第一篇：第十五課走創(chuàng)新之路復(fù)習(xí)課

第十五課走創(chuàng)新之路復(fù)習(xí)課

一復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

2、增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實踐能力，正確把握好奇心，發(fā)展學(xué)生獨立思考和自我控制的能力。

3、知道科技創(chuàng)新的必要性，了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法

二復(fù)習(xí)指導(dǎo)

請同學(xué)們結(jié)合課本認(rèn)真背誦自己未掌握的問題，15分鐘后檢查。

1.為什么要創(chuàng)新？（如何理解科技發(fā)展靠創(chuàng)新？）①創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基。②不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律；③創(chuàng)新關(guān)系到一個國家、一個民族的興衰成敗。

2.科技與創(chuàng)新的關(guān)系：

創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基?？萍记斑M(jìn)的每一步都是追求創(chuàng)新的結(jié)果?？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。創(chuàng)新推動了科技發(fā)展，也推動了人類社會的不斷進(jìn)步。

3.好奇心與創(chuàng)新有什么關(guān)系？

好奇心是科技發(fā)明創(chuàng)造的起點，是創(chuàng)新的最初動力。不過，好奇心也需要正確把握，否則也會對人們的成長造成消極影響。

4.好奇心怎樣發(fā)展為創(chuàng)新？

只有把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，多加觀察、大膽設(shè)想、鍥而不舍的人，才能從好奇的現(xiàn)象中探幽尋勝，才能最終有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而打開成功的大門。

5.青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神？

①要有強烈的好奇心，并能正確把握；②要善于觀察，這是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提；③要開發(fā)自己的想象力，想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)；④要學(xué)會求異思維，求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭；⑤要做好知識積累，知識是創(chuàng)新的前提；⑥提高自己的創(chuàng)新能力，還必須學(xué)以致用，勇于實踐。

6.怎樣開發(fā)自己的想象力？

①要“敢于想”。②要“能夠想”。③要“善于想”。

7、如何培養(yǎng)自己的求異思維？

學(xué)會獨立思考，遇到問題能多問幾個為什么，敢于對權(quán)威下過的結(jié)論提出質(zhì)疑。

8.為什么說知識是創(chuàng)新的前提？（知識儲備與創(chuàng)新的關(guān)系是什么？）①知識是創(chuàng)新的前提。創(chuàng)新沒有捷徑，只有當(dāng)知識積累到一定量的時候，靈感才可能迸發(fā)。知識越豐富，基礎(chǔ)打得越牢固，創(chuàng)新的機會就越多。

②我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅實的知識基礎(chǔ)。

三復(fù)習(xí)自主

學(xué)生自背，同桌互背，老師抽查。

15分鐘后，通過舉手了解學(xué)生掌握情況。

四拓展應(yīng)用：

探究活動一：

材料一：世博會又被譽為“人類經(jīng)濟、科技、文化領(lǐng)域內(nèi)的奧林匹克盛會”，它使各種新思想、新理念、新技術(shù)、新文化在這里聚會、碰撞。梳理歷屆世博會，即可發(fā)現(xiàn)人類歷史上有很多重大發(fā)明都是從這里走向世界的。

材料二：在以“鼓勵創(chuàng)新、普及新能源知識和低碳生活理念”為主題的第四

屆中國尚德創(chuàng)意大賽上，寧夏14歲的王旺說，那天，他在操場上玩，跑過升旗

臺，忽然想到老師近來常在課堂上講的“低碳生活”，而眼前這個升旗臺如果能

改成太陽能升旗裝置，就可以省電省煤，減少污染。于是，他和同學(xué)成立了研發(fā)

小組，物理課上學(xué)的變阻器，勞技課上學(xué)的輪軸，都派上了用場。在這次創(chuàng)意大

賽中，他發(fā)明的太陽能升旗臺，成為最搶眼的一個亮點。

1、請你指出新技術(shù)、新文化以及重大科技發(fā)明的內(nèi)在本質(zhì)。

2、請你談?wù)剬@一本質(zhì)的認(rèn)識。

3、王旺同學(xué)的創(chuàng)意作品給我們哪些啟示？

參考答案:

1、創(chuàng)新。

2、認(rèn)識:①創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基?？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。

②創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

③與時俱進(jìn)是時代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。一個國

家、一個民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。反

之，就必然落后于時代變遷的腳步，甚至?xí)伙w速發(fā)展的時代所拋棄。

3.啟示:①好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點，是創(chuàng)新的最初動力。

②要把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，多加觀察，大膽設(shè)想，鍥而

不舍，才能最終有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而打開成功的大門。

③我們要學(xué)好科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新奠定堅實的知識基礎(chǔ)。

五達(dá)標(biāo)檢測

1、愛因斯坦說：“我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心。”這說明（）

A.好奇心是創(chuàng)新的最初動力，是科技發(fā)明創(chuàng)造的起點

B.愛因斯坦完全是依靠強烈的好奇心取得巨大成功的C.有了好奇心就會在學(xué)習(xí)、科學(xué)上取得成功

D.任何好奇心對我們的成長都有積極的影響

2、陶行知說：“發(fā)明千千萬，起點是一問，禽獸不如人，過在不會問?！边@告訴

我們，培養(yǎng)創(chuàng)新思維就必須（）

A.學(xué)會獨立思考B.擺脫思維定勢C.遇到問題多問幾個為什么D.敢對權(quán)威結(jié)

論提出質(zhì)疑

3、“神舟”順利升空并成功返回；“嫦娥一號”繞月工程正式啟動；世界第一個

SARS疫苗在我國研制成功??這一系列科技成就的取得能說明以下觀點，其中

正確的一組是（）

①科技和教育是社會發(fā)展的強大動力 ②實施科教興國戰(zhàn)略，是實現(xiàn)中華民族偉

大復(fù)興的必然選擇③發(fā)展科學(xué)技術(shù)是一切工作的中心 ④創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4、下列說法錯誤的是（）

