第一篇：10.努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企事業(yè)全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)

努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企事業(yè)全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)

上海市黃浦區(qū)總工會(huì)

摘要：黃浦區(qū)總工會(huì)通過積極探索和實(shí)踐，初步形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、工會(huì)操作、部門配合、職工參與的有黃浦特色的創(chuàng)建格局。首先是提升職工素質(zhì)，推進(jìn)創(chuàng)建工作實(shí)踐，在創(chuàng)建全國(guó)學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組以及上海市十佳學(xué)習(xí)型企業(yè)中，他們推行的“全方位推進(jìn)法”榮獲上海市“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)十佳工作法。其次是注重實(shí)際效果，加強(qiáng)創(chuàng)建工作研究。在終身學(xué)習(xí)的理念、領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制、保障措施、資源整合等方面加強(qiáng)研究，不斷拓新。最后是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，完善創(chuàng)建工作機(jī)制。他們著眼持續(xù)發(fā)展，深化創(chuàng)建工作認(rèn)識(shí)；著眼完善機(jī)制，擴(kuò)大創(chuàng)建工作范圍；著眼培育典型，優(yōu)化創(chuàng)建工作內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企事業(yè)職工隊(duì)伍素質(zhì)

全面推進(jìn)職工“素質(zhì)工程”，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，是工會(huì)組織面對(duì)新世紀(jì)、新任務(wù)一項(xiàng)提高職工的競(jìng)爭(zhēng)能力、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展的系統(tǒng)工程，也是在改革發(fā)展中維護(hù)職工生存權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)的重要體現(xiàn)。在市總工會(huì)的指導(dǎo)和區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)工會(huì)組織通過五年的積極探索和實(shí)踐，學(xué)習(xí)型企事業(yè)創(chuàng)建工作邁出了積極的步伐，學(xué)習(xí)型企事業(yè)創(chuàng)建工作構(gòu)架體現(xiàn)了黃浦特色，初步形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、工會(huì)操作、部門配合、職工參與的創(chuàng)建格局。職工在創(chuàng)建中素質(zhì)有了提高，企事業(yè)在創(chuàng)建中得到了發(fā)展。

一、提升職工素質(zhì)，推進(jìn)創(chuàng)建工作實(shí)踐

為鞏固發(fā)展創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)成果，按照“以人為本、學(xué)習(xí)為先，知識(shí)為本、能力為先，發(fā)展為本、機(jī)制為先”的要求，實(shí)施提高職工素質(zhì)工程，把企業(yè)發(fā)展與職工成才、企業(yè)文化建設(shè)與職工素質(zhì)提高結(jié)合起來，取得了一定的成效。

五年來，有407家企事業(yè)單位開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工活動(dòng)，命名學(xué)習(xí)型組織144家、表彰學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)200個(gè)，知識(shí)型職工294名。12個(gè)集團(tuán)公司投入近300萬元，新建、恢復(fù)圖書室15個(gè)，添置書籍15000余冊(cè)，添置書櫥100多個(gè)，建立讀書角27個(gè)，還開辟了“圖書小超市”、“學(xué)習(xí)園地”、“信息之窗”、讀書畫廊等學(xué)習(xí)陣地。全區(qū)有職工55828人參加了各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其中技能等級(jí)培訓(xùn)6282人，崗位培訓(xùn)31570人，涌現(xiàn)出創(chuàng)建全國(guó)學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組以及榮獲上海市十佳學(xué)習(xí)型企業(yè)的恒源祥集團(tuán)公司、新世界股份公司、金外灘集團(tuán)、南房集團(tuán)、教育、醫(yī)務(wù)工會(huì)等一批先進(jìn)集體。黃浦區(qū)總工會(huì)在“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中推行的“全方位推進(jìn)法”榮獲上海市“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)十佳工作法。

我們?cè)凇盃?zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)中采取了以下一些措施。

1、制定一套創(chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

區(qū)總工會(huì)及時(shí)推出《黃浦區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企事業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系》改進(jìn)版，內(nèi)含學(xué)習(xí)型企事業(yè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)和知識(shí)型職工評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以此為創(chuàng)建、衡量標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)已創(chuàng)建的學(xué)習(xí)型企事業(yè)再上新臺(tái)階。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企事業(yè)評(píng)估指標(biāo)分領(lǐng)導(dǎo)體制健全、運(yùn)行機(jī)制完善、資源有效整合、全員參與學(xué)習(xí)、創(chuàng)建成效明顯五個(gè)類項(xiàng)，二十個(gè)指標(biāo)。有去繁就簡(jiǎn)、操作性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)了時(shí)時(shí)、處處、人人、等學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)，還顯示了工會(huì)職代會(huì)、廠務(wù)公開、集體合同、操作練兵、技能比武、讀書活動(dòng)等在創(chuàng)建中的優(yōu)勢(shì)。

2、形成二個(gè)實(shí)施制度保障

區(qū)總工會(huì)及時(shí)制定了《黃浦區(qū)總工會(huì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織五年規(guī)劃》、《黃浦區(qū)職工學(xué)習(xí)成才獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》、《推進(jìn)職工素質(zhì)工程實(shí)施綱要》，專門設(shè)置100萬元的“黃浦區(qū)職工學(xué)習(xí)成才獎(jiǎng)勵(lì)基金”。每年命名表彰一批學(xué)習(xí)型企事業(yè)創(chuàng)建單位，培育一批學(xué)習(xí)型組織的先進(jìn)典型。

區(qū)總工會(huì)及時(shí)牽頭建立了聯(lián)席會(huì)議制度，形成創(chuàng)爭(zhēng)工作運(yùn)行機(jī)制，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)同有關(guān)部門，共同開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企（事）業(yè)、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)。

3、強(qiáng)化三方工作聯(lián)手操作

與區(qū)文明辦聯(lián)手，形成工作合力，在文明單位中開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企事業(yè)、爭(zhēng)做知識(shí)型職工活動(dòng)。抓住新一輪文明單位評(píng)選契機(jī)，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企事業(yè)的內(nèi)容納入到文明單位評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行一票否決制。

與區(qū)有關(guān)部門聯(lián)手，形成工作合力，在開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企事業(yè)、爭(zhēng)做知識(shí)型職工活動(dòng)中，進(jìn)行培訓(xùn)、練兵、比武、晉級(jí)四位一體的職工技能“天天賽”競(jìng)賽，大力提升職工素質(zhì)。

與區(qū)總各部門聯(lián)手，形成工作合力，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作列入年度目標(biāo)管理，各司其責(zé)，共同推進(jìn)深化職工素質(zhì)工程。

4、注重四項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合創(chuàng)建

一是全區(qū)學(xué)習(xí)型企事業(yè)創(chuàng)建工作和“三學(xué)”、振興中華讀書活動(dòng)相結(jié)合。二是在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中與操作練兵、技能比武相結(jié)合，實(shí)施職工成才和技能登高計(jì)劃。三是與弘揚(yáng)勞模精神、培養(yǎng)優(yōu)秀人才相結(jié)合，開展“學(xué)勞模、趕先進(jìn)、名師育高徒”活動(dòng)，落實(shí)了500對(duì)對(duì)子。四是與探索新時(shí)期企業(yè)文化、促進(jìn)精神文明工作相結(jié)合，參與開展“為黃浦爭(zhēng)輝”活動(dòng)，評(píng)選職工精神文明十佳個(gè)人和集體，建文明班組、創(chuàng)文明崗位、做文明職工。

我們通過組織各項(xiàng)寓教于樂的文體活動(dòng)，提升職工的健康素質(zhì)，探索新時(shí)期的企業(yè)文化建設(shè)，在弘揚(yáng)和實(shí)踐“黃浦精神”的過程中，發(fā)揮先進(jìn)文化的引領(lǐng)效應(yīng)。

二、注重實(shí)際效果，加強(qiáng)創(chuàng)建工作研究

黃浦區(qū)學(xué)習(xí)型企事業(yè)創(chuàng)建開局良好，取得了一定的成效，但發(fā)展還不夠平衡。為使創(chuàng)建工作深入、持續(xù)、健康、有序開展，加強(qiáng)創(chuàng)建工作研究勢(shì)在必行。

