第一篇：狠抓作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)和諧發(fā)展09

狠抓作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)和諧發(fā)展

南通市國(guó)家稅務(wù)局第一稅務(wù)分局

主要舉措：

一、抓關(guān)鍵，提升作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力。分局建立健全了以“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人的層級(jí)責(zé)任制。開(kāi)展了部門負(fù)責(zé)人評(píng)星競(jìng)賽活動(dòng)，確保分局領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、全體干部“三個(gè)輪子”一起高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、抓載體，提升促進(jìn)發(fā)展的服務(wù)力。以開(kāi)展“稅收服務(wù)年”活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織好每月一次的稅收政策專題輔導(dǎo)會(huì)、新辦企業(yè)“四項(xiàng)服務(wù)告知會(huì)”，通過(guò)“稅收服務(wù)回訪聯(lián)系卡”不斷優(yōu)化服務(wù)。通過(guò)開(kāi)展“黨員示范崗”、“服務(wù)明星”等評(píng)星競(jìng)賽活動(dòng)，大力營(yíng)造濃厚的爭(zhēng)創(chuàng)氛圍。

三、抓熱點(diǎn)，提升執(zhí)法為民的廉政力。一是通過(guò)人人日落實(shí)、科科旬講評(píng)、分局月評(píng)析的形式，大力推進(jìn)分局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。二是通過(guò)電話查訪等形式加強(qiáng)干部8小時(shí)以外管理。三是通過(guò)設(shè)立廉政專項(xiàng)考核基金，加大考核力度。四是通過(guò)開(kāi)展“勤廉雙述雙評(píng)”、“第三方調(diào)查”等自覺(jué)接受納稅人監(jiān)督。五是繼續(xù)開(kāi)展以“十個(gè)一”為主要內(nèi)容的廉政文化建設(shè)。主要成效：一是全年組織工商各稅20.19億元，完成一般預(yù)算收入4.61億元，同比增長(zhǎng)12.16%。二是多項(xiàng)工作在全市國(guó)稅系統(tǒng)名列前茅。三是政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、文明創(chuàng)建受到市糾風(fēng)辦、文明委好評(píng)，收到納稅人送來(lái)的錦旗、感謝信20多次。

二○○九年十二月十八日1

第二篇：狠抓作風(fēng)建設(shè) 促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 促進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展

近年來(lái)，集團(tuán)公司堅(jiān)持把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為強(qiáng)化干部職工隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，貫穿于企業(yè)黨建工作全過(guò)程，取得了明顯效果。

一、切實(shí)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立建設(shè)“百億皖維”的崇高愿景

一是以解放思想為先導(dǎo)，深入推動(dòng)全員思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變。作為有著50年歷史又處于相對(duì)封閉狀態(tài)的老國(guó)企，想要進(jìn)行超常規(guī)發(fā)展，首先必須解決人的思想問(wèn)題。公司黨委堅(jiān)持開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，廣泛開(kāi)展“破與立”、“革與創(chuàng)”、“闖與干”的深入討論，問(wèn)出了干部職工加快發(fā)展的緊迫感，問(wèn)出了解決問(wèn)題的各項(xiàng)具體措施，問(wèn)出了全員轉(zhuǎn)變作風(fēng)的意識(shí)和責(zé)任。

二是以“四個(gè)創(chuàng)建”為主線，不斷提高干部職工干事創(chuàng)業(yè)的激情。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建公平正義的管理環(huán)境，加大了從嚴(yán)管理的力度；通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建嚴(yán)格扎實(shí)的工作作風(fēng)，加大了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員失職瀆職行為的追究力度；通過(guò)創(chuàng)建惜福感恩的思想境界，啟發(fā)干部職工珍惜工作機(jī)會(huì)；通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建求知?jiǎng)?chuàng)新的精神追求，提高廣大干部職工學(xué)管理、學(xué)技能的自覺(jué)性。進(jìn)一步推動(dòng)了企業(yè)從嚴(yán)管理、轉(zhuǎn)換機(jī)制，公司整體運(yùn)營(yíng)水平有了很大提高。

二、切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，全面提升干部職工治企理企能力

一是優(yōu)勝劣汰，健全能者上、庸者下的干部選人機(jī)制。堅(jiān)持開(kāi)放的用人思路，拓寬視野，不唯身份，不唯學(xué)歷，不唯關(guān)系，唯才是舉，把有潛在管理才能的人發(fā)現(xiàn)出來(lái)。在選