A.當(dāng)代科技革命以空間技術(shù)為核心B.生命科學(xué)成為21世紀(jì)高新科技的主流

C.空間技術(shù)是當(dāng)代科技發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一D.信息技術(shù)引導(dǎo)著眾多高新

技術(shù)領(lǐng)域的變革

5、下列觀點正確的是（）

①科學(xué)的本質(zhì)是競爭②善于觀察、見微知著是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前

提③求異思維的核心是“疑”④創(chuàng)新思維的先導(dǎo)是知識

A.①②③④B.①④C.②③D.②③④

6、人人都有好奇心，那么（）

①好奇心沒有好壞之分；②有了好奇心就有可能有所發(fā)明創(chuàng)造；③好奇心轉(zhuǎn)化

為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，才有可能取得成功；④有沒有好奇心照樣能當(dāng)科學(xué)

家

A．①③④B．②③C．①④D．①③

7、要開發(fā)自己的想像力，就要（）

①敢于異想天開 ②能夠想 ③善于想④敢于想

A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②③

8、愛因斯坦說過：“想象力遠(yuǎn)比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括

著世界上的一切并推動著進(jìn)步。想象才是知識進(jìn)化的源泉?！边@說明（）①想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)②偉大的創(chuàng)新皆起源于激發(fā)人們創(chuàng)造動力的偉大想象③

人類文明在想象的神奇力量推動下不斷向前發(fā)展④只要想象就一定能成功

Α.①②③Β.②③④C.①②③④D.①③④

9．小張等三位同學(xué)是某校八年級（1）班的學(xué)生，他們喜歡課余時間在一起看一

些科普書籍，討論問題，進(jìn)行科技制作，參加實踐活動。最近，他們申報的科技

制作項目在省青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎。事例告訴我們（）

①創(chuàng)新就在我們身邊②青少年要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力③多讀科

普書籍是創(chuàng)新的唯一途徑④青少年只能進(jìn)行一些小發(fā)明、小制作，不可能有大的發(fā)明創(chuàng)造

A．①②B．③④C．①③D．②④

10．“今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟?！边@句話說明()

①一個國家要發(fā)展，必須重視科技和教育②科學(xué)技術(shù)是推動經(jīng)濟發(fā)展的決定

性因素 ③我國把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位④必須先發(fā)展教育和科技，再發(fā)展經(jīng)濟

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

11.中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長翟虎渠說，今后將努力建設(shè)100個左右在重點學(xué)科領(lǐng)域

具有明確穩(wěn)定的主攻方向，在國內(nèi)外具有一定影響和發(fā)展?jié)摿Φ摹翱萍紕?chuàng)新團隊”，并從中扶持20個左右能夠引領(lǐng)國內(nèi)外學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀隊伍。下列觀點與材料相

符的是（）

①走自主創(chuàng)新道路，才能提高我國的科技競爭力②科技創(chuàng)新是我國經(jīng)濟騰飛的關(guān)鍵所在③.創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，也是提高我國科技實力的唯一途徑④.實

施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，才能在國際競爭中立于不敗之地

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

12.探究活動二：

材料一：2010年3月31日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，聽取中國科學(xué)院關(guān)于實施知識創(chuàng)新工程進(jìn)展情況的匯報，決定繼續(xù)深入實施知識

創(chuàng)新工程，著力解決關(guān)系國家長遠(yuǎn)發(fā)展的重大科技問題。

材料二：“中國航天之父”錢學(xué)森說：“科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新，所謂優(yōu)

秀學(xué)生就是要有創(chuàng)新。死記硬背，沒有創(chuàng)新，考試成績再好也不是優(yōu)秀學(xué)生?！?/p>

某校學(xué)生在“科技活動周”中，擬開展系列活動，請你參與：

【活動設(shè)計】⑴請你為本次活動設(shè)計一個主題，并設(shè)計兩種具體可行的活動形式。

【活動宣傳】⑵請你為本次活動設(shè)計兩條宣傳標(biāo)語。

【知識鏈接】⑶為什么要“著力解決關(guān)系國家長遠(yuǎn)發(fā)展的重大科技問題”？

【暢談感悟】⑷錢學(xué)森的話對中學(xué)生有何啟示？

參考答案:

⑴主題：①增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家； ②弘揚創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力； ③勇攀時代高峰，爭做時代新人；緊扣創(chuàng)新主題即可

活動形式：①邀請有關(guān)專家做科普專題報告； ②開展科技小制作的比賽與展覽活動； ③開展科技創(chuàng)新主題板報或手抄報比賽； ④觀看有關(guān)影片、閱讀有關(guān)書籍等。

⑵標(biāo)語示例：“大力開展科普活動，豐富人們精神生活”，“感受現(xiàn)代科技，建設(shè)美好家園”，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”等。

⑶原因:①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

②近20年來，我國的科技事業(yè)雖然取得了很大的發(fā)展，科技實力得到了較大幅度的提高，特別是在基因測序、載人航天等方面碩果累累，但總體上看同發(fā)達(dá)國家相比仍有很大的差距。我國要迅速提高生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。

⑷錢學(xué)森的話告訴我們：考試成績要好，但更要有創(chuàng)新精神和實踐能力。1 ①善于觀察、見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。

②想像是創(chuàng)新的先導(dǎo)，我們要開發(fā)自己的想象力，展開想像的翅膀，做到：敢于想；能夠想；善于想。

③培養(yǎng)求異思維能力，學(xué)會獨立思考，敢于質(zhì)疑。

④努力學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)。

⑤學(xué)以致用，勇于實踐。

13.材料一：黨中央、國務(wù)院從2001年首次召開國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會至今，我國已有吳文俊、袁隆平、王選、黃昆、金怡濂、劉冬生和王永志等7位院士先后獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎這一殊榮。

