狀態(tài)。呼吸貝對室內(nèi)空氣形成自然引流，讓引進(jìn)的室外新風(fēng)通過層層凈化厚惠及全屋，在室內(nèi)形成一個(gè)通常有效的循環(huán)。

2我們的優(yōu)勢

2.1極小墻體開孔

云貝殼新風(fēng)系統(tǒng)所有產(chǎn)品均采用極簡主義設(shè)計(jì)理念，不僅適合于家庭和辦公場所，更適合教室。校園教室一般為裝修后，云貝殼新風(fēng)系統(tǒng)安裝無需吊頂，無需鋪管道，安裝新風(fēng)機(jī)只需在墻上打一個(gè)直徑75mm的洞即可，安裝呼吸貝可更換玻璃安裝，也可墻體打洞安裝，把對現(xiàn)有裝修的損傷降到最低，安裝方式也極其簡單。另外云貝殼新風(fēng)系統(tǒng)配備有專門的APP，可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操控。

2.2運(yùn)行成本低

一直以來學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng)總是擔(dān)心運(yùn)行成本高，給學(xué)校財(cái)務(wù)支出造成較大的壓力。云貝殼新風(fēng)系統(tǒng)采用進(jìn)風(fēng)（新風(fēng)機(jī)）與出風(fēng)（呼吸貝）分體式設(shè)計(jì)，高效且節(jié)能。新風(fēng)機(jī)的風(fēng)機(jī)采用德國進(jìn)口EBM 13 風(fēng)機(jī)，噪音低，運(yùn)行穩(wěn)，壽命高，額定功率165W，一臺設(shè)備應(yīng)用于學(xué)校按最大風(fēng)量每天運(yùn)行8小時(shí)每天僅耗電1.32度電，電費(fèi)僅為0.792元（電費(fèi)按約0.6元算）。呼吸貝采用強(qiáng)勁離心風(fēng)機(jī)，額定功率10.8W，按上述方式計(jì)算電費(fèi)僅為0.052元。兩臺設(shè)備滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)一天的電費(fèi)不足0.9元！況且一般情況下，云貝殼新風(fēng)系統(tǒng)根本不會長時(shí)間滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲覀冏龅搅酥悄苈?lián)動(dòng)，呼吸貝內(nèi)置攀藤PM2.5傳感器，實(shí)時(shí)監(jiān)測周圍環(huán)境，根據(jù)環(huán)境不僅可以調(diào)節(jié)呼吸貝本身的運(yùn)轉(zhuǎn)速度，也可通過智能云平臺調(diào)節(jié)新風(fēng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。低能耗電機(jī)、智能調(diào)節(jié)系統(tǒng)，環(huán)保節(jié)能，大大降低運(yùn)行成本。

2.3維護(hù)成本低

對于校園來說，新風(fēng)機(jī)維護(hù)也是一個(gè)問題，維護(hù)成本的高低決定了校園是否有專職人員負(fù)責(zé)。云貝殼新風(fēng)系統(tǒng)多數(shù)濾芯一年只需更換一次（初效濾網(wǎng)視情況更換），極大的降低了維護(hù)成本。用著更省心。

真誠希望社會各界、各地教委、學(xué)校及新風(fēng)系統(tǒng)的專家們能關(guān)注校園安裝新風(fēng)系統(tǒng)的重要性，通力合作不斷努力，讓中國的學(xué)生們能 14 摘掉口罩，露出微笑，在安全的呼吸環(huán)境下健康快樂地成長。

穹頂之下，給您珍珠般的呵護(hù)！

云語貝殼，自在呼吸！

第四篇：校園新風(fēng)三句半

校園新風(fēng)三句半

校園新風(fēng)三句半，大家多多提意見，要是你們鼓鼓掌，開練。俺們四個(gè)來表演，演得不好別見怪，演的好了怎么辦？給錢！今天這兒真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個(gè)啥？六一到！節(jié)日到，心歡笑，心中激動(dòng)舌頭翹，今年六一真熱鬧，瞎搞！