人用人標(biāo)準(zhǔn)上，黨委提出“不用不干實(shí)事的人、不用不講原則的人、不用不負(fù)責(zé)任的人、不用職工群眾不信任的人”的“四個(gè)不用”原則。在考核任用上，堅(jiān)持從嚴(yán)要求、從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督“四個(gè)從嚴(yán)”的原則，建立干部淘汰退出機(jī)制，解決干部能上不能下的問(wèn)題，不斷精干干部隊(duì)伍，激發(fā)干部隊(duì)伍活力。

二是強(qiáng)力推進(jìn)“問(wèn)責(zé)問(wèn)效”，提高干部隊(duì)伍執(zhí)行力。通過(guò)“問(wèn)責(zé)治懶”解決責(zé)任心、執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題，通過(guò)“問(wèn)效治庸”解決工作能力不強(qiáng)的問(wèn)題。通過(guò)“問(wèn)責(zé)、問(wèn)效”活動(dòng)，在干部隊(duì)伍中問(wèn)出壓力、問(wèn)出動(dòng)力、問(wèn)出能力、問(wèn)出效能、問(wèn)出廉潔，有效提高了領(lǐng)導(dǎo)人員的改革創(chuàng)新、調(diào)查研究、真抓實(shí)干、服從大局、廉潔從業(yè)的“五種能力”。

三是努力打造“學(xué)習(xí)力”，提高干部職工的治企能力。堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度，通過(guò)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真分析企業(yè)面臨的形勢(shì)和高能耗特點(diǎn)，堅(jiān)持做強(qiáng)做大做精主業(yè)的戰(zhàn)略，大大拓展了企業(yè)發(fā)展空間。

加強(qiáng)中層人員經(jīng)營(yíng)管理能力的錘煉，注重加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理、政策法律等知識(shí)的學(xué)習(xí)，使基層管理者從單純的生產(chǎn)型向生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)出一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)優(yōu)的中層管理隊(duì)伍。

堅(jiān)持對(duì)全員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，以培育良好職業(yè)道德、提高業(yè)務(wù)技能為目標(biāo)，引導(dǎo)職工為誰(shuí)干，教會(huì)職工怎么干，考核職工能不能干，職工業(yè)務(wù)技能和整體素質(zhì)明顯提高。

三、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，加快建設(shè)和諧幸福新皖維步伐

一是堅(jiān)持一切以員工為本的執(zhí)企理念，努力建設(shè)“和諧

企業(yè)”。公司黨委把“發(fā)展為了員工，發(fā)展依靠員工，發(fā)展成果與員工共享”上升為企業(yè)戰(zhàn)略理念，打造和諧幸福新企業(yè)。讓廣大職工切身感受到企業(yè)堅(jiān)持以員工為本的理念，全員整體凝聚力、向心力有了顯著提高，工作狀態(tài)、精神面貌發(fā)生了全新轉(zhuǎn)變，“和諧皖維”建設(shè)水到渠成。

二是堅(jiān)持民主集中制原則，打造具有強(qiáng)大合力的領(lǐng)導(dǎo)班子。集團(tuán)黨政負(fù)責(zé)同志帶頭堅(jiān)持民主集中制原則，做到團(tuán)結(jié)一班人，營(yíng)造平等討論、班子成員相互信任、和諧共事，既分工明確、又通力合作的良好環(huán)境，形成了推進(jìn)整體工作的合力。集團(tuán)公司進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和集體決策制度，對(duì)“三重一大”事項(xiàng)堅(jiān)持集體研究，確保決策的科學(xué)民主高效。嚴(yán)格黨內(nèi)生活，堅(jiān)持把每一次民主生活會(huì)都作為加強(qiáng)思想交流的好機(jī)會(huì)，在積極的批評(píng)與自我批評(píng)中，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，不斷提高班子解決自身問(wèn)題的能力。

三是堅(jiān)持發(fā)展為先、廉潔為本，樹(shù)立全心全意建設(shè)“百億皖維”的良好形象。緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際，圍繞《廉潔從業(yè)規(guī)定》等規(guī)定，制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人員作風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《集團(tuán)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制追究實(shí)施辦法》。全面推行領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)承諾制，主動(dòng)接受職工群眾的監(jiān)督，在公司引起較大反響。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，使干部職工隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了皖維科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，公司呈現(xiàn)出班子團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、改革步步深入、企業(yè)和諧發(fā)展的新氣象，成為全國(guó)同行業(yè)唯一取得盈利的企業(yè)。

第三篇：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),促進(jìn)醫(yī)院和諧發(fā)展

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)醫(yī)院和諧發(fā)展

加強(qiáng)醫(yī)院作風(fēng)建設(shè)，不僅是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的具體要求，也是弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣、促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展的強(qiáng)有力保障。為了深入貫徹落實(shí)市衛(wèi)生局《關(guān)于在全市衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》文件精神，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展，我院主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 提高認(rèn)識(shí)。