1、終身學(xué)習(xí)的理念有待深化

當(dāng)前創(chuàng)建工作還不同程度地存在一頭熱一頭冷的現(xiàn)象。部分單位對(duì)創(chuàng)建工作認(rèn)識(shí)不到位，有的業(yè)務(wù)情況好的因業(yè)務(wù)忙顧不上學(xué)，有的業(yè)務(wù)情況不好的因生存壓力大沒心思學(xué)；部分干部、職工的學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)的興趣不濃郁，學(xué)習(xí)的目的性還不夠明確，學(xué)習(xí)的參與率仍不高，沒有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，塑造品牌、推進(jìn)企業(yè)文化、確立經(jīng)營(yíng)理念的關(guān)鍵。即使已經(jīng)開展創(chuàng)建的單位，也存在把班組學(xué)習(xí)、看書讀報(bào)、日常的文化培訓(xùn)作為創(chuàng)建的終極目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵有在認(rèn)識(shí)上的偏差。因此，必須探尋有效的方法和手段來引導(dǎo)職工自覺參加創(chuàng)建活動(dòng)，逐步養(yǎng)成“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”自覺理性的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的氛圍。

2、領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制有待健全

部分企業(yè)創(chuàng)建不力，在于責(zé)任主體不夠明確，沒有明確行政主要領(lǐng)導(dǎo)為創(chuàng)建工作的第一負(fù)責(zé)人。主體缺位在于不能從世界眼光和戰(zhàn)略思維的視角把握“兩個(gè)第一”（“科技是第一生產(chǎn)力”、“人才是第一資源”）。企業(yè)要生存，必須認(rèn)識(shí)雙元雙層原則；企業(yè)的發(fā)展必須注意員工的發(fā)展，二者不可偏廢，職工作為企業(yè)的人力資本是現(xiàn)代企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要元素。由于部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建工作認(rèn)識(shí)不足，因而存在措施不得力，經(jīng)費(fèi)不落實(shí)，機(jī)制不到位的情況，影響創(chuàng)建工作的效果和可持續(xù)發(fā)展。

3、保障措施有待逐步到位

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建需要強(qiáng)有力的理論保障、制度保障、經(jīng)費(fèi)保障和載體保障。盡管有些集團(tuán)公司在創(chuàng)建中從內(nèi)容到形式，從方法到效果都不錯(cuò)，但不善于從實(shí)踐中總結(jié)推廣，缺少專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流，忽視理論建設(shè)，影響了創(chuàng)建水平的提高。由于缺少創(chuàng)建的工作制度、獎(jiǎng)懲制度，使現(xiàn)有創(chuàng)建工作難以制度化、規(guī)范化。部分單位創(chuàng)建的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不能落實(shí)，尤其是職工工資總額1.5%的職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不能保證。一項(xiàng)調(diào)查顯示，文明單位中，創(chuàng)建工作事業(yè)單位優(yōu)于國(guó)有、集體企業(yè)，國(guó)有、集體企業(yè)好于非公企業(yè)。文明單位的非公企業(yè)中，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的占55.7%，有職工教育培訓(xùn)計(jì)劃的占74.7%，提取職工教育經(jīng)費(fèi)的占37.9%，人均教育經(jīng)費(fèi)89.83元，教育經(jīng)費(fèi)使用向職代會(huì)報(bào)告的占19%，使創(chuàng)建工作在費(fèi)用上出現(xiàn)捉襟見肘的窘境；由于創(chuàng)建載體不到位，不少單位認(rèn)識(shí)上的偏差，將原有的讀書活動(dòng)、三學(xué)活動(dòng)、文明班組創(chuàng)建以舊瓶裝新酒的形式當(dāng)作學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的主要形式，缺少理論的支撐。因此，學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建要確立新理念、新內(nèi)容、新載體、新機(jī)制。

4、資源整合的力度有待加強(qiáng)

盡管區(qū)級(jí)層面初步形成了共創(chuàng)的局面，但發(fā)展不夠平衡。在全區(qū)各行業(yè)、各部門、各單位中還沒有形成資源整合的共識(shí)，就企業(yè)發(fā)展而言，急需開展就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，高技能緊缺人才培訓(xùn)，推行職業(yè)資格證書將現(xiàn)有的學(xué)歷教育與資格證書相銜接；但教育系統(tǒng)眾多的職業(yè)學(xué)校缺少與企業(yè)共建的意識(shí)，更缺少為企業(yè)進(jìn)行量身定做的課程培訓(xùn)，需要進(jìn)一步開拓渠道，擴(kuò)大功能，完善制度、功能、認(rèn)同的整合，形成全方位、多層次的終身教育體系。

三、堅(jiān)持與時(shí)懼進(jìn)，完善創(chuàng)建工作機(jī)制

黃浦區(qū)的學(xué)習(xí)型企事業(yè)創(chuàng)建工作已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，形成了比較濃厚的氛圍。下一步，我們要在市總工會(huì)、區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型企事業(yè)創(chuàng)建工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想、優(yōu)化內(nèi)容、擴(kuò)大范圍、深化機(jī)制，培育典型、理順關(guān)系、有效運(yùn)作，把學(xué)習(xí)型企事業(yè)創(chuàng)建工作引向深入。

1、著眼持續(xù)發(fā)展，深化創(chuàng)建工作認(rèn)識(shí)

第一，深入推進(jìn)創(chuàng)建工作是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的需要?！叭齻€(gè)代表”的重要思想體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性要求，這與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的理念是一致的。學(xué)習(xí)型城區(qū)的核心是學(xué)習(xí)的社會(huì)化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企事業(yè)是學(xué)習(xí)型城區(qū)的和基礎(chǔ)。推進(jìn)學(xué)習(xí)型企事業(yè)的創(chuàng)建，可以使我們從更高的境界進(jìn)行創(chuàng)建工作，解放思想，更新觀念，推動(dòng)體制的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)改革和發(fā)展順利進(jìn)行。

第二，深入推進(jìn)創(chuàng)建工作是增強(qiáng)城區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。如何趨利避害、抓住機(jī)遇、加快發(fā)展，是每個(gè)企業(yè)必須認(rèn)真思考的重大問題。發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企事業(yè)體現(xiàn)了時(shí)代精神，是適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求的正確選擇，是提高城區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。區(qū)域間的競(jìng)爭(zhēng)更多地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力以及反應(yīng)速度上的提高。學(xué)習(xí)新知識(shí)、把握新技能成為競(jìng)爭(zhēng)的重要武器。

第三，深入推進(jìn)創(chuàng)建工作是履行工會(huì)基本職責(zé)，維護(hù)職工合法權(quán)益的需要。在深化改革、促進(jìn)發(fā)展的背景下，工會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)體制，活動(dòng)機(jī)制都要改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，與市場(chǎng)體制相適應(yīng)。在改革中難度最大的是理順勞動(dòng)關(guān)系，說到底是在改革中如何確保職工的合法權(quán)益。堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終把群眾的利益放在第一位。提高職工的知識(shí)和技能水平，維護(hù)好他們的學(xué)習(xí)權(quán)、生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，提高自身在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的學(xué)習(xí)力，提高自身的就業(yè)能力、工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，同時(shí)提高職工對(duì)企業(yè)的事業(yè)心和責(zé)任心，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力是當(dāng)前工會(huì)工作的重要落腳點(diǎn)。

2、著眼完善機(jī)制，擴(kuò)大創(chuàng)建工作范圍

區(qū)總工會(huì)將深入抓好制度建設(shè)，優(yōu)化評(píng)估指標(biāo)體系，強(qiáng)化實(shí)施保障措施，加強(qiáng)三方工作聯(lián)手，注重四項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合，不斷鞏固創(chuàng)建工作成果。

