第一篇：白彥萍,醫(yī)學博士,主任醫(yī)師,教授,博士生導師。

白彥萍，醫(yī)學博士，主任醫(yī)師，教授，博士生導師。

現(xiàn)任中日友好醫(yī)院皮膚病與性病科副主任，中國中西醫(yī)結(jié)合學會皮膚性病

專業(yè)委員會常委兼秘書，北京中西醫(yī)結(jié)合皮膚性病專業(yè)委員會副主任委員，北京中醫(yī)藥學會皮膚性病專業(yè)委員會秘書長、中華中醫(yī)藥美容分會委員，《中國中西醫(yī)結(jié)合皮膚性病雜志》編委，《中國中西醫(yī)結(jié)合雜志》編委，《實用皮膚科雜志》編委。全國第二批中醫(yī)優(yōu)秀臨床人才。

學習工作經(jīng)歷：1984年-現(xiàn)在中日友好醫(yī)院住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師。1990年曾公派到日本東京順天堂大學皮膚科研修，1994年曾在泰國皮膚病研究所研修獲Diploma，2003-2005年北京中醫(yī)藥大學碩士研究生，2005-2008年北京中醫(yī)藥大學博士研究生。一直從事中西醫(yī)結(jié)合皮膚性病臨床、教學和科研工作。

研究方向與重點領域：

專業(yè)特長：擅長用中、西醫(yī)兩種方法診斷、治療各種皮膚病。在中西醫(yī)結(jié)合治療銀屑病、過敏性皮膚病、帶狀皰疹、痤瘡等方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗。對一些皮膚科疑難雜癥，通過綜合療法，能提高療效，減少副作用。主要學科研究方向為中西醫(yī)結(jié)合銀屑病的治療與機理研究。曾自制過治療濕疹和銀屑病的內(nèi)外用藥物，作為醫(yī)院和國家中醫(yī)藥管理局的科研項目進行了安全性和有效性的評價，獲得滿意效果，并進行了相關機理的研究。

科研情況： 獲國家中醫(yī)藥管理局、人事部、中日友好醫(yī)院課題共6項。目前正在承擔國家科技部“十一五”重大科技支撐計劃課題，旨在規(guī)范銀屑病的外治療法。培養(yǎng)碩士研究生13名，博士研究生1名。在國內(nèi)、外醫(yī)學雜志發(fā)表論文50余篇，參編國內(nèi)醫(yī)學著作6部，任副主編著作1部。

第二篇：博士生導師王善平教授簡介

博士生導師王善平教授簡介

王善平，男，1964年生，湖南邵陽人，湖南大學會計學院院長，會計學教授，管理學（會計學）博士，博士研究生導師，主攻國際會計與審計理論，2006年入選新世紀百千萬人才工程國家級人選第一、二層次，入選湖南省新世紀121人才工程。政協(xié)湖南省委委員，民建湖南省委常委，民建湖南大學北校區(qū)支部主任委員，湖南省會計系列高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審委員會委員，湖南省注冊會計師協(xié)會技術(shù)監(jiān)督委員會委員，湖南省金融會計學會副會長，中國會計學會會計教育分會常務理事，中國會計學會財務成本分會常務理事，中國中青年財務成本研究會常務理事，湖南省會計學會理事。

1983~1987年就讀湖南財經(jīng)學院工業(yè)會計專業(yè)，獲經(jīng)濟學學士學位；1992~1995年就讀西南財經(jīng)大學，獲經(jīng)濟學碩士學位；2001~2004年就讀中南財經(jīng)政法大學，師從著名會計史學家郭道揚教授，獲管理學（會計學）博士學位。1996年破格晉升為副教授，2001年晉升為教授。

長期從事財務會計、國際會計和獨立審計的理論與實務研究。提出的“會計國際化的理性選擇觀”（1993）、“會計信息市場論”（1995）、“合并報表控制者服務論”（1999）、“國際會計國際企業(yè)特殊問題會計論”（2000）、“獨立審計機制創(chuàng)新理論”（2001）和“獨立審計誠信理論”（2002）等，在學術(shù)界具有領先地位，有廣泛影響。特別是，博士論文提出的“獨立審計產(chǎn)權(quán)保護說”（2004）被答辯委員會專家認為在獨立審計本質(zhì)研究方面具有填補空白的性質(zhì)，現(xiàn)致力于產(chǎn)權(quán)保護審計的制度問題研究。

主持國家自然基金項目《中國獨立審計管制及制度改進研究》（70372040）、國家社科基金項目《中國資本市場規(guī)?；ㄔO中的獨立審計機制創(chuàng)新研究》（99BJY011）、財政部重點會計課題《合并會計報表問題研究》與《合伙文化研究》、湖南省社科基金項目《證券市場中的會計師事務所組織制度優(yōu)化與有效競爭問題研究》、湖南省研究生精品課程《審計理論研究》等項目。

在《會計研究》、《審計研究》等公開刊物上發(fā)表學術(shù)論文90余篇。出版專著《獨立審計權(quán)責結(jié)構(gòu)研究》（2006）、《資本市場規(guī)?；械莫毩徲嫏C制創(chuàng)新問題研究》（2002）、《國際會計研究》（2001），《中國股份公司財務管理》（1992，合著）。

論文《資本市場規(guī)?；械莫毩徲嫏C制創(chuàng)新問題研究》等榮獲湖南省第七屆哲學社會科學優(yōu)秀著作二、三等獎各一次，中國會計學會優(yōu)秀論文二、三等獎若干項。E-mail:聯(lián)系電話：07318684808

第三篇：朱 武 祥 公司金融學教授,博士生導師

朱 武 祥 公司金融學教授，博士生導師

清華大學經(jīng)濟管理學院金融系副主任

清華大學中國金融研究中心商業(yè)模式研究工作室主任

一．基本信息

通信地址: 清華大學經(jīng)濟管理學院金融系，郵政編碼:100084 辦公電話:62789873 傳真:62784554 電子郵件: zhuwx@sem.tsinghua.edu.cn