醫(yī)院成立作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、檢查；制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，把活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)細(xì)化、量化、硬化到科室、到崗位、到月份；院領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常研究，精心組織，隨時(shí)檢查督辦，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。按照一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的原則，分解落實(shí)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)，院長(zhǎng)為第一責(zé)任人，對(duì)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)負(fù)總責(zé)、親自抓，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭整改，帶頭落實(shí)；各分管副院長(zhǎng)靠上抓，切實(shí)形成各司其職、各負(fù)其責(zé)的責(zé)任落實(shí)體系。

二、以“樹(shù)立新形象，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)”為主題，切實(shí)把“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)推向深入。

開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)問(wèn)題、根本在于解決問(wèn)題、目的在于促進(jìn)發(fā)展，堅(jiān)決反對(duì)空喊口號(hào)，只表決心，不求實(shí)效。

站在新的起點(diǎn)，鑄造新的輝煌，必須樹(shù)立新的形象。因此，我們務(wù)必開(kāi)展好以“樹(shù)立新形象，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)”為主題的“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，全面加強(qiáng)職工隊(duì)伍的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決好作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、節(jié)約型和諧醫(yī)院。第一深入開(kāi)展職業(yè)道德教育和作風(fēng)培訓(xùn)。要認(rèn)真組織廣大職工重溫毛澤東同志的《紀(jì)念白求恩》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育；結(jié)合行業(yè)實(shí)際，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記提出的“八好風(fēng)氣”，有的放矢地進(jìn)行職業(yè)道德教育，不斷提高職工的職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化衛(wèi)生工作宗旨觀念，自覺(jué)抵制和糾正行業(yè)不正之風(fēng)；認(rèn)真開(kāi)展“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）和“三嚴(yán)”（嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度）的作風(fēng)培訓(xùn)，不斷規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)行為，養(yǎng)成良好作風(fēng)，提高為人民健康服務(wù)的能力和水平。

第二搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)作為窗口單位，承擔(dān)著展示衛(wèi)生行業(yè)良好形象的重要職責(zé)，要從患者入院起，提供一條龍、一站式服務(wù)：就診首問(wèn)負(fù)責(zé)制，醫(yī)院門診和住院部各科室標(biāo)識(shí)規(guī)范、清楚、醒目，環(huán)境和設(shè)施清潔、舒適、溫馨，為病人提供良好服務(wù)，合理設(shè)置導(dǎo)診臺(tái)，門診增加服務(wù)窗口，縮短病人等候時(shí)間，克服“三長(zhǎng)一短”現(xiàn)象，各項(xiàng)檢查報(bào)告送達(dá)科室；醫(yī)患溝通常態(tài)化，建立并完善醫(yī)患溝通制度，實(shí)行分級(jí)預(yù)警和投訴處理制度、投訴回訪制度，落實(shí)出院病人信息反饋和醫(yī)療服務(wù)信息公開(kāi)制度、醫(yī)患溝通評(píng)價(jià)制度，努力做到醫(yī)患溝通率100%，患者健康教育覆蓋率100%，出院康復(fù)指導(dǎo)率100%，投訴處理率和反饋率為100%，知情同意率100%，住院病人隨訪率達(dá)到70%；落實(shí)崗位責(zé)任制，全體醫(yī)務(wù)人員對(duì)各自的崗位職責(zé)和責(zé)任明確、了解、熟悉、勝任。

第三充分發(fā)揮骨干和先進(jìn)典型的示范作用。扎實(shí)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明服務(wù)窗口”“文明服務(wù)科室”“群眾滿意醫(yī)生、護(hù)士”活動(dòng)，引導(dǎo)醫(yī)院全體干部職工形成圍繞中心、服務(wù)發(fā)展、真抓實(shí)干、高效工作的濃厚氛圍；黨員干部是行風(fēng)建設(shè)的骨干力量，要按照“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，抓好黨員干部的自身建設(shè)，以黨風(fēng)帶行風(fēng)，以干部帶職工，不斷總結(jié)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)廣大干部和醫(yī)務(wù)人員見(jiàn)賢思齊，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)深入開(kāi)展。

第四查找問(wèn)題，認(rèn)真整改。要通過(guò)內(nèi)部自查，召開(kāi)社會(huì)監(jiān)督員座談會(huì)，病人滿意度調(diào)查，設(shè)立意見(jiàn)箱等多種形式，廣泛征求社會(huì)各方面的意見(jiàn)和建義，認(rèn)真擺查存在的問(wèn)題，并進(jìn)行整改。醫(yī)院作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)辦公室要經(jīng)常派人對(duì)作風(fēng)建設(shè)明察暗訪，對(duì)工作開(kāi)展不力的或搞形式、走過(guò)場(chǎng)以及整改不到位的要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；對(duì)問(wèn)題較多、社會(huì)影響較大的科室和個(gè)人，要作為反面典型，進(jìn)行警示教育，使人們吸取教訓(xùn)，引以為鑒。