要將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作列入年度目標(biāo)管理，區(qū)總宣教部牽頭全面負(fù)責(zé)；組織民管部負(fù)責(zé)督促職工教育培訓(xùn)計(jì)劃、教育經(jīng)費(fèi)使用情況提交職代會(huì)審議，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織列入廠務(wù)公開的重點(diǎn)內(nèi)容和職工之家評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)之一；法律部在進(jìn)行集體協(xié)商、集體合同操作時(shí)，注重制訂創(chuàng)建活動(dòng)保障條款；區(qū)總加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的理論和實(shí)務(wù)培訓(xùn)；社區(qū)工作部重點(diǎn)負(fù)責(zé)非公企業(yè)的創(chuàng)建工作；各部門在下基層指導(dǎo)工作、調(diào)查研究時(shí)也共同過問學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，使創(chuàng)建活動(dòng)在區(qū)總機(jī)關(guān)形成了合力。同時(shí)，區(qū)總逐步擴(kuò)大創(chuàng)建范圍，把區(qū)先進(jìn)集體、區(qū)先進(jìn)職工之家所在企事業(yè)列入創(chuàng)建隊(duì)伍，并向非公企業(yè)拓展。

3、著眼培育典型，優(yōu)化創(chuàng)建工作內(nèi)容

在抓好學(xué)習(xí)貫徹評(píng)估指標(biāo)體系工作的同時(shí)，進(jìn)行自查、互查、評(píng)估、驗(yàn)收，通過貫徹評(píng)估指標(biāo)體系，提高創(chuàng)建質(zhì)量，培育先進(jìn)典型。不斷優(yōu)化創(chuàng)建工作內(nèi)容，把操作練兵、技能比武與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織融合起來，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中實(shí)施職工成才和技能登高計(jì)劃；把學(xué)習(xí)型企事業(yè)創(chuàng)建工作和“三學(xué)”、振興中華讀書活動(dòng)結(jié)合起來，與弘揚(yáng)勞模精神，培養(yǎng)優(yōu)秀人才結(jié)合起來。開展“學(xué)勞模、趕先進(jìn)、名師育高徒”活動(dòng)，以勞模學(xué)校和勞模工作室為抓手，落實(shí)人才的培養(yǎng)。把探索新時(shí)期企業(yè)文化與促進(jìn)精神文明工作結(jié)合起來。參與開展“為黃浦爭(zhēng)輝”活動(dòng)，評(píng)選職工精神文明十佳個(gè)人和集體，建文明班組、創(chuàng)文明崗位、做文明職工。組織各項(xiàng)寓教于樂的文體活動(dòng)，探索新時(shí)期的企業(yè)文化建設(shè)，在弘揚(yáng)和實(shí)踐“黃浦精神”的過程中，發(fā)揮先進(jìn)文化的引領(lǐng)效應(yīng)。

學(xué)習(xí)型企事業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，區(qū)總工會(huì)在學(xué)習(xí)型企事業(yè)建設(shè)方面進(jìn)行了一些有益的實(shí)踐和探索。今后，我們將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以促進(jìn)職工的全面發(fā)展和增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒成功的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)在提高創(chuàng)建質(zhì)量、擴(kuò)大創(chuàng)建范圍、豐富創(chuàng)建內(nèi)容、完善創(chuàng)建機(jī)制上下功夫，認(rèn)真抓好創(chuàng)建引導(dǎo)、典型示范、載體創(chuàng)新，結(jié)合黃浦實(shí)際，不斷把學(xué)習(xí)型企事業(yè)建設(shè)工作引向深入，為建設(shè)繁榮繁華、文明和諧的黃浦再立新功。

第二篇：全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)之我見（定稿）

全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)之我見

加強(qiáng)員工素質(zhì)建設(shè)，是新時(shí)期提高企業(yè)發(fā)展水平的迫切需要，使企業(yè)盡快走出經(jīng)營(yíng)困境的治本之策，也是企業(yè)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)持續(xù)全面發(fā)展的關(guān)鍵。深化企業(yè)改革，提高員工隊(duì)伍的創(chuàng)新能力，黨委、工會(huì)組織要站在企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以改革和技術(shù)創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和提高員素質(zhì)為源泉，維護(hù)好員工學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)。當(dāng)前，隨著巨化“轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動(dòng)的不斷深入，從不同的角度給我們企業(yè)提出了一些新的、不可回避的問題。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)說到底就是企業(yè)的重要組成因素——人的競(jìng)爭(zhēng)，職工隊(duì)伍素質(zhì)問題已經(jīng)成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，是企業(yè)的希望所在。而企業(yè)黨組織在這方面肩負(fù)著重要角色和負(fù)有重任。提高職工整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞穆毠り?duì)伍，是新形勢(shì)下黨組織的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是黨組織與時(shí)俱進(jìn)，提高黨組織工作層次的有效途徑。這是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求和創(chuàng)新之路。下面本人就全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，談幾點(diǎn)粗淺的看法，與各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁交流。

一、全面提高員工素質(zhì)，是新形勢(shì)下員工思想觀念轉(zhuǎn)變的要求

全面提高員工素質(zhì)，必須強(qiáng)化員工觀念較變，員工必須下定決心，摒棄舊的觀念，才能與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)時(shí)代改革的步伐，不至于落伍掉隊(duì)而被時(shí)代所淘汰。要建立新的價(jià)值思維觀念，用現(xiàn)代企業(yè)機(jī)制，破除平均主義落后的分配方式，按貢獻(xiàn)和效益進(jìn)行新的分配組合，樹立新的用工理念。一定要做好企業(yè)的思想政治工作，引導(dǎo)員工樹立四種意識(shí)：改革意識(shí)、進(jìn)職意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自我成才意識(shí)。

隨著社會(huì)的變革，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用，一切領(lǐng)域都充滿競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的規(guī)律，員工樹立競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，轉(zhuǎn)變?nèi)松^念，社會(huì)價(jià)值觀念，利益觀念，才能在競(jìng)爭(zhēng)中不斷地完善自我，贏得主動(dòng)。提高員工素質(zhì)，本身也是員工在生存中所必需的，是員工謀生必備的競(jìng)爭(zhēng)手段。黨委、工會(huì)一定要組織實(shí)施好員工培訓(xùn)，建立完善人才激勵(lì)機(jī)制，努力營(yíng)造“人人都愛學(xué)，個(gè)個(gè)都想學(xué)”的企業(yè)氛圍，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，使人才隊(duì)伍不斷壯大，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、全面提高職工素質(zhì)，要緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)“第一要?jiǎng)?wù)”，維護(hù)好職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)。

學(xué)習(xí)是人成才的最好途徑。過去學(xué)習(xí)靠學(xué)校教育一次完成，終生受用?，F(xiàn)在則要終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)畢業(yè)五年后知識(shí)必須更新，否則難以勝任工作。作為巨化的廣大員工，大多數(shù)員工文化素質(zhì)不高，年齡結(jié)構(gòu)老化，知識(shí)更新?lián)Q代更要加速。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身事業(yè)，伴隨職業(yè)生涯始終，甚至要貫穿人生全過程。作為企業(yè)，要制定建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)、造就知識(shí)型員工的規(guī)劃與制度，把這作為企業(yè)發(fā)展壯大的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程、希望工程、永久工程抓緊抓實(shí)抓好。決不能因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)人更換而隨意更換，也不能因企業(yè)困難而中斷。要一代一代去抓，一年一年地落實(shí)，真正形成為企業(yè)一種文化，一種自覺追求，一種始終不渝的目標(biāo)。作為員工，要自覺地制定個(gè)人成才計(jì)劃與職業(yè)生涯目標(biāo)，把學(xué)習(xí)當(dāng)