教職經(jīng)歷：教 授：清華大學經(jīng)濟管理學院金融系2002.12－

副教授：清華大學經(jīng)濟管理學院金融與國際貿(mào)易系1996.7－2002.11 講 師：清華大學經(jīng)濟管理學院金融與國際貿(mào)易系1992.1－1996.6 助 教：清華大學經(jīng)濟管理學院經(jīng)濟系1990.1－1991.12 教育經(jīng)歷：博 士：清華大學經(jīng)濟管理學院數(shù)量經(jīng)濟專業(yè)1995－2002年

工學碩士：清華大學經(jīng)濟管理學院技術(shù)經(jīng)濟專業(yè)1987—1989年 工學學士：清華大學經(jīng)濟管理學院管理信息系統(tǒng)專業(yè)1982—1987年

訪問進修：哈佛商學院進修,2002.6;麻省理工學院斯隆管理學院進修,1997.8-12

二．教學與研究

? ? 主講課程：公司金融（MBA），投資銀行業(yè)務（MBA）；公司金融，商業(yè)模式（EMBA）。研究方向：公司金融與資本市場。包括：(1)企業(yè)金融微觀結(jié)構(gòu)與商業(yè)模式，(2)企業(yè)成長金融解決方案與企業(yè)金融工程，(3)企業(yè)價值管理與資本運作，(4)資本市場管制與發(fā)展。

三．主要學術(shù)兼職

中國金融學會常務理事,中國農(nóng)村金融學會常務理事,中國金融學會金融工程專業(yè)委員會常務委員，中國社會科學院融資租賃研究基地副理事長。

四．主要業(yè)界兼職

中國證監(jiān)會第二屆并購重組專家咨詢委員會委員，中國證券投資者保護基金有限公司專家顧問，中國證券業(yè)協(xié)會投資銀行專業(yè)委員會專家顧問。

五．主要論著

1.《商業(yè)模式經(jīng)濟解釋》機械出版社2012年4月出版

2.《重構(gòu)商業(yè)模式》魏煒 朱武祥 著，機械出版社2010年6月出版。3.《發(fā)現(xiàn)商業(yè)模式》魏煒 朱武祥 著, 機械工業(yè)出版社2009年1月出版。

4.《商業(yè)銀行突圍》朱武祥 杜麗虹 姜昧軍著，機械工業(yè)出版社2008年5月出版。5.《中國股票市場管制與干預的經(jīng)濟學分析》朱武祥 成九雁 王正位 杜麗虹著,清華大學出版社2008年6月出版。

6.《證券監(jiān)管的經(jīng)濟學分析》張新 朱武祥等著，三聯(lián)書店上海分店2008年5月出版 7.《中國公司金融學》朱武祥 蔣殿春 張新著,上海三聯(lián)出版社2005年12月出版。8.《輕資產(chǎn)運營：以價值為驅(qū)動的資本戰(zhàn)略》孫犁 朱武祥 著 中國社會科學出版社2003年6月出版

六．1999年以來發(fā)表的學術(shù)論文

1.Zhengwei Wang, Wuxiang Zhu，“Equity Financing Regulation and the Optimal Capital Structure: Evidence from China ” Modern Economy, 2012, 3, 508-517。

2.朱武祥 魏 煒，“從資本結(jié)構(gòu)到交易結(jié)構(gòu)——探索企業(yè)金融微觀結(jié)構(gòu) “《金融研究》2012年第4期

3.朱武祥 魏 煒，“卓越商業(yè)模式探討 ”《新華文摘》2011年第11期

4.王正位 王思敏 朱武祥 “股票融資管制與最優(yōu)資本結(jié)構(gòu) ”，《管理世界》 2011年第2期 5.王正位 朱武祥,“市場非有效與公司投機及過度融資 ”,《管理科學學報》2010年第2期。6.王正位 朱武祥 趙冬青,“為什么只有少數(shù)新興企業(yè)能獲得風險投資？”《南開經(jīng)濟研究》

2008年第6期；2007年中國國際金融年會宣讀論文(2007年7月9－11日成都)。

7.王正位 朱武祥 趙冬青,“宏觀調(diào)控與房地產(chǎn)上市公司資本結(jié)構(gòu)調(diào)整”,《金融研究》2008年第10期． 8.朱武祥 成九雁,“風險資本與新創(chuàng)企業(yè)的獨立發(fā)展和競爭分化：2個案例分析”,2008中國

首屆創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)國際學術(shù)會議，2008年3月清華大學。《證券市場導報》2008年7月號。9.成九雁 朱武祥,“股價波動與政府干預”,《中國金融評論》2008年6月第2卷第2期。10．李巖 朱武祥,“定向增發(fā)的股票市場效應實證研究”，《中國金融學》2008年第1期 11．王正位 朱武祥 趙冬青,“證券發(fā)行管制與再融資市場時機行為及其對資本結(jié)構(gòu)的影響”，《南開管理評論》2007年第6期；第三屆中國金融學年會宣讀論文（2006年10月28－29，復旦大學）。

12．朱武祥 成九雁,“企業(yè)債違約、政府埋單與債券發(fā)行管制:1986-1999年”,《金融學季刊》2007年第2期。中國管理現(xiàn)代化金融管理專業(yè)學術(shù)會議宣讀論文，2006.12.9-10北京。13．王正位 趙冬青 朱武祥,“資本市場磨擦與資本結(jié)構(gòu)調(diào)整”《金融研究》2007年第6期。14．朱武祥 成九雁,“八十年輪回：中國近代股票市場監(jiān)管演變”,《中國金融評論》2007年

