第一篇：孩子成長過程中應(yīng)該看看的書

孩子成長過程中應(yīng)該看看的書

——余媽個人推薦書目

一個人的閱讀史，就是一個人的心靈成長史。在一定程度上，閱讀的寬度與高度決定人生的寬度與高度。我友蠻媽與瀟媽，優(yōu)秀班主任是也，與我心有戚戚焉，囑我薦書目以饗孩子們。于是余媽逗留書柜前，翻書頁，記書名，憶書味，確保每本書都看過，確定每本書都有益處，方敢推薦。余媽以為，一本書就是一個朋友，帶進家門和教室的一定要是精挑細選的良師益友。

第一類：經(jīng)典誦讀類

《聲律啟蒙》﹡ 《千家詩》《論語》《孟子》《古文觀止》﹡

《唐詩鑒賞辭典》 《宋詞鑒賞辭典》《史記選譯》等

——建議一定要買，既作為經(jīng)典誦讀，又可當(dāng)工具書翻閱（進入中學(xué)孩子最不適應(yīng)的就是古詩文難度加大。有些東西是要靠“童子功”打底的，現(xiàn)在還來得及。)

泰戈爾《飛鳥集》﹡《園丁集》﹡，冰心《繁星》《春水》﹡

《二十世紀(jì)中國詩歌精選》，余光中詩集，毛澤東詩詞

海子《面朝大海春暖花開》和食指的《相信未來》

還有舒婷和席慕容的詩（女生可以讀讀）

——最好多誦讀，喜歡的就背一些。

第二類：典范白話文類

魯迅散文集《朝花夕拾》小說集《吶喊》《彷徨》

《朱自清散文精選》《冰心散文精選》

《季羨林散文精粹》金庸《射雕英雄傳》 余秋雨《文化苦旅》 《張曉風(fēng)經(jīng)典作品》﹡《林清玄散文集》

曹文軒《青銅葵花》﹡金波《烏丟丟的奇遇》

——現(xiàn)代漢語之正統(tǒng)，語言純正流暢，多讀多摘抄積累

第三類：心靈成長類

羅曼羅蘭《名人傳》（貝多芬傳，米開朗基羅傳，托爾斯泰傳）

卡耐基《林肯傳》劉墉《創(chuàng)造自己》

李開復(fù)《世界因你而改變》﹡《做最好的自己》﹡，孔慶東《47樓207》路遙《平凡的世界》

史鐵生《我與地壇》《鋼鐵是怎樣煉成的》

海倫?凱勒《假如給我三天光明》﹡《鄧肯自傳》《簡愛》《飄》——閱讀傳記和傳記體小說，是成長過程中必不可少的事。后一組特別適合女生看。

第四類：修身處事類

《哈佛家訓(xùn)》﹡《美德書》《夏洛的網(wǎng)》《毛毛》﹡（如果小學(xué)階段還沒看過的話，就抓緊看了）

于丹《論語心得》﹡《莊子心得》﹡周國平哲理散文

《細節(jié)決定成敗》《水知道答案》﹡

龍應(yīng)臺《親愛的安德烈》 《目送》

——丟給孩子看，別管看不看得懂，自然會有收獲。

第五類：故事好看類

《三國演義》﹡《水滸傳》﹡

——四大名著中學(xué)就看看這兩部吧，看得滾瓜爛熟最好。

《哈利波特》系列﹡——中國人缺少那么豐富的想象力

錢鐘書《圍城》《走在人生邊上》——學(xué)者文字，幽默好看

《莫泊桑短篇小說精選》《契訶夫短篇小說集》《歐·亨利短篇小說》 ——短小，好看，構(gòu)思篇章值得學(xué)習(xí)。

第六類：科普著作類

法布爾《昆蟲記》 ﹡ 凡爾納《海底兩萬里》 霍金《時間簡史》﹡ 《數(shù)理化通俗演義》《化學(xué)的秘密》《數(shù)學(xué)的機智》《物理的玄機》 《化學(xué)故事總動員》《物理故事總動員》《十萬個為什么》