作個(gè)人成長(zhǎng)成材的有效捷徑。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，既要學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)，也要學(xué)習(xí)企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，更要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，社會(huì)公德，政治理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，既要立足崗位成才，也要努力做一個(gè)好公民，社會(huì)典范，成為新時(shí)代新風(fēng)尚的踐行者。在學(xué)習(xí)的方法上，既要注重自學(xué)，也要參與到集體的學(xué)習(xí)中，互動(dòng)提升。既要注重書本學(xué)習(xí)，更要注重實(shí)踐中的傳幫帶。既要注重掌握工作業(yè)務(wù)的一般知識(shí)，更要提高動(dòng)手解決問題的能力?？傊菬o論企業(yè)與員工，要認(rèn)清知識(shí)時(shí)代的形勢(shì)特點(diǎn)，努力打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，人人學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)歸根到底是競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)，適者生存。勞動(dòng)力作為商品，質(zhì)量高的受人青睞，質(zhì)量低劣的就要被淘汰。一旦由于素質(zhì)低缺乏競(jìng)爭(zhēng)力被企業(yè)所辭退，那么被辭退職工的生活和切身利益就很難得到保證。所以，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是人才競(jìng)爭(zhēng)，人的最大追求是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在人才已經(jīng)上升為第一生產(chǎn)力的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新更加迅速，職工的職業(yè)變更和崗位調(diào)整更加頻繁，終身教育已成為必然趨勢(shì)，學(xué)習(xí)和教育必將伴隨職工的職業(yè)生涯。職工素質(zhì)不僅關(guān)系到服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的提高，也制約和最終決定企業(yè)的發(fā)展前景。職工為企業(yè)創(chuàng)造效益，因此，企業(yè)也要為職工提供發(fā)展和施展才華的舞臺(tái)。

三、全面提高職工素質(zhì)，要不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)活動(dòng)載體，促進(jìn)和幫助職工成才。

企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)、健康、快速發(fā)展，就必須建立健全人才機(jī)制，通過各種途徑，各種方法，大力培訓(xùn)提高員工素質(zhì)，最大限度地開發(fā)人的潛能，使人力資本增值。提高員工素質(zhì)要把員工培訓(xùn)提高到戰(zhàn)略地位去對(duì)待，要建立與企業(yè)發(fā)展相匹配的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，實(shí)施這一系統(tǒng)工程，黨委、工會(huì)組織要積極配合企業(yè)把員工素質(zhì)培訓(xùn)納入到企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在參與培訓(xùn)計(jì)劃的擬訂，實(shí)施過程中，組織員工積極參加各類文化和企業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)方式等積極參與實(shí)施，使培訓(xùn)方案更加切合企業(yè)發(fā)展實(shí)際，更貼近員工，更加具備科學(xué)性和規(guī)范系統(tǒng)性。隨著企業(yè)不斷地深入改革和企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化整合，要加快培養(yǎng)一批數(shù)量穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型高技能人才，建立培養(yǎng)體系完善的，選拔和使用科學(xué)，激勵(lì)和保障措施健全的高技能人才工作機(jī)制，逐步形成與企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的高、中、初級(jí)技能勞動(dòng)者比例基本合理的格局。

教育培訓(xùn)要取得好的效果，就要為職工構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，吸引職工廣泛參與。黨組織要鼓勵(lì)職工在搞好崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過多種途徑，如讀書自學(xué)、技能培訓(xùn)、豐富多彩的文娛活動(dòng)等多種形式獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中完善充實(shí)自己。分公司多年來長(zhǎng)期堅(jiān)持面向基層、立足班組，開展的班組升級(jí)等活動(dòng)，把職工的素質(zhì)教育和企業(yè)的專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理結(jié)合起來，開展各項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽和職工技術(shù)比武、工人技師評(píng)聘等活動(dòng)，職工通過崗位練兵、技能比賽和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展，激發(fā)、調(diào)動(dòng)了獲取知識(shí)、提高技能的積極性、主動(dòng)性，加快公司“學(xué)習(xí)型、知識(shí)型”、“技能型”員工隊(duì)伍的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，尤其是高級(jí)工、技師的培養(yǎng)，發(fā)揮職業(yè)技能帶頭人的作用，增添公司發(fā)展后勁。分公司上下要形成崇尚知識(shí)、重視人才、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。工會(huì)還要通過文化體育活動(dòng)，不僅要弘揚(yáng)企業(yè)精神，陶冶職工的情操，同時(shí)也充分展示廣大職工奉獻(xiàn)崗位，勇于

進(jìn)取的精神風(fēng)貌和人文精神，激發(fā)廣大干部職工知難不畏難，知苦不怕苦，同心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)斗志，有力地促進(jìn)分公司兩個(gè)文明建設(shè)。

四、提高員工素質(zhì)是增強(qiáng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的需要

全面提高員工素質(zhì)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。知識(shí)是進(jìn)步的源泉，學(xué)習(xí)是發(fā)展的動(dòng)力，只有不斷學(xué)習(xí)，更新儲(chǔ)備知識(shí)，才有能力參與競(jìng)爭(zhēng)，并最終脫穎而出。新世紀(jì)所需的員工，不僅要有能力，還要有智慧。因此，黨委、工會(huì)在工作中應(yīng)注重培養(yǎng)員工創(chuàng)新學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)意識(shí)，引導(dǎo)員工將學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，一種崇高的境界，吸取新知識(shí)，掌握新技能，增強(qiáng)新智慧，并通過多種有效措施提高員工整體學(xué)習(xí)能力。一是在充分了解員工技術(shù)知識(shí)的需求上，本著“缺什么，補(bǔ)什么，需什么，學(xué)什么”的原則，分期分批定期舉辦多種職業(yè)技能培訓(xùn)班。組織員工自覺自愿地學(xué)，從思想源頭上解決學(xué)文化，長(zhǎng)知識(shí)的重要性。通過開展多種有效的活動(dòng)，真正使員工懂得“素質(zhì)低了不行，沒有本領(lǐng)不行，沒有一技之長(zhǎng)更不行”。二是實(shí)施“員工素質(zhì)工程”，建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)通過自學(xué)取得大中專學(xué)歷證書和多項(xiàng)崗位資格證書的員工按照自學(xué)成才獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)員工參加成人函授，自考高等學(xué)歷教育等，引導(dǎo)員工向“精

一、會(huì)

二、學(xué)三”的方向邁進(jìn)。三是在員工中選拔技術(shù)帶頭人，對(duì)技術(shù)比武和勞動(dòng)競(jìng)賽優(yōu)勝者實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，建立起人才激勵(lì)機(jī)制。要扎扎實(shí)實(shí)抓好這一系列措施，充分組織員工廣泛開展勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武、崗位練兵、合理化建議等活動(dòng)，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的素質(zhì)保證。

五、全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，要切實(shí)加強(qiáng)職工思想政治工作

企業(yè)黨組織要加強(qiáng)職工的思想道德建設(shè)，要利用不同形式，積極引導(dǎo)廣大職工積極參與社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育活動(dòng)，樹立健康文明的道德觀，培養(yǎng)職工良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，形成誠(chéng)實(shí)守信、平等友愛、與人為善、融洽相處的和諧局面。加強(qiáng)對(duì)職工的形勢(shì)任務(wù)教育、法制教育和紀(jì)律教育，多做理順情緒、化解矛盾的工作。特別是當(dāng)前企業(yè)改革改制的攻堅(jiān)階段，要教育職工識(shí)大體、顧大局，正確對(duì)待利益調(diào)整，支持和參與企業(yè)改革，保證企業(yè)健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。另外，還要開展以企業(yè)精神教育為重點(diǎn)，通過開展職業(yè)道德建設(shè)、爭(zhēng)創(chuàng)“文明行業(yè)、文明單位、文明職工”等活動(dòng)，做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和水平。

員工的素質(zhì)提高是一個(gè)潛移默化、長(zhǎng)期積淀的過程，員工必須提高崗位工作技能，立足崗位成才，做好愛崗、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等工作，變外行為內(nèi)行，真正成為干一行愛一行的行家里手。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)更多的技術(shù)能手，為企業(yè)的改革發(fā)展不斷做出新的貢獻(xiàn)。只有人的思想素質(zhì)提高了，才能更好地充分發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，為促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展當(dāng)好主力軍作用。

王成云

二○一○年十月八日

第三篇：簡(jiǎn)析全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)

淺談如何全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)