六歲來到一年級，老師待我像媽媽，我是一名小學(xué)生，自尊自愛重儀表，升國旗時(shí)請起立，下午放學(xué)回到家，英語讀得快又準(zhǔn)，放松時(shí)間不能少，背詩時(shí)間又到了，去年今日此門中，月落烏啼霜滿天，李白乘舟將欲行，家庭衛(wèi)生要打掃，健康成長第一條，來校學(xué)習(xí)已四年，我們現(xiàn)在頂呱呱，再說今天聯(lián)歡會，全體師生比比看，說到這里算一臺，俺們節(jié)目已演完，哭哭啼啼不愿意，學(xué)習(xí)生活不落下，東南西北分的清，講究衛(wèi)生有禮貌，高唱國歌要牢記，先把作業(yè)找一找，語數(shù)常常打滿分，玩玩跳跳再跑跑，古詩背誦真煩惱，人面桃花相映紅。江楓漁火對愁眠。忽聞岸上踏歌聲。清潔自己莫忘了，知法用法最重要，學(xué)到知識方方面，人人見了人人夸，學(xué)校上下齊響應(yīng)，跳舞唱歌三句半，下次演出咱再來，大家多多提意見，離開媽媽離開家，我的變化可真大，早晨按時(shí)到學(xué)校，別學(xué)我家小黃狗，一定戴上紅領(lǐng)巾，做完語文做數(shù)學(xué)，看我表現(xiàn)怎么樣？休閑寂寞怎么辦，問我有何好方法？人面不知何處去，姑蘇城外寒山寺，桃花潭水深千尺，刷牙洗臉又洗腳，運(yùn)用方法保自己，將來做好接班人，要問誰的功勞大，為了節(jié)目表演好，誰要光看不動(dòng)彈，預(yù)祝大家節(jié)日好，精彩節(jié)目排著隊(duì)，不熟悉!不是夸！不遲到！隨地撒尿。敬禮。全會。頂呱呱！玩電腦。惡搞。整容。停電。啊，噗通！睡覺。高招！一定行！老師啦！使勁！扣錢。拜拜！撤退。

第五篇：廉潔新風(fēng)溢校園

廉潔新風(fēng)溢校園

---雙鳳坳中學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

廉政建設(shè)攸關(guān)黨的執(zhí)政地位，關(guān)乎社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。貫徹執(zhí)行“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的反腐倡廉方針，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，落實(shí)總書記“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”努力解決作風(fēng)不正不實(shí)不廉問題，注重監(jiān)督、約束和懲處，注重全社會的廉政教育。廉潔文化進(jìn)校園”就是加強(qiáng)廉政教育的重要舉措。近年來，我校在鞏固“孝雅文化”的基礎(chǔ)上，豐富學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，把廉潔文化納入學(xué)校文化建設(shè)的范疇，確立“孝行立德，雅行立身，廉行立世”的文化建設(shè)理念，培養(yǎng)“以廉為榮，以貪為恥”的廉潔思想，著力提高廣大師生，特別是黨員干部遵紀(jì)守法的自覺性，取得階段性成效。

一． 精心組織,周密部署

為了扎實(shí)有序的開展活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長為組長的“孝廉文化建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任、學(xué)科組協(xié)同抓的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)；在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)文件精神，全面反思學(xué)校各項(xiàng)工作，廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了活動(dòng)方案；形成了“突出一個(gè)主題”，（廉潔文化進(jìn)校園主題教育）“建好兩支隊(duì)伍”（以政教處為主體的活動(dòng)組織干部隊(duì)伍，以班主任、團(tuán)支部、學(xué)生會為主體，全員參與的實(shí)施隊(duì)伍）“分成三個(gè)層面”（在干部層面，開展“一身正氣，廉潔治?！敝黝}教育；在教職工層面，開展“廉潔從教，為人師表”主題教育；在學(xué)生層面，開展“敬廉崇孝，從我做起”的主題教育）“做到四個(gè)結(jié)合”（一是與學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；二是與開發(fā)校本教材、挖掘?qū)W科資源相結(jié)合；三是與干部作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)暨“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)相結(jié)合；四是與村級德育工作站建設(shè)相結(jié)合）的工作思路。

二． 整合資源，營造氛圍

為了有效的開展活動(dòng)，全方位營造育人環(huán)境，潛移默化，我們著力打造五個(gè)文化板塊。

（1）打造“文化長廊”板塊

學(xué)校校門東面設(shè)置文化長廊，用以呈現(xiàn)辦學(xué)理念、孝廉文化內(nèi)涵、古今孝廉佳話、活動(dòng)方案等內(nèi)容（2）打造“生態(tài)校園”板塊