材料二：2010年2月20日，黨中央、國務(wù)院在北京隆重召開國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。溫家寶總理在講話中強調(diào)，經(jīng)濟和社會發(fā)展要依靠科技，科技進(jìn)步要依靠創(chuàng)新，科技進(jìn)步要依靠人才，這是我們從實踐中得出的三點啟示，也是這次表彰大會的重要精神。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

(1)請你結(jié)合上述兩個材料擬定一個能概括上述兩個材料內(nèi)容的標(biāo)題。

(2)某班同學(xué)在學(xué)習(xí)了上述材料后，準(zhǔn)備就“科技進(jìn)步要依靠創(chuàng)新”這一主題進(jìn)行一次演講活動。假如你也參加這次活動，你的演講將涉及所學(xué)的哪些知識？

(3)材料二中的三點啟示和精神對你有何啟示？

參考答案：（1）圍繞著科技、創(chuàng)新、人才來擬定標(biāo)題即可。

（2）創(chuàng)新是科技發(fā)展的力量之源、發(fā)展之基?？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。創(chuàng)新對一個國家和民族的生存和發(fā)展有重要意義。

（3）我們要熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識；培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；立志做祖國建設(shè)所需要的人才。

六、課后反思

思品復(fù)習(xí)課一方面應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點，由教師幫助構(gòu)建宏觀知識體系，讓學(xué)生從整體上感知知識點之間的關(guān)系，學(xué)會用聯(lián)系的觀點學(xué)習(xí)知識?；蛘咦寣W(xué)生在自主復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，自主構(gòu)建知識體系，但這可能會耗費更多的課上時間。在復(fù)習(xí)政治生活時把行為主體列出來，然后再把與主體相關(guān)的知識點羅列出來。另一方面重視小角度知識體系，在篩選知識點的過程中不斷幫助理解掌握知識點。政治有很多單個知識點涉及很多小知識點，在課堂練習(xí)，尤其是主觀題的訓(xùn)練中，可以板書呈現(xiàn)這個知識點的體系，從而讓學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料、反復(fù)比較鑒別小知識點的過程中篩選出適合本題的知識點。這樣不僅有利于學(xué)生掌握知識點，也可以彌補部分參考答案不完整的缺陷，從而讓學(xué)生不迷信標(biāo)準(zhǔn)答案，培養(yǎng)敢于質(zhì)疑的精神，提高思維能力。

第二篇：第十五課 走創(chuàng)新之路 教學(xué)設(shè)計 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生努力提高自身的素質(zhì)，促使其最大限度地發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能。

能力目標(biāo)：鼓勵學(xué)生積極參與小發(fā)明、小制作活動，嘗試解決生活中遇到的一些技術(shù)難題，增強自身的創(chuàng)新精神和實踐能力。

知識目標(biāo)：知道想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)，求異思維是創(chuàng)新的源頭，了解想象的方法，知道知識是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)重點/難點

【教學(xué)重點】

積累知識，勇于創(chuàng)新。因為知識是創(chuàng)新的前提，而學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的最佳時期，只有學(xué)好文化知識，才能為將來創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)，創(chuàng)新當(dāng)然也離不開實踐，要學(xué)以致用，才有收獲。

【教學(xué)難點】

讓創(chuàng)新思維閃光。學(xué)生思維活躍，充滿幻想，如何讓幻想變?yōu)楝F(xiàn)實，離不開創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

3.教學(xué)用具 4.標(biāo)簽

教學(xué)過程 【教學(xué)過程】

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入

圖片展示：神舟十號成功發(fā)射的壯舉、我國太空授課第一人王亞平的風(fēng)采、蛟龍?zhí)柹詈撍?000米海試成功、蛟龍?zhí)柵臄z深海奇異生物。

師：偉大領(lǐng)袖毛主席的豪情詩句“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”，在今天逐一成為現(xiàn)實。是什么讓我們美好的理想成為現(xiàn)實的呢？

生：科技發(fā)展、創(chuàng)新等等。師：是創(chuàng)新、發(fā)明搭起了理想和現(xiàn)實的橋梁。那么，應(yīng)如何搭起創(chuàng)新的橋梁呢？（出示課題）今天就讓我們乘坐“創(chuàng)新”號列車開始今天的旅行。列車駛?cè)氲谝徽荆骸案惺堋眲?chuàng)新。

設(shè)計意圖：使學(xué)生領(lǐng)略現(xiàn)代科技的神奇與力量，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們勇于創(chuàng)新的精神。環(huán)節(jié)二：自主體驗，感悟新知 【第一站】“感受”創(chuàng)新 活動一：小小螞蟻力量大

【百度視頻】播放視頻： 第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎獲得者——張陽的故事。

結(jié)合教材73——78頁，說一說張陽身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？并分析這些優(yōu)秀品質(zhì)與創(chuàng)新的關(guān)系。

（設(shè)計安排：自主學(xué)習(xí)——合作交流——小組展示）

組1：我們組認(rèn)為是好奇心，因為張陽對螞蟻負(fù)重有強烈的好奇心，所以才有了之后的細(xì)心觀察、研究，并最終取得了成功。所以，好奇心是出現(xiàn)的最初動力。

組2：我們組認(rèn)為是敢于質(zhì)疑，因為張陽不相信書本上的觀點，不相信美國生物學(xué)家馬克莫非特的觀點，所以才有了之后的研究。所以，敢于質(zhì)疑是創(chuàng)新的源頭。