——這些書孩子天生就喜歡，思維和智慧得以在興趣中拓展

（注：書名后加星號的是我家孩子睡前百讀不厭的書）

第二篇：孩子成長過程中應(yīng)該看看的書

孩子成長過程中應(yīng)該看看的書

一個人的閱讀史，就是一個人的心靈成長史。在一定程度上，閱讀的寬度與高度決定人生的寬度與高度。一本書就是一個朋友，帶進家門和教室的一定要是精挑細選的良師益友。

第一類：經(jīng)典誦讀類

《聲律啟蒙》﹡ 《千家詩》《論語》《孟子》《古文觀止》﹡《唐詩鑒賞辭典》 《宋詞鑒賞辭典》《史記選譯》等

——建議一定要買，既作為經(jīng)典誦讀，又可當(dāng)工具書翻閱（進入中學(xué)孩子最不適應(yīng)的就是古詩文難度加大。有些東西是要靠“童子功”打底的，現(xiàn)在還來得及。)泰戈爾《飛鳥集》﹡《園丁集》﹡，冰心《繁星》《春水》

二十世紀(jì)中國詩歌精選》，余光中詩集，毛澤東詩詞

海子《面朝大海春暖花開》和食指的《相信未來》

還有舒婷和席慕容的詩（女生可以讀讀）

——最好多誦讀，喜歡的就背一些。

第二類：典范白話文類

魯迅散文集《朝花夕拾》 小說集《吶喊》《彷徨》《朱自清散文精選》《冰心散文精選》《季羨林散文精粹》金庸《射雕英雄傳》 余秋雨《文化苦旅》《張曉風(fēng)經(jīng)典作品》﹡《林清玄散文集》曹文軒《青銅葵花》﹡ 金波《烏丟丟的奇遇》 ——現(xiàn)代漢語之正統(tǒng)，語言純正流暢，多讀多摘抄積累

第三類：心靈成長類

羅曼羅蘭《名人傳》（貝多芬傳，米開朗基羅傳，托爾斯泰傳）卡耐基《林肯傳》 劉墉《創(chuàng)造自己》李開復(fù)《世界因你而改變》﹡《做最好的自己》﹡，孔慶東《47樓207》 路遙《平凡的世界》史鐵生《我與地壇》 《鋼鐵是怎樣煉成的》海倫?凱勒《假如給我三天光明》﹡ 《鄧肯自傳》《簡愛》《飄》

——閱讀傳記和傳記體小說，是成長過程中必不可少的事。后一組特別適合女生看。

第四類：修身處事類

《哈佛家訓(xùn)》﹡《美德書》《夏洛的網(wǎng)》《毛毛》﹡（如果小學(xué)階段還沒看過的話，就抓緊看了）于丹《論語心得》﹡《莊子心得》﹡周國平哲理散文 《細節(jié)決定成敗》 《水知道答案》﹡

龍應(yīng)臺《親愛的安德烈》 《目送》

——丟給孩子看，別管看不看得懂，自然會有收獲。

第五類：故事好看類

《三國演義》﹡《水滸傳》﹡——四大名著中學(xué)就看看這兩部吧，看得慣瓜爛熟最好。

《哈利波特》系列﹡——中國人缺少那么豐富的想象力

錢鐘書《圍城》《走在人生邊上》——學(xué)者文字，幽默好看

《莫泊桑短篇小說精選》《契訶夫短篇小說集》《歐·亨利短篇小說》

——短小，好看，構(gòu)思篇章值得學(xué)習(xí)。

第六類：科普著作類

法布爾《昆蟲記》 ﹡ 凡爾納《海底兩萬里》 霍金《時間簡史》﹡

《數(shù)理化通俗演義》《化學(xué)的秘密》《數(shù)學(xué)的機智》《物理的玄機》《化學(xué)故事總動員》《物理故事總動員》《十萬個為什么》

——這些書孩子天生就喜歡，思維和智慧得以在興趣中拓展。

第三篇：孩子成長過程中應(yīng)該看看的書

孩子成長過程中應(yīng)該看看的書

第一類：經(jīng)典誦讀類

《聲律啟蒙》﹡ 《千家詩》《論語》《孟子》《古文觀止》﹡《唐詩鑒賞辭典》 《宋詞鑒賞辭典》《史記選譯》等 泰戈爾《飛鳥集》﹡《園丁集》﹡，冰心《繁星》《春水》﹡《二十世紀(jì)中國詩歌精選》，余光中詩集，毛澤東詩詞 海子《面朝大海春暖花開》和食指的《相信未來》