一是創(chuàng)設(shè)廉潔的環(huán)境文化。如開辟師生廉潔作品專欄，懸掛著名科學(xué)家、學(xué)者、廉官畫像，張貼治學(xué)、治教、反腐倡廉格言警句，書寫發(fā)人深省的廉潔標(biāo)語。二是創(chuàng)設(shè)整潔、廉明的硬件設(shè)施。如對學(xué)校道路、寢教室、學(xué)生食堂、文化活動(dòng)場所以及綠化帶進(jìn)行規(guī)劃妝點(diǎn)，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，“窗明幾凈”，時(shí)時(shí)見廉潔，處處顯和諧。三是創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。如加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，特別是網(wǎng)吧、游戲廳等的治理整頓。

（3）打造“組室文化”板塊 教研組、辦公室文化建設(shè)中呈現(xiàn)“孝廉文化”元素。以教研組為單位，開展孝廉事跡演講比賽、孝廉知識競賽、學(xué)習(xí)交流會、主題辯論會、參觀廉潔文化教育基地、征集廉潔自律格言等活動(dòng)；在辦公室懸掛孝廉文化宣傳標(biāo)語、張貼古今中外孝廉名人畫像。

（4）打造“班級文化”板塊

根據(jù)不同年級、不同學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，分層級、分層次組織開展廉潔文化活動(dòng)。如辦好一月一期的廉潔文化專題黑板報(bào)；開展與廉文化有關(guān)的漫畫創(chuàng)作；舉行廉潔格言書法比賽；開展古今廉潔故事接龍比賽等。將廉潔文化建設(shè)與營造溫馨教室、班級文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。

（5）打造“平臺展示”板塊

學(xué)校建立了廉潔文化展室，制作了廉文化教育警示片，在校園網(wǎng)、校園廣播上開辟了“孝廉文化”專欄，開發(fā)了孝廉文化校本教材，建立了師生“廉行檔案”，全面展示廉潔文化建設(shè)成果。

三． 六進(jìn)四育，豐富內(nèi)涵

為了落實(shí)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案，學(xué)校實(shí)施了“六進(jìn)．四育”的教育模式。

1.“六進(jìn)”

（1）進(jìn)校園，營造“孝廉文化校園”環(huán)境。

我們充分利用現(xiàn)有校園文化平臺，加載價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、職業(yè)操守等教育內(nèi)容，擴(kuò)大校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位；把廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)、德育導(dǎo)師制等工作結(jié)合起來，與校務(wù)公開、重大事項(xiàng)公示、大宗物品招投標(biāo)結(jié)合起來，與升旗儀式、校園廣播、節(jié)慶傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念、社團(tuán)、社會實(shí)踐等活動(dòng)結(jié)合起來；與課堂教學(xué)和學(xué)科滲透結(jié)合起來，樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清正、和諧、守法的氛圍。

（2）進(jìn)組室，塑造“廉潔師表”形象。

在對學(xué)生加強(qiáng)廉潔教育的同時(shí)，我們注重對廣大教職員工加強(qiáng)廉潔教育，營造廉潔的校園環(huán)境。對于教師和教工人員，結(jié)合相關(guān)文件要求，學(xué)校制訂了“十不準(zhǔn)”和“雙鳳坳中學(xué)教師孝廉公約”，懸掛于組室，在組室中營造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的風(fēng)氣，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為世范”，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率。

（3）進(jìn)班級，打造“廉潔小天使”班集體。

將廉潔文化建設(shè)與溫馨教室布置、班級文化建設(shè)相結(jié)合，落實(shí)“廉潔奉公”、“民主公正”、“正直誠信”、“自律守法”、“樸素節(jié)儉”等五個(gè)方面內(nèi)容，讓清廉的種子播撒在學(xué)生的心田，從小培養(yǎng)學(xué)生基本的是非觀，奠定正確、積極的人生觀、價(jià)值觀，打造“廉潔小天使”班級集體。