第1卷第1期優(yōu)秀論文。牛津大學出版社出版。

15.成九雁 朱武祥,“中國近代股市監(jiān)管的興起及變遷：1873-1949年”,《經(jīng)濟研究》2006年

第12期;2006 TCFA — CICC Best Paper Awards(second prize)。

16.王正位 趙冬青 朱武祥, “再融資門檻無效嗎？”,《管理世界》2006年第11期。17.杜麗虹 朱武祥,“證券發(fā)行管制與噪聲交易生存及繁榮 ”,《南開經(jīng)濟研究》2006年第4期第一屆中國金融學年會宣讀論文(2004年11月廈門大學)?！癟he Survival of Noise Traders with Primary Market Regulatory Restrictions” accepted for presentation at the 2006 Southwestern Finance Association Meeting in Oklahoma City, Oklahoma.March 2-3。18..鄧劍琴 朱武祥,“戰(zhàn)略競爭、股權(quán)融資約束與高負債融資”,《經(jīng)濟學季刊》2006年7月

第5卷第4期,第五屆中國經(jīng)濟學年會宣讀論文(2005 年12月10－11日廈門大學)。19.趙冬青 朱武祥,“上市公司資本結(jié)構(gòu)影響因素經(jīng)驗研究”,《南開管理評論》2006年第2期 20.王正位 朱武祥, “投資者利益保護與證券發(fā)行管制”,《南開經(jīng)濟研究》2006年第1期, 2006年中國國際金融年會宣讀論文，2006年7月15-17日西安。

21.朱武祥 王正位,“為什么股票市場對上市公司增發(fā)行為反應變化？行為金融模型分析” 《金融學季刊》2005年11月，第1期。2005年中國國際金融年會宣讀論文(2005年7月 5－7日昆明)。

22.朱武祥 成九雁,“證券發(fā)行管制與證券市場持續(xù)發(fā)展”,《經(jīng)濟學報》，2005年6月第1卷

第1期。2004年中國國際金融年會宣讀論文(2004年7月5-7日上海)。

23.杜麗虹 朱武祥,“增發(fā)市場反應研究及理論解釋 ”,《中國會計評論》,2004年第2期

(2004年12月出版)，第3屆中國實證會計國際年會宣讀論文(重慶大學)。

24.朱武祥 杜麗虹,“股東價值取向差異與股東價值最大化實踐問題：佛山照明案例”《管理

世界》2004年第6期

25.杜麗虹 朱武祥,“股票市場投機、公司資本配置行為及資本配置績效：萬科與新黃浦置業(yè)

比較”,《管理世界》2003年第8期

26.朱武祥,“行為公司金融理論研究及發(fā)展”，《經(jīng)濟學動態(tài)》2003年第4期

27.朱武祥 郭洋, “行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)、收益風險特征與資本結(jié)構(gòu)－兼論我國股票市場資本配置效

率及融資監(jiān)管政策調(diào)整”,《改革》2003年第2期，收入《中國上市公司：資本結(jié)構(gòu)與公司 治理》(吳曉求主編，中國人民大學出版社2003年4月出版)

28.朱武祥 郭志江,“股票價格中的流通股本規(guī)模信息-兼論對國有股上市流通的實踐意義”《中國軟科學》2003年第2期

29.朱武祥 陳寒梅 吳迅,“產(chǎn)品市場競爭與財務保守行為: 理論模型及燕京啤酒公司實例

分析”,《經(jīng)濟研究》2002年第8期。第九屆全球金融年會宣讀論文(2002年北京大學)。30.朱武祥 潘玉平, “資本配置行為、資產(chǎn)置換與資本配置績效－東方集團案例分析”, 《管理世界》2002年第8期

31.朱武祥,”金融經(jīng)濟學公司金融研究中的臨床診斷方法評價”,《經(jīng)濟學動態(tài)》2002年第6期 32.朱武祥 戚熠璇,“高科技企業(yè)法律所有權(quán)與價值驅(qū)動因素控制權(quán)分離及其公司治理問題”, 《管理世界》2002年第4期

33.朱武祥 宋勇,“股權(quán)結(jié)構(gòu)與企業(yè)價值－家電行業(yè)上市公司實證研究”,《經(jīng)濟研究》2001年

第12期

34.朱武祥 張帆, “企業(yè)上市以來的經(jīng)營業(yè)績實證分析”,《世界經(jīng)濟》2001年第11期，收入 《中國會計與財務國際研討會論文集》中國財政經(jīng)濟出版社2002年10月出版。

35.朱武祥 王連恒,“蘭籌股公司股票市場及公司財務特征－道瓊斯工業(yè)30指數(shù)實證分析” 《國際經(jīng)濟評論》2001年第11-12月號

36.朱武祥 王微, “財務危機企業(yè)處理中的問題與對策”,《戰(zhàn)略與管理》2001年第4期 37.朱武祥,“金融系統(tǒng)資源配置功能的有效性與企業(yè)多元化”,《管理世界》2001年第4期 38.朱武祥,“保險資金投資與資產(chǎn)證券化-兼論構(gòu)建我國資本市場投資等級微觀信用基礎及金 融工具”,《經(jīng)濟研究》2000年第9期。

39.朱武祥 郭志江,“股票市場對國有股配售過程中信息披露的反應及國有股上市流通策略

—中國嘉陵與黔輪胎國有股配售實證分析”,《管理世界》2000年第5期(9-10月)40.趙勇 朱武祥,“上市公司兼并收購可預測性 ”,《經(jīng)濟研究》2000年第4期

41.朱武祥 鄧海峰,“市盈率中隱含的超額收益投資量股票市場預期分析”,《金融研究》

2000年第2期。

42.朱武祥 鄧海峰,“市盈率隱含競爭優(yōu)勢持續(xù)期”,《經(jīng)濟研究》1999年第12期。

收入《中國資本市場前沿理論研究文集》(劉樹成 沈沛主編,社會科學文獻出版社2000年 4月出版),《中國經(jīng)濟學1999》(林毅夫主編,天則經(jīng)濟研究所編輯,上海人民出版社出版)。43.朱武祥,“高科技上市公司股票價格中的增長價值比重及隱含增長率預期水平分析”,《中國工業(yè)經(jīng)濟研究》1999年第11期