第二類：典范白話文類

魯迅散文集《朝花夕拾》

小說集《吶喊》《彷徨》《朱自清散文精選》 《冰心散文精選》

《季羨林散文精粹》

金庸《射雕英雄傳》 余秋雨《文化苦旅》 《張曉風(fēng)經(jīng)典作品》﹡ 《林清玄散文集》 曹文軒《青銅葵花》﹡

金波《烏丟丟的奇遇》 劉亮程《一個人的村莊》 梁衡《把欄桿拍遍》 張麗鈞《讓我在鮮美的時候遇上你》 第三類：心靈成長類

羅曼羅蘭《名人傳》（貝多芬傳，米開朗基羅傳，托爾斯泰傳）卡耐基《林肯傳》 劉墉《創(chuàng)造自己》 李開復(fù)《世界因你而改變》﹡《做最好的自己》﹡，孔慶東《47樓207》 路遙《平凡的世界》 史鐵生《我與地壇》 《鋼鐵是怎樣煉成的》海倫?凱勒《假如給我三天光明》﹡ 《鄧肯自傳》《簡愛》《飄》 王開嶺《精神明亮的人》 第四類：修身處事類

《哈佛家訓(xùn)》﹡《美德書》《夏洛的網(wǎng)》《毛毛》﹡（如果小學(xué)階段還沒看過的話，就抓緊看了）于丹《論語心得》﹡《莊子心得》﹡ ﹡《蘇菲的世界》 周國平哲理散文《細節(jié)決定成敗》

《水知道答案》﹡龍應(yīng)臺《親愛的安德烈》 《目送》 第五類：故事好看類

《三國演義》﹡《水滸傳》﹡《哈利波特》系列﹡錢鐘書《圍城》《走在人生邊上》

《莫泊桑短篇小說精選》《契訶夫短篇小說集》《歐·亨利短篇小說》

第六類：科普著作類

法布爾《昆蟲記》 ﹡ 凡爾納《海底兩萬里》 霍金《時間簡史》﹡《數(shù)理化通俗演義》《化學(xué)的秘密》《數(shù)學(xué)的機智》《物理的玄機》《化學(xué)故事總動員》《物理故事總動員》《十萬個為什么》

第四篇：和孩子一起看書吧

和孩子一起看書吧

《阿貍·夢之城堡獻》ｈａｎｓ 著上海錦繡文章出版社２００９年

《你看起來好像很好吃》宮西達也 文／圖楊文 譯北京少年兒童出版社２００４年０６月

《正義聯(lián)盟》呂新 著北方婦女兒童出版社２００９年６月１日

《男孩的冒險書》（英）康恩·伊古爾登哈爾·伊古爾登 著孫嶄 譯廣西科學(xué)技術(shù)出版社

《登登的一天》馬怡 翱子 著翱子 繪接力出版社

有人曾經(jīng)這樣說，兒童沒有閱讀，他的人生經(jīng)歷一定會有欠缺，通過閱讀帶來的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問題。無疑，對于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。讓孩子日益感受閱讀對于成長的意義，從這個六一，開始。

本報記者 劉靜

在每個城市的每個書城，我們總能看到這樣溫馨的一幕，父母帶著孩子在書架前細細瀏覽。在每個城市的每個夜晚，我們總是和孩子一起依在一起合看一本書?！坝H子閱讀”的盛行，對兒童閱讀是一種保障，也是溫馨家庭生活的一部分。兒童讀物不僅僅是屬于孩子的，它對于離開童年很久的我們來說，可以煥發(fā)一種久逝的天真爛漫，重溫童話里的想像力和美妙，走近和認識兒童；它使得在人世間奔波已久、變得世俗的我們的生命，回到童年的簡單。那么，我們可以為我們的孩子選擇讀什么？我們的孩子能夠讀什么？誰能對他們的閱讀負責(zé)？誰能在孩子們有限而寶貴的成長歲月里，為他們奉獻滋養(yǎng)而美味的精神食量？

親子閱讀第一選擇：

繪圖類讀物

某出版商認為，親子閱讀的風(fēng)行將使童書閱讀人群擴大Ｎ倍。近幾年，針對學(xué)前兒童的親子共讀氛圍非常濃厚，這就意味著父母或者祖輩都可能是兒童書籍閱讀人群，這其中，獨領(lǐng)親子閱讀風(fēng)騷的是繪本類圖書。