開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)是市委、市政府推動(dòng)XX市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措，也是我院再創(chuàng)輝煌的必然選擇。借此次作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的東風(fēng)，我們醫(yī)院要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，完善落實(shí)規(guī)章制度，圍繞醫(yī)院的發(fā)展方向和目標(biāo)，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力！

2011.3.15

第四篇：狠抓平安建設(shè)促進(jìn)社會(huì)和諧

構(gòu)建六大體系創(chuàng)新工作機(jī)制狠抓平安建設(shè)促進(jìn)社會(huì)和諧

**縣有13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)），989個(gè)行政村，總?cè)丝?6萬(wàn)，其中少數(shù)民族2.1萬(wàn)，為全省第二少數(shù)民族居住大縣，全縣總面積1213平方公里。今年1至9月份，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值69.5億元，同比增長(zhǎng)24.8；地方財(cái)政收入1.9億元，同比增長(zhǎng)37.9。近年來(lái)，我們把平安建設(shè)作為踐行“三個(gè)代表

”重要思想和構(gòu)建和諧社會(huì)的總抓手，按照“抓重點(diǎn)、創(chuàng)特色，求實(shí)效”的思路，積極構(gòu)建綜治組織、普法宣傳、隱患查處、治安防控、嚴(yán)打整治、責(zé)任查究六大工作體系，努力創(chuàng)新工作機(jī)制，形成了黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，綜治委牽頭協(xié)調(diào)，各部門齊抓共管的平安建設(shè)工作格局，建立了橫到邊、縱到底的社會(huì)治安綜合治理網(wǎng)絡(luò)，全縣呈現(xiàn)出政治安定、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大好局面，平安建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)了“五個(gè)沒(méi)有發(fā)生”的總體目標(biāo)，即沒(méi)有發(fā)生重大人員傷亡和巨額財(cái)產(chǎn)損失的刑事案件，沒(méi)有發(fā)生大規(guī)模到省進(jìn)京聚集、滋事和上訪事件，沒(méi)有發(fā)生特大惡性安全事故，沒(méi)有發(fā)生進(jìn)京涉法涉訴上訪案件，95的城鄉(xiāng)基層單位常年沒(méi)有發(fā)生刑事案件。人民群眾對(duì)社會(huì)治安的滿意率和公眾安全感分別達(dá)到98以上。幾年來(lái)，我縣先后被評(píng)為“全省社會(huì)治安綜合治理模范縣”、“全省四五普法依法治理先進(jìn)縣”、“全省信訪工作先進(jìn)縣”，“全省反邪教警示教育先進(jìn)單位”，并多次受到市委、市府的表彰。

一、強(qiáng)化綜治組織體系建設(shè)，完善平安建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)