44.朱武祥 鄧海峰,“公司合并中的價值評估與換股比例計算”,《管理世界》1999年第4期 45.朱武祥 郭志江,“股票市場對非流通股比例的價格反應－兼析非流通股釋放效應和策略”, 《經(jīng)濟研究》1999年第5期;收入《中國資本市場前沿理論研究文集》(劉樹成 沈沛主編, 社會科學文獻出版社2000年4月出版)

第四篇：蒲蕊(武漢大學博士生導師、教授)簡介

蒲蕊，教育學博士、公共管理學博士后。現(xiàn)為武漢大學教育科學學院教授、博士生導師，教育經(jīng)濟與管理研究所所長，教育領導研究中心主任，美國哥倫比亞大學師范學院訪問學者。

主要學術(shù)兼職：

1.全國中青年教育理論工作者委員會副理事長

2.湖北省教育學研究會副理事長

3.湖北省中青年教育理論工作者委員會 副理事長

4.湖北省教育管理專業(yè)委員會秘書長、常務理事

一、主持的科研項目和獲得經(jīng)費情況

1.蒲蕊主持，全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題，“基于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的校長勝任能力模型研究”，課題經(jīng)費2萬元，起訖時間：2009—2011年，項目批準號DHA090168

2.蒲蕊主持，教育部人文社會科學規(guī)劃基金“政府管理教育模式轉(zhuǎn)型的背景、理論與實踐研究”，課題經(jīng)費5萬元，起訖時間：2006—2009年。

3.蒲蕊主持，教育部人文社會科學規(guī)劃基金“地方政府基本公共教育服務體制創(chuàng)新研究”，課題經(jīng)費9萬元，起訖時間：2010—2012年，項目批準號10YJA880114。

4.蒲蕊主持，教育部留學歸國人員基金，“中小學校長領導力可持續(xù)發(fā)展研究”，課題經(jīng)費2萬元，起訖時間：2009—2011年。

5.蒲蕊主持，中國博士后科學基金，“政府與學校關系的重建——一種制度分析的視角”，課題經(jīng)費3萬元，起訖時間：2006—2007年。

6.蒲蕊主持，湖北省教育科學“十五”規(guī)劃重點課題，“政府與學校關系的重建”，課題經(jīng)費3000元，起訖時間：2006—2008年。

7.蒲蕊主持，中國高等教育學會重點專項課題，“中美研究型大學創(chuàng)業(yè)教育模式比較研究”，后期資助，起訖時間：2009—2011年。

8.蒲蕊主持，武漢大學人文社會科學自主科研項目，“校長領導能力結(jié)構(gòu)與發(fā)展模式研究”，課題經(jīng)費2萬元，起訖時間：2009—2011年。

9.蒲蕊主持，武漢大學人文社會科學研究“70后”學者項目，“中國地方政府基本公共教育服務體系研究”，課題經(jīng)費4萬元，起訖時間：2010-2013年。

10.蒲蕊主持，武漢大學海外人文社科項目，“歐美國家教育體制改革中的若干焦點問題研究”，課題經(jīng)費5000元，起訖時間：2010-2012年。

11.蒲蕊主持，武漢大學校級課題“研究生教育彈性學制研究”，課題經(jīng)費1萬元。

二、出版的著作

1.專著：《政府與學校關系的重建——一種制度分析的視角》，武漢大學出版社2009年版。

2.專著：《當代學校自主發(fā)展：理論與策略》，廣東高等教育出版社2005年版。

3.著作：《教育行政學》，中國人民大學出版社2008年版。

4.著作：《教育學原理》，武漢大學出版社2010年版。

5.參編著作：《教育體制改革攻堅》，中國水利水電出版社2006年版

6.參編著作：《教育學導論》，武漢大學出版社2005年版。

三、發(fā)表的論文

1.師生交往在學校教育中的深層意義（獨撰），《教育研究》（權(quán)威期刊、學校獎勵期刊）2002.1（中國教育報2003.3.22轉(zhuǎn)摘；中國教育學科發(fā)展報告（2002）轉(zhuǎn)摘）。

2.經(jīng)合組織國家教育改革中的放權(quán)及其啟示（獨撰），《教育研究》（權(quán)威期刊、學校獎勵期刊）（CSSCI）2005.1

3.評估型政府與公共教育體制改革（獨撰），《教育研究》（權(quán)威期刊、學校獎勵期刊）（CSSCI）2006.6

4.教育行政的倫理精神（獨撰），《教育研究》（權(quán)威期刊、學校獎勵期刊）（CSSCI）2007.7，人大復印資料教育學 2008.1 全文轉(zhuǎn)載

5.政府與學校關系的重建——一種制度分析的視角，《教育研究》（權(quán)威期刊、學校獎勵期刊）（（CSSCI），2009.3人大復印資料中小學校管理2009.5 全文轉(zhuǎn)載

6.對學校屬性的思考（獨撰）.國外學術(shù)期刊 Journal of Chinese Language Education.2006.4

7.中國政府與學校關系的現(xiàn)狀與困境研究.國外學術(shù)期刊journal of Chinese language education。2008.7