繪本類圖書在兒童閱讀生活中大行其道是現(xiàn)今兒童閱讀的一個重要標(biāo)識。眾所周知這個年齡段兒童閱讀首先追求的是有趣、好玩以及新鮮、刺激的閱讀感受，而對于知識和文字表達的興趣則較為次要。因此，他們對于圖畫書、漫畫有一種天然的愛好。當(dāng)然，隨著年齡的增長，如果孩子一直停留在簡單、直觀的圖畫閱讀，他們的思維能力將很難提高，也很難進入更高層次的文字閱讀。

適齡兒童：３歲－６歲

推薦范本：繪本《阿貍·夢之城堡獻》是比幾米還幾米，愛和感動的夢幻童話。阿貍童話繪本為純手繪創(chuàng)作，畫風(fēng)成熟穩(wěn)定，顏色精美靚麗，文字腳本立足于挖掘人們內(nèi)心深處的柔軟與堅強，圍繞親情、愛情、友情主題，風(fēng)格溫暖，有發(fā)人深省的力量?！栋⒇偂糁潜かI》結(jié)合了優(yōu)雅如童話的文字，精美如幻境的圖片，可以帶給人愉悅的閱讀感覺，強烈的視覺沖擊力，更多的是讀完后淡淡的回味和思考。

《登登在哪里》和《登登的一天》是中國第一本立體地圖認知圖畫書。《登登在哪里》是一本好玩有趣、可以翻來翻去的書。在翻來翻去之中，世界的宏觀、微觀層次分明地呈現(xiàn)在孩子面前，孩子們開始認識世界，認識自己，知道自己站在哪里。讓他們很輕松就掌握了認知世界和自我定位的方法?！兜堑堑囊惶臁愤@本圖畫書里，作者蕭翱子還加入了許多有趣的小細節(jié)。比如登登起床后只穿了一只襪子，而在接下來的一幅畫上，我們看到老鼠一家正蓋著那只丟失的襪子，甜甜地睡呢；而每隔幾頁，就會在角落里出現(xiàn)的小鬧鐘，也在增添閱讀趣味的同時，潤物細無聲地幫小讀者梳理了一下時間的概念。這些小細節(jié)上的添加，使得這本書的閱讀層次非常豐富，既有趣又實用，還可以作為小朋友入園前的準(zhǔn)備書。

相關(guān)推薦：《三字經(jīng)（幼兒版）》、《看圖編故事》、《你看起來好像很好吃》。

親子閱讀第二選擇：

科普科幻知識類讀物

孩子的閱讀經(jīng)歷和知識結(jié)構(gòu)的搭建尤其重要。這時，科普讀物的藝術(shù)優(yōu)勢就極為有效地凸顯出來。眾多科普讀物以溫和而中性的語言為孩子建立了一個充滿趣味的文字空間，并使這個空間不失童心的魅力。這是一般的文學(xué)作品難以企及的，而且科普讀物的教育內(nèi)涵和趣味性的結(jié)合更是兒童小說、童話無法做到的。事實上科普讀物在對少兒的知識熏陶和科學(xué)精神的培養(yǎng)方面發(fā)揮了很大作用，不但竺可楨、茅以升、嚴(yán)濟慈、梁思成、裴文中、華羅庚、賈祖璋等許多科學(xué)家的作品成了幾代人童年的美好回憶，而且高士其、董純才、鄭公盾、溫濟澤、葉至善、王國忠、章道義等許多科普作家的作品還是今天的文學(xué)經(jīng)典。而且鄭文光、童恩正、蕭建亨、劉興詩、葉永烈、金濤等科幻作家之所以今天還受到尊敬并被列為科幻文學(xué)的經(jīng)典作家，也是因為他們的科幻作品具有科普價值。因此，讓少兒閱讀科普讀物，實際上是引領(lǐng)他們走進科學(xué)的世界，接受審美教育和情感熏陶的一個很好的途徑。