為推進(jìn)平安建設(shè)，我們健全綜治組織體系，進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)了縣社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)，同時(shí)對(duì)縣、鄉(xiāng)、村及縣直部門綜治辦和各類綜治隊(duì)伍進(jìn)行了充實(shí)和調(diào)整。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)?？h里建立了以縣委書記為總指揮、縣委分管副書記、政法委書記為副總指揮，公檢法司等部門主要負(fù)責(zé)人為成員的全縣平安建設(shè)工作指揮部，負(fù)責(zé)全縣平安建設(shè)工作的總指揮、總調(diào)度、總監(jiān)督、總考核。縣委、縣府主要領(lǐng)導(dǎo)把平安建設(shè)工作放在首位，定期調(diào)度，定期研究，在人力、物力、財(cái)力上予以重點(diǎn)傾斜。二是加強(qiáng)綜治隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)綜治辦建設(shè)?？h綜治辦有3名同志專門抓社會(huì)治安綜合治理工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦主任由黨委分管副書記擔(dān)任，并以縣委文件予以公布；設(shè)立專門編制，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備一名副科級(jí)干部任常務(wù)副主任，具體靠上抓。各村建立了3-5人的綜治辦。縣直各部門也建立健全了綜治辦?？h、鄉(xiāng)、村和縣直部門都成立了治保、調(diào)解、普法、幫教、巡邏領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊了治安聯(lián)防隊(duì)，縣治安巡邏隊(duì)由200人組成，鄉(xiāng)鎮(zhèn)由10至20人組成，村由3-8人組成，縣直單位由3-10人組成，每天對(duì)所轄的區(qū)域進(jìn)行巡邏排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。目前，全縣鄉(xiāng)村共有各類治保組織1012個(gè)，成員3010人；調(diào)解組織1157個(gè)，成員3285人；普法組織1023個(gè)，成員2675人；幫教組織706個(gè)，成員2015人；巡邏隊(duì)伍1079支，成員6539人。加強(qiáng)司法調(diào)解組織建設(shè)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法調(diào)解中心為主線，把調(diào)解組織向縣直部門延伸，向農(nóng)村延伸，向社區(qū)和新生組織延伸。三是加強(qiáng)基層政法組織建設(shè)。提高政法隊(duì)伍職級(jí)待遇，法院、檢察院高配干部規(guī)格，部分庭、科、局解決正科級(jí)待遇，公安派出所長(zhǎng)全部解決副科，其中9個(gè)所長(zhǎng)解決黨委、政府副職，司法所長(zhǎng)全部解決副科級(jí)，組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，隊(duì)伍活力進(jìn)一步激活。充實(shí)政法隊(duì)伍，從選調(diào)生中選取高素質(zhì)應(yīng)屆本科畢業(yè)生20余人充實(shí)到政法隊(duì)伍。加大資金投入，提高政法部門裝備水平?？h財(cái)政三年共投入平安建設(shè)資金1200萬(wàn)元，其中06年拿出600萬(wàn)元；鄉(xiāng)鎮(zhèn)也拿出專項(xiàng)資金，提高裝備水平，解決干警待遇，全縣14個(gè)派出所全部統(tǒng)一了標(biāo)識(shí)，9個(gè)派出所實(shí)現(xiàn)了樓房辦公，2個(gè)派出所的樓房正在修建，政法系統(tǒng)新增辦公車輛50余輛，計(jì)算機(jī)190余臺(tái)。今年，我縣政法基層組織成績(jī)突出，縣公安局被德州市委授予優(yōu)秀集體、集體記二等功，縣公安局刑警大隊(duì)被共青團(tuán)中央、國(guó)家公安部授予青年文明號(hào)，治安大隊(duì)被省公安廳授予特級(jí)治安大隊(duì)，巡警大隊(duì)被省公安廳授予一級(jí)巡警大隊(duì)，公安檔案工作被授予特級(jí)（國(guó)優(yōu)）檔案管理先進(jìn)單位，交警系統(tǒng)的科技強(qiáng)警、信息化管理走在全省前列，邊臨鎮(zhèn)派出所被省公安廳授予全省優(yōu)秀公安基層單位，縣檢察院被評(píng)為全市優(yōu)秀檢察院，縣法院執(zhí)行工作全市最好。

二、強(qiáng)化普法宣傳體系建設(shè)，營(yíng)造濃厚的法制氛圍

為搞好普法宣傳，我們積極構(gòu)建以縣綜治辦、司法局為龍頭，以各級(jí)宣傳部門為骨干，以縣電視臺(tái)、電臺(tái)和農(nóng)村夜校、婦女之家、民兵之家為陣地的普法宣傳體系，開(kāi)展形式多樣的普法宣傳活動(dòng)，大力宣傳憲法、刑法、治安管理法、安全生產(chǎn)法、土地管理法、信訪條例等與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的法律法規(guī)及平安建設(shè)工作情況。活動(dòng)中，我們做到三個(gè)堅(jiān)持。一是堅(jiān)持長(zhǎng)期性。本著集中力量造聲勢(shì)和長(zhǎng)流水、不斷線的原則，大張旗鼓地宣傳，堅(jiān)持常年抓、抓常年。二是堅(jiān)持多樣性?？h電視臺(tái)開(kāi)設(shè)法制宣傳專題欄目，每周至少播兩期，宣傳法律法規(guī)，剖析典型案例。宣傳部、政法委、公

第五篇：狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)院發(fā)展

狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè) 破解工作難題 促進(jìn)學(xué)院發(fā)展

（張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 張家界 427000）

毛彩霞 賀建明

摘 要：本文從學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題及原因、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義、影響學(xué)風(fēng)建設(shè)的因素以及如何抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)四個(gè)方面論述了如何抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我院學(xué)生管理與教育工作，不斷開(kāi)創(chuàng)我院學(xué)生工作新局面提供了有益思考和依據(jù)。

關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng) 問(wèn)題 原因 意義 因素 措施

當(dāng)前，學(xué)生工作千頭萬(wàn)緒，如何開(kāi)展？這就要求我們認(rèn)清學(xué)生工作存在的主要矛盾和問(wèn)題，深刻分析問(wèn)題的癥結(jié)所在，全面查找影響影響這些問(wèn)題的主要原因，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)生管理工作。我認(rèn)為，“學(xué)風(fēng)建設(shè)”是當(dāng)前或今后一段時(shí)間影響我院學(xué)生工作的主要問(wèn)題，我們必須下大功夫、花大力氣加以解決，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)院工作全面發(fā)展。