組3：我們組認(rèn)為還有善于觀察，因為張陽對小家蟻的負(fù)重方式細(xì)心觀察，所以才有了科學(xué)的數(shù)據(jù)。我們認(rèn)為善于觀察是創(chuàng)新的重要前提。組4：我們認(rèn)為還有積極實踐，??，積極實踐是創(chuàng)新的基本途徑。組5：我們認(rèn)為還有豐富的知識積累，??，善積累是創(chuàng)新的前提。組6：我們認(rèn)為還有堅持不懈、不怕困難?? 學(xué)生邊展示，教師邊板書。師：課件展示：

培養(yǎng)創(chuàng)新思維

提高創(chuàng)新能力（1）好奇心是創(chuàng)新的最初動力。（2）善于觀察是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。（3）求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭。（4）知識是創(chuàng)新的前提。（5）勇于實踐是創(chuàng)新的最佳途徑。

教師板書：創(chuàng)新=好奇心+敢質(zhì)疑+善觀察+善積累+勇實踐+（）+------學(xué)生思考：要創(chuàng)新，還應(yīng)具備哪些品質(zhì)？ 生：堅持不懈、敢于想象??

設(shè)計意圖：設(shè)計這一環(huán)節(jié)的目的是使學(xué)生通過觀看同齡人的故事，共同探究、領(lǐng)悟、感受培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法。通過分析材料，既讓學(xué)生直觀感性地認(rèn)識到培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法，又鍛煉了學(xué)生的歸納總結(jié)能力。實現(xiàn)教學(xué)難點的突破。【第二站】“嘗試”創(chuàng)新 嘗試一：考考你的觀察力

師：在圖片中找出盡可能多的人物。

師：想像是創(chuàng)新的先導(dǎo)。俗話說：不怕做不到，就怕想不到。這些神話般的異想天開經(jīng)過人類的創(chuàng)新實踐將逐一成為現(xiàn)實。這也進(jìn)一步印證了想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。

展示愛因斯坦的教育名言。

讀故事，談啟迪，鼓勵學(xué)生要大膽開發(fā)自己的想象力，展開想象的翅膀。

多媒體展示：怎樣開發(fā)自己的想象力，展開想象的翅膀？

首先，要“敢于想”。

其次，要“能夠想”。

最后，要“善于想”。嘗試二：測測你的創(chuàng)新思維能力 設(shè)法移動兩只杯子，按要求解決問題。

每個小組準(zhǔn)備六根相同的小木棒，設(shè)法擺出四個三角形。調(diào)動學(xué)生的想象力，想方設(shè)法擺脫思維定勢，嘗試解決問題。（學(xué)生小組成員互幫互助，一起動手嘗試解決問題。）

教師講述：培養(yǎng)求異思維，不但要學(xué)會“質(zhì)疑”，而且還應(yīng)突破思維定勢，從新的角度認(rèn)識問題，以新的思路、新的方法去解決問題。走進(jìn)生活，幫幫我們的伙伴

分析王凱的想法，并幫助他走出困惑。

通過學(xué)生們的交流，探討。結(jié)合教師講述，進(jìn)一步理解觀點：知識是創(chuàng)新的前提。

設(shè)計意圖：讓學(xué)生從實際事例中進(jìn)一步感悟細(xì)心觀察、大膽想象，求異思維等在科技創(chuàng)新中的重要性，引導(dǎo)他們在日常學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，讓創(chuàng)新思維在學(xué)習(xí)生活中閃光。通過分析王凱的想法，并幫助他走出困惑。通過學(xué)生們的交流，探討。結(jié)合教師講述，進(jìn)一步理解觀點：知識是創(chuàng)新的前提。完成教學(xué)重點。

【第三站】創(chuàng)新在行動

【百度視頻】播放視頻：中學(xué)生潛心發(fā)明創(chuàng)新

五年創(chuàng)造1500項專利 相信學(xué)生感觸頗深，鼓勵學(xué)生暢所欲言。

此處的設(shè)計意圖是：引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：發(fā)明創(chuàng)造并不是科學(xué)家的專利，只要運用科學(xué)的思維方式，積極投身于創(chuàng)新實踐，也會有自己的發(fā)明創(chuàng)造。環(huán)節(jié)三：歸納小結(jié)，鞏固深化

此處分為知識小結(jié)和盤點收獲兩部分內(nèi)容。

伴隨著隱形的翅膀輕音樂，學(xué)生們拿起手中的筆書寫收獲，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，找出自己的差距，確定今后的努力目標(biāo)。

最后一個環(huán)節(jié)是教師寄語：此處的設(shè)計意圖是期待學(xué)生獲得情感上的體驗，實現(xiàn)情感價值觀教學(xué)目標(biāo)。

第三篇：走創(chuàng)新之路復(fù)習(xí)學(xué)案

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。初二政治1ⅹ400王淑婷

走創(chuàng)新之路復(fù)習(xí)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

2、增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實踐能力，正確把握好奇心，發(fā)展學(xué)生獨立思考和自我控制的能力。