適齡兒童：６歲－１０歲

推薦范本：科幻小說《正義聯(lián)盟》。這是一個關(guān)于成長與勇敢、探險與生存、正義與夢想的故事。作者呂新是一個有著８年情景喜劇、３年電視劇創(chuàng)作經(jīng)驗的編劇。出版人沈浩波說他看完小說很激動，因為他看到了一個規(guī)模宏大，情節(jié)細膩，而且把握少兒心理把握得特別好的少兒科幻冒險小說。“真的有點Ｊ．ｋ．羅琳的意思”，作者呂新介紹說，因為在寫小說的過程中就考慮到改編成電視連續(xù)劇的因素，所以《正義聯(lián)盟》故事性、情節(jié)感特別強。而且為了區(qū)別開那些動輒打打殺殺的奇幻劇，《正義聯(lián)盟》走的基本上是科幻路線?！墩x聯(lián)盟》第一季將推出５本，分別為《正義聯(lián)盟１——地球毀滅之后》、《正義聯(lián)盟２——古墓壁畫》、《正義聯(lián)盟３——奇怪的飛船》、《正義聯(lián)盟４——改造機器人》和《正義聯(lián)盟５——科學(xué)怪人來了》。

《不可不懂的中華五千年》打破了市場上同類“中華五千年”圖書的簡單模式，精選了小讀者們感興趣的諸多新的中華五千年趣聞趣事，設(shè)置了“錦囊”、“放大鏡”等趣味欄目，內(nèi)容覆蓋了自然及人文科學(xué)領(lǐng)域，孩子能夠在閱讀中產(chǎn)生科學(xué)興趣，培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神。

相關(guān)推薦：《皮皮魯總動員》、《８０天環(huán)游地球》、《魯賓遜漂流記》《頑皮故事集》《上下五千年》、《中國通史》、《女生日記》《錢文忠解讀〈三字經(jīng)〉》。

親子閱讀第三選擇：

國外獲獎類讀物

對兒童閱讀的引導(dǎo)要多元化發(fā)展：不僅要有文學(xué)，也要有科普，不僅要有本土原創(chuàng)作品。更要有西方經(jīng)典。孩子的閱讀，不僅需要有體現(xiàn)民族精神和民族審美情趣的本土作品來滋養(yǎng)，讀外國兒童作品對于一個孩子的成長也極其重要。據(jù)了解，海外一些地區(qū)出版的優(yōu)秀兒童讀物，大都附有編輯反復(fù)推敲的導(dǎo)讀，并提示家長可以結(jié)合什么樣的游戲讓孩子加深理解。

適齡兒童：１０歲－１４歲

推薦范本：精美雙語插圖本《特別的女生薩哈拉：一個孩子的特別成長經(jīng)歷》被稱為美國版窗邊的小豆豆，現(xiàn)在是最受中小學(xué)生喜歡的夏令營必讀書，在國內(nèi)熱銷，榮獲“青少年成長教育優(yōu)秀讀本”，全書英文朗讀ＭＰ３隨書附贈，中英對照，原汁原味學(xué)英語！

《全世界孩子都愛玩的７００個思維游戲》(全本珍藏)精心搜集了全世界孩子所鐘愛的７００余則思維游戲。這些思維游戲形式多樣，趣味無窮，難易結(jié)合，寓教于樂。通過解答這些思維謎題，讓孩子在享受樂趣的同時，全面提升觀察力、分析力、注意力、判斷力、想像力、創(chuàng)造力、記憶力、反應(yīng)力、邏輯思維、抽象思維、變通與組合等各方面的能力，充分挖掘左右兩邊大腦的潛能，全面提高大腦反應(yīng)能力。

《柑橘與檸檬啊》是一本獻給所有人看的童書，一首治愈內(nèi)心憂傷的神奇之歌。生活在英國小鎮(zhèn)的小托，跟媽媽、兩個哥哥，還有心生好感的姑娘莫莉，一起過著寧靜、明亮、芬芳的生活。生活中也有悲傷、愁苦、失落，和看似解決不了的困境，每每這時，他們就唱起一首名叫《柑橘與檸檬啊》的歌。小說結(jié)構(gòu)精巧，由時間和回憶組成，這是一個孩子如何在困境和希望中長大的故事，而我們——經(jīng)過了無數(shù)歡樂、哀愁、恩怨、挫折、沮喪、寂寞、謊言、猜疑的大人們，也在這里，看到始終存在于自己內(nèi)心的——那個兒童。