一、我院學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題

盡管我們做了大量的工作，但我院學(xué)生的學(xué)風(fēng)仍然還存在很多問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：很多學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)很差。具體表現(xiàn)為：缺課、逃課、上課吵鬧、看其它書籍、睡覺(jué)、玩手機(jī)、打鬧、下棋、吃東西、甚至抽煙等。在課外，則表現(xiàn)為：寢室睡懶覺(jué)、沉迷網(wǎng)吧、抄襲作業(yè)、考試舞弊。有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)抱著極不重視、對(duì)自己極不負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣、多門功課不及格都無(wú)所謂、有的甚至連補(bǔ)考都不參加竟不以為然。以上情況說(shuō)明我院學(xué)風(fēng)建設(shè)還有很多工作要做。

我曾跟一些沉迷網(wǎng)吧、經(jīng)常逃課、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生談過(guò)話、聊過(guò)天，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣、為什么不想學(xué)，大多數(shù)回答是“從內(nèi)心講還是想學(xué)，但就是聽(tīng)不懂、學(xué)不好，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣”，于是漸漸疏遠(yuǎn)了學(xué)習(xí)，最終干脆完全放棄學(xué)習(xí)，聽(tīng)之任之，通過(guò)沉迷網(wǎng)吧、跟一些湖朋好友在一些混時(shí)度日、尋求精神上的慰藉，最終混一張文憑向父母交差。有的學(xué)生本來(lái)是可以學(xué)的好，但不愿吃苦或吃不了苦，因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，到了考試時(shí)就想搞明堂。“人之初、性本善”。那些不想學(xué)、不愛(ài)學(xué)或害怕學(xué)的人不是其性格、品格有問(wèn)題就是其學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題或者是學(xué)校、老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)施、安排等方面有問(wèn)題或以上幾方面的問(wèn)題同時(shí)存在。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件很辛苦、很清苦的事，要有毅力、要忍受的住清平和寂寞，遠(yuǎn)離喧鬧和浮燥。當(dāng)然，努力后自然會(huì)有成功的喜悅，揭開(kāi)科技的面紗、打開(kāi)知識(shí)的閘門、讓思想在智慧的天空中自由翱翔是學(xué)習(xí)者尋求的樂(lè)趣。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義

德智體美，德育為先，智育為主，體育為基。

學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主。高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)更是在其走向社會(huì)之前提高自身素質(zhì)、形成自身能力的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生年青力壯，無(wú)牽無(wú)掛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，務(wù)必倍加珍惜。學(xué)生不讀書就像農(nóng)民不種田、工人不做工、牛羊不吃草一樣，是在浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢、荒費(fèi)生命，對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己都是一種極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是人生的悲哀、社會(huì)的悲哀。

一所高水平的學(xué)校，必然會(huì)有優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)良的傳統(tǒng)與之相隨相伴，而校風(fēng)盡管與很多因素有關(guān)，但主要還是取決于學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)不好，校風(fēng)肯定不會(huì)好，我院學(xué)生管理中出現(xiàn)的很多問(wèn)題無(wú)不與學(xué)風(fēng)差有關(guān)。試想一下，一群不想學(xué)、不愛(ài)學(xué)的學(xué)生，你怎么去管、又怎么管的好呢？年輕人體力好、精力旺，有的是時(shí)間。人一日三餐之后不可能靜止不動(dòng)、什么都不做，他要么干正事、要么干無(wú)聊的事、要么干壞事。

所以，要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，就必須下大力氣、花大功夫把學(xué)風(fēng)建設(shè)抓好，以本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)生引導(dǎo)到正確的道路上來(lái)。

三、影響學(xué)風(fēng)建設(shè)的因素

什么是學(xué)習(xí)？當(dāng)然，學(xué)習(xí)的范疇很寬泛，有廣義的學(xué)習(xí)，有狹義的學(xué)習(xí)，我這里講的學(xué)習(xí)僅指狹義的學(xué)習(xí)，主要是指理論知識(shí)、書本知識(shí)和實(shí)踐能力、操作技能的學(xué)習(xí)，也就是課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)生在校期間應(yīng)努力完成這些基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己真正成為一名合格的畢業(yè)生。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本任務(wù)就是要通過(guò)各種有效途徑提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和適應(yīng)性，使學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

影響學(xué)風(fēng)建設(shè)的因素是復(fù)雜的、綜合的，即有“教”的原因也有“學(xué)”原因，即學(xué)校原因也有家庭原因和社會(huì)原因。