3、知道科技創(chuàng)新的必要性，了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法

學(xué)習(xí)重難點：

創(chuàng)新與科技發(fā)展

搭起創(chuàng)新的橋梁

課前預(yù)復(fù)習(xí)案

一、預(yù)習(xí)交流（梳理教材知識）

創(chuàng)新創(chuàng)新的作用2.與科技

發(fā)展走

創(chuàng)、認(rèn)識好奇心

新

2、之路、1、讓創(chuàng)新思維閃光 2、3、4、積累知識

5、二、讀圖，自主感悟：我國與創(chuàng)新型國家有關(guān)情況比較

1、材料說明什么問題？

2、結(jié)合材料分析創(chuàng)新對我國發(fā)展和民族振興有什么重要作用？

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。初二政治1ⅹ400王淑婷

3、這對我們中學(xué)生提出了什么要求？

三、我的疑惑：

課堂探究案

探究活動一： 材料一：世博會又被譽為“人類經(jīng)濟、科技、文化領(lǐng)域內(nèi)的奧林匹克盛會”，它使各種新

思想、新理念、新技術(shù)、新文化在這里聚會、碰撞。梳理歷屆世博會，即可發(fā)現(xiàn)人類歷史上有很多重大發(fā)明都是從這里走向世界的。

材料二：在以“鼓勵創(chuàng)新、普及新能源知識和低碳生活理念”為主題的第四屆中國尚德創(chuàng)意大賽上，寧夏14歲的王旺說，那天，他在操場上玩，跑過升旗臺，忽然想到老師近來常在課堂上講的“低碳生活”，而眼前這個升旗臺如果能改成太陽能升旗裝置，就可以省電省煤，減少污染。于是，他和同學(xué)成立了研發(fā)小組，物理課上學(xué)的變阻器，勞技課上學(xué)的輪軸，都派上了用場。在這次創(chuàng)意大賽中，他發(fā)明的太陽能升旗臺，成為最搶眼的一個亮點。

1、請你指出新技術(shù)、新文化以及重大科技發(fā)明的內(nèi)在本質(zhì)。

2、請你談?wù)剬@一本質(zhì)的認(rèn)識。

3、王旺同學(xué)的創(chuàng)意作品給我們哪些啟示？

探究活動二：

材料一：2010年3月31日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，聽取中國科學(xué)

院關(guān)于實施知識創(chuàng)新工程進(jìn)展情況的匯報，決定繼續(xù)深入實施知識創(chuàng)新工程，著力解決關(guān)系國家長遠(yuǎn)發(fā)展的重大科技問題。

材料二：“中國航天之父”錢學(xué)森說：“科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新，所謂優(yōu)秀學(xué)生就是

要有創(chuàng)新。死記硬背，沒有創(chuàng)新，考試成績再好也不是優(yōu)秀學(xué)生?！?/p>

某校學(xué)生在“科技活動周”中，擬開展系列活動，請你參與：

【活動設(shè)計】⑴請你為本次活動設(shè)計一個主題，并設(shè)計兩種具體可行的活動形式。

【活動宣傳】⑵請你為本次活動設(shè)計兩條宣傳標(biāo)語。

【知識鏈接】⑶為什么要“著力解決關(guān)系國家長遠(yuǎn)發(fā)展的重大科技問題”？

【暢談感悟】⑷錢學(xué)森的話對中學(xué)生有何啟示？

有效訓(xùn)練：

1、愛因斯坦說：“我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心?！边@說明（）

A.好奇心是創(chuàng)新的最初動力，是科技發(fā)明創(chuàng)造的起點

B.愛因斯坦完全是依靠強烈的好奇心取得巨大成功的C.有了好奇心就會在學(xué)習(xí)、科學(xué)上取得成功

D.任何好奇心對我們的成長都有積極的影響

2、陶行知說：“發(fā)明千千萬，起點是一問，禽獸不如人，過在不會問?！边@告訴我們，培養(yǎng)創(chuàng)新思維就必須（）

A.學(xué)會獨立思考B.擺脫思維定勢

C.遇到問題多問幾個為什么D.敢對權(quán)威結(jié)論提出質(zhì)疑

3、“神舟”順利升空并成功返回；“嫦娥一號”繞月工程正式啟動；世界第一個SARS疫苗在我國研制成功??這一系列科技成就的取得能說明以下觀點，其中正確的一組是（）

①科技和教育是社會發(fā)展的強大動力

②實施科教興國戰(zhàn)略，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇

③發(fā)展科學(xué)技術(shù)是一切工作的中心

④創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4、下列說法錯誤的是（）

A.當(dāng)代科技革命以空間技術(shù)為核心B.生命科學(xué)成為21世紀(jì)高新科技的主流

C.空間技術(shù)是當(dāng)代科技發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一

D.信息技術(shù)引導(dǎo)著眾多高新技術(shù)領(lǐng)域的變革

5、下列觀點正確的是（）

①科學(xué)的本質(zhì)是競爭②善于觀察、見微知著是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提

③求異思維的核心是“疑”④創(chuàng)新思維的先導(dǎo)是知識

A.①②③④B.①④C.②③D.②③④

6、人人都有好奇心，那么（）

①好奇心沒有好壞之分；②有了好奇心就有可能有所發(fā)明創(chuàng)造；③好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，才有可能取得成功；④有沒有好奇心照樣能當(dāng)科學(xué)家

A．①③④B．②③C．①④D．①③

7、要開發(fā)自己的想像力，就要（）

①敢于異想天開 ②能夠想 ③善于想④敢于想

A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②③

8、愛因斯坦說過：“想象力遠(yuǎn)比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一

切并推動著進(jìn)步。想象才是知識進(jìn)化的源泉?！边@說明（）①想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)②偉大的創(chuàng)新皆起源于激發(fā)人們創(chuàng)造動力的偉大想象

③人類文明在想象的神奇力量推動下不斷向前發(fā)展④只要想象就一定能成功

Α.①②③Β.②③④C.①②③④D.①③④

9．小張等三位同學(xué)是某校八年級（1）班的學(xué)生，他們喜歡課余時間在一起看一些科普書籍，討論問題，進(jìn)行科技制作，參加實踐活動。最近，他們申報的科技制作項目在省青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎。事例告訴我們（）

①創(chuàng)新就在我們身邊②青少年要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

③多讀科普書籍是創(chuàng)新的唯一途徑

④青少年只能進(jìn)行一些小發(fā)明、小制作，不可能有大的發(fā)明創(chuàng)造

A．①②B．③④C．①③D．②④

10．“今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟?！边@句話說明()