（4）進(jìn)課堂，創(chuàng)造“清廉快樂”的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)校將青少年廉潔教育活動(dòng)納入學(xué)校課程建設(shè)整體規(guī)劃，通過國旗下講話、班會、團(tuán)隊(duì)會、黑板報(bào)、櫥窗、征文演講、誦讀雙鳳坳中學(xué)學(xué)生孝廉公約、文藝匯演等多種形式，精心設(shè)計(jì)寓教于樂的活動(dòng)載體，營造校園“敬廉崇孝”氛圍；將廉潔文化教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，充分挖掘和利用思品、語文、歷史等教材中的廉潔教育資源，“大手牽小手”，引導(dǎo)學(xué)生說廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”，形成尊廉崇廉的共識，讓廉正觀念入心入腦，引導(dǎo)學(xué)生做有正氣，重氣節(jié)的人。

（5）進(jìn)心靈，締造“廉潔完美”的人生起點(diǎn)。青少年正處于生理和心理的發(fā)育時(shí)期，他們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀正在形成過程中，在這個(gè)特殊的人生時(shí)期開展廉潔文化教育，形成先入為主的效應(yīng)，從小了解反腐倡廉的有關(guān)知識，讓“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識深入心靈深處，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任感，讓“清正廉潔”成為每個(gè)人立身立業(yè)之基，為其終身發(fā)展奠基。

（6）進(jìn)社區(qū)，形成廉潔教育的大環(huán)境。

廉潔教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽一發(fā)而動(dòng)全身，在全社會形成一種敬廉崇潔，戒貪反腐的社會風(fēng)尚，營造“崇廉、倡廉、守廉”的社會教育大環(huán)境，尤為重要。為此，我們建立“村級德育工作站”進(jìn)社區(qū)，開展“廉潔文化大家談”、尋找河鋪鎮(zhèn)十大孝星人物、開辟廉潔教育基地、開展廉潔教育“小手拉大手”等社區(qū)行活動(dòng)，立足長遠(yuǎn)，學(xué)校、家長、社會“三方聯(lián)動(dòng)”，把廉潔教育活動(dòng)輻射到村組社區(qū)的

每一個(gè)角落，發(fā)揮社會整體教育功能。

2、“四育”

（1）育“廉潔從教” 師表團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校黨支部堅(jiān)持開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)、“優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵”評選活動(dòng)、“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”主題教育，多管齊下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以“杜絕有償家教、濫訂濫發(fā)教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生”專項(xiàng)活動(dòng)為抓手，規(guī)范教師言行，充分發(fā)揮教師在廉潔教育中的引導(dǎo)和示范作用。結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我們提出了“我安全，我健康，我付出，我收獲，我幸?！钡慕處煱l(fā)展理念，組織教師參與系列廉潔教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師靜下心來教書、潛下心來育人，努力打造一支清正廉潔、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)。

（2）育“廉潔小天使”學(xué)生群體。

學(xué)生群體是學(xué)校廉潔文化教育的重要對象。學(xué)校要求教師充分挖掘各學(xué)科的孝廉教育資源，通過主題月教育，“孝星、雅星”評比等一系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生的心靈得以凈化，言行得以規(guī)范，境界得以升華，（3）育“廉潔家庭”的小使者。社會、國家都是由許多個(gè)小家庭組成的大家庭，而所有的學(xué)生又關(guān)聯(lián)到千千萬萬個(gè)家庭。家庭的影響，對于每個(gè)學(xué)生是無法估量的，而反過來，學(xué)生對家庭成員的宣傳和影響往往又能起到事半功倍的作用。因此，學(xué)校充分利用學(xué)生和家庭的緊密聯(lián)系，有效整合資源，加強(qiáng)家校合作，通過下發(fā)“廉潔教育”告家長書、給學(xué)生家長寫一封廉潔教育信、學(xué)生與家長開展一次廉潔文化互動(dòng)交流，充分發(fā)揮學(xué)生在促廉助廉中的作用。

（4）育“廉潔社區(qū)”的小公民。

我們在充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用的同時(shí)，廣泛開展孝行、廉行教育社會實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)以致用，主動(dòng)宣傳廉潔知識，把廉潔文化進(jìn)校園與廉潔文化進(jìn)家庭、廉潔文化進(jìn)社區(qū)相結(jié)合，利用教育的雙向性，進(jìn)一步放大廉潔文化進(jìn)校園的社會效應(yīng)，將廉潔文化進(jìn)校園與整個(gè)社會的敬廉崇潔活動(dòng)融于一體，建設(shè)“助廉、促廉、倡廉”社會系統(tǒng)工程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培育“廉潔社區(qū)”的小公民。