從學(xué)院來(lái)講，學(xué)院所有部門的工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，試想一下，教務(wù)、各系部、后勤、保衛(wèi)、財(cái)務(wù)、人事、科研、招生就業(yè)、宣傳、實(shí)習(xí)等部門工作的好壞無(wú)不影響著學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和指導(dǎo)作用，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)搭

建平臺(tái)、制造輿論、創(chuàng)造環(huán)境。

學(xué)工部門要與教學(xué)部門緊密配合，從教與學(xué)兩方面入手，形成合力，共同抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

班級(jí)是學(xué)生教育、管理的基本單元，班主任、輔導(dǎo)員要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)做自己日常管理的主要工作抓緊抓好。

學(xué)生會(huì)是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)自治組織，學(xué)生干部尤其是學(xué)習(xí)部、學(xué)習(xí)委員要為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)多動(dòng)腦筋、多想辦法、多干實(shí)事、多出實(shí)效。

四、如何抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)主要抓好以下五項(xiàng)工作：一抓教育、二抓管理、三抓服務(wù)、四抓環(huán)境、五抓改革。要從教與學(xué)兩方面從手抓，著重解決學(xué)生想不想學(xué)、愛(ài)不愛(ài)學(xué)和怎么學(xué)的問(wèn)題。

1.抓教育：提高思想認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)在有些學(xué)生思想上存在這樣或那樣的想法：有的學(xué)生來(lái)航院讀書不是自己的愿望，而是父母要他來(lái)、逼他來(lái)的；有的則認(rèn)為課堂學(xué)習(xí)、書本學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要；今后找工作主要靠父母、靠關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)好不好無(wú)所謂；有的認(rèn)為學(xué)習(xí)好不一定能力強(qiáng)；有的認(rèn)為知識(shí)無(wú)用等等。這些認(rèn)識(shí)是片面的、模糊的或錯(cuò)誤的，是為自己不想學(xué)、不愛(ài)學(xué)、學(xué)不好找理由。所以，我們要利用各種班會(huì)、團(tuán)講、黨課以及個(gè)別談心的機(jī)會(huì)教育學(xué)生樹(shù)立正確的、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀。通過(guò)教育主要解決學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，雖緩慢但長(zhǎng)效。

2.抓管理：教育不是萬(wàn)能的，人總有惰性，不可能時(shí)時(shí)事事都具有高度的自覺(jué)性，所以需要管理。管理帶有強(qiáng)制性，是學(xué)校為了正常秩序而強(qiáng)加在學(xué)生身上的制度。我們要制訂科學(xué)合理的學(xué)習(xí)管理制度，嚴(yán)格早晚自習(xí)、課堂考勤制度，考勤要公正、公平、公開(kāi)，考勤結(jié)果要給班主任匯報(bào)并在班內(nèi)定期公布，情節(jié)嚴(yán)重的要及時(shí)予以紀(jì)律處分，每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要將考勤結(jié)果作為反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的重要指標(biāo)與思想品德成績(jī)掛鉤。班主任要養(yǎng)成經(jīng)常下班檢查本班學(xué)生上課情況的習(xí)慣，定期召開(kāi)班會(huì)對(duì)本班學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行講評(píng)，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象開(kāi)展個(gè)別談話、幫教活動(dòng)，要適時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，把學(xué)生在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況通報(bào)給家長(zhǎng)。教務(wù)部門要嚴(yán)把考試關(guān)、評(píng)分關(guān)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)成績(jī)管理制度，嚴(yán)格升留級(jí)制度，不要怕學(xué)生流失而影響學(xué)校眼前的收入。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，淘汰哪些讀書不行、干活不行、品德不行的學(xué)生對(duì)學(xué)校有利的。不能讓學(xué)生抱有任何不切實(shí)際的幻想，要順利畢業(yè)，只有通過(guò)自己腳踏實(shí)地的努力才能實(shí)現(xiàn)。

3.抓服務(wù)：各班級(jí)要多做有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的事件，比如建議開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，成績(jī)好的學(xué)生幫助成績(jī)差的學(xué)生，改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法、提升他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，學(xué)習(xí)是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，學(xué)是主體，教是主導(dǎo)，要搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，不僅要解決學(xué)的問(wèn)題，還要解決教的問(wèn)題。老師教的不好或者說(shuō)教風(fēng)不好，則學(xué)風(fēng)肯定受影響。因此，班主任、學(xué)生干部尤其是學(xué)習(xí)委員發(fā)揮好學(xué)生與老師之間的橋梁紐帶作用，及時(shí)把學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題反饋給老師，讓老師及時(shí)地調(diào)整或改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度等，使老師的“教”盡可能適應(yīng)學(xué)生的“學(xué)”，讓教學(xué)發(fā)揮出最佳的效果。我相信絕大多數(shù)教師是敬業(yè)的或比較敬業(yè)的，是愿意聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)效果的。但對(duì)于極少數(shù)只追求進(jìn)度、只顧完成任務(wù)、只圖課時(shí)，不顧大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際感受或?yàn)槿藥煴泶嬖趪?yán)重問(wèn)題的教師，則應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞浇o班主任、系領(lǐng)導(dǎo)或教務(wù)處反映，并做適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