8.義務教育供給中政府的責任.（獨撰）國外學術(shù)期刊 journal of Chinese language education）．2009.6

9.自主與開放：對教育學學科重建的思考（獨撰），《教育研究與實驗》（CSSCI）2006.1

10.公共利益：公共教育體制改革的基本價值取向（獨撰），《教育研究與實驗》（CSSCI）2007.1

11.對西歐高等教育改革中“評估型政府”的思考，《中山大學學報》（社會科學版）（CSSCI）2006.1

12.教育與生活（獨撰），《教育研究與實驗》（CSSCI）2001.2（中國教育學科發(fā)展報告（2001）轉(zhuǎn)摘）

13.發(fā)達國家研究生教育學制改革及其啟示（獨撰），《武漢大學學報》（人文科學版）（CSSCI）2006.1

14.高等教育與區(qū)域互動中政府的角色與作用（獨撰），《武漢大學學報》（人文科學版）（CSSCI）2007.3

15.教育政策選擇與制度創(chuàng)新的公平價值取向（獨撰）教育研究與實驗（CSSCI）2008.8

16.學?？冃Ч芾硌芯楷F(xiàn)狀與發(fā)展動態(tài)分析.華中師范大學學報（人文社會科學版）（CSSCI）.2010.2

17.在班級中建立本真意義上的班級集體（獨撰），《教育評論》（CSSCI）2000.4

18.教育體制改革的公共利益取向，第二作者，《中山大學學報》CSSCI）2008.419.自主發(fā)展：當代學校發(fā)展的走向（獨撰），《中國教育報》2004.9.，核心

20.有效的學校改進：一種實施策略的視角.教育科學研究.2010.3，全國中文類核心。人大復印資料中小學校管理2010.7全文轉(zhuǎn)載。

21.對學習型組織理論在教育領域中運用的反思（獨撰），《教學與管理》2005.5，全國教育綜合類核心

22.當代中國學校自身存在價值取向的思考（獨撰），《教育探索》2003.1，全國教育類核心

23.行動研究：教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑（獨撰），《教學與管理》2006.1，全國教育綜合類核心

24.政府與學校關系的重建——一種制度分析的視角，人大復印資料中小學校管理2009.5 全文轉(zhuǎn)載

25.教育行政的倫理精神（獨撰），人大復印資料教育學 2008.1 全文轉(zhuǎn)載

26.認識學校的自主性 發(fā)展學校的自主性（獨撰），《寧波大學學報》200

3.5

27.我國落實教育科教興國教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的基本實踐模式（獨撰），《現(xiàn)代中小學教育》2000.4

28.論教育過程中學生主體性的培養(yǎng)（獨撰），《現(xiàn)代中小學教育》2000.4

29.行動研究：教師成為教育變革主體的有效途徑（獨撰），《中小學英語教育》2006.9

30.大學自主創(chuàng)新與跨學科人才培養(yǎng)（獨撰），《高等教育創(chuàng)新與跨學科人才培養(yǎng)文集》，武漢大學出版社2004年版。

31.高等教育與區(qū)域互動中政府作用（獨撰），《教育服務經(jīng)濟社會國際學術(shù)研討會論文集》，國際學術(shù)會議，2006.11

32.研究型大學國際化：中國的實踐與經(jīng)驗，《高等教育國際化國際學術(shù)研討會論文集》，國際學術(shù)會議，2009.11

33.義務教育質(zhì)量與績效責任制度，全國中青年教育理論工作者學術(shù)年會論文集，2009.11

34.Equity Value-orientation of the Education Policy Choice and Institutional Innovation: Reformation Practice and Challenges Faced of China’s Compulsory Education（獨撰），“Gaining educational equity around the world”,國際學術(shù)會議論文，2008.3

(35)有效的學校改進：一種實施策略的視角，人大復印資料中小學校管理2010.7 全文轉(zhuǎn)載

四、獎勵

1.論文“論教育行政的倫理精神”，于2011年獲得湖北省社會科學優(yōu)秀成果二等獎。

2.論文“師生交往在學校教育中的深層意義”，于2004年獲得湖北省教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎。

3.專著《當代學校自主發(fā)展：理論與策略》，于2007年獲得武漢大學第十一屆（2004-2006）人文社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎。

4.專著《當代學校自主發(fā)展：理論與策略》，于2008年獲得湖北省第五屆教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎。

5.2009年9月獲得“武漢大學優(yōu)秀教師”的稱號。

6.專著《當代學校自主發(fā)展：理論與策略》，于2009年獲得中國大學出版社圖書獎首屆優(yōu)秀學術(shù)著作獎二等獎。

7.課題《中美研究型大學創(chuàng)業(yè)教育模式比較研究》成果，獲得中國高等教育學會優(yōu)秀研究成果獎三等獎。

五、國際學術(shù)會議與對外交流

1.2007年10月到2008年10月，作為國家留學基金委全額資助公派訪問學者赴美國哥倫比亞大學師范學院訪問交流。

2.2005年3月，赴德國德累斯頓工業(yè)大學訪問交流。

3.2008年3月參加在美國哥倫比亞大學召開的主題為“增進世界教育公平”的國際比較教育會議，提交了會議論文，并做了題為“Equity Value-orientation of the Education Policy Choice and Institutional Innovation: Reformation Practice and Challenges Faced of China’s Compulsory Education”的報告。

4.2008年4月，受美國哥倫比亞大學師范學院的邀請，做了題為“Changing Government-School Relationship in Chinese Education”的學術(shù)報告。

5.2006年11月，參加在中國寧波召開的主題為“教育服務經(jīng)濟社會”國際會議，提交了“高等教育與區(qū)域互動中政府作用”論文，論文被收入到《教育服務經(jīng)濟社會國際學術(shù)研討會論文集》。

6.2009年11月，受美國哥倫比亞大學和中山大學的邀請，出席在廣州召開的主題為“研究型大學國際化：機遇與挑戰(zhàn)”的國際會議，并做了題為“研究型大學國際化：中國的實踐與經(jīng)驗”的大會主題發(fā)言。