①一個國家要發(fā)展，必須重視科技和教育②科學(xué)技術(shù)是推動經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素③我國把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位④必須先發(fā)展教育和科技，再發(fā)展經(jīng)濟

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

11.中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長翟虎渠說，今后將努力建設(shè)100個左右在重點學(xué)科領(lǐng)域具有明確穩(wěn)定的主攻方向，在國內(nèi)外具有一定影響和發(fā)展?jié)摿Φ摹翱萍紕?chuàng)新團隊”，并從中扶持20個左右能夠引領(lǐng)國內(nèi)外學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀隊伍。下列觀點與材料相符的是（）①走自主創(chuàng)新道路，才能提高我國的科技競爭力②科技創(chuàng)新是我國經(jīng)濟騰飛的關(guān)鍵所在 ③.創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，也是提高我國科技實力的唯一途徑

④.實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，才能在國際競爭中立于不敗之地

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

收獲平臺：

小組交流談一下本節(jié)課的收獲，并提出自己還存在的困惑：

課后拓展：

選一種自己感興趣的進(jìn)行想像和設(shè)計

1.霧天眼鏡上會附上一層水珠，帶來很多不便。請設(shè)計一種新型的眼鏡，克服該弱點。

2.噪音是現(xiàn)代社會的一大污染，請你對產(chǎn)生噪音之一的汽車?yán)冗M(jìn)行改良。

3.車禍猛于虎，請設(shè)計一種永不出車禍的汽車。

4.設(shè)計容易撕取的透明膠帶。

1、創(chuàng)新。

2、①創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基?？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。②創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

③與時俱進(jìn)是時代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。一個國家、一個民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。反之，就必然落后于時代變遷的腳步，甚至?xí)伙w速發(fā)展的時代所拋棄。

1、好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點，是創(chuàng)新的最初動力。

2、要把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，多加觀察，大膽設(shè)想，鍥而不舍，才能最終有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而打開成功的大門。

3、我們要學(xué)好科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新奠定堅實的知識基礎(chǔ)。

⑴主題：①增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家； ②弘揚創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力； ③勇攀時代高峰，爭做時代新人；緊扣創(chuàng)新主題即可

活動形式：①邀請有關(guān)專家做科普專題報告； ②開展科技小制作的比賽與展覽活動； ③開展科技創(chuàng)新主題板報或手抄報比賽； ④觀看有關(guān)影片、閱讀有關(guān)書籍等。

⑵標(biāo)語示例：“大力開展科普活動，豐富人們精神生活”，“感受現(xiàn)代科技，建設(shè)美好家園”，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”等。

⑶①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

②近20年來，我國的科技事業(yè)雖然取得了很大的發(fā)展，科技實力得到了較大幅度的提高，特別是在基因測序、載人航天等方面碩果累累，但總體上看同發(fā)達(dá)國家相比仍有很大的差距。

我國要迅速提高生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。

⑷錢學(xué)森的話告訴我們：考試成績要好，但更要有創(chuàng)新精神和實踐能力。

1①善于觀察、見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。

②想像是創(chuàng)新的先導(dǎo)，我們要開發(fā)自己的想象力，展開想像的翅膀，做到：敢于想；能夠想；善于想。

③培養(yǎng)求異思維能力，學(xué)會獨立思考，敢于質(zhì)疑。

④努力學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)。⑤學(xué)以致用，勇于實踐。

7.材料一：黨中央、國務(wù)院從2001年首次召開國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會至今，我國已有吳文俊、袁隆平、王選、黃昆、金怡濂、劉冬生和王永志等7位院士先后獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎這一殊榮。

材料二：2010年2月20日，黨中央、國務(wù)院在北京隆重召開國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。溫家寶總理在講話中強調(diào)，經(jīng)濟和社會發(fā)展要依靠科技，科技進(jìn)步要依靠創(chuàng)新，科技進(jìn)步要依靠人才，這是我們從實踐中得出的三點啟示，也是這次表彰大會的重要精神。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

(1)請你結(jié)合上述兩個材料擬定一個能概括上述兩個材料內(nèi)容的標(biāo)題。

(2)某班同學(xué)在學(xué)習(xí)了上述材料后，準(zhǔn)備就“科技進(jìn)步要依靠創(chuàng)新”這一主題進(jìn)行一次演講活動。假如你也參加這次活動，你的演講將涉及所學(xué)的哪些知識？

(3)材料二中的三點啟示和精神對你有何啟示？

解析：我國召開科學(xué)技術(shù)獎勵大會，對獲獎科學(xué)家進(jìn)行表彰獎勵，說明了科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新的重要性，說明我國尊重科學(xué)、尊重知識、尊重人才。所以此題應(yīng)圍繞科技、創(chuàng)新、人才來解答。參考答案：（1）圍繞著科技、創(chuàng)新、人才來擬定標(biāo)題即可。

（2）創(chuàng)新是科技發(fā)展的力量之源、發(fā)展之基?？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。創(chuàng)新對一個國家和民族的生存和發(fā)展有重要意義。

（3）我們要熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識；培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；立志做祖國建設(shè)所需要的人才。

第四篇：走可持續(xù)發(fā)展之路 復(fù)習(xí)

走可持續(xù)發(fā)展之路（89－98）

一、可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題

（一）我國存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題___@58

＊＊（1）人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化危害著人類的生存和發(fā)展，嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。已成為當(dāng)今世界各國共同面臨的嚴(yán)重問題。治理污染、保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已成為全人類的共同責(zé)任。

＊＊

1、人口問題：___@59我國人口形勢的影響———我國面臨嚴(yán)峻的人口形勢，人口過多和過快增長，①給資源和環(huán)境帶來沉重的負(fù)擔(dān)，②就業(yè)壓力越來越大，③影響經(jīng)濟增長的速度和規(guī)模，④影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