4.抓環(huán)境：學(xué)院要在軟、硬件方面加強(qiáng)投入，切實(shí)為學(xué)生安心學(xué)習(xí)、專心學(xué)習(xí)提供更好的條件、創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。校園要做到干凈和安靜，要?jiǎng)?chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校門衛(wèi)要加強(qiáng)管理，禁止機(jī)動(dòng)車輛在校園內(nèi)隨意穿行、高速穿行，嚴(yán)禁在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)在校園內(nèi)產(chǎn)生噪音，如鳴喇叭、放鞭炮、大聲喧嘩等，門衛(wèi)要嚴(yán)格把守好校大門，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員尤其是地疲、流氓進(jìn)入校園，讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的安全感，后勤部門要為學(xué)生提供滿意、周到的服務(wù)，改善伙食質(zhì)量、保障飲食衛(wèi)生、確保食品安全，盡量滿足學(xué)生對(duì)熱水、開(kāi)水的需求、為學(xué)生提供高效的水電維修服務(wù)等，全院各部門都要不斷改進(jìn)自身工作，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量，共同努力為學(xué)生創(chuàng)造一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在一個(gè)溫欣、和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

5.抓改革：要按照高職教育發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)不斷加強(qiáng)學(xué)院教育教學(xué)改革的深度、力度和廣度，努力使我們的教育教學(xué)適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)、成才的需要，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。要根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)生興趣愛(ài)好調(diào)整和設(shè)置專業(yè)，根據(jù)高職院校（尤其是我院）學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)置我們教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段和教學(xué)方法。我們要經(jīng)常地想一想、問(wèn)一問(wèn)，一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)好不好是不是就一定是學(xué)生的問(wèn)題、或者說(shuō)完全就是學(xué)生的責(zé)任？學(xué)生不想學(xué)、不愛(ài)學(xué)、學(xué)不好、學(xué)不進(jìn)難道就只能把板子打在學(xué)生身上嗎？如果是這樣認(rèn)為，那我們就把問(wèn)題想得過(guò)于簡(jiǎn)單化了，這樣等于是把教師的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任推的一干二凈。但這樣想、這樣做即不利于學(xué)校的發(fā)展、也不利于學(xué)生的進(jìn)步。實(shí)際情況也不完全是這樣。學(xué)風(fēng)不好，內(nèi)因?yàn)橹?，外因?yàn)榇?。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是影響學(xué)風(fēng)的內(nèi)因，學(xué)風(fēng)不好學(xué)生肯定有問(wèn)題，但教師、學(xué)校不能一點(diǎn)責(zé)任都沒(méi)有，教師、學(xué)校甚至社會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，環(huán)境和條件的好壞也應(yīng)該是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素。來(lái)

到我院的學(xué)生大都是高考成績(jī)比較差的學(xué)生，顯然，他們的理論學(xué)習(xí)水平不高、書本知識(shí)的學(xué)習(xí)能力較差，但他們?cè)趧?dòng)手能力、實(shí)踐能力、表達(dá)能力、溝通能力等方面不一定就很差，他們精力旺盛，年富力強(qiáng)，有一定的可塑性。一個(gè)人不可能什么都行，一個(gè)人也不可能什么都不行。每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)，有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，我們不能還是按照老一套觀念來(lái)指導(dǎo)我們的育人工作，按傳統(tǒng)的學(xué)科體系培養(yǎng)我們的學(xué)生，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，根據(jù)我們教育對(duì)象的特點(diǎn)開(kāi)展有針對(duì)性的教育教學(xué)工作，比如：加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，在提高學(xué)生動(dòng)手能力上多下功夫；書本知識(shí)、理論知識(shí)的教學(xué)按照“夠用、適度、實(shí)用”的原則組織；在課堂上，老師應(yīng)盡量采用學(xué)生易于接受的方法傳授理論知識(shí)等等。我們要不斷探索高職教育教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，用改革的方法促進(jìn)學(xué)風(fēng)的改善、推進(jìn)學(xué)院教育的發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、形成良好校風(fēng)、培養(yǎng)合格人才是高校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，也是我們追求的目標(biāo)和責(zé)任，希望全院上下努力工作，齊心協(xié)力，把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作作為一項(xiàng)主要工作抓緊抓好，為學(xué)院的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2009年5月27日