7.2010年6月，受中國教育學會與中國民辦教育學會的邀請，出席在北京師范大學召開的主題為“哥倫比亞大學與中國教育現(xiàn)代化”國際學術(shù)會議。

第五篇：常萍教授個人簡介

常萍教授個人簡介

中國養(yǎng)殖信息網(wǎng) 7/18/2009 1:15:30 PM 點擊次數(shù)：23458 錄入：李清

姓名：常萍

所在大學：河南大學

所在城市：河南 開封

所在院系：新聞學院

她兩次婉拒《百家講壇》

當時《百家講壇》總策劃解如光說：事情已有一段時間，回憶不起來了

最近網(wǎng)絡上一篇博文廣為流傳，主角是一位深受學生喜愛的“麻辣教師”，她就是河南大學的常萍。

教古代文學的常萍，講課堂堂爆滿，沒有人逃她的課，甚至外系的學生也擠破頭來聽；因為課講得好，央視金牌欄目《百家講壇》曾兩次向她發(fā)出邀請，但她都拒絕了。

而讓人想不到的是，廣受學生歡迎的常萍，至今仍是講師身份，原因是她不愿寫“為職稱而職稱”的論文。

她究竟是一個什么樣的人？關于她的“傳說”是否屬實？

一個甘于寂寞的人

她曾兩次婉拒《百家講壇》

大家都知道紅得發(fā)紫的《百家講壇》主講人王立群來自河南大學。可除了本校學生，又有幾人知曉河南大學還有一個默默無聞的文學“先生”——常萍老師？ 一篇名為《兩次拒絕“百家講壇”的河南大學常萍老師》的博文寫道：兩個月前《百家講壇》又到河南大學挖人了，一直被眾人推崇的常萍老師，又一次委婉地拒絕了。了解常老師品行風格的人，都覺得這在意料之中。因為，早在2005年12月21日《百家講壇》第一次到河南大學選拔人才時，她就決然拒絕了邀請。時隔三年，她又一次拒絕了總策劃解如光先生。

這篇博客發(fā)表之后，隨即在網(wǎng)絡引發(fā)巨大反響，網(wǎng)友對常老師擊節(jié)贊賞，以此作為抨擊“物欲橫流”社會的一面旗幟。

對一個學者來說，能上《百家講壇》主講，意味著學術(shù)地位和物質(zhì)利益的雙豐收。常萍老師真的能抵擋住《百家講壇》誘惑？昨日下午，記者向常萍所在的河南大學新聞與傳播學院求證，院辦鄭主任稱，該院老師常萍確實兩次去拒絕《百家講壇》試講，博文不是捏造的。

隨后，記者又向該院院長李建偉求證，李院長也說確有此事?！安还芡饨缭趺丛u價，《百家講壇》還是一個不錯的平臺，對學校對個人都有利。我們不想讓常老師錯過機會，就做她的工作，她卻告訴我，去《百家講壇》講課沒意思，還不如在學校給學生們講課有意義?！?/p>

昨日，記者費盡周折聯(lián)系上解如光，他說，事情已有一段時間，回憶不起來了。

一個講課風雅的人

她的課不羈于章法，靈悟真徹

能受到央視金牌欄目《百家講壇》兩次邀請，常萍有什么獨特之處？

博文寫道：她的講法也是不羈于章法的。板書文字也是龍飛鳳舞，再加上手臂揮舞的動作，煞是有力度，第一次上課就被這樣一個女“先生”震撼了。?！跋壬弊栽u：“我的世 界里，只不過黑白二色?！焙诎變缮?，粗細線條，無彩無色，不是粗俗，不是風雅，實在是靈悟真徹的道地。

曾就讀于常老師門下、河南大學新聞與傳播學院2003級學生李肖肖說，常萍老師古文學功底相當深厚，是她在河南大學遇到的最好的老師之一，“她的課能帶給我們心靈的震撼，常常有妙語出現(xiàn)，充滿人生智慧?！?/p>

李肖肖甚至認為常老師講課在于丹之上，“于丹火的時候，不少聽過常老師課的學生都說，她的課比于丹的還要好。”

李肖肖還講了一個細節(jié)，每到常老師上課，她們早上7點便會爬起來去占位置，哪怕是班上最不愛聽課的男生，也必定會按時去，上午連續(xù)四節(jié)古代文學課，直到中午下課，走廊里都站滿人。

“正因為她講得好，去蹭她課的人太多，場場爆滿。弄得好多同學沒有座位，不得不站著聽。而要想占到座位，最起碼也要提前一個小時左右去?！蓖瑸槌＠蠋煂W生的周梅媛也說。

一個與世無爭的人

她為人低調(diào)，不愛拋頭露面

記者索要常萍的聯(lián)系方式時，河南大學新聞與傳播學院院辦鄭主任提醒，常萍是一個非常低調(diào)的人，不愛拋頭露面，她兩次拒絕《百家講壇》，也可能會拒絕你的采訪。

周梅媛亦稱，雖然常老師的課講得好，但她很低調(diào)，只是教好自己的課，任何事都不爭不搶。

常萍果然不愿與記者見面。多次給她打電話溝通，她只回復短信，婉拒道：“我不是矯情，只是想安安靜靜做一個沒有虛飾的人。我不喜歡喧囂，不喜歡自己無法掌控的局面，不喜歡做自己不想做的事。我希望回歸到本然，沒有好與壞、優(yōu)秀與低劣，在無論斷的狀態(tài)里自由自在地活著。”

不過，對于記者提出的個別問題，她還是真誠地在電話里簡單回答了。她說，對《百家講壇》的態(tài)度，“也不算是啥拒絕，就是讓去試講，我沒有去?！边^去的這些往事，她已經(jīng)不愿意再細說。她一直認為，拒絕對她而言，是理所當然的事情。

對于網(wǎng)上瘋傳的博客，常萍也很淡然，她說沒有看過，“由他們?nèi)フf吧，順其自然?！?/p>

一個時代的“異數(shù)”

為守護“自我”她從不“著書立說”