＊＊

2、資源問題：___@60（資源國情）

（1）資源狀況（為什么資源形勢嚴(yán)峻、短缺）：我國自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對短缺。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和人口增長，對資源需求量不斷增加；加上資源開發(fā)不合理，利用率低，浪費嚴(yán)重，更加重了資源形勢的嚴(yán)峻性；（補充：人多且素質(zhì)偏低，資源節(jié)約意識差；我國正處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且不平衡；社會主義法制還不成熟，不完善。）

3、環(huán)境問題：___@61⑴生態(tài)環(huán)境的基本狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴大。＊＊⑵環(huán)境問題的危害：①加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡；②危害人們的身體健康；③直接制約我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

（二）可持續(xù)發(fā)展是正確選擇

1、什么是可持續(xù)發(fā)展？___@62——就是要促進(jìn)人與自然和諧相處，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保證資源一代接一代的永恒利用，保證人類一代接一代永續(xù)發(fā)展。（也就是既滿足當(dāng)代人需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。）

＊

2、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵———以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。___@63

＊＊

3、人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系：①四者相互作用、相互影響、相互制約。②人口增長過快，對物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增大，就會造成資源的過度消耗和環(huán)境的破壞；③而資源的過度消耗和環(huán)境破壞，又會阻礙經(jīng)濟的發(fā)展和危害人類的生存和發(fā)展。④正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。___@64 ？？＊＊

2、為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？（或堅持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會等的原因、意義？？結(jié)合材料選擇回答）___@65

⑴我國的基本國情和我國面臨的嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢，要求正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展之路（或堅持科學(xué)發(fā)展觀等）⑵為了人與自然的和諧相處，為了建設(shè)社會主義和諧社會，必須堅持科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)

展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。實施可持續(xù)發(fā)展是我國正確的戰(zhàn)略選擇。⑶是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會，走可持續(xù)發(fā)展道路（或構(gòu)建社會主義和諧社會；貫徹科學(xué)發(fā)展觀；建設(shè)環(huán)境友好性、資源節(jié)約型社會）的必然選擇；

⑷是貫徹“三個代表”重要思想，提高人民生活質(zhì)量的必然要求 ；⑸是弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的需要。

＊＊

3、構(gòu)建和諧社會、實施科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會的做法？（獻(xiàn)計獻(xiàn)策等）

① 加大宣傳力度，宣傳我國的環(huán)境、資源形勢，提高公民的資源、環(huán)保意識。② 堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。

③ 堅持依法治國的基本方略，為可持續(xù)發(fā)展提供法律保障；

④堅持科教興國戰(zhàn)略，提高資源的利用率，積極開發(fā)新能源。⑤始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，推動社會的全面進(jìn)步；⑥堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)⑦堅持“三個有利于”，堅持以人為本，始終代表最廣大人民的根本利益；__@66

＊＊

二、我們在行動（怎樣走可持續(xù)發(fā)展之路——1、2、3、4、5）

(一）國家、政府：___@67＊＊＊

1、實行計劃生育的基本國策（→人口問題）：

（1）目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。（2）具體要求：提倡晚婚，晚育，少生，優(yōu)

生。

（3）意義（為什么堅持）：我國計生工作取得巨大成就:①人口自然增長率明顯下降，成功走出了一條有中國特色的控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)的道路，②也為解決世界人口問

題作出了貢獻(xiàn)。③計劃生育利國利民,是公民的光榮職責(zé)，也是法律規(guī)定的公民義務(wù)。

（補充：法律依據(jù)——《憲法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》。）

＊＊

2、實行保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策。（→資源環(huán)境問題）

如何落實：①我國制定了保護環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī)，為保護、治理環(huán)境，合理利用

資源提供了法律依據(jù)；如《環(huán)境保護法》、《水資源保護法》、《森林法》、《野生動物保護法》

等；（《環(huán)境保護法》是我國環(huán)境保護的基本法，在我國環(huán)保法律體系中占有核心地位。目前

我國已形成以憲法為基礎(chǔ)，以環(huán)保法為主體的環(huán)保法律體系）②采取了一系列保護環(huán)境、合理利用資源的重大措施。見教材96——97頁

（二）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略初見成效：___@68①人口過快增長勢頭得到控制；②資源、環(huán)境保護與生態(tài)建設(shè)步伐加快，部分地區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善；③公民環(huán)保和資源意識進(jìn)一步

增強。

＊＊

（三）青少年應(yīng)如何保護資源、環(huán)境？？？___@69①樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳我國的人口、資源、環(huán)境形勢及相關(guān)法律、政策，積極參加植樹活動；節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒米等；愛護身邊的花草樹木等；

③ 學(xué)習(xí)、宣傳《環(huán)保法》等法律法規(guī)，依法律己，并勇于同各種違背可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的行為做斗爭。

第五篇：從實際出發(fā) 走創(chuàng)新之路

從實際出發(fā)

走創(chuàng)新之路

2009年的煙葉工作要以建設(shè)現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)為契機，從實際出發(fā)，從基層抓起，按照國家局“一基四化”的要求，通過科技創(chuàng)新提高煙葉產(chǎn)量和質(zhì)量，通過管理創(chuàng)新提高煙葉生產(chǎn)的到位率，通過組織模式創(chuàng)新實現(xiàn)減工降本，從而實現(xiàn)瀘州煙葉的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