一個(gè)單位，要想取得輝煌的業(yè)績(jī)，一定要重視在每一個(gè)發(fā)展階段，都從解決職工思想認(rèn)識(shí)入手，以提高職工思想道德素質(zhì)去推動(dòng)單位素質(zhì)的改善和提高，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)職工的素質(zhì)與單位發(fā)展的關(guān)系，堅(jiān)持將兩個(gè)文明建設(shè)一起抓的方針落實(shí)到“以人為本”管理之中。特別是作為公路養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)一線單位，如何提高職工整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞穆毠り?duì)伍，適應(yīng)公路養(yǎng)護(hù)、管理的高速發(fā)展，是新形勢(shì)下段工會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是提高段工會(huì)工作層次的有效途徑。那么，工會(huì)又該如何提高職工隊(duì)伍素質(zhì)呢？

一、切實(shí)抓好政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)職工樹立養(yǎng)管新理念

在工會(huì)的日常工作中，一方面，堅(jiān)持用黨的十七大、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀理論武裝職工的頭腦，把學(xué)習(xí)政治理論與學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)水平結(jié)合起來，使干部職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)堅(jiān)持黨的基本路線，方針政策的自覺性，努力做到思想上、政治上、行動(dòng)上同上級(jí)保持高度一致，保證各項(xiàng)方針、政策的貫徹執(zhí)行。另一方面，結(jié)合實(shí)際情況，確定以管理促發(fā)展的工作方針，建立健全相關(guān)制度，強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo)管理,做到工作有標(biāo)準(zhǔn)，考核有依據(jù)、實(shí)施有措施。同時(shí)，在單位大力營(yíng)造“有為才有位”的輿論氛圍，教育引導(dǎo)全體干部職工樹立干好本職工作，以工作爭(zhēng)支持，以業(yè)績(jī)求待遇的思想。讓職工充分認(rèn)識(shí)到只有通過有效的工作才能樹立良好的社會(huì)現(xiàn)象，只有提供有效的服務(wù)才能奠定一定的社會(huì)地位，也才能為單位的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

二、不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)活動(dòng)載體，促進(jìn)和幫助職工成才。教育培訓(xùn)要取得好的效果，就要為職工構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，吸引職工廣泛參與。工會(huì)要鼓勵(lì)職工在搞好崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要通過多種途徑，如多讀書讀好書、加強(qiáng)技能培訓(xùn)、開展豐富多彩針對(duì)性強(qiáng)的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)等多種形式獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中不斷完善充實(shí)提高自己。富平公路段工會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持面向基層、立足股室、班組。把職工的素質(zhì)教育和單位的專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化治理結(jié)合起來，按照“三化兩全”活動(dòng)的要求，養(yǎng)護(hù)方面開展了補(bǔ)坑槽、花木修剪、土水溝修整；路政方面開展崗位技術(shù)比武等各項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，職工通過崗位練兵、技能比賽和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開展，激發(fā)、調(diào)動(dòng)了獲取知識(shí)、提高技能的積極性、主動(dòng)性，單位上下形成了崇尚知識(shí)、重視人才、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。不僅弘揚(yáng)了單位精神，陶冶了職工情操，同時(shí)也充分展示了廣大職工奉獻(xiàn)崗位，勇于進(jìn)取的精神風(fēng)貌和人文精神，激發(fā)了廣大職工知難不畏難，知苦不怕苦，同心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)斗志，促進(jìn)了兩個(gè)文明建設(shè)。

三、發(fā)揮先鋒模范作用，帶動(dòng)全面工作。

要提高職工隊(duì)伍的素質(zhì)，首先干部的思想作風(fēng)要過得

硬，要求職工做到的，自己首先要做到；要求別人遵守的，自己首先遵守。技術(shù)素質(zhì)過硬，帶頭專研技術(shù)，在職工中樹立良好的形象，讓職工學(xué)有榜樣，黨員干部切實(shí)在職工中發(fā)揮應(yīng)有作用。

再著，用榜樣力量來教育職工，發(fā)揚(yáng)行業(yè)精神。以先進(jìn)模范人物作為榜樣，可將職工中蘊(yùn)藏的積極性，創(chuàng)造性激發(fā)出來，為單位發(fā)展提供思想保證和精神動(dòng)力。在全段積極推廣養(yǎng)護(hù)一線先進(jìn)典型：“埋頭苦干型”的趙小艷同志和“管理巧干型”的吳娟同志的好經(jīng)驗(yàn)，工會(huì)大力鼓勵(lì)并積極培養(yǎng)和引導(dǎo)她們向黨組織靠攏。讓職工們相互在交流學(xué)習(xí)、交心的過程中，牢固樹立愛崗敬業(yè)創(chuàng)新工作方法，實(shí)踐中體會(huì)提高養(yǎng)管方式方法，有力地提升公路養(yǎng)護(hù)管理水平，著力搞好服務(wù)。

四、以人為本，不斷豐富職工文化生活，提升凝聚力。養(yǎng)護(hù)工作是個(gè)既單調(diào)又煩瑣的事情，更多的是重復(fù)的重體力勞動(dòng)。開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，不僅可以提高職工整體素質(zhì)，調(diào)節(jié)職工緊張煩燥的心情，更能夠增強(qiáng)單位的凝聚力和職工的工作活力。

為了活躍職工生活，提高職工生活質(zhì)量，工會(huì)工作從細(xì)微處著手，廣泛開展貼近職工生活，職工喜聞樂見的各種文

體活動(dòng)，組織職工參加各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽、演講賽和“公路健身杯”職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等。建立職工書屋，抓好職工食堂，豐富“五小”道班內(nèi)容，為職工提供良好的生活工作環(huán)境。使之能安心，舒心的堅(jiān)守在工作一線，努力干好本職工作。

同時(shí)做好栓心、留人工程。加大創(chuàng)收力度，不斷提高職工收入和福利待遇。工會(huì)全力以赴的做好職工的后勤保障工作，做到常走動(dòng)，常溝通，努力解決好生活、工作中存在的困難和問題，使職工深切感受到單位的關(guān)心，職工收入逐年得到提高，增強(qiáng)了單位的凝聚力和向心力，進(jìn)一步推動(dòng)養(yǎng)管工作順利開展。

職工思想文化素質(zhì)和崗位職業(yè)技能的提高，無形中將有力地促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成，使單位的發(fā)展不斷邁上了新的臺(tái)階。反之，只有單位的不斷發(fā)展和壯大，才能更有力的提升職工的收入，為職工創(chuàng)造更好、更切心的工作、生活環(huán)境，使職工自身受益。也能享受工作中的樂趣，而安下心服好務(wù)。

二〇〇九年九月二十一日

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 提升隊(duì)伍素質(zhì)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 提升隊(duì)伍素質(zhì)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高隊(duì)伍綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)加快企業(yè)組織成長(zhǎng)和推進(jìn)“卷煙上水平”基本方針和戰(zhàn)略任務(wù)的重要手段和基礎(chǔ)工程。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是順應(yīng)行業(yè)發(fā)展形勢(shì)的需要，是推進(jìn)“卷煙上水平”的必然要求，是促進(jìn)“四個(gè)全面提升”的緊迫任務(wù)，是提高員工綜合素質(zhì)的重要手段。

在2004年全國(guó)煙草工作會(huì)議上，國(guó)家煙草專賣局局長(zhǎng)姜成康在報(bào)告中明確提出了：“建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，努力提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，為全行業(yè)平穩(wěn)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支撐?！边@是對(duì)十六大報(bào)告提出“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的貫徹落實(shí)，也是煙草企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力、打造大品牌的必然。只有當(dāng)一個(gè)企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織，才能保證有源源不斷的創(chuàng)新出現(xiàn)，才能具備快速應(yīng)變市場(chǎng)的能力，才能真正做到維護(hù)國(guó)家利益和消費(fèi)者利益，才可以實(shí)現(xiàn)大市場(chǎng)、大企業(yè)、大品牌戰(zhàn)略。所以 未來真正出色的煙草企業(yè), 將是學(xué)習(xí)型的煙草企業(yè)。