四． 活動(dòng)搭臺，“虛”功實(shí)做

為了扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們虛實(shí)結(jié)合，在“虛”的形式上，賦予“實(shí)”的內(nèi)容，分三個(gè)層面，積極搭建活動(dòng)平臺。

1、領(lǐng)導(dǎo)層面

以“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī)，鞏固先進(jìn)性教育和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀成果，積

極開展“一身正氣，廉潔治?！钡闹黝}教育，積極創(chuàng)建“五強(qiáng)”基層組織，進(jìn)一步落實(shí)我校黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉潔從政、正確行使人民賦予的權(quán)力；堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”，尊重基層首創(chuàng)精神，回應(yīng)教師群體重大關(guān)切，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

（1）讀一本反腐倡廉讀本；（2）開展一次廉政知識講座；

（3）開好一月一次的黨員民主生活會，開展批評與自我批評。;（4）開好每期一次的重大事項(xiàng)決策聽證會;（5）開好每期一次的述職述廉會;（6）做好校務(wù)公開，落實(shí)廉政責(zé)任追究制度。

2、教師層面

以廉潔從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)為主要內(nèi)容，以教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)為載體，在全體教職員工中開展“廉潔從教，為人師表”為主題的教育活動(dòng)。促進(jìn)教師依法執(zhí)教，提高反腐倡廉的自覺性，認(rèn)真開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。

（1）開展一次“廉潔從教,為人師表”公開承諾活動(dòng)；

（2）提煉一句“廉潔從教,為人師表”的格言;

（3）開展一次“廉潔從教,為人師表”演講比賽暨“師德標(biāo)兵”評選活動(dòng)；

（4）開展一次“廉潔從教,為人師表”自查自糾活動(dòng);（5）撰寫一篇“廉潔從教,為人師表”的心得體會；（6）開展一次廉潔知識測評。

3、學(xué)生層面

以責(zé)任心、誠信、節(jié)儉、清廉為基本的核心價(jià)值觀，以道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德和法制教育為主渠道，結(jié)合學(xué)科滲透和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在學(xué)生中積極開展“敬廉崇潔，從我做起”為主題的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廉潔自律的意識。具體開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。

（1）觀看一部反腐倡廉的影視教育片；

（2）閱讀一本“敬廉崇潔”的教育讀本；

（3）組織一次以“敬廉崇潔”為教育主題的班隊(duì)會；

（4）開展一次“敬廉崇潔、誠信守法”知識答辯暨“孝廉新星”評選活動(dòng)；

（5）舉行一次廉潔教育手抄報(bào)評比活動(dòng)；

（6）給家長寫一封廉政家信。五． 健全機(jī)制，鞏固成效

經(jīng)過一年以來的摸索與實(shí)踐，我校孝廉文化建設(shè)，已現(xiàn)雛形，初見成效，具體表現(xiàn)為：

1.建成了一個(gè)廉潔文化教育網(wǎng)絡(luò)； 2.形成了一支廉潔文化教育團(tuán)隊(duì)；

3.搭建了一系列主題突出、目的明確、內(nèi)容豐富、特色鮮明的活動(dòng)平臺；

4.改進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，改善了教風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校工作充滿生機(jī)活力，呈現(xiàn)風(fēng)清氣正的大好局面；

5.拓寬了學(xué)校德育工作渠道，學(xué)校德育工作步入良性發(fā)展軌道； 6．孝廉文化建設(shè)成績被列入教職工工作和學(xué)生學(xué)習(xí)業(yè)績考評內(nèi)容； 7.開發(fā)了一套由漫畫系列、故事系列、文字系列、影像系列組成的孝廉教育校本教材；

8.完善了檔案建設(shè)，為后續(xù)工作積累了寶貴文化資源?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”。誠然，我們在廉潔文化進(jìn)校園工作中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績，但成績和榮譽(yù)只能代表過去，前路依然漫長，要做的事情還有很多。在今后的工作中，我們將鎖定目標(biāo)、立足長遠(yuǎn)、講求實(shí)效、銳意進(jìn)取，將這項(xiàng)工作持久深入地開展下去，讓廉潔花香飄滿校園，讓廉潔文化在我校生根開花。

2013年12月28日