“常萍是一個和藹的老師，和同事們的關系都非常好，從來沒有爭執(zhí)過?！崩罱▊シQ，“她是一個好老師。她的一切行為都表明，她是在用行動守護內(nèi)心的真實。她教學生們在當 代社會要學會‘詩意地生活’?！?/p>

采訪中記者得知，自1991年起就給本科生授課的常萍，至今還是一個講師。

“她的課那么漂亮，受學生歡迎，我們以為她早是教授了，沒想到還是講師?！崩钚ばふf，當她們剛聽說這個消息時，內(nèi)心都替常老師不平，但了解了常老師想法后，她們也就慢慢理解了。

“原來她是不肯寫那些評職稱所必需的論文，她認為那沒意思。”李肖肖解釋。

李建偉也證實道，廣受學生歡迎、年年拿學校優(yōu)秀教師獎的常萍，至今依然是講師?！拔覀兒苓z憾，但也沒辦法。晉職稱要著書寫論文，她覺得沒意思，到現(xiàn)在連一篇論文也不肯寫，造成了現(xiàn)在的局面?！?/p>

在高校，講師和教授的工資差距甚大，常萍難道也不為薪水動心？常萍說：“講師和教授的工資差距多少，我到現(xiàn)在也不知道，我也沒有打聽過。我不在乎這個?！?/p>

對此，李建偉院長說，在這個為晉職稱論文造假丑聞層出不窮的年代，常萍可稱得上是一個時代的“異數(shù)”，這種堅守太罕見了。

《百家講壇》一度火熱，圈里圈外，人人共知。熟悉的人，一定都知道2007的主講人：王立群，來自河南大學?？沙吮拘W生，又有幾人知曉河南大學還有一個默默無聞的文學“先生”——常萍老師。

兩個月前《百家講壇》又到河南大學挖人了，一直被眾人推崇的常萍老師，又一次委婉地拒絕了。稍稍了解常老師學識思想和品行風格者，便可猜到這是在情理之中的。2005年12月21日《百家講壇》第一次到河南大學選拔人才，那次她決絕地拒絕了邀請。時隔三年，她又一次拒絕了總策劃解如光先生。

誰人不知上過《百家講壇》，此君可揚名天下，坐收滾滾財源，多少人巴不得呢。這次確實出現(xiàn)了個別膚淺的客里空，說常老師去試講了。不了解真相就永遠沒有發(fā)言權(quán)。常老師確實去拜會解如光老師了，但是她是在眾人三番五次的苦求與解如光老師的邀請下去的“拜會”的。常萍老師幾經(jīng)周折，下午終于過去，但所有人包括解老師也還是沒有說服她，出世與入世都很簡單，不過一念之間，關鍵看你心里的那桿稱，究竟如何稱量。此次，常老師又給世人上了一課：不是先生太清高，而是我們太塵俗。

“大學者，非大樓之謂也，蓋大師也?！背＠蠋煵活I這遵命之務，她有自己的信仰。在這里我不是說上過《百家講壇》的人就失去了信仰，但他們都是被“修理”過的演員，我覺得再也不會有常老師講得那么純凈的東西了。比如同校名師王立群老師，有人就說他已經(jīng)被明顯的“易”化了。

很長時間，我們都以為從1991年就給本科生上課的常老師一定早就是教授了，后來才知道，常老師還是個講師，因為她不肯寫那些為了評職稱的論文，以前有師兄師姐為老師鳴不平。老師在課堂上說，老師不求名利，只求活得自在，現(xiàn)在她覺得很自在，每天都能夠和 學生在一起，每天都能書香氤氳，動能在這個古典雅致寧靜的校園生活，她覺得很滿足??

獨立之精神，自由之品格，不羈之魂靈者！常“先生”活得太理想了。

“一老師，長發(fā)飄飄，鑒賞古詩詞，激情澎湃，可愛之極”，這是甫一入校輔導員與我們的講述。曾憶否常老師關于文學的定義：什么是文學？所謂文學，不過是大地通向天空的道路。課堂上老師要求的很少：我在臺上，只要你們輕輕一頷首，一個微笑，足矣。這是心與心的交流?？擅刻谜n尾聲，全體弟子不約而同起立鼓掌致意，這掌聲持續(xù)了一個學期，又添一學期，河大之大，僅此一家。

老師的長發(fā)有些稀疏，講起課來會很飄逸。而她的講法也是放浪形骸，不羈于章法的。板書文字也是龍飛鳳舞，再加上手臂揮舞的動作，煞是有力度，第一次上課就被這樣一個女“先生”震撼了。老師如此激情與才氣，學生又何嘗不興奮呢。老師身體微胖，夏天上課的時候就經(jīng)常拿一手帕放在講桌上，每隔一會兒就得擦擦淋漓的汗水。而這課一上一般就是三四個小時。常“先生”自評：“我的世界里，只不過黑白二色?！焙诎變缮旨毦€條，無彩無色，不是粗俗，不是風雅，實在是靈悟真徹的道地。

心遠地自偏。?！跋壬闭f：既然不能遠那就地遠吧。她買了離老校區(qū)很遠的房子。而她的課基本上都在晚上，三節(jié)課下來已經(jīng)快十點了，回到家得一個小時左右，但每次下課弟子去找她交流，她總是很熱情。那次晚上從新區(qū)上課回來的路上有幸遇到過一次常老師，騎著車，慢慢地欣賞著那條郊區(qū)環(huán)城路邊的風景，似有所思?？商煲淹?，所以只打個招呼作罷，就讓?！跋壬崩^續(xù)前行了。后來才知原來常老師是有回遠家的路上??