一、充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的意義

進(jìn)入二十一世紀(jì)，人類社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)由知識(shí)和信息主導(dǎo)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，不但對(duì)于國(guó)家和民族，而且對(duì)于每個(gè)企業(yè)和個(gè)人都是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。資料顯示,在全球500強(qiáng)企業(yè)中,50%以上都是學(xué)習(xí)型的企業(yè)。美國(guó)排名前25 位的企業(yè),80%是學(xué)習(xí)型企業(yè)。全世界排名前10 位的企業(yè),100%是學(xué)習(xí)型企業(yè)。

1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的需要

近年來，我們經(jīng)歷了工商分立和取消縣級(jí)公司法人資格的改革調(diào)整工作，市場(chǎng)化水平明顯提高，但距全面適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要還有很大差距。隨著改革開放的不斷深入，世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)不斷加強(qiáng),國(guó)外煙草巨頭正逐步參與到國(guó)內(nèi)煙草市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)中來,與我國(guó)的煙草企業(yè)展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)變革了的內(nèi)外部環(huán)境,中國(guó)煙草企業(yè)必須順勢(shì)而為,不斷對(duì)自身進(jìn)行調(diào)整,對(duì)影響組織運(yùn)行的各種內(nèi)在因素,包括企業(yè)的價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、經(jīng)營(yíng)宗旨、思維模式等進(jìn)行改革,才能更好的參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。而建立學(xué)習(xí)型煙草企業(yè),可以提升煙草企業(yè)對(duì)環(huán)境的敏感性,增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,有利于煙草企業(yè)參與新時(shí)代的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是實(shí)現(xiàn)品牌發(fā)展的需要

品牌建設(shè)和整合是一項(xiàng)涉及到企業(yè)的戰(zhàn)略和文化、產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)、管理等各個(gè)方面的系統(tǒng)工程，企業(yè)重組、“百牌號(hào)”以及“532”、“461”品牌發(fā)展規(guī)劃的出臺(tái)將要求品牌競(jìng)爭(zhēng)力盡快得到加強(qiáng)，而建立學(xué)習(xí)型組織對(duì)于提高產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)開拓能力、尤其是提高管理水平，作用是明顯的，它是企業(yè)從整體角度系統(tǒng)塑造品牌的有效方法，有利于整合優(yōu)化資源，提升品牌內(nèi)涵，為形成強(qiáng)勢(shì)品牌提供有力的支持。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是促進(jìn)員工全面發(fā)展的需要

隨著時(shí)代的發(fā)展，新的工作方式正在取代原始的、簡(jiǎn)單的工作方式，同樣，員工的需求也發(fā)生著變化,他們不但追求物質(zhì)方面的滿足，而且更追求自身的全面發(fā)展。21世紀(jì)是人才的世紀(jì)，具有高素質(zhì)、高技術(shù)的員工隊(duì)伍,是我們煙草企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的保證。而學(xué)習(xí)型組織的基本特征就是引導(dǎo)企業(yè)的廣大員工不斷學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型組織有利于培養(yǎng)員工發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,有利于培養(yǎng)員工的管理能力,有利于提高員工的綜合素質(zhì)。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是推動(dòng)基礎(chǔ)管理上水平的需要

實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)管理進(jìn)步是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)。從現(xiàn)實(shí)看，隨著卷煙工業(yè)企業(yè)聯(lián)合重組加快推進(jìn)和商業(yè)流通體制改革的不斷深化，無論在管理體系、管理基礎(chǔ)、人員素質(zhì)，還是在成本費(fèi)用、能源消耗和流程效率等諸多方面，縣級(jí)煙草離一流的基礎(chǔ)管理、科學(xué)的管理體系還有不小的差距，各企業(yè)之間基礎(chǔ)管理水平也參差不齊。我們一定要理性而不自滿，增強(qiáng)憂患意識(shí)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)基礎(chǔ)工作的長(zhǎng)期性，從一點(diǎn)一滴做起，從管理的最基本工作做起，把建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的要求全面落實(shí)到基層，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)基層單位創(chuàng)新活力，確?；A(chǔ)管理水平全面提升。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中存在的不足和解決的辦法

（一）、存在的不足

當(dāng)前，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動(dòng)正在煙草行業(yè)上下如火如荼全面展開，越來越多的煙草員工已加入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的潮流之中。但我們從不少基層煙草組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，還存在一些問題和不足：

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)不明確。不少員工對(duì)學(xué)習(xí)型企業(yè)概念、目標(biāo)不清，曲解真諦。認(rèn)為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)無非就是提高個(gè)人的學(xué)歷層次、多讀幾本好書、多考出幾本上崗證、多掌握幾門手藝等，把學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建僅僅看作是個(gè)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力提高的培訓(xùn)，而不是將創(chuàng)建視為一項(xiàng)管理體系和管理藝術(shù)、管理方法。

2、認(rèn)識(shí)誤區(qū)，厭倦變革。有的同志對(duì)當(dāng)今煙草一系列組織結(jié)構(gòu)、營(yíng)銷模式、管理體系的變革認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，認(rèn)為這些工作把縣級(jí)煙草工作化簡(jiǎn)為繁了，對(duì)縣級(jí)煙草企業(yè)改革創(chuàng)新的必要性和重要性認(rèn)識(shí)不足。

3、機(jī)制不完善，體系不全。提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)、培育知識(shí)型員工，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。僅僅成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，建立規(guī)章制度、年終總結(jié)考評(píng)只是人為的把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)簡(jiǎn)單化、“活動(dòng)化”，離真正的學(xué)習(xí)型企業(yè)的本質(zhì)、內(nèi)涵、運(yùn)行機(jī)制和工作體系還有距離。

4、學(xué)以致用的氛圍還不濃厚。不少同志在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)中，聽了很多，看了不少，但在實(shí)際工作中，運(yùn)用卻寥寥無幾。學(xué)習(xí)型企業(yè)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，在吸收現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新知識(shí)，推動(dòng)工作。因此，既要學(xué)習(xí)理論，因?yàn)橹挥欣碚摬拍芙鉀Q本質(zhì)問題，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把自己與他人的實(shí)踐上升為理性的思考。

以上四種在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)過程中的障礙，究其產(chǎn)生的主要原因是不清楚“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的內(nèi)涵，真正的“學(xué)習(xí)型企業(yè)”，已經(jīng)不是一般地強(qiáng)調(diào)個(gè)體學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)，而是要能夠不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，持續(xù)創(chuàng)造，真正與時(shí)俱進(jìn)，與信息社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的那種創(chuàng)造性學(xué)習(xí)；已經(jīng)

不是一般地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的必要性、重要性、建立一般的學(xué)習(xí)制度，而是要形成一套推動(dòng)全體員工的不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)機(jī)制，促使從領(lǐng)導(dǎo)到員工不斷更新知識(shí)、更新觀念，形成反思、反饋、共享、主動(dòng)的那種活力，有效益的學(xué)習(xí)；已經(jīng)不是一般地倡導(dǎo)某種學(xué)習(xí)方法，制訂某種學(xué)習(xí)紀(jì)律，而是培育與知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與控制論、信息論和先進(jìn)管理理論相匹配的一整套學(xué)習(xí)技術(shù)和方法，不斷提高創(chuàng)新力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力的那種變革式學(xué)習(xí)。

（二）、解決的辦法

1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念

樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的前提?？茖W(xué)知識(shí)是指導(dǎo)實(shí)踐的理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是前進(jìn)的力量源泉，是自我發(fā)展的資本積累，學(xué)習(xí)不僅是對(duì)提高個(gè)人素質(zhì)的必然要求，也是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的力量之源。只有樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念，才能形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識(shí)，才能為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的工作目標(biāo)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

2、建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制

建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的保障。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，主管部門主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。部門領(lǐng)導(dǎo)率先重范，帶頭學(xué)習(xí)，通過深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)和駕馭全局、協(xié)調(diào)各方、解決矛盾的能力，以適應(yīng)煙草行業(yè)不斷發(fā)展的迫切需要。以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)全體職工的學(xué)習(xí)，在行業(yè)各部門形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，研究的風(fēng)氣，探索的風(fēng)氣，實(shí)踐的風(fēng)氣。同時(shí)，要把員工的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果作為考核的重

要依據(jù)之一，使學(xué)習(xí)、考核、任用有機(jī)結(jié)合起來，由此來增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任心，引導(dǎo)員工通過學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)。