一、圍繞煙葉質(zhì)量的目標(biāo)，創(chuàng)新生產(chǎn)科技。

從2008年評吸結(jié)果來看瀘州煙葉的質(zhì)量風(fēng)格特色還不夠明顯，不同區(qū)域的煙葉質(zhì)量存在差異。在煙葉生產(chǎn)科技創(chuàng)新上要突出“主攻質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、突出特色”的三大任務(wù)，積極推廣砂培苗等一批具有前瞻性、基礎(chǔ)性的實用技術(shù)，引進(jìn)優(yōu)良品種，今年，古藺、敘永兩縣各種植2.5萬畝CF209，通過特色品種來實現(xiàn)瀘州烤煙的特色定位，力爭在質(zhì)量上有較大提升。要加強技術(shù)培訓(xùn)，健全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)。要深化特色煙葉研究，進(jìn)一步深化與國家煙草生理生化研究基地、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、省農(nóng)科院、青州煙草研究等科研院所的合作，提供煙葉生產(chǎn)的技術(shù)服務(wù)，引進(jìn)推廣新品種、新技術(shù)，形成開發(fā)和推廣的集成優(yōu)勢，實現(xiàn)“瀘煙”上檔升級。

建立科技服務(wù)體系

二、圍繞提高單產(chǎn)的目標(biāo)，創(chuàng)新管理模式。

1、加強煙葉戶籍化管理。將煙葉生產(chǎn)戶籍化管理這一從卷煙網(wǎng)點建設(shè)推廣市場訪銷的基礎(chǔ)上演變而來的管理模式應(yīng)用到煙葉生產(chǎn)管理上，其核心是“落實制度、考核到位”，即通過對物資供應(yīng)，技術(shù)服務(wù)，生產(chǎn)過程管理的細(xì)化和量化考核，提升管理手段和服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率。按照戶籍化管理的基本思路，對煙葉生產(chǎn)技術(shù)員“分線包干、責(zé)任到人、實行四包一掛”，即對煙農(nóng)包技術(shù)、包服務(wù)、包產(chǎn)量、包質(zhì)量，個人收入與業(yè)績掛鉤，按月考核，獎懲兌現(xiàn)。

2、加強煙葉生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理。運用“統(tǒng)一、簡化、協(xié)調(diào)、優(yōu)選”的標(biāo)準(zhǔn)化原則，對煙葉生產(chǎn)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過程，通過制定和實施標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)先進(jìn)的煙草農(nóng)業(yè)科技成果和技術(shù)的迅速推廣，確保煙葉質(zhì)量和安全，促進(jìn)煙葉的正常流通，從而達(dá)到技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)程序化、管理規(guī)范化。將分散經(jīng)營、各行其是的農(nóng)戶，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范其煙草種植行為，從而生產(chǎn)出規(guī)格一致、質(zhì)量高、風(fēng)格特色穩(wěn)定的煙葉產(chǎn)品。

3、加強推廣GAP管理。我市通過兩年的GAP管理試點，對推行煙草GAP的認(rèn)識逐步加深，對GAP的先進(jìn)性和實用性理解逐漸提高，大力推廣GAP管理模式，從根本上改變以往用行政管理的辦法去組織指導(dǎo)煙葉生產(chǎn)的管理模式，變松散、粗放型管理為緊密型、專業(yè)化管理，提高為煙農(nóng)的服務(wù)質(zhì)量和煙葉生產(chǎn)技術(shù)到位率。

4、加強督察考核管理。層層建立嚴(yán)格的檢查考核制度，加大對煙葉生產(chǎn)的過程考核，特別是幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)實施階段性考核，注重細(xì)節(jié)監(jiān)管，根據(jù)考核情況兌現(xiàn)階段性考核獎勵，獎懲分明，建立富有效率、激發(fā)活力的新型考核機制。

三、圍繞減工降本的目標(biāo)，創(chuàng)新組織模式

1、走煙葉生產(chǎn)合作社之路。按照股份制的要求，本著“入社自愿、合同產(chǎn)銷、互助互利、利益均沾”的原則，吸收有勞力、有技術(shù)、又愿按照章程要求種植煙葉的煙農(nóng)參與的，具有法律約束力的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臒熑~生產(chǎn)經(jīng)濟合作組織。通過煙葉生產(chǎn)合作社的形式，把煙農(nóng)組織管理起來，社員遵守本社章程和管理制度，共同組織煙葉生產(chǎn)，所得收益依入股份額歸社員所有。

2、走專業(yè)化生產(chǎn)之路。按照集約化經(jīng)營的要求，在作業(yè)方式上積極推廣集約化育苗和專業(yè)化烘烤，在移栽、采收、植保、分級等環(huán)節(jié)大力發(fā)展專業(yè)戶、專業(yè)隊，有效推進(jìn)機械化作業(yè)，節(jié)約了土地資源和人力成本，提高了工作效率和煙葉質(zhì)量。發(fā)展農(nóng)機專業(yè)戶和專業(yè)服務(wù)組織，有效利用社會化、市場化服務(wù)力量，因地制宜地拓展機械化作業(yè)的范圍和領(lǐng)域，積極推進(jìn)育苗、耕地、移栽、采收、編煙、烘烤、分級、病蟲害防治等煙葉產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過程的專業(yè)化分工，不斷延伸專業(yè)化服務(wù)范圍。

3、走輕簡化煙葉生產(chǎn)管理之路。為減少煙農(nóng)的勞力投入，縮短烤煙生產(chǎn)周期，簡化生產(chǎn)技術(shù)，降低種煙風(fēng)險，實現(xiàn)煙葉生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展，嘗試推行一種輕簡化煙葉生產(chǎn)組織管理模式。其主要內(nèi)容是全面推行商品化育苗、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、專業(yè)化烘烤、簡單化收購，通過推行專業(yè)化服務(wù)，提高技術(shù)到位率，提高勞動生產(chǎn)效率，簡化煙農(nóng)的種煙環(huán)節(jié)，使復(fù)雜勞動簡單化，從而提升煙葉生產(chǎn)水平和種煙效益。