相關(guān)推薦：《男孩的冒險書》、《油爆老媽２寶貝上學(xué)去》。

第五篇：父母應(yīng)該和青春期孩子一起成長

父母應(yīng)該和青春期孩子一起成長

青春期是個體心理發(fā)展的關(guān)鍵期和危機期，容易產(chǎn)生各種心理矛盾或挑戰(zhàn)，需要家長的關(guān)愛和指導(dǎo)。這個時期孩子生理上的成熟帶來了心理上的成人感，他們要求獲得人格的獨立和尊重。但由于個體的心理發(fā)展的滯后，加之父母沒有做好調(diào)整的準(zhǔn)備，使得青少年許多心理需求無法得到滿足，親子之間的沖突也隨之增多。另外，目前我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，青少年面臨急劇的社會時代變化，產(chǎn)生心理困惑和矛盾的概率比以往任何一個時候都高，通過社區(qū)、學(xué)校、家庭對青少年的教育引導(dǎo)勢在必行，其中家庭尤其是父母對青春期孩子心理發(fā)展有重要影響，父母對子女的影響往往是以親子關(guān)系為紐帶，以親子溝通為途徑實現(xiàn)的。大量研究表明：

1、父母的情感溫暖能夠提高孩子的成就動機*，讓孩子積極的向往成功, 充滿自信, 較少憂慮, 樂于接受困難的任務(wù)，有利于孩子發(fā)展外向、情緒穩(wěn)定、關(guān)心他人、易于適應(yīng)外部環(huán)境等性格特征。

2、父母對孩子行為、情緒的及時接納與反饋，能提高孩子的心理健康水平，讓孩子感受到積極的社會支持*，減少孩子負面情緒和敵對行為。

3、有效的親子交流與信任對提高孩子的心理健康水平有顯著作用。

4、父母給予的積極支持是和高自尊、學(xué)業(yè)成功以及道德發(fā)展水平高聯(lián)系在一起的，而缺乏父母的支持則完全導(dǎo)致負面的影響：低自尊、成績差及反社會行為。

5、父母如果對學(xué)生的心理需求采取拒絕的態(tài)度，或表示不安，或出現(xiàn)矛盾反應(yīng)，將可能挫傷學(xué)生的自尊心與自信心，破壞學(xué)生對家長和他人的信任感，長此以往，出現(xiàn)更多的心理問題。

綜上所述，孩子是否能安全度過青春期危機，父母的社會支持是關(guān)鍵，父母如果能夠和孩子一起成長，讓孩子感受到父母的愛與支持，孩子就能夠積極的面對青春期的各種挑戰(zhàn)、形成健康、穩(wěn)定、統(tǒng)一的人格，達到身心和諧，為青年期的求學(xué)、擇業(yè)、婚姻打下良好基礎(chǔ)。注：*成就動機(the ach ievement motivation)是指自己認為重要的、有價值的事情樂意去做, 并努力達到完美的一種內(nèi)部推動力量。

*社會支持是指個體從與其有重要社會關(guān)系的他人那里所獲得的心理方面的益處，如受到尊重和肯定、在解決問題方面獲得幫助、情感和信息的交流和共享、重要他人的陪伴等。參考文獻

1、張慶辭、欒國霞、李建偉：《初中生成就動機與自尊、父母教養(yǎng)方式關(guān)系研究》（《中國健康心理學(xué)雜志》2006 年第14 卷第6 期）

2、左占偉、石巖：《初中生的父母教養(yǎng)方式、社會支持和心理健康的關(guān)系》（《石家莊學(xué)院學(xué)報》第7 卷第6 期）

3、嚴(yán)萬森、童輝杰：《初中生的心理健康與父母依戀、同伴依戀的關(guān)系》（《社會心理科學(xué)》2010 年第1 期）

4、黃樹香：《初中生人格與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究》（《社會心理科學(xué)》期2010年第5期）

5、許芳：《青少年親子溝通現(xiàn)狀與干預(yù)研究》2007四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文

6、林振龍、陳敏、邱潔英：《青少年自尊與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究《福建基礎(chǔ)教育研究》2009年第11期

7、陳麗娜、張明：《中學(xué)生感覺尋求、親子關(guān)系與心理健康的關(guān)系》（《心理發(fā)展與教育》2006年第1期）

8、黃悅勤、云敢梅、石立紅、張桂芝、許又新《中學(xué)生人格偏離與父母養(yǎng)育方式及相關(guān)因素的研究》（《 中國心理衛(wèi)生雜志》2000年第l4卷第2期》）