3、構(gòu)筑良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)

構(gòu)筑良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)。崗位技能培訓(xùn)是員工終身學(xué)習(xí)的基本保障。要加強(qiáng)對(duì)自身崗位技能的再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)，使之不斷更新知識(shí)，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。要組織形式多樣的短期培訓(xùn)，如專賣培訓(xùn)、營(yíng)銷培訓(xùn)等，保證員工能夠得到及時(shí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能，有針對(duì)性地開展業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，提高員工實(shí)際工作能力。同時(shí)，還要注意學(xué)習(xí)法律法規(guī)、市場(chǎng)營(yíng)銷以及計(jì)算機(jī)等相關(guān)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

4、建立健全選人用人機(jī)制

建立健全選人用人機(jī)制，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵。一是要建立有利于留住人才、吸引人才、人盡其才的分配和人才選拔任用機(jī)制，拓寬用人渠道，做到不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯身份，不拘一格用人才，由原來單一的領(lǐng)導(dǎo)型人才培養(yǎng)向經(jīng)營(yíng)管理型、專業(yè)技術(shù)技能型和工作實(shí)用型多方面人才培養(yǎng)任用轉(zhuǎn)變，形成有利于人才健康成長(zhǎng)、發(fā)揮才干的良好環(huán)境，培育尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)的企業(yè)文化；二是要建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，打通員工晉升通道，通過崗位等級(jí)變動(dòng)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、職業(yè)資格認(rèn)證以及工作業(yè)績(jī)考核等實(shí)現(xiàn)等級(jí)能升能降；三是要競(jìng)爭(zhēng)上崗。要大力推行競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過競(jìng)爭(zhēng)使人才脫穎而出，努力營(yíng)造良好的崗位競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)職工隊(duì)伍建設(shè)健康有序發(fā)展。

5、制定激勵(lì)機(jī)制

采取考核、評(píng)比、表彰等措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，增強(qiáng)企業(yè)員工學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的檢查督促，將企業(yè)員工學(xué)習(xí)情況作為考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職級(jí)晉升、提拔使用的重要依據(jù)，以進(jìn)一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。

一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)才能繁榮昌盛，一個(gè)學(xué)習(xí)型政黨才能永葆先進(jìn)，一個(gè)學(xué)習(xí)型組織才能充滿活力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們要進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作的成果，努力提高干部職工的學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力和工作效率，以“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀為指導(dǎo)，以更加飽滿的熱情，更加高昂的斗志，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為煙草行業(yè)全面上水平貢獻(xiàn)自己的一份力量！

第五篇：努力創(chuàng)建文明校園 全面提高教育質(zhì)量

努力創(chuàng)建文明校園 全面提高教育質(zhì)量

（文明單位驗(yàn)收匯報(bào)材料）

后橋中心學(xué)校地處縣城南郊，屬瓦窯堡鎮(zhèn)中心學(xué)校，陜西省明德項(xiàng)目小學(xué)，學(xué)校占地4000㎡，有教師64名，其中在崗47名，離崗17名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，合格率100%，有學(xué)生850名，開設(shè)18個(gè)教學(xué)班，下設(shè)六個(gè)年級(jí)組，六個(gè)教研組。

一、機(jī)構(gòu)健全，措施得力，為創(chuàng)建縣級(jí)文明校園起到了保障作用。

1、機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校力爭(zhēng)年底創(chuàng)縣級(jí)文明單位，成立了創(chuàng)建文明校園組織機(jī)構(gòu)。（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：宜鐵全

副組長(zhǎng)：南學(xué)紅

成員：趙

永、丁曉燕、郭文凱、白光林、喬連江（2）監(jiān)督小組：

組

長(zhǎng)：楊紅衛(wèi)

成員：賈

婕、薛麗麗、白慶春、惠花花、鐘文禾

2、制度規(guī)范

學(xué)校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了2010—2013學(xué)三年辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃，修訂了適應(yīng)學(xué)校管理和新課程改革的方案、制度及規(guī)范，并裝訂成冊(cè)，成為學(xué)校管理手冊(cè)，使廣大師生工作學(xué)習(xí)達(dá)到有章可循，有據(jù)可依。并依據(jù)《未成年人思想道德教育綱要》制定了學(xué)校的《實(shí)施細(xì)則》并付諸實(shí)施。年初提出了創(chuàng)建縣級(jí)文明校園申請(qǐng)，形成了創(chuàng)建規(guī)劃，學(xué)校各級(jí)組織緊緊圍繞創(chuàng)建規(guī)劃和奮斗目標(biāo)，大力開展教育教學(xué)活動(dòng)和創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)。

3、目標(biāo)明確

為使學(xué)校工作有計(jì)劃、有目的地開展，學(xué)校確立了明確的奮斗目標(biāo)：即以十七大精神為指針，教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，科學(xué)發(fā)展觀為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針；以“辦人民滿意的學(xué)?！睘樽谥?，“育人為本”為目的，認(rèn)真開展創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)了316工程評(píng)估達(dá)標(biāo)和創(chuàng)建縣級(jí)文明單位的總體目標(biāo)。

二、科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，大力營(yíng)造校園精神文明建設(shè)氛圍。

優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶美的情操，形成催人奮進(jìn)的效果。于是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人，集大家智慧于一體，科學(xué)規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)校園布局和育人文化內(nèi)容。

1、科學(xué)規(guī)劃，布局合理

后橋中心學(xué)校改造工程較為復(fù)雜，歷時(shí)四年，到2009年6月全部完工，使廣大師生告別了陰暗潮濕，直接影響師生身心健康的窯洞教室，搬入了新的教學(xué)樓，為廣大師生提供了良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，充分利用“普實(shí)”及“雙高普九”驗(yàn)收的美好機(jī)遇，按省頒新標(biāo)配足配齊了教育教學(xué)設(shè)施，更換了課桌凳，建立起了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的“一部十三室”，為學(xué)校教育教學(xué)工作的開展創(chuàng)造了極為有利的條件。

2、精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化氛圍

校園文化積淀著學(xué)校校風(fēng)、校史及學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵，學(xué)校精心設(shè)計(jì)，共同研究制定了體現(xiàn)后小辦學(xué)特色的辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)及校園精神，并充分利用校園每堵墻壁，展示依據(jù)小學(xué)生年齡特征的文化內(nèi)容，懸掛名人畫像、標(biāo)語(yǔ)、警句、守則、方針等，并美化、綠化、硬化、人文化校園，使得校園每堵墻壁都能說話，學(xué)生時(shí)時(shí)受到激勵(lì)，處處受到教育熏陶，達(dá)到此時(shí)無聲勝有聲之效果。

三、活動(dòng)為載體，豐富了校園精神文明建設(shè)的內(nèi)容。

一年來，學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)建縣級(jí)文明校園的目標(biāo)，開展了豐富多彩的育人活動(dòng)。

1、以創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)為杠桿，有力地推動(dòng)力校園精神文明建設(shè)。