總有學生反映：去蹭常“先生”課的人太多，場場爆滿。弄得好多同學沒有座位，不得不站著聽。而要想占到座位，最起碼也要提前一個小時左右去，相信這也是河大獨一景了。

我們崇敬?！跋壬?，恰恰是因為我們聽慣了官腔、假大空，我們自己也懶于打理自己的精神世界，以至心的園地里秕谷多多，荒草滿園。

我們敬畏?！跋壬?，她不過是給新聞與傳播學院低年級學生講授古代文學的一介教書匠而已，她沒有可以像某些人到處炫耀的學術(shù)著作，她沒有像某些先生時不時讓大家傳來傳去的軼事噱頭，甚至她沒有讓崇拜她的學生熟知的資歷背景。

我們所能知道的，僅僅這些，長發(fā)飄飄，激情澎湃??

有人不解甚或悶惑，也恰恰緣于此。我們并沒有走進先生的近圍，沒有足夠的境界可以接近她，與之對話，自然無法參透她的悟性，領略她的真正哲學。“持操豈獨古，無欲證在今”，有同學用這句詩詞來作比?！跋壬辈⒉粸檫^。也有同學通俗地稱其為古代文化的使者。

有如此之大師，河大學生之幸甚至哉！附，常先生語錄：

1.不能只執(zhí)著于順境，喜怒哀樂都是財富，要理解各種感受，只有擁有了所有的感受才能心安，否則任何一種感受的沖擊都會失去自我。

2.處于逆境一定要去尋求自解的方法，世界上所有問題只有在你全部理解了才會消失。

3.婆媳關系，其實就是應該做到入鄉(xiāng)隨俗，不要渴望打破原來的平衡成為中心，不要努力以自己的意志改變原來的環(huán)境。

4.人生最大的境界不是因為必須這樣做，而是應該樂在其中，不知善而善?？鞓吠菦]有理由的，并不是為了達到某種效果為了某種得到而去做。

5.很少有人活在此情此經(jīng)此地此刻中。

6.中國人重血緣高于重一切。

7.對標榜的那些人，除了名望我們還了解多少？

8.寫一篇名人的文章很容易，但如果要是寫一個尋常百姓，想讓人感動，除了深入地了解，還需要一個質(zhì)樸，高遠的人生境界。

9.每人每天都在進進退退的決定中度過的。

10.凡事只是因心的感受而行，讓心指引自己的行為，能屈能伸，通權(quán)達變。屈必須能忍，忍必須有涵養(yǎng)，有智慧且有修養(yǎng)才可稱為大丈夫。

11.男人要像山，要勇于承擔自己做事的結(jié)果。

12.獨立的長大，意味著獨立的去承擔去承受。

13.如果不把每一分鐘當成體驗天堂的機會的話，就永遠達不到天堂的境界。

14.世間本沒有有用或無用之說，認為大部分都無用的只能證明這個人的認識比較淺薄。

15.兩個彼此等待的人便是最養(yǎng)眼的風景。

16.男孩應該像大地一樣厚重，女孩像花一樣美麗像海一樣溫柔。

17.賞識你的人并不多，每個人不管是否喜歡，都該珍愛這份賞識，但有的賞識是不該珍愛不能珍愛的，就要婉拒。18.天要下雨，就讓它下雨；天要不下雨，就讓它不下雨；即使天不下雨，你依然捋著袖子去旅行。

19.有些東西是必經(jīng)的。

20.距離幫你永恒。

21.讀先人的書是用自己的生命和經(jīng)歷去激活它。

22.真正的青春氣質(zhì)是一種純粹的浪漫。

23.從來不想該不該想，只是想；從來不想該不該做，只是做；從來不想該不該愛，只是愛。

24.最愛你的人往往是對你的心放的最低的人。

25.人生是通過痛苦超越的。

26.這世界上最美好的東西都會像夕陽一般走向沉默。

27.父母給子女的永遠也沒有子女給予父母的多，因為我不知道我給我女兒的東西她是否感到快樂，但我可以很確定我女兒給予我的東西讓我很快樂。

28.我們不能掌控未來，也不能召喚過去，屬于我們的只有現(xiàn)在。

29.人的一生中，惆悵失落的感覺有的來之有方，有的來之無方，但正是這些感覺成為我們一生的伴侶，陪我們走過一生一世。

30.當一個人放下的時候，是他絕望的時候，只他很絕望的時候，他就能夠放下。

31.拒絕對方，尤其是戀愛的時候，一定要決絕。愛情關系中，絕對不能拖泥帶水，該決絕的時候一定要決絕，不要給對方以希望，當你給他以希望的時候，就等于你并不給人家，卻讓人家把一切給了你。你覺得你是有情，覺得你是不忍心，其實有情更似無情。

32.本能的反應是最強烈的反應，也是殺傷力最大的反應。

33.人和人最本質(zhì)沒有區(qū)別，愛沒有，恨沒有，快樂沒有，痛苦也沒有??差別在于你如何對待你經(jīng)歷的這些事情

34.所有的痛苦，源于對比。

35.文學是大地通向天空的道路。

36.在正確的世界遇到正確的人你的世界才是正確的。

37.人與人之間的距離不是時間造成的，不是空間造成的，也不是生死造成的，而是感覺造成的。

38.隧道的盡頭不一定是美麗。

39.人不能為別人眼中得自己而活，要為自己眼中的自己而活。

40.悲莫悲兮生離別，最大的悲哀，是有希望的離別。

41.感情是一瞬間的，不要以為，今天的感情明天可以重復。

42.一顆心放在什么位置最舒適，只有自己知道。

43.所有的經(jīng)歷，不過是經(jīng)歷，是流經(jīng)我們身邊的河流，一去不復返。

44.現(xiàn)在的我們，習慣了做任何一件事都要一個解釋。

46.幸福不是巨大的存在，而是一點一滴的積累。

47.二十愛李白，四十品王維。

48.愛要有尊嚴，尊嚴是種品質(zhì),男性和女性都需要綻放。男性的綻放是粗獷的，需要在原野里；女性的綻放是精致的，只需要一個花瓶，一坯土就夠了。

49.愛到累了，就消失了；恨到累了，就也消失了。

50.愛的最高境界是心疼。