在創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)中，學(xué)校以黨支部為核心，少大隊(duì)為龍頭，在教師中開展了“三比兩爭(zhēng)”活動(dòng)，即比工作、比奉獻(xiàn)、比實(shí)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師和模范教師；在學(xué)生中開展了“五比二爭(zhēng)”活動(dòng)，即比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比文明、比安全、爭(zhēng)當(dāng)十佳少年和三好學(xué)生；“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)，即講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則，道德實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐。每次活動(dòng)有計(jì)劃，有安排，有總結(jié)，并有表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過三項(xiàng)活動(dòng)，使廣大師生形成了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，產(chǎn)生了積極的效果。表現(xiàn)在教師身上：工作雷厲風(fēng)行，樂教敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神時(shí)時(shí)體現(xiàn)；學(xué)生中形成了要愛習(xí)、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、懂禮貌、講安全的良好風(fēng)氣，為學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了十分重要的作用，如學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，無違法違紀(jì)行為，人人能夠講衛(wèi)生，懂禮貌，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)，校園安全，師生身心健康。通過評(píng)比總結(jié)：校長(zhǎng)宜鐵全被評(píng)為縣優(yōu)秀校長(zhǎng)，省關(guān)心下一代先進(jìn)工作者，南學(xué)紅、郭文凱、惠花花、姬芮、丁曉燕等五位同志被評(píng)為縣優(yōu)秀教 2 師，白飛飛、喬連江、田麗麗被評(píng)為市教研教改先進(jìn)個(gè)人和學(xué)科帶頭人，郭文凱被評(píng)為市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，薛麗麗、朱國(guó)麗、姬芮、田麗麗、鐘文禾被評(píng)為校優(yōu)秀教師，李杰被評(píng)為師德標(biāo)兵。學(xué)生中李元元同學(xué)被共青團(tuán)市委評(píng)為四好少年，陳振等36名同學(xué)被評(píng)為“五比二爭(zhēng)”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，馬跳跳等18名同學(xué)被評(píng)為“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，周盼等30名同學(xué)被評(píng)為三好學(xué)生，李家諾等18名同學(xué)被評(píng)為學(xué)雷鋒標(biāo)兵，表彰獎(jiǎng)勵(lì)有力地調(diào)動(dòng)了廣大師生的工作學(xué)習(xí)積極性。

2、總體設(shè)計(jì)，形成體系，學(xué)生思想道德建設(shè)富有成效。

學(xué)校德育工作以“育人為本，嚴(yán)格遵循小學(xué)生年齡特征，始終堅(jiān)持近、小、細(xì)、實(shí)的工作原則，大膽實(shí)踐，努力創(chuàng)新，收到了良好的效果。

（1）德育工作系列化。

學(xué)校德育處，少大隊(duì)嚴(yán)格依據(jù)《未成年人思想道德教育綱要》和《延安市未成年人思想道德教育實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行了總體設(shè)計(jì)，形成了德育體系，制定了后橋明德小學(xué)《未成年人思想道德教育實(shí)施細(xì)則》、《年級(jí)段教育內(nèi)容》和《月活動(dòng)安排》，三位一體使學(xué)校德育工作的開展有計(jì)劃，有目的，達(dá)到了德育工作系列化。

（2）德育工作常規(guī)化。

學(xué)校德育常規(guī)表現(xiàn)在一是堅(jiān)持周一升旗儀式，師生列隊(duì)共同參加，而且教師作為學(xué)生的楷模，升旗儀式規(guī)范而富有意義，方陣列隊(duì)出旗、升旗、師生齊唱國(guó)歌，升旗班級(jí)事跡介紹、旗手簡(jiǎn)介、國(guó)旗下宣誓，輔導(dǎo)員的國(guó)旗下講話，值周領(lǐng)導(dǎo)、教師的演說，無不激勵(lì)著廣大師生奮發(fā)向上，真正達(dá)到了集會(huì)的目的，形成了爭(zhēng)當(dāng)升旗班級(jí)和升旗手的愛國(guó)旗、尊國(guó)旗、護(hù)國(guó)旗的蓬勃生機(jī)和局面。

二是利用三會(huì)（晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)）充分發(fā)揮班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員的主觀能動(dòng)作用，抓住時(shí)機(jī)，確定內(nèi)容，進(jìn)行常規(guī)性的育人，抓過程，重效果，切實(shí)注重了養(yǎng)成教育。

三是注重課堂教學(xué)中的思想性，發(fā)揮科任教師在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透性，在備寫教案中要體現(xiàn)教材的思想性，挖掘教材的隱含性，達(dá)到既教書又育人之效果。

3、德育工作基地化。

德育處充分利用子長(zhǎng)陵、毛主席舊居、龍虎山將軍園等得天獨(dú)厚的教育基地，3 開展了繼承先烈遺志、從小立志、學(xué)好本領(lǐng)、建設(shè)家園、建設(shè)祖國(guó)的系列活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校設(shè)立了“紅都瓦窯堡，十大將軍和民族的楷模，光輝的榜樣”三部分內(nèi)容的德育墻，定期不定期地對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育和愛校、愛家、愛國(guó)的教育，激發(fā)少年兒童的愛國(guó)熱情。

4、德育內(nèi)容具體化。

學(xué)校德育工作注重養(yǎng)成教育，在《守則》、《規(guī)范》為內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大力開展“五心三熱愛”活動(dòng)，并充分利用重大節(jié)日開展了“寫給媽媽的一封信、黨旗我愛你、尊師重教和歌頌祖國(guó)”富有重大教育意義的活動(dòng)，同時(shí)開展了校園歌曲大家唱，陽(yáng)光體育，小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，書畫比賽等活動(dòng)，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的技能和情操。

5、德育工作網(wǎng)絡(luò)化

學(xué)校構(gòu)建了以“校內(nèi)育人主渠道，家庭教育為基礎(chǔ)，社會(huì)教育為延續(xù)”的三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)，組建了家長(zhǎng)委員會(huì)，開辦了家長(zhǎng)學(xué)校，形成了社區(qū)育人網(wǎng)絡(luò)，定期舉辦活動(dòng)，傾聽各方建議，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)，提高家庭教育水平，為學(xué)校德育工作起到了十分重要的作用。在此基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì)，聘請(qǐng)老革命、老紅軍、先進(jìn)人物和縣關(guān)工委、法制辦人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性教育，增強(qiáng)了師生的愛國(guó)熱情和法制意識(shí)。

我校在德育處和少大隊(duì)的努力工作下，德育工作取得了很好的效果，學(xué)校被命名為全國(guó)青少年文明禮儀先進(jìn)集體，市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體；衛(wèi)生先進(jìn)單位，縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)先進(jìn)集體；特別是廣大師生思想覺悟高，無私奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)處處得以體現(xiàn)，在玉樹地震和舟曲泥石流災(zāi)害發(fā)生后，廣大師生伸出援助之手，兩次捐款6138元，使大家體會(huì)到了中國(guó)特色社會(huì)主義大家庭的溫暖。

四、創(chuàng)建活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

1、經(jīng)典誦讀活動(dòng)成為特色，教研教改得以深化，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成。學(xué)校教學(xué)處圍繞明德小學(xué)“全人教育”理念，大力開展了誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)，一是學(xué)校大力投資，編印校本教材，每天組織學(xué)生利用晨讀和最后一節(jié)的經(jīng)典詩(shī)文頌讀，形式有學(xué)校大誦讀和班級(jí)個(gè)人小誦讀，并在輕音樂的伴奏下，使廣大師生進(jìn)入情境，感悟經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容及其表現(xiàn)手法，培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書的習(xí)慣。二是 4 “經(jīng)典誦讀與閱讀教學(xué)有機(jī)整合”課題研究創(chuàng)出了成果，已獲市教研室結(jié)題，現(xiàn)正在迎接國(guó)家十一五課題組的結(jié)題。這一活動(dòng)將學(xué)校教研教改得以深化，并推向了一個(gè)新的高度。

2、常規(guī)教學(xué)抓得緊，工作扎實(shí)，成效顯著。

學(xué)校教學(xué)處在狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)工作，校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，親自把關(guān)蹲點(diǎn)，積極指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，廣大教師態(tài)度端正，積極投入到教育教學(xué)工作中，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真上課，及時(shí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)，有效地改進(jìn)了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了課堂教學(xué)效果，使得學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。

3、加強(qiáng)了體音美教學(xué)，全方位推進(jìn)了素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育的基本要求是面向全體，全面發(fā)展，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)上大下功夫，開齊開足全部課程，并開展了第二課堂活動(dòng)，使廣大學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得以發(fā)揮，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的展示更能說明學(xué)生整體素質(zhì)有了大幅度提高，為全面培養(yǎng)人才奠定了基礎(chǔ)。

我校在創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中做了大量工作，也取得了一定的成績(jī)，但與兄弟學(xué)校和上級(jí)部門的要求還有差距，望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，以便我們進(jìn)一步改進(jìn)和提高。我相信，后橋明德小學(xué)在上級(jí)部門的直接指導(dǎo)下，將會(huì)更加輝煌。

后橋小學(xué) 2010、11 5